2023年小學減負工作實施方案(匯總8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-01 22:18:46
2023年小學減負工作實施方案(匯總8篇)
時間:2023-09-01 22:18:46     小編:雨中梧

為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。

小學減負工作實施方案篇一

以xx市教育局關(guān)于加強中小學作業(yè)建設(shè)的暫行規(guī)定和xx區(qū)中小學生課業(yè)負擔征求意見稿的精神為依據(jù),進一步加強教育教學各項管理,努力在發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效,全面提高學生素質(zhì)。

(一)進一步加強學習,提高認識,實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”。

開學初開展“減負”精神的學習。第一周,學習xx市和xx區(qū)的減負文件,撰寫“減負”計劃,第二周,觀看青青島社區(qū)公告關(guān)于學生課業(yè)負擔的調(diào)查,撰寫體會。通過這些方法,加強教師對“減負”工作的認識,實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”(轉(zhuǎn)變以質(zhì)量監(jiān)測級別為唯一標準評價學生的質(zhì)量觀,樹立學生綜合素質(zhì)提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育,忽視思想品德教育和紀律法制教育,樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)優(yōu)秀生,而輕視大多數(shù)學生,重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹立面向全體學生,因材施教,知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。)

(二)教師自覺從三方面“負重”,努力使學生“減負”。

1、教師認真編寫課時計劃,重點難點要認真研究處理,做到分散難點,減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實學生基礎(chǔ)。

全面了解學生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點,優(yōu)選教學方法,正確運用教學原理,發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。

切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中,課堂教學要落實三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法,采用啟發(fā)式教學,不滿堂罐,課堂上盡量讓學生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留3-5分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

嚴格按課程表上課,不挪上它課,不私自調(diào)課,律按要求上足課時,課堂不擠占他用。

2、語數(shù)英教研組堅持每周研究一次學生作業(yè)布置,在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面,經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論,提出學生作業(yè)周布置計劃,填寫記錄表。教導處每月跟蹤檢查作業(yè)的布置與作業(yè)的落實情況。

精選作業(yè)內(nèi)容,實施有效作業(yè),確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置依據(jù)新課程標準和教材內(nèi)容,認真精選具有典型性和代表性的習題,精選精練。學校每月將進行作業(yè)的檢查,就作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行集中反饋。

豐富作業(yè)形式,布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)的答案需要學生通過詢問親友、查找資料、動手實踐等方式獲得,避免單一性抄寫作業(yè)的乏味性和無創(chuàng)造性。學校將把部分實踐作業(yè)裝訂成冊展示。

尊重學生學習上的差異性,給學生選擇的權(quán)利。教師采用“必做作業(yè)+選做作業(yè)”模式,使各層次的學生都有收獲。

開展教師預做學生作業(yè)的活動。教導處牽頭,每月一次檢查教師預作學生作業(yè)的情況,并且注意傾聽學生的反饋,做好教師和學生之間的溝通工作。

建立作業(yè)統(tǒng)籌制。班主任負責,語數(shù)英每天作業(yè)量統(tǒng)一協(xié)調(diào)時間,每天由三個不同層次的學生簽字確認作業(yè)時間。學校采取每月檢查與抽查的方式進行跟蹤監(jiān)督,并當場反饋。

(三)學校加強“減負”工作的監(jiān)督和指導。

按課程計劃及學校實際,合理安排課程,科學設(shè)置課表,嚴格控制學生的在校時間,按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù),及時了解掌握教師“減負”工作情況,及時發(fā)現(xiàn)先進,樹立典型,糾正問題。

1、成立學?!皽p負”工作領(lǐng)導小組,召開小組會議,實行“減負”工作領(lǐng)導責任制,由校長任第一責任人,嚴格要求、嚴格管理。

組長:邱濤

成員:周珺 馬虹 任麗珺 方慧 王秀芹

2、召開學校全體教師會議,積極組織教師學習、貫徹各級領(lǐng)導部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等,宣布我校的具體實施措施。

3、學校對“減負”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,及時總結(jié)反饋。

4、家長委員會,每學期一次召開全校學生家長會,聽取家長對“減負”工作的建議和要求,溝通家長的心里,做好家長的宣傳工作。

5、法定開設(shè)的所有課程,只準使用經(jīng)審查通過的教科書。嚴格控制學生的用書,練習資料、不得增訂和購置非教育局要求的課外書本和練習冊。

6、嚴禁節(jié)假日上課,或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課,在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班,加重學生負擔。

7、嚴格執(zhí)行清校制度,學生在校時間為每天6小時,任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。學生每天在校有1小時的體育活動時間。學校領(lǐng)導堅持每天檢查,當場反饋實施情況,發(fā)現(xiàn)有不符合要求的現(xiàn)象要求立即整改。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中,注意突出訓練重點。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。4月底開展作業(yè)評比活動。

9、除期末質(zhì)量檢測外,各任課教師不得組織各類加重學生負擔的考試,不以分數(shù)排名次。小學生學業(yè)成績評定實行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待及格。

10、5月學校召開“減負”工作經(jīng)驗交流會。

1、每月檢查教師每周的作業(yè)計劃

2、每月抽查學生的記作業(yè)本,抽查學生做書面家庭作業(yè)的時間

3、每月檢查教師預做作業(yè)情況

4、每月檢查每生每日的合計作業(yè)時間

5、每天檢查課程落實情況

6、學期初、學期中、學期末檢查學生的書本、練習卷情況

7、每天檢查課程落實情況、1小時體育活動落實情況

2月 1、減負計劃

2、網(wǎng)上學生課業(yè)負擔的調(diào)查的體會

3月 學生“減負”調(diào)查問卷

家長“減負”調(diào)查問卷

4月 作業(yè)評比

5月 學?!皽p負”經(jīng)驗交流會

小學減負工作實施方案篇二

召開學校全體教師會議,積極組織教師學習、貫徹各級領(lǐng)導部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等。進一步加強學習,提高認識, 樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀;不以考試分數(shù)為唯一標準評價學生和教師教學質(zhì)量,注重學生綜合素質(zhì)的提高,個性特長的充分發(fā)展;注重思想品德教育和紀律法制教育,加強綜合實踐、興趣課管理,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。樹立面向全體學生,因材施教,知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一,大面積提高教學質(zhì)量的教學觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生,而輕視大多數(shù)學生,甚至放棄后進生的錯誤觀點,屏棄重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀。成立學?!皽p負”工作領(lǐng)導小組,召開小組會議,實行“減負”工作領(lǐng)導責任制,由校長任第一責任人,嚴格要求、嚴格管理。

欲得學生“減負”,教師須得自覺“負重”。每一位教師努力從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實減輕學生過重負擔作為已任,勇挑重擔,不負重托;在業(yè)務提高上自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;在教學實踐的過程中一絲不茍,扎扎實實地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導等各項工作,以高效、創(chuàng)新的.勞動切實為學生松綁,提高教學效益。

1、教師認真計劃、備課,內(nèi)容包括教學目的要求,教學重點、難點,教具準備,教學過程,作業(yè)訓練,板書設(shè)計等?;旧夏茏龅浇虒W目的要求明確,教學環(huán)節(jié)清晰,重點難點認真研究處理,做到分散難點,減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,能舍得花工夫去鉆研,夯實學生基礎(chǔ)。

2、全面了解學生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點,優(yōu)選教學方法,正確運用教學原理,發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。

3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中,課堂教學要落實三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法,采用啟發(fā)式教學,不滿堂罐,課堂上盡量讓學生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留5分鐘以上的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中,注意突出訓練重點。一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi),五、六年級控制在一小時以內(nèi),學校和班主任應負責控制和調(diào)節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

4、嚴格按課程表上課,不挪上它課,不私自調(diào)課。調(diào)課要報經(jīng)教導處批準,所缺課程及時補上。藝體常識科課一律按要求上足課時,不擠占他用。按浙江省小學課程設(shè)置開設(shè)的所有課程,嚴格控制學生的用書,練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱,違反批評教育。 嚴禁節(jié)假日上課,或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課,在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班,加重學生負擔。 嚴格執(zhí)行學校制度,學生在校時間為每天6小時,任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。學校組織的期末質(zhì)量檢測外,教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試,不以分數(shù)排名次。學業(yè)成績評定實行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

在加強對學生文化知識教育的同時,多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動,興趣小組活動及社會實踐活動,讓學生走出教室、走出校園,融入社會,在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣,鍛煉學生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律,熱愛學習,興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實處。

按課程計劃及學校實際,合理安排學科、活動課程,科學設(shè)置課表,嚴格控制學生的在校時間,按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。學校領(lǐng)導分年級隨堂聽課,及時了解掌握教師“減負”工作情況,及時發(fā)現(xiàn)先進,樹立典型,糾正問題。學校對“減負”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,及時總結(jié)反饋。成立學校管理工作家長委員會,每學期定期召開全校學生家長會,聽取家長對“減負”工作的建議和要求,溝通家長,做好家長的宣傳工作。

總之,我校將一如既往的抓好減負工作,讓學生輕松活潑健康成長,在抓教育教學質(zhì)量的提高同時,促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

小學減負工作實施方案篇三

學校將始終堅持“三個面向”,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹黨的教育方針,提升教育軟實力,牢固樹立服務意識、質(zhì)量意識,努力把學校辦成學生向往,家長認可,社會滿意的地域優(yōu)質(zhì)學校。減負工作從思想根源上重視、擺正,為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

在實施減負工作過程中,我們采取“減作業(yè)量”、“減學生在校時間”、“減師生心理壓力”的“三減”措施。

(一)減——作業(yè)量

我們要求同一備課組內(nèi)科學設(shè)置作業(yè),統(tǒng)一作業(yè)的量、質(zhì)和要求,由備課組長統(tǒng)一落實和監(jiān)督,同時要求能精心設(shè)計課堂作業(yè),做到練有針對,練有重點,練習宜少宜精,力求當堂完成;嚴格控制課外作業(yè)量,特別是減去機械重復、單調(diào)枯燥的作業(yè),增加開放性和實踐性作業(yè),例如學生可以放學回家把學過的課文有感情的朗讀或背誦給家長聽;可以觀察某一自然現(xiàn)象寫一寫觀察日記;還可以做一做數(shù)學和科學小實驗,或為研究性學習收集一些素材……同時,在作業(yè)的批改中強調(diào)“雙因素評改法”,既關(guān)注學生作業(yè)的正確率,又關(guān)注學生的情感體驗。同時出臺了相關(guān)的檢查監(jiān)督措施,實行各科布置作業(yè)記錄制,學校統(tǒng)一發(fā)放記作業(yè)本,每天由各班的班長記錄好作業(yè),班主任每天檢查作業(yè)量并簽字,再由學校檢查作業(yè)量并進行作業(yè)量的協(xié)調(diào),定期聽學生反饋意見。

(二)減——學生在校時間

充沛的精力是保證學生一天都有良好的學習狀態(tài)的前提條件。所以學校將在校時間做了合理的調(diào)整,把規(guī)定學生早晨7:40和中午1:10到校調(diào)整為推遲10分鐘的彈性時間。這樣的時間安排避免了孩子早餐和家長接送之間的矛盾,也照顧家離學校較遠的學生能夠有充分的午休時間。保障學生合理分配作息時間。

