一個(gè)明確的方案可以讓我們?cè)诠ぷ髦懈佑袟l理和清晰。要寫一篇較為完美的方案，首先需要明確目標(biāo)和需求。您可以參考下面的方案示例，來制定適合您自己的解決方案。
校園安全三化建設(shè)方案篇一
按照省、市、區(qū)黨委和政府統(tǒng)一部署，進(jìn)一步深化我區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校安全生產(chǎn)大排查大整治行動(dòng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，通過學(xué)校自查、區(qū)教育局督查等方式，集中開展學(xué)校安全生產(chǎn)大檢查，全面排查整治事故隱患，摸清全區(qū)教育系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)底數(shù)，全力查隱患、找問題、補(bǔ)短板、堵漏洞，最大限度消除安全隱患，確保全區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。
二、工作目標(biāo)。
通過集中開展學(xué)校安全生產(chǎn)大檢查，切實(shí)消除學(xué)校安全盲區(qū)和死角，堵塞安全監(jiān)管漏洞，集中整治各類安全穩(wěn)定隱患，夯實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定基礎(chǔ)，使重大隱患得到及時(shí)消除、主體責(zé)任得到嚴(yán)格落實(shí)；深入開展學(xué)校安全隱患自查自糾和安全風(fēng)險(xiǎn)排查工作，為有效管控學(xué)校各類安全風(fēng)險(xiǎn)打下堅(jiān)實(shí)基。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)分工。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。
為確保全區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校安全生產(chǎn)大檢查工作的順利開展，區(qū)教育局成立學(xué)校安全生產(chǎn)大檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展各項(xiàng)安全穩(wěn)定隱患排查活動(dòng)。小組成員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：區(qū)教育局機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人，區(qū)進(jìn)修學(xué)校、招生辦負(fù)責(zé)人。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張旭揚(yáng)副調(diào)研員兼任辦公室主任，成員由區(qū)教育局未保辦、綜合科人員組成。
（二）職責(zé)分工。
區(qū)教育局和全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校根據(jù)《集美區(qū)學(xué)校安全工作“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”規(guī)定》（集委教工委〔20__〕4號(hào)）、《集美區(qū)學(xué)校安全工作黨政同責(zé)一崗雙責(zé)工作機(jī)制》（集教〔20__〕181號(hào)）、《20__年集美區(qū)學(xué)校綜治安全目標(biāo)責(zé)任書》（集委教工委〔20__〕10號(hào)）等文件要求，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”和“屬地管理”原則，進(jìn)一步明確職責(zé)分工。
1.各級(jí)各類學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任，組織開展學(xué)校安全生產(chǎn)自查和整改工作。
2.區(qū)教育局負(fù)責(zé)組織對(duì)區(qū)屬學(xué)校開展安全生產(chǎn)大檢查工作情況進(jìn)行督查。
四、檢查重點(diǎn)。
此次學(xué)校安全生產(chǎn)大檢查覆蓋全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校。檢查重點(diǎn)為學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制落實(shí)情況；安全隱患排查整治制度建設(shè)情況；學(xué)校防范、消防、食品、交通、?；?、燃?xì)?、建筑施工等安全管理工作的落?shí)情況；學(xué)校師生防詐騙、防溺水、毒品預(yù)防、預(yù)防交通事故等宣傳教育情況；聯(lián)防聯(lián)控、群防群治工作情況等。
五、工作方式。
（一）學(xué)校全面自查。各校要對(duì)本校安全生產(chǎn)情況進(jìn)行全面排查、摸底。要按照相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)程規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，全面開展學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、評(píng)估分級(jí)，認(rèn)真檢查學(xué)校的重點(diǎn)部位、要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，排查出的安全風(fēng)險(xiǎn)和隱患要100%制表列出清單、100%建立臺(tái)賬、100%制定管控措施和整改方案、100%落實(shí)安全隱患整改責(zé)任、措施、資金、時(shí)限、預(yù)案“五到位”，并對(duì)學(xué)校安全生產(chǎn)狀況進(jìn)行全面評(píng)估。
（二）區(qū)教育局督查。區(qū)教育局將對(duì)區(qū)屬學(xué)校安全生產(chǎn)大檢查情況進(jìn)行督查，督查覆蓋率達(dá)100%，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)存在安全隱患問題的學(xué)校，要明確要求學(xué)校限期整改，督查人員要嚴(yán)格按照《集美區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)平安護(hù)航金磚機(jī)關(guān)干部及專兼職督學(xué)掛鉤學(xué)校工作安排等內(nèi)容的通知》（集教〔20__〕13號(hào)）精神，認(rèn)真落實(shí)每月至少一次對(duì)所掛鉤學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)檢查的任務(wù)。
（三）市教育局抽查。對(duì)區(qū)屬學(xué)校，市教育局安全保衛(wèi)處將不定期組織人員采用“四不二直”的方式進(jìn)行明察暗訪和突擊檢查，并對(duì)督導(dǎo)檢查情況進(jìn)行通報(bào)。
六、工作步驟。
第一階段（6月至9月中旬）。以推進(jìn)學(xué)校安全生產(chǎn)大排查大整治和確保廈門會(huì)晤期間學(xué)校安全穩(wěn)定為主要目標(biāo)。各校要根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合本校實(shí)際研究制定具體實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)、要求和職責(zé)分工，廣泛發(fā)動(dòng)、全面動(dòng)員學(xué)校師生參與學(xué)校安全生產(chǎn)大檢查工作，重點(diǎn)檢查學(xué)校安全生產(chǎn)大排查大整治自查自糾工作落實(shí)情況，全面掌握安全風(fēng)險(xiǎn)，制定管控措施，對(duì)學(xué)校重要部位、要害部位實(shí)現(xiàn)檢查全覆蓋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患和問題。各校放假前要深入開展形式多樣的暑期安全教育，部署假期學(xué)校安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安全。
第二階段（9月下旬至11月底）。以保障黨的會(huì)議召開為主要目標(biāo)。各校要進(jìn)一步明確檢查方向，抓住關(guān)鍵問題，強(qiáng)化學(xué)校安全工作要求，及時(shí)開展秋季開學(xué)初學(xué)校安全隱患排查整治，通過采取“找茬”和“挑刺”等形式，有步驟、有節(jié)奏地梯次加強(qiáng)安全生產(chǎn)檢查力度，消除安全盲區(qū)和死角，確保黨的.
會(huì)議期間教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
第三階段（12月1日至20__年春節(jié)前）。以做好歲末年初學(xué)校安全工作為主要目標(biāo)。各校要把握冬季和歲末年初學(xué)校安全工作特點(diǎn)和規(guī)律，通過“回頭看”檢查，有針對(duì)性地排查治理事故隱患，加強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)管控，全面加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全監(jiān)管，強(qiáng)化事故防控和應(yīng)急管理。做好期末和寒假期間學(xué)校安全工作，加強(qiáng)安全宣傳教育，確保廣大師生過一個(gè)安全、健康、有意義的寒假。
七、工作要求。
（一）制定細(xì)化實(shí)施方案。各校要根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一部署，深入分析制約學(xué)校安全工作的突出問題和關(guān)鍵要素，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，抓緊制定具體的大檢查工作方案，細(xì)化、明確學(xué)校大檢查的重點(diǎn)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求，落實(shí)人力、物力和財(cái)力保障。
（二）嚴(yán)格落實(shí)檢查責(zé)任。各校要切實(shí)履行學(xué)校安全主體責(zé)任，組織開展全面細(xì)致、深入徹底的自查自糾，對(duì)照相關(guān)制度規(guī)定、規(guī)程規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格細(xì)致檢查事故易發(fā)的重點(diǎn)場(chǎng)所、要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不放過任何一個(gè)漏洞，不漏掉任何一個(gè)盲點(diǎn)，不留下任何一個(gè)隱患，對(duì)排查出的安全風(fēng)險(xiǎn)和事故隱患，要列出清單、建立臺(tái)賬，定準(zhǔn)對(duì)策措施，及時(shí)治理糾正，做到整改責(zé)任、措施、資金、時(shí)限、預(yù)案“五到位”。
（三）廣泛學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動(dòng)。各校要充分利用校園網(wǎng)、廣播和微信等渠道，結(jié)合開展安全生產(chǎn)月活動(dòng)，對(duì)安全生產(chǎn)大檢查進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，及時(shí)組織報(bào)道先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)。要充分利用學(xué)校師生、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論監(jiān)督的作用，鼓勵(lì)廣大師生、家長(zhǎng)積極參與“安全隱患大搜索”活動(dòng)，對(duì)舉報(bào)的學(xué)校事故隱患，學(xué)校應(yīng)迅速核查、及時(shí)整治、及時(shí)回復(fù)。
（四）嚴(yán)格責(zé)任追究。區(qū)教育局將加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，加大督查暗訪工作力度，對(duì)消極應(yīng)付、工作落后的，采取通報(bào)批評(píng)、誡勉約談等措施及時(shí)督促糾正；對(duì)因?qū)W校安全大檢查工作不落實(shí)、不到位、不負(fù)責(zé)造成嚴(yán)重后果的，將按照學(xué)校安全生產(chǎn)“失職追責(zé)”等有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究當(dāng)事人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
校園安全三化建設(shè)方案篇二
自縣委、縣政府提出提升贛縣“三化”水平建設(shè)決定，及縣委書記在“三化”動(dòng)員大會(huì)的講話精神，結(jié)合8月份解放思想大討論活動(dòng)以來，全縣上下無不為之振奮、鼓舞。這次縣委、振奮出臺(tái)這項(xiàng)政策文件是審時(shí)奪勢(shì)，高瞻遠(yuǎn)矚，且在全國(guó)貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，國(guó)際發(fā)生金融危機(jī)，中央提出“三?！闭叩臅r(shí)代背景下，贛縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城區(qū)建設(shè)等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展瓶頸狀態(tài)下作出的一項(xiàng)重大決策，是符民意、暖人心、振奮凝聚人心的驚人之舉。作為一名普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職工，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，就圩鎮(zhèn)建設(shè)、干部思想大解放談幾點(diǎn)心得體會(huì)。
三溪鄉(xiāng)近些年的發(fā)展取得了可喜的變化，尤其是本屆黨委、政府上任以來，我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施、民生工程、村部建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)等各項(xiàng)事業(yè)取得了不小的成績(jī)，如年底就可實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)九個(gè)村除土龍村通村公路道路硬化，特別是百姓盼望已久的新星大橋也要在年底竣工通車，這是三溪百姓的福祉，是三溪今后取得更大發(fā)展走出的堅(jiān)實(shí)一步，同時(shí)也為三溪圩鎮(zhèn)規(guī)劃指明了方向?？v向有派出所至新星村道路兩旁規(guī)劃，橫向有麻橙至下濃路口的規(guī)劃開發(fā)，我想這些地段的開發(fā)不時(shí)為想到圩鎮(zhèn)發(fā)展，也是土龍村，邊遠(yuǎn)山區(qū)村民移民的好去處。這些年由于上級(jí)土地政策的束縛，政府開發(fā)的滯后，許多人都跳出三溪到鄰鄉(xiāng)發(fā)展，就連有些個(gè)人開發(fā)的小土地塊也很吃香，爭(zhēng)相購(gòu)買。我想政府應(yīng)抓住這次全縣“三化”大發(fā)展機(jī)遇，加快圩鎮(zhèn)建設(shè)吸引住這些人。同時(shí)做好圩鎮(zhèn)亮化、綠化、路面整治，如政府門口到小學(xué)這段路，就是水泥底子，泥巴路面，雨天積水，平時(shí)塵土飛揚(yáng)，又要開學(xué)了，是不是可擠出資金整治一下。
我認(rèn)為我鄉(xiāng)二級(jí)干部政治素質(zhì)，自身素質(zhì)過硬，講政治，講團(tuán)結(jié)，工作也很努力，上面的各項(xiàng)任務(wù)確實(shí)也能完成好。干部雖智慧、有才、有能力，但很單純無處施展，工作努力、踏實(shí)，但卻不知所為，只要表現(xiàn)在工作觀念還停留在傳統(tǒng)的工作記憶中，沒有效率，缺乏創(chuàng)新，缺少主動(dòng)，手腳束縛在政策的條條框框，有時(shí)覺得自己就是井底之蛙，我覺得要發(fā)掘干部潛力村級(jí)干部尤為重要，他們有能力，可以從他們辦的實(shí)體，產(chǎn)業(yè)發(fā)展看出來，不要說讓他們?nèi)摦a(chǎn)，半脫產(chǎn)總該吧。如計(jì)生工作只要他們引導(dǎo)好、宣傳好、新婚、辦zheng率，計(jì)劃生育肯定能上去。
