總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是經(jīng)驗(yàn)的積累，讓我們不斷優(yōu)化自己的行動(dòng)和決策。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注事實(shí)和數(shù)據(jù)，盡量客觀地進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，避免主觀臆斷。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些值得借鑒的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的飛翔夢(mèng)六年級(jí)篇一
長(zhǎng)大了，現(xiàn)在已經(jīng)上了中學(xué)，最喜歡的事情就是坐在教室里，握著水性筆，看著書(shū)做著筆記。溫暖的陽(yáng)光慢慢推向屋子里，上課時(shí)，和老師一起度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的課堂。手中的水性筆不停地動(dòng)，享受著
學(xué)習(xí)
的樂(lè)趣。學(xué)期末，交給父母一份滿意的答卷。鼻上的老花鏡
想象
著未來(lái)，自己已經(jīng)老了，頭發(fā)也白了，坐在院子里，戴著老花鏡，看著報(bào)紙，還是現(xiàn)在的朋友，一起喝著水，一邊看一邊下盤(pán)象棋，渾身上下充滿了活力，愜意地度過(guò)一寸寸的光陰，真是美好的享受。我的飛翔夢(mèng)六年級(jí)篇二
說(shuō)起自由，每個(gè)人都擁有，可我總感覺(jué)我的自由被限制了許多。
夜晚，我在窗邊看著明亮的星星，無(wú)邊無(wú)際的天空，總會(huì)想：那么大的星空，這么大的地球，我也真的好想去探索探索。可是大人們總是一次又一次地說(shuō)：“你還小，外面的世界太危險(xiǎn)了，在家里多安全?！蔽乙蚕胝f(shuō)：你們雖然把我當(dāng)寶貝供著，可卻剝奪了我自由的空間，讓我在那樣小的房子里虛度我本應(yīng)美好的童年。
我是溫室里的花朵，我這朵幼小的花想得到更多大自然雨露的滋潤(rùn)，去傾聽(tīng)大自然美妙動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)。雖然我還小，可我了解到外國(guó)的孩子十來(lái)歲就開(kāi)始游歷世界各國(guó)，欣賞各國(guó)的名山大川，名勝古跡！而我就像籠子里的鳥(niǎo)兒一樣，雖然吃喝都不用發(fā)愁，但是我卻錯(cuò)過(guò)了最佳的翱翔時(shí)期！
住在“籠子”里的我，不僅生活空間被約束了，連我的日記也被家人一一查看，弄得我再也沒(méi)有自己的隱私，我私底下竊竊歡喜的事情，默默悲傷的事情也一一浮出了水面。難道這就是你們贈(zèng)予我的自由嗎？自由的空間真的只有這么狹小嗎？還是私底下偷偷被家長(zhǎng)偷工減料，奪去了他們本應(yīng)有的全貌。我只知道我擁有的自由已經(jīng)磨去了它原有的光彩與美麗，可這并不是我消磨的！
我真的想擁有自由，一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的自由，一個(gè)面貌完整無(wú)缺的自由！到那時(shí)，我不用再為一些微不足道的小事讓父母嘮叨個(gè)沒(méi)完，我做一些正確的事情不用再向父母請(qǐng)教，自己的小隱私也不再害怕被公布出來(lái)。
讓我插上自由的翅膀去盡情地飛吧！
我的飛翔夢(mèng)六年級(jí)篇三
相識(shí)，也許只不過(guò)是別離的開(kāi)始，愛(ài)，是悲傷的同義詞?如果看到有同學(xué)相互打架，它會(huì)飛快地拉開(kāi)他們，讓矛盾立刻化解。我愛(ài)讀書(shū)，我心飛翔作文突然，空中出現(xiàn)了一個(gè)球體，正向我們這邊飛來(lái)，越來(lái)越近了，我聯(lián)想到了電視上的外星人，架著飛碟到地球來(lái)，把我嚇得直發(fā)抖，而雪兒卻高興地向那個(gè)“飛碟”跑去。
——題記。
每到傍晚，我踱到書(shū)架前，從一排排書(shū)中隨手掂出一本，坐到自己軟軟的大床上細(xì)細(xì)地咀嚼。于是，我如同一只駝鳥(niǎo)，把頭深深埋進(jìn)書(shū)堆里，發(fā)現(xiàn)在喧囂的都市生活中，竟有這樣一塊沙漠清泉。
柔和的燈光灑在我的書(shū)上，床上，灑滿了整個(gè)小屋，也灑向我柔軟的心底，撫摸著手中的書(shū)，嗅著淡淡墨香，我的思想不由得飛向了那黑色的鉛字。剎那間，我來(lái)到塞外的'大漠，在夕陽(yáng)的美好中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)D的壯麗”；我又來(lái)到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄；我又來(lái)到了白雪皚皚的高山，在朝陽(yáng)的艷麗中領(lǐng)略“紅裝素裹”的妖嬈。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讀書(shū)成了我的一種習(xí)慣，讀書(shū)讓我感到無(wú)比的愜意暢快，讀書(shū)讓我心靈飛翔。
