為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新建銀行設(shè)計(jì)方案案例分析篇一
通過(guò)形式多樣的敬老愛(ài)老活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染,使學(xué)生知道孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生敬老愛(ài)老的內(nèi)在自覺(jué)，并由愛(ài)老、愛(ài)家推及到愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)，進(jìn)一步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗及民族文化含義。
2、鼓勵(lì)隊(duì)員積極參加活動(dòng)，動(dòng)手做禮物，表達(dá)一份愛(ài)心。
3、培養(yǎng)對(duì)老人的敬老之情，弘揚(yáng)敬老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)文化。
4、組織大隊(duì)委員到黃路敬老院開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20____年10月23日---20____年10月31日
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)“感恩”在我心，做到五個(gè)一
1、號(hào)召全體隊(duì)員搜集有關(guān)重陽(yáng)節(jié)傳說(shuō)風(fēng)俗的歷史資料、感恩的故事、詩(shī)歌等，樹(shù)立感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩。
2、各中隊(duì)召開(kāi)一次“九九重陽(yáng)，敬老愛(ài)老”的主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
3、每個(gè)學(xué)生制作一張感恩卡，送給老人，力求把感恩傳播到家庭及社會(huì)的每一個(gè)角落。
4、在重陽(yáng)節(jié)，要求學(xué)生為老人做一件孝心事，如泡茶洗腳、盛飯洗碗、疊被洗菜、表演節(jié)目等，體驗(yàn)長(zhǎng)輩們的辛勞，爭(zhēng)當(dāng)“貼心小當(dāng)家”。
5、寫一則“感恩”日記，記錄重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)的過(guò)程和感受，也可以寫自己要感謝的人和物。
(二)假日小隊(duì)與敬老院開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
由大隊(duì)部發(fā)動(dòng)，組織隊(duì)員在重陽(yáng)節(jié)前去敬老院開(kāi)展一次敬老愛(ài)老的活動(dòng)，做一回“臨時(shí)子女”，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為老人送去一份溫暖，如：文藝節(jié)目表演、幫助老人打掃衛(wèi)生、修剪指甲、陪老人下棋、讀報(bào)、贈(zèng)送節(jié)日小禮物等。
新建銀行設(shè)計(jì)方案案例分析篇二
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步掌握眼保健操。
2、使學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)的好習(xí)慣。
三、教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使學(xué)生掌握眼保健操的基本做法。
難點(diǎn)：使學(xué)生懂得眼保健操具體的的穴位位置。
四、教法與學(xué)法：
教法：
1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。
2、教師做正確的示范。
3、老師個(gè)別指導(dǎo)，進(jìn)行練習(xí)。
4、教師多面示范并運(yùn)用各種鼓勵(lì)方式提高學(xué)生的積極性。
學(xué)法：
1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)
2、集體聽(tīng)口令進(jìn)行練習(xí)
3、組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。
4、團(tuán)結(jié)一致,精神飽滿。
5、積極配合教師積極參加練習(xí)。
五、教學(xué)過(guò)程：
(一)播放視頻
教師活動(dòng)：
1、教師啟發(fā)學(xué)生想象力。
2.積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考。
3.講解詳細(xì)認(rèn)真，聲音洪亮
學(xué)生活動(dòng)：
1. 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，領(lǐng)會(huì)教師的講解。
