良好的教案能夠指導(dǎo)教師的教學(xué)行為，使教學(xué)更加有針對性和系統(tǒng)性。教案要能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和求知欲望。教案的編寫需要結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)資源的利用。
足球d級教練員對教案篇一
2．足球搶截球游戲。
1．認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在通過教學(xué)，體驗(yàn)到足球的樂趣及技巧性。
2．技能目標(biāo)：在快樂當(dāng)中逐漸掌握足球的技術(shù)要領(lǐng)。
3．情感目標(biāo)：展現(xiàn)快樂足球，使學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)。
時(shí)間。
課的內(nèi)容。
組織教法與教學(xué)內(nèi)容。
5分鐘。
一，集合整隊(duì)。
二，師生問好。
三，宣布本課任務(wù)。
四，：
1．腕踝運(yùn)動(dòng)；
2．肩繞環(huán)運(yùn)動(dòng)；
3．腰繞環(huán)運(yùn)動(dòng)；
4．腹背運(yùn)動(dòng)；
5．弓步壓腿；
6．挺身運(yùn)動(dòng)。
兩列橫隊(duì)，隊(duì)型：
要求：
1，隊(duì)伍整齊，教師指揮得當(dāng)，聲音洪亮。
2，教師領(lǐng)跑熱身運(yùn)動(dòng)。
3，學(xué)生思想集中，動(dòng)作到位，有力度，按老師節(jié)拍認(rèn)真完成。
10分鐘。
足球的游戲：
名稱：護(hù)球游戲；
目的：提高學(xué)生控制球以及護(hù)球的能力。
方法：學(xué)生一人一球，在中圈運(yùn)球，運(yùn)球過程當(dāng)中力爭在控制好自己的球的情況下將其他人的`球踢出圈外。球被踢出圈的就淘汰，看誰留到最后。
要求：運(yùn)球時(shí)人球兼顧，用身體或大腿護(hù)球，搶球時(shí)不許犯規(guī)。教師先演示游戲，講清楚游戲的規(guī)則，然后開始教學(xué)游戲。
注意項(xiàng)目：在搶截球的時(shí)候要注意安全問題，合理沖撞。
略。
足球d級教練員對教案篇二
1．熟悉足球，了解基本特點(diǎn)。
2．體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂趣。
3．幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4．培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
1.球賽規(guī)則：要用腳踢。
2.球門是小足球的家。
將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，自制簡易球門兩個(gè)。
一．熟悉小足球。
1．草地上來了許多新“朋友”，請你們每人去找一“朋友”吧。
2．幼兒自由交流有關(guān)足球的知識經(jīng)驗(yàn)，如球的外形、球賽規(guī)則等等。
3．幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：
（1）要用腳踢；
（2）球門是小足球的家。
二．和小足球做游戲。
1.幼兒在操場上四散自由踢球，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則：
（1）只能用腳踢；
（2）限于操場范圍內(nèi)。
2.幼兒在四散自由踢球的.基礎(chǔ)上，嘗試有目的的朝球門內(nèi)踢球，即：送小足球回家。
三．放松活動(dòng)。
幼兒抱起小足球繞操場慢跑、行走，放松身體。
足球d級教練員對教案篇三
大家好！
首先，請?jiān)试S我代表全體師生向我校足球健兒們表示最衷心、最熱烈的祝賀。他們在這屆省賽中表現(xiàn)出色，賽出了風(fēng)格，踢出了水平。尤其是在與東道主瓊海嘉積中學(xué)的比賽時(shí)更為廣大球迷送上了一場精彩紛呈的足球盛宴。我相信許多觀看過這場比賽的觀眾和我一樣，對那場比賽印象深刻。我們的球員在落后對手兩分的情況下，在身處客場不利的環(huán)境里仍然沉著穩(wěn)定、奮力拼搏，堅(jiān)持到了最后一秒。用堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)斗志和持續(xù)不斷的進(jìn)攻能力將比分扳平。他們用實(shí)力以及永不言棄的精神告訴在場的每個(gè)人什么是足球精神，展現(xiàn)給每一個(gè)觀眾真正的靈中人的精神風(fēng)貌。那一刻，我真想對他們說；你們是英雄。我們?yōu)槟銈兏械津湴梁妥院?。在你們的身上我們看到靈中人敢于拼搏的精神。看到了什么叫做永不言棄、看到了你們對足球的態(tài)度。
冰心曾經(jīng)這樣說過：“成功的花，人們只羨慕它開時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒浸透了奮斗的眼泉，灑下了犧牲的血雨?！蔽倚Ｗ闱蜿?duì)能有今天如此優(yōu)秀的成績，絕不是一蹴而就。它經(jīng)歷了一個(gè)從無到有，從小到大，從默默無名到全省第三的過程。這一過程我們用了六年。也許六年對于一只球隊(duì)來說并不算長，那究竟是什么讓我們的球隊(duì)在這短短的六年時(shí)間里迅速崛起呢？是教練和球員們2190多個(gè)日日夜夜艱苦訓(xùn)練的結(jié)果。是夏練三九、冬練三伏的.執(zhí)著，是一屆又一屆靈中人用汗水與淚水澆灌的夢想，是對足球深深的熱愛。所以我們有理由相信這支年輕的隊(duì)伍將會創(chuàng)造出更加輝煌的未來。
從這次的比賽中，我學(xué)習(xí)到很多很多。感謝那天看臺上的老師和同學(xué)們是你們讓我感受到了什么是眾志成城，團(tuán)結(jié)一致。感謝林聲廣教練，你用實(shí)際行動(dòng)告訴我們?nèi)绾巫鲆幻麅?yōu)秀的教師——那就是不求回報(bào)，樂于奉獻(xiàn)。感謝所有的球隊(duì)隊(duì)員，是你們讓我體會到了真正的足球精神。我深深地為自己是一名靈中人而感到驕傲。
希望同學(xué)們都能從這些可愛的英雄身上學(xué)到這樣拼搏，向上，永不言棄的精神。將這些精神實(shí)踐在生活中，學(xué)習(xí)中。做一個(gè)名副其實(shí)的靈中人。親愛的同學(xué)們，你們是靈中的未來是靈中的希望。我們真心地希望你們能和足球隊(duì)的英雄們一起為了自己、為了靈中的美好未來努力學(xué)習(xí)，讓我們攜手共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)我們的諾言——“今天我以靈中為榮，明天靈中為我而驕傲?！?/p>
足球d級教練員對教案篇四
大家好！
下面談一下競技的風(fēng)格，我不想說我們的理念是世界上最好的，但是我們有非常我們獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)的風(fēng)格和比賽的方法，這樣的圖片證明了我們巴塞羅那是非常團(tuán)結(jié)的，不管是甲級隊(duì)還是其他的隊(duì)伍，是非常統(tǒng)一的比賽的打法，統(tǒng)一的理念。
