報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告，優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
督導(dǎo)檢查工作報(bào)告篇一
從現(xiàn)有的評(píng)價(jià)情況看，還存在著以下幾方面的不足：
2、操作理論相對(duì)滯后。新課程中，理念新，教材新，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式新，教師的教學(xué)行為更新，隨著新課程的深入推進(jìn)，有關(guān)的教育評(píng)價(jià)理論出臺(tái)了不少，原則說(shuō)了一大堆，評(píng)價(jià)的方式也很多，但這些方式實(shí)施的時(shí)機(jī)、實(shí)施時(shí)對(duì)象的選擇、如何實(shí)施更有效等問(wèn)題還沒(méi)有完全明確，才使得課程改革的老師在實(shí)踐中摸不著頭腦，迷失方向，只能憑著自己的主觀意識(shí)去做，人云我也云。
3、評(píng)價(jià)反思較為缺乏。評(píng)價(jià)是全面搜集和處理教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的信息，從而做出價(jià)值判斷，改進(jìn)教育決策的過(guò)程。然后在實(shí)際的評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師往往忽視評(píng)價(jià)結(jié)果的分析、反饋與認(rèn)同，使評(píng)價(jià)的反思、調(diào)控功能得不到充分的發(fā)揮。
人的問(wèn)題，更關(guān)系到我們國(guó)家一代又一代人才的素質(zhì)和潛能。在一定的教育價(jià)值觀指導(dǎo)下，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用一定的方式方法，對(duì)學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)及身心素質(zhì)進(jìn)行價(jià)值判斷，作出公正、公平、均等的評(píng)判是本次課程改革需要。
二是評(píng)價(jià)功能轉(zhuǎn)變的需要。為配合課程功能的轉(zhuǎn)變，作為教育杠桿的評(píng)價(jià)功能也應(yīng)該發(fā)生轉(zhuǎn)變，改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)“甄別與選拔”的功能，反對(duì)急功近利，改變?cè)u(píng)價(jià)功能的單一性，對(duì)學(xué)生的一切評(píng)價(jià)工作都應(yīng)著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的處境和需要，尊重和體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)別差異，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)，最終將學(xué)生的發(fā)展為評(píng)價(jià)服務(wù)轉(zhuǎn)為評(píng)價(jià)為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
三是多元化評(píng)價(jià)的需要。課程改革使得教學(xué)過(guò)程越來(lái)越民主化、人性化，評(píng)價(jià)的主體再也不是以往的管理者，也不再局限于被動(dòng)地接受評(píng)價(jià)，“學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)”不再是評(píng)價(jià)老師和學(xué)校的唯一指標(biāo)。管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等都是評(píng)價(jià)的主體，他們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)必須要有一個(gè)相當(dāng)明白的、可操作的指標(biāo)體系。
1、建立新課程背景下部分學(xué)科系統(tǒng)的學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。并建立相應(yīng)的較為完善的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量表和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)手冊(cè)。使教師在學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中結(jié)合新課程的要求，做到綜合評(píng)價(jià)和學(xué)科評(píng)價(jià)相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單向評(píng)價(jià)和互動(dòng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。同時(shí)轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)功能，由注重甄別轉(zhuǎn)向注重發(fā)展，倡導(dǎo)評(píng)價(jià)主體多元化、互動(dòng)化，評(píng)價(jià)內(nèi)容多維化，評(píng)價(jià)方法多樣化，評(píng)價(jià)過(guò)程動(dòng)態(tài)化，逐漸建立客觀、科學(xué)、公平的學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。
評(píng)價(jià)也是全面的、整體的，不僅看學(xué)生學(xué)習(xí)的檢測(cè)水平，更要看課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生學(xué)的態(tài)度，要看學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步的狀況，要看學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能和個(gè)性發(fā)展。
3、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在研究過(guò)程中，將組織課題組成員學(xué)習(xí)各類(lèi)評(píng)價(jià)理論書(shū)籍，概括和形成學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式的理論體系，以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工作的開(kāi)展，使得學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)成為師生主動(dòng)參與、自我反思、自我教育、自我發(fā)展的過(guò)程。
