有效溝通是保持人際關(guān)系和諧的重要因素，我們應(yīng)該學(xué)會如何與他人更加有效地溝通。深入挖掘思考，將過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為寫一篇完美總結(jié)的動(dòng)力。以下是一些經(jīng)典總結(jié)示范，希望對大家寫作總結(jié)有所啟發(fā)和引導(dǎo)。
我的童年心得篇一
童年是一生中最美好的時(shí)光，那是夢幻的世界，充滿了想象和無限的可能性。在我成長的過程中，電子游戲扮演了重要的角色。它不僅僅是一個(gè)娛樂工具，更是我童年的一部分。通過觀看我的游戲童年心得體會，你將會領(lǐng)略到游戲世界給予小孩們的成長和啟發(fā)。
首先，游戲帶給我們的不僅僅是娛樂，更是沉浸在一個(gè)全新的世界里。小時(shí)候，游戲機(jī)是我最重要的玩具之一。每當(dāng)我拿起手柄，我就仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全不同的宇宙，忘記了現(xiàn)實(shí)世界的一切。我可以在游戲中控制角色完成各種冒險(xiǎn)任務(wù)，與怪物戰(zhàn)斗，解謎，甚至體驗(yàn)飛行和魔法的神奇力量。這讓我覺得自己是無所不能的英雄，給予了我極大的滿足感和成就感。
其次，電子游戲鍛煉了我們的智力和反應(yīng)能力。在玩游戲的過程中，我們面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，需要運(yùn)用自己的智慧來解決問題。比如，解開謎題，找到隱藏的線索，學(xué)會合作與策略，以及快速反應(yīng)和判斷能力。這些都是我們?nèi)蘸笊钪袑氋F的技能和品質(zhì)。通過游戲，我們學(xué)會思考和分析，發(fā)現(xiàn)問題并迎接挑戰(zhàn)，這不僅僅是一種娛樂，更是一種潛移默化的教育。
再次，游戲還可以培養(yǎng)我們的耐心和堅(jiān)持不懈的精神。在玩一些挑戰(zhàn)性較高的游戲時(shí)，我們會遇到各種困難和失敗。但是我們不能輕易放棄，只有堅(jiān)持不懈，才能超越自己并完成游戲的目標(biāo)。這種堅(jiān)持不懈的精神和對成功的渴望是我們在學(xué)習(xí)和工作中需要的優(yōu)秀品質(zhì)。
此外，電子游戲也能夠培養(yǎng)我們的合作與團(tuán)隊(duì)精神。許多游戲都需要多人協(xié)作來完成任務(wù)或?qū)箶橙?。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會與他人溝通，理解和尊重別人的意見，合作并協(xié)調(diào)每個(gè)人的行動(dòng)。這樣的經(jīng)驗(yàn)對于將來的社交和工作都會大有裨益。
最后，觀看我的游戲童年心得體會，你會明白游戲不僅僅是虛擬的娛樂，更是一個(gè)陪伴和教育我們成長的伙伴。通過游戲，我們培養(yǎng)了豐富的想象力和創(chuàng)造力，提升了智力和反應(yīng)能力，鍛煉了耐心和堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和人際交往。這些都是我們成長道路上寶貴的財(cái)富。
在我心中，游戲是我童年的一個(gè)重要組成部分，給予了我無數(shù)的快樂和啟發(fā)。通過觀看我的游戲童年心得體會，我希望可以傳達(dá)給大家對電子游戲的更深層次理解，以及對游戲所帶來的積極影響令人難忘。讓我們一起回到童年，在游戲的世界里實(shí)現(xiàn)我們的夢想。
我的童年心得篇二
隨著科技的不斷進(jìn)步，游戲已經(jīng)成為了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。然而，在我童年時(shí)期，游戲的形態(tài)與現(xiàn)在有著天壤之別?；貞浧鹉莻€(gè)充滿純真和歡笑的時(shí)光，我深深感受到游戲給予我?guī)淼臉啡ず统砷L。在這篇文章中，我將分享我的游戲童年心得體會，展示游戲是如何塑造我成長的。
首先，在我看來，游戲是一種學(xué)習(xí)與探索的機(jī)會。當(dāng)我小時(shí)候，我喜歡玩的是紙牌游戲。這些紙牌游戲需要我記憶和計(jì)算，讓我在熱鬧而又充滿挑戰(zhàn)的氛圍中進(jìn)行思考。通過游戲，我掌握了數(shù)字的概念和簡單的算術(shù)知識。此外，我還喜歡玩拼圖游戲。在我解決拼圖難題的過程中，我培養(yǎng)了觀察力和專注力。這些都是在游戲中培養(yǎng)的技能，它們對我之后的學(xué)習(xí)和生活中有了莫大的幫助。因此，我相信游戲給予了我快樂的同時(shí)也讓我學(xué)到了很多。
其次，游戲也是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作與社交能力的重要途徑。在我的游戲童年中，我最喜歡玩的是踢毽子游戲。在這個(gè)游戲中，我不僅要關(guān)注自己的技術(shù)，還要與隊(duì)友緊密配合，共同完成任務(wù)。這要求我們之間的溝通和合作。通過游戲，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，同時(shí)也培養(yǎng)了溝通和合作的能力。這些技能對我日后的工作和生活中都起到了重要作用。從這個(gè)角度看，游戲不僅僅是一種娛樂方式，更是一種培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和社交能力的機(jī)會。
另外，游戲也是鍛煉毅力和耐心的好辦法?；叵肫鹞倚r(shí)候玩的電子游戲，我記得其中有許多游戲需要通過重復(fù)努力、不屈不撓地嘗試才能取得成功。其中最有代表性的是超級馬里奧系列游戲。當(dāng)時(shí)，我會一遍又一遍地嘗試通關(guān)，無論遇到多少次失敗也不會放棄。這讓我明白到成功需要堅(jiān)持和耐心。后來我發(fā)現(xiàn)，這種堅(jiān)持和耐心也適用于學(xué)習(xí)和工作等方面。游戲給予了我鍛煉毅力與耐心的機(jī)會，使我擁有了良好的心理素質(zhì)。
