童年閱讀心得體會(匯總8篇)

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童年閱讀心得體會(匯總8篇)
時間:2023-11-15 05:37:05     小編:紫薇兒

心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。

童年閱讀心得體會篇一

童年是我們一生中最為純真快樂的時光,而閱讀則是童年不可或缺的一部分。我曾經(jīng)是一個熱愛閱讀的孩子,通過閱讀,我看見了世界的多彩和可能,也收獲了一些寶貴的心得體會。在童年里,閱讀給了我很多啟迪和成長,讓我變得更加聰明和自信。下面我將通過五段式結(jié)構(gòu),分享一下我的童年閱讀心得體會。

首先,閱讀讓我拓寬了視野,開闊了思維。在小學(xué)時,我最喜歡讀的是《安徒生童話》,這些故事講述了許多奇特的冒險和幻想,如《拇指姑娘》、《丑小鴨》等。在讀這些故事的同時,我也進(jìn)入了一個個神奇的世界,看到了別樣的風(fēng)景和人物。這些故事不僅讓我學(xué)到了很多知識,更重要的是激發(fā)了我對未知世界的好奇心,提高了我思考問題和解決問題的能力。閱讀不僅是一種享受,更是一種擴(kuò)展視野和拓展思維的方式。

其次,閱讀培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣和品味。在童年時期,每當(dāng)我得到一本新的圖書時,我總是迫不及待地翻開書頁,并且沉浸其中。我能夠靜下心來專心閱讀,享受文字帶來的愉悅。通過不斷的閱讀,我也逐漸培養(yǎng)起了挑選圖書和閱讀的品味。我會選擇那些言情文學(xué)和科普讀物,雖然風(fēng)格迥異,但都能夠給我?guī)韱l(fā)和樂趣。良好的閱讀習(xí)慣和品味不僅讓我在讀書中找到了樂趣,更重要的是為今后的學(xué)習(xí)和成長奠定了基礎(chǔ)。

第三,閱讀豐富了我的情感世界和人生體驗(yàn)。通過一本本小說,我看到了人性的善惡、愛恨情仇、友誼與背叛等豐富的情感表達(dá)。例如,《小王子》這本書,讓我感受到友誼的珍貴和寬容的重要。在讀完這本書后,我深深地明白了真正的友誼應(yīng)該是無私的、包容的。閱讀讓我在虛擬的故事中感受到了真實(shí)的人生,通過與書中人物的交流,我學(xué)到了許多處世的智慧和人生的哲理。閱讀不僅滿足了我的好奇心,也讓我更加成熟和感悟人生。

第四,閱讀提升了我的語言表達(dá)能力。童年是學(xué)習(xí)語言的黃金時期,而閱讀是我提高語言表達(dá)能力的一項(xiàng)重要途徑。通過大量的閱讀,我積累了豐富的詞匯和表達(dá)方式,提高了閱讀理解和寫作的能力。在課堂上,我總能找到合適的詞語表達(dá)和準(zhǔn)確的語句組織。這不僅讓我贏得了老師和同學(xué)的贊賞,也讓我在各種交流場合中更加自信和流利。閱讀是語言的源泉,也是提升語言表達(dá)能力的關(guān)鍵。

最后,閱讀讓我學(xué)會了如何思考與自主學(xué)習(xí)。在閱讀的過程中,我不僅僅是被動地接收信息,更重要的是思考和反思。通過思考,我能夠更好地理解作者的觀點(diǎn)和意圖,從而加深對內(nèi)容的理解。另外,閱讀也給了我自主學(xué)習(xí)的能力,當(dāng)我遇到一年級無法理解的詞匯或句子時,我會主動去查字典或請教老師,尋找答案。這種主動的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在讀書中找到了更多的樂趣和意義。

童年是我們?nèi)松凶顬閷氋F的時光,而閱讀是童年中最為重要的一部分。通過閱讀,我看到了世界的多彩和可能,也收獲了很多寶貴的心得體會。閱讀拓寬了我的視野,培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣和品味,豐富了我的情感世界和人生體驗(yàn),提升了我的語言表達(dá)能力,還教會了我如何思考和自主學(xué)習(xí)?;仡櫷曛械拈喿x時光,我覺得非常幸福和滿足,我深信閱讀將會一直伴隨著我成長的腳步,給予我更多的啟發(fā)和幫助。

童年閱讀心得體會篇二

童年是一本由尤澤見、豆瓣書評等人共同撰寫的圖書,這本書以作者回憶兒時的生活點(diǎn)滴為主線,展現(xiàn)了一個普通孩子成長的過程。通讀《童年》,我深感兒時的快樂和純真,感受到了成長的痛苦和無奈。這本書帶給我許多啟示,讓我思考自己的成長,并更加珍惜今天的幸福。

首先,這本書勾勒出了那個時代孩子的生活狀況。書中描述了作者所在的小城,街道狹窄,住戶稀少。與現(xiàn)在的擁擠大都市相比,那個時代的城市顯得寂靜而寧謐。兒時的小伙伴們縱情玩耍,小巷子和小河成為他們的玩樂場所。尤其令我難忘的是,書中描寫了飛放風(fēng)箏、捕魚等種種童趣,在這個少有電子產(chǎn)品的年代,孩子們過著自由而充實(shí)的生活。與此同時,書中也揭示了那個時代的艱辛。孩子們無法享受到像今天這樣的物質(zhì)豐富,他們需要幫助家長進(jìn)行農(nóng)田耕種,體驗(yàn)生活的艱辛。這種平淡而真實(shí)的描繪,讓我深感兒時的生活寶貴而真實(shí)。

