無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)日記二年級(jí)篇一
記日記是一種記錄生活的方式，它能鍛煉我們的寫作能力，讓我們的情感發(fā)泄得到宣泄，同時(shí)也能幫助我們更好地回顧自己的成長(zhǎng)歷程。小學(xué)時(shí)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)寫日記，逐漸養(yǎng)成了這一習(xí)慣。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到了記日記的作用和重要性。
第二段：初學(xué)階段的感受和反思
小學(xué)時(shí)，我的日記寫得不是很好。剛開(kāi)始，我總是覺(jué)得一天中發(fā)生的事都很平淡，不值得一提。直到我了解到，日記可以記錄自己的心情和感受，記錄成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴，我才開(kāi)始重視這個(gè)習(xí)慣。我反思自己，認(rèn)識(shí)到了寫日記的意義，并嘗試在日記中表達(dá)自己的情感和感受。
第三段：不同階段的心得體會(huì)
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的日記內(nèi)容也發(fā)生了變化。在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我寫的是一篇篇單純的日記，從事物的表面描述到自己的感受。到了二、三年級(jí)，我開(kāi)始嘗試寫自己的夢(mèng)想以及對(duì)家人、老師和朋友的感謝。四、五年級(jí)，我開(kāi)始思考自己未來(lái)的學(xué)習(xí)以及如何做好人際關(guān)系等問(wèn)題。每一個(gè)階段都有自己的收獲，讓我更加堅(jiān)定了對(duì)于日記寫作的熱愛(ài)。
第四段：日記帶給我的成長(zhǎng)
回頭看看自己以往寫的日記，我認(rèn)識(shí)到，日記中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我成長(zhǎng)的印記。通過(guò)日記，我更好地了解了自己，了解了身邊的人和事，累積了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也積累了好的情感和諧感。日記是我成長(zhǎng)路上的伴侶，它始終記錄著我的成長(zhǎng)歷程，讓我印象深刻。
第五段：結(jié)語(yǔ)
日記是一個(gè)人成長(zhǎng)路上的歷史印記，它見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。它能夠幫助我們表達(dá)內(nèi)心的情感和思想，能夠讓我自省和成長(zhǎng)。我相信，在未來(lái)的日子里，我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫下我的生活和感悟，不斷積累生命中的美好，記錄下自己的點(diǎn)滴，用日記鋪繪生命的美好。
小學(xué)日記二年級(jí)篇二
20xx年1月9日 星期五 天氣晴
放假了，今天，我和媽媽去四海一家吃自助餐廳用餐，在那兒我吃了許多好吃的東西。我吃了巧克力，還有雪糕，我還把棉花糖放在巧克力里面，非常好吃。這里的雪糕有四種味道，有巧克力味，有芒果味，還有草莓味和橘子味的呢！這里還有我喜歡吃的日本的壽司，還有許多數(shù)字糖，這些都是我喜歡的食物，我津津有味地吃著這些食物，吃完后，我飽得直不起腰，今天真開(kāi)心！
20xx年2月5日 星期四 天氣：陰
今天陽(yáng)光明媚，我們一家三口和大姨去爬白云山。
到了白云山最引人注目的是白云山門口的風(fēng)景，它很有節(jié)日氣氛，非常的漂亮。我們一邊爬山，一邊欣賞白云山的風(fēng)景。樹(shù)葉綠油油的，樹(shù)上桂滿了各式各樣的燈籠和彩燈。
我想，每個(gè)人在這么好的環(huán)境下運(yùn)動(dòng)心情都會(huì)很愉快。
20xx年2月6日 星期五 天氣：：陰
今天陽(yáng)光明媚，我和媽媽坐地鐵去北京路書店買書。在地鐵里，人雖然很多，但每個(gè)人都很有秩序。很快就到了新華書店，在書店看書和買書的人也非常多。有的人甚至在里面看書看得很著迷，我很快就找到我要買的書，付完款后我們就回家了。
20xx年2月8日 星期天 晴
