優(yōu)質(zhì)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)（通用18篇）

總結(jié)是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，通過(guò)總結(jié)可以檢驗(yàn)和鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。需要有明確的總結(jié)的主題；接下來(lái)是一些總結(jié)的典型樣例，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。

學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)篇一

尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)老師：

我叫xxx，是物理與電子信息工程系06電氣(2)班的學(xué)生。身為xx學(xué)院的學(xué)子，我感到無(wú)限的驕傲與自豪!回首進(jìn)入大學(xué)這兩年以來(lái)，我已明顯感覺(jué)到自己在各方面所取得的進(jìn)步。秉承著“博學(xué)明理勵(lì)志篤行”的校訓(xùn)，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校氛圍中，自己正在穩(wěn)步前進(jìn)，不斷向著自己的理想接近!作為一名大學(xué)生我深深知道，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此之激烈，要想成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人，必須堅(jiān)持德、智、體等各方面全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)過(guò)硬，且有所專長(zhǎng)的人。也正是如此，進(jìn)入大學(xué)兩年以來(lái)，我始終嚴(yán)于律己，在各方面嚴(yán)格要求自己，向著既定目標(biāo)不斷努力奮斗!我認(rèn)為我在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故提出國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)?，F(xiàn)將本人基本情況介紹如下：

大學(xué)是人生成長(zhǎng)的重要階段，我特別注重思想的發(fā)展和成熟，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺(jué)悟。一直以來(lái)我都積極向黨組織靠攏，大一時(shí)我就遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并努力學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，于大二下學(xué)期正式成為一名預(yù)備黨員。我時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，時(shí)刻以先進(jìn)正確的思想和理念武裝自己的頭腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。在平時(shí)學(xué)習(xí)、工作和生活中更是嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做到工作中任勞任怨，生活中艱苦樸素,時(shí)時(shí)處處在同學(xué)中起表率作用。

我始終牢記：學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。在過(guò)去的兩年中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力務(wù)實(shí)，抓緊分分秒秒努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)博覽群書(shū)，拓寬知識(shí)面?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！痹诶蠋?、同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下，我取得了比較理想的成績(jī)：在20xx-20xx學(xué)年，專業(yè)排名第4，獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、院二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”稱號(hào);在20xx-20xx上下兩學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)班級(jí)排名分別為第二和第一;此外在大一和大二期間我一次通過(guò)計(jì)算機(jī)一、二級(jí)和大學(xué)英語(yǔ)四考試，并取得優(yōu)秀的成績(jī)?？粗约河煤顾畵Q來(lái)的成績(jī)，我知道自己在不斷進(jìn)步，同時(shí)還要更加不懈的努力，以取得更大的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)之余，我連續(xù)兩年擔(dān)任團(tuán)支書(shū)并在大二學(xué)年擔(dān)任電子技術(shù)部副部長(zhǎng)。工作中我認(rèn)真勤懇的做好自己的本職工作，虛心向別人學(xué)習(xí)，以全心全意為同學(xué)服務(wù)為自己的宗旨和熱心誠(chéng)懇、樂(lè)觀向上的'工作態(tài)度認(rèn)真做好每一件任務(wù)。在我和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們班在大二學(xué)年被評(píng)為系先進(jìn)班級(jí)，此外我還多次組織班級(jí)和系的大型活動(dòng)。如：組織電子技術(shù)部成員進(jìn)行家電義務(wù)維修活動(dòng)，服務(wù)于全院師生。并多次將家電義務(wù)維修活動(dòng)帶入社區(qū)，為廣大社區(qū)人民提供無(wú)私的幫助，奉獻(xiàn)愛(ài)心。這些活動(dòng)曾被閩南日?qǐng)?bào)和省電視臺(tái)如實(shí)的報(bào)道，并且使得電子技術(shù)部在20xx年被評(píng)為院青年突擊隊(duì)。同時(shí)我還積極參與“物理大觀園”、“物理創(chuàng)意大賽”等本系特色活動(dòng)的策劃和組織，使得活動(dòng)都圓滿的達(dá)到了活動(dòng)的目的，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)，并取得了一定的成績(jī)：在20xx-20xx年獲得“軍訓(xùn)積極分子”稱號(hào);20xx-20xx獲得“優(yōu)秀團(tuán)干部”稱號(hào);20xx-20xx獲得“執(zhí)勤周積極分子”稱號(hào)。

在大三我擔(dān)任系社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)中心主任一職，我知道這是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任以及對(duì)我工作能力的進(jìn)一步考驗(yàn)，我將繼續(xù)以飽滿的熱情和不懈的努力，爭(zhēng)取出色的完成院、系和班級(jí)的各項(xiàng)工作。

作為電氣專業(yè)的學(xué)生我深知?jiǎng)邮帜芰Φ闹匾裕虼?，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我積極的參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，將專業(yè)知識(shí)付諸實(shí)踐。大學(xué)兩年我先后參加過(guò)兩屆的“物理創(chuàng)意”大賽和兩屆的“物理大觀園”活動(dòng)。并獲得物理創(chuàng)意大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，物理大觀園的成功參賽獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的好成績(jī)。今年暑假我放棄了兩個(gè)月休息，參加了福建省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽，在老師的悉心輔導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的奮力拼搏下，經(jīng)過(guò)了三天四夜的努力奮斗，終于以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力與堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)攻克了各個(gè)難關(guān)，出色的完成比賽的各項(xiàng)要求，該作品目前已送省里參與一等獎(jiǎng)的評(píng)選。

在工作學(xué)習(xí)之余也沒(méi)忘德、智、體全面發(fā)展。積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，豐富自己并提升自己。我參加了系里舉辦的第一屆說(shuō)課大賽和院第五屆非師專業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽說(shuō)課大賽并同時(shí)獲得了二等獎(jiǎng)。大二時(shí)，我還參加了院里的舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然沒(méi)為系里取得什么成績(jī)，但讓我明白了友情的可貴和運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)這些，我全面發(fā)展了自己，自己也正在向著成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)過(guò)硬，專業(yè)素質(zhì)突出，全面發(fā)展的大學(xué)生的既定目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

我來(lái)自一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，父母都是樸實(shí)無(wú)華的農(nóng)民。全家共五口人，父母以務(wù)農(nóng)為生，家庭收入主要來(lái)源于農(nóng)田收入，加之家鄉(xiāng)連年遭受自然災(zāi)害，家庭生活條件很差，尤其在我考上大學(xué)以后，為支付高昂的學(xué)費(fèi)家里已經(jīng)欠了很多的債，生活情況很糟糕。但是農(nóng)村的生活賦予我吃苦耐勞，不畏一切艱難險(xiǎn)阻的品質(zhì)。在新生入學(xué)時(shí)我申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款，在節(jié)假日我進(jìn)行了大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括課余時(shí)間做家教，假期期間去打工等，以此來(lái)減輕家庭負(fù)擔(dān)。我從沒(méi)有因?yàn)榧彝ダщy而自卑過(guò)，我時(shí)刻告警自己：既然我不能選擇我的出身，我可以把握自己的命運(yùn)，掌舵自己的未來(lái)。堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木褡屛以诖髮W(xué)受益匪淺。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在未來(lái)的生活中，我將以百倍的信心和萬(wàn)分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫(xiě)更美好的明天!

