人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
風(fēng)工程論文篇一
在酶工程的學(xué)習(xí)過程中，我積累了不少寶貴的經(jīng)驗和體會。酶工程作為一門前沿的綜合學(xué)科，涵蓋了生物學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)等多個學(xué)科的知識，對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會。在這篇文章中，我將分享我個人在酶工程學(xué)習(xí)中的主要體會。
第一段：對酶工程的認(rèn)識與前景
酶工程是利用現(xiàn)代生物技術(shù)手段來研究和應(yīng)用酶的學(xué)科。在這個新時代的背景下，酶工程得到了越來越多的重視。首先，酶作為生物催化劑，具有高效、專一性和環(huán)境友好等特點，廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥、能源等領(lǐng)域。其次，通過酶的改造和優(yōu)化，可以使酶更加適應(yīng)工業(yè)化生產(chǎn)的需要，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。最后，酶工程還具有巨大的發(fā)展?jié)摿徒?jīng)濟效益，可以為社會和人類的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
第二段：酶工程實驗的重要性和挑戰(zhàn)
在酶工程實驗中，我深刻體會到了實驗的重要性和挑戰(zhàn)性。首先，酶的特性和活性對實驗條件要求非常高，溫度、pH值等參數(shù)的控制都需要非常精確。其次，酶的純化和鑒定也是非常關(guān)鍵的步驟，需要耐心和細心，以確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。此外，實驗過程中還需要根據(jù)實際情況進行方案調(diào)整，以解決可能出現(xiàn)的問題和困難。因此，對于酶工程的學(xué)習(xí)者來說，實驗?zāi)芰Φ奶岣吆蛦栴}解決能力的培養(yǎng)尤為重要。
第三段：酶工程的應(yīng)用實例
酶工程不僅僅是理論研究，也廣泛應(yīng)用于實際生產(chǎn)中。我了解到許多成功的酶工程應(yīng)用實例，其中最為著名的就是酶制劑的開發(fā)和應(yīng)用。酶制劑是利用酶的特性和活性生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，具有高效、環(huán)保、安全等優(yōu)點，被廣泛用于食品加工、制藥等領(lǐng)域。例如，著名的乳酸酶制劑可以用于乳制品的發(fā)酵和生產(chǎn)，使產(chǎn)品具有更好的口感和品質(zhì)。此外，酶工程還可以應(yīng)用于廢水處理、生物燃料生產(chǎn)等方面，發(fā)揮巨大的作用。
第四段：酶工程帶來的思考和啟示
通過學(xué)習(xí)酶工程，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，也培養(yǎng)了一些重要的思考和解決問題的能力。首先，酶工程需要我們有扎實的理論基礎(chǔ)，對生物反應(yīng)、酶的結(jié)構(gòu)和功能有深入的了解。其次，我們需要具備一定的動手能力和實驗操作技巧，能夠熟練操作實驗儀器和設(shè)備。最后，酶工程還需要我們有創(chuàng)新意識和團隊精神，能夠主動提出解決方案和合作完成實驗任務(wù)。這些能力和素質(zhì)的培養(yǎng)對我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。
第五段：對酶工程的展望
酶工程作為一門新興學(xué)科，擁有廣闊的發(fā)展前景。隨著科技的進步和工業(yè)的發(fā)展，我們可以預(yù)見未來酶工程將在許多領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。例如，在醫(yī)藥領(lǐng)域，酶工程可以被用于研發(fā)新的藥物制劑和治療方法，從而提高療效和減少副作用。在食品領(lǐng)域，酶工程可以用于改善食品質(zhì)量和安全性，推動健康生活方式的發(fā)展。此外，隨著可持續(xù)發(fā)展的需求越來越強烈，酶工程還可以為生物能源和環(huán)境保護等領(lǐng)域帶來新的突破和創(chuàng)新。
