通過寫讀后感可以將所讀書籍中的觀點(diǎn)和理念與自己的生活實(shí)際相結(jié)合。寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合作者的生平、時(shí)代背景等因素，對(duì)作品進(jìn)行多角度的解讀和評(píng)價(jià)。下面是一些讀者自己撰寫的讀后感，讓我們一起來欣賞和分享他們的思考和感受。
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇一
這幾天，我讀了一本書――《比爾?蓋茨》，讓我對(duì)比爾?蓋茨產(chǎn)生了濃烈的敬佩之情。
書中寫了比爾?蓋茨從小到大發(fā)生的事。他很好強(qiáng)，做什么事都想把別人甩在身后，讓自己跑在最前面。其中讓我印象最深刻的是：一次比爾的學(xué)校舉辦了一次登山活動(dòng)，比爾從頭到尾都走在隊(duì)伍最前面，腳磨出血泡也沒抱怨一聲。雖然他最后不得不終止了這次旅行，但我還是被他堅(jiān)毅的精神感動(dòng)了。
再想想我：拖地時(shí)，有些污漬很難拖，我就不想再拖了，爬山時(shí)爬累了，也想過回頭。比爾?蓋茨就是因?yàn)樗膱?zhí)著，他的能力，他的毅力，結(jié)合在一起，創(chuàng)造了奇跡。當(dāng)我坐在計(jì)算機(jī)前使用“windows”系統(tǒng)時(shí)就會(huì)想起比爾?蓋茨用他的命運(yùn)、前程賭了一回。
讀了這本書，我受益匪淺，我知道做人要有堅(jiān)毅的精神，才能把長處堅(jiān)持到底，取得成功。
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇二
讀比爾?蓋茨的傳記，總會(huì)漾起一陣感動(dòng)，不是因?yàn)樗亲钅贻p的億萬富翁，而是因?yàn)樗麖男〉酱蟮慕?jīng)歷和太多太多值得我去學(xué)的性格和精神，總是引導(dǎo)著我像他那樣一步步走向人生的頂峰。
比爾?蓋茨出生在一個(gè)具有良好素養(yǎng)的家庭，因此懂事后就體現(xiàn)出他的我要贏的性格，任何事情在他看來要么不做，要做就做得最好。
上中學(xué)后比爾?蓋茨就接觸到了計(jì)算機(jī)，這對(duì)他來說是個(gè)嶄新的天地。聰明的蓋茨無師自通，所有的計(jì)算機(jī)考試都是第一，他還學(xué)會(huì)了破譯密碼和編制程序。
長大后比爾?蓋茨考入了哈佛大學(xué)。一年之后他發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)前景廣闊，并且他明白領(lǐng)先一步，步步領(lǐng)先的道理，最終放棄了哈拂大學(xué)的學(xué)業(yè)，退學(xué)后專攻計(jì)算機(jī)。他和保羅新開了一家微軟公司，專門為計(jì)算機(jī)制造軟件。隨后與ibm合作，并迅速地成長為一家大公司，擁有上億美元的資產(chǎn)，最后超過蘋果、蓮花等所有公司，開發(fā)出最簡(jiǎn)易的dos系統(tǒng)和多媒體軟件，吞并了全球的計(jì)算機(jī)市場(chǎng)，比爾?蓋茨也成為了世界首富。
這是因?yàn)椴还苁浅晒€是失敗，他都不會(huì)停下前進(jìn)的腳步只要他心中的夢(mèng)還在，披荊斬棘都在所不惜。有了這種精神，還有什么事情辦不到呢？失敗就是恥辱，這是他說得最多、也是我記得最深的一句話。他在任何方面都從不屈居第二。
想到同年級(jí)有個(gè)同學(xué)說：我不大可能成為世界首富，但有座別墅、開輛轎車肯定不成問題。我有時(shí)卻連這點(diǎn)自信也沒有。我為什么不能有這樣的自信呢？擁有一些智慧，增添一些自信和不懈的努力，再把握住機(jī)會(huì)，相信成功就在不遠(yuǎn)了。
奇跡是人創(chuàng)造的，比爾?蓋茨就是這樣一個(gè)創(chuàng)造奇跡的人。
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇三
這兩天利用在路上的時(shí)間看完了這本書，覺得每個(gè)人都應(yīng)該讀一讀。其實(shí)之前有看到比爾蓋茨的推薦，但并沒有及時(shí)看，以為是類似《批判性思維》、《超越智商》、《思辨與立場(chǎng)》、《直覺泵》和《思考快與慢》之類的書，然而并不完全是，很重要的一個(gè)區(qū)別在于這五本書都是比較學(xué)術(shù)的，讀起來稍顯枯燥。而這本書讀起來卻很輕松愉快，因?yàn)樽髡呷硕季哂袠O強(qiáng)的溝通能力，且本書所涉及到的案例都來自作者的親身經(jīng)歷。
這本書相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，當(dāng)然不是百分百，但作者最大限度地避免了事實(shí)錯(cuò)誤，每個(gè)數(shù)據(jù)的引用都小心謹(jǐn)慎，做到有據(jù)可查，因此它更加具有現(xiàn)實(shí)意義。
作者通過大量數(shù)據(jù)和事實(shí)給讀者展現(xiàn)了一個(gè)更加真實(shí)的世界，這個(gè)世界與媒體或政客所宣傳的，以及我們所深信的世界大有不同。很多事情我們并不了解，可是卻不知道自己不了解。正如很多媒體基本上只關(guān)心那些極端的.、吸引眼球的事件，而非真正客觀的反映現(xiàn)實(shí)。而人天生就不是理性的，我們本能的就有著很多意識(shí)形態(tài)上的弱點(diǎn)，比如負(fù)面思維、直線思維、恐懼本能、以偏概全、單一視角等等，讓我們很難對(duì)世界有一個(gè)客觀公正的認(rèn)識(shí)，這就勢(shì)必會(huì)引起不必要的焦慮和恐懼，從而影響我們的判斷。很多時(shí)候我們以為自己知道，其實(shí)并不知道。
作者希望這本書能夠成為戰(zhàn)勝世界范圍內(nèi)的無知的武器，養(yǎng)成實(shí)事求是的思維方式。
最后順便推薦大家看一下《清醒思考的藝術(shù)》這本書，或者前面說到的五本書中的任何一本。
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇四
《比爾?蓋茨》這本書是我和爸爸一起商量著買的，爸爸說比爾蓋茨是一個(gè)非常優(yōu)秀的人，不僅有錢，而且對(duì)他人也好，他把自己的500多億美元的錢都捐給慈善事業(yè)了。我一聽，特別想知道，比爾的小時(shí)候是如何度過的，他又是怎樣掙了那么多錢的，所以我就讓媽媽陪著我去買了這本書。
比爾?蓋茨小時(shí)候家里就很富裕，可是他并沒有像其他有錢家的孩子那樣亂花錢，而是把所有的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，在小學(xué)階段，他不僅學(xué)好書本上的知識(shí)，而且學(xué)了許多課外的知識(shí)。
