學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告（優(yōu)秀20篇）

報告的目的主要是向讀者傳遞信息，并對相關(guān)問題進行解釋和分析。在準備報告之前，先進行充分的調(diào)研和收集相關(guān)資料，以便在報告中提供準確和有說服力的信息。[報告標題1]

學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告篇一

本文通過對遠教項目學(xué)校的調(diào)查研究，旨在總結(jié)推廣好的工作經(jīng)驗，找出存在的問題，并提出解決問題的辦法，為上級有關(guān)部門及項目學(xué)校搞好遠教工作提供借鑒。

重慶市云陽縣位于渝東地區(qū)，是長江三峽上游第一縣，面積3649平方公里，這里山高壑深，交通不便，經(jīng)濟落后，屬國家級重點扶貧縣。全縣人口129萬，各級各類學(xué)校600多所，在校學(xué)生23萬人，教師8000余人。20xx年6月全縣開始實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程，到目前為止已建立遠教衛(wèi)星地面接收點157個（模式二）。

為了總結(jié)我縣近三年來農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作，推廣好的經(jīng)驗，找出存在的問題，思考解決問題的方法，為今后全縣遠教工作的`全面開展打好基礎(chǔ)。20xx年2月至3月，我們組織工作人員根據(jù)地域分布，隨機抽樣，對黃石中學(xué)、小學(xué)，長洪中學(xué)、小學(xué)，青山九年制學(xué)校，紅獅中學(xué)，梅峰九年制學(xué)校等10余所農(nóng)村學(xué)校的遠程教育工作采取實地走訪、座談、檢查等形式進行了調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告篇二

為了促進學(xué)校各項工作的深入開展，根據(jù)鎮(zhèn)教委的統(tǒng)一部署，我校中層以上管理人員于五月十五日至五月二十日，圍繞鎮(zhèn)教委提出的三個問題，深入教師、深入班級、深入學(xué)生，進行了認真細致的調(diào)研活動?，F(xiàn)將調(diào)研情況簡單匯報如下：

教委管理：關(guān)于支教輪教的負面影響1、近兩年都是對考試成績差的教師進行輪教，這對輪教教師及被輪教學(xué)校都造成了不好的影響;2、每年教師的流動面積過大，不利于教師隊伍的穩(wěn)定。

重點工作：寫規(guī)范字，缺少有效的監(jiān)管。我們的衛(wèi)生、體育工作，相比于寫字做得就比較好。因為我們的衛(wèi)生要經(jīng)常檢查，體育要測試，也就是教師的考核掛鉤，因此我們的教師就要求學(xué)生認真打掃衛(wèi)生，進行體育訓(xùn)練。建議在期末測試中對學(xué)生的試卷情況進行加分或扣分，以此來激勵學(xué)生寫好字，激勵教師嚴格要求學(xué)生。

我校把環(huán)境教育與新課程改革緊密地結(jié)合起來，在課程設(shè)置、校本課程的開發(fā)上做文章，把開展綠色學(xué)校工作融入教學(xué)。

我校強調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育，有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)資料的積累；教授探究型課程的教師要開設(shè)有關(guān)保護環(huán)境的主題研究項目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；教授拓展型課程的教師要承擔有關(guān)環(huán)境教育的校本課程的`開發(fā)與實施，組織學(xué)生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動。各類課程的教師定期開展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動。

我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層以上領(lǐng)導(dǎo)和年級組長為成員的節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組。對節(jié)能工作加強了領(lǐng)導(dǎo)，并把節(jié)能工作列入重要議事日程，明確專人負責(zé)。在廣大學(xué)生和教師中廣泛開展宣傳動員，進一步增強了教師和學(xué)生大局意識和責(zé)任意識，提高了節(jié)能意識和環(huán)保意識。

同時，我校對節(jié)能工作實施精細化管理，完善各項工作制度，將節(jié)能工作納入到教師評價和班級評比中來。建立臺帳，每月行政會上通報節(jié)電、節(jié)水等節(jié)約工作的進展情況，以及管理檢查中存在的問題。通過周總結(jié)和月通報，讓節(jié)能管理更加精細化，也讓學(xué)校上下及時了解了節(jié)能工作的整體情況，從而形成了節(jié)約挖潛、合理消耗、促進發(fā)展的良好氛圍。

由于學(xué)?，F(xiàn)代化教育設(shè)備的不斷投入，在用電節(jié)能方面用電度數(shù)表面略微有所增加，學(xué)校將進一步做好節(jié)電工作，爭取做到不浪費一度電。

學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告篇三

為進一步加強我校共青團工作，全面了解我校團組織工作現(xiàn)狀，更好的解決團的工作面臨的新情況、新問題，不斷深化思想政治教育和團的工作方式的改革創(chuàng)新，促進我校共青團工作的全面活躍與發(fā)展，共青團xx第三中學(xué)委員會就我校共青團工作進行了一次全面、深入的調(diào)研。

一、基本情況

xx中是xx區(qū)唯一的一所三級達標校，完全中學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生xx-xx多人，學(xué)校設(shè)校團委一個，下轄學(xué)生支部xx個，教工支部x個，共有團員xx-xx人，占學(xué)生比例xx%。校團委設(shè)團委書記一位，團委副書記一位，團委委員x位。年齡在17—35歲之間。

二、表彰情況

近年，在市區(qū)團委的領(lǐng)導(dǎo)下，在校黨政支持下，我校共青團工作在繼承中創(chuàng)新、在探索中發(fā)展，校團委先后被評為為“xx市五四紅旗團委”、“xx市學(xué)雷鋒、志愿服務(wù)先進集體”、“xx市優(yōu)秀青年志愿服務(wù)隊”、“xx區(qū)五四紅旗團委”等榮譽稱號。校長xx被評為“xx市支持共青團工作十佳校長”，團委書記xx被評為“xx省優(yōu)秀共青團干部”、“xx省優(yōu)秀共青團員”，xx老師被評為“第十四屆省運會省十佳青年志愿者”，團委副書記xx被評為“xx市優(yōu)秀共青團員”，xx老師被評為“第十四屆省運會xx市優(yōu)秀青年志愿者”等等。

三、近年工作情況

我校高度重視共青團工作，做到目標明確，措施有力：

（一）突出主線，加強思想教育。

抓手，依托創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)、綠色學(xué)校、文明班級等工作載體，加強“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范教育，讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)。

（二）強化意識，推進團員發(fā)展。

廣泛開展“舉團旗、唱團歌、戴團徽、重溫入團誓詞”團日活動和“弘揚紅軍精神，展示青春風(fēng)采”、“愛我xx，爭做文明市民”等系列主題教育活動，加強團員意識教育。利用好學(xué)校是向各條戰(zhàn)線輸送團員的重要基地的優(yōu)勢，做好團員發(fā)展工作，兩年發(fā)展新團員xx-x人，團青比例達到xx%。

（三）優(yōu)化管理，提升團干部素質(zhì)。

配齊配強團干部隊伍，并做到按期換屆，民主選舉領(lǐng)導(dǎo)班子；班子的民主生活正常，班子實行集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負責(zé)相結(jié)合；班子成員政治素質(zhì)好，除學(xué)生外均為本科畢業(yè)；能密切聯(lián)系學(xué)生和青年教工，全心全意為青少年學(xué)生服務(wù)，在青少年學(xué)生中有一定的感召力和影響力。四是完善制度，強化保障力。繼續(xù)堅持和推進“三會兩制一課”制度，結(jié)合團日活動制度、重溫入團誓詞制度等，因地制宜組織實施。建立健全工作調(diào)研制度，蓮山 課件關(guān)注社會焦點、青年熱點，有針對性地開展調(diào)研。推行工作量化考核制度，建立以工作實績?yōu)橹攸c，以組織建設(shè)為重要內(nèi)容，以團員青年的認可度、滿意度為基本尺度的工作評價體系。

（五）落實載體，加強陣地建設(shè)。

》，校園小廣播作好學(xué)校各方面宣傳教育工作，充分發(fā)揮共青團活動陣地的教育引導(dǎo)作用，不斷提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

（六）突出重點，深化品牌活動的開展。

四、當前工作中存在的主要問題

根據(jù)對我校共青團工作現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，我們認為目前主要存在以下三個方面的問題。

1、團的活動時間受限，經(jīng)費不足。

組織開展豐富多彩、卓有成效的活動是共青團工作的一種手段、一種載體，是學(xué)校團的工作的重要組成部分。雖然說新形勢下學(xué)校教育要從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，但是整個社會更看重學(xué)校的教學(xué)工作，尤其看重升學(xué)率的高低，從而導(dǎo)致學(xué)校對共青團工作往往是喊的響、做的少，再加上學(xué)生繁重的課業(yè)負擔，調(diào)查顯示：目前學(xué)校團組織的活動雖有開展，但往往活動時間受限，而且經(jīng)費除一部分團費外，主要由學(xué)校財政撥款來解決，數(shù)量十分有限，不能保證活動的次數(shù)和質(zhì)量。

2、團干部待遇有待進一步落實

教師團干部承擔沉重的教學(xué)任務(wù)和許多繁雜的事務(wù)性工作，使這些團干部不能全身心投入共青團工作。此外，學(xué)校團委正副書記未能分別按中層正副職待遇予以落實，仍有低人一等的感覺。

3、團干部培訓(xùn)有待進一步加強

很多教師團干部本身教學(xué)任務(wù)繁重，缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)，他們對新形勢下學(xué)校共青團工作的新內(nèi)容、新特點普遍缺乏認識，固守舊的工作思維和工作方法，導(dǎo)致對部分團內(nèi)重要工作和重要活動缺乏了解，甚至不知如何開展。

五、加強和改進工作的措施的辦法

針對目前我校共青團工作存在的以上問題，我認為加強和改進新時期學(xué)校共青團工作要做到以下三點。

1、及時了解團員青年思想特點，加強團的活動的針對性

學(xué)校共青團的工作要適應(yīng)團員青年的特點，有的放矢地開展團的活動。如針對他們思想活躍、易于接受新事物，獨立性強、樂于表現(xiàn)自我的特點，在活動中引入競爭機制，如公開招聘團干部、學(xué)生會干部，鼓勵學(xué)生自己成立各種興趣小組，自己設(shè)計團日活動方案，[蓮山 課件]以此來培養(yǎng)學(xué)生的參與競爭意識、管理協(xié)作精神、團隊精神。針對目前學(xué)校中獨生子女“嬌氣”、“霸氣”的特點，堅持對新生進行軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中磨練學(xué)生意志，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和堅強的意志品質(zhì)。同時，要以“長才干，受教育，增見識”為原則，認真抓好社會實踐活動，為學(xué)生增強社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力創(chuàng)造條件；在校期間開展多種形式的教育，以正確的輿-論導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，用豐富多彩的活動陶冶學(xué)生的情操，使共青團的凝聚力相應(yīng)增強。

2、加強學(xué)校團組織建設(shè)，提高團組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力

鞏固和加強學(xué)校團組織建設(shè)，建立健全學(xué)校共青團工作體系，使學(xué)校團的工作系統(tǒng)化、規(guī)范化，要堅持“團要管團，團要管用”的原則，抓好團干部和團員隊伍建設(shè)，全面提高團干部和團員隊伍素質(zhì)。一方面，在堅持標準保證質(zhì)量的前提下，進一步加大團員發(fā)展力度，加大中學(xué)尤其是初一，初二年級中發(fā)展團員的力度，不斷擴大團員隊伍，同時積極發(fā)展校園文化活動陣地的作用，采取多種有效形式吸引青少年學(xué)生加入團組織，來提高團組織對青少年學(xué)生的吸引力，使它們積極向團組織靠攏。另一方面，要大力加強學(xué)校教師團干部隊伍建設(shè)，要建立一整套行之有效的教師團干部選拔機制，積極鼓勵優(yōu)秀青年教師充實到學(xué)校團干部隊伍中來，特別是要幫助他們解決身份編制、級別、待遇等問題，增強他們從事學(xué)校共青團工作的積極性和創(chuàng)造性。此外，建設(shè)一支高質(zhì)量的學(xué)生骨干和學(xué)生干部隊伍也是做好學(xué)校共青團工作的保證，通過他們帶動廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐，奮發(fā)成才。

3、切實把服務(wù)青年作為學(xué)校共青團工作的出發(fā)點和立足點

完善的性格，培養(yǎng)他們形成健康的心理、堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，使他們具有較強的適應(yīng)能力、良好的人際關(guān)系和積極向上的人生態(tài)度。二是進一步加強校園文化建設(shè)。學(xué)校共青團組織要積極開展豐富多彩的校園文化活動，創(chuàng)新校園文化的形式和內(nèi)容，提升校園文化的水平和層次，打造青年文化精品，培養(yǎng)青年文化新人，形成青年文化產(chǎn)業(yè)，營造良好的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)理論、重實踐、明責(zé)任、樹理想，在學(xué)生中形成正確的輿-論導(dǎo)向。三是進一步加強對學(xué)生會工作和學(xué)生社團工作的指導(dǎo)。要經(jīng)常研究學(xué)生會工作，給予幫助和指導(dǎo)，大力支持學(xué)生會按照章程獨立自主的開展工作，強化自我服務(wù)，自我管理，自我教育功能。同時要對學(xué)校中各類學(xué)生社團組織加大指導(dǎo)和監(jiān)督力度，引導(dǎo)學(xué)生社團健康發(fā)展，不斷強化學(xué)生社團的服務(wù)職能，逐步形成以團組織為主體，以學(xué)生會和學(xué)生社團為兩翼的組織網(wǎng)絡(luò)體系。

文章

建校以來，承日月之精華，仰始祖之靈光，為國家培養(yǎng)了大量人才?，F(xiàn)有教學(xué)班 21個，共800人，在職教師50人。團委設(shè)團委書記一名，班級團支部 21個，共有學(xué)生團員 500名。

近年來，蛤-蟆塘中學(xué)團委在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，共青團工作取得了長足的進步。我們始終堅持四項基本原則，堅持正確的政治方向，堅持黨的“一個中心，兩個基本點”，以教育和團結(jié)青年為中心任務(wù)，以培養(yǎng)“四有”人才為工作重點，全面加強和改進團的建設(shè)，團結(jié)、教育、帶領(lǐng)廣大團員青年積極投身于兩個文明建設(shè)之中，使我校團的工作呈現(xiàn)出求新務(wù)實，蓬勃發(fā)展的局面?，F(xiàn)將我校團委近年來的基本狀況和工作情況作一匯報。

一、團委工作的基本特點

1、由于現(xiàn)在中學(xué)都是在抓教育教學(xué)工作，學(xué)生大多數(shù)時間都是在教室上課，課后很多作業(yè)、學(xué)生看課外書的時間都很少，所以活動開展情況不是很好。

2教師及學(xué)生團干部兼職工作學(xué)習(xí)負擔重、壓力大。通過對我校支部情況的調(diào)查來看，我校組織開展情況主要是受時間和經(jīng)費等因素的制約，我校周一至周五學(xué)生從早上起床上早操到晚上就寢，沒有時間安排學(xué)生課外活動。由于經(jīng)費的關(guān)系，從2015年度活動開展情況看我校團委開展的活動也主要是一些以年級為單位的內(nèi)部活動，活動規(guī)模小、開展次數(shù)少、獎品獎金少等，這樣對于廣大青年同學(xué)沒有吸引力。

3、現(xiàn)在團員同學(xué)“重經(jīng)濟輕思想輕學(xué)習(xí)”情況嚴重?，F(xiàn)在多數(shù)團員同學(xué)都非常關(guān)心經(jīng)濟發(fā)展和自身的利益，同時更看重自己什么時間賺錢？賺多少錢？怎么賺錢？讀書后能不能找到工作?入團有什么好處？等等問題。這樣的學(xué)生往往能給學(xué)校德育工作帶來一定的困難，對學(xué)校的思想建設(shè)極其不利。

二、存在問題

1、各班的團支部建設(shè)有待加強。近年來團的工作弱化等大環(huán)境的影響，直接影響了團支部在工作中的地位和形象，其作用也就不能充份發(fā)揮，各班團組織日漸萎縮，多數(shù)處于松散癱瘓狀態(tài)，各班不會積極組織活動，有事臨時組織，無事各自散去現(xiàn)象普遍存在。團支部是共青團組織的基層單位，是團的工作的出發(fā)點和落腳點，是聯(lián)系團員同學(xué)的橋梁和紐帶，要想搞活團的工作，必需加強各班團組織建設(shè)。

2、學(xué)生支部、教師支部及團委的團干部隊伍亟待培訓(xùn)。在工作中團員干部素質(zhì)參差不齊，缺乏必要的業(yè)務(wù)知識，沒有良好的服務(wù)態(tài)度，必然導(dǎo)致在集體中沒有號召力和影響力，沒辦法更好的團結(jié)和幫助廣大青年同學(xué)和開展各種各樣的豐富青年的活動。因此必須盡快的完善團的培訓(xùn)機制，加大團干部的培訓(xùn)力度，提高各班團干部的修養(yǎng)與工作能力。

3、團員管理有待規(guī)范向規(guī)范化方向發(fā)展。由于新形勢的發(fā)展，部分團支部沒有深刻認識，單純的只為了擴大團員隊伍，放寬對團員入團的審核，使很多不夠資格的青年也進入到團員隊伍，不僅打擊了優(yōu)秀青年向團組織靠近的積極性，更失去了共青團所代表的先進意義，很大程度上影響了團組織在廣大同學(xué)的影響力和號召力。必須進一步規(guī)范嚴格團員管理辦法，抓緊抓嚴團員入團審批手續(xù)，保證新發(fā)展團員質(zhì)量，使共青團成為真正意義上的代表光榮與先進的青年組織。

于團委工作不夠重視，活動開展困難，團的活動經(jīng)費難于爭取。經(jīng)費不能保障就不能滿足正常的活動要求，影響工作開展，成為制約我校團的工作全面開展的瓶頸。

三、原因分析

1、工作環(huán)境變化加快。教育綜合改革的深化，加速了當代青年思想觀念，價值觀念和經(jīng)濟理念的變化，追求最大的經(jīng)濟效益成為當代青年的出發(fā)點和落腳點。在這種情況下，團組織本應(yīng)及時洞察到工作環(huán)境的快速變化，及時根據(jù)發(fā)展需要調(diào)整團的工作思路，扭轉(zhuǎn)團的工作滯后于學(xué)生思想活動的發(fā)展實際，致使團的設(shè)置，人員配備，活動開展，經(jīng)費籌集難度加大。

四、工作對策

1、切實加強各班團組織的建設(shè)。多組織團員參與組織活動，將團員活動與學(xué)生活動相區(qū)分，提高團員待遇，突出團員與普通學(xué)生的區(qū)別，為進一步發(fā)展團員隊伍奠定基礎(chǔ)。重視團員干部的思想教育，特別是青年團干部的思想教育，樹立為團員服務(wù)和青年服務(wù)的觀念。

2、向先進團組織學(xué)習(xí)，立足發(fā)展，靈活創(chuàng)收。各個團支部應(yīng)該從各自的實際出發(fā)，通過多種方式，多渠道籌措經(jīng)費。

3、立足現(xiàn)實情況，積極優(yōu)化團的環(huán)境。規(guī)范工作規(guī)程，進一步規(guī)范團的工作制度，嚴格執(zhí)行團員管理，團員生活，團會團課等日常工作規(guī)程，增強團的號召力，提高組織在青年心目中的地位和形象，夯實團的工作基礎(chǔ)。繼續(xù)貫徹落實好“推優(yōu)入黨”工作，提高團在工作中的政治地位。

4、在中學(xué)生心理健康教育方面，我們開辦了心理咨詢室，每周由固定的心理咨詢教師針對中學(xué)生的心理特點及知識要求，引導(dǎo)他們正確認識其身心發(fā)展特點，掌握解決心理問題的方法和技巧。轉(zhuǎn)變不良行為，從而使其具有良好的心理和社會適應(yīng)能力。

5、在團組織建設(shè)中，以基層工作為重點，著重對各支部進行整頓，抓支部委員的素質(zhì)教育，從而帶動全體團員青年提高素質(zhì)。今年以來，在堅持標準，保證質(zhì)量的前提下，共發(fā)展新團員24人，團員隊伍不斷壯大。建立健全了團內(nèi)各項規(guī)章制度，加強了團員隊伍的教育管理，使團建工作走上了制度化、規(guī)范化的軌道。

6、以活動為載體，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育

對團員的思想教育，只有融入到具體的活動中，這樣的教育才能達到最佳效果。為了使廣大青年團員能牢記歷史，樹立正確的人生觀、價值觀，我們利用“12.9”、清明節(jié)掃墓、“五。四”文藝匯演等活動，讓廣大團員真正認識到我們新中國的誕生、成長史，能夠真正的體會到革命青年以天下為己任的英雄氣概，讓他們樹立遠大的理想。團委利用中國申奧成功、神舟5號的成功發(fā)射等讓每個中國人揚眉吐氣的盛事來展開廣泛的討論，讓學(xué)生關(guān)注時事，關(guān)注中國。使他們在活動中受到教育，提高了青年團員的綜合素質(zhì)。

在總結(jié)過去，肯定成績的同時，校團委也清醒地看到，團的工作整體不夠深入，同學(xué)了解和參與活動的力度不夠，以及活動本身缺乏一定的創(chuàng)新精神等。相信這些問題，我們會在在今后的工作中加以克服和解決。

為進一步加強武漢職院共青團工作，更好的解決團工作面臨的新情況、新問題，不斷深化思想政治教育和團工作方式的改革創(chuàng)新，促進我校共青團工作的全面活躍與發(fā)展，利用五一假期，我走訪了****大學(xué)，對其共青團工作進行了一次全面、深入的調(diào)研。

一、近年工作情況

**大高度重視共青團工作，做到目標明確，措施有力：

（一）強化意識，推進團員發(fā)展

廣泛開展“舉團旗、唱團歌、戴團徽、重溫入團誓詞”團日活動和“弘揚紅軍精神，展示青春風(fēng)采”等系列主題教育活動，加強團員意識教育。利用好學(xué)校是向各條戰(zhàn)線輸送團員的重要基地的優(yōu)勢，做好團員發(fā)展工作，積極發(fā)展新團員。

（二）優(yōu)化管理，提升團干部素質(zhì)

配齊配強團干部隊伍，并做到按期換屆，民主選舉領(lǐng)導(dǎo)班子；班子的民主生活正常，班子實行集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負責(zé)相結(jié)合；班子成員政治素質(zhì)好，除學(xué)生外均為本科畢業(yè)；能密切聯(lián)系學(xué)生和青年教工，全心全意為青少年學(xué)生服務(wù)，在青少年學(xué)生中有一定的感召力和影響力。