總結(jié)：
通過酶工程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了酶工程的重要性和前景。我對酶工程的認(rèn)識得到了深化，實驗?zāi)芰蛦栴}解決能力得到了提高。酶工程的應(yīng)用實例和發(fā)展前景使我對這個學(xué)科有了更多美好的期待。我相信，隨著我們不斷的努力和學(xué)習(xí)，酶工程一定會取得更加輝煌的成就！
風(fēng)工程論文篇二
“璀璨芳華，人生值得”；“供給香港的水，我們必須負(fù)責(zé)”。
在錄制完節(jié)目的路上，我的腦子里依然回響著這些話語，那些畫面。如果不是通過這次學(xué)習(xí)，我也很難想象到如今這么繁華的香港也有一段這樣與大陸緊緊相連的歷史，在看影片的過程中，看到建設(shè)者們無畏的身影，不懈的精神，我的眼眶也開始泛紅，心里被前輩們的力量與精神深深的震撼，而現(xiàn)在這接力棒到了我們青年人的手里，東深首期工程的樣貌雖然已經(jīng)不復(fù)存在，但是東深精神值得我們青少年永遠牢記！
風(fēng)工程論文篇三
馬工程是一種獨特的工作方式，它不僅僅是一種技能，更是需要耐心、愛心、責(zé)任心和技術(shù)水平的相互融合。在我接觸馬匹之前，自己對它的認(rèn)識只是停留在電影、游戲和兒時想象的浪漫夢境，但當(dāng)我真正走進馬場，與它們互動時，才逐漸領(lǐng)悟到馬工程的重要性和意義。下面，我將分享一些我在馬工程中的心得體會。
一、耐心是關(guān)鍵
與人類不同，馬是一種本能行動動物，它們遵循本能行為而不是邏輯思考。因此，在與馬互動時，我們不能指望它能像人一樣順從或理解我們的指令，而是需要讓它們逐漸理解我們的語言，并信任并接受我們的指導(dǎo)。這需要我們擁有足夠的耐心，尤其是在制訓(xùn)過程中，當(dāng)馬不愿意合作或遇到困難時，我們必須保持耐心，緩慢地引導(dǎo)它們完成任務(wù)，這需要我們良好的情緒控制力和耐性。
二、愛心也很重要
讓馬愉快地合作不僅僅需要技術(shù)和技能的運用，更需要我們的愛心。馬是情感動物，它們能夠感受到我們的情感與溫度。當(dāng)我們對馬充滿愛心，并且盡可能減少對它們的驚嚇和傷害時，馬會開心地合作，這樣的合作過程將感受到美好的情感交流和滿足感。
三、承擔(dān)責(zé)任
作為馬工程師，我們必須承擔(dān)責(zé)任，不僅要確保自己的安全，同時也要確保馬匹的安全和健康。當(dāng)我們與馬一起工作時，我們必須時刻關(guān)注它們的身體狀態(tài)和情緒變化，如果它們不太舒服或有不適應(yīng)的情況，我們必須及時采取措施排除不安源，確保馬匹全方位的保護。
四、技術(shù)水平不斷提高
馬工程是一門技藝，也是一門不斷創(chuàng)新的技術(shù)。無論是馴馬、駕馭還是騎術(shù)，我們必須通過持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實踐，保持自己技術(shù)能力和水平的提高，才能確保馬匹服務(wù)的效果更加穩(wěn)定和可靠。
五、培養(yǎng)好的協(xié)作精神
馬工程需要多個人或者團隊協(xié)同工作，只有通過協(xié)作，每個人才能充分發(fā)揮自己的專業(yè)和能力，才能實現(xiàn)團隊的目標(biāo)，進行更有效的馬工程服務(wù)。
以上，是我在進行馬工程過程中體會的一些心得與體會。在接觸到馬匹的過程中，我感覺不僅僅是完成了工作任務(wù)，更是與馬匹之間有了聯(lián)系，用心和愛心創(chuàng)造了一種美好的情感和生動的體驗，讓我深刻認(rèn)識到了“馬是確實是人類的朋友”的親切感受。我希望，未來能有更多熱愛馬工程的人，加入到這項事業(yè)中，與馬匹一起創(chuàng)造一份優(yōu)美的生活和健康的未來。
風(fēng)工程論文篇四
瀏覽教材非常的重要，每天都要保證至少兩個小時的閱讀時長，每天不管什么時候看，一定要保證起碼兩個小時以上；閱讀教材的最終目的是掌握教材的大體知識點，簡單梳理教材疑難點，需要有堅持的信念喲，堅持下去，如果中斷就很難就很難保持閱讀計劃了。
在之前讀教材過程中，肯定會發(fā)現(xiàn)很多不理解,看不明白的知識點，這個時候可以看建設(shè)工程教育網(wǎng)老師的視頻，建設(shè)工程教育網(wǎng)的老師們一般講解的都非常到位，有了老師們的權(quán)威講解，一般教材里的'疑難雜癥基本就都可以攻克掉了。
