幼兒園稀奇稀奇真稀奇教案(優(yōu)質(zhì)13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 16:01:17
幼兒園稀奇稀奇真稀奇教案(優(yōu)質(zhì)13篇)
時(shí)間:2023-11-19 16:01:17     小編:文軒

編寫教案需要遵循一定的教學(xué)原則和方法,確保教學(xué)過程的科學(xué)性和合理性。編寫教案時(shí),要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。想了解如何編寫一份實(shí)用的教案嗎?請(qǐng)看以下小編為您精選的教案樣本。

幼兒園稀奇稀奇真稀奇教案篇一

1、學(xué)會(huì)按順序抹桌椅的方法。

2、對(duì)勞動(dòng)感興趣,能愛護(hù)桌椅。

抹布人手一塊。

1、出示兩張椅子(一張干凈一張臟),使幼兒直觀地比較干凈和臟。

2、提問:

(1)你喜歡哪一張椅子?為什么?

(2)怎么樣使這張臟椅子也變干凈呢?

3、教師示范抹桌椅,讓幼兒掌握抹椅子的方法。

4、明確抹椅子的方法與順序。

(1)拿了抹布先干什么?

(2)抹椅子先抹什么地方?最后抹什么地方?

5、請(qǐng)一名幼兒用抹布練習(xí)抹椅子,其他幼兒空手練習(xí)。

6、抹布的一面臟了,怎么辦?(示范換另一面)

7、幼兒練習(xí)抹椅子、抹桌子。

8、教育幼兒愛勞動(dòng)、愛護(hù)自己的桌椅。

幼兒園稀奇稀奇真稀奇教案篇二

【活動(dòng)思路】春天來了,幼兒園里的柳樹慢慢發(fā)芽,一個(gè)個(gè)粉色的桃花也漸漸的開了花。每次到戶外活動(dòng)時(shí),孩子們總是圍著那株桃樹議論個(gè)不停。有的問老師:”這是什么花?“有的問:”它怎么這么造就開花了,別的花怎么還沒開?“”春天還有什么花?“……因此結(jié)合季節(jié)和幼兒的好奇,我們開展了這一教學(xué)活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、認(rèn)識(shí)各式各樣春天的花,感受大自然的神奇魅力和花給我們帶來的美的享受。

2、能夠通過觀察圖片,了解春天常見花的特征(顏色、花瓣形狀、氣味等),通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累,了解花的用途。

3、在茶藝展示中,了解中華民族的傳統(tǒng)茶藝文化。

【活動(dòng)過程】1、導(dǎo)入活動(dòng)教師:上周小朋友已經(jīng)同丁丁老師一起了解關(guān)于春天的知識(shí),并且寶貝與家長一起完成了《我認(rèn)識(shí)的花朵》親子調(diào)查表,現(xiàn)在丁丁老師要與小朋友一起分享。(關(guān)于春天的英語律動(dòng))。

2、展示ppt,分享親子調(diào)查表。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察親子調(diào)查表。

(2)教師提問(引導(dǎo)幼兒了解常見花的特征用途)。

(3)教師總結(jié)。

3、展示ppt,幼兒觀察常見花,加深幼兒的對(duì)花特征以及用途的了解。

教師提問:

(1)花的名稱。

(2)花的形狀(花朵是由一片一片的小花瓣組成)。

(3)花的用途(幼兒自由回答)。

(4)教師總結(jié)花的特征以及用途。

4、花朵拼圖游戲教師:今天早上小花朵悄悄的告訴丁丁老師,它們的小伙伴都找不到自己的家了,希望我們kb班的小朋友來幫忙。(規(guī)則:看編號(hào)找身體的一部分,拼完后要及時(shí)收整)。