(三)減——師生心理壓力

減輕師生的心理壓力是減負工作的有效保證。

一是教師層面:一種策略是引導教師準確把握對自身的評價。我們在教師座談會上開展“夸夸你”的活動,教師在交流中互相挖掘他人的`閃光點,讓每位教師及時“發(fā)現(xiàn)自我”,在活動中有的老師說道:“哦,原來在大家眼里我有這么多優(yōu)點呀!”同時,我們既為青年教師安排固定的教學導師,又結(jié)合每次教學活動安排不同的中老年教師與他們談師德、論教法。在這樣的實際情境中,引導教師準確把握對自身的評價,感受到自身的價值,增強自信心。

另一種策略是引導教師在工作中尋找快樂和新意。教師每一節(jié)課從教學設(shè)計到講授,從作業(yè)批改到輔導都傾注了自己的心血、傾注自己的創(chuàng)新,當自己講授的一節(jié)課得到學生好評時,當自己設(shè)計的主題班會讓學生感動時,當找學生談話后學生進步時,當看著一屆又一屆的學生升入理想中學時,我們難道不感到快樂嗎?難道沒感覺到自己的付出是有價值的嗎?我們就這樣通過師生互評、家長座談等多種形式引導教師學會感受快樂,感受教育成功后的`喜悅。

二是學生層面:我校長期重視對學生的心理健康教育,使學生能夠正確認識自我,增強調(diào)控自我、適應環(huán)境的能力,形成健康的心理品質(zhì)。

我們注重心理健康教育的機制建設(shè)。圍繞學校的辦學目標,針對我校學生群體的特點,制定了學校心理健康教育發(fā)展規(guī)劃,明確提出“有道德會做人、有能力會創(chuàng)新、有智慧會學習、有個性會合作”的基本定位。

從培養(yǎng)學生自主發(fā)展角度出發(fā),不斷挖掘?qū)W生在心理健康教育方面的自主學習、自主發(fā)展、自主教育的模式,利用紅領(lǐng)巾廣播站進行心理健康知識講座;開設(shè)心理咨詢室和網(wǎng)絡平臺促進師生間、生生間的交流;在學校宣傳欄中開辟“心靈之窗”專欄;各班利用板報和手抄報形式拓寬宣傳途徑;在學科教學中注意培養(yǎng)學生良好心理品質(zhì),做到教書育心;利用學校家長委員會的平臺和社區(qū)力量開放辦學,促進校園心理健康教育多渠道多形式的開展。

為保障學校教學質(zhì)量,我們強化“三加”管理,即加強常規(guī)管理,保障措施落實;加強教師培訓,提高課堂質(zhì)量;加強素質(zhì)教育,促進全面發(fā)展。

(一)加強常規(guī)管理,保障措施落實

我們層級落實,由抓教學的行政領(lǐng)導擔任組長,學校組織全體教師,分成小組,以組長為龍頭,定期不定期檢查、抽查學生作業(yè)量(包括數(shù)量、質(zhì)量),教師批改情況,學生學習習慣等,及時總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

我們還認識到考試是教學中的一個環(huán)節(jié),以“取消期中、淡化期末、加強平時、分項考核、綜合評定”的檢測做法為原則,對考試內(nèi)容、時間、形式合理組合,在一個學期內(nèi)的全時段中,分散安排,有些項目在輕松的氣氛中結(jié)合日常教學進行,以減輕學生的心理負擔。

(二)加強教師培訓,提高課堂質(zhì)量

一是加大力度進行教師基本功培訓,做到定時間、定地點、定學習內(nèi)容、定期考核。二是堅持輔導教師學習使用現(xiàn)代化教學手段,我們還繼續(xù)開展一人一課活動,學期開始實行行政領(lǐng)導隨堂聽課制,目的是深入課堂,幫助教師提高教學能力。在聽課和平時的觀察中,我們要及時了解老師的課堂教學情況,與教師交換意見,幫助教師總結(jié)自己的教學經(jīng)驗,組織老師們互相聽課、評課,推介好的教師的課堂教學和輔導學生的做法,使老師們逐步找到如何保證落實教學質(zhì)量輔導中下生過關(guān),盡量少把尾巴留到課外的方法,從而促進全校的教學活動。

(三)加強養(yǎng)成教育,全面提升學生素質(zhì)

課業(yè)負擔的減少,給學生提供了廣闊的發(fā)展時空。使他們在屬于自己的時空里自由地馳騁,在游戲中探索知識,在交流中完善自我。

我校積極響應市、區(qū)教委關(guān)于在校開展陽光體育系列活動的號召,樹立“每天運動1小時”的健康理念,讓全體學生走向操場,走進大自然,走到陽光下,積極參加體育鍛煉。

積極推行體育藝術(shù)“2+1”活動。由學生自主進行兩個運動項目的申報,結(jié)合每個同學的具體情況,體育教師在活動中進行針對性輔導,使每位學生都能至少掌握兩項運動技能。

在大課間活動中我們根據(jù)學生的年齡特點,制定了豐富的活動內(nèi)容:一年級學生利用沙包開展投準及連續(xù)踢活動發(fā)展學生上下肢的協(xié)調(diào)能力;二年級學生利用沙包和短繩做拋接輕物和跳短繩活動;三、四年級學生做立定跳遠、夾沙包對抗活動。五、六年學生開展小籃球運球、傳接球、跳長繩、跳皮筋等活動,并在活動中進行項目的輪換,使學生在大課間活動中運動意識和興趣得到激發(fā)、意志和身體得到鍛煉。

學校全面開放校圖書室、閱覽室、計算機房及其他專用教室。組建了合唱隊、舞蹈隊、美術(shù)組、書法組、泥塑組、計算機組、科學組等二十余支活動隊。通過一系列的豐富多彩的活動,豐富了學生的在校生活,提高了學生多方面的能力素養(yǎng)。

(一)對于“減負”工作中的評價制度還有待加強。

(二)對于提高課堂教學效率還存在差距。

1、進一步提高教師思想認識。加強學習,堅持以學生發(fā)展為本,注重學生全面發(fā)展,注重發(fā)展全體學生。

2、進一步提高教師業(yè)務水平。狠抓教師基本功,改進教學方法,優(yōu)化教學設(shè)計,精心組織課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量。積極開展高效課堂的研究。

3、進一步加強校園文化建設(shè),組織開展豐富多彩的綜合實踐活動,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

減負是一項長期的工作,雖然學校的減負工作還有待在實踐中加以不斷地充實和完善。但我們相信,在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下,只要我們切實端正思想認識,堅定不移地沿著“減負不減質(zhì)”的正確軌道堅持下去,一定會促使我校的教育質(zhì)量更上一層樓。

小學減負工作實施方案篇四

一、指導思想:

以教育局關(guān)于“減輕小學生課業(yè)負擔意見”和“義務教育學校輕負優(yōu)質(zhì)教育的實施意見”為依據(jù),進一步加強教育教學各項管理,全面推進教改,努力在發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效,全面提高學生素質(zhì)。

二、具體措施:

(一)進一步加強學習,提高認識,實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

“減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學服務的目標觀,樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀;轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為標準評價學生的質(zhì)量觀,樹立學生綜合素質(zhì)提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育,忽視思想品德教育和紀律法制教育,樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生,而輕視大多數(shù)學生,重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹立面向全體學生,因材施教,知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。減負”應在確保教學質(zhì)量的前提下進行,即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題?!皽p負”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程,社會各界應該統(tǒng)一認識,協(xié)力合作,共同來完成。

(二)自覺從三方面“負重”,努力使學生“減負”。

欲得學生“減負”,教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”,從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實減輕學生過重負擔作為已任,勇挑重擔,不負重托;二是在業(yè)務提高上“負重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學實踐上“負重”,一絲不茍,扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁,提高教學效益。

1、教師認真編寫課時計劃,內(nèi)容包括教學目的要求,教學重點、難點,教具準備,教學過程,作業(yè)訓練,板書設(shè)計等。教學目的要求要具體明確,重點難點要認真研究處理,做到分散難點,減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實,請保留此標記學生基礎(chǔ)。

2、全面了解學生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點,優(yōu)選教學方法,正確運用教學原理,發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。

3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中,課堂教學要落實三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法,采用啟發(fā)式教學,不滿堂罐,課堂上盡量讓學生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留3-5分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

4、嚴格按課程表上課,不挪上它課,不私自調(diào)課,技能科課一律按要求上足課時,課堂不得擠占他用。

(三)加強德育管理,提高育德效益。

在加強對學生文化知識教育的同時,高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況,有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學科教學環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育,幫助和指導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動,及社會實踐活動,在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣,鍛煉學生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律,熱愛學習,興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實處。

(四)加強“減負”工作的監(jiān)督和指導。

1、成立學校管理工作家長委員會,每學期一次召開學生家長會,聽取家長對“減負”工作的建議和要求,溝通家長的心里,做好家長的宣傳工作。

2、嚴格執(zhí)行清校制度,學生在校時間為每天6小時,任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

3、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中,注意突出訓練重點。

4、除學校組織的語、數(shù)期末質(zhì)量檢測或進修學校組織外的考試外,不組織各類加重學生負擔的書面考試,不以分數(shù)排名次。小學生學業(yè)成績評定實行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、達成、稍欠、須努力。

一、指導思想:

以xx市“義務教育學?,F(xiàn)代化建設(shè)評價標準”為依據(jù),嚴格按照東麗區(qū)教育局關(guān)于“減輕小學生課業(yè)負擔意見”,進一步加強教育教學各項管理,全面推進教改,努力在發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效,全面提高學生素質(zhì)。

二、工作目標:

“減負”是減去超出學生承受能力的學習任務,減去學習活動中機械重復而又對發(fā)展學生能力無用的作業(yè),去掉落后、煩瑣或?qū)ε囵B(yǎng)學生能力和發(fā)展學生智力毫無益處的教學內(nèi)容,放棄“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教育規(guī)律的教學方法。其次,正確把握“減”與“加”的關(guān)系。英語老師動輒就讓學生抄寫單詞、背育課文的做法要堅決摒棄。要引導和幫助學生逐步形成健康的心理、養(yǎng)成刻苦拼博、博聞強記、勤學好問、持之以恒的學習品質(zhì),形成禮貌、文雅、友愛、自尊、自重的交際習慣和健全健康的人格。

三、本學期具體工作安排如下:

(一)進一步加強學習,提高認識,實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

“減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學服務的目標觀,樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀;轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為標準評價學生的質(zhì)量觀,樹立學生綜合素質(zhì)提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育,忽視思想品德教育和紀律法制教育,樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生,而輕視大多數(shù)學生,重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹立面向全體學生,因材施教,知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。減負”應在確保教學質(zhì)量的前提下進行,即“減負”不減質(zhì)量。

如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。“減負”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程,社會各界應該統(tǒng)一認識,協(xié)力合作,共同來完成。

