在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中文明禮儀手抄報(bào)篇一
（引言）文明是每個(gè)人都應(yīng)該具備的素質(zhì)，尤其是在社會(huì)交往中，文明舉止顯得尤為重要。作為初中生，我從生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中悟出了一些文明心得體會(huì)。在與同學(xué)相處、在學(xué)習(xí)中、在家庭生活中，文明的行為準(zhǔn)則時(shí)刻指引著我，讓我變得更加成熟和懂事。
（第一段：與同學(xué)相處）
在和同學(xué)一起學(xué)習(xí)和生活的過程中，我逐漸明白了文明的重要性。我學(xué)會(huì)了言談舉止的文明，不言不語、不做攻擊性的笑話，用自己的行為示范著文明的力量，對(duì)于別人的意見和觀點(diǎn)聽取時(shí)給予耐心的傾聽。在與同學(xué)交往中，我也懂得尊重他們的個(gè)人空間，不去侵犯他人的隱私，避免不必要的沖突和摩擦，增進(jìn)了彼此間的友好關(guān)系。
（第二段：在學(xué)習(xí)中）
在學(xué)習(xí)中，文明的重要性同樣不可忽視。在課堂上，我盡量保持安靜，尊重老師的教學(xué)秩序，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不打擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，我也懂得與同學(xué)相互合作，共同進(jìn)步，不抄襲作業(yè)，不作弊考試，在學(xué)術(shù)上保持良好的道德操守。在學(xué)習(xí)中不僅要追求成績，更要追求修養(yǎng)。
（第三段：在家庭生活中）
在家庭生活中，我的文明修養(yǎng)同樣發(fā)揮著重要的作用。我懂得尊敬父母，不違背他們的意思，不用侮辱性的言辭對(duì)待他們。我盡量保持家庭和睦和諧的狀態(tài)，盡到自己的分內(nèi)之事，積極主動(dòng)地幫助父母分擔(dān)家務(wù)。我也學(xué)會(huì)了正確使用社交媒體，不發(fā)布不良信息，不跟風(fēng)參與網(wǎng)絡(luò)暴力，保護(hù)自己和他人的安全。
（第四段：面對(duì)困難）
在文明中面對(duì)困難時(shí)，我也學(xué)會(huì)了積極向上的方式去解決問題。我與同學(xué)相互合作，攻克學(xué)習(xí)難題，共同成長。在生活中，我懂得以理解和寬容的態(tài)度面對(duì)他人和事物，修復(fù)人際關(guān)系，解決矛盾。在面對(duì)困難時(shí)，我懂得在自己有能力和責(zé)任的范圍內(nèi)去解決問題，不做事情過頭，不欺負(fù)弱小，樹立起了文明的個(gè)人品質(zhì)。
（結(jié)論）通過與同學(xué)相處、在學(xué)習(xí)中、在家庭生活中，我逐漸領(lǐng)悟到文明的重要性，我相信，只有文明的人才能夠成為社會(huì)的棟梁之才。文明心得體會(huì)對(duì)于一個(gè)初中生來說，是他們成長過程中必不可少的一部分，更是他們成為一個(gè)優(yōu)秀人才的必備素質(zhì)。做一個(gè)有修養(yǎng)、有禮貌、有道德的人，才能更好地和他人交流，為社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
初中文明禮儀手抄報(bào)篇二
一個(gè)明朗的`早晨，小明和小紅一起走在去學(xué)校的路上。興高采烈地聊著家里的事情。少時(shí)他們倆人看到了一個(gè)垃圾桶。
他倆驚訝的發(fā)出聲音，好多垃圾啊!小紅慢慢的走到了垃圾桶前，聞著那股惡臭味，還拿手在鼻子上扇一扇，她慢慢彎下腰去撿垃圾。
這時(shí)，小明撓頭思索：這些人怎么這么沒有素質(zhì)呢?我該怎么提醒他們保護(hù)環(huán)境呢?他看到小紅書包里有一張紙，便趴在地上寫了起來，小紅現(xiàn)在忍著臭味兒，一點(diǎn)一點(diǎn)捧著垃圾往垃圾桶里扔。小紅臉上漸漸地露出了喜悅的神情。
而這時(shí)，小明也將字寫好了——文明只差一步，小明自豪地將自己寫的字貼在了垃圾桶上，特別神氣。
看到這幅漫畫后，我不禁想到了自己，我不也和那些人一樣嗎?就在遠(yuǎn)處隨便一扔，扔在外面也不會(huì)去撿，家里面吃水果，如果果汁掉在了地上或者桌子上。也不會(huì)去管。再想一想，那兩個(gè)小學(xué)生，只是感覺到無比羞愧。
再想想清潔工阿姨，如果我們都把垃圾丟在外面，那清潔工阿姨就要費(fèi)很多心力。這就體現(xiàn)出了一個(gè)人沒有到。但是，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們都改進(jìn)許多，重視了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園的良好習(xí)慣。
對(duì)比上面的事例，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足的地方需要改進(jìn)。要做到不亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我們大家要保護(hù)地球，保護(hù)我們自己的家園。不隨地亂扔垃圾。我們要從自身做起，從身邊做起。