以上即為我個(gè)人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評(píng)判審核!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日

學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)篇二

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):

您好！我是xxx，專業(yè)的一名學(xué)生，20xx年我很榮幸成為“八大美院”之一的的一名學(xué)生，在激動(dòng)與興奮中不知不覺(jué)地開(kāi)始了大學(xué)生活，在這一年里，我始終保持積極向上的心態(tài)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，妥善處理好工作學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展?，F(xiàn)將本人的基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考。

我在思想上積極進(jìn)取，在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，還不斷的鼓勵(lì)和幫助身邊的同學(xué)積極參加團(tuán)學(xué)活動(dòng)。與同學(xué)老師交流學(xué)習(xí)、生活，建立了很深厚的感情。

我身為班長(zhǎng)和校學(xué)生會(huì)成員，在工作期間始終以服務(wù)同學(xué)為宗旨，為集體盡心盡力，工作中力求進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，接受和采納老師和同學(xué)們的建議，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則，在利益面前，我堅(jiān)持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊重和支持。

在學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)并不能使我滿足，我知道還有很多書(shū)要讀，還有很多畫(huà)要畫(huà)，很多方面還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)完善。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，因此為了不影響學(xué)習(xí)，工作之余全身心投入到學(xué)習(xí)中，在專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還拜訪美院的多位名家，請(qǐng)教書(shū)法繪畫(huà)。經(jīng)過(guò)努力和老師的培養(yǎng)，專業(yè)上進(jìn)步很大。

在里，我積極參加一些社團(tuán)活動(dòng)和志愿活動(dòng)，利用課余和周末時(shí)間做兼職，如做家教和博物館志愿者講解員。這些活動(dòng)使我鍛煉了能力，擴(kuò)大了視野，進(jìn)一步為今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在生活中，我節(jié)儉樸素。我性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，與同學(xué)間溝通很好，很多有困難的同學(xué)都愿意尋找我的幫助。建立了很好的人際關(guān)系，得到同學(xué)們的認(rèn)可和支持。

大學(xué)是我人生中極為重要的一個(gè)階段，在這一年里，我在各個(gè)方面都取得了進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了提高?，F(xiàn)我申請(qǐng)，我要特別感謝老師的大力培養(yǎng)和在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)，以及同學(xué)們?cè)谏罟ぷ髦薪o我的支持幫助。今后我要更加嚴(yán)格要求自己，力求在以后取得更好成績(jī)。x本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審核。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日

學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)篇三

在全球科技信息化浪潮的席卷下，無(wú)論政府、企事業(yè)單位，還是全國(guó)各大專院校等教育、教學(xué)機(jī)構(gòu)，無(wú)不盡全力切實(shí)從自身發(fā)展角度出發(fā)，認(rèn)真發(fā)展信息化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的協(xié)調(diào)發(fā)展，同步跟進(jìn)。

為了進(jìn)一步抓住學(xué)科競(jìng)賽工作開(kāi)展的本質(zhì)，展望未來(lái)工作存在的機(jī)遇與壓力，筆者謹(jǐn)代表所奮斗在物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科競(jìng)賽工作一線的所有成員，于此以書(shū)面形式，向江南大學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及所有讀者作二〇一一年學(xué)科競(jìng)賽工作報(bào)告，懇請(qǐng)閱者審議、指正！

過(guò)去的一年，在學(xué)校以及學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，以及廣大物聯(lián)學(xué)子通力配合下，物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院緊緊圍繞學(xué)科競(jìng)賽短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)明顯提升的學(xué)科工作，堅(jiān)持科研、教育、指導(dǎo)和管理相結(jié)合的原則，以研以致用為核心，以制度建設(shè)和科學(xué)管理為手段，積極致力于學(xué)科競(jìng)賽的科學(xué)化發(fā)展。學(xué)院所有參與競(jìng)賽的指導(dǎo)老師、學(xué)生不分系別，不分專業(yè)，克服種種困難，解決諸多問(wèn)題，于去年取得歷史性的學(xué)科競(jìng)賽飛躍。

二、時(shí)代背景

20xx年8月7日溫家寶總理在無(wú)錫微納國(guó)際創(chuàng)新園提出感知中國(guó)，無(wú)錫為“感知中國(guó)”中心。我國(guó)“十二五”規(guī)劃綱要也正式提出，“十二五”期間，黨和政府將舉全國(guó)之力加快實(shí)現(xiàn)“三網(wǎng)融合”，大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，加大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)收比重。黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“必須全面認(rèn)識(shí)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，深刻把握中國(guó)發(fā)展面臨的新課題、新矛盾，更加自覺(jué)地走科學(xué)發(fā)展道路”。我國(guó)是社會(huì)主義大國(guó)，人口眾多，目前國(guó)家經(jīng)濟(jì)總量位居世界第二，但是反觀經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收結(jié)構(gòu)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比例相當(dāng)?shù)拖?，信息化程度較低，信息化高新技術(shù)便自然的突出了行業(yè)其本身不可估量的.的重要性。

三、競(jìng)賽認(rèn)知

為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、自拓道路，進(jìn)一步激發(fā)青年人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，鼓勵(lì)高校學(xué)生積極從事發(fā)明創(chuàng)造與技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)和加速科研作品向市場(chǎng)的轉(zhuǎn)化進(jìn)程，使高科技產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化并開(kāi)拓新行業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，實(shí)現(xiàn)信息化、智能化人才培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步適應(yīng)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品應(yīng)用與服務(wù)市場(chǎng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)的需求，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力，檢驗(yàn)物聯(lián)人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)積極致力于學(xué)科競(jìng)賽的探討和指導(dǎo)，學(xué)科競(jìng)賽是培養(yǎng)綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力且學(xué)有余力、學(xué)有專長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生的重要途徑之一。一年來(lái)，在物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院在組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)方面再次取得豐碩的成果。

然而，現(xiàn)在學(xué)術(shù)界還有部分工作者認(rèn)為，學(xué)科競(jìng)賽只是少數(shù)拔尖大學(xué)生特殊能力的展示，不代表高校教學(xué)水平，這種想法和做法雖然有現(xiàn)實(shí)的背景，但是，往往是忽略了科技教育中普及與提高的關(guān)系，忽視了科技競(jìng)賽在快速培養(yǎng)創(chuàng)新人才的作用。中科院院長(zhǎng)周光召同志曾經(jīng)曾經(jīng)在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)代大學(xué)生，要勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新?！?/p>

四、競(jìng)賽成果

過(guò)去的一年，在全體物聯(lián)人的不懈努力下，學(xué)科競(jìng)賽取得了豐碩的成果，在各類學(xué)科競(jìng)賽中，我院學(xué)生共獲得一等獎(jiǎng)9人次，二等獎(jiǎng)12人次，三等獎(jiǎng)14人次，在眾多得到學(xué)術(shù)界一致認(rèn)可的比賽，如美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、第二屆全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)學(xué)科競(jìng)賽、20xx年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽(江蘇賽區(qū))等一系列比賽中，取得了較大突破。