今天中午，以前讀新星幼兒園的十一位小朋友去怡景灣西餐廳聚會(huì)，又是吃我最喜愛(ài)的意粉的時(shí)候了，吃著吃著，看見(jiàn)點(diǎn)了兒童套的小朋友有玩具拼裝禮物送，于是我就請(qǐng)服務(wù)員姐姐也送了一套玩具給我。
如果我們想要自己喜愛(ài)的東西，我們一定敢于開(kāi)口，并努力去爭(zhēng)取它。
現(xiàn)在我在動(dòng)腦動(dòng)手裝玩具了。
20xx年2月9日 星期一 晴
今天，天高氣爽，碧桂園的花園有許多小朋友在玩游戲，而我在家里拼模型玩具，一下子，我就設(shè)計(jì)拼裝了好幾款模型了，看來(lái)，我還是很有機(jī)械設(shè)計(jì)的天賦！
只要我們肯動(dòng)動(dòng)腦筋、細(xì)觀察，真的可以創(chuàng)造出很多事物。
小學(xué)日記二年級(jí)篇三
小學(xué)日記是學(xué)生日常生活中很重要的一部分，既記錄了學(xué)生的思維和感受，更是展現(xiàn)了學(xué)生的語(yǔ)文功底。在小學(xué)生活的點(diǎn)滴中，進(jìn)行日記記錄，有助于促進(jìn)學(xué)生的情感和身心發(fā)展，也有助于讓學(xué)生真正了解自己的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)和不足，這一點(diǎn)，是值得每個(gè)小學(xué)生都親身體驗(yàn)的。
第二段：小學(xué)日記的價(jià)值
小學(xué)日記是學(xué)生一個(gè)獨(dú)立思考、表達(dá)自我和思考生活的綜合性作文表達(dá)形式，充滿了學(xué)生的思考和表達(dá)。寫日記的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己難以發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，更能夠?qū)?nèi)心深處的想法清晰地表達(dá)出來(lái)，這樣不僅有助于改善學(xué)生的情感狀態(tài)，也能幫助學(xué)生更好地理解自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、自己解決問(wèn)題，同時(shí)也促進(jìn)了語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)步。
第三段：寫小學(xué)日記需要注意的技巧
想要寫好小學(xué)日記，首先需要掌握好一些關(guān)鍵的技巧。首先，主題需要明確，一個(gè)好的主題有助于整篇日記的連貫和完整性。其次，要注意時(shí)態(tài)和文體，一般而言，以第一人稱、過(guò)去時(shí)態(tài)、簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言描述為宜。此外，好的日記應(yīng)該具備感情真實(shí)、用詞得體、表達(dá)清晰、文字流暢的特點(diǎn)。
第四段：日記對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響
小學(xué)日記不僅能夠幫助學(xué)生表達(dá)情感，強(qiáng)化語(yǔ)文能力，更能夠?qū)W(xué)生的成長(zhǎng)起到積極的影響。寫日記能夠記錄自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，能讓自己更好地了解自己，在收獲了解的同時(shí)，也能提高自我認(rèn)知能力。從另一個(gè)角度，它也是一種自我管理的方式，能夠讓人們?cè)诿刻煲?guī)律的生活中更好地掌握自我，從而更好地適應(yīng)生活。
第五段：結(jié)語(yǔ)
小學(xué)日記是學(xué)習(xí)和生活之間的橋梁，日記記錄不僅是學(xué)習(xí)成果的展示，也是自我認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)的體現(xiàn)。在小學(xué)生活中，要少玩電子游戲和手機(jī)，多記錄自己的成長(zhǎng)軌跡，通過(guò)日記記錄，開(kāi)拓自己的視野，發(fā)現(xiàn)自己的自我，這樣，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，才能更好地鍛煉自己的語(yǔ)文素質(zhì)和表達(dá)能力。
小學(xué)日記二年級(jí)篇四
