全球化是當今社會發(fā)展的一個重要趨勢，也是我們需要了解和適應(yīng)的。一個較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備條理清晰、言簡意賅、準確明了的特點。以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
畢業(yè)論文護理專業(yè)篇一
摘要：職業(yè)學(xué)校護理專業(yè)學(xué)生是醫(yī)院護理隊伍中不可或缺的一支力量。護理專業(yè)學(xué)生的文化素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)直接影響病患和醫(yī)院，職業(yè)醫(yī)學(xué)學(xué)校的老師對于護理專業(yè)學(xué)生的教育要與時俱進。有了科學(xué)嚴謹?shù)慕虒W(xué)方法和手段，教師才會為社會培養(yǎng)出合格的護理人員。
護理專業(yè)學(xué)生分為兩類：中專護理專業(yè)學(xué)生和大專護理專業(yè)學(xué)生(高中畢業(yè))，其英語水平良莠不齊，教師應(yīng)該以正確的心態(tài)和精神面貌投入教學(xué)，進行盡可能多的教學(xué)互動，了解學(xué)生的不足和需求，才能更科學(xué)地應(yīng)用各種教學(xué)手段和方法，提高英語的教學(xué)水平和效率，達到因材施教的教學(xué)目的。本文針對學(xué)生的不同之處對護理專業(yè)英語教學(xué)進行分析。
學(xué)生還是未成年人，并且來到中專學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生大都是因為各個基礎(chǔ)類科目成績均不理想，在他們心目中自己處在“差生”行列，努力學(xué)習(xí)也無太大意義，所以徹底厭倦學(xué)習(xí)。
1.1中專護理專業(yè)英語在教學(xué)體系上屬于高中階段的教育，但其水平仍處于初中階段，聽說讀寫處于初級，年齡亦偏小，所以首先要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中要盡量多地激發(fā)學(xué)生興趣，樹立“快樂教學(xué)”的理念，比如在講“showingtheway”一課時，先下載駕駛員考試必會的圖標，如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)禁停等，再應(yīng)用多媒體設(shè)備展示，教他們一些必知的交通知識，得到了學(xué)生的認可，接下來提示他們到了國外怎樣用英語問路，比如：去醫(yī)院要怎么走，這樣很自然地用興趣切入文章正題。在這個激發(fā)興趣的過程中，貼近生活的舉例和多樣的教學(xué)設(shè)施是必不可少的。
1.2在學(xué)生的興趣得到極大的激發(fā)之后，我們還要在平時的教學(xué)過程中把握當堂教學(xué)的難點和重點。對于中專生而言，英語學(xué)習(xí)是以實用和為交際服務(wù)為出發(fā)點的，所以要注意從課堂教學(xué)抓起，例如：在講“traveling”一課時，我讓學(xué)生在課前就準備好關(guān)于旅行的單詞。
1.3適當使用講授法和舉例法等基礎(chǔ)教學(xué)方法。講授法是中國幾乎任何一個教育階段都采用的一種教學(xué)方法。而舉例法則是鞏固新知識的一個重要方法。例如：課堂上一些生詞和生詞組的讀法和用法，新的語法知識和詞綴的學(xué)習(xí)。在這個過程當中，教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握良好的語法和詞匯學(xué)習(xí)策略。即使應(yīng)用最原始的教學(xué)方法，也不要誤導(dǎo)學(xué)生進入原始的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而要引導(dǎo)他們運用學(xué)習(xí)英語的方法?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”。
1.4英語的拓展學(xué)習(xí)是必不可少的。對于中專生，可以介紹一些簡易讀物，讓他們有能力、有信心讀下去，也可以通過購買英文雜志等方式，增加學(xué)生英語的閱讀量。把學(xué)生分組進行討論及學(xué)習(xí)也是很好的方法，學(xué)習(xí)成績好一些的同學(xué)可以在活躍度和知識水平上帶動基礎(chǔ)差的同學(xué)，也能達到拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容的目的。同時基本的護理專業(yè)英語知識也是不容忽視的。
他們?nèi)渴歉咧挟厴I(yè)學(xué)生，英語學(xué)習(xí)狀況可謂五花八門，他們的現(xiàn)狀也可分為兩種。這些學(xué)生大都是文科生，還有一小部分理科生。在高中階段大多數(shù)學(xué)生都有偏科現(xiàn)象，導(dǎo)致高考分數(shù)差不多的學(xué)生有的英語成績參差不齊。高中階段各個學(xué)校和英語老師的教授方法不同。
2.1對于年齡大一些又經(jīng)過高考備戰(zhàn)洗禮的大專護理專業(yè)學(xué)生來說，教學(xué)手段和方法會有一定的改變。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣方面，講一個英語的小故事，用英語猜謎語及學(xué)一些英文歌曲都是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法。對于這個階段的學(xué)生所教授的知識就能提高難度了。大專課本有一課是介紹如何從一個醫(yī)學(xué)院的學(xué)生到一名合格的醫(yī)院醫(yī)生的。因為和他們的前途息息相關(guān)，不像高考試卷中的語法和單詞那么枯燥，所以更高層次的興趣也就油然而生。
2.2聽說讀寫的基礎(chǔ)教育。教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，是由相互聯(lián)系、相互作用和相互影響的多種要素構(gòu)成的。聽和說相輔相成，讀和寫是基礎(chǔ)。在課堂上教師要用盡量簡潔的口語和學(xué)生對話，同時鼓勵他們用英語回答及交流，讀并不是一蹴而就的，要不厭其煩地幫助學(xué)生閱讀報紙和小說。我會經(jīng)常下載一些簡短的短文和故事給學(xué)生讀，適時地選一些難的檢測他們的閱讀水平是否提高。而寫則是同語文一起教授的，語文老師講到的作文我便會用英語教，這樣有了比較，學(xué)生就會更容易接受。
2.3應(yīng)試教育。護理專業(yè)的學(xué)生必須通過英語應(yīng)用能力考試，在這個考試中有所有基礎(chǔ)時態(tài)和一些必須掌握的詞匯，所以在活躍課堂的同時，也不要忽視語法和詞匯的加強練習(xí)。
2.4專業(yè)教育。護理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)教育是不容忽視的。病理學(xué)、藥理學(xué)、生化學(xué)、護理學(xué)等無一離得開英語，所以英語的專業(yè)知識教授水平和方法必須提高。有了各個專業(yè)老師的密切配合，在護理專業(yè)英語教育方面還是有捷徑可尋的。比如，英文課文有一篇是關(guān)于上學(xué)報專業(yè)的，我會趁此機會把和醫(yī)學(xué)有關(guān)的專業(yè)逐一列舉，讓他們有所了解，等他們再上這門專業(yè)課時便不會太過生疏。
綜上所述，對于護理專業(yè)兩類學(xué)生所實施的教學(xué)手段和方法有不同之處，但學(xué)生的“學(xué)”和教師的“教”是互相作用的，任何一方不起作用，都達不到“教學(xué)”的目的，也不可能達到因材施教的目的。在教授英語課程，要針對具體情況，使用不同的方法。有了科學(xué)辯證的教學(xué)手段才能為醫(yī)院和醫(yī)藥部門培養(yǎng)兼具文化知識和專業(yè)知識的可用之人。
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[2]潘曉群.英語教學(xué)中的"快樂教學(xué)"理念[eb].考試周刊，2012，8，2012-6-7.
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畢業(yè)論文護理專業(yè)篇二
隨著畢業(yè)設(shè)計的開始，大學(xué)生活的倒計時就已經(jīng)開始了，隨著答辯的進行，更是開始了我們打包離校的倒計時。此時此刻，我想我們的心情都是矛盾的、復(fù)雜的：一方面即將踏入社會，開始實踐自己的夢想，為自己的美好愿望打拼；而另一方面，馬上就要告別我的母校，離開自己相識多年的老師和同學(xué)，心里很是不舍，因為在**大學(xué)這片希望的土地上留下了我四年來關(guān)于青春的點點滴滴。
在畢業(yè)設(shè)計過程中，我得到了很多人的幫助和支持。
首先，設(shè)計初期在我對畢業(yè)設(shè)計的工作幾乎一無所知的時候,**老師幫助我整理思路并且告訴我可以查找資料的方法和渠道，使我在以后的設(shè)計中有了一個清晰的思路。設(shè)計過程中又對我的一個又一個問題給予了精心的指導(dǎo)，還在我困惑的時候給了我鼓勵，使我恢復(fù)信心抱著積極的態(tài)度完成了本設(shè)計。**老師嚴肅的科學(xué)態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。在此謹向**老師致以誠摯的感謝和最崇高的敬意。
其次，我要感謝我的父母親，他們不僅給了我經(jīng)濟上的支持，為我完成本設(shè)計提供了必不可少的條件，還給了我莫大的關(guān)懷和精神上的支持，在此深表感激！不僅感謝您們對我畢業(yè)設(shè)計的支持更要感謝您們多年來的養(yǎng)育之恩，是您們多年來嘔心瀝血把我養(yǎng)育成人才使我有了今天的成就。我還要感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造的良好的設(shè)計環(huán)境和對我們的關(guān)懷；感謝老師們在我們即將踏入社會的前夕，給我們的鼓舞和自信，感謝和我一起度過了大學(xué)四年生活的所有同學(xué)和朋友，感謝他們平時對我的幫助和激勵，感謝所有曾經(jīng)鼓勵、幫助和支持過我的人。謝謝你們！
最后，感謝各位評審老師，感謝他們抽出時間來評閱我的設(shè)計，并提出寶貴的意見和建議。
畢業(yè)論文護理專業(yè)篇三
匯率亦稱“外匯行市或匯價”，是國際貿(mào)易中重要的調(diào)節(jié)杠桿。一個國家或地區(qū)生產(chǎn)出售的商品都是按本國或本地貨幣來計算成本的，匯率的高低直接影響該商品在國際市場上的成本和價格，直接影響商品在國際市場上的競爭力。我國的進出口貿(mào)易在全球經(jīng)濟貿(mào)易中占有重要的地位，對世界貿(mào)易格局也有重大影響，因而人民幣的匯率問題必然全球矚目。
近年來人民幣匯率屢創(chuàng)新高。2007年1月11日，人民幣兌換美元匯率突破了7.80比1的心理價位;2008年4月10日，兌美元官方開市價(中間價)終于首次突破七算，正式邁入“6”時代，創(chuàng)出匯率改革以來的新高;直至今日人民幣退換美元的匯率為6.13比1的價位，料想不久的將來，兌美元官方開市價將突破六算，正式邁入“5”時代。與此同時，人民幣兌換港幣的匯率也突破了1比1的心理價位，近期更是出現(xiàn)100港幣兌89.788人民幣的高位。
整體來說，匯率波動是一種常態(tài)，尤其是伴隨新型金融危機的出現(xiàn)，外匯市場的交易規(guī)模不斷擴大，必然導(dǎo)致各種貨幣的匯率波動的區(qū)間增大。但相比而言，人民幣的升值速度確實過快，這引起了國內(nèi)外經(jīng)濟學(xué)家、企業(yè)家和普通群眾的高度關(guān)注。
一般而言，影響匯率的因素包括財政經(jīng)濟狀況、國際收支狀況、利率水平以及貨幣政策、政治因素等等。人民幣升值的原因也是多種多樣，可以說，復(fù)雜的國內(nèi)國際政治經(jīng)濟形勢使這一結(jié)果的出現(xiàn)成為了必然。
我經(jīng)常在報紙和新聞中看見，有多少億人民幣的熱錢在炒房市、股市。對于這樣的現(xiàn)象，分析其中原因，可以從以下幾個方面來看：
(一)經(jīng)濟學(xué)上講，可能主要有以下幾個方面的依據(jù)：
第一，人民幣匯率自1994年以來已近10年沒有進行調(diào)整，而這10年中國經(jīng)濟和國力已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化。
第二，90年代以來，一些權(quán)威的國際機構(gòu)和貿(mào)易伙伴一直就認為人民幣存在不同程度的價值低估。
第三，在近幾年，國際收支失衡的背景下，外匯節(jié)余過多本身就表明外幣定價過高。而中國實行的“盯住美元匯率”政策，所以就使得本幣(人民幣)定價過低，從而使人民幣升值就有很大壓力。
第四，從2001年以來，世界各主要貨幣包括東南亞國家的貨幣對美元都大幅度升值，只有人民幣對美元的匯率一直沒有調(diào)整，即人民幣實際上也跟隨美元對其他貨幣大幅度貶值。
(二)從國際政治分析。
人民幣匯率問題不僅是經(jīng)濟問題，也是國際政治問題。一些西方國家頻頻呼吁人民幣升值，背后還另有原因。他們簡單地將人民幣幣值水平與其本國制造業(yè)的衰退聯(lián)系在一起，試圖強迫人民幣升值。其原因不外乎以下幾點：一是人民幣匯率過低。有人提出應(yīng)將人民幣匯率恢復(fù)在1美元兌4.2元人民幣左右的歷史水平。二是中國外匯儲備過高，中國入世以來，并沒有出現(xiàn)進口激增，相反貿(mào)易順差大幅增加。
(三)從國內(nèi)經(jīng)濟分析。
人民幣升值的原因來自中國經(jīng)濟體系內(nèi)部的動力。內(nèi)部影響因素有國際收支、外匯儲備狀況、物價水平和通貨膨脹狀況、經(jīng)濟增長狀況和利率水平。人民幣升值與國家緩解目前“經(jīng)濟過熱”的顧慮相一致的。因為在固定匯率下，升值壓力會被轉(zhuǎn)化為通漲壓力，即外匯占款導(dǎo)致貨幣供給量上升，帶來通漲壓力。擴大人民幣浮動范圍會緩解升值壓力向通漲壓力的轉(zhuǎn)換，即人民幣升值會對國內(nèi)價格形成向下的壓力。
(一)、人民幣升值對我國對外貿(mào)易的影響。
(1)人民幣升值降低了我國出口產(chǎn)品利潤率。
人民幣升值后，若我國商品以外幣標示的價格不變，則以人民幣標示的價格下降，在這種情況下，雖然我國的出口量不會受到影響，但企業(yè)的利潤率會下降。若以人民幣標示的價格不變，則以外幣標示的價格上升，我國出口產(chǎn)品在國際市場上的競爭力下降，出口量減少，企業(yè)利潤也會下降。
(2)人民幣升值有利于降低進口成本，改善貿(mào)易結(jié)構(gòu)。