學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)篇四

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院xx班的學(xué)生xxx，自從進(jìn)入xxx校園以來(lái)，倍感榮幸和欣慰，特別是在這個(gè)秀麗又有魅力的校園，有關(guān)心和照顧我的老師和同學(xué)，還有可愛(ài)帥氣又有活力的學(xué)妹學(xué)弟，所以每一天都過(guò)的很開(kāi)心很快樂(lè)，由于老師對(duì)我的栽培和重視，自己也是奮發(fā)圖強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己，寬容善待他人，每時(shí)每刻都在督促自己！就因?yàn)檫@樣對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)還是充滿自信，雖然還有很多不足，但是我會(huì)堅(jiān)持走下去，即使它再難也不會(huì)讓我夭折在半路，在校園里有些東西，老師對(duì)我的幫忙還是很大的，使我的目光看的更加遙遠(yuǎn)，目標(biāo)也更加清晰，這與學(xué)院老師的重視和栽培是分不開(kāi)的，就因?yàn)檫@樣我才更加熱愛(ài)關(guān)心我的老師和我的校園，所謂滴水恩情應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。

由于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己變得更加孤僻，程序員這種職業(yè)真的會(huì)使人變的很安靜，這不是我的個(gè)人感悟和體會(huì)，it界普遍認(rèn)可：程序員是內(nèi)向和踏實(shí)的代言，其實(shí)科學(xué)院里的學(xué)科帶頭人又何嘗不是這種人呢？為了彌補(bǔ)自己在這方面的不足，所以在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還是會(huì)用心參加校園里的各種競(jìng)賽活動(dòng)，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)有：xx省20xx年度科技創(chuàng)新與技能競(jìng)賽中榮獲電腦知識(shí)大賽專業(yè)組一等獎(jiǎng)，20xx年榮獲江西省電腦信息安全賽專業(yè)組里再獲個(gè)人一等獎(jiǎng)，期間又在20xx學(xué)年網(wǎng)絡(luò)綜合布線比賽中獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)，還被校園評(píng)為優(yōu)秀技能標(biāo)兵，且每年期末成績(jī)名列前三，多次獲得國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金，用心參加分院網(wǎng)站設(shè)計(jì)，此刻正參加大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽，爭(zhēng)取為江工再添榮譽(yù)，也以此鼓勵(lì)更多學(xué)弟學(xué)妹為學(xué)院爭(zhēng)光，套用一句流行的話：勤于思考，探求真理，是我不變的信念。

聽(tīng)說(shuō)學(xué)院老師批準(zhǔn)我申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，興奮難免有些壓力，因?yàn)槊靼鬃约河泻芏嗖蛔?，不是特別優(yōu)秀，哪敢攀高阿，只愿腳踏實(shí)地，但還是特別感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和照顧，今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，做出更好成績(jī)，始終遵循不變的口號(hào)：嚴(yán)可利己，思能進(jìn)??！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

日期：

學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)篇五

活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)保險(xiǎn)系學(xué)生之間的聯(lián)系，提高我系學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的積極性，讓體育知識(shí)普遍大學(xué)生的生活。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月27日

比賽規(guī)則：本次知識(shí)競(jìng)賽分必答題、搶答題、趣味題、奪分題四輪。每隊(duì)出一名代表進(jìn)行抓鬮，五小組為一大組，分別進(jìn)行競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)前兩輪，每大組取前兩名晉級(jí)。由最后的六組進(jìn)行后兩輪爭(zhēng)奪獎(jiǎng)項(xiàng)。競(jìng)賽規(guī)則如下：

一、必答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

1.每小組有五道必答題，答對(duì)加二十分，答錯(cuò)不扣分。2.必答題在主持人讀題完畢后，須在1分鐘內(nèi)答完，否則不得分。

二、搶答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

1、每大組有十道搶答題，其中五道簡(jiǎn)答題，五道判斷題，每題10分。答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。

2、主持人讀題完畢宣布“開(kāi)始”后，各隊(duì)方可舉手示意搶答。在主持人宣布“開(kāi)始”前，提前舉手視為犯規(guī)，扣5分并取消答題資格，該題交由觀眾答。

3、獲得答題權(quán)后，該隊(duì)須在10秒鐘內(nèi)完成作答，否則視為答錯(cuò)扣除10分。

2、每隊(duì)限時(shí)1分半。猜對(duì)一詞加10分，未猜或猜錯(cuò)不扣分。四、奪分題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

1、奪分題分判斷題、選擇題、簡(jiǎn)答題三類，共6套題。分值分別為10分、20分、30分。每隊(duì)從中選擇一套題進(jìn)行作答。

2、主持人讀完題，宣布“開(kāi)始”后，選手方可答題，判斷題和選擇題30秒內(nèi)回答完畢即有效，簡(jiǎn)答題60秒內(nèi)回答完畢即有效。

4、答對(duì)在原分基礎(chǔ)上加相應(yīng)分值，答錯(cuò)不扣分。注:比賽進(jìn)行完畢，如有相同分值影響?yīng)勴?xiàng)結(jié)果的情況，涉及的隊(duì)伍另外進(jìn)行比賽，決出勝負(fù)。活動(dòng)地點(diǎn)：

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)篇六

今天，我們學(xué)校舉行了期中學(xué)科競(jìng)賽。整個(gè)上午都沉浸在一個(gè)緊張地氣氛中。

傍晚，數(shù)學(xué)期中學(xué)科競(jìng)賽的.分?jǐn)?shù)公布了。我考了46分，算個(gè)中上的成績(jī)。羅嘉銘同學(xué)這次特殊發(fā)揮，取得了50分的滿分成績(jī)。全年級(jí)段只有6人才得到了滿分。他可是我們班的“班寶”啊!差不多有十幾個(gè)同學(xué)考到了48分的優(yōu)異成績(jī)，他們都錯(cuò)在同一個(gè)題目上：一段木頭40米，鋸了4米爛木頭后，又鋸了5次，問(wèn)共有幾段?每段幾米?許多同學(xué)算出來(lái)是6段，把據(jù)掉的爛木頭給忘算了。同學(xué)們都說(shuō)這道題很“賤”，但我卻不這么認(rèn)為。我的想法是這道題目出得不怎么好，有很多種理解。在這一點(diǎn)上，這道題出了很大的問(wèn)題。

什么?你問(wèn)我為什么只有46分，還有一題錯(cuò)在哪兒?慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。聽(tīng)我給你解釋：錯(cuò)得其中一題我不說(shuō)你肯定也已經(jīng)猜到了。至于錯(cuò)誤的第二題，說(shuō)起來(lái)還真有點(diǎn)可惜。我把4500當(dāng)成了450，結(jié)果算錯(cuò)了。不過(guò)也有一點(diǎn)幸運(yùn)，有一題我有點(diǎn)不會(huì)做，但經(jīng)過(guò)我動(dòng)腦筋終于做出來(lái)了而且還是對(duì)的，真是太開(kāi)心了。

這次的學(xué)科競(jìng)賽給我留下了深深地印象。

學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

中國(guó)一直是羽毛球強(qiáng)國(guó)，羽毛球在中國(guó)也是一項(xiàng)十分普及，十分受歡迎的運(yùn)動(dòng)，在我們學(xué)校羽毛球也是很受歡迎，我們學(xué)校有許多羽毛球的愛(ài)好者，其中更有許多同學(xué)羽毛球打的是非常不錯(cuò)。我們羽毛球社團(tuán)的隊(duì)員和學(xué)校羽毛球愛(ài)好者，他們都非常希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我們所有羽毛球愛(ài)好者一次真正比試的機(jī)會(huì)，在學(xué)校舉辦一次羽毛球比賽。

