幼兒園班長(zhǎng)工作匯報(bào)范文(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 16:58:11
幼兒園班長(zhǎng)工作匯報(bào)范文(15篇)
時(shí)間:2023-11-28 16:58:11     小編:文軒

全面觀察注重總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu),使讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,歡迎大家一起來(lái)欣賞。

幼兒園班長(zhǎng)工作匯報(bào)篇一

時(shí)間腳步匆匆,一眨眼,學(xué)期歲末到了?;仡欉@學(xué)期,有辛酸、有、有快樂(lè)。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉,聽見(jiàn)的是一聲聲哀憐"老師,我要回家""我要媽媽"……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從挑食到樣樣菜都愛(ài)吃,從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿,從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血,當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的支持、配合。

這就是我們小班老師的煩瑣,在短短一學(xué)期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?能讓家長(zhǎng)不說(shuō)"小班老師真辛苦"嗎?有了那一句暖人心的話,我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方,下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡(jiǎn)單回顧:

新學(xué)期開學(xué)時(shí),對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,開學(xué)的第一天,孩子們哭的哭、鬧的鬧,簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無(wú)策,但我們面對(duì)孩子們的漸漸地,我們的愛(ài)安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,一個(gè)月后,幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好,樂(lè)于與同伴相處,給今后的教學(xué),生活奠定了有利的基礎(chǔ)。

在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī),讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等,培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,到學(xué)期末,這群孩子在生活能力,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子,會(huì)自己用餐用點(diǎn),在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話,挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣,也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下,幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子,飯前便后要洗手,飯后要漱口,廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。

1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn),在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn):

(1)、要求幼兒能面朝老師,安靜的上課。

(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘5慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng),給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星,請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小班長(zhǎng)幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)及小結(jié)幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)及小結(jié)。通過(guò)不斷的激勵(lì),我們班的課堂常規(guī)有了較大改善,上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了,講話、開小差的少了。

2、從幼兒的和需要出發(fā),利用,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。

通過(guò)對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察,我們發(fā)現(xiàn),班上的幼兒特別喜歡聽故事,每次講故事的時(shí)候,教室就一片寂靜。于是,我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單,角色鮮明的故事,培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感,引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言,并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力也有了一定的提高。

3、在活動(dòng)中,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。

隨著寒冷的冬季的來(lái)臨,許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間,一些孩子即使來(lái)到幼兒園,也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況,我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng),一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,另一方面,通過(guò)走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外,在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育,以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

隨著教學(xué)主題的變化,我們每月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中,我們不斷探索新的構(gòu)思,追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn),同時(shí)堅(jiān)持"主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)"的創(chuàng)設(shè)宗旨,有教師的精心設(shè)計(jì),有幼兒的親自參與。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布:這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。

俗話說(shuō)"一份耕耘,一份收獲"。沒(méi)有膽肝相照,哪換真摯之心?沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,我們哪來(lái)成就?開學(xué)后,我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系幼兒園中班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)及小結(jié)工作總結(jié)。例如我們會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),交流,探討有針對(duì)性的有效教育方法;我們每周都會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)欄向家長(zhǎng)宣傳一些經(jīng)驗(yàn),,或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)等。

另外,新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況,,為了滿足家長(zhǎng)的想法,同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作,開學(xué)初,我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝,等開的時(shí)候放給他們看,讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時(shí)地進(jìn)行家訪,與家長(zhǎng)討論孩子在家在園的表現(xiàn),進(jìn)行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離,我們微笑地面對(duì)家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)感覺(jué)一種親合力,對(duì)與孩子的問(wèn)題,我們總先報(bào)喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長(zhǎng)的配合之處。

此外,在節(jié),我們還開展了敬老愛(ài)老的親子活動(dòng),這一活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持,通過(guò)祖孫同樂(lè)的親子活動(dòng),不僅讓幼兒知道了重陽(yáng)節(jié)是老人的,更在腦海中留下了我愛(ài)爺爺奶奶的深刻烙印,培養(yǎng)了他們敬老愛(ài)老的情感。

以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧,回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時(shí)也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記,時(shí)時(shí)的要老師提醒等,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。

總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,從幼兒出發(fā),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,以便我們的各方面在來(lái)年各更上一層樓!

幼兒園班長(zhǎng)工作匯報(bào)篇二

我園在創(chuàng)衛(wèi)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷豐富創(chuàng)建內(nèi)容:

(1)重視幼兒的健康教育。全面貫徹“預(yù)防為主”的方針,積極開展以講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病、自我保健為重點(diǎn)的健康教育活動(dòng),樹立預(yù)防保健意識(shí)。

(2)繼續(xù)開展幼兒健康體檢工作,并做好幼兒健康評(píng)價(jià)工作。

(3)開展形式多樣的文明禮儀、綠色環(huán)保、健康教育等系列的教育教學(xué)活動(dòng)。

(4)認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》搞好食堂衛(wèi)生。做到“三防”設(shè)施齊全,經(jīng)常保持餐廳、操作間、庫(kù)房衛(wèi)生整潔,各種用具消毒有效,放置有序。

(5)幼兒園過(guò)道、走廊、樓梯等場(chǎng)地天天都保持整潔。無(wú)亂丟、亂扔、亂放現(xiàn)象,地面干凈無(wú)痰跡。墻面、門窗以及燈和吊扇等懸掛物無(wú)破損、無(wú)積塵、無(wú)蛛網(wǎng),教室衛(wèi)生設(shè)施潔凈完好,繼續(xù)做好“除四害”工作。

(6)根據(jù)幼兒園的場(chǎng)地情況合理綠化、美化環(huán)境,教室周邊隨時(shí)保持清潔。

(7)教室、午睡室、教師辦公室的地面、桌面和櫥柜要保持物品和用品擺放整潔有序,教室合理養(yǎng)植盆花,美化室內(nèi)環(huán)境。

(8)各班衛(wèi)生間要做到活動(dòng)室及寢室每日開窗通風(fēng),被褥和被子定期洗滌和日光曬,每日傍晚對(duì)教室和午睡室進(jìn)行84消毒液消毒。

(9)堅(jiān)持每天檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生,幫助幼兒逐步形成有益于健康的行為和習(xí)慣,促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

幼兒園班長(zhǎng)工作匯報(bào)篇三

肥城市小博士幼兒園創(chuàng)辦于1999年8月,是我市第一家教委審批的正規(guī)化私立幼兒園?,F(xiàn)有兩座園所,位于井樓小區(qū)對(duì)過(guò)和孫莊村委東,擁有16個(gè)教學(xué)班,600余名幼兒,教職員工50人,是一所家長(zhǎng)放心、幼兒健康生活、成長(zhǎng)的樂(lè)園。

小博士管理結(jié)構(gòu)合理,職責(zé)明確,從園長(zhǎng)――業(yè)務(wù)園長(zhǎng)――教學(xué)主任――教學(xué)組長(zhǎng)――班主任,層層把關(guān),堅(jiān)持科學(xué)的管理體系,選擇合理的管理方法,在工作管理中,遵循可持續(xù)發(fā)展的原則,保教并重的原則,把提高教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師保教業(yè)務(wù)能力作為工作重點(diǎn)來(lái)抓,有效的保證了我園保教質(zhì)量注重教學(xué)效果,不斷推陳出新廣大教職員工積極做到以園為家,關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒,精心備課,制作教具,專心上課,注重效果。緊密結(jié)合幼兒發(fā)展特點(diǎn),堅(jiān)持動(dòng)靜交替,寓教于樂(lè),科學(xué)、合理地安排組織幼兒一日生活,注重實(shí)踐,寓教學(xué)于游戲活動(dòng)之中,充分突出幼兒愛(ài)玩的天性,在玩中使幼兒學(xué)到新的知識(shí),在玩中培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好、創(chuàng)造能力、思維能力、想象能力等,幼兒生活習(xí)慣、生活自理能力、自身素質(zhì)得到了明顯提高,體、智、德、美、勞得到了全面發(fā)展,歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園。我們每月都會(huì)組織豐富的家園活動(dòng),比如:“自己的事情自己做”我愛(ài)幼兒園“愛(ài)心小天使”等讓家長(zhǎng)每天都感受孩子的進(jìn)步。今年是小博士建園十周年,我們還組織了豐富多彩的活動(dòng),其中大型文藝演出《十年輝煌馨香滿園》得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。我們還特別重視幼兒的禮儀教育,每周都有禮儀教育課程,做的會(huì)禮儀,懂禮儀。“小博士的孩子個(gè)個(gè)有禮貌“已經(jīng)是我們的標(biāo)語(yǔ)了。