（三）完善制度，強化保障力

繼續(xù)堅持和推進“三會兩制一課”制度，結(jié)合團日活動制度、重溫入團誓詞制度等，因地制宜組織實施。建立健全工作調(diào)研制度，關(guān)注社會焦點、青年熱點，有針對性地開展調(diào)研。推行工作量化考核制度，建立以工作實績?yōu)橹攸c，以組織建設(shè)為重要內(nèi)容，以團員青年的認可度、滿意度為基本尺度的工作評價體系。

（四）落實載體，加強陣地建設(shè)

學(xué)校將團組織的活動陣地建設(shè)列入學(xué)校建設(shè)的總體規(guī)劃中，在師資、場地、時間、資金待方面予以保證，建立了學(xué)生會、文明督導(dǎo)隊、建成學(xué)生社團63個，建成課外實踐教育基地6個，建立了團委博客，強化了團工作的基礎(chǔ)和物質(zhì)依托，積極發(fā)掘自身優(yōu)勢，充分利用團刊、校園廣播做好學(xué)校各方面宣傳教育工作，充分發(fā)揮共青團活動陣地的教育引導(dǎo)作用，不斷提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

（五）突出重點，深化品牌活動的開展

根據(jù)學(xué)校的實際情況，結(jié)合大學(xué)生特征和身心發(fā)展規(guī)律，深入開展“我行我秀，真我風(fēng)采”“青春獻祖國”詩詞呤誦大賽、主題團會評選活動、青年志愿者行動、“保護母親河”行動、“新團員入團宣誓暨老團員重溫入團誓詞”主題活動。科技創(chuàng)新、暑期社會實踐等活動提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)和幫助他們在各種活動中受教育、長才干、做貢獻，增強歷史使命感和責(zé)任感。

二、當前工作中存在的主要問題

根據(jù)對**大共青團工作現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，我個人認為目前**大學(xué)主要存在以下三個方面的問題：

1、團的活動經(jīng)費不足，難以調(diào)動團干工作積極性。

但是整個社會更看重學(xué)校的教學(xué)工作，尤其看重就業(yè)率的高低，從而導(dǎo)致學(xué)校對共青團工作往往是喊的響、做的少，再加上學(xué)生就業(yè)的壓力，調(diào)查顯示：目前學(xué)校團組織的活動雖有開展，但往往活動場地受限，而且經(jīng)費除一部分團費外，主要由學(xué)校財政撥款來解決，金額十分有限，不能保證活動的次數(shù)和質(zhì)量，也就難以調(diào)動團員工作積極性。

2、團干部培訓(xùn)有待進一步加強

很多教師及學(xué)生團干部本身任務(wù)繁重，缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)，他們對新形勢下學(xué)校共青團工作的新內(nèi)容、新特點普遍缺乏認識，固守舊的工作思維和工作方法，導(dǎo)致對部分團內(nèi)重要工作和重要活動缺乏了解，團委工作難以開展。

三、加強和改進工作的措施的辦法

針對目前我校共青團工作存在的以上問題，我認為加強和改進新時期高職院校共青團工作要做到以下三點：

1、及時了解團員青年思想特點，加強團的活動的針對性

導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，用豐富多彩的活動陶冶學(xué)生的情操，使共青團的凝聚力相應(yīng)增強。

2、加強學(xué)校團組織建設(shè)，提高團組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力

鞏固和加強學(xué)校團組織建設(shè)，建立健全學(xué)校共青團工作體系，使學(xué)校團的工作系統(tǒng)化、規(guī)范化，要堅持“團要管團，團要管用”的原則，抓好團干部和團員隊伍建設(shè)，全面提高團干部和團員隊伍素質(zhì)。一方面，在堅持標準保證質(zhì)量的前提下，進一步加大團員發(fā)展力度，讓更多的團員了解團組織，同時積極利用校園文化活動陣地的優(yōu)勢，提高團組織對大學(xué)生的吸引力，使他們積極向團組織靠攏。另一方面，要大力加強學(xué)校教師團干部隊伍建設(shè)，要建立一整套行之有效的教師團干部選拔機制，積極鼓勵優(yōu)秀青年教師充實到學(xué)校團干部隊伍中來，特別是要幫助他們解決身份編制、級別、待遇等問題，增強他們從事學(xué)校共青團工作的積極性和創(chuàng)造性。此外，加強建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)生骨干和學(xué)生干部隊伍也是做好學(xué)校共青團工作的保證，通過他們帶動廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐，奮發(fā)成才。

3、切實把服務(wù)青年作為學(xué)校共青團工作的出發(fā)點和立足點

育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)理論、重實踐、明責(zé)任、樹理想，在學(xué)生中形成正確的輿-論導(dǎo)向。三是對學(xué)校中各類學(xué)生社團組織加大指導(dǎo)和監(jiān)督力度，引導(dǎo)學(xué)生社團健康發(fā)展，不斷強化學(xué)生社團的服務(wù)職能，大力完善以團組織為主體，以學(xué)生會和學(xué)生社團為兩翼的組織網(wǎng)絡(luò)體系。

校團委辦公室：**

**年**月**日

中學(xué)共青團工作是全團工作的基礎(chǔ)和源頭，在素質(zhì)教育體系中占據(jù)重要位置。中學(xué)團的工作開展得如何，關(guān)系黨和國家事業(yè)后繼有人，關(guān)系共青團工作全局，對全團而言具有特別重要的意義。

胡-錦-濤在同團中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和團十六大部分代表座談時發(fā)表重要講話指出，要“大力加強自身建設(shè)，堅持眼睛向下、重心下移，力爭使團的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年”。的重要講話，對共青團工作提出了新的更高的要求，也決定了中學(xué)共青團工作的歷史方位。

團工作進行信息普查，共發(fā)放問卷22份，收回21份，回收率95.5%。

一、當前我市中學(xué)共青團工作的現(xiàn)狀及成因

（1）我市中學(xué)共青團工作基礎(chǔ)條件扎實

截止到2015年7月，我市共有中學(xué)62所，其中初中45所，高中17所；農(nóng)村中學(xué)占58%，城市中學(xué)占42%；中學(xué)學(xué)生總數(shù)75767人，團員35322人，團員占46.6%。

據(jù)統(tǒng)計，我市教育行政部門（含學(xué)校）近年來共出臺有關(guān)團建工作政策185個，開放中學(xué)生專用活動場地163個，建立中學(xué)生思想教育陣地139個，成立中學(xué)生社團198個，創(chuàng)辦中學(xué)生團校46所、業(yè)余黨校11所，設(shè)立向中學(xué)免費開放愛國主義基地41個。

（2）我市中學(xué)共青團工作組織結(jié)構(gòu)健全

所，占88.7%；本地中學(xué)團委擁有網(wǎng)絡(luò)辦公條件達46所，占74.2%。

（3）我市中學(xué)共青團工作隊伍整體優(yōu)良

調(diào)查顯示：我市共有中學(xué)團干部106人，其中30歲及以下的64人，占60.4%，31—35歲的27人，占25.5%，35歲以上的15人，占14.1%；具有本科學(xué)歷人數(shù)87人，占82.1%，大專學(xué)歷人數(shù)19人，占17.9%。

二、當前我市中學(xué)共青團工作的問題和對策

（1）學(xué)生視角

問題1：調(diào)查顯示：在入團問題上，12%的調(diào)查受訪學(xué)生雖有希望加入團組織，但還未遞交申請書，3%的受訪學(xué)生對入團問題猶豫不決，3%的受訪學(xué)生沒有主動入團意向；受訪學(xué)生中不經(jīng)常、一般不和從來不佩戴團徽的人分別占9%、12%和9%，僅僅有47%的受訪者承認本校有團校，團課類組織、活動。

原因1：當前，伴隨著全球化深入發(fā)展、我國經(jīng)濟社會加速轉(zhuǎn)型的雙重作用，各種社會思潮日益活躍，學(xué)生在思想認識、道德選擇、價值取向等方面的多樣性、多變性、差異性日益增強，部分學(xué)生團員的榮譽感、歸宿感下降，缺少遠大抱負，功利主義傾向嚴重，以自我為中心，心理脆弱，抗挫折能力差，存在攀比、擺闊現(xiàn)象。

對策1：中學(xué)共青團思想政治工作既要旗幟鮮明，堅持不懈地用科學(xué)的理論和正確的思想引導(dǎo)中學(xué)生，又要按照思想教育由淺入深的規(guī)律，不同的年齡段各有側(cè)重，在不同層級的引導(dǎo)目標和具體內(nèi)容上，既體現(xiàn)層次上的差異性，又體現(xiàn)靈魂上的一致性。同時，注重黨、團、隊組織意識的銜接，培養(yǎng)他們對黨、社會主義更加清晰的認識，初步形成為建設(shè)中國特色社會主義而努力學(xué)習(xí)的理想信念，樹立民族自尊心、自豪感，形成將個人成長融入國家發(fā)展進程的正確意識。特別是要大力凸現(xiàn)團的有形標志，弘揚團本文化，增強廣大學(xué)生的共青團員意識。

凝聚力、號召力；18%的調(diào)查對象對學(xué)校團委開展的工作不知道，另有5%的調(diào)查對象不關(guān)心，所以不想知道學(xué)校團委開展哪些工作。

原因2：中學(xué)階段，中學(xué)生自我意識初步覺醒并逐漸增強、抽象思維逐漸形成，進入青春期以后，采取單純灌輸?shù)姆椒ㄒ央y以適應(yīng)青少年的身心特點和成長規(guī)律。多數(shù)中學(xué)共青團組織工作針對性、教育實效性、教育感染力的缺乏，導(dǎo)致共青團的影響力在團員青年中不能“入腦”、“入心”。 對策2：面向廣大學(xué)生，靠先進思想、靠對學(xué)生合理利益訴求的尊重和服務(wù)、靠對學(xué)生特有興趣的滿足、靠對學(xué)生未來職業(yè)生涯發(fā)展過程中所需要的社會化技能的培養(yǎng)、靠廣大團干部的人格魅力和對學(xué)生的感情，切實增強對學(xué)生的吸引和凝聚，用學(xué)生喜歡的新的溝通、交流、聚集和聯(lián)絡(luò)的方式，大膽探索和創(chuàng)新網(wǎng)上建團、社團建團等團建的有效載體和途徑。

問題3：調(diào)查顯示：受訪學(xué)生中班團支部平時大約每周開展一次活動的比例只占13%，甚至有14%的受訪學(xué)生稱，他們班團支部從不開展活動；在對班級同學(xué)比較支持哪類活動的選擇上，由多到少，分別是興趣愛好類、文體活動類、參觀郊游類、公益活動類、科學(xué)研究類、理論學(xué)習(xí)類、素質(zhì)拓展類。

原因3：部分學(xué)校尚不能緊緊圍繞課堂教學(xué)開展中學(xué)團的活動，團的活動往往游離于學(xué)校教育教學(xué)的中心工作，它與教室“第一課堂”各自為戰(zhàn)、互相脫節(jié)、沒有關(guān)聯(lián)。同時，服務(wù)中學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)容和手段不夠豐富，團組織與學(xué)生聯(lián)系的緊密度在降低，以組織化方式引導(dǎo)中學(xué)生工作效果甚微。

質(zhì)。對中學(xué)學(xué)生會、業(yè)余團校、業(yè)余黨校以及學(xué)生社團，學(xué)校團委要加強指導(dǎo)和建設(shè)，保障他們按照各自的章程獨立自主地開展工作。

（2）團委負責(zé)人視角

問題1：部分學(xué)校團委人員緊缺，多為兼職，學(xué)生人數(shù)多，工作任務(wù)重。調(diào)查顯示：19%的學(xué)校在籍學(xué)生數(shù)為1000人以下，81%的學(xué)校在籍學(xué)生數(shù)為1000—1500人，而38%的學(xué)校團委工作人員數(shù)為1人，21%的學(xué)校為2—3人，相對于學(xué)生數(shù)，團干數(shù)實難滿足工作現(xiàn)實需要。另外，超過90%的團委負責(zé)人仍然有教學(xué)任務(wù)，且有教學(xué)任務(wù)在身的團委負責(zé)人占67%的每周的教學(xué)任務(wù)量在6學(xué)時以上。

原因1：中學(xué)階段是一個人知識增長、人格養(yǎng)成的重要階段，也是世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，長期以來，恰恰這個環(huán)節(jié)是團的.工作非常薄弱的一個環(huán)節(jié)，存在重視不夠、創(chuàng)新不夠、發(fā)展不平衡等諸多問題。不少學(xué)校一味追求升學(xué)率，沒能把團組織建設(shè)放在重要的地位，忽視了團的建設(shè)，致使中學(xué)團建在一定程度上滯后于時代和共青團整體事業(yè)的發(fā)展。 對策1：團委負責(zé)人要積極爭取學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的關(guān)心和支持，圍繞學(xué)校的中心工作，以育人為目標，通過開展各種形式的教育活動，幫助中學(xué)生提高綜合素質(zhì)，服務(wù)學(xué)生成長成才。在工作中樹立爭先進位、有為才有位的意識，加強學(xué)習(xí)，提高能力；善于思考，勤于交流；貼近學(xué)生，帶好隊伍，充分調(diào)動校團委會全體成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷優(yōu)化中學(xué)共青團的內(nèi)外部環(huán)境。

問題2：部分學(xué)校團委不能正常換屆，團代會無法如期召開，團委書記年齡普遍偏大，團委工作后繼乏人。調(diào)查顯示：33%的受訪團委負責(zé)人年齡在31—35歲，10%的受訪對象年齡已超過35歲，14%的調(diào)查對象從事共青團工作的時間已達10年；在目前從事共青團的團委負責(zé)中，僅有10%的人有正式行政編制，71%的人只有教師編制，19%的人什么編制都沒有。

干部轉(zhuǎn)崗機制不暢，正常轉(zhuǎn)業(yè)到學(xué)校其他中層領(lǐng)導(dǎo)崗位實屬不易，團干部工作的積極性、責(zé)任心受到制約。

對策2：聯(lián)合教育、人事部門，切實保障團干部政治經(jīng)濟待遇落實和正常轉(zhuǎn)崗使用，加強中學(xué)團干部隊伍建設(shè)，把業(yè)務(wù)過硬、工作熱情高、創(chuàng)新能力強的優(yōu)秀青年教師推薦選派到中學(xué)團干部隊伍工作中來。

問題3： 部分團委工作資源十分匱乏，導(dǎo)致有些團的活動無法開展，團的社會化動員機制的不足，影響到團組織作用的發(fā)揮。調(diào)查顯示：76%的學(xué)校每年可支配的經(jīng)費不足5000元；學(xué)校專項撥款的團委活動經(jīng)費只占19%，67%的學(xué)校靠實報實銷，57%的學(xué)?？繄F費自留，尚未出現(xiàn)有通過社會捐助來解決團委活動經(jīng)費的現(xiàn)象；5%的學(xué)校團委沒有獨立辦公地點，29%的與其他部門合用。

原因3：學(xué)校團委作為學(xué)校的一個部門，自主性較弱，自身手中的資源十分有限，工作的開展有賴黨政的支持，且符合學(xué)校教學(xué)工作的大局。此外，學(xué)校是否把團的建設(shè)納入黨的建設(shè)總體規(guī)劃，直接影響到諸如工作經(jīng)費使用長效化機制的構(gòu)建。

對策3：校團委一班人要主動作為，緊緊圍繞校黨政工作大局開展工作，積極爭取將本校共青團工作納入學(xué)校教學(xué)和管理工作的整體格局，尋求學(xué)校黨政在工作經(jīng)費等方面的支持，同時，注重挖掘中學(xué)團的活動和社會的結(jié)合點，通過社會化運作，項目化管理，品牌化經(jīng)營的思路，爭取來自社會的資金支持，實現(xiàn)中學(xué)團的活動社會效應(yīng)和教育效果的統(tǒng)一。

（3）分管領(lǐng)導(dǎo)視角

問題1：學(xué)校共青團工作的工作方式、方法過于單一，團委在服務(wù)學(xué)校黨政中心工作的工作成效、力度有待加強。調(diào)查顯示：在對團委工作再上新臺階，當前最需要做的是哪項工作的調(diào)查中，81%的學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)認為在配齊配強團干部，加大活動資金支持的同時，要著重加強團委自身建設(shè)，實現(xiàn)工作方式、方法的轉(zhuǎn)變。

原因1：:伴隨著科技進步特別是信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，中學(xué)生的生活

方式、行為方式、交流方式和聚集方式發(fā)生著深刻變化。學(xué)校團組織在應(yīng)對這些新形勢新挑戰(zhàn)方面還有許多認識上、機制上、工作方法、工作載體上的不適應(yīng)，中學(xué)團的工作科學(xué)性、有效性、針對性還亟待加強。

對策1：深入研究和探索通過互聯(lián)網(wǎng)吸引學(xué)生、影響學(xué)生，進而有效動員學(xué)生的機制。依靠嚴密的組織體系、活躍的組織生活、行之有效的組織制度、傳統(tǒng)的組織活動陣地，實現(xiàn)對青年學(xué)生的有效動員，不斷提高組織動員的能力；探索和實踐志愿服務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)動員方式，積極探索，大膽創(chuàng)新，通過社會化動員和組織化動員的有機結(jié)合，推動動員學(xué)生能力的明顯提升。 問題2：調(diào)查顯示：對于定期聽取共青團工作匯報問題上，47%的學(xué)校的做法是不定期的聽取，只有57%的學(xué)校做到定期聽取。在團委書記出席學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)會議問題上，尚有10%的學(xué)校沒有做到。

原因2：學(xué)校團委分管領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)共青團工作的重要性的認識不足，多數(shù)學(xué)校尚未把團的建設(shè)納入學(xué)校黨的建設(shè)總體規(guī)劃，黨建帶團建的工作目標責(zé)任制、聯(lián)席會議制度、工作考核制度、向黨組織定期匯報工作制度還很不健全和完善，沒有形成黨建帶團建的長效機制 。

對策2：將中學(xué)共青團工作納入學(xué)校全面推進素質(zhì)教育的整體工作之中進行安排，把對中學(xué)共青團工作的指導(dǎo)、檢查、考核納入教育行政部門的督導(dǎo)、評估范疇；積極幫助團組織協(xié)調(diào)工作中存在的困難和問題，保證團組織有固定的辦公地點和相對穩(wěn)定的活動場所，保障其工作順利進行；認真落實團組織開展工作的經(jīng)費，保證團的工作正常開展。

三、今后我市中學(xué)共青團工作的走勢和未來

思想教育體系，一體化推進學(xué)校團隊建設(shè)”的目標，著重做好以下幾個方面的工作：

1、構(gòu)建“團隊一體化”分層教育體系工作。針對不同年齡階段中學(xué)生的生理、心理、行為特征和成才規(guī)律，根據(jù)中學(xué)的根本任務(wù)功能和團員的根本利益訴求找準工作的切入點，堅持以理想信念教育為核心，以思想品德教育為支撐，以愛國主義教育為重點，按照“系統(tǒng)規(guī)劃、有效銜接、分層實施”的要求，循序漸進分層有效地開展，不斷增強中學(xué)共青團思想政治工作的針對性和實效性。

2、建立服務(wù)中學(xué)生成長成才新體系。以促進素質(zhì)教育為目的，積極探索契合中學(xué)生特點的素質(zhì)拓展計劃的基本架構(gòu)和科學(xué)體系，不斷提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)；發(fā)揮文化育人功能，針對中學(xué)生特點開展豐富多彩的校園文化活動，完善有效促進中學(xué)生成長成才的校園文化活動體系和格局；尋求新形勢下加強中學(xué)生團員發(fā)展、教育和管理的新途徑，不斷完善中學(xué)團務(wù)工作體系，創(chuàng)新工作的方式、方法；開展人生規(guī)劃教育，引導(dǎo)中學(xué)生設(shè)計自我發(fā)展的人生規(guī)劃，學(xué)會制定學(xué)習(xí)、生活和個性發(fā)展的階段性目標。

3、建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平的中學(xué)團干部隊伍。把中學(xué)團干部隊伍建設(shè)納入學(xué)校干部隊伍建設(shè)的整體規(guī)劃，不斷提高團干部的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際工作能力；選好配強中學(xué)團的干部，注重選拔30歲以下的學(xué)校年輕干部或優(yōu)秀青年人才擔任中學(xué)團委書記；按照規(guī)定享受相應(yīng)的政治、經(jīng)濟待遇，有足夠的時間和精力從事團的工作；高度重視團干部的轉(zhuǎn)崗輸送工作，把到（超）齡的團干部轉(zhuǎn)崗納入黨的干部管理之中，根據(jù)本人條件和工作需要，給予妥善安排，對優(yōu)秀團干部，給予大膽提拔使用或重點培養(yǎng)。

(作者:嚴東 來源:團馬鞍山)

為進一步加強我校共青團工作，全面了解我校團組織工作現(xiàn)狀，更好的解決團的工作面臨的新情況、新問題，不斷深化思想政治教育和團的工作方式的改革創(chuàng)新，促進我校共青團工作的全面活躍與發(fā)展，我校共青團工作進行了一次全面、深入的調(diào)研。

一、基本情況

奓山中學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生572人，學(xué)校設(shè)校團委一個，下轄學(xué)生支部1個，共有團員232人，占學(xué)生比例40.6%。

二、近年工作情況

我校高度重視共青團工作，做到目標明確，措施有力：

（一）突出主線，加強思想教育。

始終堅持用“三個代表”重要思想武裝全團、教育學(xué)生，不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)、社會實踐、典型示范、主題活動，將思想政治教育與青少年成長有機結(jié)合起來，努力構(gòu)筑當代青少年學(xué)生強大的精神支柱，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。深入實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，以實踐紅軍精神、紅軍文化，實施中學(xué)生日常行為規(guī)范、文明市民公約等為抓手，依托創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)、綠色學(xué)校、文明班級等工作載體，加強“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范教育，讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)。

（二）強化意識，推進團員發(fā)展。

廣泛開展“舉團旗、唱團歌、戴團徽、重溫入團誓詞”團日活動和“弘揚紅軍精神，展示青春風(fēng)采”等系列主題教育活動，加強團員意識教育。利用好學(xué)校是向各條戰(zhàn)線輸送團員的重要基地的優(yōu)勢，做好團員發(fā)展工作。