(二)講解眼保健操的動(dòng)作要領(lǐng)
第一節(jié)探天應(yīng)穴(攢竹下三分)：
以左右大拇指羅紋面接左右眉頭下面的上眶角處。其它四指散開(kāi)彎曲如弓狀，支在前額上，按探面不要大。
第二節(jié)擠按睛明穴：以左手或右手大拇指按鼻根部，先向下按、然后向上擠。
第三節(jié)按揉四白穴：先以左右食指與中指并攏，放在靠近鼻翼兩側(cè)，大拇指支撐在下腭骨凹陷處，然后放下中指，在面頰中央按揉。注意穴位不需移動(dòng)，按揉面不要太大。
第四節(jié)接太陽(yáng)穴、輪刮眼眶(太陽(yáng)、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子骱、承泣等)：拳起四指，以左右大拇指羅紋面按住太陽(yáng)穴，以左右食指第二節(jié)內(nèi)側(cè)面輪刮眼眶上下一圈，上側(cè)從眉頭開(kāi)始，到眉梢為止，下面從內(nèi)眼角起至外眼角止，先上后下，輪刮上下一圈。
第五節(jié)按揉風(fēng)池穴：手食指和中指的螺紋面分別按在兩側(cè)穴位上，其余三指自然放松。隨音樂(lè)口令有節(jié)奏地按揉穴位，每拍一圈，做四個(gè)八拍。
第六節(jié)揉捏耳垂腳趾抓地：雙手大拇指和食指的螺紋面捏住耳垂正中的眼穴，其余三指自然并攏彎曲。伴隨音樂(lè)口令，用大拇指和食指有節(jié)奏地揉捏穴位，同時(shí)用雙腳全部腳趾做抓地運(yùn)動(dòng)，每拍一次，做四個(gè)八拍。
(三)復(fù)習(xí)課堂常規(guī)
教師活動(dòng)：
1、教師用提問(wèn)的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
2、教師啟發(fā)學(xué)生積極思考。
學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生積極回答。
2、學(xué)生積極思考。
六、教具準(zhǔn)備：多媒體、卡片、紅五角星。
新建銀行設(shè)計(jì)方案案例分析篇三
金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九日的重陽(yáng)佳節(jié)，活動(dòng)豐富，情趣盎然，不僅有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等，還有迎合中國(guó)66華誕的藝術(shù)表演，充分的展現(xiàn)了我們祖國(guó)的美好傳統(tǒng)，老人這個(gè)社會(huì)團(tuán)體見(jiàn)證了國(guó)家的興榮和發(fā)展，與偉大的祖國(guó)共成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題：
“舞動(dòng)歲月的音符，享受藝術(shù)人生”
三、活動(dòng)目的：
在祖國(guó)__華誕的今日，在這個(gè)屬于老人的節(jié)日里，我們希望通過(guò)志愿者們戲劇等表演的形式，為與祖國(guó)共成長(zhǎng)的老人帶來(lái)晚年的歡樂(lè)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備：__敬老院
4、會(huì)議準(zhǔn)備：
會(huì)議時(shí)間：10月24日下午4：00
會(huì)議地點(diǎn)：4—112(暫定)
五、活動(dòng)時(shí)間：
10月25日上午7：20
活動(dòng)地點(diǎn)：__敬老院
主辦單位：__學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
承辦單位：__系青年志愿者協(xié)會(huì)
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、唱歌-----__
2、街舞-----__
3、木蘭扇----__
4、初級(jí)劍---__、__等
5、太極拳----__
6、二胡-----__
7、古箏------__
8、老人們的才藝展示(書法、樂(lè)器表演等)
9、志愿者們?cè)拕。t歌等節(jié)目10老人們與志愿者們的互動(dòng)環(huán)節(jié)
七、活動(dòng)具體事項(xiàng)
1、志愿者集合時(shí)間：x月x日早上x：00
2、志愿者集合地點(diǎn)：__車站
3、活動(dòng)具體流程：
1、志愿者們準(zhǔn)時(shí)集合后，于7：20到達(dá)__敬老院
2、有負(fù)責(zé)人與院長(zhǎng)商定活動(dòng)內(nèi)容的安排
3、早上7：40木蘭扇的表演
4、上午7：55，二胡節(jié)目的表演(可與老人合作)
5、上午8：20，太極拳的演出
6、上午8：45，老人的紅歌表演
7、上午9：00，街舞演出
8、上午9：20，古箏表演
9、上午9：45，歌唱表演
10、最后，初級(jí)劍演出
11、表演結(jié)束后，合照留念，同時(shí)由負(fù)責(zé)人將反饋表交予院長(zhǎng)填寫并表示感謝。
活動(dòng)后期總結(jié)：
1、活動(dòng)當(dāng)天上傳通訊稿及活動(dòng)照片
