讀后感是讀完一本書或一篇文章后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和意見，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容。如何讓讀后感更加生動(dòng)、有趣、引人入勝？以下是一些寫作技巧和方法，供您參考。下面是一些讀者對不同類型書籍的讀后感總結(jié)，或許能幫助你選取適合自己的閱讀材料。
民族精神代代傳讀后感篇一
記得有一位偉人說過一句話“讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人在談話”。《民族精神代代傳》這本書就是一本這樣的好書。他讓我知道了許多中華民族的良好精神，如：勤勞勇敢，刻苦耐勞，勤儉樸素，勇敢頑強(qiáng)，不屈不撓等。其中“鄭和七下西洋”給我留下最深的印象。
1405年7月鄭和率領(lǐng)著龐大的船隊(duì)，由江蘇省太倉市瀏家港出發(fā)，展開了中國封建社會對外交流的歷史，幾乎是無人不知，無人不曉。鄭和又于1407年、1419年、1413年、1417年、1421年、1431年出使西洋，經(jīng)過占城，、真臘、滿刺加、彭亨、蘇門答臘、舊港、爪哇、阿魯、錫蘭山等30多個(gè)國家。在當(dāng)時(shí)，這是不容易辦到的。但是我們中國辦到了，那是因?yàn)槲覀冎袊兄晃菲D險(xiǎn)的精神。雖然現(xiàn)在我們用不著像鄭和這樣，但是我們?nèi)匀灰獙W(xué)習(xí)這種精神，不要遇到困難就放棄。鄭和每到一個(gè)地方，即拜見國王或酋長，宣讀明帝詔書，贈送禮品，建立友好之邦。鄭和的船隊(duì)成了友好的使者和經(jīng)濟(jì)交流的橋梁，加強(qiáng)了各國之間的交往，在各國播撒友誼的種子，也留下了美好的'記憶。這也就是我要學(xué)習(xí)的，與世界每個(gè)人都友好相處，建立友誼。在許多國家和地區(qū)保留著以鄭和名字命名的城市、港口、廟宇、寶塔和水井。如泰國的三寶港三寶廟、三寶塔；馬來西亞的三寶城、三寶井；印度尼西亞的三寶垅、三寶公廟、三保墩、三寶井，還有鄭和錫蘭碑等。鄭和第一次下西洋比哥倫布首航美國大陸早87年；比達(dá)伽馬繞過好望角到達(dá)印度早93年；比麥哲倫到達(dá)菲律賓早116年。
《民族精神代代傳》這本書還有許多的故事，告訴我們許多中華民族精神，我們以它為榮，并要讓這種精神延續(xù)下去，做好21世紀(jì)的新主人。
民族精神代代傳讀后感篇二
第一段：引言（200字）。
民族精神是一種集體意識與文化認(rèn)同的體現(xiàn)，它滲透在民族歷史與文化的方方面面。代代傳一心是指民族精神代代相傳，代表了民族的傳承與發(fā)展。在我國五千年悠久的歷史長河中，民族精神如一顆永不滅絕的種子，代代相傳，代代迸發(fā)出耀眼的光芒。心得體會民族精神的魅力，讓我深切體會到了民族精神在現(xiàn)實(shí)中的重要性和必要性。
為了實(shí)現(xiàn)民族精神的代代相傳，中國自古以來就注重了家族與社會之間的財(cái)富傳承。家族是民族精神的基本單位，它以血緣關(guān)系為紐帶，將家族的訓(xùn)誡與價(jià)值觀念傳授給后輩。同時(shí)，社會也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，通過各類文化活動(dòng)與習(xí)俗，民族精神得以代代相傳。這種傳承通過家族和社會的雙重力量，確保了民族精神在歷史的長河中不斷流傳與發(fā)展。
民族精神的核心價(jià)值觀是民族精神的靈魂，是民族文化的中堅(jiān)力量。中國傳統(tǒng)的核心價(jià)值觀注重了愛國主義、集體主義、忠誠和家庭觀念等。愛國主義是民族精神最為重要的價(jià)值觀之一，它教育了我們對祖國的深情厚意，鼓勵(lì)我們努力為祖國的繁榮和富強(qiáng)而奮斗。集體主義則強(qiáng)調(diào)了個(gè)人利益服從集體利益的觀念，使我們形成了團(tuán)結(jié)一心、眾志成城的意識。忠誠與家庭觀念則提醒著我們要對家人、親人、朋友等緊緊相依的人們負(fù)責(zé)任的情感。
第四段：民族精神的重要性（200字）。
民族精神在中國歷史的長河中發(fā)揮著重要的作用。正是民族精神的傳承與發(fā)展，支撐起了中國悠久的傳統(tǒng)文化與國家統(tǒng)一的意識。民族精神是團(tuán)結(jié)一切中華兒女，凝聚中國人民力量的重要紐帶，它通過共同的價(jià)值觀和思想觀念，將中國人連接在一起，形成了獨(dú)特的中國式價(jià)值觀。只有通過代代相傳，民族精神才能夠永葆其活力，保持其傳承與發(fā)展。
第五段：結(jié)語（200字）。
民族精神作為民族文化的重要組成部分，代代傳一心是民族精神永葆生機(jī)與活力的關(guān)鍵。通過家族與社會之間的傳承、民族精神的核心價(jià)值觀的傳播，民族精神得以在我們心中代代相傳。民族精神是我們民族的根脈，也是我們國家的精神支柱。它讓我們牢記自己的文化傳統(tǒng)，堅(jiān)定我們的國家自信心。在不斷傳承中，我們將以更飽滿的激情，更堅(jiān)定的意志，更優(yōu)秀的成果創(chuàng)造出全新的傳統(tǒng)，使民族精神在現(xiàn)代文明的背景下更加深入人心，展現(xiàn)智慧與力量。