人民幣升值給出口企業(yè)帶來的壓力促使其增強自身競爭力以減少升值帶來的不利影響。雖然我國已經(jīng)是出口貿(mào)易大國。但是出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)依然以勞動密集型為主，資本密集型產(chǎn)品中大部分也是來自于加工貿(mào)易，高新技術(shù)產(chǎn)品所占比例很小，出口產(chǎn)品大多依賴以低成本為基礎(chǔ)的價格優(yōu)勢。中國企業(yè)需要改變思路，把以價格取勝變?yōu)橐云焚|(zhì)取勝，人民幣升值可以在一定程度上促使出口企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，從生產(chǎn)附加值低的初級產(chǎn)品逐漸轉(zhuǎn)向生產(chǎn)技術(shù)含量高的產(chǎn)品，同時促進企業(yè)進行技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。
(二)、人民幣升值對我國國際收支的影響。
理論上，一國貨幣匯率上升使得該國商品的外幣價格上升，外圍商品的本幣價格下降，從而出口減少、進口增加，該國的貿(mào)易順差減少或轉(zhuǎn)而出現(xiàn)逆差。但是自人民幣升值以來。我國貿(mào)易順差并未減少，反而仍在持續(xù)增加。
(三)、人民幣升值對我國資本流動的影響。
資本包括長期的投資資本和短期的投機資本，人民幣升值對這兩種資本都有一定影響。升值使得等量外幣折算成人民幣的價值下降，并會提高我國相對于外國的生產(chǎn)成本特別是勞動成本，因此投資所得的利潤減少，導(dǎo)致外商對中國的直接投資會減少。短期資本的流入一般有兩個原因，一是短期利率處于高點或還在走高，二是短期內(nèi)匯率正要升值，目前國內(nèi)存在的利率和匯率上升的趨勢都會引起短期資本流入。這是因為在人民幣升值預(yù)期依然存在的情況下，若在升值之前把外幣換成人民幣，升值就使投資者獲得與升值幅度相應(yīng)的收益。短期資本流入后會大量涌向股票和房地產(chǎn)部門，這些資本除了獲得人民幣升值的收益外還會獲得增值收益。以投機為目的流入的資本會導(dǎo)致出口和貿(mào)易順差被高估，帶來更大的外部不平衡。
(一)人民幣匯率制度政策取向。
基于我國目前的宏觀與微觀經(jīng)濟基礎(chǔ)和資本開放條件下人民幣自由浮動給我國經(jīng)濟帶來的沖擊，為避免和緩解這種沖擊，在人民幣匯率制度安排上應(yīng)當注意：適當控制人民幣匯率波動，建立完善的金融體系，以應(yīng)對資本開放可能造成的金融危機;為提高經(jīng)濟主體抗風(fēng)險的能力創(chuàng)造必要的內(nèi)外部環(huán)境;以漸進化的方式放開資本市場，放松對人民幣匯率交易、浮動的管制，以強化經(jīng)濟主體對人民幣匯率自由浮動的適應(yīng)性，同時提高中央銀行外匯市場的宏觀調(diào)控能力。
(二)加快調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式。
面對人民幣升值壓力，我國要盡快進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，通過行政手段和市場運行規(guī)律淘汰高能耗、高污染、技術(shù)含量低、附加值低的產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，使勞動密集型部門的資金流向資本密集型部門。要確定我國的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，充分利用有限的人力資源和經(jīng)濟資源，提高產(chǎn)品技術(shù)水平;制定新的技術(shù)標準和規(guī)則并逐步與國際標準接軌。實現(xiàn)我國產(chǎn)品由低勞動成本優(yōu)勢向技術(shù)優(yōu)勢和品牌優(yōu)勢轉(zhuǎn)變，減少貿(mào)易摩擦，提高我國出口產(chǎn)品的總體競爭力。
(三)培育健全的外匯交易市場。
提高經(jīng)濟主體應(yīng)對外匯頻繁波動的能力，培育健全的外匯交易市場。首先，讓更多的經(jīng)濟主體參與外匯交易，打破現(xiàn)有外匯市場交易的壟斷機制，培養(yǎng)企業(yè)與金融機構(gòu)的競爭適應(yīng)能力。其次，增加外匯交易工具，滿足企業(yè)外匯套期保值要求，減少匯率波動對企業(yè)的沖擊。充分發(fā)揮外匯交易手段，如外匯遠期交易、調(diào)期交易、回購交易、外幣期貨期權(quán)等。
匯率問題，涉及面甚多，在我國越來越多地參與各種國際交往的情況下，匯率變動牽一發(fā)而動全身，因此必須予以高度重視。人民幣升值是大勢所趨，它對我國的經(jīng)濟和政治環(huán)境的積極作用與不利影響必將同時存在，目前也無法判斷誰是誰非。我國政府在一定的國際壓力下到底是否應(yīng)該采取升值舉措，根本上取決于國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的需要、進出口結(jié)構(gòu)狀況以及對國際市場商品、貨幣供求關(guān)系的綜合判斷，中國無須調(diào)整人民幣匯率取悅他人。我們要在全球化的背景下，在未來一段時期內(nèi)，對人民幣匯率適時做出適當?shù)恼{(diào)整，使匯率水平既能真實反映中國的經(jīng)濟狀況，又能避免未來人民幣快速升值所帶來的負面影響。
堅定不移地保持人民幣匯率基本穩(wěn)定、加快推進人民幣匯率制度的改革、制定和實施具有可操作性的應(yīng)對措施，應(yīng)該是我們的基本態(tài)度。我們可以把目前的人民幣升值當作我國經(jīng)濟發(fā)展與改革的一次契機，充分利用其優(yōu)勢控制其沖擊。針對以上提到的不利因素，我們可以從以下幾個方面來調(diào)控，盡可能降低損失，適應(yīng)當前形勢：
1.適時調(diào)整我們的貿(mào)易戰(zhàn)略，減少經(jīng)濟增長對外需的依賴程度。要通過平抑物價、縮小貧富差距等方式拉動內(nèi)需，為經(jīng)濟增長提供持久動力。
2.出口企業(yè)應(yīng)該努力增加產(chǎn)品的附加值，逐步改變原來低勞動力成本、低價格進入國際市場的做法，充分運用科技的力量，提升“中國制造”的競爭力。同時應(yīng)當增強風(fēng)險意識，迅速、高效地應(yīng)對可能出現(xiàn)的危機。
3.深入研究未來世界主要貨幣的變動趨勢，根據(jù)我們進口規(guī)模，適時調(diào)整中國的外匯儲備幣種結(jié)構(gòu)和總量規(guī)模，使我國的外匯更具有彈性。淡化市場對美元兌人民幣匯率的關(guān)注程度，穩(wěn)定我國對美元區(qū)、歐元區(qū)和日元區(qū)的貿(mào)易條件。
畢業(yè)論文護理專業(yè)篇四
摘要：每年的4、5月份是我校選派省外實習(xí)生的時間，這些醫(yī)院要求選拔優(yōu)秀的實習(xí)生前往，每一屆的同學(xué)們都有很高的積極性，為了給大部分學(xué)生營造一個公平的選拔環(huán)境，我們專門在選拔機制上下了功夫。護士是一個傳達真善美的職業(yè)，我們在選拔是也要適當考慮外在的形象，除了形象以外，我們還要考慮護士的技能操作，形體(禮儀)，在校各方面的表現(xiàn)例如：是否擔任干部，獲得過何等獎勵，每個條件有相應(yīng)的加分，最后以總分高低來排序，確定最后名額。
我校是四川省一所醫(yī)學(xué)類高等專科學(xué)校，每年的4、5月份是我校選派省外實習(xí)生的時間，這些醫(yī)院要求選拔優(yōu)秀的實習(xí)生前往。我校在和省外有合作關(guān)系的醫(yī)院有：北京大學(xué)首鋼醫(yī)院、天津大學(xué)附屬醫(yī)院、上海瑞金醫(yī)院、珠海市人民醫(yī)院、中山大學(xué)附屬一醫(yī)院、西安唐都醫(yī)院、西藏軍區(qū)總醫(yī)院等，由于對這些醫(yī)院的向往，每一屆的同學(xué)們都有很高的積極性，為了給大部分學(xué)生營造一個公平的選拔環(huán)境，我們專門在選拔機制上下了功夫。
護士是一個傳達真善美的職業(yè)，我們在選拔是也要適當考慮外在的形象，除了形象以外，我們還要考慮護士的技能操作，護士禮儀，在校各方面的表現(xiàn)例如：是否擔任干部，獲得過何等獎勵，每個條件有相應(yīng)的加分，最后以總分高低來排序，確定最后名額。在面試、護士禮儀和技能操作三個環(huán)節(jié)，我們有7個評委，(其中包括五護理專業(yè)教師和兩名輔導(dǎo)員)在每一環(huán)節(jié)上七個評委根據(jù)評判標準給分，去掉最高分和最低分取其剩下五位評委的平均分。對于填報志愿學(xué)生的最低要求是在校兩年期間各科成績無掛科，四學(xué)期的平均分數(shù)乘以十分之一作為基礎(chǔ)分，在基礎(chǔ)分上相加其他各項分數(shù)。
1.1護士在病人的心里有著白衣天使的形象，是一個給社會傳達真善美的職業(yè)，我們很多人都有這樣的經(jīng)歷，去醫(yī)院看病時，有時候會因為某一護士的甜美笑容和親切關(guān)懷使得我們覺得渾身充滿了與病痛抗爭到底的力量，所以外表在護士這一職業(yè)當中還是有其參考價值存在的，考慮到這一點，我們想到了讓競聘者準備一張5寸生活照(非藝術(shù)照)，并且附在學(xué)生省外實習(xí)志愿表的后面作為參考。當天面試要求學(xué)生著統(tǒng)一的護士裝，燕尾帽佩戴整齊，按照護士形象禮儀當中的裝扮來修飾自己。形象分數(shù)一共為10分，我們有7個評委根據(jù)評判標準給分，去掉最高分和最低分取其剩下五位評委的平均分。這是第一個分數(shù)，之后累計相加。
1.2臨場的提問與回答，在這一環(huán)節(jié)中，我們事先準備了20個問題，滿分為10分，每個到場的同學(xué)會抽出一個問題來做現(xiàn)場解答，在這一環(huán)節(jié)中，輔導(dǎo)員不參與評分，由護理專業(yè)老師給分，去掉最高分，去掉最低分取其平均分，這是作為第二個分數(shù)。
之所以把護理禮儀考慮在選拔機制當中，是因為護理禮儀尤其重要性存在。當今社會人們對健康需求以及對醫(yī)療質(zhì)量要求在不斷的提高，禮儀已成為代表醫(yī)院文化、促進醫(yī)院文化建設(shè)的重要組成部分。而護士良好的禮儀不但能使護理人員在實踐中充滿自信，而且其優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語言、優(yōu)雅的舉止，可以創(chuàng)造一個友善、親切、健康向上的人文環(huán)境，能使患者感受到護理人員業(yè)務(wù)的專業(yè)從而使患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定，同時對患者的身心健康將起到意想不到的非醫(yī)藥效果。在這一環(huán)節(jié)當中，我們對學(xué)生的站姿、坐姿、走姿、推車、下蹲等姿勢進行考察，然后酌情給分，作為第三部分分數(shù)。
技能操作的分數(shù)我們分為兩部分，一部分是教學(xué)考試中各項技能操作的平均分再乘以十分之一;另外一部分是每位同學(xué)的現(xiàn)場操作分，上場前事前抽簽來決定在技能操作中給評委展現(xiàn)什么項目。項目分別有：手衛(wèi)生操作、無菌技術(shù)操作、生命體征監(jiān)測操作、口腔護理操作、鼻飼操作、導(dǎo)尿操作、胃腸減壓操作、灌腸操作、氧氣吸入法操作、換藥操作、霧化吸入操作、血糖監(jiān)測操作、口服/服給藥操作、密閉式靜脈輸液操作，評委按照表現(xiàn)給分，滿分10分。
對于在校期間有處分的同學(xué)一律取消到參聘資格。在校表現(xiàn)的加分，我們是參照了國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金的加分細則，并稍作了修改，在加分分值上有些許的擴大。
4.3積極參加校市志愿者活動的，參加一次加0.5分，滿分為3分;。
4.5參加校內(nèi)學(xué)生社團的加0.5分;最多加2分;。
4.8通過國家計算機考試的一級加1分二級加2分，不重復(fù)加分;。
4.10所在寢室被評為文明寢室的或者優(yōu)秀寢室的加2分;。
4.11獲得中級營養(yǎng)師資格證書的加1分，高級營養(yǎng)師資格證書的加2分;。
4.12獲得初級按摩師資格證書的加1分，高級按摩師資格證書的加2分;。
4.13獲得教師資格證書的加1分;。
4.14獲得國家普通話考試獲二甲及以上水平的加1分;。
[1]劉宇.護理禮儀.北京：人民衛(wèi)生出版社，2006。
[2]位汶軍.護理禮儀與形體訓(xùn)練.北京：中國醫(yī)藥科技出版社，2009。
[3]李冰，朱江.護理技能操作標準與語言溝通.人民軍醫(yī)出版社，2009。
[4]李小萍.護理學(xué)基礎(chǔ)操作技術(shù)指導(dǎo)，人民衛(wèi)生出版社，2006。
畢業(yè)論文護理專業(yè)篇五
本課題在選題及研究過程中得到**老師的悉心指導(dǎo)。xx老師多次詢問研究進程，并為我指點迷津，幫助我開拓研究思路，精心點撥、熱忱鼓勵。陸老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴謹求實的態(tài)度，踏踏實實的精神，不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻給以終生受益無窮之道。對陸老師的感激之情是無法用言語表達的。
感謝**老師、**老師、**老師、**老師等對我的教育培養(yǎng)。他們細心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)與研究，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。
南京曉莊學(xué)院**院長、科學(xué)教育系主任、**老師、**老師等老師為我提供了良好的研究條件，謹向各位同仁表示誠摯的敬意和謝忱。
感謝我的同學(xué)、三年來對我學(xué)習(xí)、生活的關(guān)心和幫助。
最后，向我的父親、母親、愛人、女兒致謝，感謝他們對我的理解與支持。
感謝我的導(dǎo)師教授，他們嚴謹細致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。
感謝我的室友們，從遙遠的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發(fā)生上大學(xué)前所擔心的任何不開心的事情。只是今后大家就難得再聚在一起吃每年元旦那頓飯了吧，沒關(guān)系，各奔前程，大家珍重。但愿遠赴米國的c平平安安，留守復(fù)旦的d,e&f快快樂樂，揮師北上的g順順利利，也愿離開我們寢室的h&i開開心心。我們在一起的日子，我會記一輩子的。
