總結是一種觀察、反思和總結經驗的方法，可以幫助我們更好地成長和進步。在寫總結時，可以采用一些圖表或統(tǒng)計數據來更直觀地呈現(xiàn)所總結的內容?？偨Y范文中的案例和實例能夠讓我們更好地理解總結的核心內容和方式。
碘缺乏病防治工作總結篇一
為進一步貫徹落實省市關于開展20xx年防治碘缺乏病防治活動日的通知精神，結合地方病防治“十二五”規(guī)劃終期考核評估，為宣起我縣“科學補碘、重在生命最初1000天”的活動高潮，在竹溪縣疾控中心黨支部的統(tǒng)一部署下，于20xx年x月xx日在疾控中心召開動員會。
疾控中心副主任湯顯昆同志主持并強調，今年的宣傳活動的主題是“科學補碘、重在生命最初1000天”。各單位要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，以十二五規(guī)劃終期評估為契機，積極廣泛開展針對育齡婦女、小學生、教師、基層衛(wèi)生人員等目標人群的宣傳教育，努力提高廣大群眾的科學補碘意識和防治碘缺乏病的自覺性，全面實現(xiàn)消除碘缺乏病為目標，迎接省市考核驗收。
碘缺乏病防治工作總結篇二
x月xx日報道今年5月15日是我國第xx個“防治碘缺乏病日”，為進一步加大科學補碘宣傳力度，引導群眾合理補碘，尤其是避免孕婦、胎兒和嬰幼兒等重點人群碘攝入不足，持續(xù)消除碘缺乏引起的危害。5月xx日上午，由縣地病辦牽頭組織縣鹽務管理局、疾控中心、盱城新灣社區(qū)衛(wèi)生服務中心等相關單位，在縣新灣社區(qū)衛(wèi)生服務中心大樓前設立宣傳咨詢點，開展現(xiàn)場宣傳咨詢活動。
活動突出“科學補碘，重在生命最初1000天”這一主題，向居民宣傳預防智力殘疾從胎兒開始，缺碘對人體最大的危害是造成下一代的智力損傷，因此其防治的重點人群是孕婦、胎兒和嬰幼兒。而食鹽加碘是近一個世紀來被許多國家所證實的各種補碘辦法中最好的一種，不僅安全、有效、容易推廣，而且又符合微量、長期及生活化的要求，是防治碘缺乏病的最根本措施。此次宣傳懸掛宣傳橫幅1條，宣傳展板6塊，發(fā)放宣傳單、宣傳折頁500余份，同時發(fā)放鹽勺600余只，“科學補碘健康一生”環(huán)保袋等宣傳物品600余個，受到群眾的積極好評。縣電視臺對此次宣傳活動也進行了跟蹤采訪。
這次宣傳工作達到了預期的宣傳效果，進一步推動我縣消除碘缺乏病工作的開展，同時對鞏固我縣的碘缺乏病防治成果起到了促進作用。
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碘缺乏病防治工作總結篇三
x月xx日報道今年5月15日是我國第xx個“防治碘缺乏病日”，為進一步加大科學補碘宣傳力度，引導群眾合理補碘，尤其是避免孕婦、胎兒和嬰幼兒等重點人群碘攝入不足，持續(xù)消除碘缺乏引起的危害。5月xx日上午，由縣地病辦牽頭組織縣鹽務管理局、疾控中心、盱城新灣社區(qū)衛(wèi)生服務中心等相關單位，在縣新灣社區(qū)衛(wèi)生服務中心大樓前設立宣傳咨詢點，開展現(xiàn)場宣傳咨詢活動。
活動突出“科學補碘，重在生命最初1000天”這一主題，向居民宣傳預防智力殘疾從胎兒開始，缺碘對人體最大的危害是造成下一代的智力損傷，因此其防治的重點人群是孕婦、胎兒和嬰幼兒。而食鹽加碘是近一個世紀來被許多國家所證實的各種補碘辦法中最好的一種，不僅安全、有效、容易推廣，而且又符合微量、長期及生活化的要求，是防治碘缺乏病的最根本措施。此次宣傳懸掛宣傳橫幅1條，宣傳展板6塊，發(fā)放宣傳單、宣傳折頁500余份，同時發(fā)放鹽勺600余只，“科學補碘健康一生”環(huán)保袋等宣傳物品600余個，受到群眾的積極好評。縣電視臺對此次宣傳活動也進行了跟蹤采訪。