民族精神代代傳讀后感篇三
我最近讀了《民族精神代代傳》這本名著，內(nèi)心涌現(xiàn)出一份感動(dòng)、一份欣喜。我們民族愛國主義者形象、我們新中國日新月異的面貌，也似乎都鮮活地呈現(xiàn)在我的眼前。
記得抗日戰(zhàn)爭時(shí)，日本人對中國人進(jìn)行了大屠殺。來百姓恨透了日本鬼子。鄭和七次下西洋，和各國建立友好關(guān)系，并立下了歷史創(chuàng)舉；大禹為了治水，三次路過家門而不入，十三年間，他干的大腿上都沒了肉，小腿上脫了毛，經(jīng)過千辛萬苦，終于制服了水患；長城人人都知道，這是我們的中華民族創(chuàng)造的奇跡，但有誰知到一塊塊長3米重1噸的石條，都是用雙手搬上去的……所有的事例都令我感動(dòng)。
最后，我想用“美麗的中國?。∥矣肋h(yuǎn)愛你。”作為結(jié)束語，我相信我們古老的中國、文明的中國、美麗的中國，會在新時(shí)代創(chuàng)造新的奇跡。
民族精神代代傳讀后感篇四
在戰(zhàn)爭中，一雙雙扯著親人衣襟的手，一雙雙渴望和平的眼睛，一聲聲哭泣號啕，一次次慘痛失敗，都向人們告戒著戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)性，戰(zhàn)爭好像是一包炸藥，隨時(shí)都可以爆發(fā)，可戰(zhàn)士門義無返顧地沖向沙場，因?yàn)?，如果?zhàn)士門退卻了，他們的父母、兄弟、孩子、村民將陷入更深的苦難，如果他們退卻了，他們的餓同志已經(jīng)流過的血就白流了，如果退卻了，他們剛剛?cè)紵鸬睦硐雽㈦S著生命消失而破滅。
當(dāng)年長征，條件極其艱苦，爬雪山，過草地，遇沼澤，還有敵人的阻擊，都危及著紅軍戰(zhàn)士的生命，考驗(yàn)著他們的意志，最后，紅軍戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了難以想象的險(xiǎn)阻，他們靠的是什么?靠的是中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo);靠的是全黨全民的堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)和軍民之間的大團(tuán)結(jié);靠的是紅軍戰(zhàn)士不屈不饒，不被任何困難所征服的英雄氣概。
有一種精神值得我們學(xué)習(xí)，那就是寧可犧牲自我，也要去保全集體的團(tuán)結(jié)精神!
沐浴著新世紀(jì)的陽光，歷史的重任將落在我們這一代少年的肩上，作為21世紀(jì)的我，一個(gè)小學(xué)生，深深的感到自己肩上的重任，祖國的繁榮昌盛，都是無數(shù)革命者用鮮血換來的，我們只有繼承和發(fā)揚(yáng)這份精神，在學(xué)習(xí)上，不怕困難，永登高峰，使祖國更加強(qiáng)盛，才能無愧于革命先烈!
民族精神代代傳讀后感篇五
長征，不光是靠自己的雙腳從漫漫征途中走過來的老一輩人的驕傲，也是我們的驕傲，更是我們中華民族的驕傲。它不僅載入中國人民解放斗爭的史冊，在世界史中，它同樣也是永遠(yuǎn)不可忘記的重要一筆。
長征的開始，是被國民政府逼迫的。國民政府以各種各樣的襲擊，使我們的紅軍傷亡慘重。紅軍在長征的途中，一路上要面對自然環(huán)境變化的考驗(yàn)，更要防備國民黨和日本侵略者，使紅軍有了許多作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。特別是在面對著國民黨一次又一次的“圍剿”，紅軍立刻掉頭，于1935年3月21日至22日晨，神速地再次東渡赤水河。紅色政權(quán)巍然屹立在中華大地上，同國民黨政權(quán)對峙。他們強(qiáng)渡大渡河，粉碎反革命前后夾擊合圍的陰謀;飛奪瀘定橋，實(shí)現(xiàn)勝利的第一天。
最后紅軍長征于1935年10月甘肅會寧會師，宣告紅軍二萬五千里長征的勝利結(jié)束。紅軍長征的歷史事件，將會在中國歷史永遠(yuǎn)保留著，中國紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩：二萬五千里長征。它那傳奇式的犧牲和堅(jiān)韌不拔的革命英雄主義精神始終是中國革命和建設(shè)賴以成功的基礎(chǔ)，它激勵(lì)著一個(gè)有13億人口的中國朝著一個(gè)無人能夠預(yù)言的未來前進(jìn)。中國工農(nóng)紅軍的長征是舉世無雙的壯舉，它像一條永遠(yuǎn)銘刻在地球上的紅飄帶，成為人類堅(jiān)定無畏的.象征。
為了這心中永存的信念，紅軍克服重重困難，浴血奮戰(zhàn)。正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神!正因?yàn)檫@心中永存的信念，紅軍才有了“萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概!
