青少年是國家的未來，我們應該關注他們的成長和發(fā)展，為他們提供更好的教育和成長環(huán)境。怎樣培養(yǎng)自己的領導力，成為一個優(yōu)秀的領導者？下文將展示一些實用的總結寫作技巧和方法，希望能對大家有所幫助。
我的心兒怦怦跳教學設計篇一
“怦怦”想起那件事，我的心兒又怦怦跳了。五周前，一件讓我緊張又激動的事情發(fā)生了。
那天晚上月白風清，我去出站口等久別的爸爸歸來。路上我的心激動得“怦怦”直跳，我欣喜若狂直奔火車站。
到了出站口，我靜靜地等待，時不時看看手表，來回走在兩個出站口的中間。
一個小時過去了，終于到了列車到達的時間，但不知為什么沒有一個人走出來，站外已經(jīng)是人山人海。
又不知過了多久，終于有人出來，我的心打起鼓來，又怦怦跳。我東看西看，看看爸爸什么時候出來，卻始終看不到爸爸的的身影。
又不知道過了多久，出站口人越來越多，我擠進人群，開始大聲喊道：“爸爸你在哪？”但是此時的'站臺太吵了，幾乎把我的聲音給壓住了。突然，我被擠出了人群，看著混亂的人群，我失望地轉身，準備回家。
這時，突然傳來“兒子等我”的聲音，我回頭一看，爸爸正拿著手提包跑過來。我的眼角突然流出了淚，什么話也說不出來，一直抱著爸爸。
我的心兒怦怦跳教學設計篇二
"啊，還有多久才到??？真的，我還是第一次看見辛追奶奶呢，好好奇呀！"我一邊走一邊急切地問。
今天，我們一家來到了湖南省博物館，只為看一眼辛追奶奶。說起她呀，早已是名聲在外，據(jù)說她是一位1000歲的老婆婆，聽說身體雖然腐爛了，但臉上卻完好無損，臉上的皮膚還很光滑，沒有皺紋，像剛出生的小嬰兒那般嬌嫩呢！一想到馬上要見到她，心里還有點小期待呢。
可當我真正看見她時，我情不自禁地尖叫起來："啊，我再也不來了，再也不來了，太恐怖啦！"我邊哭邊叫。
為什么我會如此驚恐呢？因為那個奶奶頭下面全是骨頭，那森森白骨讓人忐忑不安。我瞬間感覺自己身上的也不是肉，不是血，都是骨頭，讓人頭皮發(fā)麻，而且讓我的心怦怦直跳。
啊！只看了十秒不到，我便迫不及待地想離開了，因為我已經(jīng)有一點魂不附體的感覺了，場館里也有人跟我一樣跑著出來，哎，看來我們有點人心惶惶了。
原來，我一直以為自己膽大包天，卻沒想到，一個木乃伊會把我嚇得心兒怦怦跳，看來以后，還是要多壯壯膽??！
我的心兒怦怦跳教學設計篇三
打開記憶的閘門，我經(jīng)歷了許多讓我心兒怦怦跳的事情，其中有些使我記憶深刻......
記得有一次，我的爸爸和媽媽、弟弟都出去了，只留我一個人在家里面看電視。我正在看著《死神火車》時，這是一部鬼片，我很怕，看得我的心里像“十五個木桶打水——七上八下”。我看得入神，仿佛自己就是這個電影里的求生者一樣。隨著劇情的發(fā)展，我的心也怦怦跳著。
看著在火車上四處逃跑的人，心忽上忽下的。正緊張時，忽然我的耳朵里仿佛出現(xiàn)了響聲，聽到我的房間里好像有人在說著什么?我立馬把電視關上，慢慢地走到我的房間查看，走去的路上，我的心兒一直砰砰跳，慢慢打開門，看見是一只小鳥在叫。
這時我又聽見了門響了，我飛快地跑到門口，一打開門就看見是爸爸回來了，心終于安定下來了。我晚上睡覺時，要求和我的爸爸媽媽睡，因為我看的恐怖片，到現(xiàn)在我的心還跳得比兔子還快呢!