日出有一種財(cái)富叫精神，有一種高貴叫文明。
初中文明禮儀手抄報(bào)篇三
近年來，文明創(chuàng)建活動(dòng)在全國范圍內(nèi)如火如荼地開展著，特別是在中小學(xué)校中，初中生文明之星的評(píng)選活動(dòng)更是成為一個(gè)熱點(diǎn)話題。作為一名初中生文明之星，我深切感受到了這個(gè)稱號(hào)的意義和責(zé)任。在這個(gè)過程中，我收獲了很多，也體會(huì)到了許多。
首先，參與文明之星評(píng)選活動(dòng)，我明白了作為學(xué)生，我們不僅要在學(xué)習(xí)上取得好成績，更要在道德品質(zhì)和思想素質(zhì)上不斷提升。如今社會(huì)的發(fā)展對(duì)于人才的需求并不僅僅是有著優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績，許多雇主更加看重員工的道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)。通過參與文明之星的評(píng)選活動(dòng)，我養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，努力成為一個(gè)多才多藝、全面發(fā)展的學(xué)生。同時(shí)，在日常生活中，我也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，樂于助人，做到自己的言行舉止能夠?yàn)樯鐣?huì)樹立一個(gè)好榜樣。
其次，作為一名初中生文明之星，我們要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不僅僅是學(xué)習(xí)，更是要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。在社會(huì)發(fā)展的今天，我們所面臨的問題很多，僅僅停留在書本知識(shí)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。加強(qiáng)對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注，對(duì)國家政策的了解，對(duì)社會(huì)新聞的敏感度，我們才能更好地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。不僅如此，我們還要提高自己的文化修養(yǎng)，從多個(gè)學(xué)科中汲取營養(yǎng)，開闊自己的眼界，提升自己的綜合素質(zhì)。只有有了扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和廣泛的知識(shí)面，我們才能在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)游刃有余。
再次，參與文明之星評(píng)選活動(dòng)，我們懂得了珍惜人與人之間的友誼和互助。在這個(gè)活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，在這個(gè)過程中我們的友誼更加深厚了。在日常生活中，我們互相幫助，互相鼓勵(lì)，有困難時(shí)一起共渡，這種友誼是獨(dú)一無二的。通過這樣的友誼，我們學(xué)到了寬容和理解，懂得了幫助他人并從中獲得快樂的真諦。
最后，作為一名初中生文明之星，我明白了自己的責(zé)任和使命，我要成為班級(jí)的楷模，帶領(lǐng)同學(xué)們追求更高的目標(biāo)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我不僅要成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，更要成為一名樂于助人、關(guān)心他人的好同學(xué)。只有在這樣的過程中，我才能更好地展現(xiàn)自己，也能給他人帶來幫助和鼓舞。我要堅(jiān)持養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，影響身邊的人，傳遞文明，傳遞正能量。
總之，初中生文明之星是一個(gè)很好的評(píng)選活動(dòng)，對(duì)于我們每個(gè)人來說，都有著很重要的意義。通過參與其中，我們不僅改變了自己，也能影響到身邊的人。由此，我們明白了自己的責(zé)任和使命，明白了作為一名初中生，我們應(yīng)該如何去做，如何做到守規(guī)矩、講文明。這不僅是對(duì)自己的要求，更是為了社會(huì)大局著想。初中生文明之星的評(píng)選活動(dòng)，使我們感悟到了很多，也讓我們更加自律和擔(dān)當(dāng)。希望在未來的日子里，越來越多的初中生能夠參與到這樣的活動(dòng)中，讓我們的社會(huì)變得更加文明和美好。
初中文明禮儀手抄報(bào)篇四
明天，還有明天，還有無數(shù)個(gè)明天在等待我，直到生命終結(jié)的那一刻。
我怎能做到如釋重負(fù)?