民族精神代代傳讀后感篇六
回首起七十年那漫長的征途，紅軍隊(duì)伍的腳印踏遍了十一個(gè)省份，進(jìn)行了三百多次的戰(zhàn)斗。勇敢地沖出敵人的重重包圍。長征隊(duì)伍宛如一把銳不可當(dāng)?shù)募?，永遠(yuǎn)向前進(jìn)。兩奇金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，穿越荒蕪人煙的地區(qū)，開創(chuàng)了中國革命的樂園，創(chuàng)造了人類歷偉大的奇跡。盡管路途有多么的遙遠(yuǎn)，征途有多少的艱辛。但他們?nèi)詧?jiān)守著自己的信念，勇往直前，不怕犧牲，不屈不撓，積極進(jìn)取，自力更生，艱苦奮斗。如今，我們的生活雖然富裕了，但我們不能忘記先烈們的功勞，長征精神依然鼓舞著我們每一個(gè)人。“捐軀趙國難，視死愿如歸。”如果一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品德，不可能立于世界民族之林。
工夫不負(fù)有心人。如今，我們長征英雄的夢想實(shí)現(xiàn)了。不僅新中國成立了，人民也過上了好日子，但是我們要把長征精神刻在心頭，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。
長征給我們的啟示，不僅僅是一個(gè)軍隊(duì)有了艱苦奮斗的精神，積極樂觀，勇往直前的精神就能成就事業(yè)。一個(gè)民族，一個(gè)國家，一個(gè)人，只要有了長征精神，就一定能成功。讓長征精神流芳百世，并且銘刻在每個(gè)人心中！
民族精神代代傳讀后感篇七
第一部分寫了民族危難，主要反映了日本帝國主義侵略中國，給中國人民帶來的巨大災(zāi)難，中華民族處于生死存亡的緊急關(guān)頭。第二部分突出反映了中國共產(chǎn)黨以民族為重，在領(lǐng)導(dǎo)和組織全民抗戰(zhàn)中發(fā)揮的重要作用。第三部分寫了全民抗戰(zhàn)，主要反映了中國人民在反對外敵入侵進(jìn)行全民抗戰(zhàn)中表現(xiàn)出來的民族精神。第四部分寫了愛我中華，繼承傳統(tǒng)，為振興中環(huán)而努力奮斗。
民族精神代代傳讀后感篇八
我懷著激動(dòng)的心情讀完了《長征精神代代傳》這本書，掩卷沉思，我不禁感慨萬千!長征鍛煉了紅軍戰(zhàn)士的意志、勇氣和力量，有了長征的勝利，才有了新中國的成立，才有了我們今天豐富多彩的幸福生活。我深深的為長征精神所感動(dòng)，長征精神猶如一座歷史的豐碑永遠(yuǎn)聳立在人們的心里!
我敬佩長征中的英雄們，他們?yōu)樽鎳嗣竦氖聵I(yè)拋頭顱、灑熱血，漫漫長長征路，不知有多少戰(zhàn)士為國捐軀。但是他們前赴后繼的精神永遠(yuǎn)是我們中華民族的脊梁!永遠(yuǎn)是共和國的豐碑!
民族精神代代傳讀后感篇九
傳承長征精神，就是要堅(jiān)持艱苦奮斗、百折不撓的精神，長征給人們一種深刻的啟示：一個(gè)民族，一個(gè)國家，一個(gè)政黨，一支軍隊(duì)，只要有艱苦奮斗的精神，就能夠成就事業(yè)，創(chuàng)造輝煌。我們要徹底改變歷史上遺留下來的貧窮落后的面貌，鞏固和發(fā)展社會主義制度，需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人進(jìn)行艱苦的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年要時(shí)刻銘記最廣大人民的根本利益，大力發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)和自我犧牲的崇高精神，自覺到祖國和人民最需要的地方去，到艱苦的環(huán)境中去，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，努力為祖國和人民建功立業(yè)。
長征，你使中國更輝煌。
我記不起這是我第幾次想起長征了，在我的記憶中，它就像古希臘文學(xué)中一部長長的史詩，我至今才讀懂它一個(gè)小小的章節(jié)。
在漫長的歷史與文化的進(jìn)程中，我們的民族有著很多輝煌的過去，穿越時(shí)空的蒼涼與沉重，是歷經(jīng)滄桑后的繁華，的確，我們的民族承受了太多的苦難。
風(fēng)吹過，雨打過，火燒過，鐵蹄踐踏過，但寧折不彎的是中國人的脊梁，這就是長征的真實(shí)寫照。
長征是中華民族歷史上一座巍峨的豐碑，百年前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍為了北上抗日，突破國民黨軍的圍追堵截，跨越萬水千山，戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績，譜寫了驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章。
堅(jiān)定不移地信仰、不屈不撓的求索，無所畏懼的前行，向著理想勇敢奮斗，在當(dāng)今的詞典中，沒有哪一個(gè)詞能夠像“長征”那樣，包含了所有這些令人感動(dòng)的崇高精神和象征意義!