比爾?蓋茨依靠自己的聰明才智，十幾歲就開始掙錢了，他還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是喜歡和別人合作，最終成為世界上最有錢的人。
看完《比爾?蓋茨》這本書，我喜歡比爾?蓋茨的是他喜歡讀書、對(duì)人熱情、尤其是他善于思考，這些都是值得我學(xué)習(xí)的地方?！侗葼?蓋茨》這本書是我最喜歡的一本書。
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇五
《比爾．蓋茨》這本書寫的是一個(gè)叫比爾．蓋茨的小男孩的故事。比爾．蓋茨是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他的童年跟我們的大不一樣，他喜歡旅行。有一次旅行前，比爾．蓋茨的父親給他買了一雙嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋，他穿著這雙鞋走了一段路后，感覺到那雙鞋將他的雙腳磨出了水皰，到了后來，水皰破了，流出了鮮血，老師、同學(xué)們都勸他放棄吧，可他每次都回答：不到山頂，我是不會(huì)回去的！最終他堅(jiān)強(qiáng)的走到了山頂。
比爾．蓋茨還有一點(diǎn)是我們難以想象的，他在很小的時(shí)候，就不再閱讀小朋友的讀物了，反而對(duì)一些成年人都很難理解的書籍感興趣。有一次在他上小學(xué)的時(shí)候，他把老師讓寫四、五張紙就可以的作文寫了三十多張。他是怎樣做到的呢？我認(rèn)為這與他強(qiáng)大的閱讀量是分不開的。
比爾．蓋茨還有一顆善良、奉獻(xiàn)的心，他把自己用辛勤與智慧創(chuàng)造的財(cái)富與金錢全部貢獻(xiàn)給社會(huì)，他想讓貧窮的人過的幸福一點(diǎn)，快樂一點(diǎn)。
我覺得以上幾點(diǎn)，都是我們應(yīng)該向比爾．蓋茨學(xué)習(xí)的地方。
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇六
在沒有看過這本傳記前，我經(jīng)常會(huì)想一個(gè)問題：比爾?蓋茨為何會(huì)被稱為“軟件之神”、“經(jīng)營之魔”，并成為世界首富?看了這本書之后，我恍然大悟：他是一直站在軟件信息業(yè)的最高點(diǎn)，還有著不服輸?shù)木窈图皶r(shí)糾正錯(cuò)誤并不再重蹈覆轍的堅(jiān)定意志。
我想，這些方面正是我們要學(xué)習(xí)的。我們有的人遇到問題，便一蹶不振，從此對(duì)所做的再也沒興趣了;有些人雖然不服輸，但不知道改正錯(cuò)誤，這樣倒了又爬、爬了又倒，最后還留在原地。所以當(dāng)我們遇到了困難，應(yīng)該有不服輸?shù)挠職?，跌倒爬起，重新去?但不能只是這樣，還應(yīng)該及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，使日后不再犯同樣的錯(cuò)，這樣才能走向成功。
看完《比爾?蓋茨》，不僅讓我了解了他創(chuàng)業(yè)和成功的經(jīng)歷，還讓我從中學(xué)習(xí)感受到了很多。
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇七
讀了《想做橡樹的比爾?蓋茨》這篇文章，我感受到了比爾?蓋茨對(duì)讀書的熱愛和讀書的.渴望。
《想做橡樹的比爾?蓋茨》這篇文章，講的是比爾?蓋茨從小開始勤奮讀書，名人傳記、百科全書，他統(tǒng)統(tǒng)都看。經(jīng)過一日一月不斷地看書，他的知識(shí)越來越多，連他的書架上都擺滿了書。
讀了這篇文章，我為自己以前的行為感到無比慚愧。記得二年級(jí)的一個(gè)周末，媽媽打電話回來，叫我去復(fù)習(xí)教過的課文，預(yù)習(xí)要上的課文，可我不聽媽媽的話，不顧一切地想看課外書?？粗粗?，媽媽回來了，不聲不響地走到我的身旁，見我不是在復(fù)習(xí)，便奪過我手中的書，“擦擦”地撕成碎片，這時(shí)，我的雞皮疙瘩緊急集合，心像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。
是??！雖然讀書好，但是，在空閑時(shí)間看那些沒有意義的書，是不對(duì)的。
書是精神的食糧，是指明的路燈；書拉近了地域的距離，縮短了時(shí)間的距離；書使我們暢游萬水千山，鳥瞰古今中外；書向我們打開了通往知識(shí)的大門，架起了通往社會(huì)的橋梁。在書中能學(xué)到許多知識(shí)，但是，讀書要選擇好適宜的時(shí)間，要有選擇性地讀書，才能真正成為一個(gè)會(huì)讀書的人！
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇八
《比爾.蓋茨》這本書是我和爸爸一起商量著買的，爸爸說比爾蓋茨是一個(gè)非常優(yōu)秀的人，不僅有錢，而且對(duì)他人也好，他把自己的５００多億美元的錢都捐給慈善事業(yè)了。我一聽，特別想知道，比爾的小時(shí)候是如何度過的，他又是怎樣掙了那么多錢的，所以我就讓媽媽陪著我去買了這本書。
比爾.蓋茨小時(shí)候家里就很富裕，可是他并沒有像其他有錢家的孩子那樣亂花錢，而是把所有的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，在小學(xué)階段，他不僅學(xué)好書本上的知識(shí)，而且學(xué)了許多課外的知識(shí)。
比爾.蓋茨依靠自己的聰明才智，十幾歲就開始掙錢了，他還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是喜歡和別人合作，最終成為世界上最有錢的人。
看完《比爾.蓋茨》這本書，我喜歡比爾.蓋茨的是他喜歡讀書、對(duì)人熱情、尤其是他善于思考，這些都是值得我學(xué)習(xí)的地方。
《比爾.蓋茨》這本書是我最喜歡的一本書。
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇九
在沒有看過這本傳記前，我經(jīng)常會(huì)想一個(gè)問題：比爾?蓋茨為何會(huì)被稱為“軟件之神”、“經(jīng)營之魔”，并成為世界首富？看了這本書之后，我恍然大悟：他是一直站在軟件信息業(yè)的最高點(diǎn)，還有著不服輸?shù)木窈图皶r(shí)糾正錯(cuò)誤并不再重蹈覆轍的堅(jiān)定意志。1993年，比爾帶著一個(gè)數(shù)字電視軟件到一個(gè)地方展示，但沒能成功；他又去另一個(gè)地方展示，同樣失敗了。但他沒有氣餒，終于在拿出了一個(gè)成功的產(chǎn)品。而當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)剛興起時(shí)，微軟曾由行業(yè)的主導(dǎo)者變?yōu)榕杂^者。比爾?蓋茨承認(rèn)了暫時(shí)的失利，他接受挑戰(zhàn)，調(diào)轉(zhuǎn)船頭，重新定位，不久又穩(wěn)穩(wěn)地坐上了霸主位置。