大家好！我是小冰！在這個(gè)小鎮(zhèn)里，所有電器在晚上的時(shí)候都可以變身成人！不過(guò)主人們并不知道。
欸，你看，李曉曉（小主人）朝我走過(guò)來(lái)了！她（李曉曉）把我打開(kāi)了，把她媽媽剛進(jìn)的55跟冰淇淋中的一根甜筒拿走了，我小聲地對(duì)她說(shuō)：“曉曉，曉曉！你媽媽不是不讓你一天吃兩根冰淇淋了嗎？尤其是甜筒，你怎么還拿甜筒吃？”李曉曉說(shuō)：“哎呀，小冰你怎么這么古板呢！只要你保密，我媽媽不會(huì)知道的！記得給我保密哦！下午我拿點(diǎn)冰塊給你吃?。ㄎ沂潜?，所以吃冰塊，吃的意思就是表面意思，就是放進(jìn)我的‘肚子’里，這就叫吃。）”“嗯……那好吧，我?guī)湍阋淮?，冰塊我要20個(gè)！”我面對(duì)誘惑，沒(méi)有辦法，一時(shí)鬼迷心竅，答應(yīng)了曉曉她。
“喂，是小黑（小黑是個(gè)黑電腦，是男的，在我的《我是電腦》這篇作文中的黑電腦）嗎？我是小冰！”我說(shuō)。“哦！是小冰??！我是小黑，怎么了？”小黑回答?！芭叮沁@樣的，幫我打印個(gè)東西（只有電腦的.話打印機(jī)才聽(tīng)）！”“好，行！你說(shuō)吧，我開(kāi)免提！”小黑很快就答應(yīng)我了。“好。我開(kāi)始說(shuō)了：………………………………”
“打印好了！8點(diǎn)半我在公園長(zhǎng)椅上等你，你要來(lái)取??！”小黑在電話的那一頭說(shuō)。“好！謝謝你啦，小黑！我回來(lái)的！再見(jiàn)！”我開(kāi)心的掛了電話。
我馬上去取了，變回冰箱，把打印的東西放在我的肚子里。希望不要被凍壞，不要被曉曉發(fā)現(xiàn)！
等到第二天，曉曉媽媽打開(kāi)我，發(fā)現(xiàn)了打印的紙條，讀了起來(lái)：“曉曉媽媽，你好。我是冰箱小冰，我是來(lái)告訴你為什么冰淇淋為什么天天丟的，因?yàn)闀詴再V賂我，天天拿冰淇淋，而冰箱里又會(huì)多冰塊，就是因?yàn)槲沂浅员鶋K的。我就是來(lái)說(shuō)一下，冰淇淋少了不怪我，雖然我也有罪，不過(guò)請(qǐng)你也原諒曉曉和我，謝謝！”
就這樣，曉曉受到了教訓(xùn)，我和她的感情卻更好了。
好了，就這樣，今天的日記，結(jié)束。
小學(xué)日記二年級(jí)篇五
從小學(xué)開(kāi)始，日記是老師和家長(zhǎng)們最經(jīng)常讓我們寫的作文類型之一。在寫日記的過(guò)程中，我們總結(jié)了一天的學(xué)習(xí)和生活，并能夠深入地思考我們的內(nèi)心。但是，很多同學(xué)們可能認(rèn)為，寫日記只是為了完成老師的任務(wù)，或是為了展現(xiàn)自己“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的形象。其實(shí)，我們不僅應(yīng)該把日記作為一項(xiàng)任務(wù)，更應(yīng)該將其視為一種鍛煉自己的良好習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
第二段：故事
記得有一次，我在寫日記時(shí)，在電視上看到了一位英國(guó)女作家，她搬出了自己的舊日記本，并一篇篇地分享了自己在成長(zhǎng)過(guò)程中記錄下的點(diǎn)滴。通過(guò)她的分享，我意識(shí)到，日記本不僅僅是一本庇護(hù)自己的紙質(zhì)，更是一段段見(jiàn)證我們成長(zhǎng)成熟的歷程。我們寫下的每一天所思所想，都是可以記錄在日記上的。而這些思考和感受，會(huì)隨著時(shí)間的推移，變成我們寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
第三段：體會(huì)
在小學(xué)的時(shí)候，我們大多是以課堂為主的生活，除了在學(xué)校里，就是在家里完成老師布置的作業(yè)。這樣的生活，很容易讓我們感到乏味。但是，寫日記可以讓我們重新審視自己的內(nèi)心，也能讓我們更加感性地思考與探索生活的各種想法。它不僅可以讓自己對(duì)人生有更深入的思考，還能夠讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中有所依據(jù)和借鑒。因此，寫日記不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是對(duì)自己的一種鍛煉和提高。
第四段：經(jīng)驗(yàn)
