演講稿常用的語(yǔ)言手法包括比喻、排比、反問(wèn)等，以增強(qiáng)表達(dá)效果。在撰寫演講稿的過(guò)程中，演講者可以通過(guò)添加引人入勝的故事或個(gè)人經(jīng)歷來(lái)增強(qiáng)表達(dá)的感染力。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生用篇一
合：大家上午好！
甲：又是金秋時(shí)節(jié)到，凱歌傳捷報(bào)。
乙：又是金秋時(shí)節(jié)到，心潮逐浪高。
甲：踏著節(jié)慶歡快的鼓點(diǎn)，彈奏心中動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
乙：我們以高雅的音樂(lè)向教師節(jié)獻(xiàn)禮。
合：我們以音樂(lè)的高雅向人民教師問(wèn)好！
甲：親愛(ài)的朋友們，是我們心儀已久的地方，這里人杰地靈，物華天寶；這里，山川秀麗，景色迷人。
乙：這里的教育事業(yè)更是引人注目令人敬仰。近年來(lái)，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，中招成績(jī)連年居全市第一，高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)連年突破，各項(xiàng)工作都邁上一個(gè)新的臺(tái)階，真是春華秋實(shí)碩果豐，桃李爭(zhēng)妍滿園春。
乙：蒞臨今天慰問(wèn)演出現(xiàn)場(chǎng)的的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：
xx縣直有關(guān)單位負(fù)責(zé)人，我們對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎！
甲：讓我們用音樂(lè)傳承文明，用經(jīng)典浸潤(rùn)人生，一起走進(jìn)民族音樂(lè)的藝術(shù)殿堂，共同享受高雅藝術(shù)的無(wú)窮魅力！
二、嗩吶獨(dú)奏《喜慶勝利》（4′40）。
a：雅箏，如果我讓你說(shuō)出一種中國(guó)的民間樂(lè)器，你第一個(gè)想到的是什么？
b：當(dāng)然是喇叭了，也就是嗩吶。因?yàn)榉彩悄苈?tīng)到的大多數(shù)民族民間樂(lè)曲中都會(huì)有嗩吶的聲音，一聽(tīng)到高亢嘹亮的音色那肯定就是它了，所以給我的印象非常深刻。
a：沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在啊，嗩吶不僅在中國(guó)非常盛行，在世界上許多國(guó)家也都留下了它的名號(hào)，比如說(shuō)在日本被稱為“茶留米羅”，在朝鮮，韓國(guó)被稱為“太平蕭”，甚至在遙遠(yuǎn)的埃及都有了它獨(dú)特的稱號(hào)“米茲瑪爾”。
b：那說(shuō)了這么多關(guān)于嗩吶的東西，下面就有請(qǐng)xx省青年民族樂(lè)團(tuán)青年嗩吶演奏家趙方瑞帶來(lái)嗩吶獨(dú)奏《喜慶勝利》。
三、動(dòng)感新民樂(lè)《阿拉木汗》（4′30）5-7人。
a：從小老師就教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)知識(shí)要勇于發(fā)現(xiàn)、敢于創(chuàng)新。
b：沒(méi)錯(cuò)。創(chuàng)新是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力和源泉。今天xx省青年民族樂(lè)團(tuán)的演奏家們帶著他們的創(chuàng)新來(lái)到這里為我們的教師送上最衷心的祝福。
a：下面就讓我們把這曲新民樂(lè)《阿拉木汗》，獻(xiàn)給現(xiàn)場(chǎng)以及全天下可敬又可愛(ài)的老師們。
a：在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師始終擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。
b：教師，是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們用勤勞和智慧，開(kāi)啟著下一代人的心靈。
五、豫劇獨(dú)唱《南陽(yáng)關(guān)》選段《西門外放罷了催陣炮》、《十五貫》選段《怎能夠不辯黑白判成死刑》兩首（10′）。
a：豫劇是發(fā)源于咱們一個(gè)戲曲劇種，居中國(guó)各地域戲曲之首。豫劇以鏗鏘大氣、抑揚(yáng)有度、吐字清晰、韻味醇美、生動(dòng)活潑、善于表達(dá)人物內(nèi)心情感而著稱，憑借其高度的藝術(shù)性而廣受各界人士歡迎。
六、男聲獨(dú)唱《老師》、《歡聚一堂》（10′）。
a：中國(guó)有句老話：一日為師，終身父母，
今天我們歡聚一堂，在這里一起傾聽(tīng)老師的故事，走進(jìn)老師的心靈，感恩老師的教誨。
合：辛苦啦！
七、器樂(lè)合奏《新*》（4′）。
b：你看你這話說(shuō)的，咱們所有的節(jié)目都是教育體育局精心為所有教師準(zhǔn)備的，如果非要找一個(gè)適合男老師的節(jié)目，那就數(shù)二胡合奏《新*》了，這首曲子是在傳統(tǒng)二胡曲目《*》的基礎(chǔ)上做了一些創(chuàng)新和改變，描寫了在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上眾馬奔騰、奮蹄疾馳的場(chǎng)景。
a：想象一下就覺(jué)得熱血沸騰啊，下面就讓我們一同欣賞，由xx省青年民族樂(lè)團(tuán)青年二胡演奏家們帶來(lái)樂(lè)器合奏《新*》，看看他們能不能將我們帶到遼闊的大草原。
八、豫劇《打鑾駕》選段（4′）、《王強(qiáng)點(diǎn)兵》選段（2′30）。
b：在今天這樣一個(gè)特別的日子里，我們匯聚在這里一同歡度即將到來(lái)的第xx個(gè)教師節(jié)，這不但體現(xiàn)了我們教育體育局對(duì)老師辛勤工作的關(guān)懷，也是為了感謝致先教育基金多年來(lái)的支持。
a：今天我們非常榮幸的請(qǐng)到了xx省電視臺(tái)《梨園春》20xx年金獎(jiǎng)總擂主、藝術(shù)家親傳，她今天要在這個(gè)舞臺(tái)上向自己的恩師老先生以及全天下所有的老師送去祝福。
b：讓我們掌聲請(qǐng)出帶來(lái)包公選段《打鑾駕》和《王強(qiáng)點(diǎn)兵》。
九、葫蘆絲獨(dú)奏《打跳歡歌》、笛子獨(dú)奏《憶故鄉(xiāng)》（9′）。
a：三人行，必有我?guī)熝?。無(wú)論是生活，學(xué)習(xí)還是工作中，都會(huì)有一個(gè)人充當(dāng)老師的角色為我們指引方向。
b：今晚我們就請(qǐng)來(lái)了這樣的一位老師，他不僅教書育人，而且還悉心的教導(dǎo)、培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的藝術(shù)家。
a：有請(qǐng)先生。
十、民樂(lè)合奏《迎賓曲》。
a：歷史悠久，是河洛文化的重要發(fā)祥地，文化教育更是歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
b：多年來(lái)，教育體育局瞄準(zhǔn)“打造基礎(chǔ)教育名縣和職業(yè)教育強(qiáng)縣”的目標(biāo)不斷發(fā)展xx縣的教育事業(yè)，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀人才，同時(shí)我們也希望更多的優(yōu)秀人才和有識(shí)之士在這片熱土上建功立業(yè)。
a：下面讓我們欣賞民樂(lè)合奏《迎賓曲》，對(duì)那些扎根山區(qū)和將要在教育戰(zhàn)線上建功立業(yè)的新老師們表示熱烈歡迎。
十一、《好漢歌》。
b：大家都看過(guò)《水滸傳》吧，當(dāng)年這部電視劇可是紅遍大江南北，捧紅了不少明星。
a：沒(méi)錯(cuò)啊，讓我記得最深刻的就是一句歌詞“該出手時(shí)就出手”，也希望我們?cè)趫?chǎng)的所有教育工作者，像綠林好漢一樣拿出你的一腔熱血，與xx縣教育體育局共同創(chuàng)造教育的美好未來(lái)。
b：讓我們?cè)僖淮握?qǐng)出xx省青年民族樂(lè)團(tuán)的演奏家們帶來(lái)民樂(lè)合奏《好漢歌》。
【結(jié)束語(yǔ)】。
甲：今天，我們相約在這里，讓祝福的情懷在音樂(lè)中流淌。
乙：今天，我們相聚在這里，讓濃濃的情意在金風(fēng)中飛揚(yáng)。
甲：歡聚的時(shí)光總是太短。
乙：喜悅的時(shí)刻倍感難忘。
甲：讓我們把今天的聚會(huì)當(dāng)作攜手同行的新的起點(diǎn)。
乙：讓我們把明天的向往寫成共謀發(fā)展的嶄新樂(lè)章。
甲：衷心的祝愿教育事業(yè)的明天更加美好，祝愿所有的老師朋友們節(jié)日快樂(lè)，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)給位嘉賓身體健康，萬(wàn)事如意！
乙：慰問(wèn)演出到此結(jié)束，朋友們?cè)僖?jiàn)！
教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生用篇二
主持人：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人;您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶;您是石子，默默鋪筑歷史的跑道;太多太多的比喻，都不能表達(dá)我對(duì)您的崇敬和熱愛(ài)。
合：“百年大計(jì)教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業(yè)神圣而崇高，您的使命任重又道遠(yuǎn)。
主持人：微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng)，九月的季節(jié)秋高氣爽。
主持人：高朋滿座、鼓號(hào)震響，美麗的校園歌聲嘹亮。
主題班會(huì)即將進(jìn)入尾聲，下面請(qǐng)出今天我們主題班委的嘉賓、學(xué)校校長(zhǎng)為我們寄語(yǔ)，大家歡迎!
