在演講稿中，我們可以使用修辭手法、比喻、反問等技巧來增加表達(dá)的力度和效果。在演講中，可以運(yùn)用一些技巧和技巧，如用手勢(shì)、面部表情和聲音的變化來增強(qiáng)表達(dá)效果。這些范文中的演講者運(yùn)用了精彩的語(yǔ)言和形象的比喻，使演講更加生動(dòng)有趣。
讓愛永駐心中話題演講稿篇一
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我想問大家，愛是什么？
我的回答是：愛，是情感的代言人，它詮釋著許多。愛，存在我們的周圍，永駐在我們的心中。
和大家講個(gè)故事。
有一個(gè)小男孩摔倒在路邊，痛苦流淚?！昂⒆?，沒事吧？”一位婦女走了過來，扶起了孩子，“乖，不哭，阿姨給你買糖吃。”那個(gè)小男孩不哭了，臉上洋溢著喜悅的笑容，眼睛里還有點(diǎn)淚水，和她烏黑的眼睛，在陽(yáng)光的照耀下形成了一幅夢(mèng)幻般的畫面。
那位婦女手上布滿了厚厚的繭，況且那是冬天都開裂了，泛著恐怖的紅暈。
婦女帶著小男孩進(jìn)了一家小賣部，男孩幸福地笑著，把一顆顆小糖放進(jìn)兜里，又撥開一顆糖，放在嘴里，甜美地笑著。這個(gè)婦女拽出一堆的錢，有一元的五角的，甚至有不多見的二角錢，婦女把數(shù)好的錢放在柜臺(tái)上，不小心碰了幾顆。旁邊的人都在議論，說他對(duì)自己兒子多好，兒子穿的那么暖，自己卻只穿一件布衣，真是一位好母親。
那個(gè)小男孩沉寂在自己的快樂之中，抱著糖，出了小賣部的門，那個(gè)婦女跟了過來，對(duì)小男孩說：“回家吧，以后小心點(diǎn)，腳擦破了皮，沒啥大事的?！薄爸x謝阿姨”小男孩用幼稚的聲音道謝，向家里跑去。
八年后站在同樣的地方，回想起那件事，對(duì)，你們猜的一點(diǎn)都不錯(cuò)，那個(gè)小男孩就是我，我在八年前不是那位好心的阿姨，現(xiàn)在回想，那些糖是那么甜又那么香。
愛是拉近人們距離的最好方式。
追憶似水流年，歲月無痕，只為讓愛永駐心中。
為了自己，為了別人，讓愛永駐我們的心中吧！
讓愛永駐心中話題演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我認(rèn)為，愛就是希望對(duì)方幸福，那么自己也就知足。愛有小愛，也有大愛。
世間正是因?yàn)橛辛烁鞣N各樣的愛，才變得溫暖可愛，如果沒有了愛，世界又會(huì)如何呢？
從小的說，同學(xué)、同事之間冷漠淡泊，沒有真情可言，夫妻之間就會(huì)“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛”，最后誰(shuí)也不能度過難關(guān)。往大的說，社會(huì)上，公交車上人擠人，絲毫沒有秩序可言，有老人，殘疾人摔倒，無人搭理。
愛是相互的，讓愛永駐人人心中，那么世界才會(huì)有陽(yáng)光，有春風(fēng)，當(dāng)世間有愛，那么人與人之間才會(huì)有真情，我們就會(huì)覺得人間值得，萬(wàn)物可期。
謝謝。
讓愛永駐心中話題演講稿篇三
大家好！今天我演講的題目是——“讓愛永駐心中”。
愛是一種美好的情感，比如我們對(duì)老師、同學(xué)和家人的愛。愛也是一種美好的行為，它可以是轟轟烈烈的壯舉，驚天動(dòng)地的大事，也可以是微不足道的細(xì)枝末節(jié)，一個(gè)動(dòng)作，一句關(guān)心的話語(yǔ)?！缎⊥踝印分杏芯湓捳f：“看東西只有用心才能看的清楚?！彼詯坌枰l(fā)現(xiàn)。
首先，我認(rèn)為愛是接納?？赡茉诖蠹业某砷L(zhǎng)中，多多少少會(huì)遇到挫折與失敗，但因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)事物的熱愛，你會(huì)選擇堅(jiān)持，去接受這個(gè)不盡人意的結(jié)果，這就是愛。我們身為子女，也許曾讓父母無數(shù)次崩潰與失望，但因?yàn)樗麄儫o私的愛，他們會(huì)原諒我們，會(huì)接納我們的不完美。
其次，我認(rèn)為愛是一種包容。包容他人，也學(xué)會(huì)去包容自己，我認(rèn)為包容是一門學(xué)問。懂得包容，就懂得如何生活；懂得包容，才會(huì)懂得去愛。包容他人，并不是一味的去欣賞與包庇，而是對(duì)人對(duì)事允許他們和我們有不同的理解與觀念。求同而存異，這是我所理解的包容。
然后，我認(rèn)為愛是感恩。“人非草木，孰能無情”，我們來到這個(gè)世界，并能茁壯成長(zhǎng)，我們應(yīng)該該感恩我們的父母，父母需要的感恩也許并不是多少的物質(zhì)，可能僅僅是操勞后的一杯水，也許是爭(zhēng)吵是的讓步，也許是一句簡(jiǎn)單的：“爸媽，辛苦了！”也許是成為他們的驕傲。我一直記得我爸爸說的那句話：“我希望你未來的道路是直的，而不是彎的，我不希望你長(zhǎng)大以后過著我這么累、這么苦的生活?！备改傅膼郏袝r(shí)就這么簡(jiǎn)單。我們還要感恩成長(zhǎng)路上另一位引路人--老師，他們帶著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，遨游知識(shí)的海洋，也許沒有他們，我們就不能坐在這里書寫一篇篇夢(mèng)想的篇章，就像最簡(jiǎn)單的比喻，老師是園丁，我們是花朵。我們?cè)趫@丁的澆灌下成長(zhǎng)，在呵護(hù)中歡笑。