還有一次，是在萬圣節(jié)那天走夜路。我走在黑黑的夜里，看見了路邊掛了很多的南瓜人，我看著那些南瓜人，我感覺它們就是活的人一樣，嚇得我都快哭了。我感到后面有人在追著我，我像兔子一樣的跑回家。
我的心兒怦怦跳教學設計篇四
“你怎么了，是不是不敢去鬼屋??？”我對我的朋友說。其實我也不敢去。朋友說：“去就去，怎么了？”
我們正準備進鬼屋的時候，里面?zhèn)鞒隽恕鞍 钡囊宦?，然后一個女人跑了出來，她滿頭是汗，看到這一幕，我都不敢去了，可是我要是臨陣脫逃，肯定會被朋友嘲笑的。算了，我一咬牙坐上了一個小礦車，車前面是一個僵尸頭，我的朋友下次坐，我想：千萬不要太恐怖啊，萬一不恐怖呢？直聽“嘟”的一聲，車子動了起來，先是有一個大蘑菇，接著一群僵尸的聲音，我的心怦怦跳起來了，加速、加速、再加速，突然，有人從背后摸了一下我的背，“??！”我回頭一看，“啊！”我又大叫一聲，原來是一個機關僵尸摸了我。它的臉是綠色的，面目猙獰，它看我的車走了，就變出個輪子追我。眼看就要被追上了，我的心都提到嗓子眼了，不對，都快要從嗓子眼蹦出來了。
只聽“砰”的一聲，車子出來了，我的朋友問怎么樣，我揮了揮手，表示不行了，我再也不玩了。我的心跳漸漸慢了下來，我大口呼吸著空氣，啊！我終于重見天日啦！
雖然我的心怦怦跳過許多次，但是這一次最猛烈，我再也不要去鬼屋啦。
我的心兒怦怦跳教學設計篇五
一個陽光明媚的早晨，我和同學們正在上數(shù)學課。這節(jié)課老師要下發(fā)試卷，我默默地祈禱：這次考好點，這次考好點。
老師走進教室，抱著一摞厚厚的試卷，站在講臺上，高聲宣布著同學們的成績和名字：“梁子恒86，馬儀賀76……”我聽了，心想：他們平時可是班里的活寶，這次進步都挺大，我因該不會太差。當老師大聲報出：“賈奕人80”時，我既驚訝，又有一種緊張感，我只好低著頭拿回了試卷，坐在座位上，聽老師講解。
回家的路上，看著同學們嬉戲打鬧，而我的心卻怦怦直跳。一想到媽媽生氣的模樣，我不禁嚇出了一身冷汗。
回到家里，我的心跳的更快了。媽媽看了試卷后，大發(fā)雷霆，火冒三丈。我“哇”的一聲就哭了出來。我索性重回房間，鎖上了門，嚎啕大哭，那聲音，驚天地，泣鬼神。等我發(fā)泄完后，走出了我的房間，媽媽卻只對我淡淡地說：“吸取教訓，下次努力。”
那天后，我對此事生有感觸，最終取得了94分的好成績，這讓我明白了，成功不是一日之事。
現(xiàn)在想起當時，既讓我覺得好笑，而又讓我生受啟發(fā)，這真是令我終生難忘??！
我的心兒怦怦跳教學設計篇六
晚上，我從表哥那兒補完功課，已經(jīng)11點多了，我正往出走的時候，有一個聲音把我叫住說：“要我送你嗎？”我回頭一看，沒人叫我呀！我走到門口才想起爸爸和媽媽今天要加班，我要一個人往回走。我的心像有什么怪物把我咬了一口似的，不停地跳著。
走夜路，平生還是第一次，我的膽子很小，路燈也像和我做對，都一閃不閃的，我的心里直哆嗦：“上天?。〈蟮匕?！請讓我平平安安地回家吧！”真后悔，我應該讓表哥送一下才對。
過了一會兒，我要走過一個烏黑的草叢，我鼓起勇氣的走向叢林，這里連一個路燈也沒有，只有風吹動的“沙沙聲”。走著走著，一個“喳喳聲”把我嚇得臉都蒼白了，有一個“咚咚聲”把我的頭都快嚇到肚子里去了，樹葉擺動著，猶如千萬只魔爪向我抓來，我覺得陰暗的角落里仿佛隱藏著什么東西，隨時要向我撲來，心里一陣發(fā)毛，發(fā)抖，不由自主地停下了腳步，我在心里自己安慰到“不用怕，世界上沒有怪物。
