初一期試卷 初一期末總結(通用15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一期試卷篇一

我是**五中教師***，20xx—20xx學年在寺頭中學支教，兼跨初一、初二兩個年級的歷史課。初一年級兩個班，每班大約30名學生，全年級也就是60多名學生。這些學生生在農村，長在農村，淳樸可愛，雖然也處在網(wǎng)絡信息時代，但相對于城市的孩子來說，見識淺，視野窄，比較封閉。優(yōu)勢是單純，守紀，便于管理，學習動機也純。支教就是為了促進教育均衡，使黨的陽光遍灑農村孩子心田。權衡利弊，明白優(yōu)劣，明確目標，采取科學的方法和可行的措施，照樣可以使農村孩子取得與城市孩子一樣的發(fā)展。

這份試題是**縣20xx年七年級升級學業(yè)質量調研測試卷，共四大題型：單向選擇題、簡答題、材料解析題、探究題。試題涵蓋七年級下冊全冊。

第一題單項選擇題，共20題，40分，每題2分。內容像毛細血管一樣遍布全冊，以點帶線，以線帶面，可以說每個章節(jié)都涉及到了，而且還突出了重點、難點和疑點，又緊扣課標，不偏不怪，難易適中，方寸把握得較好，完全可以考察出學生全面掌握知識的情況，也可考察出學生分析、判斷、推理的能力。

第二題是解答題，適當?shù)赜休o助材料，選擇了兩個重要方面：一個是政治方面，為加強統(tǒng)治而進行的制度創(chuàng)新，很有現(xiàn)實的意義。我們反對君主專制，加強民主法治建設，但我們?yōu)榱遂柟虈业慕y(tǒng)一，不排除借鑒歷史，加強中央集權，減少離心離德的地方分裂因素。歷史是割不斷的，總是在批判中繼承，在繼承中創(chuàng)新。另一個是經(jīng)濟方面。經(jīng)濟是硬實力，發(fā)展經(jīng)濟始終是歷史發(fā)展的主線。一切歷史的都是現(xiàn)實的，這樣的選題是有現(xiàn)實意義的。這些題都是最基礎的知識，最基本的技能，都是學生必須而且應該掌握的。

第三題是材料解析題，從另外兩個角度考察學生：一個是科技文化，一個是對外政策?？萍嘉幕饕婕暗剿拇蟀l(fā)明。對外政策涉及到開放和封閉兩種基本方式、兩種基本史實、產生的影響，以及史實給后人的借鑒。一正一反，讓我們更加堅定改革開放的政策，堅持科教興國的戰(zhàn)略。

第四題是探究題。主題是統(tǒng)一是大趨勢，各統(tǒng)治階級采取有效措施鞏固國家的統(tǒng)一。主要選取了唐、元、明、清這些統(tǒng)一朝代的主要史實，在運用基本史實的基礎上探究民族政策、對外戰(zhàn)爭的意義及規(guī)律性的結論，面對南海和東海島礁爭端，是具有現(xiàn)實意義的。

總之，這份題覆蓋全冊，又結合現(xiàn)實，突出了政治、經(jīng)濟、科技文化、外交、民族政策、國家統(tǒng)一等重要方面，點面結合，全面而又有側重地考察學生，是一份很不錯的調研題。

七年級共61名學生，及格人數(shù)41人，不及格人數(shù)20人。及格人數(shù)中90分段6人，80分段20人，70分段10人，60分段5人。優(yōu)生26人，中生15人，跟隊生20人。中轉優(yōu)，差轉中，即培優(yōu)轉差的教學任務還很艱巨。

第一題：錯誤較多的選擇題有1、9、15、16，其余的各個題基本上都有錯誤，分布在全年級不同的學生身上。這些題反映了學生還有發(fā)展的潛力和空間，教師還要對教材進行深度開發(fā)，對教材進行深度研究，還要采取有效措施對學生分層優(yōu)化，對學生的分析、判斷、推理等思維方面多進行培養(yǎng)，繼續(xù)加強對學生基礎知識和基本技能方面的訓練。

第二題：21小題，滿10分，滿分的同學還不少，說明這方面知識掌握的還不錯。（4）小題正確答案是軍機處，但部分同學答內閣，說明學生在紛亂的知識面前還需要比較辨識，分析判斷。22題滿8分，多錯在（1）和（3）題，（1）題對應歷史史實是兩宋或南宋，這個知識點學生應該是掌握了的，但領會不了圖的意思，前呼后應，就是經(jīng)濟重心南移是從什么時候開始，到什么時候形成定局，屬于學生對知識的理解和運用的測查。（3）題滿4分，多數(shù)同學失掉2分，雖然答案超過兩方面，而且都是正確的，但有一點不在標準答案上。以后標準答案要寬泛一點，不要禁錮了學生的思維。

第三題：除了時間判斷失誤，扣分多的地方就是人物的精神品質和事件的意義、影響。這提醒老師，時間、地點、人物、事件、原因、經(jīng)過、結果是歷史發(fā)展的基本要素，要抓住這些線索梳理知識，環(huán)環(huán)相扣，歷史演變的脈絡就清楚了。

第四題：探究題中，意義和結論錯誤的比較多，這說明在今后的教學中，教師要重視學生對人、事、物內涵及影響的挖掘和理解。歷史的最高境界就是探尋規(guī)律，探究題最高的層次就是在知識與能力、過程與方法的基礎上得出正確的情感、態(tài)度、價值觀，得到有價值的感悟、規(guī)律性的認識。

1、教的方面：

第一、備教材，備學生，甚至一生都在備課。

第二、沒有歷史的厚度，就不會有現(xiàn)實的深度。反過來，教師要想真正吃透歷史，必須深入社會生活，拓展社會生活的空間，帶著對生活社會的理解去研讀歷史，活化歷史。這樣歷史課堂教學才會真正生動活潑，具有生活氣息，發(fā)揮社會價值。

第三、備講輔批考各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，抓鐵留痕，踏石留印。功夫不負有心人，一份辛勤，一份收獲。

第四、教師要不斷學習，特別是學習教育理論，轉變教育觀念，改進教學方法，并積極嘗試，不斷創(chuàng)新，勇于實踐。教師在成就學生的同時也會成就自己。

第五、加強教學研究，不僅向書本學習，還應向同事學習，依靠教育科研來提高教學質量。

2、學的方面：

第一、教師主導，學生主體，真正把課堂還給學生，體現(xiàn)學生教育主體的地位。

第二、修因重于修果。過程和方法比知識和能力重要，但情感、態(tài)度、價值觀比這兩個方面都重要。濃厚的學習興趣、良好的學習習慣、科學的學習方法伴隨學生一生，學生就是最大的贏家，知識和成績只是從屬的產品。

第三、認真聽課成績只能好一時，認真自學成績好一輩。學生要有自學的能力，養(yǎng)成自學的習慣。

第四、學生不僅要吃透課本，還要加強訓練，能力是練出來的。只有把吃透課本和加強訓練結合起來，學生在教學的戰(zhàn)場上才會無往而不勝。

初一期試卷篇二

1、岳鐘強：你性格開朗，與同學能融洽相處，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高學習效率，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

2、戴旭豪：在生活上、班級工作方面你總能令老師很放心，但在學習上仍存在一些問題。上課有時會開小差，寫作業(yè)缺少鉆研精神，雙休日學習效率不是太高。只有付出心血和汗水才能收獲成功，希望你能明白這個道理，腳踏實地，全身心投入到學習中去，爭取進步！

3、楊耀祖：在老師眼里你是一個真誠善良、要求進步的好學生。你熱愛班集體，完成老師布置的各項任務，班級工作盡心負責。學習上有較大潛力但主動鉆研精神還很不夠。如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。望堅定奮斗目標，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹定會結出碩果！

4、王霞：你是一個善良、文靜的好學生，你自覺遵守紀律、常常為班級默默地做事，為此，老師和同學感謝你。在學習上你能認真完成老師布置的任務，但總少點鉆勁，老師認為如果你上課時膽子能大些，多舉手發(fā)言，你可以學得更好。

5、辛倩蕓：常能看到的是你略帶害羞的笑臉，常能感受到的是你一顆好學上進的心，你的友善助人，你的認真學習，都給大家留下了很好的印象。如果在課堂上也是這般熱情，活躍并且勇敢。我想，笑容將會更加燦爛。

6、廖小敏：你是個性格內向的孩子。你并不比別人差，這學期你進步了很多！你的每一點進步，老師都為你感到高興。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，老師期待著你有更大的進步。

7、馬蘇婷：你友善待人，自覺守紀，熱愛班集體。但學習的主動性不夠，上課很少舉手發(fā)言，課后也很少提問質疑，成績有退步跡象?！安唤?jīng)歷風雨，怎么見彩虹？”希望你志存高遠，在書山學海中，瞄準目標，以頑強的毅力，以不懈的努力去迎接挑戰(zhàn)！

8、張進：你尊敬老師，團結同學，能遵守學校的各項規(guī)章制度。但學習不夠刻苦主動，成績徘徊不前。崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要摘到它，勤奮才是攀登的繩索。希望你多一點吃苦精神，集中精力投入到學習當中，抓緊時間，奮起直追，老師期待著你的進步！

9、王浩東：你是一個文明樸實的孩子，值日工作認真負責，尊敬老師，團結同學，愛護公物。學習上還須進一步端正態(tài)度，提高要求，認真踏實。汗珠是創(chuàng)作成功詩篇的標點，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，刻苦努力，才能取得好成績。

10、楊輝：“學習如逆水行舟，不進則退?！毕嘈拍悻F(xiàn)在對此句理解已很深刻，對嗎？學生的潛能是無限的，充分發(fā)揮潛能最好的方法莫過于勤奮、謙虛。只有辛苦的勞作，才會讓辛勤的汗水澆開成功的果實。要想一切皆好，那么必須要現(xiàn)在努力。

11、不要努力喊口號，請把努力落實在行動上。

12、翟冠華：你是個聽話懂事、誠實質樸、令人信任的孩子，你身上有許多優(yōu)點值得同學們學習。老師只想提醒你：學習是一場拼搏，任何不經(jīng)意的懈怠都會讓你失去原本就不太明顯的優(yōu)勢。希望在關鍵的初二，你能更加勤奮，讓成績再上新臺階！