這就是我理解的“愛”，或許有些稚嫩，但是經(jīng)過時(shí)間的磨練，我想，我們對(duì)愛的理解會(huì)更為深刻透徹。
讓愛永駐心中話題演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每天早上起床，總感覺身上有一種力量，讓我對(duì)一切充滿了希望。同時(shí)我也感到高興，因?yàn)殡S著時(shí)間的一天天流逝，我會(huì)變得更成熟。
我是一個(gè)熱愛生活的人，無論什么時(shí)候你都會(huì)看見我開心的笑著。我不會(huì)想著過去的悲傷，未來總會(huì)有新的喜悅等著我，所以我對(duì)我的未來充滿了希望。
現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，剛剛不用寫a，b，c，算x，y，z了，卻又不得不到牛頓、拉瓦錫那報(bào)道……一大堆事等著我做，還要過三點(diǎn)一線的生活，這實(shí)在是單調(diào)的不能再單調(diào)了，同學(xué)們都很厭煩，但除了我。我很喜歡這種生活，我不喜歡復(fù)雜的東西。這樣的生活也許平凡，但它真實(shí)。所以，我熱愛它。
我也很愛做夢(mèng)，現(xiàn)在我的腦子里就有一個(gè)夢(mèng)，不過是個(gè)白日夢(mèng)，我想這大概永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。其實(shí)，這的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，我只希望人之間能消除隔閡，我能與每個(gè)人成為朋友，傷心時(shí)給我笑臉，讓我感受友愛，陪我度過有風(fēng)有雨的歲月。
我愛很多東西，所以我快樂。愛在我心中，我能接受別人的愛，也能把自己的愛給予別人，所以我快樂。
其實(shí)要快樂并不難，只要把愛留在心中。
謝謝。
讓愛永駐心中話題演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
從小到大，圍繞在我們身邊的愛很多，這些愛讓我們的成長(zhǎng)變得美好，讓我們的生活變得溫暖。
如今，我要說的是愛在我的心中。一直以來這些圍繞在我身邊的愛，都讓我的心感到暖暖的。于是，我悄悄地將這些愛藏在了我的心底。我記住了每一次母親在對(duì)我嘮叨時(shí)，言語(yǔ)之下掩藏不住的對(duì)我的關(guān)心；我記住了每一次父親在輔導(dǎo)我的家庭作業(yè)時(shí)，對(duì)我耐心講解時(shí)眼底露出來的對(duì)我的關(guān)愛。愛在我的心中，我要將這些藏在了我的心里的愛揉成一個(gè)太陽(yáng)，然后用愛的光芒回報(bào)著我身邊的人。
我的母親對(duì)我的照顧是最細(xì)心的，生活中大大小小的事情，母親都能妥妥當(dāng)當(dāng)給我安排好。從來都不要我操心，好似我就該這般被她寵著一般。但是我知道世上從來沒有什么理所當(dāng)然，生活中母親對(duì)我的寵愛我都應(yīng)當(dāng)記在心里，懂得感恩。
我的父親對(duì)我的教導(dǎo)是最耐心的，父親最關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每天放學(xué)后，我的家庭作業(yè)都是在父親的監(jiān)督下完成的。在我的眼里，我的父親知識(shí)淵博，似乎什么都難不倒我的父親。父親對(duì)我的愛，父親也從不會(huì)像母親那樣說出口。而是在默默的陪伴著我的時(shí)候，自然而然的從他的眼神中流淌出來。我能感受到的，父親是愛著我的。父親對(duì)我的愛就在那一句一句耐心的教導(dǎo)之中，父親對(duì)我的教導(dǎo)不僅是學(xué)習(xí)上的，也有生活中的。父親教會(huì)了我不少生活中的道理，也讓我明白我要成為一個(gè)什么樣的人。我很感謝我的父親。
愛在我的心中，在愛的沐浴中長(zhǎng)大的我也是十分的開朗的，并且心中始終都帶著太陽(yáng)。我為自己感到幸運(yùn)，也時(shí)刻在告訴自己要懂得感恩。
謝謝。
讓愛永駐心中話題演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《讓愛永駐心中》。
“愛”在漢語(yǔ)中是一個(gè)多義的字。它包含了母愛、父愛、友情、親情、愛情、博愛以及人對(duì)所有事物的根本情感。
愛是人喜歡到很深的程度，并為之付出的感情。愛是人主動(dòng)給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。愛是人的精神所投射的正能量。
