通過總結，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題的根源，找到解決問題的辦法。在寫總結時，我們要注意用詞準確、簡明扼要，避免冗長和啰嗦的表達。以下是小編為大家整理的一些行業(yè)前沿信息，希望能給大家?guī)韺ξ磥淼恼雇退伎肌?/p>
內分泌科的護理體會篇一
第一段：引言（概述內分泌科護理重要性）
內分泌科是現(xiàn)代醫(yī)學中的一個重要科室，負責診斷和治療各種內分泌系統(tǒng)疾病。作為內分泌科護士，我們起著至關重要的作用，因為我們負責監(jiān)測患者的內分泌功能，并在醫(yī)生的指導下為患者提供全面的護理。在這個文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠對其他內分泌科護士有所幫助。
第二段：充分理解患者的需要
作為內分泌科護士，我們首先要做的是充分理解患者的需要。內分泌系統(tǒng)是一個復雜的系統(tǒng)，患者可能會面臨許多疾病和問題，例如糖尿病、甲亢等。我們需要與患者建立信任關系，并傾聽他們的病情描述和體驗，以便更好地為他們提供護理。此外，我們還需要了解和關注他們的生活方式，以便提供相關的建議和支持。
第三段：細心監(jiān)測和評估
內分泌科護士的工作之一是細心監(jiān)測和評估患者的內分泌功能。我們需要熟悉各種檢查和實驗室檢驗方法，例如血糖監(jiān)測、甲狀腺功能檢查等。通過及時的監(jiān)測和評估，我們可以識別和解決潛在的問題，確保患者的疾病得到全面的管理。
第四段：針對性的護理干預
了解患者的病情和監(jiān)測結果后，內分泌科護士需要提供針對性的護理干預。這可能包括調整患者的藥物治療計劃、定期檢查患者的血糖水平、指導患者進行必要的自我管理等。根據(jù)患者的具體情況，我們需要制定個性化的護理計劃，并與患者及其家人有效溝通，提供相應的指導和支持。
第五段：持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展
內分泌科護士必須時刻保持專業(yè)知識的更新和學習。由于內分泌科的發(fā)展迅速，新的治療方法和技術不斷涌現(xiàn)，我們需要不斷地學習和更新自己的知識，以便為患者提供最新的護理服務。此外，我們也可以參加相關的學術研討會和培訓課程，提升自己的技能和能力。
結尾：重申內分泌科護理的重要性并展望未來
總之，作為內分泌科護士，我們的職責是為患者提供全面的護理，并幫助他們管理和控制內分泌系統(tǒng)疾病。通過充分了解患者的需要、細心監(jiān)測和評估、針對性的護理干預以及持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展，我們可以成為更好的內分泌科護士，為患者的健康和幸福做出貢獻。未來，我相信內分泌科護理將迎來更多的發(fā)展和進步，帶來更好的護理成果。
內分泌科的護理體會篇二
第一段：引言（150字）
內分泌科護理實習是我在大學期間的重要實踐環(huán)節(jié)之一。在實習期間，我深入了解了內分泌系統(tǒng)的結構和功能，學習了常見內分泌疾病的病因、癥狀和治療方法。通過實踐，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還感受到了護理實習的挑戰(zhàn)和魅力。在本文中，我將分享我在內分泌科護理實習中的心得與體會。
第二段：提升專業(yè)能力的機會（250字）
內分泌科護理實習為我提供了一個提升專業(yè)能力的絕佳機會。在實習期間，我深入研究了內分泌系統(tǒng)及其相關疾病的相關知識，熟悉了各類內分泌藥物的使用與副作用。與此同時，我也學會了如何進行臨床觀察和評估，如何安全地操作各類儀器設備。通過與醫(yī)生和其他護士的緊密合作，我在護理技術、病情分析和護理方案制定等方面得到了較大的提升。我相信這些專業(yè)技能和經(jīng)驗將對我的將來事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
第三段：面對挑戰(zhàn)和困難（250字）
護理實習過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先是情感壓力。在內分泌科，許多疾病需要長期治療和護理，給患者和家屬帶來了巨大的心理負擔。我需要學會如何與他們建立良好的溝通和信任，給予他們足夠的關心和支持。其次是技術操作的安全性。在給患者進行護理操作時，如輸液、抽血等，一定要注意操作的規(guī)范和安全。我必須保持專注、認真，并隨時注意患者的情況變化。此外，繁忙的工作強度也對實習者的體力和心理素質提出了很高的要求。但是面對這些困難，我從不退縮，在實踐中不斷學習和成長。
第四段：與團隊協(xié)作的重要性（300字）
在內分泌科護理實習中，我深刻認識到團隊協(xié)作的重要性。在這個實習過程中，我與醫(yī)生、護士、患者家屬緊密合作。在與醫(yī)生的交流中，我學到了如何制定合理的護理計劃和協(xié)助醫(yī)生進行診斷和治療。與其他護士一起工作，我學會了如何在緊張的工作環(huán)境中高效協(xié)作，并及時分享患者的病情變化。與患者家屬的交流中，我學到了如何給予他們足夠的理解和慰藉，幫助他們建立積極的支持體系。在團隊合作中，我發(fā)現(xiàn)只有每個人的努力和貢獻，才能最終實現(xiàn)患者的最佳護理效果。
第五段：總結與展望（250字）
內分泌科護理實習是我大學生涯中難得的寶貴經(jīng)歷。在實習中，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作的重要性。我相信這些經(jīng)歷將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。同時，我也認識到了內分泌科護理的發(fā)展?jié)摿吞魬?zhàn)。隨著人口老齡化和慢性疾病的增加，內分泌科將扮演著越來越重要的角色。作為一名護士，我愿意不斷學習和進步，為內分泌科患者提供更好的護理服務，為他們的健康和幸福貢獻一份力量。
最后，我衷心感謝我的實習導師和同事們在實習中給予的支持和幫助。他們的專業(yè)性和患者至上的精神一直激勵著我。我相信，有了這次寶貴的實習經(jīng)歷，我將能在未來的護理工作中更好地服務于患者。
內分泌科的護理體會篇三
內分泌是我實習的第二個內科科室，在這度過了很開心也很充實的四個星期。我不僅學習到了?？频?理論知識以及?？频牟僮?，更加鞏固了我的基礎操作能力，同時，也讓我體會到了學習之外的樂趣。非常感謝帶教老師!