夜涼如水，風(fēng)不肯放過衣服與皮膚間每一絲間隙，不斷地侵入、蔓延、滲透，我不由自主地裹緊了外套，渴望著圍巾、手套。望著街道旁溫柔的幻景，此時(shí)的我最需要巧克力的安慰，于是暫忘了明天。
前方一束強(qiáng)光劃破了短暫的幻景，我這才想起自己還在人行道上漫步。冷漠的氛圍中，我猶如獨(dú)自在廣闊無垠的天空中哭泣的小鳥。一瞬間的孤獨(dú)，極端得令我不堪忍受，于是我開始冥想，以冥想聊以自慰。過往的車輛行人對(duì)于我而言形同虛設(shè)，在陷入沉思時(shí)無意間阻擋了他人的去路，被粗暴的方式提醒而回到現(xiàn)實(shí)。腦海里“明天”的概念在慢慢復(fù)雜。
明天，還有明天，還有無數(shù)個(gè)明天在等待我，直至生命終結(jié)的那一刻……
曾經(jīng)自負(fù)地想過在一個(gè)明天里，感受戰(zhàn)勝自我的滋味。我一直堅(jiān)信，我的行動(dòng)將感動(dòng)自我直到靈魂深處。然而期中考試的成績，一次次“紅燈閃爍”的戰(zhàn)績，笑話我所付出的一切都于事無補(bǔ)。想起老師與父母慈愛的.笑容，我再一次將他們的一片苦心辜負(fù)。
一次又一次突如其來的打擊，一個(gè)又一個(gè)突如其來的明天，猛烈地朝我的胸口進(jìn)攻，制造傷口，制造痛楚。
哭泣、搖頭、嘆息、自責(zé)、放縱，都不過是細(xì)軟的蛛絲，絆不住時(shí)間的步伐，明天不會(huì)凝固，無數(shù)個(gè)明天將隨時(shí)間的流逝而流逝。
雖然又讓該死的成績戰(zhàn)勝了一次，但我會(huì)繼續(xù)鼓起勇氣，面帶微笑地走向明天。我祈禱，我更相信，我永遠(yuǎn)不會(huì)為明天而哭泣。
來吧，明天，我與你同行!
初中文明禮儀手抄報(bào)篇五
作為初中生，我們正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)待學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系都要有正確的態(tài)度和良好的禮貌。學(xué)校開展的文明禮貌教育課程對(duì)我們今后的發(fā)展有著重要的意義。在學(xué)習(xí)了這門課程后，我有了一些新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
首先，我認(rèn)識(shí)到禮貌在生活中的重要性。在課堂上，我們看過一篇關(guān)于禮貌的文章，其中提到了一個(gè)現(xiàn)象：“越是家庭條件優(yōu)渥的孩子，越容易發(fā)生不尊重他人的問題。”通過這個(gè)例子，我意識(shí)到禮貌不僅僅是一個(gè)人教養(yǎng)的象征，更是一種關(guān)注他人、尊重他人的表現(xiàn)。只有具備了良好的禮貌，我們才能更好地與他人相處，并建立良好的人際關(guān)系。
其次，我認(rèn)識(shí)到我們構(gòu)建文明社會(huì)的使命。社會(huì)的進(jìn)步需要每個(gè)人共同努力，而文明禮貌是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要一環(huán)。在課堂上，我們看到了一組數(shù)據(jù)：每年因?yàn)闊o禮行為導(dǎo)致的糾紛和沖突的數(shù)量是驚人的。這說明只有我們每個(gè)人意識(shí)到自己的行為對(duì)社會(huì)的影響，才能真正做到言行合一，成為塑造社會(huì)良好風(fēng)貌的中堅(jiān)力量。
再次，我認(rèn)識(shí)到文明禮貌對(duì)自己的重要性。課堂上學(xué)習(xí)了很多關(guān)于禮貌的故事和事例，我發(fā)現(xiàn)許多成功人士都把文明禮貌作為人生成功的重要因素之一。有禮貌的人在工作、學(xué)習(xí)和社交場(chǎng)合更容易受到他人的認(rèn)可和尊重。這讓我明白，只有我們自己懂得珍惜和使用禮貌，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中收獲更多的機(jī)會(huì)和成功。
另外，我還意識(shí)到文明禮貌教育需要從小抓起。在課堂上，我們學(xué)到了一些培養(yǎng)孩子禮貌的方法，如家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育等。通過這些措施，我們可以加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌教育，讓他們從小就明白什么是禮貌，懂得如何與他人相處。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多的有禮貌、有修養(yǎng)的年輕一代，為社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
在初中文明禮貌教育課程中，我收獲頗多。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了禮貌在生活中的重要性，認(rèn)識(shí)到了我們構(gòu)建文明社會(huì)的使命以及文明禮貌對(duì)自己的價(jià)值，還意識(shí)到了需要從小抓起進(jìn)行禮貌教育。我會(huì)將這些體會(huì)融入到自己的日常生活中，注重自己的言行舉止，用真心對(duì)待他人，尊重他人的感受，努力成為一個(gè)文明有禮的人。同時(shí)，我也會(huì)通過自己的行動(dòng)去影響身邊的人，傳遞文明禮貌的力量，共同營造和諧的社會(huì)氛圍。
初中文明禮儀手抄報(bào)篇六
眾所周知，“文明”這一詞已經(jīng)步入我們的生活中，每一個(gè)人都要文明地對(duì)待所有人。
首先要從自我開始，提高自己的文明水平：在校園里不吐臟字罵人，不和同學(xué)打打鬧鬧、推推搡搡，不亂扔垃圾，不做危險(xiǎn)游戲……在家里自己的東西自己收拾好，幫大人們做家務(wù)，嚴(yán)格遵守“自己的事情自己做”。在社會(huì)上不隨地吐痰，不欺負(fù)別人，更要保護(hù)好自己……這些都是基本的常識(shí)。
文明包含很多方面：和諧待人、尊老愛幼、禮讓他人、愛護(hù)物品、不說臟話……只要把所有的點(diǎn)都做到了，那我們離文明也就不遠(yuǎn)了，只要人人做到了，那么事情將會(huì)變得很美好。
我們的口號(hào)是：文明創(chuàng)建，人人有責(zé)!