最后請(qǐng)出這次主題班會(huì)的總策劃、我們的班主任老師給我們講話。
主持人：今夜星光燦爛，今夜歡樂(lè)無(wú)限。雖然慶祝第--個(gè)教師節(jié)主題班會(huì)就要降下帷幕了，但我們對(duì)教師的崇敬和熱愛(ài)之情將會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)下去。愿九月陽(yáng)光永駐，愿人間萬(wàn)世師表!
主持人：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)——。
主持人：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
合：讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兊慕處煛?jié)日快樂(lè)!
初--班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!
教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生用篇三
各位老師：大家好。
開(kāi)場(chǎng)白：“感動(dòng)身邊事，學(xué)習(xí)身邊人”，楊浦幼兒園“身邊的感動(dòng)”教師演講比賽終于與大家見(jiàn)面了。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師師德建設(shè)，提高教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，激發(fā)教師工作的熱情和潛力。我們以慶祝建黨90周年為契機(jī)，我園黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部組織策劃了這次楊浦幼兒園“身邊的感動(dòng)”教師演講比賽。經(jīng)過(guò)各教研小組的討論推薦，今天將有8位教師一展風(fēng)采，他們分別是托班組教師楊小燕、薛夢(mèng)鈺，小班組教師呂倩、范亞萍，中班組教師張潔穎、莊賽花，大班組教師金達(dá)文、洪婷婷。
介紹評(píng)委組教師：本次活動(dòng)得到了園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到李董事長(zhǎng)、張園長(zhǎng)、邊園長(zhǎng)來(lái)參加我們的活動(dòng)，同時(shí)他們將和工會(huì)主席陸群老師、家教部主任李晶老師以及科研部主任牛廷瑋老師一起組成評(píng)委團(tuán)，讓我們用最熱烈地掌聲歡迎他們的到來(lái)。
同時(shí)也祝愿參賽教師們能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!
下面我來(lái)介紹一下本次比賽的評(píng)比規(guī)則：
評(píng)比方式：
1、以組為單位現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定比賽順序。
2、演講形式:站立式演講，可準(zhǔn)備演講稿，脫稿演講優(yōu)先加分(2分)。如果照稿子朗讀，評(píng)委可以酌情扣分。
3、評(píng)分采取10分制，評(píng)委根據(jù)三項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分成三組打分，
評(píng)委組成員分組：
思想內(nèi)容組：李麗娟陸群。
語(yǔ)言表達(dá)組：張麗萍李晶。
演講效果組：邊曉敏牛廷瑋。
每組根據(jù)評(píng)分項(xiàng)目的具體要求評(píng)分，綜合得出該項(xiàng)項(xiàng)目的得分。打分時(shí)可保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)。由統(tǒng)分人員將三項(xiàng)評(píng)委打分相加即為參賽教師最后得分。例如：教師在思想內(nèi)容方面得3分，語(yǔ)言表達(dá)方面得2分，演講效果方面得3分，該教師最后得分為8分。
4、每位選手的演講時(shí)間為3—5分鐘，超過(guò)時(shí)間或時(shí)間不足的另酌情扣分，最高扣1分。
5、演講稿要求演講者原創(chuàng)，并切合演講主題。演講內(nèi)容若與主題不符應(yīng)適當(dāng)扣分，最高可扣1分。
中班組：
人們把教師比喻成園丁，播種知識(shí)，播種希望;把教師比喻成人類的工程師，為人類靈魂的塑造耗盡心血;而有的人卻把老師老師比喻成一名樂(lè)師!現(xiàn)在有請(qǐng)?zhí)柦處熯x手，她演講的題目是《花的使者愛(ài)的樂(lè)師》。掌聲有請(qǐng)。
謝謝莊老師的演講。雨果曾說(shuō)：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們的心中充滿了對(duì)孩子們的愛(ài)，我們會(huì)覺(jué)得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩!現(xiàn)在有請(qǐng)?zhí)栠x手張潔瑩，她演講的題目是《母親般的愛(ài)》。號(hào)選手老師作準(zhǔn)備。
托班組：
感謝張老師的演講。師德就是堅(jiān)持，師德就是奉獻(xiàn)，師德就是愛(ài)心。有請(qǐng)?zhí)栠x手楊小燕，她演講的題目是《堅(jiān)持奉獻(xiàn)愛(ài)心》。
感謝楊老師的精彩演講。比賽繼續(xù)進(jìn)行。作為一名普通的幼兒教師她，從沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，但卻有著無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和勇于挑戰(zhàn)的干勁，她會(huì)不懈努力，將愛(ài)永無(wú)止境地奉獻(xiàn)于楊浦幼兒園的孩子們。
下面有請(qǐng)?zhí)栠x手薛夢(mèng)鈺，她演講的題目是《敬業(yè)的“老顧”》。
大班組：
感謝薛老師的演講。感動(dòng)楊浦，是因?yàn)槲倚Ｓ幸恢в掠陂_(kāi)拓、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派、身正務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。感動(dòng)楊浦，因?yàn)檫@里有一大批愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家、愛(ài)生如子的教師。有請(qǐng)?zhí)栠x手金達(dá)文，她演講的題目是《平凡中的感動(dòng)》。
感謝金老師的精彩演講。在我們的生活中，沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉，沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡;有的只是平凡，有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，我們楊浦幼兒園的老師們卻執(zhí)著地傾注著她們的熱情，奉獻(xiàn)著她們的真情，也在無(wú)盡而又快樂(lè)的付出中收獲著……下面有請(qǐng)?zhí)栠x手洪婷婷老師，她演講的題目是《心中的感動(dòng)》。
小班組：
她們是一支情如家人的團(tuán)隊(duì)，他們年齡不同，性格不同，學(xué)識(shí)不同，經(jīng)歷不同，因?yàn)樗麄冇兄瑯拥呢?zé)任，同樣的博愛(ài)，同樣的無(wú)私，大家走到了一起。有請(qǐng)?zhí)栠x手呂倩老師，她演講的題目是《平凡的她們》。
現(xiàn)在8名老師的演講已經(jīng)結(jié)束，我們的評(píng)委也進(jìn)行了緊張的評(píng)分，下面請(qǐng)我們的8位老師上臺(tái)，聽(tīng)一聽(tīng)評(píng)委老師對(duì)我們有哪些肯定和建議。
汪寧收評(píng)委評(píng)分表，比賽結(jié)果將在下一次的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)中公布。感謝評(píng)委老師的精彩點(diǎn)評(píng)。孔子說(shuō)“三人行，必有我?guī)熝伞薄?位老師精彩的演講，為我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活動(dòng)人的事例，講述了一段段傾注愛(ài)心的故事，讓所有在座教師的心靈為之感觸良久。選擇了教師，就是選擇了責(zé)任;選擇了教師，就是選擇了崇高;選擇了教師，就是選擇了奉獻(xiàn)。讓我們?cè)俅斡脳钇钟變簣@門前的一句話共勉：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，精彩的比賽已落下帷幕，但我們執(zhí)著的教育步伐卻不能停止。楊浦幼兒園“身邊的感動(dòng)”教師演講比賽到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心!感謝各位老師的支持!感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)!謝謝大家!
教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生用篇四
合：大家下午好!
帥男：九月，英姿颯爽，四季不敗的群芳驕傲地開(kāi)放;。
靚女：九月，意氣昂揚(yáng)，百川歸海的江河幸福地歌唱;。
帥男：因?yàn)榻處煿?jié)在九月，九月才像鮮花一樣?jì)擅馈N爛，風(fēng)情萬(wàn)種;。
靚女：因?yàn)榫旁掠薪處煿?jié)，九月更像果實(shí)一樣甘醇、充盈，萬(wàn)里飄香;。
帥男：翻開(kāi)木子文化的成長(zhǎng)史，是一部木子文化的壯大史。從小機(jī)構(gòu)到享譽(yù)全國(guó)的課外教育培訓(xùn)中心;從到師資力量單薄到實(shí)力雄厚的高端藝術(shù)培訓(xùn)中心;我們共同成長(zhǎng)，一路高亢。靚女：回想走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，是一部鑄就木子文化至高榮耀的奮斗史。我們的足跡遍及鵬程大地，我們風(fēng)雨相伴、同舟共濟(jì)，在艱難面前，持續(xù)堅(jiān)強(qiáng)。
合：在這里，讓我們誠(chéng)摯地向領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!讓我們真誠(chéng)地向老師致以節(jié)日的問(wèn)候!你們辛苦啦。
下面請(qǐng)李總致辭，由李總宣布活動(dòng)開(kāi)始。
……。
……。
……。
……。
結(jié)束語(yǔ)。
靚女：今晚是一個(gè)令人激動(dòng)的夜晚，它象是一張昂揚(yáng)激動(dòng)的鼓，濃情激昂的把我們聚在一起，分享榮耀，暢想未來(lái)。
靚女：百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)渡。讓我們手拉著手，以更多的激情、更多的希望投入工作。帥男：涓涓細(xì)流匯聚成洋，眾人齊心推波助瀾。讓我們風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)。靚女：今天的晚會(huì)也就到尾聲了，讓我們一起為木子文化歡呼，為未來(lái)歡呼。
帥男;在此，我們?cè)俅沃倚淖Ｔ改咀游幕念I(lǐng)導(dǎo)、老師、同事：教師節(jié)快樂(lè)。
合：愿你們身體健康、家庭幸福。
教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生用篇五
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《學(xué)會(huì)感恩》。
感恩無(wú)處不在。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為?！?/p>
心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么？
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么？
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么？
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生用篇六
合：大家好!