首先，相對于腦病科的繁忙，這里的氛圍比較輕松。平時和病人除了執(zhí)行醫(yī)囑之外，還有比較多的交流空間。每天下午的三點到四點，病人可以到科室大廳練習八段錦，強身健體，這是一個很好的交流的平臺。除此之外，老師也會安排時間給病人進行小講課。在這之中，也有很多交流。在這樣子的氛圍中，吸收知識也顯得很開心和輕松。
再者，對于內分泌的?？浦R得到了豐富。如熟悉胰島素及其類似物的類型及作用，胰島素筆、胰島素泵的使用，糖尿病足的護理，甲亢危象的表現(xiàn)及護理。同時我學習到很大?？频牟僮?，如胰島素注射，胰島素泵的使用，血糖監(jiān)測。還有中醫(yī)操作雙柏散水蜜敷;穴位貼敷;耳穴療法。在這段時間里，老師給了我很多指導，都是平時操作時不大注意的地方，比如留置針封管時，老師教給我一些技巧，如何才能防止血液回流到夾閉的管道上面。在注射胰島素時，老師糾正我的不規(guī)范之處，告訴我那些地方做的不足，給我示范正規(guī)的操作。非常感謝老師。
在這個科室覺得自己的不足之處在于自己的表達能力需要加強，比如向病人介紹胰島素筆的使用時，未能講得流暢連貫和通俗易懂，思維有一點兒混亂。這些還有待以后的加強，不斷練習，充分熟悉材料。我相信我可以做好的。
內分泌科的護理體會篇四
內分泌科護理實習是醫(yī)學專業(yè)學生的一項重要實踐課程，旨在通過實際操作和觀察，使學生深入了解內分泌科的護理工作。在實習過程中，我有幸與經(jīng)驗豐富的內分泌科護士們一起工作，學到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在內分泌科護理實習中的所見所聞以及對護理工作的深刻思考。
第二段：探索內分泌科護理的重要性
內分泌科護理是一項非常重要的工作，它涉及到患者的藥物治療、血糖監(jiān)測和糖尿病教育等方面。通過實習，我了解到內分泌科護理的重要性不僅在于治療疾病，更重要的是幫助患者改善生活方式，增強自我管理能力。例如，在糖尿病患者的教育中，我們不僅需要向他們解釋病情和治療方案，還要引導他們合理飲食、鍛煉和監(jiān)測血糖。這種綜合性的護理工作能夠幫助患者降低并發(fā)癥風險，提高生活質量，因此內分泌科護理顯得尤為重要和必要。
第三段：內分泌科護理實習中的經(jīng)驗和困難
在內分泌科護理實習過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，患者的情緒和心理狀態(tài)可能不穩(wěn)定，需要護士耐心和細心的傾聽和支持。其次，內分泌科患者的病情多樣化，需要護士們具備較為全面的專業(yè)知識和護理技能。最后，內分泌科是一個需要長期治療和隨訪的科室，護士們需要安排和管理好患者的隨訪時間和醫(yī)療記錄。
第四段：內分泌科護理實習的收獲和思考
通過內分泌科護理實習，我不僅了解到了內分泌科護理的重要性，還學到了一些實用的護理技能。例如，我掌握了糖尿病患者的血糖監(jiān)測技術和胰島素注射技巧，學會了合理安排醫(yī)囑和監(jiān)測患者的用藥情況。此外，我還意識到患者的情緒支持和教育宣傳同樣重要，通過與患者溝通交流，我更加理解了患者的痛苦和需求，也更有信心去幫助他們。
第五段：對內分泌科護理的未來展望
內分泌科護理是一個發(fā)展迅速的領域，尤其是在糖尿病等慢性疾病的管理和治療方面。未來，隨著科技的發(fā)展和醫(yī)學的進步，內分泌科護理將會面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)，需要護士們不斷學習和更新知識。同時，護士還需要不斷提高自身的溝通和護理技巧，以更好地服務于患者。作為一名醫(yī)學專業(yè)學生，在內分泌科護理實習中的收獲和思考，將激勵我將來致力于內分泌科護理工作，為患者的健康和幸福做出更多貢獻。
結尾：
通過內分泌科護理實習，我深刻體會到了內分泌科護理的重要性和復雜性。護理工作需要全身心的投入和專業(yè)素養(yǎng)的提升，但與此同時，它也是一份充滿成就感和喜悅的職業(yè)。通過實習，我更加堅定了自己將來從事內分泌科護理工作的決心，希望能為患者的健康貢獻自己的力量。
內分泌科的護理體會篇五
2017年對于醫(yī)院、科室、個人來說都是一個轉變、成長、奮進的一年。在這一年中，科室遵循醫(yī)院管理，堅持“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務質量”為主題的服務宗旨，深入開展護理優(yōu)質服務工作，完善各項規(guī)章制度，改進服務流程，改善住院環(huán)境，加強質量控制，落實護理質量持續(xù)改進，全年實現(xiàn)了“零投訴、零糾紛”，獲得“溫馨病區(qū)”稱號?，F(xiàn)將全年工作情況總結如下：
1、善于授權，激勵下屬，引導大家相互關心、相互愛護;變科室管理為大家共同的工作。在工作中善于發(fā)現(xiàn)、利用每位護士的長處，創(chuàng)造機會讓護士們揚長避短;在科室5個責護組中，各責任護士優(yōu)勢互補，形成了群體優(yōu)化組合的良好局面。以上舉措，在科室營造了一種松緊相宜的工作氛圍，在全院護士民意調查中，內分泌科成為最想去的臨床科室之一。
2、注重落實作為管理者的協(xié)助、支持、提供良好的工作環(huán)境和信息的功能，引導護士對自己的工作、學習、自我成長進行自我評價，強調自我管理，從而增強了護士責任包干制的自覺行為。
1、改革護理業(yè)務查房，率先在全院使用多媒體開展每月一次的ppt式護理查房和業(yè)務學習，對護理診斷、護理措施進行了探討，并在其后進行學習心得、體會交流，以達到提高業(yè)務素質的目的。開展“每周一課”、“溝通技能培訓”等，內容以基礎理論知識和?？浦R為主。營造了濃烈的學習氛圍，使科室護士們能自覺鉆研業(yè)務。
2、加強崗位技能的培訓和考核。改變傳統(tǒng)教學模式，對新護士、初級責任護士重視崗位技能培訓，規(guī)范培訓、考核內容，講究實效，不流于形式，同時加強護士注重平時工作習慣的培養(yǎng)。對新護士實行“一對一”導師制，完成新護士教學月目標計劃表，采取帶教與自學相結合的方法，并由帶教老師進行考核，護士長不定期抽查，成績在85分以上為通過，否則進入下一輪培訓。我病區(qū)今年共對2名新護士進行了此項培訓，效果好。
1、開展“溝通技能培訓”，并就典型案例進行分析、演練，繼續(xù)改善服務流程，在日常工作中規(guī)范護士言語、行為。
2、繼續(xù)開展健康教育，對住院病人發(fā)放滿意度調查表，（定期或不定期測評）滿意度調查結果均在98%以上，并對滿意度調查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最滿意護士。
3、開展“3h”護理服務模式，添置各種仿真花卉美化環(huán)境，為病人提供各種生活上的便利，如：設置“低血糖應急盒”、“閱讀窗”等，從而建立內分泌科優(yōu)質護理服務可持續(xù)發(fā)展的長效機制，創(chuàng)建了溫馨病區(qū)。
4、改革護理工作模式，改革排班模式，實行責任制整體護理——責任護士對病人實行責任制包干，對所負責的患者從入院到出院實施整體、連續(xù)、全程的護理服務。
5、深入開展健康教育工作，形式多樣，如：每月大型講座、每周科室小講座，每周5個責護組交叉式考評并及時反饋，堅持電話隨訪、滿意度調查等工作，滿足病人日益增長的健康需求。