我們應(yīng)該如何寫一個(gè)好的日記呢？首先，寫日記要真實(shí)，不要刻意地為了取悅別人而否認(rèn)自己。其次，寫日記不一定一定要全部是正面的，應(yīng)該增強(qiáng)自我管理，盡量積極地面對(duì)生活中的挫折。再者，寫日記要有歸納總結(jié)，從日?qǐng)?bào)中提取有用的信息作為自己的收獲。日記不是只為了記錄，而是為了讓你對(duì)自己、對(duì)生活有更深的認(rèn)知與感悟，讓你在經(jīng)歷了各種事情后，有所體會(huì)和收獲。
第五段：結(jié)語(yǔ)
寫日記雖然并不是每天必要的工作，但是寫日記的經(jīng)歷和體會(huì)，卻是我們一生中受用終身的。它讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己，讓我們對(duì)人生有更深入的思考，也是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。因此，我們應(yīng)該保留這個(gè)好習(xí)慣，好好珍惜我們的日記，將其中最珍視的內(nèi)容保存下來(lái)，這些都會(huì)成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
小學(xué)日記二年級(jí)篇六
外婆家養(yǎng)了一只小狗，名叫盼盼。盼盼長(zhǎng)著一對(duì)大耳朵，黑棕色的身子。它見(jiàn)到食物時(shí)尾巴搖來(lái)?yè)u去。盼盼最喜歡吃火腿腸，它一見(jiàn)到火腿腸就不要命地?fù)溥^(guò)去，它吃到時(shí)就不停地?fù)u尾巴好像在說(shuō)：“真好吃。”盼盼的尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，我剛走到門口時(shí)，它已經(jīng)搖起尾巴。
夏天里，它經(jīng)常把舌頭伸出，我從書上得知它這么做是為了散熱，因?yàn)楣返暮瓜匍L(zhǎng)在舌頭上，沒(méi)想到這里面有一些科學(xué)呢！
早晨，“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。跑到外面一看，天空中布滿了烏云，傾盆大雨像決了堤的天河水從天上倒下來(lái)。（這句是引用她看過(guò)的書上的）屋檐上的水像瀑布一樣沖下來(lái)。
慢慢地，雨變下了。雨水濺在積水上像無(wú)數(shù)只小魚(yú)兒浮在水面上觸動(dòng)起的波紋。
蟬是夏季的使者，它一來(lái)，就表示夏天來(lái)了。
蟬有一雙鼓鼓的眼睛，眼睛下面那塊硬塊兒也許是它的盔甲，它的翅膀像蜻蜓一樣透明的。蟬唱歌時(shí)不是用人類所用的口腔，而是用響板來(lái)唱歌。
蟬有兩種，一種是大一些的蟬，另一種是小一些的蟬。大一些的蟬不會(huì)唱歌，但有公母之分，小一些的蟬會(huì)唱歌，卻沒(méi)有公母之分。（這是聽(tīng)老人說(shuō)的，我感覺(jué)是不對(duì)的，準(zhǔn)備查資料）
總而言之，言而總之，蟬讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
媽媽有一雙大大的眼睛，眼鏡使她的眼睛顯得更大了。
我得了一百分，她的眼睛笑成了花；我得了92，她的眼睛像獅子。我生病時(shí)，她的眼睛流露出一絲焦急；我健康時(shí)，她的眼睛又一次的炯炯有神了。
媽媽，我想對(duì)她說(shuō)：“謝謝！謝謝你這么關(guān)心我?！?/p>
小學(xué)日記二年級(jí)篇七
今天是學(xué)農(nóng)的第二天，也是學(xué)農(nóng)完整活動(dòng)一天的開(kāi)始。昨天晚上我滿心期待今天美好一天的開(kāi)始。但是，今天早上發(fā)生的事情確是悲劇的開(kāi)始來(lái)迎接著我們。
今天早晨，我們寢室的同學(xué)——葉倩琳、周宇昕、韋依、高瑜苓和我，耐不住自己的好奇心，便在5：30左右就醒來(lái)，我們以為自己是最早醒來(lái)的，便仍然躺在床上乖乖地望著上鋪的那塊床板?？墒?，過(guò)了一會(huì)兒后，一陣“咚——咚——”的小聲的敲門聲打破了寢室原有的安靜，原來(lái)是隔壁3203寢室的李茗萱。進(jìn)來(lái)后，她悄悄告訴我們：“大家?guī)缀醵计鸫擦耍鄨蜃羁?，都已?jīng)洗漱完畢了！”我們十分驚訝，在驚訝的氛圍中，我們慢慢地穿好衣服，疊好被子，打掃好寢室的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，并且按照昨晚的分工安排各司其職（如：掃地、疊被子等）。