初中文明禮儀手抄報(bào)篇七
文明之國禮儀之邦，讓文明禮儀攜手共創(chuàng)美好明天。——題記
對(duì)于文明禮儀的理解，古人曾這樣說過：“不學(xué)禮，無以立?！本褪钦f，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒法在社會(huì)中立足，事實(shí)確實(shí)是這樣，從我們呱呱落地到慢慢地學(xué)習(xí)說話，那些“叔叔、阿姨、對(duì)不起、謝謝”無一不標(biāo)志著我們是一個(gè)文明的孩子，從我們邁入學(xué)校時(shí)，就意味著我們長大了，要做一個(gè)懂禮貌，講文明，用禮儀的孩子，當(dāng)看見老師時(shí)，向老師問好;不隨意踐踏草坪，不亂扔垃圾，看見垃圾要有責(zé)任地?fù)炱?不能和同學(xué)打架，要和同學(xué)友好相處。是的，在我們學(xué)習(xí)和生活中，父母和老師常常這樣囑咐我們，可做到的同學(xué)又有多少呢?在別人面前滔滔不絕地大談文明禮儀，看著校園中隨處丟棄的小食品袋，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，我怎能不感嘆一句：悲哉!為何我們要做語言的巨人行動(dòng)的矮人啊!
在這文明的社會(huì)里，我們不能做行動(dòng)的矮人，否則只會(huì)損中國五千年來的形象，讓自己沒有顏面。我們是生在新時(shí)代，是祖國的花朵，講文明、用禮儀，是我們成才的標(biāo)志，因此讓我們行動(dòng)起來講文明用禮儀。
記得一個(gè)校長曾寫過這樣一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理;衣必整，鈕必結(jié);頭容正，肩容平;胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝”。一個(gè)人的儀表就代表著自己的整體形象，作為學(xué)生時(shí)代的我們，儀表不僅要得體，還要大方和端莊，這樣才能展現(xiàn)出一個(gè)文明的青年。
讓文明在我們心中駐扎、成長、爭(zhēng)做文明小青年，文明談吐，文明舉止，文明做人，文明做事，只有這樣才會(huì)讓中國傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)久遠(yuǎn)，才會(huì)共創(chuàng)美好的明天。
學(xué)了本單元的這組漫畫，讓我懂得了許多的道理。
這組漫畫是這樣的。星期五到了，小明和小麗像往日一樣，從學(xué)校走出來，來到了一條街上。
突然，小麗驚訝的指著垃圾箱旁的一堆垃圾叫了一聲：“天呀!”小明也驚訝的說：“這么多的垃圾!”小麗說完后，便快步走到垃圾旁，彎下腰開始撿起垃圾，可是垃圾這么多，靠小麗一個(gè)人撿，要撿多久呀!于是小麗不高興的說：“小明，你為啥不過來幫忙?”小明連忙說出了自己心里的想法說道：“小麗，我們這次撿了垃圾，下一次下下一次我們還要撿么?小麗一臉不高興轉(zhuǎn)變成了疑問，急切地說：“那咋辦?”小明沉思了一會(huì)兒，眼前一亮說到：“有了，我們可以在垃圾箱上寫一個(gè)文明小提示?！薄罢嬗心愕模墒?，寫什么呢?”小麗問到。小明說：“你先撿垃圾，我先想一想。小麗邊撿，邊說：“真是的，垃圾箱那么近，可那些人卻不肯多走一步，“有了，我們就寫個(gè)文明—只差一步。你真棒!”小明對(duì)小麗豎起了大拇指，小麗和小明的臉上都是幸福和快樂的表情。
文明—只差一步，請(qǐng)大家務(wù)必要變成有文明的人。不要因?yàn)槿鄙倌且徊剑屇阕兂刹晃拿鞯娜恕?/p>
初中文明作文【三】
我的家鄉(xiāng)蘭州是一座美麗的.城市，她又被人們稱作“金城”，這里風(fēng)景秀麗，四季分明，冬暖夏涼，是名副其實(shí)的旅游勝地和瓜果之鄉(xiāng)，甜蜜的白鳳桃和白蘭瓜，一想起來就讓人垂涎欲滴;偉大的母親河——黃河就從我的家鄉(xiāng)穿城而過，她像一條奔騰的黃鱗龍，為我的家鄉(xiāng)增添著無盡的活力。
黃河兩岸的風(fēng)景可美啦!媽媽說：我們黃河的風(fēng)情線有四十里長呢!她有全國聞名的雕塑——黃河母親，有名勝古跡——白塔山，天下黃河第一橋——中山橋，還有小西湖公園、水車園、體育公園，等等等等，吸引了許許多多的中外游客來到這里觀光游覽。每當(dāng)我看到那么多的中外游客在我們蘭州流連忘返，我的心里就特別驕傲。雖然蘭州很美麗，可是，我總是發(fā)現(xiàn)一些人在破壞我們美麗的城市，比如：有些人不管在哪里就隨地吐痰、亂扔垃圾，有的人在公共汽車上看到行動(dòng)不方便的爺爺奶奶或抱孩子的阿姨也不讓座，還有的人在大街上講臟話、打架……這些行為都是不文明的，它不僅破壞了環(huán)境衛(wèi)生，損害了城市文明，也給外地游客留下了壞印象。所以，我希望大家都來愛護(hù)蘭州，保護(hù)蘭州的環(huán)境，讓蘭州不僅風(fēng)光美，還要讓蘭州人更美!