可我怎覺得一個騎著自行車的人從我身后擦過，我的身上發(fā)出一身冷汗，這時我的腦海里不由得想像著叢林里好像有什么妖怪呀，我越想越怕，都快要尿褲子了。
過了一會兒，我終于到了家門口，“耶”，我終于到家了。
我終于克服了走夜路的恐懼感，同時也明白了：不要疑神疑鬼，膽小害怕辦不好事；世界上是沒有鬼的，只要我們不怕，就可以戰(zhàn)勝它。
我的心兒怦怦跳教學設計篇七
尖叫聲從樂園的一角傳來，我們聞聲而去，出現(xiàn)我在我們眼前的是一艘巨大的“海盜船”，原來尖叫聲是來自游樂項目“海盜船”。
一聽說要坐“海盜船”，鄭瑩就大驚失色，急忙后退，像只失了蹄的馬兒一樣亂闖。大部份的人見了都不約而同地散去了。我和方可藝、金琦、鄭嘉冶還有大部分男同學還堅持著在排隊。
又一次，“海盜船”再次蕩了起來。“??！—”尖叫聲此起彼伏，我的心也“怦怦”直跳，讓我心驚肉跳、惶恐不安。方可藝見了，原先倍增的信心已煙消云散了，急忙鉆了出去，我們攔也攔不住。然而，這又讓我內心增添了幾分不安。
鄭嘉冶的那一輪正好與我們隔開了。幾分鐘過去了，鄭嘉冶的臉青得像難產(chǎn)的母雞似的，急忙沖下臺階，好像又有人要把她揪上“海盜船”似的。我急忙問道：“怎么樣?。俊薄拔以僖哺易?！”鄭嘉冶皺著眉頭一臉害怕地對我說。
聽到這種回答，我正準備要“逃”，卻被金琦一把拽上了“海盜船”。這下完蛋了！我的心不禁往下一沉，差點喊出聲來，一股涼意沿著我的脊梁骨由上往下滲。
我和金琦挑了個較靠中間的位置挨著坐下來，一只手抓緊了扶手，另一只手和金琦的手抓在一起。這時，我的心“怦怦”地跳動，心里就像拉緊了的弓弦，誰也不敢吐口大氣，生怕一張嘴，已提到嗓子眼的心就會迸出來。
隨著一陣“嘀”的口哨聲地響起，我的心也劇烈地動起來了，“怦怦”的聲音和頻率也明顯劇增?！昂１I船”輕微地蕩了起來，直到最后越蕩越高，每一次的上來與下去，我的心就如同被人揪在那里一樣。我的手和金琦的手握得更緊了，手上也出了點汗。耳邊呼呼的風擦肩而過，使我感到更加恐懼，我連眼睛都不敢睜開，如果往下看，也不知會怎樣。蕩到高處時，我們的尖叫聲也不時的回響在我的耳畔。
終于，“海盜船”慢慢地停了下來，我“怦怦”地心跳也放緩了好多。
我的心兒怦怦跳教學設計篇八
噓！你聽！“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒......”每當我聽到鬧鐘嘀嗒嘀嗒響的時候，就會想起在作文班的那一刻。
我在小種子學趣館寫作文，逗逗老師每次都會在我們寫作文的時候計時，讓我們在規(guī)定的時間內寫完一段、寫完一頁、寫完全篇。
今天，逗逗老師又開始計時了，她說：“計時開始，30分鐘寫完第一頁，獎勵3張勵志卡，沒寫完扣3張?！甭牭竭@，我的心又興奮地“撲通、撲通……”直跳，仿佛手里已經(jīng)拿到了3張勵志卡。但是心里的小蟲又開始琢磨了：我能不能在30分鐘內寫完作文，會不會被扣勵志卡？等我一回神，時間又跑走了幾分鐘，我趕緊動起筆來。
教室里安靜極了，只有鬧鐘的嘀嗒聲和同學們奮筆疾書刷刷的寫字聲。我的手心開始冒汗了，時間是不是已經(jīng)過半了嗎？鬧鐘繼續(xù)嘀嗒嘀嗒地響著，時間是不是快到了？鬧鐘還是嘀嗒嘀嗒地響著，我的勵志卡會不會被扣掉呢？這時，老師提醒道：“時間已過半，請沒寫完半頁的同學抓緊時間?！痹愀?，我才寫完一段，怎么辦呀？我的心又撲通撲通地著急起來。
時間在慢慢地流逝，而我的速度也越來越快了，沖呀！奧利給！我在心里給自己鼓勁加油。可是，時間也是不等人的，嘀嗒嘀嗒就過去了。不！我不能錯過3張勵志卡！我看到老師手里抽出1張給一位同學，又抽出3張給另一位同學。我覺得我像被拋棄的人，像被拉進黑暗里的人。