我想，這些方面正是我們要學(xué)習(xí)的。我們有的人遇到問題，便一蹶不振，從此對(duì)所做的再也沒興趣了；有些人雖然不服輸，但不知道改正錯(cuò)誤，這樣倒了又爬、爬了又倒，最后還留在原地。所以當(dāng)我們遇到了困難，應(yīng)該有不服輸?shù)挠職?，跌倒爬起，重新去做；但不能只是這樣，還應(yīng)該及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，使日后不再犯同樣的錯(cuò)，這樣才能走向成功。
看完《比爾?蓋茨》，不僅讓我了解了他創(chuàng)業(yè)和成功的經(jīng)歷，還讓我從中學(xué)習(xí)感受到了很多。
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇十
今天，我讀了《比爾?蓋茨》這本書，讓我受益良多。
比爾?蓋茨，1955年10月28日出生于美國的西雅圖，是著名的軟件工程師和慈善家，世界一流企業(yè)微軟公司的董事長和創(chuàng)始人，連續(xù)蟬聯(lián)世界首富。
比爾?蓋茨是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)而且博學(xué)多才的人。他小時(shí)候就很喜歡讀書，善于思考。中學(xué)時(shí)候是一位數(shù)學(xué)天才，不滿足于課本上的內(nèi)容，在湖濱中學(xué)念書時(shí)，就開始獨(dú)立學(xué)習(xí)大學(xué)的數(shù)學(xué)課程。
比爾?蓋茨是一個(gè)勇于嘗試并堅(jiān)持不懈的人。他和好朋友艾倫一起嘗試并編寫了很多程序，1975年創(chuàng)辦了微軟公司。他曾經(jīng)說過一句話：“一旦做出決定就不要拖延。任何事情想到就去做！立即行動(dòng)！”為此，他在大二上完后就從哈弗大學(xué)輟學(xué)，而艾倫也在距大學(xué)畢業(yè)六個(gè)月的時(shí)候從華盛頓大學(xué)輟學(xué)，全心投入微軟創(chuàng)業(yè)事業(yè)。
比爾?蓋茨還是一個(gè)樂善好施并熱衷慈善的人。他雖然是世界首富，但他說：“我只是這筆財(cái)富的看管人，我需要找到最好的方式來使用它，因?yàn)樽罱K我會(huì)把我所有的財(cái)富都投入基金會(huì)里?！?0xx年他在遺囑中宣布拿出98%的財(cái)富給他創(chuàng)辦的基金會(huì)。20xx年比爾?蓋茨把580億美元都捐到了慈善事業(yè)。
我太佩服比爾?蓋茨了，他是一個(gè)天才，也是一個(gè)不斷奮斗的榜樣！我要向比爾?蓋茨學(xué)習(xí)，做一個(gè)成功的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人！
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇十一
比爾?蓋茨小時(shí)候生活很貧窮，到中學(xué)的時(shí)候他一開始沒有什么朋友，但是自從學(xué)校里有了一部計(jì)算機(jī)以后，他從只有一個(gè)朋友，漸漸發(fā)展為有四個(gè)朋友，他們都有著相同的愛好，那就是玩電腦。
那時(shí)候很不發(fā)達(dá)，有一部計(jì)算機(jī)是很了不起的事情，計(jì)算機(jī)算是很奢侈的物品。正在他們玩得高興的時(shí)候，聽到了一個(gè)令人失望的消息，由于學(xué)校出不起費(fèi)用，計(jì)算機(jī)只能退掉了。
比爾?蓋茨太喜歡電腦了，中學(xué)快畢業(yè)時(shí)，就叫上幾個(gè)好朋友一起到一家公司去工作。那里的經(jīng)理就讓他們查電腦里面出現(xiàn)的錯(cuò)誤。后來，因?yàn)楸葼?蓋茨不小心把電腦弄壞了，他退出了電腦公司。他的幾個(gè)好朋友把這電腦錯(cuò)誤打印出來的紙張交給經(jīng)理，經(jīng)理看了問：“這些都是你們查出來的嗎？”他們回答說：“幾乎全都是比爾?蓋茨查出來的?！蹦墙?jīng)理心想：“莫非這孩子就是一個(gè)電腦天才？”
不，我認(rèn)為他不是天才，只不過他太喜歡電腦，并憑借著自己的努力去實(shí)現(xiàn)制造更好的電腦的夢(mèng)想。
后來，比爾?蓋茨取得了巨大的成功，成為世界聞名的大富豪。不過不光是比爾?蓋茨一個(gè)人獲得的這份成功，也包括他公司所有員工的齊心協(xié)力，才能使他獲得偉大的成就。
這本書讓我學(xué)到了，我們不管做什么事，一定要付了同努力，當(dāng)然還要有強(qiáng)烈的興趣哦！
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇十二
雖然這本書是我很久以前讀過的，但是書中的內(nèi)容卻依然深深印刻在我的腦海里。因?yàn)闀兄魅斯D―當(dāng)今世界首富、微軟公司總裁比爾?蓋茨的一些在他成功道路上起關(guān)鍵作用的品質(zhì)和精神給了我很多的啟示和思考。我想，作為一位名揚(yáng)世界的成功人士，他的這些制勝品質(zhì)對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生會(huì)有許多啟示和教育意義。這也是我想和大家分享這本《比爾?蓋茨全傳》的原因。
在這本書的開篇序言作者是這樣給出的：“比爾?蓋茨也曾經(jīng)和我們一樣不名一文，但他知道如何利用自身的優(yōu)勢(shì)去抓住身邊的機(jī)遇，于是，他成功了。他20歲開始領(lǐng)導(dǎo)微軟，31歲成為有史以來最年輕的億萬富翁；37歲成為美國首富并獲得國家科技獎(jiǎng)?wù)拢?9歲身價(jià)一舉超越華爾街股市大亨沃倫?巴菲特而成為世界首富。在比爾?蓋茨的財(cái)富后面，還隱藏著一種更為根本的東西，那就是讓他成名或致富的秘密；讓他跌倒后重新站起來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；他經(jīng)年累月與人與物周旋所摸索出來的黃金法則；他在關(guān)鍵時(shí)刻力挽狂瀾的精神支持……正是靠著這些，蓋茨走到了讓我們無比欽羨的人生巔峰?！?/p>