1、辯證唯物主義理論
辯證唯物主義認(rèn)為，外因是條件，內(nèi)因是根據(jù)，外因只有通過(guò)內(nèi)因才能起作用。這就說(shuō)明在對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師起引導(dǎo)作用，而學(xué)生思想上認(rèn)識(shí)、感悟、主動(dòng)去身體力行才是主體參與的最重要行為，才是最深刻、最持久的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。教師要從充發(fā)揮學(xué)生的主體作用，創(chuàng)新性的開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)氛圍。
2、教育心理學(xué)理論
著名教育心理學(xué)專(zhuān)家布魯納認(rèn)為：學(xué)生受教育的過(guò)程應(yīng)該是主動(dòng)認(rèn)識(shí)和感受的過(guò)程，而不是被動(dòng)的聽(tīng)從說(shuō)教的過(guò)程。在研究過(guò)程中，必須在濃厚的節(jié)日氛圍里，輔之以親身體驗(yàn)的活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的親身觀察中，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的效果產(chǎn)生濃厚的興趣和尊崇的渴望，進(jìn)而主動(dòng)去學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考探究，提升自身的各方面的素養(yǎng)。
段和形式應(yīng)多樣化，應(yīng)重視過(guò)程評(píng)價(jià)，以定性描述為主，充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。教師要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。
本課題研究對(duì)象：
初一、初二全體學(xué)生。
本課題組研究以行動(dòng)研究為主，輔之以個(gè)案研究法、問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)研究法。在研究過(guò)程中，把課題的研究和日常學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，把課題的研究與班主任的教育工作緊密結(jié)合起來(lái)，邊行動(dòng)邊研究邊反思，在行動(dòng)中研究，在研究中反思，在反思中行動(dòng)。通過(guò)邊實(shí)踐，邊研究，邊反思，邊調(diào)整的行動(dòng)研究法，完成研究任務(wù)，實(shí)現(xiàn)課題預(yù)期目標(biāo)。
為了提高研究的信度和效度，課題組建立了科學(xué)、規(guī)范、可行、可測(cè)的目標(biāo)檢測(cè)體系。
1、通過(guò)手抄報(bào)、演講比賽、主題班會(huì)等形式檢測(cè)實(shí)驗(yàn)研究成果。
2、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查以了解研究對(duì)象的心理、情感、態(tài)度、意志等變化的情況。
3、通過(guò)活動(dòng)課的開(kāi)展，探索學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制的方法。
4、通過(guò)家校合作，探討學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制。
督導(dǎo)檢查工作報(bào)告篇二
一年來(lái)，我鄉(xiāng)的道路交通安全工作，在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)部門(mén)的精心指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)道路交通安全生產(chǎn)工作全局，切實(shí)按照省、地、縣和有關(guān)部門(mén)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)道路交通安全工作一系列指示精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全生產(chǎn)年”各項(xiàng)工作措施，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)制度建設(shè)和責(zé)任的落實(shí)，認(rèn)真開(kāi)展道路交通安全監(jiān)督檢查，深化專(zhuān)項(xiàng)整治，竭力鞏固和完善道路交通安全社會(huì)化管理長(zhǎng)效機(jī)制，確保了我鄉(xiāng)道路交通安全全年無(wú)重特大事故發(fā)生，為創(chuàng)建“平安暢通”鄉(xiāng)鎮(zhèn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
按照全縣安全生產(chǎn)工作的批示要求，成立了以鄉(xiāng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的道路交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善了道路交通安全會(huì)議、檢查、教育培訓(xùn)、信息通報(bào)、包租車(chē)審批、隱患排查與整改、獎(jiǎng)懲等工作制度。分別與各行政村、單位、學(xué)校、駕駛員等層層簽訂了道路交通安全責(zé)任狀，進(jìn)一步落實(shí)了村、組干部包路段、包車(chē)輛的管理制度。切實(shí)把道路交通安全責(zé)任落實(shí)到部門(mén)、村、組和人頭，確保道路交通安全工作時(shí)時(shí)有人抓，時(shí)時(shí)有人管。
切實(shí)按照“安全生產(chǎn)年”的各項(xiàng)要求，認(rèn)真開(kāi)展了對(duì)道路交通安全的日常監(jiān)管檢查工作，堅(jiān)持開(kāi)展了場(chǎng)天和相鄰場(chǎng)天、學(xué)生上放學(xué)期間的路檢路查工作，深入開(kāi)展了春節(jié)、國(guó)慶等重點(diǎn)時(shí)段和每季度的道路交通安全大檢查工作，開(kāi)展了預(yù)防道路交通事故70天集中整治行動(dòng)、壓事故保安全保暢通7個(gè)月集中整治道路交通安全、“三超一疲勞”及摩托車(chē)道路交通安全專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展道路交通安全“大檢查、大整頓、大排除”工作。一年來(lái)，共開(kāi)展路檢路查183次，查處各類(lèi)道路交通安全違法行為517輛次，拘留違法駕駛員12人，有效地排除了事故隱患，確保全鄉(xiāng)道路交通形勢(shì)穩(wěn)定。