愛是偉大的。一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作、一個(gè)滿是溺愛的眼神、一個(gè)滿心歡喜的表情，這些都是父母的愛。光陰似箭，日月如梭。父母額頭上的皺紋與鬢角上的白發(fā)都比以前多了許多。盡管他們已經(jīng)老了，但是他們對(duì)于子女的愛，卻不會(huì)隨時(shí)間的推移而淡去，反而只會(huì)越來越濃。餐桌上做好的飯菜，衣柜里整理好的衣服，房間內(nèi)的一塵不染，都是他們?cè)谀貫槲覀兏冻?，默默地?duì)我們關(guān)愛。他們不求得到我們的回報(bào)，只盼我們能健康成長(zhǎng)。親情是最偉大的愛！
愛是溫暖的。當(dāng)你開心時(shí)，她為你高興。當(dāng)你傷心時(shí)，她為你難過。當(dāng)你憤怒時(shí)，她為你憤懣。她在你悲傷無助的時(shí)候，給你安慰與關(guān)懷。她在你失望彷徨的時(shí)候，給你信心與力量。她在你成功歡樂的時(shí)候，分享你的勝利與喜悅。在成長(zhǎng)的道路上，盡管有坎坷、崎嶇和荊棘，但是有朋友在，就能給你鼓勵(lì)，關(guān)懷和溫暖。友情是最溫暖的愛！
愛是抽象的，又是具體的。當(dāng)我們看見老人過馬路，伸出攙扶之手，這不就是愛嗎？當(dāng)我們看到山區(qū)貧苦的孩子，捐出自己的零花錢，這不就是愛嗎？當(dāng)別人做錯(cuò)了事，我們一笑而過，原諒了他；當(dāng)別人取得成功，我們由衷祝福，并為之開心；當(dāng)別人遇到挫折，我們給予幫助，并支持關(guān)懷……這一切的一切不都是愛嗎？親人間的敞開心扉、朋友們的友好互助、陌生人的援助之手，都能讓我們感到愛。
心中有愛，就有陽(yáng)光；心中有愛，就有芳香；心中有愛，就有希望。讓我們行動(dòng)起來，將愛融入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓愛永駐心中！
我的演講完畢，謝謝大家！
讓愛永駐心中話題演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來自xxx班的xxx，很高興看見你們都在認(rèn)真的準(zhǔn)備聽我的演講，謝謝你們。我的演講題目是“讓愛永駐心中”！
在我們的生活中，有著許許多多的愛，也許來自你的親人，也許來自你的朋友和戀人，但是還有一種愛，也是真正無私的奉獻(xiàn)，那就是對(duì)陌生人的無私關(guān)懷。
我在很久以前的時(shí)候看到過這樣的一幕，在一天放學(xué)的傍晚，我走在回家的路上，看到一位乞討的老人正挨家挨戶的希望得到一點(diǎn)零錢，我看著她的腰已經(jīng)很彎了，身上的衣服也是破破爛爛的，雖然每家每戶都走過，但是碗里的錢卻沒有增加太多，還是空蕩蕩的。
當(dāng)他走進(jìn)一家的時(shí)候，雖然他人出來了，但是碗?yún)s沒了！我看到他慢慢的走到了路邊的石樁上坐下。我在一旁買著零食，卻對(duì)很好奇發(fā)生了什么。結(jié)果，等了沒多久，在店里的老板端著老人的碗出來了，但是現(xiàn)在的碗里卻裝滿了滿滿的飯菜！他和老人聊了幾句后就回去了。
看著這樣的一幕，我深深的感到了震撼。老人在這一路走過來，可能都沒夠一頓飯錢，他也許只是為了為自己的晚餐想辦法。大家都只是給予了零散的關(guān)愛，但是，這位善良的店長(zhǎng)卻細(xì)心地想到了老人現(xiàn)在最需要的東西。
同學(xué)們，世界上有很多困難的人，比如那位乞討的老人，比如那些災(zāi)區(qū)和山區(qū)的孩子們。我們也許零花錢不多，也許壓歲錢也已經(jīng)花完。但是我們還有許多可以奉獻(xiàn)出來的“多余的愛”。我們收到的愛已經(jīng)太多太多，將我們平時(shí)不太用的上的愛，奉獻(xiàn)給那些缺少關(guān)愛的人們吧。一件衣服、一本書本，都可以讓世界變得更美好的“溫暖的愛”。
讓愛永駐心中話題演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是廖晟祺。這次演講的三個(gè)話題都有我的一段故事，但我最想和大家談?wù)劦氖亲寪塾礼v心中。
在座的同學(xué)都是00后，有人說00后的我們自大囂張、脾氣暴躁、以自我為中心，是一群很社會(huì)的孩子?？晌覅s認(rèn)為我們自信、可愛，果敢，純真，善良，創(chuàng)新……最主要的是我們的愛不虛偽，最真實(shí)。
愛是一個(gè)意義很寬泛的字，愛，愛什么？愛老師、愛朋友、愛玩、愛學(xué)習(xí)、愛音樂、愛跳舞……但，今天我想說的是愛父母。
最近，我媽總說我像個(gè)刺猬，動(dòng)不動(dòng)就說不要吵，煩不煩啊！難以靠近，難以溝通。她甚至開始質(zhì)疑我對(duì)父母是否還像過去一樣深愛。在她對(duì)孩子處于青春期，想要逆反而苦惱的同時(shí)，我也有些郁悶。愛，怎么會(huì)不愛呢？只是我不知如何表達(dá)，父母沒有體會(huì)到罷了。相信你們也和父母說過“我愛你”。
隨著歲月車輪的滾動(dòng)，我們從呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步開始，就有了這種愛的支持與鼓勵(lì)，從初懂人事，就有父母的諄諄教導(dǎo)。
