總結(jié)是思考前進(jìn)的必備步驟，是成長的支點(diǎn)?？偨Y(jié)是一個(gè)完善自我和提升自己的過程，要寫一篇完美的總結(jié)需要我們不斷學(xué)習(xí)。接下來將為您羅列一些相關(guān)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)結(jié)果，希望能夠幫助您更好地了解情況。
新聞稿的寫法及要點(diǎn)篇一
20**年11月21日。
由湖北科技職業(yè)學(xué)院院團(tuán)委、院學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)聯(lián)合主辦，特邀嘉賓院團(tuán)委王海洋書記主持，以“校園活動(dòng)新聞稿”為專題的講座在我院5205教室拉開帷幕。
講座上，王書記通過自制的ppt，讓學(xué)生干部們更加直接的了解了新聞稿寫作的基本要求與原則。
講座重點(diǎn)講解了校園新聞稿的標(biāo)題，導(dǎo)語，主體，結(jié)語和背景的寫作技巧。
王書記不僅從新聞的定義方面講解了校園新聞稿的基本寫作方式和技巧，同時(shí)還將各類文稿列出，讓在座學(xué)生干部們理解參考。
如此讓大家更加深刻認(rèn)識(shí)到了新聞稿中的一些典型問題，更讓大家對(duì)新聞稿的認(rèn)識(shí)與寫作方面有了更深層次的了解。
課堂氣氛進(jìn)入高潮時(shí)，王書記與大家進(jìn)行了互動(dòng)交流，回答了大家提出的問題，很好地解決了學(xué)生干部們心中對(duì)新聞稿的諸多疑惑，讓大家對(duì)新聞稿寫作有了更進(jìn)一步的提高。
此次講座是為本校11級(jí)院團(tuán)委，院學(xué)生會(huì)，社團(tuán)聯(lián)等學(xué)生組織干事所做的一次專題講座。
它很成功的達(dá)到了本次專題會(huì)議為規(guī)范校園活動(dòng)新聞稿的寫作方式，提高同學(xué)們的寫作技巧，以及能力;便于學(xué)校博客的管理，加強(qiáng)對(duì)院?；顒?dòng)宣傳，促進(jìn)校園文化活動(dòng);更好、更全面發(fā)展的目的。
10月24日晚18:00，社會(huì)學(xué)院公共管理系系主任羅建平教授赴奉賢校區(qū)b教302教室為本科生題為“思想與方法、傳統(tǒng)與現(xiàn)代”的主題講座。
作為社會(huì)學(xué)院名師名家系列講座的第三講，此次活動(dòng)由11級(jí)輔導(dǎo)員王寅申主持。
開篇，羅教授即向同學(xué)們提出一個(gè)問題：思想與知識(shí)兩者誰更重要?同學(xué)們隨即就這個(gè)問題展開熱烈討論。
接著，羅教授以生物學(xué)中的酶與蛋白質(zhì)的關(guān)系作比附闡述了這個(gè)問題，他認(rèn)為，若思想是酶的`話，知識(shí)便是蛋白質(zhì)，只有知識(shí)而沒有思想便是死讀書，讀死書，兩者必須有機(jī)結(jié)合，不可偏頗，所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。
羅教授指出，思想化的知識(shí)是有結(jié)構(gòu)的，我們稱之為知識(shí)拱橋，這樣，知識(shí)與知識(shí)間彼此支撐，形成合力;這種拱形的結(jié)構(gòu)又如透鏡，有聚焦效應(yīng)，于是作為廣度的知識(shí)，通過聚焦而獲得思想，這就是我們看問題的“深度”。
然后，他從文學(xué)、歷史、物理、周易等多個(gè)角度闡述了自己對(duì)思想與知識(shí)的理解，通過點(diǎn)明“think”與“thank”、“思”與“恩”之間的詞源聯(lián)系，提出了“懂得感謝是一種重要品格，也是人性光芒重要體現(xiàn)”的觀點(diǎn)。
關(guān)于思想與方法，兩者總是相提并論的。
“方法”的本義為路，這么說，思想就是路上行駛的車。
最后羅教授談及傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，認(rèn)為兩者如“腿”和“足”。
“腿”是退行、回歸的象征，與傳統(tǒng)對(duì)應(yīng);“足”是前行、促進(jìn)的象征，與現(xiàn)代對(duì)應(yīng)。
傳統(tǒng)與現(xiàn)代，需要兩條“腿”走路，前后擺動(dòng)才均衡。
這對(duì)關(guān)系也喻示著科學(xué)技術(shù)與進(jìn)化進(jìn)步相關(guān)聯(lián);宗教哲學(xué)與回歸本源相呼應(yīng)。
他生動(dòng)形象地向同學(xué)們描述了兩者的內(nèi)在聯(lián)系，各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)的碰撞讓我們領(lǐng)略到了他深厚的學(xué)識(shí)。
他引經(jīng)據(jù)典，言辭時(shí)而幽默時(shí)而犀利，同學(xué)們?cè)谛β曋兴伎贾渲械纳钜狻?/p>
而后，在提問環(huán)節(jié)，他耐心地一一解答相關(guān)問題，現(xiàn)場氣氛一度達(dá)到高潮。
講座最后，學(xué)生代表向羅建平教授獻(xiàn)上鮮花，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)羅教授的感謝之情。
工商管理系于20**年11月25日上午9：30在多媒體110202教室，召開了永川會(huì)展名企 進(jìn)校園專題講座，重慶市高峰商務(wù)會(huì)展有限公司總經(jīng)理陳維奇為此次講座主講人、工商管理系主任李勇?lián)未舜沃v座主持、會(huì)展專業(yè)教師鄒卒帶領(lǐng)工商管理系會(huì)展策劃與管理專業(yè)的學(xué)生有幸聆聽了此次講座。
陳總經(jīng)理圍繞會(huì)展理論知識(shí)和實(shí)際操作等方面進(jìn)行了講演，陳總經(jīng)理的個(gè)人魅力深深地折服了在場的每位同學(xué)。
主講人陳維奇總經(jīng)理憑著自己在會(huì)展界積累的經(jīng)驗(yàn)和豐富的閱歷，給學(xué)生講解及分析了許多會(huì)展方面的實(shí)際操作案例，并同時(shí)向會(huì)展專業(yè)的同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：第一，希望同學(xué)們擴(kuò)大知識(shí)面，提升專業(yè)技能;第二，希望同學(xué)們注意把自己的所學(xué)專業(yè)和社會(huì)需求相結(jié)合起來，注重實(shí)際技能的培養(yǎng)。
此次講座內(nèi)容豐富多彩，語言生動(dòng)幽默且具有哲理，同學(xué)們均感到受益匪淺。
本次講座學(xué)院為同學(xué)們提供了一個(gè)和企業(yè)行業(yè)專家面對(duì)面接觸的機(jī)會(huì)，為大家以后的前途指明了方向。
整個(gè)講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了，同學(xué)們表示在此次講座中，收獲頗豐，深刻領(lǐng)略到了一位成功的企業(yè)家的個(gè)人魅力，一定會(huì)牢記陳總經(jīng)理的諄諄教導(dǎo)。
新聞稿的寫法及要點(diǎn)篇二
近年來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視發(fā)展教育，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，鞏固發(fā)展區(qū)域性教育中心，努力加大教育投入，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，不斷改善辦學(xué)條件，教育發(fā)展水平逐年提高。
自2003年我區(qū)被確立為“全國新課程有效教學(xué)行動(dòng)策略研究實(shí)驗(yàn)區(qū)”以來，我區(qū)從深入實(shí)施素質(zhì)教育、扎實(shí)推進(jìn)新課程改革入手，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，制定了實(shí)施方案和工作推進(jìn)計(jì)劃，累計(jì)投入資金8000多萬元，用于培訓(xùn)教師和增添現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施。
各學(xué)校按照統(tǒng)一部署安排，積極推進(jìn)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作，有效推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)區(qū)整體工作的開展。
抓實(shí)了教學(xué)常規(guī)管理，積極推行教學(xué)常規(guī)“精細(xì)化”管理，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程改革。
找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)了有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略研究。
積極探尋評(píng)價(jià)方式改革的新路子。
積極致力于教科研成果的轉(zhuǎn)化工作。
目前，全區(qū)共有國家級(jí)教科研基地5處，省級(jí)14處，市級(jí)30處，共有全國和省市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題236項(xiàng)，教科研工作已經(jīng)延伸到教學(xué)管理、課堂教學(xué)的各個(gè)層面和各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了積極的促進(jìn)作用。
中國教育報(bào)記者趙曉雅、中小學(xué)教育管理雜志記者林清華，全國15個(gè)省（市）80多個(gè)縣（區(qū)、旗）教育局業(yè)務(wù)局長、教研室主任、校長、骨干教師和我區(qū)區(qū)直中小學(xué)校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委辦主任及各課題組成員，共計(jì)約500人參加了會(huì)議。
新聞稿的寫法及要點(diǎn)篇三
新聞，是指報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)經(jīng)常使用的記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。
它的種類很多，這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。
消息，也叫新聞。
新聞這一概念有狹義和廣義之分。
狹義的單指消息;廣義的指消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、特寫、評(píng)論等等。
消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的、群眾最關(guān)心的事實(shí)。
一、消息特點(diǎn)：
內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。
真實(shí)是消息的生命，是力量的所在。
事實(shí)是它的本源，也是它令人信服的基礎(chǔ)。
真實(shí)，就是事實(shí)真實(shí)，所寫的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過不能虛構(gòu)。
準(zhǔn)確，就是每個(gè)事實(shí)，包括細(xì)節(jié)在內(nèi)都準(zhǔn)確無誤。
如果一條消息失真或有差誤，不僅會(huì)減低其新聞價(jià)值，失信于民，而且還會(huì)損害黨和人民的事業(yè)。
內(nèi)容新鮮，有價(jià)值。
新聞貴在新，而且有認(rèn)識(shí)意義、啟迪和指導(dǎo)意義。
消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。
新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者。
而且要選擇有意義、有價(jià)值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。
那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點(diǎn)，是我們所不取的。
要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。
迅速是消息的價(jià)值，消息報(bào)道速度遲緩便會(huì)降低消息的`價(jià)值，“新聞”變成了“舊聞”。
時(shí)效，就是速度要快，內(nèi)容要新。
對(duì)新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時(shí)地反映。
簡明扼要，篇幅短小。
簡短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志。
所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實(shí)，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內(nèi)容集中精煉。
二、消息的種類(一般把消息概括為四類)：
1.動(dòng)態(tài)消息
動(dòng)態(tài)消息是迅速而準(zhǔn)確地報(bào)道新近發(fā)生的國際、國內(nèi)重大事件、重要的活動(dòng)和各項(xiàng)建設(shè)中最新出現(xiàn)的新情況、新動(dòng)態(tài)、新成就、新問題的一種文體。
它是報(bào)紙上使用最多的一類。
重大新聞的簡訊都屬于動(dòng)態(tài)消息。
重大新聞，指事件重大，一意義深遠(yuǎn)，報(bào)道時(shí)在報(bào)紙上占顯著位置的消息。
如《我國多種應(yīng)用衛(wèi)星齊頭發(fā)》(光明日?qǐng)?bào)) 1993年5月13日)。
簡訊內(nèi)容第一，篇幅簡短。
如“國際要聞簡報(bào)”、“學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)”、“市場漫步”等。
2.典型消息
典型消息也叫經(jīng)驗(yàn)消息，它是對(duì)一些具體部門、單位、行業(yè)的典型經(jīng)驗(yàn)、成功做法集中報(bào)道的一種文體。
這種消息是在介紹經(jīng)驗(yàn)、做法之后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揭示規(guī)律，以達(dá)到以點(diǎn)帶面，推動(dòng)工作的目的。
如《一切依靠群眾自己的創(chuàng)造——首鋼十年改革的一條基本經(jīng)驗(yàn)》(《人民日?qǐng)?bào)》)1988年12月26日)。
3.綜合消息
綜合消息是把發(fā)生在不同地點(diǎn)、不同單位、各具特色、性質(zhì)相同的事實(shí)綜合在一起，并體現(xiàn)一個(gè)主題的報(bào)道。
它的特點(diǎn)是在綜合、概括事實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析，提出見解，揭示規(guī)律。
如《濫砍樹木南亞三國水災(zāi)仍頻，亡羊補(bǔ)牢印北方幫助員植樹》(《光明日?qǐng)?bào)》1993年7月25日)。
4.述評(píng)消息
又稱“記者述評(píng)”、“新聞述評(píng)”。
是一種兼有消息與評(píng)論作用的新聞。
它是在陳述事實(shí)的基礎(chǔ)上，穿插評(píng)論或抒發(fā)感慨，從而分析說明所報(bào)道事實(shí)的本質(zhì)和意義。
它的特點(diǎn)是邊敘邊評(píng)，要求以國家的方針政策為依據(jù)，針對(duì)事實(shí)進(jìn)行評(píng)說，要觀點(diǎn)正確，評(píng)論得當(dāng)。
如《分清主流與支流，莫把“開頭”當(dāng)“過頭”》(《遼寧日?qǐng)?bào)》 1979年5月)。
三、消息的寫法：
1.標(biāo)題
消息的標(biāo)題，分眉題(又稱引題、肩題)、正題(又稱主題、母題)和副題(又稱輔題、子題)。
出現(xiàn)在報(bào)刊上有如下幾種情況：
(1)多行標(biāo)題。
多行標(biāo)題，一般有三行，即中間一行是正題，是標(biāo)題的核心，用來揭示主題或提示重要事實(shí);正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實(shí)，交代背景，烘托氣氛，揭示含義;正題的下面一行是副標(biāo)題，用來補(bǔ)充說明情況或說明正題或依據(jù)。
如：
經(jīng)貿(mào)部負(fù)責(zé)人發(fā)表談話(眉題)
希望海峽兩岸實(shí)現(xiàn)直接貿(mào)易(正題)
愿與臺(tái)經(jīng)貿(mào)主管部門接觸協(xié)商解決雙方貿(mào)易中問題幅題)
雙行標(biāo)題。
其一，出現(xiàn)正題和眉題。
如：
真正幸福要靠自己勞動(dòng)去創(chuàng)造(眉題)
杜蕓蕓將十萬元遺產(chǎn)獻(xiàn)國家(正題)。
其二，出現(xiàn)正題和副題。
如：
成都電訊局花錢“買”批評(píng)(正題)
在報(bào)上登“公告”歡迎群眾對(duì)通訊服務(wù)工作進(jìn)行監(jiān)督(副題)
(2)單行標(biāo)題。
單行標(biāo)題只有正題。
如：
***接受《朝日新聞》社長采訪
消息的標(biāo)題，力求言簡意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。
采用哪種標(biāo)題，要酌情而定。
2.導(dǎo)語
消息的導(dǎo)語，就是消息的第一段或第一句話。
它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者。
平常所說的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。
導(dǎo)語常采用以下幾種寫法：
敘述式。
簡明扼要地寫出主要事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)，或?qū)θ聦?shí)材料進(jìn)行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。
如：“全國第一家由個(gè)體戶與港商合資經(jīng)營的企業(yè)——大連光彩實(shí)業(yè)(合資)有限公司，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，1985年4月13日正式開業(yè)?！边@是《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》1985年4月18日發(fā)的消息導(dǎo)語。
提問式。
把消息中要解決的問題或要介紹的經(jīng)驗(yàn)、做法以設(shè)問的形式提出，然后再用事實(shí)作答。
如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎?上海絨布廠新生產(chǎn)的許多燈芯絨中，就有這樣新奇的品種”。
(新華社1980年7月16日新聞稿)
描寫式。
對(duì)富有特色的事實(shí)或有意義的一個(gè)側(cè)面，用簡練的筆墨進(jìn)行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。
如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏、萬年青和盛開的鮮花裝點(diǎn)在人民大會(huì)堂的大廳里，全國婦聯(lián)今天下午在這里舉行聯(lián)歡會(huì)。