當(dāng)6：30正式起床哨聲吹起的時(shí)候，俞老師過(guò)來(lái)檢查的時(shí)候，看到我們寢室的人穿著整齊，寢室內(nèi)務(wù)也都整理完畢，便對(duì)我們說(shuō)道：“你們這么早起床？！6：50集合，操場(chǎng)上罰跑五圈！”我們十分后悔這么早就起床，但是只能聽(tīng)從老師的命令。
我們走下樓梯，來(lái)到操場(chǎng)上，天格外的藍(lán)，空氣也十分新鮮，但是在這樣的環(huán)境中，我們要罰跑，大家的心情都很失落。我們剛開(kāi)始跑步的時(shí)候，十分輕松，但是隨著圈數(shù)的逐漸增加，我們的呼吸越來(lái)越困難，腳步越來(lái)越小，步子越來(lái)越重，總之十分的疲勞。直到第四圈的時(shí)候，我們終于可以停了下來(lái)！
在走了一大圈后，我們慢慢地走向餐廳，享受第一頓早餐的美味、豐盛。當(dāng)我們走進(jìn)食堂的時(shí)候，一個(gè)番薯的味道撲鼻而來(lái)，走到餐桌前，我看到了白米粥，一碗配餐的小榨菜，還有一盆饅頭，我忘卻了剛才的苦、累，變得“口水直流三千尺”。
早餐的味道真是極好的，我們期待下一次活動(dòng)的課程安排。同時(shí)，我也要遵守這里的規(guī)定，完成每一次的任務(wù)！加油！
小學(xué)日記二年級(jí)篇八
嫖娼是一種不道德的行為，是違反法律的行為。但是，最近一些新聞中出現(xiàn)了類似于“小學(xué)生嫖娼”的報(bào)道，令人十分震驚。近年來(lái)，小學(xué)生嫖娼的現(xiàn)象逐漸增多，這背后的深層原因值得我們深思熟慮。
第二段：探究背后的問(wèn)題
小學(xué)生嫖娼為什么會(huì)發(fā)生？究其原因，與社會(huì)環(huán)境、家庭教育以及性教育缺失等方面都有關(guān)系。過(guò)于開(kāi)放的社會(huì)環(huán)境和缺乏正確的性教育，會(huì)讓孩子們對(duì)性產(chǎn)生好奇心，并且缺乏正確的認(rèn)知和識(shí)別能力。另外，家庭教育中存在著家長(zhǎng)忙于工作、忽視孩子成長(zhǎng)需求、言傳不如身教等問(wèn)題，讓孩子更加容易接受誤導(dǎo)和不良示范。
第三段：嫖娼帶來(lái)的影響
無(wú)論是小學(xué)生還是其他年齡段的人，嫖娼行為都帶來(lái)了很多負(fù)面影響。在短暫的性滿足背后，可能會(huì)伴隨著病毒感染、精神創(chuàng)傷以及道德品質(zhì)等長(zhǎng)期問(wèn)題。對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，嫖娼行為更是會(huì)破壞他們正常的成長(zhǎng)和發(fā)展，對(duì)將來(lái)的身心健康都會(huì)造成不可逆轉(zhuǎn)的影響。
第四段：從自身做起，加強(qiáng)教育
想要防止類似于小學(xué)生嫖娼的事情再次發(fā)生，我們需要全社會(huì)的共同努力。從自己開(kāi)始，在家庭、學(xué)校、社會(huì)中宣傳正確的性教育和道德觀念，以及加強(qiáng)家庭教育和監(jiān)管，讓未成年人認(rèn)識(shí)到危害性行為的后果，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，避免受到誤導(dǎo)和誘導(dǎo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
雖然“小學(xué)生嫖娼”這一現(xiàn)象很讓人震驚，但是我們不應(yīng)該只是去討論這個(gè)問(wèn)題，而是應(yīng)該采取實(shí)際行動(dòng)去解決這個(gè)問(wèn)題。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，從教育開(kāi)始，為防止小學(xué)生嫖娼等問(wèn)題的發(fā)生而努力。希望這樣的不道德行為能夠漸漸得到遏制，我們的社會(huì)也能夠更加健康、和諧。
小學(xué)日記二年級(jí)篇九
伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，度過(guò)了一個(gè)極富情趣的圣誕節(jié)。側(cè)耳傾聽(tīng)，新年的腳步聲近了。翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來(lái)一個(gè)晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向他招收：新年，你好！