在書(shū)中，我理解了幸福的含義，知道了幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求；幸福是“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的豪邁。
在書(shū)中，我見(jiàn)到了“不為五斗米折腰”的陶淵明；認(rèn)識(shí)了“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的李白；體會(huì)了杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的愛(ài)國(guó)情懷。在書(shū)中，我貪圖了岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪放；體會(huì)恥王昌齡“但使龍城飛將在不教胡馬度陰山”的堅(jiān)強(qiáng)決心；也目睹了于謙“粉身碎骨魂不怕，要留清白在人間”的浩然正氣。
在書(shū)中，我看到了歌德筆下如畫(huà)的風(fēng)景，我看到了曹雪筆下千姿百態(tài)的人物，我看到恥蒲松齡筆下百媚千嬌的孤妖。
我的飛翔夢(mèng)六年級(jí)篇四
這，是一只寂寞的蝸牛。因?yàn)樗嫣氐南敕?，被同伴拋棄，被家人拋棄。在它充滿悲劇的生活中，卻有一個(gè)信念在它心中激勵(lì)它，使它勇于面對(duì)失敗，撫摸新的希望。
這，是一只堅(jiān)強(qiáng)的蝸牛。螺旋槳、彈跳鞋、蹦極面對(duì)一次次失敗的痛苦，它不掉一滴淚，望一眼天空，開(kāi)始了新的試驗(yàn)。望著自己破碎的的房子，它不說(shuō)一句話，重找新居。
那，是只謙虛的蝸牛。在經(jīng)歷了第9981次失敗后，它終于發(fā)明了滑翔機(jī)，雖然只滑了短短的幾十厘米卻轟動(dòng)了整個(gè)蝸牛界，一張張報(bào)紙都在報(bào)道它。當(dāng)記者采訪它時(shí)，它只說(shuō)了一句話：“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)?！?/p>
那，是一只成功的蝸牛。在滑翔機(jī)過(guò)后，它又連續(xù)發(fā)明了飛機(jī)、氣墊飛船、火箭……在它老年時(shí)，有人詢問(wèn)它成功的秘訣，它笑了笑，說(shuō)：“我只不過(guò)在第100次摔倒后，又在第101次爬了起來(lái)而已。”
請(qǐng)你閉上眼細(xì)想一下，我們又何嘗不是要有與那只蝸牛一樣的意志呢？向著你的夢(mèng)想前進(jìn)吧！
我的飛翔夢(mèng)六年級(jí)篇五
人人都有夢(mèng)想，可是，夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。其實(shí)，夢(mèng)想也是現(xiàn)實(shí)的東西，只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)與付出，并且腳踏實(shí)地，才有可能擁有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！蔽易畛绨莸娜耸俏奶煜?。文天祥是宋朝杰出的民族英雄，生活在漢民族危機(jī)四伏的時(shí)代。13世紀(jì)，蒙古鐵騎進(jìn)軍南宋。南宋抵抗了40多年，文天祥的一生，與這場(chǎng)壯烈的民族存亡戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系到了一起。他是一個(gè)永遠(yuǎn)被載入史冊(cè)的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)和著名詩(shī)人。他在強(qiáng)敵入侵，國(guó)土淪陷，生靈涂炭的危急時(shí)刻，自賣家產(chǎn)，組織義軍，舉兵抗擊蒙古鐵騎。戰(zhàn)敗被俘后，他義正辭嚴(yán)，痛斥漢奸和蒙古汗國(guó)，慷慨殉國(guó)。
對(duì)于一個(gè)13歲的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想好像很遙遠(yuǎn)。但我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而努力，否則，那永遠(yuǎn)只是一個(gè)念想……因此，我會(huì)多讀書(shū)，增加自己的學(xué)問(wèn)。我會(huì)勤鍛煉，增強(qiáng)自己的體魄……就像我的偶像——文天祥、鄭成功、岳飛、林則徐這些民族英雄一樣，付出辛勤的汗水。我知道。如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈的毅力，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我愿付出畢生的精力、心血。