這次宣傳工作達到了預期的宣傳效果，進一步推動我縣消除碘缺乏病工作的開展，同時對鞏固我縣的碘缺乏病防治成果起到了促進作用。
碘缺乏病防治工作總結篇四
20xx年5月15日是我國第x個“防治碘缺乏病日”，今年的宣傳主題為‘碘’亮智慧人生，共享健康生活。旨在通過普及碘缺乏病防治知識，引導和帶動社會對“食鹽加碘防治碘缺乏病”工作的認同和支持。為廣泛宣傳碘缺乏病的防治政策，切實加強碘缺乏病防治知識宣傳及普及工作，鞏固和擴大碘缺乏病防治成果，提高廣大人民群眾對碘缺乏病認識，我院在5月15日開展了第25個“防治碘缺乏病日”知識宣傳、咨詢活動。
為做好今年的5.15宣傳活動，我院制作了主題宣傳橫幅、印制有關碘缺乏病宣傳材料，向群眾宣傳科學補碘及碘缺乏病相關知識，強調堅持科學補碘，預防碘缺乏病”的'必要性，普及預防地方病知識，提高全社會對預防碘缺乏病工作的認識。
我院開展多種形式的碘缺乏病知識宣傳和咨詢活動。下發(fā)碘缺乏病宣傳畫、宣傳單，制作宣傳板報、標語，在人口集中的地方開展碘缺乏病相關知識的講解。此次宣傳活動全鎮(zhèn)各村發(fā)放宣傳資料共計500余份，宣傳畫10張，設置咨詢臺1處，同時為前來咨詢的群眾解答疑問，并向群眾傳達國家關于地方病管理等相關政策，且向過往群眾發(fā)放宣傳資料，并告知群眾為了你的健康，請到正規(guī)商店、超市購買合格碘鹽。此次宣傳累計受咨詢數達40人左右。
通過這次宣傳活動，進一步提高廣大群眾對堅持科學補碘重要性的認識，各村切實把堅持科學補碘工作作為體現(xiàn)政府以人為本的執(zhí)政理念，作為保障人民健康、維護社會穩(wěn)定，促進社會和皆發(fā)展的重要工作來抓。落實好“堅持科學補碘，預防碘缺乏病”是我們每個醫(yī)務工作者的責任。
防治碘缺乏病日，可以提高群眾對碘缺乏病危害的認識，讓群眾掌握防治知識，使防治碘缺乏病活動成為群眾的主動要求和自覺行為。
碘缺乏病防治工作總結篇五
20xx年5月15日是第_個防治碘缺乏病日，今年的宣傳主題是：“xxxxxx”。
碘缺乏病是由于自然環(huán)境中缺乏碘而引起的疾病。碘缺乏病不僅僅是人們常說的xx，其對人類最大的危害是造成智力損害，甚至智力殘疾，孕婦缺碘可導致流產、早產、死產和先天畸形兒，更重要的是嚴重影響胎兒大腦的正常發(fā)育。因此，婦女和兒童是缺碘的主要受害者。全世界有三分之一的.人口受到碘缺乏病的威脅。
1、缺碘對人最大的危害是影響智力發(fā)育。缺碘引起的輕度智力低下十分普遍。嚴重缺碘會造成呆傻等殘疾。
2、孕婦缺碘除造成早產、流產和先天畸形兒外，更嚴重的是影響胎兒大腦的正常發(fā)育。應該給育齡婦女、孕婦、喂奶的母親和嬰幼兒補充足量的碘。
3、缺碘會造成甲狀腺腫，俗稱"大脖子"病。
碘缺乏病雖然危害嚴重，但是可能通過全民食用碘鹽這一簡單、安全、有效和經濟的補碘措施來預防。
1、食鹽加碘是一種持續(xù)、方便、經濟、生活化的補碘措施。由于人體對鹽的攝入量有生理自控能力，所以，人在控制鹽過量攝入的同時，也有效地控制了碘的攝入量。
2、碘鹽對人體是安全的，不會對人體產生副作用。
3、使用碘鹽時要注意：不要存放時間太長，隨吃隨買；存放陰涼干燥處，加蓋保存；待炒菜、煲湯快出鍋時放鹽效果較好。
其它的補碘方法：多吃含碘豐富的食物，如海帶、鮮帶魚、蚶干、干貝、淡菜、紫菜、海參、海蜇、龍蝦等海產品，其中海帶含碘量最高。
碘缺乏病防治工作總結篇六