學生英語學習負擔重具體表現(xiàn)在:作業(yè)量大、休息時間少,教師講解時間多,學生有厭學傾向。這現(xiàn)現(xiàn)象已引起學校的高度重視。“減負”成了每一英語教師都應該認真思考的問題。教學先做到高效益,然后才會輕負擔,這就要求老師首先從課堂入手,開展以“學”為中心的教學方法的改革,遵循學習規(guī)律,把課堂還給學生,讓學生體會到學習的樂趣與成功的同時減輕學生的學習負擔。

(二)自覺從三方面“負重”,努力使學生“減負”。

欲得學生“減負”,教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”,從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實減輕學生過重負擔作為已任,勇挑重擔,不負重托;二是在業(yè)務提高上“負重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學實踐上“負重”,一絲不茍,扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁,提高教學效益。

1、教師認真編寫課時計劃,內(nèi)容包括教學目的要求,教學重點、難點,教具準備,教學過程,作業(yè)訓練,板書設(shè)計等。教學目的要求要具體明確,重點難點要認真研究處理,做到分散難點,減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實,請保留此標記學生基礎(chǔ)。

1)認真?zhèn)湔n,目標具體,有發(fā)展性目標及分層目標,教學過程設(shè)計有說明,有重點,突出教法學法。

2)課堂教學重效益,面向全體,因材施教,精講多練,每堂課保證有一定的課堂練習時間,課堂練習當堂完成,科任學科作業(yè)課堂內(nèi)完成。

3)能根據(jù)大綱、教材要求及學生特點,設(shè)計練習題,嚴格控制考試次數(shù)。

4)作業(yè)題要精選,面向全體,分層布置,促使各類學生個性得到發(fā)展,作業(yè)及時批改,及時反饋,及時糾正。

5)多關(guān)注學習困難的學生,能及時了解學習情況,及時根據(jù)學生基礎(chǔ)加以補習,對各類學生有分層要求。

2、全面了解學生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點,優(yōu)選教學方法,正確運用教學原理,發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性,定期召開學科教師“減負”工作專題會議,組織教師積極參加“高效輕負”教學交流和課堂教師競賽活動,從思想和行動過程中提升教師對于“高效輕負”整體工作的認識,不斷反思和總結(jié)“減負”工作的得與失,為今后的工作有效開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中,課堂教學要落實三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法,采用啟發(fā)式教學,不滿堂罐,課堂上盡量讓學生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留3-5分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

4、注重高效課堂模式課的創(chuàng)建工作,逐步形

成語

數(shù)外清晰的教學模式,探索真正高效的教學形式,加大推廣相關(guān)模式,并在共同體、區(qū)市級研討活動中有所突破,注重模式課創(chuàng)建的同時加強語數(shù)外學科教科研的研究力度和研究的深度,以課題引領(lǐng),逐步將教學研究與教學實踐相有機整合,切實提高課堂40分鐘的教學質(zhì)量。

(1)用對比或比較的方法將有關(guān)的新舊知識點結(jié)合起來。

(2)特地準備一些與課文內(nèi)容有關(guān)的小故事。

(3)利用多媒體

課件

教學豐富學生的視聽。幾乎每節(jié)課都有與之對應的課件,有時到網(wǎng)上下載一些生動形象的圖片,有時截取一段與教學內(nèi)容有關(guān)的視頻,有時尋找一篇與課文相關(guān)的文字資料。

(三)加強德育管理,提高育德效益。

在加強對學生文化知識教育的同時,高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況,有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學科教學環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育,幫助和指導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動,及社會實踐活動,在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣,鍛煉學生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律,熱愛學習,興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實處。

(四)、關(guān)于學生作業(yè)量減負。

1、嚴格控制家庭作業(yè)總量。小學一二三年級不留家庭作業(yè),四至六年級控制在半小時之內(nèi)。與語數(shù)學科教師提前協(xié)調(diào)當天布置的作業(yè)量,使學生每天的書面家庭作業(yè)總量達成標準,作業(yè)總量堅決控制在30分鐘以內(nèi)。

2、減少書面作業(yè)。本學科作業(yè)盡量在課堂完成,不留書面家庭作業(yè)。

3、科學地設(shè)計每次作業(yè)。不留機械性、重復性、隨意性的作業(yè),增加實踐性、應用性、創(chuàng)造性作業(yè)。

4、作業(yè)分層布置,學生自主選擇。教師要加強對學生的研究,關(guān)注學生個體差異,在作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、難度、要求等方面體現(xiàn)梯度;積極引導學生參與作業(yè)的設(shè)計,讓學生自主選擇作業(yè)的形式和內(nèi)容。

5、禁止教師給學生布置懲罰性的作業(yè),禁止教師在節(jié)假日集中布置大量作業(yè)。

(五)加強“減負”工作的監(jiān)督和指導。

1、嚴格執(zhí)行清校制度,學生在校時間為不超過6小時,任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

2、課內(nèi)的練習要在課堂上完成,1-2年級不留家庭作業(yè),3-4年級的作業(yè)量不得超過40分鐘,5-6年級家庭作業(yè)不得超過1小時,并布置科學的有效作業(yè),為學生的健康的身心發(fā)展服務。

3、嚴格按照執(zhí)行標準開展學生學習質(zhì)量檢測工作,1-3年級不進行學科類的考試活動,4-6年級每學期只安排1次學科質(zhì)量檢測活動,不組織各類加重學生負擔的書面考試,不以分數(shù)排名次。小學生學業(yè)成績評定實行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、中、合格等評價等級。

一、指導思想:

進一步統(tǒng)一思想、提高認識、轉(zhuǎn)變觀念,用科學的教育發(fā)展觀指導學校的“減負”工作,把它作為辦人民滿意教育的一項重中之重的工作來抓,切實增強“減負”工作的緊迫感和責任感,對照《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔的通知》,積極主動地做好各項規(guī)定的貫徹落實工作。

二、具體措施:

1、要尊重學生公平接受教育與公平發(fā)展的機會和權(quán)利。一律不得以學生考試成績作為考核、獎勵教師的主要依據(jù);任何教師一律不得公布學生的考試成績和按考試成績給學生排名次,不得以考試成績作為判定學生好差的主要依據(jù),學生的考試成績只通知學生本人及家長,把它作為隱私權(quán)予以保護。

2、要嚴格控制考試數(shù)量。學校每學期只在期末進行一次學科考試,禁止舉行期末學科考試以外的任何學科考試或變相的學科考試。

3、要嚴格控制學生在校活動時間總量。要嚴格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定,任何教師不得組織學生開展課外有償家教活動;必須保證學生每天有1小時的體育鍛煉時間;學生每天在?;顒訒r間總量不超過6小時,4:30須絕對靜校。

4、要嚴格控制學生的課外作業(yè)量。各任課教師必須嚴格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定,一、二年級不留家庭作業(yè),三、四、五、六年級課外作業(yè)總量不超過1小時。嚴禁以增加作業(yè)量懲罰學生。保證小學生每日有9小時以上的睡眠。

5、要嚴格控制練習資料。學校訂單按規(guī)定征訂,任課老師必須按規(guī)定使用學生學習資料,不得組織征訂或購買其它練習資料,不得向?qū)W生推銷或變相推銷各類教輔資料。

6、要嚴格按課表上課。任何教師不得隨意調(diào)課,要開足開好音、體、美等課程。

學校將切實加強對“減負”工作的監(jiān)控,加大管理力度,建立“減負”長效機制,強化措施,加強督查,努力確保“減負”的各項規(guī)定落到實處。同時,將向?qū)W生家長廣泛宣傳“減負”的重要性和必要性,宣傳教育行政部門制訂的“減負”工作有關(guān)政策和規(guī)定,積極營造“減負”工作的良好氛圍,爭取家長的理解和社會的支持,使“減負”形成共識和合力。

小學減負工作實施方案篇五

一、學校基本情況

我校位于霍州市區(qū)中心,占地面積約9061平方米,建筑面積約8316平方米。學?,F(xiàn)有教學班33個,學生2190人,教職工101人,教師96人。教師學歷合格率100%,其中大專以上學歷86人,本科學歷53人,小學高級教師33人。

二、“減負”措施經(jīng)驗

(一)組織宣傳

副組長:武楊珍 桑旻明

成 員:王偉華 謝杏珠 郭莉莉 賈秀琴 張碧榮

韓慧琴 樊明霞 李曉麗 賀華麗 喬榮榮

2.召開全體教師會議,組織學習《關(guān)于開展義務教育階段

學校“減負萬里行”活動的通知》。強化教學工作管理,落實“減負增效”措施,深入實施素質(zhì)教育,切實做到減負,并將此項工作納入教師的評優(yōu)評先考核中。

3.利用校園廣播站、家長會、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好減負的宣傳工作,取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督,形成合力,共同做好減負工作。

4.各個學科組,利用教研活動時間,精心設(shè)計課堂練習、精心批改作業(yè)、精心輔導困難學生,為減負做好保障。

(二)組織實施

1.嚴格執(zhí)行國家義務教育課程計劃,不準隨意增減課程,不得增加周活動總量。嚴格按照課程標準進行教學,不準搞突擊教學、擅自提前結(jié)束新課,不準隨意增加或減少教學內(nèi)容、拔高或降低教學要求。開足開好體育與健康、品德與社會、品德與生活、科學、音樂、美術(shù)等課程,嚴禁占用這些課時。

增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。

3.嚴格控制學生在?;顒涌偭俊N倚C恐苌险n5天,小學生每天在校時間不超過6小時,每天在校課堂學習時間不超過4小時20分鐘,每節(jié)課上課時間為 40 分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課??茖W制定了課程表、作息時間表和課外活動安排表,每天體育鍛煉不少于1小時。

4.嚴格控制學生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè),

三、四年級書面家庭作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi),五、六年級語文、數(shù)學學科書面作業(yè)控制在一小時以內(nèi),其他學科不留書面作業(yè)。教師自主設(shè)計作業(yè)、合理布臵作業(yè),優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,創(chuàng)新作業(yè)形式,提倡布臵口頭性、差異性作業(yè),注重作業(yè)的實踐性、探究性。

5.嚴格控制考試次數(shù)。每學期只進行一次期末學科檢測。不公布學生的檢測成績,不以檢測成績排列學生的名次,不以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。

6.嚴格控制教輔資料。學?;蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。學校不定期組織檢查學生書包,找個別學生談話,并組織問卷調(diào)查,向家長了解相關(guān)情況。

7.規(guī)范招生辦班行為。學校堅持免試就近入學,不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試,嚴格控制班額人數(shù)。教師配臵做到合理均衡,以保障所有學生公平接受義務教育。學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。