（三）優(yōu)化管理，提升團干部素質(zhì)。

配齊配強團干部隊伍，并做到按期換屆，民主選舉領(lǐng)導(dǎo)班子；班子的民主生活正常，班子實行集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負責(zé)相結(jié)合；班子成員政治素質(zhì)好，除學(xué)生外均為本科畢業(yè)；能密切聯(lián)系學(xué)生和青年教工，全心全意為青少年學(xué)生服務(wù)，在青少年學(xué)生中有一定的感召力和影響力。四是完善制度，強化保障力。繼續(xù)堅持和推進“三會兩制一課”制度，結(jié)合團日活動制度、重溫入團誓詞制度等，因地制宜組織實施。建立健全工作調(diào)研制度，關(guān)注社會焦點、青年熱點，有針對性地開展調(diào)研。推行工作量化考核制度，建立以工作實績?yōu)橹攸c，以組織建設(shè)為重要內(nèi)容，以團員青年的認可度、滿意度為基本尺度的工作評價體系。

（四）落實載體，加強陣地建設(shè)。

學(xué)校將團組織的活動陣地建設(shè)列入學(xué)校建設(shè)的總體規(guī)劃中，強化了團工作的基礎(chǔ)和物質(zhì)依托，積極發(fā)掘自身優(yōu)勢，充分利用團刊，校園小廣播作好學(xué)校各方面宣傳教育工作，充分發(fā)揮共青團活動陣地的教育引導(dǎo)作用，不斷提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

（五）突出重點，深化品牌活動的開展。

增強歷史使命感和責(zé)任感

三、當前工作中存在的主要問題

根據(jù)對我校共青團工作現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，我們認為目前主要存在以下三個方面的問題。

1、團的活動時間受限，經(jīng)費不足。

組織開展豐富多彩、卓有成效的活動是共青團工作的一種手段、一種載體，是學(xué)校團的工作的重要組成部分。雖然說新形勢下學(xué)校教育要從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，但是整個社會更看重學(xué)校的教學(xué)工作，尤其看重升學(xué)率的高低，從而導(dǎo)致學(xué)校對共青團工作往往是喊的響、做的少，再加上學(xué)生繁重的課業(yè)負擔，調(diào)查顯示：目前學(xué)校團組織的活動雖有開展，但往往活動時間受限，而且經(jīng)費除一部分團費外，主要由學(xué)校撥款來解決，數(shù)量十分有限，不能保證活動的次數(shù)和質(zhì)量。

2、團干部待遇有待進一步落實

教師團干部承擔沉重的教學(xué)任務(wù)和許多繁雜的事務(wù)性工作，使這些團干部不能全身心投入共青團工作。

3、團干部培訓(xùn)有待進一步加強

很多教師團干部本身教學(xué)任務(wù)繁重，缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)，他們對新形勢下學(xué)校共青團工作的新內(nèi)容、新特點普遍缺乏認識，固守舊的工作思維和工作方法，導(dǎo)致對部分團內(nèi)重要工作和重要活動缺乏了解，甚至不知如何開展。

四、加強和改進工作的措施的辦法

針對目前我校共青團工作存在的以上問題，我認為加強和改進新時期學(xué)校共青團工作要做到以下三點。

1、及時了解團員青年思想特點，加強團的活動的針對性

學(xué)校共青團的工作要適應(yīng)團員青年的特點，有的放矢地開展團的活動。如針對他們思想活躍、易于接受新事物，獨立性強、樂于表現(xiàn)自我的特點，在活動中引入競爭機制，如公開招聘團干部、學(xué)生會干部，鼓勵學(xué)生自己成立各種興趣小組，自己設(shè)計團活動方案，以此來培養(yǎng)學(xué)生的參與競爭意識、管理協(xié)作精神、團隊精神。針對目前學(xué)校中獨生子女“嬌氣”、“霸氣”的特點，堅持對新生進行軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中磨練學(xué)生意志，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和堅強的意志品質(zhì)。同時，要以“長才干，受教育，增見識”為原則，認真抓好社會實踐活動，為學(xué)生增強社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力創(chuàng)造條件；在校期間開展多種形式的教育，以正確的輿-論導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，用豐富多彩的活動陶冶學(xué)生的情操，使共青團的凝聚力相應(yīng)增強。

2、加強學(xué)校團組織建設(shè)，提高團組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力

生干部隊伍也是做好學(xué)校共青團工作的保證，通過他們帶動廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐，奮發(fā)成才。

3、切實把服務(wù)青年作為學(xué)校共青團工作的出發(fā)點和立足點

著眼于學(xué)生的成長與發(fā)展，為他們的學(xué)習(xí)、成才和精神文化需求提供實實在在的服務(wù)。一是進一步加強青年學(xué)生思想政治教育，提高青少年思想道德素質(zhì)。學(xué)校共青團組織要建立健全和完善服務(wù)青年的機制，通過建立學(xué)生團校、學(xué)生黨校，開展心理知識講座、心理咨詢、家長聯(lián)系會、心聲交流懇談會等活動，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識、掌握技能，賦予他們一個健全、完善的性格，培養(yǎng)他們形成健康的心理、堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，使他們具有較強的適應(yīng)能力、良好的人際關(guān)系和積極向上的人生態(tài)度。二是進一步加強校園文化建設(shè)。學(xué)校共青團組織要積極開展豐富多彩的校園文化活動，創(chuàng)新校園文化的形式和內(nèi)容，提升校園文化的水平和層次，打造青年文化精品，培養(yǎng)青年文化新人，形成青年文化產(chǎn)業(yè)，營造良好的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)理論、重實踐、明責(zé)任、樹理想，在學(xué)生中形成正確的輿-論導(dǎo)向。三是進一步加強對學(xué)生會工作和學(xué)生社團工作的指導(dǎo)。要經(jīng)常研究學(xué)生會工作，給予幫助和指導(dǎo)，大力支持學(xué)生會按照章程獨立自主的開展工作，強化自我服務(wù)，自我管理，自我教育功能。同時要對學(xué)校中各類學(xué)生社團組織加大指導(dǎo)和監(jiān)督力度，引導(dǎo)學(xué)生社團健康發(fā)展，不斷強化學(xué)生社團的服務(wù)職能，逐步形成以團組織為主體，以學(xué)生會和學(xué)生社團為兩翼的組織網(wǎng)絡(luò)體系。

學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告篇四

按照學(xué)校黨支部的統(tǒng)一部署和安排，為了搞好深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，全面把握我校發(fā)展的現(xiàn)狀，找準制約學(xué)校發(fā)展的問題，尋求快速突破口，進一步謀化和理清發(fā)展思路，做到有的放失，我們后勤學(xué)習(xí)組積極行動，認真制定調(diào)研方案，確定調(diào)研內(nèi)容，圍繞“學(xué)校的`后勤服務(wù)質(zhì)量，食堂的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平，加強后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量”等幾個方面，利用一周的時間，通過發(fā)放問卷調(diào)查，全體教師、學(xué)生評價學(xué)校的后勤工作，取得了可喜的調(diào)研成果，共發(fā)放回收調(diào)查問卷33份，召開座談會1次，征集到了學(xué)校后勤發(fā)展和改革積極的建議和意見。根據(jù)反饋建議和意見，經(jīng)過認真梳理，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

一、調(diào)研內(nèi)容：

1、我校是否進行校園安全檢查?

a、是b、否。

a、有b、無。

a、好b、較好c、一般d、差。

4、學(xué)生食堂是否按上級要求管理?

a、是b、否c、不清楚。

5、學(xué)校收支情況是否進行公布?

a、是b、否。

a、是b、否c、不清楚。

二、調(diào)研開展情況：

1、調(diào)研時限：xx年4月1日至4月5日。

2、調(diào)研范圍：全校教職工、部分學(xué)生。

3、調(diào)研方式：采取發(fā)放問卷調(diào)查表，召開座談會，設(shè)在征求意見箱的方式展開調(diào)研工作。

三、形成的共識及所反映的主要問題：

1、學(xué)校后勤工作發(fā)展的步伐有些慢，工作中存在因循守舊的現(xiàn)象，在落實“以人為本”上做得不夠，學(xué)校生活用水情況還處在十幾年來的水平，停滯不前，教師用水不方便，學(xué)生無熱水洗澡、無浴室。水一直是制約我校發(fā)展的一個瓶頸。

2、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃不夠長遠，重復(fù)建設(shè)，資源浪費過大。

3、食堂工作人員的“服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平”有待提高，要加強食堂、商店人員的職業(yè)道德建設(shè)和提高業(yè)務(wù)水平能力。

4、食堂、商店的食品衛(wèi)生安全要做到警鐘長鳴，特別要做好三防“防鼠、防蠅、防塵”工作，杜絕霉爛變質(zhì)的食品。

5、學(xué)校的財產(chǎn)管理不嚴，學(xué)生的桌凳、教室、門窗、寢室、床鋪、衛(wèi)生間破壞嚴重，教師借用學(xué)校公物，造成學(xué)校公共財物流失。

學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告篇五

在我廠團的組織建設(shè)方面，基本上能夠按照《中國航空工業(yè)第一集團公司關(guān)于進一步加強青年工作的決定》的要求進行落實。我廠共青團組織機構(gòu)設(shè)置如下：廠團委設(shè)團委書記一名、專職團委干事二名；下設(shè)基層團委1個，團總支2個，團支部22個，專職團干部1名，兼職團干部71名。團的活動經(jīng)費來源主要有兩個渠道，一是由工廠統(tǒng)一撥放，金額為14，000元，二是團費收繳，共計收繳總額4356.5元，上繳團市委50%，其余作為團內(nèi)經(jīng)費，主要用于給各支部訂閱團內(nèi)刊物。在團的活動經(jīng)費上沒有達到文件規(guī)定的標準的主要原因：一是由于企業(yè)經(jīng)濟狀況不景氣，20企業(yè)虧損額度較大。二是企業(yè)正在進行經(jīng)濟體制改革，為減少工廠管理費用，把所有群團組織活動費壓縮50%。在團干部的選拔和培養(yǎng)上，我們本著“高進、嚴管、優(yōu)出”的原則，定期各支部進行了改選和調(diào)整。在團干部培訓(xùn)上，主要分為理論培訓(xùn)和實踐鍛煉兩個方面，一是每年都舉辦團干部崗位知識培訓(xùn)班、計算機知識培訓(xùn)和寫作知識培訓(xùn)等。二是制定了團干部上派掛職鍛煉制度，分批組織優(yōu)秀的團支部書記上派到機關(guān)進行掛職鍛煉，提高團干部的綜合能力，并將他們掛職鍛煉期間的表現(xiàn)情況記入檔案，上交組織部門。這既為團干部轉(zhuǎn)業(yè)拓寬了渠道，也為他們的成長創(chuàng)造了更多機遇。目前，已有5名團干部在掛職鍛煉后被機關(guān)留用。我們感到通過這種形式，有利于提高團干部的工作水平，調(diào)動團干部的`工作積極性，促進團干部整體素質(zhì)的提高。

二、青年人才培養(yǎng)。

青工學(xué)歷情況：35周歲以下青工中共有大學(xué)生559人（其中大學(xué)本科125人，大學(xué)?？?34人），占青工總數(shù)的41.97%，中專生230人，占青工總數(shù)的17.27%，技校、高中及以下學(xué)歷543人，占青工總數(shù)的40.76%。青工技術(shù)職稱情況：初級技術(shù)職稱276人，占企業(yè)初級技術(shù)職稱職工總數(shù)的41.07%，中級技術(shù)職稱82人，占企業(yè)中級技術(shù)職稱職工總數(shù)的13.49%。在我廠的青工培訓(xùn)工作中，“青年職工導(dǎo)師帶徒”活動是一直以來開展較好的一項名牌工程。通過幾年來的實踐，導(dǎo)師帶徒活動在我廠已經(jīng)建立了較為健全的活動機制和規(guī)范的管理制度以及完善的活動保障體系。同時，工作中我們還把“導(dǎo)師帶徒”活動逐漸納入到了企業(yè)行為，使此項活動成為了企業(yè)培養(yǎng)青年技術(shù)人才和各重要崗位接班人的一個重要手段。工廠勞資、人教、技術(shù)處等相關(guān)部門均介入活動的管理與考核，并根據(jù)實際情況，制定下發(fā)了相應(yīng)的《導(dǎo)師帶徒活動考核標準》、《導(dǎo)師帶徒活動各部門工作職責(zé)》和《工廠、車間、團支部三級導(dǎo)師帶徒活動考核制度》等，做到每月檢查、按季考核，定期評比，年度表彰。形成了科學(xué)的多元化管理的立體格局。工廠在處于“經(jīng)濟欠發(fā)達”的情況下，依然撥出專項資金，用于此項活動。每季給考核合格的師傅發(fā)放津貼，每年年底對表現(xiàn)突出的師傅進行一次性表彰獎勵。在每屆活動結(jié)束后，我們要單獨對此項活動進行總結(jié)，并對評出的優(yōu)秀師徒和活動最佳組織單位進行表彰。去年7月份，我廠第二屆青年職工導(dǎo)師帶徒活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，并正式啟動第三屆青年職工導(dǎo)師帶徒活動。在第三屆導(dǎo)師帶徒活動中，我們總結(jié)了以往的活動經(jīng)驗，在活動的內(nèi)容和形式上進行了改進。我們打破以往“一助一”的活動形式，采取“優(yōu)優(yōu)結(jié)合”的方法，以青年技術(shù)人員拜老工程學(xué)藝、一專多能多面手學(xué)藝和重要崗位一師一徒學(xué)藝三種形式，把技術(shù)基礎(chǔ)好、上進心強、有培養(yǎng)價值的青工同掌握絕技絕活的老師傅或高級技術(shù)人員結(jié)成對子，努力為工廠培養(yǎng)高、新、尖青年技術(shù)人才，以進一步適應(yīng)工廠改革與發(fā)展的需要。在人才競爭較為激烈的今天，通過這種形式的活動，極大調(diào)動了老師傅“傳、幫、帶”和青年職工學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性，縮短了工廠“高、新、尖”技術(shù)人才的培養(yǎng)進程。幾年來，全廠參加“導(dǎo)師帶徒”活動的青工已達200余名，有31名青年徒弟被評為省、市、廠級“青年崗位能手”，其他參加前幾屆“導(dǎo)師帶徒”活動的青工現(xiàn)已成長為各車間的生產(chǎn)骨干、技術(shù)能手，在各個關(guān)鍵崗位上挑起了技術(shù)大梁，為工廠的改革與發(fā)展積累了人才后勁，提高了企業(yè)的競爭能力。

三、圍繞工廠中心工作發(fā)揮作用情況。

青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動是我廠一直以來開展較。

學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告篇六

為進一步推進農(nóng)村社區(qū)共青團工作，探索并逐步形成適應(yīng)農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展需要的共青團工作運行體制和管理模式。我通過問卷調(diào)查和走訪的方式，對**鎮(zhèn)共青團工作進行調(diào)研，經(jīng)過分析和歸納，進一步掌握了農(nóng)村社區(qū)共青團工作的基本現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上努力探索適合農(nóng)村社區(qū)共青團工作的新思路、新方法。

一、共青團工作現(xiàn)狀

1、通過舉辦不同形式的主題教育活動，全面提高青少年素質(zhì)，促進青少年成長、成才。各農(nóng)村社區(qū)以重要紀念日和重大活動為契機，組織開展一系列主題鮮明的思想教育活動，推進農(nóng)村社區(qū)青少年思想教育工作。

2、通過開展各種形式的社會公益活動，增強團員青年的社會責(zé)任感。一是扎實推進青年志愿者行動。各農(nóng)村社區(qū)根據(jù)本轄區(qū)的實際情況，利用社區(qū)青年志愿者資源，開展了形式多樣的志愿活動。二是增強服務(wù)、扶助、維權(quán)的工作意識，積極扶助貧困家庭和弱勢群體。

3、針對團員青年特點，開展內(nèi)容豐富的文體活動?；顒邮寝r(nóng)村社區(qū)共青團工作的生命線，有效的文娛活動可以提高青少年參與共青團工作的積極性，推動農(nóng)村社區(qū)共青團工作的開展。按照青年樂于參與、便于參與的原則，開展文藝演出，體育競賽、青年交友等豐富多彩、健康向上的群眾性文化活動，營造和諧文化氛圍。

二、共青團工作面臨的主要問題

1、村級團組織的設(shè)置滯后。從表面上看，我鎮(zhèn)村級團組織建團

率高達100%，最大限度地保證了團的工作網(wǎng)絡(luò)在農(nóng)村的覆蓋面。但在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，目前，我鎮(zhèn)村團支部規(guī)模偏小，團組織形同虛設(shè)，發(fā)揮不了作用，在一定程度上影響了團組織的自身形象；有的基層團組織費了九年二虎之力對本組織內(nèi)的團員進行重新登記，一眨眼功夫，登記名冊變成廢紙，不時有名無人，就是有人無名等等，正是因為沒有對傳統(tǒng)的組織設(shè)置進行調(diào)整，從而在一定程度上影響農(nóng)村團的基層組織的吸引力、凝聚力大打折扣。

3、團員青年流出、流入頻繁，導(dǎo)致團員隊伍管理難度大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村團員流出嚴重，發(fā)展團員困難等問題。隨著改革不斷深入，農(nóng)村人員流動性日益增強。一方面大批農(nóng)村青年特別是有一定文化和專長的團員青年離土棄農(nóng)，外出打工，留在家里的已是寥寥無幾，且大多數(shù)素質(zhì)差，能力弱，不思上進。另一方面，隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)新經(jīng)濟組織的增多，大批外來務(wù)工人員進入本地，但這些青年缺少團組織理念，不及時接轉(zhuǎn)團組織關(guān)系，出現(xiàn)了大批“隱性團員”。

三、充分發(fā)揮共青團組織在農(nóng)村建設(shè)中的積極作用

1、積極推進“黨建帶團建”工作，切實抓好社區(qū)團組織建設(shè)。

基層團組織建設(shè)，必須遵循以黨建促進團建的原則。1、是要經(jīng)常與黨組織加強聯(lián)系，溝通情況，及時匯報工作，積極爭取黨組織的領(lǐng)導(dǎo)、支持和幫助，把團的建設(shè)納入到黨的建設(shè)體系之中，一同研究，一同部署，一同考核，不斷增加團組織的吸引力和戰(zhàn)斗力，從而進一步推動黨團建設(shè)配套聯(lián)動、相互促進、共同發(fā)展。2、是加強高素質(zhì)農(nóng)村社區(qū)工作者隊伍建設(shè)。青年事務(wù)管理工作的關(guān)鍵在于工作人員素質(zhì)的高低，目前，缺乏高素質(zhì)人才是制約青年工作發(fā)展的重要因素，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),切實提高農(nóng)村社區(qū)團組織的服務(wù)能力水平。3、是探索完善農(nóng)村社區(qū)團組織網(wǎng)絡(luò)，建立“社區(qū)共青團和青年工作聯(lián)席會議”制度。社區(qū)團建工作的開展需要有一個良好的共建局面，通過整合農(nóng)村社區(qū)各種社會資源，發(fā)揮各單位、各部門包括新經(jīng)濟組織的作用打包推出一批精品活動，不啻為一種很好的形式。

逐步樹立社會責(zé)任感，同時注意在他們之中培養(yǎng)、發(fā)掘典型，帶動更多的團員青年參與到農(nóng)村社區(qū)共青團工作中來。

3、積極探索服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)成才的新途徑，挖掘共青團組織服務(wù)青年的有效途徑。推動經(jīng)濟持續(xù)、健康和快速的發(fā)展，是當今社會發(fā)展的中心，共青團組織應(yīng)始終服從和服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)這個中心，引導(dǎo)和帶領(lǐng)廣大團員青年堅定信念，開拓創(chuàng)新，積極投身于市場經(jīng)濟建設(shè)中，在實踐中實現(xiàn)自己的人生價值。一是在農(nóng)村社區(qū)青年中廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)、技能訓(xùn)練和現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)，加快青年農(nóng)民順利向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，同時注重把培訓(xùn)與解決農(nóng)村青年就業(yè)相結(jié)合，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村青年培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)站，提供就業(yè)信息，擴展就業(yè)渠道，推薦青年就業(yè)。二是共青團組織根據(jù)自身聯(lián)系面廣的特點，與各種經(jīng)濟組織建立聯(lián)系，并努力推薦優(yōu)秀的團員青年到各種經(jīng)濟組織中工作，使團組織真正能把團員青年和經(jīng)濟建設(shè)之間搭建起聯(lián)系的橋梁，這樣才能真正實現(xiàn)團組織在團員青年中的生命力。

學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告篇七

我們學(xué)?，F(xiàn)有在崗教師128名，學(xué)生1051人，下設(shè)5所村小，學(xué)生來自20個村。各?；厩闆r見下表。

表1新城子鄉(xiāng)各小學(xué)基本情況一覽表（2007.11）校名學(xué)生班級教師占地面積建筑面積位置中心小學(xué)3521241132951541五五村六王小學(xué)221923195281505六王村新城堡小學(xué)18682186371381新城堡村王驛小學(xué)125616136001219王驛村二臺子小學(xué)9971611880561二臺子村新臺子小學(xué)68592672742新臺子村合計105147126696126949（教師數(shù)：其中專任教師115人，不含病休、成職教、借調(diào)、老五）。

2、學(xué)校建設(shè)。

本年度，我校完成了王驛小學(xué)的200延長米圍墻維修工程。

3、學(xué)校管理。

我校以教學(xué)管理為核心，對學(xué)校常規(guī)工作實施全面管理。

（1）教務(wù)常規(guī)管理。

學(xué)校在入學(xué)（包括流動兒童少年入學(xué)）、學(xué)籍管理、輟學(xué)控制、執(zhí)行課程計劃、教材使用等方面嚴格按照[沈教發(fā)（2005）73號]文件執(zhí)行。

（2）教學(xué)常規(guī)管理。

教師的教和學(xué)生的學(xué)都要嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，建立正常的教學(xué)秩序。抓好備課，夯實課堂教學(xué)基礎(chǔ)。備課是上好課的關(guān)鍵，我校要求教師把功夫花在備課上。做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具；精心設(shè)計教學(xué)目標。精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)。

深入課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課，了解教師教學(xué)情況。分年級分學(xué)科深入課堂調(diào)研課堂教學(xué)效率。

努力探索，嘗試作業(yè)批改改革。為了進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校引導(dǎo)教師積極開展作業(yè)布置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時候要精心設(shè)計練習(xí)和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，練習(xí)要適合學(xué)生的實際情況，難易適度。在作業(yè)批改方面，我們鼓勵教師進行多形式的探索。

培優(yōu)補差，堅持面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。因此，在教學(xué)中我們始終堅持分層教學(xué)的原則，區(qū)別對待、因人施教，以滿足不同教育對象的個體需求，促進全體學(xué)生的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

考務(wù)管理，組織嚴密規(guī)范認真。每次考試我們都認真、科學(xué)的組織安排。在每一個環(huán)節(jié)中堅持規(guī)范化。監(jiān)測中做到面向全體。監(jiān)測過程中做到嚴肅考風(fēng)考紀，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的真實情況?？己蠖加谐煽兘y(tǒng)計分析，及時召開各級各類教師會議，尋找問題，商量應(yīng)對措施。