5月15日是第xx個全國碘缺乏病防治日，為提高全校師生對食用碘鹽的意義，向廣大師生了解碘缺乏病的危害，辨別真假食鹽的能力，確保師生吃上合格碘鹽向全校師生普及碘缺乏病知識，倡導食用加碘鹽。向師生普及了有關食鹽法規(guī)，使學生和老師深入了解到碘對于人體的重要性及如何購買合格加碘食鹽等。今年的主題是“科學補碘.保護智力正常發(fā)育”，雅典娜小學在學校開展一系列碘鹽宣傳日活動。
5月13日我校利用班會課，每班發(fā)放一份宣傳單，班主任帶領學生一起學習碘缺乏病的有關知識。向學生宣傳了科學補碘的重要意義，同時宣傳了預防知識。
5月15日我校利用視頻宣傳“科學補碘.保護智力正常發(fā)育”的相關知識。
5月15日——5月20日在校園擺放預防碘缺乏知識的展板。
20xx年防治碘缺乏病宣傳日活動圓滿完成，今年宣傳活動的特點，領導重視、宣傳面廣、參加人數多。共有全校師生531人參與，有力的增強了全校師生對碘缺乏的認識，提高了學生防病意識，達到了這次宣傳活動的目的，取得了良好的社會效果。
碘缺乏病防治工作總結篇七
根據國家衛(wèi)生部等13部(委)聯(lián)合下發(fā)的《關于開展第十七屆防治碘缺乏病日活動的'通知》和《xx市-20碘缺乏病防治工作規(guī)劃》文件精神，為進一步做好我市防治碘缺乏病工作，有效提高碘鹽食用普及率，降低甲狀腺腫大率，結合我市實際，特制定本方案。
一、活動目的。
進一步提高我市各級政府和部門以及全市人民對防治碘缺乏病重要性和緊迫性的認識，繼續(xù)加大防治碘缺乏病各項工作力度，以達到提高我市碘鹽食用普及普及率和有效地降低甲狀腺腫大率的目的。
二、活動內容。
(一)設立宣傳咨詢點開展健康咨詢活動。
執(zhí)行單位：市衛(wèi)生局、疾病預防控制中心、市副食果品公司。
具體內容：5月15日至19日，在紅色娘子軍雕像旁設置健康宣傳咨詢點，開展碘缺乏病防治健康宣傳咨詢活動，免費發(fā)放宣傳單和宣傳折頁，開展碘鹽快速檢測;開展碘鹽鑒別咨詢;在市內主要街道上方懸掛主題宣傳橫幅，在各大農貿市場張貼主題宣傳海報等。
執(zhí)行單位：市委宣傳部、廣播電視臺、新聞中心。
具體內容：5月15日至19日,利用電視、網絡、報紙等新聞媒體進行廣泛宣傳，對相關活動進行新聞采訪和報道?；顒悠陂g，電視臺滾動播放碘缺乏病公益廣告不少于20次。
執(zhí)行單位：市教育局。
具體內容：5月15日至17日,全市各小學開展“上一堂防治碘缺乏病健康教育課”活動，要求各學校有課程安排計劃、教材教案、問卷調查和授課總結。
(四)制作“健康宣傳欄”，宣傳碘缺乏病防治知識。
執(zhí)行單位：市衛(wèi)生局、各醫(yī)療衛(wèi)生單位。
具體內容：5月15日至17日，市衛(wèi)生局組織各醫(yī)療衛(wèi)生單位制作一期以防治碘缺乏病為主題的“健康知識宣傳欄”，向群眾宣傳碘缺乏病防治健康知識，提高廣大群眾對碘缺乏病防治的意識。
(五)開展食鹽市場專項檢查、清理、整頓工作。
執(zhí)行單位：xx市工商行政管理局、xx質量技術監(jiān)督局、市公安局、市副食果品公司。
具體內容：5月15日至31日，多部門聯(lián)合開展一次食鹽市場的檢查、清理、整頓工作，檢查行政村碘鹽銷售網絡的建設情況，打擊涉鹽違法活動。
活動結束后，各部門要及時向市政府上報書面工作總結，并對工作相關的照片、文字資料進行整理、存檔。
三、活動組織協(xié)調機構。
本次活動由市政府辦公室負責協(xié)調，市委宣傳部、市衛(wèi)生局、市教育局、市公安局、xx市工商行政管理局、xx質量技術監(jiān)督局、市廣播電視臺、市新聞中心、市副食果品公司等單位負責實施。各部門要積極配合，相互協(xié)調，共同做好我市防治碘缺乏病工作。
四、宣傳口號。
1、科學補碘，持續(xù)消除碘缺乏病!
