方案是針對特定問題或目標制定的一系列操作步驟和策略。制定方案時，可以借鑒他人的成功經(jīng)驗，但也要根據(jù)自身情況進行調(diào)整和優(yōu)化。通過參考以下方案范文，可以了解不同行業(yè)在解決問題時采取的策略和方法。
幼兒園冬季安全活動方案篇一
1.培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的勇敢精神及對冬季體育活動的興趣。
2.提示幼兒專心傾聽別人談話，學習別人談話的經(jīng)驗。
3.引導幼兒能大膽地說出自己冬天喜歡的活動及理由。
室外冬天小朋友參加各類體育活動：滑雪、滑冰、登山等的掛圖。
1、在寒冷的冬季，教師組織幼兒開展豐富多彩的戶外活動。如：跳繩、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等?；顒舆_到一定程度，請幼兒放松一下，然后進活動室。
2、請幼兒談?wù)劵顒忧昂蟮牟煌杏X，了解運動的好處。
3、請小朋友兩人或分小組討論冬天喜歡的活動和理由，提示小朋友學習傾聽別人的談話。
4、教師請幼兒觀察人們冬季獲得圖片，拓寬談話范圍，使談話內(nèi)容更豐富、連貫。教師：剛才我們出去做運動，現(xiàn)在，小朋友們感覺怎么樣了?(暖和)那運動有什么好處呢?(幼兒自由回答)
5、教師出示掛圖，引導幼兒拓展談話范圍，使談話內(nèi)容更豐富、連貫。
引導幼兒說出滑雪、滑冰、登山等運動。給幼兒講解愛斯基摩人的生活情況。
6.教師和幼兒小結(jié)談話內(nèi)容，注重鼓勵幼兒不怕寒冷，并能積極參加冬季的體育活動或其他有意義的活動。
給幼兒講故事：《不怕冷的大衣》。
本次活動是以談話為主的活動，首先讓幼兒到室外運動，回來后與幼兒共同談?wù)摱斓倪\動、運動的好處，雖然這么設(shè)計的，但實際上實施起來卻不太方便。所以，我就請一組幼兒到走廊上去做運動，做完后，請他們說說感受。做完運動的孩子們非常興奮，那股興奮勁好久都不能平息。在老師出示掛圖時，孩子們的想象的閘門也打開了，對滑雪、滑冰、登山這些運動特別感興趣，還說出了堆雪人、打雪仗、拉雪橇等等。再具體問他們玩的情形，他們對做過的運動說得非常詳細，并饒有興趣地講個沒完沒了的，但對那些比較遙遠的、只有從電視上才可以見到的運動只是覺得好玩、新鮮。這些運動，如果讓孩子們看看錄象，我想孩子們會更感興趣的!
幼兒園冬季安全活動方案篇二
為保證師生冬季取暖工作的順利進行加強冬季取暖的安全防范工作，確保師生冬季取暖，特制定如下安全方案。
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
幼兒園成立領(lǐng)導小組，對幼兒園的教室、辦公室等進行了實地查看并進行排查，確保用電安全、用暖安全，無安全隱患。
組長：顏某某（主要負責組織幼兒園領(lǐng)導、各班班主任、各功能室管理員對幼兒園各個安全防范點進行檢查、排查，對檢查出的問題及時督促后勤相關(guān)人員整改）
副組長：劉某某、董某某（負責制訂冬季取暖安全規(guī)章制度及緊急情況處理預(yù)案，細化措施，責任到人）
監(jiān)督人員：公衍超（負責在使用取暖設(shè)備之前進行必要的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋幼兒園并協(xié)同管理人員解決）
成員：各班班主任和值班人員（負責每天對各班教室、教師辦公室、師生活動場所開窗通風換氣、室內(nèi)用電安全情況進行督促檢查，檢查情況納入幼兒園安全考核管理的內(nèi)容，確保室內(nèi)用電安全）
1、安全教育，常態(tài)有效。加強對師生的安全教育，充分利用校會、班會、黑板報、手抄報等多種渠道開展冬季取暖安全教育，實現(xiàn)安全教育經(jīng)?；⒅贫然?/p>
2、全面排查，消除隱患。幼兒園組織專門人員對各教室空調(diào)、電暖器以及用電線路進行全面排查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時請專業(yè)維修人員對其檢修，消除了安全隱患。
3、專人負責，取暖科學。安排專人開關(guān)各教室空調(diào)，空調(diào)運行期間必須關(guān)閉門窗及燈棍，嚴禁開窗、開門、開燈使用空調(diào)。放學或教室及辦公室無人時，管理人、責任人應(yīng)及時關(guān)閉空調(diào)，放學后由豐國順定期和不定期檢查空調(diào)關(guān)閉情況，如發(fā)現(xiàn)有未關(guān)閉的，應(yīng)及時關(guān)閉并通知相關(guān)責任人，追查相關(guān)責任人的責任。做到科學取暖，安全與節(jié)約并重。
4、為保證用電安全，幼兒園實施錯時供暖，先供低年級（認真檢查各種消防器材，使之處于完好狀態(tài)。）
5、加強值班制度，加強巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全溫暖過冬。
6、供暖期間要加強管理，增強責任意識，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時處理，確保冬季取暖安全。
7、對教室及辦公室的門窗提前檢查，有損壞的門窗都作了及時修理或是更換，確保不影響學生正常取暖。
對教室及寢室的取暖工具――進行檢查維修，由安全工作相關(guān)領(lǐng)導劉某某主任親自到各個教室及辦公進行檢查，一個一個過關(guān)?？慈∨O(shè)備工作狀態(tài)是否正常，看質(zhì)量是否有保證，發(fā)現(xiàn)有毛病的及時維修不放過任何一個疑點。
幼兒園冬季安全活動方案篇三