13、岳鑫浩：老師知道，你一直在努力，有幾次默寫你得了一百分，多令人高興??！知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你不要放棄，不斷進取。謝謝你為全班同學的默默付出。

14、代麗利：你自覺守紀，尊敬師長，關心集體，學習上能專心聽課，認真作業(yè)；但主動性還不夠，競爭意識不強，也很少看到你向老師請教，成績進步不明顯。望今后多與老師、同學交流，進一步激發(fā)活力，提高學習效率，美好的明天屬于你！

15、毛麗媛：工作中你能出色的完成各項任務，是老師的得力助手，班級的成績有你辛勤的汗水；學習上，你擁有很好的基礎，但有時卻不能夠很好的投入。“面對生活，我們不應是淺灘上的弄潮兒，而要做敢于挑戰(zhàn)的沖浪者?！敝孕牡南Ｍ谝院蟮膶W習中，踏實穩(wěn)妥地做好每一件事，相信你會有更加出色的表現(xiàn)。

16、李文艷：你遵守紀律、尊敬師長、學習態(tài)度端正，老師知道你一直在努力。你曾對老師說，有些知識不明白，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快。

17、嚴高艷：你遵守校紀校規(guī)，對待老師同學有禮貌，熱愛勞動，但學習上仍需努力，老師認為你可以學好只是因為你未能投入全部精力！建議你利用假期時間把初一所學知識基礎夯實，下學期才能順利學習哦！

18、唐潘毅：當老師看著你的時候，你能遵守紀律；當沒有監(jiān)督時，你總會犯一些小錯誤。孩子，你已經(jīng)不小了，老師希望你能自己管好自己。馬上就是初二的學生了，老師希望你快點懂事起來，新學期有新的表現(xiàn)。

19、張?zhí)K琦：或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯。學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。

21、眭韋浩：你的成績不夠理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心與耐心。另外，貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫，相信會有進步的。

22、王麗：“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎？其實你也很不錯，遵守紀律，團結同學，尊敬老師，熱愛集體。如果你在課堂上多思考，課后多花時間復習鞏固，你一定能取得令人滿意的成績的。加油！

23、張佳楠：要想在學習上取得驕人的成績，僅僅滿足于完成老師布置的任務是遠遠不夠的，要抓住一切時間盡可能的擴充知識面，多閱讀、多思考、多練習，最關鍵的是要培養(yǎng)自主自覺的學習習慣。只有平時多流汗，才能考后不流淚，要想實現(xiàn)目標，還得加倍努力。

24、王瀟：人生如同一張棋盤，而我們則是盤中那顆顆棋子，每走一步都要經(jīng)過深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤上，你能穩(wěn)妥地走過成功的每一步，為你的初中三年贏一盤好棋！做一名令老師放心，令家長自豪，令同學佩服的好學生。

25、何志英：學習勤奮是大家對你公認的評價，自覺性在你身上得到了最好的體現(xiàn)，一學期來你能較好地完成各項學習任務，成績優(yōu)良，生活中你能與同學和睦相處。學習不僅要靠自身的努力，同樣需要講究方法，希望下學期，你能很好的調整自我，學習更上一層樓。

26、吳志堅：學習上動力不足，做事有些馬虎。“學如逆水行舟”，沒有進步就是退步了。古人一日三省，每日你也應反省一下自身，今天我學到了什么？我有收獲嗎？我進步了嗎？如果你每天都能這樣要求自己，相信你每天都會有收獲，有進步。

27、王琪：勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

28、饒安毅：“人生如同做雕塑，捏好的便是一個成功的巨作。否則，只能是一堆一文不值的泥巴?！崩蠋熤孕牡南Ｍ隳軙r刻檢查自己，保持良好的狀態(tài)，迎接以后的學習和生活，為自己捏一座成功的雕塑。

29、劉云飛：對于你，老師是有時喜歡，有時生氣。當你禮貌的問老師好，認真聽講，積極的回答問題，按時完成老師布置的各項任務時，老師喜歡你；當你上課低頭，不認真聽講，自習課竊竊私語，作業(yè)不認真完成時，老師又很生氣。但不管怎樣，老師期待著你的每一點進步。

31、何剛：你上課認真聽講，作業(yè)及時完成，勞動也積極肯干。老師給你總的評價是表現(xiàn)較好。但是學習成績稍不理想，雖稍有進步，但不太明顯，一定要注意學習的方法，不要讀死書，這樣才會有更大的進步！

32、張妍：生活中的你團結同學、尊敬師長，能夠與同學和睦相處。對待學習，能較好的認識到學習的重要性，也曾經(jīng)努力過，并且取得了可喜的成績，但卻不能做到持之以恒。你可知道，樹立理想容易，它只需要一分鐘；實現(xiàn)理想?yún)s很艱難，因為它需要無數(shù)個一分鐘。

33、張杭萍：你是一個善良的女孩，誠懇樸實，恬靜可人。生活中努力干好力所能及的事，學習方面，你能充分認識學習的重要性，積極進取，不斷進步。“只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽?！比松穆愤€很長，老師希望你能扎扎實實的走好每一步，開拓一片屬于自己的蔚藍的天空。

34、唐源：你是個聰明、有上進心的男孩。你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌。雖然你上課發(fā)言還不夠積極，有些科目成績還不是太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力。加油吧，不要氣餒，“只要功夫深，鐵棒磨成針?！蹦阋欢〞晒Φ?！

初一期試卷篇三

辛苦了一學期得孩子們終于放假了。天鴿覺得上了中學得這個學期過得特別快，我得感覺怎么正好相反呢，覺得這學期過得很慢很辛苦。12月29日完成了歷史地理生物小三科得考試，1月4日5日是語文數(shù)學外語大三科得市南區(qū)統(tǒng)一期末考試。5號上午9點半是孩子們結束最后一科數(shù)學考試得時間，那一刻，我得眼角都濕了，忍不住歡呼起來。這學期終于結束了。

天鴿三門主科總分292分全班排名第一；主科副科六門總分569.5分，在全班排名第二，在級部550人中排名第13名。還光榮地當選了“校園明星”和學校優(yōu)秀干部。半年來，天鴿付出了極大得努力，也收獲了成長和進步。天鴿語文100分在全市語文排名第15名。一直以來，語文不是天鴿得強項，進入初中一學期，語文學習就取得了這么大得進步，讓我激動不已，很慶幸孩子遇到這么認真負責得語文老師！英語作文因為內容多被扣2分很可惜。主副六門課全部優(yōu)秀，各門單科成績都在班級排第二名，發(fā)展很均衡。

班主任老師給天鴿得綜合評定寫道：“趙天鴿，你是個睿智多才得姑娘，臉上總是帶著微笑。良好得家庭教養(yǎng)成就了你現(xiàn)在得優(yōu)良品質；良好得認知能力和認知習慣，使你得成績名列前茅。作為班長和文藝委員，你對班級工作熱心認真，尊敬師長，積極參加集體活動，紅歌賽中我班取得一等獎得好成績，離不開你得付出。作為課代表，你是老師得好幫手。你以你得卓越能力贏得了大家得尊重。老師真心地希望今后得你能夠一如既往得快樂并努力著，發(fā)揮自己得特長，將來可以登上人生之巔?！?/p>

四個多月以來，我一直努力適應著家有初中生得新生活。為了節(jié)約時間，每天中午午休就把蔬菜水果買好，晚上下班拼命往家里趕，做飯吃飯，然后陪著孩子學習到深夜。孩子睡覺以后再刷碗收拾廚房。早上5點半起床做飯，6點半送孩子去上學。7點多就到單位了，9點鐘才上班，我總是第一個到單位得人。

天鴿是個很有上進心得孩子，愛學習，學習帶給了她成功感和幸福感。每天放學一進家門就開始向我匯報這一天來得好事。按照時間順序，從第一節(jié)課匯報到最后一節(jié)課，包括哪個考試又得第一名了，哪個發(fā)言很精彩得到老師得表揚了，哪個筆記卷子被老師展覽了，哪項班級工作做得好了，朋友之間有什么趣事了，這一天大大小小五彩繽紛得美好訊息一股腦地分享給媽媽。每次分享成績時，媽媽得鼓勵和贊揚更是讓天鴿充滿了力量。

天鴿每天得學習狀態(tài)可以用分秒必爭來形容。每天一到家就開始寫作業(yè)，一忙就到深夜，連上廁所時都在做題。期末復習時每天忙到12點半以后才能睡覺。早上很心疼叫醒孩子，()往往等到最后一刻才把天鴿從被窩里抱起來，輕輕敲打她得后背，讓辛苦得孩子能松松筋骨。為了能讓孩子多睡一會，我就把早餐帶到了車上，上學路上邊背史地生邊吃飯。這么珍惜時間得天鴿，對向她請教問題得同學卻從不吝惜時間。每次下了數(shù)學課，總是有十幾個同學一層層地把天鴿包圍住，問天鴿問題。她總是耐心地給每個同學講解?？粗瑢W們在她講解之后恍然大悟得神情，天鴿也特別開心。每天晚上也會接到同學或同學家長得電話，問作業(yè)得、問題得都有，天鴿都熱情地解答。我問天鴿，這樣是不是占用很多時間?。刻禅澱f給同學講解得過程，也是自己復習得過程，同學之間就應該互相幫助。

這學期得學習積累了不少經(jīng)驗，相信勤奮得女兒會穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷超越自己，在新學期里獲得新得進步。

初一期試卷篇四

1. 一個獨特的名字，一個獨特的你聰明頑皮。聰明的你，上課高舉起小手爭著回答問題，坐得端端正正。頑皮的你，上課東張西望，找伙伴談話。頑皮的你，打敗了聰明的你。希望在以后的日子里，聰明的你能打敗頑皮的你。老師期待著你的好消息。

2. 你聰明活潑思維敏捷，是一個讓老師既喜歡又頭痛的小朋友。上課，你愛跟文具用品“交朋友，跟左鄰右舍“談談心”。如果你能把這股勁用在學習上，老帥會更喜歡你的，你也將成為我們最出色的學生。

3. “有志不在年高”，雖然你是我們班上年齡最小，個子最小的孩了，但你的智慧機靈勇敢讓老師打心眼里喜歡你。你聰明的大腦里裝滿了各種知識;在別人不敢說，不敢做時，你會高高地舉起小手，那么勇敢，那么自信，真讓老師佩服。一學期快要結束了，老師多么希望你在新的—學期中能有更出色的表現(xiàn)，少一份依賴，多—些獨立，嚴格要求自己成為德智體全面發(fā)展的學生。

4. 老師一直覺得你應該是生龍活虎的孩子。有時，你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，課間你總會與同學玩成—片，十分活躍?？墒?，為什么上課時的你卻判若兩人，沉默不語，當別人認真作業(yè)，你低著頭，懶得動一動。如果老師能看到你的小手高高舉起，會非常高興的。試試吧，大膽地說出你的答案，你會成為十分優(yōu)秀的學生。

5. 你很聰明，也非?；顫?。課堂上有你機智的問答，常常伴在老師的耳旁，練習本中有你雋秀的字跡，時時停留在老師的眼前，令人暗暗稱贊。你活潑的個性使你在課堂上總不能安靜，這樣不僅影響了同學們，也影響了你自己。如果你能用另一種更合適的方式去展現(xiàn)你活潑的個性那該多好啊!