2、全社會共同努力，持續(xù)消除碘缺乏病!
3、消除碘缺乏病，共享健康人生!
4、科學補碘，造福子孫!
5、食用加碘鹽，預防腦殘疾!
7、食用碘鹽是最好的補碘方式!
8、缺碘影響孩子智力發(fā)育!
9、堅持食用碘鹽，享受健康生活!
10、凈化食鹽市場，保護群眾利益!
11、扶貧先增智，增智先補鹽!
12、食用合格碘鹽，預防碘缺乏病!
13、食用加碘鹽，健康全家人!
14、堅持科學補碘，共建和諧社會!
碘缺乏病防治工作總結篇八
碘缺乏病是由于外環(huán)境缺碘而導致機體碘攝入不足，造成以甲狀腺激素合成不足為主要發(fā)病機制的綜合癥。是不同程度影響人群腦發(fā)育障礙，影響我國人口素質的重要公共衛(wèi)生問題。食用碘鹽是消除碘缺乏病的重要策略。為了全面準確的了解我校學生食用碘鹽質量，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應的干預措施。保證我校學生食用合格碘鹽。根據縣局的'精神，在鎮(zhèn)衛(wèi)生院的大力支持下，經過全校師生團結協(xié)作，努力工作，已圓滿完成了今年碘缺乏病檢測防治宣傳任務。今年宣傳的主題是“堅持食用碘鹽，享受健康生活”，我校按上級主管部門要求，積極組織和協(xié)調，師生共同參與，開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動，向學生及家長普及碘缺乏病防治知識。現(xiàn)將活動情況總結如下：
我校的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來，雖然經過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認識還不是很充分，這就需要從學校抓起，從小學生抓起，進一步強化防治認識，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認識，加強領導入手，落實專人負責學校“碘缺乏病防治”教育工作。
碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項任務，第一是對師生進行“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強防治意識；另一方面就是加強學校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)范。為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：
1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入學校課程計劃，安排了專門的課程——體育鍛煉/健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學。
2、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校要求將地方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病有關知識作為健康教育的重要內容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學內容、有教學時間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在四至六年級達100%，學生對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。使學生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。
3、開展對比實驗，加強學生認識。在澄江紅十字醫(yī)院相關專業(yè)工作人員的指導下，我校在五年級二班開展了對實驗，通過教育前后的實驗對比，提高了學生的知曉率。
4、結合此次“防治碘缺乏病”活動，通過向學生發(fā)放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識，告知家長及學生，動員學生及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強了自我保護意識。我校共向近100名學生發(fā)放了宣傳資料，然后通過這100名學生帶動周圍的家庭婦女，大家共同閱讀宣傳資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動做到“以點帶面，四兩撥千斤”之功效。
5、嚴格學校食堂食用鹽管理，堅決杜絕偽劣碘鹽。對學校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴格購買渠道，堅持到正規(guī)商場、商店購買，并做好進貨記錄；另一方面是落實專人進行經常性檢查。
6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣傳畫2副，辦專題黑板報一期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個角落。
在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續(xù)加強領導、明確責任，積極與相關部門密切配合，加強碘缺乏病健康教育課程設置和健康課教師培訓工作，扎實開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，逐步形成教師學生家長-村委會共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。
白院報[2011]39號關于開展商南縣疾控中心：在白玉中心衛(wèi)生院正確領導下，我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長王慶春為組長，我院院長張忠富為副組長的領導小組。中心......