緊緊圍繞國(guó)家和全省“安全責(zé)任，重在落實(shí)”，“除隱患、防事故、保安全、促發(fā)展”的安全生產(chǎn)月活動(dòng)主題，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了道路交通安全生產(chǎn)法律法規(guī)宣傳，共出交通安全宣傳專(zhuān)欄5期，書(shū)寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)13條幅，向群眾編發(fā)宣傳資料753份，出動(dòng)宣傳車(chē)15輛次進(jìn)村入寨進(jìn)行了道路交通安全法律法規(guī)宣傳，進(jìn)學(xué)校開(kāi)展了交通安全法律法規(guī)知識(shí)講座7次，努力實(shí)現(xiàn)了交通安全知識(shí)進(jìn)單位、進(jìn)村寨、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)每一個(gè)老百姓心中，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)營(yíng)造了一個(gè)“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全、安全發(fā)展“的輿論氛圍。
我鄉(xiāng)是思林水電站庫(kù)區(qū)移民工作重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，交通基礎(chǔ)條件差，全民安全意識(shí)和安全觀念淡薄，管理難度較大，存在有縫隙和空檔。在今后的工作中，我們將認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“兩個(gè)”主體責(zé)任，認(rèn)真開(kāi)展安全生產(chǎn)”三項(xiàng)行動(dòng)“和道路交通安全大檢查工作，不斷解決工作中出現(xiàn)的.新問(wèn)題新情況，提高綜合管理水平，探索道路交通安全社會(huì)化管理長(zhǎng)效機(jī)制，為促進(jìn)我鄉(xiāng)道路交通安全形勢(shì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展而努力奮斗。
督導(dǎo)檢查工作報(bào)告篇三
我們縣教師進(jìn)修學(xué)校始建于xx年，20xx年遷入現(xiàn)址，20xx年被評(píng)為“省級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)校”。學(xué)校占地面積35畝,建筑面積5500平方米，設(shè)有10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室和多媒體教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、多功能演播室、微機(jī)室、圖書(shū)閱覽室等專(zhuān)業(yè)教室，可同時(shí)容納680余人參加培訓(xùn)。學(xué)校有教職工51人，班子成員5人，專(zhuān)任教師47人，其中高級(jí)職稱(chēng)23人。本科以上學(xué)歷40人，研究生學(xué)歷2人。全校上下在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，圍繞“實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)?！钡倪M(jìn)修夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，艱苦奮斗，辦學(xué)條件進(jìn)一步提高，師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，師資培訓(xùn)層次進(jìn)一步提高，先后獲得了“省英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目組織管理先進(jìn)單位”、奧鵬遠(yuǎn)程教育“省優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心”、“市繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位”、“市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位”、“縣教育工作優(yōu)秀單位”、“縣先進(jìn)基層黨組織”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
近幾年來(lái)，在縣財(cái)政的大力支持下，先后投入六十余萬(wàn)元，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，提升整體文化品位，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境，加快推動(dòng)我校創(chuàng)建“國(guó)家級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)校”進(jìn)程。首先，注重校園文化建設(shè)。對(duì)學(xué)校標(biāo)牌進(jìn)行雙語(yǔ)設(shè)置，“縣教師進(jìn)修學(xué)?！睅讉€(gè)大字莊重、大氣、開(kāi)放；安排了醒目固定標(biāo)語(yǔ)，“進(jìn)德修業(yè)、提升能力，為實(shí)現(xiàn)教育振興、建成教育強(qiáng)縣做出更大貢獻(xiàn)；開(kāi)拓進(jìn)取、跨越發(fā)展，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)校努力奮斗?！斌w現(xiàn)了我校總體工作目標(biāo)和務(wù)實(shí)、奮進(jìn)的工作作風(fēng)；“培訓(xùn)一流師資、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”幾個(gè)大字，彰顯了我校更高的工作要求和積極向上的校園文化；展板內(nèi)容全部進(jìn)行了更換，校園文化和整體品位更與進(jìn)修內(nèi)涵相適應(yīng)。其次，加強(qiáng)硬件建設(shè)。為適應(yīng)培訓(xùn)需要，我校專(zhuān)業(yè)教室齊全。多媒體報(bào)告廳：安裝寬帶，中控平臺(tái)和投影儀，兩臺(tái)冷暖空調(diào)，可容納200名學(xué)員參加培訓(xùn)；微機(jī)室：有電腦200臺(tái)，全部裝有寬帶，上網(wǎng)速度快，播放視頻流暢清楚；圖書(shū)室閱覽室：有教育、科技、文史等各類(lèi)圖書(shū)雜志12000余冊(cè)，每年新訂《中國(guó)教育報(bào)》、《讀者》、《青年文摘》、《日?qǐng)?bào)》、《晚報(bào)》等綜合性報(bào)刊十幾種；微格教室：配有3臺(tái)電腦，供教師和學(xué)員進(jìn)行技能訓(xùn)練；學(xué)員餐廳干凈整潔，可容納幾百人就餐；學(xué)員宿舍，進(jìn)行公寓化管理，室內(nèi)配有空調(diào)。20xx年，繼續(xù)加大投入，花費(fèi)10萬(wàn)元建成集會(huì)議、上課、演播于一體的多功能演播室；投入2萬(wàn)余元建成體育活動(dòng)室；還預(yù)計(jì)投資20多萬(wàn)元建成符合安全標(biāo)準(zhǔn)的水沖式廁所等等，為全縣教師營(yíng)造了設(shè)施一流、優(yōu)美舒適、富有品位的學(xué)習(xí)環(huán)境。