??！停止吧！黑暗的嘀嗒聲，聽到你的聲音，我的心就會撲通撲通直跳。
我的心兒怦怦跳教學設計篇九
你知道心兒怦怦跳的感覺么？就是那種讓你渾身緊張、血液凝固、汗毛豎起、頭皮發(fā)麻的感覺，你有過么？那年我舞蹈考級時，真真切切的體會了一次。
隨著考級日的到來，我的心情也一天天緊張起來。盡管我們在老師的指導下對所有的舞蹈組合練習了很多次，但是考試的當天我還是超級緊張。我心神不寧的來到了考場外，此時其他班正在考試，我們需要在門外候場。同組的小朋友們神情自若的等待著，可是當時的我簡直可以用提心吊膽來形容，我感到我的手心微微出汗，心“怦怦”跳的聲音連我自己都能聽得到。
我不得不默默地對自己說：“別緊張、別緊張……”我就怕哪里出了差錯跳不好考級不過關！正在我忐忑不安時突然響起了巨大的廣播聲：“請韓老師的幼藝七班上場?！蔽业念^皮“嗖”的一下發(fā)緊，感覺頭上的小丸子都要收縮了，我簡直都不敢相信我的耳朵，心里默默的念叨：“怎么這么快就到我們了?！?/p>
我深深的吸了一口氣，不由自主地摸摸我的頭發(fā)，整了整衣服。進場了，我打起精神昂起頭、雙手叉腰與同學們魚貫而入。進了考場我反而顧不上緊張了，一心只想著把舞跳好。很快六個舞蹈組合結束了評委們臉上愉悅的表情告訴我：“還不錯！”最后一個測試是完成一組側手翻連翻，這可是這次考級中的壓軸好戲了。
輪到我上場了，我繃直雙腿，高高舉起雙手，手落腳抬，雙手在地上穩(wěn)穩(wěn)的扎住，右腿在地上使勁一蹬，“嗖”一聲我翻過去了，接下來又連翻了三個，我成功了！真是讓我喜出望外，這可超出了我平時練習的水平。我心里不禁洋洋得意起來，緊張的感覺消失的無影無蹤。
出了考場我與小伙伴們歡呼雀躍的抱在了一起：“我們過關啦！我們過關了！”那時候我的心好像也在身體里歡呼雀躍了起來，這心兒怦怦跳的感覺還真是讓我難忘。
我的心兒怦怦跳教學設計篇十
在某個放學的晚上，自幼聰慧的我竟然忘記拿數(shù)學作業(yè)回家，結果可想而知――我沒有寫數(shù)學作業(yè)。
第二天一大早，我急沖沖地跑到學校準備補救一切。這時，叮鈴鈴……上課鈴響了，我心驚膽戰(zhàn)地走進教室，正在這時，吳老師拿著一堆《計算小達人》走進教室?？吹絽抢蠋煴患づ谋砬?，我心想：“完蛋了，要被數(shù)學老師收拾了?！?/p>
當我聽到吳老師念到我的名字的時候，我感覺自己像一個沒有爸爸媽媽的孩子，在黑暗的山洞里過夜，恐怖又無助。最丟人的是，全班同學都非常驚訝并竊竊私語地說到：“天呀！樊子墨竟然不寫數(shù)學作業(yè)？吳老師的作業(yè)都敢不寫？真是吃了熊心豹子膽?！蔽业男乃查g崩潰，我太丟人了。站在講臺上的吳老師用失落的眼神看著我說：“你為什么不寫數(shù)學作業(yè)？”我面如土色，很想跪下來磕頭求饒，想對數(shù)學老師說：“老師您就原諒我吧！我就是個可憐的孩子，沒有爸爸媽媽的幫助，自力更生，我太難了，我羞愧不已，我忘記還有數(shù)學作業(yè)要寫?！碑斎?，以上想法都是不可能實現(xiàn)的，因為我已精神錯亂，嚇的魂飛魄散，嘴巴僵硬，早就說不出話來了，只能乖乖低頭認錯。
下課之后，吳老師讓我去她辦公室補做數(shù)學作業(yè)，我仿佛覺得世界末日已經(jīng)來臨，周邊事物變得安靜又黑暗，我的心都快提到嗓子眼兒了，我的兩條腿仿佛兩座大山一樣，屹立在我的頭部以下，連步子都邁不開。我費了九牛二虎之力，終于走了到辦公室，乖巧懂事得把數(shù)學作業(yè)補做完，必須贊美自己一下：“孩子，你真棒！數(shù)學作業(yè)全對。”看到吳老師面帶微笑并溫柔地對我說：“全對，下次別再忘記漏寫作業(yè)，下不為例?！笨吹絽抢蠋煹奈⒈砬椋腋杏X如釋重負。走出辦公室的那一瞬間，仿如面朝大海，春暖花開，整個世界由黑暗變成了彩色，連走廊上的枯草都在向我豎起大拇指，夸我是個好孩子。