8.開展豐富多彩的興趣活動,促進學生和諧發(fā)展

課業(yè)負擔的減少,給學生騰出了發(fā)展空間。在深化“生本理念”的基礎(chǔ)上,學校結(jié)合教育發(fā)展的實際,通過各種活動及興趣小組,充分展示學生個性,同時,我們以活動為載體,提高學生的綜合素質(zhì)。開展陽光體育運動、機器人大賽、經(jīng)典誦讀比賽、慶“六〃一”系列活動、科技創(chuàng)新活動和藝術(shù)展演活動等豐富多彩的活動,讓學生更廣泛地關(guān)注身邊的人和事、關(guān)注國家大事,關(guān)注世界的發(fā)展變化,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感,給他們提供更多的鍛煉機會和更大的展示平臺,促進學生全面發(fā)展,提高學生的綜合素質(zhì),創(chuàng)建特色學校。

經(jīng)過學校全體師生的共同努力,我校在“減負”工作中取得了較好的效果,自2011年以來,在科技創(chuàng)新大賽中,先后有266件作品獲臨汾市表彰,21件作品獲省級表彰,教師有80人次榮獲臨汾市優(yōu)秀指導獎,連續(xù)四年我校均被評為臨汾市“青少年科技教育工作先進集體”并榮獲科技創(chuàng)新大賽先進集體獎;2012年榮獲臨汾市第四屆藝術(shù)展演活動一等獎;2011年至今,我校學生先后有19個代表隊參加了第十一屆至第十四屆中國青少年機器人競賽(山西賽區(qū))聯(lián)賽,榮獲一等獎6個,二等獎6個,三等獎7個的優(yōu)異成績。其中,有2個代表隊在香港參加了第七屆、第八屆“創(chuàng)協(xié)杯”創(chuàng)意科技機械人大賽,均榮獲一等獎,得到社會、家長的一致好評。

三、經(jīng)驗與教訓

通過開展“減負萬里行”自查活動,學校加強了師德建設(shè),樹立新型教師行業(yè)形象,通過理論學習,技能訓練使全體教師掌握現(xiàn)代教育理念與技術(shù),加強了教師的知識積累,開闊教師的視野,提升教師的素養(yǎng)。學校充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用,開展了教師之間的教學觀摩、評課交流活動,促進教師間的合作交流,達到資源共享。

通過自查,我們意識到規(guī)范辦學行為,責任重大,意義深遠。盡管我們在活動中做了一定的工作,取得了一些成績,但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺,仍需要加大步伐,全面推進課程改革。

四、工作設(shè)想

通過開展“減負萬里行”活動,我們認識到,減輕學生過重課業(yè)負擔不是一朝一夕的事情,需要全社會共同關(guān)心和支持,要及時總結(jié)經(jīng)驗,努力把“減負”的各項要求落到實處。

總之,減負不僅是一種夢想,更應當是一種真實的現(xiàn)實;減負不僅是一種呼吁,更應當是一種風氣。我們一定要讓我們的校園成為學生想學、樂學并能在這里健康成長的樂土。

2015年6月

一、 落實減負,切實減輕學生課業(yè)負擔

(一)學習減負文件——明晰思路,提高認識

為加深全體教師對黨的十七大提出的“減輕中小學生課業(yè)負擔,提高學生綜合素質(zhì)”要求的理解。我校組織全體教師學習《國家中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》,從國家未來發(fā)展的高度看減負提質(zhì);學校開展各學科教研活動等,全面學習落實減負精神。同時,學校還組織老師們學習了《教師職業(yè)道德綱要》,始終把轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想放在重要位置來抓,用思想來領(lǐng)先,以認識促行動。

(二)依法治教,制度保障

圍繞“學生課業(yè)負擔輕,綜合素質(zhì)發(fā)展好”這一中心,制定了教學常規(guī)管理制度;成立了減負領(lǐng)導小組,督查教師減負行為。

(三)嚴格執(zhí)行減負規(guī)定

嚴格控制作業(yè)量”。即:七至九年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1.5小時以內(nèi),小學1小時。教導處每日抽查,班主任每日檢查。以利于減輕學生課業(yè)負擔,有利于學生健康發(fā)展。

嚴格認真執(zhí)行作息時間表,嚴格控制學生在校學習時間,學生早上8:00上課,下午上課時間為12:45。各項教學任務均不擠占學生活動時間、休息時間, 課前不得提前上課,課后不得拖堂。不組織學生上早自習、午自習,不強迫走讀學生上晚自習。保證初中生不少于9小時的睡眠時間,小學生不少于10小時的睡眠。此項由當天值周干部檢查記錄。

嚴格控制補課,不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課。實行課間活動值日教師與學生干部巡查制度,發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定立即報告學校處理。

嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。學生在校上課時間不得超過7小時。嚴格實施大課間體育活動,確保學生每天至少一小時的體育活動時間。

四、實行一票否決

即“隨意增減學科教學課時”一票否決、“學生考試成績排名”一票否決、“購買及濫用輔助資料”一票否決、“體罰或變相體罰學生”一票否決等。學校在隨時檢查學生的書包和作業(yè),隨堂聽課,隨機訪談中,如發(fā)現(xiàn)有加重學生課業(yè)負擔的行為,將在教師績效考核中實行一票否決。

一、領(lǐng)導重視,健全制度,保障“減負”工作有效落實

1.這學期,學校領(lǐng)導班子進行了調(diào)整,學期初,學校及時成立新的“減負”領(lǐng)導工作小組,為我校減負工作保駕護航。

2.學校領(lǐng)導班子始終把規(guī)范教學秩序、減輕過重課業(yè)負擔、提高教學質(zhì)量的工作放在首位,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合學校實際,制定仁和中心學?!皽p負”工作方案》,做出規(guī)定和具體措施。

二、加強師德師風建設(shè),提高自己的“減負”意識

1.加強自己的政治學習,學校組織教師學習了《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和云南省《減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔督查辦法》,明確“減負”工作的重要意義。

2.積極實施學困生幫扶計劃,要求自己熱情關(guān)愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生,不讓一個學生掉隊,做到減負不減效,保證學校的教育質(zhì)量。開學初,每位教師確定了幫扶對象,并擬定了幫扶計劃。

3.嚴禁亂收費,有償家教或有償補課等,規(guī)范自己的行為。

三、對照督查八項內(nèi)容,自查減負工作開展情況

(一)課程管理情況

束課程等現(xiàn)象。并按規(guī)定,切實保障體育、音樂、美術(shù)、小學科學、小學英語和綜合類、實踐類課程的開設(shè),切實保證學生自主學習、團隊活動和社會實踐的時間。

(二)在校學習時間

嚴格執(zhí)行義務教育階段中小學生在校上課的規(guī)定,在校時間沒有超過6小時。嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。

(三)作業(yè)量情況

我?!皽p負”方案規(guī)定:一、二年級不留書面作業(yè),三、四年級每天作業(yè)總量不超過30分,五、六年級每天作業(yè)總量不超過1小時。要求教師布置作業(yè)必須堅持“精選、先做、全批、講評”原則。教師不準要求學生購買教輔資料和亂發(fā)資料。提倡“五留五不留”:留適時適量的作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實踐型作業(yè),留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時超量作業(yè),不留節(jié)日作業(yè),不留機械重復作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。

(四)違規(guī)補課情況。

提高教師的減負意識,嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。經(jīng)查,我校教師沒有在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動,學校也沒有組織或者變相組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。教師沒有組織或者參與學生的有償家教、有償補課活動,沒有在“奧數(shù)班”等校外社會辦學機構(gòu)兼職、兼課。

(五)考試管理情況。

我校每學期只在期末進行一次全?;蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W科考試;并要求教師不得以任何形式公布學生成績,學校不以考試成績對班級、教師和學生進行排名。

(六)休息和鍛煉時間。

科學安排學生在校作息時間,嚴格執(zhí)行學生在校時間的規(guī)定,嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學生在校園內(nèi)每天至少有一小時的體育活動時間,切實保證義務教育階段學生每日有9小時以上睡眠時間。

。(七)教材和教輔材料管理。

學校嚴格按照規(guī)定程序和要求選用小學教材。沒有選用省教育廳頒布的中小學教學用書目錄之外的教材;嚴格按照要求在學生自愿選擇的基礎(chǔ)上,推薦使用省中小學教材審定委員會中小學教輔公告中的教輔材料。

總之,我校始終以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學生的能力為目標,把培養(yǎng)人放在比傳授知識更加重要的地位來抓。通過認真自查,我們認為我校采取有效措施,規(guī)范辦學行為,沒有出現(xiàn)違反“減負”規(guī)定的問題和情況。今后學校要堅持重視此項工作,把“減負”工作落到實處,期望通過我們的努力向上級部門、向社會、向我們的學生和家長交上滿意的答卷。

教師:趙金猛 仁和鎮(zhèn)中心學校 2011年12月15日

一、重視領(lǐng)導,健全制度,保障“減負”工作有效落實

組 長:楊曉紅 支部副書記 校長

副組長:何戰(zhàn)英 支部委員 副校長

組 員:羅 玲 教導主任

各教研組長

2.學校領(lǐng)導班子始終把規(guī)范教學秩序、減輕過重課業(yè)負擔、提高教學質(zhì)量的工作放在首位,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合學校實際,制定環(huán)城西路小學“減負”工作方案》,做出規(guī)定和具體措施。

二、加強師德師風建設(shè),提高教師“減負”意識

1.加強教師的政治學習,學校組織教師學習了《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和陜西省《減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔督查辦法》,明確“減負”工作的重要意義。

2.積極實施學困生幫扶計劃,要求每位教師熱情關(guān)愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生,不讓一個學生掉隊,做到減負不減效,保證學校的.教育質(zhì)量。開學初,每位教師確定了幫扶對象,并擬定了幫扶計劃。

3.嚴禁教師亂補課、亂辦班、亂收費,有償家教或有償補課等,規(guī)范辦學行為。

三、對照督查八項內(nèi)容,自查減負工作開展情況

(一)課程管理情況

全面實施國家課程計劃,嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程。經(jīng)自查,我校沒有隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結(jié)束課程等現(xiàn)象。并按規(guī)定,切實保障體育、音樂、美術(shù)、小學科學、小學英語和綜合類、實踐類課程的開設(shè),切實保證學生自主學習、團隊活動和社會實踐的時間。

(二)在校學習時間

嚴格執(zhí)行義務教育階段中小學生在校上課的規(guī)定,學生早上8:15到校,11:50放學,下午2:30到校,4:20放學,在校時間沒有超過6小時。嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。

(三)作業(yè)量情況

我?!皽p負”方案規(guī)定:一、二年級不留書面作業(yè),三、四年級每天作業(yè)總量不超過30分,五、六年級每天作業(yè)總量不超過1小時。要求教師布置作業(yè)必須堅持“精選、先做、全批、講評”原則。教師不準要求學生購買教輔資料和亂發(fā)資料。提倡“五留五不留”:留適時適量的作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實踐型作業(yè),留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時超量作業(yè),不留節(jié)日作業(yè),不留機械重復作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。

(四)違規(guī)補課情況。

提高教師的減負意識,嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。經(jīng)查,我校教師沒有在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動,學校也沒有組織或者變相組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。教師沒有組織或者參與學生的有償家教、有償補課活動,沒有在“奧數(shù)班”等校外社會辦學機構(gòu)兼職、兼課。