現(xiàn)在，我要從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，干一些力所能及的事情：我要做一個(gè)懂禮貌、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好孩子。我肯定不會(huì)亂扔垃圾、不講臟話，有時(shí)間我還會(huì)幫媽媽做家務(wù)……如果看到同學(xué)有不文明的現(xiàn)象，我會(huì)及時(shí)去阻止;如果看到操場(chǎng)里有紙屑我會(huì)趕緊撿起來放進(jìn)垃圾袋。我不僅要自己做一名城市文明小衛(wèi)士，還要和班同學(xué)一起共同爭(zhēng)做城市文明小衛(wèi)士。就像廣告里說的：其實(shí)文明離我們很近很近，近得觸手可及。我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí)，文明也許只是幾十厘米的長度，也許只是一張紙的厚度;有時(shí)，多一點(diǎn)兒耐心等待，對(duì)別人來說就是一種關(guān)愛;有時(shí)，多一點(diǎn)兒分享，對(duì)別人來說就是一種溫暖。我相信：只要每個(gè)人都從自我做起，蘭州就會(huì)更美好，成為人人向往的地方。
初中文明禮儀手抄報(bào)篇八
隨著人口增長、物質(zhì)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，人類所處的環(huán)境面臨著日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這樣的情況下，倡導(dǎo)生態(tài)文明已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)的主流意識(shí)，也是我們每個(gè)人都必須具備的素養(yǎng)。然而，要想真正做到生態(tài)文明教育，需要我們從初中開始加以培育，讓每個(gè)孩子都能在生命早期接受到高素質(zhì)的教育。
二段：反思生態(tài)環(huán)境問題
在這堂生態(tài)文明教育課上，我們通過觀看垃圾分類的視頻和相關(guān)案例的介紹，了解了我們身邊環(huán)境中存在的問題。比如，城市污染和垃圾沒收能力不及時(shí)，導(dǎo)致大部分垃圾無處可放，隨處飄散；又如，隨意放火燒荒導(dǎo)致森林豁然大開，野生動(dòng)物受到威脅。通過這些案例，我們意識(shí)到對(duì)環(huán)境的破壞是給我們帶來負(fù)面影響的，我們需要認(rèn)識(shí)到實(shí)踐個(gè)人責(zé)任，秉持環(huán)境友好，與環(huán)境和諧共處。
三段：重視教育做好環(huán)保工作
盡管我們的環(huán)境問題不斷增多，但是我們國家也在加大環(huán)保力度。而教育，則是緩解環(huán)境惡化問題的根本途徑。在大力推進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)、爭(zhēng)取建設(shè)美好家園的過程中，我們必須重視生態(tài)文明教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校課程設(shè)置，加強(qiáng)校外教育宣傳工作等方式來推廣全民環(huán)保意識(shí)的建設(shè)。
四段：建立自我責(zé)任
在環(huán)境問題面前，我們每個(gè)人都有一定的責(zé)任。我們需要從自身出發(fā)，樹立起生態(tài)文明的意識(shí)。在做好垃圾分類、減少浪費(fèi)等日常環(huán)保行為的同時(shí)，我們更需要轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，構(gòu)建生態(tài)文明的空間價(jià)值觀。只有這樣，才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的平衡，讓每個(gè)人都能生活在健康的環(huán)境中。
五段：結(jié)論
總之，生態(tài)文明教育中發(fā)揮了重要作用。通過學(xué)校法規(guī)知識(shí)與案例解析，樹立健康的生態(tài)文明意識(shí)。而建立嚴(yán)格的責(zé)任，實(shí)踐好個(gè)人環(huán)保行動(dòng)，似乎能讓我們更早地成為環(huán)保伙伴，積極為地球綠色發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們的生態(tài)文明建設(shè)還需要大家的積極參與，每時(shí)每刻向世界傳遞環(huán)保的聲音，做好文化建設(shè)地工作，為環(huán)保事業(yè)的發(fā)展策劃出更好的一步。
初中文明禮儀手抄報(bào)篇九
木棉花又開了,那樣孤獨(dú),那樣寂寞。也許只有此刻――一個(gè)人撐著雨傘，才會(huì)有如此辛酸的感覺。
數(shù)月前，我們?cè)谶@棵樹下立下友好的誓言，燦爛的笑容映在彼此的心間。形影不離成為概括我們的最佳語言。也沒有什么可以欺騙，那是世間最美的畫面。
“矛盾”二字?jǐn)[在我們面前，視著我們那幼稚的觀念，決定將其推入無底深淵，由于一些說不出的感覺，彼此的誤會(huì)達(dá)到了極限，似乎也沒有什么原因可言。