男：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，全校師生歡聚一堂，在第二十五個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們慶祝成績(jī)、放飛理想。
女：在這繼往開(kāi)來(lái)的日子，仙居中學(xué)喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進(jìn)的激情，書寫在我們的臉上。
男：仙居中學(xué)歷經(jīng)50年風(fēng)風(fēng)雨雨，不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)，在東寶教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章。
女：學(xué)校全體師生員工同舟共濟(jì)，全市第一所農(nóng)村示范初中仍然奮勇前行，不同凡響。
男：剛剛過(guò)去的學(xué)年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上。
女：剛剛結(jié)束的中考中，龍泉、東寶上線率全區(qū)第一的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)千百學(xué)子寄予的厚望。
男：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
女：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。
男：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
男：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗。
女：因?yàn)槟环诺男羷?，才?huì)有稻麥的金黃。
男：假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。
女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
女：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)——。
合：譜寫更加靚麗的篇章!
男：微風(fēng)拂面、旭日高揚(yáng)，九月的季節(jié)秋高氣爽。
女：高朋滿座、鼓號(hào)震響，美麗的校園歌聲嘹亮。
男：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，讓我們團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)——。
合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生用篇七
乙：是啊!尊師重教是這個(gè)世界的主題，每個(gè)國(guó)度都傳遞著感念師恩的話語(yǔ)。
甲：在昨天，我們還寫了許多關(guān)于老師與同學(xué)之間發(fā)生的一些感人的小故事，不論是老師、學(xué)生、還是家長(zhǎng)，都積極地參加了此項(xiàng)活動(dòng)。
乙：下面就讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出李欣同學(xué)，宣讀其中的一部分感恩卡吧。(節(jié)目)。
合：讓我們把所有的感恩卡鄭重的貼在祝福樹(shù)上吧，這張張卡片都來(lái)自你我肺腑的聲音，都代表著每一個(gè)人虔誠(chéng)的心。(節(jié)目)。
甲：感恩是一種方式，
乙：感恩是一種境界;。
甲：只有學(xué)會(huì)感恩，才能得到別人的尊敬與愛(ài)戴!
乙：只有學(xué)會(huì)感恩，才能擁有更多的快樂(lè)與幸福!
甲：愿我們真摯的感恩，編成一束永不凋謝的花環(huán)，給每位老師的生活帶來(lái)無(wú)限的憧憬;。
乙：愿我們美好的祝福，化作一首激情澎湃的贊歌，給每位老師的工作帶來(lái)無(wú)限的芬芳;。
甲：世上最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)，世上潔的愛(ài)是師恩!
乙：父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂!
合：讓我們銘記感恩卡上說(shuō)過(guò)的每一句話。----班“感恩期待展望”教師節(jié)慶祝活動(dòng)到此結(jié)束，讓我們手拉著手，再次唱起那動(dòng)人的歌謠，祝愿明天會(huì)更好，成績(jī)會(huì)更棒!(節(jié)目)。
全班同學(xué)合：新學(xué)期，新期望，新展望，我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，一定勤奮學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)!為班級(jí)、為隊(duì)旗爭(zhēng)光添彩，為我們長(zhǎng)郡雙語(yǔ)添磚加瓦、添光增色!也祝福我們敬愛(ài)的老師們身體健康、萬(wàn)事如愿!再一次祝愿我們的老師們節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生用篇八
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。
并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。
學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。
教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生用篇九
尊敬的各位老師、同志們：
光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第35個(gè)教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情十分激動(dòng)！因?yàn)?，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向無(wú)怨無(wú)悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂(lè)！回首往昔，思緒萬(wàn)千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?dòng)。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動(dòng)。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋；更讓我對(duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí)?；仡欁约旱慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿?，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)——教師的光榮、講臺(tái)的`神圣，教育的高尚！二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對(duì)教育的美好夢(mèng)想，滿懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng)，一顆心平和、堅(jiān)定而充實(shí)！因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值！找到了生命的意義??！
我想：作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的大家庭——拂曉中心小學(xué)。一路走來(lái)，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng)，見(jiàn)證著它的發(fā)展。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)！如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！。
我們愛(ài)自己的學(xué)校，更應(yīng)該熱愛(ài)自己的事業(yè)！熱愛(ài)教育事業(yè)，就要開(kāi)拓進(jìn)取、完善自我；熱愛(ài)教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生！有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米约旱闹腔酆秃顾?，滋養(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵，培育著未來(lái)的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生！一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情?！肮⒐@丁意，拳拳育人心。”我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重！最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，事業(yè)有成！謝謝大家！
教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生用篇十
各位老師：大家好。
開(kāi)場(chǎng)白。
：“感動(dòng)身邊事，學(xué)習(xí)身邊人”，楊浦幼兒園“身邊的感動(dòng)”教師演講比賽終于與大家見(jiàn)面了。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師師德建設(shè)，提高教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，激發(fā)教師工作的熱情和潛力。我們以慶祝建黨90周年為契機(jī)，我園黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部組織策劃了這次楊浦幼兒園“身邊的感動(dòng)”教師演講比賽。經(jīng)過(guò)各教研小組的討論推薦，今天將有8位教師一展風(fēng)采，他們分別是托班組教師楊小燕、薛夢(mèng)鈺，小班組教師呂倩、范亞萍，中班組教師張潔穎、莊賽花，大班組教師金達(dá)文、洪婷婷。
介紹評(píng)委組教師：本次活動(dòng)得到了園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到李董事長(zhǎng)、張園長(zhǎng)、邊園長(zhǎng)來(lái)參加我們的活動(dòng)，同時(shí)他們將和工會(huì)主席陸群老師、家教部主任李晶老師以及科研部主任牛廷瑋老師一起組成評(píng)委團(tuán)，讓我們用最熱烈地掌聲歡迎他們的到來(lái)。
同時(shí)也祝愿參賽教師們能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!