我的夢(mèng)是個(gè)小夢(mèng)，是十三億分之一的小夢(mèng)。十三億個(gè)夢(mèng)匯集起來(lái)就是大夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)、民族夢(mèng)。俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，讓我們放飛夢(mèng)想，一起加油，努力實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人夢(mèng)，最終定能實(shí)現(xiàn)燦爛、絢麗的中國(guó)夢(mèng)！
我的飛翔夢(mèng)六年級(jí)篇六
女兒3歲那年秋天，我買了一兜大閘蟹。煮熟后，我從蟹殼里掏出一勺蟹黃，滴上一點(diǎn)姜醋，滿地追著她：“乖，過(guò)來(lái)吃一口，就吃一口?！边@時(shí)，母親也掏出一勺蟹黃，多放了一點(diǎn)姜醋，在后邊追我：“丫頭，你等等，吃上這一口，再去追你閨女?！蔽乙幌伦鱼蹲×?，立馬熱淚盈眶。我停止了追逐，乖乖地張開(kāi)嘴，讓母親把飄溢著清香的蟹黃送過(guò)來(lái)。淚眼中，我看到母親手上的老年斑更多了，顏色更重了。
女兒常說(shuō)：“我跟媽媽、姥姥是在一塊兒的?！痹瓉?lái)，她看過(guò)我的剖宮產(chǎn)疤痕，也看過(guò)我母親的剖宮產(chǎn)疤痕。女兒知道，很多年前，她住在我的肚子里，再很多年前，我住在姥姥的肚子里。女兒的邏輯使我一下子意識(shí)到，很多年前，我的母親也住在我姥姥的肚子里。我似乎一下子悟到了生命的循環(huán)和微妙。
血脈里的眷戀。
我的父親舊文人習(xí)氣很重，對(duì)老婆孩子有種深深的寵愛(ài)。我10歲那年中秋，他在外地工作，不能回家團(tuán)圓，就托一位叔叔給我們捎回了禮物：燒雞、點(diǎn)心、月餅、小吃，還有一個(gè)漂亮的大洋酒盒。我抱起盒子，感覺(jué)輕飄飄的，就說(shuō)：“媽媽，爸爸給咱們帶了一只空盒子。”母親知道不是空的，說(shuō)：“先別拆。這么輕的盒子，你猜猜爸爸帶的是什么？”我猜啊猜，還是猜不出來(lái)。我們打開(kāi)一看，居然是一枝桂花。
那是父親爬到單位大院的桂樹(shù)上，專門(mén)砍下來(lái)的一大枝桂花。當(dāng)時(shí)沒(méi)有花泥，父親怕細(xì)碎的花瓣干枯，就跑到醫(yī)務(wù)室，費(fèi)了不少口舌要來(lái)脫脂棉，在花枝的'底部包了一層又一層，棉里蘸滿清水，外面裹上許多層保鮮膜，再套了兩層塑料袋，放在這個(gè)盒子里。桂花枝中間，放著一張小卡片，上面用小楷工整地抄寫(xiě)了杜甫的詩(shī)歌《月夜》。
母親摸著卡片，讀著上面的詩(shī)句，我成了“未解憶長(zhǎng)安”的小兒女，而母親在皎潔的月光下，憧憬著“雙照淚痕干”。那一刻，我躺在母親懷里，感到無(wú)限溫暖。從那一刻起，父母間的故事，使我相信并向往著美好的愛(ài)情。
誤讀的父愛(ài)。
從小到大，父親都對(duì)我很嚴(yán)厲。我一直對(duì)他心有畏懼。最近，母親卻告訴我一個(gè)發(fā)生在多年前的故事的另一個(gè)版本。
那年父親六十大壽，中午，我買了一個(gè)蛋糕回家，興奮地說(shuō)：“爸，晚上給您過(guò)生日，咱吃蛋糕?！备赣H瞥了一眼，說(shuō)：“這是你們小孩吃的東西，我才不吃呢?！蔽覜](méi)多想，就去上課了。放學(xué)回來(lái)，母親取出蛋糕，上面還有我專門(mén)給父親做的生日卡，上面寫(xiě)了一首詩(shī)。父親的生日過(guò)得很熱鬧，他嘴上說(shuō)不愛(ài)吃蛋糕，但還是把一大盤(pán)子蛋糕一掃而光。
母親告訴我，其實(shí)那天下午，家里來(lái)了一個(gè)世交家的孩子，父親把蛋糕送給了他。離我放學(xué)不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，父親像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，坐立不安，在客廳走來(lái)走去，說(shuō)：“我犯錯(cuò)了，蛋糕是丫頭給我買的，我不愛(ài)吃也不能送人啊。”母親知道情況后，也焦急起來(lái)，兩個(gè)人拼湊起關(guān)于蛋糕的信息。然后，父親騎上自行車，頂著寒風(fēng)，滿大街尋找他根本不愛(ài)吃的蛋糕。我回家前的一刻鐘，父親拎著一盒相似的蛋糕，氣喘吁吁地回到家，以最快的速度，模仿我的筆跡寫(xiě)下了內(nèi)容相近的一首詩(shī)。聽(tīng)完母親的講述，我淚如雨下，為我一直誤讀的父愛(ài)。
學(xué)會(huì)超越愛(ài)。
我參加工作后，母親漸漸變老，但閑情逸致絲毫不減。一天凌晨3點(diǎn)，母親把我喚醒。我困得睜不開(kāi)眼，問(wèn)：“媽，有什么急事？”母親不好意思地說(shuō)：“我就是覺(jué)得今天的月亮太好看了，你能跟我去陽(yáng)臺(tái)上賞月嗎？”沒(méi)辦法，我只得穿著睡衣，迷迷糊糊地跟母親走到陽(yáng)臺(tái)上。母親望著空中一輪圓月，深情地說(shuō)：“丫頭，你看，今天晚上的月亮多美啊?！蔽颐院膬?nèi)心剎那間清醒過(guò)來(lái)，雙手不由摟緊了母親。站在乍起的秋涼中，月色美不勝收。