民族精神代代傳讀后感篇十
為了紀(jì)念長征勝利七十周年，弘揚(yáng)偉大的長征精神，使我們了解長征精神，讓長征精神代代傳下去，學(xué)校特發(fā)給我們《代征精神代代傳》這本書。
這本書主要分了三個(gè)部分：第一部分講的是：歷史的英勇足跡;第二部分講的是：向。
向著光明跋涉;第三部分講：在路上——我們的長征。
1934年至1936年，中國工農(nóng)紅軍以血肉之軀，譜寫了人類歷史上無與倫比的史詩與倫比的史詩二萬五千里長征，小學(xué)三年級作文《《長征精神代代傳》讀后感》。這是中國革命史上偉大的創(chuàng)舉，也是中國革命由挫折走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折。
老前輩們在長征的`辛苦是我們現(xiàn)在的“小太陽”所想象不到的，他們有的比我的年齡還小，卻能忍受饑餓的煎熬、長途跋涉艱辛，有的甚至餓死在路上，使我落淚。但想起他們的所做的一切，又感到無比的自豪。
讀后使我的心久久不能平靜，他使我感受到很長征精神的偉大和我們今天的幸福生活的來之不易，更了解為我們大家要發(fā)揚(yáng)老一輩人的萬眾一心、團(tuán)結(jié)拼搏的集體主義精神。我們一定能接過前輩們的長征火炬，讓偉大的精神一代一代相傳下去。
民族精神代代傳讀后感篇十一
以前，我有一個(gè)不小的缺點(diǎn)，常常中途打退堂鼓。比如剛學(xué)英語時(shí)，覺得挺新鮮，還能天天早起讀英語單詞，不久，覺得記單詞既枯燥有乏味，慢慢地就沒勁了。爺爺見我像小貓釣魚似的對待學(xué)習(xí)，就特意將《民族精神代代傳》這本書給我看，。并說這本書記錄了許多名人的親身經(jīng)歷，希望我能從中受到啟發(fā)。
我一口氣讀完了這本書。書中有許多人，有大禹、鑒真、司馬遷……其中我最喜歡鑒真，因?yàn)樗哂袌?jiān)強(qiáng)的'意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻。是什么力量支配著他，是對事業(yè)堅(jiān)定不移的信念。
書看完了。然而，書上一幕幕使人感嘆、催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。想到自己生活在祖國的懷抱中，條件如此優(yōu)越，卻怕苦怕累，真是太不應(yīng)該了……我要感謝鑒真。他使我懂得了應(yīng)該奮發(fā)向上，并不斷攀登學(xué)習(xí)的高峰。
民族精神代代傳讀后感篇十二
四、活動(dòng)效果：
活動(dòng)在少先隊(duì)“三級報(bào)告”的序曲中拉開了序幕，同學(xué)們像跳躍的紅色小音符，高聲奏著自己的旋律，精神抖擻，風(fēng)采飛揚(yáng)!二年級的新隊(duì)員雄赳赳地踏著整齊的步伐奏響了第一樂章——“飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”，在隊(duì)旗下帶上了盼望已久的紅領(lǐng)巾，稚嫩的誓言透著堅(jiān)定，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!第二樂章——“閃光的團(tuán)徽”，洋溢著青春，充滿著力量。新團(tuán)員帶上了金燦燦的團(tuán)徽，在團(tuán)旗下鄭重宣誓，立志傳承民族精神，加入時(shí)代的新風(fēng)尚，把新世紀(jì)的偉業(yè)開創(chuàng)!新黨員的激情演講掀開了第三樂章——“鮮艷的黨旗”，黨員教師在黨旗下重溫入黨宣誓，莊嚴(yán)地向全世界宣告自己堅(jiān)定不移的信仰!民族精神一代一代生生不熄，脈脈相傳。“時(shí)刻準(zhǔn)備著”!在響徹云霄的呼號聲中，長樂學(xué)?！懊褡寰翊鷤鳌贝箨?duì)主題集會劃上了圓滿的句號。學(xué)校開展本次活動(dòng)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，弘揚(yáng)和培育民族精神，讓學(xué)生了解和感受中華民族的光榮傳統(tǒng)和豐富內(nèi)涵，以民族精神感染、激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使學(xué)生逐步樹立民族自尊心和自豪感。同時(shí)，通過黨、團(tuán)、隊(duì)組織的儀式教育，讓學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。
民族精神代代傳讀后感篇十三
民族精神是一個(gè)民族傳承并代代相傳的寶貴財(cái)富。它承載著一個(gè)民族的文化、歷史和價(jià)值觀，是一個(gè)民族凝聚力和自豪感的源泉。而其中的核心要素便是代代傳承。民族精神代代傳一心，經(jīng)歷了時(shí)間的淘洗與歷史的洗禮，從而使我們更加堅(jiān)定地認(rèn)同自己的國家和文化。本文將以個(gè)人的體驗(yàn)為例，探討民族精神代代相傳的重要性以及其對個(gè)人的影響。
第二段：了解民族文化。
了解民族文化是了解并代代相傳民族精神的基礎(chǔ)。作為一個(gè)華夏兒女，我對中國文化有著濃厚的興趣和熱愛。從小，我便被父母教育著尊重和熱愛自己的國家，了解中國文化的博大精深。通過閱讀與旅行，我逐漸了解到中國五千年文明的燦爛，漢字的演變和優(yōu)美的傳統(tǒng)詩詞，以及傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。這些文化元素在我內(nèi)心種下了一顆強(qiáng)烈的愛國之心，激勵(lì)我去傳承并發(fā)揚(yáng)中國的民族精神。
第三段：代代相傳的重要性。
民族精神代代傳是每個(gè)中華兒女都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任。只有代代相傳，我們的文化才能延續(xù)下去，我們的精神才能被世代傳頌。代代相傳能夠使我們在不斷變革的時(shí)代中堅(jiān)定自己的文化認(rèn)同，加強(qiáng)凝聚力和自豪感。正如一句古語所說：“一支燭照萬家燈，一席布乃萬卷書?！泵總€(gè)人都可以成為民族精神的傳承者，每個(gè)人的努力都能夠?yàn)槊褡宓倪M(jìn)步和文化的傳承貢獻(xiàn)一份力量。