下面我來(lái)介紹一下本次比賽的評(píng)比規(guī)則：
評(píng)比方式：
1、以組為單位現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定比賽順序。
2、演講形式:站立式演講，可準(zhǔn)備演講稿，脫稿演講優(yōu)先加分(2分)。如果照稿子朗讀，評(píng)委可以酌情扣分。
3、評(píng)分采取10分制，評(píng)委根據(jù)三項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分成三組打分，
評(píng)委組成員分組：
思想內(nèi)容組：李麗娟陸群。
語(yǔ)言表達(dá)組：張麗萍李晶。
演講效果組：邊曉敏牛廷瑋。
每組根據(jù)評(píng)分項(xiàng)目的具體要求評(píng)分，綜合得出該項(xiàng)項(xiàng)目的得分。打分時(shí)可保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)。由統(tǒng)分人員將三項(xiàng)評(píng)委打分相加即為參賽教師最后得分。例如：教師在思想內(nèi)容方面得3分，語(yǔ)言表達(dá)方面得2分，演講效果方面得3分，該教師最后得分為8分。
4、每位選手的演講時(shí)間為3—5分鐘，超過(guò)時(shí)間或時(shí)間不足的另酌情扣分，最高扣1分。
5、演講稿要求演講者原創(chuàng)，并切合演講主題。演講內(nèi)容若與主題不符應(yīng)適當(dāng)扣分，最高可扣1分。
中班組：
人們把教師比喻成園丁，播種知識(shí)，播種希望;把教師比喻成人類的工程師，為人類靈魂的塑造耗盡心血;而有的人卻把老師老師比喻成一名樂(lè)師!現(xiàn)在有請(qǐng)?zhí)柦處熯x手，她演講的題目是《花的使者愛(ài)的樂(lè)師》。掌聲有請(qǐng)。
謝謝莊老師的演講。雨果曾說(shuō)：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們的心中充滿了對(duì)孩子們的愛(ài)，我們會(huì)覺(jué)得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩!現(xiàn)在有請(qǐng)?zhí)栠x手張潔瑩，她演講的題目是《母親般的愛(ài)》。號(hào)選手老師作準(zhǔn)備。
托班組：
感謝張老師的演講。師德就是堅(jiān)持，師德就是奉獻(xiàn)，師德就是愛(ài)心。有請(qǐng)?zhí)栠x手楊小燕，她演講的題目是《堅(jiān)持奉獻(xiàn)愛(ài)心》。
感謝楊老師的精彩演講。比賽繼續(xù)進(jìn)行。作為一名普通的幼兒教師她，從沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，但卻有著無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和勇于挑戰(zhàn)的干勁，她會(huì)不懈努力，將愛(ài)永無(wú)止境地奉獻(xiàn)于楊浦幼兒園的孩子們。
下面有請(qǐng)?zhí)栠x手薛夢(mèng)鈺，她演講的題目是《敬業(yè)的“老顧”》。
大班組：
感謝薛老師的演講。感動(dòng)楊浦，是因?yàn)槲倚Ｓ幸恢в掠陂_(kāi)拓、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派、身正務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。感動(dòng)楊浦，因?yàn)檫@里有一大批愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家、愛(ài)生如子的教師。有請(qǐng)?zhí)栠x手金達(dá)文，她演講的題目是《平凡中的感動(dòng)》。
感謝金老師的精彩演講。在我們的生活中，沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉，沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡;有的只是平凡，有的只是繁瑣。但就是在這諸多的平凡和繁瑣中，我們楊浦幼兒園的老師們卻執(zhí)著地傾注著她們的熱情，奉獻(xiàn)著她們的真情，也在無(wú)盡而又快樂(lè)的付出中收獲著……下面有請(qǐng)?zhí)栠x手洪婷婷老師，她演講的題目是《心中的感動(dòng)》。
小班組：
感謝老師的精彩演講。
她們是一支情如家人的團(tuán)隊(duì)，他們年齡不同，性格不同，學(xué)識(shí)不同，經(jīng)歷不同，因?yàn)樗麄冇兄瑯拥呢?zé)任，同樣的博愛(ài)，同樣的無(wú)私，大家走到了一起。有請(qǐng)?zhí)栠x手呂倩老師，她演講的題目是《平凡的她們》。
感謝呂倩老師的精彩演講。
現(xiàn)在8名老師的演講已經(jīng)結(jié)束，我們的評(píng)委也進(jìn)行了緊張的評(píng)分，下面請(qǐng)我們的8位老師上臺(tái)，聽(tīng)一聽(tīng)評(píng)委老師對(duì)我們有哪些肯定和建議。
汪寧收評(píng)委評(píng)分表，比賽結(jié)果將在下一次的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)中公布。感謝評(píng)委老師的精彩點(diǎn)評(píng)?？鬃诱f(shuō)“三人行，必有我?guī)熝伞薄?位老師精彩的演講，為我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活動(dòng)人的事例，講述了一段段傾注愛(ài)心的故事，讓所有在座教師的心靈為之感觸良久。選擇了教師，就是選擇了責(zé)任;選擇了教師，就是選擇了崇高;選擇了教師，就是選擇了奉獻(xiàn)。讓我們?cè)俅斡脳钇钟變簣@門前的一句話共勉：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，精彩的比賽已落下帷幕，但我們執(zhí)著的教育步伐卻不能停止。楊浦幼兒園“身邊的感動(dòng)”教師演講比賽到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心!感謝各位老師的支持!感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)!謝謝大家!
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教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生用篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
2xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
遷徙的雁陣之所以能遠(yuǎn)涉重洋回歸故鄉(xiāng)，是因?yàn)橛蓄^雁頑強(qiáng)果斷的導(dǎo)航；荒原上夜空下的人們之所以不會(huì)迷失方向，是因?yàn)橛斜倍沸窃陬^頂照亮。xx學(xué)校之所以能夠蓬勃發(fā)展，蔥惠四方，是因?yàn)槲覀冇幸晃磺趭^博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先、熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身教育的好校長(zhǎng)！下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)為我們講話。
校長(zhǎng)發(fā)言略。
校長(zhǎng)的講話讓我們振奮的同時(shí)也引起我們的深思：一流名校、重點(diǎn)學(xué)校的建設(shè)，這是多么美好的前景、多么光輝的前途！這一切的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)我們可親可敬的老師。我們xx學(xué)校，有一批從全國(guó)各地選聘的高學(xué)歷高素質(zhì)的名師隊(duì)伍，他們樂(lè)于奉獻(xiàn)、以校為家；他們熱愛(ài)教育、富于創(chuàng)造；她們是老師更是媽媽，在孩子成長(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播著陽(yáng)光雨露。下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)教師代表：xxx 講話。
教師代表講話略。
教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生用篇十二
教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體您們節(jié)日歡樂(lè)、幸福安康!20__年高考，我校取得優(yōu)異成績(jī)，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)您無(wú)私的奉獻(xiàn)，對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，一路有你陪伴，我們永遠(yuǎn)幸福。教師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們甚至期望用我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
在人生的旅途上，是您為我們點(diǎn)燃期望的光芒，給我們插上夢(mèng)想的翅膀，讓我們翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的你們永遠(yuǎn)是春的使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。
一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向夢(mèng)想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。
您們是園丁，每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);您們是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑落在我們的心里;您們是紅燭，為我們照亮了知識(shí)的路程。
有人說(shuō)：父母的愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛(ài)，讓我們體會(huì)到友情的溫暖;教師的愛(ài)，讓我們體會(huì)到您的無(wú)私關(guān)愛(ài)、默默奉獻(xiàn)的博大!
父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我們。您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，多少次通宵達(dá)旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛(ài)縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。
總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。待記憶的大門，被輕輕觸碰，那些以往或喜或悲的感動(dòng)，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，您給我們刻骨銘心的旋律;這就是您，在三尺講臺(tái)上留下的深深的痕跡;這就是您，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的揮之不散的記憶。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，中華大地才會(huì)如此輝煌。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。難以忘記多少的日出日落，有你不知疲倦的身影，難以忘記多少個(gè)寒來(lái)暑往，有你往來(lái)人海的腳步，在這異常的日子里，或許僅有真摯的道一聲，教師，多謝你，我們必須努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)，為母校增光，為教師獻(xiàn)禮。
恩師如水，是您用智慧滋養(yǎng)了我們干涸的心靈。簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的付出，作為一名涿中學(xué)子，我們會(huì)把強(qiáng)學(xué)力行的精神銘記于心，喻理求真的行動(dòng)實(shí)踐于身，學(xué)好文化知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，成為祖國(guó)的棟梁，回報(bào)母校，回報(bào)國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，鑄就華夏大地的富強(qiáng)。
謝，已不言而喻;恩，將永生難忘。最終，在這秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生最最真摯的祝福，祝你們節(jié)日愉快，工作順利，幸福安康，萬(wàn)事如意!
教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生用篇十三
主持合：是您，敬愛(ài)的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;。
主持甲：您的愛(ài)，永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——。
主持合：老師您好!
主持乙：五(3)班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的?，F(xiàn)在將來(lái)，走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。是叱詫風(fēng)云的偉人，默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師對(duì)的關(guān)懷永遠(yuǎn)是心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請(qǐng)聽(tīng)故事(老師的愛(ài)無(wú)價(jià))。
我是缺少溫暖的女孩子，平時(shí)很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看。其實(shí)，我也想和愛(ài)護(hù)。漸漸地我學(xué)會(huì)了理解，認(rèn)識(shí)人與人之間的那份真情。記得那是深秋的早晨，天很涼，上節(jié)課時(shí)我覺(jué)得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，實(shí)在忍不住，淚水終于流了。切，被正在講課的老師看見(jiàn)了，她急忙走，親切地問(wèn)：“你怎么了?”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開(kāi)水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來(lái)給我披上。這時(shí)辦公室里的老師也紛紛走，那關(guān)切的目光，溫暖的話語(yǔ)令我好感動(dòng)。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛(ài)的火花，讓我感受到生活的美好，師愛(ài)無(wú)價(jià)。
主持乙：是啊!老師對(duì)的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是老師奉獻(xiàn)精神的寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，的老師平時(shí)學(xué)習(xí)，教做人，像父母一樣的生活，對(duì)奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō)，可以把老師比作?(舉手發(fā)言)。
主持甲：對(duì)，教師就像米蘭，默默地向散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是的。是知識(shí)的傳播者，是文明的延續(xù)者，是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。主持乙：正如此，贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師為了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)。
主持乙：同學(xué)們都做得。應(yīng)該尊敬老師，老師對(duì)實(shí)在太好了，說(shuō)起您的好，一天一夜也說(shuō)不完。瞧，有同學(xué)在爭(zhēng)論誰(shuí)的老師好了。(相聲：我的老師好)。
主持甲：好了好了，兩位別吵了!你們的老師好老師，咱們的老師好老師!千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡對(duì)老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情，感激之情。
主持乙：還懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)和。
主持甲：的每一點(diǎn)知識(shí)，的每進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：，讓用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案而嘔心瀝血。讓真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》。
主持乙：老師教給知識(shí)，教會(huì)做人，確實(shí)夠辛苦了!那么，應(yīng)該怎樣看待、對(duì)待這份愛(ài)呢?