(五)考試管理情況。

我校每學期只在期末進行一次全?;蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W科考試;并要求教師不得以任何形式公布學生成績,學校不以考試成績對班級、教師和學生進行排名。

(六)休息和鍛煉時間。

科學安排學生在校作息時間,嚴格執(zhí)行學生在校時間的規(guī)定,嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學生在校園內(nèi)每天至少有一小時的體育活動時間,切實保證義務教育階段學生每日有9小時以上睡眠時間。

(七)招生秩序。

堅決落實義務教育免試就近入學的法律規(guī)定。公開、透明公布招生范圍、招生時間、招生計劃、招生程序等重要信息。沒有舉行或變相舉行與入學相關(guān)的考試、測試;沒有將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學的條件和依據(jù)。

(八)教材和教輔材料管理。

學校嚴格按照規(guī)定程序和要求選用小學教材。沒有選用省教育廳頒布的中小學教學用書目錄之外的教材;嚴格按照要求在學生自愿選擇的基礎(chǔ)上,推薦使用省中小學教材審定委員會中小學教輔公告中的教輔材料。

總之,我校始終以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學生的能力為目標,把培養(yǎng)人放在比傳授知識更加重要的地位來抓。通過認真自查,我們認為我校采取有效措施,規(guī)范辦學行為,沒有出現(xiàn)違反“減負”規(guī)定的問題和情況。今后學校要堅持重視此項工作,把“減負”工作落到實處,期望通過我們的努力向上級部門、向社會、向我們的學生和家長交上滿意的答卷。

xxxxxxxxxx

2011年4月

篇一:減負自查報告

一、領(lǐng)導重視,健全制度,保障“減負”工作有效落實

1.這學期,學校領(lǐng)導班子進行了調(diào)整,學期初,學校及時成立新的“減負”領(lǐng)導工作小組,為我校減負工作保駕護航。

2.學校領(lǐng)導班子始終把規(guī)范教學秩序、減輕過重課業(yè)負擔、提高教學質(zhì)量的工作放在首位,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合學校實際,制定仁和中心學?!皽p負”工作方案》,做出規(guī)定和具體措施。

二、加強師德師風建設(shè),提高自己的“減負”意識

1.加強自己的政治學習,學校組織教師學習了《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和云南省《減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔督查辦法》,明確“減負”工作的重要意義。

2.積極實施學困生幫扶計劃,要求自己熱情關(guān)愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生,不讓一個學生掉隊,做到減負不減效,保證學校的教育質(zhì)量。開學初,每位教師確定了幫扶對象,并擬定了幫扶計劃。

3.嚴禁亂收費,有償家教或有償補課等,規(guī)范自己的行為。

三、對照督查八項內(nèi)容,自查減負工作開展情況

(一)課程管理情況

全面實施國家課程計劃,嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程。經(jīng)自查,我沒有隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結(jié)束課程等現(xiàn)象。并按規(guī)定,切實保障體育、音樂、美術(shù)、小學科學、小學英語和綜合類、實踐類課程的開設(shè),切實保證學生自主學習、團隊活動和社會實踐的時間。

(二)在校學習時間

嚴格執(zhí)行義務教育階段中小學生在校上課的規(guī)定,在校時間沒有超過6小時。嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。

(三)作業(yè)量情況

五、六年級每天作業(yè)總量不超過1小時。要求教師布置作業(yè)必須堅持“精選、先做、全批、講評”原則。教師不準要求學生購買教輔資料和亂發(fā)資料。提倡“五留五不留”:留適時適量的作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實踐型作業(yè),留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時超量作業(yè),不留節(jié)日作業(yè),不留機械重復作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。

(四)違規(guī)補課情況。

提高教師的減負意識,嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。經(jīng)查,我校教師沒有在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動,學校也沒有組織或者變相組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。教師沒有組織或者參與學生的有償家教、有償補課活動,沒有在“奧數(shù)班”等校外社會辦學機構(gòu)兼職、兼課。

(五)考試管理情況。

我校每學期只在期末進行一次全?;蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W科考試;并要求教師不得以任何形式公布學生成績,學校不以考試成績對班級、教師和學生進行排名。

實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學生在校園內(nèi)每天至少有一小時的體育活動時間,切實保證義務教育階段學生每日有9小時以上睡眠時間。

。(七)教材和教輔材料管理。

學校嚴格按照規(guī)定程序和要求選用小學教材。沒有選用省教育廳頒布的中小學教學用書目錄之外的教材;嚴格按照要求在學生自愿選擇的基礎(chǔ)上,推薦使用省中小學教材審定委員會中小學教輔公告中的教輔材料。

教師:趙金猛

仁和鎮(zhèn)中心學校

2011年12月15日篇二:實驗小學減負自查報告

自查報告

一、學?;厩闆r

我校位于霍州市區(qū)中心,占地面積約9061平方米,建筑面積約8316平方米。學校現(xiàn)有教學班33個,學生2190人,教職工101人,教師96人。教師學歷合格率100%,其中大專以上學歷86人,本科學歷53人,小學高級教師33人。

二、“減負”措施經(jīng)驗

(一)組織宣傳

副組長:武楊珍 桑旻明

成 員:王偉華 謝杏珠 郭莉莉 賈秀琴 張碧榮

韓慧琴 樊明霞 李曉麗 賀華麗 喬榮榮

2.召開全體教師會議,組織學習《關(guān)于開展義務教育階段學?!皽p負萬里行”活動的通知》。強化教學工作管理,落實“減負增效”措施,深入實施素質(zhì)教育,切實做到減負,并將此項工作納入教師的評優(yōu)評先考核中。

3.利用校園廣播站、家長會、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好減負的宣傳工作,取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督,形成合力,共同做好減負工作。

4.各個學科組,利用教研活動時間,精心設(shè)計課堂練習、精心批改作業(yè)、精心輔導困難學生,為減負做好保障。

(二)組織實施

課程,嚴禁占用這些課時。

2.加強師德師風建設(shè)。全面落實黨的教育方針政策,組織教師深入學習《國家中長期教育規(guī)劃和發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》《中小學教師行為規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列法規(guī)、文件,深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,進一步規(guī)范教師從教行為,搞好校本培訓活動,提高教師的綜合教學能力,提高課堂教學效益,不搞課外延伸,確?!皽p負”不減教學質(zhì)量。加強教學常規(guī)管理,實行教師集體備課制,實行資源共享,發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢,優(yōu)化教學手段,增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。

3.嚴格控制學生在?;顒涌偭?。我校每周上課5天,小學生每天在校時間不超過6小時,每天在校課堂學習時間不超過4小時20分鐘,每節(jié)課上課時間為 40 分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課??茖W制定了課程表、作息時間表和課外活動安排表,每天體育鍛煉不少于1小時。

4.嚴格控制學生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè),

三、四年級書面家庭作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi),五、六年級語文、數(shù)學學科書面作業(yè)控制在一小時以內(nèi),其他學科不留書面作業(yè)。教師自主設(shè)計作業(yè)、合理布臵作業(yè),優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,創(chuàng)新作業(yè)形式,提倡布臵口頭性、差異性作業(yè),注重作業(yè)的實踐性、探究性。

5.嚴格控制考試次數(shù)。每學期只進行一次期末學科檢測。不公布學生的檢測成績,不以檢測成績排列學生的名次,不以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。

6.嚴格控制教輔資料。學校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。學校不定期組織檢查學生書包,找個別學生談話,并組織問卷調(diào)查,向家長了解相關(guān)情況。

課業(yè)負擔的減少,給學生騰出了發(fā)展空間。在深化“生本理念”的基礎(chǔ)上,學校結(jié)合教育發(fā)展的實際,通過各種活動及興趣小組,充分展示學生個性,同時,我們以活動為載體,提高學生的綜合素質(zhì)。開展陽光體育運動、機器人大賽、經(jīng)典誦讀比賽、慶“六〃一”系列活動、科技創(chuàng)新活動和藝術(shù)展演活動等豐富多彩的活動,讓學生更廣泛地關(guān)注身邊的人和事、關(guān)注國家大事,關(guān)注世界的發(fā)展變化,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感,給他們提供更多的鍛煉機會和更大的展示平臺,促進學生全面發(fā)展,提高學生的綜合素質(zhì),創(chuàng)建特色學校。

經(jīng)過學校全體師生的共同努力,我校在“減負”工作中取得了較好的效果,自2011年以來,在科技創(chuàng)新大賽中,先后有266件作品獲臨汾市表彰,21件作品獲省級表彰,教師有80人次榮獲臨汾市優(yōu)秀指導獎,連續(xù)四年我校均被評為臨汾市“青少年科技教育工作先進集體”并榮獲科技創(chuàng)新大賽先進集體獎;2012年榮獲臨汾市第四屆藝術(shù)展演活動一等獎;2011年至今,我校學生先后有19個代表隊參加了第十一屆至第十四屆中國青少年機器人競賽(山西賽區(qū))聯(lián)賽,榮獲一等獎6個,二等獎6個,三等獎7個的優(yōu)異成績。其中,有2個代表隊在香港參加了第七屆、第八屆“創(chuàng)協(xié)杯”創(chuàng)意科技機械人大賽,均榮獲一等獎,得到社會、家長的一致好評。

三、經(jīng)驗與教訓通過開展“減負萬里行”自查活動,學校加強了師德建設(shè),樹立新型教師行業(yè)形象,通過理論學習,技能訓練使全體教師掌握現(xiàn)代教育理念與技術(shù),加強了教師的知識積累,開闊教師的視野,提升教師的素養(yǎng)。學校充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用,開展了教師之間的教學觀摩、評課交流活動,促進教師間的合作交流,達到資源共享。

通過自查,我們意識到規(guī)范辦學行為,責任重大,意義深遠。盡管我們在活動中做了一定的工作,取得了一些成績,但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺,仍需要加大步伐,全面推進課程改革。

四、工作設(shè)想

xx-xxx-x小學“減負”工作自查報告

一、重視領(lǐng)導,健全制度,保障“減負”工作有效落實

組 長:楊曉紅支部副書記校長

副組長:何戰(zhàn)英支部委員 副校長

組 員:羅 玲教導主任

各教研組長

2.學校領(lǐng)導班子始終把規(guī)范教學秩序、減輕過重課業(yè)負擔、提高教學質(zhì)量的工作放在首位,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合學校實際,制定環(huán)城西路小學“減負”工作方案》,做出規(guī)定和具體措施。

二、加強師德師風建設(shè),提高教師“減負”意識

1.加強教師的政治學習,學校組織教師學習了《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和陜西省《減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔督查辦法》,明確“減負”工作的重要意義。

2.積極實施學困生幫扶計劃,要求每位教師熱情關(guān)愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生,不讓一個學生掉隊,做到減負不減效,保證學校的教育質(zhì)量。開學初,每位教師確定了幫扶對象,并擬定了幫扶計劃。