感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心愿。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師x教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴肅的科學(xué)態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成，x老師都始終給予我細心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來，x教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹向x老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的各位同門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的x同學(xué)，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
經(jīng)過半年的忙碌和工作，本次畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)接近尾聲，作為一個本科生的畢業(yè)設(shè)計，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導(dǎo)師的督促指導(dǎo)，以及一起工作的同學(xué)們的支持，想要完成這個設(shè)計是難以想象的。
在這里首先要感謝我的導(dǎo)師俞國勝老師。俞老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設(shè)計的每個階段，從外出實習(xí)到查閱資料，設(shè)計草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細設(shè)計，裝配草圖等整個過程中都給予了我悉心的指導(dǎo)。我的設(shè)計較為復(fù)雜煩瑣，但是俞老師仍然細心地糾正圖紙中的錯誤。除了敬佩俞老師的專業(yè)水平外，他的治學(xué)嚴謹和科學(xué)研究的精神也是我永遠學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。
其次要感謝和我一起作畢業(yè)設(shè)計的玉樹臨風(fēng)的羚羊同學(xué)，她在本次設(shè)計中勤奮工作，克服了許多困難來完成此次畢業(yè)設(shè)計，并承擔了大部分的工作量。如果沒有她的努力工作，此次設(shè)計的完成將變得非常困難。
然后還要感謝大學(xué)四年來所有的老師，為我們打下機械專業(yè)知識的基礎(chǔ);同時還要感謝所有的同學(xué)們，正是因為有了你們的支持和鼓勵。此次畢業(yè)設(shè)計才會順利完成。
最后感謝工學(xué)院和我的母?！本┝謽I(yè)大學(xué)四年來對我的大力栽培。
畢業(yè)論文護理專業(yè)篇六
可以說，身體是新媒體的媒體。身體與新媒體技術(shù)作為媒介都超越了自身固有的屬性而呈現(xiàn)出極其龐雜的價值觀念和技術(shù)類型?？茖W(xué)技術(shù)是新媒體藝術(shù)存在的基石，尤其是計算機技術(shù)的發(fā)展，而科學(xué)技術(shù)同時代表著理性與實用，社會的全面技術(shù)化以更為隱蔽的方式規(guī)訓(xùn)著身體，在本質(zhì)上新媒體藝術(shù)是工具理性發(fā)展的結(jié)果。
身體敘事則旨在調(diào)動一切感官、感覺并采用一種自由、感性的氛圍宣揚人的身體欲望和生命本能，是對工具理性的否定和批判。兩者怎樣才能融合達到各自的最佳狀態(tài)，讓技術(shù)服務(wù)于身體的解放?在二維平面型新媒體藝術(shù)中，圖像經(jīng)過了從拍攝到制作的發(fā)展過程，圖像不再僅僅反應(yīng)事物的本來面目，更主要的是表達藝術(shù)家的自我認識和思想觀點，對身體的敘事過程也由對身體的直視轉(zhuǎn)向?qū)ι眢w的塑造，身體既是創(chuàng)作主體也是創(chuàng)作對象，這種雙重特質(zhì)令身體成為極端個性化表達的最佳工具。
在三維立體型新媒體藝術(shù)中，錄像藝術(shù)以即時性、動態(tài)性的媒介優(yōu)勢記錄身體與行為，為新媒體藝術(shù)中探索知覺、聽覺、嗅覺、觸覺、體驗等混感官藝術(shù)形式起到引導(dǎo)性作用。影像裝置促成了真正的非線性的時間理解，將觀眾的感受從有限的空間中逼迫出來，使人的知覺和感官得到前所未有的拓展。實驗影像以數(shù)碼技術(shù)敘述特定空間中想象化的身體，以超現(xiàn)實的魅力和奇觀性把身體的各種可能性呈現(xiàn)在觀眾面前。及至四維交互型新媒體藝術(shù)，虛擬現(xiàn)實藝術(shù)所表征的數(shù)字空間使人沉浸于一種總體感覺之中，將視聽之外不易察覺的觸、嗅、運動神經(jīng)等知覺元素彰顯出來。這種對其它感官的強化和放大賦予身體新的活力，擴展了身體的概念，激發(fā)出身體潛在的意識和力量，使人的整個身體重新登場。
而人工生命藝術(shù)將生命體自身轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)媒介，通過日益發(fā)達的計算機以及各種輔助設(shè)備延伸身體，并利用生物科技和計算機系統(tǒng)，打破生物界限和自然原則，使多形態(tài)的生命樣式逐漸成為現(xiàn)實。
新媒體藝術(shù)的身體敘事實踐不僅是以藝術(shù)的方式實踐技術(shù)、以技術(shù)重塑藝術(shù)，更是理性與感性、精神與肉體、人與機器、虛擬與現(xiàn)實的融合，新媒體非線性的敘事特征促成了非線性的身體，這里的身體是流動的、模糊的、不確定的、多重的，所以是無限的。
畢業(yè)論文護理專業(yè)篇七
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在美麗的云南大學(xué)滇池學(xué)院度過了四個年頭。四年，這是我人生中非常重要的四年，我有幸能夠接觸到這些不僅傳授我知識、學(xué)問，而且從更高層次指導(dǎo)我的人生與價值追求的良師。
他們使我堅定了人生的方向，獲得了追求的動力，留下了大學(xué)生活的美好回憶。感謝云南大學(xué)滇池學(xué)院四年來的培養(yǎng)，在此，我真誠地向我尊敬的老師們和母校表達我深深的謝意!這篇論文是在我的導(dǎo)師吳玉寧老師的多次指導(dǎo)下完成的。從論文的選題到結(jié)構(gòu)安排，從內(nèi)容到文字潤飾，都凝聚了她大量的心血。
在這篇論文的寫作過程中，吳玉寧老師不辭辛勞，多次與我就論文中許多核心問題作深入細致地探討，給我提出切實可行的指導(dǎo)性建議，并細心全面地修改了我的論文。吳玉寧老師對本論文從選題、構(gòu)思、資料收集到最后定稿的各個環(huán)節(jié)給予細心的指引和教導(dǎo),使我對市場營銷有了更加深刻的認識,并最終得以完成畢業(yè)論文,對此,我打心眼里表示我最衷心的感謝.吳老師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度、積極進取的科研精神以及誨人不倦的師者風(fēng)范是我畢生的學(xué)習(xí)楷模.吳老師的高深精湛的造詣與嚴謹求實的治學(xué)精神將永遠激勵著我。吳老師這種一絲不茍的負責精神，使我深受感動。
更重要的是吳老師在指導(dǎo)我的論文的過程中，始終踐行著“授人以魚，不如授之以漁”的原則。她常教導(dǎo)我要志存高遠，嚴格遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，為以后的繼續(xù)深造打好堅實的基礎(chǔ)。在此，請允許我向尊敬的吳玉寧老師表示真摯的謝意!感謝第六屆院團委學(xué)生會的各位同仁，組織鄧研部部長王培育，副部長楊吉以及其他干事對我一直以來工作的理解與支持，表示衷心的感謝。感謝和我一起度過四年大學(xué)的朋友林秋廷、楊吉。是你在我失意時給我鼓勵，在我失落時給我支持，感謝你和我一路走來，讓我在人生這一驛站中倍感溫暖!
感謝云南人民廣播電臺fm100的lu姐和韓雪老大給了我實習(xí)的機會，讓我在未跨入社會之前學(xué)到了豐富的社會經(jīng)驗，待人處事提升到一個新的高度，思想變得更加成熟。感謝父母對我二十多年來辛勤的養(yǎng)育,并讓我獲取了一定的知識并最終走向社會,為社會貢獻自己!在論文的寫作過程中，也得到了許多同學(xué)的寶貴建議，同時還得到許多社會人士的支持和幫助，在此一并致以誠摯的謝意。最后，衷心感謝所有老師對我的栽培、支持和鼓勵，感謝所有朋友的關(guān)心和幫助。向在百忙中抽出時間對此論文進行評審并提出寶貴意見的各位專家表示衷心地感謝!衷心祝愿母校云南大學(xué)滇池學(xué)院的明天更加美好!
畢業(yè)論文護理專業(yè)篇八
專業(yè)：
班級：
學(xué)號：
姓名：李慶君。
論護士職業(yè)道德的養(yǎng)成。
護理職業(yè)道德，是在一般社會道德基礎(chǔ)上，根據(jù)護理專業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)，以及護理崗位對人類健康所承擔的社會義務(wù)和責任，對護理工作者提出的護理職業(yè)道德標準和護士行為規(guī)范。是護士用于指導(dǎo)自己言行，調(diào)整護士與病人，護士與集體，護士與社會之間關(guān)系；判斷自己和他人在醫(yī)療、護理、預(yù)防保健、護理管理、護理科研等實踐過程中行為是非、善惡、榮辱和褒貶的標準。護理職業(yè)道德是護理社會價值和護士理想價值的具體體現(xiàn)，它與護士的職業(yè)勞動緊密結(jié)合。形成高尚的護理職業(yè)風(fēng)范，對指導(dǎo)護理專業(yè)的道德發(fā)展方向，調(diào)節(jié)護患關(guān)系，促進醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的精神文明建設(shè)，造福于人民的健康事業(yè)具有深遠的意義。
正文：
專業(yè)。一些醫(yī)學(xué)書刊中談到了護士的十三種特性，即生理和心理的健康、高度的警覺性、熟練的技能、絕對的可靠性、鼓舞人心的自信心、過人的機智、優(yōu)雅的風(fēng)度、對病人的體貼、工作的合作、令人愉快的態(tài)度、良好的文化素養(yǎng)、滿足于所任的工作和具有職業(yè)的責任感。目前不少國家實行了高等護理教育，有的甚至把申請入護士學(xué)校的唯一標準定為具有良好的名譽并把倫理學(xué)、社會學(xué)作為護士的必修課。
從心理學(xué)角度來看，護士的職業(yè)道德應(yīng)由意（意志）、情（情感）、知（知識）、行（行為）四要素組成，幾個方面，具體說應(yīng)該有如下:。
一、熱愛專業(yè)、忠誠本職。
有高度的共產(chǎn)主義覺悟和革命的人道主義精神，做到不怕臟、不怕累；熱愛本職、忠于職守、忠于病人，在技術(shù)上要精益求精，把自己的一切獻給護理事業(yè)。
二、體貼同情、和藹可親。
病人接觸最多的是護士，護士的一言一行將直接影響著他們的情緒，如護士親切的表情，將使病人充滿信心，感到溫暖。反之護士帶著輕視厭惡態(tài)度就會使病人感到屈辱甚至激怒而加重病倩。因此護士應(yīng)具有一顆慈善而純潔的心，視病人如父母兄妹，做到禮貌熱情，主動周到，體貼入微。當個人利益與病人利益發(fā)生沖突時，應(yīng)象白求恩、呂士才那樣，為了病人勇于犧牲自己的一切。
三、知識豐富，技能精巧。
所前進。
四、有道德有修養(yǎng)的行為。
1、風(fēng)度優(yōu)雅、舉止端莊。
由于護士工作接觸的對象特殊，要求護士在工作中，服裝整潔，言談文雅，舉止端莊，作風(fēng)正派。護士只有具備了這些優(yōu)雅的風(fēng)度，才能給予病人良好的印象，病人才能對護士產(chǎn)生信賴感。
2、勤勞細致、嚴肅忠誠。
在醫(yī)院里，不少病人昏迷不醒或癱瘓，一切要由護士照料，而護理技術(shù)操作又多為護士單個進行，因此勤勞細致，嚴肅忠誠是護士專業(yè)品格不可缺少的組成部分，護士在工作中應(yīng)始終堅持有嚴肅的態(tài)度，嚴格的要求，嚴密的方法。無論何時何事應(yīng)忠誠老實認真負責，不得弄虛作假，工作一旦出現(xiàn)差錯發(fā)生事故，應(yīng)毫不隱瞞，迅速匯報，及時處理。
3、謙虛謹慎，善于合作。
護士相處的對象除病人之外，還有家屬、醫(yī)生、其他護士及醫(yī)院員工。因此，一個護士應(yīng)有良好的個性修養(yǎng)，做到謙虛謹慎，尊重人，體諒人，幫助人。對病人家屬應(yīng)耐心解釋和指導(dǎo)，對醫(yī)生應(yīng)尊重和信任，密切合作，誠實而機智地執(zhí)行醫(yī)囑。青年護士對資歷老的護士應(yīng)尊重和體貼，年老的護士對年輕的護士要關(guān)心、愛護和指導(dǎo)。
4、情緒穩(wěn)定、老練沉著。
在工作中，特別是緊張的搶救中，護士要做到沉著果斷，迅速敏捷，靈活機動，有條不紊，就必須在個人遇到困難和挫折時，能理智地控制自己的感情，決不因個人情緒影響工作。對那些性情暴躁或者愛挑剔的病人絕不與其計較，始終保持護士崇高的職業(yè)道德。
那么，怎樣才能培養(yǎng)護士具有這些良好的職業(yè)道德呢？首先，護士學(xué)校要做好這一專題教育，可適當開設(shè)一些有關(guān)的人文科學(xué)、社會科學(xué)和護理心理學(xué)。尤其是在教員講課示范操作時應(yīng)以身作則，假模型要當真病人對待。而對已經(jīng)工作的護士，應(yīng)普遍進行教育，針對個別護士不測量體溫、血壓，在表上搞假登記實例進行教育，講這種錯誤行為的危害性，教育護士應(yīng)具備基本的職業(yè)道德。
其次，激發(fā)護士的道德情感。有道德情感就會有道德行為。對護士來說，激發(fā)和培養(yǎng)事業(yè)心、責任感特別重要?？烧堊o理界的老前輩講傳統(tǒng)或模范人物作報告，或用定期召開工作座談會，批評不道德的壞人壞事等方式，加深護士與病人之間的相互了解，進一步激發(fā)護士的道德情感。
第三，應(yīng)注意培養(yǎng)護士的道德行為習(xí)慣。護理工作光靠建立、健全各種規(guī)章制度還不夠，還要讓道德行為形成習(xí)慣。護士長應(yīng)以身作則，充分發(fā)揮黨團員、護師的骨干作用。結(jié)合工作實際，一個時期可重點抓一個問題，定期講評，發(fā)動護士、醫(yī)生、傷病員及家屬采取不記名投票的方式，或是每個病人出醫(yī)院之時填一張卡片，推選“優(yōu)秀護士”，天長日久的陶冶，培養(yǎng)出護士良好的專業(yè)品格。
士福利差，一部分護士不安心本職工作，這些因素影響著護士的職業(yè)道德建設(shè)。再者人們的道德觀念淡漠，護士中也有不道德的行為。許多觸目驚心的事實說明抓緊護士職業(yè)道德教育的重要性和迫切性。面對當前護理隊伍的現(xiàn)狀，必須加強領(lǐng)導(dǎo)，如再不抓緊，一些良好的護理傳統(tǒng)道德將會失傳。當然，不可否認，近年來護理工作跟各行各業(yè)一樣，形勢大好，但要使護理專業(yè)建設(shè)跟上醫(yī)療技術(shù)、設(shè)備的現(xiàn)代化發(fā)展，仍須加倍努力。
最后，要有長遠的目光，加強業(yè)務(wù)的深入再學(xué)習(xí)，我要做好一名護士，要有長遠的目光，護理知識和護理手段是不斷更新的，人的意識也是不斷的深化，所以我在平時的工作之中應(yīng)該不斷的探索，不停的創(chuàng)新，從理論到實踐都要再學(xué)習(xí)。多參加各種培訓(xùn)班、提高班的學(xué)習(xí)，多向其他兄弟醫(yī)院學(xué)習(xí)更科學(xué)先進的護理經(jīng)驗。多從護理雜志中汲取新的護理知識，不斷充實自己，更新知識，更新觀念，跟上時代發(fā)展的步伐，永不落后。