5、茶藝展示,幼兒同家人品茶結(jié)束活動(dòng)。

教師:小朋友們都知道花能泡茶,現(xiàn)在李老師就要給小朋友們展示一下我們傳統(tǒng)的茶藝文化。

(1)茶藝展示。

(2)品茶(在優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束活動(dòng))。

幼兒園稀奇稀奇真稀奇教案篇三

2、認(rèn)讀漢字:鵝、毛、清、白。

1、制作多媒體幻燈片課件。

2、幻燈片:鵝的圖片;字寶寶。

3、事先把字卡斜著或倒貼在黑板上。

4、字卡,人手各一套,放小籃子里。

1、今天,老師給小朋友帶來了一位新朋友,想知道是誰嗎?(它會(huì)在水里游泳,脖子長長的,它的頭頂上有一個(gè)小包包呢……請(qǐng)小朋友猜猜是誰?)。

2、教師出示幻燈片(白鵝的圖片)?!靶∨笥阎朗钦l了嗎?看!它的脖子長長的,會(huì)在水里游泳……;對(duì)了!它的名字就叫白鵝。它長得有點(diǎn)像鴨子是嗎?但是鵝的脖子比鴨子的長呢。

3、白鵝今天給小朋友帶來了一首古詩《詠鵝》,(出示古詩幻燈片,帶領(lǐng)幼兒朗讀古詩)。

4、新朋友的`名字叫什么?鵝,小朋友認(rèn)識(shí)鵝寶寶,真高興!它給小朋友帶來了幾個(gè)字寶寶,我們也一起來認(rèn)識(shí)一下好嗎?(幻燈片出示字寶寶:鵝,毛,清,白。)。

5、叫醒字寶寶。(認(rèn)識(shí)完字寶寶怎么就不見了?它們躲哪里去了呢?哦!老師找到了,原來它們都躲在黑板睡覺了呢。我們叫醒它們好嗎?看!這是誰呀?睡成這個(gè)樣子!我們小聲叫醒它吧,鵝~~~,叫不醒?那我們?cè)俳写舐朁c(diǎn),鵝??!鵝!?。?,終于醒了……)教師把叫醒的字卡貼正,繼續(xù)叫醒其他字寶寶。

6、給字寶寶拍照。(字寶寶都被叫起來了,它們想跟我們小朋友玩游戲,你們?cè)敢鈫幔孔謱殞毥裉煺骈_心,想讓小朋友幫它們拍照。(請(qǐng)所有幼兒做拿相機(jī)的動(dòng)作,幫字寶寶拍照……,對(duì)準(zhǔn)“毛’咔嚓!幫毛寶寶照……)。

7、取相片。(幫全部字寶寶拍完了,我們一起看看洗出來的相片吧。)每個(gè)幼兒發(fā)一個(gè)籃子,里面分別裝有:鵝,毛,清,白”的字卡,教師說字寶寶名字,幼兒分別把相應(yīng)的字卡找出來并舉起來給老師看。)。

小結(jié):請(qǐng)幼兒把今天幫字寶寶拍的“照片”拿回家讀給爸爸媽媽聽。

幼兒園稀奇稀奇真稀奇教案篇四

1、在聽聽、說說、想想、看看的過程中了解耳朵的基本功能,能夠安靜有耐心的傾聽聲音,聽辨聲音的來源。

2、喜歡用耳朵聽聲音,能夠關(guān)注周圍事物發(fā)出的聲音,體驗(yàn)收獲的樂趣。

繪本ppt,各種聲音片段。

(一)引出主題耳朵。

1、小朋友,我們來玩一個(gè)游戲,比比誰的反應(yīng)快。請(qǐng)閉上你們的眼睛。我說到什么名稱,你就用手快速的去摸一摸。

2、請(qǐng)睜開雙眼,你們的小耳朵本領(lǐng)可真大,聽的真仔細(xì),動(dòng)作也很快。

3、多虧了耳朵我們才能聽到這么多的聲音,今天,我們就是要來認(rèn)識(shí)一下耳朵的本領(lǐng)。

(二)我們的耳朵本領(lǐng)大。

a、細(xì)微的聲音和嘈雜的聲音。

1、我們都知道,耳朵的作用是什么呀?