2、活動(dòng)后及時(shí)填寫反饋表及服務(wù)名單
3、活動(dòng)結(jié)束注意衣帽的清點(diǎn)
4、有活動(dòng)基地填寫反饋表上的服務(wù)評(píng)價(jià)
5、總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的不足和以后工作中需要注意的方面
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、在活動(dòng)中，志愿者們要積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，營(yíng)造和諧，歡快的氣氛。
2、注意對(duì)道具的保護(hù)
3、在與老人們溝通時(shí)，態(tài)度謙遜，言行得體。
4、活動(dòng)中，若有出現(xiàn)特殊情況，志愿者應(yīng)及時(shí)與現(xiàn)場(chǎng)的負(fù)責(zé)人交流。
5、活動(dòng)的節(jié)目表演流程可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)配。
6、表演者，若因特殊原因，不能參加演出，應(yīng)及時(shí)與負(fù)責(zé)人聯(lián)系，不可無(wú)故缺席。
活動(dòng)可行性
此活動(dòng)不但具有古典藝術(shù)的表演，如古箏等，還有現(xiàn)代受到廣泛喜愛(ài)的街舞表演，為老人們的老年生活帶來(lái)了新的色彩，新的活力。此次活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。
新建銀行設(shè)計(jì)方案案例分析篇四
教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知與技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生對(duì)隊(duì)列隊(duì)形有基本的了解，使大部分的學(xué)生能夠基本完成立正、稍息、向(左)右看齊的動(dòng)作。
2、體能與健康目標(biāo) ：通過(guò)教學(xué)，能夠發(fā)展學(xué)生下肢力量和協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生靈敏、機(jī)智、果斷、應(yīng)變等身體素質(zhì)。
3、情感目標(biāo) ：通過(guò)學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的站立姿勢(shì)和強(qiáng)烈的合作意識(shí)，為今后開(kāi)展體育教學(xué)有著重大意義。
重難點(diǎn) 重點(diǎn)：身體保持直立姿勢(shì)。
難點(diǎn)：稍息的出腳方向和角度和向右看齊的甩頭整齊度。
(一)開(kāi)始部分(10分鐘)
1.課堂常規(guī)
1)集合整隊(duì)，師生問(wèn)好，檢查服裝。
2)宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。
組織：成四列橫隊(duì)站立。(如圖1)所示
圖1
要求：集合快、靜、齊。
2.熱身部分
(1)繞操場(chǎng)慢跑兩圈。
(2)徒手操(4_拍)
1)頭部運(yùn)動(dòng)2)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3)踢腿運(yùn)動(dòng)
4)體側(cè)運(yùn)動(dòng)5)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)6)跳躍運(yùn)動(dòng)
組織：成做操的隊(duì)形散開(kāi)。(如圖2)
要求：充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)。
(二)基本部分(25分鐘)
1、立正、稍息、向(左)右看齊。(15分鐘)
2、動(dòng)作要領(lǐng)：立正，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開(kāi)約60度、兩手直臂放置腿側(cè)、眼睛平視前方。稍息，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二、兩腿自然伸直。向右看齊，基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng)，其余學(xué)生向右轉(zhuǎn)頭、眼睛看右鄰學(xué)生的腮部。
向前看：基準(zhǔn)同學(xué)不動(dòng)，其余學(xué)生立即將頭轉(zhuǎn)正，恢復(fù)立正姿勢(shì)。
教學(xué)活動(dòng)
1、教師講解并示范動(dòng)作，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
2、學(xué)生按教師的指定隊(duì)形聽(tīng)講并認(rèn)真看示范。
3、組織學(xué)生練習(xí)。