我校有5所村小。我們針對村小“小、散、差”的情況，加強了對村小教學(xué)工作的管理，切實肩負起管理和指導(dǎo)村小教學(xué)的工作。

（3）德育常規(guī)管理。

學(xué)校采取有效措施，貫徹教書育人、德育為首的思想，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。建立健全德育工作常規(guī)制度，加大德育隊伍建設(shè)力度，實現(xiàn)管理育人。積極改進中小學(xué)思想品德、思想政治課教學(xué)方法和形式。根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，本學(xué)期，把培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)擺在首位。加強了學(xué)生思想品德評定和學(xué)校德育檔案管理工作。

（4）教科研常規(guī)管理。

學(xué)校從20xx年成立了教育科研室（區(qū)教育學(xué)會分會），負責(zé)學(xué)校的科研工作。

（5）總務(wù)和環(huán)境常規(guī)管理。

學(xué)校加強了對基本建設(shè)項目、校舍、資產(chǎn)、設(shè)施、設(shè)備、物品、經(jīng)費的管理。嚴肅財經(jīng)紀律，加強學(xué)校的財務(wù)管理，配備專職財務(wù)人員；按有關(guān)教育經(jīng)費使用要求確定合理開支范圍，嚴格按照資金用途規(guī)范使用。學(xué)校按規(guī)定的項目和標準進行“一費制”收費，沒有擅自擴大收費項目，提高收費標準。學(xué)校目前的硬件條件較差，共有圖書20734冊，生均16冊，按要求生均達30冊，缺17400冊。只有中心小學(xué)具備寬帶上網(wǎng)條件。環(huán)境建設(shè)。我鄉(xiāng)6所小學(xué)現(xiàn)有校舍均為平房，建于上世紀80年代以前，已經(jīng)嚴重老化，不符合“雙高普九”要求。我們只能盡力做好清潔、保潔、綠化等工作。

（6）安全常規(guī)管理。

學(xué)校加強了對師生的人身、財產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生管理，積極開展“平安校園”的創(chuàng)建工作。貫徹落實國家、省、市及有關(guān)部門的規(guī)定和要求，建立了嚴格的事故申報等制度，并落實責(zé)任。學(xué)校設(shè)立了安全保衛(wèi)處，加強了對師生的安全教育，提高教師和學(xué)生安全防范的意識和自我保護的能力。加強對學(xué)生的教育和管理，有效防止校園內(nèi)傷害事件的發(fā)生。每年4月和10月開展“安全教育月”活動。對各類突發(fā)事件有應(yīng)急預(yù)案，提高了應(yīng)急能力。主動溝通、協(xié)調(diào)、配合有關(guān)部門共同做好學(xué)校安全工作，合力構(gòu)筑“學(xué)校特別安全保護區(qū)”。

（7）公共關(guān)系常規(guī)管理。

學(xué)校樹立為學(xué)生、家長和社區(qū)服務(wù)的意識，自覺地從服務(wù)者的角度，處理好學(xué)校公共關(guān)系。學(xué)校利用多種形式和途徑，加強與家長、鄉(xiāng)村、社會的聯(lián)系和互動，得到了家長和社會各界對學(xué)校工作的`理解、信任、支持和合作，樹立自身良好形象，提高了學(xué)校社會聲譽。學(xué)校成立了家長委員會，學(xué)校日常管理和重大事項的決策充分聽取家長委員會的意見和建議；深入推進校務(wù)公開制度；實現(xiàn)民主管理。

（8）時間常規(guī)管理。

學(xué)校注意做好各類人員的時間管理和各類工作的時間管理。學(xué)校嚴格執(zhí)行校歷。實行全市中小學(xué)實行統(tǒng)一的作息時間。學(xué)校教導(dǎo)處負責(zé)綜合安排作業(yè)量，對作業(yè)總量進行總體的協(xié)調(diào)和嚴格的控制，切實減輕學(xué)生的負擔。學(xué)校一、二年級書面作業(yè)在課內(nèi)完成，不留書面家庭作業(yè)；三、四年級書面家庭作業(yè)每天不超過半小時；五、六年級不超過1小時；學(xué)校保證學(xué)生每天有一小時以上的體育鍛煉時間。

4、師資狀況。

學(xué)校實有教師128人，其中專任教師115人，專科以上專任教師比例為73%，勝任率為100%，專任教師獲得計算機省一級標準證書達標率為84%。由于年輕教師補充較少，教師年齡結(jié)構(gòu)老化。40周歲以上教師達86人。近年中青年骨干教師流失嚴重，20xx年至20xx年10共調(diào)出17人，（xx年5人，05年6人，06年3人，07年3人）占一線教師總數(shù)的15%。

5、課程改革。

在實踐中，我們認識到，本次課程改革是一項涉及教育思想、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價、課程管理等方面的全方位改革。課改工作的實質(zhì)是一項教育科研實踐活動，是一項宏大的教育科研系統(tǒng)工程。所以，我們確定的校本研究總體思路是：以新的課程觀念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)和保障作用，以課改實驗中的具體問題為研究對象，以探索和積累新課程的教學(xué)規(guī)律為目的，以省市級規(guī)劃課題為龍頭，以校本課題研究為切入點，做到課改與校本培訓(xùn)結(jié)合，與校本教研、科研結(jié)合，以研促教，以研促改，提高教師的素質(zhì)，確保課改的順利進行。我校課程改革的主要做法是：以課程改革為契機，增強教育科研的先導(dǎo)和保障作用；加強校本教師培訓(xùn)，讓學(xué)校成為教師培訓(xùn)的主陣地；加強校本教研工作，樹立新的課程觀教學(xué)觀學(xué)生觀；注重校本課程開發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中張揚個性。2006年，學(xué)校被評為區(qū)課程改革先進單位。

6、隊伍建設(shè)。

以師德建設(shè)為本，提倡教育是一種服務(wù)的理念。我校積極開展繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)、校本教研與科研，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，鼓勵教師努力學(xué)習(xí)理論，大膽創(chuàng)新，逐步實現(xiàn)教師隊伍從經(jīng)驗型向?qū)W者型、研究型的轉(zhuǎn)變。大力弘揚師德。在師德建設(shè)中，注重師德的四個核心的培養(yǎng)：敬業(yè)愛崗、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、為人師表。加強德育主任和班主任隊伍建設(shè)。積極參加區(qū)教育局開展的系列培訓(xùn)活動。派出學(xué)習(xí)的同志認真學(xué)習(xí)，回來要在校內(nèi)宣講。我校也要結(jié)合實際，開展有針對性的研討和培訓(xùn)活動。加強骨干教師隊伍建設(shè)。開展好“兩杯一星”活動。創(chuàng)造條件，積極鼓勵教師參加本學(xué)期的“課改之星”和教師教學(xué)基本功競賽活動。促進教師開展崗位練兵，提高教學(xué)技能。鞏固行風(fēng)建設(shè)成果，認真落實《沈陽市中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《沈陽市中小學(xué)教師違規(guī)違紀行政處分辦法》。認真落實義務(wù)教育階段“一費制”收費辦法，樹立教育良好現(xiàn)象。

“雙高普九”工作。本學(xué)期，我校推進全面“雙高普九”工作，在現(xiàn)有條件基礎(chǔ)上，完善辦學(xué)條件，利用好現(xiàn)有資源。進一步規(guī)范了“雙高普九”檔案管理工作?，F(xiàn)在，在中心小學(xué)的指導(dǎo)下，各村小在積極準備。中心小學(xué)對各校的歸檔情況進行了檢查。

幼教工作。本學(xué)期，幼教工作以深化改革，強化管理為主線，把“普三”工作落到實處，提高了學(xué)齡前兒童的入園率、受教育率及家長和看護人的科學(xué)育兒能力。認真組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展了教案、論文評優(yōu)活動。

德育工作。學(xué)校舉行了如下活動：勿忘國恥振興中華紀念“9.18”事變專題升旗儀式，《紀念九.一八專題報道》活動；召開了3次村小德育主任工作布置和培訓(xùn)會；開展了“文明上網(wǎng)迎奧運”網(wǎng)絡(luò)技能才智大賽活動；開展了市優(yōu)秀德育工作者和市文明學(xué)生評選活動；舉行了“紀念建隊日，迎接黨的十七大召開”主題升旗儀式；根據(jù)沈陽市教育基金會的有關(guān)要求，在全鄉(xiāng)各小學(xué)開展師生慈善募捐活動，德育主任陳鑫和輔導(dǎo)員付俊麗也自愿成為沈陽市教育基金會慈善工作志愿者；少先大隊舉行大隊委競聘儀式‘組成了新一屆新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊委員會。

德育處還完成了教育局黨辦、《德育信息》《新城子教育》、新城子教育網(wǎng)的信息上報工作。整理了“雙高普九”檔案中德育和教育管理部分。完成三個了年度的《“雙高普九”自檢報告》和《“雙高普九”迎檢方案》，修訂學(xué)校的教育發(fā)展規(guī)劃和《“十一五”規(guī)劃》，撰寫好學(xué)校辦學(xué)特色總結(jié)材料。

安全教育工作。認真做好15項安全工作制度建設(shè)，完善現(xiàn)有的教育安全事故應(yīng)急預(yù)案，落實工作責(zé)任追究制，切實做好師生的交通、食品衛(wèi)生、消防、大型活動等各項安全工作。做好“安全教育活動月”工作。10月份，各校開展了以“學(xué)習(xí)‘兩法一例’，爭做懂法守法小公民”為主題的安全教育月活動。認真開展了法制教育和交通安全教育。開展了安全大檢查工作。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展了3次安全大檢查和抽查。做好安全法制教育進課堂工作。做好學(xué)生上下學(xué)乘車安全工作。實行實名制管理，做好乘車協(xié)議簽訂工作，確保學(xué)生乘車安全。

綜合治理工作。開展法制教育工作。以“遵紀守法為榮，違法犯罪為恥”為主題開展專題法制教育活動。組織了“爭做守法小主人”征文評選活動。繼續(xù)辦好校園法制報。

教學(xué)工作。積極開展教學(xué)研究活動,深化教學(xué)改革。抓好平時的學(xué)科教研活動,充分發(fā)揮骨干及各方面教學(xué)人員的作用，營造求真、務(wù)實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、展示成果提供平臺。堅持從實際出發(fā),求質(zhì)量,求實效。做好教學(xué)常規(guī)工作。加強備課指導(dǎo),提高備課質(zhì)量。繼續(xù)堅持個人備課--集體備課--個人再備課的備課程序,進一步完善集體備課制度。每次備課做到:備課標,備教材,備學(xué)生,備方法,備過程,備資源.心中有目標,眼中有學(xué)生,手中有方法。加強教案隨機檢查指導(dǎo),做好記錄和反饋交流。重視課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。教師要形成正確的教學(xué)理念,掌握必要的教學(xué)藝術(shù),選擇合理的教學(xué)方法,力求使課堂教學(xué)目標明,雙基實,過程優(yōu),方法好,效果顯著.完成教書育人的目的。繼續(xù)做好質(zhì)量監(jiān)測工作。監(jiān)測面向全體,不隨意拋棄學(xué)困生和所謂的弱智生,保證全員參加。監(jiān)測過程中嚴肅考風(fēng)考紀,了解學(xué)生的真實情況。目前，已完成2次質(zhì)量監(jiān)測。開展好“一周兩月“活動。9月開展了“教育開放周”活動。10月繼續(xù)開展了“校長進課堂月”活動。11月開展了“教師教學(xué)基本功競賽月”活動。加強對村小的教育教學(xué)管理，對5所村小進行了3次調(diào)研。

教育科研工作。規(guī)劃課題的研究。做好“十一五”課題實施階段工作。4個省、市級規(guī)劃課題本學(xué)期繼續(xù)開展了實質(zhì)性研究，為后續(xù)研究打下了良好基礎(chǔ)。教師的課題論文已陸續(xù)上交省心理學(xué)會創(chuàng)造力開發(fā)專業(yè)委員會。

信息交流工作。為更好的傳達德育科研信息，形成互動平臺。德育處和科研室開辦的博客平臺本學(xué)期繼續(xù)開通。為大家在網(wǎng)上交流資料提供空間。學(xué)校的教育學(xué)會分會（教育科研室）10月被評為沈陽市教育學(xué)會先進單位（xx年被評為先進學(xué)術(shù)團體，06年先進單位）。

體衛(wèi)藝工作。體育工作。全面有效地推進《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施工作，提高測試數(shù)據(jù)的準確性。堅持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動。10月份開展了3至6年隊列表演比賽，11月份開展了廣播操比賽。

學(xué)校衛(wèi)生工作。加大學(xué)校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度，杜絕了學(xué)生集體性食物中毒事件的發(fā)生。定期向師生員工進行食品衛(wèi)生安全知識教育。加強學(xué)生衛(wèi)生與健康教育，加大學(xué)生常見病防治工作力度。把健康教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，落實課時和師資。做好學(xué)生的體質(zhì)健康檢查工作。建立健全學(xué)生體檢檔案。提高體檢工作質(zhì)量。做好食品衛(wèi)生監(jiān)督。做好入校新生的查驗接種證工作。建立健全學(xué)校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測系統(tǒng)和傳染病疫情報告制度。繼續(xù)搞好紅十字會工作。

藝術(shù)教育工作。學(xué)校在保證音美課堂教學(xué)時間的同時，要不斷改進教學(xué)方法，提高音美教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生參與藝術(shù)活動奠定堅實的基礎(chǔ)。

隊伍建設(shè)工作。以師德建設(shè)為本，提倡教育是一種服務(wù)的理念。積極參加繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)、校本教研與科研。開展了17大精神的學(xué)習(xí)活動。加強德育主任和班主任隊伍建設(shè)。對村小德育主任培訓(xùn)3次。利用每月一次的班主任例會對班主任進行培訓(xùn)。加強骨干教師隊伍建設(shè)，組織部分教師參加了“兩杯一星”活動，組織了教師教學(xué)基本功競賽月活動。

創(chuàng)建20xx年，我校被當時的新城子區(qū)教育局以下發(fā)文件的形式，確定以“科研興?！睘檗k學(xué)特色。從那時起，我們學(xué)校雖然歷經(jīng)了3任校長的更迭，但學(xué)校的辦學(xué)特色沒有變，科研的傳統(tǒng)沒有丟。其間，就“科研興?！彼悴凰戕k學(xué)特色，還引起了一定范圍的爭議。但是，從沈陽市教研室科研部出版的2集科研經(jīng)驗叢書均收入我校的經(jīng)驗介紹和科研部領(lǐng)導(dǎo)幾次來校檢查和調(diào)研的結(jié)果來看，是肯定我校的作法的。在創(chuàng)辦中，我們抓住教師素質(zhì)提高的主線，密切結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實際，以課程改革為中心，走出了一條自主創(chuàng)新的學(xué)校發(fā)展之路。以人為本，落實科學(xué)的發(fā)展觀，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵是教師隊伍建設(shè)，形成人才梯隊。幾年來，我們校的科研工作一直是圍繞教師素質(zhì)提高為核心來進行的。20xx年至今，我校共完成國家、省、市、區(qū)規(guī)劃課題23項，獲獎13項。20xx年5月以來，學(xué)校先后被評為市、區(qū)教育科研先進單位，區(qū)課程改革先進單位，市教育學(xué)會先進學(xué)術(shù)團體、先進單位（2次），東北地區(qū)教育情報工作先進集體，教育部心理健康教育研究先進集體。我校的經(jīng)驗材料先后發(fā)表在《沈陽市教育科研20xx—20xx》、《沈陽市教育科研20xx—20xx》兩書和《新城子教育》雜志上。目前，在研省市級課題5項。

1、深入學(xué)習(xí)貫徹黨“十七大”精神。緊密聯(lián)系我校的工作實際和教師的思想實際，堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)，把用黨的十七大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點和落腳點。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要自覺堅持科學(xué)發(fā)展，善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學(xué)發(fā)展。做到對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。一是要著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念，提高教育發(fā)展質(zhì)量和效益。二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)；深化教育教學(xué)改革，加強創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力造就德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。三是進一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進各個村小的均衡發(fā)展。四是要高度重視和切實加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。五是要堅持教育公益性，促進教育公平；堅持從嚴治教、規(guī)范管理，推進和諧校園建設(shè)；六是要進一步更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容、方式和質(zhì)量評價制度等改革。

2、明年的工作目標?！昂椭C揚長,勤奮篤行”的校訓(xùn)深入人心；民主辦學(xué)得到充分發(fā)揚；依法治校得到切實落實；科研興校的辦學(xué)特色得到深化；各方面積極因素得到廣泛調(diào)動；各種矛盾得到正確處理；公平和正義得到維護和實現(xiàn)；安全穩(wěn)定得到長久維護；各方面的關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)；一切有利于學(xué)校發(fā)展的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。努力爭取上級的積極支持，提供寬松的政策環(huán)境，為真正意義上的“雙高普九”而努力。

3、明年的具體工作。

“雙高普九”工作。明年，我校將繼續(xù)全面推進“雙高普九”工作，在利用好現(xiàn)有資源。進一步規(guī)范“雙高普九”檔案管理工作。在此，提請教育局注意現(xiàn)代副城的拆遷工作。明年，新城子鄉(xiāng)范圍內(nèi)，中心小學(xué)所在的五五村、王驛小學(xué)生源所在的王驛村、西五旗村，新城堡小學(xué)所在的新城堡村均有拆遷跡象，請局領(lǐng)導(dǎo)未雨綢繆，果斷決策，防止師生可能出現(xiàn)的情緒波動，保證學(xué)校辦學(xué)的平穩(wěn)有序。

幼教工作。幼教工作將以深化改革，強化管理為主線，提高學(xué)齡前兒童的入園率。

德育工作。明年，繼續(xù)做好感恩教育、喜迎奧運、養(yǎng)成教育等德育常規(guī)工作；組織好冬令營、讀書征文、公益日等假期學(xué)生主體活動；繼續(xù)加強德育隊伍建設(shè)和校園文化建設(shè)；加強三位一體教育，促進德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

安全教育工作。認真做好15項安全工作制度建設(shè)，完善現(xiàn)有的教育安全事故應(yīng)急預(yù)案，落實工作責(zé)任追究制，切實做好師生的交通、食品衛(wèi)生、消防、大型活動等各項安全工作。

綜合治理工作。開展法制教育工作。繼續(xù)辦好校園法制報。

教學(xué)工作。積極開展教學(xué)研究活動,深化教學(xué)改革。做好教學(xué)常規(guī)工作。提高教育質(zhì)量。加強對村小的教育教學(xué)管理。

教育科研工作。做好規(guī)劃課題的研究和信息交流工作。追求科研工作的實效。

體衛(wèi)藝工作。體育工作。全面有效地推進《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施工作。堅持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動。安排好各項比賽。

學(xué)校衛(wèi)生工作。加大學(xué)校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度和學(xué)生健康教育，加大學(xué)生常見病防治工作力度。建立健全學(xué)校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測系統(tǒng)和傳染病疫情報告制度。

藝術(shù)教育工作。學(xué)校在保證音美課堂教學(xué)時間的同時，要不斷改進教學(xué)方法，提高音美教學(xué)質(zhì)量。

隊伍建設(shè)工作。以課題研究為切入點，積極參加繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)、校本教研與科研。加強班主任隊伍建設(shè)和骨干教師隊伍建設(shè)。

學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告篇八

學(xué)校體育藝術(shù)教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，如何深化學(xué)校體育藝術(shù)教育改革，讓義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作可持續(xù)、均衡發(fā)展，是當前亟待解決的重要課題。根據(jù)上級有關(guān)文件要求，我們對全鎮(zhèn)中小學(xué)體育藝術(shù)教育的開設(shè)、體育藝術(shù)群體活動的開展、場地設(shè)施、器材、經(jīng)費投入等方面進行了調(diào)研，旨在全面分析我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育現(xiàn)狀、存在的問題及原因，應(yīng)采取的促進策略與措施，全面提高學(xué)生體育藝術(shù)教育質(zhì)量，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

(一)調(diào)研對象。

冷水鎮(zhèn)各中小學(xué)、教學(xué)點。

(二)調(diào)研方法。

1、問卷法：

調(diào)查體育藝術(shù)教師師資隊伍狀況;經(jīng)費投入;未來7年發(fā)展規(guī)劃。

2、訪談法：

與體育、藝術(shù)教師、校領(lǐng)導(dǎo)、辦事處教研干事及學(xué)生面談。

3、觀察法：

看檔案資料;看場地、設(shè)施設(shè)備;看器材。

(一)我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教育發(fā)展成績。

1、開齊開足了課時，嚴格組織管理。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全鎮(zhèn)中小學(xué)實施體育藝術(shù)教學(xué)管理的依據(jù)完全來源于上級下達的指導(dǎo)性文件，各校體育藝術(shù)工作由校長親自負責(zé)，下設(shè)由主管副校長和教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的安排和實施。各校均開齊開足了體育藝術(shù)課時，并把體育藝術(shù)活動在學(xué)校工作計劃中做了細致認真的安排，并得以落實，組織領(lǐng)導(dǎo)與管理體制健全。

2、因地制宜落實群體活動，競技成績、藝術(shù)成果喜人。

全鎮(zhèn)各校積極開展了“學(xué)生陽光體育運動”，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，保證了中小學(xué)生每天有1小時的體育鍛煉時間。學(xué)?！皟刹佟眱?nèi)容豐富多彩，形式多樣?？朔龅?、器材、經(jīng)費的限制，因地制宜搞好學(xué)生群體活動，做到有時間保障，有訓(xùn)練內(nèi)容、方法，有訓(xùn)練記載，充分調(diào)動了義務(wù)教育學(xué)生的積極性，達到了以體促智，以體育美，以體育樂的目的。“課外一小時鍛煉活動”開展率達100%。

各校體育藝術(shù)興趣小組及運動隊訓(xùn)練達98%，俱樂部式的體。

育藝術(shù)教學(xué)法模式營造了生動、活潑、友善的課堂氣氛，使學(xué)生真正感受到了集體的`溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1—2次春季或秋季田徑運動會，開展月或季體育藝術(shù)活動，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術(shù)作品展等小型多樣的比賽活動，在參加各級體育、藝術(shù)比賽中成績一直名列前茅。

體育藝術(shù)教育設(shè)施簡陋，但成果喜人。

3、體育藝術(shù)教師素質(zhì)迅速提高，穩(wěn)定教師隊伍。

冷水辦事處積極響應(yīng)國家、湖北省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程，爭取指標先后組織體育藝術(shù)教師到武漢等專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)接受培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件為體育藝術(shù)教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)建平臺，落實體育教師服裝等有關(guān)待遇，并在評先晉級中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術(shù)教師地位和待遇。