我們希望通過(guò)這次比賽，增進(jìn)同學(xué)間的交流，豐富同學(xué)的校園生活。我們學(xué)校在之前舉辦其他項(xiàng)目的比賽，同學(xué)們的反響很好。我相信多舉辦些這樣的比賽，在豐富校園生活的同時(shí)，也能在體育競(jìng)賽中激發(fā)同學(xué)們敢于拼搏，敢于奮斗的精神，同時(shí)也能培養(yǎng)各個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。

最后，我鄭重地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們一次機(jī)會(huì)，在學(xué)校舉辦一次羽毛球比賽。如果這次的申請(qǐng)能得到校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，我們有信心將這次的比賽舉辦的成功圓滿。

望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)篇八

尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您在百忙中抽出時(shí)間來(lái)看我們的申請(qǐng)書(shū)。

我是__級(jí)web的一名學(xué)生，本人熱愛(ài)體育，尤其鐘情于長(zhǎng)跑馬拉松運(yùn)動(dòng)，大學(xué)期間我參加了20__年的廈門(mén)國(guó)際馬拉松賽、清源山登山賽、李寧三千米場(chǎng)地賽等。

20__年是北京國(guó)際馬拉松賽舉辦三十周年。由中國(guó)田徑協(xié)會(huì)主辦的北京馬拉松，是經(jīng)國(guó)家體育總局和北京市政府批準(zhǔn)，并經(jīng)國(guó)際田聯(lián)和國(guó)際馬拉松及公路跑協(xié)會(huì)備案的中國(guó)最高水平的馬拉松賽。該賽事與19__年首辦，每年一屆，已發(fā)展成為影響較大的傳統(tǒng)性的國(guó)際賽事。

馬拉松運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)極限運(yùn)動(dòng)，是對(duì)體能極限和意志力的挑戰(zhàn)，它追求的是一種不斷超越、不斷挑戰(zhàn)的探索精神，永不止步是馬拉松運(yùn)動(dòng)的精神核心。生命因運(yùn)動(dòng)精彩，體育讓夢(mèng)想成真。體育運(yùn)動(dòng)不但能強(qiáng)健體魄，還能完善一個(gè)人的人格，實(shí)現(xiàn)人生的理想。我認(rèn)為馬拉松運(yùn)動(dòng)員身上所體驗(yàn)出來(lái)的永不止步的探索精神，將給周圍的人帶來(lái)莫大的精神鼓舞。馬拉松運(yùn)動(dòng)員是一種精神的象征，他代表著一種昂樣的生命力，一種用不止步的青春活力。這就是我為什么如此熱衷于馬拉松運(yùn)動(dòng)的主要原因。

作為一名大學(xué)生，我希望能在畢業(yè)之前再為學(xué)校，再為我的長(zhǎng)跑協(xié)會(huì)做一點(diǎn)事情，用另一次突破來(lái)為我的大學(xué)運(yùn)動(dòng)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。因此我報(bào)名參加了北京馬拉松，全程為42.195公里。該項(xiàng)比賽將于20__年10月24日(星期日)在北京天安門(mén)舉行，當(dāng)前參賽人數(shù)有30000人。我從7月底開(kāi)始就向大賽組委會(huì)提出了參賽申請(qǐng)，現(xiàn)已順利通過(guò)審核，成功報(bào)名，成為參賽運(yùn)動(dòng)員中的一員。

如果我們完成這次挑戰(zhàn)將對(duì)我校學(xué)子精神上很大的鼓舞，為了光榮與夢(mèng)想，我將全力以赴，現(xiàn)我們已訓(xùn)練4個(gè)月，積極備戰(zhàn)。

我希望我和我們的長(zhǎng)跑協(xié)會(huì)所追求的挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限的精神能對(duì)廣大同學(xué)們產(chǎn)生積極有益的影響，能成為為一種校園文化而得到流傳。

我希望院校領(lǐng)導(dǎo)能支持你的學(xué)生去挑戰(zhàn)極限，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去創(chuàng)造奇跡。

我希望院校領(lǐng)導(dǎo)能給予我精神、政策和經(jīng)費(fèi)上的`支持，幫助我去完成挑戰(zhàn)。

我們也承諾在出行前辦理好請(qǐng)假和相關(guān)安全手續(xù)，并對(duì)自己的參賽行為負(fù)完全的責(zé)任。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人

時(shí)間

學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)篇九

本學(xué)期的音樂(lè)學(xué)科競(jìng)賽我們選擇了同學(xué)們特別喜歡的歌唱比賽。此次比賽的涉及面很廣，參與的對(duì)象是全校1——6年級(jí)的學(xué)生。比賽分初賽與決賽。先是由音樂(lè)老師在各班音樂(lè)課上進(jìn)行初賽選拔，然后每班挑選出兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校的決賽。我們鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與比賽，考慮到學(xué)生實(shí)際水平的差異，以及大部分學(xué)生沒(méi)有上臺(tái)當(dāng)眾表演的經(jīng)歷，所以本次歌唱比賽的演唱形式不限，可以是獨(dú)唱、重唱、組唱、表演唱等。參賽的曲目不限，可以是課本上的，也可以是課本以外的，甚至可以是流行歌曲，只要是內(nèi)容健康向上、適合少年兒童特點(diǎn)均可。

自由寬松的表演平臺(tái)激起了學(xué)生的興趣，消息公布后，學(xué)生情緒高漲，有的忙著找老師借伴奏音樂(lè)，有的請(qǐng)爸爸媽媽在網(wǎng)上下載伴奏音樂(lè)，有的找音樂(lè)老師幫忙出主意唱什么歌好。那一段時(shí)間里學(xué)生們特別興奮，課間就能聽(tīng)見(jiàn)他們準(zhǔn)備節(jié)目時(shí)的熱烈氣氛，同學(xué)們之間總愛(ài)互相問(wèn)問(wèn)唱什么歌。每天午休的時(shí)間或放學(xué)后總會(huì)有幾撥學(xué)生留在音樂(lè)室里排練，給寂靜的校園灑下一片歡歌笑語(yǔ)。

決賽在階梯教室進(jìn)行，由于座位的限制，決賽按年級(jí)分三個(gè)場(chǎng)次進(jìn)行。來(lái)自23個(gè)班級(jí)的百余名參賽選手一展歌喉，為在場(chǎng)的'同學(xué)、老師和家長(zhǎng)獻(xiàn)上了一首首節(jié)拍輕快、旋律優(yōu)美的歌曲。比賽現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，美妙的歌聲夾雜著熱烈的掌聲、陣陣的叫好聲，給學(xué)校增添了活躍、喜慶的氣氛。