為深刻汲取近幾年特大火災(zāi)事故教訓，加強單位今冬明春火災(zāi)防控工作，進一步提高企業(yè)消防安全管理水平，提升企業(yè)自救能力，確保企業(yè)消防安全形勢持續(xù)穩(wěn)定，特制訂冬防工作方案如下：
集中開展企業(yè)內(nèi)部以今冬明春火災(zāi)隱患自查自糾，消防設(shè)施、消防安全宣傳為主要內(nèi)容的今冬明春消防檢查，提高單位自我管理水平，增強火災(zāi)防控能力，確保轄區(qū)不發(fā)生重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故。
為確保今冬明春消防檢查工作順利進行，公司成立冬防工作領(lǐng)導小組。
組長：總經(jīng)理。
成員：防損課長。
非食處處長。
生鮮處處長。
雜貨課長：
非食課長。
1、本單位經(jīng)過消防審核、驗收（備案抽查）和消防安全檢查合格；
2、安全出口、疏散通道基本符合規(guī)范要求，并且保持暢通；
3、本賣場消防設(shè)施設(shè)置，消防器材配備符合規(guī)范要求，并且保持完好有效；
7、賣場內(nèi)的裝潢材料都是按照國家規(guī)定難燃材料，沒有違章搭建的臨時建筑；
8、在外墻門窗上沒有影響逃生和滅火救援的障礙物，
（一）動員部署。11月10日前，按照本方案的要求，結(jié)合實際，成立組織機構(gòu)，明確工作職責，建立工作機制，召開專門會議，迅速部署開展工作，開展今冬明春消防安全自查自糾，全力整治火災(zāi)隱患。
（二）自查自糾。11月15日前，按照方案要求逐一對照開展自查自糾工作。
（三）全面整改。針對自查自糾發(fā)現(xiàn)問題，逐條逐項進行整改。整改期間落實整改方案、整改資金、整改責任人，確保盡快整改到位。
1、每日由店值班帶領(lǐng)維修、處值班、防損專職人員進行各項消防防火工作檢查。
2、，認真對待今冬明春防火檢查行動并認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改及時報備。
3、加強對招商區(qū)防火要求的管理。
4、加強對門店員工和招商區(qū)員工的培訓，提升防火意識、熟悉掌握逃生技能。做到發(fā)生火災(zāi)時：“會報警，會滅火，會逃生，“做到”一懂三會“。
5、對于消防安全管理人員做到安全責任到人。
6、做到每班次每隔一小時有消防專人對消防重點部位進行巡查。保持消防通道暢通無雜物。
幼兒園冬季安全活動方案篇四
寒冷的冬天已經(jīng)來到，隨著天氣越來越冷河面上也開始結(jié)冰了，在結(jié)冰的河面上嬉戲會讓孩子們玩的不亦樂乎，但是殊不知樂趣后面卻藏著無情的殺機，每年的冬天造成的安全事故都讓人痛心，在雪地上和結(jié)冰的路面上摔傷的事故也屢見不鮮。所以，為了讓孩子們了解看似解釋的冰面所潛在的危險，掌握自救的基本知識，特設(shè)計了本次安全教育活動。
1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍。
2、遇到危險是不慌亂，能用準確的方法自救、求救。
1、多媒體教學資源：（1）《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；（2）被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片。
2、幼兒用書第38-----40頁。
1、演示小實驗，讓幼兒理解的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險。
（1）演示實驗“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過程，（有條件的可帶領(lǐng)幼兒直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗）。
（2）引導幼兒討論：如果到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會有什么樣的危險？
（3）教師小結(jié)：結(jié)冰的水面看上去光滑結(jié)實，其實非常容易破裂。如果在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險。
2、教師講述故事：《可怕的冰窟窿》，引導幼兒了解自救、求救的方法。
（1）教師首先要完整的講述一邊故事。
（3）教師小結(jié)：當湖面、河面結(jié)冰時，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕，要立即臥倒，匍匐（爬著）前進或慢慢朝岸邊滾動，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內(nèi)得到救援。
3、出示多媒體教學資源：被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片，引導幼兒觀察討論。
提問：冬天經(jīng)常會下雪，路面會結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？
教師小結(jié)：在雪地或結(jié)冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子；小心慢走，不追逐打鬧；過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險。
4、教師指導幼兒閱讀幼兒用書第38-----40頁《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作。