1)立正練習(xí)。原地站立，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開(kāi)約60度，兩腿挺直，小腹微收，自然挺胸;上體正直，兩臂自然下垂，五指并攏，拇指指尖貼于食指的第二指節(jié)，中指貼于褲縫。
2)稍息練習(xí)。左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢(shì)，重心大部分落在右腳上。
3)向(左)右看齊練習(xí)。以排頭為基準(zhǔn)，其余學(xué)生向(左)右轉(zhuǎn)頭，眼睛看體側(cè)同學(xué)的腮部。
4)反應(yīng)練習(xí)。組織學(xué)生散開(kāi)活動(dòng)，聽(tīng)到信號(hào)后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)指定位置看手勢(shì)成四路縱隊(duì)。
4、學(xué)生練習(xí)與教師輔導(dǎo)：學(xué)生在練習(xí)時(shí)教師要巡回指導(dǎo)并糾正其錯(cuò)誤動(dòng)作。
組織：
要求：仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽(tīng)講。
二、游戲：看誰(shuí)快又準(zhǔn)。(10分鐘)
1、方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，1代表“立正”，2代表“稍息”3代表“向右看齊”。當(dāng)老師喊1的時(shí)候，學(xué)生做“立正”動(dòng)作，當(dāng)老師喊3的時(shí)候，學(xué)生做“向右看齊的動(dòng)作”，看那組學(xué)生做的又快又準(zhǔn)確。每錯(cuò)一個(gè)扣一分，總分10分，看最后哪組剩余的分?jǐn)?shù)最多哪組贏。
2、規(guī)則：1)做出的動(dòng)作要準(zhǔn)確。
2)要在口令一下的同時(shí)做動(dòng)作，反應(yīng)時(shí)間要快。
組織：
要求：按規(guī)則進(jìn)行，有秩序完成。
教法：
1.講解游戲規(guī)則內(nèi)容。
2提示要求。
3.組織開(kāi)始游戲。
學(xué)法：
1.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師講解游戲規(guī)則。
2.積極參加游戲，遵守規(guī)則。
(三)結(jié)束部分(5分鐘)
1、集體放松操。
2、教師總結(jié)本課教學(xué)，并布置課外作業(yè)。
3、師生道別，收拾器材。
新建銀行設(shè)計(jì)方案案例分析篇五
唐代詩(shī)人陳子昂，四川射洪人。初唐的詩(shī)文革新人物之一。年輕時(shí)家境富庶，也有俠義之舉，后棄武從文，發(fā)奮攻讀，博覽群書，后中進(jìn)士。他寫的《登幽州臺(tái)歌》就錄入了中學(xué)課本。
陳子昂第一次到長(zhǎng)安進(jìn)入國(guó)子監(jiān)學(xué)習(xí)，后落第。第二次來(lái)到長(zhǎng)安，仍默默無(wú)聞，不為人們所知，確實(shí)是這樣，京城精英云集，很多人都有才華，只是缺少出頭的機(jī)會(huì)。
一日，長(zhǎng)安城中有人賣一把古琴，價(jià)格昂貴，要百萬(wàn)文之多，琴是好琴，可惜價(jià)格太高。陳子昂當(dāng)時(shí)用車?yán)瓉?lái)了很多錢，當(dāng)場(chǎng)買下古琴。人們問(wèn)他為什么花這么多少買這把古琴，陳子昂說(shuō)我擅長(zhǎng)彈古琴。人們要求他現(xiàn)場(chǎng)演奏一曲，他說(shuō)請(qǐng)大家明天來(lái)我的某某住處，并備好宴席給大家彈奏古琴。
第二天，很多人如期來(lái)到陳子昂住處要看他表演彈奏古琴，現(xiàn)場(chǎng)美酒佳肴也安排好了。這時(shí)陳子昂把古琴捧出，對(duì)大家說(shuō)，我陳子昂刻苦攻讀，寫下文章詩(shī)文不下百篇，在京城卻無(wú)人知道，這把琴不過(guò)是樂(lè)工小技，相比詩(shī)書文章能算得了什么，我請(qǐng)大家來(lái)指正我的詩(shī)文。說(shuō)完就把古琴摔碎了，并把自己寫的作品分發(fā)給來(lái)賓指正。來(lái)的眾多人中不乏文人雅士，陳子昂確實(shí)也有文學(xué)功底，第二天，這件事就傳遍了京城，陳子昂也為大家所熟知了。
不得不說(shuō)，這是一個(gè)高明的廣告文案策劃，雖然花了很多錢，但是達(dá)到了預(yù)期的效果。可以說(shuō)是一個(gè)成功的案例。
前段時(shí)間，新聞報(bào)道說(shuō)，鄭州一家面館開(kāi)業(yè)，老板沒(méi)有過(guò)多宣傳，只是請(qǐng)了幾十名環(huán)衛(wèi)工人來(lái)吃飯。這件事經(jīng)過(guò)新聞報(bào)道，遠(yuǎn)在千里之外的人都知道了，不要在說(shuō)鄭州的知名度了，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)商家大肆宣傳。老板有愛(ài)心，值得肯定，但站在商業(yè)角度來(lái)看，不可否認(rèn)，這是一個(gè)非常好的廣告文案策劃，出奇制勝！
新建銀行設(shè)計(jì)方案案例分析篇六