強(qiáng)化日常管理,規(guī)范教學(xué)秩序幼兒園認(rèn)真研究論證,廣泛征求教職工意見(jiàn)建議,組織修訂完善了園內(nèi)教學(xué)常規(guī)、教師工作職責(zé)、保育員工作職責(zé)、教師學(xué)習(xí)制度、教師教案制度、家園共育制度、上課制度等20余項(xiàng)工作管理制度,成立了園教學(xué)教研教改工作領(lǐng)導(dǎo)小組、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,注重日常監(jiān)督檢查,嚴(yán)格獎(jiǎng)懲,充分調(diào)動(dòng)了全園教職員工的工作積極性和能動(dòng)性。校園環(huán)境始終保持干凈整潔,教室墻壁、門窗、桌凳干凈,物品擺放整齊有序,食堂、廁所干凈衛(wèi)生,教學(xué)秩序狀況良好。

注重隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)我園歷來(lái)將教師隊(duì)伍建設(shè)放在工作的首位來(lái)抓,始終保持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和較高素質(zhì)。堅(jiān)持每周組織全體教師利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育方針政策,學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)條例,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)幼教管理經(jīng)驗(yàn)等。每周日下午召開全體教職工工作例會(huì),進(jìn)行一周課程安排,教師每天晚上統(tǒng)一備課,寫出教案,經(jīng)教研主任審定把關(guān)通過(guò)后,再進(jìn)行課堂授課。不定期組織課堂教學(xué)觀摩,針對(duì)存在的不合理環(huán)節(jié)及時(shí)探討和糾正,達(dá)到不斷完善,不斷提高。積極組織人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),交流經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,通過(guò)一系列的教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐,教師隊(duì)伍素質(zhì)有了明顯提高。我園還非常注重教師之間日常交流和認(rèn)真細(xì)致的思想政治工作,力求教師隊(duì)伍穩(wěn)定,以保證幼兒學(xué)習(xí)的科學(xué)性、連續(xù)性、穩(wěn)定性,便于更好地開展教學(xué)工作。幾年來(lái),我園教師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定,為教學(xué)工作的順利開展和幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的師資條件。

家園活動(dòng)。

每月都有定期的家訪,老師會(huì)走到孩子們的家中和家長(zhǎng)面對(duì)面交流,讓家長(zhǎng)提出好的建議。每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì),把孩子們的再園情況向家長(zhǎng)介紹,并學(xué)習(xí)一些家教常識(shí),現(xiàn)在家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“老師真好,不僅教孩子而且也教我們。

除此之外我們還會(huì)組織運(yùn)動(dòng)會(huì),會(huì)操比賽讓孩子們的身體素質(zhì)不斷提高。

衛(wèi)生制度。

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幼兒園班長(zhǎng)工作匯報(bào)篇四

(一)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,關(guān)心支持幼兒園工作,加大對(duì)學(xué)前教育的投資力度。為實(shí)驗(yàn)幼兒園更換了鍋爐和暖氣管道,使困擾幼兒園多年的冬季取暖問(wèn)題得以解決落實(shí)。

(三)實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作呈現(xiàn)新亮點(diǎn)。黨支部自制了黨建、行政重點(diǎn)工作ppt幻燈片。黨建課題有進(jìn)展,特色學(xué)習(xí)有成效,黨員承諾獲好評(píng)。幼兒園黨支部承諾5條,黨員承諾24條,為群眾解決實(shí)際問(wèn)題7個(gè),辦實(shí)事好事26件,支部報(bào)送創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)征文8篇,向上級(jí)黨委報(bào)送簡(jiǎn)報(bào)40期。市級(jí)以上新聞報(bào)道8次。本學(xué)年實(shí)驗(yàn)幼兒園發(fā)展預(yù)備黨員1名,審批預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正1名。有3名黨員評(píng)為區(qū)教育局優(yōu)秀黨員。

(四)發(fā)揮省級(jí)示范園帶頭作用,繼續(xù)彰顯幼兒園國(guó)際象棋特色。幼兒園舉辦國(guó)家象棋講座2次,舉辦家長(zhǎng)開放日2次,向家長(zhǎng)公開教學(xué)24節(jié),園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀太原市講學(xué)交流13次,向全省全市公開示范教學(xué)2次。向太原市師范學(xué)院學(xué)生公開師范教學(xué)26節(jié),幼兒園報(bào)送太原市教育學(xué)會(huì)教育案例、小論文13篇,報(bào)送山西省幼教中心教學(xué)案例、教研案例20篇。

(五)校園文化繼續(xù)打造新亮點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)幼兒園成功舉辦第五屆書香校園閱讀節(jié)。幼兒園為教師選書購(gòu)書100本,為教師贈(zèng)書60本,為教師訂閱業(yè)務(wù)雜志21種,舉辦教師專題講座8次,舉辦教師品書演講讀書沙龍3次,教師寫讀書演講稿16篇,讀書心得30篇,對(duì)外發(fā)表文章27篇。

(六)文明創(chuàng)建和諧辦園。中秋節(jié)開展“我們的節(jié)日““誦讀經(jīng)典傳成文明”主題活動(dòng);開展支部倡導(dǎo)黨員教師的“四個(gè)一”活動(dòng):每位黨員教師要精讀一本書,寫一篇讀后感,交流一篇學(xué)習(xí)心得,上報(bào)一篇通訊稿件,開展了志愿者教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng),開展對(duì)社區(qū)孤寡老人的慰問(wèn)幫扶活動(dòng),為農(nóng)村“建少兒書屋”捐書120本,為農(nóng)村兄弟幼兒園贈(zèng)送圖書10000本,參加“慈善一日捐活動(dòng)”和支援災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),連續(xù)保持了“太原市文明和諧單位標(biāo)兵“的榮譽(yù)稱號(hào)。

(七)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成績(jī)突出。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中,實(shí)驗(yàn)幼兒園召開了12次全體黨員大會(huì)。舉辦黨員和積極分子參加的黨課學(xué)習(xí)講座4次,組織黨員開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)承諾、演講、征文等主題活動(dòng)8次,組織黨員外出省委黨校參觀廉政建設(shè)教育展覽等活動(dòng)4次,幼兒園xx年集體獲獎(jiǎng)6次,個(gè)人獲獎(jiǎng)6次。實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部承諾5條,黨員承諾24條,幼兒園黨支部為大家辦好事實(shí)事27件,解決實(shí)際困難8件。

(九)素質(zhì)教育,喜結(jié)成果。授予實(shí)驗(yàn)幼兒園“全國(guó)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校成果”獎(jiǎng)牌,授予申蕓園長(zhǎng)“全國(guó)素質(zhì)教育個(gè)人優(yōu)秀成果”

(十)對(duì)外宣傳再獲表彰。實(shí)驗(yàn)幼兒園xx年被評(píng)為杏花嶺區(qū)通訊工作先進(jìn)集體。上報(bào)“訪貧問(wèn)寒送溫暖,排查矛盾大接訪”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)21期,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)43期。

幼兒園班長(zhǎng)工作匯報(bào)篇五

今年以來(lái),在推進(jìn)城市化發(fā)展戰(zhàn)略,提升城市品位,塑造文明、有序、衛(wèi)生的新型形象工作中,我們主要做了以下幾方面工作。

一、健全組織機(jī)構(gòu)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)創(chuàng)衛(wèi)衛(wèi)生文件精神,相繼成立、健立了單位創(chuàng)衛(wèi)工作機(jī)構(gòu)。成立了創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、愛(ài)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和除“四害”領(lǐng)導(dǎo)小組,并明確分工,有責(zé)任人、聯(lián)絡(luò)員和具體工作人員,單位主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng),由于健立了組織機(jī)構(gòu),明確了分工,使創(chuàng)衛(wèi)工作順利開展。

二、制訂工作計(jì)劃和措施。

為使創(chuàng)衛(wèi)工作有序開展,按照縣創(chuàng)衛(wèi)辦的工作部署,我們分別制訂了愛(ài)衛(wèi)工作計(jì)劃、工作措施和工作安排,健康教育活動(dòng)工作計(jì)劃和安排,除“四害”工作計(jì)劃和安排,控?zé)煿ぷ饔?jì)劃和安排。并明確了一名宣傳員,專門負(fù)責(zé)創(chuàng)衛(wèi)工作有關(guān)工作簡(jiǎn)報(bào),不定期舉辦了多期健康教育、控?zé)煿ぷ骱统八暮Α惫ぷ餍麄髦v座,觀看相關(guān)教育片,使全體干部職工牢固樹立“環(huán)境更是促發(fā)展”的觀念,從大處著眼、小處著手,積極行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)參加創(chuàng)衛(wèi)工作一系列活動(dòng)。