雖然依舊同行，感覺卻是那么地遠(yuǎn)，她輕易找了另一個(gè)笑臉，與她開始了她們的“亙古不變”。
我終于被丟棄在那個(gè)偏僻的角落，任由淚水肆意地流淌在那悲傷的季節(jié)。我們都在嘗試著改變，卻發(fā)現(xiàn)行程已經(jīng)達(dá)到了終點(diǎn)，雖然未曾說再見，卻已在心中將這段比任何感情都純潔的友誼定格在這木棉花開的季節(jié)。
雨，總愛在我傷心的時(shí)候落下，我一個(gè)人撐著那把記載著那段歡樂的雨傘，也不難發(fā)現(xiàn)旁邊她和她那開心的笑臉，淡淡的憂愁浮上心尖，但又何必去惋惜呢？既然不屬于我。
或許我應(yīng)該適應(yīng)這種生活，因?yàn)槿松臼堑玫檬?，面?duì)著花開花落，春去秋來，我們會(huì)顯得那樣的無可奈何。不必再苦苦哀求回到從前了，留些精力去迎接明天的彩虹吧。
初中文明禮儀手抄報(bào)篇十
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們對(duì)于寢室建設(shè)也提出了更高的要求。作為初中生活的一部分，寢室建設(shè)不僅是學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，更是一種培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和文明素養(yǎng)的方式。下面是我對(duì)寢室建設(shè)的一些心得和體會(huì)。
第一段：提高個(gè)人素養(yǎng)，共同維護(hù)整潔寢室環(huán)境
寢室作為我們每天回家休息的地方，干凈整潔的環(huán)境對(duì)于我們的身心健康至關(guān)重要。為了提高個(gè)人素養(yǎng)，我經(jīng)常清理自己的床鋪，收拾書桌和衣物。我發(fā)現(xiàn)，只有保持自己的床位整潔，才能使整個(gè)寢室的環(huán)境更加衛(wèi)生。同時(shí)，我還主動(dòng)參與寢室衛(wèi)生檢查和打掃，與室友們共同維護(hù)整潔的寢室環(huán)境。
第二段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)相互尊重
在寢室中，互相尊重是建立和諧寢室關(guān)系的重要保障。我深知，不吵鬧、不隨地扔垃圾、尊重他人的隱私是培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的關(guān)鍵。因此，我在寢室中始終關(guān)心室友的感受，盡量不發(fā)出嘈雜聲音，不爭(zhēng)吵，不亂扔物品。同時(shí)，我也積極主動(dòng)與室友們進(jìn)行交流，促進(jìn)相互了解和友誼的建立。
第三段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，提高集體榮譽(yù)感
寢室并不僅僅是個(gè)人休息的地方，它也是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。為了提高集體榮譽(yù)感，我努力在寢室中建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并與室友們進(jìn)行分享，相互監(jiān)督。當(dāng)室友們有學(xué)習(xí)困難時(shí)，我愿意主動(dòng)給予幫助。我們?cè)趯嬍依锝?jīng)常開展小組討論、互助學(xué)習(xí)，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
第四段：積極參與寢室文化建設(shè)，豐富寢室生活
除了保持寢室整潔、尊重他人和加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理外，我還積極參與寢室文化建設(shè)，豐富寢室生活。我們組織了各種有趣的活動(dòng)，如電影放映、書籍分享和寢室辯論賽等，讓大家的寢室生活更加有趣和充實(shí)。我還參與了寢室節(jié)日慶?；顒?dòng)的策劃和組織，讓寢室成為一個(gè)溫馨、充滿活力的地方。
第五段：用行動(dòng)影響他人，傳遞文明寢室陽光力量
寢室建設(shè)的過程不僅僅只是我們個(gè)人的努力，更是我們通過自己的行動(dòng)來影響他人，傳遞文明寢室的陽光力量。通過自己堅(jiān)持不懈的努力，我逐漸影響了我的室友們。他們開始主動(dòng)參與寢室建設(shè)，與我一同努力維護(hù)整潔環(huán)境、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和促進(jìn)友誼。我深感自己的努力沒有白費(fèi)，通過我個(gè)人的改變，我也改變了他人，傳遞了文明寢室的力量。
總結(jié)：
通過寢室建設(shè)的過程，我深刻體會(huì)到良好的寢室環(huán)境對(duì)于我們個(gè)人和集體的重要性。通過保持個(gè)人素質(zhì)的提升，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，積極參與寢室文化建設(shè)以及用行動(dòng)影響他人，我們能夠?qū)嬍掖蛟斐梢粋€(gè)文明、和諧的地方。我相信，寢室建設(shè)對(duì)于我們每個(gè)人來說都是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，通過共同的努力，我們一定能夠打造一個(gè)更加美好的寢室生活。