3.嚴禁教師亂補課、亂辦班、亂收費,有償家教或有償補課等,規(guī)范辦學行為。

三、對照督查八項內(nèi)容,自查減負工作開展情況

(一)課程管理情況

全面實施國家課程計劃,嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程。經(jīng)自查,我校沒有隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結(jié)束課程等現(xiàn)象。并按規(guī)定,切實保障體育、音樂、美術(shù)、小學科學、小學英語和綜合類、實踐類課程的開設(shè),切實保證學生自主學習、團隊活動和社會實踐的時間。

(二)在校學習時間

嚴格執(zhí)行義務教育階段中小學生在校上課的規(guī)定,學生早上8:15到校,11:50放學,下午2:30到校,4:20放學,在校時間沒有超過6小時。嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。

(三)作業(yè)量情況

不留節(jié)日作業(yè),不留機械重復作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。

(四)違規(guī)補課情況。

提高教師的減負意識,嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。經(jīng)查,我校教師沒有在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學生開展任何形式的教學活動,學校也沒有組織或者變相組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。教師沒有組織或者參與學生的有償家教、有償補課活動,沒有在“奧數(shù)班”等校外社會辦學機構(gòu)兼職、兼課。

(五)考試管理情況。

我校每學期只在期末進行一次全?;蛉昙壭杂涗洺煽兊膶W科考試;并要求教師不得以任何形式公布學生成績,學校不以考試成績對班級、教師和學生進行排名。

(六)休息和鍛煉時間。

科學安排學生在校作息時間,嚴格執(zhí)行學生在校時間的規(guī)定,嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學生在校園內(nèi)每天至少有一小時的體育活動時間,切實保證義務教育階段學生每日有9小時以上睡眠時間。

(七)招生秩序。

堅決落實義務教育免試就近入學的法律規(guī)定。公開、透明公布招生范圍、招生時間、招生計劃、招生程序等重要信息。沒有舉行或變相舉行與入學相關(guān)的考試、測試;沒有將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學的條件和依據(jù)。

(八)教材和教輔材料管理。

學校嚴格按照規(guī)定程序和要求選用小學教材。沒有選用省教育廳頒布的中小學教學用書目錄之外的教材;嚴格按照要求在學生自愿選擇的基礎(chǔ)上,推薦使用省中小學教材審定委員會中小學教輔公告中的教輔材料。

2011年4月

一、 深化教學改革,努力提高教學質(zhì)量

1、學校鼓勵支持教師大膽改革,改進教學方法,優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量。在課堂教學中力爭做到“三到位”:基礎(chǔ)知識訓練到位、基本能力訓練到位、學習情感激發(fā)到位;“五把”:把創(chuàng)新觀融入課堂、把學習主動權(quán)還給學生、把學習方法教給學生、把興趣帶進課堂、把實踐能力的培養(yǎng)納入課堂。

2、狠抓教師基本功,努力提高教師業(yè)務水平。利用業(yè)余時間對全體教師進行計算機操作培訓,制作簡單的幻燈片課件?,F(xiàn)在,絕大部分教師都能使用計算機,并能進行簡單的課件制作,為加快教育現(xiàn)代化進程奠定了基礎(chǔ)。

家長會全面了解學生的各方面的情況,也能使家長隨時知道自己的子女在校的學習情況。

二、切實減輕學生課業(yè)負擔,讓學生健康成長

堅持一個原則:以學生發(fā)展為本。注重學生全面發(fā)展,注重發(fā)展全體學生。學校加強領(lǐng)導,統(tǒng)一教師思想認識。減輕學生課業(yè)負擔,提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵在領(lǐng)導,在教師,為此,學校領(lǐng)導班子,把規(guī)范教學秩序,減輕課業(yè)負擔過重,提高教學質(zhì)量的工作放在首位。根據(jù)上級要求,結(jié)合學校實際制定減負方案,做出規(guī)定和具體措施。

把握兩個前提:嚴格執(zhí)行國家的課程計劃,嚴格控制學生在?;顒涌偭?。學校嚴格按照國家課程計劃設(shè)置課程和課時,開齊課程,開足課時,不隨意增減課程課時,不隨意提高或降低教學要求。依據(jù)兒童學習和生活規(guī)律,合理安排每天作息時間并確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。

做到“三不準”:不準要求學生購買教輔資料和亂發(fā)資料,不準教師有償補課,不準利用寒暑假、節(jié)假日組織學生集體補課。

要求“四精”:每位教師要精心備課,精心設(shè)計課堂練習,精心批改作業(yè),精心輔導學習困難的學生。

業(yè),不留節(jié)日作業(yè),不留機械重復作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。

這些舉措,不僅規(guī)范了學校教學常規(guī)管理,而且有效地遏制了加重學生負擔的行為,把學生的不堪負重的課業(yè)中解放出來,學生的思維活躍了,學習興趣高漲了,動手的機會增多了,活動的參與率提高了,學生的全面素質(zhì)得到了較好的培養(yǎng)。

三、開展豐富多彩的興趣活動,促進學生和諧發(fā)展

課業(yè)負擔的減少,給學生騰出了很大的發(fā)展時空。在屬于學生自己的時間里,學生自由地,無拘無束地在玩中學,在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。

1.規(guī)范活動課的教學,培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好。

2.開展豐富多彩的德育活動,做到活動育人。

(1)學校依據(jù)《小學德育工作規(guī)程》,按照總體目標和學生成長規(guī)律,抓好學科滲透,進行班級管理研討,(每學年度召開班主任經(jīng)驗交流,讓每位班主任把自己在交流班級管理以及愛生育人中好的經(jīng)驗進行分享交流。)

(2)每周進行少先隊打分評比,每周頒發(fā)流動紅旗,培養(yǎng)了學生的各方面的自我管理能力。

(3)每學期都開展了一系列的“手拉手”活動,培養(yǎng)學生良好的道德情操和關(guān)愛他人的美好心靈。每周一升旗儀式,國旗下的講話,紅領(lǐng)巾廣播站,黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育,對學生進行“愛”的滲透。

3

本學期,學校將認真貫徹各級教育工作會議精神,切實減輕學生課業(yè)負擔,努力實現(xiàn)“三個還給”(把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學生過重課業(yè)負擔、提高教育教學質(zhì)量和積極推進素質(zhì)教育的先進經(jīng)驗和典型,在全校適時推廣。教學常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫,在“細”字上做文章,積極探索精細化管理新路子,抓得嚴、抓得精,收到“實效”。為更有效的做好此項工作,特制定此實施方案。

一、指導思想:

以縣局關(guān)于減輕小學生課業(yè)負擔的工作要點為依據(jù),進一步加強教育教學各項管理,全面推進教改,努力在發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效,全面提高學生素質(zhì)。

二、具體措施:

(一)進一步加強學習,提高認識,實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

全體教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題?!皽p負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程,社會各界應該統(tǒng)一認識,協(xié)力合作,共同來完成。

(二)自覺從三方面“負重”,努力使學生“減負”。

欲得學生“減負”,教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”,從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實減輕學生過重負擔作為已任,勇挑重擔,不負重托;二是在業(yè)務提高上“負重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學實踐上“負重”,一絲不茍,扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁,提高教學效益。

1、教師認真編寫課時計劃,內(nèi)容包括教學目的要求,教學重點、難點,教具準備,教學過程,作業(yè)訓練,板書設(shè)計等。教學目的要求要具體明確,重點難點要認真研究處理,做到分散難點,減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實學生基礎(chǔ)。

2、全面了解學生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點,優(yōu)選教學方法,正確運用教學原理,發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。

3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中,課堂教學要落實三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法,采用啟發(fā)式教學,不滿堂罐,課堂上盡量讓學生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

4、嚴格按課程表上課,不挪上它課,不私自調(diào)課,技能科學課一律按要求上足課時,課堂不得擠占他用。

(三)加強德育管理,提高育德效益。

在加強對學生文化知識教育的同時,高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況,有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學科教學環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育,幫助和指導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動,及社會實踐活動,在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣,鍛煉學生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律,熱愛學習,興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實處。

(四)加強“減負”工作的監(jiān)督和指導。

按課程計劃及學校實際,合理安排學科、活動課程,科學設(shè)置課表,嚴格控制學生的在校時間,按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù),及時了解掌握教師“減負”工作情況,及時發(fā)現(xiàn)先進,樹立典型,糾正問題。

1、成立學?!皽p負”工作領(lǐng)導小組,召開會議,實行“減負”工作

領(lǐng)導責任制,由校長任第一責任人,嚴格要求、嚴格管理。

2、召開學校全體教師會議,積極組織教師學習、貫徹各級領(lǐng)導部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等,宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。

3、學校對“減負”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,及時總結(jié)反饋。

4、成立學校管理工作家長委員會,每學期一次召開全校學生家長會,聽取家長對“減負”工作的建議和要求,溝通家長的心里,做好家長的宣傳工作。

5、法定開設(shè)的所有課程,每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴格控制學生的用書、練習資料,不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱。

6、嚴禁節(jié)假日上課,或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課,不得要求學生參加任何形式的補習班、輔導班,加重學生負擔。

7、嚴格執(zhí)行清校制度,學生在校時間為每天6小時,任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中,注意突出訓練重點。一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi),五、六年級控制在一小時以內(nèi),學校和班主任應負責控制和調(diào)節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

強化措施,加強督查,努力確?!皟?yōu)質(zhì)輕負”的落到實處。

鞏店鎮(zhèn)大李小學

2015.5.15.

鞏店鎮(zhèn)大李小學

2015.5.15.