本次音樂(lè)學(xué)科競(jìng)賽開(kāi)展順利，得到了班主任老師和家長(zhǎng)的大力支持，應(yīng)該說(shuō)比較成功，但也存在著一些不足。首先，給學(xué)生的準(zhǔn)備時(shí)間不夠充分，從通知學(xué)生到比賽只有10來(lái)天的時(shí)間，學(xué)〖本文來(lái)源于計(jì)劃總結(jié)頻道活動(dòng)總結(jié)欄目，查看更多相關(guān)資料請(qǐng)點(diǎn)擊/jihua/〗生沒(méi)有充分的時(shí)間去精心準(zhǔn)備，部分節(jié)目質(zhì)量不高；其次，雖然鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，但還是有一部分學(xué)生因?yàn)槿狈ψ孕艣](méi)參與到活動(dòng)中來(lái)。第三，有些學(xué)生選的歌曲不符合他們的年齡特點(diǎn)，音域不合適，導(dǎo)致不能正常發(fā)揮自己的演唱水平。針對(duì)以上三點(diǎn)不足，音樂(lè)教研組的老師們進(jìn)行了總結(jié)，并做了深刻的反思。今后舉辦歌唱類的比賽時(shí)要至少提前半個(gè)月發(fā)通知，讓學(xué)生有充分的時(shí)間準(zhǔn)備，并盡量給學(xué)生指導(dǎo)，努力提高整體演唱水平。同時(shí)宣傳要到位，激勵(lì)學(xué)生踴躍參加，讓更多的學(xué)生都能參與到其中來(lái)。另外可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給高低年級(jí)各列一張歌單，供學(xué)生去選擇歌曲，避免盲目選歌。

此次學(xué)科競(jìng)賽豐富了學(xué)生們的校園文化生活，活躍了校園文化氣氛。它不僅給學(xué)生們提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，同時(shí)也給學(xué)生一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)比賽，提高了演唱技巧，增強(qiáng)了自信心，提升了藝術(shù)素質(zhì)，展現(xiàn)了學(xué)生健康向上、朝氣蓬勃的面貌，為我校音樂(lè)教育起到了積極的推動(dòng)作用。

音樂(lè)教研組

學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)篇十

尊敬的藝術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，激勵(lì)全國(guó)高校文科類大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的積極性，提高其運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力及團(tuán)隊(duì)合作精神，推動(dòng)高校文科類計(jì)算機(jī)課程體系、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，教育部高等學(xué)校文科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)舉辦了“20__年(第_屆)中國(guó)大學(xué)生(文科)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽”。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和原動(dòng)力公司的支持下，動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生劉杰、毛盾、吳燕珊在指導(dǎo)老師李強(qiáng)生、袁剛的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)五個(gè)月的努力，完成的作品《冰島釣魚(yú)記》，以武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)名義參報(bào)此次大賽，并取得了入圍決賽的好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我們有信心，更有能力在決賽時(shí)取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人

時(shí)間

學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

一束束冬日的暖陽(yáng)，在激動(dòng)的心脈里歡快流淌；一片片俏麗的飛雪，在夢(mèng)想的天空中詩(shī)意飛翔。今天我們隆重集會(huì)，召開(kāi)—第一學(xué)期學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)表彰大會(huì)。本次大會(huì)共設(shè)定三項(xiàng)會(huì)議議程，第一項(xiàng)由學(xué)校對(duì)本次競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，第二項(xiàng)由在本次競(jìng)賽中獲得特等獎(jiǎng)的學(xué)生代表發(fā)言，向同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第三項(xiàng)是公布獲獎(jiǎng)名單，并由校長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。希望今天的表彰會(huì)，能成為同學(xué)們成長(zhǎng)的加速器，推動(dòng)你們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不斷突破自我，走向新的高點(diǎn)。

首先進(jìn)行會(huì)議的第一項(xiàng)，對(duì)本次競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣，豐富學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，開(kāi)發(fā)學(xué)生的`思維潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，12月10日---12月14日，我校開(kāi)展了為期一周的各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

本次比賽，考查科目為語(yǔ)數(shù)外理化三個(gè)學(xué)年12科次。參與學(xué)生720人次，獲獎(jiǎng)264人次，評(píng)選出優(yōu)秀指導(dǎo)教師12人，優(yōu)秀參賽團(tuán)體6個(gè)。

為了保障比賽的順利進(jìn)行，相關(guān)學(xué)科的教師積極參與監(jiān)考評(píng)卷及質(zhì)量分析，確保了各個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)的優(yōu)質(zhì)高效，使得我們的這次活動(dòng)取得了圓滿成功。在此，我代表學(xué)校向在本次競(jìng)賽活動(dòng)中付出辛勤工作的各位老師表示衷心的感謝，謝謝你們的付出，謝謝你們對(duì)學(xué)校工作的大力支持，你們辛苦了。

全體參賽的學(xué)生也能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參賽，以積極的心態(tài)參加考試，并在考試中遵守考場(chǎng)紀(jì)律，服從學(xué)校安排，發(fā)揮了自己的真實(shí)水平，取得了優(yōu)異的成績(jī)。在此，我代表學(xué)校向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀。希望你們能夠珍惜榮譽(yù)、戒驕戒躁、揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

我們學(xué)校歷來(lái)重視學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)科競(jìng)賽是勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生們一展才華的舞臺(tái)，也是辛勤耕耘的教師們收獲喜悅的時(shí)光！學(xué)科競(jìng)賽在提高人的科學(xué)素質(zhì),特別是優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)方面具有積極的作用,可以毫不夸張的說(shuō)，學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽是中學(xué)科學(xué)素質(zhì)教育的一個(gè)組成部分。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生,學(xué)科競(jìng)賽能使他們的科學(xué)素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升。

參與競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)的你們可以說(shuō)是同學(xué)中的佼佼者，但是大家的目光不能僅僅停留在班級(jí)、學(xué)校的層面，我們要看到全區(qū)百名狀元的競(jìng)爭(zhēng)，更要想到人生的第一個(gè)偉大轉(zhuǎn)折----中考。同學(xué)們只有認(rèn)真對(duì)待這三年中的每一考，才能夠以更加自信、更加陽(yáng)光的心態(tài)走進(jìn)中考考場(chǎng)，去進(jìn)行人生一搏。同時(shí)，通過(guò)每次考試，除了要證明自己的努力，還要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這很關(guān)鍵。只有學(xué)會(huì)總結(jié)反思，才能取得更大的進(jìn)步。下面就從學(xué)科角度針對(duì)本次比賽的優(yōu)點(diǎn)與不足作以簡(jiǎn)要的分析。主要說(shuō)缺點(diǎn)和不足的方面，希望大家能注意聽(tīng)講，引以為戒。

語(yǔ)文學(xué)科，各年級(jí)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)如古詩(shī)詞積累與運(yùn)用、課內(nèi)文言文等的掌握較好，卷面書(shū)寫(xiě)工整。存在的問(wèn)題是：對(duì)聯(lián)中詞性相對(duì)理解不好，扣分較多，課外文言文理解不到位，名著閱讀方面反映出底子薄，積累不夠的弱點(diǎn)，現(xiàn)代文理解分析能力較差，答題時(shí)抓不住采分點(diǎn)，所以扣分較多。這些問(wèn)題，希望大家能夠高度重視，從讀書(shū)抓起，不斷拓寬視野、豐厚底蘊(yùn)，從日記抓起，不斷感悟生活、積累素材，爭(zhēng)做語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有心人。