第四段：體會與行動(dòng)。
作為一個(gè)年輕人，我決定通過自己的行動(dòng)來傳承民族精神。首先，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解中國文化，并將其傳承給下一代。我為自己定下目標(biāo)，每個(gè)月讀一本與中國文化相關(guān)的書籍，并與他人分享所得。其次，我會積極參與社區(qū)和學(xué)校的文化活動(dòng)，并盡可能地傳播中華文化。此外，我還希望通過社交媒體平臺向更多的人分享有關(guān)中國文化的知識和故事。通過這些行動(dòng)，我相信我可以成為民族精神的傳承者，激勵(lì)他人對中國文化產(chǎn)生興趣與熱愛。
第五段：結(jié)語。
在一個(gè)日益全球化的世界中，民族精神代代相傳的重要性不可忽視。我們要尊重和傳承自己的文化，同時(shí)也要包容和了解其他文化。通過代代相傳，我們可以堅(jiān)守對自己國家的忠誠，繼承并弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，為民族的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，每個(gè)個(gè)體都可以發(fā)揮自己的作用，將民族精神代代傳承下去。只有我們心往一處想、勁往一處使，才能讓民族精神代代傳一心，從而為民族的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
民族精神代代傳讀后感篇十四
曾經(jīng)媽媽告訴過我：中華民族的精神非常多，其中就有無私奉獻(xiàn)，不屈不撓，樂于助人，愛國主義等。所以你一定要把民族精神繼續(xù)傳承下去。那時(shí)候，我還不明白媽媽所說的民族精神。
后來，我看到了汶川大地震中的女老師我才明白中華民族精神的真正含義！，當(dāng)汶川大地震發(fā)生后，一名名叫向倩的英語老師正在緊急疏散正在上課的學(xué)生們，發(fā)現(xiàn)有兩名學(xué)生正手足無措地躲在墻角，兩條腿不停地都抖動(dòng)，用害怕的目光看著他，向倩立刻大步走了過去。緊緊地抱住學(xué)生，用另一只手護(hù)住學(xué)生的頭部，”別害怕，老師會保護(hù)你的“正當(dāng)他們想逃跑出去的時(shí)候，教學(xué)樓突然垮塌了，向倩立刻把學(xué)生撲到地上，用身體擋住掉下來的東西。地震結(jié)束后，她和幾名學(xué)生被壓在廢墟里。她被壓成兩截，面部血肉模糊，仍然緊緊抱住兩名學(xué)生，無論消防人員怎么拉也拉不開。兩名學(xué)生沒事，只是受了一點(diǎn)皮外傷而老師卻已經(jīng)去世。然而這位英語老師也是在執(zhí)教的前一年才大學(xué)畢業(yè)，他也有家人。
她為什么要這樣做？我一直很疑惑！知道我知道了這位英語老師小時(shí)候的故事：向倩小的時(shí)候他的父親曾指著蠟燭教育他：”蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神，所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明，你要像蠟燭一樣有著無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，還要默默無聞的為社會做出貢獻(xiàn)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好！“向倩一直把這句活記在心中。所以在地震中果斷救了學(xué)生們！
通過這件事我才知道什么是無私奉獻(xiàn)！愿這位天使能在天上過的一切安好！
民族精神代代傳讀后感篇十五
通過了解歷史，學(xué)習(xí)革命先輩的愛國主義精神，弘揚(yáng)和培育學(xué)生以愛國主義的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神；增強(qiáng)學(xué)生為建設(shè)祖國，保衛(wèi)先烈們打下的江山而努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)的動(dòng)力。
1、師簡要說明清明節(jié)的由來。
我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”?！爸矘湓炝?，莫過清明”的農(nóng)諺。后來，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。清明節(jié)是一個(gè)紀(jì)念祖先的節(jié)日。主要的紀(jì)念儀式是掃墓，掃墓是慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝的具體表現(xiàn)，基于上述意義，清明節(jié)因此成為華人的重要節(jié)日。
清明節(jié)的習(xí)俗：清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。
2、學(xué)生上臺發(fā)言。
甲：同學(xué)們，當(dāng)你高唱隊(duì)歌時(shí)，可曾想過該如何繼承先輩的光榮傳統(tǒng)？
乙：同學(xué)們，當(dāng)你行隊(duì)禮時(shí)，可曾想過該如何為鮮艷的紅領(lǐng)巾增光添彩？
甲：知道嗎，祖國面臨危險(xiǎn)時(shí)，是靠著偉大民族精神的堅(jiān)強(qiáng)支撐，最終實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立和國家的富強(qiáng)。
乙：民族精神是國家和民族興旺發(fā)達(dá)的精神支柱，是維系本國、本民族人民生存發(fā)展的根基。
甲：今天，讓我們從了解開始，努力培育、弘揚(yáng)民族精神，讓民族精神代代相傳！