以上措施提高服務質量，全年中病人及家屬無投訴，科室無糾紛發(fā)生，醫(yī)院組織的服務質量調查病人滿意率98。7%，位居全院之首。
1、重新制定責護班、主班工作流程及考評標準，規(guī)范各級護士考核內容及標準，制定初級責任護士應知應會考評表、新進護士上崗能力考評表。
2、配合護理部完成了責任護士分層認證，并修改各層級責任護士工作職責及考核標準。
3、加強質量控制，發(fā)揮科內質控小組作用，充分利用“關口前移”，定期和不定期檢查各項護理制度的執(zhí)行情況，對科室、護理部質控中存在的問題運用pdca實行持續(xù)質量改進，提高護理質量水平。全年重大護理差錯事故發(fā)生率為零。
4、堅持交接班制度，各班認真做好床頭交接班。護士長堅持每日深入病房，參加床頭交班，認真做好督察工作，及時處理、協(xié)調、解決臨床護理管理和護理質量中現(xiàn)存或潛在的問題。加強了危重病人的管理，做到熟練掌握護理急救技術，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救急救的成功率。
5、每周進行安全意識教育會，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差錯事故隱患，認真落實各項護理規(guī)章制度及操作流程。
1、基礎護理有時候不到位，個別班次新入院病人衛(wèi)生處置不及時。
2、健康教育有待進一步深入，動態(tài)連續(xù)性有待加強。健康教育的理念有待更新，病人及家屬的參與意識有待加強，自我管理能力有待提高。
3、個別護士個性較急躁、工作中存在粗枝大葉的現(xiàn)象。
內分泌科的護理體會篇六
在護理內分泌科見習期間，在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好護患關系的重要性。下面小編為大家收集整理的護理內分泌科見習心得，歡迎大家閱讀。
到內分泌科室已經(jīng)兩天了，總體感覺是很閑，在那里遇到很多熟悉的面孔，剛到那里老總就把我分給了一個超級強悍的師姐，我們班好幾個人都在她手下干過，她說我們班的人都比較強，唉，給我好大壓力啊，呵呵，不想我們班的好名聲敗在我身上。這可能是我除了普外以外最在意的一個科室了，因為不想也不能給她留個懶惰的印象。還有一個原因就是那里的一個主治是曾經(jīng)帶過我見習的老師，很感動，因為那個老師居然還記得我，雖然叫不出名字。
這有點讓我感到慚愧，因為之前之所以進這個科室，是以為小姜告訴我那里很清閑，不查班，而且沒有人罵人，并且偶爾有集體活動。這么多優(yōu)點讓我第二天要死要活的起了個早去科室報到了。
因為鄧師姐也是第一天到科室，所以沒有病人，大概十點鐘左右的時候，從急診那里推過來一個人，第一印象就是他太胖了，只見到肚子了，都圓了。唉，還好我當時注意了一下沒有表現(xiàn)的很夸張，因為我?guī)熃愫芘d奮的告訴我咱們有病人了，就是剛才那個，問病史時我一直站在旁邊，實在是沒有勇氣給他作體格檢查，滿身的脂肪清音也變成濁音了。之后師姐很抱歉的跟我說，這次的病人有點特殊，比較胖，所以體格檢查可能不是很容易做，說等到體型正常的再給我示范一下。感動ing.
說實話見到他我就已經(jīng)暈了，別提給他檢查了。后來給他測血壓，那個胳膊啊，真是叫壯觀，縛帶只綁了兩圈就不夠了，還好學姐及時幫我按住了，要不然我會一直在那里發(fā)傻下去，糊里糊涂的給他測了個血壓，總算混過去了。唉，其實我也不愿意以貌取人，對待病人我更是不愿意有偏見，但是，那個仁兄，實在讓我不敢恭維。170的身高，240斤，不敢想象。
下午因為要寫入院記錄，不得不去面對病人，本想問他媽媽的，可是，她居然聽不懂我說話，太打擊我了，雖說我的普通話不標準，有很濃的昌黎味，但我一直很自信至少比長沙普通話強多了不?而她居然聽不懂，藐視我!!!
最后還是問得當事人，還好他是讀書的，聽得懂我的話，看著他很費力的回答這問題，心里突然有點不忍了，難為他了，現(xiàn)在呼吸都有困難，還要費力的想，他媽媽在旁邊一直喂水，唉可連天下父母心，在別人眼中一文不值的孩子在他們眼里都是寶。突然間又有點羨慕他，生病時有爸爸媽媽陪在身邊，唉，想想自己都已經(jīng)離家八年了。以后一定要回到他們身邊，要好好的陪著他們，讓他們能安享晚年。
今天給他測了血糖，唯一的一次血糖比較令人滿意，不是很高，但是只是暫時的控制住了病情，還要繼續(xù)作各種檢查，確定最佳療法。真心希望他能夠度過難關。因為他是一個幸福地人，他還有愛他的父母需要照顧。
快下班時他姐姐來了，是衡陽師范學院的大學生，來跟醫(yī)生打聽病情，聽她說她弟弟因為胖一直很自卑，他家人一直勸他，可是效果一直不好。唉，可憐的孩子，希望他能真的能建健康康的出院。祝福他。
來這里的大多數(shù)都是上了年齡的爺爺奶奶，機體主要以慢性高血糖為特征的代謝紊亂，即所謂的糖尿病。他們需要的不光是藥物及相關知識的指導，更主要的是自身飲食習慣和運動方面的達標。然而在有的時候，病員并不怎么理解我們醫(yī)護人員的做法，也許他們對該病的認知還有所欠缺吧。
內分泌病人的病情沒有其他科室的那么危急，他們需要的是療養(yǎng)，慢慢改善，卻使得他們輕視了自己的病，血糖一天天升高了又降低這種內在的改變讓他們對自己病情改善不是很了解。不過我想說，建立醫(yī)患之間的信任是極其必要的，每位醫(yī)護人員的管理方式可能不同，但對于病人的管理應該統(tǒng)一嚴格要求，一視同仁。將每一位病人配定特定的老師，我想信任感應該更容易建立吧。
實踐出真知，實踐長才干!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好護患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關系是促進病人康復的要害。比如：晨間護理時，問問病人"昨夜睡的香嗎?看起來您精神好多了呢!.."我們要急病人所急，想病人所想。有一次我巡視病房時與病人多談了一會兒，一位病人說："護士職業(yè)是最高尚的!護士直接與病人接觸。你看,旁邊小孩剛入院時病情危重，全身浮腫，現(xiàn)在精神好了，癥狀也消除了。他還說，做護士真好!是你們，讓我們有了第二次生命的機會;是你們，用親切話語安慰我們，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信心;是你們，細心的照顧，讓我們迅速康復;是你們"我感動，我激動，我會為我即將展開的事業(yè)奮斗終身!
接下來，我也去了急診科，普外科，門診科，心血管內科，血液內分泌科，助患部。在每個科室我都學習到了很多不同的知識，很多事書本上沒有的經(jīng)驗和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細心、專心的教給我各項操作的注重事項和應把握的內容，在這半年中，使我從一個完全不懂醫(yī)務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個實務工作者」，心中確實有點成就感。
短短半年的時間與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進病房，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作!
發(fā)自肺腑之言：感謝帶教老師的細心教育，耐心指導，感謝所有老師的關心愛護，感謝各病人對我的信任，感謝航天中心醫(yī)院給我的栽培!