外語(yǔ)學(xué)科，初一年級(jí)反映出的問(wèn)題是聽(tīng)力不能顧全整體，丟分多，單詞語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)掌握不準(zhǔn)確，閱讀理解的主觀試題理解不到位，英語(yǔ)詞匯量小，知識(shí)面狹窄。初二年級(jí)問(wèn)題是學(xué)以致用、舉一反三的能力較差。三年級(jí)基礎(chǔ)題掌握較好，問(wèn)題是情景對(duì)話分析能力差，綜合水平低。在今后的外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，首先要下苦功，一個(gè)單詞都不能放過(guò)，一個(gè)語(yǔ)法都不能忽略，同時(shí)要多應(yīng)用、多思考、多歸納，活學(xué)活用，在學(xué)習(xí)時(shí)間上要零存整取，把一些小塊時(shí)間充分利用起來(lái)，把一些難記的語(yǔ)法、單詞等做成卡片張貼在醒目處，便于經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固。

文科的學(xué)習(xí)，的確沒(méi)有捷徑，它需要日積月累的思考與沉淀、感悟與升華，有人曾抱怨沒(méi)有文科的天賦，其實(shí)先天的稟賦只是很小的一個(gè)因素，后天的努力才是關(guān)鍵的。事在人為，只要目標(biāo)明確、持之以恒，文科學(xué)習(xí)也會(huì)變得輕松自信。

數(shù)學(xué)學(xué)科，各個(gè)年級(jí)的基礎(chǔ)題答得都不錯(cuò)。存在的問(wèn)題是：初一是做題習(xí)慣不好，馬虎現(xiàn)象比較嚴(yán)重，數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度還沒(méi)有形成。如化簡(jiǎn)求值、去絕對(duì)值問(wèn)題還存在錯(cuò)誤。這在大家身上是絕不應(yīng)該出現(xiàn)的。初二學(xué)生舉一反三、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較差，對(duì)書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)不能有效結(jié)合、靈活運(yùn)用。初三學(xué)生分析歸納、靈活處理知識(shí)的能力有待加強(qiáng)。希望同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中多動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么。要講究方法，講究質(zhì)量。

物理學(xué)科存在的問(wèn)題是二年級(jí)簡(jiǎn)答題不完整，作圖題不標(biāo)準(zhǔn)。三年級(jí)在計(jì)算方面失分多，公式變形和綜合運(yùn)用能力較差，試驗(yàn)探究能力欠缺，對(duì)物體受力分析能力較差。

化學(xué)學(xué)科存在問(wèn)題是針對(duì)探究實(shí)驗(yàn)中的分析、理解能力很弱，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)不夠完整。

理科學(xué)習(xí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、一絲不茍的態(tài)度和敢于質(zhì)疑的精神。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們要經(jīng)?？偨Y(jié)方法，形成科學(xué)縝密的思維和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)篇十二

尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：

我是大連市某某某中學(xué)本校在籍學(xué)生，我已參加意外傷害保險(xiǎn)。我愿意代表我的母校大連市某某某中學(xué)，參加普蘭店市(普灣新區(qū))教育局舉辦的“陽(yáng)光體育”迎春長(zhǎng)跑接力比賽，接受上級(jí)對(duì)我?！瓣?yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的開(kāi)展情況的檢閱，為母校爭(zhēng)光。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人

時(shí)間

學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)篇十三

本著全面參與和更高更強(qiáng)的原則，以競(jìng)賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)，為品牌學(xué)生的產(chǎn)生、發(fā)展創(chuàng)造條件、奠定基礎(chǔ)。

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：zz、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)

組長(zhǎng)：zz

副組長(zhǎng)：z

成員：z

第15周

時(shí)間 年級(jí) 考試科目 考試地點(diǎn)（監(jiān)考老師）

周一 中午 12：45—1：55 初一數(shù)學(xué) 四樓多媒體教室（1z）（2z）（3z）

1．參賽人員名額分配如下：初一年級(jí)130人（生物100人），初二年級(jí)100人（生物80人），高一年級(jí)60人。

2．筆試科目命題老師請(qǐng)將試卷于第14周周四送教務(wù)處，交試卷之前確保試卷無(wú)誤。

3．請(qǐng)監(jiān)考老師提前10分鐘到教務(wù)處領(lǐng)取試卷，進(jìn)入考場(chǎng)組織學(xué)生以班為單位坐好，準(zhǔn)備考試。考試中督促學(xué)生寫(xiě)好姓名，班級(jí)?？荚嚱Y(jié)束后，并將試卷送教務(wù)處密封裝訂。

4．監(jiān)考老師如果跟本年級(jí)安排有沖突，請(qǐng)跟年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)商解決。

5．閱卷工作由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)集中流水作業(yè)。閱卷結(jié)束，請(qǐng)備課組長(zhǎng)將成績(jī)（excel表格）報(bào)教務(wù)處。

6．考試期間，請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)進(jìn)行巡視，請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)指派學(xué)生做好考場(chǎng)的衛(wèi)生打掃工作。

1．各年級(jí)一等獎(jiǎng)人數(shù)=參賽人數(shù)×10%，二等獎(jiǎng)人數(shù)=參賽人數(shù)×20%，三等獎(jiǎng)人數(shù)=參賽人數(shù)×20%。計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)小數(shù)時(shí)，按四舍五入計(jì)。

2．工作人員根據(jù)實(shí)際工作時(shí)間，給予一定的加班補(bǔ)助。

學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)篇十四

“狀元秀”活動(dòng)是圍繞學(xué)校龍頭課題“生涯發(fā)展”中的“學(xué)業(yè)發(fā)展”而設(shè)計(jì)的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)也是高一年級(jí)第一學(xué)期“學(xué)業(yè)成就評(píng)估”主題活動(dòng)的繼續(xù)。

“狀元秀”活動(dòng)是一次“挑戰(zhàn)自我”的全民競(jìng)賽，更是一次顯示各班“學(xué)力和才力”的大比拼。

我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，引起各班同學(xué)對(duì)本班“學(xué)力和才力”的關(guān)注，挖掘并展示年級(jí)中各學(xué)科拔尖人才和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，繼期中考試后掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱潮，促進(jìn)全年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)能力的提高。

報(bào)名要求：班級(jí)選拔和自愿報(bào)名相結(jié)合。

班級(jí)組隊(duì)：領(lǐng)隊(duì)+五個(gè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)

領(lǐng)隊(duì)：各班學(xué)習(xí)委員

五個(gè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)分別為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)團(tuán)隊(duì)

每個(gè)學(xué)科團(tuán)隊(duì)由5位同學(xué)組成：其中有1位全科選手和4位單科選手

全科選手——即參加所有5門(mén)學(xué)科競(jìng)賽

單科選手——每人最多兼報(bào)3門(mén)學(xué)科競(jìng)賽

5月4日下午4：30——5：30語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽

5月5日下午4：30——5：30數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽

5月6日下午4：30——5：30英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽

5月7日下午4：30——5：30物理學(xué)科競(jìng)賽

5月8日下午2：00——3：00化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽

學(xué)校2號(hào)樓五樓大合班教室

語(yǔ)文學(xué)科團(tuán)體總分金、銀、銅牌，

數(shù)學(xué)學(xué)科團(tuán)體總分金、銀、銅牌，

英語(yǔ)學(xué)科團(tuán)體總分金、銀、銅牌，

物理學(xué)科團(tuán)體總分金、銀、銅牌，

化學(xué)學(xué)科團(tuán)體總分金、銀、銅牌，

按積分評(píng)出班級(jí)“綜合學(xué)力”前五名

（在單科競(jìng)賽中按總分排名：第一名積1分、第二名積2分……、第十名積10分，積分越低，排名越高）

全科狀元（1名）、榜眼（1名），探花（1名）

單科狀元（1名）、榜眼（2名），探花（3名）

學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)篇十五

為了進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)