(1)基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語(yǔ)名稱，學(xué)會(huì)了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢(shì)。
(2)能自覺(jué)、自主地搞好個(gè)人衛(wèi)生及保護(hù)眼睛和牙齒，懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
(3)居家、旅行、郊游、體育運(yùn)動(dòng)、游泳等的注意事項(xiàng)和安全要求。
(4)初步了解人類與大自然的關(guān)系，知道花草樹(shù)木，對(duì)改善環(huán)境的作用，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。
(5)增強(qiáng)了學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力，以達(dá)到防病保健的目的。
教學(xué)重難點(diǎn)：手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。
教具準(zhǔn)備：掛圖
教學(xué)過(guò)程：
一、手的衛(wèi)生
1、上課開(kāi)始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導(dǎo)入新課。
2、授新課，提出問(wèn)題：
(1)臟手吃東西會(huì)引起什病?
(蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎)
(2)什么情況下應(yīng)洗手?
(飯前便后、勞動(dòng)游戲后、接觸過(guò)病人和病人用過(guò)的東西)
(3)為什么不能留長(zhǎng)指甲?
(指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲卵)
(4)結(jié)合掛圖說(shuō)說(shuō)怎樣洗手?
西擦手，更不要在衣服褲子上擦)
3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學(xué)生手的衛(wèi)生
4、課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動(dòng)后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。
[板書設(shè)計(jì)]手的衛(wèi)生
洗手：要認(rèn)真流動(dòng)水、
用肥皂全洗到
不馬虎要擦干
勤洗手不留甲
二、不吃變質(zhì)的食物
教學(xué)目的：讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對(duì)健康的影響。
教學(xué)重難點(diǎn)：變質(zhì)食物對(duì)健康的危害。
教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入，日常生活中，我們常常會(huì)遇到這種情況：吃完?yáng)|西后，肚子很不舒服(疼痛、腹瀉、嘔吐，請(qǐng)學(xué)生談?dòng)H身體驗(yàn))，知道這是為什么嗎?是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻氖澄餅榱宋覀兊慕】担@堂課就來(lái)學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”，板書課題。
2、什么是變質(zhì)的食物?指沾有細(xì)菌、_蟲卵的食物，食用這些食物就會(huì)引起食物中毒。哪些是容易變質(zhì)的食物(罐頭、水果、肉類等)。
3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無(wú)力等，嚴(yán)重的還會(huì)危及生命;被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。
4、怎樣預(yù)防食物中毒?四人小組討論、記錄，派代表回答。
5、教師小結(jié)：吃干凈的食物，_有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購(gòu)買食品要注意。
三、保護(hù)視力
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理，引起近視的原因。
2、讓學(xué)生了解觀看電視時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)視力，注意用眼衛(wèi)生。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、糾正不正確的讀書寫字姿態(tài)
2、讓學(xué)生掌握看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生。
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