大年三十這天一大早，我們一家人很早就起來(lái)了，爺爺和爸爸在貼春聯(lián)，我在旁邊遞東西，奶奶忙著剪窗花貼在窗戶上，媽媽忙著準(zhǔn)備團(tuán)圓飯。忙完這些，我們就坐著看電視，等待夜晚的到來(lái)。
夜晚終于來(lái)了，我和爸爸抬著煙花和花炮來(lái)到空曠的前坪燃放。我們首先放的是花炮，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的花炮放完之后，我們就放煙花，把引線點(diǎn)燃后，煙花就開(kāi)出了花兒，那時(shí)的天空全部被花兒遮住了，漂亮極了。煙花一個(gè)一個(gè)放完了，我們就心滿意足的進(jìn)屋，觀看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一家人其樂(lè)融融！
過(guò)年真開(kāi)心呀！要是天天都像過(guò)年一樣就好了！
今天是正月初一，到處洋溢著一派喜慶的氣氛！
只見(jiàn)家家戶戶都張燈結(jié)彩，門前貼著春聯(lián)，夜晚親朋好友一起放煙火，親戚們聚在一起吃團(tuán)圓飯，舉杯敬酒祝福以后工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、合家歡樂(lè)！路上人們穿著節(jié)日的盛裝，打扮得漂漂亮亮的，去向親朋好友拜年。我們也不例外！媽媽爸爸帶著我去爺爺家拜年，一進(jìn)門，哇！都在呀！三叔、姑姑、姑父、叔叔……還有哥哥姐姐，連妹妹這個(gè)“小不點(diǎn)兒”也來(lái)湊熱鬧！大人們坐在椅子上聊天、看電視，我們小孩子就一起手拉手來(lái)到屋里和院子里，玩起“藏東西”的游戲。
終于到晚上了，我和兄弟姐妹們一起放煙花，嗖的一聲，一個(gè)煙花就直飛沖天了，瞬間變成了一個(gè)大花朵，美麗極了！我還拿出了照相機(jī)把這歡樂(lè)的一刻照了下來(lái)、錄了下來(lái)。今天就是明天的回憶了，我會(huì)把它留在我的腦海里！
小學(xué)日記二年級(jí)篇十
新年是一個(gè)全家團(tuán)聚的節(jié)日，也是一個(gè)歡樂(lè)祥和的時(shí)刻。每到此時(shí)，家家戶戶都會(huì)張燈結(jié)彩，歡度這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，度過(guò)一個(gè)美好的時(shí)光。作為小學(xué)生，每個(gè)人對(duì)于度過(guò)一個(gè)難忘的新年有著自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將分享我自己的過(guò)年體驗(yàn)和感受。
第二段：預(yù)備計(jì)劃
在新年的前幾天，我和家人一起忙碌地準(zhǔn)備著，開(kāi)始打掃衛(wèi)生，提前準(zhǔn)備年夜飯。我們把房子徹底打掃干凈，重新刷白墻、擦亮窗戶。家人輪流下廚，忙著炒菜、烤雞、燉肉和準(zhǔn)備年糕。每個(gè)人都分工協(xié)作，一起圓滿完成了這個(gè)預(yù)備計(jì)劃。
第三段：新年前夕
在新年前夕，我和家人一起放煙花慶祝這個(gè)美好的時(shí)刻。煙花在空中爆炸，流光溢彩，像是萬(wàn)千星辰的閃爍，照亮了整個(gè)夜晚。我們還吃著自制的年糕，喝著熱騰騰的湯圓。
第四段：新年的祥和氛圍
在新年的第一天，我們家會(huì)全家一起前往親人家中拜年，并接受長(zhǎng)輩們的祝福。小孩子們會(huì)收到紅包和美好的祝福，一家人聚在一起享受這個(gè)美好的時(shí)刻，氣氛非常祥和。之后我們還會(huì)去公園散步，欣賞櫻花或是賞花，也會(huì)去看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)或是去電影院看新年電影，享受樹(shù)上的小鳥(niǎo)歌唱和各種娛樂(lè)活動(dòng)。
第五段： 結(jié)尾
在回憶這個(gè)難忘的新年之際，我仍然能感受到家庭的溫暖和傳統(tǒng)節(jié)日的美好。盡管新年已經(jīng)過(guò)去了，但我仍然會(huì)時(shí)?；叵肫饸g樂(lè)的時(shí)光。在未來(lái)的歲月中，我也期待著每個(gè)新年，每個(gè)節(jié)日都能在家人的陪伴下歡度，創(chuàng)造更多美好的記憶。