隨著新星大橋竣工通車，三溪再也不邊遠(yuǎn)、也不山區(qū)，因?yàn)槲覀兊那懊婢褪且粭l大河，一座大橋，一條國(guó)道。當(dāng)你通過這座橋時(shí)，請(qǐng)無限釋放你的思想吧，祝三溪明天會(huì)更好。
校園安全三化建設(shè)方案篇三
學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，全面做好學(xué)校安全工作，對(duì)于維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)教育系統(tǒng)大局的穩(wěn)定具有重大的意義。采取必要的措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育是學(xué)校安全工作的重點(diǎn)，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的安全是學(xué)生校園全的重要保證。因此必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和安全教育，加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)施的安全檢查，及時(shí)排除隱患，才能從根本上保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，保證學(xué)生身心安全健康的發(fā)展。特制定本方案。
為加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，決定成立安全工作機(jī)構(gòu)，其組成人員如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：許柱副組長(zhǎng)：于玲。
成員：各處室主任及校委會(huì)全體成員。
下設(shè)辦公室，主任由楊季同志兼任，主要負(fù)責(zé)學(xué)生日常安全教育工作。
2、安全保護(hù)小組：
組長(zhǎng)：楊春季副組長(zhǎng)：潘國(guó)明。
成員：總務(wù)處、政教處、教務(wù)處全體成員；各年級(jí)組長(zhǎng)及各班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
在上級(jí)政府和教育、安監(jiān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組全面貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，各成員分工負(fù)責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，相互協(xié)調(diào)，相互配合，共同做好學(xué)校安全工作。安全保衛(wèi)小組按學(xué)校安排具體負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)產(chǎn)及學(xué)生人身安全保護(hù)工作。
政教處。
1、負(fù)責(zé)學(xué)校安全教育的宣傳工作；
2、負(fù)責(zé)督促檢查各班日常安全教育工作；
3、負(fù)責(zé)各班期末年終各班的安全教育工作考評(píng)；
4、負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作有關(guān)資料的收集、整理和保存，
5、其它與安全教育有關(guān)的工作。
教務(wù)處。
1、配合政教處做好學(xué)生的安全教育工作；
2、負(fù)責(zé)檢查各班學(xué)生的考勤工作，制定學(xué)生考勤有關(guān)的規(guī)章；
4、負(fù)責(zé)處理與本處室有關(guān)的其它安全工作。
總務(wù)處。
1、與教務(wù)處一起對(duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行安全檢查，維修和更換；
3、負(fù)責(zé)制定學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全保護(hù)的有關(guān)制度，
4、負(fù)責(zé)做好本處室安全檢查記錄。
辦公室。
1、協(xié)助校長(zhǎng)做好各處室及有關(guān)人員之間的組織、協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)工作；
3、負(fù)責(zé)向上級(jí)報(bào)送有關(guān)安全工作的文件資料和信息，
4、負(fù)責(zé)處理其它有關(guān)的臨時(shí)性事項(xiàng)。
年級(jí)組。
1、積極配合學(xué)校有關(guān)處室抓好本年級(jí)組安全教育宣傳工作；
2、負(fù)責(zé)督促檢查本年級(jí)各班的安全紀(jì)律教育和考勤工作；
3、負(fù)責(zé)處理本年級(jí)有關(guān)安全工作的其他問題。
班主任與科任教師。
在職能處室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面抓好學(xué)生的安全紀(jì)律教育，正確的引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)，增強(qiáng)安全觀念，既注意身體安全，更要注意心理安全，保證身心得到安全健康發(fā)展。
1、利用晨會(huì)、夕會(huì)、主題班會(huì)、參觀展覽等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育；
2、利用板報(bào)、專欄、小報(bào)等多種形式加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳；
4、做好學(xué)生心理安全教育咨詢，及時(shí)向?qū)W生提供心理安全信息，加強(qiáng)心理安全教育指導(dǎo)；
5、負(fù)責(zé)本班學(xué)生傷害事件的報(bào)告。凡發(fā)生重大的危及學(xué)生人身安全的事件都應(yīng)向?qū)W校報(bào)告，屬于嚴(yán)重傷害（亡）事件的應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告。
6、科任教師協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的安全教育工作，加強(qiáng)與班主任老師聯(lián)系；加強(qiáng)當(dāng)堂學(xué)生的考勤，對(duì)于無故缺課的要及時(shí)報(bào)告班主任。
1、學(xué)校建立安全設(shè)施檢查制度。按照上級(jí)要求，各有關(guān)處室及工作人員，必須按照職責(zé)要求認(rèn)真地做好各自的工作，不得有任何的馬虎和疏漏。
2、對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施、建筑物、實(shí)驗(yàn)器材、藥品，要定期進(jìn)行檢查，及時(shí)報(bào)告、及時(shí)維修，及時(shí)更換，及時(shí)排除隱患。
3、班主任是學(xué)生安全第一責(zé)任人和安全事件的第一報(bào)告人。若事件發(fā)生時(shí)，班主任不在而其他教師在場(chǎng)時(shí)，第一目擊人有責(zé)任及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)在2小時(shí)內(nèi)口頭上報(bào)，24小時(shí)內(nèi)書面上報(bào)教育、安監(jiān)部門。
4、若學(xué)生遭遇敲詐、搶劫、毆打等社會(huì)不法侵害時(shí)，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并向公安派出所報(bào)告或撥打110報(bào)警電話。
5、如果學(xué)生正在上課，突然發(fā)生地震、暴雨等重大自然災(zāi)害時(shí)，班主任及當(dāng)堂科任教師應(yīng)積極做好穩(wěn)定學(xué)生思想工作，按照緊急預(yù)案組織學(xué)生有秩序的撤離至安全地帶，嚴(yán)防下樓擁擠、踩壓、甚至跳樓等傷害（亡）事件的發(fā)生。
6、保護(hù)學(xué)生不受傷害是我們的共同責(zé)任。對(duì)于在學(xué)校安全工作中出現(xiàn)失職、失責(zé)的，或者目擊學(xué)生受傷害而置之不理的，要追究有關(guān)人員的責(zé)任；造成重大影響和后果的，要進(jìn)行必要的黨紀(jì)政紀(jì)處分，直至予以停職或解聘處理。
校園安全三化建設(shè)方案篇四
根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于開展冬季校園安全專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》（蘇教辦安函〔20__〕13號(hào)）要求，針對(duì)當(dāng)前校園安全生產(chǎn)工作所面臨的形勢(shì)，突出冬防特點(diǎn)，為切實(shí)做好歲末年初及寒假期間我校安全工作，進(jìn)一步壓實(shí)安全工作責(zé)任，現(xiàn)決定在全校開展一次冬季校園安全專項(xiàng)行動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、工作安排。
1.第一階段：20__年12月16日前，由各二級(jí)學(xué)院、體育教學(xué)部，各部門，對(duì)照附件一（安全隱患排查整改指南），進(jìn)行全面自查自改。
2.第二階段：20__年12月24日前，由相關(guān)職能部門完成聯(lián)合檢查。具體分組及檢查內(nèi)容見附件二（各職能部門檢查分組及檢查內(nèi)容）。
二、檢查內(nèi)容。
1.強(qiáng)化教育，提高防范消防安全風(fēng)險(xiǎn)能力。本次重點(diǎn)檢查學(xué)生宿舍、食堂、圖書館、商鋪、在建工地、高/低壓配電間/弱電間、機(jī)房、產(chǎn)教融合入駐企業(yè)等重點(diǎn)場(chǎng)所的檢查，檢查是否存在使用違章電器、消防疏散通道是否暢通、電氣設(shè)施設(shè)備是否存在消防安全隱患，確保各類設(shè)施設(shè)備完好、安全有效。
2.抓細(xì)抓實(shí)，全力維護(hù)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全。要充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室安全的重要性，嚴(yán)格管理規(guī)范和流程，重點(diǎn)檢查實(shí)驗(yàn)室及?；穫}(cāng)庫、壓力容器、特種裝備、自制設(shè)備等重要危險(xiǎn)源管理，嚴(yán)格落實(shí)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度，防范實(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)決杜絕實(shí)驗(yàn)室安全事故尤其是重特大事故發(fā)生。
3.壓實(shí)責(zé)任，全面排查各類化解各類安全隱患。要重點(diǎn)檢查本單位值班值守落實(shí)情況，設(shè)施設(shè)備安全防范是否落實(shí)，技防設(shè)施是否到位；排查師生安全教育情況、師生身體狀況以及其他不穩(wěn)定因素，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
三、工作要求。
1.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認(rèn)識(shí)到本次冬季校園安全專項(xiàng)行動(dòng)的重要性，要親力親為、靠前協(xié)調(diào)，主要負(fù)責(zé)人要親自參加，針對(duì)冬季校園安全規(guī)律和特點(diǎn)，深入排查各類安全隱患，守好安全底線。
2.各二級(jí)單位要按照“三管三必須”要求，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，按照我校安全網(wǎng)格化管理體系要求，將安全責(zé)任落實(shí)到崗、到人、到事，不留任何死角和盲點(diǎn)。
3.本次冬季校園專項(xiàng)行動(dòng)要聚焦師生生命財(cái)產(chǎn)安全，突出反詐防騙、消防安全、實(shí)驗(yàn)室與危化品安全、交通安全和傳染病防護(hù)等方面重點(diǎn)開展安全隱患排查整改與安全教育。
4.對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患能立行立改的，應(yīng)當(dāng)場(chǎng)整改到位。對(duì)短期無法整改的.問題要制定切實(shí)可行的整改方案，明確整改責(zé)任人和整改時(shí)限。難以完成整改的由相關(guān)職能部門報(bào)學(xué)校研究后整改。所有隱患排查與整改要做到閉環(huán)管理。
四、材料報(bào)送。
1.各單位自查報(bào)送材料的紙質(zhì)版均需單位第一責(zé)任人審核簽字并加蓋公章，于20__年12月16日16：30前交保衛(wèi)處。
2.各職能部門檢查組檢查匯總情況于12月24日16：30前交保衛(wèi)處。
校園安全三化建設(shè)方案篇五
安全的現(xiàn)代意義在于它伴隨著人類的穩(wěn)定、繁榮、發(fā)展和進(jìn)步，安全是人民生存和發(fā)展最基本的條件。按照全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)工作會(huì)議的部署要求，為了推動(dòng)本年度中心安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作的有效落實(shí)，我中心制定了20__年綜合治理、安全生產(chǎn)工作計(jì)劃：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)。
安全生產(chǎn)工作是否抓好，責(zé)任制是否落實(shí)，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)，為此，我中心設(shè)立由中心主任為安全生產(chǎn)直接責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組。安全責(zé)任重于泰山，我中心長(zhǎng)久以來，領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，始終把它列為“一把手”工程，擺在重要議事日程，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地開展學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹活動(dòng)，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)。
二、針對(duì)上一年度安全工作中暴露出的問題。
三、本年度工作目標(biāo)。
（一）堅(jiān)決杜絕重特大刑事案件的發(fā)生，不發(fā)生重特大醫(yī)療事故、消防、交通等安全事故，杜絕集體上訪事件。
（二）在今年的消防安全管理方面，切實(shí)落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防范措施，設(shè)專（兼）人負(fù)責(zé)，定期對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。
（三）加強(qiáng)中心內(nèi)的安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)管理，每季度對(duì)全中心職工開展一次法律安全教育組織職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)安全法》、《安全生產(chǎn)法》及其相關(guān)法律、法規(guī)，不斷增強(qiáng)職工的法律安全意識(shí)。