6. “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”多少個努力奮斗的日夜，你終于以進步換來周圍的人們的認可。想起那人曾因沒完成作業(yè)而被留校補習的你，那個因上課好玩而被批評的你。誰也沒想到，今天有這樣大的進步。老師知道，這樣的成績是你的辛苦換來的，來之不易啊!好好保持，再好好努力吧，在更高的年級里，希望你能有更人的進步。

7. 無論何種勞動場所，總有你忙碌的身影。擦門窗呀，洗地板呀，倒垃圾呀，忙個不停?？吹竭@樣的你，老師總是感慨萬分。你是個熱愛勞動的好孩子。如果你對待學習也像勞動一樣，還有什么學不會的呢?老師真想對你說“孩子，只要你主動認真地投入到學習中，你也樣能取得好成績的!”

10. 你是一個多么聰明可愛的小男孩子。你有—個很大的優(yōu)點，那就是愛動腦筋。在課堂上你總能積極主動的發(fā)言，面對難題你毫不畏懼，而你的獨到見解也一次次獲得大家的好許，你的豐富的創(chuàng)造力，再加上你的勤奮學習，你一定會成功的!老師更希望你字寫得再端正些，愿你努力去爭取!

初一期試卷篇五

每一個學期我都要寫班主任工作小結。從一畢業(yè)就獨立帶班至今，剛開始對于自己是年輕人沒有感覺，因為剛畢業(yè)，我是沒有年輕人的張狂的卻有著比實際年齡更懵懂的心性，根本沒有考慮年不年輕的問題，有時候對于學校動輒說自己是年輕人心有不滿。幾年下來，我反而更承認自己是年輕人了，反到是學校有時候會說我是老班了。

當一個負責任的老師好辛苦啊！當一個負責任的班主任更是辛苦的多的多啊！不但辛苦還很需要工作的藝術，對孩子，對家長，對學校。如今最深刻的感覺就是帶孩子真的好操心啊！

原來，我從來沒有覺得自己班主任做的不好?，F(xiàn)在我反而總是覺得自己做的不好！其實兩個班的孩子都挺喜歡我。只是我發(fā)現(xiàn)自己去疏導孩子的心理的時候力不從心，真的！很累！心里的問題其實最難溝通。

我常常把工作的情緒帶進自己的生活，非常的影響自己的快樂！可是我從沒有把生活里的不快帶進課堂！哪怕工作了四年我還是堅持每天備課！一定要認真對待自己的工作，工作才是我們安身立命的最重要的本錢。有一個朋友今天說我和他說話的口氣已經(jīng)象老師和學生一樣了！

我應該把生活和工作區(qū)分對待，我真的不是一個合格的社會人，因為我到現(xiàn)在我連這點都沒有做到。

本學期擔任七年紀（1）班的班主任，雖然對學生比較熟悉，但由于學生在生理心理上都有不同的變化，加上出現(xiàn)四個學生的轉學現(xiàn)象，對其思想、學習等情況的了解要有一個新的開始，下面是我一學期以來班主任工作總結。

本學期所做工作

一、加強班級管理，注重學生的安全教育。

仍然實施班委成員協(xié)助老師管理班級制度，加強安全教育工作。

二、端正學習態(tài)度，形成優(yōu)良學風。

三、關心學生生活，關注學生健康。

四、上好主題班會，搞好班級活動，增強班級凝聚力。

五、加強理想教育，開展學生競賽，評比優(yōu)勝小組，在活動中增強學生的集體榮譽感，形成優(yōu)良學風、班風。

六、實行衛(wèi)生責任制，強化衛(wèi)生意識，獎罰分明。

七、與家長溝通，交流學生情況。

本學期到與家長交流溝通學生情況，利用家長來?；蛲ㄟ^電話聯(lián)系，及時反饋學校的在校情況，特別是學生生病、或情緒波動時，及時跟家長溝通，讓家長了解學生的在校情況，及時與孩子溝通，了解孩子身體情況或輔助班主任做好學生的思想工作。

八、班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生。

存在的疑惑

1.學生轉學帶來一些不安定因素，班級中有所波動，怎么安撫，安定？

3.孩子和家長之間難以溝通的時候，如何做一個友好的橋梁化解矛盾？

4家長和家長之間因為孩子的問題有矛盾如何有效解決？

需要改進的地方

1.加強班風建設營造向上氛圍，根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。班級班風學風，相處氣氛仍然需要加強。

2．指導培養(yǎng)班委干部。嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;。班干部培養(yǎng)問題要好好加強。

3．針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練都還需要改進和加強。

4．衛(wèi)生問題。班級學生對于衛(wèi)生缺乏積極主動性，需要老師的長期監(jiān)督才能完成必須的值日任務，這點還需要多想辦法。

回首當班主任的日子，我真的意識到在很多的班級問題面前自己真的太年輕，要努力和學習的地方很多，真的是當好的年輕老師難，當好的年輕的班主任更難，當好的年輕的好班主任難上加難。希望自己在不遠的將來可以成為好老師，好班主任。

初一期試卷篇六

時間過得真快，轉眼間這個學期即將結束了，在此我想談談自己對教學的一些看法和這個學期的教學工作總結。

教學，乃教與學，是人與人的交流，是師與生的交流，這不僅僅是藝術，更是專業(yè)。我認為藝術創(chuàng)造過程更多的是個人的才與情的顯現(xiàn)和表達，是人與物或與自己的交流，而教與學是雙向的、互動的，是活生生的人與人的交流，蘊涵太多的變數(shù)。

所以教學更需要專業(yè)的駕馭能力，這里的專業(yè)可是有兩層意思，一是知識的專業(yè)，二是交流的專業(yè)。知識的專業(yè)，教師需要有一個自成體系的學識，有了這個體系方有可能讓自己在教學中如魚得水、游刃有余，例如在歷史教學中，最好能通某個領域的歷史，像政治史、經(jīng)濟史、文學史、民族史、國別史、國際關系史等等。有了這個體系，你的知識智慧將源源不斷。交流的專業(yè)，就是要知道和嫻熟運用與活人進行溝通或引導活人成長的規(guī)律和技能，如果不懂得這個的話，教與學都不能真正實現(xiàn)，我們知道在歷史上和現(xiàn)實生活中，有滿腹經(jīng)綸者因為不懂與別人交流的規(guī)律和技能導致誤人子弟的事，那可是遺憾的事、可悲的事。這是我本學期來對教與學的又一次思考和心得，是我進一步前行的理論支持。

在教學技能成長方面，我常常與同一個教研組的老師進行溝通交流，向有經(jīng)驗的老師學習和請教，走進這些老師的課程，認真聽每一堂課，欣賞這些老師的教學亮點。積極并且認真參與各種校內校外的教研活動和學科競賽，在活動中思考自己的教學特點，在活動中以別人為鏡為師。在這個過程里我不斷感到教學工作給我的推動力，只有自己不停地探求才能保證教學的新鮮活力。

在我的課程上，我堅持我的課程我引導。針對初一學生的學習任務和班級特點，首先我引導學生養(yǎng)成學習歷史學科的興趣和方法。其次，指導學生夯實歷史基礎知識，再提高他們的歷史思維和分析歷史的能力。第三，保證課程有序、寬松、和諧。第四，注意課程上學生的有效反應。第五，多與學生談論歷史與現(xiàn)實，讓學生體會到歷史并不是閑談無用的知識。課程是師生交流和教學的主要時段，一定要做到有效。

在學生的課后作業(yè)和單元檢測方面，我力求做到這幾點：

一、課后作業(yè)能鞏固課程所學，能激發(fā)學生學習興趣和思維適當延伸，例如：課后作業(yè)：如果你是唐朝的商人，請介紹你一天的經(jīng)商故事。要求把唐朝的商業(yè)元素都用在故事里。

二、單元檢測能測知學生基礎知識掌握情況和理解程度以及運用水平。

三、設計題目時注意語句通順，意圖表述明白，沒有理解歧意，不重復同一個知識點。只要用心和努力，真正能感受到設計題目帶來的樂趣。

一學期以來的工作心得零零碎碎，但無論多么的細微，都是自己努力工作的一枚枚印記，這些印記有的賞心悅目，給我鼓勵;有的黯然無光，令我反思。希望自己以后的工作中更加好，工作得愉快!

初一期試卷篇七

1) 李榮源 你有很多感動老師的細節(jié)：靜靜地將別人的椅子放好;值日時拒盡別人的援助;背誦時，提早讓老師抽查;面對標題，主動回應……我曉得：你正在勤奮追求為學與做人的一致。你充分了自我，也熱和了別人。

2) 林凌 你是個思想獨特、才華橫溢的魅力男生!不消說你比同齡人廣博的學問面，也不消說你對題手法快速反映能力，更不消說你汲取學問的那份從容和瀟灑，單就你作文中差別凡響的看角和體驗方式，或對英語課文的流利背誦，就足以讓人欣羨不已。假如與“安靜”相伴，與“自律”為鄰 ，你收獲的將是姹紫嫣紅的春天。

3) 李俊林 經(jīng)常感動我的是你的連續(xù)馬疏忽虎的字跡，課堂上尖銳獨到的發(fā)言，還有融進集體的盲目和熱情。我曉得，你正在以一種簡易而快樂的方式調解學習。假如再多點篤定，多點包涵，多點辯證，你內心的開心將會和長江之水一樣，永連續(xù)歇地流淌。

4) 魏穎法 很欣賞你獨立作業(yè)的那份威嚴，課堂上星星點點的聰慧之光，值日時主動為別人分擔的熱情和仁慈。假如再多一份賣真，再多一份篤定，再多一份頑固，那么，你的劣勢會何等顯赫，你的生命會何等容光!