作者在開篇就揭示了比爾?蓋茨財(cái)富之外還有的更為根本的東西，而且正是這些東西讓蓋茨走到上人生和事業(yè)的巔峰。因此可以看出，這本書不是單純來討論他是怎么創(chuàng)造財(cái)富的，因?yàn)橄鄬?duì)于他成功背后蘊(yùn)涵的那些所謂的“更為根本的東西”來說，他的財(cái)富顯并得不那么重要了。作者寫這本書的初衷是想通過講述蓋茨成長、求學(xué)、創(chuàng)業(yè)、成功這段歷程來向人們展示他成功人生的軌跡，并揭示出他一步步走向成功道路上克敵制勝的那些品質(zhì)和精神，給讀者以啟發(fā)和思考，希望能讓讀者有所收獲。
談到這里，我們便急于知道，蓋茨成功背后隱藏的那種“更為根本的東西”到底是什么呢？雖然作者列舉了“成名和致富的秘密”、“跌倒后重新站起來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”等一些具體的東西，但是這些并不是我們最為需要的，因?yàn)橹挥姓页鲞@些具體東西背后的一些聯(lián)系和規(guī)律，我們才能真正把握他身上的最閃光的部分，這樣我們才能從中得到更大的收獲。
那么，下面我就和大家一起從這本書中來找出問題的答案吧！對(duì)于我們大學(xué)生來說，成長、學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)歷程是和我們最為貼近的，因此下面主要談?wù)勎覍?duì)這幾部分的一些感受，而其他部分則主要挖掘其中最有教育和啟發(fā)意義的部分。
首先是成長篇：成長歷程。人們一般急于知道世界首富的家族是什么樣的，但是人們卻很難想象世界上最富有人的家族是什么樣的。但是有一點(diǎn)可以確定：蓋茨日后的成功和他的家族必然有某種淵源。而事實(shí)也正證明了這一點(diǎn)。他的家族里面，無論是母系還是父系都沒有大富大貴之人，但是他們卻共同給予了蓋茨日后成功所需要的東西――創(chuàng)新精神和冒險(xiǎn)精神。也許，正是因?yàn)檫@兩種精神才造就了后來的微軟帝國。
接著就進(jìn)入了蓋茨的求學(xué)時(shí)代，主要是中學(xué)時(shí)代和大學(xué)時(shí)代，而后者更是他走向人生輝煌的關(guān)鍵性階段。在中學(xué)時(shí)代，愛好讀書和數(shù)學(xué)能力強(qiáng)是蓋茨兩個(gè)重要特點(diǎn)。而前者是他后來表現(xiàn)出另人驚嘆的思考和創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。而同時(shí)也是在中學(xué)時(shí)代，蓋茨第一次接觸計(jì)算機(jī)，并對(duì)它“一見鐘情”。7年后，他和另一個(gè)學(xué)生保羅?艾倫創(chuàng)辦了美國商業(yè)史上最成功、業(yè)績輝煌的微軟公司。
而蓋茨的大學(xué)時(shí)代更具有傳奇色彩，因?yàn)檎撬戳斯鸫髮W(xué)的“魷魚”才最終走上鑄就其微軟帝國的偉業(yè)。從這個(gè)意義上來說，大學(xué)時(shí)代是蓋茨人生和事業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他獨(dú)立地做出了自己的抉擇――離開哈佛。而這種抉擇在常人看來是無法理解的，并受到了極大的阻力。但是蓋茨的自信和獨(dú)立性思考使他最終走上了正確的道路。他日后的成功正說明了這一點(diǎn)。我想，書中的這一部分對(duì)我們會(huì)有更多的啟發(fā)。我們并不是鼓勵(lì)大家離開大學(xué)校園去創(chuàng)業(yè)，而是想從蓋茨的行為中找出最本質(zhì)的東西：大學(xué)我們自己的舞臺(tái)，需要我們自己來建造。因此，扮演什么樣的角色以及演出什么樣的劇情都是由我們自己決定的。只要我們?cè)趯?duì)自己正確定位的基礎(chǔ)上樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并帶著恒心和毅力堅(jiān)定不移地走下去，那么我們一定能找到屬于自己的事業(yè)，屬于自己的成功。蓋茨在這一點(diǎn)上為我們樹立了一個(gè)好的榜樣，更給了我們巨大的鼓舞，因此我們每個(gè)人都有理由相信自己！
另外一個(gè)比較重要的部分就是創(chuàng)業(yè)篇。對(duì)于我們大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)這個(gè)話題并不遙遠(yuǎn)。那么，我們就從蓋茨的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中尋找某些啟示吧！創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)對(duì)每個(gè)人來說是艱難的，對(duì)蓋茨也不例外。當(dāng)人們?nèi)蘸罂吹剿聵I(yè)蒸蒸日上的時(shí)候，我想我們不應(yīng)該忘記他是怎么克服苦難、步步前進(jìn)的。對(duì)蓋茨來說，“我應(yīng)為王”的信念讓他牢牢掌握著自己的命運(yùn)，也成為他不斷前進(jìn)的動(dòng)力。條件的不成熟、資金的缺乏、外界的種種壓力都成為他成功路上的障礙，但是他卻憑借執(zhí)著的信念和剛強(qiáng)的毅力克服一切困難，并最終取得成功。讀到這里，我不禁掩卷沉思：一個(gè)大學(xué)生年齡的青年，能克服復(fù)雜社會(huì)關(guān)系中的種種困難。那我們大學(xué)生還有什么理由為大學(xué)生活的一些小的困難而苦惱呢？還有什么理由消極對(duì)待我們寶貴的青春呢？……這些都是值得我們每一個(gè)人思考的問題。
這本書后面的部分具體談到了商業(yè)經(jīng)營和管理的一些問題，離我們相對(duì)比較遙遠(yuǎn)。我想，只是擁有科學(xué)創(chuàng)造的天賦和能力還不足以讓蓋茨取得今天如此舉世矚目的成就。因此書中談到的蓋茨的一些商業(yè)經(jīng)營和管理的思想和理念在許多方面都會(huì)對(duì)我們有借鑒意義。()歸納起來主要有以下幾點(diǎn)：首先是要有信心，并時(shí)刻保持良好的勇氣和耐力。接著要有敏銳的洞察力和長遠(yuǎn)的商業(yè)眼光，并能密切關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，緊跟時(shí)代潮流，具有創(chuàng)新思維，抓住一切可能的機(jī)會(huì)取得成功。而在管理方面，要堅(jiān)持以人為本的理念，對(duì)外要善于與他人合作，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)內(nèi)，要營造公司良好的合作氛圍和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，并特別要注意處理好兩者之間的關(guān)系，不斷提高公司的活力和戰(zhàn)斗力。最后，要在機(jī)會(huì)來臨是憑借自身實(shí)力把握機(jī)會(huì)，做出正確的決策，一舉成功。