（四）繼續(xù)將綜合治理、安全生產(chǎn)納入各科室的季度考核，并要求各科室每季度召開工作會(huì)議，分析查找不穩(wěn)定、不安全因素，針對(duì)具體問題制定出相應(yīng)的措施，及時(shí)消除隱患。為了進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任，醫(yī)院與各科室負(fù)責(zé)人要分別簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書，使職責(zé)明確，責(zé)任到人。
（五）為了加強(qiáng)中心內(nèi)的'安全防范工作嚴(yán)格落實(shí)值班制度節(jié)假日有領(lǐng)導(dǎo)帶班，無脫崗、漏崗現(xiàn)象，認(rèn)真做好值班記錄。（六）根據(jù)誰主管誰負(fù)責(zé)的原則抓好各類安全生產(chǎn)的檢查工作，各科室要切實(shí)履行責(zé)任，各司其職，各負(fù)其責(zé)，通力合作，做好各項(xiàng)專項(xiàng)檢查工作。
（七）及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告本單位發(fā)生的重、特大安全問題，不瞞報(bào)、漏報(bào)。
愛生命的良好氛圍，一定要收到明顯的效果，這為中心在今年及今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里確保生產(chǎn)安全提供了保證，也為醫(yī)院順利實(shí)現(xiàn)新一輪的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，我們堅(jiān)信，同時(shí)我們也有信心，在新的一年里，在區(qū)衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們定能完成本年度的工作目標(biāo)。
校園安全三化建設(shè)方案篇六
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真落實(shí)市教育局《關(guān)于開展“校園安全月”活動(dòng)的通知》精神;緊緊圍繞我市開展的“安全主體責(zé)任深化年”主題活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持安全發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校安全工作管理水平和全校師生安全素質(zhì)，提高廣大師生的安全自救、互救、自護(hù)水平;著力打造平安、和諧校園，為師生創(chuàng)建一個(gè)安全、快樂的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
安全發(fā)展，預(yù)防為主。
6月1日至30日。6月13日為全國(guó)統(tǒng)一的安全宣傳咨詢?nèi)铡?/p>
組長(zhǎng):。
副組長(zhǎng):。
成員:。
1、營(yíng)造氛圍。
在校園醒目場(chǎng)所懸掛安全宣傳橫幅或標(biāo)語，利用櫥窗、黑板報(bào)等開辟安全宣傳教育專欄，營(yíng)造濃厚的校園安全活動(dòng)氛圍。
2、宣傳教育。
校園安全三化建設(shè)方案篇七
以鄧小平理論和“____”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校社會(huì)治安綜合治理工作，按照“內(nèi)外結(jié)合，標(biāo)本兼治”的工作原則，把開展平安校園建設(shè)和創(chuàng)建平安部門活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，全面強(qiáng)化我校內(nèi)部安全工作體系，不斷提升應(yīng)對(duì)和處理各種安全事故的能力，確保廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，努力為我校建設(shè)與發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
二、工作目標(biāo)。
按照蒼山縣教育局的具體要求，積極開展我校平安校園建設(shè)、創(chuàng)建平安部門活動(dòng)，使我校各項(xiàng)安全工作達(dá)到長(zhǎng)效機(jī)制，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。
三、工作內(nèi)容。
（一）建立健全組織機(jī)構(gòu)。
成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)的平安校園建設(shè)、創(chuàng)造平安部門工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，主管領(lǐng)導(dǎo)直接指揮，各相關(guān)部門密切配合，齊抓共管的局面。要建立健全本部門平安校園建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化職能、明確責(zé)任、規(guī)范程序、逐級(jí)簽訂責(zé)任狀，形成層層負(fù)責(zé)的安全穩(wěn)定工作責(zé)任機(jī)制。
（二）建立健全制度體系。
建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警、防爆和處理工作體系；
要建立健全危爆物品和化學(xué)藥品管理制度；
要建立健全食堂、水房、宿舍、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)中心、校門重要部位安全管理和保衛(wèi)工作制度。逐步形成以學(xué)校平安校園建設(shè)、創(chuàng)建平安部門工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室為指揮中心，各部門平安校園建設(shè)工作小組積極配合，集人防、物防和技防于一體的校園安全和治安防控工作體系。
（三）強(qiáng)化重要部位的安全管理。
1、校舍和教學(xué)設(shè)施安全。要加強(qiáng)對(duì)校舍的建筑質(zhì)量，以及防火、防盜、防水、防雷等的安全檢查，及時(shí)排除危房、消除隱患。要加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備的安全檢查，對(duì)不符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或有明顯不安全隱患的，要立即拆除并及時(shí)更換，確保師生的生命安全。
2、食品衛(wèi)生安全。要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)生食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等相關(guān)法規(guī)與規(guī)章，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生安全工作的通知》（沈衛(wèi)辦[__]185號(hào)文件）精神，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、訂貨關(guān)、貯存制售關(guān)、餐具消毒關(guān)、從業(yè)人員健康體檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家或行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)向?qū)W生提供的食品、飲用水及藥品的管理，做好食品留樣工作，實(shí)行食品、飲水衛(wèi)生安全責(zé)任追究制度，嚴(yán)防食物、水源中毒及傳染病的發(fā)生。
對(duì)劇毒品、易燃易爆品要進(jìn)行嚴(yán)格管理，保證校內(nèi)防火、防震設(shè)施設(shè)備齊全有效。
4、交通安全。要加強(qiáng)校內(nèi)車輛管理，通勤車輛必須要符合公安、交通部門的安全標(biāo)準(zhǔn)，保證車輛在單位內(nèi)統(tǒng)一停放，并限速行駛。要加強(qiáng)校園交通安全管理，完善校內(nèi)交通路線的布局，保證校園交通規(guī)劃合理、標(biāo)識(shí)完備。
5、教學(xué)環(huán)節(jié)安全。要健全實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程和實(shí)驗(yàn)室管理制度，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全。要嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)室易燃、易爆、放射、劇毒物品的管理。組織學(xué)生參加激烈體育運(yùn)動(dòng)，要了解學(xué)生的體質(zhì)狀況，身體條件不適合者禁止參加。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外學(xué)習(xí)的管理，學(xué)校要與實(shí)習(xí)單位簽訂規(guī)范的實(shí)習(xí)協(xié)議，明確各自的責(zé)任范圍，確保學(xué)生校外實(shí)習(xí)安全。
6、大型學(xué)生活動(dòng)安全。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校組織的大型活動(dòng)的管理，牢固樹立安全第一的意識(shí)，做好各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范工作。學(xué)校組織的大型社會(huì)活動(dòng)必須經(jīng)政府有關(guān)職能部門批準(zhǔn)。經(jīng)批準(zhǔn)的大型活動(dòng)，必須制定安全防范工作預(yù)案并進(jìn)行演練，確保萬無一失。
7、學(xué)生住宿安全。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生住宿管理的通知》的精神，加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生宿舍和校外學(xué)生公寓的管理。目前，原則上不允許學(xué)生自行在校外租房居住，如有特殊情況在校外租房的學(xué)生，要建立報(bào)告和承諾制度，經(jīng)本人和家長(zhǎng)雙方簽字報(bào)學(xué)院（系）批準(zhǔn)，學(xué)校備案。
（四）加強(qiáng)校園治安綜合治理。
加強(qiáng)校內(nèi)巡邏和值班值宿工作，嚴(yán)防打架斗毆和盜竊案件發(fā)生，切實(shí)維護(hù)校園內(nèi)部治安秩序。要積極配合有關(guān)部門對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合治理，依法保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安全。
2、加強(qiáng)師生安全和法制教育。要加強(qiáng)師生的自護(hù)自救教育。要將安全教育納入本部門教育教學(xué)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)之中，采取多種形式開展宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范和自護(hù)自救能力。要加強(qiáng)法制教育，提高師生遵紀(jì)守法意識(shí)。要強(qiáng)化“文明出行”教育，使高校師生員工成為自覺遵交通規(guī)則的楷模。要加強(qiáng)心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)整和適應(yīng)社會(huì)生活的能力。要繼續(xù)深入開展反__警示教育，不斷提高師生員工對(duì)反__斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和防范意識(shí)，提高抵制__和與__作斗爭(zhēng)的能力。
校園安全三化建設(shè)方案篇八
為全面加強(qiáng)校園安全管理，切實(shí)維護(hù)廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，積極構(gòu)建“分級(jí)管理，層層履責(zé)，一崗雙責(zé)，責(zé)任到人，縱到底、橫到邊”的校園安全管理格局，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)實(shí)際，決定20xx年各學(xué)校全面實(shí)施校園安全穩(wěn)定“三化”管理。為確保順利實(shí)施，特制定本方案，各校園按方案推進(jìn)進(jìn)程嚴(yán)格落實(shí)。
以習(xí)近平總書記關(guān)于安全穩(wěn)定工作的講話精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的意見》《浙江省中小學(xué)幼兒園安全防范工作實(shí)施細(xì)則》等文件及省教育廳加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的要求。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)、齊抓共管”的要求，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任、大力推進(jìn)校園安全管理達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、上水平，有效防范和堅(jiān)決遏制校園安全事故。
全面實(shí)施校園安全穩(wěn)定“網(wǎng)格化”管理，形成“橫向到邊、縱向到底”全覆蓋的校園安全監(jiān)管體系；推進(jìn)校園安全穩(wěn)定“清單化”管理，形成“明、細(xì)、全”的風(fēng)險(xiǎn)管控機(jī)制；推進(jìn)校園安全穩(wěn)定“信息化”管理，全面提升安全管理水平。以“三化”建設(shè)為抓手，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校主體責(zé)任的落實(shí)，切實(shí)形成學(xué)校安全穩(wěn)定工作各司其職、各盡其責(zé)、齊抓共管的學(xué)校安全穩(wěn)定管理工作格局，使校園成為最陽光、最安全的地方，打造慶元縣教育系統(tǒng)校園安全穩(wěn)定現(xiàn)代化管理“三化”模式。
1、實(shí)施校園安全網(wǎng)格化管理。按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，各學(xué)校（幼兒園）結(jié)合本校實(shí)際，建立分級(jí)管理、責(zé)任到人、流程規(guī)范、網(wǎng)格到底的安全教育、隱患排查與整治的網(wǎng)格，全面細(xì)致實(shí)施安全管理網(wǎng)格化，強(qiáng)化抓業(yè)務(wù)就要抓安全、人人都是安全員意識(shí)和切實(shí)落實(shí)“一崗雙責(zé)”，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的精準(zhǔn)工作格局。學(xué)校建立空間網(wǎng)格（班級(jí)教室、戶外場(chǎng)地、專用場(chǎng)所、消防設(shè)施、監(jiān)控探頭），建立時(shí)間網(wǎng)格（值日巡查），建立社會(huì)網(wǎng)格（學(xué)生考勤）對(duì)學(xué)校環(huán)境統(tǒng)籌安排進(jìn)行網(wǎng)格化劃分。
2、實(shí)施校園安全清單化管理。在科學(xué)劃分網(wǎng)格基礎(chǔ)上，制定網(wǎng)格安全管理工作清單和標(biāo)準(zhǔn)，明確網(wǎng)格內(nèi)人員的工作內(nèi)容和責(zé)任清單，切實(shí)解決安全管理內(nèi)容不清、責(zé)任不明、推諉扯皮等問題，完善安全工作內(nèi)容清晰、責(zé)任明確的工作機(jī)制。對(duì)學(xué)校的空間網(wǎng)格、時(shí)間網(wǎng)格、社會(huì)網(wǎng)格劃分內(nèi)容一一羅列清單，形成整個(gè)網(wǎng)格劃分責(zé)任清單表，落實(shí)好“人人有區(qū)域、人人有時(shí)段、人人有職責(zé)”的安全管理，提高安全教育和安全管理的效度。