所有的巴塞俱樂部的成員和隊(duì)伍，都是用一種理念去訓(xùn)練和參加比賽的，因?yàn)槲覀冊诒荣惱砟钌厦嬗幸粋€(gè)非常統(tǒng)一的體系，在這樣一個(gè)體系之下，我們有著非常相盡特點(diǎn)的球員，所以我們比賽的方式是比較統(tǒng)一的，我有一個(gè)問題準(zhǔn)備給大家，你們認(rèn)為巴塞羅娜俱樂部模式當(dāng)中最重要的是什么？大家可能覺得我們最重要的模式是訓(xùn)練技巧，但是對我們來說，這是在其他方面以下的，最重要的是如何理解競技，如何解讀，符合理解體育比賽，所有的體育比賽足球、籃球等等，特別是足球，天生來講都是有戰(zhàn)略，有策略的。除了技術(shù)方面戰(zhàn)略方面更重要，因此最重要的就是要不斷的完善自己，而不是技術(shù)和施展方面，可能剛才大家說的那些，直接對我們產(chǎn)生動(dòng)力的是我講的兩點(diǎn)，因此我們希望我們的球員要思考，要學(xué)習(xí)觀察、感受，要學(xué)習(xí)如何做決定，在大腦的認(rèn)知層面要有這些能力，學(xué)會管理空間，要看到對手的位置、同伴的位置，看到球的位置，這些是最重要的。當(dāng)球員做到這些的時(shí)候，他就能夠有效的傳球。
所以說技巧并不是最重要的，最重要的是思考，要?jiǎng)幽X子，這是很重要的概念，在接到球的過程中，這些都是技術(shù)方面，還有接到球以后該怎么做。這些都是在競賽當(dāng)中非常重要的，把這些都結(jié)合好了再做一個(gè)決定，怎么來解決這個(gè)問題。
第三點(diǎn)，剛才講的理念和球員的風(fēng)格，剛才有人講了短傳的踢法，這是一方面，但是不是全部的，布陣方面，我們體系是這樣的，根據(jù)球員的充分利用安排好球員的特點(diǎn)，取得最好的成績。我們要分析球員在競賽和平時(shí)的表現(xiàn)，他們怎么踢的，怎么學(xué)的，怎么進(jìn)步的。梅西當(dāng)然是世界上最好的、頂級的球員，這毫無疑問，也是在巴塞成長起來的。但是他是一個(gè)比較獨(dú)特的現(xiàn)象了，這也是我們的一個(gè)模式，這個(gè)是××（人名），他基本深定義了我們的特點(diǎn)，不像梅西那么快，也不是最強(qiáng)壯的，也不是投球最好的，但是他什么都能勝出，因?yàn)樗苈斆?，就是剛才我說的，他能看到球，他接球比別人都好，這就是我們對球員的要求。
那么教練員呢？有很多的教練理念也是一樣的，我們的訓(xùn)練方式也是有傳承的，又得是教練，又得是教育者、訓(xùn)練者，特別是在培訓(xùn)的階段，我們更愿意說他是教育家而不是教練。他必須要理解，會解讀比賽競技，如果解讀不了、理解不了是沒法教的。我不會說中文，所以我就不能教中文，也不能解讀中文，就是說你必須要理解這個(gè)概念才能解讀他，傳授他。這里能看到有一些很成功的教練，這是我們最早的教練，這是約翰，我們在這里擁抱他，也向他問候，也希望他在現(xiàn)在的事業(yè)上也更好的發(fā)展，他非常理解我們的思想。這里有幾位教練員可能不是那么有名，有一位教練剛剛?cè)ナ溃俏业耐?，也是我們非常重要的教練，我們跟著他已?jīng)贏了三年，這是我們教練的特點(diǎn)。
他們要等于解讀競賽的話，教練員也是要接受一些培訓(xùn)的，對教練的培訓(xùn)必須要明白，必須理解我們的概念，理解我們訓(xùn)練的內(nèi)容，我們做某個(gè)練習(xí)，不是為了做而做，而是有一個(gè)內(nèi)容一個(gè)規(guī)則，必須按能掌控時(shí)間、空間，或者是根據(jù)情況進(jìn)行改變和調(diào)整，這是剛才我們說的，足球不光是球員的，而是在一個(gè)空間當(dāng)中運(yùn)行的，所以球員必須要知道，對空間有很好的掌控，知道同伴在哪，球在哪，對手在哪，還有時(shí)間怎么測量，我是應(yīng)該快跑，還是停下來，所以整個(gè)時(shí)間上的控制要掌握，如果自己都不了解，沒法教授給球員。這是教練員必須擁有的特質(zhì)，必須能夠鼓動(dòng)人心，必須有耐心，他是一個(gè)教育者，必須是積極的態(tài)度，非常樂觀、非常積極，非常負(fù)責(zé)任。要永遠(yuǎn)支持隊(duì)員，不管是小孩還是成年的，最重要的是他要愛運(yùn)動(dòng)。
我們總是這樣想，我們不是最好的，而是我們有我們自己的模式，而且要相信我們這種方式，愛我們這種方式，才能幫助我們不斷的發(fā)展培訓(xùn)的模式，所有的工作的板塊，要有歷史，知道競技的概念、方法，競技的模式，要會分析，會觀察，對我們來說守門員很重要，是由守門員開始和結(jié)束比賽的，不是在那兒一個(gè)人待著的，是整個(gè)競技的一部分，不管吃不吃球。
還有對團(tuán)隊(duì)的.領(lǐng)導(dǎo)，新技術(shù)的應(yīng)用，也是很重要的。技術(shù)的支持像錄像等等，可以使你更快的學(xué)習(xí)，你可以想你想教的東西更快的教給他。
還有健康方面，這是多領(lǐng)域的方面的管理了，像法律方面，我們在這邊要建兩個(gè)學(xué)校，有些教練員也要到這邊來工作，處理不同的問題，所以需要在各個(gè)方面都有素養(yǎng)。這是我們俱樂部價(jià)值觀，我們是多體育領(lǐng)域的。我們不僅是俱樂部，因?yàn)槲覀兒茉谝馊说呐囵B(yǎng)，運(yùn)動(dòng)員或者是小孩的培養(yǎng)和教育，這是我們以前最早的球員的學(xué)校，這是現(xiàn)在的，我們通過足球來培養(yǎng)人，不光是培養(yǎng)球員，而是培養(yǎng)會踢球的人。這也是我們的價(jià)值觀，要相信自己的理念，一種不斷的超越自己，不斷的學(xué)習(xí)，還有要贏球的意愿，但是也要懂得如何面對失敗，要一種優(yōu)秀的，一旦取得成功要不斷的超越自己，追求完美，追求優(yōu)秀。要有毅力，要自信，相信自己也相信全球隊(duì)，要有責(zé)任心，要遵守對手。尊重所有的人，要專心，要跟別人交流，不只是看比賽，而是要體驗(yàn)比賽，有愉快、愿意投入。最后為了不斷的進(jìn)步，一定要享受比賽，或者對所有人來說，我們都是有動(dòng)力的，我們的動(dòng)力是積極的，能夠享受到快樂，我們的想法是邊學(xué)邊享受，而不是受罪，這是我們的驕傲。
這是我們得到的最近幾年所有的頭銜，還有在世界杯上，這是荷蘭沒有的。我們是從他們那里學(xué)來的，我們也從很多人身上學(xué)，但是一天不學(xué)習(xí)就一天是浪費(fèi)時(shí)間，我們從各個(gè)地方去學(xué)，取得靈感，因此我們有了這么好的成績，這么多的頭銜。我們?yōu)槭裁床粌H僅是一家俱樂部，給大家看一個(gè)（視頻），為了讓大家更好的為什么我們不僅僅是一家俱樂部。
足球d級教練員對教案篇五
1·教授足球射門技術(shù)。
2·簡單間接顛球技術(shù)，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉球感。
1·射門的腳法，觸球部位和腳型控制。
2·射門時(shí)機(jī)的.創(chuàng)造和射門方法的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)。
3·顛球的腳型控制和身體協(xié)調(diào)。
1·足球4個(gè)。