2、各種各樣的聲音通過耳朵進(jìn)入大腦,大腦會(huì)根據(jù)聲音判斷是什么東西發(fā)出來的。

3、我們現(xiàn)在教室很安靜,安靜的時(shí)候,可以聽見很細(xì)微的聲音,閉上小眼睛,請(qǐng)你聽聽這是什么聲音。教師模仿,如:翻書,呼吸等讓幼兒傾聽。

4、在嘈雜的環(huán)境中,我們可以聽見很多聲音混在一起,我們來聽一聽,你聽見什么聲音了。(播放一段嘈雜聲音)。

b、喜歡的聲音和不喜歡的聲音。

1、你平時(shí)也會(huì)聽見各種不同的聲音,你還聽見過什么聲音,?

2、你喜歡聽什么樣子的聲音?為什么喜歡?

3、那你覺得什么聲音是你不喜歡的?為什么不喜歡呢?

小結(jié):有的聲音聽起來讓人心情舒暢,如:音樂的聲音,小鳥的叫聲,美妙的歌聲等等。也有的聲音聽起來不舒服,如:汽車的喇叭聲,造房子時(shí)候機(jī)器的撞擊聲,飛機(jī)的轟鳴聲等。

c、聽辨聲音。

1、接下來,我們來聽一些聲音,有的是你聽過的,有的可能平時(shí)聽的不多,有的聲音很大,有的聲音很輕,我們一起來聽聽都有些什么聲音。

2、老師播放聲音,請(qǐng)幼兒說說是什么聲音。(鬧鐘滴答聲、風(fēng)聲、雨聲、飛機(jī)飛過、汽車開過、門鈴,音樂、講話、笑聲、鳥叫、木頭燃燒、小老鼠、樹葉落下來、雷聲、大象、汽車?yán)取⒌炎?、大提琴?/p>

d、耳朵的功能。

1、剛才這些聲音是我錄下來的,原來錄音機(jī)和電腦是可以錄音的,這些聲音我們以后一直可以聽,它們被保留了下來。

2、耳朵的本領(lǐng)大嗎?它還有很多本領(lǐng)呢,我們來看一下。

3、播放ppt。一邊播放圖片,教師一邊說。聽到爸爸媽媽反復(fù)的說一些詞語之后,我們才學(xué)會(huì)說話,如:爸爸爸爸。我們的耳朵聽了這么多的聲音,大腦會(huì)記住這些聲音,如:汽車?yán)鹊穆曇羰鞘裁礃幼拥??滴滴叭叭。你的耳朵還能預(yù)報(bào)危險(xiǎn),我們聽見身后傳來的汽車聲音,我們就要把自行車騎到路邊,讓汽車過去。

(三)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的耳朵。

1、除了我們的耳朵本領(lǐng)很大,小動(dòng)物的耳朵本領(lǐng)也很大呢。

2、你見過什么小動(dòng)物的耳朵呀?它的耳朵是什么形狀的?你知道它有什么特別的本領(lǐng)嗎?

3、播放ppt認(rèn)識(shí)動(dòng)物的耳朵。

4、小結(jié):大象的耳朵是的,小老鼠的耳朵是圓形的,驢和兔子的耳朵是長長的,還能動(dòng)。魚和鳥的耳朵我們平??床灰?,藏起來了。小貓為了聽的更清楚,它的耳朵也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),耳朵的不同位置代表了它不同的心情。有些動(dòng)物可以聽到我們聽不見的聲音,蝙蝠發(fā)出超聲波,他們能聽見,我們就聽不見。毛毛蟲也會(huì)發(fā)出聲音,可是我們也聽不見。

5、還有一些小昆蟲沒有耳朵,他們用身體的其他部位來感受,如蟋蟀用腳來感受聲音。

(四)自主閱讀。

耳朵的本領(lǐng)可真大,我這里有一本書,請(qǐng)小朋友去看一看,里面有很多關(guān)于耳朵的事情。

幼兒園稀奇稀奇真稀奇教案篇五

1、知道成語故事的名稱、角色和主要情節(jié)。

2、初步理解故事的內(nèi)容,了解成語所蘊(yùn)含的意義。

3、感受成語故事的趣味性,喜愛成語故事。

1、《對(duì)牛彈琴》的視頻

2、牛、七弦琴的圖片

1、談話導(dǎo)入:

師:你們認(rèn)識(shí)它嗎?(出示牛圖)你認(rèn)識(shí)它嗎?(出示七弦琴的圖片)

2、欣賞視頻動(dòng)畫,回答問題

(1)故事的名字叫什么?

