“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
農(nóng)墾教師改革方案 教師工資改革方案中小學(xué)教師工資制度篇一
1.教學(xué)人員。中學(xué)按高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師四級(jí)分列。
小學(xué)按高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師四級(jí)分列。
幼兒園教師職務(wù)，由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定。
中小學(xué)教師職務(wù)系列俟國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后，經(jīng)過(guò)試點(diǎn)逐步實(shí)行，并領(lǐng)取相應(yīng)的職務(wù)工資。
2.行政人員。中小學(xué)按正副校長(zhǎng)、正副教導(dǎo)主任、正副總務(wù)主任、職員的職務(wù)分列。
幼兒園行政人員職務(wù)名稱，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府制定。
(二)結(jié)構(gòu)工資由基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、工齡津貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資四個(gè)部分組成。教師同時(shí)實(shí)行教齡津貼。
1. 中小學(xué)教師和幼兒園教師的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，暫按《改革方案》中附表六、七的“中學(xué)教師基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表”、“小學(xué)教師基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表”執(zhí)行，并按《若干問(wèn)題的規(guī)定》第十二條的辦法套改新工資標(biāo)準(zhǔn)。俟教師確定新的職務(wù)后，再按規(guī)定排列各個(gè)職務(wù)的工資標(biāo)準(zhǔn)下達(dá)執(zhí)行。
2.行政人員的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)，由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府參照《改革方案》附表九《縣(市)、區(qū)(鄉(xiāng))國(guó)家機(jī)關(guān)行政人員基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)表》和中小學(xué)教師工資標(biāo)準(zhǔn)制定。
3.其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)工資，參照有關(guān)部門(mén)規(guī)定的有關(guān)職務(wù)名稱系列的職務(wù)名稱、工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
4.基礎(chǔ)工資、工齡津貼、教齡津貼和獎(jiǎng)勵(lì)工資，按國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
保育員和工勤人員，執(zhí)行國(guó)家機(jī)關(guān)工人基礎(chǔ)工資、崗位工資標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定。
農(nóng)墾教師改革方案 教師工資改革方案中小學(xué)教師工資制度篇二
我省中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)工作每年組織一次，實(shí)行統(tǒng)一的注冊(cè)程序和工作時(shí)間，每年下半年9月至12月進(jìn)行。初次聘用為教師的，試用期滿考核合格后，應(yīng)在當(dāng)年申請(qǐng)首次注冊(cè);試用期滿考核合格的時(shí)間在當(dāng)年定期注冊(cè)工作啟動(dòng)時(shí)間之后的，應(yīng)在下一年度申請(qǐng)首次注冊(cè)。經(jīng)首次注冊(cè)后，每5年應(yīng)申請(qǐng)一次定期注冊(cè)。教師應(yīng)當(dāng)在定期注冊(cè)有效期滿前60日內(nèi)，申請(qǐng)辦理下一次教師資格定期注冊(cè)。
2016年長(zhǎng)沙市首次注冊(cè)流程安排：
(一)準(zhǔn)備工作(9月26日—10月31日)
終審機(jī)構(gòu)、復(fù)核機(jī)構(gòu)分別在管理系統(tǒng)內(nèi)設(shè)置機(jī)構(gòu)注冊(cè)計(jì)劃，初審機(jī)構(gòu)在管理系統(tǒng)內(nèi)設(shè)置注冊(cè)計(jì)劃和確認(rèn)計(jì)劃，安排確認(rèn)點(diǎn)工作，前期摸底、清理核查教師資格證書(shū)、補(bǔ)換發(fā)證、修改有誤信息。
(二)個(gè)人網(wǎng)上申請(qǐng)(10月10日—10月31日)
教師本人登錄中國(guó)教師資格網(wǎng)()進(jìn)行報(bào)名申請(qǐng)，依據(jù)本人人事隸屬關(guān)系選擇現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)進(jìn)行信息填報(bào)?？捎筛鞔_認(rèn)點(diǎn)統(tǒng)一組織本校老師集中網(wǎng)報(bào)。
(三)提交的材料
1.申請(qǐng)教師資格首次注冊(cè)，申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)提交下列材料：
(3)所在學(xué)校出具的《湖南省中小學(xué)教師師德表現(xiàn)考核表》(附2)。
(4)民辦學(xué)校教師提供勞動(dòng)合同和社保繳納憑證(一年以上);
(5)前一年度考核表;初次聘用為教師的，提供試用期考核合格證明。
(6)由長(zhǎng)沙市中小學(xué)教師發(fā)展中心或區(qū)縣(市)教師進(jìn)修學(xué)校出具的教師學(xué)分登記表(加蓋登記機(jī)構(gòu)公章)。