全體進(jìn)修人圍繞實(shí)現(xiàn)“實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，提升進(jìn)修形象，提高思想境界，充分發(fā)揮功能?！钡?4字進(jìn)修夢(mèng)想，深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定，厲行勤儉節(jié)約等，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了工作效率，加強(qiáng)了學(xué)校管理，優(yōu)化了學(xué)校發(fā)展環(huán)境。
一是大力倡導(dǎo)研修學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研修，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。我校每名教師確立專(zhuān)業(yè)主攻方向，圍繞主攻課題，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研修。
二是積極選派教師參加國(guó)家、省、市級(jí)培訓(xùn)，及時(shí)充電，拓展視野。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下，每年選派多名教師到省、市及其他地區(qū)參加各級(jí)培訓(xùn)，使其學(xué)習(xí)了大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有效提高了他們的專(zhuān)業(yè)化水平。
三是開(kāi)展內(nèi)部課堂大練兵活動(dòng)，相互促進(jìn)，共同提高。我校采用課堂點(diǎn)評(píng)和課后反思相結(jié)合的形式舉行課堂大練兵活動(dòng)，人人上講臺(tái)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，所講內(nèi)容豐富多彩、課件制作精美實(shí)用?；顒?dòng)的開(kāi)展使廣大教師在語(yǔ)言、儀表、現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用等方面均有了大幅度的提高。
四是深入基層調(diào)研。掌握我縣教育第一手資料，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的緊密融合，有針對(duì)性開(kāi)展研修和教學(xué)。
學(xué)校以“集體參與，反復(fù)研修”的方式，精心構(gòu)建了縣進(jìn)修學(xué)校名師引領(lǐng)的課程體系。我們圍繞“信息技術(shù)”、“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”、“英特爾專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”、“校長(zhǎng)提升”等九個(gè)方向，開(kāi)發(fā)打磨出《品國(guó)學(xué)悟師德》、《師生心理溝通》、《做幸福教師》、《校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的提升》等三十五個(gè)專(zhuān)題的一系列頗具口碑的進(jìn)修學(xué)校精品課程，受到廣大參訓(xùn)學(xué)員的贊譽(yù)。其中，趙文英研修以提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力為方向的《教育之兵家智慧》，胡楠楠研修以技術(shù)輔助教學(xué)的《教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展》、《英特爾未來(lái)教育》，趙艷霞研修以新課堂創(chuàng)建為方向的《微軟助學(xué)》、《生本教育》，王春田研修以提升教師信息化能力的《課件設(shè)計(jì)》，岳玉萍研修以溝通為主題的家庭教育系列專(zhuān)題，王?；ㄑ行薜摹督逃軐W(xué)》，李秀萍研修的《做自己的導(dǎo)師》等，均具有較強(qiáng)的時(shí)代性、引領(lǐng)性、實(shí)用性。
近幾年來(lái)，我校涌現(xiàn)出一批省市級(jí)知名教師。多名教師獲得了從中央電教館、省教育廳、省繼教中心、市教育局、縣教育局等多層次獎(jiǎng)項(xiàng)。其中，趙艷霞、王春田獲得“省級(jí)英特爾未來(lái)教育主講教師、省級(jí)信息技術(shù)主講教師、省級(jí)微軟攜手助學(xué)主講教師”資格；胡楠楠獲“省級(jí)骨干教師”“國(guó)家級(jí)英特爾未來(lái)教育優(yōu)秀主講教師”“國(guó)家級(jí)教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀培訓(xùn)獎(jiǎng)”；張巍巍獲“省級(jí)因特爾主講教師”；李秀萍獲“省培計(jì)劃優(yōu)秀培訓(xùn)者”等榮譽(yù)。
我校培訓(xùn)工作堅(jiān)持以“服務(wù)我縣教育、服務(wù)全縣教師”為宗旨，以“提高教師職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，提升教師思想境界”為培訓(xùn)目標(biāo)，建立了“培訓(xùn)前下基層調(diào)研---培訓(xùn)過(guò)程實(shí)現(xiàn)七化---培訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)”于一體的動(dòng)態(tài)特色培訓(xùn)模式，圍繞我縣教育現(xiàn)狀和發(fā)展方向，針對(duì)一線教師教學(xué)實(shí)際需要，精心組織每項(xiàng)培訓(xùn)，切實(shí)提高培訓(xùn)效果，在培訓(xùn)功能發(fā)揮方面再上新臺(tái)階。
1、承擔(dān)省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目。20xx年首次承擔(dān)省“農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)數(shù)學(xué)”省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目資格，培訓(xùn)人數(shù)100人，成為市19個(gè)縣、區(qū)唯一一所承擔(dān)省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目的進(jìn)修學(xué)校。20xx年再次承擔(dān)省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文和小學(xué)數(shù)學(xué)教師各100人。作為承擔(dān)這一培訓(xùn)項(xiàng)目的全省8家縣級(jí)進(jìn)修學(xué)校之一，標(biāo)志著我校在培訓(xùn)功能發(fā)揮方面又上了一個(gè)新臺(tái)階。