初中文明禮儀手抄報(bào)篇十一
近年來，隨著人類社會(huì)的不斷發(fā)展，環(huán)境問題也日益凸顯。為了保護(hù)環(huán)境、凈化空氣、保護(hù)水資源，逐漸興起了一系列的生態(tài)文明教育。家庭、學(xué)校、社會(huì)等都在積極推行這種教育，旨在提高大眾的環(huán)保意識(shí)。在初中生態(tài)文明教育中，我們學(xué)到了很多環(huán)保知識(shí)，并且領(lǐng)悟到了哪些行動(dòng)是對(duì)生態(tài)文明建設(shè)有益的。接下來，我將分享我的心得體會(huì)。
第一段：觀念轉(zhuǎn)變的啟發(fā)
在生態(tài)文明教育中，我們了解了環(huán)境、資源和生態(tài)的重要性，這種教育使我們的環(huán)保意識(shí)得到了啟發(fā)。我們認(rèn)識(shí)到，環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任，而不是政府的責(zé)任。我們不僅僅要依賴別人，我們應(yīng)該意識(shí)到自己對(duì)環(huán)境的影響，并盡可能地減少對(duì)環(huán)境的傷害。我們的觀念得到了轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我們更注重環(huán)保，更關(guān)注生態(tài)社會(huì)的建設(shè)。
第二段：行動(dòng)帶來的感悟
生態(tài)文明教育不僅僅傳達(dá)了知識(shí)，也教授了我們?nèi)绾稳プ?。我們?nèi)⒓又驹刚呋顒?dòng)、栽種樹苗、分類垃圾、提倡節(jié)能減排等等。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我們感受到了綠色環(huán)保、低碳生活、自然和諧所帶來的好處。我們?cè)谛袆?dòng)中體悟到，環(huán)保不是口頭上的呼喊，而是要真正付出努力實(shí)踐。
第三段：珍惜資源的認(rèn)識(shí)
在生態(tài)文明教育中，我們學(xué)習(xí)了很多資源的重要性，不僅是對(duì)人類有益，也是對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有益。作為初中生，我們也需要認(rèn)識(shí)到自己日常生活中可以節(jié)約的資源，這對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境尤其重要。例如，關(guān)閉水龍頭、減少用紙巾、使用節(jié)能燈等等。這種節(jié)約意識(shí)既能讓我們降低開支，同時(shí)卻能為改善環(huán)境提高水平。
第四段：科學(xué)知識(shí)的拓寬
隨著科技的不斷進(jìn)步，一些科技產(chǎn)品在短時(shí)間內(nèi)普及，但同時(shí)卻會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響。在接受生態(tài)文明教育的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，還接受了很多科學(xué)的技術(shù)知識(shí)，如太陽能、風(fēng)力發(fā)電、生物燃料等等。通過了解這些知識(shí)，我們更好地了解環(huán)保的重要性及其實(shí)施方法。
第五段：生態(tài)文明的責(zé)任
生態(tài)文明建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，需要全社會(huì)共同努力，我們初中生作為未來的“生態(tài)文明工程師”，我們需要盡自己的力量，為生態(tài)文明建設(shè)盡一份力量。我們將以自己的行動(dòng)，以發(fā)揚(yáng)愛國主義和家國情懷，承擔(dān)起生態(tài)文明建設(shè)的重任。
總之，生態(tài)文明教育對(duì)我們初中生的生活和人生觀念的影響不容小覷。在這個(gè)過程中，我們懂得了保護(hù)環(huán)境的道理，知道了如何去保護(hù)環(huán)境，也讓我們更深地認(rèn)識(shí)生態(tài)問題，激勵(lì)我們向自然界提供我們的幫助。相信在未來的日子里，我們會(huì)一直重視環(huán)境保護(hù)，為生態(tài)文明建設(shè)獻(xiàn)上自己的一份力量。
初中文明禮儀手抄報(bào)篇十二
這幾天村里來了很多陌生人，他們身著正裝，表情嚴(yán)肅每天不定時(shí)的進(jìn)出老人看護(hù)的那片樹林。有時(shí)還會(huì)有幾名戴著高度眼鏡渾身充斥書生氣息的男子帶著一些我喊不出名來的機(jī)器在石林周圍忙碌。他們總是神神秘秘，沒有人知道他們的目的，除了那位護(hù)林老人。
初中文明禮儀手抄報(bào)篇十三
所謂“文明”？此言出自《文心雕龍》：“心生而言立，言立而文明”。古人認(rèn)為萬物自有天地之道，人能夠靠自己的內(nèi)心去感知這個(gè)世界；當(dāng)內(nèi)心有所感悟的時(shí)候就想表達(dá)，于是有了語言。當(dāng)語言有了之后，文字、文章也就出現(xiàn)了。所以“文明”可以表示為人類對(duì)于外界感知的一種沉積，或?yàn)榫唧w的，或?yàn)槌橄蟮摹＃ㄗh論文）