5) 林樹元 感動我的是你看待同學的真誠、凝神聆聽的眼神、敢于包袱責任的勇氣，還有自娛自樂的那份詼諧。固然正在學海中有過沉浮，正在光規(guī)劃方面有過粗率，但你能疾速調解，勤奮以陽光的心情擁抱生活?；畛鰹t灑和出色，你不乏聰慧和勇氣，少的只是沉潛的心情、篤定的意志。

6) 嚴厲慶 你的書香男孩抽象不但僅源于你對書的眷顧，還表如今聽課的專注上，和同學交換的儒雅上。善始善終地完成每一次作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地弄懂每一道標題，認賣真真地做好值日勞動，讓人逼真地感慨了你矢志不渝的追求：賣真、完滿、成功。這也是書香的內涵吧。

7) 張雅芳 面對你作文中顯現(xiàn)的獨特的文采、充沛的情感、個的思想以及較為寬廣的學問面，我一度迷醉不已：欣喜、驕傲、贊嘆、感動……感動我的還有你駕輕就熟的學習方式——似乎要把學習玩出興味，玩出休閑來，還有對學校老師的熱情與禮貌。我很貪婪，要是你能再沉潛本人的心情，篤定本人的意志，辯證本人的思想，那么，該是種何等美好的享用!

10) 林景琛 馬疏忽虎地作業(yè)，聚精會神地聆聽。不尚放言高論，只求默默耕耘。不求草草敷衍，只求學以致用。所以，你收獲的不但僅是后期學習成績的穩(wěn)中有升，還有老師和同學對你無言的感激。你也是一個令人感佩的強者。

11) 猛 你以稚嫩而頑固的思想考慮著所學到的一切，不會順從權威，也不會屈服強者。閑散的外貌下有一顆好強而敏感的心，緊張的行徑反面不乏嚴重而沉重的責任。我曉得，你會以篤定的意志走追隨著你的渴看，即使那個甘美的日子來臨時，你仍然會羞赧地一笑，似乎那像一日三餐一樣正常。

13) 張佳林 不知從何時起，你的字跡靈巧了，背誦積極了，作業(yè)正確率進步了，課堂上能注重聆聽了，也開端密切關注老師和同學對本人的評價了……沒有了置之不理的任，具有的是默默耕耘的勤奮。假如能走?失一點煩躁，再多一些保持和勤奮，那該何等令人欣喜啊!

16) 張偉乾 你的聰慧表如今背誦的快速和高效上，你的可愛表如今知錯能改上，你的熱情表如今為班級默默奉獻上，你的崇高表如今冤枉本人，玉成別人上。假如能將這些劣勢向學習上大面積遷移，交融貫通，那么，你該是何等僥幸的人啊!

18) 陳龍 春游時見證過你的熱情和自信，課堂上領略過你的謹慎和盲目，可是由于恒久的“低谷”生活，你的心中連續(xù)沒有聳立一位自信、勤奮、英勇的自我意象，完成作業(yè)，參與背誦，你只是本能地、 地行徑著，零碎而深進地考慮則成了迷茫的將來，所以你似乎勤奮了，卻并未改變現(xiàn)實。正由于如此，挑戰(zhàn)自我務必成為你生活的主題!

19) 張智龍 你是個擅長聆聽，行比說多的人。對同學友好相處，對集體熱情、盡職。學習上，你正在以本人的方式進行學問的積累，想學但不想太累。什么都想過把癮，可是因短缺長期的動力，變得博而不專。 “天道酬勤”，換種方式生活，聰慧、仁慈、熱情的你或許會收獲更多的驚喜。

20) 吳迎鵬 無法用言語寫盡我對你的欣賞和感佩!你以疏松、精細的勞動作風將教室衛(wèi)生進步到新的境界，使老師僥幸得高枕無憂;你以頑固、務實的學習品后來居上，令同學刮目相瞧。安靜致遠，連續(xù)改良、“博瞧約取”、交融貫通似乎早已浸透進了你的精神血脈，自然地成了格中的重要元素。你是同學們眼中的楷模，也成了老師心中永久的自滿!

21) 李漢斌 你似乎永久沒有學習的倦怠。念書、繪畫、寫作、參加奧數(shù)班，以致和同學取取樂，跑跑步……生活被你調理得有滋有味，惹得人眼饞不已。還有你的仁慈，你的耿直，你的精細，讓我經(jīng)常涌起無窮感動。你成了班級一道靚麗的風景，不但提升了自我的魅力，也美化了別人的心靈。

22) 王曦斌 你的耿直源于對不良習氣的卑躬屈膝和對同學一看同仁的勇氣;你的創(chuàng)新來自對勞動的兢兢業(yè)業(yè)和未雨繾綣。繁雜的事務沒有阻遏你的行進的腳步，反而成了磨礪你才華的舞臺;突變的標題沒有消磨你的銳氣，反而增添你提升生命價值的勇毅。你讓老師重新體驗了“默契”的內涵，“助手”的意義。曉得嗎，你是老師的學生，可是老師卻將你賣作了值得信賴的朋友!

23) xxx：你是一名沉默寡言、性格內向的女生。老師知道你也想取的好成績，雖然你的基礎比別人差了點，但你不應該灰心喪氣，只要你肯下定決心奮起直追，一定會成功的。不要在乎別人的眼光，只要一步一個腳印，只要你今天比昨天前進了一步，明天比今天前進了一步，那就是你的成功。老師相信你：你一定能行的!

24) 的誠心度上。于是，已經(jīng)的畏縮成了一種配景，已經(jīng)的懶散成了一種警示，已經(jīng)的煩躁成了一種平臺，你成功地完成著自我抽象的連續(xù)逾越。這或許是你獲得優(yōu)異成績的主要緣由!

27) 徐 飛 提及你，我總有說不盡的感佩，說不盡的謝謝，說不盡的驕傲，說不盡的僥幸。為你閱讀的廣度和深度，為你作業(yè)的速度和信度，為你勞動的精心和熱心，為你待人的真心和恒心，還有我們之間亦師亦友的默契和忠厚。你僥幸地進行實實在在的逾越，卻又像空谷的幽蘭，默默無聲。

28) 李 甫 你靜默的吸納表如今凝神聆聽的眼神中，出色的課文背誦中，贊助貧困生的熱情中，疏松值日的行徑中，還有質量日漸提升的作業(yè)中。優(yōu)良的質量連綴著無盡的甘美的往事，組成了你學習的風景，也成了老師僥幸的動力，欣悅的憧憬。

29) 黃景宜 求新、求精、求美是你人生的旋律，它浸透正在你的靈巧的作業(yè)中，聆聽的神采中，做老師助手的每一次實踐中，還有和老師談論的積極態(tài)度中。紊亂的生活因之而有條不紊，單調的節(jié)奏因之而靈動明快。你成了老師和同學心目中不折不扣的快樂天使!

30) 黃 鶴 每一次作業(yè)、每一次聽講、每一次勞動、每一次發(fā)言，每一次收交作業(yè)，都記載著你賣真、仁慈的質量，映現(xiàn)著你勤奮進取的面影。像堅忍的草一樣，臺甫鼎鼎，卻活力四射。還有你逐步真誠動人、獨具個的文章，以及首屈一指的成績……曉得嗎?對你無聲的關注中，有老師甘美的開心。

31) 王伯凱 為你的深進思想贊嘆過，為你的勞動熱情感動過，為你的記憶能力欣羨過，但也為你虎頭蛇尾的行為焦慮過，為你率而為的煩躁擔心過。正在辯論的怪圈中，你左沖右突，卻連續(xù)未能具有一種罕見的安靜，名貴的篤定。這或許就是你不克與優(yōu)良恒久結緣的主要緣由吧!

32) 陳應智 很喜歡你正在不經(jīng)意間，靜靜給人送來一份份驚喜：語文月測中，你成了一匹黑馬;課文背誦中，你成了先鋒;值日勞動中，你默默奉獻;探究新知中，你矻矻前行。我正在想：假如你能連續(xù)勤奮求索，將這驚喜連續(xù)地輸送給別人，那么，你該是何等僥幸的人啊!

初一期試卷篇八

1、你是一個文靜的小女孩，學習認真刻苦，團結同學，熱愛集體，能按時完成作業(yè)，希望在新的一年里，能繼續(xù)努力，爭取更上一層樓!

2、你平時話很少，但是挺聰明的，發(fā)言積極，成績優(yōu)異，不過可要認真一點兒，這樣你一定會更棒的!

3、你聰明可愛，有一手漂亮的好字，學習刻苦踏實，團結同學，樂于助人，成績優(yōu)異。希望在新的一年里，繼續(xù)保持!

4、你少言寡語，學習認真，有一顆上進的心，成績較以前有很大的進步，如果能在數(shù)學上再多下點功夫，我相信你一定會很棒的!

5、你聰明可愛，勤奮好學，上課認真聽講，發(fā)言積極，與同學和睦相處，熱愛勞動，成績優(yōu)異，是老師的好學生。希望在新的一年里，能再接再厲!

6、你很誠實，但又有點好動，關心集體，團結同學，成績良好，如果在遇到困難時，能多動點腦筋，你將會很出色的!

7、你是一個聰明又活潑的小男孩，有時又很調皮，上課發(fā)言積極，熱愛勞動，希望你以后能細心一點，老師相信你將會更好!

8、你是一個聰明又很少說話的小男孩，總是很聽話，能按老師的要求去做每一件事，集體榮譽感較強，是老師心目中的一名好學生。希望以后繼續(xù)努力，爭取更好!

9、在老師的心目中，你是一個很不錯的小女孩，上課發(fā)言積極，關心集體，有一顆上進心，成績優(yōu)良，希望以后繼續(xù)努力，爭取有更出色的表現(xiàn)!

10、你平時很少說話，但上課發(fā)言蠻積極的，關心集體，熱愛勞動，能與同學和睦相處，成績優(yōu)良，希繼續(xù)努力!