甲：回首我們中華民族走過的五千年漫漫歲月，展望中國美好的未來，我們能深切地感受到中華民族精神的偉大力量。
乙：自古以來我們中華民族的英雄兒女是我們學(xué)習(xí)民族精神的好榜樣。譬如：公儀休拒收禮物、屈原投江、岳飛精忠報(bào)國、林則甲虎門硝煙等等。
3、師講述：雷峰、楊利偉、潘冬子、毛澤東、華羅庚等政治家、科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家思想家的感人故事，從歷史人物和隊(duì)員熟悉的任務(wù)身上發(fā)現(xiàn)他們所表現(xiàn)出的民族精神，挖掘到其蘊(yùn)涵的民族精神和民族氣節(jié)。
師：祖國的下一代是我們。為了讓大家充分弘揚(yáng)民族精神，也希望大家將來能夠?yàn)樽鎳槊褡遄髫暙I(xiàn)，我們鄭重向同學(xué)們提出以下倡議：
1）從小事做起，磨礪自己，培養(yǎng)不怕困難，勇于拼搏的精神。
2）艱苦樸素，關(guān)愛環(huán)境，珍惜一滴水，節(jié)約一度電，盡量不浪費(fèi)各種資源。
3）認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做一個(gè)會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的人。
4）孝順父母，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
5）以偉人為榜樣，時(shí)刻以自己是一個(gè)中國人而自豪驕傲。
（二）小結(jié)：
師：同學(xué)們，我們是祖國的未來，民族的希望，肩負(fù)著繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)祖國，振興中華的歷史重任。我們的道德修養(yǎng)，文化素質(zhì)，關(guān)系著祖國發(fā)展的興衰，民族復(fù)興的成敗。黨和人民賦予了我們神圣的使命，我們一定要把民族精神的火炬代代相傳，讓偉大的民族精神在我們身上發(fā)揚(yáng)光大。
《保護(hù)環(huán)境從我做起》。
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。
2、學(xué)會收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。
3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識。
活動(dòng)過程：
森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問題，保護(hù)這唯一的地球，避免無可挽回的'災(zāi)難。
“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
從剛才發(fā)言中，我能感到同學(xué)們對我們的家園充滿了憂慮，也充滿了希望。我們都清楚地認(rèn)識到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。
你知道4月22日是什么節(jié)日嗎？
1、簡介“世界地球日”的由來。
2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。
（我們可以為環(huán)保做的事）。
1、植樹凈化空氣；
2、減少“白色污染”；
3、搞宣傳；
4、節(jié)約水、電等多種資源；
5、保護(hù)動(dòng)植物；
6、抵制大人抽煙。
同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳，我想大家可以利用手中的畫筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。
以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。
1、總結(jié)。
民族精神代代傳讀后感篇十六
活動(dòng)目的：本次活動(dòng)以民族精神代代傳為主題，使學(xué)生進(jìn)一步了解中華民族的精神，繼承革命遺志，增強(qiáng)愛國熱情，從而更加勤奮學(xué)習(xí)，立志長大后報(bào)效祖國。
為此，在這次隊(duì)活動(dòng)中，本中隊(duì)從實(shí)際出發(fā)，盡量讓隊(duì)員自己參與，自己表演，在活動(dòng)中接受教育，得到鍛煉。
活動(dòng)流程：
一、全體集合，各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。
二、中隊(duì)輔導(dǎo)員宣布活動(dòng)可以開始。
三、出旗。
四、唱隊(duì)歌。
五、文藝表演。
主持人甲：攀登啊，攀登！
主持人乙：讓我們攀登一座座高峰！
甲：去遙望無邊無際的田野，
乙：去擁抱充滿理想的明天。
齊：學(xué)習(xí)民族英雄，
甲：讓每一顆童心傾訴未來的誓言；
齊：學(xué)習(xí)民族英雄，
乙：使我們的腳步邁得更加矯健。
（全體隊(duì)員齊呼學(xué)習(xí)民族英雄，爭做世紀(jì)少年）。
甲：回首往事，在滄桑的歷史歲月里，
乙：多少先輩拋頭顱，灑熱血，
甲：英雄們的精神是多么偉大！
乙：英雄們的形象是多么偉岸！
甲：面對毒刑拷打，他們輕蔑一笑，
乙：面對帶血刺刀，他們挺胸向前。
甲：請看課本劇《雞毛信》。表演者：葉曉勝、彭澤明、黃光歡等。
主持甲：我們不該忘記也不能忘記，中華民族史上最備受屈辱的歷程，最艱苦卓越的戰(zhàn)斗，是那些有名的和無名的英雄，是他們，用他們珍貴的生命重新筑起我們民族的尊嚴(yán)，筑起我們今天的和平年代！請聽革命英雄李林和小英雄王二小的故事。表演者：蘇瑩、莊勤杰。
甲：英雄的生命沒有白白犧牲，
乙：英雄的鮮血沒有白白流淌；
甲：他們的精神，他們的品質(zhì)，
乙：正如紅梅花兒一樣，永不凋謝，永不枯萎。
齊：請看小品《新時(shí)代，新英雄》。表演者：曾繁盛等。
甲：為了民族大義，為了國土完整，他們獻(xiàn)出了自己的一切直至最珍貴的生命。我們沒有理由忘記他們！