同時(shí)，游戲也給予我了創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。小時(shí)候，我經(jīng)常和朋友們一起玩角色扮演游戲。在這個(gè)過程中，我們需要扮演不同的角色，編織故事，創(chuàng)造一個(gè)屬于我們自己的世界。這種扮演和創(chuàng)造過程激發(fā)了我的想象力。我能夠思考并發(fā)揮我自己的創(chuàng)意，通過游戲體驗(yàn)無限的可能性。這讓我認(rèn)識到創(chuàng)造力和想象力對于個(gè)人發(fā)展的重要性，同時(shí)也培養(yǎng)了我靈活思維和獨(dú)立思考的能力。
最后，游戲也教會了我對待失敗和挑戰(zhàn)的態(tài)度。在游戲中，不可能每次都取得勝利或者迎接簡單的挑戰(zhàn)。但是，游戲教會了我如何從失敗中學(xué)習(xí)，并尋找新的方法和策略。這段經(jīng)歷讓我明白到失敗并不可怕，只要堅(jiān)持不懈并有積極的態(tài)度，總能找到出路。這種積極樂觀的心態(tài)也對我將來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
總之，我的游戲童年包含了許多美好的回憶和寶貴的成長經(jīng)歷。游戲不僅僅是一種娛樂方式，更是培養(yǎng)技能和塑造性格的途徑。通過游戲，我學(xué)會了思考、合作、堅(jiān)持和創(chuàng)造，同時(shí)也鍛煉了我的情商和想象力。我相信，游戲在我的童年中扮演了重要角色，并對成長產(chǎn)生了積極的影響。我將珍惜這段寶貴的記憶，同時(shí)也期待能夠通過游戲繼續(xù)成長和發(fā)展。
我的童年心得篇三
讀完了這本書的第一部分《童年》，我不禁淚流滿面；讀完了《在人間》這部分，我又為舊俄國的黑暗制度而氣憤；讀完了第三部分《我的大學(xué)》，我被主人公在社會大學(xué)鍛煉的精神所深深打動(dòng)。
這本書里講主人公阿廖沙小時(shí)候父親病故，9歲時(shí)跟母親來到了外祖父家，親眼看見毒打兒童等令人可憎的丑事。但是，外祖母卻給她講了許多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此對文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
11歲時(shí)，由于外祖父的家業(yè)破產(chǎn)，無法教育他，他便到社會上打工，獨(dú)立生活。他曾經(jīng)在鞋店，圣像作坊，畫師家和輪船廚房做工，受盡了委屈?？墒?，書籍使他找到慰籍，在探索文學(xué)的路程中，阿廖沙又一次開始了新的人生。
在16歲那一年，阿廖沙獲得了自由。他重新結(jié)識了新的生活。讀完這本書，我深深的感受到，在生活上，阿廖沙和我比真是差的太遠(yuǎn)了，我從小就受到父母的關(guān)心，愛護(hù)我，是“掌上明珠”，真是含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔著?？墒俏覅s總說自己父母如何不如別人。在學(xué)習(xí)上，我時(shí)不時(shí)嫌學(xué)習(xí)悶啊，煩啊，一點(diǎn)也不主動(dòng)，對此比起來，小阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友，而我卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的敵人。
小阿廖沙的生活是艱難的，可是文學(xué)給他帶來了希望，他的生活在自己的勤奮努力下逐漸走向了光明。我的生活如此輕松，那么我就更應(yīng)該向阿廖沙一樣好好學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)祖國的明天貢獻(xiàn)力量。
我的童年心得篇四
看了《童年》這本書，感觸良多。這本書的作者高爾基是世界文壇上著名的作家。這本書是他自傳三部曲的第一部，是高爾基童年生活的真實(shí)寫照。
這個(gè)故事發(fā)生在20世紀(jì)70年代和80年代，在沙皇統(tǒng)治下的一個(gè)貧窮的俄羅斯家庭。小說主人公阿麗莎四歲失去父親，十歲失去母親。這本書是關(guān)于我父親去世后在祖父家度過的歲月。作者在書中說：“這是一種渾厚渾濁、色彩斑駁、光怪陸離的生活。”作者本人認(rèn)為這是一個(gè)天才講述的殘酷童話。的確，在這個(gè)家庭里，阿萊莎有的是再婚的母親，兇狠的祖父，兩個(gè)殘忍而好斗的叔叔，還有兩個(gè)堂兄妹。這樣一個(gè)大家庭住在一所破舊的小房子里。每一天，阿麗莎都伴隨著戰(zhàn)斗、欺騙、虐待、戰(zhàn)斗和貧窮。在高爾基的作品中，描繪了那個(gè)黑暗時(shí)代的所有人和所有風(fēng)景，無論是美麗的、丑陋的、真實(shí)的還是虛假的。是他的祖母帶領(lǐng)阿麗莎在這混亂的黑暗中沒有迷路。
外婆覺得自己有愛，公正，善良。作者在書中寫道：“在她來之前，我仿佛是睡在黑暗中，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒，把我?guī)У揭粋€(gè)明亮的地方，用一根不變的線把我周圍的一切連接起來，編織出五彩繽紛的花邊……”但即便如此，她也很難擺脫那個(gè)特定時(shí)代的無知和迷信，以及對女性的歧視。作者以阿萊莎一個(gè)天真無邪的孩子的.視角，寫出了自己對那個(gè)時(shí)代的感受，他高超的寫作技巧讓讀者有身臨其境的感覺。
看完這本書，第一感覺就像是在看一幅倫勃朗的油畫。倫勃朗被譽(yù)為“紫金色的黑暗”。而這本書給我的感覺就是這樣，各種強(qiáng)烈的色塊交織在一起，各種顏色看似隨意涂抹，其實(shí)很有規(guī)律，整個(gè)畫面是深黑色，只有一種白光。阿麗莎家庭的幾個(gè)變化，人們的生活方式和做事方式等。高爾基通過這些基本必需品反映了社會底層公民的生活狀況。在這本書里，作者描述了許多其他的人物，但對自己的形象卻寫得很少，而是給讀者一個(gè)進(jìn)取、固執(zhí)、富有同情心的阿麗莎形象。
這本書誕生于革命時(shí)代，是在革命領(lǐng)袖列寧的提議下產(chǎn)生的?？赐赀@本書，感覺它有一種激勵(lì)人心的力量。阿麗莎過著悲慘的生活，但他對真理和善良的追求支持著他，讓他繼續(xù)前進(jìn)。那個(gè)時(shí)代的困難現(xiàn)在都沒有了，為什么不努力呢？書中作者很少對那個(gè)時(shí)代做任何評價(jià)，讓讀者自己去感受。
總而言之，我從這本書里了解到的是對真善美的執(zhí)著追求。只要你一直保持這個(gè)，在任何環(huán)境下都不會感到痛苦。