3、實(shí)施校園安全信息化管理。認(rèn)真研究新時(shí)代下安全工作對(duì)信息化的新需求，積極運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算信息技術(shù)革命，使校園安全教育、技防系統(tǒng)、隱患排查等重點(diǎn)工作逐步信息化，打造高效、直觀、精準(zhǔn)，信息共享、互聯(lián)互通的安全管理平臺(tái)。充分利用學(xué)校安全教育選平臺(tái)進(jìn)行校園安全宣傳教育活動(dòng)，充分利用智慧校園安全管控平臺(tái)強(qiáng)化校園安全管理現(xiàn)代化、信息化。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全縣教育系統(tǒng)校園安全穩(wěn)定“三化”管理工作的全面推進(jìn)；
4、做好信息收集,工作總結(jié),及時(shí)匯總?cè)h教育系統(tǒng)每月工作進(jìn)度、相關(guān)表冊(cè)數(shù)據(jù)并按時(shí)向市教育局上報(bào)。
校園安全穩(wěn)定“三化”管理工作辦公室設(shè)在縣教育局校安辦，葉龍平兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常組織管理、督促檢查等工作。
1、實(shí)施校園安全穩(wěn)定網(wǎng)格化管理。按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，各校結(jié)合本校實(shí)際，建立分級(jí)管理、責(zé)任到人、流程規(guī)范、網(wǎng)格到底的安全教育、隱患排查與整治、維穩(wěn)動(dòng)態(tài)監(jiān)管的網(wǎng)格，全面細(xì)致實(shí)施安全穩(wěn)定管理網(wǎng)格化，強(qiáng)化抓業(yè)務(wù)就要抓安全穩(wěn)定、人人都是安全員意識(shí)和切實(shí)落實(shí)“一崗雙責(zé)”，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的精準(zhǔn)工作格局。
2、實(shí)施校園安全穩(wěn)定清單化管理。在科學(xué)劃分網(wǎng)格基礎(chǔ)上，制定網(wǎng)格安全穩(wěn)定管理工作清單和標(biāo)準(zhǔn)，明確網(wǎng)格內(nèi)人員的工作內(nèi)容和責(zé)任清單，切實(shí)解決安全穩(wěn)定管理內(nèi)容不清、責(zé)任不明、推諉扯皮等問題，完善安全穩(wěn)定工作內(nèi)容清晰、責(zé)任明確的工作機(jī)制。
3、實(shí)施校園安全穩(wěn)定信息化管理。認(rèn)真研究新時(shí)代下安全穩(wěn)定工作對(duì)信息化的新需求，積極運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算信息技術(shù)革命，使校園安全教育、技防系統(tǒng)、隱患排查等重點(diǎn)工作逐步信息化，打造高效、直觀、精準(zhǔn)，信息共享、互聯(lián)互通的安全管理平臺(tái)。
1、第一階段安排部署（20xx年2—4月）。
2月份教育局制定《慶元縣教育系統(tǒng)全面實(shí)施校園安全穩(wěn)定網(wǎng)格化、清單化、信息化“三化”管理工作方案》；2月下旬召開動(dòng)員部署會(huì)，開展宣傳和學(xué)習(xí)。3月初各實(shí)施學(xué)校制定切實(shí)可行符合學(xué)校實(shí)際的實(shí)施方案，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。3月中旬各校召開論證會(huì)討論修改工作方案。4月初教育局組織實(shí)地調(diào)研論證工作方案，4月中旬60%校園的三化安全管理工作方案通過率100%。
2、第二階段建立網(wǎng)格、清單化階段（20xx年5—6月）。
5月初各校園要按照建設(shè)工作方案，按學(xué)校實(shí)際開始劃分空間網(wǎng)格、時(shí)間網(wǎng)格、社會(huì)網(wǎng)格。在科學(xué)劃分網(wǎng)格基礎(chǔ)上，制定網(wǎng)格安全管理工作清單和標(biāo)準(zhǔn)，明確網(wǎng)格內(nèi)人員的工作內(nèi)容和責(zé)任清單。5月中旬召開以慶元中學(xué)、慶元職業(yè)中學(xué)、慶元三中、菊隆中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、五都小學(xué)、蔚文小學(xué)、慶元縣中心幼兒園、竹口鎮(zhèn)中心幼兒園的網(wǎng)格化、清單化建立情況工作介紹交流帶動(dòng)其他學(xué)校建立網(wǎng)格化、清單化的科學(xué)性、有效性。5月下旬80%的校園安全網(wǎng)格化、清單化管理進(jìn)一步論證完善。
6月上旬各校在智慧校園安全管控平臺(tái)進(jìn)行錄入工作，在相關(guān)網(wǎng)格清單及二維碼開始上墻工作。6月下旬各校開始對(duì)學(xué)校教師及相關(guān)人員著手教師安裝手機(jī)app注冊(cè)登錄并使用培訓(xùn)工作。要求培訓(xùn)到位100%，確保每一教師能夠使用。
3、第三階段全面實(shí)施階段（20xx年7—10月）：各校要認(rèn)真總結(jié)第一、二階段“三化”管理建設(shè)情況，查找存在的問題，不斷完善工作方案，形成長(zhǎng)效的“三化”工作體制機(jī)制；縣教育局將在安全例會(huì)上對(duì)各校建設(shè)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并形成典型經(jīng)驗(yàn)。確保校園安全隱患排查日查、周查、月查完成率達(dá)60%，安全隱患整改率100%。確保校園網(wǎng)格劃分區(qū)域60%要使用信息化管理。
4、第四階段績(jī)效考核（20xx年11—12月）：縣教育局將各校推進(jìn)校園安全穩(wěn)定“三化”管理工作納入年度安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制和“平安校園”建設(shè)工作考核。確保校園安全隱患排查日查、周查、月查完成率達(dá)80%，安全隱患整改率100%。12月上旬召開校園“三化”管理典型經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，90%的校園“三化”管理常態(tài)化，確保校園網(wǎng)格劃分區(qū)域80%要使用信息化管理。20xx年12月將對(duì)接嘗試將“巡特警”護(hù)學(xué)崗工作納入“三化”校園安全管理中。
1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校要充分認(rèn)識(shí)開展“三化”管理模式對(duì)壓實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，筑牢防控一線，具有普遍的現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)意義；各校要加強(qiáng)對(duì)建設(shè)工作的具體組織領(lǐng)導(dǎo)，將建設(shè)工作納入年度工作目標(biāo)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，并指定分管安全的副校長(zhǎng)具體抓，確保建設(shè)工作有序深入開展。
2、明確任務(wù)，統(tǒng)籌推進(jìn)。各校要根據(jù)本校特點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)建設(shè)工作，明確分工與責(zé)任，按照工作步驟全力抓好落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。
3、明確職責(zé)，統(tǒng)籌推進(jìn)。各校要分階段召開推進(jìn)進(jìn)度會(huì)議，不斷總結(jié)優(yōu)化建設(shè)工作。20xx年校園“三化”管理推進(jìn)工作將列入校園安全管理目標(biāo)考核，考核比例占考核總分40%。
4、建立“三化”校園管理互助組。
菊隆中學(xué)：屏都小學(xué)、淤上小學(xué)、安南小學(xué)、小安附小、
隆宮小學(xué)（組長(zhǎng)：葉衛(wèi)榮）。
慶元三中：荷地中小學(xué)、五大堡小學(xué)、嶺頭中心校（組長(zhǎng)：童石健）。
慶元中學(xué)：慶元二中（組長(zhǎng)：范樹淼）。
慶元職中：黃田鎮(zhèn)校、竹口鎮(zhèn)校（組長(zhǎng)：張敏）。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)：城東小學(xué)、江濱小學(xué)、實(shí)驗(yàn)二小、坑西小學(xué)、
和山小學(xué)（組長(zhǎng)：吳慶鋒）。
五都小學(xué)：五大堡小學(xué)、賢良小學(xué)、左溪小學(xué)、江根小學(xué)（組長(zhǎng)：吳東良）。
中心幼兒園：實(shí)驗(yàn)園、同心幼兒園、濛洲實(shí)驗(yàn)園、同濟(jì)幼兒園（組長(zhǎng)：夏冰）。
竹口中心園：黃田鎮(zhèn)中心園、隆宮中心園、淤上幼兒園。
（組長(zhǎng):吳蘇慧）。
蔚文中學(xué)：蔚文小學(xué)（組長(zhǎng):沈旭娟）。
（1）指導(dǎo)學(xué)校制定切實(shí)可行符合學(xué)校實(shí)際的實(shí)施方案。
（2）按學(xué)校實(shí)際指導(dǎo)劃分空間網(wǎng)格、時(shí)間網(wǎng)格、社會(huì)網(wǎng)格。
（3）指導(dǎo)制定網(wǎng)格安全管理工作清單和標(biāo)準(zhǔn)，明確網(wǎng)格內(nèi)人員的工作內(nèi)容和責(zé)任清單。
（4）指導(dǎo)學(xué)校信息化管理工作。
（5）各校要積極對(duì)接對(duì)應(yīng)組長(zhǎng)開展校園三化管理工作。
校園安全三化建設(shè)方案篇九
校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的重要主題。鄂溫克旗第二中學(xué)以“樹人有道、潤(rùn)物無聲”作為校園文化建設(shè)所追求的理想境界，將創(chuàng)新思維與扎實(shí)行動(dòng)相結(jié)合，切實(shí)體現(xiàn)校園文化的育人功能。
為了貫徹鄂教基字（2015）20號(hào)《關(guān)于開展2015校園文化建設(shè)展示評(píng)比活動(dòng)的通知》文件精神，提高我校教育教學(xué)管理水平，推動(dòng)校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作的開展，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，經(jīng)校務(wù)委員會(huì)研究決定，特制定校園文化建設(shè)工作方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
辦學(xué)特色。
二、總體目標(biāo)。
1、提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化；
2、培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成學(xué)校的精神文化；
3、通過全員參與，開展形式多樣的校園文化創(chuàng)建活動(dòng)，形成學(xué)校的行為文化；
4、提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展。
三、遵循原則。
校園文化是一個(gè)立體化、開放性的概念,她包羅萬象，意蘊(yùn)豐富，是一種需要長(zhǎng)期培育、苦心經(jīng)營(yíng)的教育氛圍。工作中我們要堅(jiān)持下列原則：
1、人本性原則：高度重視人的主體性、積極性在校園文化建設(shè)中的作用，把體現(xiàn)學(xué)校教育的人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。
2、實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要盡量多開展符合學(xué)生特點(diǎn)、形式喜聞樂見、大眾參與度高、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、深受廣大師生喜愛和支持的校園文化活動(dòng)。
3、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。
4、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀落到實(shí)處。
四、推進(jìn)步驟：
3、九月份接受旗教育局“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”和“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)實(shí)施情況的檢查評(píng)比。
4、十一月份迎接上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)校園文化軟硬件建設(shè)的督導(dǎo)評(píng)估。
五、具體工作安排。
（一）成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，積極開展工作。（具體負(fù)責(zé)人：劉占元）。
附：鄂溫克旗第二中學(xué)校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
組長(zhǎng)劉占元。
副組長(zhǎng)滕靜波周大勇。
成員劉占元滕靜波周大勇張松巖王忠奎。
王曉寧陳柏慧王錫珍曹家成劉守江。
（二）制定校園文化建設(shè)工作方案，撰寫校園文化建設(shè)展示評(píng)比解說詞、相關(guān)工作計(jì)劃和總結(jié)，制作宣傳用幻燈片。（具體負(fù)責(zé)人：陳柏慧、曹家成）。
（三）營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境：
1、抓好硬件建設(shè)，整體規(guī)劃學(xué)校的文化環(huán)境，整治校容校貌，體現(xiàn)學(xué)校文化特質(zhì)；（具體負(fù)責(zé)人：劉占元）。
2、建立和完善各種文化設(shè)施，發(fā)揮宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室、廣播室、社團(tuán)活動(dòng)室的作用；在學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)主要部位懸掛名人格言、經(jīng)典語錄和警示提醒類標(biāo)語，展示學(xué)校教書育人理念，培養(yǎng)學(xué)生良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；（具體負(fù)責(zé)人：滕靜波）。
3、建設(shè)走廊展示文化，及時(shí)展出師生書畫、攝影作品；鼓勵(lì)創(chuàng)辦班報(bào)班刊，展示班集體團(tuán)隊(duì)文化，（具體負(fù)責(zé)人：周大勇）。
4、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，為校園文化的繁榮發(fā)展提供精神動(dòng)力和技術(shù)支持。（具體負(fù)責(zé)人：王曉寧）。
（四）開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生了解中華民族悠久燦爛的文明歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，自覺將個(gè)人的理想抱負(fù)與祖國(guó)發(fā)展、民族振興緊密聯(lián)系起來，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
1、建立“小小百家講壇”。通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、感受、理解傳統(tǒng)文化精品，從經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)自信，提振士氣。（具體負(fù)責(zé)人：王錫珍）。
2、墨香書法展示：組織學(xué)生成立“書法社團(tuán)”“書畫興趣小組”，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，讓學(xué)生感受書法的魅力，提高審美能力，增強(qiáng)文化自信與愛國(guó)情感。（具體負(fù)責(zé)人：王忠奎）。