(二)我鎮(zhèn)學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)存在的問題。

1、體育藝術(shù)教師地位不高，編制不足。

調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教師人均每周上課在14—18節(jié)不等，但額外工作量大，按照21世紀課改的要求，義務(wù)教育學(xué)校1—2年級小學(xué)體育教師應(yīng)該保證每班每周4節(jié)體育課，其它年級3節(jié)體育課。目前體育藝術(shù)教師編制難以滿足教學(xué)的需要，特別是村小師資嚴重匱乏，學(xué)生只知道上體育課就是玩。

從教師年齡和職稱結(jié)構(gòu)看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級職稱為零。從社會輿論看，雖然近年來反復(fù)提倡提高體育藝術(shù)教師的地位和待遇，可實際落實還是遠遠不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對體育藝術(shù)教師的偏見依然存在，多數(shù)學(xué)校在評先評職時不能夠考慮體、音、美學(xué)科的特殊性和艱苦性，晉級評優(yōu)存在偏重文化課教師的現(xiàn)象，體育藝術(shù)學(xué)科教師評高級職稱更是可望而不可及，部分體育藝術(shù)教師被迫轉(zhuǎn)崗或下海，造成體育藝術(shù)教師隊伍不夠穩(wěn)定。

2、資金投入不足，場地、設(shè)施失修。

冷水鎮(zhèn)義務(wù)教育經(jīng)費雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟比較落后，財政困難，尤其義務(wù)教育學(xué)校，體育藝術(shù)經(jīng)費嚴重短缺，致使學(xué)校體育藝術(shù)不能很好開展。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費所占比例不到學(xué)校教育經(jīng)遇的1%。有的學(xué)校每年甚至零投入。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育藝術(shù)工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有積極主動地想辦法給予解決。

現(xiàn)象嚴重，很大程度影響了學(xué)校體育活動的順利開展，同時也給學(xué)生們的身體健康帶來了隱患。

(三)促進體育藝術(shù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展的策略與措施建議。

1、加強體育藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，狠抓師資培訓(xùn)。

學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告篇九

為了解xx縣職業(yè)學(xué)校，在高中新課程改革實施后課堂教學(xué)的現(xiàn)狀。20xx年3月17日至19日，體藝科、職教科在云和職業(yè)技術(shù)學(xué)校調(diào)研三天。美術(shù)學(xué)科、通用技術(shù)學(xué)科調(diào)研的主要內(nèi)容是隨堂聽課、教師座談與交流兩項。以下是對18日上午半天調(diào)研活動后的總體情況簡要分析匯報。

云和職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所國家級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。由于職業(yè)技術(shù)學(xué)校的特點，云和職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)有美術(shù)專業(yè)班4個，其中高二年級2個，高一年級和高三年級各1個?，F(xiàn)有美術(shù)專業(yè)專任老師7名，平均年齡在30歲左右，基本為美術(shù)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，學(xué)歷合格。通用技術(shù)專職教師1人。

本次活動聽課3節(jié)，其中美術(shù)專業(yè)課2節(jié)，通用技術(shù)課1節(jié)。美術(shù)專業(yè)課一節(jié)是電腦平面設(shè)計由吳蓮老師執(zhí)教，另外一節(jié)是素描由陳峰老師執(zhí)教。通用技術(shù)學(xué)科是技術(shù)與設(shè)計1中一課，由劉偉林老師執(zhí)教。

由于職業(yè)技術(shù)學(xué)校的特點，除通用技術(shù)學(xué)科教材統(tǒng)一使用xx鳳凰教育出版社教材外，美術(shù)學(xué)科的教材由任教美術(shù)專業(yè)班的老師自編內(nèi)容供學(xué)生們選學(xué)，教學(xué)內(nèi)容選取上有一定的局限性。美術(shù)學(xué)科和通用技術(shù)學(xué)科在課堂教學(xué)形式上，以“講授——練習(xí)”的模式為主，先由老師介紹或講解，學(xué)生自由練習(xí)或是上講臺演示。個別學(xué)生上講臺演示，其他學(xué)生觀看演示，不少學(xué)生則自由交談。

1、課堂教學(xué)中教師的教育觀念一時難以轉(zhuǎn)變。

幾節(jié)課同時反映出的問題是教育觀念問題，教育觀念的更新是一個長期艱苦的過程，況且職業(yè)學(xué)校的專業(yè)課老師，少有參加高中新課程實驗培訓(xùn)。教師在課堂教學(xué)中，用傳統(tǒng)的講練結(jié)合的方法也在情理之中。另外，傳統(tǒng)的教學(xué)方法對于老師，已經(jīng)根深蒂固，運用起來駕輕就熟。

2、課堂教學(xué)內(nèi)容生活化的問題有待盡一步加強。

學(xué)科教師自主選擇教學(xué)內(nèi)容，雖有助于教師的專業(yè)發(fā)展。但教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)該貼近學(xué)生的生活，為學(xué)生的就業(yè)服務(wù)。老師應(yīng)更多考慮，選擇適合學(xué)生就業(yè)須掌握的知識與技能。在此基礎(chǔ)上，還可以選擇能體現(xiàn)本校的辦學(xué)特色，或是體現(xiàn)xx縣是中國木制玩具之鄉(xiāng)的特色內(nèi)容進行課堂教學(xué)。通用技術(shù)是動手實踐性較強的學(xué)科，應(yīng)在課堂講授的基礎(chǔ)上，多讓學(xué)生在實驗室里操作實踐。

3、課堂教學(xué)的評價機制應(yīng)逐步建立。

在調(diào)研中，幾個老師的課堂教學(xué)都以下課的`鈴聲為終結(jié)，學(xué)生對自己的作業(yè)或設(shè)計的作品，缺少生生之間、師生之間的評價。教師對學(xué)科知識與技能的講解后，學(xué)生真正落實情況缺乏了解，不利于開展后續(xù)的教學(xué)。

1、呼喚職高教師也應(yīng)更新教育觀念。

傳統(tǒng)教育觀念下形成的教學(xué)模式是根深蒂固的，即使有意識地去改變，在教學(xué)中也會自覺不自覺地回到原先的教學(xué)模式和方法上去。普通高中進行的課程改革實驗，老師們都通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)來轉(zhuǎn)變教育觀念，通過轉(zhuǎn)變教育觀念轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。職高老師也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，將高中新課程改革的理念、課程標準、教學(xué)指導(dǎo)綱要的精神轉(zhuǎn)變成老師的教學(xué)觀念，進一步將教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化成教師課堂教學(xué)的自覺行為。

2、加強學(xué)科老師的集體備課，發(fā)揮群體作用。

集體備課意義在于老師之間通過探討與交流，取長補短，發(fā)揮每個人的教學(xué)特色。云和職高美術(shù)組有別于其他普通高中，美術(shù)組教師個體數(shù)量較多，在沒有經(jīng)驗可借鑒的情況下，強化做好集體備課工作，發(fā)揮群體優(yōu)勢，選擇教學(xué)內(nèi)容，更好地挖掘教材，探討教學(xué)方法，不失為一條提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑。

3、加強教學(xué)策略的研究。

教學(xué)是否有效，并不是教師是否完成教學(xué)任務(wù)或講完教學(xué)內(nèi)容，而應(yīng)該是觀察學(xué)生在單位時間里想不想?yún)⑴c課堂教學(xué)，有沒有掌握知識與技能，或者是專業(yè)技能有沒有得到新的發(fā)展。如果學(xué)生不想學(xué)習(xí)或者學(xué)習(xí)沒有什么收獲，即使教師再辛苦地教也是低效或是無效的教學(xué)。

學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告篇十

xx縣中心小學(xué)是一所農(nóng)村完全小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班27個，學(xué)生1266人?，F(xiàn)有教師72人，其中女職工58人。學(xué)校現(xiàn)有校長一名，副校長一名，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任各一名，各類組織機構(gòu)齊全，職責(zé)明確，五名班子成員分工協(xié)作，有序推進學(xué)校整體工作。學(xué)校成立了由教導(dǎo)處主管的教育教學(xué)工作小組，下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四個教研組，主抓學(xué)校教學(xué)工作；成立了由政教處主管的德育工作小組，下設(shè)黨小組、團小組和少先大隊，主抓學(xué)校精神文明及校園文化建設(shè)，師生政治思想工作，學(xué)生家校聯(lián)系工作；成立了由總務(wù)處主管的總務(wù)后勤工作小組，下設(shè)法制安全、財務(wù)衛(wèi)生、后勤服務(wù)、營養(yǎng)餐管理組，主抓學(xué)校安全、財務(wù)、后勤、衛(wèi)生、維修、采購、營養(yǎng)餐供應(yīng)等工作的管理及實施。

1.修訂完善各類制度，推進制度化管理。學(xué)校制定了校長、班子成員、教研組長、年級組長、班主任、科任教師及其他專兼職人員工作職責(zé)，做到職責(zé)明確，分工清楚，銜接緊密，不留空擋，體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵性；建立健全教職工學(xué)習(xí)、工作、生活制度，師生請銷假、教學(xué)常規(guī)管理、校本培訓(xùn)、校本教研、集體備課、學(xué)生管理、財務(wù)管理、門衛(wèi)管理等42項制度，完善學(xué)生思想品德評價、“和諧五星”創(chuàng)評、教職工綜合考核評價辦法等教育教學(xué)考核評價辦法，建立健全教代會、女工組等群團組織機構(gòu)，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開制度，實行民主管理，定期召開教職工代表大會，妥善解決學(xué)校工作中的熱點、焦點問題，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。

2.實施精細化管理，促進“三風(fēng)”轉(zhuǎn)變。學(xué)校以建辦人民滿意的教育為目標，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，積極實施精細管理，全力推動教育改革，全面構(gòu)建和諧校園。緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這一中心；突出素質(zhì)教育和校園文化兩個重點；實施集體備課、課堂教學(xué)、師生評價三項改革；加強制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、校園文化和學(xué)生教育管理體系五項建設(shè)；深入開展課改實驗、校本研訓(xùn)、師德師風(fēng)教育、“五星”創(chuàng)評、“六園”創(chuàng)建、陽光體育六項活動。通過各項活動的開展，實現(xiàn)了教職工思想觀念、教育理念、工作作風(fēng)、教學(xué)方式和學(xué)生行為習(xí)慣、校園三風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

3.細化隊伍管理，提升師德師能。

（1）加強師德建設(shè)。加強政治理論學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德教育，積極開展師德演講、“五星園丁”和師德標兵評選活動，嚴格落實師德百分制量化考核，實行師德一票否決制。

（2）建立科學(xué)的教師評價機制。學(xué)校通過在教職工中廣泛征求意見，認真修訂了教師工作考核評價辦法，建立科學(xué)、合理、公正的教師評價機制，充分調(diào)動和激發(fā)廣大教師的工作熱情。

（3）加強教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。采用“走出去學(xué)，請進來教，坐下來研”等多種方式積極開展教師培訓(xùn)，結(jié)合繼續(xù)教育、“國培計劃”和網(wǎng)絡(luò)研修等培訓(xùn)，積極開展“六個一”活動，即要求每位教師每學(xué)期讀一本教育專著，參與或主持一個課題研究，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，在校報?？l(fā)表一篇作品，寫一篇教學(xué)案例，每天進行一次自我反思。

4.細化辦學(xué)行為管理，提升學(xué)校規(guī)范化水平。學(xué)校嚴格規(guī)范辦學(xué)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一師嚴格開齊開足上好課程。二是堅決執(zhí)行規(guī)定作息時間。三是嚴格控制作業(yè)留量，科學(xué)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。四是積極開展陽光體育活動、興趣小組活動、社會實踐活動及各類文藝體育比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，切實增強辦學(xué)的活力和吸引力。五是加強圖書借閱活動，把學(xué)生個體借閱和班級集體借閱結(jié)合起來，在教室內(nèi)建立圖書角，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣，積極創(chuàng)建書香型、學(xué)習(xí)型校園。

5.細化教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）按照新課改理念和要求修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度，并嚴格執(zhí)行。

（2）建立由校長主管，主管教學(xué)的副校長具體負責(zé)，教導(dǎo)處具體實施的教學(xué)管理工作體制，形成“業(yè)務(wù)校長—教導(dǎo)主任—備課組長—教師”相互貫通的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

（3）加強教學(xué)常規(guī)檢查，采用隨機抽查和集中檢查相結(jié)合的方式，堅持每天抽查一個班級、一門學(xué)科的作業(yè)、教案，每周找一名教師和一名學(xué)生談話，每月進行一次教案、作業(yè)檢查，每學(xué)期進行一次教案、作業(yè)展評，推行超前一周備課、教案簽字審批、“問題”回查及跟蹤督查制度。

（4）落實校長帶頭上課、聽課、評課、說課、賽教制度。校長每期聽課不少于30節(jié)，班子成員不少于20節(jié)，一般教師不少于15節(jié)。實行推門聽課、隨機聽課，堅持有聽必評，有評必改和回聽、回查、回訪制度。實行“2+2+2”評課模式，即每節(jié)課至少提出兩個優(yōu)點、兩個不足和兩條建議。

（5）嚴把“五個”關(guān)口，落實“五字”要求。一是嚴把集體備課關(guān)，突出一個“細”字；二是嚴把課堂教學(xué)關(guān)，突出一個“新”字；三是嚴把作業(yè)關(guān)，突出一個“精”字；四是嚴把輔導(dǎo)關(guān)，突出一個“實”字；五要嚴把測試關(guān)，突出一個“效”字。（6）加強校本教研工作，提高教師教科研能力。各學(xué)科教研組堅持每周召開一次教研組會，組織教師開展集體備課、課標學(xué)習(xí)、專題研討及學(xué)術(shù)沙龍活動，全面推行“集體+個人”雙色筆備課法，確立了“研課、備課、上課、說課、改課”五環(huán)節(jié)備課模式。堅持開展教學(xué)基本功大比武、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例、教研論文評選等系列活動。

學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告篇十一

我校是一所農(nóng)村完全小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班7個，學(xué)生232人?，F(xiàn)有教職工20人。學(xué)?，F(xiàn)有校長一名，副校長二名，教務(wù)主任、德育主任、總務(wù)主任各一名，各類組織機構(gòu)齊全，職責(zé)明確，班子成員分工協(xié)作，有序推進學(xué)校整體工作。學(xué)校成立了由教導(dǎo)處主管的教育教學(xué)工作小組，下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、藝體三個教研組，主抓學(xué)校教學(xué)工作；成立了由教務(wù)處主管的德育工作小組，下設(shè)少先大隊，主抓學(xué)校精神文明及校園文化建設(shè)，師生政治思想工作，學(xué)生家校聯(lián)系工作；成立了由總務(wù)處主管的總務(wù)后勤工作小組，主抓學(xué)校安全、財務(wù)、后勤、衛(wèi)生、維修、等工作的管理及實施。

1.修訂完善各類制度，推進制度化管理。學(xué)校制定了校長、班子成員、教研組長、年級組長、班主任、科任教師及其他專兼職人員工作職責(zé)，做到職責(zé)明確，分工清楚，銜接緊密，不留空擋，體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵性；建立健全教職工學(xué)習(xí)、工作、生活制度，師生請銷假、教學(xué)常規(guī)管理、校本培訓(xùn)、校本教研、集體備課、學(xué)生管理、財務(wù)管理、門衛(wèi)管理等制度，建立健全教代會等群團組織機構(gòu)，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開制度，實行民主管理，定期召開教職工代表大會，妥善解決學(xué)校工作中的熱點、焦點問題，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。

2.實施精細化管理，促進"三風(fēng)"轉(zhuǎn)變。學(xué)校以建辦人民滿意的教育為目標，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，積極實施精細管理，全力推動教育改革，全面構(gòu)建和諧校園。緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這一中心；突出素質(zhì)教育和校園文化兩個重點；實施集體備課、課堂教學(xué)、師生評價三項改革。

3.細化辦學(xué)行為管理，提升學(xué)校規(guī)范化水平。學(xué)校嚴格規(guī)范辦學(xué)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一師嚴格開齊開足上好課程。二是堅決執(zhí)行規(guī)定作息時間。三是嚴格控制作業(yè)留量，科學(xué)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。四是積極開展陽光體育活動、興趣小組活動、社會實踐活動及各類文藝體育比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，切實增強辦學(xué)的活力和吸引力。

4.細化教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）按照新課改理念和要求修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度，并嚴格執(zhí)行。（2）加強教學(xué)常規(guī)檢查，采用隨機抽查和集中檢查相結(jié)合的方式，堅持每天抽查一個班級、一門學(xué)科的作業(yè)、教案，每月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。（3）落實上課、聽課、評課制度。校長及班子成員每期聽課每周不少于1節(jié)。實行推門聽課、隨機聽課，堅持有聽必評，有評必改和回聽、回查、回訪制度。（4）加強校本教研工作，提高教師教科研能力。各學(xué)科教研組堅持每周召開一次教研組會，組織教師開展集體備課、課標學(xué)習(xí)、專題研討活動。

5.細化評價管理，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。建立科學(xué)的學(xué)生評價機制。改變單純以考試為手段、以分數(shù)為標準的學(xué)生評價方式，實行多元評價，做好綜合素質(zhì)評價。

1.學(xué)校管理人員數(shù)量不足，精細化管理落實不力。學(xué)校現(xiàn)有7個班，232名學(xué)生，學(xué)校中層班子成員擔任基礎(chǔ)課教學(xué)工作，學(xué)校事務(wù)性工作千頭萬緒，對學(xué)校管理工作分身乏術(shù)。

2.學(xué)校管理人員工作積極性不高，主動性不足。長期以來，由于班子成員數(shù)量少，工作壓力大，班子成員經(jīng)常加班加點，比其他老師多付出了很多。但是，根據(jù)現(xiàn)行的激勵機制，班子成員多做的工作幾乎沒有任何回報。一個班子成員的工作量是一個班主任工作量的幾倍，班主任每月有班主任津貼，在職稱評定、崗位晉升的時候還予以加分，而班子成員既沒有任何津貼補貼，又沒有加分，只能是任勞任怨的奉獻，導(dǎo)致學(xué)校班子成員面對學(xué)校管理工作缺乏積極性，不能主動的思考謀劃工作。

3.教師缺乏奉獻精神，思想功利化。老師普遍認為自己就是教書的，備課、上課、批改作業(yè)是自己的份內(nèi)事，其他都是份外事。對自己有益的事愿意做，對自己無益的事想法設(shè)法逃避。

4.學(xué)校管理人員思想觀念落后，實施素質(zhì)教育措施不力。受社會大環(huán)境、上級教育主管部門評價指揮棒和學(xué)校安全嚴峻形勢的影響，學(xué)校管理人員普遍認為在學(xué)校管理中安全第一，成績第二，把握了這個前提，凡是有安全風(fēng)險的活動即使對學(xué)生再好也可以不開展，凡是對提高學(xué)生成績無益的事情能省則省，導(dǎo)致重智育輕德育、重結(jié)果輕過程、重成績輕能力的現(xiàn)象依然存在。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是家長及社會的迫切要求。必須努力解決制約教學(xué)質(zhì)量提高的因素，不斷解放思想，大膽創(chuàng)新，與時俱進，狠抓落實，團結(jié)拼搏，扎實推進新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進我校教育跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，又好又快發(fā)展。

學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告篇十二

為全面貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》，切實加強我校德育工作，根據(jù)區(qū)委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和學(xué)?！秾嵤┓桨浮返陌才乓庖姡Y(jié)合我校德育工作實際，對我校德育工作進行了調(diào)研，通過調(diào)研，總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：

多年來，學(xué)校十分重視德育工作，確立了以德育立校，以德育育人的育人方針，我校還曾提出過德育為首，教學(xué)領(lǐng)先的辦學(xué)理念，充分認識到德育工作的重要性，并在抓好德育工作方面做了大量工作。多年來的主要經(jīng)驗和做法可以概括為“四個到位”，“四種教育”，“七個結(jié)合”。

“四個到位”即：

1、領(lǐng)導(dǎo)到位。建立了以黨總支為政治核心，校長全面負責(zé)，政教處全面管理，團委學(xué)生會密切配合，包級領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查，年級長、班主任、科任教師重點落實的德育工作體制。提出全體教職工均是德育工作者的觀點，建立了分管領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、包年級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任、政治課教師為主的德育工作隊伍，實行班級、年級組、學(xué)校“三級管理”負責(zé)制，定期分析研究德育工作，按時布置階段性任務(wù)，并負責(zé)檢查考核。

和世界觀教育，并加強思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學(xué)生成人成才奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、活動到位?！耙匀藶楸?，一切為了學(xué)生發(fā)展”，一直是我校德育工作的最為核心的理念。開展德育活動是學(xué)校德育的重要形式。

一是常規(guī)訓(xùn)練活動堅持不懈，如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學(xué)生進行愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)民族自豪感、自信心和自尊心。利用團隊活動，班會活動進行紀律教育、行為習(xí)慣教育。

二是結(jié)合重大紀念活動和青少年自身特點，組織豐富多彩的活動，寓教育于活動中，如在“五四”期間，組織開展“弘揚五四精神，繼承革命傳統(tǒng)”主題活動；“七一”“十一”期間分別舉行“在黨的陽光下成長”和“祖國在我心中”主題系列活動；開展以“珍惜青春，遠離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠離毒品”和“遵紀守法，從我做起”為主題的德育活動等。

三是堅持不懈地開展文明禮貌及養(yǎng)成教育，并把每年的十月份定為文明禮貌教育月，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣；開展誠信教育培養(yǎng)學(xué)生誠實待人，守時守信的優(yōu)良品質(zhì)等。

4、考核評比到位。學(xué)校制定了詳細實用的德育量化考評細則則。如，《德育工作實施細則》、《班級管理考核條例》、《操行評分條例》、《文明班評比細則》等，使德育工作有章可循，有例可遵，并對德育活動實行過程管理，對每一次活動有布置、有記錄、有結(jié)果、有總結(jié)，防止走過場，做表面文章。

“五種教育”指：

一是抓好紀律、法制及安全教育，不斷強化常規(guī)管理，以達到管理育人的.目的。結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建，學(xué)校把每年的四月份定為法制教育宣傳月，開展以“珍惜青春，遠離網(wǎng)吧”、“珍愛生命，遠離毒品”和“遵紀守法，從我做起”為主題的德育活動，通過網(wǎng)絡(luò)知識講座、師生個人簽名、圖片展覽、演講會、討論會等形式，教育學(xué)生樹立健康的人生觀，自覺抵制邪惡和不良傾向。同時每年邀請法制部門的領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生做法制報告，用身邊的人和事來教育學(xué)生，增強學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的自覺性。