我的童年心得篇五
按說在文學(xué)界，該算是名家，在網(wǎng)上找到他的作品，排列得密密軋軋，可在此之前我卻壓根就不知道他，突然讀他，是因?yàn)橛形幻苡褬O力推薦。
初識的文字，說不上有太多的陌生，我覺著他的風(fēng)格或者，有那么點(diǎn)像我，最起碼是初始就有那么點(diǎn)親近，說這話，我知道自己有些大言不慚，可果真就是這種感覺。
密友發(fā)來了一篇，還一再地推介道：“好，真的好，你先看看這篇。”本來沒什么心情看什么人的文字，經(jīng)他這么一推崇，便還真的想讀一讀這個(gè)能令密友傾倒的人物了。開頭的幾句話，就讓我想起我的故事，我覺得，他寫的事離我并不遠(yuǎn)，雖然他寫這篇文字的時(shí)候，是在四六年，那時(shí)中國還沒有解放，當(dāng)然我也還沒出生，但他寫的那些段落，我卻有過太多相同的感受，文字這東西真是可以跨時(shí)代的，就像天邊的月亮，有誰能說我現(xiàn)在站在凜風(fēng)里所望的，與，還有筆下的，不是同一枚月亮呢?文字也是有生命力的，它的穿透力有時(shí)更讓人無法抵擋，這人啊，其實(shí)有太多相似的故事，無論朝代，無論遠(yuǎn)近，無論有無相逢，人總是在不斷的翻版和進(jìn)步之中。
我的童年心得篇六
假期我讀了《我的童年》這本書。本書從兒童的特點(diǎn)出發(fā)，寓教育于情趣，以情感人。本書作者冰心，出生于1900年，世于1999年，原名謝婉瑩。原籍福建長樂，隱形自1919年開始文學(xué)創(chuàng)作，到1994年擱筆，共創(chuàng)作了75年。她在這些創(chuàng)作領(lǐng)域內(nèi)的個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性，給新文學(xué)運(yùn)動(dòng)以獨(dú)特、卓越的貢獻(xiàn)。
讀了“我的童年”，冰心的童年不像是一個(gè)女孩子，由于父親是海軍將領(lǐng)，環(huán)境的影響，把冰心變成了一個(gè)“野孩子”，絲毫沒有少女氣息。有一次她的生活起了很大的轉(zhuǎn)變，正是因?yàn)檫@種轉(zhuǎn)變，才讓冰心從父親的身邊走到母親的懷里。說到童年，冰心常常會感謝她的好父母，說他們養(yǎng)她一種恬淡，“返乎自然”的習(xí)慣。讀到這里，我聯(lián)想到了我的童年，每天開開心心、無憂無慮，是多么的快樂和溫暖啊!
在讀“文學(xué)家的造就”一篇時(shí)，我覺得這一章特別有趣。它不僅告訴了我文學(xué)家的重要性，還詳細(xì)的教我如何做一名文學(xué)家，以及做文學(xué)家的要素是什么。最后，作者冰心還寫了對自我的總結(jié)和覺悟。讀完此篇，我突然對文學(xué)家有了興趣。
冰心有一句話我覺的寫得格外的好：生命是一張白紙，他的本質(zhì)無所謂痛苦，也無所謂快樂。我們的人生觀，都是環(huán)境形成的。相信人生是向上的人，自己有了勇氣，別人也因而快樂。
我的童年心得篇七
為了更好地指導(dǎo)城壕村及水葒花小區(qū)家長的親子教育工作，不斷提高社區(qū)家庭的科學(xué)育兒意識和能力，6月8日，大路鎮(zhèn)城壕村邀請大路新區(qū)第一幼兒園面向水葒花小區(qū)及城壕村2—3歲的兒童開展了“游戲—點(diǎn)亮快樂童年”親子活動(dòng)。
在老師的精心安排和指導(dǎo)下，寶寶和家長們玩起了各種親子體驗(yàn)游戲，“小手小手動(dòng)起來”涂涂畫畫游戲，培養(yǎng)寶貝們的動(dòng)腦和動(dòng)手兩個(gè)能力;在“彩虹彩虹玩兒起來”游戲中，培養(yǎng)寶貝的協(xié)調(diào)動(dòng)作能力、隨著音樂鉆“彩虹隧道，家長和寶貝們的互動(dòng)配合，一起體驗(yàn)游戲的樂趣。還有趣味科學(xué)《水果寶寶》等游戲。游戲結(jié)束后，大路新區(qū)第一幼兒園的老師還帶領(lǐng)幼兒和家長參觀了幼兒園，讓孩子們提前感受幼兒園的生活。
本次活動(dòng)以親子互動(dòng)游戲?yàn)楹诵模越⒑椭C、融洽的親子情感為目標(biāo)，把親子教育延伸到家庭教育中，有效地實(shí)現(xiàn)了幼兒園、家庭、社區(qū)資源的相互補(bǔ)充、相互結(jié)合、相互促進(jìn)。
大路鎮(zhèn)城壕村通過與大路新區(qū)第一幼兒園合作，推進(jìn)了“游戲—點(diǎn)亮快樂童年”親子活動(dòng)的開展，讓家長走近幼兒教育，參與幼兒教育，更多地了解到早教的重要性。
我的童年心得篇八
我的童年這本書的作者是著名女作家冰心，冰心在1942年3月寫了重慶歌樂山的一篇散文，冰心出生于福州一個(gè)快樂溫暖的家里，你們想知道作者到底寫了什么，就讓我們一起去看看吧!
冰心的美好快樂的童年記憶給我留下了深深的印象，而我被冰心父母的愛所感動(dòng)。而我最喜歡的一段是《我的母親》，母親在懷“我”的時(shí)候就希望我是姑娘，可以幫助她看弟弟妹妹，而且性格溫柔體貼，還可以分擔(dān)憂愁，但是我卻是個(gè)兒子。在其他人高興時(shí)，母親只是默然的躺在床上，可母親究竟是母親，她還是不折不扣的愛我。母親心里希望我是個(gè)女孩，在我的到來后，母親還是連生了三個(gè)男孩，這使母親很失望。母親對我失望我不想娶親，直到母親和父親去世。
我的大家庭很溫暖而又快樂!父親喜歡栽花養(yǎng)狗，母親整天治家之外，看看書，做做活，靜悄悄的沒有一點(diǎn)聲音。天下的兒子，至少有百分之七十的人都認(rèn)為自己的母親是世界上最好的母親，我也是這樣認(rèn)為的。她不但是我的母親，還是我的知友，我有許多話不敢同父親說，可我敢同母親說，不能對朋友提的，能對母親提。母親有現(xiàn)代的頭腦，公平的接受現(xiàn)代的一切。她熱愛著這個(gè)家，一個(gè)美好的家庭乃是一切幸福和力量的根源。母親是風(fēng)，而我是一個(gè)小小的蒲公英，沒有風(fēng)我就無法走向未來的道路;母親是海，我就是船，沒有海我就無法前行;母親是樹，我就是鳥，她為我們撐起一個(gè)家，一份溫暖，一份愛。
都說世上只有媽媽好，這也是我想說的，我們的母親雖然沒有讓我們住上別墅，但也沒讓我們流落街頭;雖然沒讓我們大富大貴，但是從來沒有斷了我們的零花錢。所以讓我們好好珍惜我們親愛的父母，她們的愛是無私的，從來不求回報(bào)!默默的為我們付出所有的愛!我們要好好珍惜和父母在一起的時(shí)光!不要等到后悔的那一天!