(2)故事里你聽到了誰?

(3)牛能聽懂琴聲嗎?

師小結(jié):做事情要分清楚對(duì)象

附:故事 對(duì)牛彈琴

戰(zhàn)國時(shí)代,有一個(gè)叫公明儀的音樂家,他能作曲也能演奏,七弦琴彈得非常好,彈的曲子優(yōu)美動(dòng)聽,很多人都喜歡聽他彈琴,人們很敬重他。

公明儀不但在室內(nèi)彈琴,遇上好天氣,還喜歡帶琴到郊外彈奏。有一天,他來到郊外,春風(fēng)徐徐地吹著,垂柳輕輕地動(dòng)著,一頭黃牛正在草地上低頭吃草。公明儀一時(shí)興致來了,擺上琴,撥動(dòng)琴弦,就給這頭牛彈起了最高雅的樂曲《清角之操》來。老黃牛在那里卻無動(dòng)于衷,仍然一個(gè)勁地低頭吃草。

公明儀想,這支曲子可能太高雅了,該換個(gè)曲調(diào),彈彈小曲。老黃牛仍然毫無反應(yīng),繼續(xù)悠閑地吃草。

公明儀拿出自己的全部本領(lǐng),彈奏最拿手的曲子。這回呢,老黃牛偶爾甩甩尾巴,趕著牛虻,仍然低頭悶不吱聲地吃草。

最后,老黃牛慢悠悠地走了。換個(gè)地方去吃草了。

公明儀見老黃牛始終無動(dòng)于衷,很是失望。人們對(duì)他說:"你不要生氣了!不是你彈的曲子不好聽,是你彈的曲子不對(duì)牛的耳朵??!"最后,公明儀也只好嘆口氣,抱琴回去了。真是自找沒趣。

幼兒園稀奇稀奇真稀奇教案篇六

大班幼兒已經(jīng)具備一定的實(shí)踐操作能力,他們喜歡剪、貼、畫等,本活動(dòng)旨在鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)嘗試,在動(dòng)手動(dòng)腦中探索剪線時(shí)相間距離與洞大小的關(guān)系,積累剪紙的經(jīng)驗(yàn)。

1.仔細(xì)觀察,自主看圖操作,學(xué)會(huì)按步驟剪出洞洞;

2.認(rèn)真、耐心剪紙,探索剪線時(shí)相間距離與洞大小的關(guān)系;

3.體驗(yàn)探究的樂趣,并愿意分享。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已有看圖示剪紙的經(jīng)驗(yàn);玩過在剪紙的游戲。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、剪刀、材料框、廢紙簍、架子、小熊等。

(一)喚起經(jīng)驗(yàn),觀察操作圖示剪洞洞。

1.出示秘訣圖(一)。

(1)幼兒仔細(xì)觀察。

(2)這是什么圖?你看懂了什么?你能按1、2、3的順序說說你的發(fā)現(xiàn)嗎?

(二)幼兒自主探索,巡回指導(dǎo)。

(1)你愿意用這張紙剪洞洞嗎?請(qǐng)仔細(xì)觀察后再動(dòng)手!

(2)把你們剪好的洞洞放到熊爸爸身上,看看它能不能順利通過。

(三)鞏固剪洞經(jīng)驗(yàn),探索相間距離大小與洞洞大小的關(guān)系。

2.出示秘訣圖(二)。你發(fā)現(xiàn)了什么?

3.出示對(duì)比圖。寶貝們,與第一組秘訣圖有什么不同?

4.幼兒自主操作,巡回指導(dǎo)。

(四)幼兒游戲,體驗(yàn)成功的快樂。

1.比較,找出最大的洞洞。

(五)活動(dòng)延伸。

你們知道嗎?洞洞還可以剪得更大,回去好好想想,下次與老師分享好嗎?