我想，通過以上對(duì)蓋茨成長、求學(xué)、創(chuàng)業(yè)、成功等部分的討論，我們可以再次回到文章開頭提出的問題：“蓋茨成功背后最為根本的東西是什么呢？”我的答案是：相信自己，獨(dú)立自由，準(zhǔn)確定位，勤奮進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。
那么，你的答案是什么呢？
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇十三
《比爾·蓋茨》這本書是我和爸爸一起商量著買的，爸爸說比爾蓋茨是一個(gè)非常優(yōu)秀的人，不僅有錢，而且對(duì)他人也好，他把自己的500多億美元的錢都捐給慈善事業(yè)了。我一聽，特別想知道，比爾的小時(shí)候是如何度過的，他又是怎樣掙了那么多錢的，所以我就讓媽媽陪著我去買了這本書。
比爾·蓋茨小時(shí)候家里就很富裕，可是他并沒有像其他有錢家的孩子那樣亂花錢，而是把所有的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，在小學(xué)階段，他不僅學(xué)好書本上的知識(shí)，而且學(xué)了許多課外的知識(shí)。
比爾·蓋茨依靠自己的聰明才智，十幾歲就開始掙錢了，他還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是喜歡和別人合作，最終成為世界上最有錢的人。
看完《比爾·蓋茨》這本書，我喜歡比爾·蓋茨的是他喜歡讀書、對(duì)人熱情、尤其是他善于思考，這些都是值得我學(xué)習(xí)的地方?！侗葼枴どw茨》這本書是我最喜歡的一本書。
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇十四
我對(duì)這本書感興趣是因?yàn)楸葼柹w茨是世界首富。
比爾從小就為電腦著迷，而且他有一個(gè)特點(diǎn)從小保持到大，他聽著聽著東西就會(huì)不由自主地抖，別人問他為什么抖，他每次都會(huì)說：“我在想事情嘛！”
我覺得比爾非常敬業(yè)，他每天晚上先小睡一會(huì)，等爸爸媽媽睡著后坐10分鐘的車去公司。有一次比爾爸媽被一次刺耳的電話鈴吵醒，比爾對(duì)著電話說：“我在警察局，快來接我?！痹蚴沁@樣的，比爾回家的路上，坐的公交車上有兩個(gè)人對(duì)打了起來，公交車司機(jī)一怒之下把車開到了警察局，警察誤以為比爾是其中的一個(gè)人。
還有一次，比爾的爸爸媽媽早上起來一看，比爾不見了，最后比爾的姐姐帶著媽媽爸爸上公司找到了昏頭大睡的比爾，她把比爾叫起來，比爾眼睛還沒有睜開就問道：“幾點(diǎn)了？”姐姐說：“9點(diǎn)了?！北葼柾蝗惑@醒，說：“完了，晚了，我還要編程序呢！”比爾還沒開開電腦，就看見了他的爸爸媽媽。
我長大以后也要像比爾蓋茨那樣，做個(gè)特別有出息的人。
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇十五
雖然這本書是我很久以前讀過的，但是書中的內(nèi)容卻依然深深印刻在我的腦海里。因?yàn)闀兄魅斯?dāng)今世界首富、微軟公司總裁比爾·蓋茨的一些在他成功道路上起關(guān)鍵作用的品質(zhì)和精神給了我很多的啟示和思考。我想，作為一位名揚(yáng)世界的成功人士，他的這些制勝品質(zhì)對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生會(huì)有許多啟示和教育意義。這也是我想和大家分享這本《比爾·蓋茨全傳》的原因。
在這本書的開篇序言作者是這樣給出的：“比爾·蓋茨也曾經(jīng)和我們一樣不名一文，但他知道如何利用自身的優(yōu)勢(shì)去抓住身邊的機(jī)遇，于是，他成功了。他20歲開始領(lǐng)導(dǎo)微軟，31歲成為有史以來最年輕的億萬富翁；37歲成為美國首富并獲得國家科技獎(jiǎng)?wù)拢?9歲身價(jià)一舉超越華爾街股市大亨沃倫·巴菲特而成為世界首富。在比爾·蓋茨的財(cái)富后面，還隱藏著一種更為根本的東西，那就是讓他成名或致富的秘密；讓他跌倒后重新站起來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；他經(jīng)年累月與人與物周旋所摸索出來的黃金法則；他在關(guān)鍵時(shí)刻力挽狂瀾的精神支持……正是靠著這些，蓋茨走到了讓我們無比欽羨的人生巔峰?！?/p>
作者在開篇就揭示了比爾·蓋茨財(cái)富之外還有的更為根本的東西，而且正是這些東西讓蓋茨走到上人生和事業(yè)的巔峰。因此可以看出，這本書不是單純來討論他是怎么創(chuàng)造財(cái)富的，因?yàn)橄鄬?duì)于他成功背后蘊(yùn)涵的那些所謂的“更為根本的東西”來說，他的財(cái)富顯并得不那么重要了。作者寫這本書的初衷是想通過講述蓋茨成長、求學(xué)、創(chuàng)業(yè)、成功這段歷程來向人們展示他成功人生的軌跡，并揭示出他一步步走向成功道路上克敵制勝的那些品質(zhì)和精神，給讀者以啟發(fā)和思考，希望能讓讀者有所收獲。
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇十六
寒假中我認(rèn)真讀了《比爾。蓋茨傳》這本書，書中講述了比爾。蓋茨這位商業(yè)奇才的傳奇故事。比爾。蓋茨全名為威廉。亨利。蓋茨三世。他從小就表現(xiàn)出與眾不同的一面。例如：他不喜歡和同年齡的小朋友一起做游戲，他認(rèn)為那些游戲太“低級(jí)”了，反倒喜好獨(dú)自一人思考問題；對(duì)于老師的作業(yè)，他往往能超常發(fā)揮，一次老師讓寫一篇不超過20頁的故事，他卻突發(fā)奇想，一口氣寫了100多頁，就連校長也不得不說他的思想境界已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同年齡的孩子。
后來，比爾。蓋茨又在湖濱中學(xué)、哈佛大學(xué)結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，如：保羅。艾倫、鮑爾默等。中國人常講：一個(gè)好漢三個(gè)幫。這些朋友為他后來創(chuàng)建微軟打下了很好的基礎(chǔ)，在之后他又以驚人的商業(yè)才能做出了一個(gè)又一個(gè)正確的選擇，使微軟一步步快速建設(shè)成為軟件帝國。