我的童年心得篇九
回憶起我的游戲童年，我不禁感到滿心的愉悅和欣慰。在我成長的過程中，電子游戲扮演了一個(gè)重要的角色，不僅帶給我無盡的樂趣和娛樂，更塑造了我的性格和思維方式。通過觀看我童年時(shí)代的游戲錄像，我再次體會到了游戲給我的啟示和熏陶，這種體驗(yàn)令我受益匪淺。
第二段：游戲帶給我快樂。
在我年幼的日子里，電子游戲是我最喜歡的消遣方式。我可以坐在屏幕前連上家用電視機(jī)，開啟我鐘愛的游戲機(jī)，進(jìn)入一個(gè)完全不同的世界。我可以扮演各種角色，體驗(yàn)各種冒險(xiǎn)，并通過克服難關(guān)獲得成就感和滿足感。無論是和朋友一起玩還是自己單打獨(dú)斗，游戲都能給我?guī)頍o盡的快樂。
第三段：游戲培養(yǎng)我的勇氣和決策能力。
在進(jìn)入游戲的世界中，我經(jīng)常需要面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。游戲的關(guān)卡和任務(wù)充滿了未知數(shù)，需要我制定策略和做出明智的決策，這無疑對我培養(yǎng)了勇氣和決策能力。無論是在對抗強(qiáng)大的敵人還是解決難題，我都學(xué)會了面對困難并尋找解決辦法的勇氣。這些經(jīng)歷讓我明白，只要我堅(jiān)持不懈，就能克服一切困難。
第四段：游戲促進(jìn)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。
盡管游戲是我個(gè)人的娛樂活動(dòng)，但很多游戲也注重團(tuán)隊(duì)合作。我與朋友們一起玩游戲，我們需要協(xié)同作戰(zhàn)才能取得勝利。游戲讓我學(xué)會了與他人合作，分工合作和共同努力的重要性。通過游戲，我懂得了溝通和合作的能力，這也對我后來在學(xué)校和工作中的團(tuán)隊(duì)合作起到了積極的影響。
第五段：游戲培養(yǎng)了我的耐心和毅力。
在游戲的世界中，很多任務(wù)需要不斷地嘗試和重復(fù)，遇到困難也往往需要耐心地尋找解決方法。這培養(yǎng)了我耐心和毅力的品質(zhì)。在玩游戲時(shí)，每當(dāng)我面對困擾時(shí)，我固執(zhí)地堅(jiān)持不放棄，不斷地嘗試，直到成功為止。這種堅(jiān)持和毅力精神繼續(xù)影響著我，使我在學(xué)習(xí)和生活中也能堅(jiān)持下去，戰(zhàn)勝困難。
第六段：總結(jié)。
通過觀看我游戲童年的錄像，我深刻感悟到電子游戲?qū)ξ业挠绊懼钸h(yuǎn)。它不僅帶給了我快樂和娛樂，還培養(yǎng)了我的勇氣、決策能力、團(tuán)隊(duì)合作意識，以及耐心和毅力。游戲童年讓我成長為一個(gè)更加堅(jiān)韌、樂觀和自信的人，我將永遠(yuǎn)懷念那段充滿游戲樂趣的時(shí)光。
我的童年心得篇十
母校，是我童年生活中最重要的一部分。它見證了我的成長，培養(yǎng)了我堅(jiān)韌的意志和扎實(shí)的知識基礎(chǔ)。近日，我有幸參觀了我的童年母校，并留下了深刻的體會。在這次參觀中，我重溫了學(xué)校的美好時(shí)光，深感母校對我人生的影響，對我的師長們充滿了無盡的感激之情。下面，我將結(jié)合自己的體會，通過五個(gè)部分來描述我對這次參觀的心得體會。
第一部分：回憶童年的母校。
當(dāng)我站在母校的大門前，眼前像電影一樣回憶起了童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我看到了那個(gè)讓我留下最深刻印象的圖書館，那里曾是我度過無數(shù)個(gè)下午的地方。圖書館的門上仍然印著當(dāng)年班級的名字，讓我不禁想起了我們聚在一起閱讀的歡聲笑語。我走進(jìn)教室，看著那些青澀而又聰明的臉龐，突然間回到了那個(gè)緊貼書桌坐著的青澀時(shí)刻。一切仿佛還在昨天，流連忘返的心情溢于言表。
第二部分：母校的變化與更新。
與兒時(shí)相比，母校已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變。新的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室和運(yùn)動(dòng)場地讓我眼前一亮。一位老師告訴我，為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校開始著手對各個(gè)設(shè)施進(jìn)行升級和改善。這些新的設(shè)施以及校園的美化改造，使我感受到母校對我們每個(gè)學(xué)生的重視和關(guān)愛。
第三部分：師長們的關(guān)懷與教誨。
在參觀過程中，我見到了許多曾經(jīng)教過我的老師，他們依然是我心目中的楷模和精神支柱。老師們熱情地和我交流，詢問我的近況，并稱贊我所取得的成績。此時(shí)的我感受到了那份溫暖，因?yàn)樗麄兊年P(guān)懷和鼓勵(lì)讓我感到無比自豪和滿足。此刻，我更加明白了師長們是如何無私地付出，以及他們對我們學(xué)生的悉心呵護(hù)。
第四部分：母校的教育理念與成果。
參觀中，我看到了母校的教育理念和扎實(shí)的教育成果。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施不僅現(xiàn)代化，而且充滿活力。老師們用自己的言行示范著他們對學(xué)生的要求，他們用心靈的教鞭揚(yáng)起每一個(gè)學(xué)生的心靈波瀾。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，豐富多彩的課外活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展自己的特長，并通過這些機(jī)會展示自己的才華。