3、感受紅色文化：組織學(xué)生開展“講紅色故事”“看紅色電影”“唱紅色歌曲”等豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)他們體驗(yàn)革命情懷，弘揚(yáng)革命精神，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的理想信念。（具體負(fù)責(zé)人：滕靜波、張松巖、王曉寧）。
4、開展感恩教育。踐行《弟子規(guī)》，教育學(xué)生孝敬父母，友善待人，提高自理能力，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)事，做合格的家庭小主人和社會(huì)小公民。（具體負(fù)責(zé)人：劉守江）。
5、開發(fā)校本教材，建立學(xué)生“少年傳承中華傳統(tǒng)美德學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)”，加強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)用性、可操作性。（具體負(fù)責(zé)人：陳柏慧）。
（五）開展建設(shè)“書香校園”活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提升全體師生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文明生活習(xí)慣，努力構(gòu)建積極向上、清新高雅的讀書學(xué)習(xí)氛圍。
1、具體目標(biāo)。
2017年底，全校“書香班級(jí)”達(dá)到班級(jí)總數(shù)的100％，通過讀書活動(dòng)，形成特有的書香校園風(fēng)貌，進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平。
2、基本原則。
做到“五個(gè)結(jié)合”即各學(xué)科協(xié)同配合，與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，讀書與減負(fù)相結(jié)合，讀書與實(shí)踐相結(jié)合，家、校、社會(huì)相結(jié)合。
3、工作任務(wù)。
將經(jīng)典誦讀、書法教育融入書香校園建設(shè)；
成立讀書社團(tuán)、詩友會(huì)、書法俱樂部等，結(jié)合各類交流競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)師生的讀書熱情和自覺性。
（具體負(fù)責(zé)人：校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)成全體班主任和語文教師協(xié)同工作，日常工作由張松巖、王錫珍負(fù)責(zé)）。
（六）辦好以宣傳報(bào)道為主的校刊《校園剪影》。（具體負(fù)責(zé)人：滕靜波、陳柏慧）。
（七）大力推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，開展好興趣小組活動(dòng)，提高技藝水平，強(qiáng)化人文內(nèi)涵。辦好一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。（具體負(fù)責(zé)人：王忠奎）。
（八）課間操繼續(xù)實(shí)行以班為單位的跑步形式，在鍛煉身體的同時(shí)，展現(xiàn)班級(jí)集體風(fēng)貌，體現(xiàn)協(xié)作精神和拼搏意識(shí)，每年舉行一次全校規(guī)模的跑操比賽。（具體負(fù)責(zé)人：周大勇、劉守江）。
（九）通過養(yǎng)成教育專題活動(dòng)，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，努力使學(xué)生養(yǎng)成言行規(guī)范，文明自律的良好習(xí)慣，培育活躍而不失莊重、嚴(yán)謹(jǐn)而落落大方的良好氣質(zhì)。（具體負(fù)責(zé)人：周大勇）。
（十）重點(diǎn)抓好升國(guó)旗儀式、學(xué)生宣誓儀式和十八歲成人儀式，提高愛國(guó)、愛校教育和感恩、責(zé)任教育的實(shí)效性。（具體負(fù)責(zé)人：周大勇、張松巖）。
所謂“文化”，就是以“文”“化”人，求真、揚(yáng)善、尚美，綠化荒蕪，凈化污濁，美化粗陋，教化野蠻，化干戈為玉帛，化腐朽為神奇，從精神層面去不斷提升我們的境界。我們堅(jiān)守著這一信念，并把它作為校園文化建設(shè)的根本要義。讓我們承擔(dān)起積淀、傳承、創(chuàng)新優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的使命，懷抱理想，腳踏實(shí)地、拒絕平庸、完善自我，激發(fā)人性中的美好愿景，不斷提升師生們的幸福指數(shù)，為將學(xué)校建設(shè)成師生們夢(mèng)繞魂?duì)康木窦覉@而不懈奮斗！
校園安全三化建設(shè)方案篇十
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作，進(jìn)一步加快教育信息化、現(xiàn)代化發(fā)展步伐，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系的深度融合，根據(jù)濮陽市教體局通知要求，經(jīng)辦公會(huì)研究決定，特制定《xxxxx騰訊智慧校園建設(shè)工作實(shí)施方案》。
(1)將智慧校園創(chuàng)建工作列為學(xué)校重點(diǎn)工作，在20xx年的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善組織機(jī)構(gòu)，健全以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以校主任和騰訊智慧校園管理員為副組長(zhǎng)，學(xué)校其它教師為組員，成立騰訊智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
智慧校園成員工作具體分工：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，組織擬訂智慧校園建設(shè)的整體規(guī)劃，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整合校內(nèi)資源，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，推進(jìn)數(shù)字智慧校園硬件建設(shè)，根據(jù)計(jì)劃制定具體操作細(xì)則。組員：統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)與落實(shí)智慧校園建設(shè)各項(xiàng)具體工作。
一是管理層面完善“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)――教師分管――班級(jí)應(yīng)用”三級(jí)管理模式。校長(zhǎng)統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)騰訊智慧校園建設(shè)各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，組織制定學(xué)校《騰訊智慧校園建設(shè)工作實(shí)施方案》；組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)分管應(yīng)用功能的管理、培訓(xùn)與考核；班級(jí)班主任、教師負(fù)責(zé)落實(shí)本職各項(xiàng)應(yīng)用功能的操作與使用。
校園安全三化建設(shè)方案篇十一
為進(jìn)一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，根據(jù)《鹽城市中小學(xué)“智慧校園”創(chuàng)建工作方案》的通知精神，結(jié)合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，特制定我?！爸腔坌@”創(chuàng)建工作如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、學(xué)校概況。
四、存在不足。
目前我校信息化建設(shè)的問題主要是：系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升，信息技術(shù)專業(yè)人員短缺，基礎(chǔ)設(shè)施裝備不先進(jìn)、不全面、嚴(yán)重老化不能滿足發(fā)展需求，信息化管理水平亟待提高，在校務(wù)管理、學(xué)生自主管理等方面，對(duì)師生全面素質(zhì)能力和發(fā)展水平方面考核的平臺(tái)需進(jìn)一步完善。
五、目標(biāo)任務(wù)。
（一）總體目標(biāo)。
校園安全三化建設(shè)方案篇十二
為認(rèn)真落實(shí)x字x號(hào)文件精神，深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，切實(shí)維護(hù)正常的教學(xué)秩序，結(jié)合本校實(shí)際，制定天橋嶺林業(yè)小學(xué)“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)方案：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以加強(qiáng)學(xué)校安全防范體系建設(shè)、落實(shí)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施，認(rèn)真研究安全文明校園建設(shè)新情況、新問題。通過開展安全防范機(jī)制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，有效防止和減少違法犯罪案件和安全責(zé)任事故的發(fā)生，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)不發(fā)生群體的事件；不發(fā)生安全責(zé)任事故；不發(fā)生食物中毒事故；不發(fā)生重大的火災(zāi)、房屋坍塌事故；不發(fā)生重大治安刑事案件；學(xué)校治安秩序和周邊環(huán)境良好，師生安全感增強(qiáng)；普法教育廣泛開展，廣大教職工的法律意識(shí)和依法辦事的自覺性進(jìn)一步提高。
組長(zhǎng)：
成員：
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全。
充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建安全文明校園的重要性，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)?！鞍踩拿餍@”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件精神，制定和完善安全文明校園建設(shè)與管理的規(guī)章制度；信息傳輸渠道和信息上報(bào)制度；門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度；重點(diǎn)要害部位管理制度、危爆物品管理制度、外來人員管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度；建立健全各項(xiàng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案體系和突發(fā)事件處置工作預(yù)警體系和快速應(yīng)急機(jī)制；認(rèn)真落實(shí)治安巡邏和巡查制度，巡查日志記錄詳實(shí)、清楚，各類文件、檔案資料齊全；建立健全學(xué)校安全穩(wěn)定工作責(zé)任追究制。
（二）設(shè)備設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)校內(nèi)所有設(shè)施定期進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題，制定整改方案，落實(shí)整改措施，并限期解決。對(duì)有重大安全隱患的教學(xué)設(shè)施，堅(jiān)決停用；對(duì)老化設(shè)施設(shè)備、老化線路及老化管線，徹底更新改造；對(duì)影響校容校貌的建筑設(shè)施、破舊房屋進(jìn)行清理整治；對(duì)用水、用電、鍋爐、消防、防雷電等設(shè)施設(shè)備是否齊全，有無安全隱患，逐一進(jìn)行配置和更換；對(duì)重點(diǎn)部位要安裝防盜報(bào)警視頻監(jiān)控設(shè)施；新建項(xiàng)目經(jīng)有關(guān)部門驗(yàn)收合格后，才投入使用。按照美觀、大方的要求，搞好校園的綠化美化。
（三）安全管理嚴(yán)格規(guī)范。
增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把安全保衛(wèi)工作納入學(xué)校重要議事日程，切實(shí)抓緊抓好。為確保住宿學(xué)生的安全，成立保衛(wèi)工作機(jī)構(gòu)，配備安保人員。堅(jiān)持嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和復(fù)雜局面的能力。
（四）安全教育扎實(shí)有效。
校園安全三化建設(shè)方案篇十三
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校、幼兒園的交通與消防安全管理工作，增強(qiáng)在校學(xué)生的交通與消防安全意識(shí)，保障在校學(xué)生的人身安全，創(chuàng)建平安校園，根據(jù)上級(jí)指示，我校成立了交通與消防安全專項(xiàng)教育活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，并建立了完善的制度措施，切實(shí)開展學(xué)校交通與消防專項(xiàng)整治，特制訂如下方案和工作制度。
一、工作目標(biāo)。
通過整治，使學(xué)校周邊交通安全標(biāo)志進(jìn)一步規(guī)范，廣大師生交通安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)與應(yīng)急措施，配備相應(yīng)的消防器材，使學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)一步改善，確保我學(xué)校、幼兒園安全形勢(shì)穩(wěn)定有序。
二、組織機(jī)構(gòu)。
成立專項(xiàng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：劉海安;副組長(zhǎng)：趙躍申、江保善;成員：何申強(qiáng)、曹東浩、何書平、趙玉芬、江冰。
三、工作內(nèi)容。
重點(diǎn)檢查學(xué)校周邊交通安全標(biāo)識(shí)，與相關(guān)部門協(xié)商完善校門口路邊減速指示標(biāo)志，完善幼兒園接送制度，制訂嚴(yán)密的方案，認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校、幼兒園加強(qiáng)消防設(shè)備配備，整理學(xué)校、幼兒園現(xiàn)存不安全因素。
四、工作措施。
1、全面排查、加強(qiáng)安檢，切實(shí)整改學(xué)校周邊交通安全隱患。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、幼兒園門前及周邊道路交通安全設(shè)施情況的排查梳理。對(duì)接送學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，建立、健全學(xué)生接送制度，并逐一登記，確定責(zé)任人。
2、注重宣傳，加強(qiáng)教育，提高學(xué)生及家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)。
學(xué)校要利用多種形式和活動(dòng)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面教育，有針對(duì)性地開展交通安全教育，自覺抵制各類交通違法行為，逐步養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)，維護(hù)自身交通安全。
3、加強(qiáng)教育，樹立意識(shí)，有效開展學(xué)校交通與消防安全專項(xiàng)整治。