最后，感謝航天中心醫(yī)院給我實習的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我們正確的方向;也很興奮與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。
內分泌科的護理體會篇七
內分泌科是醫(yī)學領域中研究內分泌系統(tǒng)疾病的一個分支科室。在我不斷學習和實踐的過程中，我深深感受到內分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。在一次內分泌科心得體會的PPT中，我將分享以下五個方面的心得體會。
首先，內分泌科的疾病類型繁多，需要全面了解每個疾病的病因和機制。內分泌科涉及的疾病包括糖尿病、甲減、甲亢、腎上腺功能異常等等。每一種疾病都有其特定的發(fā)生機制和表現(xiàn)方式，因此我們需要全面了解每個疾病的病因和機制，以便能夠更好地診斷和治療。
其次，內分泌科的醫(yī)療手段不斷更新，需要及時跟進新的技術和研究成果。內分泌科的醫(yī)療手段包括藥物治療、手術治療、放射治療等等。隨著醫(yī)學科技的不斷進步，新的治療手段和研究成果層出不窮。作為內分泌科醫(yī)生，我們需要不斷學習和跟進最新的技術和研究成果，以便為患者提供最有效和最安全的治療方案。
第三，內分泌科需要與其他科室密切合作，進行綜合治療。內分泌科疾病的治療通常需要與其他科室進行密切合作，特別是心血管科、神經(jīng)科等。例如，糖尿病患者可能存在心臟病變、神經(jīng)病變等并發(fā)癥，因此需要與心血管科、神經(jīng)科等進行聯(lián)合診治。只有通過與其他科室的密切合作，才能夠為患者提供綜合治療方案，從而更好地控制疾病的發(fā)展。
第四，內分泌科需要注重個體化治療和患者心理健康。每個患者的病情和治療需求都是不同的，因此內分泌科醫(yī)生需要注重個體化治療。個體化治療包括根據(jù)患者的具體情況制定合理的治療方案和用藥方案。此外，內分泌科還需要重視患者的心理健康。一些內分泌疾病如糖尿病可能會對患者的生活產(chǎn)生較大影響，因此我們需要給予患者心理支持，幫助他們更好地應對疾病帶來的困擾。
最后，內分泌科需要持續(xù)學習和更新知識，以適應不斷變化的醫(yī)學環(huán)境。醫(yī)學領域的知識更新速度非?？欤瑑确置诳埔膊焕?。新的疾病發(fā)現(xiàn)、新的治療方法推出等等，都要求內分泌科醫(yī)生不斷學習和更新知識。只有持續(xù)學習，才能適應不斷變化的醫(yī)學環(huán)境，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
總而言之，內分泌科是一門重要且具有挑戰(zhàn)性的醫(yī)學科目。在我學習和實踐的過程中，我認識到內分泌科的疾病類型繁多，醫(yī)療手段不斷更新，需要與其他科室合作，注重個體化治療和患者心理健康，以及持續(xù)學習和更新知識的重要性。我相信在不斷的學習和實踐中，我將不斷提高自己的專業(yè)水平，為更多的患者帶來健康和希望。
內分泌科的護理體會篇八
第一段：引言（介紹內分泌科的重要性和內分泌科心得體會 PPT 的主題）
內分泌科是醫(yī)學領域中重要的學科之一，研究人體內分泌系統(tǒng)的結構和功能，以及各種內分泌相關疾病的診斷和治療。在我的醫(yī)學生涯中，我有幸參與了內分泌科的學習和研究，并總結了許多心得體會。本文將以內分泌科心得體會為主題，通過 PPT 的形式展示。
第二段：PPT 設計思路和技巧
在制作內分泌科心得體會 PPT 的過程中，我注意了以下幾個設計思路和技巧。首先，簡潔明了的布局是關鍵，從標題到正文，盡量突出重點，避免內容過多導致觀眾分散注意力。其次，采用合適的配色方案和字體，使得 PPT 界面美觀而專業(yè)。另外，通過插入圖片、表格和圖表等多媒體元素，可以更直觀地展示內分泌科的相關知識和實踐經(jīng)驗。最后，注意 PPT 的演講順序和邏輯性，合理的分段和過渡，可以提高內容的連貫性和理解性。
第三段： PPT 內容與講解
在我的內分泌科心得體會 PPT 中，我主要包含了以下幾個內容和相應的講解。首先，我介紹了內分泌科的基本概念和研究對象，包括內分泌腺體、激素和負反饋調節(jié)等。其次，我詳細闡述了常見的內分泌相關疾病，如糖尿病、甲狀腺疾病和垂體瘤等，包括其病因、臨床表現(xiàn)和診斷治療等方面的內容。同時，我還分享了一些內分泌科的實踐經(jīng)驗，如應對復雜病例的策略和手術技巧等。最后，我總結了內分泌科的未來發(fā)展趨勢和研究熱點，如基因治療和個體化治療等。
第四段：PPT 的反饋和效果分析
通過內分泌科心得體會 PPT 的演講和展示，我獲得了一些反饋和效果。首先，觀眾對我的 PPT 內容表示了高度的贊賞和認可，并對其中的實踐經(jīng)驗和新興領域提出了一些深入的問題和探討。其次， PPT 的設計和演講方式使得觀眾更容易理解和接受內分泌科的知識，起到了很好的教育和宣傳作用。通過與觀眾的交流和互動，我也進一步提高了我自身的專業(yè)素養(yǎng)和學術能力。
第五段：總結和展望
通過制作和展示內分泌科心得體會 PPT，我對內分泌科的學習和實踐有了深入的體會和理解。我意識到內分泌科作為一門專業(yè)的學科，具有廣闊的研究領域和豐富的知識內容。未來，我將繼續(xù)深入學習內分泌科的相關知識，提高自身的醫(yī)學技能，并在臨床實踐中不斷總結經(jīng)驗，為患者的健康做出更大的貢獻。同時，我也期待著內分泌科的進一步發(fā)展和突破，為人類的健康和福祉帶來更多的希望和可能。
內分泌科的護理體會篇九
內分泌科年會是醫(yī)學界一個重要的會議，旨在提高醫(yī)生們對內分泌科疾病的診斷和治療水平，促進醫(yī)學科學的進步和發(fā)展。此次年會邀請了全國內分泌科領域的專家學者和臨床工作者，共同探討內分泌領域的熱點問題，交流最新的科研成果和臨床經(jīng)驗，為推動診療技術的創(chuàng)新和發(fā)展，提高患者的治療效果和生活質量做出貢獻。
第二段：會議議程
本次內分泌科年會設置了多個主題講座和專題報告，其中包括激素治療的最新進展、甲狀腺疾病的臨床診療、糖尿病的治療策略和預防控制等多個方向。而且，會議也邀請了一些知名醫(yī)學專家給醫(yī)生們進行技術交流，如國家醫(yī)學科學院附屬醫(yī)院的何日明教授、上海市第一人民醫(yī)院的羅引華教授等等。議程內容涵蓋了內分泌科各個疾病領域，既豐富多彩又深入淺出。