我一直開(kāi)導(dǎo)我的學(xué)生要樂(lè)觀。一次我收到了一件禮物，是一幅十字繡：一個(gè)齜牙咧嘴的小女孩舉起胳膊，一位優(yōu)雅的女士彎著腰，手里拿著針。旁邊有一張小卡片，寫(xiě)著：“所有的孩子都是天使，因?yàn)槌岚蛘蹟嗦淙肴碎g，但他們依然心懷天空的夢(mèng)想。給天使縫補(bǔ)翅膀，他們依然可以飛翔。我慶幸遇見(jiàn)了你，你的鼓勵(lì)給我重新縫上了翅膀。”
那一刻，我突然無(wú)比感激起母親和女兒，是她們教會(huì)我像愛(ài)天使一樣，愛(ài)每個(gè)老人和孩子。
我的飛翔夢(mèng)六年級(jí)篇七
坐在飛機(jī)上，我長(zhǎng)嘆一口氣，我終于離開(kāi)了鄭州，開(kāi)始了向往已久的新加坡之旅。
我打開(kāi)了mp3，戴上耳機(jī)，聽(tīng)著那首我特意挑選的'歌曲《myway》，我情不自禁地跟著哼起來(lái)。
一直就這樣，
獨(dú)自一人去飛翔，
不理會(huì)別人奇怪的眼光，
直到有一天我忽然發(fā)現(xiàn)，
夢(mèng)想已經(jīng)在實(shí)現(xiàn)，
等待快點(diǎn)過(guò)去多少個(gè)明天，
看著自己已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大一點(diǎn)一點(diǎn)，
我的生活應(yīng)該讓我自己學(xué)會(huì)掌握，
相信自己不怕風(fēng)雨再多。
這個(gè)不知名的歌星，唱出了我這個(gè)十一歲小女生的心聲。
這次新加坡之旅是爸爸、媽媽給我報(bào)名的imc國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽。雖然說(shuō)是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，其實(shí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽只占半天，其余六天半令我激動(dòng)不已的是：這是暑假唯一能玩的幾天。想著爸爸媽媽不在身邊，想著和我同屋的兩個(gè)小伙伴，想著我們一起帶著的撲克牌、皮筋、毽子，要不是安全帶勒著我，我想我一定會(huì)興奮地蹦起來(lái)。
在上飛機(jī)之前，爸爸媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐：“看清楚題，別馬虎，別著急，別緊張，拿個(gè)金獎(jiǎng)回來(lái)，明年小升初咱們就能進(jìn)入人大附中了……”
而我此刻想的是我和小伙伴可以一起玩玩撲克，踢踢毽子，跳跳皮筋，真不好意思，爸爸媽媽花了那么多錢(qián)，希望我金榜題名，而我卻只想偷得浮生幾日閑。
可我想這研究生都不會(huì)做的奧數(shù)題，就更別說(shuō)我們這些十一歲的小孩子了。英語(yǔ)更過(guò)分些，爸爸說(shuō)：“不過(guò)公共英語(yǔ)三級(jí)，就別想進(jìn)重點(diǎn)。”那可是大學(xué)本科畢業(yè)的英語(yǔ)水平呀！反正我是煩死了，也不明白為什么。
我現(xiàn)在只想能讓我像歌里唱的那樣，讓我的心靈自由飛翔，哪怕幾天也行?。?/p>
我的飛翔夢(mèng)六年級(jí)篇八
一本好書(shū)能帶我們游遍五湖四海，一本好書(shū)能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
當(dāng)窗外的雨滴悄然落下，在書(shū)的海洋里游蕩的鐘聲驟然響起。那聲音美妙動(dòng)聽(tīng)，看，在書(shū)中有寧?kù)o的四季，冬天，窗外鵝毛大雪，春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天驕陽(yáng)似火，秋天秋高氣爽。這就是書(shū)中的四季。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽膶W(xué)家魯迅先生也說(shuō)過(guò)：“要想把文章寫(xiě)好，最可靠的.是要多看書(shū).”可見(jiàn)生活中處處離不開(kāi)書(shū)。
風(fēng)聲響起，已是燈火闌珊時(shí)候，我依然在細(xì)細(xì)的品味著美妙的文章。當(dāng)一輪明月在天空照亮?xí)r，象一輪玉盤(pán)鑲在藍(lán)色的天幕中，驀然回首夜已深沉，我才戀戀不舍地合上書(shū)，悄然入睡。
在生活的道路上有許多黑暗的地方，書(shū)就是一盞明燈，為我指引前進(jìn)的方向。
書(shū)，是一個(gè)真誠(chéng)的朋友，是一個(gè)熱心的伙伴，在你煩惱時(shí)候，它總能是你平心靜氣，坦然面對(duì)一切。
同在藍(lán)天下，共讀圣賢書(shū)。同時(shí)龍的傳人，中華的子孫，在未來(lái)的世界上唯有書(shū)籍才能打開(kāi)通向它的大門(mén)，帶領(lǐng)我們走向美好的明天。
我的飛翔夢(mèng)六年級(jí)篇九