成功后的比爾。蓋茨擁有巨大的財(cái)富，但他仍保持著儉樸的本色，從不張揚(yáng)，反倒在退休后便把580億美元的財(cái)產(chǎn)全部投入慈善事業(yè)。
讀了這本書后，我在很多方面深受啟發(fā)。
首先，我想到我從小就對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，面對(duì)一些難題的挑戰(zhàn)，就應(yīng)該多向小比爾。蓋茨學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)靜下心來，認(rèn)真獨(dú)立思考，從思想深處盡力去探索，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美妙的東西，數(shù)學(xué)本身就是很美的，我要多去發(fā)現(xiàn)它的美！
對(duì)于學(xué)校老師布置的家庭作業(yè)，必須完成不是完成了事，我應(yīng)該盡最大力量完美的完成它，力求將它做到最好，如果每次都這樣做，那就會(huì)培養(yǎng)起一種凡事必爭(zhēng)最好的良好習(xí)慣，這也是成功的必要性格。
常言說：有朋友的人像平原一樣寬廣，沒有朋友的人卻像窄狹的手掌。在比爾。蓋茨的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷當(dāng)中，朋友給予了不可缺少的幫助。由此我學(xué)習(xí)到，在人際交往當(dāng)中，要多交好的朋友，這極其重要。面對(duì)困難，朋友能幫助你，朋友會(huì)鼓舞你，朋友會(huì)和你肩并肩共同面對(duì)?！叭诵校赜形?guī)?。”我還能從朋友身上學(xué)習(xí)到很多自己不具備的東西，取長補(bǔ)短，完善提高自己。總而言之，朋友可以使你如虎添翼。
比爾。蓋茨在成功后沒有大肆揮霍財(cái)富，自己享受，他認(rèn)為那樣是一種無恥的行為?？纯?，比爾。蓋茨不僅事業(yè)很成功，也擁有多么高的人生境界?。∥乙虮葼?。蓋茨學(xué)習(xí)，失敗不氣餒，成功不張揚(yáng)，長大后也要懂得回饋社會(huì)，做一個(gè)有益于社會(huì)進(jìn)步的人！
比爾。蓋茨是一位了不起的傳奇人物，讀了他的傳記受益非淺，以后我要多讀這樣的好書！
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇十七
《比爾·蓋茨》這本書是由中國畫報(bào)出版社出版的。這本書主要講了比爾·蓋茨如何將他的微軟公司發(fā)展成功的過程。
比爾·蓋茨身上具有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，但他決不屈居第二的性格最是讓我喜歡。有一次，比爾和和姐姐玩拼圖，可比爾每次都比姐姐慢，因此比爾把拼圖重重地摔在地上，大聲喊：“我不玩了！我不玩了！”后來，比爾上學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)和電腦一直是全校第一，直到在哈佛中遇到一兩個(gè)數(shù)學(xué)比他更好的人才放棄專攻數(shù)學(xué)的事業(yè)，因?yàn)樗麤Q不屈居第二！
比爾·蓋茨做事專一、不分心的性格同樣讓我喜愛。最明顯的就是生活中，如果他對(duì)某件事有興趣，他可以三天三夜不合眼，但他睡覺也不含糊，頭一沾枕頭就可以立即進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。還有一次，微軟公司首次賣出股票，被熱賣的股票居然漲成了35.5美元每股，相當(dāng)于200多元人民幣！全公司上下幾乎每個(gè)人都為股票而欣喜若狂，有些人還在辦公室貼上一線股票漲勢(shì)圖，后來又漲成了90。75美元每股！盡管如此，擁有股票最多的比爾·蓋茨卻沒有被股票的熱浪沖昏頭腦，于是，他馬上調(diào)整員工的心，將他們從股票中“拉”回來。如果比爾·蓋茨也在工作方面分心了，那么微軟公司將走上其它公司的老路——滅亡！
這本書給了我很大的啟迪，我要學(xué)習(xí)比爾·蓋茨身上的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)檫@就是在向偉大的微軟學(xué)習(xí)！
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇十八
學(xué)習(xí)在于不斷地探索，才能得取。學(xué)習(xí)是無止境的，每一本書里都會(huì)讓我們懂得許多道理。
這天，我拿出書柜里的一本《名人名言》冊(cè)，開始了今天的學(xué)習(xí)。我一頁頁尋找著。突然，我發(fā)現(xiàn)了一篇列寧寫的：我們應(yīng)當(dāng)把船駛?cè)?，不管途中?huì)遇到什么暗礁。誰害怕暗礁而留在港灣中，當(dāng)然不會(huì)有什么危險(xiǎn)。但是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到我們渴望的目地。——列寧這告訴我們一個(gè)深刻地道理：我們做事要勇往直前不管遇到什么困難，都要想方設(shè)法克服，如果總是停留在困難當(dāng)中，就永遠(yuǎn)不會(huì)獲得收獲。另一段名言是王杰說的：一堆沙子是松散的，可是，它和水泥石子混合以后，就比花崗巖還堅(jiān)韌；一根麻繩是脆弱的，可是千百根麻繩擰成一股，就比鋼鐵還賓固；一個(gè)戰(zhàn)士的力量是有限的，可是千百個(gè)戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)在一起，就成為無堅(jiān)不摧的力量?！踅苓@段名言就是告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量。一根麻繩、一堆沙子、一個(gè)戰(zhàn)士……單獨(dú)的.力量是微不足道的。只有把許多這樣的物體合在一起，力量才會(huì)更大。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們繼續(xù)在書中探索奧秘，掌握更多的知識(shí)。
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇十九
打開書的第一頁，便看到序言上寫著：“他是一個(gè)天才…”我想，他的成功不僅僅因?yàn)樗且粋€(gè)天才，還更有他努力的打拼，勤奮的思考。這使得他的成功不是偶然而是必然。