在全體工作人員的努力下,我單位創(chuàng)衛(wèi)工作見(jiàn)成效,一是單位在資金緊張的情況下,聘請(qǐng)了創(chuàng)衛(wèi)保潔員,購(gòu)買創(chuàng)衛(wèi)白膠3桶、花草剪枝工具、割草機(jī)、創(chuàng)衛(wèi)藥具和大掃除的工具;二是把責(zé)任區(qū)(銘仕苑小區(qū))的部分綠化帶鋪上了水泥,便于保潔員打掃;三是組織全體工作人員和國(guó)資公司干部職工,開展了愛(ài)衛(wèi)周、愛(ài)衛(wèi)月等;四是跟食堂業(yè)主協(xié)商,把原來(lái)比較亂的地方進(jìn)行了專門整改,油煙全部改造排放到地下排水溝,廚房、洗菜、洗碗分別有專門的水池,通過(guò)改造使人感覺(jué)煥然一新。

一年來(lái),通過(guò)耐心、細(xì)致和艱苦的工作,我單位創(chuàng)衛(wèi)工作取得很大成績(jī),也發(fā)生了很大改觀,在今后的工作中要發(fā)揚(yáng)現(xiàn)有的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、克服不足之處,使創(chuàng)衛(wèi)工作圓滿完成。

幼兒園班長(zhǎng)工作匯報(bào)篇六

三周的公開課教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了,這段時(shí)間共組織十五堂公開課,大家都能認(rèn)真上課、聽課、及時(shí)記錄,每周三都組織老師們利用中午進(jìn)行評(píng)課,說(shuō)課、付出了很多心血和汗水?;仡欉@三周的聽課過(guò)程,有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足,但總體來(lái)說(shuō),這三周的辛苦沒(méi)有白費(fèi),因?yàn)槊课焕蠋煻寄茉趯?shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題、總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),以便更好地反思自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

1、教師對(duì)觀摩活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待,積極準(zhǔn)備,有的老師甚至犧牲了很多休息時(shí)間,反復(fù)的整理教案,找同伴說(shuō)課,認(rèn)真查閱資料,制作教具。

2、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng),并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的教學(xué)活動(dòng)融入到游戲活動(dòng)中,比如:音樂(lè)課上利用圖片和動(dòng)作表演幫助幼兒記憶歌詞,運(yùn)用圖譜將音樂(lè)旋律和節(jié)奏型直觀呈現(xiàn)在孩子面前,有助于孩子很好的領(lǐng)會(huì)和接受;語(yǔ)言課上,運(yùn)用圖片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解、記憶詩(shī)歌和故事內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí),扮演角色充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性等,讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng),達(dá)到預(yù)期的教育效果。

3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無(wú)缺的,盡管每節(jié)課上完后,大家都能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出不足,但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方,例如:張潔、陳仕、楊松亮老師教態(tài)自然大方,對(duì)課程的設(shè)計(jì)和把握準(zhǔn)確到位;曾盈芳、余丹、顏晴老師穩(wěn)重、語(yǔ)言簡(jiǎn)練到位不拖拉、簡(jiǎn)單明快;徐蕾、李靜老師的活潑大方,注重師生互動(dòng),體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力;羅慧、陳建紅、楊湘制作的精美大氣的教學(xué)圖片;皮艷、唐雅英老師親切自然的教態(tài),杜文、吳辛佳勇于嘗試和挑戰(zhàn),利用ppt教學(xué)等等都給大家留下了深刻的印象。希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。

4,大家都能夠利用中午的休息時(shí)間集中參與說(shuō)、評(píng)課,說(shuō)、評(píng)課時(shí)能踴躍發(fā)言,充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足,并對(duì)活動(dòng)有觀后感和反思。相信在這樣真誠(chéng)交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下,每個(gè)人都能完善自己,不斷進(jìn)步,成長(zhǎng)的更快!

1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和講述故事時(shí)一定要做到聲情并茂,給孩子帶來(lái)美的享受,能充分吸引和感染到孩子。

2、課上少說(shuō)廢話,進(jìn)行有效提問(wèn)和溝通。一定要做到語(yǔ)言精練,引導(dǎo)語(yǔ)到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語(yǔ)言,語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,充分調(diào)動(dòng)孩子的能動(dòng)性。

3、在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時(shí),更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況,靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件,及時(shí)調(diào)整自己的方法,提高課堂應(yīng)變能力。

總之,此次觀摩活動(dòng)收獲很大,但最大的收獲就是,讓我們明白了無(wú)論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過(guò)程中,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能收獲,無(wú)論是成功還是失敗,對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動(dòng)力,在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)活潑,簡(jiǎn)潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動(dòng)情境,放開自己,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園班長(zhǎng)工作匯報(bào)篇七

1、加強(qiáng)制度建設(shè)。制度是管理的重要手段,根據(jù)本園實(shí)際情況制定了公平合理、切實(shí)可行制度,如考勤制度,教研制度,集體備課制度,衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度,安全管理制度,接送制度,午睡管理制度,食堂管理制度等,并層層簽訂了責(zé)任書。

2、精神文化的建設(shè)。精神文化是發(fā)展的精神支柱,直接關(guān)系到幼兒園的形象。我們園把精神文化建設(shè)分為兩種,一種是外在精神文化,如辦園宗旨、辦園口號(hào)、園風(fēng)、園徽、園歌,把這些內(nèi)容張貼在幼兒園的醒目位置,這不僅對(duì)教師起到了一定規(guī)范激勵(lì)作用,更是對(duì)社會(huì)的宣傳窗口。另一種是內(nèi)在精神文化,即每一位教職工的敬業(yè)愛(ài)崗精神,一種發(fā)自內(nèi)心深處的“俯首甘為孺子?!钡木?。

3、幼兒園的環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,目前我院建設(shè)了多媒體活動(dòng)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室以及各種各類幼兒玩具完全達(dá)到市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。我們的環(huán)境建設(shè)注入了感染力,以幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的事物為主,外墻的創(chuàng)設(shè)以海底世界、動(dòng)物樂(lè)園為主,室內(nèi)分吊飾和墻飾兩種,吊飾小班是“海底世界歡迎您”,中班是“多彩的水果”,大班是“識(shí)字花卉”,墻飾根據(jù)主題活動(dòng)和季節(jié)變化而更換。

4、師生活動(dòng)。在教學(xué)中,要求教師以綱要為指導(dǎo),積極鉆研新教材,以幼兒為主體,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,開展每位教師上好“一節(jié)課”活動(dòng)。為促進(jìn)幼兒的發(fā)展,舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì),幼兒美工技能大賽等活動(dòng)。

5、充分利用家長(zhǎng)資源,構(gòu)建家園聯(lián)系平臺(tái)。首先成立家長(zhǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長(zhǎng)委員會(huì),并制定了計(jì)劃及實(shí)施方案。其次,下發(fā)指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒材料,邀請(qǐng)具有專業(yè)知識(shí)的相關(guān)人員來(lái)園近距離講解安全衛(wèi)生等方面的知識(shí),在園門口設(shè)置家園聯(lián)系箱,及時(shí)聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn),并采取有效的措施。定期召開家長(zhǎng)會(huì)、開展親子班活動(dòng)。如家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等。

6、實(shí)行全日制管理:為全面落實(shí)幼兒園保育結(jié)合的原則,解除家長(zhǎng)的后顧之憂,我園實(shí)行幼兒全托制管理,學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置了幼兒用品,完善廚房設(shè)施配備,制訂營(yíng)養(yǎng)均衡的食譜,增添了恒溫流動(dòng)水洗手間,為幼兒提供了一個(gè)安全舒適的環(huán)境。

7、園本教研的開展情況。

(1)完善教研制度,成立了以園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的教研小組,構(gòu)建適合本園教師實(shí)際的園本教研模式。