11、你聰明可愛，總是在默默地學習，上課發(fā)言積極，頭腦很靈活，老師發(fā)現(xiàn)你的聲音很好聽。成績優(yōu)秀，希望繼續(xù)保持!

12、你很活潑，也很勤勞，上課認真聽講，發(fā)言積極，有一顆上進心，成績良好，如果能認真一點兒，再刻苦練字，那么你會很出色的!

13、你熱愛勞動，團結同學，只是不愛學習，如果你能在學習上多下點功夫，你一定會很棒的，希望在寒假中能認真的復習一下這學期的內容!

14、你少言寡語，膽子太小，上課能認真聽講，熱愛勞動，關心集體，希望以后膽子再大一點，在學習上再多下點功夫，你一定會很棒的，老師相信你!

15、你是一個活潑好動的小男孩，能與同學和睦相處，關心集體，成績良好，如果上課時，你能認真聽講，積極思考，將會有意外的收獲，老師期待著你有更大的收獲!

初一期試卷篇九

在金秋送爽的9月份，我踏進了濟瀆路學校的大門，成為了這個團體中的一員。從軍訓開始，我成為了七年級六班的班主任，并且擔任兩個班的數(shù)學教學工作。在此，我將本學期的工作做一簡單的總結，以便糾正不足，更好地開展下學期的工作。

我的日常工作主要分成兩部分：班主任工作和數(shù)學教師的工作。先將班主任工作總結一下。

班主任工作占了我工作的一大部分時間。從早操到課間操，從早讀到自習課，從集會到返校，從比賽到家長會，我?guī)缀鯚o時無刻不和學生在一齊。朝夕相處之間，我和學生的距離越來越近，越來越了解他們。班主任的工作主要分為以下幾個方面：

一個良好的班團體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。我班班干部的挑選，還著實費了我很多功夫，本學期自開學來，我有意識地經(jīng)過開展各種活動觀察和分析，經(jīng)過自薦，競選演講，師生投票，代理觀察等方法，最終發(fā)展并挑選一些關心團體，團結同學，作風正派，有必須組織本事，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實際加強指導，做好他們的后盾。

思想教育是孩子成長的催化劑，時時刻刻不能放松啊。作為教師，我們擔負育人和教書的雙重任務，所以在教學過程中，我一向教育學生要“先做人再做事”，此刻我班孩子們的各種品質都有了明顯提高，正氣向上的班風已經(jīng)構成！當然，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。所以，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學生的學習情景，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。

目前的教育是家庭、社會、學校三方面教育的有機結合，但直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學校。而在家庭和學校直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長。很難比較家庭教育和學校教育孰輕孰重，但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合，能夠使學校教育事半功倍，卻是不爭的事實。

關愛一切學生，關愛學生一切，不僅僅是一種教育理念，更是一種教育藝術。那些在思想、行為、學習等方面存在必須偏差的學生，往往被忽視、被冷落。但作為教育者，我們要明白，錯過學生的一個教育機會，也許就會錯過學生的一輩子。僅有誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為教師應當對他們給予更多的教育引導和關愛，并抓住每一個教育時機對其進行教育和引導。

其次是數(shù)學教師的工作。

我是第一次教初中數(shù)學，也能夠說是新教師。新學期開學了，我發(fā)現(xiàn)，新的學生，新的資料，新的課程安排，挑戰(zhàn)性很大。所以，我著重從認識課本、認識課標、認識學生開始。本人在教學工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材。課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導、學生為主體”的教學思想，優(yōu)化教學方法，創(chuàng)設課堂情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生主動參與學習。在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維本事的'同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等思維方式和方法，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動。鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法。在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。課堂教學重視學生的訓練。精心設計練習作業(yè)，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情景進行團體輔導和個人輔導。熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動。重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者。充分發(fā)掘學生自我的潛能使學生從被動理解的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”，掌握基礎知識的基本技能。同時，本人還進取參與聽課、評課活動，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，提高自我的教學水平。還與班主任、家長密切配合，互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情景，共商教育孩子們的方法，共同管理好學生，使學生能健康發(fā)展。使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

面朝大海，靜待花開。在新的學期，我必須會更加努力，將自我的工作做得更好，為每一個學生的終身幸福奠基。

初一期試卷篇十

1. 你是個文靜內向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。不過，希望你今后能進一步改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高一個檔次，爭取在下個學期中有更大的進步。

2. 你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極，待人誠懇，身為“財產保管員”認真負責，作業(yè)速度大大提高。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調皮搗蛋，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!

3. 雖然本學期你又因為體弱多病，缺席好多天，但是你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏;你制作的電腦小報別出心裁。當你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時，老師與同學們也在為你高興呀!愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。下學期能增強體質，努力學習!老師祝福你，也期待著你的迎頭趕上!

4. 你誠實熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。擔任班干工作后，你更是能嚴格要求自己，處處做同學們的榜樣，老師欣賞你認真踏實的學習態(tài)度。幾番努力，成績已經(jīng)有所進步;來日方長，學習應更一絲不茍。體育上，你一定要加強鍛煉加大運動量，增強體質，愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!

5. 老師欣賞你認真踏實的學習態(tài)度。你的自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。對于不明白的問題你能虛心請教他人。你的學習成績一直都不錯，在班里是一個聽話的好孩子。你的作業(yè)又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟不怕累，而且做得是那樣井井有條。我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓勇往直前，我會永遠支持你!

6. 讓我高興的是你在紀律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事踏實多了。課上，你能認真聽講，并能積極舉手回答問題。不過，粗心馬虎，阻礙了你的進步。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!相信“工夫不負有心人”!

7. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講認真完成作業(yè)。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望寒假里能多看些課外書，過得充實而有意義，相信你在年將贏得更多的掌聲!

8. 你文文靜靜踏踏實實的作風令老師暢然。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。你是我的學生，更似我的朋友，對你有別樣的關懷!只是由于你精神壓力大，遇到數(shù)學考試就緊張，所以未能語數(shù)英三門功課并駕齊驅。老師希望在新的學期中，克服弱項，勇往直前!相信在你的努力之下，歷史的昨天終將與你揮手告別，你燦爛的笑臉會明媚如春!

9. 你像匹騰飛的小馬，大眼睛里盛著的是聰明機靈乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領著大家整齊有序的進行朗讀;你還是位小指揮官，分配同學們值日工作時，那樣子，可真神氣!誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學習工作，加強體育鍛煉，把自己練得棒棒的，在在知識海洋中的自由地馳騁!

10. 撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當勞動委員工作得很辛苦，也卓有成效，老師和同學們感謝你。老師還喜歡你在課堂上聚精會神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你在英語節(jié)上上表演的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力也會提高得更快，愿意試試嗎?希望年的你更出色!

11. 你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn)，你畫的科幻畫連老師都自嘆畫得不如你。這次繪畫比賽，，你又摘得桂冠!同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你!如果你在學習上更講究方式方法，相信你是最出色的!因為勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

12. 你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。只是老師看到你的煩惱也很心疼，只希望下學期你能健健康康，平平安安地度過每一天!希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。老師祝福你!

14. 你的活潑可愛聰明機靈給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，你作業(yè)能認真完成，書寫端正，學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。希望能保持優(yōu)點，在學習上更嚴格要求自己，做個出類拔萃的人。

17. 你總是默默無語，像一只受傷的憩息在樹上的小鳥，那么安靜。其實你身上有許多閃光的地方，你學習勤奮成績優(yōu)秀勞動積極善解人意，老師挺喜歡的。如果有一天，你能盡情揮灑你的笑容;大膽地舉手站起來流利地回答老師的問題;遇到難題能與同學展開激烈的爭論那該多好啊!老師盼望著這一天，可別讓老師失望喲!

19. 你的思想很有新意，是個敢想敢做的小女孩兒，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師鼓勵你這種“創(chuàng)造”。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。本學期你的作業(yè)也有了很大的進步!每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績良好，是位不錯的學生。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你揚長避短，成為全面發(fā)展的好學生。

初一期試卷篇十一

金x斯文可愛甜美的你又乖巧又懂事又善良，讓老師非常喜歡，通情達理的你不爭不搶，懂得謙讓，學習自覺又勤奮，老師期待在課堂上更自信更大方的你能更積極的回答問題，學習上希望你能沖進并穩(wěn)定在前二十。

張xx沉穩(wěn)內斂的你雖然默默不語，但交給你的工作能非常盡職盡責的完成，讓老師省了很多心。遵守紀律，尊敬老師，學習自覺刻苦，老師期待能在課堂上看到更積極主動自信的你，也希望你能沖進前二十！

唐xx不溫不火，不急不慢，溫婉端莊是你留給老師的印象，課前5分鐘，你背的《少年中國說》非常大氣淡然，希望你能更積極更主動的去表現(xiàn)自己，參與班級活動，學習上要改正書寫馬虎的問題，更勤奮更踏實的去努力。

孫xx你是一位非常聰明的理科生，數(shù)學是你的優(yōu)勢。下課后能主動幫老師做些事，是老師得力的小助手，交給你的任務能不折不扣的完成，工作認真負責，希望在課堂上也能看到你的加積極主動，努力保持班級前十。

陸xx你是班級里的開心果，幽默風趣，學習相對比較自覺，能很好的完成老師布置的作業(yè)。希望你能更加勤奮，更加自律，更加自覺的在課堂上展現(xiàn)自己，大膽發(fā)言，勤學好問，爭取更大的進步。

郭xx你多才多藝，自信大方，團結同學，在班里很有人緣，班級榮譽感強，文筆也很優(yōu)美。希望你能更自覺、更有進取心，加上你的聰明才智，一定能找準定位好你在班級里的名次位置。

張xx你身為班里的會計，一學期下來，工作無絲毫誤差，非常細致到位，讓老師非常放心和省心；身為紀律委員，你也很有魄力，朗讀動聽優(yōu)美，你是一位很有能力的好學生。希望成績能更上一個臺階，前十五，你有實力。

薛xx你是很有繪畫才氣的小丫頭，謝謝你一學期為老師辛勤勞動。個性的你如果能在課堂上再自信的去回答問題，提高學習效率，更勤勉更進取，相信你可以沖進前二十！

伍xx你是班里最有個性的一位小丫頭，風風火火，很有魄力和威懾力，有很強的責任心和榮譽感，交給你的工作，你都不折不扣的出色完成。積極主動自信，希望在學習上也能展現(xiàn)出你的優(yōu)勢。