大李小學是一所有五個教學班農(nóng)村薄弱小學。我們學區(qū)半徑為2公里,有學生二百一十二名,教職員工十人。近年來,學校十分重視減負增效工作,把素質(zhì)教育當做是落實“減負”的良工利器,在素質(zhì)教育的大旗下,我們努力使學生生動活潑、健康快樂地成長,在扎扎實實的教育教學實踐中取得了一些成效,現(xiàn)自查如下。

一、真正用“素質(zhì)教育”的光輝思想照亮每一個教育參與者的心底。 任何事情,要高效,首先要從思想讓解決認識問題。學生負擔之所以能“過重”,首先是社會思想意識形態(tài)出了問題:過重負擔——好成績——好中學——好大學——好就業(yè)。這已經(jīng)成為了一條“鐵”的利益鏈條。不把這條鐵鏈打斷,滅火后,只能是再看“死灰復燃”。 鑒于此認識,我們學校首先在行政會上統(tǒng)一領(lǐng)導層認識,再在政治學習中統(tǒng)一全校教師認知,再通過教師滲透改造家長認知。我們請老教師講村中“能人”小時候的故事,結(jié)合我們的校本文化建設(shè)中“劉邦”小時候的人際交往素質(zhì)強,學習文化不像樣的例子,以及中國當代名人的成功典型,來正面滲透“素質(zhì)教育”的功利性,用功利性來引領(lǐng)村民。然后我們從過重負擔帶來的學生身心危害來驅(qū)動家長避害向善:過重負擔導制我們民族創(chuàng)新力不足、學生體質(zhì)不強加重家庭經(jīng)濟負擔,不利于孩子將來發(fā)展。一系列的實踐加理論的宣揚,使素質(zhì)教育深入到我們師生的心里。

到實處,我們站在培養(yǎng)二十一世紀人才的高度,把落實素質(zhì)教育,制度化規(guī)范化,在實踐中有一些做法,并取得了一些成效。

1、加強制度建設(shè)。我們的任何工作只有一個原則,那就是“有益于學生身心健康發(fā)展”的原則。在這個原則的引導下,我校先后進行制訂了《小學減負工作暫行規(guī)定》、《小學加強學生文化活動章程》、《小學學生陽光體育活動計劃》、《教師八不準》、《關(guān)于減輕學生學習負擔的有關(guān)規(guī)定》等規(guī)章制度及計劃,在制度上有力地保證了素質(zhì)教育工作的扎實落實。

2、嚴格落實上級相關(guān)制度文件精神。日常教育教學工作中,我們嚴格執(zhí)行國家的課程計劃,嚴格控制學生在?;顒涌偭?。特別是今年春季,入學以來,學校出臺了“關(guān)于認真落實教育部文件精神,切實減輕學生課業(yè)負擔的決定”,大張旗鼓地宣傳減負的重要意義,并對學生在校時間作了明確的規(guī)定。

3、緊抓“有益于學生,教師與利遠離”工作。以校長親自出馬制止亂收費、制止亂發(fā)資料。學校和每一位教師簽訂了“不在外代課,不向?qū)W生推銷保證書”。取消了期中考試,這幾年從未搞過任何形式的小學升學考試。

4、嚴格要求教師。學生負擔要減下來,但質(zhì)量絕不難掉下來。為此我們學校要求教師平時要精心備課、精心設(shè)計課堂練習、精心批改作業(yè)、精心輔導困難學生。

學校將在教師考核中實行一票否決。這些舉措,在加強素質(zhì)教育工作的落實中,同時也更有效地遏制了加重學生負擔的行為。

三、用多彩的興趣活動為學生學有余力的打開一片通道。

課業(yè)負擔的減少,給學生騰出了大-片大-片的發(fā)展時空。在屬于學生自己的時空里,學生自由地,無拘無束地在玩中學,在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。

為了讓學生有目的在自己的發(fā)展時空中營養(yǎng)自己,學校不失時機,通過學校設(shè)備、場地、師資等優(yōu)勢,為學生素質(zhì)提高提供服務。

1、規(guī)范活動課的教學和教研工作,通過活動課的開設(shè),培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好,實行五定,(按計劃,定時間、定場地、定教師、定內(nèi)容、定學生)的活動課教學,為建立三級興趣小組網(wǎng)絡奠定了良好基礎(chǔ)。

2、建立三級興趣小組網(wǎng)絡,吸引學生參與興趣小組活動,我校自以來,成立了合唱隊、書法隊、繪畫隊、漢長安城導游小分隊等項活動系列小組,學生參與面達90%,興趣維持率達100%,興趣愛好發(fā)展率達20%。

3、豐富多彩的常規(guī)活動既是學生表演的平臺,也是學生歷煉的舞臺。“六一”匯演、國慶展演、朗讀比賽、我來說家鄉(xiāng)、書法作品展覽、繪畫作品展覽、詩歌朗誦會、、乒乓球賽、三跳賽、春秋兩個小運動會、故事會等等常規(guī)性活動,均受到學區(qū)村民的一致好評。

4、少隊部的系列活動更是錦上添彩。

每學期的一次班管研討會、月月的爭章達標活動、每學期一次的“十

佳少年”評比、“文明督察員”、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等等系列少隊活動,有力地支持和深化了我們小學的“減負”工作。

經(jīng)過學校全體師生的共同努力,我校在“減負”工作中取得了較好的效果,學校被評為未央?yún)^(qū)文明單位。近年來,在由教育主管部門組織的有關(guān)活動中師生數(shù)百人次獲獎,有五名教師獲市區(qū)兩級政府或各級相關(guān)部門表彰或榮譽認可,教師有十多篇論文在國家省市區(qū)等級別發(fā)表或獲獎。學生德智體美全面發(fā)展,特別是個性特長發(fā)展效果明顯。通過家長走訪、座談會、問卷調(diào)查等多種形式,可以確認:社會、家長對學校滿意度都比較高!

大李小學

2015.5.

大李小學2015.2. 學生“減負”工作自查報告

小學減負工作實施方案篇六

"減負"即減輕負擔,多指減輕中小學生過重的課業(yè)和心理負擔。減輕學生過重的課業(yè)負擔以及不合理的心理負擔,減輕的是不合理、不必要的負擔,但不是不要教學質(zhì)量。通過減輕過重負擔,推進素質(zhì)教育的實施,從而促進學生德、智、體、美的全面發(fā)展和身心的健康成長。小編在此為大家整理兩篇小學生減負實施方案,供大家參考閱讀。

本學期,學校將認真貫徹各級教育工作會議精神,切實減輕學生課業(yè)負擔,努力實現(xiàn)“三個還給”(把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。

在教師中積極總結(jié)推廣減輕學生過重課業(yè)負擔、提高教育教學質(zhì)量和積極推進素質(zhì)教育的先進經(jīng)驗和典型,在全校適時推廣。

教學常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫,在“細”字上做文章,積極探索精細化管理新路子,抓得嚴、抓得精,收到“實效”。

為更有效的做好此項工作,特制定此實施方案。

一、指導思想:

以縣局關(guān)于減輕小學生課業(yè)負擔的工作要點為依據(jù),進一步加強教育教學各項管理,全面推進教改,努力在發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效,全面提高學生素質(zhì)。

二、具體措施:

(一)進一步加強學習,提高認識,實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

“減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。

轉(zhuǎn)變教育只為升學服務的目標觀,樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀;轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學生的質(zhì)量觀,樹立學生綜合素質(zhì)提高,個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育,忽視思想品德教育和紀律法制教育,樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹立面向全體學生,因材施教,知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。

減負”應在確保教學質(zhì)量的前提下進行,即“減負”不減質(zhì)量。

如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。

“減負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程,社會各界應該統(tǒng)一認識,協(xié)力合作,共同來完成。

(二)自覺從三方面“負重”,努力使學生“減負”。

欲得學生“減負”,教師須得自覺“負重”。

一是思想上“負重”,從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實減輕學生過重負擔作為已任,勇挑重擔,不負重托;二是在業(yè)務提高上“負重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學實踐上“負重”,一絲不茍,扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁,提高教學效益。

1、教師認真編寫課時計劃,內(nèi)容包括教學目的要求,教學重點、難點,教具準備,教學過程,作業(yè)訓練,板書設(shè)計等。

教學目的要求要具體明確,重點難點要認真研究處理,做到分散難點,減少坡度。

對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實學生基礎(chǔ)。

2、全面了解學生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點,優(yōu)選教學方法,正確運用教學原理,發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。

3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中,課堂教學要落實三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。

改進教學方法,采用啟發(fā)式教學,不滿堂罐,課堂上盡量讓學生做到“三動”,即動腦想,動口說,動手寫,保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。

重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

4、嚴格按課程表上課,不挪上它課,不私自調(diào)課,技能科學課一律按要求上足課時,課堂不得擠占他用。

(三)加強德育管理,提高育德效益。

在加強對學生文化知識教育的同時,高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。

要認真研究新時期青少年思想品德狀況,有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

加強德育在學科教學環(huán)節(jié)中的德育滲透。

開展好心理健康教育,幫助和指導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。

多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動,及社會實踐活動,在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣,鍛煉學生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律,熱愛學習,興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實處。

(四)加強“減負”工作的監(jiān)督和指導。

按課程計劃及學校實際,合理安排學科、活動課程,科學設(shè)置課表,嚴格控制學生的在校時間,按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。

教導處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù),及時了解掌握教師“減負”工作情況,及時發(fā)現(xiàn)先進,樹立典型,糾正問題。

1、成立學?!皽p負”工作領(lǐng)導小組,召開會議,實行“減負”工作領(lǐng)導責任制,由校長任第一責任人,嚴格要求、嚴格管理。

2、召開學校全體教師會議,積極組織教師學習、貫徹各級領(lǐng)導部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等,宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。

3、學校對“減負”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,及時總結(jié)反饋。

4、成立學校管理工作家長委員會,每學期一次召開全校學生家長會,聽取家長對“減負”工作的建議和要求,溝通家長的心里,做好家長的宣傳工作。

5、法定開設(shè)的所有課程,每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。

嚴格控制學生的用書、練習資料,不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱。

6、嚴禁節(jié)假日上課,或搞收費上課和有償補課。

任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課,不得要求學生參加任何形式的補習班、輔導班,加重學生負擔。

7、嚴格執(zhí)行清校制度,學生在校時間為每天6小時,任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中,注意突出訓練重點。

一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi),五、六年級控制在一小時以內(nèi),學校和班主任應負責控制和調(diào)節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。

嚴禁用增加作業(yè)量的'方式懲罰學生。

9、除學校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外,各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試,不以分數(shù)排名次。

小學生學業(yè)成績評定實行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。

學校將切實加強對“輕負”工作的監(jiān)控,加大管理力度,建立“輕負”長效機制,強化措施,加強督查,努力確保“優(yōu)質(zhì)輕負”的落到實處。

一、指導思想:

為切實執(zhí)行和落實《浙江省義務教育條例》、教育部《關(guān)于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》精神,扎實做好減負提質(zhì)工作,全面推進素質(zhì)教育,促進學生健康和諧地發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合我校實際,制定“減負提質(zhì)”實施方案,學校減負工作實施方案。

二、領(lǐng)導小組

組長:鄒麗蘇

副組長:余佳莉

成員:肖敬莊周微微王金麗鄭小琴

三、具體措施

1、嚴格執(zhí)行國家義務教育課程計劃,不得增減課程。

教師不得隨意擠占綜合學科,不準隨意增加或減少教學內(nèi)容,不準隨意拔高或降低教學要求。

切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。

2、嚴格控制學生課外作業(yè)量。

一二年級學生不留書面家庭作業(yè),其他年級學生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時以內(nèi),方案,學校減負工作實施方案。

教師要精心設(shè)計作業(yè),做到精選,先做、全批并及時反潰堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。

雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。

不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。

3、嚴格控制補課。

教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課,不得舉辦各類學科競賽輔導班,不得組織或變相組織學生參加校外培訓機構(gòu)舉辦的文化課補習班。

4、嚴格控制考試次數(shù)。

每學期只進行期末學科檢測。

不得公布學生的檢測成績,不得以檢測成績排列學生的名次,不得以學科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好差。

5、嚴格控制教輔資料。

學?;蚪處煵坏孟?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。

若課堂教學確需的,只準選定一份適合本班學生練習的資料(包括課堂作業(yè)本)。

教導處將采取不定期組織檢查學生書包和進行學生個別談話的方式,了解相關(guān)情況,做好監(jiān)督落實。

6、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。

小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時。

教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。

四、工作安排

1、制定“減負提質(zhì)”實施方案(9月份)

2.成立“減負提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導小組(9月份)

3.組織任課教師學習,明確工作責任。

(9月份)

4.通過校訊通平臺,加強與家長的溝通,讓家長了解六嚴規(guī)定相關(guān)要求。

召開一年級學生家長會。

(9月份)

5.檢查教師布置作業(yè)情況(10月份)

6.抽查學生書包,了解有無課外資料。

(10月份)

7.對教師備課、聽課、作業(yè)批改進行全面檢查。

(11月份)

8.開好冬季運動會。

(12月份)

9.開好“執(zhí)行六嚴規(guī)定,減負提質(zhì)”經(jīng)驗交流會。

(1月份)

?