種各樣的病人，每個病人的病情又時刻處于動態(tài)的變化中，工作頭緒多，緊急情況多，意外事情多，而且與病人接觸的時間，與病人、家屬聯(lián)系也多于醫(yī)生，在整個醫(yī)療工作中扮演著多重角色。而病人已將醫(yī)院的環(huán)境、護士的形象、醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度等視為一種服務(wù)消費的價值參考，這就對護士形象有了更高的要求，為了避免和減少護患糾紛，有效的溝通對于建立良好的護患關(guān)系是十分重要的。根據(jù)不同層次的病人，我應(yīng)采取不同的溝通技巧，最大限度的滿足他們的身心需要。良好的溝通讓病人消除他們的緊張情緒，以積極的態(tài)度配合疾病的治療和護理，從而達到病人早日康復(fù)目的。同時美還具有感染性，如護士心情愉快，面帶微笑，談話幽默、詼諧，步履輕盈，操作熟練，動作敏捷，充滿青春活力，病人就容易得到美的感受，從而更加珍惜人生，珍惜生命，更能體會到生活的美好。所以要求我們必須改變服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量、加強服務(wù)意識、樹立以病人至上、服務(wù)最優(yōu)、以病人為核心的護理服務(wù)理念。
畢業(yè)論文護理專業(yè)篇九
從課題的選擇到項目的最終完成，x老師都始終給予我細心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來，x教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹向x老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的各位同門，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的x同學(xué)，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。
畢業(yè)論文護理專業(yè)篇十
組織護理本科生畢業(yè)論文的設(shè)計是臨床過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識進行科學(xué)研究的重要實踐教學(xué)過程，是全面檢驗學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的主要手段。我院從xx年開始指導(dǎo)護理本科生進行畢業(yè)論文開題，通過護理部有力地組織實施和教師認真的指導(dǎo)，取得了較好的效果，但也發(fā)現(xiàn)護生在論文開題中存在的一些問題，影響了論文撰寫質(zhì)量和其能力的養(yǎng)成。
1、資料與方法。
1.1資料與方法統(tǒng)計xx-xx年116篇在本院實習(xí)的本科護生畢業(yè)論文，按文獻內(nèi)容分析法對資料進行分析，主要分析指標包括：論文研究的主要領(lǐng)域、論文選題的主要類型、指導(dǎo)教師職稱分布、畢業(yè)論文存在的主要問題等。
1.2統(tǒng)計學(xué)處理。
應(yīng)用spss13.0統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析,所有數(shù)據(jù)以相對數(shù)表示,各構(gòu)成比間差異用卡方檢驗,以p0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2、結(jié)果。
2.1論文研究的主要領(lǐng)域。
論文研究的主要領(lǐng)域為:護理管理、護理教育、心理護理、?？谱o理、社區(qū)護理和其他等，具體分類情況見表1。
2.2論文選題的主要類型。
論文選題的主要類型為：經(jīng)驗性、研究性、綜述和個案護理，具體分類見表2。
2.3指導(dǎo)教師職稱分布情況。
指導(dǎo)教師的技術(shù)職務(wù)分別為：中級、副高級和正高級(從他院聘請部分指導(dǎo)教師)，具體分布情況見表3。
3、論文開題存在的主要問題、原因及對策。
3.1論文開題存在的主要問題。
論文開題存在的主要問題為：選題、查新、設(shè)計問題和報告問題，具體分類見表4。從表4中分析發(fā)現(xiàn)，論文選題方面的問題較多，占36.21%，學(xué)生選題未體現(xiàn)護理專業(yè)特點，選題的廣度、深度把握不準，存在文題大而全、空而泛、舊而陳的問題。如有位護生的選題是“活體肝移植術(shù)后護理進展”，活體肝移植術(shù)后的護理包括：基礎(chǔ)護理、專科護理、生活護理、心理護理等等，選題面面俱到，導(dǎo)致沒有具體的切入點。有的選題是前輩早已研究過且已在臨床應(yīng)用的，無需再次進行研究和論證，如“重癥監(jiān)護室護士壓力分析”，李曉琳等在這方面已于xx年進行了研究。
3.2原因分析。
3.2.1學(xué)生因素。
學(xué)生自身的科研水平和能力較薄弱，對論文的選題、設(shè)計、開題和實施等過程不熟悉，缺乏理論知識;分析問題、判斷問題能力較弱，不會從實踐中找課題;從思想上沒有高度重視論文開題工作，沒有意識到論文開題是畢業(yè)論文設(shè)計的關(guān)鍵一環(huán)，有的護生在開題前不積極主動進行科研設(shè)計，存在被動和應(yīng)付的現(xiàn)象，另外，學(xué)生的精力有限，白天進行臨床實踐，晚上忙于準備4級、6級英語考試和研究生考試，還有的學(xué)生忙于找工作，其精力和時間開始偏移，沒有將主要的精力放在論文的開題上。
3.2.2導(dǎo)師因素。
指導(dǎo)教師對學(xué)生疏于管理，不重視對學(xué)生獨立、分析解決問題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng);有些導(dǎo)師缺少與學(xué)生的溝通和交流，不能定期檢查學(xué)生的工作進度和質(zhì)量;有些導(dǎo)師對學(xué)生較新、較偏的選題所投入的精力較少，缺乏整體、科學(xué)和規(guī)范的指導(dǎo)。
3.2.3管理因素。
指導(dǎo)教師技術(shù)職務(wù)層次與學(xué)生人數(shù)成反比，隨著學(xué)生人數(shù)的增加，高級技術(shù)職務(wù)和科研水平高的指導(dǎo)教師有限，導(dǎo)致指導(dǎo)教師緊缺，出現(xiàn)一個教師負責指導(dǎo)2～3名護生的現(xiàn)象，教師缺少與護生溝通、交流和對其論文的指導(dǎo)，導(dǎo)致護生在論文開題時存在一些問題。
3.3對策。
3.3.1加強論文開題組織管理。
針對以上問題醫(yī)院則采取了在護生實習(xí)初期便對學(xué)生的開題進行指導(dǎo)，重點了解學(xué)生研究的大致方向、設(shè)計的困難，明確開題的時間和具體要求。實施導(dǎo)師負責制，根據(jù)學(xué)生的研究方向有針對性地選擇指導(dǎo)教師，確保能對學(xué)生一對一地指導(dǎo)。導(dǎo)師與護生的搭配時力爭做到“兩個一致”：導(dǎo)師的研究領(lǐng)域與護生的選題方向一致，導(dǎo)師的研究專長與護生的特長一致;中期要對教師的指導(dǎo)情況進行定期和不定期檢查，重點檢查導(dǎo)師對所指導(dǎo)課題的掌握情況，課題的條件是否具備，是否對課題進行了論證和檢索;后期則要對論文的開題過程進行規(guī)范，明確學(xué)生開題報告的內(nèi)容、方法和要求，以提高報告的質(zhì)量。
3.3.2加強學(xué)生科研能力培養(yǎng)。
學(xué)生科研能力的培養(yǎng)是一個長期的、循序漸進的過程，需要學(xué)校和醫(yī)院齊抓共管。盡管學(xué)生在大學(xué)期間的護理科研課程為必修課，使學(xué)生了解和熟悉了科學(xué)研究的基本方法和手段，為學(xué)生撰寫科研論文和開展護理科研奠定了一定的基礎(chǔ)，但往往只是給學(xué)生傳授了初步的、基本的護理科研知識，為此，學(xué)校要有步驟、有系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，適當延長科研課程的學(xué)時，或為高年級的學(xué)生開設(shè)護理科研第二課堂，在護理科研教學(xué)中，教師應(yīng)通過設(shè)定短期和長期目標，引導(dǎo)和點撥學(xué)生自學(xué)與思索，達到認知與技能同步收獲。
4、成效與思考。
4.1達到了教學(xué)所規(guī)定的目標，提高了論文質(zhì)量。
我國本科生護理科研的教育目標為:通過學(xué)習(xí)，本科生具有護理科研意識，掌握護理科研的一般程序和方法，具備初步的護理科研能力，從實踐中選擇科研課題并完成科研設(shè)計，并初步具備撰寫科研論文的能力。我們通過加強管理,導(dǎo)師全程監(jiān)控等措施,使本科護生均完成了選題、設(shè)計和論文的撰寫，并掌握了基本的方法,具備了初步的科研能力,達到了教學(xué)目標。隨著護理科研帶教質(zhì)量的提高，我學(xué)院本科護生不僅全部通過了學(xué)校的畢業(yè)論文答辯,而且獲學(xué)校優(yōu)秀論文的篇數(shù)逐年增多，有的文章還在統(tǒng)計源期刊上得以刊發(fā)。
4.2建立和完善指導(dǎo)教師的數(shù)據(jù)庫。
嚴格選拔科研輔導(dǎo)導(dǎo)師是本科護生科研能力提高的關(guān)鍵，為此我們嚴格按照其標準選擇高素質(zhì)的輔導(dǎo)導(dǎo)師，確保帶教工作質(zhì)量。對導(dǎo)師的學(xué)歷、技術(shù)職務(wù)、專業(yè)水平、科研能力、責任心等方面要進行全面考核，按照堅持標準、規(guī)范程序、擇優(yōu)遴選的原則儲備優(yōu)秀導(dǎo)師。同時，加強橫向聯(lián)系，聘請院外導(dǎo)師充實我學(xué)院本科護生輔導(dǎo)導(dǎo)師數(shù)據(jù)庫，不斷擴大導(dǎo)師隊伍，從而根據(jù)學(xué)生認為雙導(dǎo)師具有集思廣益、理論互補、資源共享，能提高科研能力的優(yōu)點，采用雙導(dǎo)師制指導(dǎo)護生護理科研實習(xí)。
4.3構(gòu)建論文設(shè)計管理系統(tǒng)。
隨著本科護生數(shù)量的不斷增加，給教學(xué)管理帶來了一定的難度，為此，為進行科學(xué)管理，要構(gòu)建論文設(shè)計管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)應(yīng)包括3部分內(nèi)容：學(xué)生模塊、導(dǎo)師模塊和管理人員模塊，第一部分內(nèi)容應(yīng)能提供所需的完整信息，并能滿足學(xué)生、導(dǎo)師和管理人員的需求。學(xué)生模塊：錄入個人信息，查詢檢索文章，與導(dǎo)師、管理人員溝通信息和選擇導(dǎo)師等。
導(dǎo)師模塊：查看學(xué)生信息，查詢檢索文章，與學(xué)生、管理人員溝通信息和選擇學(xué)生等。管理人員模塊：查看學(xué)生信息，查看導(dǎo)師信息，查詢檢索文章，與導(dǎo)師、管理人員溝通信息，統(tǒng)計生成報表和系統(tǒng)維護等。
畢業(yè)論文護理專業(yè)篇十一
摘要。
隨著人民生活水平的提高和老齡化社會的到來，人們的健康觀和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，健康的概念已不再是簡單的沒有疾病或虛弱狀態(tài)，而是身體上、精神上和社會活動方面的完好狀態(tài)。醫(yī)學(xué)模式也正從單純的“生物醫(yī)學(xué)”模式向“生物一心理一社會一自然”模式轉(zhuǎn)變。更多護理論文可以參考輕風(fēng)論文網(wǎng)，專注于護理方向的畢業(yè)論文。
中醫(yī)學(xué)基于整體醫(yī)學(xué)的特點，若能充分地利用其防治疾病及其養(yǎng)生保健理論和方法，則能夠較好地適應(yīng)患者生活和生存質(zhì)量的要求。生存質(zhì)量評價就是順應(yīng)了這一發(fā)展方向，現(xiàn)己作為老年醫(yī)學(xué)研究的一個重要手段和評價方法。根據(jù)保健按摩的科學(xué)性和實用性，在舉辦老年保健按摩班，特別是作為衛(wèi)生部中標課題《中老年人自我保健按摩》，并于2003年5月順利結(jié)題，其成果轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品，制作成vcd光盤，由人民衛(wèi)生電子音像出版社出版，作為“十五”國家重點音像出版規(guī)劃。從開設(shè)老年大學(xué)按摩課及vdc光盤市場銷售情況來看，學(xué)的人多，積極性高，很受歡迎，特別是從許多老年人的自我保健按摩的實踐來看，不僅能改善衰老的癥狀，而且不少疾病不治自愈。為了深入研究保健按摩的機理及其整體效應(yīng)，考慮時間及課題經(jīng)費等因素，本課題最終以自我按摩延緩衰老的機理及其對提高老年人生存質(zhì)量的研究作為切入點。其目的是通過生存質(zhì)量的分析，探討中醫(yī)保健按摩對提高老年人生存質(zhì)量的影響，以及抗衰延年的可能作用機制，為進一步推廣應(yīng)用提供科學(xué)依據(jù)。
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第一章緒論。
研究方法“衰老”是古往今來人們研究的永恒主題，中醫(yī)在衰老機理及抗衰老方法研究方面，不僅遠遠早于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，而且在二千多年前成書的《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就己經(jīng)建立了關(guān)于衰老的學(xué)說，并且初步建立了抗老防衰老年病防治的基本架構(gòu)。歷代醫(yī)家豐富和發(fā)展了《內(nèi)經(jīng)》衰老理論，充實了保健、抗衰及防老的內(nèi)容，特別是提出了不少有抗衰老作用的中藥和延年益壽方，使中醫(yī)養(yǎng)生保健更湊完善?，F(xiàn)代有關(guān)這方面的研究論文、著作如雨后春筍，繁多而蕪雜。如何從紛繁復(fù)雜的文獻中理清脈絡(luò)，的確是一個宏大的系統(tǒng)工程。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，首先對中醫(yī)衰老學(xué)說及中西醫(yī)關(guān)于衰老的差異性方面的文獻，進行爬梳、歸納、整理，從紛紜繁雜的文獻資料中理出中醫(yī)衰老學(xué)說的發(fā)展輪廓，以及中西醫(yī)學(xué)在衰老機理及抗衰老方面的差異性。特別是弄清保健按摩的發(fā)展源流，以及現(xiàn)代研究概況，為進一步深入研究奠定了較好的基礎(chǔ)。更多護理論文可以參考輕風(fēng)論文網(wǎng)，專注于護理方向的畢業(yè)論文。