鐘xx你的聰明智慧在班里名列前茅，剛入學，你的數(shù)學考試第一，讓老師刮目相看。你的學習習慣比剛入學時進步很多。希望你能更有條理，更有序更合理的安排好學習、生活，均衡各科，更進一步。

吳xx你是班級里的“明星學生”，多才多藝，落落大方，自信優(yōu)異，工作認真負責，團結同學，樂于助人，深受老師和同學們的喜歡。自信好強，勤勉踏實的你一定能在班級前十找準位置。

李xx個子小小的你天真可愛，聰明機靈，理科的優(yōu)勢使你的成績優(yōu)異，希望你能均衡發(fā)展，多閱讀，多思考，多練筆，使語文更進一步。也希望能在課堂上看到你更積極更自信的發(fā)言。

俞x你有活潑外向的可愛一面，也有內斂沉默的一面，偶爾能看到課堂上你鼓起勇氣大膽去發(fā)言，你的文筆很好，能堅持寫日記，希望你能更自信，更勤勉，更踏實的學習，努力沖進前十五！

賀xx你是一位董事善良，團結同學的好學生，工作認真負責，尊敬老師，友善助人，沉穩(wěn)內斂，學習認真踏實。希望你能更積極更主動更自信的參與課堂，表達自己，多勤學好問，爭取保持前十五。

郝x文筆優(yōu)美，感情豐富細膩，善良懂事，老師很喜歡你。一學期下來，你總是默默的幫老師同學做著工作，傳遞我們班的正能量。希望你能提高學習效率，課堂上再勇敢自信一點，爭取一步一步向前進！

劉xx你是一位非常有文采的小丫頭，很有詩人氣質，朗讀時感情充沛，打動人心，工作起來，認真負責，一絲不茍。尊敬老師，團結同學，很有班級榮譽感。希望你能均衡各科，更勤奮更進取，爭取更大的進步！

李x剛開學，你就自信大方的競選英語課代表，課堂上，也能聽到你充滿智慧的發(fā)言。聰明的你如果能再提高聽課效率，更踏實勤奮的去學習，均衡各科，相信你會在前二十名找你的位置。

丁xx聰慧機靈又伶牙俐齒，文采斐然又熱情大方。自信的你從一開學，就能積極主動的投身班級工作。課堂上也能聽到你精彩的發(fā)言，希望你提高聽課效率，均衡各科，更勤奮更努力的找準你的位置。

李xx自信的你很有表演天賦，朗讀是班里最棒的孩子之一，個性的你和同學相處既和睦又有氣度，直言爽朗，陽光熱情。希望你在學習上更積極主動，更勤奮上進，爭取沖進班級前二十！

初一期試卷篇十二

面對21世紀人才市場的需求，教育目標發(fā)生了變化，由應試教育向素質教育的轉變。這對教育者與受教育者都提出了更高的要求，對操行

評語

1、在學習上，你學習認真，遵守紀律，上課積極發(fā)言，課后能按時完成作業(yè);在生活中，你有很強的集體榮譽感，能夠積極參與學校組織的各項活動;尊敬師長，熱愛同學，才藝表現(xiàn)突出，是個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。如果你在學習上再多一分認真,少一分粗心,上課不再開小差，老師相信你一定會更棒。最后，祝你長笛的技術更上一層樓。加油!

2、你是一個活潑聰明的男孩子，雖然有些小調皮，但是品行良好，從不遲到早退;有很強的集體榮譽感，熱愛同學，能夠積極參與學校組織的各項活動;尊敬師長，每次碰到老師都會主動問好，老師也因此對你印象深刻。不過，也正因為活潑，你比較好動，紀律性還有待加強。希望在新的學期，你能夠改正自己的小缺點，努力使成績穩(wěn)定下來，并更上一層樓，老師期待你的表現(xiàn)!

3、你是一個好學生，綜合素質優(yōu)秀，數(shù)學是你的專長。你從不遲到不早退。上課積極發(fā)言，課后能按時認真完成作業(yè)。你有很強的集體榮譽感，能夠積極參與學校組織的各項活動;你是一個禮貌懂事的孩子，尊敬師長，熱愛同學。你很聰明但也好動，如果上課專心聽講,不懂就問,少跟同學“咬耳朵”,老師相信:你一定更棒!

4、你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好學生”，你從不遲到早退，上課積極認真，課后按時完成作業(yè);懂禮貌，每次都遇到老師都主動問好;講衛(wèi)生，值日特別認真。父母喜歡你，因為你是“乖孩子”，你會幫爸爸媽媽做家務事，這點值得大家學習。同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”，你熱心班集體并熱于助人。但作業(yè)馬虎，心性貪玩是你缺點，希望你能改正，老師會一直關注著你的進步!

5、你文靜、樸實，整個人就像你的名字一樣溫文爾雅。你懂得關心同學，對待同學親如兄妹。品性善良，品德良好，尊敬師長。學習認真，上課認真聽講，課后能按時完成作業(yè)，不遲到早退。作為歷史科代表，你積極協(xié)助老師工作，工作認真負責，得到了老師的高度贊賞。你的字并不差，但老師很高興你有更高的要求，希望你能多加練習。希望每一天，在每一方面，你都能越來越好!

6、你是一個興趣廣泛的男孩子，即熱愛打羽毛球、畫畫;也熱衷玩電腦、睡覺和胡思亂想，從你的身上我看到了你們這個年齡的活力。你的品質良好，熱愛同學，熱于助人，尊敬師長，每次都會主動跟老師問好;為人爽朗、重義氣是你的優(yōu)點，但你也偶爾會在課堂上犯迷糊。這個學期已經(jīng)過去，在新的學期里，老師希望你上課能夠更積極，課后作業(yè)會更認真，讓我們一起來見證你的成長吧!加油!

7、你是一個認真細心的學生，上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，每天都佩戴校牌。你有很好的紀律性和集體榮譽感，嚴格遵守班規(guī)班紀，積極參與學校組織的各項活動，團結同學，尊重師長，是一個招人喜歡的學生。由于剛進入初中，你還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，也不太會科學的安排課余時間，老師看在眼里急在心里，希望在新的學期里，你能夠改正，使學習成績更進一步!加油!

8、你是一個懂事禮貌的學生，尊重師長，每次見到老師都會問好;團結同學，熱于助人。有集體榮譽感，積極參加班級活動。熱愛學習，從不遲到早退，按時完成作業(yè)。如果你在學習上再多一分認真，上課不再開小差，老師相信你一定會更棒。

9、熱情友好的你的代名詞，你團結同學，樂于助人，人緣極好。學習認真，上課積極主動回答老師的問題，課后按時完成作業(yè)，從不遲到早退。熱愛班集體，元旦積極幫忙布置教室，是一個有責任心的好學生。你的成績就像過山車，忽高忽低，考試粗心大意是一個很重要的原因，希望在以后的學習中，你能夠更加努力，改正缺點，使成績穩(wěn)定下來并更上一層樓。老師看好你!

10、這個學期，老師看到了你的進步。你尊敬師長，團結同學，積極參加班級活動。你熱愛體育運動，乒乓球打得很好。你慢慢懂得了學習的樂趣，也不再沉迷電腦。這些閃光點都讓老師很欣喜。你有很強的好奇心，如果能分一部分在學習上，老師相信你一定會更棒!新的一年，祝你身體健康，學習進步!

11、你是一個優(yōu)秀的學生，老師為你感到自豪!你尊重師長，每次見到老師都會問好;團結同學，樂于助人。你學習自覺，每天上課都認真聽講，積極回答問題，課后也認真完成作業(yè)。你愛好廣泛，很熱愛看課外書。不過，你寫字的速度有待提高，考試時經(jīng)常因空題而白白扣分，相信你比老師更感到惋惜，希望在以后的學習中能夠改正。加油!

12、你熱心，會幫助同學，交友能力強，思維敏捷，自立能力強，有自己的主見，在同齡人中表現(xiàn)突出。一學期從未遲到，不懂就問，上課積極發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，讓我看到了你認真的學習態(tài)度。但是，你也粗心大意，學習自覺性不夠，做事拖拖拉拉，上課喜歡咬耳朵。老師希望你來期認真聽講，積極動腦，取得更好的成績!

13、你成績優(yōu)秀，字寫得很干凈整潔。熱愛學習，上課認真聽講，課后復習并認真預習，從不遲到早退。尊敬師長，看見老師主動打招呼。作為課代表，你工作認真負責，能很快收齊作業(yè)并上交作業(yè)，是老師的好幫手。你聰敏伶俐，英語成績突出，數(shù)學卻時起時落，希望你多花時間，一定可以克服的，加油!

14、活潑開朗的女孩，在走廊上總會看見你活潑的身影。你總是讓我喜又讓我憂，你按時完成作業(yè)，卻不一定有效率。你的英語成績優(yōu)秀且突出，但數(shù)學卻一塌糊涂。你很容易滿足，上進心卻不足。老師希望你能彌補不足，爭取更大進步!

15、儒雅、雋秀，平和、質樸這是你留給我的印象，但我們都知道“身似春影靜，心猶秋濤激”，在你平靜的外表里有一顆不羈的靈魂，你在努力事自己變得更優(yōu)秀。你數(shù)學和英語基礎比較差，須要多花時間。希望你堅持練琴，一分耕耘一份收獲，總會進步的，加油!

16、對你深刻的最印象就是幽默，你總是把你的快樂傳遞給身邊的每一個人。你的品質良好，重義氣，人緣很好。做事果斷，孝順懂事也是你的特色。所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，但你學習沒盡全力，作業(yè)粗心，上課開小差，自覺性不強，因此成績不夠穩(wěn)定。老師希望你能彌補不足，爭取更大進步!

17、你文靜、踏實，學習認真，上課認真聽講，課后按時完成作業(yè)，不遲到早退。尊敬師長、樂于助人、團結同學、虛心接受他人意見。積極參加班級活動，有集體榮譽感。上課有時會走神，作業(yè)沒認真寫好這兩方面需要你多加注意。自信膽就大。老師希望你要充滿自信，大膽發(fā)言，這樣你會更優(yōu)秀!