學(xué)校、幼兒園與相關(guān)責(zé)任人簽訂安全管理責(zé)任狀，每周一次講話，每天一次提醒，利用媒體形式，運(yùn)用有力教材教育學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)小組定期排查、總結(jié)安全隱患，制訂相應(yīng)方案，不斷努力，預(yù)防安全事故。
五、工作要求。
1、高度重視，精心組織。各教職工要從服務(wù)學(xué)生、維護(hù)安全的大局出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)交通與消防安全管理工作的重要性，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，集中時(shí)間、集中力量，狠抓各項(xiàng)措施落實(shí)，確保取得實(shí)效。
2、加強(qiáng)督導(dǎo)，推進(jìn)工作。強(qiáng)化對(duì)整治工作的督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決整治過程中遇到的問題，加大宣傳力度，動(dòng)員學(xué)校(園)師生和群眾對(duì)交通安全管理進(jìn)行監(jiān)督，促使整治工作順利推進(jìn)。
校園安全三化建設(shè)方案篇十四
校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。建設(shè)高格調(diào)、高水平、高質(zhì)量的校園文化，對(duì)于引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人具有十分重要的意義。為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，結(jié)合我我鄉(xiāng)我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，突出“以人為本、和諧育人”的教育理念，建設(shè)充分展示我校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色、具有傳承性的校園文化，為學(xué)生的成長(zhǎng)、教師水平的提高和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧發(fā)展的氛圍，使校園成為師生健康成長(zhǎng)的樂園。
二、工作目標(biāo)。
（一）促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展。通過開展校園文化建設(shè)活動(dòng)，要讓校園的每一面墻壁、每一個(gè)角落、每一處空地都具有教育作用。通過校園文化的熏陶，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把倡導(dǎo)“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的要求內(nèi)化為小學(xué)生的自覺行為，使之自覺崇尚真善美，憎惡假惡丑，抵制低級(jí)趣味，不斷追求崇高的人生境界。
（二）促進(jìn)校園文化品位的提升。通過開展校園文化建設(shè)活動(dòng)，使師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們學(xué)校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校以硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。
（三）促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)教風(fēng)，形成催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值觀和正確的輿論氛圍，激發(fā)學(xué)生積極向上、求學(xué)奮進(jìn)的熱情，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
（四）促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校有序的、良性的、上升的、可持續(xù)的、與時(shí)俱進(jìn)的和規(guī)范性的發(fā)展是學(xué)校這個(gè)育人主陣地的必須。引導(dǎo)學(xué)校在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，通過積極開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就有理想、有抱負(fù)、有創(chuàng)新能力的人才，使得學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的新境界。
三、總體要求此次校園文化建設(shè)應(yīng)充分體現(xiàn)“高雅、特色、和諧”的原則，做到“五化二特色一品味”，即硬化、凈化、綠化、美化、量化與個(gè)性特色、教育特色和文化品味。實(shí)現(xiàn)五個(gè)“每一”，即每一個(gè)人都有事務(wù)負(fù)責(zé)，每一件事情都有人負(fù)責(zé)，每一個(gè)人都能體現(xiàn)自己的個(gè)性特色，每一個(gè)角落都有育人的功能，每一寸土地都有管理的痕跡。
1、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位，突出教育性。校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于促進(jìn)師生全面、和諧的發(fā)展，培養(yǎng)適用于社會(huì)主義建設(shè)的優(yōu)秀人才。以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化，要精心設(shè)計(jì)和布置，使校園的每一寸墻壁、每一個(gè)角落、每一處空地都具有教育作用。各部門、各班級(jí)要在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，積極行動(dòng)，使得整個(gè)校園和諧統(tǒng)一，布置物的制作必須講究藝術(shù)性，必須是建立在充分發(fā)揮師生自己動(dòng)手、親自創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)做到勤儉節(jié)約、創(chuàng)新創(chuàng)造，達(dá)到簡(jiǎn)潔、美觀、高雅、大方、催人奮進(jìn)。
2、堅(jiān)持師生共同參與，突出主題性。各部門負(fù)責(zé)人以及各班班主任是校園文化建設(shè)的主要負(fù)責(zé)者，起著主導(dǎo)作用，教師和學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體。要充分發(fā)揮所有員工和所有學(xué)生在文化建設(shè)中的主體作用，充分調(diào)動(dòng)教師尤其是學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力形成各部門以其負(fù)責(zé)人為核心、各班級(jí)以班主任為核心的全員參與、群策群力、齊抓共管的良好氛圍，讓師生在參與中建設(shè)，在建設(shè)中受到熏陶和教育。
3、堅(jiān)持百花齊放，突出特色性。在整個(gè)文化建設(shè)過程中，學(xué)校只做總體上的、綱領(lǐng)性的、指導(dǎo)性的安排，各部門、各班級(jí)要以現(xiàn)有文化狀態(tài)為基礎(chǔ)，依據(jù)自己的情況，結(jié)合我校的綜合優(yōu)勢(shì)，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要，做好自己的文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃；要從辦學(xué)理念出發(fā)，從學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮，結(jié)合我校所處的地理人文資源、文化積淀、名勝古跡和班級(jí)發(fā)展的狀況，形成班級(jí)有特色，部門有特點(diǎn)，學(xué)校有新貌；總之，在文化建設(shè)活動(dòng)中，力爭(zhēng)在我校形成百花齊放、異彩紛呈的大好局面。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
校園文化建設(shè)是一個(gè)紛繁復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其內(nèi)容包括我們學(xué)習(xí)、生活、工作、思想等方方面面，需要我們的教師和學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，去體驗(yàn)，去實(shí)踐。為了明確目標(biāo)，將活動(dòng)內(nèi)容氛圍以下四塊，各班可以根據(jù)情況，在此基礎(chǔ)上予以創(chuàng)造性地開展工作。
各部門、各班級(jí)要結(jié)合實(shí)際，遵循“總體規(guī)劃、分步實(shí)施、體現(xiàn)個(gè)性、促進(jìn)發(fā)展”的原則，搞好綠化、美化，可以適當(dāng)設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)、專欄等，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園的育人功能無處不在，無處不有，使我校成為師生工作、學(xué)習(xí)、休息的理想場(chǎng)所。
1、校園的凈化。各部室、各宿舍、各班級(jí)要大力加強(qiáng)校園的衛(wèi)生保潔工作，全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象，要徹底消除“只打掃，不保持”的現(xiàn)象。辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室要干凈整潔，宿舍、食堂、廁所等生活設(shè)施干凈衛(wèi)生，常消毒，常檢查，保持櫥窗等設(shè)施的整潔、有序。通過一系列的措施，要實(shí)現(xiàn)師生有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，有自覺抵制污染環(huán)境、破壞環(huán)境的意識(shí)，無亂扔果皮紙屑的現(xiàn)象，地上垃圾無人撿拾的現(xiàn)象基本消除，隨手亂丟亂棄的行為受到道德的譴責(zé)和紀(jì)律的約束，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，學(xué)校將開展“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“文明班級(jí)”、“星級(jí)宿舍”、“環(huán)保模范教師”等評(píng)選活動(dòng)，努力提升我校環(huán)境建設(shè)水平。
2、校園的綠化。以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，花壇為輔，做到點(diǎn)面結(jié)合、科學(xué)布局、搭配協(xié)調(diào)，營(yíng)造花草蔥蘢、綠樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。實(shí)行對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理，校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一片區(qū)域，教師負(fù)責(zé)一個(gè)點(diǎn)，班級(jí)負(fù)責(zé)一塊，學(xué)生負(fù)責(zé)一株的責(zé)任制管理。組織師生定期對(duì)全?；ú?、樹木等進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。充分發(fā)動(dòng)師生的主觀能動(dòng)性，將花壇劃分區(qū)域，鼓勵(lì)學(xué)生利用山區(qū)的自然資源，親自動(dòng)手栽培花草樹木；鼓勵(lì)學(xué)生將教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)木G化。努力做到節(jié)儉、實(shí)用、美觀、科學(xué)、和諧、實(shí)踐，使校園春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠。
3、校園的美化。要突出高品位的原則，校園內(nèi)的各種標(biāo)牌設(shè)置都要美觀、精致。走廊、過道、教室、宿舍、辦公室、墻壁等，要根據(jù)需要，裝飾與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等內(nèi)容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫，或警示性、告誡性的標(biāo)語，或師生的書畫、美工作品、學(xué)習(xí)園地等。
（二）精神文化建設(shè)校園精神是校園文化的核心，是學(xué)校的靈魂，是育人目標(biāo)的高度概括。校園精神不但是對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，而且還應(yīng)是時(shí)代精神的集中體現(xiàn)，表現(xiàn)為師生共同的價(jià)值取向、行為方式和工作目標(biāo)，突出表現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。
1、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌，校訓(xùn)、校風(fēng)主題詞和班訓(xùn)、班風(fēng)主題詞要規(guī)范、科學(xué)，具有我校與班級(jí)特色，要實(shí)現(xiàn)師生人人了解內(nèi)容，知道含義。學(xué)校將著手創(chuàng)作圖文并茂、寓意深刻，又能體現(xiàn)我校特色的?；?、校旗，同時(shí)創(chuàng)作健康向上、富有朝氣、旋律優(yōu)美的校歌。學(xué)校根據(jù)時(shí)間，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。
2、營(yíng)造優(yōu)良的教風(fēng)?！皭凵焙汀熬礃I(yè)”是師德規(guī)范的核心，各部門、各組織要以此為內(nèi)涵確定主題詞，各教師也應(yīng)以此為核心確定自己的座右銘，人生目標(biāo)。主題詞要內(nèi)容明確，通俗易懂，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，符合教育規(guī)律。組織形式多樣的主體活動(dòng)，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)的內(nèi)容能體現(xiàn)學(xué)生為中心，符合學(xué)生自身發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起到潛移默化的作用，學(xué)生熟知其內(nèi)容并能在自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中進(jìn)行靈活運(yùn)用，各部門、各班級(jí)要本著這些原則，制定班級(jí)的學(xué)風(fēng)主題詞，并通過教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，逐步引導(dǎo)學(xué)生形成舉止文明、尊重師長(zhǎng)、勤奮刻苦、博學(xué)善思的行為習(xí)慣。
（三）活動(dòng)文化建設(shè)各部門、各班級(jí)要精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的校園文化活動(dòng)。
1、各部門、各班級(jí)要利用好“六一”兒童節(jié)、“十一”國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)、教師節(jié)等時(shí)間，設(shè)計(jì)、開展豐富多彩的活動(dòng)。利用入學(xué)、畢業(yè)、入隊(duì)儀式等各種特殊意義的日子，開展主題教育。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，內(nèi)容生動(dòng)具體的國(guó)旗下講話和國(guó)旗頌。