第三段：會議發(fā)言者和與會人員
會議主講嘉賓的精彩發(fā)言，激發(fā)了與會人員的強烈興趣。發(fā)言人將自己的科研成果和臨床經(jīng)驗進行了分享，讓與會人員獲益匪淺。與會人員的數(shù)量眾多，并且還包括不少醫(yī)學界的龍頭老大及各大醫(yī)療機構的醫(yī)生和專家。許多醫(yī)生參加這個內分泌科年會也是為了在這里尋找發(fā)展合作的機會，與同行進行學術交流，探討各自在臨床實踐中的問題和解決方案。
第四段：關于年會的感想和體會
通過這次會議，我們了解到了最新的醫(yī)學科技及其與內分泌科疾病的關系，獲得了高水平的學術信息和科學技術的前沿動態(tài)。同時，會議也給我們提供了一個平臺，讓我們可以與國內外的同行醫(yī)生們進行技術交流和學術探討。我們也認識到內分泌科醫(yī)生的工作不僅是紙上談兵，更需要實際接觸和經(jīng)驗積累。感謝這個年會，讓我們更加通曉和熟悉內分泌科的疾病，也更加明白醫(yī)生這個職業(yè)的責任和使命。
第五段：總結
內分泌科年會是醫(yī)學領域一個很重要的會議，對于我們從事內分泌科醫(yī)生來說，是獲得信息和經(jīng)驗，集思廣益，探討科研問題的重要機會。通過內分泌科年會的學習、交流，提高醫(yī)學技術水平的同時，加強醫(yī)生與患者之間的溝通交流，更好地貼近患者的需求，增強醫(yī)生的醫(yī)療能力和治療水平。相信在不斷的學習和實踐中，內分泌科醫(yī)生的醫(yī)療技術和醫(yī)療水平會越來越高，不斷促進醫(yī)療領域的健康發(fā)展。
內分泌科的護理體會篇十
沒下科室前對內分泌科的認識還真是不深，以為就是給糖尿病病人測測血糖打打胰島素，可到了科室，又學習了這么長時間，才感覺到，自己對內分泌科的認識很膚淺。時至今天，內分泌科實習工作結束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今收獲頗豐。十分感謝內分泌科給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們這些實習護生擁有了如此良好的實踐機會。
在這個科室里，我們第一次給病人打胰島素，第一次接觸胰島素泵，每天早上都需要給病人打鋼針以及肌肉注射。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，帶教老師耐心地指導我們每一項操作，指出我們的缺點和不足，使我們的操作水平有了一個質的飛躍。記得有一天早上，我跟帶教老師去打針，病人看我是個實習護士不太愿意讓我打，在老師的勸說下才勉強同意，我在病人手背上找了根最有把握的血管進了針，見回血、松止血帶、松拳、打開調節(jié)器一切都很順利。病人還夸我：“我血管不好，昨天還挨了兩針，今天你一針見血還不疼呢”。感覺一天的美好心情從清晨開始，后面幾天去給她打針時也不會再因為我們是實習生而不愿讓我們打針了。
在內分泌科可能最多的還是給糖尿病病人測血糖，每天每人至少都要測7次（空腹血糖、三餐之前的血糖以及三餐后兩小時的血糖），我每次去給病人測血糖時都問問他們“爺爺/奶奶，今天我們測哪只手指頭呀”，他們伸出像篩子樣的手指然后每個手指捏捏，最后無奈的說“隨便吧，都很疼”。我也去測過血糖，測之后的一天時間里一按到測過血糖的地方就疼，特別理解他們的痛，所以每次測血糖都盡量的給他們減輕疼痛感。
在這個科室我們有很多機會去學習，全體同學參與了“師生實踐教學”小講課，受到了聽課專家的一致好評，參加了昆明醫(yī)科大學85周末校慶義診活動，去聽了三生制藥公司舉辦的“三生優(yōu)揚”泌“自由”昆明城市護士學習會。從中我們學到了許多知識，也懂得作為一個臨床工作者不及操作技術要過關，還要有豐富的知識。
在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位提高臨床工作能力，在接下的實習生活中我們會盡最大的努力去學習和豐富自己的知識和閱歷來提自身高綜合素質。
內分泌科的護理體會篇十一
精選內分泌科護士實習心得體會(一)
時至今天，內分泌科實習工作結束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今收獲頗豐。而十分感謝內分泌科給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們這些剛進入實習階段的護生擁有了如此良好的實踐機會。
在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，帶教老師耐心地指導我們每一項操作，指出我們的缺點和不足，使我們的操作水平有了一個質的飛躍。
在內分泌科，我上得最多的就是護理班，就是接待新病人，做五測，鋪床。剛開始幾天累得腿都快斷了，下班回到家倒床就睡了，后來漸漸的也就習慣了。說到內分泌科，不外乎就是些糖尿病人，做得最多的就是測血糖，注射胰島素，靜脈輸液都很少，而且大部分病人都是些老年人，他們當中有許多還有高血壓病史，在內分泌實習的一個多月時間里，我不但學到了很多護理操作技術以及護理常規(guī)，還學到了許多和病人相處的藝術。
內分泌科的大部分病人都是上了年紀的老爺爺、老奶奶，我感覺他們就像我的親人一樣，每次看到他們，我就會想起在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，不知道他們在家過得怎么樣，身體是否健康。
時間總是在不經(jīng)意間從我們身邊悄悄溜走，轉眼間在內分泌科的實習生活即將結束，，真有點依依不舍。以后我會堅持內分泌科護士對工作認真負責，精益求精的態(tài)度，理論和實際相結合，練好基本功，爭取把護理工作做好。
參考內分泌科護士實習心得體會(二)
專職健康教育護士，多么神圣而光榮的一個稱謂，但我聽著猶如千斤重擔，壓力大于動力，平常我們一直都在做健康教育，讓我獨立出來專門做，我該怎么做啊!還是象平常一如既往的做嗎?肯定是不可以的，我怎么才能對得起這光榮而神圣的稱謂呢?難道科室的人說我是專職的教育護士我就是了嗎?給我掛一個專職教育護士的頭銜我就是了嗎?在久病成良醫(yī)的患者面前我能自信的說自己是專職健康教育護士嗎?仔細稱量自己，我心里比沒把握一針見血還虛，說真的，很感謝兩位護士長給了我成長的時間和空間，李紅護士長說：“白林，相信你，八月你就自己摸索著干吧!”