2、開(kāi)展多項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。20xx年以來(lái)，我校以提升教師職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感為目標(biāo)，每年舉辦十多項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，4年來(lái)累計(jì)培訓(xùn)22000余人次。其中，青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能培訓(xùn)763人，提升了我縣師資隊(duì)伍的綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力；班主任培訓(xùn)1623人次，縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)592人，為我縣教育發(fā)展造就了一支中堅(jiān)力量，為培養(yǎng)市級(jí)骨干教師奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；師德與禮儀培訓(xùn)1366人，進(jìn)一步加強(qiáng)我縣教師隊(duì)伍職業(yè)道德與禮貌儀表建設(shè)；中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)741人，提升了校長(zhǎng)們思想理論水平和學(xué)校管理能力；新教師提高培訓(xùn)67人，心理咨詢(xún)輔導(dǎo)員培訓(xùn)90人，幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)67人，中小學(xué)安全管理人員培訓(xùn)304人，太極拳培訓(xùn)85人，音體美教師培訓(xùn)1600人。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)5000余人，全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)近萬(wàn)人等，進(jìn)一步提升我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平等等，為加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革作出了貢獻(xiàn)。
3、提高培訓(xùn)層次和培訓(xùn)效果。為提高培訓(xùn)層次和水平，我們針對(duì)不同培訓(xùn)內(nèi)容和要求，4年來(lái)累計(jì)聘請(qǐng)了20余名專(zhuān)家學(xué)者和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我校做精彩授課。縣委常委縣紀(jì)委書(shū)記王偉、縣檢察院檢察長(zhǎng)李清林在校長(zhǎng)培訓(xùn)班上做開(kāi)班講話(huà)和專(zhuān)題講座；省教科所專(zhuān)家崔海江和李學(xué)紅，大學(xué)教授田保軍，市渚河路小學(xué)副校長(zhǎng)趙莉等在省級(jí)培訓(xùn)班做精彩講座；縣教育局蔡執(zhí)杰局長(zhǎng)，石進(jìn)延，王鐵軍，王玉芳等局領(lǐng)導(dǎo)在全縣教育系統(tǒng)股級(jí)干部培訓(xùn)班上專(zhuān)題授課。參訓(xùn)學(xué)員普遍反映收獲大，效果好。9月9日，省繼教中心主任高宇一行在市教育局師范教育處處長(zhǎng)王偉等陪同下，光臨我校座談?wù){(diào)研省培情況，對(duì)我校主講教師層次高，培訓(xùn)效果整體好給予了高度評(píng)價(jià)，為今年的培訓(xùn)工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
以上工作成績(jī)，都是在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省廳、市、縣教育局的大力支持下取得的，是全體進(jìn)修人齊心協(xié)力、開(kāi)拓創(chuàng)新,為建成教育強(qiáng)縣，實(shí)現(xiàn)教育振興共同努力的結(jié)果。當(dāng)前，我校正在深化改革，圍繞縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的總體要求和實(shí)現(xiàn)教育振興、建成教育強(qiáng)縣的具體要求，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性教師進(jìn)修學(xué)校而努力奮斗。
督導(dǎo)檢查工作報(bào)告篇四
首先我代表我們學(xué)校的全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家在百忙之中前來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作表示感謝！
在上級(jí)主管部門(mén)、各級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，幾年來(lái)，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)工作有了長(zhǎng)足發(fā)展，教育教學(xué)效果逐年提高。下面，由我代表我們xxxxxx向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要的工作匯報(bào)。
1、師資隊(duì)伍
我?，F(xiàn)有在校教師45人，農(nóng)村支教2人，其中本科學(xué)歷40人，大專(zhuān)學(xué)歷5人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。共有教學(xué)班12個(gè)，在校生514人。
2、辦學(xué)條件
（1）學(xué)校占地面積30347㎡，生均占地面積59。04㎡；建筑面積為5200㎡，生均建筑面積10。12㎡。
（2）學(xué)校配備有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書(shū)館、閱覽室、語(yǔ)音室、衛(wèi)生室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、勞技教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、電子備課室、衛(wèi)星接收室、光盤(pán)播放室、衛(wèi)生室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等專(zhuān)用教室。