中外婦女1500多人歡聚一堂。
相互握手問好，親切交談，共同慶祝‘三八’婦女勞動(dòng)節(jié)”。
(新華社北京1988年3月8日電)
評(píng)論式。
是對(duì)所報(bào)道的事實(shí)先作出評(píng)論性結(jié)論，然后再用具體事實(shí)來闡明。
如“今天，新中國頒布的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動(dòng)成果被無償占用的歷史在我國宣告結(jié)束”。
(新華社北京1985年4月1日電)
引用式。
引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導(dǎo)語。
如“女青年杜蕓蕓到上海司法機(jī)關(guān)，要求將繼承的十余萬元遺產(chǎn)捐獻(xiàn)給國家，她說：‘我還年輕，應(yīng)該靠自己的勞動(dòng)來生活，我愿意將這筆錢來支援國家的四化建設(shè)’”。
(《文匯報(bào)》1981年9月29日)
3.主體
主體是消息的主要部分。
它承接導(dǎo)語，闡述導(dǎo)語所揭示的主題，或回答導(dǎo)語中提出的問題，對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開。
寫主體要注意如下幾點(diǎn)：
主干突出。
消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。
要去頭緒，減枝蔓，與主題無關(guān)的要舍棄，次要材料要簡略。
內(nèi)容充實(shí)。
回答導(dǎo)語中提出的問題，其內(nèi)容必須具體、充實(shí)，這樣才有說服力。
導(dǎo)語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點(diǎn)。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。
要恰當(dāng)?shù)貏澐侄温?，有條不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時(shí)間順序，按事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的先后順序安排層次;二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來安排層次;三是時(shí)間順序和邏輯順序相結(jié)合，這樣寫嚴(yán)密而有條理，活潑而不紊亂。
4.背景
背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實(shí)內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導(dǎo)語或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定。
背景材料一般有三類：一是對(duì)比材料，即對(duì)事物進(jìn)行前后、正反的比較對(duì)照，以突出事件的重要性;二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產(chǎn)面貌、物質(zhì)條件等;三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業(yè)術(shù)語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內(nèi)容。
5.結(jié)語
結(jié)語是消息的最后一段或一句話。
闡明消息所述事實(shí)的意義，使讀者對(duì)消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。
消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等。
有的消息，事實(shí)寫完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實(shí)之中。
xx鎮(zhèn)xx屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議
勝利閉幕
20xx年9月28日至9月29日，xx縣xx鎮(zhèn)在鎮(zhèn)政府四樓會(huì)議室隆重召開第xxx屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議。
縣人大常委會(huì)副主任xxx、縣人大常委會(huì)辦公室主任xxx、縣委組織部組織科科長xxx、縣紀(jì)委派駐第七紀(jì)檢監(jiān)察組副組長xxx等同志到會(huì)指導(dǎo)。
會(huì)議在莊嚴(yán)的國歌聲中開幕，大會(huì)首先聽取和審議了xxx代表鎮(zhèn)政府作的《政府工作報(bào)告》。
報(bào)告全面客觀地回顧了過去五年的工作，準(zhǔn)確分析了存在的問題，并立足南嶺實(shí)際，提出了今后五年的工作思路和奮斗目標(biāo)。
曾立平同志代表大會(huì)主席團(tuán)作《人大主席團(tuán)工作報(bào)告》，回顧總結(jié)了鎮(zhèn)人大在十五屆人民代表大會(huì)以來取得的成績。
并分析當(dāng)前形勢，明確人大未來五年的工作重點(diǎn)和主要內(nèi)容。
這次會(huì)議是一次承前啟后、繼往開來的大會(huì)，是一次關(guān)注民生、集中民智的大會(huì)，是一次民主和諧、催人奮進(jìn)的大會(huì)。
大會(huì)號(hào)召，新一屆人大和鎮(zhèn)人民政府要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)人民，以時(shí)不我待的緊迫感和使命感，以只爭朝夕的責(zé)任心和事業(yè)心，正視差距，搶抓機(jī)遇，為建設(shè)幸福南嶺而努力奮斗。
通過與會(huì)代表的審議，大會(huì)表決通過了鎮(zhèn)人民政府工作報(bào)告和鎮(zhèn)人大工作報(bào)告。
會(huì)議圓滿完成規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，依法選舉產(chǎn)生了南嶺鎮(zhèn)新一屆人大和人民政府領(lǐng)導(dǎo)班子，黃甘粦當(dāng)選為鎮(zhèn)人大主席,曾立平當(dāng)選為鎮(zhèn)人大副主席，xxx當(dāng)選為鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長，xx、xx當(dāng)選為鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長。
新聞稿的寫法及要點(diǎn)篇四
新聞是指報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)經(jīng)常使用的記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。它的種類很多，我們這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。
消息
消息的概念
消息，也叫新聞。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息;廣義的指消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、特寫、評(píng)論等等。
消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的、群眾最關(guān)心的事實(shí)。它是世界上使用頻率最高，讀者面最廣的一種文體。
消息的特點(diǎn)
內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。真實(shí)是消息的生命，是力量的所在。事實(shí)是它的本源，也是它令人信服的基礎(chǔ)。真實(shí)，就是事實(shí)真實(shí)，所寫的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過不能虛構(gòu)。準(zhǔn)確，就是每個(gè)事實(shí)，包括細(xì)節(jié)在內(nèi)都準(zhǔn)確無誤。如果一條消息失真或有差誤，不僅會(huì)減低其新聞價(jià)值，失信于民，而且還會(huì)損害黨和人民的事業(yè)。
內(nèi)容新鮮，有價(jià)值。新聞貴在新，而且有認(rèn)識(shí)意義、啟迪和指導(dǎo)意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者。而且要選擇有意義、有價(jià)值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點(diǎn)，是我們所不取的。
要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。迅速是消息的價(jià)值，消息報(bào)道速度遲緩便會(huì)降低消息的價(jià)值，“新聞”變成了“舊聞”。時(shí)效，就是速度要快，內(nèi)容要新。對(duì)新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時(shí)地反映。
簡明扼要，篇幅短小。簡短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志。所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實(shí)，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內(nèi)容集中精煉。
消息的種類
一般把消息概括為四類：
1.動(dòng)態(tài)消息
動(dòng)態(tài)消息是迅速而準(zhǔn)確地報(bào)道新近發(fā)生的國際、國內(nèi)重大事件、重要的活動(dòng)和各項(xiàng)建設(shè)中最新出現(xiàn)的新情況、新動(dòng)態(tài)、新成就、新問題的一種文體。它是報(bào)紙上使用最多的一類。
重大新聞的簡訊都屬于動(dòng)態(tài)消息。重大新聞，指事件重大，一意義深遠(yuǎn)，報(bào)道時(shí)在報(bào)紙上占顯著位置的消息。如《我國多種應(yīng)用衛(wèi)星齊頭發(fā)》(光明日?qǐng)?bào))
1993年5月13日)。簡訊內(nèi)容第一，篇幅簡短。如“國際要聞簡報(bào)”、“學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)”、“市場漫步”等。
2.典型消息
典型消息也叫經(jīng)驗(yàn)消息，它是對(duì)一些具體部門、單位、行業(yè)的典型經(jīng)驗(yàn)、成功做法集中報(bào)道的一種文體。這種消息是在介紹經(jīng)驗(yàn)、做法之后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揭示規(guī)律，以達(dá)到以點(diǎn)帶面，推動(dòng)工作的目的。如《一切依靠群眾自己的創(chuàng)造——首鋼十年改革的一條基本經(jīng)驗(yàn)》(《日?qǐng)?bào)》)1988年12月26日)。
3.綜合消息
綜合消息是把發(fā)生在不同地點(diǎn)、不同單位、各具特色、性質(zhì)相同的事實(shí)綜合在一起，并體現(xiàn)一個(gè)主題的`報(bào)道。它的特點(diǎn)是在綜合、概括事實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析，提出見解，揭示規(guī)律。如《濫砍樹木南亞三國水災(zāi)仍頻，亡羊補(bǔ)牢印北方幫助員植樹》(《光明日?qǐng)?bào)》1993年7月25日)。
4.述評(píng)消息
又稱“記者述評(píng)”、“新聞述評(píng)”。是一種兼有消息與評(píng)論作用的新聞。它是在陳述事實(shí)的基礎(chǔ)上，穿插評(píng)論或抒發(fā)感慨，從而分析說明所報(bào)道事實(shí)的本質(zhì)和意義。它的特點(diǎn)是邊敘邊評(píng)，要求以國家的方針政策為依據(jù)，針對(duì)事實(shí)進(jìn)行評(píng)說，要觀點(diǎn)正確，評(píng)論得當(dāng)。如《分清主流與支流，莫把“開頭”當(dāng)“過頭”》(《遼寧日?qǐng)?bào)》1979年5月)。
消息的寫法
1.標(biāo)題
消息的標(biāo)題，分眉題(又稱引題、肩題)、正題(又稱主題、母題)和副題(又稱輔題、子題)。出現(xiàn)在報(bào)刊上有如下幾種情況：
多行標(biāo)題。多行標(biāo)題，一般有三行，即中間一行是正題，是標(biāo)題的核心，用來揭示主題或提示重要事實(shí);正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實(shí)，交代背景，烘托氣氛，揭示含義;正題的下面一行是副標(biāo)題，用來補(bǔ)充說明情況或說明正題或依據(jù)。如：經(jīng)貿(mào)部負(fù)責(zé)人發(fā)表談話(眉題)
希望海峽兩岸實(shí)現(xiàn)直接貿(mào)易(正題)
愿與臺(tái)經(jīng)貿(mào)主管部門接觸協(xié)商解決雙方貿(mào)易中問題幅題)
雙行標(biāo)題。其一，出現(xiàn)正題和眉題。
如：真正幸福要靠自己勞動(dòng)去創(chuàng)造(眉題)
杜蕓蕓將十萬元遺產(chǎn)獻(xiàn)國家(正題)。
其二，出現(xiàn)正題和副題。
如：成都電訊局花錢“買”批評(píng)(正題)
在報(bào)上登“公告”歡迎群眾對(duì)通訊服務(wù)工作進(jìn)行監(jiān)督(副題)
單行標(biāo)題。單行標(biāo)題只有正題。如：
江xx接受《朝日新聞》社長采訪
消息的標(biāo)題，力求言簡意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。采用哪種標(biāo)題，要酌情而定。
2.導(dǎo)語
消息的導(dǎo)語，就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。
敘述式。簡明扼要地寫出主要事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)，或?qū)θ聦?shí)材料進(jìn)行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。如：“全國第一家由個(gè)體戶與港商合資經(jīng)營的企業(yè)——大連光彩實(shí)業(yè)(合資)有限公司，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，1985年4月13日正式開業(yè)?！边@是《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》1985年4月18日發(fā)的消息導(dǎo)語。
提問式。把消息中要解決的問題或要介紹的經(jīng)驗(yàn)、做法以設(shè)問的形式提出，然后再用事實(shí)作答。如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎?上海絨布廠新生產(chǎn)的許多燈芯絨中，就有這樣新奇的品種”。(新華社1980年7月16日新聞稿)
描寫式。對(duì)富有特色的事實(shí)或有意義的一個(gè)側(cè)面，用簡練的筆墨進(jìn)行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏、萬年青和盛開的鮮花裝點(diǎn)在人民大會(huì)堂的大廳里，全國婦聯(lián)今天下午在這里舉行聯(lián)歡會(huì)。中外婦女1500多人歡聚一堂。相互握手問好，親切交談，共同慶?！恕瘚D女勞動(dòng)節(jié)”。(新華社北京1988年3月8日電)
評(píng)論式。是對(duì)所報(bào)道的事實(shí)先作出評(píng)論性結(jié)論，然后再用具體事實(shí)來闡明。如“今天，新中國頒布的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動(dòng)成果被無償占用的歷史在我國宣告結(jié)束”。(新華社北京1985年4月1日電)
引用式。引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導(dǎo)語。如“女青年杜蕓蕓到上海司法機(jī)關(guān)，要求將繼承的十余萬元遺產(chǎn)捐獻(xiàn)給國家，她說：‘我還年輕，應(yīng)該靠自己的勞動(dòng)來生活，我愿意將這筆錢來支援國家的四化建設(shè)’”。(《文匯報(bào)》1981年9月29日)
主體
主體是消息的主要部分。它承接導(dǎo)語，闡述導(dǎo)語所揭示的主題，或回答導(dǎo)語中提出的問題，對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開。寫主體要注意如下幾點(diǎn)：
主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關(guān)的要舍棄，次要材料要簡略。
內(nèi)容充實(shí)。回答導(dǎo)語中提出的問題，其內(nèi)容必須具體、充實(shí)，這樣才有說服力。導(dǎo)語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點(diǎn)。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。要恰當(dāng)?shù)貏澐侄温?，有條不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時(shí)間順序，按事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的先后順序安排層次;二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來安排層次;三是時(shí)間順序和邏輯順序相結(jié)合，這樣寫嚴(yán)密而有條理，活潑而不紊亂。
背景
背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實(shí)內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導(dǎo)語或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定。
背景材料一般有三類：一是對(duì)比材料，即對(duì)事物進(jìn)行前后、正反的比較對(duì)照，以突出事件的重要性;二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產(chǎn)面貌、物質(zhì)條件等;三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業(yè)術(shù)語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內(nèi)容。
結(jié)語
結(jié)語是消息的最后一段或一句話。闡明消息所述事實(shí)的意義，使讀者對(duì)消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。
來源：互聯(lián)網(wǎng)
新聞稿的寫法
何謂新聞
假設(shè)狗咬人不是新聞,人咬狗才是新聞的話,若咬到你,我,張三,李四或某個(gè)政要首長呢 哪個(gè)才是新聞寫新聞如同寫作一樣,該事件確能反映現(xiàn)代生活型態(tài),對(duì)大眾具有感動(dòng)話題或啟示,警覺的影響力就可成為新聞.