(2)建立教研活動(dòng)機(jī)制:首先注重開放性,“開放”包括在教研同伴間彼此開放的心態(tài),和對(duì)解決問(wèn)題的開放性答案。要研究問(wèn)題就必須說(shuō)真話,在堅(jiān)持自己觀點(diǎn)的同時(shí),還要傾聽同伴的建議,做到這點(diǎn),必須有開放的心態(tài),在教研中,不追求統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),給大家一個(gè)開放的答案,讓教師自己嘗試,有利于自身的專業(yè)成長(zhǎng)。其次,注重互助,讓每個(gè)教師都有一種希望,同伴成功的積極心態(tài)。再次注重“自主”能力的培養(yǎng),我園正努力讓教師形成這樣的一種態(tài)勢(shì),不再把教研當(dāng)成一種任務(wù)來(lái)完成,而是出示教師的一種內(nèi)在需求。

(3)學(xué)習(xí)共同體的建設(shè):首先組織教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提升自身專業(yè)素質(zhì),其次由班級(jí)兩名教師結(jié)成對(duì)子,互相商討主題中存在的問(wèn)題,再由骨干教師教研組長(zhǎng)研討,借助第三只眼睛發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。構(gòu)成了多方參與的多元互助,在大家都能受益的情況下,從被人促進(jìn)導(dǎo)自我促進(jìn),促進(jìn)教研的時(shí)效性。

(4)創(chuàng)新教研形式的:提出人人做“研究型”的教師,提升教師創(chuàng)新意識(shí),通過(guò)以上措施的實(shí)施,讓教師在交流中碰撞,在研討中提升,促進(jìn)了我園教研活動(dòng)的時(shí)效性。

(5)我們園本教研是根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)以促進(jìn)行為習(xí)慣的培養(yǎng),以班級(jí)位單位以幼兒為研究對(duì)象,在不同年齡段,以遞進(jìn)的方式來(lái)開展研究。小班的研究題目是“幼兒生活自理能力的培養(yǎng)”,中班是“家園攜手培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣”,大班是“如何注重幼兒‘禮儀’的培養(yǎng)”。就好比一棵大樹分了三個(gè)樹杈,其終極目的是一致的。園本教研的開展更為教師和幼兒,教師和家長(zhǎng)搭建了一個(gè)近距離接觸的平臺(tái),也促進(jìn)了家長(zhǎng)工作的開展。

8、教材實(shí)施。

俗話說(shuō)“一年之季在于春”,春天使人振奮,植物動(dòng)物也改顏換裝,熱熱鬧鬧來(lái)參加大自然的聚會(huì)。孩子們對(duì)春天的一切充滿好奇,針對(duì)這一季節(jié)的鮮明特征,園內(nèi)把這一主題作為園本課程開發(fā)以促進(jìn)新教材的實(shí)施。具體實(shí)施方法如下:

(1)、首先各班制定主題實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃,活動(dòng)安排表更換家園聯(lián)系檔案。

(2)、環(huán)境設(shè)計(jì),師幼共同設(shè)計(jì)主題墻,制作柳條、桃花。讓春天走進(jìn)活動(dòng)室,營(yíng)造氛圍,設(shè)置生物角,讓幼兒觀摩記錄,張貼春季預(yù)防常見(jiàn)疾病的圖片。

下面以大班下冊(cè)主題三《桃花朵朵》為例來(lái)作一下具體說(shuō)明。為了讓幼兒感受春天的美好,產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情,有初步的環(huán)保意識(shí),積極參與春游活動(dòng),體驗(yàn)春游的樂(lè)趣,關(guān)注春天周圍事物與人們活動(dòng)的變化,能夠在成人指導(dǎo)下進(jìn)行持續(xù)達(dá)到觀察與探究活動(dòng),并愿意用不同的方式記錄與表達(dá),學(xué)習(xí)制定春游計(jì)劃,并通過(guò)各種感官感知春天的特征。

針對(duì)這一活動(dòng)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,教師和幼兒共同制作了大幅情境圖“春天來(lái)了”,幼兒也通過(guò)繪畫,表述春天的特征,在《找春天》這個(gè)活動(dòng)后,讓幼兒帶回能夠代表春天的`東西,有的孩子是一朵開的花,有的用小盒子裝了幾只螞蟻,有的拿回來(lái)一把小草等等。在益智區(qū)放了尺子、筆、紙燈用來(lái)測(cè)量幼兒園里德樹,并學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,比如讓孩子去數(shù)一數(shù)幼兒園里有多少棵樹,有哪種樹,每一種樹有幾棵?然后選定柳樹讓幼兒進(jìn)行定期觀察,有哪些變化并記錄下來(lái)。在美工區(qū)投放一些飲料瓶、彩紙,讓幼兒自行制作春天的景物,帶領(lǐng)幼兒表演故事《小桃仁,感知植物種子發(fā)芽與空氣、水陽(yáng)光的關(guān)系。在自然區(qū)種植了蒜苗、白菜花等一些幼兒熟知的植物,讓幼兒觀察記錄,我們還飼養(yǎng)了金魚蝌蚪,使整個(gè)活動(dòng)室充滿了春天的氣息。

在生活中,我們主要從以下幾個(gè)方面入手:

1、春季是疾病多發(fā)季節(jié),提醒幼兒注意春季的自我保障,及時(shí)增減衣服。

2、組織幼兒在種植園開展種植活動(dòng),喂養(yǎng)生物角里的金魚,給蒜苗澆水等。

3、在進(jìn)行春游的時(shí)候,鼓勵(lì)幼兒自己走到目的地,組織幼兒快走、慢走、大步走等,提高幼兒走的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的耐力及不怕困難的精神。

在家庭與社區(qū)教育這一環(huán)節(jié)中,我們爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。

1、在休息日帶孩子去春游,感受春天的變化,讓幼兒通過(guò)說(shuō)或畫,把結(jié)果記錄下來(lái),有的孩子說(shuō):爸爸、媽媽帶我去神童山看梨花了,梨花是白的、香的,還有桃花,爸爸媽媽說(shuō)了什么,天氣熱的都出汗了,飲料瓶和果皮帶回來(lái)扔在垃圾箱里等等。

2、在來(lái)園的路上指導(dǎo)幼兒觀察樹的變化,人們穿著的變化,路過(guò)小河,河水有什么變化?

3、觀察自己家的樹有什么變化?要求家長(zhǎng)與幼兒共同記錄,

4、要求家長(zhǎng)和孩子共同種植一種植物,觀察并記錄生長(zhǎng)情況。

在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施大約為兩周,主要采取以下措施:一聽,聽鳥的叫聲,有一天一個(gè)小朋友告訴我聽到大雁的叫聲了,并且說(shuō)像鵝的聲音一樣;二看,看花、草、樹,看穿的衣服有什么變化;三種,親自種植去體驗(yàn);四感覺(jué),感受天氣熱了,一活動(dòng)怎樣?五走出去帶回來(lái),在這五個(gè)措施中有機(jī)結(jié)合故事、詩(shī)歌、歌曲表演等。

對(duì)幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià),通過(guò)以上教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施,對(duì)幼兒的觀察、繪畫技能、語(yǔ)言表達(dá)能力,種子與植物的關(guān)系,簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)與記錄,與家長(zhǎng)親密合作的熱情等方面都得到了提高與發(fā)展,使幼兒手、口、腦達(dá)到有機(jī)結(jié)合,自主學(xué)習(xí)的能力得到鍛煉與發(fā)展。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組,確保親子工程有序開展,制定相關(guān)計(jì)劃及實(shí)施方案。

2、下發(fā)關(guān)于召開親子工程的活動(dòng)材料,讓家長(zhǎng)了解其重要意義。

3、提前預(yù)約具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)或?qū)I(yè)人員來(lái)園指導(dǎo)工作。

4、實(shí)施方法。

(1)采取分組學(xué)習(xí),發(fā)放材料,看碟片等方式。

(2)教師利用游戲或授課方式開展活動(dòng)。

(3)請(qǐng)專業(yè)人員來(lái)園講解關(guān)于安全、衛(wèi)生等方面的相關(guān)知識(shí)。

(4)實(shí)行家長(zhǎng)簽到制,確?;顒?dòng)的時(shí)效性。

(5)留足夠的時(shí)間讓執(zhí)教者與家長(zhǎng)進(jìn)行近距離的交流溝通。

5、活動(dòng)反饋。

通過(guò)問(wèn)卷或交談等方式了解家長(zhǎng)受教育情況及反饋信息,便于以后工作。

特色建設(shè):