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”就像歌詞所唱的那樣，老師正在講臺(tái)上唾沫飛濺地講著畢業(yè)沖刺計(jì)劃，我的耳邊卻想起了這首比我年紀(jì)還要大的老歌，我的思緒也隨著歌聲穿過(guò)教室的窗戶，飛到了我再熟悉不過(guò)的校園。
在我的忙碌中悄然而至，我甚至有點(diǎn)慌亂，有點(diǎn)不知所措。因?yàn)槲以?jīng)覺(jué)得它離我很遙遠(yuǎn)，很漫長(zhǎng)。但是現(xiàn)在，它卻實(shí)實(shí)在在地來(lái)了，還帶來(lái)了畢業(yè)、沖刺、分離、傷感……讓一切都變得不一樣起來(lái)。
比如音樂(lè)課。音樂(lè)課是我最頭痛的一門(mén)功課了。似乎我從來(lái)沒(méi)有弄明白五線譜是怎么回事，就像媽媽對(duì)我唱歌的評(píng)價(jià)那樣：“從唱第一個(gè)音符開(kāi)始，你就已經(jīng)跑到了遙遠(yuǎn)的南極洲！”每學(xué)期的音樂(lè)考試，對(duì)我和音樂(lè)老師都是一種煎熬?？墒亲罱曳浅ｓ@訝地發(fā)現(xiàn)我居然慢慢喜歡上了音樂(lè)課，喜歡上了音樂(lè)課上的每一首歌，每一個(gè)跳動(dòng)的音符。盡管我唱歌依然跑調(diào)，但是我卻是那么希望能多上幾節(jié)音樂(lè)課。同學(xué)們也似乎對(duì)不太起眼的音樂(lè)課有了濃厚的興趣，歌唱得越來(lái)越嘹亮、有力……我知道，這種輕松愉快的課堂經(jīng)歷已經(jīng)不多了。
比如友誼。小學(xué)這幾年，我收獲了各種各樣的友誼：有平淡的，有沉厚的；有志同道合的，有臭味相投的，還有既喜歡又討厭的。最讓人難以忘懷的是剛上五年級(jí)的那一次，班上一位成績(jī)差、人緣又不太好的同學(xué)過(guò)生日，他熱情地邀請(qǐng)了班上所有同學(xué)。最后卻只有我一個(gè)人勉強(qiáng)去了，因?yàn)槲沂潜粙寢尅俺煽?jī)與友誼無(wú)關(guān)”的話語(yǔ)逼著去的。結(jié)果我雖然過(guò)了一個(gè)最冷清的生日會(huì)，卻收獲了一份最珍貴的友誼。
讓我變得多愁善感起來(lái)。我想長(zhǎng)大想上中學(xué)卻是那么眷戀我的母校不想離開(kāi)校園那溫暖的草坪午后的球場(chǎng)甚至每一棵樹(shù)每一株草。
有太多的想與不想……。
我的飛翔夢(mèng)六年級(jí)篇十
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》的詩(shī)句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過(guò)這次學(xué)農(nóng)的活動(dòng)，我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒(méi)有我想象中的游樂(lè)天堂那樣，而是一望無(wú)際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見(jiàn)一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來(lái)。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會(huì)兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來(lái)幫人家干農(nóng)活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理?；蛟S幾個(gè)月之后，這里會(huì)是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生?！?/p>
第二個(gè)任務(wù)是做米餅?！鞍パ?！又要開(kāi)始打工了?！碧镉钫f(shuō)道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的?！?/p>
做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說(shuō)：“哪個(gè)小組先做完一盤(pán)米餅，哪個(gè)小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒(méi)有白來(lái)，說(shuō)是花錢(qián)幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會(huì)到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢(qián)值得，對(duì)這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
我的飛翔夢(mèng)六年級(jí)篇十一
我的書(shū)房里有各種各樣的好書(shū)，包括文學(xué)書(shū)籍、科學(xué)書(shū)籍、雜志、教科書(shū)和卡通書(shū)籍。他們和我在一起九年了。