其中，計(jì)算機(jī)教室共配備高性能計(jì)算機(jī)31臺(tái)；實(shí)驗(yàn)器材全部按照河北省中學(xué)一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備，其他配套設(shè)施齊全，實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)出率達(dá)100%；我校圖書(shū)館于20xx年順利通過(guò)河北省一級(jí)圖書(shū)館驗(yàn)收，現(xiàn)有藏書(shū)3萬(wàn)余冊(cè)，生均60余冊(cè)，圖書(shū)館、閱覽室全天候?yàn)閹熒_(kāi)放，方便師生借閱。今年暑假，學(xué)校又在原有操場(chǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行加工修整，現(xiàn)已建成高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，內(nèi)設(shè)300米環(huán)形跑道和5組100米直道以及高質(zhì)量籃球場(chǎng)地2個(gè)、跳遠(yuǎn)場(chǎng)地1個(gè)，滿(mǎn)足體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉。
我們充分利用專(zhuān)用教室這一主要陣地，強(qiáng)化管理，努力提高使用效率，使其發(fā)揮應(yīng)有的效能，極大提高了教育教學(xué)效果。
根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定，全面加強(qiáng)義務(wù)教育資料和學(xué)籍管理。每一學(xué)年，我校都要深入各村，登統(tǒng)適齡入學(xué)青少年，組織好新生入學(xué)，對(duì)于沒(méi)有到我校入學(xué)的青少年，學(xué)校及時(shí)通過(guò)向居委會(huì)了解、入戶(hù)調(diào)查或與有關(guān)學(xué)校溝通聯(lián)系等形式，及時(shí)掌握服務(wù)區(qū)域內(nèi)適齡青少年入學(xué)狀況，保證適齡青少年100%入學(xué)；認(rèn)真做好義務(wù)教育過(guò)程管理，完善轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入和休學(xué)手續(xù)辦理，保證在校生鞏固率。
1、抓德育隊(duì)伍建設(shè)，拓展德育渠道，形成全員育人格局。校內(nèi)重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，校外積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、社會(huì)監(jiān)督委員會(huì)作用，基本形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育教育模式。我們還開(kāi)展了創(chuàng)建依法治校達(dá)標(biāo)學(xué)?；顒?dòng)，工作扎實(shí)，效果明顯。
2、抓校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧育人氛圍。把工作重點(diǎn)放在校園文化建設(shè)上，體現(xiàn)校園環(huán)境建設(shè)與法制安全文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)同步，不斷推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)上檔升級(jí)。
3、抓主題活動(dòng)，深化德育內(nèi)涵。以共青團(tuán)為活動(dòng)陣地，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，本學(xué)期，我們共進(jìn)行了四次主題教育活動(dòng)，通過(guò)一系列主題教育，加強(qiáng)了學(xué)生的行為、習(xí)慣、思想、道德等方面的養(yǎng)成教育。
1、抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學(xué)行為。學(xué)期初，我們重新修訂了《xxxxxx教師常規(guī)管理制度》，并打印成冊(cè)，人手一份。制度從備、講、批、輔、考等環(huán)節(jié)都對(duì)教師提出了明確具體要求。通過(guò)完善的制度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的日常教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了制度性保障。
2、抓教研，提升教師的教學(xué)能力。幾年來(lái)，我們一直把“教研興校，科研強(qiáng)?！弊鳛槲倚ｉ_(kāi)展教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想。20xx年，我們先后兩次組織教師前往山東省杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的課改理念，學(xué)習(xí)人家成功的課堂教學(xué)模式。并把人家的成功經(jīng)驗(yàn)同我校的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，有機(jī)地滲透到自己的教學(xué)之中。學(xué)期初我們就圍繞學(xué)習(xí)杜郎口提出了“學(xué)習(xí)杜郎口，老師怎么辦？”的教研思路，一學(xué)年以來(lái)，我們就僅僅圍繞這一思路不動(dòng)搖，各教研組都開(kāi)展了一系列有意義的探索和嘗試，諸如理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)等。其中，xx老師、xx老師、xx老師、xx老師等幾位老師的課堂教學(xué)改革效果最為顯著，受到學(xué)生一致好評(píng)！
另外，我校的教學(xué)反思可以說(shuō)是我校校本教研的一大特色，曾多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。通過(guò)教師們經(jīng)?；?、系列化的教學(xué)反思活動(dòng)，不斷引領(lǐng)我校教師在專(zhuān)業(yè)化的道路上健康成長(zhǎng)！
3、抓課題研究，增強(qiáng)教育科研能力。我校先后承擔(dān)了省級(jí)市級(jí)多項(xiàng)課題，其中河北省“十一五”課題《教師素質(zhì)、行為、人格對(duì)學(xué)生心理健康影響的研究》、《初中生厭學(xué)心理的成因分析與對(duì)策》以及邢臺(tái)市級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村師生關(guān)系的研究》，通過(guò)老師們的努力工作，已順利通過(guò)驗(yàn)收。這在極大程度上激發(fā)了廣大教師參與課題研究的積極性，提高了教師理論研究的水平和教育教學(xué)效果。
幾年來(lái)，我校教師共在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表論文十余篇，參加優(yōu)質(zhì)課比賽十幾人次，并且成績(jī)突出。