我們?cè)趫?jiān)持穩(wěn)中求發(fā)展的基礎(chǔ)上,一直在尋求適合農(nóng)村實(shí)際、彰顯農(nóng)村資源的特色幼兒園的辦法。生長(zhǎng)在農(nóng)村,泥土便成為了大自然饋贈(zèng)于我們最豐盛的禮物,兒時(shí)的“摔響炮”,模仿捏制的各種栩栩如生的物件,無(wú)不時(shí)刻環(huán)繞心間,揮之不去的是歡樂(lè)與滿足的情懷,“泥工”順其自然的成為我園的特色教育。

我們充分挖掘材料資源及材料的最大使用性,在第一時(shí)間建立了教育研討小組,由擅長(zhǎng)泥工的老師和家長(zhǎng)組成,制定計(jì)劃和實(shí)施方案以及活動(dòng)評(píng)估方案。以班級(jí)為單位,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定不同的教育方案,做好特色教育記錄。

教給技能,學(xué)會(huì)制作。

從生活實(shí)際出發(fā),由簡(jiǎn)到繁,循序漸進(jìn)。

以點(diǎn)帶面,以面帶點(diǎn)。

定期舉辦幼兒作品展,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)展情況及活動(dòng)的實(shí)效性,以便于爭(zhēng)取更好的支持和幫助。

今后我們會(huì)狠抓保教質(zhì)量,努力提高社會(huì)影響力,舉辦群眾滿意的幼兒園。

幼兒園班長(zhǎng)工作匯報(bào)篇八

按照教育局和本單位的工作安排,結(jié)合新出臺(tái)的《湖北省幼兒園辦園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》要求,從十月中旬開始對(duì)全縣公民辦幼兒園進(jìn)行了全方位的教育教學(xué)工作視導(dǎo),現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

一、視導(dǎo)工作基本情況。

本學(xué)期視導(dǎo)分四個(gè)時(shí)間段進(jìn)行。10月12日——10月14日分別到榔坪、枝柘坪、漁峽口、資丘等六所幼兒園。10月20日——10月22日分別到高家堰、賀家坪四所幼兒園。11月3日——11月5日分別到麻池、都鎮(zhèn)灣、大堰三所幼兒園。11月中下旬到城區(qū)七所幼兒園。

在整個(gè)視導(dǎo)過(guò)程中,采取了聽(園長(zhǎng)匯報(bào)、隨堂聽課)、談(教師座談)、查(園舍環(huán)境、相關(guān)資料)、研(同伴互評(píng)交流、課后診斷反思)、情況反饋等活動(dòng)形式。共聽課41節(jié),參與研討的教師一百多人次。

1、各幼兒園在《綱要》的引領(lǐng)下,堅(jiān)持了保教相結(jié)合的原則,工作重心突出,教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。

2、安全工作常抓不懈,有制度、有計(jì)劃、有具體實(shí)施方案、有記載。特別是在甲流感防控期間,能嚴(yán)格按照各中心學(xué)校部署開展一系列的工作,防控措施得力,工作流程細(xì)致,確保了幼兒園無(wú)群體流感事件發(fā)生。如機(jī)關(guān)、教工、榔坪、賀家坪、四沖灣、小童心幼兒園堅(jiān)持做好晨檢工作,不走過(guò)場(chǎng),嚴(yán)格消毒,及時(shí)上報(bào)情況,幼兒出勤率高,家長(zhǎng)幼兒情緒穩(wěn)定。

3、教育教學(xué)常規(guī)落實(shí)。

一是各項(xiàng)工作計(jì)劃健全,各園建立了崗位責(zé)任制、教學(xué)抽查制,對(duì)一日教學(xué)常規(guī)都做了明確的要求,且工資發(fā)放與工作績(jī)效掛鉤。

二是教學(xué)過(guò)程得到落實(shí)。多數(shù)幼兒園能要求教師準(zhǔn)備教具認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,寫教學(xué)反思,教學(xué)過(guò)程能圍繞目標(biāo)有序開展并適時(shí)調(diào)整,如匯佳幼兒園教師備課詳細(xì),,教學(xué)后記有深度。

三是課堂教學(xué)水平逐年提高。對(duì)照課堂評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),各幼兒園注重了對(duì)新教師的培養(yǎng),扎實(shí)有效地開展了園內(nèi)研修活動(dòng),人人參與研討,邊聽邊評(píng)邊改,把創(chuàng)優(yōu)課堂落到實(shí)處。如四沖灣、小童心幼兒園每學(xué)期都開展了教師教學(xué)大比武,做到人人參與研究,確保人人有提高。

四是教育環(huán)境加大投入,幼兒教育環(huán)境的教育化、美化、趣味化得到充分體現(xiàn)。做到了讓每一面墻都說(shuō)話。

三、存在的問(wèn)題及建議。

1、規(guī)范幼兒園管理,細(xì)化管理措施。穩(wěn)定教師隊(duì)伍,強(qiáng)化教師培訓(xùn)。拓寬辦園思路,形成各自特色。

2、以新的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),找出差距,查缺補(bǔ)漏,完善幼兒園各項(xiàng)工作,不消極應(yīng)付。

3、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)檢查制度,嚴(yán)格管理過(guò)程,規(guī)范教師教學(xué)行為,為保教質(zhì)量提高提打下基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法和策略,挖掘幼兒教育內(nèi)容內(nèi)涵,提高教師說(shuō)課評(píng)課及教學(xué)反思能力,加強(qiáng)與其它園的交流,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供平臺(tái),培養(yǎng)有教學(xué)特色的骨干教師。

5、改進(jìn)家長(zhǎng)工作,重視家庭、幼兒園、社區(qū)相互作用,落實(shí)好家園互動(dòng)活動(dòng)過(guò)程,讓家長(zhǎng)參與幼兒園工作管理,以透明、高效的工作贏得家長(zhǎng)對(duì)辦園工作的理解、支持和認(rèn)可。

6、主動(dòng)和中心學(xué)校聯(lián)系加強(qiáng)對(duì)幼兒園的管理,爭(zhēng)取各方面的支持。

7、加強(qiáng)對(duì)幼小銜接的研究,找準(zhǔn)幼小銜接的切入點(diǎn)。

幼兒園班長(zhǎng)工作匯報(bào)篇九

沙坪鎮(zhèn)幼兒園始建于20xx年1月,是具有獨(dú)立法人資格的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園,是崇陽(yáng)縣教育局認(rèn)定的16所重點(diǎn)公辦幼兒園之一。20xx年暑期搬遷至原沙坪小學(xué)辦學(xué),新園占地面積4000余平方米,有三層獨(dú)立教學(xué)樓一棟,教職工宿舍樓一棟,單獨(dú)的師生食堂和面積達(dá)20xx余平方米的硬化操場(chǎng)。幼兒園目前有教職員工24人,在園幼兒380人。

作為幼兒園園長(zhǎng)我深知:辦好幼兒園,管理是關(guān)鍵。因此,必須樹立現(xiàn)代管理思想,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,以強(qiáng)化管理、建立制度為保障,使全體員工有法可依、有章可循。一是實(shí)行目標(biāo)管理。按照示范園的要求制訂總體目標(biāo),在此基礎(chǔ)上,形成學(xué)年目標(biāo)、學(xué)期計(jì)劃、月份重點(diǎn)、每周安排的分解體系,逐項(xiàng)予以落實(shí)。二是制訂各項(xiàng)制度。制訂了工作制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、崗位責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲制度、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度,對(duì)各項(xiàng)工作分層管理,落實(shí)責(zé)任,并上墻公開,要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握,嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。三是建立考核評(píng)價(jià)體系。

我致力于建立穩(wěn)定的、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)最佳群體組合。一是選擇外聘素質(zhì)較高的教師上崗。堅(jiān)持用人原則,要求所有上崗有人員均具有愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)孩子甘于奉獻(xiàn)的精神,積極投身于幼教事業(yè)。二是樹立教職工隊(duì)伍的形象。

孩子耳濡目染,發(fā)揮為人師表的作用,帶動(dòng)孩子的健康成長(zhǎng)。三是通過(guò)培訓(xùn)提高教師素質(zhì)。定期組織教師進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