2·平整、潔凈的足球場地。
1·教師講解射門的動(dòng)作要領(lǐng)。
2·學(xué)生根據(jù)教師講解進(jìn)行射門練習(xí)。
3·教師根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練情況進(jìn)行動(dòng)作糾正、指導(dǎo)。
第一課時(shí)。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
(1)全班同學(xué)慢跑一周;。
(2)體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)做準(zhǔn)備熱身活動(dòng)，包括手腕腳腕活動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、側(cè)壓腿、慢跑等。
二、教學(xué)活動(dòng)。
(1)教師講解示范足球射門技術(shù)，重點(diǎn)是腳弓推射技術(shù)、正腳背射門技術(shù)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)射門時(shí)的觸球部位和射門方法的選擇。
(2)學(xué)生根據(jù)教師講解，自主練習(xí)射門技術(shù)。
(3)教師糾正、指導(dǎo)學(xué)生射門動(dòng)作。
第二課時(shí)。
二、分隊(duì)比賽分兩隊(duì)對抗比賽。
三、放松運(yùn)動(dòng)體育委員帶領(lǐng)學(xué)生放松。
1·復(fù)習(xí)射門技術(shù)。2·利用周末時(shí)間，通過電視或網(wǎng)絡(luò)，看一場足球比賽。
足球d級教練員對教案篇六
知識目標(biāo)：掌握歌曲的基本節(jié)奏，能靈活運(yùn)用休止符及上滑音、下滑音的唱法。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自然、有表情地演唱，增強(qiáng)學(xué)生的演唱能力與表現(xiàn)能力。
情感目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注足球運(yùn)動(dòng)，更加熱愛體育運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確、自然、有表情地演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否準(zhǔn)確掌握，完整演唱。
教具：多媒體 電子琴
一、上課歌
二、常規(guī)練習(xí)：音符歌、drei之歌和模唱音階并練習(xí)柯達(dá)伊手勢
三、歌曲導(dǎo)入：
1、師：同學(xué)們，你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？
生：喜歡
師：那你們都喜歡哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢？
生：跳繩、踢毽子……
師：問了幾個(gè)同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可是我們班這么多的同學(xué)老師不能一個(gè)個(gè)都問遍吧？！不如讓我們合著音樂的節(jié)拍做出你喜歡的運(yùn)動(dòng)，讓老師來看看你喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，好嗎？注意老師提出的要求一定要合著音樂的節(jié)拍！
2、全班同學(xué)合著音樂做運(yùn)動(dòng)（播放琴里《小小足球賽》伴奏）
師：下面讓我們從一首歌曲中找找答案吧？請同學(xué)們仔細(xì)聽！并隨著老師用身勢動(dòng)作伴奏。
四、聆聽歌曲范唱
師：你們聽出來了嗎？是什么??？
生：足球
師；說對了！看來同學(xué)們都認(rèn)真的聆聽歌曲了！一會兒呢，老師請全班同學(xué)觀看一場特別精彩的足球比賽，老師想讓你們做啦啦隊(duì)員為比賽助威，你們愿意嗎？（生：愿意）但是做為合格的啦啦隊(duì)員是有條件的，那就是一定要會唱一首足球歌曲，老師呢已為大家選好了，就是我們剛才聽到的歌曲，名字叫《小小足球賽》。這首歌曲中有兩句喊出來的口號而不是唱出來的，你們注意到了嗎？（看學(xué)生的反應(yīng)說不出來的話就再聽一遍）請同學(xué)們一起來看大屏幕。
五、學(xué)習(xí)了啦啦隊(duì)口號（出示）
師：口號為了振奮球員的精神，喊起來一定要整齊并且鏗鏘有力，所以都有固定的節(jié)奏，現(xiàn)在先聽老師來讀一讀。
1、師示范讀節(jié)奏，并簡單介紹切分節(jié)奏。
2、學(xué)生齊讀節(jié)奏
3、邊讀邊拍節(jié)奏
4、加入口號邊讀邊拍
5、加上動(dòng)作再喊一次口號
師：同學(xué)們的口號喊得真有力??！現(xiàn)在讓我們一起來合作一下，老師來演唱歌曲，請同學(xué)喊出口號，注意看我的手勢會提示大家在哪里喊口號。
六、師生共同合作演唱歌曲，教師演唱歌曲，學(xué)生喊口號
師：我們合作得真默契??！
七、攻克歌曲難點(diǎn)：（出示）
師：這首歌曲所描述的足球賽一共有幾次射門呢？（生；兩次）第一次射門成功了嗎？（生：沒有）不但沒進(jìn)球而且還摔了個(gè)大跟斗，球員和我們啦啦隊(duì)員的心情怎樣??？（生：失望、遺憾、傷心等）所以我們可以用“哎呀呀”這樣的語氣詞加上旋律來唱出來。
1、師彈出旋律，學(xué)生加詞演唱
師：大家請看這個(gè)符號的名稱是什么？（休止符）它表示休止半拍、停頓半拍，我們可以在這兒快速地?fù)Q一口氣再讓下一個(gè)“呀”字，千萬別把這個(gè)字丟掉。
2、學(xué)生試著再次演唱
師：這一遍大部分的同學(xué)都能準(zhǔn)確唱出來，可是我從同學(xué)們的歌聲中卻沒有聽出沒進(jìn)球的遺憾和失望的情緒來，讓我們再來試一試。
3、加入情緒再次演唱
師：這一遍唱得非常好！讓我們再回到歌曲的球賽中去，第二次射門球進(jìn)了嗎？那球員和啦啦隊(duì)員的心情怎樣呢？（生：高興、興奮）確實(shí)是這樣，大家都笑出了聲音，現(xiàn)在讓我們用語氣詞“哈”加上同樣的旋律來唱唱。
4、學(xué)生演唱“哈哈哈……”一句
師：還能再高興點(diǎn)兒嗎？
5、學(xué)生加入情緒演唱。
師：同學(xué)們我們不知不覺已把歌曲中最難唱的一句學(xué)會 ，現(xiàn)在讓我們一起來跟著老師的琴聲試著完整演唱一遍歌詞吧！
八、跟琴試著演唱歌詞。
教學(xué)札記：
足球d級教練員對教案篇七
1、關(guān)心學(xué)校“校園足球”的建設(shè)和發(fā)展，熱忠教練員工作，遵守區(qū)教育局和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、教練員要有高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，愛崗敬業(yè)，服從學(xué)校的分配，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨；高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地做好學(xué)校訓(xùn)練工作。