仔細回顧我們平時的健康教育，我們做了病房的一對一教育，集體教育，每月一次的大型多媒體教育，甚至患者的分層分類教育，成立了患者的泵友協(xié)會，病友之家，病友俱樂部，盡管形式多樣，我覺得也存在很多的問題，我們所做的幾乎都是慣性在做，例行公事的在做，究竟收益如何?沒去認真的評價過，設置專職的教育護士，我如何才能在以往的基礎上錦上添花呢?我想我首先要把我所做的、所負責的事情真正落到實處，寧愿病人不叫我楊醫(yī)生，叫我楊教育，怎么才能成為名副其實的楊教育我還在探索總結之中，我就把我八月電話回訪的真實情況供大家分享一下。
總所周知，電話回訪可以為出院后的患者提供恢復期指導及健康指導，促進醫(yī)院改進服務,提高水平,為醫(yī)院樹立良好的社會形象,鞏固醫(yī)院與患者之間的和諧關系,拓寬服務領域，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益的同時有效防止和減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生，護士核心價值得以體現(xiàn)，素質得以不斷提高。我科把電話回訪內容定為5條：1了解患者出院后的病情2了解出院后的用藥情況3給予恰當?shù)南嚓P護理指導4征求住院期間的意見和建議5提醒患者門診隨訪時間，現(xiàn)就八月的回訪做個統(tǒng)計分析：
內二八月共出院225人，其中腎病138人，內分泌87人，從出院的病種統(tǒng)計：腎病的蛇咬傷患者11人，蜂蟄傷14人，酒精中毒7人，農(nóng)藥中毒10人，百草枯中毒5人，藥物過量3人，鼠藥中毒2人，co中毒1人，毒菌中毒2人，食物中毒2人，中毒病人合計56人，腎病綜合癥21人，腎功不全不全及尿毒癥34人尿路感染20人，其余病人7人;內分泌的出院病種統(tǒng)計：糖尿病42人，甲亢12人，甲減8人其余疾病25人，從年齡統(tǒng)計：60歲以上的病人145人，60歲以下的病人80人，從城鄉(xiāng)統(tǒng)計：由于沒登具體地址，估算了一下,內分泌本城區(qū)患者占50%，其余50%是異地城區(qū)外的，腎病的患者本城區(qū)可能只占30%，異地城區(qū)外的占70%，從電話回訪結果統(tǒng)計：腎病患者：電話打不通有14人，電話錯誤3人，無電話9人，連續(xù)三次無人接聽7人，關機4人，電話提示空號15人，死亡6人;內分泌電話回訪情況統(tǒng)計：電話打不通6人，無人接聽5人，關機4人，電話不存在3人，停機1人，電話留錯1人，無電話3人，死亡3人，從電話接聽者統(tǒng)計：內分泌家屬接聽10人，腎病家屬接聽96人，1例鄰居接聽，從電話回訪時間統(tǒng)計：1小時最多回訪40人，225人大致要花56小時，從回訪意見統(tǒng)計：腎病有2人有意見，內分泌1人有意見。
經(jīng)以上統(tǒng)計分析，體會如下：
一、更進一步明白了電話回訪的目的和意義：
2、醫(yī)院信息收集：在隨訪過程中收集病人對醫(yī)院運行環(huán)節(jié)中的意見，作為醫(yī)院工作改進的依據(jù)之一。
3、穩(wěn)定病人群：通過電話隨訪，提升醫(yī)院的服務效果，使病人成為中心醫(yī)院的忠實“客戶”。
二、電話回訪的注意事項：
3選擇適當?shù)幕卦L時間和地點，我們選擇的時間段為15:00～17:00，尊重患者或患者家屬,稱呼得當,語言措詞得體，對患者有同情心和責任感，會談內容的保密，不暴露患者隱私。
三、電話用語要規(guī)范：
電話回訪是醫(yī)院服務的延伸，訪問者代表了醫(yī)院，因此，用語及訪問內容、程序必須遵循一定的規(guī)范，以體現(xiàn)醫(yī)院服務的標準化。一般而言，電話回訪需遵循以下規(guī)則：
1、接通電話后，先確認病人身份，再自我介紹，說明致電的目的。
例：您好，請問您是xxx嗎?我是中心醫(yī)院的健康教育護士xxx，這次給您電話是對您的出院回訪。
2、根據(jù)病人不同情況詢問病人出院后的疾病康復情況，給于適當?shù)闹笇?。在回答病人的問題時如果你無法確認或你認為非正常的情況，建議病人就診。需要定期復診的病人，給于提醒。
3、通話結束，詢問病人此次住院有無意見及建議，并對病人的配合治療表示感謝。
例：請問您在此次住院期間對我們還有什么意見及建議嗎?謝謝您對我們工作的配合，再見。
4、等對方掛機后再擱下話筒。
四、電話回訪中問題探討及原因分析：
2、從患者的年齡來看，60歲以上的人居多，電話號碼基本留的是家屬的電話，很多家屬留個電話就走了，他又不照護病人，對患者住院期間的情況很多人都不熟悉，導致回訪效果不盡人意，或者難以回訪到患者。
3、資料登記不完善，譬如通知患者來聽課，肯定是本城區(qū)的才容易來，可是從登記資料中無法確定患者是哪里的人，而只注明病種，不知道患者的治療情況，譬如：糖尿病患者就無法分清病人是在吃藥還是在打胰島素，尿毒癥患者是否在血透，這些信息不能準確掌握，回訪時會降低患者對回訪者的信任度。
4、電話回訪的時間不合適，電話回訪中，接電話的很多都是家屬，有的人在上班，有的人在開車，有的人在麻將，有的人在外地，這些不恰當?shù)臅r間都會導致回訪效果不理想，甚至會起反作用。
電話回訪是我們優(yōu)質護理服務的一項重要舉措，是實施家庭護理的便捷方法，做得完善和有效是非常必要的，我們期待有更合適的病人資料管理方式，我們科將繼續(xù)探索，也希望各位同仁有更多的建議和辦法，謝謝!
經(jīng)典的內分泌科護士實習心得體會(三)
剛到門口就看見楊護士長和其他的護士、醫(yī)生從交-班室出來，我和其他三個同學一起把實習分配的表交給楊護士長后，護士長就安排一名老師帶我們去換工作服。一來馬上就上班，讓我們四個更緊張了。穿好工作服后護士長就帶我們去見自己的帶教老師，我和羅瑾玉被安排在內分泌的二病區(qū)，我的帶教老師教彭莉紅，本來就對新環(huán)境陌生，什么都不懂，什么都好奇，一來就上班，更是讓我無所適從。這些都被護士長看在心里，她召集我們四個到辦公室，給我們講解注意事項，熱情的給我們介紹內分泌病區(qū)是干什么的，里面有哪些病人，我們剛來要怎么做，在這里學些什么?處處為我們著想，特別是在排班上，考慮到我們是第一次實習，讓我們先從白班上起，給我們安排了經(jīng)驗豐富的帶教老師，讓我們原本忐忑的心有了歸宿感。
經(jīng)過第一天的熟悉，第二天我就能跟著帶教老師做一些基本的護理，看著她給病人打針換藥。彭老師認真負責，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時輕柔，動作熟練。在閑暇之余，她會把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管，怎樣進針，怎樣抽血等等，很多的小細節(jié)，讓我很熟悉了幾項護理基本操作。