我們是否觀察到父母的額頭又多了幾道皺紋，是否注意到父母的鬢角又多了幾絲白發(fā)，是否感覺到父母有時(shí)的力不從心、是否知道父母看著孩子成長(zhǎng)的欣慰、是否認(rèn)識(shí)到父母的老去以及我們肩上承擔(dān)的一份責(zé)任，是否知道父母看著孩子成長(zhǎng)的欣慰，是否認(rèn)識(shí)到父母的.老去以及我們肩上多承擔(dān)的一份責(zé)任。歲月不饒人，但他們的愛沒有變，他們的愛依然是那樣的無私而不求回報(bào)。
世界上最珍貴的是“在此時(shí)”的幸福，而最暖人的話語(yǔ)，不過是“我愛你”
讓愛永駐心中話題演講稿篇九
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
用第一道光的純凈為世界畫一雙眼睛；用第一朵花的聲音為世界唱一首歌，用我們第一次觸摸的心在緊張的考場(chǎng)上寫一段話：讓愛永遠(yuǎn)留在心里。因?yàn)樯剖沁@個(gè)世界上永遠(yuǎn)不變的真諦！
真正的善是廣泛的。
姚明的善良是博大的，不僅僅是把他的絕技奉獻(xiàn)給人類，更重要的是他號(hào)召我們保護(hù)自然，愛護(hù)動(dòng)物。不吃鮑魚魚翅的公益廣告有多震撼，讓很多麻木的人重拾對(duì)自然生物的熱愛，避免了很多動(dòng)物的捕殺。姚明的好是需要尊重的。請(qǐng)記?。翰蛔錾猓粴⑷?！
真正的善良是深遠(yuǎn)的。
“人人生而平等！”聽著，這是馬丁對(duì)種族平等、和諧、互助和團(tuán)結(jié)的呼吁。目前種族問題越來越嚴(yán)重。馬丁在一百年前就呼吁我們要善良，要善待他人，要善待外國(guó)人。這就是深遠(yuǎn)的愛情。這種愛會(huì)隨著時(shí)代而成長(zhǎng)。
真善平凡。
“希望每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界變成一個(gè)美好的地方。”
我的演講完畢，謝謝大家！
讓愛永駐心中話題演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《讓愛永駐心中》。
年少的孔融，因?yàn)閷?duì)弟弟的疼愛而把最大的梨讓給了弟弟。因此得到幾百年人們所稱贊，并人盡皆知的“范例”。孤單的流浪貓狗流浪于街頭，人們因?yàn)閷?duì)它們的憐愛而收養(yǎng)并呵護(hù)他們長(zhǎng)大。20__年的新型冠狀病毒肆虐全球，當(dāng)眾多人都遭受著疾病的磨難時(shí)，醫(yī)護(hù)人員們因?yàn)閷?duì)社會(huì)的那份責(zé)任愛不顧個(gè)人安危，沖出前線，救人抗疫。
有許許多多的愛的實(shí)例就縈繞在我們周圍，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)。
四川涼山的留守兒童們生來就是處于困苦、困境中的兒童，他們因大山重重，路徑崎嶇而阻隔了他們向往上學(xué)的夢(mèng)想，但是社會(huì)上的人們，因?yàn)閷?duì)孩子的那份責(zé)任感與愛紛紛“有錢的捐錢，沒錢的出力”經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的幫助與努力，涼山的留守兒童們終于走出了大山，飛往了自己向往的遠(yuǎn)方。我記得在電視臺(tái)采訪涼山兒童時(shí)，有一個(gè)女孩兒說：“我們與別的孩子不同，并不是生來就在“蜜罐”里，這些社會(huì)上的人幫助我們，我們一定會(huì)以同樣的方式去回報(bào)他們，就是因?yàn)樗麄儫o私的愛，我才有資格，有機(jī)會(huì)去追逐我的夢(mèng)想?！倍嗝戳钊松钏嫉脑捳Z(yǔ)啊，一份愛，可能拯救一個(gè)孩子的未來。
讓我們?cè)谏钪袘汛е鵁o私的心，讓愛永駐心中，讓生活多一份“小美好”。謝謝大家！
讓愛永駐心中話題演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
這幾年，有一款大家都很熟悉的app，叫“抖音”。我在“抖音”上經(jīng)常會(huì)看到一些感人的視頻。有個(gè)視頻就令我印象十分深刻。幾位熱心的年輕人，來到偏僻的山村，看到有位老人，一個(gè)人住在破舊的木屋里，每天只能吃些饅頭充充饑。屋里很久沒有打掃，有臭味，于是老人每餐都得在屋外吃。了解情況之后，那幾位年輕人到小鎮(zhèn)上買了新的被子，新的床單，等等，他們幫老人鋪好床單，整理好被子，把木屋殘缺的地方修補(bǔ)好，還買了幾箱面包送給老人。
我不知道這個(gè)視頻是真是假，但我知道，它所要傳達(dá)的，是一種正能量，是對(duì)貧困人民的關(guān)心，是“愛”!其實(shí)，“愛”，就是生活中我們給予他人的關(guān)心與幫助。因?yàn)橛袗?，世界才?huì)充滿快樂與幸福!
“愛”，不僅僅是關(guān)心與幫助，為他人著想，不也是“愛”的體現(xiàn)嗎?
去年發(fā)生的重慶公交車墜江事件，想必大家都知道吧。當(dāng)時(shí)，人們把矛頭都指向了那名無理取鬧的女乘客，若她能冷靜點(diǎn)，理智點(diǎn)，為司機(jī)著想，為車上的其他乘客著想，那么意外也不會(huì)發(fā)生。
因此，設(shè)身處地地為他人著想，將心比心，這同樣也是“愛”!