（精選5篇）時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，是時候仔細的寫一份工作總結了。那么如何把工作總結寫出新......
碘缺乏病防治工作總結篇九
為進一步普及碘缺乏病防治科普知識，增強廣大師生對碘缺乏病認識，根據縣教育局《開展第二十個“防治碘缺乏病日”活動的通知》文件精神，我學區(qū)中小學組織開展了第二十個“防治碘缺乏病日”宣傳活動。現(xiàn)活動開展情況總結如下：
為切實做好此次宣傳活動，中心校成立了第二十個“防治碘缺乏病日”活動領導組，召開了各中小學校長參加的會議，對“防治碘缺乏病日”教育活動進行了部署和安排。
1、宣傳活動以“科學補碘，保護智力，成就夢想”為主題，大力宣傳我縣碘缺乏病防治缺的成績和面臨的形勢，讓廣大師生充分認識碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知識，廣泛動員全體師生員工共同參與碘缺乏病防治工作。
2、初中和中心小學邀請鄉(xiāng)衛(wèi)生院，在5月18日利用逢集時間，分別以設立咨詢服務臺、擺放宣傳展板、懸掛橫幅、散發(fā)宣傳單等多種形式，大力進行碘缺乏病防治宣傳活動。
3、各校各班級以出辦一期宣傳欄、黑板報等形式，廣泛宣傳預防碘缺乏病，科學適量補碘，食用合格碘鹽的意義等知識，使宣傳活動更加廣泛深入。
4、初中和中心小學等校印發(fā)防治碘缺乏病宣傳小知識“碘缺乏病防治知識”，全校師生人手一份，加大了宣傳力度，收到良好的效果。
5、各校利用升旗儀式向全校教師和學生宣傳防治碘缺乏病的科學知識，加大了宣傳力度。
6、各校在“防治碘缺乏病日”前后，均以班級為單位，安排了一節(jié)“碘缺乏病防治”健康教育課，增強學生的防病治病意識。教育課能做到課時、人員和教案三個到位。
7、中心校本部對學校食堂用鹽情況進行了審查,要求使用碘鹽,并向食堂工作人發(fā)放“碘鹽使用中應注意的問題”及“如何辨別真假碘鹽”等相關材料。
8、組織師生收看了碘缺乏病防治影像視頻和碘缺乏病防治調查問卷。由于全學區(qū)各校上下的共同努力，活動達到了預期的目的。
碘缺乏病防治工作總結篇十
今年5月15日是全國第16個“防治碘缺乏病日”，學校今年宣傳的主題是“全社會共同參與，持續(xù)消除碘缺乏病”。我校開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動，向學生宣傳、普及碘缺乏病防治知識。現(xiàn)將活動情況總結如下：
學校收到教育局文件克教發(fā)〔20xx〕104號《轉發(fā)關于做好第十六個防治碘缺乏病日宣傳周活動的通知》文件后，反應迅速，在第一時間內校長組織相關人員成立了活動領導小組，召開了防治碘缺乏病日活動工作會議，明確分工。教導處負責檢查落實各班上一堂碘缺乏病防治知識課，總務處負責校園內環(huán)境布置（張貼宣傳標語，張掛宣傳橫幅等），政教處負責上街宣傳，發(fā)放防治碘缺乏病知識宣傳單和櫥窗宣傳布置；少先隊大隊輔導員負責廣播宣傳；學校遠程教育管理員負責播放防治碘缺乏病記錄片等。
學校要求每班上一堂碘缺乏病防治知識課，少先隊進行一次廣播宣傳，學校展示宣傳板，張掛宣傳橫幅標語，小手拉大手等活動，向學生和家長進行科學補碘，消除碘缺乏病健康教育宣傳，強化小學生食用碘鹽，會用碘鹽的意識，廣泛動員社會共同防治碘缺乏病的防治工作，讓更多的人認識碘缺乏病的危害，掌握碘缺乏病的防治知識。
碘缺乏病是一種地球物理化學性疾病，防治工作具有長期性、艱巨性、必須常抓不懈。我校緊緊圍繞今年“防治碘缺乏病日”宣傳活動主題，認真組織和開展“防治碘缺乏病日”活動，宣傳預防碘缺乏病知識，宣傳食用合格碘鹽的意義，讓更多的學生掌握科學、適量補碘的方法，大大增強學生自我防護的意識和能力。