小學(xué)日記二年級(jí)篇十一
媽媽回到家，笑著說(shuō)：“高晗郡，快寫作業(yè)。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭慢慢悠悠地說(shuō)：“好的，知道了?！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有寫作業(yè)，生氣地指著我大聲說(shuō)：“再不寫作業(yè)，就不要吃晚飯了?！?/p>
我被媽媽嚇了一大跳，我(可以去掉)急忙說(shuō)：“媽媽，我這就寫。”
老師的話：這段對(duì)話特別有生活氣息，媽媽以及高晗郡小朋友的神態(tài)、語(yǔ)氣變化特別生動(dòng)，尤其是對(duì)自己的描寫，慢慢悠悠，嚇了一跳，急忙說(shuō)，這就寫，太形象了。
放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候，十班的馬老師對(duì)我說(shuō)：“你好酷啊!”我莫名其妙的撓了撓頭，心想：“為什么說(shuō)我酷呢，不就是帶個(gè)眼鏡嗎。”
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題回到了家，做作業(yè)時(shí)，我一點(diǎn)也沒(méi)想到這件事，直到寫話。
“哈!哈!朱哲楷的校服真是多功能校服。”王老師對(duì)我們說(shuō)。朱哲楷的校服原來(lái)是多功能校服，我以前怎么沒(méi)想到呢。王老師看見(jiàn)了朱哲楷的一個(gè)小動(dòng)作，就告訴我們了。朱哲楷的校服有時(shí)變成一個(gè)球，那是因?yàn)橹煺芸研７鄟?lái)揉去，轉(zhuǎn)眼就變成了一個(gè)球。我想：“校服一定痛死了。”不僅有這一項(xiàng)功能，還有玩具、掃把、抹布的功能呢。
朱哲楷真搞笑。
冬天到了，下起了很大的雪，小兔美美、小貓花花、小熊麗麗，她們?nèi)齻€(gè)是好朋友。
有一天，美美、麗麗、花花在一起玩，麗麗問(wèn)：“我們今天玩什么呢”?美美說(shuō)：“我們今天比賽誰(shuí)搭的雪人美麗”!麗麗說(shuō)：“我搭的不好看，我來(lái)當(dāng)裁判”。
美美和花花很快的搭起了自已的作品。
小熊麗麗開(kāi)始了評(píng)比：小兔美美的雪人裝飾的豐富多彩;小貓花花的雪人打扮的五顏六色。兩者的雪人各有特色，都很美麗哦!
小學(xué)日記二年級(jí)篇十二
放假了，可是面對(duì)著大量的作業(yè)，和讀也讀不完的補(bǔ)習(xí)班，感覺(jué)又好像沒(méi)放假，勝至比讀書是負(fù)擔(dān)更重了!
這時(shí)的我，多么希望可以擁有屬于自己一天的時(shí)間，便開(kāi)始幻想起來(lái)：如果我真的有那么一天的話，首先，我先會(huì)花掉四分之一的時(shí)間來(lái)欣賞音樂(lè)，因?yàn)槲矣X(jué)得音樂(lè)是高尚的，是純潔的，是有翱翔在音樂(lè)的世界里，才能真正的放松。此刻，我不必?fù)?dān)心會(huì)在家長(zhǎng)的怒斥聲中及不情愿地關(guān)掉錄音機(jī)，我可以從分享人生的樂(lè)趣。
給我一天的時(shí)間，我會(huì)用三分之一的時(shí)間去和好朋友放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得越高，心也就會(huì)越寬闊。研究證明，在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，放一放風(fēng)箏，對(duì)人的心里也會(huì)有好處的。此刻，我不必?fù)?dān)心會(huì)有老師們的“河?xùn)|獅吼”，是我心驚膽戰(zhàn)的去背課文什么“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)!”
給我一天的時(shí)間，我或許會(huì)干許多的事，但是我想身為學(xué)生，還是因該以學(xué)習(xí)為重?？墒怯谄浔粍?dòng)的學(xué)習(xí)，不如給我們屬于自己的一天，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，這樣的效果是不是更好呢?希望老師們可以理解。
最后，真的希望我的這個(gè)夢(mèng)想可以成真。
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