第五部分：重新思考。
離開母校的時(shí)候，我的思緒紛亂。我開始重新思考自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和未來的發(fā)展方向。母校的參觀激發(fā)了我內(nèi)心深處的沖動(dòng)，讓我更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。我深刻意識到只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能成為對社會有用的人，為母校爭光。
總結(jié)：
參觀我的童年母校，我不僅回憶起了美好的過去，也思考了自己的未來。我對母校的變化感到驕傲和敬佩，對師長們的關(guān)懷和教誨感到滿懷感激。我決心將這次難得的參觀作為動(dòng)力，去追求更高的學(xué)術(shù)成就和人生目標(biāo)。母校的影響將伴隨我終生，我將永遠(yuǎn)懷抱著對母校的熱愛，感恩母校給予我的一切。
我的童年心得篇十一
這樣的童年讓冰心養(yǎng)成了恬淡〝返歸自然〞的習(xí)慣，讓她任何環(huán)境下都能自足，知足。
讀了這篇文章，我看到冰心那特別的童年中所經(jīng)歷的一切，讓我感到每個(gè)人的童年都是很珍貴的，因?yàn)樗挥幸淮?，而且我們的`童年中，我們會看到許多，感到許多，并且懂得很多。
我的童年心得篇十二
我很小的時(shí)候，家里也沒什么錢，買東西都是要憑票供應(yīng)，家里人多，賺錢的人又少，只有爸爸，媽媽來供養(yǎng)，我記得爸媽合起來的收入才有三十六元錢，奶奶爺爺只是伸著手要，四個(gè)姑姑只嫁出去一個(gè)，小叔比我大不了多少，我家住在〝冂〞字形大院的后拐角，也就是現(xiàn)在看上去〝冂〞形的左上角的地方，大院也沒有那么規(guī)整，總是有些迂回的，很多人家擠在框子里，那個(gè)角其實(shí)是有個(gè)窄胡同通進(jìn)去后再左拐的，路不太好走，也不寬敞，直直地對著我家的小院門，門是用那種最常見的松木板皮拼釘?shù)?，上面用鐵絲捰了一個(gè)鎖扣，一把鐵牛鎖就斜吊在上面。房子很低矮，院門也窄得可憐，只能側(cè)身擠過一個(gè)人，進(jìn)院要跨過較高的門檻，進(jìn)屋就又像掉進(jìn)地窖里，猛然的就低下去一段，我小，也沒什么零食，也沒什么樂趣，每天就在這里爬上來，跳下去的，媽媽忙得沒什么精力照看我，每天漿洗勞作，有時(shí)也會呆坐著哼一支熟悉的悲歌。門外，是一個(gè)木板子釘成的.大公廁，全院子里大概有二十來戶人家，多數(shù)人都來這里如廁，每逢雨天，那廁里就無法插腳，總有人找?guī)讐K磚頭來，墊在腳踩處。爺爺奶奶住的房子臨街，就是〝冂〞字形的右下角，鉤鉤的地方，要從大院子里繞出去，向西一拐，那里也有一個(gè)大的公廁，只不過這個(gè)公廁是用紅磚壘起來的，院子里的一些人也來，過路人也來，里面也是臟得一塌糊涂，奶奶家緊鄰著女廁，是一張方塊式的園，后來春夏也栽一些菜，奶奶在時(shí)卻沒有人栽，姑姑們那時(shí)白日里都不知去了哪里，小叔總是背著個(gè)挎包，現(xiàn)在想起來可能是上學(xué)吧。記得爸媽忙時(shí)，我也跑到奶奶家去玩過，爺手里抱著棵大白菜，在門倉里挪來挪去的，那時(shí)我從來也沒有認(rèn)真的觀察過爺爺，以至于到現(xiàn)在，在我的記憶里，無論如何也再找不回爺?shù)男蜗髞?，只知道他個(gè)子不高，人精瘦。我就穿過爺?shù)纳磉?，直截進(jìn)里屋去，我聽到爺爺匆忙的吼我出來的時(shí)候，我已經(jīng)早都沖進(jìn)屋里去了，奶奶穿著一個(gè)黑色的掩襟大棉襖盤腿坐在炕上，在我的記憶里，奶奶總是梳著一個(gè)溜光的發(fā)髻，穿著她那個(gè)偏大襟的黑棉襖，盤腿坐在炕上的，腿窩里有一個(gè)馬糞紙的包包，見我進(jìn)來，慌忙的裹了掖進(jìn)懷里去，我爬上炕去，喊奶奶，奶奶恨恨地問：〝你咋來了？〞那時(shí)我還不會看眼色，反正知道奶是不喜歡我的，也不知是為啥，〝是誰讓你來的？〞奶又問，〝沒誰，我自己想來的〞〝你爸干啥呢？〞〝上山，采菜〞，〝你媽呢？〞〝洗衣服呢！〞說完我就靠在奶奶的臂膊上，奶一只手圈了我的肩，一只手仍捂住大襟，問〝你媽在家說奶奶了嗎？〞，我看到奶奶慈祥的瞅著我笑，我就大膽地伸手摸她的大襟襖，她一手拍掉，〝問你呢，小胖，你媽在家說奶奶啥了？〞〝沒啥。〞我搓著被拍紅的小手背，她就一把將我推下炕來，〝去去去，回家去。〞我崴了腳，坐在土地上嚎起來，爺進(jìn)來，領(lǐng)我回自己的家，門后奶奶吼著：〝你去問問那個(gè)小賤人安的什么心？〞爺爺悶著頭連拉帶扯的把我拽回家，爸爸正好剛回來，從車架上卸麻袋，爺沒好氣的把我推搡給爸，頭也不回的就走了。
我的童年心得篇十三
陽光姐姐說，童年是回不去的故鄉(xiāng)。我說，童年是正在進(jìn)行的成長。
上小學(xué)了！
開學(xué)第一天的情景，我到現(xiàn)在還清晰地記得，我沒有陽光姐姐感到的“孤獨(dú)”，我背著書包，一陣風(fēng)似的的“飛”進(jìn)了學(xué)校，把爸爸媽媽“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，別跑別跑”的叮囑拋在了腦后。