小小收獲的啟蒙知識(shí)還在我的腦海中。我的書(shū)柜頂層是漫畫(huà)書(shū)，二樓是科普書(shū)籍，三樓是文學(xué)書(shū)籍和教科書(shū)，最后一層是雜志和報(bào)紙。當(dāng)談到我和這本書(shū)的故事時(shí)，我不得不從我四歲開(kāi)始。當(dāng)時(shí)，4歲。我還在幼兒園。我不認(rèn)得。我父母每天都給我講個(gè)好故事。我通常告訴我安徒生童話故事，格林童話，伊索寓言，最重要的是安徒生童話故事，當(dāng)我聽(tīng)到賣火柴的小女孩。我以為那個(gè)小女孩有多可憐。如果我在那里，我會(huì)給她一點(diǎn)溫暖；當(dāng)我聽(tīng)到皇帝的新衣服時(shí)，我意識(shí)到我必須充分發(fā)揮我的智慧。別被別人愚弄了。
童話給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣。后來(lái)，隨著我的年齡的增長(zhǎng)，我知道越來(lái)越多的單詞可以自己讀?，F(xiàn)在我經(jīng)常讀科普書(shū)籍、文學(xué)書(shū)籍、繪畫(huà)報(bào)紙等等。“中外文學(xué)經(jīng)典”的文學(xué)知識(shí)教會(huì)了我很多名人的故事。36計(jì)劃教會(huì)了我許多古代中國(guó)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的計(jì)劃，使我對(duì)歷史有更多的了解。為什么這些科普知識(shí)讓我學(xué)到了很多。就時(shí)間而言，世界歷史的長(zhǎng)河背后是未來(lái)的新奇創(chuàng)造。從空間的角度來(lái)看，它是地球的繁榮。漫長(zhǎng)的時(shí)空是廣闊而壯觀的，許多人都在等待我們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)造。當(dāng)我長(zhǎng)大的時(shí)候，我想成為一名科學(xué)家。我希望這種書(shū)能給我?guī)?lái)知識(shí)的靈感。這本書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。將來(lái)我會(huì)讀更多好書(shū)。隨著風(fēng)浪的到來(lái)，我會(huì)和好書(shū)一起長(zhǎng)大。
我的飛翔夢(mèng)六年級(jí)篇十二
——題記。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望?！笨戳诉@段歌詞，想必，有一個(gè)電影大家都很熟悉。沒(méi)錯(cuò)，就是20xx年北京奧運(yùn)會(huì)的主題電影——《隱形的翅膀》！
隨著音樂(lè)的響起，旁邊已是一片哭聲。古人云：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍福旦夕?！笔前?，世間總有一些難以預(yù)料的災(zāi)禍。我看了《隱形的翅膀》后很感動(dòng)，主人公志華是一個(gè)青春期的花季少女，因?yàn)槿シ棚L(fēng)箏不小心被高壓電線擊中。后經(jīng)過(guò)醫(yī)院搶救，雖然保住了生命，卻失去了雙臂。
志華剛失去雙臂的時(shí)候，與別人一樣，自暴自棄，破罐子破摔，對(duì)生活失去了希望。是父母用愛(ài)喚醒了志華勇敢面對(duì)生活中的現(xiàn)實(shí)。之后，爸爸開(kāi)始鼓勵(lì)她用腳寫(xiě)字。剛開(kāi)始，寫(xiě)的并不好。歪歪扭扭的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，皇天不負(fù)有心人！志華終于學(xué)會(huì)用腳流利的寫(xiě)字，而且寫(xiě)的整整齊齊，一點(diǎn)不比用手寫(xiě)的差。后來(lái)，在她的不斷努力下，又相繼學(xué)會(huì)了用腳洗臉，刷牙，做飯，縫紉，騎車等，一切用手完成的，志華基本都用腳完成了。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，腳就等于手。
后來(lái)，志華參加了高考，過(guò)了分?jǐn)?shù)線，卻因?yàn)闆](méi)有雙臂沒(méi)有被錄取。志華的母親因此精神分裂，離家出走。但志華卻沒(méi)有放棄自己。反而暗下決心：立志成為一個(gè)不平凡的殘疾人！她用超乎別人的毅力，學(xué)習(xí)游泳。最終被體校錄取。在殘運(yùn)會(huì)游泳項(xiàng)目取得了冠軍。
志華頑強(qiáng)拼搏的精神，深深感動(dòng)了我。志華是一個(gè)殘疾人，都勇敢的向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。而我呢？作為一個(gè)身體健全的人。寫(xiě)字卻不認(rèn)真，有時(shí)，字連筆畫(huà)也看不清。連志華用腳寫(xiě)的都不如！我覺(jué)得，我應(yīng)該向志華學(xué)習(xí)。不光學(xué)習(xí)寫(xiě)字，更要學(xué)習(xí)的是她在生活中的自強(qiáng)不息和不放棄自己，勇敢拼搏的精神。所以，以后不管在生活還是學(xué)習(xí)中，遇到困難，我一定要更加勇敢的克服它，堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝它！