這真是一次刺激而又危險的體驗呀！這種感覺真是太刺激了，我以后再也不敢漏寫作業(yè)了。
我的心兒怦怦跳教學設計篇十一
一想起昨天，我的心就狂跳不止。
就在昨天，也就是周五，因為下午兩點要開家長會，老師決定讓幾位優(yōu)秀學生代表發(fā)言，因為我是一名合格，不，是一名非常優(yōu)秀的小學生，自然也被選上了。
我先寫好了演講稿，在沒有人的地方上念了幾遍，“這不是挺好的嗎？”我心想：“原來演講這么容易呀！”
不知不覺，到開家長會的時間了，家長們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室，看著那么多家長，我一下子沒有了信心，于是我便找主持人把我安排在最后一個。
你以為最后一個就不緊張嗎？可時間就是喜歡跟人作對，你希望它過的快吧，它卻比烏龜還慢；希望它慢一點吧，它卻偏偏比兔子還快，這不，還是輪到我上場了。我的心砰砰直跳。班長劉佳昊見我這樣，便對我說：“剛才劉老師對我說，其實，這并沒有什么好怕的，如果你越緊張，你分享的就越少，你不緊張，你分享的就會很多?！蔽译m然點頭答應，可是哪里能控制住自己呀！
在教室門口，看著那么多陌生的面孔，我的小心臟就狂跳不止，我感覺我的額頭上，手心里，滿都是汗！我悄悄做了一個深呼吸，努力讓自己平靜下來。
就這樣，我懷著惴惴不安的心情走上了講臺，幾乎不敢正視下面的家長……就在這個時候，我眼角余光瞅見了媽媽?！澳悄憔彤敼饨o媽媽表演吧。”我心想。這時我看見了媽媽那鼓勵我的眼神，還悄悄給我豎了一個大拇指，好像在說：“你能行的，加油！”于是我再次定了定神，開始做自我介紹，然后就自然而然地進入了演講狀態(tài)。一開始，我感到我的演講雖然很流暢，幾乎沒有什么磕絆，但是因為太緊張而語速有點快，慢慢的，我進入了最佳狀態(tài)，語速也逐漸慢了下來，就像沒有人在我旁邊似的，我終于成功的演講完了，耳邊響起了家長們熱烈的掌聲，在我聽來，仿佛震耳欲聾似的。我忐忑不安地走下了講臺，走出了教室。
現(xiàn)在想起這件事情，我的小心臟依然狂跳不止。
我的心兒怦怦跳教學設計篇十二
小時候的我，膽小而懦弱，特別怕黑，只要天一黑，就算天大的'事情我也不會去管了。
記得三年級的一天，我做好了作業(yè)，在家看書等媽媽回來，時間一分一秒地過去了，天也逐漸的黑了，可媽媽還沒回來，我有些著急了，再等等吧！大約過了二十幾分鐘，外面下起了瓢潑大雨，原來明亮的玻璃，馬上變得模模糊糊。我害怕了?！皬娖取弊约赫J真看書，可是腦海里還是浮現(xiàn)出一個個嚇人的女鬼形象，張牙舞爪，向我撲來，我越想越害怕，還打起了寒顫。
我緊閉著眼睛把窗簾拉了起來，外面大風“呼呼”地狂吼著，時不時聽見樹枝攔腰折斷的聲音。我頭上冒出了豆大的汗珠，可媽媽還沒回來，心也提到了嗓子眼，也沒心思看書了，我壯了狀膽子，向窗口張望著，突然，一道黑影從我眼前飄過，我嚇得大叫起來，良久，我才捂著胸口，大口大口地喘息著。
眼淚也止不住地從眼眶里溢了出來，媽媽，你怎么還不回來呀！你現(xiàn)在在干嘛呀？我在臥室里來回踱著步，突然，我的腳不好動了，好像有什么東西緊緊抓住了我的腳，我使勁掙扎，可還是掙脫不開那“魔爪”。我不敢向下看，心想，對不起呀，魔鬼大哥，我平時沒做虧心事呀，我沒有殺人、放火、搶劫呀！我心里念叨著，狀著膽低頭一看，原來是褲腳扯在了椅子上。我坐在桌上，手捂著胸口，房間里靜極了，只聽見我的心在“怦、怦、怦”地跳著。這聲音，我越聽越膽顫，越聽越心驚。