2. 申請(qǐng)教師資格定期注冊(cè)(五年一周期)，申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)提交下列材料：
(1)《教師資格定期注冊(cè)申請(qǐng)表》一式2份;
(2)《教師資格證書(shū)》原件和復(fù)印件;
(3)中小學(xué)或主管部門(mén)聘用合同復(fù)印件;
(4)所在學(xué)校出具的《湖南省中小學(xué)教師師德表現(xiàn)考核表》;
(5)5年的各年度考核證明;
(6)省級(jí)教育行政部門(mén)認(rèn)可的教師培訓(xùn)證明。
(四)確認(rèn)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)(10月15日—11月5日)
申請(qǐng)人按有關(guān)材料要求向人事關(guān)系所在學(xué)校(確認(rèn)點(diǎn))提交申請(qǐng)材料，所在學(xué)校(確認(rèn)點(diǎn))對(duì)申請(qǐng)人有關(guān)材料進(jìn)行審核(材料中的復(fù)印件、證明件均需學(xué)校審核并簽字、蓋章，確認(rèn)屬實(shí))，并將申請(qǐng)材料按要求和順序整理裝袋;確認(rèn)點(diǎn)管理員登錄信息系統(tǒng)后臺(tái)對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行信息確認(rèn)，并給出確認(rèn)意見(jiàn)。
11月5日前，各中小學(xué)校(確認(rèn)點(diǎn))按照人事隸屬關(guān)系將申請(qǐng)材料集中報(bào)縣教育局教師資格定期注冊(cè)改革辦公室(進(jìn)修校);中央在湘單位，省、市級(jí)有關(guān)單位所屬中小學(xué)校按屬地原則報(bào)縣教育局教師資格定期注冊(cè)改革辦公室(進(jìn)修校)。
(五)初審(11月6日—11月20日)
縣教育局(初審機(jī)構(gòu))對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行初審，并對(duì)提出注冊(cè)結(jié)論的建議進(jìn)行公示，公示期為7天。11月20日前，縣教育局將注冊(cè)結(jié)論建議報(bào)市教育局。
(六)復(fù)核
11月21日—12月6日，市中小學(xué)教師發(fā)展中心對(duì)本級(jí)初審的注冊(cè)結(jié)論建議及區(qū)縣(市)教育局上報(bào)的注冊(cè)結(jié)論建議進(jìn)行復(fù)核(特殊情況報(bào)市中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室研究決定)，提出復(fù)核意見(jiàn)后，報(bào)省教育廳。
(七)終審(12月7日—12月23日)
省教育廳對(duì)市教育局提出的復(fù)核意見(jiàn)進(jìn)行終審，在教師資格管理信息系統(tǒng)中填報(bào)注冊(cè)結(jié)論信息，并將注冊(cè)結(jié)論反饋至負(fù)責(zé)初審的市、區(qū)縣(市)教育局注冊(cè)機(jī)構(gòu)。
(八)注冊(cè)結(jié)論
農(nóng)墾教師改革方案 教師工資改革方案中小學(xué)教師工資制度篇三
根據(jù)教育部有關(guān)要求，省教育廳全面負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)教師資格考試工作，省招生辦公室統(tǒng)籌負(fù)責(zé)筆試工作，縣、區(qū)(含省直管縣、縣級(jí)市)不設(shè)筆試和面試考場(chǎng)。
(一)省、市教育行政部門(mén)
1.省級(jí)教育行政部門(mén)
統(tǒng)籌負(fù)責(zé)全省中小學(xué)教師資格認(rèn)定及定期注冊(cè)工作，協(xié)調(diào)相關(guān)考試部門(mén)做好筆試工作，指導(dǎo)省轄市教育行政部門(mén)做好面試工作。
2.市級(jí)教育行政部門(mén)
根據(jù)權(quán)限負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)(含幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校)教師資格面試工作，高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格認(rèn)定及定期注冊(cè)工作。
(二)省、市招生考試部門(mén)
1.省招生辦公室
按照國(guó)家統(tǒng)一要求，從2015年起，省招生辦公室統(tǒng)籌負(fù)責(zé)教師資格筆試組織工作。
2.省轄市招生辦公室
省轄市招生辦公室根據(jù)省招生辦公室統(tǒng)一安排，具體負(fù)責(zé)本考區(qū)的筆試考務(wù)實(shí)施工作。
(三)縣、區(qū)(含省直管縣、縣級(jí)市)教育行政部門(mén)
縣、區(qū)(含省直管縣、縣級(jí)市)不設(shè)筆試和面試考場(chǎng)，省直管縣的筆試和面試工作由其原屬省轄市招生考試部門(mén)和教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)完成?？h、區(qū)(含省直管縣、縣級(jí)市)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)初中、小學(xué)、幼兒園教師資格認(rèn)定和定期注冊(cè)工作。
農(nóng)墾教師改革方案 教師工資改革方案中小學(xué)教師工資制度篇四