蓋茨是一個(gè)偏執(zhí)狂，只要他認(rèn)定一件事，他就一定會(huì)努力去做到最好，不僅僅是工作方面，任何方面都是這樣。在他的思想里要做就要做到最好。他在哈佛大學(xué)上學(xué)時(shí)，第一年他便選修了哈弗大學(xué)最難的數(shù)學(xué)課――數(shù)學(xué)55，他努力的去學(xué)習(xí)這門課程，雖然他的數(shù)學(xué)成績很優(yōu)秀，但是蓋茨還是發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)同學(xué)在數(shù)學(xué)方面勝他一籌，于是他放棄了專攻數(shù)學(xué)的打算，因?yàn)樯w茨的概念是“我應(yīng)為王”，所以屈居第二怎能讓他忍受！最終，他重新認(rèn)識(shí)自己堅(jiān)持了自己最初的夢(mèng)想，把主要精力放在了計(jì)算機(jī)方面。時(shí)間證明他的選擇是對(duì)的，他的確成為了計(jì)算機(jī)行業(yè)的國王，真真正正的第一。我們誰都會(huì)有迷茫無措的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)一下自己，靜下心來，才能做出正確的選擇。
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇二十
1、防盜版措施：捆綁銷售方式。
2、以小組為工作架構(gòu)發(fā)揮最大的潛力。
3、不懼怕失敗，要正確對(duì)待失敗，尊重失敗，失敗之后要進(jìn)行“殘酷無情”的剖析過程。
4、先為成功的人工作，再與成功的人合作，最后讓成功的人為你工作。
5、通過社會(huì)關(guān)系開展業(yè)務(wù)，這也是重視人脈發(fā)展的一個(gè)目的。
6、以勤奮字打頭，掌握時(shí)間，立即行動(dòng)。
7、在google瀏覽器的競(jìng)爭(zhēng)中采用了，以google的形象再打造msn搜索服務(wù)并超越。
8、先模仿，后利用技術(shù)和資金擠壓對(duì)方的市場(chǎng)空間。
9、速度決定誰是勝利者。
10、蓋茨慣用的兩種打擊對(duì)手的殺手锏：一是，免費(fèi)推廣自己的軟件。另一種就是借助獨(dú)霸操作系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，將自己研發(fā)的軟件集成到操作系統(tǒng)中，將他人排斥在外。
11、客戶永遠(yuǎn)是對(duì)的（領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)是對(duì)的）。
12、要有強(qiáng)烈的危機(jī)感。
13、先贏得客戶，再提供技術(shù)。
14、免費(fèi)贈(zèng)送客戶大量的軟件，使用手冊(cè)與免費(fèi)的電話服務(wù)從此成為了微軟日后與其他軟件廠商競(jìng)爭(zhēng)的殺手锏。
15、要有豐富的想象力和敢于冒險(xiǎn)的精神。
16、崇尚自由的辦公理念，為員工創(chuàng)造了最理想的工作環(huán)境，突出了辦公平等的意識(shí)。
17、要賦予每個(gè)人最大的發(fā)展機(jī)會(huì)是微軟的特點(diǎn)。
18、要充分授權(quán)，這樣才能更充分的激發(fā)個(gè)人潛力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)潛力。
19、每年每個(gè)員工必須和自己的上級(jí)討論一次自己對(duì)未來的職業(yè)生涯的'設(shè)計(jì)，有利于從容地安排、調(diào)配資源。
20、激勵(lì)功效，不向員工保證提供某種固定收入或福利待遇，而將員工的收益與其對(duì)企業(yè)的股權(quán)投資相聯(lián)系，使得員工個(gè)人利益同企業(yè)的效益、管理和員工自身的努力等因素緊密結(jié)合在一起。
21、蓋茨專門用“銅牌”獎(jiǎng)勵(lì)微軟產(chǎn)品的研發(fā)者，上面鐫刻著其參與的項(xiàng)目名稱。
22、觀眾方者成良醫(yī)，觀眾器者成良匠。
23、扁平化的組織結(jié)構(gòu)，開放民主的工作作風(fēng)。
24、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的工作是“引導(dǎo)”，而不是“控制”，采取雙重職業(yè)途徑的方式對(duì)專注于技術(shù)領(lǐng)域，拙于經(jīng)營管理的明星員工進(jìn)行安置和培養(yǎng)。
25、在一個(gè)公司做職員的人，若想迅速得到提升，只要去成就一件人家沒有做成、不會(huì)做或急切需要的工作即可。忠實(shí)、刻苦、和善、寬懷的員工，確是一個(gè)公司最易得到提升的員工。
26、《摩爾定律》一書在闡釋微軟革命中提出了一個(gè)重要理念：：你永遠(yuǎn)不能休息，否則，你永遠(yuǎn)休息”。
27、不少成就一番事業(yè)的人，都是在知識(shí)不夠時(shí)，就直接對(duì)準(zhǔn)了目標(biāo)，然后在創(chuàng)造的過程中，根據(jù)需要補(bǔ)充知識(shí)。
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇二十一
讀了《想做橡樹的比爾·蓋茨》這篇文章，我感受到了比爾·蓋茨對(duì)讀書的熱愛和讀書的渴望。
《想做橡樹的比爾·蓋茨》這篇文章，講的是比爾·蓋茨從小開始勤奮讀書，名人傳記、百科全書，他統(tǒng)統(tǒng)都看。經(jīng)過一日一月不斷地看書，他的知識(shí)越來越多，連他的書架上都擺滿了書。
讀了這篇文章，我為自己以前的行為感到無比慚愧。記得二年級(jí)的一個(gè)周末，媽媽打電話回來，叫我去復(fù)習(xí)教過的課文，預(yù)習(xí)要上的課文，可我不聽媽媽的話，不顧一切地想看課外書?？粗粗瑡寢尰貋砹?，不聲不響地走到我的身旁，見我不是在復(fù)習(xí)，便奪過我手中的書，“擦擦”地撕成碎片，這時(shí)，我的雞皮疙瘩緊急集合，心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
是??！雖然讀書好，但是，在空閑時(shí)間看那些沒有意義的書，是不對(duì)的。
書是精神的食糧，是指明的路燈；書拉近了地域的距離，縮短了時(shí)間的距離；書使我們暢游萬水千山，鳥瞰古今中外；書向我們打開了通往知識(shí)的大門，架起了通往社會(huì)的橋梁。在書中能學(xué)到許多知識(shí)，但是，讀書要選擇好適宜的時(shí)間，要有選擇性地讀書，才能真正成為一個(gè)會(huì)讀書的人！
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇二十二
讀完了《比爾·蓋茨》傳，心里就會(huì)有一陣陣的感慨，不由得暗暗稱奇，比爾。蓋茨真是厲害!