為適應(yīng)幼教新形勢(shì)的要求,我要求教師努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新科學(xué),改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式,把教研活動(dòng)作為推動(dòng)教師積極探索、主動(dòng)發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑,作為落實(shí)幼兒主體地位、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證,一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)、探索和研究。要求教師不單純依賴教材,而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容,每星期對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討,做深入細(xì)致的分析,以便更好的把握教材。鼓勵(lì)教師根據(jù)孩子的興趣和需要,靈活處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式,組織各種活動(dòng)。以墻飾為窗口,把每間教室墻面布臵成展示幼兒作品和活動(dòng)過(guò)程的園地,教師按主題活動(dòng)開展的順序、時(shí)間,幫助幼兒把作品展示起來(lái),展示孩子們的學(xué)習(xí)、生活。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)自信心;一方面讓家長(zhǎng)了解孩子在園的發(fā)展情況、幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容,注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸,讓幼兒有更多自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索。二是改變觀摩活動(dòng)的形式,提高反省、評(píng)價(jià)能力,有效提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

“繪畫班”、“舞蹈班”等,尊重兒童的個(gè)性,盡可能滿足幼兒有興趣和個(gè)性發(fā)展的需要收到較好的效果。

我按照幼兒園評(píng)估定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求,逐項(xiàng)分解,對(duì)照檢查,尋找差距,有針對(duì)性地開展各項(xiàng)保育工作,努力實(shí)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自我提高,規(guī)范辦園行為,提高辦園質(zhì)量。一是培養(yǎng)幼兒自理自立能力。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)從小愛(ài)勞動(dòng)的良好品德,開展有益身心的體育運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣。二是養(yǎng)成和完善保育常規(guī)。認(rèn)真研究幼兒一日活動(dòng)的特點(diǎn),建立科學(xué)合理的生活常規(guī)和生活作息常規(guī)。使幼兒的一日活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有組織,使幼兒生活愉快、有序。三是改善幼兒活動(dòng)環(huán)境。根據(jù)幼兒特點(diǎn)假設(shè)環(huán)境,定期更換環(huán)境布臵,保持環(huán)境的科學(xué)性、教育性和藝術(shù)性,注重維護(hù)日常環(huán)境衛(wèi)生,保持環(huán)境的安全、衛(wèi)生、整潔。四是高度重視安全工作。制訂了《幼兒園安全保衛(wèi)工作方案》,我與每位教師簽訂安全責(zé)任狀,確保幼兒接送安全,加強(qiáng)班級(jí)管理和幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度,消除安全隱患。五是加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作。

采用營(yíng)養(yǎng)食譜和治療食譜,規(guī)定食物的種類、配料、數(shù)量,就伙食的制作、加工、衛(wèi)生方面,認(rèn)真征求、聽取老師和幼兒建議,提高幼兒膳食質(zhì)量。

從辦園之初開始,就積極創(chuàng)造條件,多方籌措資金,先后根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了改造。完善建設(shè)了幼兒活動(dòng)室、幼兒舞蹈室等專用教室;在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界,顯得格外活潑有趣;在教室里增設(shè)了許多幼兒活動(dòng)區(qū)域,開設(shè)了自然角;購(gòu)臵了許多大、中、小型玩具,鋼琴、電子琴等教學(xué)用品及幼兒用床、床單被褥、餐具等生活必需品;特別是老師們用業(yè)余時(shí)間開動(dòng)腦筋,群策群力。

1、師資水平雖然有較大提升,但整體上仍與幼兒園發(fā)展形勢(shì)不相適應(yīng)。

2、家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)滯后,影響了幼兒園發(fā)展。幼兒園的發(fā)展離不開社會(huì)各界同仁與家長(zhǎng)的大力支持,相較于我們辦園思想的改革創(chuàng)新,家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)相對(duì)落后,對(duì)幼兒的身心發(fā)育特點(diǎn)缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí),并因此對(duì)幼兒園一些新穎,符合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)的教育教學(xué)理念不理解,質(zhì)疑校方教育教學(xué)理念與方法,一定程度上也影響了我們工作的深入開展。例如很多家長(zhǎng)來(lái)到幼兒園了解的不是孩子都有哪些進(jìn)步,養(yǎng)成了哪些好的習(xí)慣,而是打聽孩子都認(rèn)識(shí)哪些字,會(huì)不會(huì)做十以內(nèi)、百以內(nèi)的加減法。如果聽說(shuō)孩子認(rèn)的字不夠多,算術(shù)題不會(huì)做,就責(zé)怪幼兒園工作失職,這都是家長(zhǎng)思想觀念陳舊使然。盡管我們對(duì)這些指責(zé)與質(zhì)疑可以臵之不理,但不可否認(rèn)的是在輿論上仍然給我們?cè)斐闪艘欢ǖ膲毫Γo我們的工作也帶來(lái)了阻力。

3、園長(zhǎng)自身還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)辦園理念的學(xué)習(xí),強(qiáng)化自身素質(zhì)與能力。要想火車跑得快,全靠車頭帶。

幼兒園班長(zhǎng)工作匯報(bào)篇十

本著“弘揚(yáng)城市精神,構(gòu)建健康向上的人文環(huán)境”的思想,在區(qū)委、區(qū)教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,我園積極投入到“四城同創(chuàng)”即創(chuàng)建省市級(jí)文明城區(qū)的工作中去,將其納入“文明單位”的一項(xiàng)重要工作,開展了形式多樣的活動(dòng),并收到較好效果,現(xiàn)就階段工作總結(jié)如下:

一、高度重視,職責(zé)明確。

我園深深認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建全國(guó)文明城市暨“四城同創(chuàng)”工作是一項(xiàng)復(fù)雜性的系統(tǒng)工程,在思想上高度重視,必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),組織和動(dòng)員全行業(yè)的力量,我們分階段抓好落實(shí),4月份,認(rèn)真制定活動(dòng)方案,成立了工作專班,園長(zhǎng)書記帶頭在全園大會(huì)上作了全面的動(dòng)員部署,明確各崗位職責(zé),廣泛發(fā)動(dòng)教職工、孩子、家長(zhǎng),深入開展宣傳教育,人人皆知。5月份,組織教師們承諾宣傳,從自身做起,6月份以后,開展培育民族精神,抓好愛(ài)國(guó)主義教育,重溫了“文明市民公約“,孩子們也是小小宣傳員,回到家里以小手帶動(dòng)家長(zhǎng)的大手,掀起做文明市民的活動(dòng)高潮。

二、學(xué)習(xí)宣傳,整體推進(jìn)。

我們通過(guò)櫥窗、晨間活動(dòng)、升旗活動(dòng)、課堂教育、家長(zhǎng)開放日、家委會(huì)等各種形式搞好對(duì)教職工、家長(zhǎng)、幼兒“文明過(guò)馬路”的宣傳教育,并在園內(nèi)醒目處懸掛了“四城同創(chuàng)”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。達(dá)到規(guī)定的知曉率。此外,我們注重構(gòu)建師德先進(jìn)的集體,加強(qiáng)對(duì)教職工的職業(yè)道德教育,不斷完善了各教工組學(xué)習(xí)制度和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度,利用寒暑假送老師們到外地學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)展視野,提升了綜合素質(zhì),促使使我園的保教工作不斷發(fā)展。

我園黨支部還加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè),在黨組織生活會(huì)、民主生活會(huì)等會(huì)上,要求黨員干部廉潔自律,充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)型組織”的垂范作用,園內(nèi)各部門誠(chéng)實(shí)守信、規(guī)范、高效,在服務(wù)家長(zhǎng)方面,我們及時(shí)公示園內(nèi)各項(xiàng)工作,每周五為園長(zhǎng)接待日,耐心解答家長(zhǎng)的疑問(wèn),熱忱服務(wù),從這次家長(zhǎng)對(duì)園滿意度調(diào)查看出,90%以上的家長(zhǎng)對(duì)我園各項(xiàng)工作滿意。

三、實(shí)踐活動(dòng),成效明顯。

工作中我們還注重在實(shí)踐活動(dòng)中積極提高教職工文明素質(zhì)。利用全園政治學(xué)習(xí)、加強(qiáng)《公民道德實(shí)施綱要》的宣傳力度,全面抓好社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),使“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”20字基本道德規(guī)范深入人。

2、大力加強(qiáng)“做文明市民,創(chuàng)禮儀交通”的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)?!拔拿鞒鲂校拿鞔恕钡认盗薪逃龑?shí)踐活動(dòng),利用宣傳櫥窗,廣播、升旗活動(dòng)等時(shí)間,加大宣傳力度。

3、以迎“城運(yùn)會(huì)”、“奧運(yùn)會(huì)”為契機(jī),廣泛開展適合教師特點(diǎn)的群眾性體育鍛煉活動(dòng),如乒乓球、呼拉圈,健身操等,現(xiàn)在經(jīng)常參加體育鍛煉的教職工在45%以上。在以下五個(gè)方面取得明顯成效。

4、發(fā)展群眾性文化,提升教育行業(yè)品位;在暑期和教師節(jié),工會(huì)為每位教師有計(jì)劃的購(gòu)買了三百多元圖書,讓教師不斷提高吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

5、大力開展師德建設(shè)活動(dòng),組織教師觀看電影《馮志遠(yuǎn)》、《公仆》,分組討論,對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)精神教育,立足本崗,樂(lè)于奉獻(xiàn),并收到心得、論文五十多篇。

“四城同創(chuàng)”活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我園將不斷推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)的開展,推動(dòng)我園整體精神文明水平的提高!