繼續(xù)在美工區(qū)等提供材料,鼓勵(lì)幼兒持續(xù)探究。

幼兒園稀奇稀奇真稀奇教案篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、幫助幼兒了解我們生活離不開地球,培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水,不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。

2、能注意傾聽故事,并能用較連貫地地語言表達(dá)故事內(nèi)容。

3、初步激發(fā)幼兒愛護(hù)地球的情感。

重點(diǎn):

理解故事內(nèi)容,明白節(jié)約用水,不扔垃圾的簡單道理。

難點(diǎn):

離開地球的危害。

準(zhǔn)備:圖片三幅,照片六張。

過程:

(一)情景感知:

1、引出做夢的情景:

小朋友你們平時(shí)做夢嗎?做過什么樣的夢?

2、(出示圓圓)。

有個(gè)小孩叫圓圓,他也做了一個(gè)夢,夢見水龍頭哭了,這是為什么呀?

3、圓圓又夢見媽媽燒了一桌好吃的菜,可吃著吃著媽媽批評(píng)起他來了,那是怎么回事呢?

4、后來,圓圓又夢見自己飛上了天,你們說,天上好不好?(幼兒自由討論)。

(二)體驗(yàn)理解。

1、設(shè)疑討論:

我們來看一看圖,圓圓到底夢見了什么?

(出示圖一)。

(1)水龍頭怎么了?

(2)浪費(fèi)水好嗎?為什么呀?

(3)如果沒有水會(huì)怎么樣?

小結(jié):浪費(fèi)水不好,沒水人會(huì)渴,不能洗澡,不能生活,也不能種出糧食給我們吃。

(出示圖二)。

(1)圓圓在干什么?

(2)亂扔垃圾會(huì)使環(huán)境變臟,空氣不新鮮,會(huì)招來蒼蠅和蚊子,人會(huì)生病,地球也會(huì)生病的。

(出示圖三)。

(1)離開地球怎么樣?

小結(jié):沒空氣,沒水,不食物。

(2)沒有空氣會(huì)是什么感覺呢?把鼻子捏起來,試一試,有什么感覺?(很悶,透不過氣來)。

小結(jié):地球上有水,有空氣,還能種出糧食,給我們?nèi)祟惓?,我們離開開地球,地球是我們的家。

2、完整欣賞故事《圓圓的夢》(教師講述故事)。

(三)內(nèi)化遷移:

1、出示照片六張,讓幼兒觀察。

(1)亂扔西瓜皮。

(2)關(guān)緊水龍頭。

(3)用水澆花。

(4)飯菜骨頭扔滿地。

(5)浪費(fèi)水,沒關(guān)緊水龍頭。

(6)廢物倒進(jìn)垃圾箱。

2、請(qǐng)幼兒找一找,照片上哪些行為好哪些行為不好?誰會(huì)幫助他們。

幼兒園稀奇稀奇真稀奇教案篇八

生:我很高興。因?yàn)槲议L大了,成為一名小學(xué)生啦!

師:那就請(qǐng)你高興地讀讀課文的第一句吧!

師:看,(師用手指一指)這里有一個(gè)感嘆號(hào),就表達(dá)了我們此時(shí)的心情,誰再來讀一讀這句話。

(指一名學(xué)生讀)

師:我聽出來了,你上學(xué)了,多么快樂,除了高興,你們還有怎樣的心情?

生:我很驕傲,很自豪,因?yàn)槲议L大了,上學(xué)了。

師:你再也不是幼兒園的小不點(diǎn)了,多驕傲呀!請(qǐng)讀出你的感受吧。

生:我很激動(dòng),因?yàn)閷W(xué)校里有許多新同學(xué),新老師。

師:是呀!一切都是新的,你對(duì)學(xué)校的生活充滿了期待。這樣一個(gè)好消息你想告訴誰?

(學(xué)生紛紛舉手,指多名學(xué)生表演讀課文的第一句。)

生:爸爸,我上小學(xué)一年級(jí)啦!

生:奶奶,我上小學(xué)一年級(jí)啦!