如何寫新聞稿
(一)先擬定大綱:寫短稿可以僅憑腹稿,但寫長稿時(shí),若無大綱或準(zhǔn)備小抄,往往很難寫得好.
(二)開頭與結(jié)尾:寫導(dǎo)言時(shí),最好已規(guī)劃如何結(jié)尾,才不致於下筆千言,離題萬里.
(三)舉例與說明:寫人物時(shí),穿插一些小故事最傳神.切記要適可而止,最多兩個(gè)例子.
(四)迅速與簡潔:記者寫稿要求迅速,整篇寫再做修改.眾人皆知的事不寫,不用廢字,力求扼要.
(五)主題應(yīng)熟悉:主題設(shè)定后一次完成,避免中斷思路.遇嚴(yán)肅主題時(shí),用字也應(yīng)嚴(yán)肅表達(dá).
(六)可峰回路轉(zhuǎn):筆法模式試圖改變,運(yùn)用情節(jié)隱喻或拐灣方式,爭取注意.
(七)能力與論述:除具備收集資料,應(yīng)多方查證,抓住重點(diǎn),論述正確,言之有物,客觀事實(shí),不穿插個(gè)人意見.
三,新聞稿段落分布
(一)新聞稿撰寫與作家寫作方法,作文相互一致,段落分配也是啟,承,轉(zhuǎn),合.
(二)第一段之導(dǎo)言是全文的精神,最好在60字以內(nèi),重點(diǎn)約略提出,提綱挈領(lǐng).
注意事項(xiàng)(一)
新聞寫作應(yīng)多使用短句,盡量符合150字以內(nèi)適當(dāng)閱讀量.
導(dǎo)言不宜直接用引語,避免無謂困擾.
每段開頭不宜用同樣的語句,尤其是相接的兩段.如連續(xù)幾段的開頭部用「他說:」,「他表示:」,會(huì)讓人生厭,也會(huì)使人以為作者文思不足.
連接詞(由於,但是)盡量不要用,先拿掉后再看看是否影響句子敘述的完整性,否則將可省略.落筆前先應(yīng)審慎確認(rèn)事件之可信度.
注意事項(xiàng)(二)
使用日常,簡單易懂的字:如類似歌迷,影迷,避免改用fans:「粉絲」.
寫短句子,寫簡單的句子:簡短有力的句子,使讀者欣賞起來輕松自然,感受深刻.
盡量少用專門術(shù)語:新聞與寫作是要給大家看的,應(yīng)以貼近生活習(xí)慣,淺出的語言.
盡量少用最,甚,極為或唯一,避免與事實(shí)不符,會(huì)造成讀者抗議.
不要用避諱引語:某人說就用錢xx說,不使用錢氏說.
盡量少夾用外文:除非有必要,但不要亂翻譯,造成誤解.
注意事項(xiàng)(三)
刪去不必要的字:雖簡而不漏,意思不變.
如:
1.作為期五天的訪問-訪問五天.
2.今天起辦理報(bào)名手續(xù)-今天起報(bào)名.
不作無謂的解釋:尤其在新聞專題報(bào)導(dǎo)中,有必要才解釋,沒有就省了.
不記流水帳:除非天天精采,否則,僅提重要事件.
人名官銜省略:除總統(tǒng)外,第一次提全銜,第二次用姓名即可,避免禮多文虛.
開會(huì)致詞愈短愈好:除非有具權(quán)威的承諾,避免如民意代表蜻蜓點(diǎn)水是的政令宣導(dǎo),浪費(fèi)版面.
新聞稿的寫法及要點(diǎn)篇五
新聞的寫法：
1.標(biāo)題
消息的標(biāo)題，分眉題(又稱引題、肩題)、正題(又稱主題、母題)和副題(又稱輔題、子題)。出現(xiàn)在報(bào)刊上有如下幾種情況：
(1)多行標(biāo)題。多行標(biāo)題，一般有三行，即中間一行是正題，是標(biāo)題的核心，用來揭示主題或提示重要事實(shí);正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實(shí)，交代背景，烘托氣氛，揭示含義;正題的下面一行是副標(biāo)題，用來補(bǔ)充說明情況或說明正題或依據(jù)。
如：經(jīng)貿(mào)部負(fù)責(zé)人發(fā)表談話(眉題)希望海峽兩岸實(shí)現(xiàn)直接貿(mào)易(正題)愿與臺(tái)經(jīng)貿(mào)主管部門接觸協(xié)商解決雙方貿(mào)易中問題(副題)雙行標(biāo)題。其一，出現(xiàn)正題和眉題。
如：真正幸福要靠自己勞動(dòng)去創(chuàng)造(眉題)杜蕓蕓將十萬元遺產(chǎn)獻(xiàn)國家(正題)。其二，出現(xiàn)正題和副題。
如：成都電訊局花錢“買”批評(píng)(正題)在報(bào)上登“公告”歡迎群眾對(duì)通訊服務(wù)工作進(jìn)行監(jiān)督(副題)
(2)單行標(biāo)題。單行標(biāo)題只有正題。如：接受《朝日新聞》社長采訪消息的標(biāo)題，力求言簡意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。采用哪種標(biāo)題，要酌情而定。
2.導(dǎo)語
消息的導(dǎo)語，就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。
導(dǎo)語常采用以下幾種寫法：
敘述式。簡明扼要地寫出主要事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)，或?qū)θ聦?shí)材料進(jìn)行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。如：“全國第一家由個(gè)體戶與港商合資經(jīng)營的企業(yè)——大連光彩實(shí)業(yè)(合資)有限公司，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，1985年4月13日正式開業(yè)。”這是《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》1985年4月18日發(fā)的消息導(dǎo)語。
提問式。把消息中要解決的問題或要介紹的經(jīng)驗(yàn)、做法以設(shè)問的形式提出，然后再用事實(shí)作答。如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎?上海絨布廠新生產(chǎn)的許多燈芯絨中，就有這樣新奇的品種”。(新華社1980年7月16日新聞稿)
描寫式。對(duì)富有特色的事實(shí)或有意義的一個(gè)側(cè)面，用簡練的筆墨進(jìn)行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏、萬年青和盛開的鮮花裝點(diǎn)在人民大會(huì)堂的大廳里，全國婦聯(lián)今天下午在這里舉行聯(lián)歡會(huì)。中外婦女1500多人歡聚一堂。相互握手問好，親切交談，共同慶?！恕瘚D女勞動(dòng)節(jié)”。(新華社北京1988年3月8日電)
評(píng)論式。是對(duì)所報(bào)道的事實(shí)先作出評(píng)論性結(jié)論，然后再用具體事實(shí)來闡明。如“今天，新中國頒布的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動(dòng)成果被無償占用的歷史在我國宣告結(jié)束”。(新華社北京1985年4月1日電)
引用式。引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導(dǎo)語。如“女青年杜蕓蕓到上海司法機(jī)關(guān)，要求將繼承的十余萬元遺產(chǎn)捐獻(xiàn)給國家，她說：‘我還年輕，應(yīng)該靠自己的勞動(dòng)來生活，我愿意將這筆錢來支援國家的四化建設(shè)’”。(《文匯報(bào)》1981年9月29日)
3.主體
主體是消息的主要部分。它承接導(dǎo)語，闡述導(dǎo)語所揭示的主題，或回答導(dǎo)語中提出的問題，對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開。
寫主體要注意如下幾點(diǎn)：主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關(guān)的要舍棄，次要材料要簡略。內(nèi)容充實(shí)?；卮饘?dǎo)語中提出的問題，其內(nèi)容必須具體、充實(shí)，這樣才有說服力。導(dǎo)語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點(diǎn)。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。要恰當(dāng)?shù)貏澐侄温洌袟l不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時(shí)間順序，按事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的先后順序安排層次;二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來安排層次;三是時(shí)間順序和邏輯順序相結(jié)合，這樣寫嚴(yán)密而有條理，活潑而不紊亂。
4.背景
背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實(shí)內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導(dǎo)語或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定。
背景材料一般有三類：一是對(duì)比材料，即對(duì)事物進(jìn)行前后、正反的比較對(duì)照，以突出事件的重要性;二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產(chǎn)面貌、物質(zhì)條件等;三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業(yè)術(shù)語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的`內(nèi)容。
5.結(jié)語
結(jié)語是消息的最后一段或一句話。闡明消息所述事實(shí)的意義，使讀者對(duì)消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等。有的消息，事實(shí)寫完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實(shí)之中。
【電頭】cctv新聞聯(lián)播8月28日消息：
【導(dǎo)語】今天凌晨對(duì)于中國田徑來說，是一個(gè)將被永遠(yuǎn)銘記的時(shí)刻。在雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽中，黃色閃電劉翔以12秒91的驚人速度飛過終點(diǎn)，為中國隊(duì)捧得了田徑歷史上分量最重的一枚金牌。在隨后的女子萬米決賽中，年僅20歲的中國姑娘邢慧娜在最后階段以奇跡般的沖刺奪得金牌。兩枚沉甸甸的金牌也向世人宣布：今天的田徑場是屬于中國人的。
【背景】劉翔12秒91的成績打破了12秒95的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。并平了1993年由科林·杰克遜創(chuàng)造的世界紀(jì)錄。這是中國男運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)田徑賽場上獲得的第一枚金牌，是中國人也是亞洲人在西方選手長期壟斷的奧運(yùn)會(huì)男子田徑短距離項(xiàng)目中取得的最好成績。
【主體】劉翔是決賽中唯一跑進(jìn)13秒以內(nèi)的選手。美國名將特拉梅爾以13秒18的成績獲得亞軍，上屆奧運(yùn)會(huì)冠軍、古巴選手加西亞以13秒20的成績獲得第三名。
在女子10000米決賽中，邢慧娜一直采用跟跑戰(zhàn)術(shù)，半程過后邢慧娜與埃塞俄比亞的迪巴巴等五名選手形成領(lǐng)先的第一集團(tuán)。進(jìn)入最后一個(gè)直道后，邢慧娜突然加速，憑借超強(qiáng)的沖刺能力甩掉所有對(duì)手，第一個(gè)沖過了終點(diǎn)，以30分24秒36的成績獲得冠軍，為中國隊(duì)奪得本屆奧運(yùn)會(huì)的第二枚田徑金牌。另一名中國選手孫迎杰名列第六。
3月24日，學(xué)院邀請(qǐng)省消防協(xié)會(huì)科普宣教中心熊海峰教官在5-123教室為學(xué)院百余名師生進(jìn)行了消防知識(shí)普及專題講座，講座由學(xué)院副院長明金林主持。
講座上，熊海峰教官利用大量典型火災(zāi)案例，詳細(xì)講解了火場致人傷亡原因、火場逃生自救、初起火災(zāi)撲救等消防知識(shí)，還現(xiàn)場示范了滅火器、防毒面罩等常用消防工具的使用方法。
講座后，熊海峰教官在1號(hào)公寓前向?qū)W院師生展示了各種常用的消防器材，并組織師生們進(jìn)行現(xiàn)場滅火演習(xí)。
春暖花開季節(jié)是踏青、拍照的好時(shí)節(jié)。從3月25日起，由我院和宜昌市攝影家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦首屆“魅力電院”風(fēng)采攝影大賽正式拉開序幕，誠邀向廣大攝影家、攝影愛好者及校友走進(jìn)校園，用鏡頭感受校園美景和高等職業(yè)院校的辦學(xué)特色。
經(jīng)過新一輪校園基礎(chǔ)建設(shè)，學(xué)院呈現(xiàn)出功能完善、建筑現(xiàn)代、風(fēng)景優(yōu)美、校園整潔的新面貌。因校園坐落在宜昌市中心的東山之巔，校園建筑錯(cuò)落有致，一年四季綠樹成蔭，被譽(yù)為宜昌“珞珈山”，廣受攝影愛好者青睞。舉辦此次活動(dòng)，將促進(jìn)更多專業(yè)人士、攝影愛好者走進(jìn)校園，了解高等職業(yè)教育，感受師生生活。
活動(dòng)持續(xù)到7月底。對(duì)獲獎(jiǎng)作品將給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并通過媒體向社會(huì)公示。
新聞稿的寫法及要點(diǎn)篇六
五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。
學(xué)生會(huì)新聞稿：時(shí)間地點(diǎn)人物事件效果影響三段標(biāo)題落款。
二、報(bào)道新聞的文體新聞稿、通訊稿、評(píng)論稿。
實(shí)例剖析。
1、晚19點(diǎn)15分——a、精確到時(shí)b、晚七時(shí)or19點(diǎn)。
2、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院校學(xué)生會(huì)——去掉“?！?/p>
3、校學(xué)生會(huì)——我校學(xué)生會(huì)。
5、領(lǐng)導(dǎo)介紹——頭銜+人名，例“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院院長兼黨委書記劉淑艷，副院長李建軍、陸晨、趙文祥、李紹勛，學(xué)生工作處處長李明剛，學(xué)生工作處處長助理、代團(tuán)委書記唐洪剛”
6、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部部長、副部長——不要出現(xiàn)人名。主席團(tuán)——包括主席、副主席、常務(wù)副秘書長。各部部長8人；副部長——除辦公室、權(quán)益部、文體部、外聯(lián)部2人外，學(xué)習(xí)部、女生部、網(wǎng)絡(luò)部、宣傳部均1人，共12人。
7、嚴(yán)禁出現(xiàn)錯(cuò)別字。
9、首先、其次、再次、最后——表邏輯。
第一、第二、第三、第四——表并列。
特點(diǎn)：