3、教練員在訓(xùn)練時(shí)堅(jiān)決貫徹從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)的科學(xué)訓(xùn)練原則，訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格要求，以身作則，并注意調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)隊(duì)員良好的作風(fēng)、隊(duì)風(fēng)、賽風(fēng)。
4、教練員要認(rèn)真進(jìn)行科學(xué)研究，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握當(dāng)前國內(nèi)外科學(xué)訓(xùn)練的發(fā)展動(dòng)態(tài)，訓(xùn)練中要不斷改革創(chuàng)新，運(yùn)用科學(xué)的專業(yè)知識指導(dǎo)訓(xùn)練。
5、教練員應(yīng)按學(xué)校規(guī)定制定好訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練時(shí)做好安全防護(hù)措施，避免出現(xiàn)不必要的傷害事故。
二、教練員工作要求。
1、教練員應(yīng)當(dāng)努力完成本人崗位責(zé)任規(guī)定的計(jì)劃，同時(shí)還應(yīng)積極完成學(xué)校安排的其他任務(wù)。
2、教練員在訓(xùn)練前要認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備訓(xùn)練計(jì)劃，按規(guī)定時(shí)間于課前15分鐘到達(dá)訓(xùn)練場，準(zhǔn)備場地與器材，訓(xùn)練時(shí)要科學(xué)地安排訓(xùn)練，努力提高隊(duì)員的競技能力。
3、教練員訓(xùn)練時(shí)要嚴(yán)格要求自己，以身作則，訓(xùn)練中必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，不遲到、不早退，公、事、病假事先請假。
4、教練員要認(rèn)真制定足球隊(duì)各個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練計(jì)劃，學(xué)期訓(xùn)練計(jì)劃，隊(duì)員個(gè)人成長檔案，做好訓(xùn)練教案、訓(xùn)練記錄、比賽記錄、隊(duì)員考勤（本）記錄。
（1）教練員必須具備的基本條件：校園足球特色學(xué)校教練持有d級以上執(zhí)教資格證書。
（2）思想要求進(jìn)步，有高度的.敬業(yè)精神，為人師表，以身作則，勇于探索，團(tuán)結(jié)協(xié)作，講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講正氣。
（3）嚴(yán)格管理，注重思想工作，關(guān)心隊(duì)員的全面發(fā)展。
（4）發(fā)揚(yáng)民主，愛護(hù)學(xué)員，不準(zhǔn)打罵、變相體罰、侮辱人格。
（5）具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論水平，實(shí)事求是，科學(xué)的制定訓(xùn)練大綱和計(jì)劃，并努力完成訓(xùn)練任務(wù)。
（6）以事業(yè)為重，處理好、群體和訓(xùn)練工作的關(guān)系。
（7）堅(jiān)持真理，發(fā)揚(yáng)正氣，在訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活等方面做隊(duì)員的表率。
（8）教練員與學(xué)校教育工作者要相互學(xué)習(xí)、相互支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
（9）認(rèn)真學(xué)習(xí)體育科學(xué)技術(shù)和理論，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新。善于運(yùn)用科學(xué)的手段和方法指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。
（10）做好賽前和臨場指揮工作，文明參賽，賽后及時(shí)認(rèn)真。認(rèn)真完成學(xué)校交給的比賽任務(wù)。
四、教練員考核。
1、訓(xùn)練計(jì)劃的制定：認(rèn)真制定長期訓(xùn)練計(jì)劃、年度訓(xùn)練計(jì)劃、階段訓(xùn)練計(jì)劃和每日訓(xùn)練計(jì)劃及運(yùn)動(dòng)員個(gè)人成長檔案。
2、訓(xùn)練計(jì)劃執(zhí)行情況：訓(xùn)練常規(guī)與訓(xùn)練要求的完成情況，遵守訓(xùn)練計(jì)劃情況。
3、訓(xùn)練時(shí)間的制定：每天保證兩課時(shí)共計(jì)110分鐘的訓(xùn)練。
4、比賽完成情況：教練員在訓(xùn)練過程中，隊(duì)員經(jīng)過訓(xùn)練，在比賽成績上有較大幅度的提高，并在市區(qū)級以上的比賽中取得優(yōu)異成績。
5、運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理情況：教練員在訓(xùn)練之余，要緊密配合學(xué)校共同做好隊(duì)員的日常管理工作。
五、教練員的獎(jiǎng)勵(lì)與處罰。
1、參照《南京市教育局南京市財(cái)政局關(guān)于做好中小學(xué)校園足球經(jīng)費(fèi)保障工作的通知》文件精神，大連市級以上的校園足球特色學(xué)校教練持有c級及以上執(zhí)教資格證書，按照每人每課時(shí)150元的標(biāo)準(zhǔn)支付，持有d級執(zhí)教資格證書，按照每人每課時(shí)140元的標(biāo)準(zhǔn)支付。
2、任期內(nèi)對教練員實(shí)行年度定期考核，對思想素質(zhì)好、責(zé)任心和事業(yè)心強(qiáng)、訓(xùn)練質(zhì)量高、完成任務(wù)和業(yè)績突出的教練員在年度考核中給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對在年度考核中未完成任務(wù)和業(yè)績不突出的教練員，給予相應(yīng)的處罰，直至解聘。
足球d級教練員對教案篇八
2、趣味游戲：傳遞奧運(yùn)火炬。
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的興趣。
2、通過對足球傳控球的練習(xí)，使80%的.學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù)。
3、通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競爭意識，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。
腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動(dòng)作方法。
傳停球的力度和準(zhǔn)確性。
一、引導(dǎo)部分。
(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體。
(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。
二、主體部分。
(1)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲?？凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。
(2)足球比賽：
a、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))b、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
c、比賽開始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時(shí)的提供幫助。
d、比賽結(jié)束，教師鼓勵(lì)和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒。
足球d級教練員對教案篇九
作為一名足球教練員，我深知在集訓(xùn)前的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。在集訓(xùn)開始之前，我首先要明確集訓(xùn)的目標(biāo)和要求，然后制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。我會細(xì)致地分析球隊(duì)的現(xiàn)狀和問題，以便從根本上解決問題，并為球隊(duì)制定一個(gè)發(fā)展路線圖。此外，我還要為集訓(xùn)營地選擇合適的地點(diǎn)和設(shè)施，確保球隊(duì)有良好的訓(xùn)練環(huán)境。準(zhǔn)備工作的充分做好，為集訓(xùn)的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)球員的技能和意識。
在集訓(xùn)期間，我會注重培養(yǎng)球員的技能和意識，使他們具備良好的足球基本功。我會通過針對不同位置的訓(xùn)練來提高球員在比賽中的實(shí)戰(zhàn)能力。同時(shí)，我也會注重提高球員的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力，鼓勵(lì)他們互相協(xié)作，相互支持。在訓(xùn)練中，我會創(chuàng)建各種情景來鍛煉球員的應(yīng)變能力，并積極引導(dǎo)他們形成正確的比賽心理。
三、加強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和比賽分析。
除了技能培訓(xùn)，加強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和比賽分析也是集訓(xùn)的重點(diǎn)。我會通過不同的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練來提高球隊(duì)的整體競技水平。我會設(shè)計(jì)一系列的訓(xùn)練課程，從簡單到復(fù)雜，逐步引導(dǎo)球隊(duì)掌握不同的戰(zhàn)術(shù)體系。此外，我會定期組織比賽，并進(jìn)行詳細(xì)的比賽分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)球員和戰(zhàn)術(shù)上的問題，并加以改進(jìn)。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和比賽分析的結(jié)合，可以使球隊(duì)在比賽中靈活應(yīng)對各種情況，并取得出色的戰(zhàn)績。
四、提升自己的教練能力。
作為一名足球教練員，我始終認(rèn)為自己不斷提升自己的教練能力是至關(guān)重要的。在集訓(xùn)期間，我會積極參加各種教練員培訓(xùn)課程和講座，不斷學(xué)習(xí)和吸收新知識。我也會多和其他教練員交流經(jīng)驗(yàn)，分享成功和失敗的教訓(xùn)。此外，我會不斷反思自己的教練方法和風(fēng)格，并根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整。通過不斷提升自己的教練能力，我相信我能更好地指導(dǎo)球員，并帶領(lǐng)球隊(duì)取得更好的成績。
五、總結(jié)集訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)發(fā)展。
在集訓(xùn)結(jié)束后，我會總結(jié)集訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我會與球員和教練組成員進(jìn)行座談，聽取他們的反饋意見和建議，并將其納入下一次集訓(xùn)的改進(jìn)計(jì)劃中。此外，我還會及時(shí)記錄和整理集訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)心得和成功經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教練筆記。我深信，只有持續(xù)地總結(jié)和改進(jìn)，我才能更好地指導(dǎo)球員，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的足球人才。
通過這次足球教練員集訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到良好的準(zhǔn)備工作、培養(yǎng)綜合能力、強(qiáng)化戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、不斷提升教練能力以及持續(xù)發(fā)展的重要性。只有這樣，我才能成為一名優(yōu)秀的足球教練員，幫助球員實(shí)現(xiàn)他們的足球夢想，為球隊(duì)帶來更多的榮譽(yù)。
足球d級教練員對教案篇十
?積極參加體育活動(dòng)，并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)
集體
課時(shí)安排
一課時(shí)，30分鐘
?重點(diǎn)：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能多種方法玩舊報(bào)紙
?難點(diǎn)：想出多種足球訓(xùn)練方法
?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前觀看過足球運(yùn)動(dòng)員的練、比賽和進(jìn)球的錄象
?物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：哨子一個(gè)；學(xué)具：廢舊報(bào)紙人手3―5張，場地兩端用大塑料積木插成球門狀，胸飾若干(紅、黃、藍(lán)、綠各10個(gè))