這個過程往往最關(guān)鍵最有難度的階段，也是查漏補缺的關(guān)鍵階段。我們一定要在通讀教材、突破難點之后，趁熱打鐵，用自我檢驗。四門課程每天都要都做一些，做題的時候不要看書，還需限定好自己的做題時間。自己做完之后再按照答案對自己做的進行批改，不對的習(xí)題可以過幾天重復(fù)瀏覽，增加自身對知識點記憶的牢固性。
最后臨考階段不僅僅考驗的是我們我們的知識儲備，更考驗的是我們的考前心態(tài)。這個時候你的心態(tài)一定要放平穩(wěn)，不要因為馬上就要考試了就驚慌緊張，也不要以為自己復(fù)習(xí)的不到位而感覺自己這次考試一定就考不好了?？记按蠹叶季o張，如果你不緊張，你就先人一步。備考階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，可能會因記混淆，此時需要對腦海中知識體系進行大概的梳理，在建設(shè)工程教育網(wǎng)上在多看看考前沖刺習(xí)題與信息，視頻和易錯題也可以挑重難點多看上幾遍。一定要補充好睡眠，不要晚上熬夜太晚復(fù)習(xí)，這樣會讓白天復(fù)習(xí)和考試的注意力受到影響。
最后希望建設(shè)工程教育網(wǎng)上備考二級造價工程師考試的小伙伴兒們都能順利通過20xx年二級造價工程師考試?。?！
風(fēng)工程論文篇五
工程類專業(yè)是當(dāng)今社會中備受矚目的專業(yè)領(lǐng)域之一。作為一名工程類專業(yè)的學(xué)生，我深感這個領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和機遇。在學(xué)習(xí)和實踐的過程中，我不斷積累心得體會，以下是我對工程類專業(yè)的五個方面的見解。
首先，工程類專業(yè)的學(xué)習(xí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和細致的觀察。工程類專業(yè)強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，在學(xué)習(xí)過程中需要深入理解和掌握相關(guān)的理論知識，同時要善于觀察和分析實際問題。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S讓我能夠在解決問題時步步為營，避免盲目行動。細致的觀察則讓我能夠發(fā)現(xiàn)問題的細節(jié)和潛在隱患，從而提前進行預(yù)防和修復(fù)。
其次，工程類專業(yè)的實踐能力培養(yǎng)至關(guān)重要。光靠理論知識很難真正成為一名合格的工程師，需要通過實踐來鞏固和拓展知識。在實踐中，我學(xué)會了運用所學(xué)的知識解決實際問題，鍛煉了自己的動手能力和實際操作的技巧。實踐中的挫折和困難也讓我不斷進步和成長，學(xué)會從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
第三，工程類專業(yè)強調(diào)團隊合作。在實踐中，我深切地體會到了團隊合作的重要性。工程項目常常需要多個專業(yè)的人員合作完成，而每個人的專業(yè)知識和技能往往有所側(cè)重和不同。團隊合作讓每個人能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同解決問題，最終達到更好的成果。而個人能力的提升也需要在團隊的互相幫助和交流中實現(xiàn)。
第四，工程類專業(yè)對創(chuàng)新能力的要求很高。在工程領(lǐng)域中，往往需要解決一些復(fù)雜和獨特的問題，因此需要有創(chuàng)意和創(chuàng)新的思維方式。在學(xué)習(xí)和實踐中，我學(xué)會了開放的思維方式，勇于接受新的觀點和挑戰(zhàn)常規(guī)的思維方式，從而更好地應(yīng)對各種問題。通過與他人的互動和思維碰撞，激發(fā)出新的想法和解決方案。
最后，工程類專業(yè)需要具備解決實際問題的能力。工程領(lǐng)域的主要目標(biāo)是解決實際問題，因此需要更多地關(guān)注實用性和可行性。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了如何將抽象的理論知識與實際情況相結(jié)合，通過模擬、試驗和分析等手段，找出最佳的解決方案。同時，我也明白了工程實踐中需要面對各種變化和挑戰(zhàn)，因此需要具備靈活的思維和應(yīng)對能力。