（1）內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。內(nèi)容新鮮，有價(jià)值。新聞貴在新，而且有認(rèn)識(shí)意義、啟迪和指導(dǎo)意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者。而且要選擇有意義、有價(jià)值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點(diǎn)，是我們所不取的。
（2）要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。迅速是消息的價(jià)值，消息報(bào)道速度遲緩便會(huì)降低消息的價(jià)值，“新聞”變成了“舊聞”。時(shí)效，就是速度要快，內(nèi)容要新。對(duì)新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時(shí)地反映。
（3）簡明扼要，篇幅短小。簡短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志。所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實(shí)，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內(nèi)容集中精煉。
寫法：
1、標(biāo)題。
（1）多行標(biāo)題真正幸福要靠自己勞動(dòng)去創(chuàng)造—杜蕓蕓將十萬元遺產(chǎn)獻(xiàn)國家。
（2）單行標(biāo)題標(biāo)題力求言簡意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。采用哪種標(biāo)題，要酌情而定。
2、導(dǎo)語就是消息的第一段或第一句話。
它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者。
（1）敘述式。
（2）提問式。你見過四千多人共同用手語演繹歌曲《愛的`奉獻(xiàn)》嗎？本周日，在北京理工大學(xué)珠海學(xué)院的操場上我們共同見證了這一吉尼斯世界記錄的誕生。
（3）描寫式。一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏、萬年青和盛開的鮮花裝點(diǎn)在人民大會(huì)堂的大廳里，全國婦聯(lián)今天下午在這里舉行聯(lián)歡會(huì)，共同慶祝‘三八’婦女節(jié)”。
（5）引用式?！拔铱既÷殬I(yè)技術(shù)認(rèn)證的目的就是為了提高就業(yè)競爭力”北理工珠海學(xué)院的劉同學(xué)如是說。
3、主體主體是消息的主要部分。
它承接導(dǎo)語，闡述導(dǎo)語所揭示的主題，或回答導(dǎo)語中提出的問題，對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開。寫主體要注意如下幾點(diǎn)：
（1）主干突出。
（2）內(nèi)容充實(shí)。
（3）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。
一是時(shí)間順序，按事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的先后順序安排層次；二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來安排層次；三是時(shí)間順序和邏輯順序相結(jié)合，這樣寫嚴(yán)密而有條理，活潑而不紊亂。
4、背景。
背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實(shí)內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導(dǎo)語或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定。
背景材料一般有三類：一是對(duì)比材料，即對(duì)事物進(jìn)行前后、正反的比較對(duì)照，以突出事件的重要性；二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產(chǎn)面貌、物質(zhì)條件等；三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業(yè)術(shù)語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內(nèi)容。
5、結(jié)語。
結(jié)語是新聞的最后一段或一句話。闡明消息所述事實(shí)的意義，使讀者對(duì)消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。
新聞的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等。有的新聞，事實(shí)寫完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實(shí)之中。
（一）新聞寫作基本知識(shí)。
1、基本要求——準(zhǔn)確、客觀、清楚。
第一，面向大眾的知識(shí)面和接受能力，使讀者易于理解；
第二，文字使用應(yīng)切合一般人的閱讀水平，避免過于個(gè)人化和自我縮小讀者群效應(yīng)；第三，簡明扼要，選擇最關(guān)鍵、最能吸引注意力和最能說明主題要點(diǎn)來寫；第四，注意多運(yùn)用與眾不同的敘事角度和觀點(diǎn)分析。
2、新聞六要素——who，when，where，what，why，how。
寫新聞只有交代清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、原因、經(jīng)過（和結(jié)果）等，才能使讀者、聽眾和觀眾覺得新聞實(shí)實(shí)在在，可信度高。但應(yīng)注意的是，每篇新聞要向公眾傳達(dá)的信息不同，因而側(cè)重點(diǎn)也不同，若平均處理這六個(gè)要素，會(huì)使新聞主題不夠鮮明。所以，在撰寫新聞稿時(shí)應(yīng)該詳略得當(dāng)，主題突出。
新聞稿的寫法及要點(diǎn)篇七
“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說:好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。
本文將從四個(gè)方面論述新聞稿件的寫作技巧及注意事項(xiàng)。
一、 培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索
為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的記者總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個(gè)新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
二、 積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度
作為一個(gè)初學(xué)寫作的記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開了一個(gè)突破口，開啟了一扇大門;同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
1、特色角度，有些節(jié)日的慶祝活動(dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫出有價(jià)值的新聞。
2、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一名記者，只有經(jīng)常深入生活，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
3、時(shí)間和空間角度，有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a處算不了新聞而發(fā)生在b處卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用;有的問題在一定時(shí)期內(nèi)成為關(guān)注的焦點(diǎn)。
三、 掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題
要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
1、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
2、學(xué)會(huì)寫導(dǎo)語。
國外新聞界有人稱導(dǎo)語是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語吸引作用的。
沒有好的導(dǎo)語，就算不上成功的新聞稿。
3、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”。
4、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
初學(xué)新聞的記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請(qǐng)教，大膽投稿
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長、師長請(qǐng)教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過了報(bào)道的時(shí)機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒有任何目的，打的是無準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。
這樣一來，就可以在寫稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見報(bào)幾率(或播出幾率)。
作為初學(xué)新聞的記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關(guān)鍵的，也不是輕而易舉的事情。
只有勇于實(shí)踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的'新聞作品。
中央決定，今年在全黨開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，并對(duì)全體黨員提出了“做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員”要求。
把“講政治、有信念”作為合格黨員的首要標(biāo)準(zhǔn)，可以說具有鮮明的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，凸顯了堅(jiān)定正確的政治方向、理想信念的重要性。
對(duì)“講政治、有信念”的標(biāo)準(zhǔn)要求，特別是關(guān)于做到“有信念”，有些黨員覺得這些是比較“虛”的，甚至是不以為然。
其實(shí)，信仰信念并不是虛無縹緲的，雖然屬于精神層面的范疇，但具體到行為實(shí)踐上，卻是實(shí)實(shí)在在的，是有標(biāo)準(zhǔn)、可檢驗(yàn)的，我們?yōu)榇硕Φ姆较蛞彩呛苊鞔_的。
矢志不移忠誠于黨的信仰，這是對(duì)信念的塑造。
北京日?qǐng)?bào)刊載過一篇文章《張學(xué)良談“為什么打不過共產(chǎn)黨”》，圍繞這一話題張學(xué)良談了自己的看法，提到：“沒有中心思想，黨首介石也是一樣。與正好相反，共產(chǎn)黨有目的，他相信共產(chǎn)主義。甚至于每一個(gè)士兵，完全是一個(gè)思想共產(chǎn)主義。信仰就是力量啊?！?/p>
誠然，信仰的力量堅(jiān)不可摧，有了對(duì)黨忠誠堅(jiān)定的信仰，就有了崇高的精神力量，在任何考驗(yàn)和挑戰(zhàn)面前，就可以做到“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”，這就是對(duì)信念的塑造。
當(dāng)然，信念的形成不是一蹴而就的，而是有一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐的過程，需要我們學(xué)習(xí)黨章、黨史國史、黨紀(jì)黨規(guī)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的最新理論成果，在做到對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同、對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)、對(duì)基本國情的準(zhǔn)確把握后，自然可以樹立起堅(jiān)定的信念。
彰顯共產(chǎn)黨人的政治本色，這是對(duì)信念的踐行。
政治本色，反映著共產(chǎn)黨員獨(dú)特的精神、情操和氣節(jié)。
90多年來，我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的過程中，鑄就了堅(jiān)定理想、服務(wù)人民、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、清正廉潔、艱苦奮斗等鮮明的政治本色。
這些政治本色，是對(duì)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的總結(jié)，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的內(nèi)在要求，每一名黨員，如果做到始終不渝的保持政治本色，這就是對(duì)信念的踐行。
如何做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是要正確的認(rèn)識(shí)什么是政治本色。
政治本色，說到底，還是黨性的問題，只有黨性純正，本色才能純潔。
永葆政治本色，在實(shí)現(xiàn)路徑上要靠鍥而不舍的黨性鍛煉。
要把黨性鍛煉作為一輩子的任務(wù)，用長期不懈的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)來塑造，用持續(xù)的鍛煉和完善來保持，真正做到永不褪色、永不變質(zhì)。
始終保持堅(jiān)強(qiáng)的政治定力，這是對(duì)信念的檢驗(yàn)。
“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠臣”。
在革命戰(zhàn)爭年代，判斷一個(gè)黨員干部是否合格，需要經(jīng)過血與火、生與死的考驗(yàn)。
如今，在和平建設(shè)時(shí)期，雖然沒有了戰(zhàn)爭的考驗(yàn)，但我們面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)，卻是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。