讓愛永駐心中話題演講稿篇十二
大家好！
人都說：“愛是一種奉獻(xiàn)。”它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田。其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外，它還是一種責(zé)任。
每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任，才能對(duì)自己的行為有所約束。社會(huì)學(xué)家戴維斯說：“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)?！?/p>
做為一名教師，師德，是教師工作的精髓?？梢杂谩皫煇蹫榛辏瑢W(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵?！皫煇邸笔墙處煂?duì)學(xué)生無私的愛，它是師德的核心。從愛學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒？”這句話簡(jiǎn)單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責(zé)任，這正是師德之魂。
那么，做為新時(shí)代的教師我們應(yīng)該怎樣做呢？
記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己的成功和欣慰。
經(jīng)常會(huì)聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”，這是我們教育工作者的精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
學(xué)高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
平凡中孕育著偉大，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大，讓我們這無數(shù)平凡的人，在三尺講臺(tái)上去踐行教師的愛與責(zé)任；讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華！
讓愛永駐心中話題演講稿篇十三
清晨的第一縷陽(yáng)光，清晨的第一聲呼喚。清晨的陽(yáng)光撒向了愛，讓愛永駐心間！
愛本身就越過了一種境遇，超過了一種記憶。無私偉大的愛，能透過心，把這份愛永存下來。清晨太陽(yáng)升起，第一縷陽(yáng)光放射到了我的房間我還沉浸在夢(mèng)境里無法自拔，“無情”的媽媽硬生生的將我叫起來，“快點(diǎn)兒起床啦，再不起床都趕不上啦，你就等著遲到吧”然而，對(duì)我來說并沒有什么用我依舊沉浸在自己的夢(mèng)里。沒辦法，我終究還是拗不過執(zhí)意的媽媽。
在車上，媽媽可是把我一頓數(shù)落?！皫c(diǎn)啦，坐車半小時(shí)，再走一會(huì)兒就遲啦”而我還因媽媽，周末大早上把我硬生生地叫起而生氣。長(zhǎng)途跋涉的辛苦已經(jīng)暫停了一段時(shí)間，媽媽拿著手機(jī)四處詢問地方，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見得彩虹，終于到了老師家。家長(zhǎng)們都已經(jīng)坐好了，然后我和媽媽在那么多人面前背學(xué)琴老師數(shù)落，“你們咋回事，孩子沒有時(shí)間觀念，你這當(dāng)大人的也沒有了嗎？”一向自強(qiáng)的媽媽，聲音微微顫抖著說“對(duì)不起啊，老師”我和媽媽坐下，我把頭抬了起來看了看媽媽的臉，我在想媽媽，此時(shí)此刻是什么樣的心情，她是如何對(duì)著那么多家長(zhǎng)道出一聲對(duì)不起的。為了我，他放下了多年的自強(qiáng)！愛若隱若現(xiàn)，心中多了一份感激，和一份內(nèi)疚。
課上，老師讓每位家長(zhǎng)看了看學(xué)琴的四部曲。媽媽都認(rèn)真的記了下來，他并沒有在意，我在車上和他紅臉。而是輕聲的和我說，回去好好練琴啊，我看著你呢！她也并沒有因?yàn)槔蠋煹臄?shù)落而再次數(shù)落我，心中的內(nèi)疚和感激又多了一份。第二天清晨的第一縷陽(yáng)光依舊如常的照進(jìn)了我的房間，媽媽換我起床練琴的聲音縈繞耳畔！這次我并沒有和往日一樣，久久不起。他都付出太多了，他的愛太深了。是該我回報(bào)的時(shí)候了，我認(rèn)真的練琴，他的笑容在陽(yáng)光下徘徊。
她的愛超越了自己，超越了萬(wàn)物。此等愛怎能不讓我永駐心間？
讓愛永駐心中話題演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是__。這次演講的三個(gè)話題都有我的一段故事，但我最想和大家談?wù)劦氖亲寪塾礼v心中。
在座的同學(xué)都是00后，有人說00后的我們自大囂張、脾氣暴躁、以自我為中心，是一群很社會(huì)的孩子。可我卻認(rèn)為我們自信、可愛，果敢，純真，善良，創(chuàng)新……最主要的是我們的愛不虛偽，最真實(shí)。
愛是一個(gè)意義很寬泛的字，愛，愛什么？愛老師、愛朋友、愛玩、愛學(xué)習(xí)、愛音樂、愛跳舞……但，今天我想說的是愛父母。
最近，我媽總說我像個(gè)刺猬，動(dòng)不動(dòng)就說不要吵，煩不煩??！難以靠近，難以溝通。她甚至開始質(zhì)疑我對(duì)父母是否還像過去一樣深愛。在她對(duì)孩子處于青春期，想要逆反而苦惱的同時(shí)，我也有些郁悶。愛，怎么會(huì)不愛呢？只是我不知如何表達(dá)，父母沒有體會(huì)到罷了。相信你們也和父母說過“我愛你”。
隨著歲月車輪的滾動(dòng)，我們從呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步開始，就有了這種愛的支持與鼓勵(lì)，從初懂人事，就有父母的諄諄教導(dǎo)。
我們是否觀察到父母的額頭又多了幾道皺紋，是否注意到父母的鬢角又多了幾絲白發(fā)，是否感覺到父母有時(shí)的力不從心、是否知道父母看著孩子成長(zhǎng)的欣慰、是否認(rèn)識(shí)到父母的老去以及我們肩上承擔(dān)的一份責(zé)任，是否知道父母看著孩子成長(zhǎng)的欣慰，是否認(rèn)識(shí)到父母的老去以及我們肩上多承擔(dān)的一份責(zé)任。歲月不饒人，但他們的愛沒有變，他們的愛依然是那樣的無私而不求回報(bào)。
世界上最珍貴的是“在此時(shí)”的幸福，而最暖人的話語(yǔ)，不過是“我愛你”
讓愛永駐心中話題演講稿篇十五
老師們，同學(xué)們:。
大家好!