我們一（12）班所在的樓是五層的，有三個(gè)樓梯，我們班在二樓。和陽光姐姐上學(xué)第一天不一樣，樓梯上沒有站著很多嘰嘰喳喳說話的孩子，因?yàn)樾∨笥褌兌家呀?jīng)坐在教室里面啦。到時(shí)那些爸爸媽媽們，站在教室門外看著我們，邊笑邊聊天，有時(shí)候還指指點(diǎn)點(diǎn)，難道我們是動(dòng)物園的小猴子嗎？！班上的同學(xué)我一個(gè)人也不認(rèn)識，但是這并不是什么了不起的大事情。我看了看周圍，也有其他小朋友和我一樣，沒人跟她說話，那就讓我這個(gè)男子漢主動(dòng)吧。她就是鄭楊，半天后她被親愛的班主任侯老師選為了班長！我可真會找人聊天??！
吃完午飯是我最喜歡的時(shí)候。侯老師不像別的班的老師，早早的把小朋友帶回教師。我們12班是最最幸福的班級。我們兩兩牽手，排好隊(duì)，有時(shí)候在校園里逛逛，有時(shí)候在草地上曬曬太陽，有時(shí)候蹲著地上看看小螞蟻，有時(shí)候去小樹林里踩樹葉，嘩啦嘩啦嘩啦。我們甚至還在樹林的地上發(fā)現(xiàn)過一顆蘿卜!大家都圍著蘿卜嘰嘰喳喳，這真是太有趣了！
和陽光姐姐小時(shí)候一樣，我也過了一個(gè)五彩繽紛的六一節(jié)。我們學(xué)校一向以活動(dòng)豐富著稱，所以每年的兒童節(jié)更是重視。對于我們來說，六一節(jié)就是狂歡的日子，是最快樂的時(shí)光！我們班的節(jié)目是舞臺劇《小蝌蚪找媽媽》。我演龍蝦媽媽。這是我第一次參加舞臺劇，我又激動(dòng)，又緊張，生怕上臺的時(shí)候忘記臺詞！從確定節(jié)目，到寫劇本，排練，選服裝，侯老師每天忙啊忙，一直忙了一個(gè)月，嗓子完全啞了。年級匯演和平時(shí)排練不一樣，每個(gè)人都得化妝。好幾個(gè)志愿者家長坐在那里，每人面前都擺著一個(gè)巨大的化妝盒。穿著各種演出服的我們排著隊(duì)，逐個(gè)化妝。志愿者媽媽們的動(dòng)作都很馬力，打粉底的時(shí)候讓我們閉眼閉嘴；涂口紅的時(shí)候，讓我們微微張開嘴巴。我聞著化妝品的香味，眼睛滴溜溜的到處轉(zhuǎn)，看看旁邊的小龍蝦的臉被涂的紅紅的，水草的臉整個(gè)變成了綠色，我想笑又不敢笑，哎喲。雖然最后節(jié)目沒有被選上，但是這個(gè)過程我是永遠(yuǎn)也不會忘記的。
和陽光姐姐小時(shí)候不一樣，她有個(gè)會幫忙的姐姐，我有個(gè)會搗亂的弟弟。弟弟會搶我的玩具，不滿意會隨便亂哭，會吃我的零食，還會弄壞我的書。
和陽光姐姐一樣的是，我愛我的家人，我愛我的老師，我愛我的學(xué)校，我愛我的童年進(jìn)行時(shí)。
我的童年心得篇十四
童年，可以像一顆糖，滋味很甜，當(dāng)它從舌尖滑過，便留下一絲隱約的酸澀；童年，也可以像一把茶葉，味道微苦，但當(dāng)它被記憶之水化為一杯熱茶，便失了苦澀，再次回味，只剩甘甜。
——題記。
記得五歲時(shí)，因?yàn)槁犚缓写艓Фe(cuò)過了自己最愛看的動(dòng)畫片；九歲時(shí)，因?yàn)榕踔槐緯俗约号c小伙伴們“做完作業(yè)到院子里玩”的約定......而今，四年光陰已離我遠(yuǎn)去，十三歲的我卻只記得那盒磁帶與那本書有一個(gè)共同的名字——《童年》。
望著嵌入窗框的深藍(lán)色天幕，手捧一杯熱乎乎的牛奶，我第一次發(fā)現(xiàn)，沒有被星星所點(diǎn)綴的夜空竟也顯得如此深邃；又一次翻開了這本已經(jīng)在書柜中靜默了多年的《童年》，摸著有些發(fā)黃的紙張，我第一次發(fā)現(xiàn)，讀這本書的時(shí)候，總能感受到一種似乎并不屬于童年與孩子的辛酸。
“童年”，在大多數(shù)人看來，就應(yīng)該是一個(gè)與“苦難”毫不相干的字眼，大部分人只要一看到這兩個(gè)字便會立即想到像“天真爛漫”、“無憂無慮”這樣的形容詞，卻殊不知還有許多人的童年并非如此，充斥在他們的童年中的，不是歡笑與快活，而是苦難與艱辛，......《童年》中的主人公阿廖沙便是如此，但與此同時(shí)，他也因這些苦難而成長。
在阿廖沙三到十歲——這段本應(yīng)該充滿樂與輕松自由的日子里，三歲的他卻因?yàn)楦赣H去世隨母親來到了外祖父家——這個(gè)家人之間都相互仇視的“人間地獄”，分家之前，兩個(gè)舅舅為了分家吵架斗毆，分家之后更是相互算計(jì)......阿廖沙便在這樣污濁黑暗的環(huán)境中成長著，度過了他那本該多彩的童年......
“相比之下，我們的童年不是更為自由，更為多彩嗎？”又一次合上這本略顯“厚重”的《童年》，我這樣想著，“那我們該怎樣成長，該怎樣真正地成長——像阿廖沙一樣——而不僅僅只是長大？”
就這樣，我慢慢思索著，漸漸沉入了夢鄉(xiāng)，這時(shí)，有一個(gè)聲音飄入我的耳中：
“孩子，‘成長’因‘苦難’而完整，因‘苦難’而精彩，你要知道，也只有歷經(jīng)‘苦難’的洗禮，你的成長才不僅僅是長大......”
第二天，我起了個(gè)大清早，站在被陽光所充溢的窗前，我低聲自語著：
“在成長過程中，生活中的苦難的磨礪固然是重要的，而且，哪怕自己身在一片陽光之下，也不要認(rèn)為成長會在不知不覺中悄悄到來，我知道，‘長大’并不同于‘成長’，在這種環(huán)境中，要想成長，就必須付出更多，必須歷經(jīng)另一種生活的磨練，一種新的‘苦難’。也許，還是這樣——成長離不開‘苦難’。既是如此，就讓我們勇敢地接受新的‘苦難’發(fā)出的挑戰(zhàn)，為明天做出更大的努力吧。”
事實(shí)上，少了“苦難”的“成長”就是長大，它就像一顆糖，糖一融化，甜味便消散于唇齒之間，歲月一走過，便只留下淡淡的懊悔與蒼白的回憶；而成長是因“苦難”而變得完整，變得真實(shí)，就像一杯熱茶，在剛?cè)肟跁r(shí)苦澀不堪，爾后余甘......