幾個方面掌握有關(guān)禮儀常識，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，同時在校內(nèi)外開展禮儀實踐活動，設(shè)立禮儀實驗班，開展規(guī)范言行，爭做禮貌人，爭創(chuàng)文明班活動。

三是開展中華民族傳統(tǒng)美德教育。我們把每年的九月份定為弘揚和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德月，開展“六個一”活動，即閱讀一本反映中華民族傳統(tǒng)美德的書籍，觀看一部反映中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的電影，參觀一次革命紀念館，舉辦一次弘揚中華民族傳統(tǒng)美德演講會，開展一次弘揚中華民族傳統(tǒng)美德文藝演出，撰寫一篇學(xué)習(xí)和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德心得體會。

四是實行隱性教育堅持環(huán)境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，加強學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，每處景點設(shè)立了有教育意義的警示標語牌，定時更換櫥窗、板報內(nèi)容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時機搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點都說話，面面墻壁都育人”，讓學(xué)生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育。

“六個結(jié)合”即：

結(jié)合重大節(jié)日、紀念日進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合警校共建、法制宣傳進行國防、法制與紀律教育；結(jié)合常規(guī)管理及精神文明建設(shè)為主要內(nèi)容的“創(chuàng)衛(wèi)”達標活動進行養(yǎng)成教育；結(jié)合學(xué)雷鋒活動和青年志愿者活動進行共產(chǎn)主義人生觀教育；結(jié)合歷史與現(xiàn)狀進行“兩史一情”教育；結(jié)合社會實踐活動進行勞動與艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育。這是我校長期以來探索并總結(jié)形成的具有三十四中特色的“六結(jié)合”德育工作模式。

1、在德育認識上存在著“三重三輕”的現(xiàn)象。

一是重智育輕德育。學(xué)校普遍存在著對德育仍是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要，出了事大喊大叫”的現(xiàn)象。因為德育是個軟指標，學(xué)習(xí)成績是個硬指標。學(xué)生要拿成績交差，教師要憑成績上崗，家長要看成績賞罰。

查中出看到過相當一部分學(xué)生給學(xué)校提過這樣的建議：希望學(xué)校多開展有益的課外活動和社會實踐活動，給他們提供實踐鍛煉的機會。

三是重校內(nèi)教育輕校外教育。目前，社會開始出現(xiàn)多元化、多層次道德和價值觀觀念，一些腐敗現(xiàn)象、網(wǎng)絡(luò)問題等負面因素影響著學(xué)生，學(xué)校的小氣候，容易被社會大氣候中的消極因素所沖擊。多年來，我校一直注重打造家庭教育平臺，構(gòu)建“學(xué)校社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，但截至目前，這個教育網(wǎng)絡(luò)還尚未完全形成，也沒有真正發(fā)揮出它的積極作用。相反，家庭、社會的消極環(huán)境成為學(xué)校德育的“散熱器”，社會負面影響較大。

2、在德育方法上存在著“三多三少”的傾象。

一是灌多導(dǎo)少。許多教師忽視學(xué)生的思想實際和內(nèi)在需要，一味地灌輸，也不管學(xué)生是否能或者愿意接受，不善于引導(dǎo)，導(dǎo)致思想道德教育成了空洞的說教，缺乏趣味性，啟發(fā)性和針對性。

二是管多放少。有的老師受傳統(tǒng)教育的影響，思想放不開，習(xí)慣于牽著學(xué)生的鼻子走，不敢放手讓學(xué)生自己走。學(xué)生被動地接受教師的管教，教育效果差。

三是堵多疏少。有的教師在教育學(xué)生時，都是等到學(xué)生出了問題再進行嚴懲，而不是在問題出現(xiàn)之前加以疏導(dǎo)預(yù)防，或把問題消滅在萌芽狀態(tài)。這種亡羊補牢式的教育，只會造成學(xué)校教育的惡性循環(huán)。

3、在德育實施上存在著三個“不一致”

一是言教與身教不一致。一些教師的思想道德素質(zhì)與教書育人、為人師表的要求存在較大差距。極個別老師在課堂上對學(xué)生大講做人之道，走出課堂則打牌賭博、體罰或變相體罰學(xué)生。說的是一套，做的是一套，言行不一致，給學(xué)生造成了不良的影響。

二是形式與內(nèi)容不一致。有的老師德育工作計劃總結(jié)應(yīng)有盡有，但只是流于形式，應(yīng)付檢查。缺乏具體的鮮活的德育內(nèi)容。

三是班級與班級不一致。德育工作發(fā)展不平衡，同年級的班級在管理和學(xué)習(xí)方面都存在著較大的差異。顯然，學(xué)校德育工作的好壞與班主任及任課教師的教育水平、方法及工作態(tài)度有著密切的關(guān)系。

1、更新德育觀念，提高德育認識。要明確學(xué)生智育不合格走向社會可能是。

“次品”，學(xué)生體育不合格走向社會可能是“廢品”，而學(xué)生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會就可能是“危險品”，危害人民，危害社會。要努力適應(yīng)課程改革，教育學(xué)生學(xué)會做人，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

2、改進德育方法，增強德育實效。要主動適應(yīng)新形勢的要求，針對不同年齡學(xué)生的特點，不斷改進德育方法，變嚴厲為和藹，變對立為合作，變說教為對話，變訓(xùn)斥為幫助，變粗暴為細致，變枯燥為生動。不斷增強德育實效。

3、優(yōu)化德育環(huán)境，營造德育氛圍。加強校園文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校德育特色。進一步治理校園周邊環(huán)境，爭取家庭和社會的支持與配合，抓好三結(jié)合教育，營造一個大德育環(huán)境。讓大家一起來關(guān)心教育，關(guān)愛孩子，關(guān)注未來。

4、建設(shè)德育隊伍，提高師德修養(yǎng)。要進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，與事俱進，樹立五種意識：尊重學(xué)生，樹立平等意識；幫助學(xué)生，樹立服務(wù)意識；影響學(xué)生，樹立師表意識；相信學(xué)生，樹立民主意識；培養(yǎng)學(xué)生，樹立創(chuàng)新意識。做學(xué)生思想品質(zhì)的引領(lǐng)者和學(xué)生終身發(fā)展的促進者。

5、加強德育研究，探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門科學(xué)，按科學(xué)規(guī)律開展德育工作。探索新時期德育工作的新路子，切實增強德育工作的針對性與實效性。

綜上所述。我校德育工作取得了一些成績，同時也還存在一些實際問題。我相信只要認真領(lǐng)會《意見》精神，切實加強和改進德育工作，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，我校的德育工作將會更上一層樓。一位印度詩人寫過一首詩叫《播種》--把一個信念播種下去，收獲一到的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲到的將是一個習(xí)慣；把一個習(xí)慣播種下去，收獲到的將是一個性格；把一個性格播種下去，收獲到的將是一個命運。作為德育工作者，我們要播種信念，播種行動，播種習(xí)慣，播種性格。幫助每一個學(xué)生收獲金色的人生。

學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告篇十三

黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，接下來是小編為大家搜集的學(xué)校黨建工作。

供大家參考希望可以幫助到大家。

為了全面掌握和了解我場學(xué)校黨建工作現(xiàn)狀，切實加強對學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)，根據(jù)分局、農(nóng)場黨委的指示精神，組成了調(diào)研組對我場中小學(xué)校的黨建工作進行了調(diào)研?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

慶豐農(nóng)場子弟校是一所企業(yè)辦九年一貫制學(xué)校，屬義務(wù)教育階段。學(xué)校實行科校合一、分部管理，黨總支監(jiān)督下的校長負責(zé)制。現(xiàn)有中小學(xué)生1580人，教職工157人，黨員教職工62人，要求入黨的積極分子26人。教育黨支部隸屬農(nóng)場黨委領(lǐng)導(dǎo)。

1、黨組織設(shè)置情況。

教育黨總支下設(shè)中學(xué)、小學(xué)、行后勤、離退休教師四個黨支部。

2、黨組織書記情況。

黨總支書記兼工會主席，沒有設(shè)專職書記?，F(xiàn)任黨總支書記，本科學(xué)歷，中教一級，任職資格，年齡為41歲。

3、學(xué)校黨員隊伍情況。

學(xué)校現(xiàn)有黨員62名，其中在崗黨員42人，離退休黨員10人，異地居住黨員7人，病殘黨員不能參加黨組生活的3人。黨員年齡結(jié)構(gòu)偏高，45歲以上的黨員占總數(shù)的70.6%。

4、積極分子情況。

子弟?，F(xiàn)有入黨積極分子26人，占教職工總數(shù)的16.5%，大專以上學(xué)歷占98%，表明教師隊伍入黨積極分子學(xué)歷較高。積極分子以35歲以下青年為主，占總數(shù)90%以上。

5、20xx年以來發(fā)展黨員情況。

發(fā)展新黨員15名，占入黨積極分子總數(shù)的46%。

1、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，突出組織建設(shè)。

子弟校黨總支在班子建設(shè)中，注重提拔政治思想好、業(yè)務(wù)水平高的年輕黨員進入班子。子弟校總支部班子結(jié)構(gòu)合理、政治過硬，起到堅強的戰(zhàn)斗堡壘作用。該校黨總支部書記由威信高、影響大、政治業(yè)務(wù)素質(zhì)強的孔軍同志擔任，副書記由白晉平校長兼任，另外5名支委分別由中小學(xué)、后勤部門的主管擔任，各支部均由思想作風(fēng)好、工作踏實肯干、改革創(chuàng)新意識強的黨員組成，使黨支部的班子結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。黨支部書記帶領(lǐng)班子成員，積極開展以創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新體制、創(chuàng)新服務(wù)、優(yōu)化環(huán)境、提高質(zhì)量為主題的“三創(chuàng)新—優(yōu)化—提高”活動，把班子建設(shè)成團結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、為政清廉、開拓創(chuàng)新的堅強集體。深入實施黨員先鋒崗、黨員服務(wù)區(qū)、“學(xué)幫帶”、主題實踐等活動，促進學(xué)?？畿S式發(fā)展。學(xué)校黨總支被分局評為標準化黨支部、農(nóng)場先進基層黨組織、農(nóng)場電視臺對學(xué)校的黨建工作作了專題報道。黨總支書記孔軍同志多次被農(nóng)場評為模范黨務(wù)工作者，被分局、總局評為優(yōu)秀教育工作者等稱號。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部、突出思想建設(shè)：

子弟校黨總支注重黨員和入黨積極分子的政治理論學(xué)習(xí)教育。將每月的單周四下午第2-3節(jié)課作為黨團員活動日，采取各黨支部自學(xué)為主，黨總支集中輔導(dǎo)為輔，實踐活動為補的形式。舉行專題講座、座談會、匯報會等，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義榮辱觀、新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會等內(nèi)容，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”，全面提高黨員的政治理論素質(zhì)和政策水平。

3、規(guī)范黨員言行，突出制度建設(shè)。

子弟校黨總支堅持用制度規(guī)范黨員的言行。健全了“三會一課”制度。民主生活會制度、民主評議黨員制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、民主監(jiān)督制度。在共產(chǎn)黨員。

先進性教育。

活動和學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀中，制定了《慶豐子弟校教師文明公約》、《教師行為規(guī)范“十不準”》、《領(lǐng)導(dǎo)干部“六不準”和“六必須”》以及領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔承諾制度，保持黨員先進性和科學(xué)發(fā)展等長效機制。通過各項制度建設(shè)，促進了黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部工作有章可循，有制度可依。

4、加強師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

子弟校黨總支以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，對教師進行“以德治教，以德治校”的教育，引導(dǎo)教師自覺加強師德修養(yǎng)，以良好師德推動“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)。在教職工中深入開展“我靠學(xué)校求生存，學(xué)?？课胰グl(fā)展”的學(xué)習(xí)討論，開展了“知榮辱，樹形象，求發(fā)展”的師風(fēng)教育活動，使敬業(yè)愛生的良好師德風(fēng)范成為每位教師的自覺行動。在黨員教師的影響和帶動下，子弟校師生講禮儀、比文明、好人好事蔚然成風(fēng)，精神文明建設(shè)得到進一步加強。學(xué)校被總局評為“文明單位標兵”、“德育工作先進單位”。

黨總支充分發(fā)揮黨員教師在教學(xué)及管理的第一線的先鋒模范作用?！耙渣h建促科研，以科研促教改”，黨總支書記親自擔任科研課題組長，每位支委負責(zé)一個課題，所有黨員教師都參與課題實驗研究，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，教育科研獨具特色，每周六下午舉行課改論談，讓教師交流一周的教學(xué)體會，成效顯著，學(xué)校被總局評為課改實驗先進校、總局“十五”期間教育科研先進單位。黨員教師賈明被評為國家級特級教師、黨員教師劉莉、趙冬生、孫秋香被評為省級骨干教師。

5、開展豐富多彩的活動，加強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

子弟校黨總支堅持開展豐富多彩的活動，把廣大黨員和入黨積極分子緊緊凝聚在黨組織的周圍。積極組織黨團員、青年參加黨的知識競賽，“黨在我心中”演講證文評比，時事政治專題講座，深入基層管理區(qū)考察新農(nóng)村建設(shè)等活動。同時黨支部以服務(wù)師生，服務(wù)群眾為出發(fā)點和落腳點，強化多種形式的載體建設(shè)，先后組織開展了黨員先鋒崗、黨員服務(wù)區(qū)、“學(xué)、幫、帶”青年志愿服務(wù)者、扶貧助學(xué)獻愛心，樹黨員形象亮黨員身份，為民辦實事等載體建設(shè)和主題實踐活動，極大地調(diào)動和激發(fā)了黨員的積極性，進一步密切了黨群關(guān)系，增強了學(xué)校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、離退休教師黨員的教育管理工作較薄弱。

原因分析：部分退休黨員教師認為自己已經(jīng)退休，不關(guān)心政治，過組織生活不正常。到子女家異地居住的老黨員，很少與支部聯(lián)系，又認為沒有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)到居住地。

2、辭職的青年黨員教師，到外地找工作無法管理。

原因分析：辭職跳槽到外地的青年黨員教師工作無定所，多數(shù)屬臨時教師，在城市中到處漂流，組織關(guān)系暫無法轉(zhuǎn)到居住地，因工作沒有定下來，很少與黨組織聯(lián)系。

3、黨組織設(shè)置不夠合理，造成管理分散。

原因分析：子弟校分中學(xué)、小學(xué)、行后勤、科校辦、還有退休四個黨支部，各部門的工作崗位不同，組織大型集中活動較難，黨員人數(shù)較多，管理起來難度較大。建議設(shè)教育黨委，各部門設(shè)黨支部，可以設(shè)專兼職黨支部書記。

1、堅持以人為本、構(gòu)建和諧校園。

子弟校黨總支要依據(jù)“”規(guī)劃的總體要求，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會的戰(zhàn)略部署，不斷適應(yīng)新形勢下黨建工作的新要求，積極拓寬黨建工作渠道，創(chuàng)新黨建工作機制，結(jié)合學(xué)校的行業(yè)特點和教師的職業(yè)特點，找準黨建工作的切入點，加強學(xué)校黨建思想政治工作，全面實施科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略。在黨員隊伍中開展“增強四個意識，做到五個帶頭“的教育。即增強政治意識：要求黨員努力學(xué)習(xí)政治理論，認真實踐好三個代表;增強大局意識：圍繞學(xué)校中心工作，為學(xué)生發(fā)展、健康成長服務(wù);增強創(chuàng)新意識：更新觀念、與時俱進，永葆黨員先進性。帶頭講學(xué)習(xí)：堅持用先進的理論武裝頭腦，努力提高理論水平;帶頭講政治：堅定信仰、辦事堅持原則、依法執(zhí)教。帶頭講正氣：處事公正、辦事公開，一切為群眾著想;帶頭講團結(jié)：善于協(xié)調(diào)溝通，團結(jié)合作，樹立良好師風(fēng);帶頭講紀律：遵紀守法，依法治學(xué)，按章辦事。通過教育活動使黨員隊伍的整體素質(zhì)進一步加強，形成“以人為本抓黨建，為民服務(wù)當先鋒”的和諧校園新局面。

2、強化載體建設(shè)，永葆黨員先進性。

子弟校黨總支進一步圍繞“北大荒先鋒工程”，深入開展“雙爭雙帶”活動，健全黨員先鋒崗，積極開展黨員先鋒日奉獻活動，黨員先鋒崗評比創(chuàng)優(yōu)活動;組織廣大黨員立足本職，進行崗位技能競賽，優(yōu)質(zhì)課評比，示范課引路等教研活動;組織教學(xué)業(yè)務(wù)能力強的黨員教師與年輕教師結(jié)成思想教育、業(yè)務(wù)能力幫扶對子，建立“一幫一責(zé)任區(qū)”，為青年的發(fā)展提供有效保障。要充分發(fā)揮黨支部思想政治的優(yōu)勢，做好師生的思想工作，努力使子弟校黨總支建設(shè)成為班子建設(shè)好，黨員素質(zhì)好，制度執(zhí)行好，作用發(fā)揮好，群團配合好。

黨章指出“黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。是黨聯(lián)系廣大人民群眾的橋梁和紐帶”學(xué)校黨建工作正是體現(xiàn)黨的生命與活力。能否發(fā)揮其政治核心作用是黨建工作的關(guān)鍵所在。近幾年來，各級黨組織加強了對學(xué)?；鶎狱h組織的領(lǐng)導(dǎo)，強化了基層黨組織的建設(shè)，發(fā)揮了黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，尤其是通過保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，進行了積極的探索，使黨建工作不斷完善，取得了一定的成績。但我們也清醒的看到學(xué)校黨建工作與形勢發(fā)展的需要還有一定的距離，還存在一定的困惑，如果不認真及時抓好黨建工作，就無法帶領(lǐng)廣教職員工去努力完成黨的各項任務(wù)，黨組織將是一盤散沙，有損于黨的光輝形象。

要搞好新形勢下的學(xué)校黨建工作，必須提高基層黨組織的執(zhí)政能力，認真探索黨建工作帶動黨員、職工教育的最佳結(jié)合點，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，做到增強凝聚力上層次、提高創(chuàng)造力求突破、擴大影響力講實效，開創(chuàng)黨建工作新局面。為此，我們通過與部分基層支部委員、黨員、入黨積極分子、教師交流等方式，獲取了有關(guān)學(xué)校黨建工作的一手材料。現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

1、學(xué)校高度重視黨建工作，在學(xué)校的發(fā)展歷程中，從班子隊伍建設(shè)，到基層教研組，許多重要崗位、敏感崗位、任務(wù)繁重的崗位都由共產(chǎn)黨員承擔，許多發(fā)展困難和難題都由共產(chǎn)黨員來克服與破解，普通群眾對黨員教師的評價很高。在實行校長負責(zé)制的管理體制下，黨組織在學(xué)校工作中的作用與力量不但沒有削弱，相反成為了校長治理好學(xué)校的堅強后盾，這一點表現(xiàn)非常明顯。

2、學(xué)校黨組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)較為科學(xué)。把黨的基層支部設(shè)在年級組(部門或特殊群體)，把黨的建設(shè)和教育、教學(xué)、服務(wù)有機結(jié)合，克服了較前黨建與教育教學(xué)工作“兩張皮”的現(xiàn)象，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得以充分體現(xiàn)。

3、班子結(jié)構(gòu)較為科學(xué)。按照干部“四化”的要求建設(shè)黨委班子和黨支部班子，注重提拔政治思想好、業(yè)務(wù)水平高的年輕黨員進入班子。黨委成員思想素質(zhì)高，政治過硬，在班子中起到先鋒模范作用，形成了團結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、為政清廉、開拓創(chuàng)新的堅強集體;支部委員均由思想作風(fēng)好，工作踏實肯干，改革意識強的同志組成，形成了充滿朝氣和活力的戰(zhàn)斗集體。

4、《學(xué)校黨建黨務(wù)規(guī)范》的建立與落實，嚴肅了黨的紀律，使黨內(nèi)學(xué)習(xí)、組織生活、評議、監(jiān)督、組織發(fā)展等有章可循，促進黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

1、在探索學(xué)校黨建工作創(chuàng)新意識方面有待加強。在開展黨建思想政治工作中，活動載體內(nèi)容還比較單一，形式還比較單調(diào)，方法還比較老套，對員工缺乏足夠的吸引力，滿足不了員工在思想上的需求和利益上的追求。

2、學(xué)校黨建活動的開展缺乏有效的專項經(jīng)費保障。學(xué)校黨建活動的開展，雖然未受到經(jīng)費的制約，但鑒于目前學(xué)校經(jīng)費均實行預(yù)算制度，而學(xué)校黨建工作沒有列入專項經(jīng)費預(yù)算，從而學(xué)校黨建活動開展沒有有效的保障。

3、少數(shù)黨員教師缺乏不斷加強自身建設(shè)的理念，在理想信念、價值觀念、宗旨意識上認識有些模糊，不能有效發(fā)揮其先進性。

4、黨員作用發(fā)揮不突出。少數(shù)黨員工作缺乏主動性，為廣大師生服務(wù)的意識和自覺性不夠強，黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用沒有得到充分發(fā)揮。

隨著教育改革的深化，給我們學(xué)校的黨組織提出了新的要求和挑戰(zhàn)，如何圍繞教育體制與機制改革，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用，進一步把黨員干部職工的思想和行動引導(dǎo)到教育又好又快和諧發(fā)展的目標上來，這是擺在學(xué)校黨組織面前的一項主要任務(wù)，如何加強學(xué)校的黨建工作，現(xiàn)將調(diào)研情況綜合如下：

一是創(chuàng)新機制，向干部隊伍管理要效益。健全制度，使管理工作規(guī)范化、制度化，把干部管理融入于日常的工作監(jiān)督、檢查、考核;二是積極引導(dǎo)，著力提高在任干部的政治思想素質(zhì)。思想教育與自省教育結(jié)合，在提高在任干部的法律意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、協(xié)作意識、敬業(yè)精神、務(wù)實精神、是非觀念、自律態(tài)度等下功夫;三是多措并舉，提高領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)機制，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部的決策能力、團隊建設(shè)能力、創(chuàng)新能力、駕馭能力、執(zhí)行能力、溝通協(xié)調(diào)能力、自我約束能力;四是嚴格標準，向干部隊伍選拔工作要賢才。要不斷優(yōu)化干部隊伍，拓寬用人視野，采取多渠道、多形式選賢任能，按照德才兼?zhèn)涓刹康囊筮x拔任用干部，把那些優(yōu)秀黨員教師充實到管理崗位。