我校將以今年5月15日全國第16個“防治碘缺乏病日”活動為契機，持續(xù)做好預防碘缺乏病知識的宣傳教育活動。
碘缺乏病防治工作總結篇十一
20xx年5月15日，是第xx個“碘缺乏病日”。今年的主題是：“堅持科學補碘，預防碘缺乏病”。結合本校的實際情況，緊緊圍繞宣傳日主題，我校開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動，向學生宣傳、普及碘缺乏病防治知識?，F(xiàn)將我校宣傳日活動情況總結如下：
為進一步提高中小學生對防治碘缺乏病重要性的認識，我校采取多種形式加強對碘缺乏病防治知識的宣傳與教育。
1、在初一---初三年級開展“碘缺乏疾病及碘缺乏疾病的預防”課程;。
2、校園宣傳欄、黑板報等，以“碘與健康”為主題，充分宣傳碘缺乏病防治知識;。
3、利用校會時間對廣大學生進行“碘缺乏疾病與如何預防碘缺乏”;。
4、利用學校電子大屏進行“碘缺乏”的宣傳。
通過此次碘缺乏病宣傳日活動，廣大師生和學生家長對碘缺乏病的防治知識有所了解和提高，持續(xù)做好預防碘缺乏病知識的宣傳教育活動。進一步提高廣大師生的衛(wèi)生防病意識。
碘缺乏病防治工作總結篇十二
為提高鎮(zhèn)群眾對碘缺乏病的認識，引導群眾正確補碘，保障健康生活，根據《關于開展防治碘缺乏病日活動的通知》(國衛(wèi)辦疾控函418號)文件精神，我局積極開展“防治碘缺乏病日”系列宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、加強組織領導。
為確保碘缺乏病防治知識得到有效宣傳，我局圍繞“科學補碘益智，健康扶貧利民”活動主題，結合工作實際，制定了活動方案，落實分工安排，迅速組織發(fā)動醫(yī)院、社衛(wèi)和各村(社區(qū))開展集中宣傳活動，提高公眾對碘缺乏病危害性的認識，營造全社會共同關注、參與防治碘缺乏病的良好氛圍。
二、開展宣傳活動。
5月17日，我局組織醫(yī)院、社衛(wèi)中心、吳家涌村健康促進工作人員在吳家涌綜合市場開展“防治碘缺乏病日”宣傳活動，為群眾提供義診、免費咨詢等服務?；顒蝇F(xiàn)場向過往群眾派發(fā)宣傳資料，并以碘缺乏病歷史、癥狀和防治等知識為主題，設立有獎問答攤位，吸引群眾參與活動，提高活動的趣味性及群眾對碘缺乏病的認識，普及科學補碘的健康知識?；顒邮艿搅巳罕姷囊恢潞迷u。本次活動共發(fā)放小冊子1000多份，受益人群達100多人。
三、營造宣傳氛圍。
為了進一步推廣碘缺乏病防治知識，我局在“鎮(zhèn)衛(wèi)生健康局”微信公眾號轉發(fā)推文，進一步加深公眾對碘鹽的認識，讓群眾學習科學補碘，防治碘缺乏病。同時，充分利用各村(社區(qū))的微信群、微信公眾號等新媒介轉發(fā)宣傳《防治碘缺乏病日宣傳核心信息》共28次，形成鎮(zhèn)、村兩級宣傳矩陣，大力普及碘缺乏病防治知識，營造良好的宣傳氛圍。
碘缺乏病防治工作總結篇十三
為進一步普及碘缺乏病防治科普知識，增強廣大師生對碘缺乏病認識，根據縣教育局《關于開展第xx個“防治碘缺乏病日”活動的通知》文件精神，我學區(qū)中小學組織開展了第xx個“防治碘缺乏病日”宣傳活動?，F(xiàn)活動開展情況總結如下：
為切實做好此次宣傳活動，中心校成立了第xx個“防治碘缺乏病日”活動領導組，召開了各中小學校長參加的會議，對“防治碘缺乏病日”教育活動進行了部署和安排。
1、宣傳活動以“科學補碘，保護智力，成就夢想”為主題，大力宣傳我縣碘缺乏病防治缺的成績和面臨的形勢，讓廣大師生充分認識碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知識，廣泛動員全體師生員工共同參與碘缺乏病防治工作。
2、初中和中心小學邀請鄉(xiāng)衛(wèi)生院，在5月18日利用逢集時間，分別以設立咨詢服務臺、擺放宣傳展板、懸掛橫幅、散發(fā)宣傳單等多種形式，大力進行碘缺乏病防治宣傳活動。