幼兒園班長(zhǎng)工作匯報(bào)篇十一

該學(xué)期由于本人剛接手龍山小學(xué)幼兒園的工作,對(duì)幼兒園的具體事項(xiàng)的準(zhǔn)備還不充分,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓在檢查的過(guò)程多提寶貴意見(jiàn),促進(jìn)我園工作的進(jìn)一步發(fā)展。下面針對(duì)短短兩個(gè)多月的具體工作做簡(jiǎn)單的匯報(bào):

一、硬件方面。

由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視,這學(xué)期我園添置了一架大型組合玩具、一臺(tái)電腦、打印機(jī)、桌面玩具和一些體育活動(dòng)器械;更換了部分教師辦公桌椅等;水杯架掛上防塵布等。

二、軟件方面。

1、加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)精神。由于幼兒園教師間存在著一些個(gè)人的不團(tuán)結(jié)問(wèn)題,因此加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)精神十分重要,也是做好幼兒園工作的前提。組織教師進(jìn)行交流,增進(jìn)教師間的和平共處,消除隔閡。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。教育幼兒平時(shí)養(yǎng)成良好的文明和衛(wèi)生習(xí)慣,并加強(qiáng)檢查力度。

3、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。首先學(xué)習(xí)如何科學(xué)合理地制定班級(jí)工作計(jì)劃和周、逐日計(jì)劃;再?gòu)慕萄谢顒?dòng)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)別人的好文章和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí);再針對(duì)平日的教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的個(gè)例進(jìn)行研討,從而逐步提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、加強(qiáng)檔案管理。由于xx——xx學(xué)年的檔案已整理歸檔不便拆封,本學(xué)期按檔案管理辦法進(jìn)行整理。

望各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓多提寶貴意見(jiàn),以便整改。謝謝!

幼兒園班長(zhǎng)工作匯報(bào)篇十二

家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長(zhǎng),也是老師和家長(zhǎng)的共同愿望。盡管如此,由于老師和家長(zhǎng)之間教育觀念、思考角度不同,常常會(huì)引發(fā)一些矛盾和沖突,如何解決家長(zhǎng)的批評(píng)和抱怨,是班主任工作藝術(shù)的重要內(nèi)容,在工作中,我的體會(huì)是:

幼兒家長(zhǎng),來(lái)自社會(huì)的各個(gè)層面,處理問(wèn)題的方式存在很大差異,比如:同樣是覺(jué)得自己孩子在幼兒園里受了委屈,家長(zhǎng)的態(tài)度和表達(dá)方式卻大相徑庭,有些家長(zhǎng)甚至?xí)粏?wèn)青紅皂白,直接訓(xùn)斥所謂欺負(fù)自己孩子的小朋友,或心里對(duì)老師產(chǎn)生極大的不滿。針對(duì)這種情況,我們?cè)陂_家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,通過(guò)典型事例,向家長(zhǎng)提出要求,并對(duì)那些能夠支持、理解幼兒園工作的家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)和謝謝,為家長(zhǎng)樹立學(xué)習(xí)的楷模,并對(duì)家長(zhǎng)曉之以理、動(dòng)之以情,給家長(zhǎng)以感同身受的教育,僅僅是這種簡(jiǎn)單的方式,卻使多數(shù)家長(zhǎng)都能夠理解老師的苦心,強(qiáng)調(diào)之后,家長(zhǎng)訓(xùn)斥其它幼兒的事情明顯減少,家長(zhǎng)因?yàn)橛變褐g出現(xiàn)糾紛也都能夠通過(guò)老師進(jìn)行調(diào)解。

一次家長(zhǎng)會(huì),可以消除家長(zhǎng)的許多困惑,也能夠把本來(lái)不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中。與此同時(shí),通過(guò)多種形式,讓家長(zhǎng)了解現(xiàn)代幼兒園教育,了解幼兒園老師工作的價(jià)值,只有這樣,家長(zhǎng)才能理解老師,支持老師,也只有家長(zhǎng)的教育觀念與老師的教育觀念保持一致,家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實(shí)。

幼兒天性好動(dòng),磕磕碰碰的事情時(shí)有發(fā)生,家長(zhǎng)愛(ài)子心切,有過(guò)激言行也是可以理解的,但也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)幼兒微小的傷痛小題大做,攪鬧不休,遇到這類家長(zhǎng),老師一定要耐下性子,冷靜,并多多的換位思考,我有個(gè)好方法----傾聽。

傾聽家長(zhǎng)投訴,有時(shí)候會(huì)就事論事,有時(shí)候,可能是借題發(fā)揮,把平時(shí)對(duì)老師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來(lái)。這時(shí)候老師別急著解釋,只要專注、耐心的傾聽就可以了,其實(shí),家長(zhǎng)可能是想讓老師多多關(guān)注自己的孩子,訴說(shuō)之后,他自己就會(huì)發(fā)現(xiàn),并沒(méi)有什么大不了的事情,即沒(méi)有具體想要解決的問(wèn)題,老師們也沒(méi)有什么原則性的錯(cuò)誤,訴說(shuō)之后,心情平靜下來(lái),問(wèn)題就變得簡(jiǎn)單多了。另外,從家長(zhǎng)的傾訴當(dāng)中老師很容易了解家長(zhǎng)的真實(shí)想法,便于解決,達(dá)到令家長(zhǎng)滿意的效果。

幼兒園無(wú)小事,老師有責(zé)任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂(lè)的。但是幼兒園的工作也會(huì)出現(xiàn)不盡如人意的地方,對(duì)于我們自己工作的失誤,一定要有勇氣承擔(dān)責(zé)任,敢于面對(duì)家長(zhǎng)的質(zhì)疑,以坦城、負(fù)責(zé)的精神處理善后工作,達(dá)到令家長(zhǎng)滿意的結(jié)果。

寬容、理解、重情、溝通是處理家長(zhǎng)工作最基本的方針。家長(zhǎng)和幼兒園有一個(gè)共同的紐帶——孩子,家長(zhǎng)們?cè)谕映升?,幼兒園在培養(yǎng)孩子茁壯成長(zhǎng)。有了這種共識(shí),家園合作就應(yīng)該是一件輕松而愉快的事情。

幼兒園班長(zhǎng)工作匯報(bào)篇十三

看著日歷又掀過(guò)一頁(yè),感嘆時(shí)間過(guò)的真快,7月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了,回顧7月份匯報(bào)如下:

一、班況分析:

二、本月我班做了一下工作:

1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽,讓幼兒感受到了競(jìng)賽的樂(lè)趣。

2、參與了媽咪沙龍活動(dòng)。

3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評(píng)選活動(dòng),并從中得到了提高和鍛煉。

4、扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué),尤其是閱讀識(shí)字和英語(yǔ),為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備。

5、針對(duì)幼兒年齡段生理特征,上下樓梯困難,我班開展了“安全教育”活動(dòng),利用課堂教學(xué),日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識(shí),提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

6、在家園共建方面,我們通過(guò)家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評(píng)價(jià)表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

8月份我班將從以下開展工作:

1、做好衛(wèi)生消毒工作,保證每位幼兒的安全。

2、繼續(xù)做好家園共育工作,通過(guò)教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓家長(zhǎng)感受寶寶的風(fēng)采。

3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。

4、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,努力提高自己的教學(xué)水平。

重點(diǎn)工作:

1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。

2、繼續(xù)扎實(shí)的做好教育教學(xué),并積極籌備幼兒教學(xué)成。

幼兒園班長(zhǎng)工作匯報(bào)篇十四

xx二幼于20xx年9月開園,到今天為止走過(guò)了兩年的歷程,,教職工由兩人到現(xiàn)在的八人,學(xué)生由40人到80人,再到現(xiàn)在的110人達(dá)到滿員,工作方面從原來(lái)的簡(jiǎn)單教學(xué)變成豐富多彩的學(xué)校生活。能有今天的成績(jī)我要感謝和我一起奮斗的老師們,沒(méi)有他們就沒(méi)有幼兒園今天的成績(jī),謝謝你們!