寒冷的冬天里潔白無暇的“雪花”和晶瑩剔透得“冰”都會給孩子們帶來不一樣的樂趣，孩子們對于大自然饋贈的這些禮物有時候玩的會忘乎所以，常常忘記了危險，通過本次活動孩子們了解了看似解釋的冰面所潛在的危險，教育了孩子不到結(jié)冰的河面、湖面上玩耍、嬉戲，同時學會了一些自救的的方法，增強了孩子們的安全知識。
幼兒園冬季安全活動方案篇五
進入冬季，由于季節(jié)交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友了解和掌握預(yù)防感冒的基本方法，設(shè)計此課。
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。
3、初步了解健康的小常識。
4、加強幼兒的安全意識。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
1、引出話題：
教師：點名。
“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀？”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
孩子：“你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”
教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”
教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預(yù)防感冒的小常識：
教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
“我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”
教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)。
不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
幼兒園冬季安全活動方案篇六
以對全園師生高度負責的精神，抓住火災(zāi)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大消防安全檢查力度，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合幼兒園安全工作特點，采取有力措施，切實提高全園師生預(yù)防火災(zāi)的意識和能力，大力整治火災(zāi)隱患，遏制火災(zāi)事故發(fā)生，為今后我園的穩(wěn)定和發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
組長：
副組長：
成員：安保人員、各班班主任。
從20xx年11月25日開始至20xx年1月10日為冬季防火安全檢查整治活動時間，共分三個階段進行。
第一階段：20xx年11月25日至11月30日為傳達、部署階段。層層召開安全工作會議，成立由主要負責人參與的冬季防火工作組織機構(gòu)，積極研究、分析本園的消防形勢和存在的問題，制定符合實際、操作性強的冬防方案，并向全體教職員工和幼兒進行動員、部署。
第二階段：20xx年12月1日至20xx年12月31日，為自查整改階段。組織開展好消防安全的`自檢自查和隱患摸底工作，整改自身火災(zāi)隱患。重點落實各班各室下班后和夜間的防火工作，著重強調(diào)各班各室取暖器的使用安全，認真抓好夜間值班、重點部位、火源、電源、消防設(shè)施及廚房用電等安全管理等工作，切實根除火災(zāi)隱患。
第三階段：20xx年1月2日至20xx年1月10日，為總結(jié)驗收階段。在自查整改階段結(jié)束后，及時進行工作總結(jié)。
根據(jù)上級主管部門的總體要求，幼兒園的工作重點是：消除和整改學校存在的各項安全隱患。加強冬季使用取暖器的管理；全力整改和控制電線老化、超負荷運轉(zhuǎn)等問題；加強對食堂、幼兒寢室等要害部位及人群密集場所的管控；強化對廣大師生的消防安全常識教育和防火的實戰(zhàn)操作演練教育；防火安全領(lǐng)導小組要以責任制的形式，逐一對本園消防設(shè)施、安全教育及存在火災(zāi)隱患情況進行全面的大檢查。在此期間，認真做好以下工作。
（一）開展對用電用火設(shè)施的檢查，清理違禁電源、電器設(shè)備，嚴禁安裝設(shè)置不符和消防要求的用火、用電設(shè)備，消除火災(zāi)隱患。
（二）重點清查具有火災(zāi)隱患的部位。對于存在有消防安全問題的部位，學校及時研究并落實解決辦法和措施，一時解決不了的要派專人負責看守，并及時上報。
（四）重點部位重點防范。加強對用火用電行為的消防安全管理，將容易發(fā)生火災(zāi)或一旦發(fā)生火災(zāi)可能嚴重危及人身和財產(chǎn)安全，以及對消防安全有重大影響的部位，如倉庫、電腦室、食堂、寢室、學校死角地帶等場所實行嚴格管理。
（五）加強消防安全教育。以不同的形勢每月開展兩次以上安全知識宣傳教育活動，對學生進行消防知識，滅火技能和應(yīng)急情況下的自防、自救、自護和互救能力的教育；開展用電用火崗位的安全培訓工作。
（六）開展應(yīng)急疏散演練活動。開展一次疏散演練活動，進一步提高師生緊急情況下的疏散能力和自救自護能力。
（七）加強重大節(jié)假日、雙休日、重要活動期間的消防安全保衛(wèi)工作，制定消防安全應(yīng)急預(yù)案。建立健全值班、值宿制度，嚴格落實火源、電源管理職責，對違反消防法規(guī)的行為，予以糾正，直至依法處罰。
（一）加強內(nèi)部管理。制定冬季防火工作實施方案，層層簽訂消防安全責任狀，責任到人、到崗。并建立健全內(nèi)部消防安全管理機制和規(guī)章制度。