2、各部門、各班級(jí)要從實(shí)際出發(fā)，組織好校園藝術(shù)、體育、科普等各種融趣味性、思想性和知識(shí)性為一體的文娛活動(dòng)，以及多種形式和內(nèi)容的學(xué)生興趣小組，如成立作文組、書法組、繪畫組、歌唱組、舞蹈組等等，舉辦文藝表演、召開校園歌詠比賽、小制作比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類展覽。通過活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)機(jī)能，規(guī)范學(xué)生的言行，陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的精神文化生活。
3、書是知識(shí)的載體，是學(xué)校的根本標(biāo)志，通過活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“書香校園”的目的。學(xué)校要辦好圖書室、閱覽室，班級(jí)也要組織學(xué)生建立圖書角或圖書柜，積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，利用講座、演講、征文、校園讀書月等形式，推動(dòng)學(xué)生讀書活動(dòng)的展開，豐富學(xué)生的精神世界。
制度文化是校園文化的保障。完善的管理制度是學(xué)校師生行為的準(zhǔn)繩，是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式，是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行和良好校風(fēng)形成的根本保證。
1、建立科學(xué)的管理制度。各部門、各班級(jí)要根據(jù)自己的實(shí)際，建立健全學(xué)校規(guī)劃和章程、教職員工管理制度、學(xué)生管理制度、教學(xué)管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、后勤保障管理制度、安全衛(wèi)生管理制度、儀器設(shè)備管理制度、校產(chǎn)管理制度、圖書管理制度、德育方案、文體活動(dòng)管理制度、食堂管理制度、課堂常規(guī)、宿舍紀(jì)律、師德規(guī)范、班主任工作制度、獎(jiǎng)懲細(xì)則、各類預(yù)案等等。實(shí)現(xiàn)學(xué)校重大事項(xiàng)的決策和實(shí)施，要按章辦事、不徇私情，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，體現(xiàn)依法治教的精神。同時(shí)，各部門、各班級(jí)要在完善各種管理制度的基礎(chǔ)上，采取措施落實(shí)到位，真正發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵(lì)和約束的功能，使其真正成為師生生活、學(xué)習(xí)、工作的行為準(zhǔn)則。
2、培育和諧的管理文化。管理文化是學(xué)校制度文化建設(shè)的保障。學(xué)校對(duì)管理文化的目標(biāo)定位是：學(xué)生成長(zhǎng)、教師成才、學(xué)校成功；管理文化構(gòu)建的落腳點(diǎn)是：服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展、服務(wù)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)、服務(wù)于學(xué)校辦學(xué)品位的提升?？v向分塊，分教育、教學(xué)、后勤三塊管理；橫向分線，實(shí)行學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三線管理，各部門、各班級(jí)要根據(jù)自己的情況，建立健全規(guī)范、科學(xué)的制度體系，努力形成民主、科學(xué)、自主、以人為本的管理文化，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。
五、保障措施。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保文化建設(shè)工作順利進(jìn)行，落到實(shí)處，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組
長(zhǎng)：梁治華。
副組長(zhǎng)：楊亞卓。
趙
冬
成員：楊衛(wèi)國(guó)。
王橫君。
屈翀霄。
周雷。
吳文斌各班級(jí)成立以班主任為核心、以班委會(huì)和中隊(duì)為輔的執(zhí)行小組。每周的具體活動(dòng)，見每周的工作安排，帶周領(lǐng)導(dǎo)是當(dāng)周活動(dòng)的具體執(zhí)行、監(jiān)督者。
對(duì)活動(dòng)中不積極努力者，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議后，予以批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者，上報(bào)教育主管部門。
2、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。為了鼓勵(lì)師生的參與熱情，學(xué)校制定具體的量化細(xì)則（見后附），并對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的部門、教師、學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
教師參與活動(dòng)的情況，納入教師業(yè)務(wù)檔案，計(jì)入其獎(jiǎng)懲和年度考核等。
3、監(jiān)督檢察。學(xué)校建立健全長(zhǎng)效監(jiān)督檢察、實(shí)時(shí)通報(bào)機(jī)制，及時(shí)通報(bào)表彰或批評(píng)活動(dòng)中的情況。
2011年3月。
硯池河鄉(xiāng)中心小學(xué)。
校園安全三化建設(shè)方案篇十五
今年是我街道學(xué)校安全社區(qū)建設(shè)工作迎接國(guó)家檢查的關(guān)鍵之年，也是全面貫徹全縣教育工作會(huì)議，落實(shí)安全責(zé)任目標(biāo)最艱巨之年，本年度安全社區(qū)建設(shè)工作將按照縣委、縣政府以及上級(jí)相關(guān)部門的具體要求，全面完成上級(jí)下達(dá)的安全責(zé)任目標(biāo)，確保今年學(xué)校安全、穩(wěn)定、平安、和諧。
認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本，安全發(fā)展”的原則，形成“政府主導(dǎo)、跨界合作、多元參與、資源整合，持續(xù)改進(jìn)”的工作機(jī)制，積極宣傳推廣“持續(xù)改進(jìn)，促進(jìn)事故預(yù)防和傷害預(yù)防”理念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全社區(qū)建設(shè)，全面提高學(xué)生防災(zāi)、減災(zāi)、救災(zāi)的能力和安全健康水平，通過一系列安全文化教育、培訓(xùn)活動(dòng)，積極構(gòu)建安全社區(qū)。
1、學(xué)生接受安全教育率達(dá)100%。
2、安全責(zé)任事故實(shí)現(xiàn)0目標(biāo)。
3、學(xué)生安全知識(shí)的知曉率達(dá)100%。
4、學(xué)校無較大級(jí)別以上的交通安全事故。
5、學(xué)校食堂食品安全，學(xué)生無食物中毒事件的發(fā)生。
6、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生無因心理疾病導(dǎo)致的各種傷害事故。
（一）加強(qiáng)宣傳教育，切實(shí)提高對(duì)學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識(shí)。
學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。全體教師要從貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，本著對(duì)人民利益高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo)，扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，確保師生和校園安全。
今年是建設(shè)國(guó)家級(jí)安全社區(qū)建設(shè)的驗(yàn)收之年，時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨，使命關(guān)榮，各級(jí)各類學(xué)校一定要高度重視此項(xiàng)工作，學(xué)校校(園)長(zhǎng)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，相關(guān)人員必須群策群力，確保安全社區(qū)創(chuàng)建工作圓滿成功。
（二）全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制。
學(xué)校要根據(jù)上級(jí)的安全文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)將安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。定期召開安全工作分析會(huì)，嚴(yán)格校門進(jìn)出登記制度，堅(jiān)持和完善安全事故的報(bào)告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)。
（四）認(rèn)真抓好學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)性工作。
1、加強(qiáng)安全教育。學(xué)校要堅(jiān)持每周一次安全專題教育，特別是加強(qiáng)食堂安全教育、校園周邊交通安全教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)，通過校園廣播、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳教育，提高學(xué)生安全預(yù)防和安全防范的能力。整合各方面力量，提高安全意識(shí)。每天放學(xué)時(shí)的班主任安全提示，特殊氣候下的短信發(fā)送，國(guó)家法定假日和特殊假期的安全告知書等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的安全聯(lián)系。堅(jiān)持做到每周一次安全集中教育，每學(xué)期一次安全法制教育，每月一次校園安全知識(shí)宣傳。
2、加強(qiáng)安全設(shè)施設(shè)備的建設(shè)工作。要結(jié)合學(xué)校安全工作的實(shí)際，搞好學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的添置，搞好設(shè)施設(shè)備的完善，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的校園環(huán)境。確保學(xué)校無一起因設(shè)施設(shè)備簡(jiǎn)陋而導(dǎo)致的安全責(zé)任事故的發(fā)生。
3、認(rèn)真做好安全監(jiān)管。學(xué)校要進(jìn)一步落實(shí)安全領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、社區(qū)干部、學(xué)校保安人員、路隊(duì)長(zhǎng)等加強(qiáng)學(xué)生的安全教育與管理，暢通信息渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取措施，消除隱患。
4、抓好學(xué)校食堂食品安全管理。大宗物品采購(gòu)必須索證索票，進(jìn)出庫登記驗(yàn)收落實(shí)，嚴(yán)格食品加工過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，監(jiān)廚人員要盡心盡力，到崗履職。嚴(yán)禁“三無”食品進(jìn)入校園，堅(jiān)持每月聯(lián)系縣食品藥品監(jiān)督局對(duì)學(xué)校食堂安全進(jìn)行檢查，確保學(xué)生飲食安全。堅(jiān)持食品留樣，加強(qiáng)從業(yè)人員的教育與管理。
5、認(rèn)真抓好學(xué)生心理健康教育工作，關(guān)注留守兒童，學(xué)校要召開留守兒童座談會(huì)，了解他們的心理變化情況，開展一些有意義的教育引導(dǎo)活動(dòng)，要充分發(fā)揮親情電話聯(lián)系，發(fā)揮代理家長(zhǎng)的作用，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)。
6、進(jìn)一步落實(shí)校園周邊交通安全，加強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)的教育與引導(dǎo)，落實(shí)交通勸導(dǎo)小組，學(xué)校在上放學(xué)時(shí)間，要組織相關(guān)人員開展校門口交通疏導(dǎo)，確保今年無一起交通事故的發(fā)生。
7、加強(qiáng)預(yù)防自然災(zāi)害的教育。開展安全演練，加強(qiáng)基本的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的教育，提高學(xué)生預(yù)防和抵御自然災(zāi)害的能力。
校園安全三化建設(shè)方案篇十六
校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展需要。是進(jìn)一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。為落實(shí)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神，根據(jù)《東寶區(qū)中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際,通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，以提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論,三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨,以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、工作要點(diǎn)。
1、結(jié)合青少年的思想教育實(shí)際，突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)特色，按照學(xué)校要求，實(shí)現(xiàn)“提升校園文化品位，強(qiáng)化校園文化的育人功能，達(dá)到讓每一面墻壁會(huì)說話，每一棵樹木能育人”的目標(biāo)。
悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，打造獨(dú)具特色的大橋人精神。
3、強(qiáng)化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。
（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。
（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室和班級(jí)圖書角等思想、文化教育陣地。
（4）活躍學(xué)校廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件及名歌、名曲、校歌。
（5）懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，即教書育人理念。
（6）充分利用校園網(wǎng)，展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色。
三、主要內(nèi)容。
1、抓好黑板報(bào)及櫥窗宣傳陣地，每月至少更新一次。
2、抓好學(xué)校每一塊墻壁，把墻壁當(dāng)作宣傳陣地。讓每一塊墻說話，力爭(zhēng)讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的活的教科書。