生:姨媽,我上小學(xué)一年級(jí)啦!

師:咱們一起說(生接),我上小學(xué)一年級(jí)啦!

(指名回答)

師:認(rèn)識(shí)了這么多同學(xué),你的心情怎么樣?

生:我很高興認(rèn)識(shí)這么多同學(xué)。

《好朋友》

幼兒園稀奇稀奇真稀奇教案篇九

1、對(duì)滾動(dòng)的物體發(fā)生興趣,發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征。

2、探索滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備方形積木若干和球、木棍等各種圓的物體。

活動(dòng)過程。

一、幼兒自由操作材料,發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)物體的形狀特征。

1、出示一圓形物體,操作滾動(dòng)。

教師:小朋友,這是什么?它怎么樣了?還有哪些東西會(huì)滾動(dòng)呢?

(幼兒自由發(fā)言)。

2、幼兒自由選擇物體,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

3、教師幼兒共同總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)你玩的是什么?你是怎么玩的?為什么它們會(huì)滾動(dòng)呢?

(2)引導(dǎo)幼兒講述自己在玩中的新發(fā)現(xiàn)、新問題。

教師:小朋友,在玩的時(shí)候,你還發(fā)現(xiàn)了什么問題?

(啟發(fā)式提問:它們滾得一樣嗎?有什么不同?)。

二、幼兒再次自由造作材料,探索圓形物體滾動(dòng)軌跡的不同。

教師:為什么有的物體滾一下不動(dòng)了,有的能滾很遠(yuǎn)。有的可以到處滾,有的卻朝一個(gè)方向滾。為什么有的滾得很直,有的會(huì)拐彎。

三、幼兒再次操作材料,探索滾動(dòng)軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。

1、幼兒自由選擇材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

2、幼兒表達(dá)自己的想法:為什么物體滾動(dòng)的軌跡不同。

3、教師操作兩種不同的形狀的物體,驗(yàn)證幼兒猜想。

一次性紙杯滾不直是因?yàn)閮深^粗細(xì)不一樣。

四、幼兒滾動(dòng)自己身體。

小朋友,我們的身體也會(huì)滾動(dòng),大家一起試一試。

幼兒園稀奇稀奇真稀奇教案篇十

1、欣賞蒙德里安的代表作品,觀察其中的線條和色塊,領(lǐng)略格子畫的特點(diǎn)和含義。

2、能利用格子畫的特點(diǎn)去設(shè)計(jì)物品。

3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

1、白紙,蠟筆,黑色構(gòu)線筆

2、蒙德里安的名畫(課件制作)

3、爵士音樂

1出示蒙德里安作品《紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成》引導(dǎo)幼兒觀察畫中的線條和色塊。

提問:你們看見了圖畫上有什么?哪些顏色構(gòu)成?

2.出示第二幅作品紐約城市

1、你們知道剛才的《紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成》是誰畫的嗎

1、你們還想不想看看畫家的作品呀?出示蒙德里安作品《百老匯的爵士樂》

2、提問:你從這幅畫里看到了什么?你感覺畫家他在畫什么呢?

這幅畫的名字叫做《百老匯的爵士樂》你們知道什么叫爵士樂嗎?

3、欣賞音樂《爵士樂》。

4、簡單小結(jié):畫家蒙德里安用繪畫的形式來表現(xiàn)出了百老匯中的音樂。

欣賞作者的其他一些作品。

今天我們欣賞了蒙德里安的作品,那我們學(xué)一學(xué)蒙德里安的風(fēng)格,繪畫一幅美麗的格子畫

幼兒園稀奇稀奇真稀奇教案篇十一

1、通過識(shí)字,激發(fā)幼兒主動(dòng)探索漢字知識(shí)的愿望,產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

2、鍛煉幼兒積極思索,大膽發(fā)言,勇于在人前表現(xiàn)自我的能力。

1、“小泡泡找媽媽”教育一套。

2、英語磁帶一盤、呼啦圈四個(gè)。

(一)識(shí)字:《小泡泡找媽媽》;

1、教師出示“迷宮圖”,講情景:“小泡泡找不到媽媽了,他很著急,小朋友你們能幫幫他嗎?”