結(jié)果與結(jié)論通過系統(tǒng)的文獻資料的研究探索，以及對養(yǎng)生經(jīng)典著作的演繹闡釋，筆者提出衰老的因素為以年齡、疾病為主的“多因素途徑”、衰老的機理是以腎虛為主的“整體退化”，衰老是不可避免的，但通過一定的措施，可以延緩它的到來，減輕衰老的程度。認戈少衰老的癥狀，預(yù)防老年病、慢性病的發(fā)生。
采用綜合向系統(tǒng)的保健拮施，是預(yù)防衰老的有效途徑。國內(nèi)外學(xué)者也作了大量研究，提出了各種衰老的假說，以及抗衰老力一法，但均有其局限性，真正實施也有一定的困難和距離，故未得到普遍的認可，在這個意義」_，中醫(yī)關(guān)于衰老的論述及抗衰延年的方法，比國外提出的衰老學(xué)說更為全面，它具有純樸性、自然性的特色。它的理論和方法源于生活，而高于生活，普遍地為中老年人易于理解，樂于接受，易于操作。因而對《內(nèi)經(jīng)》衰老理論和老年保健的探索，對現(xiàn)代老年醫(yī)學(xué)有重要價值和實踐意義。按摩作為一種保健方法，歷史悠久，早在《內(nèi)經(jīng)》中就提出:“法于陰陽，和于術(shù)數(shù)”及“導(dǎo)引按蹺”的鍛煉方法，按蹺是鍛煉者自已運動，其形式為按摩自已身體_卜某一部位。在唐、宋時期，就已盛行自我按摩以卻病延壽。自我按摩不僅可以保健，而且可以預(yù)防和治療疾病。自我保健按摩具有簡便易學(xué)，安全有效等優(yōu)點，適合于各年齡層次的人進行保健及防治疾病，對有慢性疾病患者和中老年人更為適宜。
第二章延緩衰老的干預(yù)措施。
《內(nèi)經(jīng)》認為危害健康的因素和導(dǎo)致衰老的原因是多方面的，衰老的機制是復(fù)雜的，所以，抗老延壽的措施也應(yīng)該是綜合性的，才能取得較好的效果，因而初步建立了保健延年、防病抗衰的基本架構(gòu)。“衰老是生命活動的自然規(guī)律，企盼健康長壽是人的本能，而合理的養(yǎng)生和科學(xué)的保健則是抗衰延年，通向大自然賜予人類最高壽命的理想之路?！?“恬談虛無”，是預(yù)防衰老的關(guān)鍵關(guān)于精神調(diào)攝，《素問·上古天真論》有非常精辟的論述，“夫上古圣人之教下也，皆謂之虛邪賊風(fēng)，避之有時，恬談虛無，真氣從之，精神內(nèi)守，病安從來。是以志閑而少欲，心安而不懼，形勞而不倦，氣從以順，各從其欲，皆得所愿。故美其食、任其服，樂其俗，高下不相慕，其民故日樸。是以嗜欲不能勞其目，淫邪不能惑其心，愚智賢不肖，不懼于物，故合于道。所以能年皆度百歲，而動作不衰者，以其德全不危也?！弊⒅卣{(diào)攝精神，使機體生理順暢，是促進人類健康長壽的重要方法。
第三章中醫(yī)保健按摩發(fā)展概況。
中醫(yī)保健按摩源遠流長，是遠古時代的人們，在同自然與疾病的斗爭中，摸索出來的保健及防治疾病的方法，如用擦法使凍僵的肢體暖和；用揉搓法消腫祛疲；用摩法止痛等。隨著人類對原始的按摩實踐，逐步用于疾病的治療和自我保健。按摩作為一種保健方法，在唐、宋時期就非常盛行。近年來，隨著人們生活水平的提高，人們的保健意識的加強，自我保健按摩開始引起重視，并已取得一定成就，前景非常廣闊。
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畢業(yè)論文護理專業(yè)篇十二
花開花謝，轉(zhuǎn)眼間半年多的臨床實習(xí)結(jié)束了。還記得半年多前還懷揣著激動而好奇的心，懵懵懂懂地踏進了醫(yī)院開始了我們的實習(xí)。回想起這幾個月有歡笑，也有淚水。
記得剛下臨床的時候，總有一種茫然不知所措的感覺，做什么事情都找不到頭緒，只能在老師的指導(dǎo)下機械般地區(qū)做，還畏首畏尾的，生怕出錯，給老師惹麻煩。由于剛下臨床實習(xí)，面對陌生的環(huán)境，醫(yī)生，護士，還有病人及其家屬，內(nèi)心還會有點緊張，不是跑錯病房，就是把一些平時很是熟悉的東西搞錯。還好，我們實習(xí)的第一站是心血管內(nèi)科，帶教老師對我們特別的好，時常鼓勵我們，只要有動手的機會就讓我們練習(xí)，這也讓我們對后來的實習(xí)更有信心。
剛進病房實習(xí)的時候，對于像靜脈穿刺、各種注射等帶點危險性的護理操作還是有點害怕的。雖然這些護理操作以前在學(xué)校的時候也都練習(xí)過，但那畢竟是模擬的，如今可是“真槍實彈”啊，多多少少還是有點緊張的。開始時，我是以看為主，算是在做一個心理準備吧?？戳藥滋熘?，我覺得自己沒有那么緊張了，這時，如果我遇到比較好的血管，我就會主動親自“上陣”。還記得第一次就是一針見血，病人還夸我“不錯”，當時心里別說有多開心了，也許那時候我們要的就是病人的一句的贊美吧。而那時候我們最好討論的話題就是“你今天扎了幾針”“成功了幾針”“鼓了幾針”等等?，F(xiàn)在想想那時候的我們真是幼稚啊。每天下班之后我們都會在一起交流在醫(yī)院的所見所聞，那時候能夠為自己在醫(yī)院實習(xí)而感到無比的自豪與驕傲。記得第一次參加危重病人的搶救是在心血管內(nèi)科，那是下午四點多的時候，突然一位心肌梗死的病人病情加重，當時只見醫(yī)生和護士急忙沖入病房，而我卻像傻瓜一樣站在那里。那天下午的搶救場面讓我真正感受到了時間就是生命。醫(yī)生和護士緊張而有序地進行搶救，有監(jiān)測生命體征的，有開放靜脈通道的，有的在進行搶救過程的記錄，還有的在進行心肺復(fù)蘇，看起來是那樣的有條不紊。當時我對他們有一種發(fā)自內(nèi)心的羨慕和崇拜，也讓我更加喜歡護士這個崗位。雖然最后病人沒有搶救過來，但能夠親自感受到那種驚心動魄，爭分奪秒的場面，也算是一種“幸運”吧！但最重要的還是對危重病人的搶救有了一個初步的認識。
心血管內(nèi)科是我實習(xí)的所有科室中收獲最大的一個科室，因為這里是我們實習(xí)的第一站。在這里，我們學(xué)會了如何靜脈穿刺，如何護理留置針病人，接待新病人等等，在這里我們實習(xí)得非常開心。后來我們就來到了重癥監(jiān)護病房，也就是我們說的icu。這里是與普通病房是有很大的差別的，這里很安靜，沒有喧嘩，有得只是病人微弱的呼吸和病魔斗爭到底的決心與力量。這里的病人面對的不僅僅是高額的醫(yī)療費用，還要與死亡苦苦斗爭。原來生命有時候時那么的脆弱，這也讓我領(lǐng)悟到人的一生中最大的財富就是擁有健康的身體，名利和金錢神馬的都是浮云。
而在急診科，則要去面對各種各樣的突發(fā)事件，這里的工作也稱得上是“豐富多彩”吧。有車禍的，醉酒的，鬧事的等等。你必須沉著，冷靜，才能將一個個生命從死亡的邊緣拉回來。剛到急診科的時候，我原本以為自己會很快適應(yīng)的，但現(xiàn)實卻給我潑了一頭的冷水，感覺自己變的傻了，不知道自己該干什么。老師也覺得我們實習(xí)了這么長的時間，做起事來應(yīng)該得心應(yīng)手才是，我陷入了低谷，又回到了剛實習(xí)的時候，茫然，不知所措。這時我才知道想成為一名優(yōu)秀的護士必須擁有超強的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，要臨危不亂，不要機械般地去做事情。護理工作看起來是件很簡單的事情，但要把它做好，做得完美還真不是一件容易的事情。我們要把理論與臨床實踐完美的結(jié)合起來，既不能只顧理論，也不能只看實踐。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！迸R床的實習(xí)，讓我深深地體會到了實習(xí)與理論的重要性，也讓我領(lǐng)悟到了良好的護患關(guān)系將會是護患溝通的潤滑劑。
記得在整形科實習(xí)的時候，有一位年輕的老師，用她的行為詮釋著“一切為了病人，為了病人的一切”。每天我們做晨間護理的時候，她進每一間病房，見到每一位病人，都會不厭其煩地噓寒問暖?？吹酱饲榇司?，我的內(nèi)心只有感動。
剛開始實習(xí)很累，尤其是前幾個月。由于剛下臨床，對實習(xí)生活還不是很適應(yīng)。有時候會責怪老師只會讓我們跑腿，總會覺得自己很廉價，覺得實習(xí)就是幫醫(yī)院白干活，學(xué)不到任何東西。但我依然乖乖地照著老師的去做。慢慢的，我端正了心態(tài)，跑腿就當是鍛煉身體。后來收獲到得確實不一樣，也讓我的心智更加成熟，更加堅強；也讓我明白了一些道理，踏踏實實做事才是硬道理，做事要低調(diào)，別把自己當回事兒。
膽大心細是我實習(xí)追求的目標之一。面對病人，特別是外科病人，見到血是常事兒，看到病人痛苦地呻吟，特別是在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，這樣反而會給病人增加更多的痛苦。因此膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。
在實習(xí)過程中，每位帶教老師都會強調(diào)要把自己當成是一名真正的護士，要用護士的行為規(guī)范來嚴格要求自己。很多時候覺得自己當是最缺乏的就是責任心了，不主動發(fā)問，不管讓老師做什么都覺得理所當然。其實，那會讓我們失去很多鍛煉的機會，如果實習(xí)得很好，你會學(xué)到很多的東西，對以后的工作也會受益匪淺。
唐代孫思邈所著《千金方》有這樣的論述“凡大醫(yī)生治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！蓖ㄟ^半年多的臨床實習(xí)，我明白要成為一名優(yōu)秀的護理工作者，不僅要具有熟練的護理操作技能，還要有敬崗愛崗，無私奉獻的高尚品格。
在剛過去的那段短暫的實習(xí)時間里，我收獲的很多很多，即使以上的文字恐怕也不能夠完全表達出我內(nèi)心的感受。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽覉孕旁谖乙院蟮淖o理工作中，我一定會努力工作，不辭辛苦，踏踏實實做事，為我國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)奮斗終身！
畢業(yè)論文護理專業(yè)篇十三
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，護理健康教育的作用日益突出。程現(xiàn)昆等認為健康教育在國內(nèi)的起步較晚，雖然取得了顯著成績，但也不可避免的存在著一定問題。為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，我們要不斷總結(jié)存在問題，借鑒優(yōu)秀成果，使其不斷完善和發(fā)展，讓護理健康教育成為促進健康的重要途徑。
1健康教育的涵義。
賀偉認為健康教育是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進健康，提高生活質(zhì)量，并對教育效果做出評價。李樹貞認為護理健康教育是指護理工作中對護理對象進行健康教育、健康指導(dǎo)的工作。左月燃等學(xué)者表明健康教育與傳統(tǒng)意義上的衛(wèi)生宣傳不同,其核心是教育人們樹立健康意識，養(yǎng)成良好的行為和生活習(xí)慣，提高健康素質(zhì)和科學(xué)文化水平。
2.1護理健康教育取得成果。
陳靜通過搜集資料表明健康教育作為一種理論應(yīng)用于人類健康事業(yè)，起源于本世紀初。李蘭等學(xué)者與李樹貞對健康教育作用的觀點大致相同，健康教育滿足了人們對健康的關(guān)注和需求，受到了普遍的歡迎和好評，體現(xiàn)了護理專業(yè)在人類健康領(lǐng)域的重要作用。
2.2護理健康教育中存在的問題。
2.2.1對健康教育認識不足、重視不夠。
徐連文認為護理人員對護理健康教育的概念認識不清。左月燃通過調(diào)查研究表明有相當數(shù)量醫(yī)院的健康教育還停留在“衛(wèi)生宣教”的層次上。吳艷芳等認為護士對住院病人實行的`健康教育多為疾病教育，建立健康行為的健康教育未受到關(guān)注。
2.2.2理論知識缺乏。
李樹貞認為護理健康教育是一門牽涉多學(xué)科的應(yīng)用學(xué)科。它起步較晚，沒有形成科學(xué)有效的教育系統(tǒng)。
2.2.3管理體制不夠健全。
王亞紅等研究結(jié)果顯示管理層重視不足，尚未形成具體而有效的監(jiān)控、考評機制，使其流于形式。同時護理人員編制不足，也在一定程度上影響了護理健康教育的實施。
3對策。
3.1轉(zhuǎn)變健康教育觀，加強護理健康教育知識和技能培訓(xùn)。
阮敏芝認為要加強護理健康教育知識和技能培訓(xùn)，可通過有針對性地舉辦培訓(xùn)班和講座等方式。沙鳳珍等認為健康教育不僅要掌握好學(xué)科知識，還需要人文科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科知識作基礎(chǔ)，要提高護理人員的整體素質(zhì)。
3.2建立有效的管理體制。
溫麗芳認為建立行之有效的制度是醫(yī)院健康教育工作質(zhì)量保證的根本。張愛琴等認為必須保證臨床有合適的人力資源配置。要不斷完善管理體制，為健康教育做好制度、體制保障。
3.3開拓創(chuàng)新，加強健康教育研究。
林清然的報告中顯示美國有完善的健康教育管理體系，醫(yī)院有系統(tǒng)規(guī)范的健康教育資料和統(tǒng)一的評價標準，護理人員受過專業(yè)的培訓(xùn)，醫(yī)院護理人力資源配備充足，為開展系統(tǒng)化健康教育提供了良好的條件，給我國醫(yī)院健康教育的發(fā)展以很多啟示。
4小結(jié)。
護理健康教育正在經(jīng)歷著一個迅速發(fā)展和崛起的階段，為適應(yīng)社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，應(yīng)認清護理專業(yè)開展健康教育的現(xiàn)狀，明確其不足之處，結(jié)合影響健康教育的因素，總結(jié)優(yōu)秀成果，進行深入研究，使護理健康教育最大限度的發(fā)揮其應(yīng)有的作用，使護理人員更好地為人類預(yù)防疾病、促進健康貢獻力量。
參考文獻。
[2]賀偉.健康教育.第二版[m].北京：科學(xué)出版社，2008。
[3]李樹貞.現(xiàn)代護理學(xué)[m]北京：人民軍醫(yī)出版社，2000。
[7]李樹貞.現(xiàn)代護理學(xué)[m]北京：人民軍醫(yī)出版社.2000。
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畢業(yè)論文護理專業(yè)篇十四
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，護理健康教育的作用日益突出。程現(xiàn)昆等認為健康教育在國內(nèi)的起步較晚，雖然取得了顯著成績，但也不可避免的存在著一定問題。為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，我們要不斷總結(jié)存在問題，借鑒優(yōu)秀成果，使其不斷完善和發(fā)展，讓護理健康教育成為促進健康的重要途徑。
1健康教育的涵義。