一、將報(bào)紙頂在頭上走入場地邊緣。
二、把報(bào)紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。
三、足球訓(xùn)練
1．帶報(bào)紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。
2．自由訓(xùn)練。 (教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法。)
3．集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動(dòng)作。
四、游戲“足球賽”
1．講解比賽規(guī)則：分兩隊(duì)，每隊(duì)有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員；比賽時(shí)將球射進(jìn)對方球門才得1分；不能推、抓對方隊(duì)員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點(diǎn)球。
2．分組進(jìn)行球賽(教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
五、放松活動(dòng)
繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動(dòng)室。
1．在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。
2．尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具?！白儚U為寶”。
一、設(shè)計(jì)意圖
本次活動(dòng)主要教學(xué)目標(biāo)是練習(xí)踢、跑、頂?shù)然緞?dòng)作。又恰逢“世界杯”足球賽，以足球訓(xùn)練和足球比賽為活動(dòng)的情節(jié)、報(bào)紙為游戲材料開展活動(dòng)，能讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周圍的世界，又能感受到報(bào)紙?jiān)倮媒o自己活動(dòng)帶來的快樂，一箭三雕。活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，以報(bào)紙?jiān)螢榛顒?dòng)材料進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練，進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動(dòng)、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽，層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo)，又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。
二、效果分析
活動(dòng)一開始，當(dāng)老師出示報(bào)紙進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，幼兒就被這個(gè)有意思的器械給吸引住了，有一幼兒提出質(zhì)疑：舊報(bào)紙也能當(dāng)玩具?經(jīng)過一系列的活動(dòng)，讓他們體會到，原來平常以為沒用了的報(bào)紙還能進(jìn)行這么有趣的活動(dòng)，真的挺有意思，這樣的環(huán)境教育是在玩中體會到的，在快樂中被同化的。第二，在活動(dòng)中為幼兒提供了充足的空間和時(shí)間想出報(bào)紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗(yàn)。第三，幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)得很積極，他們參與活動(dòng)是主動(dòng)的、快樂的，其中還有合作玩的。第四，由于這個(gè)活動(dòng)是幼兒興趣所在，因此幼兒能主動(dòng)遵守游戲規(guī)則，而無需教師的再三強(qiáng)調(diào)。
足球d級教練員對教案篇十一
目標(biāo)：
1、練習(xí)定位射門，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
2、在游戲情景中感受小足球活動(dòng)的趣味性。
準(zhǔn)備：
1、自制球門（由小椅子兩兩拼成，中間用紙粘連，并貼有怪獸頭像）若干，分散放在草地四周。
2、小足球人手一只。
3、奧特曼動(dòng)畫片主題曲，錄音機(jī)。
過程：
1、現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼，我是奧特曼之母。為了打敗怪獸，我們必須有一個(gè)強(qiáng)壯的.身體。讓我們一起來鍛煉身體吧。
2、幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的舒展動(dòng)作。
3、幼兒圍成圓形，繞場一圈做蛙跳動(dòng)作。
1、我得到一個(gè)消息，草地上來了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們。
2、教師示范“打怪獸”（即定位射門）：把足球運(yùn)到“怪獸”前面的紅點(diǎn)子上停住，然后對準(zhǔn)“怪獸”，將足球踢入球門。
3、奧特曼音樂響起，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒對準(zhǔn)方向，用力將球踢向“怪獸”，直到把“怪獸”頭像踢破。
1、“奧特曼”抱起小足球，在音樂中歡呼勝利，相互擁抱。
2、“奧特曼”隨音樂做放松活動(dòng)。
（評：教師巧妙地將定位射門設(shè)計(jì)成有趣的“奧特曼打怪獸”游戲，并將足球活動(dòng)的規(guī)則和技能練習(xí)蘊(yùn)涵其中，調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性。他們一次又一次地對準(zhǔn)“怪獸”射擊，不僅鍛煉了身體，練習(xí)了技能，還體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣。）。
足球d級教練員對教案篇十二
12月25日—12月28日我有幸參加了由省籃協(xié)主辦的“浙江省籃球教練員教育培訓(xùn)班”。這次培訓(xùn)是我渴望已久的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我有機(jī)會與來自全省各校優(yōu)秀的籃球教練員們共同學(xué)習(xí)、相互交流，不僅拓展了自己的視野、更豐富了自己的籃球理論知識。