4月27日下午，科室組織業(yè)務學習，由譚老師和肖老師給我們講課。雖然是短短的一個半小時，但在這一個半小時里我學到了有關護士和人生的很多知識。譚老師在我即將邁入護士行業(yè)之初，教會了我怎樣做一名合格的責任護士;肖老師對生活的積極態(tài)度，讓我深受啟發(fā)，它不限于書面上，更多的是貼近于生活，在我臨床實習的開始，給了我很大的鼓勵與信心。在“看紙傳話”小游戲中，我是一位參與者，在聽完最后一位傳紙者的話以后，我覺得我很搞笑。但是笑過以后，我開始思索是不是自己沒有傳達好?雖然只是小游戲，但也是反應了我們生活中的點點滴滴，語言的魅力就是因人而異的理解，意思可能完成不一樣了。特別是在工作中與醫(yī)生、護士、病人，及病人的家屬溝通上，自己一定要把意思表達明白，同時達到預期的效果，這就是這個游戲的目的。
在實習中我也遇到了很多的問題，特別是來自病人的。我學會換位思考，這是跟病人溝通的第一步，如果跟病人溝通都不行，更不用談操作了，因為我們的學習都是以病人為基礎，要與病人相互配合的，時刻把病人放在第一位。有很多時候病人會問我“護士，為什么還不來給我換藥呀?”“沒藥了，給我拔針咯?！薄盀槭裁次覜]做這個檢查，又要收我的費?”等等，我會先問老師，某某床沒藥了，拔針不?總是得到老師肯定的答案再去做，不是我膽小，我覺得這是對自己負責。當病人對收費有意見時，我會等他說完，知道就告訴他，不知道就帶他去找老師問清楚，給他一個明確的答復。
在內分泌科實習結束了，我先后學會了給病人測血糖，配藥，打胰島素，給輸液器排氣，穿刺，抽血，給氧等等，這些都是在書本里看得到，練不到的。我很感謝我的帶教老師，沒有她的耐心教導就沒有現(xiàn)在的我，同時也要謝謝那些病房里的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，要不是他們給我機會，我不可能那么快就能夠上手。
在以后的實習期里我還需要不斷的積極學習，探索更好的學習方法，掌握更多的實踐知識，讓自己更能熟悉把握好實踐中遇到各種困難。我相信通過往后的實習，我會從中學會更多的臨床實踐經(jīng)驗，學會適應，更學會在新的環(huán)境中成長。
模板內分泌科護士實習心得體會(四)
又是一個科室實習生活結束時，這已經(jīng)是第三個科室了，又要開始對這五周的實習生活做個總結了。
內分泌科，沒下科室前，對這個科室的認識還真是不深，就以為是簡單的糖尿病，每天給病號測測血糖，打打胰島素就行了，可到了科室，又學習了這么長時間，才感覺到，自己對內分泌科的認識很膚淺。
有了前兩個科室的經(jīng)驗，我們已經(jīng)對基礎的護理操作都很熟悉了，很快就投入了工作中，幫著老師們加藥，輸液，換液。。。當然，這一天的工作中，做的最多的一件事就是給病號測血糖。但測血糖也不像我們原來想的那么簡單，不是扎一下手指出血就行的，要有一定的順序。先用酒精消毒手指兩遍，待干后再用一次性的針扎一下，出血后快速用血糖儀測量，然后準確記錄血糖值和時間。每天每個病人基本都得測五次血糖，早晨的空腹血糖，午飯前和晚飯前的血糖，還有就是午餐和晚餐后兩小時的血糖。有的個別嚴重的病人，晚上也要定時測量血糖值，以免發(fā)生危險。前兩個科室都沒有上過夜班，在這個科室和帶教老師賈老師一起上夜班就是幫忙測夜間的血糖。另外賈老師還教了我們胰島素的正確的注射方法;注射前的準備:確定吃飯時間，肯定在30-45分鐘內吃飯。準備好酒精棉球，注射裝置和胰島素。再一次核對胰島素的劑型。仔細檢查胰島素的外觀。中效、長效胰島素50/50、70/30或超長效胰島素均為外觀均勻的混懸液，輕輕搖晃后，如牛奶狀，但若出現(xiàn)下列情況不應使用:輕輕搖晃后瓶底有沉淀物。輕搖后，在瓶底或液體內有小的塊狀物體沉淀或懸浮。有一層“冰霜”樣的物體粘附在瓶壁上。短效胰島素為一清亮、無色、透明液體。注射部位的選擇:常用的胰島素注射部位有:上臂外側、腹部、大腿外側、臂部以2平方厘米為一個注射區(qū)，而每一個注射部位可分為若干個注射區(qū)，注射區(qū)的意思是每次注射應在一區(qū)域。每次注射，部位都應輪換，而不應在一個注射區(qū)幾次注射。注射的輪換可按照以下原則:選左右對稱的部位注射，并左右對稱輪換注射。待輪完，換另外左右對稱的部位;如先選左右上臂，并左右對稱輪換注射。等輪完后，換左右腹部。這樣可避免因不同部位胰島素吸收不同而造成的血糖波動。同一注射部位內注射區(qū)的輪換要有規(guī)律，以免混淆。不同部位胰島素吸收由快及慢，依次為:腹部、上臂、大腿、臀部。如果偶爾吃飯時間可能提前，則選腹部注射胰島素;如果推遲，則選臀部注射。
在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺。實習期間的收獲將為我今后工作和學習打下良好的基礎。我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責!
在接下的實習生活中我會盡我最大的努力去學習和豐富自己的知識和閱歷來提自身高綜合素質。
優(yōu)秀的內分泌科護士實習心得體會(五)
在這一個多月的實習過程中，收獲很多，感受也很多，對于剛出校門的我們，要踏實工作，努力做好護理工作的規(guī)范化，要靈活的應用基礎護理，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施，有記錄，實踐期間始終以愛心、細心、耐心為基本，努力做到:眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。在科室的實習工作中，按時參加了護理工作查房，熟悉病人病情，正確回答病人的疑問，規(guī)范熟練進行各項基礎護理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對。
內分泌科實習中見的最多的就是糖尿病病人，偶爾見到甲亢病人，在實習中我掌握了一些關于糖尿病的知識，學會注射胰島素，對糖尿病的臨床表現(xiàn)，治療原則，并發(fā)癥及護理措施都有所掌握并很好的應用。對于我來說每天做的最多的就是為病人測血糖以及監(jiān)測病人的生命體征，每天做著這些看上去很瑣碎的小事，但是通過這些讓我對疾病的發(fā)展有了更深刻的了解，以及學會了如何與病人溝通。內分泌科給我最大的收獲是讓我每天進步一點點，當我們遇到不懂得問題問老師時，他們都能夠很好的回答我們，有時候還給我門開設小講課，講一些內分泌科常見的問題以及遇到這些問題你如何去處理，從各方面的來歷練我們。
在實習過程中，雖然辛苦但確實收獲很大，在扎針上還不熟練，但不斷在每一次失敗中總結經(jīng)驗，我相信時間久了會熟練的，關鍵要有耐心，慢慢的練習，不斷的學習會對我們各方面的能力都有所提高。
內分泌科的護理體會篇十二
上周三轉到內分泌科實習，在內分泌科實現(xiàn)兩周。也經(jīng)常覺得奇怪，為什么帶教同學也是讓我開化驗單和貼化驗單，不分幾個病人讓實習生管也能理解，畢竟我們也并非個比菜鳥稍強點的實習生，但最尷尬的是連病歷都是同學自己寫，一連幾天都是這么，還以為老師就是這種的習慣，感覺住院部可真是輕松。