對(duì)這些現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，能做到不為噪音所擾、不為歪風(fēng)所惑、不為暗流所動(dòng)，在紛繁復(fù)雜的形勢變化中，始終保持強(qiáng)大的政治定力，堅(jiān)持正確政治方向，這就是牢固的信念。
做一名合格黨員，就要把時(shí)刻堅(jiān)定理想信念作為人生的終生課題，體現(xiàn)在道路自信、理論自信、制度自信上，體現(xiàn)在對(duì)大是大非、重大原則問題上的鮮明態(tài)度、堅(jiān)定立場上，體現(xiàn)在對(duì)錯(cuò)誤思潮、言論、觀點(diǎn)的正面回?fù)?、發(fā)聲亮劍上，無論何時(shí)何地，始終做到“亂云飛渡仍從容”。
新聞稿的寫法及要點(diǎn)篇八
托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！迸d趣是最好的老師，因此，高三語文復(fù)習(xí)課也應(yīng)從“趣”入手，從而真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。語文教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，要取得良好的教學(xué)效果，教師應(yīng)該注重充分運(yùn)用教師教學(xué)基本功和現(xiàn)代化教學(xué)手段，挖掘課文本身的情、趣、義、理，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，如果教師采用精妙導(dǎo)語、巧妙設(shè)疑、創(chuàng)設(shè)情境、插入故事、運(yùn)用風(fēng)趣語言等教學(xué)方法或手段，因勢利導(dǎo)，就能使學(xué)生產(chǎn)生一種渴望學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，活躍其思維，使學(xué)生感到易學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，課堂氣氛由“枯燥”變?yōu)椤坝腥ぁ?，充分調(diào)動(dòng)其自主能動(dòng)性，使整個(gè)語文課堂活起來，從而優(yōu)化學(xué)習(xí)效果，整個(gè)課堂充滿了樂趣，達(dá)到了事半功倍的效果。
二、融入情感，構(gòu)造民主、和諧課堂。
優(yōu)化高三課堂教學(xué)，就要靠語文教師營造一種民主、和諧、生動(dòng)、活潑、愉快、寬松的教學(xué)氛圍。在教學(xué)中，我們常常會(huì)遇到學(xué)生一問三不知，課堂死氣沉沉的狀況，此時(shí)大發(fā)雷霆，也是于事無補(bǔ)，不妨轉(zhuǎn)變一下教學(xué)方式，真正發(fā)揮教師主導(dǎo)作用：1.把愛帶進(jìn)課堂，投給學(xué)生一次愛的目光，給學(xué)生一次和藹的微笑，對(duì)學(xué)生一次關(guān)切的詢問，一次平等的對(duì)話，讓整個(gè)課堂愛意融融。2.把情境教育引進(jìn)課堂，教師激情洋溢地講課，全身心投入，針對(duì)文中的情境，不失時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生啟發(fā)教育，這樣才能感染學(xué)生，陶冶學(xué)生，活躍課堂。3.引入競爭機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生，想方設(shè)法點(diǎn)燃學(xué)生求知欲望的火花，引發(fā)想象，啟發(fā)其創(chuàng)造。4.把生活引入課堂，教師要充分引導(dǎo)學(xué)生將教材與生活聯(lián)系起來，使學(xué)生有了真切感受，這樣學(xué)生更容易理解教材，而且會(huì)激發(fā)起他們的興趣，使他們積極參與到教學(xué)中去，保證了課堂教學(xué)目標(biāo)的完成。
三、引領(lǐng)讀書，形成樂于求知的氛圍。
高三語文課上，我們常會(huì)提到“語感”一詞，“語感”從何而來，主要從朗讀訓(xùn)練中獲得。朗讀，對(duì)于學(xué)生語感的培養(yǎng)、文學(xué)素養(yǎng)的形成以及寫作能力的提高至關(guān)重要，它可以矯正讀音，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。此外，朗讀還可以提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)人際交往的信心，培養(yǎng)健康的人格心理。高三的學(xué)生，由于各種壓力的重負(fù)使得他們感到壓抑，甚至產(chǎn)生自閉自卑的心理特點(diǎn)。引領(lǐng)學(xué)生讀書，正可以釋放他們心中的抑郁、苦悶，調(diào)節(jié)課堂沉悶氣氛，同時(shí)朗讀過程中做到眼到、口到、心到、手到，調(diào)動(dòng)感覺器官，可以幫助學(xué)生增強(qiáng)自我調(diào)適能力。為了提高高三語文復(fù)習(xí)課效果，教師應(yīng)將朗讀貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，抓好晨讀，加強(qiáng)知識(shí)的識(shí)記，利用好課前五分鐘朗讀名篇，從而增強(qiáng)學(xué)生的感悟能力。此外，教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩歌進(jìn)行反復(fù)誦讀，激發(fā)起學(xué)生的情感，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)詩歌的意象和意境，從整體上形成初步的感知，從而提高其鑒賞能力。閱讀教學(xué)中的文學(xué)作品材料，模擬試卷中的精彩時(shí)文，優(yōu)秀習(xí)作等，都是朗讀的好材料，也都易于形成學(xué)生樂于求知的氛圍。教學(xué)中，教師讓學(xué)生反復(fù)讀，讀中思，思中讀，并且安排學(xué)生潛心揣摩要點(diǎn)，即揣摩內(nèi)容、思想、思路、語言等，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的見解與感悟，不斷思考體味，不僅能增強(qiáng)他們的語感，還能提高語文素養(yǎng)。
四、指導(dǎo)學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
古人云：“授之以魚，不如授之以漁。”由此可知，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)生獲得知識(shí)重要手段，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，就是給學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)之以法，讓學(xué)生自己去探索，并掌握規(guī)律，形成能力。在高三復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐中，語文教師應(yīng)隨時(shí)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，并加以引導(dǎo)，就能做到為學(xué)而教，達(dá)到教是為了不教的目的，促進(jìn)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)，由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，從而啟發(fā)學(xué)生去創(chuàng)造。教師在教學(xué)中不應(yīng)貪圖題多量大，讓學(xué)生困于題海中，以致產(chǎn)生厭學(xué)念頭。教育專家曾提出，會(huì)教書的教師，讓學(xué)生做一張?jiān)嚲砼c做十張?jiān)嚲硇Ч且粯拥?，可見語文教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，在考試中舉一反三，是何等的重要，所以教師的指導(dǎo)應(yīng)貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的始終。指導(dǎo)具體包括預(yù)習(xí)、做筆記、錯(cuò)題集、質(zhì)疑、練習(xí)、復(fù)習(xí)等；指導(dǎo)學(xué)生聽課學(xué)法、復(fù)習(xí)學(xué)法、應(yīng)考學(xué)法等。如高考應(yīng)考中客觀題采用排除干擾項(xiàng)的辦法；復(fù)習(xí)中采用小卡片記憶的方法；詩歌鑒賞做到“抓意象，知大意，辨情感，賞技巧”；作文寫作學(xué)會(huì)扣住題目，開篇揭題，文中主體部分一唱三嘆，結(jié)尾點(diǎn)題的辦法等。教師這樣進(jìn)行學(xué)法的有效指導(dǎo)，可達(dá)到知識(shí)遷移的目的，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們的思維能力，激發(fā)他們的信心與進(jìn)取心，從而使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)展他們的能力。
高三語文教學(xué)實(shí)踐，使我真正體會(huì)到，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，打破日趨沉悶的課堂氛圍，營造和諧、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，樹立信心，將語文改革進(jìn)行到底，我們的高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)改革定會(huì)開出鮮花，結(jié)出碩果，迎來語文教學(xué)發(fā)展的又一個(gè)春天。
（責(zé)編張翼翔）。
新聞稿的寫法及要點(diǎn)篇九
民生新聞在形式上與傳統(tǒng)新聞?lì)愃?，但是也有所區(qū)別，民生新聞較多的是利用先進(jìn)的傳播手段，為與廣大群眾建立聯(lián)系提供了良好的互動(dòng)平臺(tái)，講究新聞的時(shí)效性和互動(dòng)性，拉近電視新聞與觀眾之間的距離，也提高了觀眾對(duì)新聞事件的關(guān)注度，以提高電視新聞的收視率。
民生新聞以民本思想為指導(dǎo)思想，站在平民的角度，運(yùn)用一種人文敘事的手法來描繪普通老百姓生存狀態(tài)和日常生活，有關(guān)生命的困惑。
立意于民本，自然在新聞取材上也是關(guān)乎民眾的生計(jì)，將老百姓身邊的故事、大事、小事、麻煩事和民眾最關(guān)心的、有關(guān)切身利益的事，網(wǎng)羅進(jìn)民生新聞中，作為報(bào)道的主體部分，通過記者現(xiàn)場調(diào)查、跟蹤報(bào)道、嵌入式體驗(yàn)等靈活多樣的方法采編制作出一檔民生新聞節(jié)目，在向觀眾傳播民生新聞理念的同時(shí)，提升觀眾的素養(yǎng)，為觀眾答疑解惑，解決觀眾生活遇到的困難，擔(dān)負(fù)起社會(huì)賦予的輿論導(dǎo)向的責(zé)任。
電視走進(jìn)千家萬戶已經(jīng)很長一段時(shí)間了，是人們?nèi)罕娚钪胁缓突蛉钡囊环N生活休閑娛樂項(xiàng)目。
電視作為一種強(qiáng)勢的傳播媒體，傳播影響力和效果都不容小覷。
而民生新聞?wù)墙柚娨暶浇椋浞终J(rèn)識(shí)到大眾傳媒的宏觀社會(huì)效果，以大眾傳播受眾的行為理論作支撐，在短時(shí)間內(nèi)爆發(fā)式發(fā)展，從報(bào)刊等傳統(tǒng)媒介，轉(zhuǎn)向電視節(jié)目的制作，取得了傳播者傳播民生理念的卓著成效，基于中國特色社會(huì)主義的發(fā)展理論和時(shí)代的特征與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的要求，找到了有別于傳統(tǒng)新聞的，一種傳播民本思想的新途徑。
民生新聞理論的提出,對(duì)于中國電視新聞?dòng)兄匾膶?shí)踐意義和理論意義，是一種以最廣大人民群眾為收視對(duì)象的的新聞樣式，帶著廣泛的人文關(guān)懷和人本思想，它的崛起體現(xiàn)了中國新聞自身的發(fā)展規(guī)律。
二、電視民生新聞的回歸
隨著中國改革開放的逐漸深入，新聞的改革也更加深入，電視新聞的傳播功能已經(jīng)不再停留于過去的宣傳以及政治喉舌，逐漸成為群眾生活的一部分，有了更加細(xì)化的分工。
在上世紀(jì)90年代，電視新聞就已經(jīng)形成了比較成熟的一系列的功能，集宣傳、監(jiān)督、討論、告知、娛樂、溝通和服務(wù)于一體的新型的新聞取向，促進(jìn)電視新聞功能的多元化的發(fā)展，這樣的變革背景也是促使民生新聞爆炸式發(fā)展的主要社會(huì)背景。
在市場經(jīng)濟(jì)和城市化進(jìn)程逐漸加快的今天，我國媒體的理念也悄然發(fā)生變化，從受眾本位轉(zhuǎn)化為以觀眾的收視需求為電視節(jié)目制作的主要宗旨，民生新聞的回歸正是基于這樣的硬件條件。
因?yàn)槊裆侣勱P(guān)注群體和關(guān)注事件的特殊性，能夠引起群眾的廣泛興趣和強(qiáng)烈的共鳴，自然收視率高，電視民生新聞?wù)琼槕?yīng)了時(shí)代和社會(huì)的大潮，“講述老百姓自己的故事”。
可以看到，新聞也可以活潑、通俗易懂、與自己息息相關(guān)，而不像傳統(tǒng)的新聞形式，刻板肅穆。
中國電視向大眾傳媒本質(zhì)回歸，除卻平民化的傾向，新聞的形式和報(bào)道思路上也有了新的轉(zhuǎn)變，逐漸向老百姓的世俗生活靠攏。
三、民生新聞立足中國特色與時(shí)代特性
民生新聞理論是立足于中國特色社會(huì)主義理論的，與時(shí)代特性緊密結(jié)合，牢牢把握住時(shí)代的脈搏而產(chǎn)生發(fā)展的。
中國特色的社會(huì)主義發(fā)展中也包含了新聞的發(fā)展，新聞媒體跟上世界媒體發(fā)展步伐的同時(shí)也要與中國特有的社會(huì)環(huán)境相契合，所以，民生新聞除卻要在紛繁的世界新聞傳播理論中立足，并且脫穎而出，必須著眼于本國本土的新聞。
關(guān)心社會(huì)是新聞的重要職責(zé)，而富有中國特色的民生新聞也必然能為世界復(fù)雜構(gòu)架中的新聞理論開拓自己的一片天地。
中國社會(huì)主義新聞本著“以人為本”的民本傾向，正是為民生新聞理論提供了理論發(fā)展的.基礎(chǔ)，民本是中國新聞改革創(chuàng)新中的突破口，需要在創(chuàng)新中保持穩(wěn)定的可持續(xù)的發(fā)展。
而民生新聞理論的提出正是基于這種發(fā)展?fàn)顟B(tài)，從理論上與世界接軌，通向世界性問題的解決窗口。
在反映民眾呼聲的同時(shí)，不與政府立場相違背，將二者有機(jī)地結(jié)合起來，一直是民生新聞努力的方向，而在最近幾年的實(shí)踐中，可以看到，這種融合是可行的，具有現(xiàn)實(shí)意義的。
電視民生新聞理論是在中國特色社會(huì)主義社會(huì)的背景中產(chǎn)生的，帶有很濃的中國特色和鮮明的時(shí)代特性，但其內(nèi)涵卻具有十分深遠(yuǎn)又深厚的歷史意蘊(yùn)。
民生新聞的觀念來源可以追溯到中國古代的傳統(tǒng)思想。
早在先秦的“美政”思想中就有所體現(xiàn)，但由于當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀態(tài)，并不適合實(shí)施這種先進(jìn)的思想。