不知不覺，當我睜開眼睛時天已經(jīng)亮了，媽媽慈愛地看著我，我摟起媽媽大哭起來……
我的心兒怦怦跳教學設計篇十三
每當晚上關燈的時候，我的身體就會不由自主地緊張起來。
爸爸要關燈了，我連忙回到了自己的房間，關上燈，鉆進自己的被窩里。
當時我的心怦怦地跳，感覺比光的速度還快。
我還會幻聽，每次想到這些令我害怕的東西，我就能聽到家里的客廳有人的腳步聲，有一次我關門睡覺，突然門“咔嚓”一下開了，我明明知道那是門沒有關緊的原因，但是我就感覺是那人把門推開了的。這時我的心跳更快了，感覺就要從嘴里吐出來了。
我每次看到那些漆黑，就會想象成一個被黑色衣服全包裹著的人朝我走來，我立刻把頭縮進被窩再也不敢伸出來了?！扳疋疋瘛北桓C里仿佛全是這種聲音，這是我的心跳聲。
這些恐懼一到夜幕降臨的時候，都會從我的腦海中出現(xiàn)，真希望他們能永遠消失。
我的心兒怦怦跳教學設計篇十四
就在剛剛，！老師站在我的課桌旁邊，手已經(jīng)擱在了我的課桌上，我以為老師要叫我起來回答問題，我粘在地面上的腳已經(jīng)時刻準備著站起來，沒想到只是虛驚一場。
從小，我就是一個膽小鬼，從來不會與老師多接觸，老師不叫我起來回答問題，那我一定不會自己舉起手來問問題或者回答問題，以致于都到了現(xiàn)在讀四年級了，我還是不怎么說話，既不跟同學探討，也不跟老師交流，最愛做的事情就是坐在自己的課桌上，聽完課了看小說，看完小說了又聽課，日復一日都快忘了自己是一個有同學的人。
老師也不是沒有叫我起來回答問題過，只是間隔時間通常都很久，所以老師每一次叫我起來回答問題，我都會像是第一次站起來回答問題一般，覺得自己的心兒怦怦跳。這不，就在剛剛，我的心兒又怦怦跳了。老師一邊講課，一邊往我這里走著，走著走著就走到了我的課桌旁邊，，跳著跳著就跳到了嗓子眼兒了。她老人家的手已經(jīng)擱在了我的課桌上，我則擔心被叫起來回答問題而時刻準備著，時刻緊張著，就連平日不曾被我挪動過的`雙腳，那已經(jīng)粘在了地面的雙腳，也已經(jīng)做好了隨時站起來的準備。
我的心兒怦怦跳教學設計篇十五
“怦怦，怦怦……”寂靜的夜晚，我清晰地聽到自己心臟劇烈的跳動聲。此時，我正躲在被子里看搞笑視頻，緊張得心都要跳出嗓子眼兒了。
周五晚上，我故作睡意濃濃，揉著眼睛對媽媽說：“媽媽，我好困，我要去睡覺了?！眿寢屝χ鴮ξ艺f：“好，一個星期下來你也很累了，再點睡覺吧?！贝藭r我的心里樂開了花。其實我早有打算，爸爸媽媽一定也會早早上床休息，再說這么冷的天誰會到我房間里來關心我呢？我可以偷偷玩一會手機了。我從書房拿了手機，匆匆往房間趕。這時，媽媽叫住了我：“你牙刷了嗎？”我的心頓時緊張得“怦怦”直跳，“嗖”的把手機往兜里一塞，躲過媽媽的眼睛，“嗯”了一聲，一溜煙跑開了，“呼——”有驚無險。
躲進被窩，開始了我的搞笑視頻之旅。我一邊盯著屏幕，一邊傾聽著屋外的動靜?！芭距距蹦_步聲隱隱約約傳入耳中，我忐忑不安起來，心跳猛然加速，那“怦怦。
怦怦”的心跳聲就像媽媽叩擊我房門的聲音。再凝神一聽，腳步聲似乎又離我很遠，我再次安心看起視頻。正當我看得津津有味時，媽媽的腳步聲漸近漸響。不好，媽媽查房了！我連忙把手機藏在衣服里，假裝睡覺，此時心被揪到了嗓子眼，神經(jīng)緊繃，汗珠止不住地往外冒?？墒菋寢尣]有走進我房間，而是去陽臺晾衣服，虛驚一場。我長舒一口氣，繼續(xù)看起視頻。