學(xué)校黨建工作應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作的特點，創(chuàng)新黨政分開的管理和工作機制，立足黨建，有效發(fā)揮黨委的職能。

1、正確處理好黨務(wù)和政務(wù)的關(guān)系。黨務(wù)和政務(wù)要目標一致，做到職責(zé)上分，思想上合、管理上分，目標上合、工作上分，行動上合，發(fā)揮各自優(yōu)勢，努力營造良好的工作氛圍。

2、黨委要圍繞黨建工作中心，全力支持校長抓好行政管理的各項工作。把工作重心轉(zhuǎn)移到解決行政工作的難點，教職工關(guān)心的熱點上來。

3、主動為行政工作排憂解難。對矛盾的焦點集中在行政領(lǐng)導(dǎo)上的，充分發(fā)揮黨委思想政治工作的優(yōu)勢，及時疏導(dǎo)調(diào)解，使行政領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓好行政的整體工作。

4、學(xué)校黨組織要圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作開展各項活動，找準并抓住黨建工作和教育教學(xué)及各項工作的結(jié)合點，為全面提高教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，做到立足教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)。5、加強對共青團、工會、統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，支持他們按《章程》和政策開展工作。

學(xué)校黨組織是保證黨的路線、方針、政策在學(xué)校得到全面貫徹落實、加快素質(zhì)教育的推動者，是提升教學(xué)工作整體水平的堅強后盾。黨員教師是學(xué)校實施教育教學(xué)改革，促進學(xué)校發(fā)展的中堅力量，必須樹立良好的黨員教師形象，以黨風(fēng)帶師風(fēng)。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展在教師，黨員教師要成為學(xué)校各項工作的模范，倡導(dǎo)黨員教師爭做“五個模范”。一是做愛崗敬業(yè)的模范;二是做改革創(chuàng)新的模范;三是做團結(jié)進取的模范;四是業(yè)務(wù)鉆研的模范;五是做無私奉獻的模范。人民教師的光榮就在于把自己的知識和心血無私地奉獻給學(xué)生，黨員教師要正確處理好奉獻與索取、集體與個人、功與利的關(guān)系，在本職崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。所以，加強和改進思想政治工作是學(xué)校黨組織的一項重要內(nèi)容。黨組織要堅持思想政治工作與教職工自我教育，自我管理，自我約束相結(jié)合，推崇科學(xué)精神與民主意識，變服從權(quán)威為服從真理，變單向灌輸為雙向交流，積極開展群眾性思想互動，幫學(xué)互助，從群眾的智慧中提煉思想政治工作的有效方法，實現(xiàn)思想政治工作效能的最大化。不斷地探索思想政治工作的新新思路。努力開創(chuàng)黨建思想政治工作新局面。

在新的形勢下，學(xué)校黨組織要積極探索黨建工作的新內(nèi)容和新方法，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，團結(jié)廣大黨員，努力拼博，努力實現(xiàn)班子建設(shè)好、干部隊伍好、制度執(zhí)行好、工作業(yè)績好、黨員形象好的“五好”目標，做好黨的教育方針政策的宣傳貫徹落實，團結(jié)帶領(lǐng)全體黨員和教職工努力完成學(xué)校的各項任務(wù)，關(guān)心教職工的生活，做好黨員的教育管理，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，保證黨的教育方針、政策的全面執(zhí)行，保證學(xué)校健康發(fā)展。

只要我們在學(xué)校黨建工作中，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，不斷加強和改進學(xué)校黨組織的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，才能充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保障監(jiān)督作用，從而為學(xué)校的教育教學(xué)改革和加快發(fā)展提供強有力的組織保障和堅實的思想基礎(chǔ)，為把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻。

學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告篇十四

月20日至30日，市教育局、市婦聯(lián)、市家庭教育研究會組成調(diào)研組對全市的家長學(xué)?；厩闆r、運行現(xiàn)狀進行了調(diào)研，對家長學(xué)校工作中存在的問題進行分析和思考，并提出加強家長學(xué)校工作的建議。調(diào)研采取發(fā)放調(diào)查表、召開座談會、實地考察等方式，深入六個區(qū)共召開6場座談會，走訪了18所學(xué)校(其中幼兒園、小學(xué)、中學(xué)各6所)，向家長發(fā)放家長學(xué)校調(diào)查問卷360份，回收328份?，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：

一、我市中小學(xué)、幼兒園家長學(xué)?；緺顩r。

家長學(xué)校以未成年人的家長及其撫養(yǎng)人為主要對象，是為提高家長素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機構(gòu);是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識的主要場所。家長學(xué)校的開辦，促進了少年兒童的健康成長有重要的積極作用。我市現(xiàn)有公辦中小學(xué)、幼兒園家長學(xué)校324所，辦學(xué)率達78%;民辦學(xué)校、幼兒園54所，辦學(xué)率達24%。其中，77.8%公辦家長學(xué)校建設(shè)較規(guī)范，具備“有領(lǐng)導(dǎo)班子、有教學(xué)計劃、有師資隊伍、有活動經(jīng)費、有活動場所”的辦學(xué)要求。目前，我市家長學(xué)?？傮w運行狀況基本良好，呈現(xiàn)出以下特點：

1、領(lǐng)導(dǎo)思想重視。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家庭教育工作，把家庭教育納入德育建設(shè)的總體規(guī)劃，把家長學(xué)校工作作為學(xué)校德育工作的重要組成部分，作為加強與家長溝通的有效平臺，促進和推動學(xué)校教育發(fā)展。據(jù)各區(qū)自查統(tǒng)計，我市公辦中小學(xué)、幼兒園均成立家長學(xué)校，家長學(xué)校組織機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)比較健全，學(xué)校有明確的辦學(xué)宗旨，制定了具體的職責(zé)、年度工作計劃，并按計劃開展工作。

2、堅持開展活動。

多年來，我市各中小學(xué)、幼兒園家長學(xué)校立足實際，開展各項活動。從對家長的所做的調(diào)查也表明，43.3%家長學(xué)校每學(xué)期開展1次活動，53.3%家長學(xué)校每學(xué)期不定期開展活動，3.4%家長學(xué)校每學(xué)年開展活動。內(nèi)容主要有舉辦家長會、講座、親子活動、心理咨詢等。

3、家校關(guān)系密切。

各家長學(xué)校十分重視與家長間的聯(lián)系，建立了一系列家校聯(lián)系渠道，開展了形式多樣的聯(lián)系方式，主要有家訪、召開家長會、建立家校聯(lián)系卡、發(fā)放《致家長一封信》等。

二、我市家長學(xué)校主要做法和基本經(jīng)驗。

1、加強宣傳，普及家教知識。

為鞏固提高家長學(xué)校的家長參與面，提高家長對家庭教育知識的認知能力，各家長學(xué)校發(fā)揮家庭教育主陣地作用，把普及宣傳家庭教育知識作為家長學(xué)校的重要內(nèi)容之一。各校采取的主要做法：一是舉辦專題講座，向家長宣講家庭教育知識;二是印發(fā)宣傳資料，擴大家庭教育知識宣傳的覆蓋面;三是開展咨詢，解答家長教育子女中的困惑。通過各種途徑的宣傳，幫助家長掌握正確教育子女的方法，提高家長教育子女理念。

2、重視管理，建立規(guī)章制度。

中小學(xué)、幼兒園普遍重視對家長學(xué)校的管理，主要做法有：一是健全機構(gòu)。各家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，形成了校長負總責(zé)，分管校長直接抓，教務(wù)主任具體抓，相關(guān)人員共同抓的層級管理體制。二是成立家長委員會，并把家委會建到年段、班級，暢通了家長與學(xué)校的交流渠道。三是建立健全制度。各家長學(xué)校制定了《家長學(xué)校章程》、《家長委員會章程》、家長學(xué)校會議簽到制度等，各區(qū)根據(jù)實際提出管理辦法，如思明區(qū)制定了家長學(xué)校職責(zé);集美區(qū)加強對家長學(xué)校的督促檢查，把家長學(xué)校工作情況列入每年中小學(xué)幼兒園文明學(xué)校暨教育教學(xué)評估中;海滄區(qū)制定了《中小學(xué)幼兒園家長學(xué)校建設(shè)的暫行規(guī)定》;翔安區(qū)提出了中小學(xué)家長學(xué)校評估方案，對家長學(xué)校組織實施、實施過程、辦學(xué)效果、辦學(xué)特色等方面進行評估，規(guī)范家長學(xué)校制度建設(shè)，進一步促進家長學(xué)校發(fā)展。四是重視家長學(xué)校檔案管理。95%家長學(xué)校有專門的檔案資料，尤其是幼兒園家長學(xué)校的檔案更是收集齊全、整理規(guī)范。

3、表彰先進，發(fā)揮典型示范。

市、區(qū)教育局、婦聯(lián)、關(guān)工委等單位每兩年聯(lián)合表彰“為國教子、以德育人”好家長，各家長學(xué)校都堅持開展“好家長”、“文明家長”評選表彰活動。學(xué)校組織好家長為其他家長進行現(xiàn)身說法，與家長們交流教育子女的方法和經(jīng)驗。通過表彰先進，樹立家庭教育榜樣，在家長中起到積極示范作用。有的“好家長”成為家庭教育的骨干，積極參與家長學(xué)校工作，撰寫家庭教育的理論文章。有的“好家長”甚至跨出校門，為其他家長學(xué)校授課。

4、創(chuàng)新方式，增強教育實效。

許多家長學(xué)校在堅持以講座、家訪、簡報等傳統(tǒng)的方式開展工作的同時，不斷充實工作內(nèi)涵，探索家長學(xué)校新的工作方式和手段，使得家長學(xué)校的工作在創(chuàng)新中提高。

一是創(chuàng)新工作方式。家訪是家長學(xué)校的主要工作方式之一，許多家長學(xué)校特別是地處城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村的學(xué)校尤其重視家訪工作，在實踐中不斷完善傳統(tǒng)的家訪工作，賦予家訪工作新的時代內(nèi)涵。如同安區(qū)東山中學(xué)開展了以“走進學(xué)生心靈，走進學(xué)生家庭”為主題的“百名教師訪千家”家訪月活動，對家訪工作提出具體要求，要求家訪時從學(xué)生積極、可喜的一面談起，積極向家長介紹科學(xué)的教育方法，并將每個老師的家訪心得編成專輯;城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村的家長學(xué)校為了提高家長會的效果，把家長會開到農(nóng)村、社區(qū)，從而提高家長的到會率。如逸夫中學(xué)針對學(xué)校外來務(wù)工子女多，家長文化素質(zhì)較低的特點，與社區(qū)、村委會聯(lián)系，利用雙休日或晚上到家長較集中的居住地和農(nóng)村開家長會，從而使每期取得較理想的效果。有的家長學(xué)校充分發(fā)揮“五老”人員作用，配合學(xué)校做好“問題學(xué)生”的思想工作。如金雞亭小學(xué)吸收社區(qū)“五老”人員參加家長學(xué)校工作，“五老”人員與“問題學(xué)生”結(jié)對開展“七老幫七少”活動，深入“問題學(xué)生”家庭與家長、孩子談心，幫助他們化解親子矛盾，解決一些實際問題，促進孩子健康成長。

學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告篇十五

近年來，學(xué)校認真貫徹執(zhí)行黨中央各項文件精神，積極落實黨的教育方針，落實科學(xué)發(fā)展觀，認真落實校長負責(zé)制，盡最大努力保證黨支部的政治核心作用、校長的指揮中心作用和工會的參與決策作用“三位一體”的領(lǐng)導(dǎo)體制的落實，特別是根據(jù)《黨章》和《教育法》的規(guī)定，在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校團組織、少先隊、工會、婦女工作等方面做了大量的工作，認真開展了青少年思想道德建設(shè)工作，開展了形式多樣的教育活動，總的來說取得了較大的成績。當然，由于黨務(wù)工作在學(xué)校工作中的地位和作用在制度上還存在些許問題，個別人對黨務(wù)工作的重要性認識還不夠深刻，學(xué)校黨務(wù)工作在開展上還存在一定難度，造成工作效果還有待于進一步提高。

根據(jù)黨章、教育基本法、義務(wù)教育法、教育改革發(fā)展綱要等法律、規(guī)章的規(guī)定，學(xué)校黨支部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作中發(fā)揮政治核心作用，并領(lǐng)導(dǎo)共青團、少先隊、工會、婦女組織等工作，按照“黨管干部”的原則，負責(zé)學(xué)校中層干部的培養(yǎng)教育和管理。以我校為例：我校黨支部認真落實教育方針，積極參與學(xué)校工作的決策，協(xié)助行政認真落實上級各項規(guī)章制度，做好黨員教育、教職工學(xué)習(xí)等工作。

主要有：

1、抓好管理干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮好干部的帶頭作用。認真開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)；組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、組織黨課；組織落實中心組學(xué)習(xí)和學(xué)校中層干部的學(xué)習(xí)教育做好黨風(fēng)廉政建設(shè)，健全和完善黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制，開展每年一度的“民主評議黨員活動”。通過發(fā)動群眾評議黨員，一方面提高黨員的自律意識，另一方面可以讓群眾認真的審視黨員的表現(xiàn)，找出每個人的優(yōu)點和差距。

2、抓好黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮好模范帶頭作用。一是開展黨員責(zé)任崗活動，讓黨員崗位掛牌，發(fā)揮自我教育作用和群眾的督促作用。做好年輕黨員的教育活動和入黨積極分子的教育培養(yǎng)活動。

3、開展好師徒結(jié)對活動，以老帶新，促進青年教師成長。

4、積極開展德育教育主題系列活動。以活動為載體，寓教育于活動中。向全體學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育；兒童節(jié)召開教育大會；建隊日舉行新入隊隊員帶紅領(lǐng)巾儀式，并舉行教育活動。

5、以各個節(jié)日為契機，積極運用黑板報比賽、詩歌朗誦會、征文比賽、手抄報比賽、漫畫比賽等形式，對學(xué)生進行熱愛生活、關(guān)心社會、珍愛生命、珍惜友誼等的教育，學(xué)雷鋒專題、愛國教育專題、愛護校園專題、安全自救自護專題、國慶節(jié)愛國教育專題、走進敬老院開展獻愛心社會活動專題、語言文字專題等等。搞好工會、隊、女工等群眾組織工作，充分發(fā)揮他們在學(xué)校工作中的作用，緊緊圍繞教育教學(xué)工作，發(fā)揮橋梁紐帶作用。

革和發(fā)展綱要》等法律法規(guī)對學(xué)校黨組織的定位都是“政治核心作用”。為此，我們認真落實上述法律法規(guī)對學(xué)校體制的要求，學(xué)校黨建工作認真發(fā)揮好“政治核心”作用。概括地說，就是“參與學(xué)校決策，支持校長行使行政一把手的責(zé)任落實，保證國家法令、法規(guī)和國家教育政策在學(xué)校工作中的執(zhí)行，監(jiān)督校長正確行使自己的權(quán)力和對各項制度的貫徹執(zhí)行，完成對學(xué)校中層管理干部的培養(yǎng)教育和管理，領(lǐng)導(dǎo)黨、工、隊和婦女等群眾組織積極圍繞教育教學(xué)開展工作，對黨員進行政治、業(yè)務(wù)和法律知識教育，積極吸引廣大教師緊緊團結(jié)在黨支部周圍、為學(xué)校發(fā)展獻計獻策、做好日常教學(xué)工作”。

我校的前身作為企業(yè)學(xué)校，自1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》發(fā)布以來，我們就開始落實“校長負責(zé)制”，經(jīng)過幾十年的實踐，已經(jīng)形成了穩(wěn)定的、成熟的學(xué)校管理模式，所以一直以來，我們學(xué)校黨組織在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認真落實支部的上述職能，很好地完成了各項任務(wù)目標，為學(xué)校工作的正常開展提供了堅強的政治保障和支持。

三、

學(xué)校黨建工作中，各級黨組織雖然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但與上級要求和新形勢新任務(wù)的發(fā)展需要相比，仍存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

（一）黨建工作發(fā)展還不很平衡。由于黨員素質(zhì)和能力的差異以及受客觀因素的影響，黨建工作開展的不是十分平衡。

（二）黨組織的凝聚力和吸引力還有待于進一步增強。

總之，學(xué)校黨建工作作為基層黨組織建設(shè)的一部分，其重要作用不容忽視，我們黨組織還要充分重視，加強組織和領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高黨建工作的新水平。

學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告篇十六

經(jīng)過反復(fù)的思考，音樂學(xué)科結(jié)合教材與學(xué)生實際情況確定子課題，對“綜合性藝術(shù)表演”這一實踐活動進行表現(xiàn)性評價。并確定了兩個研究內(nèi)容：一是將音樂欣賞與唱游結(jié)合起來，設(shè)計成比較容易操作的表現(xiàn)性任務(wù)，制定相應(yīng)的評價標準，對學(xué)生的參與情況和完成情況進行堂上評價。二是將課本上的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行相應(yīng)的拓展，設(shè)計開發(fā)出一系列體現(xiàn)音樂的人文意義的表現(xiàn)性任務(wù)給予實施和評價。

1、設(shè)計了一批較為成熟的表現(xiàn)性任務(wù)。

現(xiàn)有的表現(xiàn)性任務(wù)有：

探索音源的表現(xiàn)性任務(wù)（建議在一、二年級使用）

音樂欣賞的綜合表演任務(wù)（建議在三、四、五年級使用）；

給歌曲配上伴奏的表現(xiàn)性任務(wù)（建議在四、五年級使用）；

給音樂配上動作的表現(xiàn)性任務(wù)（建議在一、二年級使用）。

2、實施、反思、修改表現(xiàn)性任務(wù)

設(shè)計好任務(wù)后，我在一年級和四年級中各找一個實驗班進行實施，經(jīng)過第一次的實施與觀察、反思，找出任務(wù)中存在的不足加以修改和完善，進而成為較為成熟的表現(xiàn)性任務(wù)，再進行推廣。

3、論文撰寫。

中的案例分析，如《讓學(xué)生學(xué)會如何評價——〈小小的船〉教學(xué)案例》；表現(xiàn)性任務(wù)實施的反思〈我在失敗的教訓(xùn)中成長等；同時，參與評價的學(xué)生也寫出了不少關(guān)于完成表現(xiàn)性任務(wù)的實施過程及心得體會。其中，劉舜妙老師的《讓表現(xiàn)性評價走進音樂課堂》發(fā)表在《廣州課改工作通訊》；同時，這篇論文還榮獲天河區(qū)xx年論文年會一等獎。

在總結(jié)前階段科研工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校編輯了一本10多萬字的階段性成果集，音樂科對前兩年的科研成果進行了整理與總結(jié)踴躍投稿，發(fā)表了子課題方案和三篇論文。

4、協(xié)助天河區(qū)教研室音樂科組成功舉辦天河區(qū)發(fā)展性教學(xué)評價交流會，科研成果受到區(qū)內(nèi)外廣泛關(guān)注。

xx年10月，在廣州市教研室于荔灣區(qū)人民中路小學(xué)舉辦的試點學(xué)校現(xiàn)場會上，音樂課題組教師劉舜妙以案例介紹“一個真實的故事”為主題，向與會的專家、校長們介紹了我校音樂科組實施表現(xiàn)性評價課題研究的工作情況與經(jīng)驗，受到好評。12月又在我校召開的“天河區(qū)音樂科發(fā)展性教學(xué)評價交流會”中進行經(jīng)驗介紹，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與同行的認可。

我們希望經(jīng)過實踐與研究，能夠探索出適合課程新理念下的評價方法，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告篇十七

1.建議學(xué)校啟動新校區(qū)建設(shè)。我校現(xiàn)在有24個教學(xué)班，校舍面積及其個功能科室非常不健全。不利于學(xué)校的各種活動的開展，制約著學(xué)校發(fā)展。

2.學(xué)校相關(guān)職能部門要簡政放權(quán)，少統(tǒng)多分，進一步年級的自主管理權(quán)。同時學(xué)校職能的各種活動要密切配合，不要各干各的。

3．各部門能協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，刪繁就簡，切實減輕老師的工作量，給老師專業(yè)發(fā)展的時間和空間。

1.希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常與教職工座談，暢通民主渠道，多聽取群眾意見。

2.對干部的管理，既要加強自律教育，更要加強制度約束，同時要建立干部的懲戒制度，實行獎優(yōu)罰劣。

1.青年教工群體日益壯大，希望學(xué)校能多關(guān)心他們在校期間的生活狀況（例如周末在校期間的伙食問題等），多組織開展青年教工相關(guān)活動。

2．學(xué)校要多搞一些文體活動，教師的、學(xué)生的。不要只抓教學(xué)，忽視了學(xué)生全面發(fā)展的問題。

3.舉辦一些座談會或有益身心的活動，在活動中了解群眾的思想動態(tài)。

1.學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)立自己的教學(xué)特色。不要一味的學(xué)別人的，無視了自己的資源。

2．教研會或周二例會是否讓一些經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的老師講一講。

3．我校各班教師的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備已經(jīng)完善，但不少老師還不會用，需加強這方面的培訓(xùn)。

學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告篇十八

工作調(diào)研一定要學(xué)會總結(jié)和寫好內(nèi)容，下面就由小編為大家整理學(xué)校節(jié)能工作調(diào)研報告，歡迎大家查看!