因此，雖然“民本”是先秦時(shí)代政治的核心觀念，但不成熟的理論和不成熟的制度以及社會(huì)環(huán)境都制約了“民本”思想的發(fā)展，而沒有被上層建筑中所接受，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀態(tài)中也難以實(shí)現(xiàn)。
在近現(xiàn)代的新聞媒體的發(fā)展中，民本的思想擁有廣闊的發(fā)展空間和社會(huì)背景，使得民生新聞在民本的思想基礎(chǔ)上得到長足的發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的政治語境。
尤其是在中國深刻變革的今天，中國特色社會(huì)主義和時(shí)代的特性，催促傳統(tǒng)新聞的變革，尋求新的突破口，民生新聞在原有的理念和新聞發(fā)展?fàn)顟B(tài)中轉(zhuǎn)變觀念，是與時(shí)代結(jié)合的結(jié)晶，真正做到了為民眾發(fā)聲，體現(xiàn)了當(dāng)代中國傳統(tǒng)民本觀念與特殊時(shí)期的特定空間結(jié)合的新聞?dòng)^念。
這一觀念在中國的現(xiàn)實(shí)中提出并付諸實(shí)踐。
能產(chǎn)生這樣的社會(huì)效果，也在于中國特色社會(huì)主義的發(fā)展理念與之相契合的緣故。
四、民生新聞的發(fā)展趨勢
最近幾年，民生新聞節(jié)目愈演愈烈，但是民生新聞要想要有更廣闊的發(fā)展，現(xiàn)今的態(tài)勢是不容樂觀的。
發(fā)展的時(shí)間越長，就越難創(chuàng)新，內(nèi)容上也愈加顯得狹隘，因此今后的出路之一在于報(bào)道內(nèi)容和新聞來源渠道的擴(kuò)大拓寬，不再將眼光狹隘地著眼于家長里短，應(yīng)從現(xiàn)實(shí)的小事中，看到事件的本質(zhì)，避免低級(jí)趣味的節(jié)目和同一地區(qū)節(jié)目內(nèi)容同質(zhì)化。
在民生新聞中還可以凸顯地方特色，體現(xiàn)地域的特色風(fēng)土人情和地域文化，不僅能增加當(dāng)?shù)赜^眾的親切感，還能使其他地域的觀眾產(chǎn)生濃厚的觀看興趣。
另外，創(chuàng)新不僅是在內(nèi)容上的，更多新穎的，為觀眾喜聞樂見的節(jié)目形式也是民生新聞的發(fā)展趨勢之一。
靈活的新聞報(bào)道形式，在增加與群眾互動(dòng)性的同時(shí)，也豐富了群眾的生活，避免地方臺(tái)相互抄襲民生新聞的新形式而造成觀眾的審美疲勞。
新的風(fēng)格也體現(xiàn)在對(duì)新聞信息的處理上，以及視角的創(chuàng)新和主持人的獨(dú)特風(fēng)格上，具有親和力的主持人和主持風(fēng)格，能更好地拉近與觀眾的距離，在語言上也更容易被觀眾所接受，增加收視率。
民生新聞想要有更大影響力，公共新聞報(bào)道的加入也是今后的發(fā)展方向。
觀眾的各種公共意識(shí)的覺醒都使得當(dāng)今的新聞內(nèi)容、形式和渠道不能滿足信息社會(huì)的要求，老百姓更多的是希望通過媒體的力量為生活中出現(xiàn)的困難找到切實(shí)的解決辦法。
因此，民生新聞的身份發(fā)生了轉(zhuǎn)變，除了觀察者和報(bào)道者，也成為問題的追問者和解決者。
五、結(jié)語
民生新聞?dòng)袆e于傳統(tǒng)新聞的主要原因，除卻其關(guān)注的群體是社會(huì)中最主要的組成部分的老百姓之外，還在于，民生新聞保持新聞的嚴(yán)肅性的同時(shí)，也維護(hù)了最廣大人民群眾的利益，并具有一定的娛樂性，讓人民群眾一邊休閑一邊體會(huì)新聞的魅力，真正站在了群眾的角度上思考問題，推進(jìn)了新聞的進(jìn)步。
民生新聞之所以能在最近20年間有這樣的發(fā)展態(tài)勢，是因?yàn)槊裆侣劯灿谥袊厣鐣?huì)主義建設(shè)的土壤上，與時(shí)代緊密聯(lián)系在一起。
了解民眾的真正訴求是什么，才有發(fā)展的可能性。
我國長江流域出現(xiàn)日全食天文奇觀
(導(dǎo)語)今天上午，長近1萬公里、寬約250公里的“日全食帶”跨越亞洲大陸，我國很多地區(qū)的人們目睹了這一壯觀的日全食天象，人們生產(chǎn)生活秩序如常。
(解說)“日全食帶”早上7點(diǎn)58分起始于印度，進(jìn)入我國境內(nèi)后，經(jīng)過西藏、云南、四川、重慶、湖北、安徽、江蘇、上海、浙江等地40多個(gè)城市,中午11點(diǎn)多鐘進(jìn)入太平洋。
所謂“日全食”是指當(dāng)月球運(yùn)行到太陽和地球之間時(shí)，月球擋住全部太陽光球所致，是一種常見的自然天象。
整個(gè)過程包括初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓五個(gè)時(shí)期。
(解說)在西藏、四川、安徽、重慶、浙江等地，中央電視臺(tái)聯(lián)合14家地方電視臺(tái)，從地面到空中對(duì)日全食進(jìn)行了直播報(bào)道，讓觀眾在第一時(shí)間見證了這難得一見的天象。
(現(xiàn)場)記者：……
(解說)在我國，人們對(duì)日食的觀測已有4000多年歷史，根據(jù)中科院紫金山天文臺(tái)的預(yù)報(bào)，這次日食是自1814年到2309年近500年間，在我國境內(nèi)全食持續(xù)時(shí)間最長的一次，也是世界歷史上覆蓋人口最多的一次日全食，我國長江流域的42個(gè)城市都可以直接觀測到這次天文奇觀。
(同期聲)群眾：……
(解說)天津、廣州、海南、山東、遼寧等地區(qū)盡管不在日全食帶，但人們還是看到了日偏食的美妙景色。
專家介紹，因?yàn)樘鞖庠虼舜螣o法看到日食的地區(qū)，實(shí)際上也能感覺氣溫下降、光線轉(zhuǎn)暗等微妙變化，這其實(shí)也是日食的奇妙經(jīng)歷。
分析：
1、這篇消息開頭的解說詞介紹日食的時(shí)間、地點(diǎn)、事件及影響，屬于直接式導(dǎo)語。
4、最后解說詞介紹天津、廣州、海南、山東、遼寧等地區(qū)人們的觀看日食情況，也是對(duì)應(yīng)畫面內(nèi)容。
新聞稿的寫法及要點(diǎn)篇十
新聞，是指報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)經(jīng)常使用的記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。它的種類很多，這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。消息，也叫新聞。以下是“新聞稿報(bào)道的寫法及格式范文”，希望能夠幫助的到您！
新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息;廣義的指消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、特寫、評(píng)論等等。消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的、群眾最關(guān)心的事實(shí)。
內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。真實(shí)是消息的生命，是力量的所在，事實(shí)是它的本源，也是它令人信服的基礎(chǔ)。真實(shí)，就是事實(shí)真實(shí)，所寫的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過不能虛構(gòu)，準(zhǔn)確，就是每個(gè)事實(shí)，包括細(xì)節(jié)在內(nèi)都準(zhǔn)確無誤。如果一條消息失真或有差誤，不僅會(huì)減低其新聞價(jià)值，失信于民，而且還會(huì)損害黨和人民的事業(yè)。
內(nèi)容新鮮，有價(jià)值。新聞貴在新，而且有認(rèn)識(shí)意義、啟迪和指導(dǎo)意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者，而且要選擇有意義、有價(jià)值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點(diǎn)，是我們所不取的。
要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。迅速是消息的價(jià)值，消息報(bào)道速度遲緩便會(huì)降低消息的價(jià)值，“新聞”變成了“舊聞”。時(shí)效，就是速度要快，內(nèi)容要新。對(duì)新人、新事、新情況、新問題。要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時(shí)地反映。
簡明扼要，篇幅短小。簡短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志。所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實(shí)，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”。用筆要簡潔利落，內(nèi)容集中精煉。
(一般把消息概括為四類)：
動(dòng)態(tài)消息是迅速而準(zhǔn)確地報(bào)道新近發(fā)生的國際、國內(nèi)重大事件、重要的活動(dòng)和各項(xiàng)建設(shè)中最新出現(xiàn)的新情況、新動(dòng)態(tài)、新成就、新問題的一種文體。它是報(bào)紙上使用最多的一類。
重大新聞的簡訊都屬于動(dòng)態(tài)消息。重大新聞，指事件重大，一意義深遠(yuǎn)，報(bào)道時(shí)在報(bào)紙上占顯著位置的消息。如《我國多種應(yīng)用衛(wèi)星齊頭發(fā)》(光明日?qǐng)?bào)) 1993年5月13日)。簡訊內(nèi)容第一，篇幅簡短。如“國際要聞簡報(bào)”、“學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)”、“市場漫步”等。
典型消息也叫經(jīng)驗(yàn)消息，它是對(duì)一些具體部門、單位、行業(yè)的典型經(jīng)驗(yàn)、成功做法集中報(bào)道的一種文體。這種消息是在介紹經(jīng)驗(yàn)、做法之后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揭示規(guī)律，以達(dá)到以點(diǎn)帶面，推動(dòng)工作的目的。
綜合消息是把發(fā)生在不同地點(diǎn)、不同單位、各具特色、性質(zhì)相同的事實(shí)綜合在一起，并體現(xiàn)一個(gè)主題的報(bào)道。它的特點(diǎn)是在綜合、概括事實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析，提出見解，揭示規(guī)律，如《濫砍樹木南亞三國水災(zāi)仍頻，亡羊補(bǔ)牢印北方幫助員植樹》(《光明日?qǐng)?bào)》1993年7月25日)。
又稱“記者述評(píng)”、“新聞述評(píng)”。是一種兼有消息與評(píng)論作用的新聞。它是在陳述事實(shí)的基礎(chǔ)上，穿插評(píng)論或抒發(fā)感慨，從而分析說明所報(bào)道事實(shí)的本質(zhì)和意義。它的特點(diǎn)是邊敘邊評(píng)，要求以國家的方針政策為依據(jù)，針對(duì)事實(shí)進(jìn)行評(píng)說，要觀點(diǎn)正確，評(píng)論得當(dāng)。如《分清主流與支流，莫把“開頭”當(dāng)“過頭”》(《遼寧日?qǐng)?bào)》 1979年5月)。
消息的標(biāo)題，分眉題(又稱引題、肩題)、正題(又稱主題、母題)和副題(又稱輔題、子題)。出現(xiàn)在報(bào)刊上有如下幾種情況：
。多行標(biāo)題，一般有三行，即中間一行是正題，是標(biāo)題的核心，用來揭示主題或提示重要事實(shí);正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實(shí)，交代背景，烘托氣氛，揭示含義;正題的下面一行是副標(biāo)題，用來補(bǔ)充說明情況或說明正題或依據(jù)。如：
經(jīng)貿(mào)部負(fù)責(zé)人發(fā)表談話(眉題)
希望海峽兩岸實(shí)現(xiàn)直接貿(mào)易(正題)
愿與臺(tái)經(jīng)貿(mào)主管部門接觸協(xié)商解決雙方貿(mào)易中問題幅題)
雙行標(biāo)題。其一，出現(xiàn)正題和眉題。如：
真正幸福要靠自己勞動(dòng)去創(chuàng)造(眉題)
杜蕓蕓將十萬元遺產(chǎn)獻(xiàn)國家(正題)。
其二，出現(xiàn)正題和副題。如：
成都電訊局花錢“買”批評(píng)(正題)
在報(bào)上登“公告”歡迎群眾對(duì)通訊服務(wù)工作進(jìn)行監(jiān)督(副題)
單行標(biāo)題只有正題。如：
***接受《朝日新聞》社長采訪
消息的標(biāo)題，力求言簡意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。采用哪種標(biāo)題，要酌情而定。
消息的導(dǎo)語，就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。
簡明扼要地寫出主要事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)，或?qū)θ聦?shí)材料進(jìn)行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。如：“全國第一家由個(gè)體戶與港商合資經(jīng)營的企業(yè)——大連光彩實(shí)業(yè)(合資)有限公司，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，1985年4月13日正式開業(yè)?！边@是《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》1985年4月18日發(fā)的'消息導(dǎo)語。
把消息中要解決的問題或要介紹的經(jīng)驗(yàn)、做法以設(shè)問的形式提出，然后再用事實(shí)作答。如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎?上海絨布廠新生產(chǎn)的許多燈芯絨中，就有這樣新奇的品種”。(新華社1980年7月16日新聞稿)
。對(duì)富有特色的事實(shí)或有意義的一個(gè)側(cè)面，用簡練的筆墨進(jìn)行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏、萬年青和盛開的鮮花裝點(diǎn)在人民大會(huì)堂的大廳里，全國婦聯(lián)今天下午在這里舉行聯(lián)歡會(huì)。中外婦女1500多人歡聚一堂。相互握手問好，親切交談，共同慶?！恕瘚D女勞動(dòng)節(jié)”。(新華社北京1988年3月8日電)
是對(duì)所報(bào)道的事實(shí)先作出評(píng)論性結(jié)論，然后再用具體事實(shí)來闡明。如“今天，新中國頒布的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動(dòng)成果被無償占用的歷史在我國宣告結(jié)束”。(新華社北京1985年4月1日電)