（二）檢查和監(jiān)控相結(jié)合。每周進行一次全面的消防檢查，并做好記錄，加強學校死角地帶的檢查、監(jiān)控和清理。發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
（三）嚴格建立報告制度，加強信息反饋工作，積極與公安、消防部門配合，形成有效的管控機制。
幼兒園冬季安全活動方案篇七
為保證師生身體健康和教育教學工作的順利進行，確保我校冬季取暖安全，根據(jù)本校實際，特制定冬季取暖應(yīng)急預(yù)案如下：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各班班主任、各科任教師
明確職責，嚴格落實冬季防寒取暖安全工作的各項要求，組長負責全面工作，副組長負責工作的協(xié)調(diào)和反饋，成員負責工作的具體實施。
取暖方式：鍋爐房采用電子速熱裝置取暖，各室為暖氣片供暖。取暖時間：周一至周五的上午6：00至下午4：00取暖范圍：全校幼兒園及小學的教室和專業(yè)室、功能室。
1、取暖工作領(lǐng)導小組成員，必須每天對鍋爐，各室內(nèi)外等進行巡查，并記錄在冊，指定專人（我校為任桂林）整理記錄定期上報，學校要將相關(guān)記錄留檔備查。
2、事故報告
鍋爐房及室外、地下管道設(shè)備等有特殊情況時，應(yīng)立即向廠家應(yīng)急人員報告，請專業(yè)人員前來處理，學校做好記錄工作。
各室內(nèi)暖氣設(shè)備出現(xiàn)漏水、不熱等故障時，應(yīng)及時向校長報告，應(yīng)積極采取應(yīng)急措施，讓學生做好緊急避險工作，以防發(fā)生燙傷、凍傷、感冒等事件！
當出現(xiàn)如停電或其他安全事故時，學校安全取暖領(lǐng)導小組轉(zhuǎn)為安全應(yīng)急指揮部，立即啟動《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，要立刻撥打電話求助，向上級報告突發(fā)事件情況，并組織應(yīng)急救援工作。
事件發(fā)生后，做好學生安撫工作，及時查請事件發(fā)生起因，做好事件的發(fā)展分析、預(yù)測，開展救援工作宣傳，配合其他部門做好相關(guān)工作，確保師生減少或不受傷害。
1、學校應(yīng)對師生進行安全防火、防燙、防觸電等安全教育，讓學生拿握安全預(yù)防的基本知識和方法，提高學生的安全防范意識和應(yīng)急處置事故能力。
2、加強對相關(guān)安全預(yù)防知識的宣傳，讓師生們時刻注意安全。
3、加強安全課教育，定期開展安全知識講座。
4、切實進行安全預(yù)警演練，提高師生預(yù)防自救自能力。
幼兒園冬季安全活動方案篇八
1、讓幼兒認識禁止滑冰的標志，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。
2、養(yǎng)成良好的禮儀習慣，建立幼兒的安全意識。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
5、促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
溜冰時不沖撞人擁擠讓一旁。
為安全守規(guī)則禁止地我不去。
禁止滑冰的標志滑冰的圖片。
（一）導入活動：
提問導入主題。教師：“冬天是我們最喜歡的季節(jié)，因為我們就可以到戶外去。
玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什么??？你們滑過冰嗎？”
（二）關(guān)鍵步驟：
1、向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的重視。
2、通過幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。
3、認識禁止滑冰的標志：
（2）出示禁止滑冰的標志。
（3）讓幼兒認識禁止滑冰的標志并知道其代表的意思。
4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。
（三）結(jié)束部分：
給幼兒播放一段滑冰的樂曲，讓幼兒模仿滑冰的動作，做音樂律動。讓活動在愉快輕松的氛圍中結(jié)束。
1、請幼兒設(shè)計禁止滑冰的標志。
2、播放光盤，欣賞“花樣滑冰”表演。
3、欣賞歌曲《滑冰歌》。
4、通過講述故事，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場滑冰的危害。
家園互動：
請家長帶幼兒到正規(guī)冰場滑冰，讓孩子體驗滑冰的樂趣。
注意事項：
能認清禁止滑冰的標志，帶孩子到正規(guī)冰場所滑冰。
幼兒園冬季安全活動方案篇九
使幼兒初步掌握傾聽的方法，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣。
1、錄像;音樂磁帶;獎勵用的小紅星;場地布置(小河、草地、荷葉)。
2、課前組織幼兒做青蛙跳，并隨音樂跳到座位上。
3、《幼兒習得手冊》(想一想說一說)上學期2第10~11頁。
老師：小朋友學青蛙，跳、跳、跳得好!現(xiàn)在我來給小朋友講一個小青蛙的故事。
1、故事里都有誰呀?
2、小魚是怎么聽故事的?
3、小青蛙是怎樣聽故事的?
4、你喜歡誰?
5、為什么喜歡小魚?
老師：老師和小朋友一樣也喜歡安安靜靜聽故事的小魚。那小朋友聽故事的時候是什么樣的?來，咱們看一看。
1、師生看錄像，簡短評議。
2、看后評議。
老師：現(xiàn)在老師就幫聽故事好的小朋友把小紅星戴上?？?小朋友胸前戴上這小紅星又漂亮又神氣!老師也為你們高興!
3、提問。你戴上小紅星心里覺得怎么樣?
你為什么能戴上小紅星呢?
你是怎樣好好聽故事的'?