賀偉認為健康教育是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進健康，提高生活質(zhì)量，并對教育效果做出評價。李樹貞認為護理健康教育是指護理工作中對護理對象進行健康教育、健康指導(dǎo)的工作。左月燃等學(xué)者表明健康教育與傳統(tǒng)意義上的衛(wèi)生宣傳不同,其核心是教育人們樹立健康意識，養(yǎng)成良好的行為和生活習(xí)慣，提高健康素質(zhì)和科學(xué)文化水平。
2.1護理健康教育取得成果。
陳靜通過搜集資料表明健康教育作為一種理論應(yīng)用于人類健康事業(yè)，起源于本世紀初。李蘭等學(xué)者與李樹貞對健康教育作用的觀點大致相同，健康教育滿足了人們對健康的關(guān)注和需求，受到了普遍的歡迎和好評，體現(xiàn)了護理專業(yè)在人類健康領(lǐng)域的重要作用。
2.2護理健康教育中存在的問題。
2.2.1對健康教育認識不足、重視不夠。
徐連文認為護理人員對護理健康教育的概念認識不清。左月燃通過調(diào)查研究表明有相當數(shù)量醫(yī)院的健康教育還停留在“衛(wèi)生宣教”的層次上。吳艷芳等認為護士對住院病人實行的`健康教育多為疾病教育，建立健康行為的健康教育未受到關(guān)注。
2.2.2理論知識缺乏。
李樹貞認為護理健康教育是一門牽涉多學(xué)科的應(yīng)用學(xué)科。它起步較晚，沒有形成科學(xué)有效的教育系統(tǒng)。
2.2.3管理體制不夠健全。
王亞紅等研究結(jié)果顯示管理層重視不足，尚未形成具體而有效的監(jiān)控、考評機制，使其流于形式。同時護理人員編制不足，也在一定程度上影響了護理健康教育的實施。
3對策。
3.1轉(zhuǎn)變健康教育觀，加強護理健康教育知識和技能培訓(xùn)。
阮敏芝認為要加強護理健康教育知識和技能培訓(xùn)，可通過有針對性地舉辦培訓(xùn)班和講座等方式。沙鳳珍等認為健康教育不僅要掌握好學(xué)科知識，還需要人文科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科知識作基礎(chǔ)，要提高護理人員的整體素質(zhì)。
3.2建立有效的管理體制。
溫麗芳認為建立行之有效的制度是醫(yī)院健康教育工作質(zhì)量保證的根本。張愛琴等認為必須保證臨床有合適的人力資源配置。要不斷完善管理體制，為健康教育做好制度、體制保障。
3.3開拓創(chuàng)新，加強健康教育研究。
林清然的報告中顯示美國有完善的健康教育管理體系，醫(yī)院有系統(tǒng)規(guī)范的健康教育資料和統(tǒng)一的評價標準，護理人員受過專業(yè)的培訓(xùn)，醫(yī)院護理人力資源配備充足，為開展系統(tǒng)化健康教育提供了良好的條件，給我國醫(yī)院健康教育的發(fā)展以很多啟示。
4小結(jié)。
護理健康教育正在經(jīng)歷著一個迅速發(fā)展和崛起的階段，為適應(yīng)社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，應(yīng)認清護理專業(yè)開展健康教育的現(xiàn)狀，明確其不足之處，結(jié)合影響健康教育的因素，總結(jié)優(yōu)秀成果，進行深入研究，使護理健康教育最大限度的發(fā)揮其應(yīng)有的作用，使護理人員更好地為人類預(yù)防疾病、促進健康貢獻力量。
參考文獻。
[2]賀偉.健康教育.第二版[m].北京：科學(xué)出版社，
[3]李樹貞.現(xiàn)代護理學(xué)[m]北京：人民軍醫(yī)出版社，
[7]李樹貞.現(xiàn)代護理學(xué)[m]北京：人民軍醫(yī)出版社.2000。
畢業(yè)論文護理專業(yè)篇十五
（三）整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)的公共資源（7）。
（四）合理劃分鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府事權(quán)（8）。
（五）探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)深化改革的目標（9）參考文獻(11)。
---3-。
淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理的體制改革。
（魯紅霞）。
[摘要]鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我國社會的基礎(chǔ)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)是農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的組織者。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)的建設(shè)和運行能否適合農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，是關(guān)系到我國政治穩(wěn)定、社會安定、經(jīng)濟繁榮的大事。隨著我國社會經(jīng)濟市場化,農(nóng)村工業(yè)化和城市化進程的發(fā)展,農(nóng)村農(nóng)業(yè)稅全面取消,大量的農(nóng)民工進城務(wù)工,使得農(nóng)村經(jīng)濟社會文化生活發(fā)生了深刻變化，作為我國最基層的政權(quán)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革成功與否,關(guān)系到我國新農(nóng)村建設(shè)能否取得最后的勝利。
[關(guān)鍵詞]鄉(xiāng)鎮(zhèn)；行政管理；體制改革。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府是我國行政體制設(shè)置中最低層次的一級地方政權(quán)組織,與其它地方政府相比,更多地行使管理基層地方公共事務(wù)的職能,但鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在我國整個行政管理體制改革中占有重要地位。它與廣大農(nóng)民群眾有著廣泛、直接、密切的聯(lián)系,因而,成為聯(lián)系和溝通群眾與國家政權(quán)機關(guān)的紐帶和橋梁。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題，始終是關(guān)系我國經(jīng)濟和社會發(fā)展全局的重大問題,它對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的行政能力提出了新的要求。如何適應(yīng)形勢發(fā)展的需要,提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的公共管理水平,推動社會主義新農(nóng)村建設(shè),便成為當前迫切需要解決的問題。
體制的新形勢不太適應(yīng)，暴露了當前鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理中存在的突出問題，主要表現(xiàn)在：職能界定不夠明晰；法定職權(quán)缺失；職能行使偏差；公共產(chǎn)品供給短缺；財政危機的普遍性和嚴重性等等。這些問題存在的原因比較復(fù)雜，主要是傳統(tǒng)體制、行政環(huán)境的影響和隊伍素質(zhì)、法制建設(shè)的不適應(yīng)等。
一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革的背景。
我國新農(nóng)村建設(shè)的逐步深入使得農(nóng)村工作的內(nèi)容發(fā)生了很大變化，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府也提出了一系列新的挑戰(zhàn)。
改革開放以來，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟獲得了巨大發(fā)展，農(nóng)民的溫飽問題已經(jīng)基本解決，我國總體上已經(jīng)進入到“以工促農(nóng)，以城帶鄉(xiāng)”的發(fā)展階段，初步具備了加大對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村支持保護的條件和能力。但農(nóng)村社會事業(yè)、精神文明和民主政治建設(shè)等方面卻相對滯后，這已經(jīng)明顯制約著農(nóng)村經(jīng)濟社會的全面進步，制約著全面建設(shè)小康社會的進程。因此黨中央在十六屆五中全會上做出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大戰(zhàn)略舉措。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府系統(tǒng)有效的實質(zhì)性改革將對統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的'前景產(chǎn)生重大影響,所以我們有必要在反思已有實踐與理論的基礎(chǔ)上探討新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府改革的方向問題。
二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制存在的主要弊端。
現(xiàn)行的鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制為我國農(nóng)村的發(fā)展做出了重要貢獻，但是隨著我國新農(nóng)村建設(shè)工程的實施，我國現(xiàn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理也存在著許多弊端，這些弊端嚴重的影響了我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能的發(fā)展，阻礙了我國新農(nóng)村建設(shè)工程的實施。
(一)職能界定不夠明晰。
姓名：學(xué)號：學(xué)校：指導(dǎo)教師：淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理論文題目：
目錄。
摘要（1）淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理（1）。
一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體的背景（2）（一）農(nóng)村稅費改革（2）。
（二）社會主義新農(nóng)村建設(shè)（2）。
二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制存在的主要弊端（2）。
（一）職能界定不夠明晰（3）。
（二）法定職權(quán)缺失（3）。
（三）職能行使偏差（4）。
（四）公共產(chǎn)品供給短缺（4）。
（五）財政危機的普遍性和嚴重性（5）。
三、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革的具體措施（7）。
（一）更新鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理理念（7）。
畢業(yè)論文護理專業(yè)篇十六
摘要：在當前我國高等教育大眾化的潮流下，各地方高等院校對于?？粕娂姅U招，從而引發(fā)生源大戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的缺乏特色的?？茖I(yè)生源紛紛縮水的情況下，護理專業(yè)招生卻能一枝獨秀，這是由于巨大的市場需求和高度的社會認可等原因決定的，但由于護理專業(yè)對于一些地方高校來說是新開專業(yè)，在教學(xué)中存在著師資力量不足、實驗條件不完善等缺陷，造成護理專業(yè)畢業(yè)生動手能力差、不被社會認可等影響就業(yè)的因素，本文試對這一現(xiàn)象進行研究，并對高職護理專業(yè)就業(yè)提出一些對策，以求教于萬家。
在激烈的生源競爭中求得生存和發(fā)展，護理專業(yè)即是最近幾年在這種形勢下開設(shè)的新專業(yè)，在筆者所在的學(xué)校平頂山學(xué)院2012年的招生中，招生規(guī)模由2011年的130人擴大到500人，結(jié)果全部完成了招生計劃，在其他專科生招生嚴重縮水的情況下，可謂是一枝獨秀。
1.巨大的市場需求。護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，重點扶持專業(yè)。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。按照衛(wèi)生部的要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1∶2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應(yīng)是1∶4。而目前全國1∶0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1∶2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1∶8.5的比例相差更遠。目前我國護士總數(shù)為130.78萬人，醫(yī)生總數(shù)為209.97萬人，按衛(wèi)生部最低醫(yī)護配置，護士的數(shù)量缺口近300萬人。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展及全面建成小康社會目標的逐步實現(xiàn)，廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務(wù)的需求越來越高。同時科學(xué)技術(shù)的進步和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革的不斷深入，對護理人才的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)都提出了更高的要求?！吨袊o理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2005-2010年)》提出的目標：增加臨床一線護士總量，實現(xiàn)護士人才資源的合理配置，到2007年，全國的三級醫(yī)院的編制護士應(yīng)達到護士的'配備標準。到2010年，全國85%的二級醫(yī)院的編制護士應(yīng)達到護士的配備標準。教育部、衛(wèi)生部等六部委聯(lián)合召開的“制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”新聞發(fā)布會稱，我國護理人力資源短缺明顯，遠遠不能滿足人們健康保健的需要，今后將加大對護士的培養(yǎng)，預(yù)期到2015年，我國的醫(yī)護比達到1∶1。每年需要培養(yǎng)各層次護士15萬人。護理人才緊缺，男護士更是供不應(yīng)求。全國各類醫(yī)院尤其是綜合性大醫(yī)院都需要男護士。他們認為男護士身體素質(zhì)好，動手能力強，在急診科、手術(shù)室、icu病房等崗位能夠更好的發(fā)揮作用，服務(wù)患者。平頂山學(xué)院2005屆首批男護士畢業(yè)后已被上海及市直各大醫(yī)院錄用。