。引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導(dǎo)語。如“女青年杜蕓蕓到上海司法機(jī)關(guān)，要求將繼承的十余萬元遺產(chǎn)捐獻(xiàn)給國家，她說：‘我還年輕，應(yīng)該靠自己的勞動(dòng)來生活，我愿意將這筆錢來支援國家的四化建設(shè)’”。(《文匯報(bào)》1981年9月29日)
主體是消息的主要部分。它承接導(dǎo)語，闡述導(dǎo)語所揭示的主題。或回答導(dǎo)語中提出的問題，對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開。寫主體要注意如下幾點(diǎn)：
主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關(guān)的要舍棄，次要材料要簡略。
內(nèi)容充實(shí)?；卮饘?dǎo)語中提出的問題，其內(nèi)容必須具體、充實(shí)，這樣才有說服力。導(dǎo)語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點(diǎn)。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。要恰當(dāng)?shù)貏澐侄温?，有條不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時(shí)間順序，按事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的先后順序安排層次;二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來安排層次;三是時(shí)間順序和邏輯順序相結(jié)合，這樣寫嚴(yán)密而有條理，活潑而不紊亂。
背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實(shí)內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導(dǎo)語或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定。
背景材料一般有三類：一是對(duì)比材料，即對(duì)事物進(jìn)行前后、正反的比較對(duì)照，以突出事件的重要性;二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產(chǎn)面貌、物質(zhì)條件等;三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業(yè)術(shù)語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內(nèi)容。
結(jié)語是消息的最后一段或一句話。闡明消息所述事實(shí)的意義，使讀者對(duì)消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。
消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等。有的消息，事實(shí)寫完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實(shí)之中。
(本報(bào)曼谷9月3日電)9月2日，泰國總理阿披實(shí)在曼谷接受中泰記者聯(lián)合采訪時(shí)表示，希望進(jìn)一步密切泰中友好合作，特別是加強(qiáng)兩國在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的合作。
阿披實(shí)表示，他將于本月4日至5日前往中國上海訪問，參觀世博會(huì)是他此行的主要目的。泰國民眾對(duì)于能夠參與世博會(huì)抱有非常高的熱情和興趣，同時(shí)自己也很高興看到泰國館受到觀眾歡迎和喜愛，希望通過泰國館展示泰中兩國政府以及人民之間的友好情誼。
阿披實(shí)表示，泰國政府已決定申辦2020年世博會(huì)。他將利用此次機(jī)會(huì)對(duì)上海進(jìn)行實(shí)地考察，并向中方學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)，泰國希望能夠利用這10年時(shí)間成為一個(gè)合格的東道國。
阿披實(shí)還介紹了當(dāng)前泰國國內(nèi)政治和經(jīng)濟(jì)形勢。他說，在經(jīng)歷了全球金融危機(jī)之后，泰國經(jīng)濟(jì)目前發(fā)展?fàn)顩r良好，而且泰國總體局勢已經(jīng)得到了控制和緩解。阿披實(shí)說：“我相信隨著局勢的進(jìn)一步緩解和穩(wěn)定，泰國旅游業(yè)會(huì)盡快復(fù)蘇。雖然近期發(fā)生了一些暴力恐嚇事件，但是泰國政府會(huì)對(duì)此做更進(jìn)一步的追查和監(jiān)控，相信不會(huì)對(duì)旅游業(yè)造成太大影響?！卑⑴麑?shí)真誠地向中國游客發(fā)出邀請(qǐng)，并希望中國游客的到來能夠刺激泰國經(jīng)濟(jì)的增長。
新聞稿的寫法及要點(diǎn)篇十一
新聞稿是單位發(fā)送予傳媒的通信渠道， ?新聞稿件格式要求寫法有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。
特寫的特點(diǎn)
(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。
(3)透視全局。
新聞特寫共分以下幾種：
(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。
(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。
(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。
(4)景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫：對(duì)于某一工作場面的生動(dòng)再現(xiàn)。
(6)雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場之生動(dòng)再現(xiàn)。
4.新聞特寫的寫作
第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié))，加以“放大”。 第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。
第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢。
第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。
x月25日至5月12日，xx系各班為迎接“5·25心理健康月”，打造溫馨宿舍，共建和諧校園，開展了“讓宿舍充滿愛”的主題班會(huì)。
宿舍是學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活的起點(diǎn)和歸宿；是同學(xué)間建立深厚友誼的基地；是大學(xué)生心靈休憩的港灣；也是大學(xué)生離開父母以后的第二個(gè)家。此次主題班會(huì)旨在幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)寢室人際關(guān)系的.重要性；引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣建立和諧的寢室人際關(guān)系，怎樣處理寢室矛盾，倡導(dǎo)互幫互助精神，建立溫馨的宿舍文化。各班在心理委員的帶領(lǐng)下對(duì)“復(fù)旦投毒案”“南昌航空大學(xué)宿舍腐尸案”等當(dāng)下大學(xué)宿舍熱點(diǎn)問題積極展開討論。同學(xué)們通過精美的ppt展示，溫馨的話語述說著大學(xué)生活中舍友們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，讓班會(huì)充滿了溫馨友愛的氣氛；同時(shí) “誰是臥底”“伸出你的手”“才藝大比拼”“比手畫腳”等內(nèi)容精彩、形式多樣的宿舍文化活動(dòng)可以將班會(huì)推向了高潮，活躍的氣氛向大家展示了宿舍的獨(dú)特魅力和青春風(fēng)采。在活動(dòng)中讓同學(xué)們學(xué)會(huì)相互包容，相互幫助，加強(qiáng)宿舍內(nèi)部團(tuán)結(jié)以及增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；同時(shí)，也讓大家感受到集體的溫暖，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。
新聞稿的寫法及要點(diǎn)篇十二
新聞稿的格式有許多，并且都是在新聞事業(yè)的成長過程當(dāng)中不斷摸索出來的，不同期間格式也紛歧樣。以下是小編為大家整理好的新聞稿件的格式以及范文，歡迎大家參考學(xué)習(xí)哦！
一般情況可以分為以下四類：「倒金字塔式」、「正金字塔式」、「折衷式」、「平鋪直敍式」等寫作型式。
「倒金字塔式」：此種寫作方式是目前電視機(jī)臺(tái)經(jīng)常使用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在熬頭段，或是以「新聞撮要」的方式出此刻新聞的最前端，此種方式有助於電視機(jī)臺(tái)編纂下標(biāo)題，亦有助於閱聽人快速清楚新聞重點(diǎn)。源于美國新聞界迎合了受眾的接受生理，於是患上到了遍及的仿照，此刻中國的許多都市報(bào)所使用的都是這類格式。
基本格式（除了標(biāo)題）是：先在導(dǎo)語中寫1個(gè)新聞事務(wù)中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來說就是新聞中那些最凸起，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽方才結(jié)束，不雅眾/讀者/聽眾們最想懂患上的'是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的闡揚(yáng)情況，就先從這里寫起。
其次，在報(bào)導(dǎo)主體中按照事務(wù)各個(gè)要素的重要水平，依次遞降寫下來，最后面的是最不重要的。同時(shí)注重，1個(gè)段落只寫1個(gè)事務(wù)要素，不克不及一段到盡頭。
由于這類格式不是切合事務(wù)成長的基本時(shí)間順序，所以在寫作時(shí)要只管即便從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對(duì)事務(wù)重要水平的熟悉來安排事務(wù)要素。故而需要長期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏不雅的對(duì)於受眾的熟悉。
「正金字塔式」：此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時(shí)間發(fā)生順序作為行文布局的寫作方式，依序別離是引言、過程、結(jié)果，采漸入高潮的方式，將新聞重點(diǎn)擺在文末，一般多用於特寫。
「折衷式」：，又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中出現(xiàn)，接著，則依新聞的時(shí)效性或思維規(guī)律性敍述。咱們國家的新聞報(bào)導(dǎo)一般是遵循時(shí)間順序，可是這類"講故事"的寫法已經(jīng)不合適受眾的閱覽習(xí)慣（一般人沒有時(shí)候間聽你講長篇大論），所以"新華體"在吸收中外新聞報(bào)導(dǎo)之長的情況下誕生了。
基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事務(wù)中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。
其次，在第二段進(jìn)一步具體論述導(dǎo)語中的這個(gè)重要部分，形成支援，不至於使受眾在接受時(shí)形成生理落差。故而，第二段現(xiàn)實(shí)上是1個(gè)過渡性段落。
再次，按照事務(wù)成長的時(shí)間順序把"故事"講下來。
「平鋪直敍式」：顧名思義，此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力圖文字的流利精準(zhǔn)。對(duì)西席社團(tuán)而言，由於時(shí)常必需揭曉對(duì)特定教育政策、事務(wù)的看法，此種寫作方式反倒合適社團(tuán)在揭曉聲明時(shí)使用。
這段很風(fēng)行一種叫做"華爾街日?qǐng)?bào)體"（dee）的格式，這個(gè)格式的首要獨(dú)特的地方就是在文首特寫新聞事務(wù)中的1個(gè)"鏡頭"，一般是以1個(gè)人的言舉動(dòng)主，從而引出整個(gè)的新聞報(bào)導(dǎo)，比如央行關(guān)於房貸要加息的消息，新聞報(bào)導(dǎo)就能夠從1個(gè)普通城市居民的住房貸款舉動(dòng)寫起，比力能切近現(xiàn)實(shí)，切近群眾，切近生活。
標(biāo)題對(duì)於新聞報(bào)導(dǎo)很重要，甚至都出現(xiàn)了1個(gè)標(biāo)題就是一條報(bào)導(dǎo)的情況。故而，標(biāo)題要煉取新聞事務(wù)的"精華"，把最吸惹人的地方體現(xiàn)出來，同時(shí)要簡潔。要是需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副標(biāo)題。要是要寫作比力長篇的查詢拜訪性報(bào)導(dǎo)、深度報(bào)導(dǎo)，就要注重在文中按照事務(wù)敍述了了的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以歸納綜合1個(gè)部分的內(nèi)容，便於受眾閱覽（針對(duì)印刷電視機(jī)臺(tái)而言）。
除上面所說的以外，要注重一些細(xì)節(jié)，比如文首要加電頭，像"本報(bào)訊"；文中要只管即便使用直接引文，只管即便少地進(jìn)行記者的不雅點(diǎn)抒發(fā)；行文要流利，不要艱澀等等。
新聞要素：不可忽略5w1h。（who、what、when、where、why、how）
新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
題：扼要、凸起、吸惹人。
文：導(dǎo)語100至200字：開門見山，人事時(shí)地物。
主體300至500字：深切淺出，闡揚(yáng)大旨。
結(jié)束語100字：簡潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)報(bào)下階段勾當(dāng)。
圖：視需要加入有助於讀者理解的圖片。
表：視需要加入有助於讀者理解的表格。
寫作要律：具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標(biāo)題。 簡潔切要的內(nèi)容、夷易友好的敍述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。
寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清新。