最近幾年有一個(gè)大家熟悉的app叫“tiktok”。我經(jīng)常在“tiktok”上看到一些感人的視頻。一個(gè)視頻給我留下了很深的印象。幾個(gè)熱情的年輕人來到一個(gè)偏僻的山村，看到一個(gè)老人獨(dú)自住在破舊的木屋里，每天只能吃饅頭充饑。房子很久沒打掃了，很難聞，所以老人每頓飯都要在外面吃。年輕人了解情況后，去鎮(zhèn)上買新被子、新床單等等。他們幫老人鋪好床單，整理被子，修補(bǔ)木屋的殘破部分，給老人買了幾盒面包。
我不知道這個(gè)視頻是真是假，但我知道它想傳達(dá)的是正能量，是對(duì)窮人的關(guān)心，是“愛”!其實(shí)，“愛”就是我們?cè)谏钪薪o予他人的關(guān)懷和幫助。因?yàn)橛袗郏澜绮艜?huì)充滿快樂和幸福!
“愛”不僅僅是關(guān)心和幫助別人，更是“愛”的體現(xiàn)?
去年發(fā)生的重慶公交車墜江事件，想必大家都知道吧。當(dāng)時(shí)，人們把矛頭都指向了那名無理取鬧的女乘客，若她能冷靜點(diǎn)，理智點(diǎn)，為司機(jī)著想，為車上的其他乘客著想，那么意外也不會(huì)發(fā)生。
因此，設(shè)身處地地為他人著想，將心比心，這同樣也是“愛”!
讓愛永駐心中話題演講稿篇十六
我相信大家都看到過類似這樣的新聞：一位母親在地震中為還在襁褓中的孩子撐起一片天空，發(fā)生車禍時(shí)緊緊擁抱孩子不愿放手的父母……看到這些，我們總會(huì)感嘆一句，這就是愛??！可是大家有沒有想過，我們的身邊就有一些微不足道的愛，一直陪伴我們，伴隨我們一起成長(zhǎng)。
我的外婆是一位60多歲的老人。我每天回家都能嘗到美味的佳肴，這些都是外婆親手做的。正是因?yàn)檫@些美味的佳肴使我在家里都能保持良好的心情。有一次我回家，和往常一樣吃飯，和家人一起聊天。就是這樣再平常不過的事，剎那間我看到了外婆，外婆的眼中是說不盡的慈祥和寵愛。那一瞬間我想，我與這個(gè)陪伴了我十三年的老人，不知道從什么時(shí)候起，我們之間的交流少了，我們之間的話題少了。曾經(jīng)是她牽著我奔跑，如今我仍在奔跑，而她卻步履蹣跚走不動(dòng)了。我們之間漸行漸遠(yuǎn)，她從和我一起前行，變成了在我背后默默用目光注視著我，默默地做著她力所能及的事支持我。我意識(shí)到，我留給外婆的或許只是一個(gè)背影，可她給我的卻是她的全部。我們或許從來沒有想過，家人為了給我們準(zhǔn)備一頓好飯好菜，花了多少時(shí)間精力去鉆研我們的喜好，為了讓我們?cè)趬?mèng)想面前多一份選擇的機(jī)會(huì)，多么努力的工作賺錢。那一次，我從外婆的眼神中讀懂了愛，在外婆的菜肴中嘗出了親情的味道。其實(shí)愛很簡(jiǎn)單，它或許只是慈祥的目光，一頓美味的菜肴，一句簡(jiǎn)單的問候，一句嚴(yán)厲的責(zé)怪，一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，但這些都是愛。愛，由大愛和小愛組成，大愛亦是由小愛組成，小愛卻是填充了我們整個(gè)生活。
在我們的生活中，愛隨處可見。它是一份支持，一份鼓勵(lì)，一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑。愛，很普通卻也很偉大。它或微不足道卻令人感到溫暖。它填充著我們的生活，正是因?yàn)檫@令人溫暖的愛，生活才會(huì)充滿快樂，在面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)，我們才不會(huì)畏懼。在這里，我呼吁大家，珍惜你身邊的每一個(gè)人，每一份愛，他們都是這世間不可多得，獨(dú)一無二的珍寶。
你的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)或許能夠改變別人的一生，讓愛永駐心中，讓愛填滿世界，讓這個(gè)世界因?yàn)槲覀兊呐ψ兊酶用篮茫?/p>
讓愛永駐心中話題演講稿篇十七
尊敬的各位老師、同學(xué)：
大家好！
我是xx學(xué)部xxx，今天我要演講的題目是：愛永駐我心中。
愛是人世間最美好的一種情感，愛就像一片照射在冬日的陽(yáng)光，能讓饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛就是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。父母的親情是濃厚的愛，血溶于水的愛；朋友間友情是純真的愛。在我無助時(shí)支撐著我；老師對(duì)我們是蠟炬成灰淚始干，博大的愛。而今天我想講的是祖國(guó)對(duì)我的愛。
敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)迄今已經(jīng)持續(xù)了六年，今日的敘利亞，正如1937的中國(guó)，別人欺負(fù)你時(shí)連招呼都不會(huì)打，何等的悲傷和無力。
炮火的聲音震耳欲聾，你愿意聽一聽敘利亞的孩子對(duì)世界的輕聲期許嗎？
在首都大馬士革一片廢墟中，10歲盲童ansam和40名小伙伴合唱起一首歌曲《心跳》。它是在一個(gè)被嚴(yán)重轟炸后的殘?jiān)袖浿频?，灰色的背景上點(diǎn)綴的卻是孩子們橙紅色的外衣，手中的鮮花，五彩繽紛的顏料和純凈的歌聲，歌聲中想要傳遞給世界的不是悲傷，而是希望——我們要變得更強(qiáng)。
看到敘利亞駐聯(lián)合國(guó)代表坐在會(huì)場(chǎng)外的那張照片時(shí)，你們真的懂得何為弱國(guó)無外交嗎？弱國(guó)無外交，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。我們沒有生活在一個(gè)和平的年代，只是生活在一個(gè)和平的國(guó)家。
曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。然而，今天的祖國(guó)，猶如東方巨龍，以驚人的速度向前飛奔！在世界能源日益緊缺、江河開發(fā)與保護(hù)備受重視的今天，三峽大壩橫空出世，再次顯現(xiàn)出決策者的高瞻遠(yuǎn)矚；青藏鐵路刷新世界多項(xiàng)鐵路史上的紀(jì)錄；中國(guó)天眼，世界最大的望遠(yuǎn)鏡；量子衛(wèi)星墨子號(hào)，世界獨(dú)一無二；這一系列成功，證明了今天我國(guó)的強(qiáng)大實(shí)力，中華民族像一個(gè)巨人，屹立于世界東方。
同學(xué)們！回顧過去，我們雄心激揚(yáng)；盛世年華，我們信心百倍；展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國(guó)正興盛。我們應(yīng)該感謝祖國(guó)，經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)后能夠迅速?gòu)?qiáng)大，給了我們干凈的教室、安全溫暖的家園！我們應(yīng)該將祖國(guó)對(duì)我們的愛珍存在心里，積極行動(dòng)起來，好好學(xué)習(xí)，扛起保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任，讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)、更美好！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
讓愛永駐心中話題演講稿篇十八
愛，是情感的代言人，詮釋著許仙與白娘子斷橋上的邂逅以及“執(zhí)子之手，與子偕老”的誓言；詮釋著梁山伯與祝英臺(tái)雙雙化蝶比翼雙飛的至死不渝的愛情誓言。但在我心中唯有這份親情詮釋著愛的偉大和深情厚意。
小時(shí)候，經(jīng)常去外祖母家，而曾祖母則時(shí)常與我聊天。她用她那溫暖的愛時(shí)刻溫暖著我。在記憶的深處，唯有那一幕令我感動(dòng)至今：我和爸爸一塊去集市上趕集看到了曾祖母，這時(shí)的我只顧瘋玩，沉迷與眼前熱鬧的集市中，可卻不知曾祖母買了幾塊錢的包子正滿大街的找我。記憶中的她邁著蹣跚的步子艱難的急切的尋找著我。凜冽的寒風(fēng)吹在她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，留下歲月的痕跡。當(dāng)我玩盡了興并且看到她時(shí)，她已氣喘吁吁，筋疲力竭，但仍微笑著對(duì)我說：“我可算找到你了，給，這包子還是熱的呢！趁熱吃吧！”這雖是一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，但在這嚴(yán)冬包裹的寒冬中仿佛照射一束溫暖的陽(yáng)光，暖人心菲。
但這陽(yáng)光卻在那一瞬間消失了。臘月十八日，也許對(duì)許多人來說是梅花撲鼻香的日子。但在我心中，那黑色的紋帳卻永遠(yuǎn)地遮住了曾祖母的微笑，因?yàn)樗肋h(yuǎn)的沉睡了。曾祖母，雖然你已離開了我，到了另一個(gè)世界，但你的愛卻永遠(yuǎn)地停留在我的心間。如果說愛是一杯茶，那么你對(duì)我的愛就如茶一樣，舌間涌過絲絲甘甜，回味無窮。
追憶似水流年，歲月無痕，只為讓愛永駐心間。雖然你已離開了我，但你的愛卻猶如一股泉水緩緩在我心間流淌；雖然你已離開了我，但你的愛卻猶如一杯奶茶滋潤(rùn)著我干涸的心田。一切的一切，只源于你的愛與呵護(hù)伴我成長(zhǎng)。陣陣清風(fēng)，吹走的是那些憂愁的記憶，卻吹不走你對(duì)我溫馨的回憶；潺潺溪水，流過我心間。生命因美麗而精彩，而我的人生因你的呵護(hù)而璀璨。
“請(qǐng)把我的愛帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”只因你的呵護(hù)，讓愛永駐我心間！
讓愛永駐心中話題演講稿篇十九
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
愛情就像一杯熱茶，冷了就溫暖人心；愛情就像一句問候。難過的時(shí)候，只是安慰人心。愛情就像批評(píng)。無知犯錯(cuò)誤，只是動(dòng)搖人心。
從出生到牙牙學(xué)語(yǔ)，從懵懂到青春，再到長(zhǎng)大，我們哪一個(gè)不是在愛情中長(zhǎng)大的？人即使快死了，也能感受到愛。
正如孟子所說：“人有四心：惻隱之心、羞恥之心、順從之心、是非之心?！边@概括了戀愛引起的各種人的心理。然而這些只是單調(diào)的，人際間的愛。而我接下來說的，卻不是這些。
從出生開始，我們就看到了世界的荒涼和繁榮。白天，太陽(yáng)總是溫暖地照耀著世界上的每一個(gè)生物，無論大小、等級(jí)，都沒有被忽視；而在黑暗中，月亮也在世界各地輕柔地灑著。我們也是一種生物。同樣，我們從來到這個(gè)世界，就一直被這個(gè)世界所愛。由于宇宙包含了千萬(wàn)顆恒星，愛的世界毫不吝嗇地愛著我們，向我們展示了所有這些美好的東西。茂密翠綠的森林，蔚藍(lán)的天空和完美無瑕的云彩。
所以，讓我們從現(xiàn)在開始愛這個(gè)世界吧！只有愛上這個(gè)世界，才能更好的守護(hù)這個(gè)世界。
不僅是人，這個(gè)世界也需要被愛。
不只是人？這個(gè)世界渴望被愛嗎？
不僅是人，這個(gè)世界也充滿了愛！
讓愛永遠(yuǎn)留在你心里，請(qǐng)愛這個(gè)世界！
謝謝大家。
讓愛永駐心中話題演講稿篇二十
羅曼羅蘭曾說過：“一個(gè)民族的政治生活只是它生命的浮面;為了探索它內(nèi)在的生命——它的各種行動(dòng)的源泉——我們必須通過它的文學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)而深入它的靈魂，因?yàn)檫@里反映了它人民的種種思想、熱情和理想?！?/p>
中華民族有著光輝燦爛的文明歷史，一個(gè)又一個(gè)偉大智者的思想凝結(jié)成了無數(shù)國(guó)學(xué)經(jīng)典。這些國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，其價(jià)值歷久而彌新。
為什么要讀國(guó)學(xué)經(jīng)典?