主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)：有位同學(xué)平時(shí)對(duì)老師很有禮貌，見(jiàn)到老師熱情打招呼，有時(shí)還替老師打開(kāi)水，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，作業(yè)不，書寫潦草。老師對(duì)他講了次都沒(méi)改正。
對(duì)這件事你有看法?
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂(lè)教。
主持合：祖國(guó)，民族，，老師您還將默默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)。
主持乙：沙小的學(xué)生，感到自豪，在大家庭里，師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
主持甲：五年的將，思潮澎湃;愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;五年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;五年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。老師，讓來(lái)夸夸你們吧。
請(qǐng)欣賞快板：夸咱老師好。
主持乙：兩位同學(xué)記住了老師的好，道出了的心聲。同學(xué)們，三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼，與老師就要分離了!，你們有心里話想對(duì)老師說(shuō)的，就趕快說(shuō)吧!
主持甲：多么感人的話語(yǔ)，每位同學(xué)肺腑之言。知道要的班會(huì)課，許多同學(xué)早早親手制作了禮物，想送給敬愛(ài)的老師。同學(xué)們，拿出本文來(lái)自小草本站網(wǎng)禮物，獻(xiàn)給可敬的老師吧!(生送禮物)。
主持乙：禮物雖小，但代表的是的感激之情，熱愛(ài)之心。老師，您教會(huì)人生的首樂(lè)曲，您奏響人生的樂(lè)章，您永遠(yuǎn)是心海那永不落的太陽(yáng)。讓為您祝福。
請(qǐng)聽(tīng)合唱《為太陽(yáng)祝福》。
主持甲：老師，知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------。
主持乙：您要的是的勤奮和求知，您要的是的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
主持合：老師，您聽(tīng)吧，現(xiàn)在就回答您。
(全班起立，齊讀：民族，，將來(lái)，要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于，奮發(fā)向上，走向輝煌!)。
主持乙：最后讓一起說(shuō)：
全體學(xué)生：謝謝您，老師!
主持合：主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束。
謝謝大家!
教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生用篇十四
李：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
陳：親愛(ài)的同學(xué)們。
李：大家好!
陳：本次活動(dòng)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名
李：陳麗老師、朱永清老師、譚紅梅老師、李金雄老師、崔洋老師、田野老師、劉美娟老師是我們這次活動(dòng)的評(píng)委。
陳：由陳麗老師為我們頒獎(jiǎng)、點(diǎn)評(píng)以及指導(dǎo)
李：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì).
陳：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光
李：詩(shī)歌是我們古金人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長(zhǎng)。
陳：月光使人憔悴下面請(qǐng)聽(tīng)五4班的袁滿同學(xué)為我們帶來(lái)《二泉映月》
陳下面請(qǐng)欣賞五(3)班的楊丹霞同學(xué)為我們帶來(lái)《二泉映月》
陳：“母親”一個(gè)再平凡不過(guò)的稱呼，但是，世界的奇跡卻是由一個(gè)又一個(gè)平凡的母親創(chuàng)造的!下面有請(qǐng)五2班的李瑞嬌同學(xué)為大家講述一個(gè)真實(shí)的“母愛(ài)故事”。
李：接下來(lái)有請(qǐng)五2班的張佳婧同學(xué)為我們講述《最“笨“的逃生方式》
陳：讓我們《再別康橋》，聆聽(tīng)《雷電頌》。
李：完美的人生是美與愛(ài)編織的，讓我們走進(jìn)《美與愛(ài)》的世界!
陳：如歌的人生，似夢(mèng)的青春，《如歌似夢(mèng)》又會(huì)帶給大家怎樣一番滋味
李：讓大家一起攀上《神女鋒》去尋找美麗!
陳：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂(lè)!
李：回顧今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們享受!
陳：為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩(shī)歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。
李：詩(shī)歌，故事是我們古金人類心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長(zhǎng)。
合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我是六(2)班的一員——楊xx，一個(gè)活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光自信的小姑娘。我的興趣愛(ài)好廣泛，我喜歡閱讀，喜歡打羽毛球，喜歡英語(yǔ)，更喜歡朗誦與主持。我經(jīng)常在電視上看到著名主持人用一口流利的普通話與觀眾朋友們互相交流，當(dāng)看到他們臉上露出了開(kāi)心的笑容，我羨慕極了，多想長(zhǎng)大以后能像他們一樣，在舞臺(tái)上與觀眾們其樂(lè)融融。
這次我很高興站在這里，我來(lái)這競(jìng)選的目的是因?yàn)槲抑馈安灰却龣C(jī)會(huì)，要自己去創(chuàng)造機(jī)會(huì)?！彼晕乙獮樽约褐耄獮榘嗉?jí)奉獻(xiàn)。然而我想競(jìng)選主持人，因?yàn)槲业目诓藕軈柡?，可以說(shuō)服大家。而且我對(duì)電腦非常熟悉，可以為老師準(zhǔn)備資料，做好主持工作。
我知道可能會(huì)有許多同學(xué)競(jìng)選，所以我是“有備而來(lái)”的!第一，我在學(xué)校是一名大隊(duì)委員，所以組織能力就不成問(wèn)題了。而且如果要準(zhǔn)備表演節(jié)目那也不怕，在班上許多的節(jié)目是我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヅ啪毜摹Ｎ倚愿耖_(kāi)朗，不害羞，所以大家不用擔(dān)心要匯報(bào)以及總結(jié)的人選了。
如果我真的當(dāng)上了主持人，我會(huì)盡心盡力為班級(jí)服務(wù)，不辜負(fù)同學(xué)和老師的`希望，比如老師交給我任務(wù)，我不會(huì)拖拉，一定會(huì)馬上完成，而且會(huì)做得很出色，讓老師和同學(xué)們滿意。我還會(huì)利用自己的課余時(shí)間為班級(jí)搜索資料，讓課堂變得有趣，還可以讓大家學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。我還會(huì)在課余時(shí)間教懂同學(xué)們表演、匯報(bào)時(shí)的一些技巧，這樣大家來(lái)作文班的收獲就更多了!
我覺(jué)得是花，我就要在陽(yáng)光下絢麗開(kāi)放;是樹(shù)，我就要茁壯地長(zhǎng)成參天的棟梁;是石頭，我就要鋪設(shè)出一條屬于自己的陽(yáng)光大道;是主持人，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!
如果我的演講沒(méi)有得到各位老師和同學(xué)們的認(rèn)可，我決不氣餒，一如既往地朝自己的夢(mèng)想一步一個(gè)腳印地前進(jìn);如果我能競(jìng)選成功，一定不辜負(fù)各位老師和同學(xué)們的期望，認(rèn)真履行主持職責(zé)，盡心盡力的為你們服務(wù)。請(qǐng)大家想相信我，記住我——六(2)班的楊xx，但我也知道人不可能會(huì)十全十美，所以我以后有錯(cuò)的話請(qǐng)大家多多指教，請(qǐng)為我打上你們寶貴的分?jǐn)?shù)吧。
教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生用篇十五
教師節(jié),一個(gè)專屬于教師的神圣節(jié)日,在不同的國(guó)家有著不同的慶祝方式。下面是本站為大家準(zhǔn)備的20xx教師節(jié)主持人演講稿，希望大家喜歡!
帥男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
靚女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同事們。
合：大家下午好!
帥男：九月，英姿颯爽，四季不敗的群芳驕傲地開(kāi)放;。
靚女：九月，意氣昂揚(yáng)，百川歸海的江河幸福地歌唱;。
帥男：因?yàn)榻處煿?jié)在九月，九月才像鮮花一樣?jì)擅?、燦爛，風(fēng)情萬(wàn)種;。
靚女：因?yàn)榫旁掠薪處煿?jié)，九月更像果實(shí)一樣甘醇、充盈，萬(wàn)里飄香;。
帥男：翻開(kāi)木子文化的成長(zhǎng)史，是一部木子文化的壯大史。從小機(jī)構(gòu)到享譽(yù)全國(guó)的課外教育培訓(xùn)中心;從到師資力量單薄到實(shí)力雄厚的高端藝術(shù)培訓(xùn)中心;我們共同成長(zhǎng)，一路高亢。靚女：回想走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，是一部鑄就木子文化至高榮耀的奮斗史。我們的足跡遍及鵬程大地，我們風(fēng)雨相伴、同舟共濟(jì)，在艱難面前，持續(xù)堅(jiān)強(qiáng)。
合：在這里，讓我們誠(chéng)摯地向領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!讓我們真誠(chéng)地向老師致以節(jié)日的問(wèn)候!你們辛苦啦。
下面請(qǐng)李總致辭，由李總宣布活動(dòng)開(kāi)始。
……。
……。
……。
……。
結(jié)束語(yǔ)。
靚女：今晚是一個(gè)令人激動(dòng)的夜晚，它象是一張昂揚(yáng)激動(dòng)的鼓，濃情激昂的把我們聚在一起，分享榮耀，暢想未來(lái)。
靚女：百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)渡。讓我們手拉著手，以更多的激情、更多的希望投入工作。帥男：涓涓細(xì)流匯聚成洋，眾人齊心推波助瀾。讓我們風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)。靚女：今天的晚會(huì)也就到尾聲了，讓我們一起為木子文化歡呼，為未來(lái)歡呼。
帥男;在此，我們?cè)俅沃倚淖Ｔ改咀游幕念I(lǐng)導(dǎo)、老師、同事：教師節(jié)快樂(lè)。
合：愿你們身體健康、家庭幸福。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
在這個(gè)秋高氣爽，桂花飄香，桃李金黃的九月，我們羊下壩全體教師歡聚在一起，共同慶祝第二十九個(gè)教師佳節(jié)。我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言，心情非常激動(dòng)。首先，感謝學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)!成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與培養(yǎng)，以及同事們的大力支持是密不可分的，在此請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝!祝大家節(jié)日快樂(lè)!