2、教師講解玩法:支色子,挑戰(zhàn)回答問題。答對(duì)了,小泡泡就往前走色子上顯示的步數(shù)。

3、帶領(lǐng)幼兒做。

(二)識(shí)字:《識(shí)字律動(dòng)》;

1、教師講解規(guī)則:老師放音樂,小朋友在呼啦圈周圍跑,音樂一停,就走進(jìn)附近的圈中,老師說圈前的字卡內(nèi)容,這個(gè)圈內(nèi)的小朋友回到座位中。

2、帶領(lǐng)幼兒做。

(三)活動(dòng)總結(jié):

表揚(yáng)積極參與的幼兒,鼓勵(lì)全班小朋友向他們學(xué)習(xí),布置課下作業(yè)。

幼兒園稀奇稀奇真稀奇教案篇十二

1、了解過春節(jié)的多種風(fēng)俗習(xí)慣,運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作, 感受合作的的快樂。

2、體驗(yàn)過節(jié)的喜慶氛圍。

環(huán)境布置:活動(dòng)室布置成喜慶的氛圍(鞭炮、燈籠、春聯(lián)等)

孩子們收集的各種有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的資料

寒假剛結(jié)束,孩子們還沉浸在過新年的氣氛中,有的孩子一來幼兒園就說,“老師,媽媽帶我上超市去,超市里真熱鬧,都吊滿了鞭炮” 有的說,“我媽媽給我買了新衣服?!庇械恼f:“有許多客人到我家做客。”隨著他們的話題,另外的孩子參與了話題討論,我想,我們剛過完一個(gè)春節(jié),春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,在我們周圍也到處是喜氣洋洋。對(duì)孩子來說也是非常熟悉,來源于他們的生活經(jīng)驗(yàn)。

于是我就從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入,和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象,同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展,形成積極的情感態(tài)度,讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂,知道自己又大一歲了,所以預(yù)設(shè)了“喜氣洋洋過春節(jié)”這一主題活動(dòng)。在活動(dòng)的過程中,我主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料、小制作、分享交流等環(huán)節(jié)入手,來加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解,感受過春節(jié)的喜悅。

春節(jié)是小朋友最開心、最快樂的時(shí)刻,也是我國人民最喜慶的日子。本次活動(dòng)!

幼兒園稀奇稀奇真稀奇教案篇十三

1、給第一次活動(dòng)的圖畫涂上顏色,完成作品。

2、通過活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒涂色塊的能力,增強(qiáng)美感。

第一次的作品、油畫棒、范例。

一、導(dǎo)如活動(dòng),引起幼兒活動(dòng)的興趣

教師:上次我們畫了各種京劇臉譜,可是還沒有涂上好看的顏色,先來看老師畫的各種臉譜,你們說好看嗎?你們知道我是怎樣畫出來的嗎?想不想使你們的京劇臉譜也畫得和老師一樣好看?幼兒討論。

二、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)涂色

涂色的時(shí)候可以橫著拿油畫棒,使筆傾斜,這樣涂色起來又快又好,教師用粉筆示范,幼兒學(xué)習(xí),涂色時(shí)先涂淡的顏色,如黃色,藍(lán)色,再涂容易臟的顏色:黑色。這樣就不易弄臟畫面。

三、布置作業(yè),幼兒活

要求幼兒先涂淺色,再涂深色,畫線條要按照一個(gè)方向,均勻,形成一個(gè)很好看的色塊,涂好的顏色注意不用手碰到,避免弄臟,保持桌面整潔。

四、幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)

輔導(dǎo)幼兒按照教的方法涂上好看的顏色,使畫的臉譜有個(gè)種顏色,像戲劇里的一樣漂亮,比一比誰涂的臉譜最好看,最干凈。哪一個(gè)桌子最整潔,桌面上沒有顏色的,輔導(dǎo)能力較差的幼兒完成作品。

五、講評(píng)小結(jié),結(jié)束活動(dòng)

美化我們的教室。

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