直到今天科室又來一實習研究生，老師對研究生說：“你在這實習時間長，我教你把這老人病歷寫一哈。”我才清楚，原來是由于我在內分泌科實習時間太短，等教會我寫病歷，我也該轉其他科室了，還不夠麻煩呢。既然是這個理由，嘿嘿。那就叫老師也見識一下一個沒寫過住院大病歷的菜鳥實習生在不用教師教的狀況下如何寫出一份高品質的病歷吧！然而在同學寫好一份新收入院的患者病例的同時，我自己即將寫好了該老人的首程記錄。老師已經(jīng)對眼下這個新人本科實習生有所改變。我趁熱打鐵，晚上帶教同學值班，正好下午有個新收老人，我就主動要求加班。我睡覺晚飯后就去了科室，去和同學對新收病人進行了查體和提問病史，老師就讓我把住院病歷寫下來（嘿嘿。“陰謀”終于得逞了，第一次寫住院病歷啊?。┎坏桨胄r，一份住院病歷的雛行起來了，老師還是不安心的看了看，然后表情很是奇怪，問我當時寫過病歷沒有，我說沒有。老師隨即喜笑顏開，來了句寫的還不錯嘛。
現(xiàn)在上班老師直接讓我自己去提問病人，放心的讓我去寫病歷了。嘿嘿。這下已經(jīng)脫離了一天只貼化驗單那樣沒有一點技術含量的惡運了！
內分泌科的護理體會篇十三
內分泌科是現(xiàn)代醫(yī)學中極其重要的一個學科，負責研究和治療人體內分泌系統(tǒng)的各種疾病。在我學習和從事內分泌科工作的過程中，我深刻體會到內分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將分享我在內分泌科學習和實踐中的感悟和體會。
第一段：內分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性
內分泌系統(tǒng)是人體生長發(fā)育、代謝調節(jié)、生殖功能和情緒穩(wěn)定等各種生理功能的調節(jié)中樞。任何一個內分泌系統(tǒng)的疾病都有可能嚴重影響人體的正常運作，甚至危及生命。因此，內分泌科的重要性不言而喻。然而，由于內分泌疾病的復雜性，包括病因、臨床表現(xiàn)和治療方法等方面的挑戰(zhàn)，內分泌科對醫(yī)生的要求非常高。
第二段：內分泌科學習的重要性
內分泌科學習是一項充滿挑戰(zhàn)的任務，需要醫(yī)生對人體的生理學、生化學及病理學等知識有深入的了解。內分泌科學習的過程中，我們學習了內分泌系統(tǒng)的解剖學、生理學、病理學等方面的知識，研究了內分泌疾病的發(fā)病機制和診斷、治療、預防等各個方面的內容。通過學習，我們可以掌握理論知識，提高臨床分析和判斷的能力。
第三段：內分泌科實踐的體會
內分泌科的實踐是提高技術和能力的重要機會。在實踐中，我們能夠接觸到各種各樣的內分泌疾病，并進行合理的診斷和治療。通過實踐，我們可以不斷積累臨床經(jīng)驗，提高問題解決能力，并不斷完善自己的治療方案。同時，還可以與其他專業(yè)人士進行交流和合作，共同提高水平。
第四段：內分泌科工作中的困難和挑戰(zhàn)
在內分泌科的實踐中，我們常常會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。首先，由于內分泌疾病的復雜性和多樣性，我們需要花費很多時間和精力進行深入的調查和分析，以制定出最適合患者的治療方案。其次，對于一些臨床病例，由于病因不明或病程復雜，我們往往難以對癥下藥，需要通過不斷的嘗試和總結來解決問題。最后，對于一些頑固性內分泌疾病，無論是治療效果還是療程，都需要患者的長期配合和努力，這對于醫(yī)生和患者來說也是一項巨大的挑戰(zhàn)。
第五段：內分泌科未來的發(fā)展和展望
隨著現(xiàn)代醫(yī)學科技的快速發(fā)展，內分泌科也得到了長足的進步。新的研究成果和治療方法不斷涌現(xiàn)，為內分泌疾病的診斷和治療提供了更多的選擇。同時，隨著人們生活方式和生活環(huán)境的改變，內分泌疾病的發(fā)病率也在不斷增加，內分泌科的需求也在不斷擴大。因此，內分泌科未來的發(fā)展前景令人充滿期待。
總結：
通過學習和實踐，我體會到了內分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。內分泌科的學習和實踐讓我不斷提高自己的專業(yè)水平，也讓我更加深入地了解了人體的生理機制和疾病發(fā)生發(fā)展的過程。盡管內分泌科存在一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信，隨著科技的進步和我們專業(yè)水平的提高，我們將能夠更好地為患者提供更準確有效的診斷和治療。我對內分泌科的未來充滿期待，相信它的發(fā)展將能夠帶給我們更多的驚喜和挑戰(zhàn)。
內分泌科的護理體會篇十四
內科內分泌科是臨床醫(yī)學領域中非常重要的一個學科，是研究內分泌激素在人體中的生物學效應、內分泌功能紊亂、內分泌疾病及其臨床治療的一門學科。在實際工作中，我作為一名臨床醫(yī)生，也要扎實地掌握內科內分泌科學知識，這不僅能提高我治療疾病的水平，還能提高患者治療效果。于是，我在學習內科內分泌科的過程中，有了以下的體會。
第一段：學習內科內分泌科需要掌握的基礎知識
在學習內科內分泌科時，我們需要掌握一些基礎的生理學知識，如人體內分泌系統(tǒng)的構造、內分泌激素的種類、生物學特征、合成代謝和分泌調節(jié)等方面的內容。在此基礎上，還需要掌握內分泌疾病的臨床診斷和治療方法、藥物治療的應用等方面的知識。這些知識的學習需要我們進行系統(tǒng)性的學習，不能馬虎。
第二段：理論知識要與實踐相結合
學習理論知識是我們了解內科內分泌科的基礎，但是這并不意味著理論知識就可以代替實踐。在學習的過程中，我們必須結合實際工作中的臨床案例進行思考和討論。通過臨床案例的分析和討論，可以更深刻地理解和掌握各種內分泌疾病的臨床表現(xiàn)、治療方法和預后。同時，也可以提高我們的分析和診斷疾病的能力。
第三段：加強臨床與科研的聯(lián)系
加強臨床與科研的聯(lián)系，可以創(chuàng)造更多的學習機會和提高自己的學習效率。通過對醫(yī)學臨床案例的深入交流研討，可以切實掌握內科內分泌科的治療方法和藥物應用以及各種內分泌疾病的預防和治療。同時，通過不斷的科研活動，可以不斷地更新自己的知識，提高自己的研究水平，使自己的研究成果更加貼近臨床實際問題并能夠得到應用。
第四段：堅持學習和提高自我素質
學習是一項持久的事業(yè)，對于內科內分泌科學而言，同樣需要堅持不懈的學習。在學習過程中，我們應該注重提高自我素質，包括閱讀能力、表達能力、分析能力、解決問題的能力等。同時還應該注重規(guī)范學習，養(yǎng)成良好的學習習慣和學術道德，堅持與同行交流、求教、互助，以便更好地完成我們的學習任務。
第五段：學習中遇到的困難
在學習內科內分泌科的過程中，我們會遇到很多困難，其中最主要的就是內分泌疾病診斷難、治療方案繁多、預后難以確定等方面。同時，在學習的過程中，還需要進行長時間的學習、記憶較為繁重、閱讀壓力大等方面的考驗。然而，面對這些困難，我們必須堅定信心、不放棄，通過不斷學習和實踐，來克服這些困難，提高自己的學習能力。
以上是我在學習內科內分泌科的過程中的體會，對于內科醫(yī)生而言，如果能夠很好地掌握這門學科的知識，不僅能夠提高醫(yī)療水平，還可以促使自己在醫(yī)學領域不斷進步。因此，我們應該堅持學習，不斷更新自己的知識，才能夠更好地服務于社會，幫助更多需要幫助的人。
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