志華有一雙隱形的翅膀，帶著她展翅飛翔。我們同樣也有一雙隱形的翅膀，撐起明天的夢(mèng)想！
六年級(jí):楓葉的夢(mèng)。
我的飛翔夢(mèng)六年級(jí)篇十三
我整理著凌亂的房間，許多雜物被我一一翻出。我揮一揮手驅(qū)散飄浮在空氣中的塵埃，打開(kāi)一個(gè)箱子，里面有一個(gè)黃色的包裹。我心里一陣波動(dòng)，似乎記起了什么。我拆開(kāi)包覆在外的紙皮，只見(jiàn)里面靜靜放著一架mp3，旁邊還有一張發(fā)黃的紙條。我拿起紙條一看，頓時(shí)明白了，是她送我的。我按下mp3的開(kāi)關(guān)，沒(méi)有反應(yīng)，不知是沒(méi)電了還是壞了。于是我去抽屜里找出一粒尚未用過(guò)的干電池，裝下，依然能夠使用。我心里暗自慶幸，這架mp3少說(shuō)也有兩年了吧，卻沒(méi)有壞。我緩緩戴上耳機(jī)，按下mp3里唯一存下的一首錄音。耳里傳來(lái)一陣鋼琴聲，像清流一般流淌。
我認(rèn)識(shí)她是在兩年前，初二的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，她跟著他的父母搬來(lái)這個(gè)社區(qū)，住在了我家隔壁。我主動(dòng)過(guò)去跟她打招呼，她卻不予理睬，我當(dāng)時(shí)撲了個(gè)空，自討沒(méi)趣。后來(lái)發(fā)現(xiàn)她也來(lái)就讀和我一樣的學(xué)校，但是因?yàn)橹皩擂蔚慕?jīng)歷，我也沒(méi)有去主動(dòng)和她說(shuō)話。直到有一天，我在從食堂回班的路上看見(jiàn)她被人欺負(fù)，于是我便沖過(guò)去替她解圍。脫險(xiǎn)后，她便默默地走開(kāi)。靜得，就好像不存在似的。
我不禁感到奇怪，為什么她會(huì)變得那么孤僻？據(jù)剛剛目擊她被欺負(fù)的同學(xué)說(shuō)，是因?yàn)樗驳沽艘粋€(gè)人的食物，可是卻不發(fā)一語(yǔ)，連抱歉都沒(méi)說(shuō)，被撞倒食物的同學(xué)因而怒火中燒，破口大罵。從這幾點(diǎn)來(lái)看，她不會(huì)與人打交道，對(duì)人也總是擺著冰霜般的面孔，似乎寫(xiě)著“生人勿近”。
好奇心真的很可怕。我終于按捺不住，趁她的媽媽出來(lái)倒垃圾的時(shí)候，向她詢問(wèn)原因。她媽媽見(jiàn)我這么關(guān)心，便沉重地將來(lái)龍去脈娓娓道出：原來(lái)她在以前的學(xué)校時(shí)常遭到霸凌，各種暴力的手段讓她飽受折磨，身心靈都被巨大的壓力壓迫著。在精神幾近崩潰時(shí)，她父母為她辦了轉(zhuǎn)學(xué)，她爸爸也剛好因生意搬到這個(gè)社區(qū)，順勢(shì)就讀了這間學(xué)校。但是，在霸凌事件后，她就不再對(duì)人敞開(kāi)胸懷，把自己的心封閉了起來(lái)。
她媽媽似乎也了解我的用意，笑著說(shuō)：“我女兒也會(huì)彈鋼琴哦，你不是也會(huì)彈嗎？每天放學(xué)回來(lái)你彈琴的時(shí)候，我女兒都很專心聽(tīng)呢?！拔已矍耙涣?，原來(lái)如此！
于是，我天天纏著她教我彈琴，甚至還找出一大堆以前沒(méi)練過(guò)的譜要她教我。剛開(kāi)始她無(wú)動(dòng)于衷睬都不睬，但是或許那些樂(lè)譜的魅力真的無(wú)法擋，她只好答應(yīng)了。隔天我做完功課后便走到她的家去。他的鋼琴擺在客廳，表面光滑清潔，看來(lái)是有受到很好的照顧。我坐在鋼琴椅上任由她教我彈。在她教我的時(shí)候，我看見(jiàn)她的眼里閃爍出一種希望的光芒，在她那段痛苦的回憶里，是鋼琴一直陪伴著她，攙扶著她走了過(guò)來(lái)。
日子一天天過(guò)去，我和她的關(guān)系變得越來(lái)越好，她變得會(huì)和我聊天，也會(huì)笑了，但是當(dāng)她到學(xué)校時(shí)，還是板著面孔。不過(guò)，至少她已經(jīng)會(huì)笑了。我慢慢地灌輸她“世上也有很多好人值得你去珍惜”，她笑笑不語(yǔ)。
后來(lái)事實(shí)證明我的循循善誘是有效的，有一次在學(xué)校與她碰面時(shí)，她對(duì)我和我的.朋友笑了笑，便去找她的朋友了。我們當(dāng)場(chǎng)愣在原地，不過(guò)只有我知道，她已經(jīng)慢慢好轉(zhuǎn)的原因。
在這段日子里，我們有說(shuō)有笑，一起彈著琴，真的很開(kāi)心。不只她開(kāi)心，我也開(kāi)心。但是一篇好的故事總有一段令人不舍的結(jié)局，短短兩年就這樣過(guò)去了。我們也初三畢業(yè)了，準(zhǔn)備迎來(lái)高中的生涯。只是在畢業(yè)典禮的前一天，她和我說(shuō)她要走了。
她媽媽對(duì)我說(shuō)謝謝，因?yàn)槲?，她女兒能夠改變，都是因?yàn)槲摇Ｋ芨兄x我，給了我一個(gè)包裹。我沒(méi)有打開(kāi)它，結(jié)果沒(méi)想到時(shí)間一久，便被我擱在一旁了。