18、你熱心，會幫助同學，交友能力強。你也懂禮貌，尊敬師長，團結同學。你還活潑好動，很頑皮，愛說話。有時上課還有些小動作，為此，你也挨了不少批評。老師多么希望你能改正自己的缺點啊!希望你來期能夠更加努力，學習更上一層樓!

19、你熱愛學習，專心聽講，勤于思考，認真完成作業(yè)。你尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。你誠實守信，熱愛集體，講究衛(wèi)生，工作認真負責。但是，你也有點健忘，寫字速度有點慢。希望在以后的日子里，你能夠勤加練習，練就一手好字，并提高速度，加油!

20、你熱愛學習，專心聽講，勤于思考，認真完成作業(yè)。你尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。你誠實守信，熱愛集體，講究衛(wèi)生。你的優(yōu)點不可勝數(shù)，但你偶爾有點小健忘，會忘了寫作業(yè);你有時上課會做小動作，說話。老師多么希望你能改正自己的缺點啊!加油!

21、這學期，老師一直在關注著你。前一段時期，由于沒有習慣初中的學習方法，你的成績沒跟上，老師看在眼里急在心里。幸好你很快就發(fā)現(xiàn)問題并努力趕上。你是個很有天賦的學生，你多才多藝，也熱愛學習，遵守紀律。老師希望你能夠自信活潑些，多與老師和同學交流，不懂就問，相信你很快就會有突破，加油!

22、在學習上，你學習認真，遵守紀律，上課積極發(fā)言，課后能按時完成作業(yè);在生活中，你尊敬師長，熱愛同學，才藝表現(xiàn)突出，是個德才兼?zhèn)涞暮脤W生;在工作上，你認真負責，積極協(xié)助英語老師，是老師的好幫手。以你的天賦，你的數(shù)學可以更好，加油吧!你的字在同齡人里不算差，如果希望進步，那就努力練習吧，老師支持你!

23、如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中璀璨的一顆。在學習上，你學習認真，遵守紀律，上課積極發(fā)言，課后能按時完成作業(yè);在生活中，你尊敬師長，熱愛同學，關心集體。后半學期，你成績不太穩(wěn)定，上課有時也會走神，是什么原因呢?多與老師和同學交流吧，不懂就問，不要害羞，相信你會有更大的進步!你的字寫得很不錯!

24、你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，尊敬師長，團結同學，關心集體。但紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。作業(yè)拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高作業(yè)的質量，這必將有助于你的學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力!加油!

25、喜歡看你的作業(yè)，整潔怡人;喜歡看你上課的樣子，專注投入。你安靜穩(wěn)重，刻苦塌實，你總在默默地努力，也取得了一定的成績。你禮貌、聰明、守紀、好學，是個令人喜歡的學生。但你知道嗎：老師多么希望在課堂上能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手啊!老師相信：來期的你一定是個積極發(fā)言的陽光女孩。

26、你天性活潑貪玩好動，樂觀開朗，文明禮貌，熱心助人，對一切都充滿了好奇。但你不愛學習，上課喜歡開小差做小動作說話，有時還不按時交作業(yè)。其實是懶惰左右了你的大腦，懈怠智慧了你的行動。須知：人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學習中去，才會享受到成功的樂趣!

27、在學習上，你認真嚴謹，上課認真聽講，積極發(fā)言，課后能按時完成作業(yè);在生活中，你尊敬師長，團結同學，熱愛班集體，為班級管理做出很大的貢獻。在工作上，你認真負責，很好的勝任了語文課代表的職責，是老師的好幫手。但是，你的成績起起伏伏，時好時壞很令老師擔心，是沒有養(yǎng)成好的學習習慣，還是因為粗心?愿你能夠戰(zhàn)勝自我，爭取更大進步!

29、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你卻不是把你的聰明用在學習上;所有老師都知道你性格堅強，但你不卻是用在對待困難上;所有老師和同學都知道你想做一位好學生，但總不能只是說說而已，你要用自己的行動來表明自己的決心。努力吧!

30、你純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡你所能，堅持不懈，大膽的發(fā)言，積極參加課堂活動。書寫整齊，字很不錯，看你的作業(yè)是一種享受。你有一顆上進的心，但卻缺少毅力和耐心，做事馬虎。粗心是成功最大的敵人，老師相信你能夠戰(zhàn)勝缺點完善自我。加油!

1、卜天成：在不知不覺中，你已經(jīng)成為一個小小的男子漢了，上課愛發(fā)言，能夠認真閱讀課外書，特別喜歡自然和軍事，獲得金鑰匙比賽市一等獎，代表學校參加市籃球賽獲得團體冠軍，說明你不僅注意文化知識的學習，更加注重全面發(fā)展，希望你能夠嚴格要求自己，爭取更大的進步。

2、張九純：你雖然不愛說話，但是在班級里把很多事情都做得很好，能夠和同學友好相處，喜歡讀課外書，希望你今后要認真作業(yè)，把字寫好，提高自己的學習成績。

3、郭奇晨：你是一個特別優(yōu)秀的男孩，本學期負責班級

黑板報

4、封悅欣：你是一個對班級活動非常熱心的孩子，代表班級參加冬季三項賽，為班級奪取全校第一立下汗馬功勞。平時學習認真，喜愛閱讀，成績優(yōu)良，希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

5、臧偉：你是一個聰明的孩子，對于班級開展的活動能夠積極參與，尤其喜愛參與黑板報的編輯，不過在學習上不花時間，貪圖省事，這樣怎么能夠取得優(yōu)異的成績呢?記住：梅花香自苦寒來，好成績來自平時的認真學習。

6、李世雯：你是一個學習十分認真的孩子，上課認真聽講，，作業(yè)書寫工整，成績優(yōu)秀;作為班級的通訊員，對外宣傳我們班級，為我們班級的良好形象的樹立做出了貢獻，希望你能夠積極、主動參與班級管理，成為一名優(yōu)秀的小干部。

7、胡文軒：你進步了，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學習習慣，上課積極發(fā)言，基本能夠完成作業(yè)。積極參加體育鍛煉，是班級的體育健將。希望你能夠在做事和學習方面再細致一點，不要丟三落四，養(yǎng)成一個學習嚴謹?shù)暮昧晳T。

8，王蓉：你是一個非常可愛的小女孩。工作認真，負責班級圖書角工作，為同學閱讀經(jīng)典作出了巨大的貢獻!平時學習認真，按時完成作業(yè)，希望你在書寫方面下點功夫，爭取更大的進步。

9、梁師語：你已經(jīng)是一個小大人了，代表學校參加市籃球賽獲得團體冠軍，元旦聯(lián)歡以一首《大話江湖》博得全班同學的喝彩，希望你今后要嚴格要求自己，在學習上下點功夫，一定會取得更大的進步。

10、湯慶琳:你是一個好孩子，在班級里工作積極而又認真，在同學們中享有較高的威信，在學習方面需要加油，因為成績主要來自于平時的刻苦與認真，而且不能有絲毫的懈怠，希望你繼續(xù)努力，把成績在提高一步。

11、陳濤：你是一個很有上進心的男孩，別看你平時話不多，但是工作和學習都不含糊，參加冬季三項賽勇奪跳繩第三，是班級獲得冠軍的功臣。如果平時能夠大膽的發(fā)言，敢于說出自己的想法，那樣就會有更大的進步。

12、張遠琴：你本學期負責教室里的衛(wèi)生，雖說是一個新手，但是工作卻做得井井有條。代表班級參加冬季三項賽獲得年級亞軍。平時學習比較認真，作業(yè)按時完成，不過書寫不夠認真，希望你在書寫方面下點功夫，爭取全面發(fā)展。

13、王朝：你是一個很老實的男孩，工作一絲不茍，干凈整潔的樓道是班級一道亮麗的風景。本學期在學習上比過去進步明顯，一切源于你的努力，希望在今后的學習中要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

14、徐冬意：文靜的你是一個優(yōu)秀的女生，負責班級的早讀，實小第一個有瑯瑯書聲的班級是六一班，那些都是你的功勞，平時學習認真，作業(yè)按時完成，書寫工整。希望你發(fā)言再大膽一點，爭取更大的進步。

15、洪智：本學期以來，你總是這樣迷迷糊糊：作業(yè)本忘記帶、語文作業(yè)忘記寫、英語背誦不過關，有沒有想過是什么原因啊?都是沉迷于網(wǎng)絡的結果，希望你迷途知返，取得優(yōu)異的成績，給我們所有的人一個驚喜。

1、劉宸希：小丫頭是個伶牙俐齒的家伙，思維敏捷，說話如同連珠炮。書寫漂亮，是老師喜歡你的原因;文章優(yōu)美，是同學喜歡你的原因。學習上，你收獲了好成績，老師在此表示祝賀。同時希望你對人要多一份溫和，這樣才能交到更多朋友，特別是緩解和同桌之間的“邊境矛盾”。也只有這樣，才能創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，創(chuàng)造更優(yōu)異的成績。

2、李柯吟：文靜是你的代名詞，柔弱是你的代言人。看到你上課偶爾舉起的小手如一張飄落在大海里的樹葉，真希望能給你更多鼓勵更多勇氣。你學習很努力，成績很優(yōu)秀，對待事情認真與執(zhí)著的態(tài)度給同學們留下了深刻的印象，希望你少一點多愁善感和靦腆，多一點陽光和自信，敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。

3、方婧璇：你是個樂天的女孩，似乎沒有什么事情可以難倒你，老師從來沒有見過你愁眉苦臉的樣子，自信和快樂的笑容總是洋溢在你可愛的臉龐上。同時，你也是一位內心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內涵豐富，文情并茂的

作文

4、諸葛谷雨：二十四節(jié)氣，當屬“谷雨”最美——而你，出生在最美麗的這一時刻，此乃天成。所以，小丫頭，你應當特別自信特別陽光特別開朗，老師同學都喜歡你快樂活潑的樣子。尤記得是你參加班干部競選的那一天，站在講臺上侃侃而談的你晃動著牛角辮，小小的身子甚至還是顫抖的，但是聲音響亮，面帶笑容，真靚麗!和心中的膽小害怕說再見吧，因為你要去擁抱一個勇敢、陽光、快活的新天地啦!