辦公室希望受表彰獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)校、教師、學(xué)生

珍惜

小學(xué)

成績(jī)

同學(xué)

附：九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科聯(lián)賽、六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單。

二〇一三年十二月二十日

平?jīng)龉I(yè)園區(qū)九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科聯(lián)賽暨六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽

獲獎(jiǎng)名單

一、 九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科聯(lián)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生（11人）

一等獎(jiǎng)：姚佳瑩 甲積峪中學(xué)；

曹 蓉 甲積峪中學(xué)；

二等獎(jiǎng)：徐東霞 曹灣中學(xué)；

秦濤濤 民張中學(xué)；

徐郜婷 曹灣中學(xué)；

三等獎(jiǎng)：楊瑩瑩 甲積峪中學(xué)；

何 丹 平?jīng)鋈校?/p>

劉花慧 甲積峪中學(xué)；

張瑩瑩 甲積峪中學(xué)；

徐東陽(yáng) 曹灣中學(xué)；

寧茹芬 民張中學(xué)。

二、九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科聯(lián)賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)教師（6人）

語(yǔ)文：一等獎(jiǎng) 雷小芳 甲積峪中學(xué)；

二等獎(jiǎng) 高宗淵 平?jīng)鋈校?/p>

數(shù)學(xué)：一等獎(jiǎng) 呂建平 甲積峪中學(xué)；

二等獎(jiǎng) 王 斌 甲積峪中學(xué)。

三、 九年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科聯(lián)賽團(tuán)體獎(jiǎng)（1個(gè)）

曹灣中學(xué)

四、 六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生（10人）

一等獎(jiǎng)：宋海濤 郭園小學(xué)；

張 浩 清街小學(xué)；

二等獎(jiǎng)：崔健慧 馬峪口小學(xué)；

張家輝 郿峴小學(xué)；

代 鵬 清街小學(xué)；

三等獎(jiǎng)：王 宏 三十里鋪小學(xué)；

楊勇強(qiáng) 三十里鋪小學(xué)；

楊 帥 清街小學(xué)；

童 洋 清街小學(xué)；

張浩辰 二十里鋪小學(xué)。

五、 六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)教師（4人）

一等獎(jiǎng)：羅宇輝 三十里鋪小學(xué)；

高琴琴 清街小學(xué)；

二等獎(jiǎng)：趙興剛 郭園小學(xué)；

姚得亮 郿峴小學(xué)。

學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)篇十六

學(xué)科競(jìng)賽作為一種學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域不斷深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，體驗(yàn)挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的過(guò)程。在我參加學(xué)科競(jìng)賽的過(guò)程中，我深深感受到了學(xué)科競(jìng)賽的好處，對(duì)此我愿意分享我的心得體會(huì)。

第一段：學(xué)科競(jìng)賽的好處

首先，學(xué)科競(jìng)賽增加了我個(gè)人學(xué)科上的知識(shí)和技能，通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽我更好地理解和掌握了課本中的知識(shí)，也同時(shí)積累了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而更系統(tǒng)、全面和深入地認(rèn)識(shí)了學(xué)科內(nèi)容。

其次，學(xué)科競(jìng)賽提高了我的自信和競(jìng)爭(zhēng)能力。學(xué)科競(jìng)賽是一種鍛煉個(gè)人的過(guò)程，通過(guò)不斷的競(jìng)爭(zhēng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，更清醒地意識(shí)到自己在該領(lǐng)域中的位置，同時(shí)也能更好地利用自身優(yōu)勢(shì)迎接挑戰(zhàn)。

第二段：學(xué)科競(jìng)賽的難點(diǎn)

然而，學(xué)科競(jìng)賽也有很多難點(diǎn)。我們需要不斷地考慮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的想法和策略，找到自己進(jìn)步的點(diǎn)并不斷改善。在學(xué)科競(jìng)賽中，我們不能閉門(mén)造車，必須與其他人合作，理解和尊重他人的意見(jiàn)，以更好地推進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

此外，學(xué)科競(jìng)賽也需要我們有很強(qiáng)的時(shí)間管理和效率管理能力，經(jīng)常需要快速的思路和決策能力，更要有冷靜的思維和救急的應(yīng)變能力，才能在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)一個(gè)卓越的成績(jī)。

第三段：個(gè)人變化

參加學(xué)科競(jìng)賽，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足與劣地，并逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己不少盲點(diǎn)和誤解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景有了更清晰的認(rèn)知。在這個(gè)過(guò)程中，我明確了自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃，也更有方向感和掌控力。

第四段：未來(lái)提高

為了更好地繼續(xù)提高自己，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的技能和知識(shí)，以更好地應(yīng)對(duì)世界的變化；我也會(huì)多參加各類知識(shí)競(jìng)賽，提升個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力，了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，同時(shí)也不斷分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成果，影響和啟示他人。

第五段：總結(jié)

學(xué)科競(jìng)賽是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的過(guò)程，對(duì)于每個(gè)人都是有意義的。在我參加學(xué)科競(jìng)賽的過(guò)程中，我不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)技能，也更加重視學(xué)習(xí)過(guò)程中的目標(biāo)和規(guī)劃，對(duì)未來(lái)有更具體的展望和準(zhǔn)備。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我依然會(huì)繼續(xù)參加學(xué)科競(jìng)賽，不斷挑戰(zhàn)自己，成為一個(gè)更優(yōu)秀和有價(jià)值的人。

學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)篇十七

本學(xué)期的音樂(lè)學(xué)科競(jìng)賽我們選擇了同學(xué)們特別喜歡的歌唱比賽。此次比賽的涉及面很廣，參與的對(duì)象是全校1——6年級(jí)的學(xué)生。比賽分初賽與決賽。先是由音樂(lè)老師在各班音樂(lè)課上進(jìn)行初賽選拔，然后每班挑選出兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校的決賽。我們鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與比賽，考慮到學(xué)生實(shí)際水平的差異，以及大部分學(xué)生沒(méi)有上臺(tái)當(dāng)眾表演的經(jīng)歷，所以本次歌唱比賽的演唱形式不限，可以是獨(dú)唱、重唱、組唱、表演唱等。參賽的曲目不限，可以是課本上的，也可以是課本以外的，甚至可以是流行歌曲，只要是內(nèi)容健康向上、適合少年兒童特點(diǎn)均可。