3、各校各班級以出辦一期宣傳欄、黑板報等形式，廣泛宣傳預防碘缺乏病，科學適量補碘，食用合格碘鹽的意義等知識，使宣傳活動更加廣泛深入。
4、初中和中心小學等校印發(fā)防治碘缺乏病宣傳小知識“碘缺乏病防治知識”，全校師生人手一份，加大了宣傳力度，收到良好的效果。
5、各校利用升旗儀式向全校教師和學生宣傳防治碘缺乏病的科學知識，加大了宣傳力度。
6、各校在“防治碘缺乏病日”前后，均以班級為單位，安排了一節(jié)“碘缺乏病防治”健康教育課，增強學生的防病治病意識。教育課能做到課時、人員和教案三個到位。
7、中心校本部對學校食堂用鹽情況進行了審查,要求使用碘鹽,并向食堂工作人發(fā)放“碘鹽使用中應注意的問題”及“如何辨別真假碘鹽”等相關材料。
8、組織師生收看了碘缺乏病防治影像視頻和碘缺乏病防治調查問卷。由于全學區(qū)各校上下的共同努力，活動達到了預期的目的。
碘缺乏病防治工作總結篇十四
1.人體缺碘不僅影響生長發(fā)育，更重要的是影響胎兒和嬰幼兒的腦發(fā)育，造成不可恢復的智力損傷。
2.生產、批發(fā)、銷售合格碘鹽的目的是為了保護廣大缺碘地區(qū)群眾健康。
3.食用碘鹽是安全的。
4.食用碘鹽是最好的補碘方式。
5.食用合格碘鹽，預防碘缺乏病。
6.食用加碘鹽，健康全家人。
7.食用加碘鹽，預防腦殘疾。
9.要求學生向家長宣傳食用碘鹽是預防碘缺乏病的`有效方法。
10.堅持食用碘鹽，享受健康生活！
12.全社會共同努力，持續(xù)消除碘缺乏?。?/p>
14.食用加碘鹽，健康全家人！
15.堅持科學補碘，共建和諧社會！
16.凈化食鹽市場，保護群眾利益！
17.扶貧先增智，增智先補碘！
18.科學補碘，健康一生！
22.持續(xù)科學補碘，提高人口素質！
23.食用碘鹽是最好的補碘方式！
24.缺碘影響孩子智力發(fā)育！
25.科學補碘，重在生命最初1000天！
26.全社會共同參與，持續(xù)消除碘缺乏病。
28.堅持食用碘鹽，享受健康生活！
29.食用加碘鹽，健康全家人！
32.缺碘影響兒童智力發(fā)育！
33.加強碘鹽監(jiān)督管理，持續(xù)消除碘缺乏病！
34.食用碘鹽是最好的補碘方法！
35.全社會共同努力，持續(xù)消除碘缺乏病！
36.持續(xù)科學補碘，提高人口素質！
37.堅持因地制宜，持續(xù)科學補碘！
38.堅持科學補碘，預防碘缺乏病。
39.食用碘鹽，預防出生缺陷與智力殘疾。
40.食用碘鹽，保護兒童智力發(fā)育。
41.科學補碘，保護智力，成就夢想。
42.堅持食用合格碘鹽，持續(xù)消除碘缺乏病。
碘缺乏病防治工作總結篇十五
為了普及碘缺乏病防治知識，提高全體師生防治碘缺乏病的能力。我校在縣疾控中心的指導下開展了碘缺乏病防治宣傳活動。
4月2日xx縣第二小學發(fā)起了碘缺乏病防治宣傳活動，向全體師生發(fā)放了《碘缺乏病防治知識宣傳資料》，在校園張貼了碘缺乏病宣傳畫，并于當天大課間組織全校師生開展了碘缺乏病防治知識宣傳教育，對學生講解了碘缺乏癥對身體造成的危害、補碘的重點人群、碘鹽使用中應注意的問題，告訴大家針對碘缺乏癥的防治，最經濟的方法是食鹽加碘，同時可經常食用含碘豐富的食品，如海帶、海魚、海蝦和紫菜等。開展實驗讓學生掌握辨別真假碘鹽的方法，并發(fā)放了有關的宣傳材料，由學生帶回家，向家長和鄰居介紹碘缺乏病的危害和防治知識。
通過這項活動的開展，讓全體師生對碘缺乏病及其對人嚴重的危害性有了更深入的`了解，懂得了購買、保存和正確使用碘鹽的知識，知道了如何科學補碘，進一步提高了全體師生防治碘缺乏病的能力，活動達到了預期目的。
碘缺乏病防治工作總結篇十六
引導語：碘缺乏病是指自然環(huán)境缺碘而對人體所造成的損害。以下是小編分享給大家的碘缺乏病防治知識，歡迎閱讀!