切忌偏離事實(shí)、交接不清、內(nèi)容空洞。
這個(gè)之外，篇幅也不宜長篇大論，一般以1至2頁為原則，必要時(shí)可以加入圖表，增長文稿的專業(yè)性，切忌內(nèi)容空洞、語意不清、夸大不實(shí)。
新聞稿的寫法及要點(diǎn)篇十三
一份辯論賽新聞稿要怎么寫呢，怎么用詞得當(dāng)又吸引呢?來看看范文吧。下面是小編搜集整理的辯論賽新聞稿范文與寫法，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
20xx年5月18日晚7點(diǎn)，校辯論賽總決賽在管院141圓滿落幕。
擔(dān)當(dāng)正方的是管理學(xué)院的代表隊(duì)，擔(dān)任反方的是經(jīng)濟(jì)學(xué)院代表隊(duì)。本次辯論話題為“個(gè)人命運(yùn)到底是由社會(huì)掌握還是由自己掌握”在經(jīng)過激烈的唇槍舌戰(zhàn)之后，最終由管理學(xué)院代表隊(duì)略勝一籌，成功摘取冠軍桂冠。
本次辯論賽首先由各方稱述自己方的觀點(diǎn)，用時(shí)3分鐘，接下來由正反方提問，并且回答。首先雙方一辯用具有高度概括性的陳述為本場辯論開篇立論。然后雙方二辯彼此反駁。雙方二辯靈活的思維和縝密的邏輯推理，不時(shí)的贏得場下陣陣掌聲。而到了比賽的第三環(huán)節(jié)自由辯論階段，可以說是本場辯論的高潮。面對(duì)管理學(xué)院的引經(jīng)據(jù)點(diǎn)，旁征博引，經(jīng)濟(jì)學(xué)院的辯手們則巧用四兩撥千斤的方法，一次一次化險(xiǎn)為夷，擊破對(duì)手的觀點(diǎn)。更是贏得在場同學(xué)的陣陣掌聲。在經(jīng)過激烈的言辭對(duì)抗之后，由各方派出代表來總結(jié)各自代表隊(duì)的最后成詞。
比賽結(jié)束后，由本場評(píng)委對(duì)本場辯論賽作出評(píng)論，肯定了雙方辯手的風(fēng)度，準(zhǔn)備很充分，并且希望各辯手再接再厲爭取更進(jìn)一個(gè)臺(tái)階。
~~~時(shí)間~~~~~新生班級(jí)辯論賽決賽在~~~地點(diǎn)~~~隆重拉開帷幕。進(jìn)入決賽的兩個(gè)班級(jí)是一路過關(guān)斬將的。我院部分分團(tuán)委學(xué)生會(huì)部長及帶班出席了本場比賽。比賽開始后，場上雙方辯手你來我往，唇槍舌戰(zhàn)，圍繞著辯題“”展開了激烈的辯論。辯論中選手們依然不失風(fēng)度，始終面帶微笑，侃侃而談。良好的風(fēng)范、出色的口才、敏捷的思維令場下觀眾為之折服，掌聲不斷。最終x班代表隊(duì)?wèi){借著出色的反應(yīng)能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿媻Z得本屆辯論賽冠軍，惜居亞軍。本次大賽旨在培養(yǎng)我院同學(xué)們的人文素質(zhì)和思辨能力，營造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍。不僅為我院同學(xué)提供了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，更提高了09級(jí)各班凝聚力，為以后深化學(xué)生文化建設(shè)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
群雄舌戰(zhàn)展雄風(fēng)爭鋒相對(duì)辯天下——我校第x屆辯論賽順利舉行x月xx日晚x：00，大學(xué)生活動(dòng)中心內(nèi)熱鬧非凡，由校學(xué)生會(huì)主辦、各學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦的第x屆辯論賽在此隆重舉行。比賽特邀xx學(xué)院xx老師、xx學(xué)院xx老師、xx學(xué)院xx老師、xx學(xué)院xx等老師擔(dān)任評(píng)委。第一場比賽的烽火由xx學(xué)院與xx學(xué)院點(diǎn)燃。繼正方慷慨激昂、反方充滿理性色彩的。
自我介紹。
后，比賽進(jìn)入開篇立論環(huán)節(jié)。正方x學(xué)院的一辯xx從人們的衣、食、住、行四方面的改善為切入點(diǎn)，用通俗幽默的快板式語言陳述己方“城市化使人們的生活質(zhì)量提高”的觀點(diǎn)。反方x院則從人與自然、人與社會(huì)的矛盾出發(fā)，進(jìn)行層層剖析，論證己方“城市化使人們的生活質(zhì)量降低”的觀點(diǎn)。在隨后的攻辯環(huán)節(jié)中，雙方更是爭鋒相對(duì)、步步緊逼，現(xiàn)場氣氛迅速升溫，達(dá)到白熱化階段。大賽繼續(xù)進(jìn)行，進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)。正方以新加坡、瑞典等高度完善城市化的國家為例，指出城市化的最終結(jié)果使得人類的生活質(zhì)量得到了提高，辯手們精辟的措辭，犀利的言辭，展現(xiàn)出咄咄逼人的氣勢。反方辯手也毫不示弱，他們通過現(xiàn)場展示馬爾代夫等國家圖片資料的方式多角度地論證了己方觀點(diǎn)。繼短暫而精彩的觀眾提問環(huán)節(jié)后，比賽進(jìn)入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。正反雙方辯手清晰的思路和巧妙的陳詞給觀眾留下了深刻印象。接著，xxx老師對(duì)本次辯論賽做了精彩的點(diǎn)評(píng)，她指出了雙方的優(yōu)點(diǎn)和不足，并表示期待大家的進(jìn)步。x學(xué)院以xxx分完美的表現(xiàn)獲得最終的勝利。最后，來自xx學(xué)院的xx摘得最佳辯手的稱號(hào)。
具體性，通俗性，簡潔性，時(shí)效性。時(shí)效性非常重要，新聞一般要求在活動(dòng)結(jié)束后盡快出新聞。
1，新聞內(nèi)容必須反映真實(shí)情況，不得虛構(gòu)和捏造，歪曲事實(shí)。
2，導(dǎo)語部分信息要求完整正確(5w：when，where，who，what，why)。
3，新聞?dòng)谜Z應(yīng)該簡潔明了，通俗易懂，詳略得當(dāng)。文章中避免使用帶我等主觀評(píng)價(jià)語句。
4，新聞標(biāo)題十分重要，標(biāo)題是新聞的眼睛。新聞?lì)}目既要簡潔精練，又要與內(nèi)容聯(lián)系緊密。
1，圖片要真實(shí)反映新聞內(nèi)容。
2，圖片要清晰，突出重點(diǎn)。
3，圖片上不能有時(shí)間和日期顯示
新聞稿的寫法及要點(diǎn)篇十四
以消費(fèi)者科技創(chuàng)業(yè)公司為重點(diǎn)對(duì)象的美國媒體關(guān)系公司ezpr創(chuàng)始人艾德·基特隆(ed zitron)近日在美國科技博客網(wǎng)站thenextweb上撰文，闡述了如何寫作新聞稿才能像特斯拉汽車的新聞稿那樣令人贊賞的七個(gè)要點(diǎn)。
以下是這篇文章的全文。
這一天我本來過得很開心，因?yàn)槲页晒Φ赜握f了某些人，還喝了幾杯咖啡。
我開心地哼著小曲游蕩，直到一名客戶要求我給他發(fā)一份新聞稿，這簡直就像是有人野蠻粗暴地朝著我臉上來了一拳。
或許我就像個(gè)大孩子那樣有些天真幼稚，但就這個(gè)行業(yè)的當(dāng)前狀態(tài)來看，新聞稿已經(jīng)變成了一種令人厭煩到感到痛苦的東西，無論是對(duì)寫新聞稿的人還是對(duì)讀新聞稿的人來說都是如此。
新聞稿已經(jīng)變成了逢迎討好客戶或合作伙伴的東西;對(duì)于想要發(fā)布新聞稿的人來說，他們無非就是付出750美元的代價(jià)，然后讓自己出現(xiàn)在一篇由通訊社發(fā)布的公關(guān)稿中，或是藉此阻擋真實(shí)信息的傳播。
所以，讓我們大家一起來干掉新聞稿吧。
。
在通常情況下，新聞稿的結(jié)構(gòu)很簡單，如下：
，比如說“今天某某公司(介紹這家公司是做什么的，用盡可能最令人痛苦的愚蠢方式來加以描繪)宣布某件事情，另外還有什么事情等等”。
還有可能的措辭是，某個(gè)人對(duì)能做某件事情感到高興、激動(dòng)或是興奮，但實(shí)際上這件事情并不令人高興、激動(dòng)或是興奮。
多數(shù)情況下，這種新聞稿就像是由不堪入目的400個(gè)單詞所組成的一坨大便，你必須在其中仔細(xì)尋找才有可能找到一個(gè)閃光點(diǎn)，從中透視真實(shí)的信息。
與這種難入法眼的新聞稿相比，特斯拉汽車最近發(fā)布的一篇新聞稿則令人感到驚奇，這篇有關(guān)汽車安全性評(píng)分的新聞稿打破了我所看過的其他所有新聞稿的任何固有規(guī)則。
這篇新聞稿共有830個(gè)單詞，其中充滿了各種信息;這不是夸張的說法，而是事實(shí)如此。
在這篇新聞稿中，特斯拉沒有浪費(fèi)時(shí)間去講一堆廢話，也沒有搞假大空那一套;稿子中所敘述的.任何事情都是實(shí)事求是的。
舉例來說，特斯拉這篇新聞稿做到了開篇明義，第一句話就是：“根據(jù)美國國家公路交通安全管理局(nhtsa)的獨(dú)立測試，特斯拉model s車型已被授予五星級(jí)的安全評(píng)分;不光是整體評(píng)分達(dá)到了五星級(jí)，而且在每一個(gè)子類別中都是如此。
你要問我這段話有多么令人驚奇的話，我要說的就是我沒有在其中看到任何空泛的東西，讀起來的感覺簡直就像是一份訴訟案情摘要那樣簡潔明了。
在短短的800余字中，特斯拉所傳達(dá)的信息比800篇新聞稿加起來都還要多，其中包括一些輕描淡寫但卻令人難以置信的事實(shí)，比如說：“盡管由于model s撞壞了沖擊試驗(yàn)機(jī)，從而導(dǎo)致無法確定確切的數(shù)字，但這意味著在一位車主的汽車頂上再額外放置至少四輛滿載的model s汽車，也不會(huì)令車頂塌陷。
對(duì)于這種表述，我真的要說聲“謝謝”，因?yàn)樘厮估]有在這篇新聞稿中自夸model s車型的底盤有多么“令人難以置信”，而是告訴我們“嘿，這種汽車很難被撞壞，部分原因是其如此強(qiáng)壯，甚至到了能撞壞沖擊試驗(yàn)機(jī)的地步”。
其實(shí)我們也能做一些事情來讓新聞稿變得如此令人激賞贊佩，比如說：
如果你坐在那里，心里想著：“可能這不是一份很好的新聞稿”，那么或許你根本就沒必要出這份稿子——除非你跟別人簽了合同，因此必須要出。
1.5：如果你出新聞稿是為了讓記者們有素材來寫報(bào)道，那么不如干脆寫個(gè)faq(常見問題解答)好了。
如果你發(fā)布了一種新版本的客戶端，在其中添加了一個(gè)插件，能發(fā)送內(nèi)容中包含“狗”的電子郵件，那么就照實(shí)敘述好了。
如果公司首席執(zhí)行官確實(shí)對(duì)這種新產(chǎn)品感到很高興的話，那么也不妨寫進(jìn)去，并說明高興的理由，但前提是他的理由要真的合情合理;而如果并非如此的話，那么就還是讓他閉嘴好了。
沒人需要看到引語，除非引語對(duì)整個(gè)世界都產(chǎn)生重大的影響。
當(dāng)然可能會(huì)有例外，但在大多數(shù)情況下，你那身微言輕的創(chuàng)業(yè)公司很可能沒什么東西值得用引語來表述。
如果有人想要看引語的話，那么他們會(huì)提出要求的。
沒人會(huì)因?yàn)槟愕男侣劯謇餂]有引語就不會(huì)寫有關(guān)你公司的報(bào)道;而如果記者們有興趣寫報(bào)道的話，那么自然會(huì)提出有關(guān)引語的要求的。
如果你的整篇新聞稿能總結(jié)為四個(gè)點(diǎn)句的話，那么就應(yīng)該那樣去寫;如果只需要三個(gè)點(diǎn)句，那么就只用三個(gè)，以此類推。
你要試著刪減每一個(gè)不必要的單詞;不妨把自己想象成一名記者，交稿的時(shí)間馬上就要到了，你必須完成這篇文章，而你希望在文章里僅有恰當(dāng)?shù)男畔ⅰ?/p>
這就是新聞稿應(yīng)有的樣子。
我不是說你要像寫文學(xué)作品那樣去寫新聞稿，但不妨想想哪些內(nèi)容能讓你笑起來或是感興趣，然后就那樣寫就對(duì)了。
新聞稿不是讓你思考“怎樣才能讓我的品牌為人所知”的地方;在這里你要想的事情是：“我如何才能爭取到一個(gè)人，這個(gè)人很可能天生就憎惡我所在的行業(yè)，希望自己不會(huì)看到這篇新聞稿，但我卻能讓他強(qiáng)撐惺忪睡眼來看這篇新聞稿?”
就判斷高管聘用信息是否重要這一問題而言，你可以做這樣的“石蕊實(shí)驗(yàn)”：你所聘用的高管是否曾在某家世界五百強(qiáng)公司中擔(dān)任過“c字頭”(chief，指ceo(首席執(zhí)行官)、cfo(首席財(cái)務(wù)官)、coo(首席運(yùn)營官)等高管職務(wù))的職位?如果沒有的話，就刪掉你的新聞稿吧。
新聞稿之所以讓所有人都有被折磨的感覺，是因?yàn)樵诤艽蟪潭壬蟻碚f閱讀新聞稿是件苦差事，因?yàn)樽x起來實(shí)在是令人厭煩。
如果我們大家都能做出一個(gè)決定，讓新聞稿變得不再與“品牌”有關(guān)，而是客觀地闡述“正在發(fā)生的事情”，并且像寫博客那樣在寫新聞稿時(shí)也能讓自己樂在其中，那么或許我們的生活會(huì)變得更好吧。
新聞稿的寫法及要點(diǎn)篇十五
消息的導(dǎo)語，就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。
敘述式。
簡明扼要地寫出主要事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)，或?qū)θ聦?shí)材料進(jìn)行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。如：“全國第一家由個(gè)體戶與港商合資經(jīng)營的企業(yè)——大連光彩實(shí)業(yè)(合資)有限公司，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，1985年4月13日正式開業(yè)?！边@是《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》1985年4月18日發(fā)的消息導(dǎo)語。
提問式。
把消息中要解決的問題或要介紹的經(jīng)驗(yàn)、做法以設(shè)問的形式提出，然后再用事實(shí)作答。如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎?上海絨布廠新生產(chǎn)的許多燈芯絨中，就有這樣新奇的品種”。(新華社1980年7月16日新聞稿)
描寫式
對(duì)富有特色的事實(shí)或有意義的一個(gè)側(cè)面，用簡練的筆墨進(jìn)行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏、萬年青和盛開的鮮花裝點(diǎn)在人民大會(huì)堂的大廳里，全國婦聯(lián)今天下午在這里舉行聯(lián)歡會(huì)。中外婦女1500多人歡聚一堂。相互握手問好，親切交談，共同慶?！恕瘚D女勞動(dòng)節(jié)”。(新華社北京1988年3月8日電)
是對(duì)所報(bào)道的事實(shí)先作出評(píng)論性結(jié)論，然后再用具體事實(shí)來闡明。如“今天，新中國頒布的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動(dòng)成果被無償占用的歷史在我國宣告結(jié)束”。(新華社北京1985年4月1日電)。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/14656001.html】