為貫徹落實(shí)好《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師資格考試暫行辦法和中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)暫行辦法的通知》(教師〔2013〕81號(hào))的要求，云南省將于2016年下半年啟動(dòng)教師資格國(guó)家考試工作。為確保云南省中小學(xué)教師資格考試改革工作順利實(shí)施，結(jié)合云南省中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，圍繞促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量的要求，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，以提高中小學(xué)教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力為核心，通過(guò)中小學(xué)教師資格考試改革，建立體系開(kāi)放、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、認(rèn)定規(guī)范、管理科學(xué)的教師職業(yè)準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格教師資格認(rèn)定，提高教師職業(yè)地位和社會(huì)地位，吸引優(yōu)秀人才從教，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)中小學(xué)教師資格考試改革工作，改革考試內(nèi)容，改革考試形式，加強(qiáng)考試管理，完善考試評(píng)價(jià)，執(zhí)行國(guó)家教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化職業(yè)道德、心理素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教師專業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)，引導(dǎo)教師教育改革;健全教師資格認(rèn)定體系，規(guī)范認(rèn)定工作，嚴(yán)格教師職業(yè)準(zhǔn)入，結(jié)合新任教師公開(kāi)招聘制度改革，逐步形成“國(guó)標(biāo)、省考、縣聘、校用”的教師準(zhǔn)入和管理制度。
三、工作原則
(一)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌規(guī)劃。統(tǒng)籌改革工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、政策指導(dǎo)、考試管理、資格認(rèn)定等主要環(huán)節(jié)，系統(tǒng)推進(jìn)改革;妥善處理好新老人員過(guò)渡和新舊政策銜接，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡。
(二)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，穩(wěn)步實(shí)施。按照國(guó)家中小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)和大綱組織考試，全省參與，同步推進(jìn)。
(三)分級(jí)負(fù)責(zé)，規(guī)范管理。省教育廳負(fù)責(zé)整體方案設(shè)計(jì)和政策制定，統(tǒng)籌管理筆試、面試和資格認(rèn)定工作;州市教育行政部門(mén)具體實(shí)施筆試和面試工作;州市縣教育行政部門(mén)按認(rèn)定權(quán)限開(kāi)展教師資格認(rèn)定工作。嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，嚴(yán)明紀(jì)律。
(四)以人為本，公平擇優(yōu)。以鼓勵(lì)和吸引優(yōu)秀人才從事教育工作為宗旨，為考生提供專業(yè)化的考試服務(wù)。堅(jiān)持考試的科學(xué)性、規(guī)范性和公正性，擇優(yōu)選拔樂(lè)教的人員取得教師資格。
四、工作要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立云南省中小學(xué)教師資格考試改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由省教育廳主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)任正、副組長(zhǎng)，省招生考試院分管理領(lǐng)導(dǎo)、廳人事處等相關(guān)處室、省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心主要負(fù)責(zé)人、各州市教育局以及各高等學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)為成員，主要負(fù)責(zé)全省中小學(xué)教師資格考試改革工作的組織和政策制定。各州市教育行政部門(mén)成立本州(市)的教師資格考試改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)做好本州(市)中小學(xué)教師資格考試改革的組織實(shí)施工作。各州(市)成立州(市)教師資格認(rèn)定中心，負(fù)責(zé)做好本州(市)中小學(xué)教師資格制度實(shí)施的具體業(yè)務(wù)工作。
(二)考試管理
中小學(xué)教師資格考試包括筆試和面試，筆試由云南省招生考試院統(tǒng)一組織，面試由云南省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心統(tǒng)一組織，各州(市)教育局具體負(fù)責(zé)本地區(qū)面試組織實(shí)施工作。
(三)提供必要的保障條件
1、關(guān)于筆試考場(chǎng)設(shè)置：根據(jù)教育部要求，中小學(xué)教師資格考試要求在標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行，各州(市)按照要求提供標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)。
2、關(guān)于面試考場(chǎng)設(shè)置：面試對(duì)考場(chǎng)、設(shè)備和考試材料都有具體規(guī)定和要求，各州市教育行政部門(mén)要按照教育部的要求建設(shè)好面試考場(chǎng)并配備管理技術(shù)人員。
3、關(guān)于面試考官：面試考官由各州(市)教育局推薦符合條件的人員，參加云南省教師資格指導(dǎo)中心統(tǒng)一組織的培訓(xùn)，取得合格證后擔(dān)任本州(市)相應(yīng)學(xué)科、相應(yīng)學(xué)段的面試考官。已取得培訓(xùn)合格證的面試考官要根據(jù)工作需要參加云南省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心組織的定期培訓(xùn)，以更好地掌握面試要求，統(tǒng)一面試標(biāo)準(zhǔn)，確保面試質(zhì)量。