碘是人體不可缺少的一種營養(yǎng)素。碘缺乏病是指自然環(huán)境缺碘而對人體所造成的損害。可表現(xiàn)出各種疾病形式，如地方性甲狀腺、地方性克汀病、地方性亞克汀病及影響生育而出現(xiàn)的不育、早產兒、死產、先天畸形兒等這些病統(tǒng)稱為“碘缺乏病”。
生活在缺碘環(huán)境中的人，長期得不到足夠的碘，導致甲狀腺激素的合成分泌減少、引起一系列的損傷。不同時期和不同程度的缺碘，會造成種種不同的.危害。
兒童期和青春期，會出現(xiàn)甲狀腺腫(粗脖子)青春期甲狀腺功能低下，體格發(fā)育落后(侏儒)。
成人期，出現(xiàn)甲狀腺腫，甲狀腺功能低下，甲腫俗稱“大脖子”嚴重可壓迫氣管和食管，影響呼吸和吞咽。
孕婦缺碘將影響胎兒發(fā)育，可導致死胎、流產、先天畸形。胎兒及出生后0—2歲是大腦發(fā)育的重要時期，此時碘營養(yǎng)不良，腦發(fā)育將受到不可逆的損傷，嚴重的可導致智力低下，呆傻、聾啞、癱瘓。輕的也可能使智力發(fā)育達不到最佳狀態(tài)。缺碘最大危害是對下一代智力的損傷。因此，保障孕婦、哺乳期婦女、0—2歲嬰幼兒的碘營養(yǎng)充足最為重要。
近年來，有些臨床醫(yī)生發(fā)現(xiàn)病人中患甲狀腺功能亢進癥(簡稱甲亢)的多了。衛(wèi)生部碘缺乏病專家咨詢組認為，這些甲亢患者并非都是碘性甲亢，碘性甲亢只占很少部分。全民食鹽加碘實施后1—5年內碘性甲亢的發(fā)病率增高只是暫時的，它最終會下降到食鹽加碘以前的水平。而缺碘是嚴重的公共衛(wèi)生問題，它影響下一代的腦發(fā)育而事關民族素質和社會進步。因此，碘缺乏病防治仍是當前的重點，全民食鹽加碘仍是防治的主要策略。對碘性甲亢的特別關注，不應延誤，放棄或停止碘鹽防治計劃。少數一過性碘性甲亢不能與食鹽加碘帶來的巨大公共衛(wèi)生效益相比。
甲亢患者、甲狀腺炎癥患者等不宜食用碘鹽。
由于外環(huán)境缺碘，人類需要長期適量補碘，而食用碘鹽是補碘的最好載體，安全、有效、經濟、方便、持久是我國預防碘缺乏病的最好措施。
(1)要購買有碘鹽標志的小袋包裝的精制鹽。
(2)妥善存放，裝鹽的容器，應避免陽光曬，吸潮和高溫，不宜長期存放。
(3)炒菜、燒肉和煮湯菜等，不宜過早放鹽，宜在食物快熟時放入。
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