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:首先，樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我是一名普普通通的教師，又是上雙小學(xué)的一位總務(wù)后勤人員，今年開(kāi)學(xué)由于學(xué)校增加了兩個(gè)教學(xué)班，學(xué)校里的事特別忙，但是想到我的主要任務(wù)是教學(xué)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)持每天必須上一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量;孩子是最可愛(ài)的，在我講課的過(guò)程中，學(xué)生的注意力特別的集中，因?yàn)樗麄凅w會(huì)到了我的用心良苦。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教,教無(wú)定法，貴在得法。
其次，俯首甘為孺子牛，不等揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
再次，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特殊的性格，如我班的丁芯月她父母離異，其中三四年級(jí)沒(méi)上成，轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)就直接上了五年級(jí)，第一次數(shù)學(xué)成績(jī)考個(gè)位數(shù)，性格孤僻，習(xí)慣較差這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，樹(shù)立轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生更重要的思想，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。一學(xué)期后，她各方面進(jìn)步都很大。
成績(jī)已成為過(guò)去，新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我們將在新的學(xué)期里面對(duì)新的挑戰(zhàn)。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。以飽滿的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷!展望未來(lái)，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)取為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會(huì)更美好!
最后祝領(lǐng)導(dǎo)們、老師們節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚;。
乙：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃;。
甲：又是一個(gè)橙黃桔綠，稻菽遍野的季節(jié);。
乙：又是一個(gè)桃李芬芳，馨香滿園的節(jié)日;。
甲：今天，你們聚集了所有人的目光，歌聲與微笑獻(xiàn)給您——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁;。
乙：今天，你們匯聚了所有人的幸福，鮮花與掌聲獻(xiàn)給您——默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師;。
甲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師們，你們守著一方凈土，耕耘在三尺講臺(tái)，用粉筆揮灑激情，用生命熔(rong)鑄崇高。讓我們用歌聲唱出我們的心聲。請(qǐng)欣賞由同學(xué)為您帶來(lái)的乙：一首優(yōu)美的歌曲，傳達(dá)著我們的感激之情。報(bào)第三個(gè)節(jié)目甲：我們把小小的理想，把我們對(duì)于你們的敬意，把我們的整個(gè)心，你的，我的，老師的，都貼在一起，我們就是四年級(jí)2班這個(gè)整體。
讓我們的夢(mèng)想，讓我們的心靈，讓您對(duì)我們的愛(ài)一起的飛翔。把我們的愛(ài)編制成一個(gè)圓。讓我們的老師家庭都團(tuán)團(tuán)圓圓。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航。
甲：感謝您沒(méi)使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂(lè);感謝您讓我們明白自身的價(jià)值;感謝您幫助我們發(fā)現(xiàn)了自己的專長(zhǎng)。在此，我們真誠(chéng)的感謝您，敬愛(ài)的老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們載歌載舞，舞不盡老師的工作艱辛，歌不完教師們繁瑣的明天。希望我們重新戎裝，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌。讓我們?nèi)w的四年級(jí)2班的全體同學(xué)都站起了，為全體的老師都深深的鞠一躬，道一聲“老師，你們辛苦了”
甲：下面有請(qǐng)xxx講話。
乙：我宣布南塘小學(xué)四年級(jí)2班“感念恩師”教師節(jié)主題活動(dòng)，到此結(jié)束，謝謝大家。
教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生用篇十六
主持人男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
主持人女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
男：在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。
男女合：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
女：全體起立，唱隊(duì)歌。
（大合唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》）
女：請(qǐng)坐。
男：說(shuō)到文明禮儀，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。
女：是啊，從生下來(lái)父母的教育，
男：從入學(xué)后老師的教育，
女：我們都能學(xué)到有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。
男：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？
女：我可是聽(tīng)說(shuō)我們同學(xué)有許多不文明的行為哦。
男：讓我們一起來(lái)看看吧。
（小品《文明禮儀解讀》）
男：看來(lái)我們同學(xué)的不文明行為還真不少啊。
女：不過(guò)，我們的文明小衛(wèi)士可不會(huì)放過(guò)這么多不文明的行為。
男：那么我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣注意文明禮貌呢。
女：就請(qǐng)大家討論一下吧。
（討論：生活中的文明禮儀）
男：中學(xué)時(shí)代是最值得珍愛(ài)的時(shí)代，
女：中學(xué)時(shí)代是最難以忘懷的時(shí)代。
男：在這個(gè)時(shí)代我們擁有了友誼，
女：在這個(gè)時(shí)代我們獲得了知識(shí)。
男：請(qǐng)欣賞男女二重唱《中學(xué)時(shí)代》。
（男女二重唱《中學(xué)時(shí)代》）
男：哎，你喜歡魔術(shù)嗎？
女；喜歡啊。
男：看我給你變一個(gè)。
女：你會(huì)？
男：看著吧。瞧，這是一個(gè)手指頭吧？（伸出一個(gè)手指）怎么樣，變五個(gè)了吧。
女：你就少在這兒賣傻了，還是請(qǐng)上我們的小魔術(shù)師吧。
男：請(qǐng)欣賞魔術(shù)《找撲克》。
（魔術(shù)《找撲克》）
男：看來(lái)我真的得向魔術(shù)師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。
女：別急，你要學(xué)的還多著呢，我們的小小歌唱家們嗓子早就癢了，趕快請(qǐng)上他們吧。
男：請(qǐng)欣賞小合唱《咱們從小講禮貌》。
（小合唱《咱們從小講禮貌》）
男：文明，是璀璨明珠的輝煌；文明，是民族孕育的希望：
女：文明，是溝通情感的橋梁，；文明，是社會(huì)高飛的翅膀！
男：請(qǐng)欣賞故事《文明的種子》。
（故事《文明的種子》）
男：你知道我國(guó)有那些經(jīng)典的藝術(shù)嗎？
女：很多啊，京劇、小品、相聲，等等。你最喜歡什么呀？
男：相聲啊。
女：今天就滿足你。請(qǐng)欣賞相聲《講禮貌》。
（相聲《講禮貌》）
男：“禮”和“儀”，在今天通常被認(rèn)為是禮節(jié)儀式，即在社會(huì)交往中待人接物時(shí)，應(yīng)以誠(chéng)相見(jiàn)，以理相待。
女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報(bào)紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的`每一個(gè)角落；但現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻往往忽略了文明。
男：接下來(lái)我們就一起來(lái)了解一些禮儀的知識(shí)，一起進(jìn)入“知識(shí)競(jìng)賽”。
（知識(shí)問(wèn)答十題）
男：汽車駛過(guò)的聲音是否震醒你久睡的心扉？
女：你的思緒是否隨著車輪的飛速轉(zhuǎn)動(dòng)而飛揚(yáng)呢？
男：你像那些年輕人一樣，對(duì)老者視而不見(jiàn)？
女：你像那些老者一樣，對(duì)別人的幫助忘記道謝嗎？
男：請(qǐng)欣賞小品《車廂里的故事》。
（小品《車廂里的故事》及即興討論）
男：哎，嚴(yán)盈，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？
女：發(fā)現(xiàn)什么？
男：現(xiàn)在的家長(zhǎng)不光要自己的孩子品德好，還要他們?nèi)姘l(fā)展呢！
女：是啊。
男：那你有什么特長(zhǎng)嗎？
女：有啊。
男：那你能給大家露一手嗎？
女：當(dāng)然可以！
（笛子獨(dú)奏《梁?！罚?/p>
男：其實(shí)，一個(gè)微笑，一聲“您好”，一個(gè)“請(qǐng)”，一句“對(duì)不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來(lái)，更能使人們打開(kāi)心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。
女：一個(gè)人是平凡的，微不足道的，但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧，因?yàn)樯鐣?huì)就像是一片海洋，而我們每個(gè)人都是匯聚成海洋的小小水滴。
男：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《奔跑》。
（獨(dú)唱《奔跑》）
男：中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的古國(guó)。
女：唐詩(shī)宋詞是文藝寶庫(kù)中永遠(yuǎn)閃光的明珠。
男：請(qǐng)欣賞舞蹈《水調(diào)歌頭》
（舞蹈《水調(diào)歌頭》）
男：同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，
女：是祖國(guó)的希望，
男：是含苞欲放的花朵，
女：是展翅欲飛的雛鷹。
合：是雨后的春筍。
男：請(qǐng)欣賞朗誦《春筍》。
（朗誦《春筍》）
女：同學(xué)們，有禮走遍天下，禮多人不怪。在這次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們非?；钴S，不僅熟悉禮儀內(nèi)容，而且還能跟自己的實(shí)際結(jié)合起來(lái)了。