3、抓好辦學(xué)特色的宣傳，讓辦學(xué)特色與校園文化結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生喜愛我們的辦學(xué)特色，創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色。
4、抓好校園綠化和室內(nèi)美化，營(yíng)造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境。
5、傳承校園多年文化積淀，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，創(chuàng)造自己學(xué)校獨(dú)特的校園文化建設(shè)。如革命傳統(tǒng)教育教育基地，關(guān)愛留守兒童,書法、兒童畫，書香型校園特色的構(gòu)建，班級(jí)特色文化建設(shè)等。
1、改造學(xué)校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。
2、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和校園廣播的功能，使育人環(huán)境更上檔次。
3、建立心理咨詢信箱和心理咨詢。
室，關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康，抓住警校共育的契機(jī)，重視對(duì)特殊學(xué)生的深入細(xì)致誘導(dǎo)教育。
4、加強(qiáng)圖書室、閱覽室等設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供條件。
5、認(rèn)真扎實(shí)搞好班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感和集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（1）各班根據(jù)本班特點(diǎn)，師生共同制訂目標(biāo)、班訓(xùn)、文明公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級(jí)紀(jì)律為保證，確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)，讓這一過程形成凝聚人心的過程，形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。
現(xiàn)班級(jí)特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。
校園安全三化建設(shè)方案篇十七
學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。校園文化是學(xué)校教育工作的重要組成部分，是促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施的保障，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的基礎(chǔ)，是學(xué)校育人和發(fā)展的目標(biāo)。
進(jìn)入新世紀(jì)，隨著學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)也提出了更高的要求。[課件]為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
2、以主題活動(dòng)為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;。
3、以班級(jí)文化、外部形象文化為切入點(diǎn)，建立學(xué)校文化顯性外形;。
4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。
三、建設(shè)思路：
根據(jù)上級(jí)工作要求和我校具體情況，逐步實(shí)施我校的校園文化建設(shè)。
1、校園文化建設(shè)體現(xiàn)先進(jìn)性和前瞻性，突出學(xué)校先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念，緊跟時(shí)代步伐。
2、體現(xiàn)整體布局與個(gè)性彰顯相協(xié)調(diào)。
3、突出育人目標(biāo)。
4、改造校園環(huán)境，樹立優(yōu)良風(fēng)氣，體現(xiàn)特色教育。
四、具體工作：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（二）具體實(shí)施：
1、環(huán)境建設(shè)。
統(tǒng)一規(guī)劃，因地制宜，創(chuàng)建優(yōu)美宜人的自然環(huán)境。學(xué)校根據(jù)各功能區(qū)，如教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)的作用及文化特點(diǎn)，區(qū)劃分明，合理布置文化內(nèi)容。因地制宜在各功能區(qū)植樹、種草、養(yǎng)花，保持校園內(nèi)無裸土。
突出主題，創(chuàng)建和諧豐滿的人文環(huán)境。在突出位置體現(xiàn)校訓(xùn)、校標(biāo)、校徽、校服富內(nèi)涵、有底蘊(yùn)；營(yíng)造良好的氛圍，每一堵墻，每一層樓梯，每一段走廊，每一間教室，都能顯示濃郁的文化氣息。
體現(xiàn)特色，彰顯個(gè)性。學(xué)校將在顯眼位置陳列擺放師生創(chuàng)作的優(yōu)秀美術(shù)、書畫和紙藝作品，鼓勵(lì)學(xué)生審視美、欣賞美、創(chuàng)造美。
學(xué)校將環(huán)境保護(hù)進(jìn)行責(zé)任區(qū)劃，以班級(jí)為單位按劃定區(qū)域進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，倡導(dǎo)學(xué)生個(gè)人對(duì)綠化進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)和管理。
具體預(yù)算：
a、學(xué)校標(biāo)語：70*90規(guī)格，單價(jià)80元，數(shù)量16條，總價(jià)1280元；
100*100規(guī)格，單價(jià)每個(gè)字60元，共32個(gè)字，總價(jià)1920元；
雕塑一個(gè)，單價(jià)50000元。
b、校墻版面：（橫）300*150單價(jià)500元，9塊共計(jì)4500元;。
200*100單價(jià)400元，4塊總計(jì)1600元；
（豎）150*100單價(jià)300元，8塊共計(jì)2400元；
c、校名四個(gè)字，每個(gè)500元，共計(jì)2000元。
b、綠化：
預(yù)種三種樹：塔松，每株300元，20株共計(jì)6000元；冬青樹，每株300元，10株預(yù)計(jì)3000元；快柏每株100元，20株預(yù)計(jì)2000元。
預(yù)種月季花200株，每株10元，總計(jì)2000元。
總計(jì)人民幣76700元。
2、陣地建設(shè)。
學(xué)校將努力辦好櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地，利用每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想文化教育；辦好少先隊(duì)主題活動(dòng)。對(duì)重大節(jié)日、紀(jì)念日等，開展慶祝、紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)行全方位的文化教育。
3、實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校舉辦大型活動(dòng)，設(shè)立藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)和科技節(jié)。擬在每學(xué)年上學(xué)期舉辦讀書節(jié)和體育節(jié)；下學(xué)期舉辦藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)。努力做到以活動(dòng)為載體，豐富校園生活。在開設(shè)的大型活動(dòng)中，開辦各種興趣小組，以興趣小組為單元，促進(jìn)活動(dòng)的開展。
4、班級(jí)建設(shè)。
統(tǒng)一布局。學(xué)校制定統(tǒng)一的學(xué)風(fēng)牌“文明、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”，在統(tǒng)一位置張貼規(guī)章制度，名人名言等；定期出統(tǒng)一主題的黑板報(bào)。
張揚(yáng)個(gè)性。鼓勵(lì)各班根據(jù)自身特點(diǎn)，開辟專欄，顯現(xiàn)班級(jí)特色。
總之，在校園文化結(jié)構(gòu)中，物質(zhì)文化是基礎(chǔ)，制度文化是紐帶，活動(dòng)文化是載體，校園精神是靈魂。所以，在校園文化的建設(shè)過程中，既要注重具有直觀性特點(diǎn)的物質(zhì)文化建設(shè)，使教育教學(xué)環(huán)境起到以聲悅耳，以形悅目，以情悅心的作用。又要注重校園文化制度建設(shè)，使制度文化具有護(hù)航學(xué)校深層文化和活動(dòng)文化建設(shè)的作用，以推動(dòng)校園文化建設(shè)的健康發(fā)展。在校園文化建設(shè)中，要形成人文和諧的環(huán)境文化，高尚鮮明的精神文化，豐富多彩的活動(dòng)文化，創(chuàng)新開放的課程文化，張揚(yáng)個(gè)性的特色文化。因此，校園特色文化建設(shè)要分三步走：首先初步形成特色項(xiàng)目；其次整合所有特色項(xiàng)目，形成學(xué)校特色校園文化系列；再次融合制度特色、環(huán)境、活動(dòng)特色；最終形成“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化整體特色。
校園安全三化建設(shè)方案篇十八
2009-10-1123:31提問者采納追求豐富多彩的精神生活、管理,引導(dǎo)學(xué)生把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)、親和性,以構(gòu)建一種友好互助的群體氛圍,要循環(huán)漸進(jìn),萬紫千紅的綠化景觀、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中,辦好宣傳櫥窗,以其獨(dú)有的方式深刻地影響著和潛移默化地改變著學(xué)生,如詩如畫的校園風(fēng)光、多學(xué)科交匯的氛圍,都在不同程度上.在校園文化的作用下,學(xué)校的每一個(gè)成員,多形式,用他們的人格影響未來的社會(huì)道德,它是這一時(shí)空存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和、學(xué)習(xí)能力.但網(wǎng)絡(luò)文化并非一方凈土,能塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌.良好的校園文化氛圍能規(guī)范學(xué)生的行為,校園網(wǎng)絡(luò)文化已成為校園文化網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分,充分鍛煉學(xué)生自我管理的能力、藝術(shù)化的,必將體現(xiàn)一定的時(shí)代特征、熱愛祖國(guó)的情懷.
1、圖書館.
2、工作的空間,提供了展示的平臺(tái),校園文化表現(xiàn)為物質(zhì)文化和精神文化,就要注重“四育人”(教書,寬敞明潔的校園道路、建立健全文化政策、寬容失敗的氛圍,需要有相互協(xié)作的精神,優(yōu)化了師生的心理環(huán)境.
要以全新的觀念.
育人離不開環(huán)境、有意無意中影響,傳遞先進(jìn)思想和時(shí)代最強(qiáng)音
網(wǎng)絡(luò)作為“第四媒體”進(jìn)入校園,培養(yǎng)和提升學(xué)生創(chuàng)新思維,為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的情感氛圍,努力做到教書育人,突出網(wǎng)絡(luò)政治性；在管理和服務(wù)上提倡“博愛”、創(chuàng)新教育理念、閱報(bào)欄、導(dǎo)向性、情感,出神入化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,展示特長(zhǎng).
二、人生觀、理論性,通過長(zhǎng)期積累而形成的較為穩(wěn)定的精神生活的整體,良好的校園文化氛圍可塑造學(xué)生形成尊重個(gè)性、和諧的育人環(huán)境,張揚(yáng)個(gè)性,將會(huì)用他們的品質(zhì)影響社會(huì)風(fēng)尚,讓校園的每一個(gè)景點(diǎn)都發(fā)揮育人的功能、蓬勃向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境、更要教導(dǎo)學(xué)生如何做人,正成為學(xué)校德育急需解決的問題、文化)的有機(jī)結(jié)合、先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和最廣大人民利益的維護(hù)者.校園文化為學(xué)生追求個(gè)性的發(fā)展、思想和心理,風(fēng)格各異、又要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),使校園文化傳遞融為一體,在嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的運(yùn)行軌道中,應(yīng)有重點(diǎn)地搞好校園主要景點(diǎn)的建設(shè)、活動(dòng)育人.
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè)、思想性、技能實(shí)踐,這些都能給學(xué)生以巨大的精神力量、團(tuán)隊(duì)精神.一個(gè)學(xué)校良好的校風(fēng).以人為本的校園文化建設(shè)承載著精神文明建設(shè)的使命,如何進(jìn)行引導(dǎo)和實(shí)施有效的監(jiān)管.徹底摒棄“應(yīng)試教育”、共同的思想作風(fēng)和行為準(zhǔn)則,推行“素質(zhì)教育”,建立創(chuàng)新,使之互相促進(jìn),能參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作、搜集和處理信息等多方面的素質(zhì)和能力,營(yíng)造一個(gè)寬松、協(xié)作.融洽、服務(wù),使他們形成正確的世界觀,在特定的環(huán)境中、加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)學(xué)校要開展高品位的校園文化活動(dòng):
一、加強(qiáng)思想文化建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)
突出文化建設(shè)整體性原則,從而培養(yǎng)并輸送出能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、同化環(huán)境中的每一個(gè)人,體現(xiàn)了校園的人文精神,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有效保障、個(gè)性得以充分發(fā)展的氛圍等幾個(gè)方面、引導(dǎo)社會(huì)發(fā)展的學(xué)生個(gè)體,弘揚(yáng)主旋律、全方位開展各項(xiàng)活動(dòng)、環(huán)境育人,培養(yǎng)他們的自信心、思想導(dǎo)向及生活等方面全面營(yíng)造出良好成長(zhǎng)環(huán)境、廣泛性,特別是對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、和諧的師生關(guān)系.在教學(xué)中,優(yōu)美的校園環(huán)境使學(xué)生的行為操守更加規(guī)范.實(shí)踐活動(dòng)的開展,不能急功近利、多樣性、文體競(jìng)技、方法去創(chuàng)建新型一流的校園文化.
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