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹上級部門關(guān)于節(jié)能工作的指示和要求，堅持辦“低投入、低消費、高效率”的節(jié)約型學(xué)校，從“理念、機制、管理、督導(dǎo)”入手，通過實施精細化管理，狠抓落實，節(jié)約耗材、控制支出、節(jié)約用電、用水、用油，整體提升了節(jié)能工作水平。

節(jié)能型是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。我校一直以來向?qū)W生宣傳開展“節(jié)能型學(xué)校行動”的重要意義。我校有761人，搞好“節(jié)能型學(xué)校行動”，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且?guī)椭鷮W(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的`行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠。

暑假期間，我校就給學(xué)生布置了一項作業(yè)，設(shè)計一份“我為節(jié)能能源獻一策”的方案，并在家中進行節(jié)能，空調(diào)設(shè)置夏季不低于26度，冬季不高于20度。水循環(huán)使用，請家長對孩子節(jié)約能源的行為進行評價。開學(xué)后，我們將學(xué)生設(shè)計的方案收回來，進行評比。開展“節(jié)能小標兵”和“節(jié)能標兵班”的評比，每周對各班用電用水和分類垃圾情況進行評比。

我校垃圾分類活動。我們制訂了詳細的活動計劃，進行垃圾分類有關(guān)知識的宣傳，各班自備回收垃圾的紙箱，進行垃圾分類，學(xué)校定期進行垃圾回收；進行垃圾分類知識競賽，召開垃圾分類班會，出垃圾分類板報；進行垃圾分類征文和繪畫的比賽；參加“減少垃圾，從我做起”簽名活動等，且在省市里都有獲獎。

我們還開展了3次以節(jié)能為主題的班隊課；出了以節(jié)能為主題的黑板報3次；三年級以上學(xué)生開展了一次節(jié)能為主題的作文比賽；全校學(xué)生安排了一次浪費損耗現(xiàn)象社會調(diào)查和提了一條節(jié)能降耗的建議等，收效都十分明顯。

我校把環(huán)境教育與新課程改革緊密地結(jié)合起來，在課程設(shè)置、校本課程的開發(fā)上做文章，把開展綠色學(xué)校工作融入教學(xué)。

我校強調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育，有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)資料的積累；教授探究型課程的教師要開設(shè)有關(guān)保護環(huán)境的主題研究項目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；教授拓展型課程的教師要承擔有關(guān)環(huán)境教育的校本課程的開發(fā)與實施，組織學(xué)生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動。各類課程的教師定期開展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動。

我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層以上領(lǐng)導(dǎo)和年級組長為成員的節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組。對節(jié)能工作加強了領(lǐng)導(dǎo)，并把節(jié)能工作列入重要議事日程，明確專人負責(zé)。在廣大學(xué)生和教師中廣泛開展宣傳動員，進一步增強了教師和學(xué)生大局意識和責(zé)任意識，提高了節(jié)能意識和環(huán)保意識。

同時，我校對節(jié)能工作實施精細化管理，完善各項工作制度，將節(jié)能工作納入到教師評價和班級評比中來。建立臺帳，每月行政會上通報節(jié)電、節(jié)水等節(jié)約工作的進展情況，以及管理檢查中存在的問題。通過周總結(jié)和月通報，讓節(jié)能管理更加精細化，也讓學(xué)校上下及時了解了節(jié)能工作的整體情況，從而形成了節(jié)約挖潛、合理消耗、促進發(fā)展的良好氛圍。

由于學(xué)?，F(xiàn)代化教育設(shè)備的不斷投入，在用電節(jié)能方面用電度數(shù)表面略微有所增加，學(xué)校將進一步做好節(jié)電工作，爭取做到不浪費一度電。

學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告篇十九

把農(nóng)村社區(qū)作為發(fā)揮共青團組織作用的新陣地，必將成為新形勢下共青團工作的新課題。因此，進一步加強農(nóng)村社區(qū)共青團組織的建設(shè)、推進農(nóng)村社區(qū)共青團工作，探索并逐步形成適應(yīng)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)和發(fā)展需要的共青團工作運行體制和管理模式，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

團縣委通過問卷調(diào)查和走訪的方式，對我縣個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的共青團工作進行調(diào)研，經(jīng)過分析和歸納，進一步掌握了全縣農(nóng)村社區(qū)共青團工作的基本現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上努力探索適合我縣農(nóng)村社區(qū)共青團工作的新思路、新方法。

（一）組織概況。

截止到xx年年底，全縣個鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)建團支部個，已建團支部個，建團率為%。

（二）團員青年概況。

截止到xx年年底，全縣個鄉(xiāng)鎮(zhèn)14-35周歲青年名。其中：14-28周歲青年名，共青團員名，團青比例為%。其中14-28周歲團員名，29周歲以上團員名；女團員名；少數(shù)民族團員名；團員年度團籍注冊名，注冊率為31.8%。

（三）團干部概況。

截止到xx年年底，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)共個村，實際配備團支部書記名，配備率為100%。

1、通過舉辦不同形式的主題教育活動，全面提高青少年素質(zhì)，促進青少年成長、成才。各農(nóng)村社區(qū)以重要紀念日和重大活動為契機，組織開展一系列主題鮮明的思想教育活動，推進農(nóng)村社區(qū)青少年思想教育工作。

2、通過開展各種形式的社會公益活動，增強團員青年的社會責(zé)任感。一是扎實推進青年志愿者行動。各農(nóng)村社區(qū)根據(jù)本轄區(qū)的實際情況，利用社區(qū)青年志愿者資源，開展了形式多樣的志愿活動。二是增強服務(wù)、扶助、維權(quán)的工作意識，積極扶助貧困家庭和弱勢群體。

3、針對團員青年特點，開展內(nèi)容豐富的文體活動?；顒邮寝r(nóng)村社區(qū)共青團工作的生命線，有效的文娛活動可以提高青少年參與共青團工作的積極性，推動農(nóng)村社區(qū)共青團工作的開展。按照青年樂于參與、便于參與的原則，開展文藝演出，體育競賽、青年交友等豐富多彩、健康向上的群眾性文化活動，營造和諧文化氛圍。

1、村級團組織的設(shè)置滯后。從表面上看，我縣村級團組織建團率高達100%，與行政區(qū)劃、黨組織設(shè)置一一對應(yīng)，最大限度地保證了團的工作網(wǎng)絡(luò)在農(nóng)村的覆蓋面。但在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，在計劃經(jīng)濟條件下起到積極作用的這種設(shè)置方式，在農(nóng)村市場經(jīng)濟運行逐步完善的過程中受到了極大的沖擊和挑戰(zhàn)。目前，職業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使勞動力資源尤其是農(nóng)村青壯年根據(jù)市場要求大規(guī)模、跨區(qū)域流動，并明顯地向非農(nóng)方向傾斜；產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使農(nóng)村產(chǎn)權(quán)日益清晰化，多元的所有制結(jié)構(gòu)和不同經(jīng)濟主體的出現(xiàn)，產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)由單一的集體所有制結(jié)構(gòu)向以集體所有制為主導(dǎo)，多種經(jīng)濟并存的方向發(fā)展。由農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整所引發(fā)的這些變革無疑要求我們對團組織的設(shè)置進行調(diào)整。目前，我縣1/5的村團支部團員數(shù)在10人以下，規(guī)模偏小，團組織形同虛設(shè)，發(fā)揮不了作用，在一定程度上影響了團組織的自身形象；有的基層團組織費了九年二虎之力對本組織內(nèi)的團員進行重新登記，一眨眼功夫，登記名冊變成廢紙，不時有名無人，就是有人無名等等，正是因為沒有對傳統(tǒng)的組織設(shè)置進行調(diào)整，從而在一定程度上影響農(nóng)村團的基層組織的吸引力、凝聚力大打折扣。

2、農(nóng)村團組織工作力量薄弱。農(nóng)村團組織工作力量薄弱，主要表現(xiàn)為：一是隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團組織的工作領(lǐng)域不斷擴大，工作任務(wù)、工作對象不斷增多，但目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)只配備一名專職或兼職團干部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委委員多是兼職，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團的委員會的作用沒有得到很好發(fā)揮，團組織的工作載體較少，團組織可以調(diào)動和利用的各類資源比較有限，鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委在農(nóng)村團的工作中所處的基礎(chǔ)地位，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)團的工作面臨的形勢很不適應(yīng)；二是農(nóng)村基層團干部素質(zhì)不高，缺乏獨立思考問題的積極性和能力。農(nóng)村基層團干部報酬偏低，在農(nóng)村各“大員”中為最低，難以調(diào)動其工作積極性。為提高農(nóng)村團干部的報酬，在村級組織換屆中，也曾經(jīng)提出村“兩委”委員、村團支部書記等“多位一體”配置的思路，部分行政村也爭取實現(xiàn)了這一思路，由村黨支部副書記或年輕的村“兩委”委員兼任村團干部，但同時出現(xiàn)了兼職團干部由于兼職過多沒有更多時間、更多精力投入團工作的情況；三是團的活動經(jīng)費難以籌措，長期以來，基層團組織缺乏活動經(jīng)費，是基層團組織難以正常開展活動的主要原因之一，一些農(nóng)村團支部由于缺少工作經(jīng)費，一年難以召開幾次團員會議，更談不上執(zhí)行“三會二制一課”制度，造成團員青年無法在團組織中受到教育、培養(yǎng)，團組織的先進性難以體現(xiàn)。

3、團員青年流出、流入頻繁，導(dǎo)致團員隊伍管理難度大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村團員流出嚴重，發(fā)展團員困難等問題。隨著改革不斷深入，農(nóng)村人員流動性日益增強。一方面大批農(nóng)村青年特別是有一定文化和專長的團員青年離土棄農(nóng)，外出打工，留在家里的已是寥寥無幾，且大多數(shù)素質(zhì)差，能力弱，不思上進。另一方面，隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)新經(jīng)濟組織的增多，大批外來務(wù)工人員進入本地，但這些青年缺少團組織理念，不及時接轉(zhuǎn)團組織關(guān)系，出現(xiàn)了大批“隱性團員”。

三、充分發(fā)揮共青團組織在農(nóng)村社區(qū)建設(shè)中的積極作用。

（一）積極推進“黨建帶團建”工作，切實抓好社區(qū)團組織建設(shè)?；鶎訄F組織建設(shè)，必須遵循以黨建促進團建的原則。

一是要經(jīng)常與社區(qū)黨組織加強聯(lián)系，溝通情況，及時匯報工作，積極爭取黨組織的領(lǐng)導(dǎo)、支持和幫助，把社區(qū)團的建設(shè)納入到黨的建設(shè)體系之中，一同研究，一同部署，一同考核，不斷增加團組織的吸引力和戰(zhàn)斗力，從而進一步推動黨團建設(shè)配套聯(lián)動、相互促進、共同發(fā)展。

二是加強高素質(zhì)農(nóng)村社區(qū)工作者隊伍建設(shè)。社區(qū)青年事務(wù)管理工作的關(guān)鍵在于工作人員素質(zhì)的高低，目前，缺乏高素質(zhì)社區(qū)人才是制約青年工作發(fā)展的重要因素，通過引進高素質(zhì)的青年管理人才,即青年工作者和社工人員專門從事農(nóng)村社區(qū)青年工作，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),切實提高農(nóng)村社區(qū)團組織的服務(wù)能力水平。

三是探索完善農(nóng)村社區(qū)團組織網(wǎng)絡(luò)，建立“社區(qū)共青團和青年工作聯(lián)席會議”制度。社區(qū)團建工作的開展需要有一個良好的共建局面，通過整合農(nóng)村社區(qū)各種社會資源，發(fā)揮各單位、各部門包括新經(jīng)濟組織的作用打包推出一批精品活動，不啻為一種很好的形式?！吧鐓^(qū)共青團和青年工作聯(lián)席會議”制度是聯(lián)。

合同。

一轄區(qū)內(nèi)的團組織，擴大共青團工作覆蓋面，凝聚團員青年力量，營造共青團工作良好社會氛圍，探索團的工作重心下移的新途徑。例如：積極與社區(qū)新經(jīng)濟組織進行聯(lián)合，通過為他們提供力所能及的支持和幫助，共同打造活動，充分發(fā)揮優(yōu)勢，形成合作共贏的局面。通過聯(lián)席會議制度，聯(lián)合一切可以聯(lián)合的積極因素，解決社區(qū)團建工作在人力、經(jīng)費、活動場所等方面存在的實際困難，形成良好的社區(qū)氛圍，促使社區(qū)共青團工作不斷發(fā)展，加快和諧農(nóng)村社區(qū)的建設(shè)步伐。

（二）加強思想建設(shè)，不斷提高廣大農(nóng)村社區(qū)團員青年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。團員隊伍是黨員隊伍的后備力量，是發(fā)展壯大黨員隊伍的重要基礎(chǔ)。共青團工作思想教育是核心，育人是根本，牢牢把握這一點對開展好農(nóng)村社區(qū)共青團工作至關(guān)重要。利用各種青少年教育基地以及歷史文化遺產(chǎn)，增強青少年的歷史使命感；通過開展教育、科技等文化活動，提高青少年的個人素質(zhì)；通過開展環(huán)保、捐款等志愿活動，加強青少年的社會責(zé)任意識；通過開展有農(nóng)村社區(qū)特色的文化活動，培養(yǎng)社區(qū)青少年的社區(qū)意識，形成社區(qū)向心力等。各級團組織要綜合運用多種形式吸引他們，使他們在選擇自己的生活方式、實現(xiàn)自我人生價值的同時，逐漸對街道社區(qū)產(chǎn)生認同感、歸屬感，逐步樹立社會責(zé)任感，同時注意在他們之中培養(yǎng)、發(fā)掘典型，帶動更多的團員青年參與到農(nóng)村社區(qū)共青團工作中來。

（三）積極探索服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)成才的新途徑，挖掘共青團組織服務(wù)青年的有效途徑。推動經(jīng)濟持續(xù)、健康和快速的發(fā)展，是當今社會發(fā)展的中心，共青團組織應(yīng)始終服從和服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)這個中心，引導(dǎo)和帶領(lǐng)廣大團員青年堅定信念，開拓創(chuàng)新，積極投身于市場經(jīng)濟建設(shè)中，在實踐中實現(xiàn)自己的人生價值。一是在農(nóng)村社區(qū)青年中廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)、技能訓(xùn)練和現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)，加快青年農(nóng)民順利向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，同時注重把培訓(xùn)與解決農(nóng)村青年就業(yè)相結(jié)合，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村青年培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)站，提供就業(yè)信息，擴展就業(yè)渠道，推薦青年就業(yè)。二是共青團組織根據(jù)自身聯(lián)系面廣的特點，與各種經(jīng)濟組織建立聯(lián)系，并努力推薦優(yōu)秀的團員青年到各種經(jīng)濟組織中工作，使團組織真正能把團員青年和經(jīng)濟建設(shè)之間搭建起聯(lián)系的橋梁，這樣才能真正實現(xiàn)團組織在團員青年中的生命力。

（四）要以投身農(nóng)村社區(qū)的服務(wù)和管理為抓手，努力在提升農(nóng)村新社區(qū)建設(shè)水平上發(fā)揮共青團的作用。社區(qū)志愿者隊伍是參與社區(qū)管理和社區(qū)服務(wù)的重要補充力量，目前，農(nóng)村社區(qū)工作人員人手普遍偏少，各種工作應(yīng)接不暇，特別是社區(qū)公共事務(wù)和社區(qū)服務(wù)工作人才奇缺，建立農(nóng)村社區(qū)志愿者工作隊伍是社區(qū)工作的重要內(nèi)容。青年志愿者隊伍是共青團組織的一支重要的社會力量，在各種場合發(fā)揮了重要作用，特別是大型活動方向已經(jīng)成了一個不可缺少的重要組成部分。各級團組織要建立各類專業(yè)志愿者隊伍，把那些熱心公益，有一定能力和特長的社區(qū)軍民組織起來，服務(wù)社區(qū)。鼓勵和引導(dǎo)縣鄉(xiāng)醫(yī)務(wù)人員、教師、文化體育工作者、農(nóng)業(yè)科技人員等深入農(nóng)村社區(qū)開展志愿服務(wù)，擔當起社區(qū)公共服務(wù)職責(zé)。組織動員大中專畢業(yè)生假期到村開展社會實踐活動，并加強對他們的培訓(xùn)，幫助農(nóng)村社區(qū)建立一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較好的農(nóng)村社區(qū)志愿者工作隊伍。

1.題頁題頁點明報告的主題。包括委托客戶的單位名稱、市場調(diào)查的單位名稱和報告日期。

調(diào)查報告。

的題目應(yīng)盡可能貼切，而又概括地表明調(diào)查項目的性質(zhì)。

2.目錄表。

3.調(diào)查結(jié)果和有關(guān)建議的概要這是整個報告的核心，匝簡短，切中要害。使閱讀者既可以從中大致了解調(diào)查的結(jié)果，又可從后面的本文中獲取更多的信息。有關(guān)建議的概要部分則包括必要的背景、信息、重要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論，有時根據(jù)閱讀者之需要，提出一些合理化建議。

4.本文主體部分包括整個市場調(diào)查的詳細內(nèi)容，含調(diào)查使用方法，調(diào)查程序，調(diào)查結(jié)果。對調(diào)查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因。在本文中相當一部分內(nèi)容應(yīng)是數(shù)字、表格，以及對這些的解釋、分析，要用最準確、恰當?shù)恼Z句對分析作出描述，結(jié)構(gòu)要嚴謹，推理要有一定的邏輯性。在本文部分，一般必不可少地要對自己在調(diào)查中出現(xiàn)的不足之處，說明清楚，不能含糊其辭。必要的情況下，還需將不足之處對調(diào)查報告的準確性有多大程度的影響分析清楚，以提高整個市場調(diào)查活動的可信度。

學(xué)校共青團工作的調(diào)研報告篇二十

樓底中學(xué)現(xiàn)有師生1300余人，多年來，學(xué)校秉承“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)教育全面進步”的辦學(xué)理念，以德立校,德育育人，有力地推動了學(xué)校各項工作的全面發(fā)展，學(xué)校獲“十佳滿意學(xué)?！?、“河北省依法治校先進單位”等榮譽稱號。為了更好的加強我校德育工作，學(xué)校對德育工作進行了調(diào)研，通過調(diào)研，總結(jié)了成功的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了問題和不足，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：

學(xué)校十分重視德育工作，確立了以德立校，以德育育人的育人方針，認識到德育工作的重要性，下大氣力抓好德育工作，主要經(jīng)驗和做法可以概括為“四個到位”，“五種教育”，“六個結(jié)合”。

“四個到位”即。

1、領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，政教主任，團支部書記等為成員，實行“一把手負責(zé)制”，建立了年級組長、班主任，政治教師、骨干教師為主的德育工作隊伍，實行學(xué)校、政教處、班主任“三級管理”負責(zé)制，定期分析研究德育工作，按時布置階段性任務(wù)，并負責(zé)檢查考核。

2、計劃到位。學(xué)校根據(jù)中小學(xué)德育工作大綱要求和內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生思想實際，制定了詳細的德育工作計劃,確定了德育工作活動，規(guī)定初一以養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)教育為主，確立“做合格中學(xué)生”、“做時代小主人”活動主題，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生以校為家，“校榮我榮”、“校恥我恥”的主人翁精神和集體主義精神，初二以“五愛”教育為主，確立“邁好青春第一步”，“共青團在召喚”等主題，初三以理想道德教育、法律教育為主要內(nèi)容，確立“做合格的畢業(yè)生”，“學(xué)校永在我心中”等主題，為學(xué)生畢業(yè)后走向社會或進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

3、活動到位。一是常規(guī)訓(xùn)練活動堅持不懈，如利用周一組織升國旗儀式，舉行國旗下的講話，對學(xué)生進行愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)民族自豪感、自信心和自尊心。利用團隊活動，班會活動進行紀律教育、行為習(xí)慣教育；二是結(jié)合重大紀念活動和青少年自身特點，組織豐富多彩的活動，寓教育于活動中，如“舉行五四愛國演講”，“祖國在我心中”知識競賽，“從小好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國”演講比賽，清明節(jié)祭掃革命烈士等。三是堅持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)；開展誠信教育培養(yǎng)學(xué)生誠實待人，守時守信的優(yōu)良品質(zhì)等。

4、總結(jié)評比到位。學(xué)校制定了詳細實用的德育量化評比細則，對德育活動實行過程管理，對每一次活動有布置、有記錄、有結(jié)果、有總結(jié)，防止走過場，做表面文章。

“五種教育”指教育內(nèi)容上：一是抓好紀律安全教育，開展好管理育人，結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建，舉辦了讓學(xué)生遠離不健康網(wǎng)吧,拒絕精神毒品侵害學(xué)生的知識競賽,凈化了學(xué)生心靈。同時邀請法制副校長給學(xué)生上法制教育課，用身邊的人和事來教育學(xué)生，增強學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生懂法、學(xué)法、守法的.自覺性。

二是抓好養(yǎng)成教育開展好教書育人，在養(yǎng)成教育過程中，要求教師帶頭，嚴于律己，時時處處起表率作用，身體力行，身正為范，學(xué)高為師。

三是開展誠信教育，1、召開“班主題”會，教育學(xué)生從我做起，從身邊做起，從小事做起，每班做好事不少于3—5件，同時組織全校師生開展獻愛心活動。

2、舉辦“用心靈呼喚誠信”演講比賽，號召“教師當誠信教師”，“學(xué)生做誠信學(xué)生”，共創(chuàng)“誠信校園”，教育學(xué)生真真正正做人，老老實實辦事，扎扎實實學(xué)習(xí)。培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格和誠實守信的品質(zhì)。

四是實行隱性教育堅持環(huán)境育人，營造濃厚的校園文化氛圍，加強學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，每處景點設(shè)立了有教育意義的警示標語牌，定時更換櫥窗、板報內(nèi)容，懸掛張貼名人名像，名人名言，并抓住有利時機搞好校園美化、綠化工作，“做到處處景點都說話，面面墻壁都育人”，讓學(xué)生在潛移默化中自覺不自覺地受到教育。

五是開展幫扶教育，關(guān)注弱勢群體，搞好服務(wù)育人。學(xué)校認真排查困難學(xué)生，分析原因，對無學(xué)習(xí)動力的學(xué)困生和因經(jīng)濟困難造成的貧困生采取不同的措施進行幫扶教育，對貧困生學(xué)校認真落實學(xué)雜費減免政策，嚴格做好助學(xué)金和免費教科書發(fā)放工作，對學(xué)困生通過家訪、召開學(xué)生家長座談會、談心、結(jié)對幫扶、開展心理健康健康教育等幫助他們分析原因，找回學(xué)習(xí)的信心，愉快地投入到學(xué)習(xí)中去。

顯的效果。

1、德育工作說和做不統(tǒng)一，理論和現(xiàn)實相脫節(jié)，存在“說起來重要，做起來次要”的現(xiàn)象。

2、學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)尚未完全形成。家庭、社會的消極環(huán)境成為學(xué)校德育的“散熱器”，社會負面影響較大。

3、仍然存在重智輕德、智育、德育割裂開來的誤區(qū)。

4、德育課程資源相對貧乏，系列化的德育體系不完整。

5、德育教育手段單一，評價簡單，狹隘的課程評價讓教育成為“雞肋”，缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性、完整性。

第一、充分挖掘德育教育內(nèi)容，創(chuàng)新德育管理模式，加強新課程背景下的德育課程研制與開發(fā)。

第二、加強德育教育的環(huán)境建設(shè)，包括學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境、社會環(huán)境，變單線型教育為網(wǎng)絡(luò)教育，變平面教育為立體教育。

第三、積極探索有利于推進中小學(xué)德育相銜接的工作機制，教育途徑和教育方法。制定切實可行的德育評價體系。

第四、加強德育工作的感情投入，變學(xué)生“要我接受教育，為我要接受教育”。

第五、重視加強學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生積極參與小公民道德建設(shè)和爭做合格人才的教育活動。

第六、加強校內(nèi)外德育活動基地建設(shè)，營造積極向上的德育教育氛圍，抵制各種不良習(xí)氣，不良場所的影響。

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