2.高度的社會認可度。在當前大學(xué)生就業(yè)相對困難的情況下，人們越來越看重職業(yè)的穩(wěn)定性，如教師、醫(yī)生等是被人們普遍看好的職業(yè)，但是對于這兩種職業(yè)，從目前的就業(yè)形勢看，門檻比較高，而護士的門檻相對比較低，?？萍纯?，對于女孩們的家長們來說，報考護理專業(yè)是學(xué)生在高考不太理想的情況下，家長對她們未來的首選志愿。
1.學(xué)生實踐動手能力較差，不被用人單位認可。從目前看，很多地方院校是在迎合市場需求的情況下而開設(shè)的護理專業(yè)，由于以前缺乏辦醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)，這就造成在實際的教學(xué)中，師資力量缺乏，試驗條件有待進一步完善。因此，對于培養(yǎng)的高職護理專業(yè)學(xué)生來說，理論課掌握的一般較好，但實踐動手能力相對較差，她們在找工作的時候，不被一些較好的單位認可，從而失去就業(yè)的機會。
2.一次性就業(yè)率低，就業(yè)層次較低。在巨大的市場需求面前，護理專業(yè)的就業(yè)情況不容樂觀。以筆者所帶的學(xué)生來分析，一次性就業(yè)率在40%左右，并且就業(yè)的層次不高，所簽的就業(yè)協(xié)議合同制的居多，就業(yè)層次總體不高。
1.改善辦學(xué)條件，注重實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)社會認可的高質(zhì)量畢業(yè)生。高校應(yīng)該積極改善辦學(xué)條件，利用現(xiàn)在的有利條件，積極引進博士等高層次人才，建設(shè)一支高質(zhì)量的師資隊伍;積極投入資金，購買試驗設(shè)備，完善試驗室建設(shè)，增強學(xué)生的動手能力;同時還應(yīng)該建立學(xué)校和醫(yī)院合作的制度，聘請醫(yī)院的一些著名的醫(yī)生給予學(xué)生指導(dǎo)，積極培養(yǎng)自己的雙師型教學(xué)隊伍;注重學(xué)生的實習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)校要積極聯(lián)系好的醫(yī)院(爭取是三甲醫(yī)院)供學(xué)生實習(xí)?？傊⒁环N合力制度，共同培養(yǎng)社會認可的高質(zhì)量畢業(yè)生。
2.狠抓護士資格證考試，為學(xué)生就業(yè)打好基礎(chǔ)。在筆者所帶平頂山學(xué)院護理學(xué)院2008屆畢業(yè)生，她們在2011年的護士資格證考試中，有學(xué)生103人參加護士資格證考試，有102人通過，通過率達到99.9%。如此高的通過率，是與本校平時的教學(xué)與管理分不開的。在本校的日常管理中，輔導(dǎo)員積極向?qū)W生強調(diào)護士資格證的重要，引起她們思想上的重視。在教學(xué)中，本校教師在平時教學(xué)中就結(jié)合護士資格證考試的要點進行講解，考前又開辦免費輔導(dǎo)班對她們進行專門的輔導(dǎo)，學(xué)生們護士資格證的通過，為學(xué)生們的順利就業(yè)掃清了障礙。
3.轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念，鼓勵學(xué)生們到基層就業(yè)。當前在城市就業(yè)普遍困難的情況下，學(xué)生去基層有大量的就業(yè)機會。比如，河南省2010年“即日起(5月26日)，省衛(wèi)生廳開始面向省內(nèi)外選拔2340名醫(yī)學(xué)畢業(yè)生到基層工作，這些學(xué)生一旦被選中，省衛(wèi)生廳將報銷其上學(xué)期間的相關(guān)費用，同時給予相應(yīng)的優(yōu)惠待遇。其中，專科生達1000名。對選拔到中心衛(wèi)生院以外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的高校醫(yī)學(xué)院校全日制?？粕踩〉脠?zhí)業(yè)醫(yī)師、藥師、護士資格證的，工資由縣級財政部門給予保障，實行崗位管理，人事部門給予備案，其在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作期間(含直至退休者)與國家正式工作人員享有同等待遇?！绷硗猓e極鼓勵學(xué)生到社區(qū)診所就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。由于醫(yī)學(xué)專業(yè)的特殊性，在農(nóng)村和城市社區(qū)存在大量的私人診所，有些私人診所已初具規(guī)模，并且效益良好，私人診所也應(yīng)該成為未來護理專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個方向。
4.積極與醫(yī)院聯(lián)系，舉辦招聘會。作為高校的學(xué)生管理工作者，應(yīng)該積極與本市醫(yī)院聯(lián)系，及時了解醫(yī)院的需求狀況，在醫(yī)院需求較大的情況下，邀請醫(yī)院舉行就業(yè)招聘會，為學(xué)生的就業(yè)工作鋪路架橋。
5.鼓勵學(xué)生在實習(xí)時積極表現(xiàn)，爭取留在用人單位。高職護理專業(yè)的學(xué)生有將近一年的時間實習(xí)，學(xué)生在實習(xí)單位有充分的表現(xiàn)機會，應(yīng)該鼓勵學(xué)生在實習(xí)單位踏實工作，認真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的表現(xiàn)、過硬的技術(shù)，來贏得實習(xí)單位的認可，在實習(xí)單位確實缺人的情況下，爭取留在實習(xí)單位就業(yè)，這樣就解決了一部分學(xué)生的就業(yè)問題，也給學(xué)校留下了良好的聲譽，為下一屆學(xué)生的實習(xí)、就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)，從而實現(xiàn)良性循環(huán)。
6.在校多培訓(xùn)，不斷提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。作為輔導(dǎo)員，要多培訓(xùn)學(xué)生，提升職業(yè)素養(yǎng)。第一，從學(xué)生一入校就幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，樹立明確的目標，有針對性的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。第二，幫助學(xué)生樹立正確的工作態(tài)度，幫助學(xué)生不斷擺脫學(xué)生習(xí)氣和小孩子脾氣，學(xué)會用成熟的情感來對待工作。如善于與思想習(xí)慣不同的人一起工作;主動承擔與職責相關(guān)的責任，并敢于為結(jié)果負責;能控制自己的情緒;善于接受別人的批評，等等。第三，學(xué)習(xí)禮儀知識，禮儀是打開人際交往的重要鑰匙。第四，就業(yè)前的準備，比如，及時的收集并發(fā)布就業(yè)信息，提前知道學(xué)生的就業(yè)簡歷制作情況，指導(dǎo)一些必要的面試技巧，為學(xué)生的成功就業(yè)做好一切服務(wù)工作。
畢業(yè)論文護理專業(yè)篇十七
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，護理健康教育的作用日益突出。程現(xiàn)昆等[1]認為健康教育在國內(nèi)的起步較晚，雖然取得了顯著成績，但也不可避免的存在著一定問題。為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，我們要不斷總結(jié)存在問題，借鑒優(yōu)秀成果，使其不斷完善和發(fā)展，讓護理健康教育成為促進健康的重要途徑。
1健康教育的涵義。
賀偉[2]認為健康教育是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進健康，提高生活質(zhì)量，并對教育效果做出評價。李樹貞[3]認為護理健康教育是指護理工作中對護理對象進行健康教育、健康指導(dǎo)的工作。左月燃等[4]學(xué)者表明健康教育與傳統(tǒng)意義上的衛(wèi)生宣傳不同,其核心是教育人們樹立健康意識，養(yǎng)成良好的行為和生活習(xí)慣，提高健康素質(zhì)和科學(xué)文化水平。
2.1護理健康教育取得成果。
陳靜[5]通過搜集資料表明健康教育作為一種理論應(yīng)用于人類健康事業(yè)，起源于本世紀初。李蘭等[6]學(xué)者與李樹貞[7]對健康教育作用的觀點大致相同，健康教育滿足了人們對健康的關(guān)注和需求，受到了普遍的歡迎和好評，體現(xiàn)了護理專業(yè)在人類健康領(lǐng)域的重要作用。
2.2護理健康教育中存在的問題。
2.2.1對健康教育認識不足、重視不夠。
徐連文[8]認為護理人員對護理健康教育的概念認識不清。左月燃[4]通過調(diào)查研究表明有相當數(shù)量醫(yī)院的健康教育還停留在“衛(wèi)生宣教”的層次上。吳艷芳等[9]認為護士對住院病人實行的健康教育多為疾病教育，建立健康行為的健康教育未受到關(guān)注。
2.2.2理論知識缺乏。
李樹貞[3]認為護理健康教育是一門牽涉多學(xué)科的應(yīng)用學(xué)科。它起步較晚，沒有形成科學(xué)有效的教育系統(tǒng)。
2.2.3管理體制不夠健全。
王亞紅等[10]研究結(jié)果顯示管理層重視不足，尚未形成具體而有效的監(jiān)控、考評機制，使其流于形式。同時護理人員編制不足，也在一定程度上影響了護理健康教育的實施。
3對策。
3.1轉(zhuǎn)變健康教育觀，加強護理健康教育知識和技能培訓(xùn)。
阮敏芝[11]認為要加強護理健康教育知識和技能培訓(xùn)，可通過有針對性地舉辦培訓(xùn)班和講座等方式。沙鳳珍等[12]認為健康教育不僅要掌握好學(xué)科知識，還需要人文科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科知識作基礎(chǔ)，要提高護理人員的整體素質(zhì)。
3.2建立有效的管理體制。
溫麗芳[13]認為建立行之有效的制度是醫(yī)院健康教育工作質(zhì)量保證的根本。張愛琴等[14]認為必須保證臨床有合適的人力資源配置。要不斷完善管理體制，為健康教育做好制度、體制保障。
3.3開拓創(chuàng)新，加強健康教育研究。
林清然[15]的報告中顯示美國有完善的健康教育管理體系，醫(yī)院有系統(tǒng)規(guī)范的健康教育資料和統(tǒng)一的評價標準，護理人員受過專業(yè)的培訓(xùn)，醫(yī)院護理人力資源配備充足，為開展系統(tǒng)化健康教育提供了良好的條件，給我國醫(yī)院健康教育的發(fā)展以很多啟示。
4小結(jié)。
護理健康教育正在經(jīng)歷著一個迅速發(fā)展和崛起的階段，為適應(yīng)社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，應(yīng)認清護理專業(yè)開展健康教育的現(xiàn)狀，明確其不足之處，結(jié)合影響健康教育的因素，總結(jié)優(yōu)秀成果，進行深入研究，使護理健康教育最大限度的發(fā)揮其應(yīng)有的作用，使護理人員更好地為人類預(yù)防疾病、促進健康貢獻力量。
參考文獻。
[2]賀偉.健康教育.第二版[m].北京：科學(xué)出版社，
[3]李樹貞.現(xiàn)代護理學(xué)[m]北京：人民軍醫(yī)出版社，
[7]李樹貞.現(xiàn)代護理學(xué)[m]北京：人民軍醫(yī)出版社.2000。
畢業(yè)論文護理專業(yè)篇十八
（摘要）：在臨床工作中我們發(fā)現(xiàn)單純性地為病人做心理護理往往達不到理想的效果，只有通過家屬的積極配合，通過家屬與患者之間的親密關(guān)系和熟悉的表達方式，使病人的心理護理取得事半功倍的效果，使護理計劃得以順利實施，既有利于病人的康復(fù)，又能減少護患糾紛的發(fā)生。
（關(guān)鍵詞）：病人家屬、心理、護理。
引言。
近年來，隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，心理護理已成為現(xiàn)代護理模式和護理程序中的重要組成部分，它直接關(guān)系到病人是否能得到及時正確的醫(yī)治。疾病治療的成敗與護理工作質(zhì)量有密切的關(guān)系，要提高醫(yī)療護理質(zhì)量，除了給病人做好基礎(chǔ)護理外，還必須注意病人的心理狀態(tài)，了解和掌握病人的心理需要，消除各種不良的心理因素，以取得病人的積極配合。因此，護理人員必須熟悉掌握各科病人的不同心理特點才能做好心理護理。由于疾病來的突然，自覺癥狀明顯，病人沒有足夠的思想準備，因而往往產(chǎn)生緊張及焦慮。有的病人病情重，害怕疾病惡化，表現(xiàn)出急躁情緒，病人對反復(fù)檢查及治療缺乏耐心，有時對醫(yī)護人員的態(tài)度表現(xiàn)為生硬、粗暴。病人對入院后進行的必要診斷方法和綜合治療措施不了解，有些還會增加痛苦，病人在接受不熟悉的醫(yī)療操作中產(chǎn)生恐懼和不安心理。部分需要長期治療的慢性病人，考慮到經(jīng)濟問題，老人和小孩的撫養(yǎng)問題，以及今后的工作，生活問題，而產(chǎn)生種種憂慮。在臨床工作中我們發(fā)現(xiàn)單純性地為病人做心理護理往往達不到理想的`效果，只有通過家屬的積極配合，通過家屬與患者之間的親密關(guān)系和熟悉的表達方式，使病人的心理護理取得事半功倍的效果，使護理計劃得以順利實施，既有利于病人的康復(fù)，又能減少護患糾紛的發(fā)生，然而我們同時發(fā)現(xiàn)大部分家屬也比較緊張、焦慮、恐懼。他們過分照顧病人、夸大病情，對醫(yī)務(wù)人員提出過高要求，所以我們要想做好病人的心理護理，首先要做好病人家屬的心理護理。
目錄。
4不同情況下病人的心理護理。
畢業(yè)論文護理專業(yè)篇十九
頑固性腹瀉是神經(jīng)外科常見的一種并發(fā)癥，多發(fā)生于長期應(yīng)用抗生素及重癥臥床病人，持續(xù)時間較長，嚴重時可以引起水電解質(zhì)紊亂，以及其他并發(fā)癥，導(dǎo)致原發(fā)病加重甚至死亡。2007年11月~2008年12月，我科發(fā)生頑固性腹瀉62例，本文對其進行綜合觀察與護理，現(xiàn)報告如下。
1.臨床資料：