5、阮蓓蓓：在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，依然努力前行;失敗時你沒有氣餒，而是用堅強的信念和不懈的努力去面對它們。我欣賞的不僅僅是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學習精神。所以，你的文章頻頻發(fā)表，你是我們班的“文曲星”哦!

6、萬謙畇：你，有著一個學年在《處州晚報》上發(fā)表文章多達十幾篇的記錄，無人能及，這是你用自己堅實的腳步去累積而成的。你，性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌周到，是個善良的孩子。本學期，也是你的“豐收年”，學習上，你收獲了好成績，更重要的是你養(yǎng)成了諸多好習慣，這將讓你受益終生。

7、潘藝文：你是一個富有才華和聰慧的小女孩，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。在學習上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發(fā)言，隨時提出問題，書寫工整，語言表達能力強。你有時做事效率不高，因為花的時間太多，還有再聰明的孩子也需要適當?shù)木毩?，就像一把好刀要時時磨。希望你多磨練自己，展示最美的自己。

8、王涵語：你是一位聰明可愛的小女孩。思維敏捷、發(fā)言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進步。

9、姜欣言：你文靜而甜美，富有才華，充滿聰慧。作為一班之長的你，有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你，把事情交給你老師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積極思考，開動腦筋，隨時提出問題，同時書寫漂亮，語言表達能力強。很高興，我們403班能有你這樣的領頭雁。

10、江旻容：你的優(yōu)秀和出色一直在老師的心里印刻著，深深的，以至于不曾對你表達，甚至讓你以為老師不夠喜歡你!呵，這是老師不好——我一直以為表揚和鼓勵只是要送給學習上有困難的同學，而忘記了，表揚和鼓勵是人人都需要的。當你那天在全校師生的關注下，登上司令臺，領取了“語文數(shù)學知識競賽雙料冠軍”的時候，老師記住了你燦爛的笑容，也希望，你時時刻刻保有那樣的笑容。希望你快樂!還有，無比堅定地告訴你：老師很喜歡江旻容這丫頭!

11、江松秦：你是一個聰明機靈的小女孩，有一雙漂亮的大眼睛，老師很喜歡你，你上課坐得特別端正，也能積極舉手發(fā)言，課堂練習完成得很好。和小朋友和睦相處，喜歡幫助老師做事，集體榮譽感強，這些都是你的優(yōu)點。同時希望你在學習上要善于思考，多去鞏固，為自己創(chuàng)造更大進步和更好成績，加油!

12、周虹利：你是一個性格獨立堅強的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學校生活。老師特別喜歡你回答問題時那響亮的聲音。學習成績雖然不是特別理想，但是有很大進步，只有再努力一點，在學習方面再花一點心思，不要粗心大意，那你一定能取得好成績!好嗎?加油!

14、王蘊琦：這個學期你沒能參加期末考試，因為媽媽帶著你去杭州參加全國鋼琴決賽去了。老師在此遙祝你此行順利并創(chuàng)造好成績——還有一份屬于自己的童年記憶!你是個快活的女孩，獨立自信也很能干。經(jīng)常看到你的臉上洋溢著快活的笑容，那么甜美，那么柔和，我想那是源于你內心的善良。

初一期試卷篇十三

在領導的精心安排下、全體老師的共同努力下緊張忙碌的期中復習與考試工作已經(jīng)完成，為了更好的做好下半學期的教學工作現(xiàn)結合試卷情況和學生成績認真總結與反思：

期中考試后我看了一下我教的學生的卷子，總共有兩道大題，前面是二十個選擇，都是單選，后面是連線和填空，結構名稱等，一共是五十分的題量，答題時間是半小時?？偲饋碚f學生做的不是很好。

我覺得我應該讓學生掌握的知識點都講到了，也有一些復習，就是實驗也基本都做了，但成績還是上不來。對此，我想應該是有如下的幾種情況。

一、學生認識不足，大多數(shù)學生對生物的認識不清，認為是副科，二年后就不學了，中考也不考試，花些時間學不值得。因此，在上課時不注意聽講，不思考也不回答問題，只要不說話不影響別人學習就行了，自己有時候還偷偷的做一些個其它的作業(yè)，這樣的學生占一半。另有一些什么都不學的學生，上課根本就不聽課，找一些機會東看看西瞧瞧，上課說話，打鬧，影響了別的同學學習，每個班都有那么幾個。學習的就是那些最好的學生和對生物感興趣學生，這樣的學生不是很多，因此平均分數(shù)就不多了。

二、老師的認識，為完成教學任務，我做了好多應該做的事情，每次考試都不是很好，經(jīng)歷數(shù)次這樣的情況后自己的信心也逐漸的消磨怠盡了。所以對學生要求不是很嚴格，有時看到學生在自己的課上做別的科的作業(yè)也就不再認真的去管，長些下去學生也就不注意學習這科了。

三、沒有詳細認真的檢查復習，我在進行教學中，檢查復習的時候不是很多，有的時候為了完成教學任務就不檢查了。

四、改進措施，針對以上出現(xiàn)的問題，我準備采取一些方法來改進。

熟練掌握教材，多學習，自己首先要掌握好知識，備好每一節(jié)課。上好課，根據(jù)學生的發(fā)展規(guī)律來上課，每節(jié)課的每個知識點都要認真去上，把重難點區(qū)別開來，讓學生在理解的基礎上記憶。做好課前提問，檢查上節(jié)課的內容，甚至上一章的內容，把每個知識點都連接起來。

初一期試卷篇十四

本學期本人擔任七年級政治教師，上學期擔任 兩個班的科任老師，本學期擔任4個班的科任教師，雖然感到任務很重、壓力很大，但在備課組，特別是趙景華老師和蔡云飛老師的指導下，本人在教學方面有了較大的提高?，F(xiàn)總結如下：

教育教學方面的做法、不足和改進：

(一)教育教學方面做法：

1、注重教法研究，認真?zhèn)湔n、教學。

由于自己是一名年輕的教師，經(jīng)驗尚淺，所以在實際教學工作中本人更加認真研究教材，對比教材重難點，做到吃透教材、靈活運用教材。在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料，特別是做到從不同班級的學生實際出發(fā)。在日常課堂教學中我注意把自己積累的生活實際問題及時反饋給學生，以從日常生活中教育學生，達到思想品德的作用，最終達到提高學生能力的目的。

2、靈活運用教材，選做練習冊等資料。

在日常備課教學過程中，我常常把把握課本重難點的情況下，補充適當?shù)纳钪R，讓學生既有興趣學也能學得好。

課外練習在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目，其他的有選擇讓學生去做，做到精練有效果。

(二)教育教學方面不足：

1.在課堂教學中，應在教學的各個環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度、價值觀教育，但有時忽視了學生的德育教育和情感、態(tài)度和價值觀的教育。

2.在教學過程中有時急躁冒進，個別學生對老師的要求無動于衷，喜歡拖拉不完成任務，沒有找到更具體有效的方法教育學生。

3、在復習中，根據(jù)自己的掌握情況，劃了重點，但是有片面性，個別知識點漏掉了。

(三)教育教學方面改進：

1.在教學中工作中，還要不斷提高自身的知識水平，加強對教材的駕御能力和知識的應用能力，學習領會新課改的精神,使學生主體性更進一步充分發(fā)揮出來。

2.繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師請教，及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點和錯誤并及時糾正和改過，讓自己的素質不斷提高。

3. 不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，多下功夫加強對個別差生的輔導。

初一期試卷篇十五

初一上半學期就這樣匆匆結束了，又迎來一個盼望已久的寒假。 時光如水。轉眼，成為初一（10）班的成員已經(jīng)有半年多了?；厥走@過去學習生活的點點滴滴,風風雨雨，心中的感觸油然而生：我已不再是那個成天嘻嘻哈哈的小學生了，而是轉變成了一個堂堂正正的初中生。當然，初中的學習負擔遠遠重于小學，但我的思想道德卻又上了一個臺階?；蛟S是因為時間的匆匆，那些純真的童年回憶已在我腦中轉瞬即逝，經(jīng)過風雨的磨練變?yōu)槌墒?。這應該就是成為一個初中生所要付出的代價吧！

在這半個學期里，我成功適應了初中學習生活，也得到了老師與同學們的無私關愛。在這段學習中，語文，我懂得的不再是那些近、反義詞以及如何造句，而是閱讀文章的感受和文言文的魅力；數(shù)學，我理解的不再是那些簡單的加減乘除運算，而是去未知數(shù)的世界探索、與較難應用題斗爭；英語，我學到的句型、語法各具風韻。更重要的是，我還一一認識了生物、地理、思品、歷史的趣味性。 通過半個學期的鍛煉，我能夠很好地支配時間，不再拖泥帶水、慢慢吞吞，這讓我漸漸感受到，一天的時間太長、太長了。我還有了主見、有了解決問題的方法，不像小時候，為了買一本書思來想去。一系列的改變，讓我對未來充滿信心。

我計劃過，看了許多，也做了許多。買雜志增強自己的知識面，讀許多文學集，觀看文娛節(jié)目，努力讓自己變得完美，以便讓自己在上半學期的學習生活更加充實。但我至今還覺得心中很空虛。偶爾有一次老師告訴我們：雖然是讀書了，可對一些問題不加思索、沒有自己的感觸，就算讀再多書也沒有用。而且自由地生活不會使自己有壓抑感，不要固定讓自己干什么，生活才會充實。這個道理是我半學期中感悟至深的。進入初中校園，我學會了總結生活。

面對下半學期的學習生活，我作出了總結：在憧憬中懂得來之不易的珍惜，在思索中了解深奧無邊的真理，在收獲中明白汗水換來的喜悅。初中生活雖緊張，但也要笑著展望未來！

時間似流水，學期以經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結束，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是因為什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結。

我一向數(shù)學很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤；而語文在基礎題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當?shù)腵，一定要好好復習基礎知識，而作文則也扣了不少的分數(shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量；再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“s”，那兒忘記了問號，分數(shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認真檢查，絕能再這么浮躁。

我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點，俗話說的好，有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真，仔細讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真，練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，為下一次考試做好準備，打好基礎。

考試技巧貴在練習與生活之中?？荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習題也是提高英語的好方法，并且下次考試時一定要倍加仔細，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。

期中考試雖然已近過去了，但我還是有機會的。下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的考好的！

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