總之，工程類專業(yè)是一項富有挑戰(zhàn)和機遇的領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)和實踐，我體會到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和細致的觀察、實踐能力的重要性、團隊合作的效果、創(chuàng)新能力的發(fā)展以及實際問題的解決方法。這些對我來說都是寶貴的心得體會，將會對我未來的職業(yè)發(fā)展起到積極的指導(dǎo)作用。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我會繼續(xù)成為一名優(yōu)秀的工程師，為社會的發(fā)展作出貢獻。
風(fēng)工程論文篇六
作為一名參加過馬工程的學(xué)生，我深深地感受到了這門課程帶給我的挑戰(zhàn)和收獲。通過這門課程，我不僅學(xué)習(xí)了許多與馬相關(guān)的知識和技能，也深刻領(lǐng)悟到了許多更為重要的心得體會。在此，我將分享我的五個方面的感悟。
一、激發(fā)了我對馬的熱愛
在馬工程課上，我第一次接觸到了真正的馬和馬文化。在與馬的互動中，我體驗到了馬的溫順與聰明，它們的配合與默契，也領(lǐng)略到了馬與人的深厚情感。這些經(jīng)歷著實讓我愛上了馬。我在課后常常會花費時間前往馬廄，與馴馬師聊天，觀察和接近馬，感受馬友誼的真諦。這種熱愛和熱情也讓我希望將來能有更多的機會接觸馬，了解和學(xué)習(xí)更多關(guān)于馬的知識。
二、培養(yǎng)了我解決問題的能力
在課程中，我不僅需要掌握馬的基本知識，還需要理解和解決與馬相關(guān)的各種問題。例如我需要時刻檢查馬的健康狀況，給出訓(xùn)練方案等等。為了有效地解決這些問題，我時常需要做出抉擇。這些決策不僅會關(guān)系到馬的健康，也會對整個計劃的實施產(chǎn)生重要影響。因此，通過馬工程這門課程，我逐漸提高了自己解決問題的能力，并在實踐中獲得了更多的經(jīng)驗。
三、促進了我與團隊成員之間的合作
在馬工程中，一個人能力的強弱并不是唯一的關(guān)鍵。我們需要理解和尊重每個人的價值，并意識到一個團隊的成敗需要所有成員的努力。在集體訓(xùn)練中，我們需要制定行動計劃，平衡分配各項任務(wù)，并協(xié)調(diào)個人貢獻和整個團隊的目標(biāo)。這樣的合作背后，是我們不斷磨合后形成的默契和理解。這樣的經(jīng)歷讓我明白，合作和協(xié)調(diào)的能力不僅在馬工程中，而是在每個團隊中，都是至關(guān)重要的。
四、加深了我對呼吸和平衡的理解
在馬工程中，訓(xùn)練馬充分考驗了我們對呼吸和平衡的理解。我們需要知道什么時候馬感到不適，需要給馬提供何種支持。例如，馬在行走時對于呼吸的節(jié)奏是非常敏感的。我們需要提供適當(dāng)?shù)闹С?，以確保馬在行走時的平衡和舒適感。這是一項需要不斷鍛煉的技能，同時也能加深我們對人類和動物生理學(xué)的理解。
五、激發(fā)了我克服挫折的勇氣
在馬工程中，我們經(jīng)常會遇到挫折和困境。例如，當(dāng)馬感到不適時，我們需要找出問題所在并修改計劃。這樣的過程可能是艱辛的，但是它也教會了我們?nèi)绾蚊鎸Υ煺鄄ふ医鉀Q方案。這樣的經(jīng)歷讓我逐漸成長為一個更加堅韌、有韌性的人，在以后的日子里，我相信我也能更好地面對挫折和困難。
總而言之，通過參加馬工程這門課程，我得到了學(xué)術(shù)知識、實踐經(jīng)驗和重要的人生經(jīng)歷。這些收獲將成為我未來的寶貴財富，助力我追求自己的人生目標(biāo)，并在未來服務(wù)於社會。
風(fēng)工程論文篇七
xx年4月21-4月26日我榮幸地參加了貴州省“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)工程（第86期）培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使我深刻地體會到未成年人思想道德建設(shè)是一項立體化的系統(tǒng)工程，其具有復(fù)雜性、艱巨性和長期性，要完成這個使命，需要建設(shè)一支充滿激情、志存高遠、樂于奉獻、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)的德育師資隊伍，這支隊伍應(yīng)當(dāng)具備以下修煉：
心有多大，舞臺就有多寬。
任何一個教師要想取得較高的成就，首先，必須有較高的理想追求。只有對自己的職業(yè)追求有明確目標(biāo)的人，才能不斷增強自我意識和使命感。