好景不長，媽媽走到書房，發(fā)現(xiàn)我的手機不見了，便來到我的房間開始搜尋。我趕緊閉上眼睛，假裝熟睡?！敖€是老的辣”，媽媽一下子就發(fā)現(xiàn)我的呼吸是那么急促，便打開手機上的電筒，我的眼睛不由自主緊閉了一下，露餡了。媽媽的手在被子里摸索著，終于找到了我藏在衣服里的手機。我害怕得大氣也不敢出，空氣仿佛就此凝固，血液也隨之在身體里凝固，我感覺到有一股殺氣向我襲來。
哎，一場暴風雨就要爆發(fā)了，我的心“怦怦怦怦”狂跳起來……。
我的心兒怦怦跳教學設計篇十六
馬上就是十歲成長禮了。
那天晚上，我的睡眠很不好，可能是明天要去學校參加十歲成長禮吧，我睡一會兒醒一會兒。
第二天我6時就起床了。媽媽說：“只要在82十分之前到就可以了。”媽媽說好，我就睡了一會兒，直到7時30分。我把之前去上學的準備都做好了，不過不用背書包，因為我是要去參加成長禮的。
等媽媽弄好了，我就把古裝換好，準備出發(fā)去學校了。
我們經(jīng)過了傾盆大雨，終于到了學校，媽媽想了想忘了帶信她就騎車回家拿了。我?guī)У艿苓M了校門，看見了鐘佳甜媽媽。他幫我梳了梳頭，因為我只扎了頭頂上一個小馬尾。
之后媽媽來了，看到我們在拜孔子。拜完了之后，我們到了夢想舞臺，方老師在我頭上點了一下。我們在紙上寫上了自己的名字。寫完后我們來到了海達劇院。我跟鐘佳甜她們坐在一起，過了很久，我想上個廁所，我跟媽媽說“如果，孫若曦，你就幫我把他的表演過程用手機錄下來?！眿寢岦c了點頭?？蓻]想到的是我一出來，孫若曦就上臺了。
到了最后我們回到教室去吃蛋糕，上面寫著我們的名字，可弟弟把我的蛋糕吃了一大半。結果之后有了弟弟蛋糕。我想哭但哭不出來。
時間慢慢的過去，我們的成長禮結束了，我們依依不舍的回家了。
我的心兒怦怦跳教學設計篇十七
我永遠也忘不了軍訓的最后一天，那一刻，我的心里怦怦直跳。
我參加了接力賽，我是第十個跑的，而今我印象最深刻的竟不是在跑的時候，也不是結束的時候。
“到你了呀，上！”同學對我說。以前對我來說，緊張簡直是我的天性，經(jīng)過了無數(shù)件事的沖洗，我漸漸變得沉著、淡定了。所以，輪到我時，我并不緊張，只是躍躍欲試地等待著。
“別緊張，冷靜，越緊張越發(fā)揮失常，失敗了也沒關系。”我這樣對自己說。
忽然，一陣清新的風吹過來，似乎把我吹得異常清醒:原來，成功與否，都不重要，重要的是，我成長了，我沉著了，我更加明白冷靜了，我也品嘗了心里怦怦直跳的滋味。
我恍然大悟。
我的心兒怦怦跳教學設計篇十八
星期天，爸爸媽媽帶我到游樂園玩。剛進門，我就看見前面排著一條長長的隊伍，我走近一看，原來那邊有個叫“叢林飛車”的游樂項目，由于小松鼠的造型十分可愛，所以吸引了好多家長帶著小朋友在那邊排隊。
看著他們坐在車里飛馳而過，我也忍不住想讓爸爸媽媽帶我玩一下。但爸爸說他太胖了，小松鼠坐不下我們兩個人，我又看看媽媽，媽媽對我說：“這個項目太刺激了，我不敢坐?！笨晌覍嵲谔胪媪?，就對他們說：“沒關系，我可以自己一個人坐！你們看那邊那個小朋友不也是一個人單獨上去的嗎？”爸爸媽媽遲疑了一下，又去問了一下售票員阿姨，最后才同意讓我一個人坐上去。