老師小結(jié)。
4、老師針對個別幼兒進行引導：只要養(yǎng)成傾聽的好習慣，你們也一定能得到小紅星。
1、對個別幼兒進行行為訓練。
2、全體幼兒玩游戲，強化幼兒的行為體驗。
1、老師續(xù)講故事，小朋友認真聽清老師的話了。連原來不會認真聽的小朋友也學會了。那故事里的小青蛙怎么樣了?聽老師接著把故事講完。
2、老師小結(jié)：老師希望你們以后在聽別人說話時要眼睛看著他，認真地聽。
幼兒園冬季安全活動方案篇十
本次活動圍繞"快樂總動員、幸福你我他"為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長。
1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。
2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。
3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地達到家園同步。
20xx年11月下旬――12月上旬
快樂總動員、幸福你我他
體育場
1、幼兒入場（播放《運動員進行曲》）
2、致開幕詞，宣布運動開始
3、幼兒操展示
4、組織親子游戲
1、幼兒熱身活動內(nèi)容。（由各班教師自選）
2、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。
3、游戲中所需物品由各項組織人負責準備
4、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則
5、游戲場地、音響、話筒由專人負責安排
6、各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。
7、每個教師在本周五之前選好一個項目（游戲，舞蹈、競賽、等任選一）把選好的項目名稱，及其需要準備的道具，活動目標和規(guī)則，上交到辦公室。
8、各班需編排一個集體體操（要求：童趣、動感）
9、各班要組織幼兒進行進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展。
幼兒園冬季安全活動方案篇十一
1激勵幼兒學做不怕冷的堅毅人。
2使幼兒知道運動是冬天取暖的一種好方法。
3了解冬天運動時的注重事項和自我保護的方法?；顒哟蛩悖豪K子球等運動工具。
一導入：
此刻是什么季節(jié)?天氣怎樣?
二展開：
1組織幼兒討論用什么方法取暖。
(多穿衣服生爐子開空調(diào)跑步跳繩等)。
2提問：你認為哪種方法好?為什么?
跑步跳繩拍球。運動能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。
3組織幼兒到室外運動。
跳繩拍球跑步。感受到運動是身體暖和。
4組織幼兒討論冬天有哪些適合的運動，為什么?
跑步跳繩滑冰。因為運動量大，能使身體暖和，
其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動不方便，空調(diào)房間空氣不好等。
對小朋友來說，的方法是運動。
(1)運動前要脫去大衣帽子圍巾和手套。
(2)跑步時閉上嘴，不講話。
(3)跳繩拍球。不站在風口或?qū)χL。
(4)運動時候不要脫衣服，防止感冒。
幼兒園冬季安全活動方案篇十二
1、感受冬天的季節(jié)特征，了解動物、人類不同的過冬方式。
2、知道冬天的時候應(yīng)該多運動，身體才能更健康。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
1、冬天的情景圖片若干。
2、幼兒已了解一些冬天的特征(活動前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)。
(一)問題導入:說說冬天是什么?
1、師:現(xiàn)在進入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?
2、教師鼓勵幼兒進行回答，并及時的表揚回答積極的幼兒。
3、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片，讓后再請幼兒進行回答冬天的特征。
4、教師小結(jié):重點關(guān)注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……)。
(二)游戲:找冬天。
1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。
2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片，并說說為什么?
3、以散文《冬天來》進行小結(jié)。
(三)閱讀《冬天是什么》。
1、請幼兒打開自制圖書《冬天是什么》，邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文。
2、師:冬天是什么?
重點:引導幼兒邊看圖書邊根據(jù)圖書內(nèi)容進行回答。
3、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進行延伸活動——續(xù)編散文《冬天是什么》)。
幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進行游戲的同時，感受到科學活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對科學活動的興趣。
幼兒園冬季安全活動方案篇十三
天氣一天天的變冷了 ,自然界也發(fā)生了 許多變化,孩子們對這些變化很感愛好,生成了 此活動。
1、 培養(yǎng)幼兒喜愛科學,愿意探究的愛好。
2 、培養(yǎng)幼兒對冬季明顯特征及現(xiàn)象的熟悉。
幼兒提問:
幼兒在 戶外活動時發(fā)明嘴里冒出白煙,問老師這是什么。
教師引導:
教師發(fā)明幼兒的手很涼,想讓幼兒學會自己保護自己。
冬季的墻飾
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容
巧手區(qū):
制作小風車的材料。制作小雪花的材料。
圖書區(qū):
各種冬季的書籍,小動物如何過冬。
自然角:
觀察小烏龜,小壁虎是如何過冬的。
根據(jù)需要投放冰塊讓幼兒感受。
家園合作
娃娃家:
各種冬季要穿戴的衣服 鞋 帽。
資源利用
1 、請家長為幼兒打算一件棉坎肩 帽子 手套。
2、 請家長查找有 關(guān)小動物過冬的材料。
幼兒園冬季安全活動方案篇十四
1激發(fā)幼兒學習愛好和對大自然的探究精神。
2教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅毅的意志。
3觀察體驗冬季的季節(jié)特點，并運用相應(yīng)的詞進行描繪。
中班全體幼兒家長工作：請家長協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不怕冷。
布置主題墻飾[冬天的……]包括冬天的服裝雪花等一系列關(guān)于冬季的場景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請幼兒積極參與，展示幼兒作品。
科學活動[下雪啦][熟悉今天昨天明天][冬天的運動]。
藝術(shù)活動[制作雪人]歌曲[雪花與雨滴]。
社會活動[學做不怕冷的堅毅人][嚴寒的冬季]。
語言活動看圖講述[雪人不見了]故事[雪孩子]兒歌[數(shù)雪花瓣]。
健康活動[嚴寒我不怕][北風吹]。
附：
兒歌[數(shù)雪花瓣]。
小雪花小雪花，你有幾個瓣?