教育是一項偉大的事業(yè)，其本身具有復(fù)雜性、豐富性、技術(shù)性和藝術(shù)性，它要求教師富有更高的靈性和悟性。教育是一首詩，可以看做是一首悠閑浪漫的田園詩；也可以看做是一首豪邁奔放的古典詩；還可以看做是一首溫婉纏綿的抒情詩。有的人讀懂了這首詩，享用了一輩子，有的人一輩子都沒有讀懂這首詩。讀詩需要激情，寫詩更需要激情。
教授說得好：“一個理想的教師，他應(yīng)該是個天生不安分的會做夢的教師?！?/p>
所以，一個優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己五彩斑斕的夢想。
自信使人自強，只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮到極致。培養(yǎng)人就要培養(yǎng)他的自信，摧毀人就要毀滅他的自信。如果我們老師就應(yīng)該百倍地去珍視這種自信，不因一時的挫折而喪失自信。
競爭基礎(chǔ)上的合作，合作基礎(chǔ)上的競爭，是現(xiàn)代社會的顯著特征。對于一個智慧型的教師，他必定懂得“人”字結(jié)構(gòu)的意義，一“撇”是自己，一“捺”是他人。只有相互“支撐”，“人”才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖⑵饋?。心存有那種“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的想法和作法的人，無疑給自己套上痛苦的枷鎖，同時也封堵你走向成功的道路。
合作是多方面的。教師間需要合作；師生間需要合作；教師與校長間需要合作；教師與家長間需要合作；教師與社會間需要合作。要想成功，就必須得處理好這些關(guān)系。
生活中確有不少的教師素質(zhì)很好，但是缺乏合作精神，與同事斤斤計較，與校長討價還價，與學(xué)生說長論短，最后使自己落入“一枝獨秀”孤芳自賞，最終歸于平庸。
許多優(yōu)秀教師，其成功的經(jīng)驗表明，他們幾乎能夠做到非常尊重他的同事和領(lǐng)導(dǎo)，非常善于調(diào)動各方面因素，無不具有“換位、尊重、互惠”三個要素。
一是換位。古人說過：“已所勿欲，勿施與人”。作為教師就要多站在對方的角度去思考問題，要多了解對方需要什么，怎樣滿足對方的需要，而不是只顧自己，無視他人。因為許多難以解決的矛盾都可以通過“換位”得到解決。
二是尊重。尊重別人等于尊重自己。尊重是一個人的非常重要的心理需要，而且還是較高層次的需要，是人生存、生理等需要得到滿足之后產(chǎn)生的。自尊心是人的心靈里最敏感的角落。一旦挫傷一個人的自尊心，他會以十倍的瘋狂，百倍的力量來與你對抗。
三是互惠。人與人之間交往、關(guān)系的平衡，很重要的一點就要取決于心理的平衡，每個人在工作中都要付出――這是成本投入，每個人在工作中也都在收獲――這是收獲利潤。成本投入與收獲利潤是成正相關(guān)的。交往的過程實際是利益平衡的過程，任何計較眼前得失的人，表面上是得到一些，實際上得一時之利，而失去長遠利益。我覺得一個教師如果真正做到了以上三點，我相信他一定會得到教師群體的尊重，得到校長的尊重，得到學(xué)生的尊重，得到家長的尊重，得到社會的尊重，得到家人及朋友的尊重。
“沒有愛，便沒有教育”。愛教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。愛教育應(yīng)該包含兩層意思：一是教師要熱愛教師這個職業(yè)；二是教師要愛我們的教育對象——學(xué)生。
教師職業(yè)是我們事業(yè)賴以生存和發(fā)展的根基。在現(xiàn)實生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，很多教師年復(fù)一年日復(fù)一日地工作，但是他從來沒有從教育的過程中，找到屬于自己的那份激情、樂趣、幸福感。本來從事教師這個職業(yè)在物質(zhì)上就很清貧，再加上自己又沒有點燃起工作的熱情，從而導(dǎo)致自己在精神上也貧乏。有的教師自走上講臺的那一天起就無精打采的，一輩子下來都是在身心疲憊中消磨生命，難怪有的教師顯現(xiàn)出“未老先衰”的模樣，人一旦在精神上處于荒蕪狀態(tài)，無異于靈魂乃至整個生命的窒息。那是多么的可怕！擺正心態(tài)，定好位子。教師這個職業(yè)可能永遠達不到職業(yè)排行榜的前列。但在我看來，一個優(yōu)秀的教師，把所從事的職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來經(jīng)營的教師，一定會在自己的內(nèi)心深處把教師職業(yè)排在所有職業(yè)的最前列的！所以，我要說，走進教師行列，是我們?nèi)松罹实?、最理性的選擇！熱愛教師職業(yè)，是我們一生幸福源泉之所在，其實，我們每一位老師都應(yīng)該是一位精神富翁！