我激動地一個人站在那里排隊。終于輪到我了，我立馬坐上車，記好安全帶，雙手握住前面的保險杠，不時還對邊上的爸爸媽媽做了一個鬼臉?！班健卑l(fā)車了，小松鼠慢慢地往前行駛，爬上了一個上坡，發(fā)出咔嚓咔嚓的.聲音，就像我的心兒在撲通撲通地跳。突然，小松鼠沖下坡，把我驚出了一身冷汗，車子拐了一個彎，又慢慢地向前走，我的心稍稍放下來一點?？粗懊孢€有那么多彎彎曲曲的軌道，我真后悔一個人坐上車，要是有爸爸媽媽陪該多好呀！又是一個轉彎，感覺自己要被甩出去似的。我試著讓自己冷靜下來，閉上眼睛，但是心已經(jīng)提到嗓子眼了，只聽風在我耳邊呼呼地過，還有其他小朋友發(fā)出的驚叫聲。我對自己說：“顧峻皓，加油，馬上就到終點了！”又是一個急速沖刺，我雙手拼命的抓住前面的保險杠。終于的停下來了，我慢慢睜開眼睛，一顆懸著的心也終于放下來了。
這次坐過山車真是太驚險刺激了，讓，以后我再也不敢一個人坐了。
我的心兒怦怦跳教學設計篇十九
每次考完試公布成績的時候，我的心在怦怦跳。不知道自己能不能考一個好成績？在平時的考試當中我都是因為太粗心或是太著急了，急著完卷交試卷，企圖早點出去玩。結果成績只可用四個字來形容：一塌糊涂。
在本次期末，期中考試前，我的心又在怦怦跳。不知道有沒有不會做的題，或是一知半解的題……。如果碰到這一類題就可能會做錯。除非是被蒙對的。
在休業(yè)儀式上，在宣布三好學生，品學兼優(yōu)生的時候，我的心還在怦怦跳。其實只要平時努力，獲得三好學生和品學兼優(yōu)生稱號也并非遙不可及。我曾經(jīng)也獲得過這些榮譽。
我要是能在平時不恥下問，不要得過且過，在學習上精益求精，刨根問底，這樣在考試的時候就不會忐忑不安，心也不會亂跳了。
當然，每當上完體育課，氣喘吁吁的的時候，我的心也會怦怦跳。這是因為在上體育課的時候經(jīng)常進行劇烈活動，如跑步，跳高，跳遠，籃球……。這卻是正常的心跳加快，與上面的心跳加快是截然不同的。
所以從以上這些例子可以看出，心在怦怦跳的時候，并不是都是因為緊張，后怕，有的是因為劇烈運動……。
我的心兒怦怦跳教學設計篇二十
生活中有些事讓我們激動，有些場景讓我們緊張，每當經(jīng)歷這些事時，我的心兒一個勁地怦怦直跳。
每個人都要有一次突破自我的嘗試。這不，我也突破了一回自我——我成了班上第一個上科學課的女生！剛開始，我還猶豫不決。但最終還是報了名，并告訴自己“世上無難事，只怕有心人”。
就這樣，我開始為我的這堂課付諸行動了。每次聽其他同學上課時，我都格外認真，晚上回家后，我還要認真地進行備課和搜集資料。
時間過得飛快，一轉眼就到了我上課的日子。
那天，我既緊張又興奮，巴不得馬上上課，又希望時間最好能慢一點再慢一點。第二節(jié)課的下課鈴響了，我的心開始“怦，怦，怦”地跳：萬一待會兒念錯詞了怎么辦？萬一待會兒按錯幻燈片怎么辦？萬一待會兒有小朋友問了我一個問題，我不知道答案該怎么辦……無數(shù)個“萬一”一齊向我飛來。我焦躁地來回踱著步子，就在這時，“?！鄙险n鈴響了，我在同學們那期待的目光中，顫抖著走上了講臺。當手觸摸到冰涼的鼠標，驟然，我的心臟立刻“變成”了一只看見大老虎的小兔子，“怦、怦、怦”跳個不停，就快要跳出嗓子眼了！
但，即便是那樣的.緊張，我還是開口了。這時奇跡出現(xiàn)了，我一張嘴，那只“緊張的小兔子”就跑了。我心里的大石頭也落了下來，我腦海中連貫地冒出了這堂科學課的內容，我滔滔不絕地講了起來，同學們也都聽得全神貫注。就這樣，這堂課大獲全勝。
原來不論做什么事，都要勤奮專注，做事之前要作好充分準備，做到心中有數(shù)，胸有成竹，事情就能順利完成。但那一刻，我的緊張，那一刻，，仍深深留在我記憶深處！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14629644.html】