借著這次教練員培訓(xùn)班的契機(jī)，我們觀摩了cba、wcba籃球賽，也聽取了省體育局呂林副局長的講話，國家隊(duì)體能專家王衛(wèi)星老師、浙江省體育局郭海英老師、籃球國際級裁判王卓平老師的課程，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。王衛(wèi)星老師帶來了籃球運(yùn)動(dòng)員的爆發(fā)力訓(xùn)練方法，而浙江稠州銀行隊(duì)外籍體能教練則為我們展示了職業(yè)隊(duì)體能訓(xùn)練獨(dú)特的訓(xùn)練方式，還有浙師大籃球隊(duì)陳華教練給我們耐心地介紹籃球技術(shù)原理與訓(xùn)練。讓我們各地區(qū)的教練眼前一亮，更是讓我這個(gè)從事一線籃球隊(duì)教練十年的小教練感到教練員這個(gè)職業(yè)的深?yuàn)W。
這次學(xué)習(xí)來之前就給自己定了幾個(gè)計(jì)劃，首先就是要學(xué)習(xí)新東西，了解最新的訓(xùn)練與測試方法，其二就是學(xué)習(xí)如何科學(xué)地訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的'效率，因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，我們的訓(xùn)練更是要跟上時(shí)代的腳步，不能還是穿新鞋走老路。教練員這個(gè)職業(yè)本身就是一個(gè)充滿著挑戰(zhàn)的職業(yè)：就是怎么提高青少年籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理與水平。有一句話叫：三分訓(xùn)練、七分管理。從這句話里就能看出管理在一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)中所體現(xiàn)出的位置是有多么的重要。
首先這次訓(xùn)練班讓我對教練這個(gè)職業(yè)有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是簡單地帶帶隊(duì)，陪小孩玩一玩，隨便練一練手感這么簡單，而是我們帶的這些小孩以后不知道誰就是下一個(gè)姚明、王治郅、易建聯(lián)。而我們手下的一個(gè)個(gè)小孩就像一張張白紙，能不能成為國家的棟梁就看我們這些基層教練員能不能給孩子打好這個(gè)基礎(chǔ)，這也讓我感到肩上的擔(dān)子是不輕的，而一個(gè)合格的教練員應(yīng)該具備一下三個(gè)特點(diǎn)：
一、提高自身認(rèn)識與修養(yǎng)，認(rèn)真研究訓(xùn)練大綱；
二、遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己遵守作息時(shí)間；
三、聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真觀摩，注意觀察訓(xùn)練中的手段及其訓(xùn)練方法。
在訓(xùn)練上我們面對的孩子都是“90”后、“00”后，而這些獨(dú)生子女最大的特點(diǎn)就是自私、自傲、自嬌。而我們現(xiàn)在面對這些孩子的訓(xùn)練時(shí)不光要“管”孩子還要“管”班主任和家長，讓他們支持我們的工作、理解我們的工作。?；@球隊(duì)要“動(dòng)靜結(jié)合，讀訓(xùn)并重”，而讀訓(xùn)并重就是讓孩子更多地去學(xué)習(xí)文化知識，提高他們的文化水平，提高他們的認(rèn)知，因?yàn)榛@球是一項(xiàng)高智商的運(yùn)動(dòng)，越往高層次、越需要你的智商、情商和運(yùn)動(dòng)員的球商。
通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)讓我對教練這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識，在科學(xué)規(guī)范訓(xùn)練、提高隊(duì)員的身體素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)水平上，在日常訓(xùn)練中更要注意了解隊(duì)員的心理，有針對性對其建立正確的籃球意識進(jìn)行培養(yǎng)。制定訓(xùn)練內(nèi)容與計(jì)劃，不等同于成年專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，要符合其運(yùn)動(dòng)員自身年齡結(jié)構(gòu)及生理特點(diǎn)，讓隊(duì)員提高其運(yùn)動(dòng)水平，達(dá)到健康體魄，完善身心發(fā)展的根本目的。
足球d級教練員對教案篇十三
足球作為一項(xiàng)全球性的運(yùn)動(dòng)，吸引了大量的參與者，其中就包括眾多的教練員。作為教練員，無論是在基層還是職業(yè)俱樂部，集訓(xùn)都是提高自己技能和知識的重要機(jī)會。在經(jīng)歷了一次集訓(xùn)后，我深感受益匪淺。下面，我將從課程設(shè)置、研討交流、技術(shù)訓(xùn)練、賽事觀摩以及心態(tài)調(diào)整五個(gè)方面，談?wù)勎覍ψ闱蚪叹殕T集訓(xùn)的心得體會。
首先，課程設(shè)置是一次集訓(xùn)的重要組成部分。這次集訓(xùn)的課程設(shè)置非常科學(xué)合理，涵蓋了足球戰(zhàn)術(shù)、心理素質(zhì)、訓(xùn)練方法等方面的內(nèi)容。在足球戰(zhàn)術(shù)課程中，我們學(xué)習(xí)了球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)的組織以及針對不同對手的應(yīng)對方案。心理素質(zhì)課程則幫助我們更好地了解球員的心理狀態(tài)，從而合理指導(dǎo)他們的訓(xùn)練和比賽。而訓(xùn)練方法的課程讓我們明確了訓(xùn)練的目標(biāo)和方法，更加有效地提高球員的技術(shù)水平。課程設(shè)置的合理性不僅提升了我們的教練能力，同時(shí)也對未來的工作起到了很好的指導(dǎo)作用。
其次，研討交流是一次集訓(xùn)中的重要環(huán)節(jié)。在集訓(xùn)期間，我們與來自不同地區(qū)的教練員進(jìn)行了深入的交流，分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和心得。這種研討交流能夠讓我們從其他教練員的實(shí)踐中汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，并且可以通過研討的方式解決訓(xùn)練中遇到的問題。在交流中，我學(xué)到了很多新的思路和方法，這無疑對我的教練工作產(chǎn)生了積極的影響。研討交流的重要性在集訓(xùn)中得到了充分的體現(xiàn)。
第三，技術(shù)訓(xùn)練在集訓(xùn)中占據(jù)著重要的位置。技術(shù)訓(xùn)練是提高球員整體水平的關(guān)鍵。通過集中的技術(shù)訓(xùn)練，我們可以更加深入地了解每個(gè)球員的特點(diǎn)和優(yōu)勢，并幫助他們發(fā)掘潛力。在集訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的針對性技術(shù)訓(xùn)練，包括傳球、射門、控球等。通過有針對性地訓(xùn)練，我們幫助球員解決了一些技術(shù)上的問題，提升了他們的能力。技術(shù)訓(xùn)練的持續(xù)不斷對于球員的成長至關(guān)重要，也驗(yàn)證了集訓(xùn)的重要性。