我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。
一二三四五六。
剛數(shù)完，雪花怎么不見了?
只留下一個圓圓的小冰點。
幼兒園冬季安全活動方案篇十五
1、培養(yǎng)敏銳細致的觀察力。
2、根據(jù)觀察的細節(jié)畫出同伴。
海報紙、彩色筆。
1、團體合作為教師畫像。
孩子們能有機會在黑板上用粉筆為教師畫像，十分高興。為了調(diào)動更多的孩子，我讓他們一人畫一個小部分，這樣既為更多的孩子創(chuàng)設(shè)了機會，又適當降低了難度。我發(fā)現(xiàn)連平時很內(nèi)向的孩子也樂意地舉起手，為我作畫。
團體創(chuàng)作的結(jié)果是在黑板上的我大腦袋、小圓眼、長披發(fā)、小胳膊小腿，全然一副卡通小教師的模樣，實在談不上一點相似。呵呵，小家伙們可不顧這許多，美滋滋地欣賞著自己的作品——寫真畫。我也忍俊不禁地笑了：“多謝大家，我很喜歡。”
點評：這個環(huán)節(jié)是提醒幼兒重視觀察，細心捕捉被畫人身上的顯著特征，然后再進行創(chuàng)作。當然，孩子的寫生本事是有限的，我們不能注重創(chuàng)作的結(jié)果，而在于過程，是否具有寫生的興趣與發(fā)展?jié)撃堋?/p>
2、兩人一組仔細觀察對方畫下彼此模樣。
接下來是小朋友為同伴創(chuàng)作了。有了剛才的經(jīng)驗，大家大膽多了(教師都說我們畫得很好)。他們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄?，商量著誰為誰畫。余晏跑來說：“我和她都畫黃馨蝶”。三個人如何互相合作呢?孩子還沒有這個概念，我告訴他們a—b—c，每個人都能畫別人，也都能被別人畫到，孩子們很樂意理解這個方法。期望遇到類似的問題時，他們能夠有相應(yīng)的經(jīng)驗。
xxx和xxx兩人互相繪畫，他們仔細地觀察對方，敏銳捕捉對方的特征，凱騰的畫面上葉輝正坐在椅子上，胸前掛著胸卡，上頭還很認真地寫“組長”兩個字。他解釋說：“我是按照葉x身上組長牌的樣貌學寫下來的?！闭媸莻€聰明的孩子。他們倆的畫沒有色彩，全是線條勾勒，已十分接近寫生作品了。
昕宜、樂樂等幾個對色彩感興趣的孩子作品絢麗多彩;幾個本事弱些的孩子也作出了令他們自己滿意的作品;有的小朋友有好幾個好朋友為他寫生，真是人緣好也。
最終，他們要求我在畫面上幫著寫下“我的好朋友xx”?？匆娝麄儦g樂的樣貌，我祝福他們永遠歡樂成長。
幼兒園冬季安全活動方案篇十六
1使幼兒了解寒假中應(yīng)注重的安全，增強幼兒的自我保護意識。
2通過討論，激發(fā)幼兒憧憬過寒假的`情感，教育幼兒愉快合理地過寒假。
3培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。
4考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5加強幼兒的安全意識。
圖片錄像帶。[寒假安全知識調(diào)查表]。
一談話與討論：
1教師：我們已經(jīng)學了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生兇險，哪個小朋友知道家中存在的兇險有哪些?(激發(fā)幼兒對家中兇險的重視，初步對家中的兇險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到;小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣簡單摔倒，摔傷……)。
2除了家中的兇險，我們身邊和生活中還有許多兇險存在著，你知道的兇險有哪些?(幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒;在美工區(qū)，使用剪刀的時候假如不好好用，就會扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注重安全;在外邊玩的時候，不跟生疏人走;小朋友不能動開水……)。
二使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過寒假的愛好。
1教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。
2幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。
3教師總結(jié)寒假的含義。
三組織幼兒討論怎樣安全合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象判斷能力。
1教師引導幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢?"。
2幼兒互相說出自己想做的或是喜愛做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力。
3那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
四教師總結(jié)寒假里要注重的安全事項。
1寒假里要注重保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。
2不能玩火放鞭炮玩電玩尖銳的物體。
3冬天的天氣嚴寒，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。
4過春節(jié)時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。
5獨自在家時不要讓生疏人進來，不跟生疏人走。不在家里亂翻亂動東西。
6出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟生疏人走等。
五請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。
六延伸活動：
發(fā)給每個幼兒[寒假安全知識調(diào)查表]，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護理工作，填好調(diào)查表。
幼兒園冬季安全活動方案篇十七
1.拓寬幼兒知識面，使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。
2.激發(fā)幼兒探索自然的興趣。