首先，從文化傳承與發(fā)展角度講，我們作為現(xiàn)代人，不能不熟知傳統(tǒng);作為一個(gè)中國(guó)人，更不能不了解國(guó)學(xué)?！对?shī)經(jīng)》中先民們的往來酬唱，那些詠之于江邊白露、吟之于月下喬木的詩(shī)句，展示了黃河流域的平和、安詳與先民們的樸實(shí)敦厚;《楚辭》中那些感情奔放，想象奇特的詩(shī)篇，至今讀來屈原對(duì)祖國(guó)的深厚情感仍能深深浸潤(rùn)我們的心田;《論語(yǔ)》中“君子”所強(qiáng)調(diào)的社會(huì)價(jià)值與精神固守千百年來熔鑄著中國(guó)的脊梁、中國(guó)的精神;唐詩(shī)中的四時(shí)吟唱、送別懷友、田園野趣、報(bào)國(guó)熱血、天涯羈旅、憑欄吊古將幽深的思念、真摯的傾聽、豪邁地想象，凝聚、沉淀在唐詩(shī)的意韻中;宋詞則集抑揚(yáng)頓挫的音韻、長(zhǎng)短不齊的句式和真切感人的性情于一體，讓曲折深藏的情感在吟詠間打動(dòng)著我們的心弦。這些國(guó)學(xué)經(jīng)典是有靈魂的，是有境界的。雖然國(guó)學(xué)經(jīng)典浩如煙海，終其一生都難通萬(wàn)一，但是國(guó)學(xué)經(jīng)典所蘊(yùn)藏的深刻文化，能不斷增加我們的精神高度，使我們對(duì)人生、對(duì)審美有著更加深刻的感悟與體會(huì)。
其次，國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)于人格精神的塑造，道德素質(zhì)的培養(yǎng)也有重要意義，是數(shù)千年來中國(guó)人思維方式行為方式生活方式生產(chǎn)方式的高度總結(jié)，是中國(guó)人信仰的天空和大地。中國(guó)的傳統(tǒng)文化，大致有四個(gè)層次，即個(gè)人道德素質(zhì)的全面養(yǎng)成、人與人的關(guān)系、人與社會(huì)的關(guān)系、人與自然的關(guān)系。其核心是崇尚“和諧”。這既是一種哲學(xué)原則，也是一種社會(huì)秩序和理想，是和當(dāng)代社會(huì)追求個(gè)人健康、家庭幸福、國(guó)家安定、世界和平完全一致的。國(guó)學(xué)提倡對(duì)理想人格的不懈追求，這與功利主義、拜金主義是截然相反的。處于這種精神熏陶之下的中國(guó)古代知識(shí)分子，逐漸形成了“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平”的使命意識(shí)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂患意識(shí)，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的濟(jì)世情懷，“修身齊家治國(guó)平天下”的人生路線和“天人合一”的終極理想。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)不僅能豐富我們的精神世界，更能使我們骨子里的那份美德得以永存。
物欲橫流的社會(huì)里，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)用精神文明充實(shí)自我，建筑抵御的城墻。小悅悅事件不是個(gè)案，老人對(duì)施救者反咬一口也是事實(shí)，此類事件傳遞的無不是人性的缺失、道德的滑坡。隨著中國(guó)改革開放的深入推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng)，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，社會(huì)上對(duì)物質(zhì)利益和個(gè)人享受的無節(jié)制追求，對(duì)人們的道德底線和社會(huì)承載力帶來了巨大的沖擊。缺乏社會(huì)責(zé)任感、違背道德理念、違背社會(huì)公德的行為日漸增多。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，可以幫助我們確立穩(wěn)定的信仰與價(jià)值觀，啟迪良知，明心見性，為個(gè)人的全面發(fā)展提供前進(jìn)的動(dòng)力。
國(guó)學(xué)文化，是中華民族的高尚靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!歷史和現(xiàn)實(shí)都昭示我們：中華民族的偉大復(fù)興，必將伴隨著中華文化的偉大復(fù)興。讓我們一起沐浴國(guó)學(xué)清輝，以史為鑒，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在中華民族偉大復(fù)興的征途上，讓中國(guó)這條巨龍騰飛在世界的東方!
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