自由寬松的表演平臺(tái)激起了學(xué)生的興趣，消息公布后，學(xué)生情緒高漲，有的忙著找老師借伴奏音樂(lè)，有的.請(qǐng)爸爸媽媽在網(wǎng)上下載伴奏音樂(lè)，有的找音樂(lè)老師幫忙出主意唱什么歌好。那一段時(shí)間里學(xué)生們特別興奮，課間就能聽(tīng)見(jiàn)他們準(zhǔn)備節(jié)目時(shí)的熱烈氣氛，同學(xué)們之間總愛(ài)互相問(wèn)問(wèn)唱什么歌。每天午休的時(shí)間或放學(xué)后總會(huì)有幾撥學(xué)生留在音樂(lè)室里排練，給寂靜的校園灑下一片歡歌笑語(yǔ)。

決賽在階梯教室進(jìn)行，由于座位的限制，決賽按年級(jí)分三個(gè)場(chǎng)次進(jìn)行。來(lái)自23個(gè)班級(jí)的百余名參賽選手一展歌喉，為在場(chǎng)的同學(xué)、老師和家長(zhǎng)獻(xiàn)上了一首首節(jié)拍輕快、旋律優(yōu)美的歌曲。比賽現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，美妙的歌聲夾雜著熱烈的掌聲、陣陣的叫好聲，給學(xué)校增添了活躍、喜慶的氣氛。

本次音樂(lè)學(xué)科競(jìng)賽開(kāi)展順利，得到了班主任老師和家長(zhǎng)的大力支持，應(yīng)該說(shuō)比較成功，但也存在著一些不足。首先，給學(xué)生的準(zhǔn)備時(shí)間不夠充分，從通知學(xué)生到比賽只有10來(lái)天的時(shí)間，學(xué)〖本文來(lái)源于計(jì)劃總結(jié)頻道活動(dòng)總結(jié)欄目，查看更多相關(guān)資料請(qǐng)點(diǎn)擊/jihua/〗生沒(méi)有充分的時(shí)間去精心準(zhǔn)備，部分節(jié)目質(zhì)量不高；其次，雖然鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，但還是有一部分學(xué)生因?yàn)槿狈ψ孕艣](méi)參與到活動(dòng)中來(lái)。第三，有些學(xué)生選的歌曲不符合他們的年齡特點(diǎn)，音域不合適，導(dǎo)致不能正常發(fā)揮自己的演唱水平。針對(duì)以上三點(diǎn)不足，音樂(lè)教研組的老師們進(jìn)行了總結(jié)，并做了深刻的反思。今后舉辦歌唱類的比賽時(shí)要至少提前半個(gè)月發(fā)通知，讓學(xué)生有充分的時(shí)間準(zhǔn)備，并盡量給學(xué)生指導(dǎo)，努力提高整體演唱水平。同時(shí)宣傳要到位，激勵(lì)學(xué)生踴躍參加，讓更多的學(xué)生都能參與到其中來(lái)。另外可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給高低年級(jí)各列一張歌單，供學(xué)生去選擇歌曲，避免盲目選歌。

此次學(xué)科競(jìng)賽豐富了學(xué)生們的校園文化生活，活躍了校園文化氣氛。它不僅給學(xué)生們提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，同時(shí)也給學(xué)生一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)比賽，提高了演唱技巧，增強(qiáng)了自信心，提升了藝術(shù)素質(zhì)，展現(xiàn)了學(xué)生健康向上、朝氣蓬勃的面貌，為我校音樂(lè)教育起到了積極的推動(dòng)作用。

學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！

我是來(lái)自xxxx。進(jìn)入大學(xué)已逾三年的時(shí)間，通過(guò)這三年多的努力學(xué)習(xí)、鍛煉，讓我感受很多，也收獲很多，尤其是在創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽方面。今年，我在“20xx年第x屆全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”中榮獲xx等獎(jiǎng)。在此，特向?qū)W校申請(qǐng)競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，并感謝院領(lǐng)導(dǎo)與老師給予我的培養(yǎng)與關(guān)心。

大學(xué)里要學(xué)的實(shí)在太多太多，想要做一名符合時(shí)代要求的大學(xué)生，不僅要學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，還要不斷拓展自己的知識(shí)面，將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。而創(chuàng)業(yè)大賽就是一個(gè)很好的平臺(tái)。

今年五月，在我院xx老師帶隊(duì)、xx老師指導(dǎo)下，我參加了第x屆全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。此次創(chuàng)業(yè)大賽由xx省教育廳舉辦,目的在于加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情。來(lái)自15所本科院校的59個(gè)團(tuán)隊(duì)參加了此次比賽。

大賽分為兩個(gè)項(xiàng)目，一項(xiàng)是經(jīng)營(yíng)之道，另一項(xiàng)是項(xiàng)目展示。經(jīng)營(yíng)之道類似沙盤(pán)模擬，這個(gè)環(huán)節(jié)把企業(yè)運(yùn)營(yíng)所處的內(nèi)外環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則，59個(gè)代表隊(duì)組成59個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬企業(yè)，共同競(jìng)爭(zhēng)中國(guó)市場(chǎng)，共同經(jīng)歷企業(yè)初創(chuàng)、組織生產(chǎn)、運(yùn)營(yíng)甚至破產(chǎn)等環(huán)節(jié)，在幾期的經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)后，綜合各隊(duì)業(yè)績(jī)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。在經(jīng)營(yíng)之道項(xiàng)目中，為了用有限的資金換取最高的'收益，我們必須將有多少資金能夠籌集、可供分配，產(chǎn)品線生產(chǎn)能力有多少，銷售網(wǎng)點(diǎn)要有多少，預(yù)計(jì)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度有多大，有哪種組合方式最優(yōu)等問(wèn)題進(jìn)行綜合考慮。我主要負(fù)責(zé)信息的計(jì)算、分析。面對(duì)繁雜的數(shù)據(jù)，我快速的測(cè)算、預(yù)測(cè)，為團(tuán)隊(duì)的決策贏得了寶貴的時(shí)間。第二個(gè)項(xiàng)目，要求我們?cè)?分鐘左右的時(shí)間內(nèi)將厚厚的項(xiàng)目策劃書(shū)用ppt的形式進(jìn)行闡述，為了將ppt制作的既簡(jiǎn)潔又具吸引力，我們加入了精心設(shè)計(jì)的一段小話劇。在此項(xiàng)目中，我主要負(fù)責(zé)ppt的語(yǔ)言完善、場(chǎng)景布置練習(xí)，優(yōu)美的語(yǔ)言以及巧妙的場(chǎng)景布置增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)力，為團(tuán)隊(duì)的勝利奠定了一定的基礎(chǔ)。

這次比賽之所以能夠取得好成績(jī)，與老師的幫助也是分不開(kāi)的。在大賽的準(zhǔn)備階段，x老師和x老師專門(mén)抽出時(shí)間給我們把關(guān)，使我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)克服了弱項(xiàng)——經(jīng)營(yíng)之道。正是有了老師們的大力支持以及不斷的鼓勵(lì)，我們才能克服各種困難在比賽中取得這樣好的成績(jī)。

通過(guò)這項(xiàng)比賽，我學(xué)到了很多東西，它讓我嘗試把理論用于解決實(shí)際問(wèn)題，也讓我學(xué)會(huì)怎樣更好的與團(tuán)隊(duì)溝通。榮譽(yù)已經(jīng)成為歷史，我定會(huì)不斷完善更新自己，爭(zhēng)取新的進(jìn)步。

特此申請(qǐng)競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考察我！

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