我們xxxxxx自20xx年始，已連續(xù)多年被xx市教育局評(píng)為先進(jìn)單位。教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)幾年在同級(jí)同類(lèi)學(xué)校名列前茅。尤其是：20xx年，xx市中考狀元被我校苑希超同學(xué)奪得；20xx年，市中考狀元又被我校的趙一蓮?fù)瑢W(xué)奪得；20xx年，市中考狀元又再度被我校蟬聯(lián)，中考的桂冠落在我校許喆同學(xué)的頭上！四年三次摘得中考桂冠，這是我校的榮幸，這些成績(jī)的取得得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得益于全體鎮(zhèn)中人的不懈努力。
在今后的工作中，我們將一如既往，扎實(shí)工作，為辦人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力量！
督導(dǎo)檢查工作報(bào)告篇五
（一）對(duì)全縣寒假期間學(xué)校補(bǔ)課的情況進(jìn)行了督查。
主任督學(xué)李智鋒組織責(zé)任區(qū)督學(xué)召開(kāi)會(huì)議，安排部署了對(duì)中小學(xué)校寒假期間組織學(xué)生成建補(bǔ)課行為的督查工作，要求各責(zé)任區(qū)督學(xué)進(jìn)行隨訪督查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時(shí)制止和處理。寒假期間，縣教育督導(dǎo)室組織責(zé)任區(qū)督學(xué)到各學(xué)校隨訪督查，重點(diǎn)督查“禁補(bǔ)令”落實(shí)情況、學(xué)校假日安全保衛(wèi)工作情況，從督查情況來(lái)看，全縣中小學(xué)校在本次寒假中均無(wú)成建制補(bǔ)課行為。
（二）加大督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。
根據(jù)我縣督學(xué)人員情況，我室將全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校及幼兒園劃分四為個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)，新聘了原省重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)xx、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)xx等五名有縣屬中學(xué)教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部為縣屬中學(xué)督學(xué)，負(fù)責(zé)對(duì)所轄區(qū)域內(nèi)學(xué)校及幼兒園進(jìn)行不定期隨訪檢查、督導(dǎo)，規(guī)范其辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為打造懂業(yè)務(wù)、勤督導(dǎo)的督學(xué)隊(duì)伍，我室對(duì)xx名督學(xué)集中進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
制定了《xx縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作制度》，明確了會(huì)議學(xué)習(xí)制度、工作制度、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。要求全縣xx所中小學(xué)校園懸掛了xx縣督學(xué)責(zé)任區(qū)公示牌，向群眾公布了咨詢(xún)電話(huà)和電子郵箱，督促學(xué)校及幼兒園配合責(zé)任區(qū)督學(xué)開(kāi)展督學(xué)工作，接受社會(huì)監(jiān)督。
（三）每期對(duì)所有學(xué)校開(kāi)展一次隨訪督導(dǎo)成為常態(tài)。
責(zé)任區(qū)督學(xué)分四個(gè)組分別下到各督學(xué)責(zé)任區(qū)學(xué)校，每周下鄉(xiāng)兩次、全期進(jìn)行一次隨訪督導(dǎo)工作。每到一所學(xué)校，督學(xué)通過(guò)聽(tīng)、看、查、訪等方式較全面地了解了督查各學(xué)校的情況，都要求學(xué)校認(rèn)真貫徹規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)課上課，科學(xué)制定作息時(shí)間，杜絕亂訂亂發(fā)教輔資料，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
督學(xué)人員還深入學(xué)校，進(jìn)教室、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，走訪師生，詳細(xì)了解學(xué)校教育教學(xué)情況，對(duì)每所學(xué)校存在的問(wèn)題提出了明確的整改意見(jiàn)，督促其迅速整改落實(shí)，并幫助學(xué)校分析解決存在的困難。四個(gè)組共下鄉(xiāng)xx天次，聽(tīng)課xx節(jié)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷xx余份，對(duì)學(xué)校（園）存在的問(wèn)題進(jìn)行了面對(duì)面的交流和指導(dǎo)，并且及時(shí)提出了一些整改意見(jiàn)，發(fā)出了整改通知書(shū)xx份，提出了xx余條整改意見(jiàn)，限期整改。
（一）開(kāi)展學(xué)校管理水平評(píng)估。
一月份，根據(jù)《xx縣20xx年中小學(xué)校管理水平年度考核評(píng)估方案》，我室開(kāi)始匯總20xx年度有關(guān)考核情況，通過(guò)對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、師資隊(duì)伍、管理成果、學(xué)生發(fā)展、教學(xué)管理、后勤保障考核得分以及對(duì)各股室、教育局黨組成員平時(shí)臺(tái)賬、責(zé)任區(qū)督學(xué)督查結(jié)果等方面數(shù)據(jù)的匯總，統(tǒng)計(jì)出20xx年度教育目標(biāo)管理考核的結(jié)果，組織召開(kāi)了全縣教育系統(tǒng)20xx年學(xué)校管理水平考核評(píng)估總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)xx所縣屬中學(xué)、5所民辦學(xué)校，xx所中小學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)牌并通報(bào)表彰。
（二）開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育考核評(píng)估。