1.

減負工作實施方案

2.

中學減負實施方案

3.

企業(yè)減負實施方案

4.

學生減負實施方案

5.

社區(qū)減負實施方案

6.

減負增效實施方案

7.

小學減負實施方案

8.

中學減負工作實施方案

小學減負工作實施方案篇七

(一)強化學習,提高認識

每學期初,學校的領(lǐng)導都會帶領(lǐng)全校的教師認真的學習上級有關(guān)減負提質(zhì)的文件,使每一位任課教師深知學校要生存和發(fā)展就必須減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量。教師知道通過延長學習時間,以打題海戰(zhàn)術(shù)和疲勞戰(zhàn)術(shù)來提高質(zhì)量,是教學質(zhì)量低的惡性循環(huán)之路。

教師深深的懂得只有通過提高教學效率提高質(zhì)量才是學校的立足之本。學生才有充分自由支配的時間自學和發(fā)展愛好特長,學得主動、積極、高效,學習能力強,發(fā)展后勁足,獲得高質(zhì)量的良性循環(huán)之路。

(二)成立機構(gòu),加強監(jiān)督

為了切實抓好減負提質(zhì)工作,學校成立了校長任組長,分管教學的副校長、教導主任任副組長,全體行政人員為成員的減負工作領(lǐng)導小組,統(tǒng)一對“減負”工作的認識,強化領(lǐng)導。全面部署,抓好落實,及時及時督查糾偏。

(三)注重宣傳,營造氛圍

加大對外宣傳力度,確?!皽p負提質(zhì)”工作形成合力。學校及時制定了《楊柳街小學“減負提質(zhì)”工作實施方案》,專人負責對外宣傳工作,利用學校電子顯示屏、告家長書、家長會、制作標語橫幅、撰寫新聞稿等對外廣泛宣傳“減負提質(zhì)”工作,營造氛圍,讓家長、社會知曉減負的目的意義,知道學校的具體做法,盡力讓家長、社會各界人士樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀。讓他們知曉、理解、支持和一起宣傳學校開展“減負提質(zhì)”工作。保證開展此項工作逐步具有良好的環(huán)境和氛圍。

(四)嚴格執(zhí)行課程計劃

嚴格執(zhí)行課程計劃。學校要按照《重慶市義務教育課程計劃》,開齊課程。每周開設(shè)4節(jié)體育課(本期調(diào)整為三節(jié)),上午第二節(jié)課后安排35分鐘大課間體育活動,第三節(jié)課后和下午第一節(jié)課后各安排一次眼保健操,保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。一、二年級每周安排2節(jié)寫字課,三至六年級每周安排1節(jié)寫字課;一至六年級每周安排音樂、美術(shù)課各2節(jié)(本期調(diào)整為三節(jié)藝術(shù)課);三至六年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。同時教導處不定時查課,嚴禁私自調(diào)課,確保上足課時。

(五)控制在校學習時間

嚴控學生在校學習時間。學生上午8:00以后到校,堅持8:30嚴控學生在校學習時間上課,中午在校的學生集中在教師午休、看課外書、下棋等,任何教師不得講課或集中評講作業(yè)等,下午學生排隊集中放學,夏季5:00,冬季4:30鐘靜校,值周教師、行政值周每天進行督查,不得有學生在校,確保學生在校時間不超過6小時。教師不得有上課遲到或“拖堂”現(xiàn)象,不得擠占學生課間休息時間。

(六)圍繞“三高標準”打造理想課堂,提高課堂效率

學生參與率高、時間利用率高、目標達成率高,“讓學生在現(xiàn)實課堂中幸福生活、快樂學習,培養(yǎng)學生終生有用的素質(zhì)”,“讓學生在學習過程中建構(gòu)認知、發(fā)展情感,而且關(guān)注學習效率,關(guān)注目標達成,在減輕學生負擔的前提下,提高學習質(zhì)量和效率”,解決三個問題:學生學習的積極性問題、學習策略問題、學生參與學習的方式問題,抓好三個重點:集體備課,準確把握教材,確定目標,隨堂聽課、查課、評課、議課,提高提高課堂效率,反思提升改進,提高專業(yè)水平。以引智工程、領(lǐng)雁工程、名師工程為載體,通過專家示范課、骨干教師獻課、新進教師展示課、校際交流課、校內(nèi)研究課、組內(nèi)教研課等形式,強化教學研究,提高課堂實效。

(七)嚴禁違規(guī)補課

學校建立“減負”責任制,明確了管理人員、任課教師職責,建立“減負”投訴、督查和責任追究制,每月開展一次減負的自查自糾、互查幫糾、督查促糾,以鐵心腸、鐵面孔、鐵手腕堅決查處補課等各種違紀違規(guī)行為,絕不姑息遷就,嚴禁各種形式的補課和加重學生負擔行為。

(八)科學合理布置學生作業(yè)。

把作業(yè)設(shè)計、處理作為集體備課、教學研究的主要內(nèi)容,優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,創(chuàng)新作業(yè)形式,注重作業(yè)的活動性、實踐性、探究性。一、二年級不留書面課外作業(yè),三至六年級,每天課外作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)。

(九)控制學生考試次數(shù)和學科競賽

嚴格按要求除由任課教師組織的單元檢測和教委統(tǒng)一要求的期末考試考查外,嚴禁一切形式的考試檢測。除參加教委統(tǒng)一組織的讀書征文和法律伴我成長作文比賽外,沒有組織學生參加任何競賽活動。

(十)因地制宜開展課程輔助活動和綜合實踐活動

面對我校沒有一個功能室、運動場不足20xx平方米的現(xiàn)狀和安全方面的問題,因此課外活動、綜合實踐活動一直是我校的軟肋,為了改變這一狀況,我們開辟了午間特色活動,每天中午從2;00到2;20各班結(jié)合年級特點組織開展形式多樣內(nèi)容豐富的特色活動;堅持田徑、乒乓等體育訓練,每期開一次校運會;堅持每期一次的書法繪畫科技藝術(shù)活動周,不但實現(xiàn)了運動項目和科技藝術(shù)的普及,還在競技體育訓練方面取得了驕人的成績,我校學生在各種體育、藝術(shù)活動中屢獲大獎。

(十一)嚴格按要求征訂和使用教輔資料

嚴格實施一教一輔,教師不得組織學生統(tǒng)一購買或推薦購買教輔材料,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅決查處。

(十二)推行素質(zhì)教育評價導向

對教師實施過程評價和團隊評價為主的評價方式,強化過程管理和團隊建設(shè),對學生實施“等級+評語”的發(fā)展性綜合素質(zhì)評價,禁止對學生進行各種形式的排名。

(一)辦學思路逐步明晰,教育教學管理規(guī)范有序

近年來,我校以科學發(fā)展觀為指導,堅持“以人為本”,秉承“關(guān)注人、尊重人、相信人、發(fā)展人”的理念,凸現(xiàn)人的生命本質(zhì)和質(zhì)量,關(guān)注生命本身的質(zhì)量,“尊重教師、賞識學生、善待家長”的辦學思路,在特色學校建設(shè)上以構(gòu)建“美.雅”為核心的學校文化,處處“以人為本”,努力提高師生的健康指數(shù)、幸福指數(shù)、魅力指數(shù),促進學校內(nèi)涵發(fā)展,學校管理規(guī)范有序。

(二)教學質(zhì)量穩(wěn)步提高

近年來,我校通過多種形式的師資培訓,加速教師專業(yè)成長,以打造理想課堂,提高課堂效率為載體,以加強團隊建設(shè)、加強教學研究、加強過程管理為抓手,努力提高教學質(zhì)量,使我校在區(qū)教學質(zhì)量評估中一直名列全區(qū)前茅。

(三)師生素質(zhì)進一步提升,健康指數(shù)、幸福指數(shù)、魅力指數(shù)逐年上漲。

開齊課程,上足課時,保證質(zhì)量,為全面發(fā)展打下基礎(chǔ);減輕學生負擔,讓學生有了自己的時間和空間;大課間活動、上午下午各一次眼保健操為每天鍛煉一小時,提供保證;堅持不懈的體育、繪畫、書法、聲樂、科技訓練把普及和提高相結(jié)合,為個性發(fā)展,特長朋友提高了機會;運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)為學生展示自己提供了舞臺。學生在各種活動中的優(yōu)異表現(xiàn),展現(xiàn)我校師生的魅力,讓他們體驗到成功的幸福和快樂。

(三)我校作為一個30個教學班、近1600學生的學校,運動場面積不足20xx平方米,一個功能室也沒有,使減負以后的活動安排捉襟見肘,也給減負工作增加了巨大的壓力。

(四)專業(yè)課教師不足,教師素質(zhì)差異大,難以滿足減負后課輔活動的需要。

四、意見和建議

(一)老師不布置作業(yè)或少布置作業(yè),家長卻給孩子買了多本輔導資料,自行想方設(shè)法增加孩子作業(yè)量,有的家長甚至放棄娛樂活動,每天陪孩子學習到深夜,老師減,家長加讓學生負擔沒有實質(zhì)性的改變,減輕學生課業(yè)負擔,還需要進一步做好家長工作。

(二)學校減負,但校外課余輔導班確層出不窮,無疑加重了學生負擔,學校減,社會加壓讓學生負擔沒有實質(zhì)性的改變,減輕學生課業(yè)負擔,必須實施綜合治理,規(guī)范對社會辦學機構(gòu)的管理指導。

(三)盡快落實天主教搬遷學校擴建或者將我校的辦學規(guī)模縮減到18個班,解決我校運動場、辦公室不足,沒有功能室的問題。

小學減負工作實施方案篇八

2、不讓學生訂購盛市、區(qū)教育局所規(guī)定以外的教材,教師不準統(tǒng)一或要求學生自行訂購教輔讀物;不讓學生參加學科補習班,節(jié)假日、寒暑假不組織學生上新課或補課;保證學生在校一小時體育活動時間等等。

3、小學階段不舉行面向?qū)W生的學科類競賽。

4、確保學生睡眠不少于9小時。

5、全面評價學生,不以考試成績給學生排名,不以學生的考試成績作為唯一標準評價學生。

6、要減去繁瑣的教學設(shè)計、不恰當?shù)恼n件和無效的非語文活動,提倡長文短教、精講多練,多讀書少做題。

只有把減負落到實處,我們的孩子才會有真正快樂的童年,我們與孩子們的負擔才會真正減輕。

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