本組62例病人中，男38例，女24例，年齡33~92歲，平均59歲。重型顱腦損傷19例，高血壓性腦出血17例，腦轉(zhuǎn)移瘤11例，膠質(zhì)瘤9例，其他6例。腹瀉持續(xù)4~28d，大便多呈稀糊狀或水樣，每次量10~200ml不等，每日總量約500~2500ml.其中57例住院期間治愈，4例出院或轉(zhuǎn)院時仍有腹瀉，1例死亡。
病情觀察：
在觀察原有疾病的基礎(chǔ)上，注意觀察病人腹瀉出現(xiàn)的時間，記錄大便的次數(shù)、量、顏色、性狀及氣味，并正確留取和及時送檢糞便標本，同時應(yīng)做好生命體征的觀察，注意末梢循環(huán)及尿量的變化，準確記錄液體出入量，并給予積極的治療與護理。實踐證明，及時的發(fā)現(xiàn)能有效阻止或減輕腹瀉的癥狀，減少病人痛苦，減輕病人的經(jīng)濟負擔。
飲食調(diào)節(jié)與護理：
輕型病人適當減少飲食量，進低脂易消化飲食，重癥病人可暫禁飲食6~8h，以保證胃腸道休息，減輕胃腸黏膜的損傷和炎癥反應(yīng)，但可不禁水，可給少量淡鹽溫開水，以后可先給米汁、新鮮酸奶。一般5~7d即可恢復(fù)正常飲食。但應(yīng)避免刺激性、過敏性、高滲性食物以及過冷、過熱、易產(chǎn)氣的食物，堅持少量多餐，不要過飽或打亂飲食規(guī)律。對于鼻飼飲食病人，營養(yǎng)液應(yīng)新鮮配制、低溫保存，使用不超過24h.在配制、使用過程中嚴格無菌操作，準確把握輸注速度，勻速滴入為好?？蓪⒖拷^皮針頭的一端輸入管道置于注滿熱水的容器中以保證輸入液的溫度。注意營養(yǎng)液的比例，滲透壓過高可以引起惡心、嘔吐甚至出現(xiàn)嚴重腹瀉。
肛周皮膚的護理：
頻繁的腹瀉可因糞便經(jīng)常刺激臀部皮膚，糞便中的消化酶刺激肛周皮膚，而使肛門腫脹、肛周皮膚糜爛。因此，必須加強臀部皮膚的清潔護理。每次排便后均用溫水清洗或用消毒濕巾紙清理，在清洗的過程中應(yīng)蘸洗，切忌用力擦拭，過多的機械摩擦?xí)铀倨つw的損害。每次清洗后充分暴露臀部皮膚或用燈泡烤干，然后外用魚肝油或抗生素軟膏，以保護臀部皮膚。本組無1例發(fā)生皮膚破潰。
頻繁腹瀉、全身癥狀明顯的病人應(yīng)臥床休息，要避免腹部按摩、壓迫和增高腹壓等機械性刺激，以減少腸蠕動，同時有利于減輕腹痛癥狀。因為腹部冷刺激會使腸蠕動加快，所以，要調(diào)整好病人所用的被服及衣物，特別應(yīng)注意對腹部的保暖。用熱水袋熱敷腹部(伴出血者禁用)等減少腸蠕動。
對于感染性腹瀉，應(yīng)注意消毒隔離，工作人員接觸病人后應(yīng)加強手部的清潔消毒，對病人的物品，特別是食具應(yīng)進行消毒處理，預(yù)防交叉感染。另外，還要向病人及其家屬作好解釋工作，以取得配合。對頑固性腹瀉須及早查明原因，在控制腹瀉癥狀的同時，應(yīng)糾正脫水、營養(yǎng)不良、維生素缺乏和電解質(zhì)紊亂等繼發(fā)癥狀。
本組62例病人經(jīng)過治療有57例控制了腹瀉，但延長了病人的住院時間，增加了病人的'痛苦和經(jīng)濟負擔。所以，應(yīng)引起醫(yī)護人員的高度重視。合理使用抗生素，合理應(yīng)用腸內(nèi)營養(yǎng)，及時發(fā)現(xiàn)以及認真細致的護理是預(yù)防或減少腹瀉發(fā)生的有效方法。
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畢業(yè)論文護理專業(yè)篇二十
（三）整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)的公共資源（7）。
（四）合理劃分鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府事權(quán)（8）。
（五）理順鄉(xiāng)鎮(zhèn)財稅管理體制（8）。
（六）探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)深化改革的目標（9）參考文獻(11)。
淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府是我國行政體制設(shè)置中最低層次的一級地方政權(quán)組織,與其它地方政府相比,更多地行使管理基層地方公共事務(wù)的職能,但鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在我國整個行政管理體制改革中占有重要地位。它與廣大農(nóng)民群眾有著廣泛、直接、密切的聯(lián)系,因而,成為聯(lián)系和溝通群眾與國家政權(quán)機關(guān)的紐帶和橋梁。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題，始終是關(guān)系我國經(jīng)濟和社會發(fā)展全局的重大問題,它對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的行政能力提出了新的要求。如何適應(yīng)形勢發(fā)展的需要,提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的公共管理水平,推動社會主義新農(nóng)村建設(shè),便成為當前迫切需要解決的問題。
政管理，具有執(zhí)行性、直接性和不完整性等特點。這些特點和我國實行市場經(jīng)濟體制的新形勢不太適應(yīng)，暴露了當前鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理中存在的突出問題，主要表現(xiàn)在：職能界定不夠明晰；法定職權(quán)缺失；職能行使偏差；公共產(chǎn)品供給短缺；財政危機的普遍性和嚴重性等等。這些問題存在的原因比較復(fù)雜，主要是傳統(tǒng)體制、行政環(huán)境的影響和隊伍素質(zhì)、法制建設(shè)的不適應(yīng)等。
一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革的背景。
我國農(nóng)業(yè)稅費的全面免除與新農(nóng)村建設(shè)的逐步深入使得農(nóng)村工作的內(nèi)容發(fā)生了很大變化，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府也提出了一系列新的挑戰(zhàn)。
（一）農(nóng)村稅費改革。
新農(nóng)村建設(shè)中鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理創(chuàng)新研究改革的基本目的是減輕農(nóng)民負擔，農(nóng)業(yè)稅費取消以后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府從下鄉(xiāng)催收稅費這一項工作中得以解脫，但由于舊體制、機制的“慣性”作用，徹底暴露了農(nóng)村許多深層次問題和矛盾。政府管理職能沒有從根本上擺脫計劃經(jīng)濟的影子，政府無所不包，無所不管；鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)設(shè)置龐雜，權(quán)利重疊，職能交叉，辦事效率不高。隨之而來的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的短缺，鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務(wù)無力償還，農(nóng)村公共設(shè)施建設(shè)資金匾乏。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府除了配合稅費改革的需要進行鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合配套改革之外，必須應(yīng)對處理農(nóng)村公共設(shè)施建設(shè)、償還鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務(wù)等一系列問題。
（二）社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
改革開放以來，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟獲得了巨大發(fā)展，農(nóng)民的溫飽問題已經(jīng)基本解決，我國總體上已經(jīng)進入到“以工促農(nóng)，以城帶鄉(xiāng)”的發(fā)展階段，初步具備了加大對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村支持保護的條件和能力。但農(nóng)村社會事業(yè)、精神文明和民主政治建設(shè)等方面卻相對滯后，這已經(jīng)明顯制約著農(nóng)村經(jīng)濟社會的全面進步，制約著全面建設(shè)小康社會的進程。因此黨中央在十六屆五中全會上做出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大戰(zhàn)略舉措。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府系統(tǒng)有效的實質(zhì)性改革將對統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的前景產(chǎn)生重大影響,所以我們有必要在反思已有實踐與理論的基礎(chǔ)上探討新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府改革的方向問題。
二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制存在的主要弊端。
現(xiàn)行的鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制為我國農(nóng)村的發(fā)展做出了重要貢獻，但是隨著我國農(nóng)村稅費改革以及新農(nóng)村建設(shè)工程的實施，我國現(xiàn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理也存在著許多弊端，這些弊端嚴重的影響了我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能的發(fā)展，阻礙了我國新農(nóng)村建設(shè)工程的實施。
(一)職能界定不夠明晰。
《地方組織法》規(guī)定,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府必須“執(zhí)行上級國家行政機關(guān)的決定和命令”,“辦理上級人民政府交辦的其他事項”。這種行政管理體制有其組織性強、政令渠道暢通、貫徹落實迅捷的優(yōu)越性,但在實施管理過程中,由于以上法律對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的職能范圍只是原則規(guī)定,并未規(guī)定具體的職責范圍、內(nèi)容和各級政府之間的事權(quán)劃分,更未規(guī)定具體的職責權(quán)限。而實際工作中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的工作千頭萬緒,實施公共管理過程中遇到的問題多種多樣,上級政府均按“屬地管理、守土有責”的原則要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府抓好落實。有的工作要與上級部門相對應(yīng),“上面分系統(tǒng),下面當總統(tǒng)”,甚至可以說,只要有事發(fā)生,就有鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的責任,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府成了全能的政府。此外,縣級行政機關(guān)針對農(nóng)村工作作出的有關(guān)決定或政策,變動較頻繁,工作彈性大,加之縣級行政機關(guān)經(jīng)常下派臨時性任務(wù),使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的公共管理職能具有很大的隨機性,造成不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能失范,忙于應(yīng)付。
(二)法定職權(quán)缺失。
作為一級政權(quán),鄉(xiāng)鎮(zhèn)的機構(gòu)設(shè)置和法定職權(quán)應(yīng)具備完整性和相應(yīng)的自主性。但鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)在實際運作中,其很多職能部門都只是上級政府職能部門在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立的派出機構(gòu)。據(jù)不完全統(tǒng)計,各地、縣級業(yè)務(wù)部門設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的派出機構(gòu)一般都在20個左右。這些權(quán)力性職能部門被從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府行政隸屬關(guān)系中分離出去,必然造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能被分解,擁有的行政權(quán)力和手段受到限制,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中造成部門之間、部門與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的不協(xié)調(diào)、不配合,導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府難以統(tǒng)籌安排力量而有效管理本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社會公共事務(wù)。同時,部門利益對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的擴張還表現(xiàn)為上級主管部門不顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)實際情況,大量增加人員,導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)冗員過多,負擔過重。這種“條條掌權(quán)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)”的體制,削弱了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能,導(dǎo)致其履行公共服務(wù)職能水平降低。
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