我的童年心得篇十五
周末，我讀了《高爾基童年》這本書，它講是高爾基怎么在苦難生活中堅(jiān)強(qiáng)長大故事。
高爾基不似我現(xiàn)在生活那么幸福，他童年苦難遠(yuǎn)比歡笑多。他三歲時(shí)，父親死于霍亂，母親帶著他到外公家生活。在這個(gè)家庭里，吵架斗毆是家常便飯，父子、兄弟之間為了爭奪財(cái)產(chǎn)而勾心斗角。外公喜怒無常，脾氣暴躁，好幾次把小高爾基打得昏死過去。
再想想我生活，是多么幸福，每當(dāng)我生病時(shí)，父母都會無微不至照顧我；每當(dāng)我難過時(shí)，父母都會想辦法哄我開心；每當(dāng)我需要什么東西時(shí)，父母會盡量滿足我……而我有時(shí)卻不會替父母著想，讓他們時(shí)刻為我操心。
記得有一天早上，我上學(xué)起床晚了，卻埋怨媽媽沒有及時(shí)叫醒我，向媽媽發(fā)了好一通脾氣，現(xiàn)在想想真是后悔。而高爾基在那個(gè)陰暗家庭里，只有慈祥外婆是小高爾基唯一溫暖，使他最終能夠成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)善良人。因此，我要下定決心向高爾基學(xué)習(xí)，改掉嬌氣、任性毛病，讓自己成為一個(gè)孝敬父母、為他人著想、對社會有用人！
我的童年心得篇十六
每個(gè)人都有一段屬于自己的童年，是悲是喜，亦或是苦是樂，都是每一個(gè)人珍貴的回憶。
可我們卻總是身在福中不知福，渴望著有一個(gè)更加完美的童年。
在我小的時(shí)候，總是希望自己有非常多的朋友，這樣我就再也不會感到無聊了。但實(shí)際上，我似乎從來都沒感到無聊過。因?yàn)樵谛^(qū)一個(gè)鮮為人知的地方，有一個(gè)屬于我自己的幽靜的庭院。
小小的庭院里，周遭只有一個(gè)電話亭大小的保安室，但這并不影響我對它的喜愛。先不說光滑的大理石地面，裝滿清涼雨水的小槽，還有一年四季住滿著清脆歌喉的鳥兒的大樹，也不說蚱蜢偽裝在清脆的草地里打盹兒，知了倦伏在樹干上發(fā)呆，單是在樹蔭下呆坐著就有無限的樂趣。
小時(shí)候的我從未報(bào)過補(bǔ)習(xí)班，于是我便有了大把的時(shí)間在小區(qū)里游玩。但小區(qū)里的人們總是匆忙地經(jīng)過我身邊，只有熟人才偶爾與我寒暄幾句。這時(shí)候，我就會穿過一條條彎曲的走廊，輕車熟路地來到庭院里，拍一拍石凳上并不存在的灰，單手撐臉，如守株待兔般等待著新的有趣的事情來臨。
而到了夏天，天氣總是陰晴不定，潮濕而炎熱的空氣中，彌漫著頹喪的味道。但即使是到了這種天氣，庭院里依舊涼爽。毒辣的陽光狠狠撞擊著樹冠，但也只能無奈得在茂盛的枝葉外游蕩。也正是借了這份涼爽，花壇內(nèi)的動(dòng)植物都生機(jī)勃勃，富有朝氣。倘若從外界飛來了一支甲蟲，使他發(fā)現(xiàn)在酷熱的環(huán)境中居然有如此美妙的寶地，它一定會小心翼翼地趴在一片深綠的葉片上，打一個(gè)令人滿足的盹。熱情似火的夏天，就從這樣一個(gè)短暫的午睡中過去了。
忙碌似乎成了秋天的代名詞，每至秋天，庭院里的一切的節(jié)奏都急促起來，葉片染上了不同的色調(diào)，隨處可見的螞蟻結(jié)成無數(shù)支隊(duì)伍，使我不得不時(shí)時(shí)注意腳下這些矮小的士兵；蟋蟀不再彈奏，知了不再唱歌，一時(shí)都不見它們的身影。草地里的植物變得異常脆弱，病怏怏的樣子讓人心疼。但同時(shí)，金黃色的秋天，連大地都鋪上了金黃色的“地毯”，濃郁的豐收味兒在空氣中蕩漾。
冬天的靜默似乎成心與秋天較量，我只好坐在還算溫暖的保安室里，欣賞庭院的一切了。曾經(jīng)繁花的枝葉已所剩無幾，僅有的葉片上結(jié)了一層透明的霜。不一會兒，連保安室的玻璃都起了一層薄霧。一切都靜悄悄的，而在靜悄悄的小院里，只有我一個(gè)人與這一小片大自然的天地接觸，仿佛我就是這里的主人，這時(shí)，心中不由溢出滿滿的自豪感。
有時(shí)，奶奶也會來光臨我的庭院，她坐在石凳上織毛衣，安詳?shù)哪樕贤嘎吨鴿M足。陽光從遮擋地近乎嚴(yán)實(shí)的樹梢小縫中溜過，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在地上，我乖巧地望著地上的光斑，靜靜地思索著。
而庭院似乎也蘊(yùn)含了魔法，給我?guī)砹藥讉€(gè)要好的朋友，他們?nèi)藬?shù)不多，但同時(shí)也活潑有趣，給我?guī)砹烁鞣N快樂。那段日子，即使是很小的幸運(yùn)，也能讓我欣喜。
原來，為數(shù)不多的朋友也能帶來美好；原來，并不是與人玩耍作伴才會快樂；原來，我自己曾經(jīng)體驗(yàn)的，就是我最向往的童年。
我的童年心得篇十七
《童年》是高爾基自傳體三部曲之一，全書以阿廖沙為第一人稱進(jìn)行描寫。這本書也是高爾基一部自傳，《童年》講述了一個(gè)兒時(shí)活生生高爾基。
阿廖沙是文中主要人物，小說所寫是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年盡力苦難，它講述是阿廖沙（高爾基乳名）3歲到11歲時(shí)期童年生活。
第一章開頭就先寫了以兒童眼光，對三個(gè)人物外貌，動(dòng)作，神態(tài)進(jìn)行了描寫，勾勒出一幅悲傷情景。隨后寫了充滿童趣對話，讓人感受到外祖母和氣與親切，并用特別外貌描寫突出了母親此時(shí)與眾不同?！耙宦暲醉憽北憩F(xiàn)了父親笑聲爽朗。作品通過阿廖沙回憶，描繪了一幅濃濃父子親情圖。通過對外祖母語言，側(cè)面表現(xiàn)了社會冷漠無情。幾句對話，童趣十足，表現(xiàn)了阿廖沙天真與懵懂。對母親面部描寫，寥寥無幾，卻刻畫了母親喪父喪子悲傷。細(xì)致外貌描寫，一個(gè)令人喜愛外祖母形象躍然紙上。
在作者童年生活，外婆用對這個(gè)世界無私愛引導(dǎo)了阿廖沙。可以說是這一張最經(jīng)典部分，甚至對我們理解整個(gè)小說有所幫助，實(shí)在是非常感人。