另外，賽事觀摩也是一次集訓(xùn)的重要內(nèi)容。參觀職業(yè)比賽不僅讓我們近距離感受了高水平比賽的氛圍，也使我們對于職業(yè)球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽模式有了更深入的了解。通過觀摩，我們可以發(fā)現(xiàn)一些先進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)思路和技術(shù)應(yīng)用，這對于我們的教練工作具有重要的指導(dǎo)意義。同時(shí)，賽事觀摩也是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要途徑，大家可以一起分享和討論比賽中的亮點(diǎn)和問題，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。
最后，集訓(xùn)也對我們的心態(tài)調(diào)整產(chǎn)生了積極的影響。在集訓(xùn)期間，我意識到作為一名教練員，要有積極向上的心態(tài)，才能更好地指導(dǎo)球員。在面對一些困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要保持樂觀和耐心，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。而且，集訓(xùn)也讓我重新認(rèn)識到足球事業(yè)的重要性，我深深地感覺到自己肩負(fù)著重要的使命，要為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀球員而努力。
總之，足球教練員集訓(xùn)是一次極具價(jià)值的體驗(yàn)。通過這次集訓(xùn)，我不僅學(xué)到了更多的知識和技巧，也感受到了作為一名教練員的責(zé)任和使命。相信在以后的工作中，我能將這些經(jīng)驗(yàn)和體會應(yīng)用于實(shí)踐中，為足球事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待著未來更多的集訓(xùn)機(jī)會，不斷提升自己的能力和水平。
足球d級教練員對教案篇十四
12月16日—18日，我參加了校園足球中級足球教練員培訓(xùn)活動(dòng)，在這次培訓(xùn)中，我有幸接觸到來自吉林的武老師、左老師。他們風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格。這三天的培訓(xùn)及訓(xùn)練，讓我收獲很多。
在這三天里，我們分成四個(gè)小組，上午我們進(jìn)行的是先進(jìn)的足球理念學(xué)習(xí)，下午是我們技術(shù)技能運(yùn)用的教學(xué)課，并給自己的學(xué)員上課，每組30分鐘時(shí)間實(shí)踐，第二天上午進(jìn)行總結(jié)，檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)、實(shí)踐成果，使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識、技能。
在這次培訓(xùn)中，武老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓我耳目一新。在教學(xué)中，武老師先講問題，讓學(xué)員解答，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習(xí)，在練習(xí)中，學(xué)員會通過親身體驗(yàn)提出各種各樣的問題，武老師則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo)，先練后講”的教學(xué)策略。
教學(xué)中，武老師特別強(qiáng)調(diào)游戲的運(yùn)用，在技術(shù)教學(xué)中，他在實(shí)踐的訓(xùn)練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過的，大家玩的既開心又學(xué)到很多的技術(shù)。武老師告訴我們，一定要“保護(hù)”好孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對我們每次課的學(xué)習(xí)都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機(jī)械式的練習(xí)，那樣會影響他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性的。
在參加校園足球的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認(rèn)為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上玩第三天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。
在培訓(xùn)的第三天上午，正趕天氣寒冷，左老師在室內(nèi)給我們講了草根足球理論課，左老師準(zhǔn)備好了教學(xué)的內(nèi)容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，左老師讓我們說一說你對草根足球的理解并說出你的理由，這個(gè)的活動(dòng)非常有創(chuàng)意，它讓我們在活動(dòng)中，根據(jù)每個(gè)學(xué)校的.特點(diǎn)來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，我很喜歡這樣的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，左老師給我們放課件，講解了草根足球的理念。大大的提高了我對草根足球的認(rèn)識。我們通過這幾天的培訓(xùn)，將我學(xué)到的技術(shù)、技能和訓(xùn)練方法，更好的運(yùn)用到訓(xùn)練當(dāng)中。
在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素質(zhì)，從來沒有想過運(yùn)用足球等體育活動(dòng)運(yùn)用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠(yuǎn)離毒品、網(wǎng)吧、人身傷害等社會一些社會不良因素。非常感謝學(xué)校給我這次參加“校園足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機(jī)會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。
在這次學(xué)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，我深深的感覺到學(xué)習(xí)是永無止境的，珍惜每一次學(xué)習(xí)，為了英語學(xué)校的足球發(fā)展，我會更加努力。
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