下面我把20xx——20xx年的工作做一下簡(jiǎn)單的匯報(bào):

一個(gè)好園長(zhǎng)就是一所好的幼兒園,園長(zhǎng)的教學(xué)理念就是幼兒園的發(fā)展方向,所以深感肩上的責(zé)任之重,為了完成重任我不斷的利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習(xí),保持先進(jìn)的思想和超前的教育意識(shí)。

20xx——20xx學(xué)年參加了教育局組織的許昌師院教師國(guó)培項(xiàng)目培訓(xùn),鄭州幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn),開封金名幼兒園跟崗培訓(xùn)。并自費(fèi)到各地參加培訓(xùn),有:禮儀培訓(xùn)班、園長(zhǎng)管理提高班,家庭教育指導(dǎo)師班,天之驕子少兒教育班等。

我在自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上盡可能的鼓勵(lì)教師去學(xué)習(xí),并且盡最大努力為他們提供平臺(tái)。一年來(lái)教師們也參加了一系列的培訓(xùn)活動(dòng),有:北京6加1禮儀培訓(xùn),3——6歲教學(xué)指南培訓(xùn),書法家協(xié)會(huì)教師的三姿培訓(xùn)、鄭州的優(yōu)質(zhì)課培訓(xùn)等。在全體培訓(xùn)的同時(shí)支持并鼓勵(lì)教師參加個(gè)人培訓(xùn),提供個(gè)人培訓(xùn)的信息,設(shè)立培訓(xùn)專項(xiàng)資金,讓老師們能夠在幼兒園更好的工作與學(xué)習(xí)。

16——17學(xué)年中我們舉行了很多大型的活動(dòng),有先后開展全園家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、祖孫樂(lè)課堂(爺爺奶奶們的健康教育大講堂)、元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)、母親節(jié)親子手工活動(dòng)、端午節(jié)親子包粽子活動(dòng)、坐姿與握筆姿勢(shì)糾正課堂(爸爸媽媽的專屬課堂)、期末文藝匯演等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓孩子們從中學(xué)到知識(shí)體會(huì)快樂(lè),同時(shí)也讓家長(zhǎng)學(xué)到知識(shí)提高教育意識(shí)。把騎嶺鄉(xiāng)第二中心幼兒園創(chuàng)辦成一個(gè)和諧共進(jìn)的大家庭。

新學(xué)年即將開始,作為學(xué)校我們的目標(biāo)只有一個(gè):那就是做好孩子們的教育工作。而孔子三千弟子僅七十二賢人,所以說(shuō)教育從來(lái)都不是一人之力可以完成,他需要有專業(yè)的教師隊(duì)伍,和強(qiáng)大的家庭教育做后盾,而幼兒3——6歲是發(fā)展的關(guān)鍵期,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)多方面合作才能發(fā)揮最大的教育作用,更好的培養(yǎng)幼兒。所以17——18年的工作重點(diǎn)是“家園合作”分為以下幾點(diǎn):

我會(huì)利用暑假時(shí)間結(jié)合指南和三年的教學(xué)內(nèi)容匯總,制定出每級(jí)每期要完成的教學(xué)目標(biāo)明細(xì)。完善之前的各項(xiàng)管理制度并裝訂成冊(cè),制定出完善的教師行為規(guī)范和班主任工作制度。制定下學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)、教師的培訓(xùn)目標(biāo)和學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)并列出明確的工作歷。力爭(zhēng)在新學(xué)年開始后能更快更好地完成教育教學(xué)工作。

現(xiàn)在大家都知道,看一個(gè)孩子的整體情況就能看出他的原生家庭的情況,可見(jiàn)家庭教育在教育中是占主導(dǎo)地位的。所以我們?cè)谛聦W(xué)年中不僅培訓(xùn)教師,更會(huì)培訓(xùn)家長(zhǎng),開設(shè)禮儀培訓(xùn)、三姿培訓(xùn)、指南培訓(xùn)、教學(xué)內(nèi)容培訓(xùn)、教師行為規(guī)范培訓(xùn)時(shí)要求各班都要求家長(zhǎng)參加,另外開設(shè)每期不少于兩次的家長(zhǎng)專題培訓(xùn),提高家長(zhǎng)的教育意識(shí),參與到教學(xué)中來(lái),把教師和家長(zhǎng)的關(guān)系變成師生關(guān)系、合作關(guān)系,攜手把孩子培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁。

幼兒園班長(zhǎng)工作匯報(bào)篇十五

園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),主管后勤蕭老師為副組長(zhǎng),副園長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)、保健醫(yī)生、飯?zhí)霉芾砣藛T等為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)衛(wèi)生工作的政策法規(guī),分工指導(dǎo)幼兒園開展各項(xiàng)創(chuàng)衛(wèi)工作,把創(chuàng)衛(wèi)工作列入幼兒園工作的一個(gè)重要內(nèi)容,把幼兒園整潔作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,把各項(xiàng)負(fù)責(zé)的公共地段、教室、宿舍衛(wèi)生清潔評(píng)比得分列入班風(fēng)評(píng)比中,作為評(píng)文明班級(jí)、先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任的一項(xiàng)條件。

1、幼兒園有園醫(yī),設(shè)置了保健室。保健室設(shè)備按《中山市幼兒園保健室器械與設(shè)施配備目錄》的規(guī)定進(jìn)行配備,基本上能對(duì)日常的突發(fā)疾病及意外創(chuàng)傷進(jìn)行處理。

2、幼兒桌椅根據(jù)要求配備;每天能給師生提供充足的開水,各班配備有廁所及水龍頭;課室采光較好,師生的衛(wèi)生條件基本上達(dá)到市一級(jí)幼兒園的衛(wèi)生要求。

3、幼兒園開學(xué)初劃出一定經(jīng)費(fèi)開展創(chuàng)衛(wèi)工作。

主要用于保健室添置器械、藥品,除“四害”的殺蟲劑,清潔地面、廁所的殺菌、消毒劑、除臭液,添置衛(wèi)生清潔的工具,完善各項(xiàng)衛(wèi)生設(shè)施、設(shè)備等。

1、利用例會(huì)加強(qiáng)師生日常衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育。并總結(jié)每周檢查衛(wèi)生的結(jié)果,指出存在的問(wèn)題及今后注意的事項(xiàng)。12、幼兒園各個(gè)功能室及其它的公共衛(wèi)生區(qū)、活動(dòng)室劃分個(gè)人負(fù)責(zé)清潔,堅(jiān)持每天打掃,保健醫(yī)生每天巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出并清掃。

3、幼兒園食堂嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,制訂好管理制度與措施,飯?zhí)萌藛T每年進(jìn)行一次健康檢查,憑健康證上崗,保證食堂環(huán)境整潔。

4、幼兒園定期除“四害”,清理衛(wèi)生死角,減少傳染病的傳播途徑。

5、根據(jù)防疫部門要求及有關(guān)規(guī)定,做好幼兒疾病的防疫工作。通過(guò)宣傳、上健康教育課讓幼兒提高對(duì)疾病預(yù)防的認(rèn)識(shí),做好自我防護(hù)工作。堅(jiān)持開展體育課及三浴鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)減少疾病的發(fā)生。

6、做好常見(jiàn)病、傳染病的宣傳、防治工作,通過(guò)短信、家園欄、宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)、傳染病的預(yù)防方法。

1、教職工須持有健康證才能上崗,在職員工每年進(jìn)行一次健康體檢,確保不帶病上崗。

2、幼兒園入園須持有保健手冊(cè)及預(yù)防接種驗(yàn)證明方給予報(bào)名,在園幼兒每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康檢查,對(duì)幼兒體質(zhì)健康檢查的資料進(jìn)行登記、統(tǒng)計(jì)分析、歸類、存檔。

以上是近期來(lái)我園開展創(chuàng)衛(wèi)工作的一些做法,離上級(jí)要求仍存在一定差距,今后將發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服存在問(wèn)題,爭(zhēng)取創(chuàng)衛(wèi)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

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