1.請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過，那些地方的冬季是什么樣的，收集一些照片。
2.教師了解幼兒在哪些地方過冬天，有些什么經(jīng)驗。
3.幼兒用書畫面“冰雕”、“春城的冬天”。
1.組織幼兒談?wù)摳鞯夭煌亩臁?/p>
“我們都知道南京(指本地)的冬天有時刮冷風、有時結(jié)冰、有時下雪，樹葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個地方的冬天都是一樣的呢?你聽過中央氣象臺的天氣預(yù)報嗎?請大家談?wù)?，你在哪里見過冬天，那是什么樣的，你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說過冬天嗎?說給大家聽聽，帶照片的就講講照片上的情景?！弊層變撼浞职l(fā)言，注意強化那些重要的描述。
2.介紹北方的冬季特征。
引導幼兒觀看幼兒用書畫面“冰雕”。
“這里的冬天是怎樣的?為什么別的地方?jīng)]有冰雕”(因為這里冬季氣溫特別低，冰層很厚，幾個月不化)。
3.介紹春城昆明的冬季特征。
幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”，介紹昆明實際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣，植物繁茂。郁郁蔥蔥，鮮花盛開，從不下雪，不結(jié)冰。人們穿著單薄?！斑@里有冬天嗎?”
4.小結(jié)。
活動延伸。
觀看世界各地冬天的錄象。
幼兒園冬季安全活動方案篇十八
為深入貫徹落實上級有關(guān)文件精神，切實加強對校園內(nèi)部及周邊治安環(huán)境的整治，有效防范遏制事故，維護學校正常的教育教學秩序，開展一次以校舍危房、教學設(shè)施、用電用火及周邊環(huán)境為重點的為期四個月的安全隱患大排查、大整改行動，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下。
為確保此次排查整治工作的落實，特成立“安全隱患排查整治領(lǐng)導小組”，負責對全學校(園)整治工作的組織、領(lǐng)導和協(xié)調(diào)。其組成人員如下：
組長：
副組長：
組員：
發(fā)揮學校主觀能動性，積極爭取有關(guān)部門的支持，經(jīng)過加強管理和集中整治，落實校園安全的各項措施，通過開展安全隱患排查整治行動，進一步強化安全監(jiān)管措施，提高安全責任意識，及時消除各類安全事故隱患，確保學校安全工作實現(xiàn)“五個零”目標，即：重大人身傷亡事故為零；較大學校食物中毒事故為零；學校重大消防安全責任事故為零；因校舍坍塌而造成師生傷亡事故為零；校園暴力死亡事故為零。
（一）以強化學校內(nèi)部安全保衛(wèi)為核心，切實加強學校內(nèi)部安全管理工作。
1、校舍安全。
對學校所有建筑物（教室、倉庫、圖書室、實驗室、廁所及其它房屋）和附屬設(shè)施（圍墻、操場、道路、欄桿、文體設(shè)施）進行逐個安全普查，凡不符合安全條件的必須立即整改。無能力整改的要及時向上級反映。
2、用電、用火安全。
（1）按要求對電力設(shè)施加強管理，校園內(nèi)電網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施要符合安全標準，要有嚴禁學生違章使用電器制度。
（2）認真做好電源線路檢修維護工作，學?？傠娫窗惭b控開。
（3）放學后教室及功能室做到人走斷電；
凡不符合安全條件的立即提出整改意見并上報中心校。
3、內(nèi)保工作。
（1）學校要有專人負責校園內(nèi)部安全保衛(wèi)工作。
（2）實行安全責任制，層層落實責任，學校內(nèi)部每個崗位要有專人責任。
（3）加強值日值宿，做到24小時有人，嚴禁空崗空值。
（4）有無事故及時報告制度、突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案和安全預(yù)警制。
4、消防安全。
（1）檢查容易引發(fā)火災(zāi)的供電線路、值宿室、危險化學品保管室、木結(jié)構(gòu)房屋等。
（2）按規(guī)定配齊滅火器、消防器材（防火鍬、鉤、桶、管）等消防設(shè)施，并檢查所有消防設(shè)施的'使用性能，確保功能良好。
（3）進行消防安全知識培訓與講座活動。
（4）開展火災(zāi)逃生應(yīng)急演練活動（每學期至少一次）。
5、交通安全。
（1）教育學生自覺遵守交通規(guī)則，乘坐由交警部門認可的安全的交通工具。
（2）開展“致學生家長一封信”活動，召開學生家長座談會，爭取家長的支持。
6、飲食衛(wèi)生。
（1）教育學生不食“三無”食品，嚴禁“三無”食品和不合格產(chǎn)品進入校園，堅決杜絕學生食物中毒事件發(fā)生。
（2）要求學生自帶飲用水。
（3）加強衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的管理。
7、上下課和放學安全。
（1）繼續(xù)實行學校領(lǐng)導帶班和教師值班制度，繼續(xù)落實班主任對上下學期間的安全進行監(jiān)管，采取有效措施對學生進出學校，杜絕意外事故。
（2）進行“乘車安全”、“上下學安全”知識培訓與講座。
8、集體活動安全。嚴格實施集體活動審批制，凡是學校舉行各類集體活動，必須報縣教育主管部門審批備案，未經(jīng)同意不得擅自組織集體活動。所有集體活動必須制訂有效可行的安全預(yù)案，做到防患于未然。
（二）積極配合有關(guān)部門，徹底整治學校周邊環(huán)境。
1、配合公安部門，重點排查學校周邊社會治安、交通、消防安全隱患。預(yù)防針對學生的各類違法犯罪活動的發(fā)生；解決學生上學、放學期間校門前交通擁堵問題；治理整頓學校周邊交通秩序。
2、配合食品、衛(wèi)生部門，重點排查學校周邊餐廳、飲食攤點的衛(wèi)生安全隱患，預(yù)防食物中毒和各種傳染病發(fā)生。
3、配合工商部門，重點排查學校周邊無照經(jīng)營、校門前非法、無照商販占路經(jīng)營，查處違法違章經(jīng)營活動，加強學校周邊經(jīng)營門店的監(jiān)督管理。
4、配合電力、消防部門，加強對電力設(shè)施及電源線路的維護維修工作，排查安全隱患，配齊消防設(shè)施，杜絕因亂拉亂接電線及不正當用電造成火災(zāi)，切實保證學校財產(chǎn)及師生生命安全。