男：希望同學(xué)們能做一個(gè)懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮貌之花在我們中隊(duì)長(zhǎng)盛不衰。
教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生用篇十七
同學(xué)們：
我們是二十一世紀(jì)的主人，是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望！過(guò)去，我們學(xué)校為上一級(jí)學(xué)校輸送了一批又一批優(yōu)秀的生源，贏得了廣大學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會(huì)盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一位車陽(yáng)河小學(xué)每個(gè)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為車陽(yáng)河小學(xué)的未來(lái)而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與車小相伴，讓我們共同的家園—車陽(yáng)河小學(xué)永遠(yuǎn)輝煌。
最后，祝全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家。
教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生用篇十八
主持人甲：十月的天空一碧如洗，就好像閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石。
主持人乙：十月的大地果實(shí)累累，到處都是成熟果實(shí)散發(fā)出的香甜的氣息。
主持人甲：十月正是出去旅游的好時(shí)期，但在我們?nèi)タ鞓?lè)游玩的時(shí)候，交通安全這個(gè)問(wèn)題也不容忽視。
主持人乙：請(qǐng)欣賞《交通安全拍手歌》。（肖錚銘、許諾、薛夢(mèng)婷、胡明康、高逸爽、尤燦）。
主持人甲：剛剛聽(tīng)了《交通安全拍手歌》，相信大家對(duì)交通安全也有了一些了解，現(xiàn)在我們就要問(wèn)同學(xué)們一些有關(guān)交通安全方面的問(wèn)題了。
主持人乙：請(qǐng)聽(tīng)題，我國(guó)規(guī)定騎自行車的年齡不能小于多少歲？請(qǐng)胡燁同學(xué)回答。（答：不能小于12歲。）回答正確。
主持人甲：同學(xué)們，你們知道我們到了多少歲才能考駕照嗎？劉康。（答：我們到了18歲才能考駕照。）回答得很好。
主持人乙：如果小明的爸爸和同事喝了酒，請(qǐng)問(wèn)他能不能開(kāi)車？為什么？談奇金。（答：不能，因?yàn)榫坪篑{車容易出事故，而且這也是法律所不允許的。）說(shuō)得對(duì)。
主持人乙：是貪婪！請(qǐng)觀看視頻《法制教育05青少年與貪婪》。
主持人甲：俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)?！泵總€(gè)國(guó)家都有法律，如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有法律，那這個(gè)國(guó)家就不成樣子了。
主持人乙：法律維護(hù)了我們的權(quán)益，保護(hù)著我們的人身安全，使我們不受到傷害。我們應(yīng)該高歌一曲來(lái)表達(dá)我們對(duì)法律的擁護(hù)。請(qǐng)欣賞歌曲《水調(diào)歌頭。依法治國(guó)》。（袁瓔、高宇燕）。
主持人甲：法律不僅是成年人應(yīng)該知曉的，我們小學(xué)生也應(yīng)該知法、懂法、用法！
主持人乙：請(qǐng)欣賞快板《法律進(jìn)校園》（王華漢、王晶、奚晨燁）。
主持人甲：許多孩子的父母之間不和睦，天天吵架，弄的家庭氣氛很不和諧。
主持人甲：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能會(huì)遇到一些不法分子，如小偷、騙子等。
主持人乙：那遇到這些事情我們?cè)撛趺崔k呢？看了小品《遇到危險(xiǎn)巧動(dòng)腦》你就知道了。（娟娟：王安琪；張阿姨：胡毓琳；犯罪人王某：蔣宇航；警察甲：王華漢；警察乙：蔣啟航。）。
主持人甲：節(jié)目最后我們?cè)賮?lái)問(wèn)同學(xué)們幾個(gè)問(wèn)題。1、簡(jiǎn)述社會(huì)公德的含義及自覺(jué)尊守社會(huì)公德的意義。請(qǐng)強(qiáng)玉潔同學(xué)回答。（答：社會(huì)公德是指人類在長(zhǎng)期社會(huì)生活事件中逐漸積累起來(lái)的，為社會(huì)公共生活必須的，最簡(jiǎn)單的公共生活準(zhǔn)則。）。
主持人乙：2、什么是法律制裁？周昕園。（答：法律制裁是國(guó)家為保護(hù)和恢復(fù)法律秩序而對(duì)于違法行為者的措施。）。
主持人甲：3、法律制裁可以分為哪幾類？高佳來(lái)同學(xué)。（答：（1）違憲制裁（2）民政制裁。）。
主持人乙：回答的很好，還有沒(méi)有人要補(bǔ)充的？蔣啟航。（答：行政制裁、刑事制裁。）說(shuō)的不錯(cuò)。
主持人甲：接下來(lái)請(qǐng)鋪導(dǎo)員講話。
鋪導(dǎo)員講話。
退旗。
教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生用篇十九
靚女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同事們。
合：大家下午好!
帥男：九月，英姿颯爽，四季不敗的群芳驕傲地開(kāi)放;。
靚女：九月，意氣昂揚(yáng)，百川歸海的江河幸福地歌唱;。
帥男：因?yàn)榻處煿?jié)在九月，九月才像鮮花一樣?jì)擅?、燦爛，風(fēng)情萬(wàn)種;。
靚女：因?yàn)榫旁掠薪處煿?jié)，九月更像果實(shí)一樣甘醇、充盈，萬(wàn)里飄香;。
帥男：翻開(kāi)木子文化的成長(zhǎng)史，是一部木子文化的壯大史。從小機(jī)構(gòu)到享譽(yù)全國(guó)的課外教育培訓(xùn)中心;從到師資力量單薄到實(shí)力雄厚的高端藝術(shù)培訓(xùn)中心;我們共同成長(zhǎng)，一路高亢。靚女：回想走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，是一部鑄就木子文化至高榮耀的奮斗史。我們的足跡遍及鵬程大地，我們風(fēng)雨相伴、同舟共濟(jì)，在艱難面前，持續(xù)堅(jiān)強(qiáng)。
合：在這里，讓我們誠(chéng)摯地向領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!讓我們真誠(chéng)地向老師致以節(jié)日的問(wèn)候!你們辛苦啦。
下面請(qǐng)李總致辭，由李總宣布活動(dòng)開(kāi)始。
……。
……。
……。
……。
結(jié)束語(yǔ)。
靚女：今晚是一個(gè)令人激動(dòng)的夜晚，它象是一張昂揚(yáng)激動(dòng)的鼓，濃情激昂的把我們聚在一起，分享榮耀，暢想未來(lái)。
靚女：百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)渡。讓我們手拉著手，以更多的激情、更多的希望投入工作。帥男：涓涓細(xì)流匯聚成洋，眾人齊心推波助瀾。讓我們風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)。靚女：今天的晚會(huì)也就到尾聲了，讓我們一起為木子文化歡呼，為未來(lái)歡呼。
帥男;在此，我們?cè)俅沃倚淖Ｔ改咀游幕念I(lǐng)導(dǎo)、老師、同事：教師節(jié)快樂(lè)。
合：愿你們身體健康、家庭幸福。
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，敬愛(ài)的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;。
主持甲：您的愛(ài)，永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——。
主持合：老師您好!
主持乙：五(3)班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的?，F(xiàn)在將來(lái)，走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。是叱詫風(fēng)云的偉人，默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師對(duì)的關(guān)懷永遠(yuǎn)是心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請(qǐng)聽(tīng)故事(老師的愛(ài)無(wú)價(jià))。
我是缺少溫暖的女孩子，平時(shí)很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看。其實(shí)，我也想和愛(ài)護(hù)。漸漸地我學(xué)會(huì)了理解，認(rèn)識(shí)人與人之間的那份真情。記得那是深秋的早晨，天很涼，上節(jié)課時(shí)我覺(jué)得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，實(shí)在忍不住，淚水終于流了。切，被正在講課的老師看見(jiàn)了，她急忙走，親切地問(wèn)：“你怎么了?”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開(kāi)水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來(lái)給我披上。這時(shí)辦公室里的老師也紛紛走，那關(guān)切的目光，溫暖的話語(yǔ)令我好感動(dòng)。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛(ài)的火花，讓我感受到生活的美好，師愛(ài)無(wú)價(jià)。
主持乙：是啊!老師對(duì)的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句正是老師奉獻(xiàn)精神的寫照。從古到今有許許多多贊美老師的。
詩(shī)詞。
和文章。
主持甲：同學(xué)們，的老師平時(shí)學(xué)習(xí)，教做人，像父母一樣的生活，對(duì)奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō)，可以把老師比作?(舉手發(fā)言)。
主持甲：對(duì)，教師就像米蘭，默默地向散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是的。是知識(shí)的傳播者，是文明的延續(xù)者，是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。主持乙：正如此，贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師為了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)。
主持乙：同學(xué)們都做得。應(yīng)該尊敬老師，老師對(duì)實(shí)在太好了，說(shuō)起您的好，一天一夜也說(shuō)不完。瞧，有同學(xué)在爭(zhēng)論誰(shuí)的老師好了。(相聲：我的老師好)。
主持甲：好了好了，兩位別吵了!你們的老師好老師，咱們的老師好老師!千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡對(duì)老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情，感激之情。
主持乙：還懂事，卻感受到了老師的慈愛(ài)和。
主持甲：的每一點(diǎn)知識(shí)，的每進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：，讓用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案而嘔心瀝血。讓真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》。
主持乙：老師教給知識(shí)，教會(huì)做人，確實(shí)夠辛苦了!那么，應(yīng)該怎樣看待、對(duì)待這份愛(ài)呢?