在今年的十一長假中，爸爸很慷慨的買了很多很多的書，在這些書中，就有我最偏愛的《比爾·蓋茨》傳，《比爾·蓋茨》傳里就講了比爾·蓋茨神話，傳奇般的一生，這本書一共有五部分組成，單單看他的成長經(jīng)歷，就顯得與眾不同，比爾·蓋茨從小就是很有個(gè)性的，顯得與眾不同，他上課的時(shí)候，十分喜歡搖擺，作業(yè)也老是不寫，顯得及其散漫，這時(shí)比爾·蓋茨的父母給比爾蓋茨轉(zhuǎn)了一個(gè)班，并且希望讓比爾·蓋茨降一級(jí)，但新的班導(dǎo)不這么認(rèn)為，他就覺得比爾·蓋茨應(yīng)該是個(gè)很聰明的孩子，沒必要降一級(jí)，他之所以成績差，是因?yàn)樗蛔鲎约焊信d趣的`事。從這個(gè)班導(dǎo)說出來的話，讓我很震驚，要是在中國，很有可能是比爾·蓋茨挨一頓揍，再把他扔到老學(xué)校里去，繼續(xù)上學(xué)。(憑借比爾·蓋茨這么高的智商，肯定可以稱為有名的書呆子!)可見中美文化教育多么的不同呀!
憑借比爾·蓋茨的驚人智商，獨(dú)特的性格，爸爸媽媽良好的教育，比爾·蓋茨來到了美國高等學(xué)府，人人夢(mèng)寐以求的——哈佛大學(xué)，在哈佛大學(xué)期間，他辦了一家公司，交了一個(gè)朋友，寫了一個(gè)程序，他辦的這一家公司就是不可一世的微軟帝國，他交的這個(gè)朋友就是現(xiàn)在的微軟總裁兼執(zhí)行官鮑爾默，他寫的這個(gè)程序就是basic程序(微型電腦的第一個(gè)程序)。
在1977年，比爾·蓋茨剛剛把四年級(jí)上完一半，但他還是辦理了退學(xué)手續(xù)，投身于很不明朗的軟件事業(yè)。比爾·蓋茨利用自己的遠(yuǎn)見卓識(shí)和精明的商業(yè)頭腦打垮了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，最終把軟件做成人們生活中不可缺少的東西，成就了今日的微軟帝國。作為微軟的創(chuàng)始人和領(lǐng)航人物，他懂得在各個(gè)商家明爭(zhēng)暗斗，瞬息萬變的情況下不放過任何一線商機(jī)，他永遠(yuǎn)不會(huì)滿足自己現(xiàn)有的成績，目光總是盯著廣闊的未來領(lǐng)域。
在獲得了巨大的成功后，比爾·蓋茨抽身而退，進(jìn)行了慈善工作，這使得鮑爾默成為了現(xiàn)在的微軟總裁兼執(zhí)行官，雖然微軟缺少了一個(gè)企業(yè)家，但世界又多了一個(gè)慈善家。
那么我就用書中的一句話做結(jié)尾：“不管你是否承認(rèn)比爾·蓋茨曾經(jīng)是一個(gè)偉大的企業(yè)家，但你不能不承認(rèn)，他將是一個(gè)偉大的慈善家?！?/p>
我和比爾蓋茨是同學(xué)讀后感篇二十三
在沒有看過這本傳記前，我經(jīng)常會(huì)想一個(gè)問題：比爾·蓋茨為何會(huì)被稱為“軟件之神”、“經(jīng)營之魔”，并成為世界首富？看了這本書之后，我恍然大悟：他是一直站在軟件信息業(yè)的最高點(diǎn)，還有著不服輸?shù)木窈图皶r(shí)糾正錯(cuò)誤并不再重蹈覆轍的堅(jiān)定意志。1993年，比爾帶著一個(gè)數(shù)字電視軟件到一個(gè)地方展示，但沒能成功；他又去另一個(gè)地方展示，同樣失敗了。但他沒有氣餒，終于在1997年拿出了一個(gè)成功的產(chǎn)品。而當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)剛興起時(shí)，微軟曾由行業(yè)的主導(dǎo)者變?yōu)榕杂^者。比爾·蓋茨承認(rèn)了暫時(shí)的失利，他接受挑戰(zhàn)，調(diào)轉(zhuǎn)船頭，重新定位，不久又穩(wěn)穩(wěn)地坐上了霸主位置。
我想，這些方面正是我們要學(xué)習(xí)的。我們有的人遇到問題，便一蹶不振，從此對(duì)所做的再也沒興趣了；有些人雖然不服輸，但不知道改正錯(cuò)誤，這樣倒了又爬、爬了又倒，最后還留在原地。所以當(dāng)我們遇到了困難，應(yīng)該有不服輸?shù)挠職?，跌倒爬起，重新去做；但不能只是這樣，還應(yīng)該及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，使日后不再犯同樣的錯(cuò)，這樣才能走向成功。
看完《比爾·蓋茨》，不僅讓我了解了他創(chuàng)業(yè)和成功的經(jīng)歷，還讓我從中學(xué)習(xí)感受到了很多。
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