現(xiàn)在，我拆開(kāi)這個(gè)被我遺忘的包裹，聽(tīng)著這首鋼琴曲，是我和她都最喜歡的一首歌。不知道她是什么時(shí)候偷偷錄下來(lái)的呢？我抬頭望向窗外，陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)。好溫暖。謝謝你來(lái)到我的生命中，我不會(huì)忘記這一段友情，會(huì)永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)記住。
我的飛翔夢(mèng)六年級(jí)篇十四
當(dāng)你身臨暖風(fēng)佛面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)傾的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中，當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，當(dāng)你身處群書(shū)，字字珠璣，流連忘返的時(shí)候，你會(huì)是怎樣的快樂(lè)！
幼時(shí)的我，愛(ài)看書(shū)，可是在書(shū)上，看到不會(huì)的字，總是當(dāng)“秀才”讀白字，“燦爛”讀成“山蘭”，“鉆研”讀成“占開(kāi)”。雖然是這樣，但我總是給弟弟妹妹們講故事，教他們識(shí)字，有一次姑姑還夸我了呢！因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，爸爸說(shuō)我是個(gè)“書(shū)包”媽媽說(shuō)我是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。喏！在書(shū)店里捧著書(shū)的小女孩就是我哦！
從此，我開(kāi)始讀拼音、拼拼音，后來(lái)越拼越快，認(rèn)的字也越來(lái)越多了。隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，成了一名小學(xué)生。因小時(shí)打下的基礎(chǔ)，語(yǔ)文學(xué)得輕松自如，考試也取得了令爸爸媽媽滿意的成績(jī)――一百分！但我要感謝恩師：“書(shū)教授”，是他使我好讀書(shū)，讀好書(shū)。
好書(shū)是心靈的鈣片，是人生的翅膀，好書(shū)是良師益友，它告訴我做人的道理，領(lǐng)悟人生的真諦。書(shū)――讓我的童年變得更加快樂(lè)！書(shū)――讓我的生活變得更加充實(shí)！
我的飛翔夢(mèng)六年級(jí)篇十五
若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書(shū)則寧?kù)o而淡雅，用清新的書(shū)香撩起了我心中深深地眷戀。在千百次的追尋，億萬(wàn)次的奔逐中，我終于認(rèn)定了你——書(shū)，你就是我的最愛(ài)。
在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的三月里，我們攜手。
兒時(shí)，我總愛(ài)抱著一本連環(huán)畫(huà)，來(lái)回翻閱看。我蹲在地上，抱著被陽(yáng)光照耀的連環(huán)畫(huà)，一個(gè)人呆呆的注視著。當(dāng)看到白雪公主蘇醒，最后于王子過(guò)上幸福的生活時(shí)，我會(huì)吱吱的笑出聲來(lái)；當(dāng)看到惡毒的皇后會(huì)用陰險(xiǎn)的手段迫害公主時(shí)，我會(huì)憤怒不已。在連環(huán)畫(huà)的陪伴下，我走過(guò)了童年。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相約。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，進(jìn)入了中學(xué)，你依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，細(xì)細(xì)的咀嚼。在夜深人靜的時(shí)候，我倆是知己。母親一次又一次的囑咐我關(guān)燈睡覺(jué)，命我與你暫別，可是我做不到。我抱著你，鉆進(jìn)被子里，打開(kāi)手電筒與你相約，我也會(huì)執(zhí)著的捧起你。在一本本書(shū)匯成的海洋中，我即將走過(guò)初中三年。
在“清空一鶴排云上”的九月里，我們廝守。
我即將走進(jìn)高中，走向另一個(gè)開(kāi)始。也許，耀眼的名利不會(huì)青睞我，絢爛的權(quán)勢(shì)不會(huì)屬于我，但我相信，你將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)眠的夜晚，走過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦與失敗。在一本本書(shū)連綴成的夢(mèng)想中，我將凜然的走向未來(lái)，擁抱明天。
書(shū)，你是我今生今世的最愛(ài)。
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