幼兒園冬季安全活動方案篇十九
1、讓幼兒知道森林防火的重要性，懂得護森林，保護環(huán)境，熱愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害。
3、讓小班幼兒學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
森林防火的課件、故事《森林著火了》。
提問：
1、這是什么地方？（森林）。
2、這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來保護它呢？
二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
提問：
1、看到圖片你有什么感受？
2、你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？
3、森林火災(zāi)會引起哪些嚴重后果？引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)？
（1）清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
（2）不能在山上點火、玩火。
（3）不能在山上把放煙花炮仗。
（4）不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。
2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做？
四、講述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。
幼兒園冬季安全活動方案篇二十
1、培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的勇敢精神及對冬季體育活動的興趣。
2、提示幼兒專心傾聽別人談話，學習別人談話的經(jīng)驗。
3、引導幼兒能大膽地說出自己冬天喜歡的活動及理由。
室外冬天小朋友參加各類體育活動：滑雪、滑冰、登山等的掛圖。
1、在寒冷的冬季，教師組織幼兒開展豐富多彩的戶外活動。如：跳繩、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。活動達到一定程度，請幼兒放松一下，然后進活動室。
2、請幼兒談?wù)劵顒忧昂蟮牟煌杏X，了解運動的好處。
3、請小朋友兩人或分小組討論冬天喜歡的活動和理由，提示小朋友學習傾聽別人的談話。
4、教師請幼兒觀察人們冬季獲得圖片，拓寬談話范圍，使談話內(nèi)容更豐富、連貫。教師：剛才我們出去做運動，現(xiàn)在，小朋友們感覺怎么樣了?(暖和)那運動有什么好處呢?(幼兒自由回答)。
5、教師出示掛圖，引導幼兒拓展談話范圍，使談話內(nèi)容更豐富、連貫。
引導幼兒說出滑雪、滑冰、登山等運動。給幼兒講解愛斯基摩人的生活情況。
6、教師和幼兒小結(jié)談話內(nèi)容，注重鼓勵幼兒不怕寒冷，并能積極參加冬季的體育活動或其他有意義的活動。
幼兒園冬季安全活動方案篇二十一
我們一年一度的元旦春節(jié)立即來臨，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風俗習慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應(yīng)該讓幼兒注重以下兩點：第一，冬季干燥是簡單發(fā)生火災(zāi)的季節(jié)，孩子們要有較強的防火意識。第二：燃放煙花爆竹存在一定的不安全，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，做到能夠自我保護。通過這兩點的了解減少不必要的隱患。
1讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍，一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時燃放煙花爆竹。
2讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我保護的能力。
3培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。
4遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
5培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
在教學過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。
1畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。
2錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶。
3煙花鞭炮。
一引導幼兒觀察熱鬧慶典，節(jié)日的錄像。
教師引導：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習俗，是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，建房開業(yè)等，都喜愛燃放煙花爆竹以示慶賀?！币龑в變赫f一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。
二教師引導：“逢年過節(jié)，小朋友都喜愛快快樂樂地燃放煙花爆竹?？墒?，假如不注重安全，快樂就會變成痛苦。”
請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會受傷;火災(zāi)是怎么引發(fā)的，人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。
三在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡單的理由。
四教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應(yīng)該怎樣做才干保證安全。
五教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。
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