風(fēng)工程論文篇八
光陰似箭，時間如梭，轉(zhuǎn)眼間師徒結(jié)隊已有一個學(xué)期了。這個學(xué)期我有幸與在教育教學(xué)方面非常優(yōu)秀的教師——楊傳熙老師結(jié)為師徒。在此，感謝學(xué)校為我們提供“拜師結(jié)對”這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會，感謝我的指導(dǎo)老師給予我的引導(dǎo)和幫助，也非常感謝同組老師的指導(dǎo)和幫助。
學(xué)校組織了拜師結(jié)對的活動，使我在教學(xué)上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。我的師傅及時地在思想認(rèn)識上予我以引導(dǎo)，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去；同時也曉我以理，使我順利開展教學(xué)活動。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者。
師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。
1、就我個人而言，常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學(xué)進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學(xué)生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度?？傊?，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。
2、通過聽課，知道并慢慢就會在以后注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動體會到了上課的真正涵義，而不是為了講內(nèi)容而講課。
3、如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實踐。師傅盡量抽時間聽我的課，每次師傅都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進步。
同時，我對教學(xué)中存在的疑難問題也經(jīng)常向李老師請教，并得到了及時幫助；在幫教活動中，我接受她對上課、備課等方面的檢查和指導(dǎo)；同時，李老師還指導(dǎo)我隨時寫些自己的感想。一學(xué)期以來我的課堂教學(xué)有了較大的進步。
我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機會，從而使各方面得到提高。通過教學(xué)和聽課及理論學(xué)習(xí)，我有以下幾點感想：
1、在知識信息時代，教師要不斷學(xué)習(xí)來充實自己，擴大自己的知識面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時，務(wù)必要保證知識的科學(xué)性與正確性。
2、教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)。不要一味追新，而喪失學(xué)科教學(xué)的本義，教學(xué)誤入歧途。
3、教師在教給學(xué)生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。
4、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，突破難點將是永恒的教學(xué)藝術(shù)。
5、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學(xué)體會和個人想法的習(xí)慣，注重積累，為今后教學(xué)作基礎(chǔ)。
最后，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會，衷心感謝楊老師以及同組老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/6565660.html】