各州市教育行政部門(mén)要結(jié)合實(shí)際，對(duì)筆試、面試考場(chǎng)建設(shè)、面試考官培訓(xùn)提供經(jīng)費(fèi)支持和保障。各高等學(xué)校負(fù)責(zé)做好本校學(xué)生參加教師資格考試和認(rèn)定的相關(guān)工作。
(四)做好政策銜接
在推進(jìn)中小學(xué)教師資格考試改革的同時(shí)，要依據(jù)《云南省中小學(xué)教師資格考試和認(rèn)定過(guò)渡辦法》妥善處理好省內(nèi)原有政策和國(guó)家現(xiàn)行政策的關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)政策的平穩(wěn)過(guò)渡，該辦法實(shí)施截止時(shí)間為2018年6月。
(五)建立工作協(xié)調(diào)機(jī)制
在明確云南省教育廳、云南省招生考試院、云南省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心、各州(市)、縣(區(qū))教育行政部門(mén)以及各高等學(xué)校分工的同時(shí)，在云南省中小學(xué)教師資格考試改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，由云南省教育廳人事處牽頭，建立云南省教師資格國(guó)家考試協(xié)調(diào)機(jī)制，并制定相關(guān)的工作應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)妥善地協(xié)調(diào)解決云南省組織國(guó)家教師資格考試工作過(guò)程中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。各相關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，在工作中加強(qiáng)交流溝通，切實(shí)履行好工作職責(zé)。
(六)嚴(yán)肅工作紀(jì)律
堅(jiān)持公開(kāi)、公正的原則，依據(jù)教育部暫行辦法的要求，嚴(yán)禁在中小學(xué)教師資格考試工作中徇私舞弊、弄虛作假，各相關(guān)部門(mén)要自覺(jué)接受紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)和社會(huì)監(jiān)督。對(duì)承擔(dān)考務(wù)管理、監(jiān)考、面試等與考試工作相關(guān)的人員及報(bào)考人員的違規(guī)行為，堅(jiān)決按照《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》進(jìn)行處罰。
(七)工作時(shí)間安排
內(nèi)容
農(nóng)墾教師改革方案 教師工資改革方案中小學(xué)教師工資制度篇五
報(bào)告指出，與其他行業(yè)相比，中國(guó)教師工資不高、工資增長(zhǎng)幅度低，未能反映出教師作為專業(yè)人員應(yīng)具備的地位待遇。
報(bào)告分析教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的新形勢(shì)時(shí)指出，提高教育質(zhì)量，提升全民族的人力資本素質(zhì)，是未來(lái)五年的重要任務(wù)，這對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高要求。但是從目前看，教師隊(duì)伍建設(shè)仍存在著一些薄弱環(huán)節(jié)。
報(bào)告稱，教師待遇需進(jìn)一步提高。與其他行業(yè)相比，中國(guó)教師工資不高、工資增長(zhǎng)幅度低，未能反映出教師作為專業(yè)人員應(yīng)具備的地位待遇。農(nóng)村教師“下得去、留得住、教得好”局面尚未完全形成。吸引、鼓勵(lì)、支持優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教還需要政策引導(dǎo)。
針對(duì)上述問(wèn)題，報(bào)告建議，健全教師工資保障長(zhǎng)效機(jī)制，保證教師工資水平穩(wěn)步增長(zhǎng)。改革績(jī)效工資政策，大幅度提升教師工資績(jī)效部分的比例。
報(bào)告指出，教師配置需進(jìn)一步優(yōu)化，“全面二孩”政策的實(shí)施，需要根據(jù)學(xué)齡人口高峰遷移做適當(dāng)師資儲(chǔ)備。
就教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的新形勢(shì)，報(bào)告分析指出，教師整體素質(zhì)需進(jìn)一步提高，雖然中國(guó)各級(jí)各類教師隊(duì)伍基本具備了合格學(xué)歷，但面對(duì)新時(shí)期全面提高教育質(zhì)量的挑戰(zhàn)與人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求，教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力有待提高。
同時(shí)，教師配置需進(jìn)一步優(yōu)化。中國(guó)教師隊(duì)伍的區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校和學(xué)科之間配置還存在較為明顯的不均衡，還沒(méi)有很好地與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)。“全面二孩”政策的實(shí)施，需要根據(jù)學(xué)齡人口高峰遷移做適當(dāng)師資儲(chǔ)備。
報(bào)告最后明確，教師管理制度需進(jìn)一步完善。教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，多數(shù)地區(qū)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足。城鄉(xiāng)教師編制標(biāo)準(zhǔn)與核定滯后，無(wú)法適應(yīng)快速城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校與城鎮(zhèn)大規(guī)模學(xué)校的發(fā)展需求。
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