難忘童年作文素材。
童年趣事作文評語。
我的童年心得篇十八
馬克西姆·高爾基，是蘇聯(lián)十九世紀(jì)的一個(gè)偉大作家，他經(jīng)歷了各種各樣的苦難，用文字，訴說著當(dāng)時(shí)窮苦人民的痛苦?！锻辍罚闶沁@樣一篇關(guān)于家人之間的競爭，悔恨的文章。
文章一開頭就說道：“在一間狹窄幽暗的房間里，我的父親躺在窗下的地板上?！辈粚こ５拈_篇，便意味著不一樣的故事。只有四歲的主人公，阿廖沙懷著一種害怕和悲傷的心情看著自己的父親下葬。母親和外祖母泣不成聲。緊接著，阿廖沙的母親突然臨產(chǎn)。可惜的是，阿廖沙的小弟弟，馬克西姆還是去世了。
在經(jīng)歷那么多到的苦難后，阿廖沙他們來到外祖父那里，一個(gè)名字叫“尼日尼城”的美麗城市。外祖父都有阿廖沙的兩個(gè)舅舅，一個(gè)舅媽，兩個(gè)表哥和一個(gè)表姐。原來，外祖父他們辦了一個(gè)布坊。
故事在這里，本應(yīng)該就是美好的，但突然，事情發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)折。有一句話，真的寫出了人受利益的驅(qū)使而使這本來美好的家庭漸漸衰敗而引出下文：外祖父的家中。人與人之間彌漫著相互的敵意。
故事的情節(jié)起伏感十分強(qiáng)烈，每看完一面都會迫不及待的翻到下一面，字體通俗易懂，十分有節(jié)奏感。對景物等寫的仔細(xì)，使人感覺十分的真實(shí)，仿佛那種情景就出現(xiàn)在眼前。
雖然這是一篇讀后感，但我也不想用太豪華的語言去贊揚(yáng)它，只需要用一顆簡單認(rèn)真的心去品讀這樣一篇優(yōu)秀的作品。你會發(fā)現(xiàn)，世界上有光明也有黑影，只要你有善于發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。
高爾基是一位偉大的作家，他用他那神奇的文筆，譜寫出了人生的樂曲，永不停息。
我的童年心得篇十九
《童年》，高爾基的“自傳體三部曲”之一，記敘了高爾基的令人憐憫的悲慘童年。
三歲時(shí)，高爾基就失去了父親，父愛在霍亂中離開了他。他便跟著母親與外婆來到那外公的小染坊，一個(gè)充滿痛苦與殘酷的地方。黑暗、痛苦的生活就此降臨在高爾基的頭上，外公殘忍，脾氣不好，性格殘暴，鞭打親人……這些使童年的高爾基那幼小的心靈出現(xiàn)了無法消失的陰影。
我的童年心得篇二十
主要是寫出了自已苦難的童年，鳥的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，可是使他磨煉了一身堅(jiān)強(qiáng)的意志，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎(chǔ)。
在社會生活中，每一個(gè)學(xué)生都會在不經(jīng)意間想起自己的童年，想想那時(shí)是多么的美好。都想回到那時(shí)?？墒菚r(shí)間是不會倒退的，只有離兒時(shí)越遠(yuǎn)。我有時(shí)就像，假如時(shí)間停在小學(xué)四年級是多么的好啊?？墒沁@不是真的，只是自己的虛想罷了！童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，有著老師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。
總結(jié)像我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進(jìn)。，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧！讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧！
我的童年心得篇二十一
在暑假中，我讀完了高爾基三部曲中的一部——《童年》，書中的主人公叫阿廖沙，阿廖沙的生活十分悲慘，但本書并非只是寫阿廖沙的童年，真正的是它描繪出了當(dāng)代俄羅斯人的悲慘生活！
這本書生動(dòng)的寫出了愚昧、落后、殘忍和墮落，這些可怕的人性弱點(diǎn)。書中4歲的主人公阿廖沙喪父之后來到外祖父家中生活，外祖父是個(gè)古怪、貪婪、暴躁的老頭兒，因?yàn)橥庾娓甘沁@樣的人，在他的“英明領(lǐng)導(dǎo)”下，家中的人都極為自私，他們經(jīng)常會為一些小事大打出手，他兩個(gè)舅舅中的米哈什，因此被抓去充軍。外祖父在這之后就經(jīng)常把柳條放在鹽水中浸泡，誰一旦犯了錯(cuò)，他就用柳條抽誰，本來是為了讓家人向著自己團(tuán)結(jié)起來，誰知卻加速家中的不和諧，讓一個(gè)好端端的家四分五裂，母親又找了一個(gè)男人嫁了出去，可是那男人好賭博，一個(gè)晚上把自己的錢賭得精光之后，家里的生活就更難過下去了。在書中我認(rèn)識了許多的人物，如：慈祥的外祖母、聰明的“好事情”，心地善良的三個(gè)少爺、邪惡的拉車夫彼得伯伯，眼睛沒有眼白只有瞳孔的弟弟薩沙，頑皮的父親、會偷東西但心地善良的“小茨岡”，這些人物都給阿廖沙帶來了喜怒哀樂。
阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中生長，竟能向著正義、逆來順受，十分了不得呀！而我們呢？我們生活在比阿廖沙幸福不知多少倍的環(huán)境中，他渴望知識熱愛學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?！他很?jiān)強(qiáng)，二十歲沒到就去做工、養(yǎng)家，我們?yōu)槭裁床恍?？同學(xué)們，讓我們一起像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng)起來吧！
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