讓我們向我們的英雄致以最崇高的敬意?。ü恼疲┠氵€知道哪些革命英雄呢？（提問同學(xué)）我們應(yīng)該向英雄們學(xué)些什么呢？（提問同學(xué)）。
乙:昨天我國收復(fù)香港和澳門,明天我們等待著臺灣的回歸，實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。請欣賞詩朗誦《海峽情》，表演者：張盛煜。
乙：只有強(qiáng)壯的體魄，張大后才能保家衛(wèi)國，請欣賞我班的運(yùn)動(dòng)健將陳海潮給大家?guī)淼奈湫g(shù)表演。有請陳海潮。
就是我》。
中隊(duì)長：我們所取得的每一點(diǎn)成績都離不開老師的培養(yǎng)和教育，請欣賞由楊浩栓、曾堅(jiān)浩、曾繁盛、黃佳杰四位同學(xué)帶來的'快板《獻(xiàn)給實(shí)校老師的歌》。
中隊(duì)長：一個(gè)個(gè)故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是革命英雄用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。在漫長的戰(zhàn)斗歲月中，沒有男女之分，沒有貧富之分，沒有職業(yè)之分，沒有年齡之分。母親的呻吟、民族的呼聲、祖國的召喚激起了中華大地上每一個(gè)人保家衛(wèi)國的壯烈胸懷。全體起立，合唱《中華人民共和國國歌》。
六、輔導(dǎo)員講話。
七、呼號。
八、退旗。
民族精神代代傳讀后感篇十七
主題：我驕傲，我是中國人。
目的與要求：
中國是一個(gè)有著悠悠5000千年歷史的文明古國，我們先人倡導(dǎo)的民族精神，培育一代代的仁人志士。祖國的發(fā)展無不深深地打動(dòng)著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深處體會到了中華的溫暖，祖國的偉大。我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪。今天我們作為中華民族的炎黃子孫，我們要以實(shí)際行動(dòng)傳承和培育民族精神，做一個(gè)新世紀(jì)的合格學(xué)生。
準(zhǔn)備工作：
1、布置教室，做好課件。
2、收集、整理資料，排練節(jié)目。
過程：
一序幕：開場白，主持人上場。
主持人一：我們是龍的傳人，我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪，為自己是中國人感到驕傲。中國是一個(gè)有著悠悠5000千年歷史的文明古國，我們先人倡導(dǎo)的民族精神，培育一代代的仁人志士。
主持人二：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”中華上下五千年，從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)在的神舟飛船順利返航;從“小米加步槍”到兩彈一星;從林則徐虎門銷煙到甲午海戰(zhàn)到保釣行動(dòng);從“東亞病夫”到奧運(yùn)金牌世界第二。無不深深地打動(dòng)著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深處體會到了中華的溫暖，祖國的偉大。
主持人一：今天我們作為中華民族的炎黃子孫，我們要以實(shí)際行動(dòng)傳承和培育民族精神，做一個(gè)新世紀(jì)的合格學(xué)生。
合：初二(2)班《我驕傲，我是中國人》暨民族精神教育主題班會現(xiàn)在開始。
二大合唱《龍的傳人》。
主持人一：下面請聽大合唱《龍的傳人》。
三詩朗誦《我驕傲，我是中國人》(陸馳楓、陸曉彤表演;背景音樂——《大漠敦煌》)。
主持人二：下面請聽詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，表演者陸馳楓、陸曉彤。
三講述愛國故事(表演者：葉韻、馬春麗)。
主持人二：民族精神，是以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等作為具體體現(xiàn)的一種精神。它使得中華民族不僅創(chuàng)造了燦爛的文明，而且生生不息、連綿不絕，表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。
主持人一：中華民族具有愛國主義傳統(tǒng)，為了民族的獨(dú)立、解放、發(fā)展和強(qiáng)大，一代又一代中華兒女前赴后繼，進(jìn)行了不屈不撓的奮斗，留下了無數(shù)可歌可泣的愛國主義英雄事跡。下面請葉韻與馬春麗兩位同學(xué)為大家講述英雄__的故事。
四小品表演《國歌》。
主持人一：謝謝兩位同學(xué)的故事。大家知道，國家的強(qiáng)大，源于每個(gè)中國人的團(tuán)結(jié)。我們每個(gè)人都是中國人，不管來自新疆，還是來自臺灣。今天，我們班上來了一位臺灣學(xué)生，他的名字叫吳萬佳，隨著他的到來，班級中會掀起一場怎樣的風(fēng)波呢?請看小品《國歌》感受民族尊嚴(yán)。
五詩朗誦《中國人，不跪的人》。
主持人一：謝謝幾位同學(xué)的精彩表演。革命志士__的故事一定會留在人們心中。翻開歷史畫卷，在五千年中華民族文明史里，多少英雄兒女、愛國志士，為了祖國，為了正義，錚錚鐵骨，寧死不屈。蘇武牧羊，癡心不改;林則徐虎門痛擊侵略者。他們的英名就是民族尊嚴(yán)的化身。正是因?yàn)橛辛怂麄?，我們的民族精神才代代發(fā)揚(yáng)光大至今。
六暢談：
主持人一：聽著雄亮的國歌聲，我們知道，我們這個(gè)夢想一定會實(shí)現(xiàn)。歷史的車輪一刻也沒停止過，發(fā)展到今天，我們的祖國越來越繁榮昌盛，這是世世代代中華兒女不斷開拓，辛勤耕耘的成果。