主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)：有位同學(xué)平時(shí)對(duì)老師很有禮貌，見(jiàn)到老師熱情打招呼，有時(shí)還替老師打開(kāi)水，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，作業(yè)不，書寫潦草。老師對(duì)他講了次都沒(méi)改正。
對(duì)這件事你有看法?
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂(lè)教。
主持合：祖國(guó)，民族，，老師您還將默默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)。
主持乙：沙小的學(xué)生，感到自豪，在大家庭里，師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
主持甲：五年的將，思潮澎湃;愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;五年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;五年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。老師，讓來(lái)夸夸你們吧。
請(qǐng)欣賞快板：夸咱老師好。
主持乙：兩位同學(xué)記住了老師的好，道出了的心聲。同學(xué)們，三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼，與老師就要分離了!，你們有心里話想對(duì)老師說(shuō)的，就趕快說(shuō)吧!
主持甲：多么感人的話語(yǔ)，每位同學(xué)肺腑之言。知道要的班會(huì)課，許多同學(xué)早早親手制作了禮物，想送給敬愛(ài)的老師。同學(xué)們，拿出本文來(lái)自小草本站網(wǎng)禮物，獻(xiàn)給可敬的老師吧!(生送禮物)。
主持乙：禮物雖小，但代表的是的感激之情，熱愛(ài)之心。老師，您教會(huì)人生的首樂(lè)曲，您奏響人生的樂(lè)章，您永遠(yuǎn)是心海那永不落的太陽(yáng)。讓為您祝福。
請(qǐng)聽(tīng)合唱《為太陽(yáng)祝福》。
主持甲：老師，知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------。
主持乙：您要的是的勤奮和求知，您要的是的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
主持合：老師，您聽(tīng)吧，現(xiàn)在就回答您。
(全班起立，齊讀：民族，，將來(lái)，要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于，奮發(fā)向上，走向輝煌!)。
主持乙：最后讓一起說(shuō)：
全體學(xué)生：謝謝您，老師!
主持合：主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束。
謝謝大家!
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
甲：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚;。
乙：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃;。
甲：又是一個(gè)橙黃桔綠，稻菽遍野的季節(jié);。
乙：又是一個(gè)桃李芬芳，馨香滿園的節(jié)日;。
甲：今天，你們聚集了所有人的目光，歌聲與微笑獻(xiàn)給您——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁;。
乙：今天，你們匯聚了所有人的幸福，鮮花與掌聲獻(xiàn)給您——默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師;。
甲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師們，你們守著一方凈土，耕耘在三尺講臺(tái)，用粉筆揮灑激情，用生命熔(rong)鑄崇高。讓我們用歌聲唱出我們的心聲。請(qǐng)欣賞由同學(xué)為您帶來(lái)的乙：一首優(yōu)美的歌曲，傳達(dá)著我們的感激之情。報(bào)第三個(gè)節(jié)目甲：我們把小小的理想，把我們對(duì)于你們的敬意，把我們的整個(gè)心，你的，我的，老師的，都貼在一起，我們就是四年級(jí)2班這個(gè)整體。
讓我們的夢(mèng)想，讓我們的心靈，讓您對(duì)我們的愛(ài)一起的飛翔。把我們的愛(ài)編制成一個(gè)圓。讓我們的老師家庭都團(tuán)團(tuán)圓圓。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航。
甲：感謝您沒(méi)使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂(lè);感謝您讓我們明白自身的價(jià)值;感謝您幫助我們發(fā)現(xiàn)了自己的專長(zhǎng)。在此，我們真誠(chéng)的感謝您，敬愛(ài)的老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們載歌載舞，舞不盡老師的工作艱辛，歌不完教師們繁瑣的明天。希望我們重新戎裝，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，誨人不倦的品格，再創(chuàng)輝煌。讓我們?nèi)w的四年級(jí)2班的全體同學(xué)都站起了，為全體的老師都深深的鞠一躬，道一聲“老師，你們辛苦了”
甲：下面有請(qǐng)xxx講話。
乙：我宣布南塘小學(xué)四年級(jí)2班“感念恩師”教師節(jié)主題活動(dòng)，到此結(jié)束，謝謝大家。
教師節(jié)主持人演講稿學(xué)生用篇二十
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先，我來(lái)給大家講個(gè)故事吧，很久以前，有位國(guó)王要挑選一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子做繼承人。國(guó)王吩咐大臣給全國(guó)的每個(gè)孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰(shuí)能用這些種子培育出最美麗的花，誰(shuí)就是他的繼承人。
有個(gè)叫雄日的孩子，他十分用心地培育花種。十天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，花盆里的種子卻不見(jiàn)發(fā)芽。雄日又給種子施了些肥，澆了點(diǎn)水。他天天看啊，看啊，種子就是不發(fā)芽。
國(guó)王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆擁上街頭。國(guó)王從孩子們的面前走過(guò)，看著一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的表情。突然，國(guó)王看見(jiàn)了手捧空花盆的雄日。他停下來(lái)問(wèn)：“你怎么捧著空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)了，高興地拉著他的手，說(shuō)：“你就是我的繼承人！”
孩子們問(wèn)國(guó)王：“為什么您讓他做繼承人呢？”國(guó)王說(shuō)：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的，這樣的種子能培育出美麗的鮮花嗎？”
這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)信的品質(zhì)多么可貴。
今天，我演講的主題是“文明考風(fēng)，誠(chéng)信應(yīng)考”。
中國(guó)是個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信一向是中國(guó)人引以為自豪的美德，有關(guān)誠(chéng)信的典故比比皆是，曾子殺豬的故事告訴我們誠(chéng)實(shí)守信、說(shuō)話算話是做人的基本準(zhǔn)則；商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而推行了新法。誠(chéng)信是我們做人的必備的優(yōu)良品格，孔子曾說(shuō)過(guò)“人而無(wú)信不知其可”，就是說(shuō)一個(gè)人如果不守信用，在社會(huì)上就無(wú)立足之地，什么事情也做不成。
我們正處于青少年時(shí)期，這是人生中至真至純至美的時(shí)期，我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為人生中的一個(gè)坐標(biāo)，在待人處事上，從守信開(kāi)始，從小事做起，比如對(duì)待每一次考試我們就一定要誠(chéng)信應(yīng)考，因?yàn)槿绻腥伺撟骷?，不誠(chéng)實(shí)面對(duì)，那他取得的將不是好成績(jī)，而是讓他后悔一生的污點(diǎn)。不僅如此，用不誠(chéng)信的方式去考試不但沒(méi)有換取任何好處，在考試中作弊還會(huì)影響考試節(jié)奏和專心程度，更會(huì)加重心理負(fù)擔(dān)。也就是說(shuō)考試作弊不僅會(huì)讓別人對(duì)這個(gè)人的誠(chéng)信打上問(wèn)號(hào)，甚至?xí)绊懮硇慕】?！更重要的是，像這樣僅僅只是贏得了一個(gè)虛假的分?jǐn)?shù)，考試將會(huì)失去所有的意義，因?yàn)樗](méi)有從這次考試中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足并給予改正，那么他將永遠(yuǎn)不能提高自己。
同學(xué)們，還有幾天就要進(jìn)行一期一次的期中考試了，這是對(duì)我們半個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果的最好檢驗(yàn)，也是對(duì)我們今后繼續(xù)努力和不斷提高的有力促進(jìn)，我希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始充分利用一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接考試。在考試過(guò)程中，我們一定要尊重和配合監(jiān)考老師，端正考試態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊現(xiàn)象。而且更重要的是，我們應(yīng)樹(shù)立與不誠(chéng)信作弊的風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為，努力打造誠(chéng)信校園。我相信大家一定都能做到。
考試的腳步已越來(lái)越近了，我衷心祝愿大家都能考出好成績(jī)，更為誠(chéng)信應(yīng)考交出一份完美的答卷。
謝謝大家。
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