初中文明禮儀手抄報(bào)篇十四
寢室建設(shè)是中學(xué)生活中的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和道德素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今年，我所在的初中寢室開展了一系列的文明寢室建設(shè)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我們漸漸培養(yǎng)了優(yōu)秀的行為習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，同時(shí)也增進(jìn)了彼此之間的友誼和互助精神。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了寢室建設(shè)的重要性，以及個(gè)人在其中的責(zé)任和義務(wù)。下面，我將結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，總結(jié)出幾點(diǎn)關(guān)于寢室建設(shè)的心得和體會(huì)。
首先，寢室建設(shè)需要大家的共同努力。在寢室建設(shè)的過程中，每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的一份力量，才能達(dá)到最好的效果。作為寢室成員的一員，我清楚地認(rèn)識(shí)到，寢室建設(shè)需要團(tuán)結(jié)一心，互相協(xié)作。例如，每周我們都會(huì)輪流打掃寢室衛(wèi)生，有時(shí)我們會(huì)互相提醒，共同分擔(dān)每個(gè)人的責(zé)任。每個(gè)人都意識(shí)到，只有寢室成員的共同努力，才能維持好整個(gè)寢室的整潔和舒適。
其次，寢室建設(shè)需要每個(gè)人的自覺遵守規(guī)章制度。寢室里不僅有學(xué)校制定的規(guī)章制度，還有我們自己約定的寢室規(guī)矩。通過這些規(guī)定的執(zhí)行，我們可以建立起一個(gè)和諧、有序的寢室環(huán)境。例如，每天晚上我們都要按時(shí)熄燈并保持安靜，以免打擾到其他人的休息。還有每天早晨的集合，大家要按時(shí)起床穿好衣服，整理好個(gè)人物品，爭(zhēng)取每天都能準(zhǔn)時(shí)參加早讀活動(dòng)。這些規(guī)章制度的遵守，不僅體現(xiàn)了我們對(duì)他人的尊重，也培養(yǎng)了我們自己的自我約束能力。
第三，寢室建設(shè)離不開良好的交流與溝通。在寢室生活中，存在著不同的個(gè)性和習(xí)慣，如果不能通過良好的交流與溝通，就會(huì)出現(xiàn)各種問題。因此，我們寢室成員需要多交流、多協(xié)商，共同解決困擾我們的問題。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)閭€(gè)人習(xí)慣不同而發(fā)生矛盾和摩擦，但只要我們能夠坦誠地溝通，尊重對(duì)方的觀點(diǎn)，就能夠化解矛盾，取得更好的合作效果。通過與寢室成員的良好交流，我們更好地了解了彼此，形成了更加親密的友誼。
第四，寢室建設(shè)需要培養(yǎng)文明禮儀和良好的生活習(xí)慣。在我們的寢室中，每個(gè)人都時(shí)刻注重著自己的儀表，以及與人相處的禮貌和謙和。我們約定好的行為規(guī)范，譬如不亂扔垃圾、愛惜共用物品等，都在寢室建設(shè)中得到了貫徹。在這個(gè)過程中，我們不僅提高了我們的生活素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我們的愛護(hù)環(huán)境和注重衛(wèi)生的習(xí)慣。每個(gè)人都盡量保持自己的物品整齊擺放，床鋪整潔，使寢室更加整潔美觀。
最后，寢室建設(shè)也需要我們積極推動(dòng)文明寢室活動(dòng)的開展。通過寢室建設(shè)活動(dòng)，我們不僅能夠營造出良好的寢室環(huán)境，還能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生。因此，我們寢室成員每次活動(dòng)都會(huì)積極參與，并提出自己的意見和建議，希望通過我們的努力，寢室能夠變得更加和諧、更加美好。
總之，寢室建設(shè)是我們中學(xué)生活中一項(xiàng)重要的任務(wù)，通過這個(gè)過程，我們不僅可以鍛煉自己的自我約束能力，還能夠培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)。寢室建設(shè)需要大家的共同努力、遵守規(guī)章制度、良好的交流與溝通、文明禮儀和良好的生活習(xí)慣，同時(shí)也需要我們積極推動(dòng)相關(guān)活動(dòng)的開展。我相信，通過我們的努力，我們的寢室會(huì)變得越來越美好，我們也會(huì)變得越來越成熟和優(yōu)秀。
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