在開(kāi)展學(xué)校管理水平評(píng)估的同時(shí)依據(jù)《關(guān)于開(kāi)展20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評(píng)估的通知》文件的要求，縣人民政府教育督導(dǎo)室組織人員對(duì)全縣xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育工作xx個(gè)方面督導(dǎo)評(píng)估（尊師重教、校園周邊環(huán)境、控流保學(xué)工作、清理整頓非法辦學(xué)（園）、學(xué)前教育、學(xué)校布局），評(píng)估結(jié)果報(bào)縣委組織部、縣委督查室和縣政府督查室。
（三）不斷完善評(píng)估方案。
二、三月份，我們結(jié)合縣教育局黨委、行政的意見(jiàn)，開(kāi)始征集20xx年中小學(xué)校管理水平年度考核評(píng)估方案的修訂意見(jiàn)。督導(dǎo)室先后征集了基層學(xué)校意見(jiàn)、局機(jī)關(guān)參加20xx年教育目標(biāo)管理考核人員意見(jiàn)以及機(jī)關(guān)各股室主要負(fù)責(zé)人意見(jiàn)，對(duì)這些意見(jiàn)進(jìn)行了認(rèn)真的分類(lèi)整理，上報(bào)縣人民政府組織部批準(zhǔn)，形成了《xx縣20xx年中小學(xué)校管理水平考核評(píng)估方案》和《xx縣20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》進(jìn)一步強(qiáng)化了教育督導(dǎo)評(píng)估的權(quán)威。
今年市里決定對(duì)我縣五年級(jí)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、八年級(jí)學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行監(jiān)測(cè)?？h教育局決定此項(xiàng)工作由督導(dǎo)室牽頭組織協(xié)調(diào)、教育局裝備處負(fù)責(zé)配合實(shí)施，我室為做好全市首次義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能監(jiān)測(cè)工作，確保監(jiān)測(cè)樣本信息真實(shí)、準(zhǔn)確、全面掌握全市義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能狀況，我室于xx月初組織人員對(duì)學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，開(kāi)出xx份整改通知書(shū)，并于xx月xx日派出專(zhuān)職督學(xué)擔(dān)任駐校巡視員，全力以赴配合好市教育局監(jiān)測(cè)員的工作，確保此次監(jiān)測(cè)工作圓滿(mǎn)成功。
我室根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展縣市區(qū)城鎮(zhèn)義務(wù)教育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的通知文件，我縣教育督導(dǎo)室組織人員于xx月xx日對(duì)城區(qū)各義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)情況逐校進(jìn)行檢查，收集各校辦學(xué)辦學(xué)情況摸底表及自查報(bào)告紙質(zhì)材料，并形成專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)。專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)結(jié)果納入對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育行政工作考核，并在全縣通報(bào)。
根據(jù)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)和體育與健康狀況監(jiān)測(cè)的通知》，我縣確定為郴州市樣本縣之一，為此，縣人民政府主任督學(xué)親自組織各學(xué)校責(zé)任區(qū)督學(xué)、監(jiān)測(cè)學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任到教育局學(xué)習(xí)《20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)說(shuō)明》，觀看《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)宣傳視頻》，同時(shí)要求各學(xué)校把《20xx年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)說(shuō)明》拷貝回校組織相關(guān)師生觀看學(xué)習(xí)。
讓各學(xué)校深深地意識(shí)到實(shí)施國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是落實(shí)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措，是促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量的一項(xiàng)奠基工程，是提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要；讓各校充分的認(rèn)識(shí)到國(guó)家義務(wù)教育的質(zhì)量狀況直接決定了一個(gè)國(guó)家未來(lái)的人才素質(zhì)，通過(guò)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)確把握義務(wù)教育發(fā)展的規(guī)律，樹(shù)立正確人才觀，教育質(zhì)量關(guān)，同時(shí)我們學(xué)校要提供真實(shí)的數(shù)據(jù)為教育決策者提供科學(xué)的依據(jù)。教育督導(dǎo)室制定工作實(shí)施方案，于xx月xx日組織教育局相關(guān)人員下到各個(gè)學(xué)校校培訓(xùn)監(jiān)測(cè)工作人員。使我縣在20xx年6月18日接受?chē)?guó)家義務(wù)教育監(jiān)測(cè)巡視員檢驗(yàn)時(shí)得到“領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備充分，落實(shí)到位；沒(méi)有違規(guī)現(xiàn)象，測(cè)試過(guò)程嚴(yán)格按照方案規(guī)定的流程辦，測(cè)試成績(jī)真實(shí)。”的評(píng)價(jià)。
除了對(duì)照我室今年工作計(jì)劃，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)外，我室工作人員服從教育局安排，認(rèn)真完成了局機(jī)關(guān)布置的各項(xiàng)工作，如全縣開(kāi)學(xué)檢查工作，我室工作人員在高考及學(xué)考、初中畢業(yè)考試、小升初各種考試的考務(wù)工作。
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