一：從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚(yáng)民族精神的'感人事例，其實(shí)這一精神，同樣貫穿著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生活。對于我們，首先要做“改陋習(xí)、樹新風(fēng)”的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,從我做起、從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起。
二：下課后，能自覺保持學(xué)校優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動(dòng)，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)交流的寶地。勤奮學(xué)習(xí)、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。
三：民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，不管是在學(xué)校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費(fèi)糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動(dòng)人民的血汗，不能因?yàn)樘羰场⒇澩?、愛吃零食等不良的?xí)慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。
四：講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)民族素質(zhì)的重要部分，不破壞學(xué)校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時(shí)還要尊重他人的勞動(dòng)成果，不惡意破壞，主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)，齊心協(xié)力使映照在藍(lán)天下的美麗校園變得更加亮麗如新。
六班主任總結(jié)。
主持人一：大家都說得很好，下面請班主任做總結(jié)。
班主任講話：
同學(xué)們，民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。
1839年6月3日，在虎門寨的海灘上，硝煙現(xiàn)場禮炮轟鳴、群情沸騰。震驚中外的虎門銷煙沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)!林則徐的這種愛祖國、拒外侮的民族精神傳頌千古。
在抗擊非典的這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,不計(jì)其數(shù)的白衣天使們奮不顧身、前仆后繼,在生死線上,以血肉之軀筑起生命的防線。他們用無私、勇敢和忠誠,悲壯地再現(xiàn)和傳承了中華民族生生不息的民族精神。
在雅典奧運(yùn)會上中國軍團(tuán)收獲了32枚金牌，躋身第一集團(tuán)，固然可喜可賀，但更令人敬佩的是，他們向全世界充分展示了精誠團(tuán)結(jié)、奮勇拼搏的民族精神。
從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚(yáng)民族精神的感人事例，其實(shí)這一精神，同樣貫穿著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生活。弘揚(yáng)民族精神，展示中華民族的風(fēng)采，其實(shí)很簡單，只要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué),刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏,打好一切基礎(chǔ)，長大后為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
七：學(xué)唱《我是中國人》。
主持人：我們都是中國人，我們都是龍的傳人，我們都為我們是中國人感到驕傲，我們相信我們的未來會更美好。最后，請大家一起高歌一曲《我是中國人》，讓我們在國歌聲中結(jié)束我們的主題班會。
主持人：(在歌聲中)我宣布初x班《我驕傲，我是一個(gè)中國人》主題班會到此結(jié)束!
民族精神代代傳讀后感篇十八
１.學(xué)習(xí)我們祖國的偉大民族精神。讓學(xué)生牢記今天的幸福生活來之不易，珍惜今天的幸福生活。弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)民族文化，讓這種精神代代相傳，爭做創(chuàng)世紀(jì)的接班人。
２.引導(dǎo)孩子從小樹立民族自尊心，自豪感，從小就樹立起建設(shè)祖國的決心，從身邊小事做起。由此同時(shí)也為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。
１.思品課上通過《祖國的生日》這一主題進(jìn)行奠基引導(dǎo)。（介紹中國生日，國旗，國徽及國歌等）。
２.每個(gè)孩子回家學(xué)會講一個(gè)民族英雄的小故事。（簡短清楚即可）。
３.黑板布置：“民族英雄代代傳”講英雄故事比賽。
４.獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：鉛筆，橡皮，發(fā)夾等。
１.配樂唱國歌。
２.老師播放網(wǎng)上下載的《地道戰(zhàn)》片段，激發(fā)學(xué)生興趣，初步感受英雄們壯舉及精神境界。
３.揭示本次活動(dòng)目的。
４.老師講一個(gè)英雄故事鼓勵(lì)學(xué)生積極投入本次故事比賽。
５.學(xué)生逐個(gè)講英雄故事。
６.老師小結(jié)本次活動(dòng)并發(fā)獎(jiǎng)品。
７.在《國歌》聲中結(jié)束本次活動(dòng)。
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