其次,書中的描述讓我回憶起了自己的童年。小時候的我,同樣有著蹦蹦跳跳,摔跤、玩鬧的快樂回憶??吹綍械那榫埃曳路鹬鼗氐酵辏惺艿搅水?dāng)時的快樂。同時,我也更加深刻地體會到自己成長的無奈與痛苦。書中描述的那種渴望長大,卻又害怕長大的心情,深深觸動了我的內(nèi)心。無論是在那個時代,還是在現(xiàn)在,成長都是充滿挑戰(zhàn)和不確定的。兒時的懵懂和純真是寶貴的,但我們也需要正視成長的困境,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任和面對現(xiàn)實(shí)。這本書喚起了我對童年的回憶與思考,讓我更好地理解自己。

第三,書中流淌著作者對家庭的深情。作者通過對家庭和親人的描寫,展現(xiàn)了一份深情和牽掛。父母的關(guān)愛和教導(dǎo),兄長的疼愛,無不讓人感動。兒時的家庭是我們成長的源泉,家人的陪伴是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。無論是書中的家庭,還是我自己的家庭,都為我提供了安全感與溫暖。同時,書中也給了我對待家庭的一些建議。作者在回憶中深感對親人的感激之情,我們也應(yīng)該懂得感恩,對家人保持一種恒久的感激之心。

第四,書中也透露著對歷史與時代的思考。作者以兒時的視角,對當(dāng)今的社會進(jìn)行了一番推敲。他描述了家庭間的和睦,鄰里間的友好,與現(xiàn)在社會的競爭和冷漠形成了鮮明的對比。兒時的友情和親情讓人感嘆,也讓人思考現(xiàn)代社會中人際關(guān)系的冷漠與疏離。通過這本書,我對社會的變遷產(chǎn)生了新的思考。我們是否能夠回到那個純真的年代呢?如何在現(xiàn)代社會中保有一份珍貴而純真的童年記憶呢?兒時的快樂和純真讓我對當(dāng)下的人際關(guān)系和親情有了更深的思考。

最后,這本書也讓我更加珍惜當(dāng)下的幸福。童年是人生中最美好的回憶之一,然而它只是生命旅程的開端。成長需要付出代價,我們在成長的過程中會經(jīng)歷更多的磨難和困惑?;貞浲瓴皇菫榱送A粼谶^去,而是要更好地珍惜當(dāng)下。無論是快樂還是痛苦,都是人生的一部分,都值得被感悟和銘記。這本書給了我對生活的啟示,讓我更加懂得珍惜當(dāng)下的幸福與快樂。

總之,在閱讀《童年》這本書的過程中,我回味了自己的童年,領(lǐng)略了那個時代孩子的生活狀況,感受到了成長的痛苦與無奈。這本書讓我體會到親情與友情的偉大,思考到時代的變遷,更加珍惜了現(xiàn)在的幸福。讀完這本書,我更加堅(jiān)定了珍惜當(dāng)下的信念,也更加深刻地理解了成長的價值。無論生活帶給我們怎樣的成長和困境,我們都應(yīng)該懷著感恩和樂觀的心態(tài),懂得珍惜今天,活在當(dāng)下。

童年閱讀心得體會篇三

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始。下面小編帶來的《童年》心得體會閱讀大全,希望大家喜歡!

今天,我閱讀了一部名《童年》的名著,反復(fù)讀了幾次后,我的心情難以平靜。

故事是圍繞一個叫阿廖沙的小男孩開始的,由阿廖沙父親不幸病逝開始,經(jīng)過阿廖沙一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,更了解了社會的真實(shí),然后因?yàn)槟赣H的病逝而被外公趕走到人間結(jié)束。阿廖沙在這段日子里,認(rèn)識了貪婪、自私的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅以及喜怒無常的外公,周圍的一切都充滿了殘酷、野蠻、愚昧、貪婪,這是一個典型的舊社會的小市民的家庭。

第一次我閱讀的時候,曾認(rèn)為這本書內(nèi)容就是批判沙皇時期的黑暗與舊社會人無知、貪婪。其實(shí)不然,但我第二次閱讀時才發(fā)現(xiàn),這并不是單單的黑暗,在主人公的身邊其實(shí)還有許多正直、善良的人,例如阿廖沙的外婆,她用故事教導(dǎo)著阿廖沙成為一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人;還有樸實(shí)的“小茨岡”教會了阿廖沙如何去面對生活的困難……等等還有許多人,在潛移默化的教導(dǎo)阿廖沙成為一個正直的人。如果沒有他們,我敢肯定阿廖沙一定會變成一個貪婪、自私、無知的人。很多人讀完這本書都會認(rèn)為阿廖沙生活在一個黑暗的時代,其實(shí)如果你再仔細(xì)的閱讀,一會發(fā)現(xiàn),在這黑暗的年代也不缺少希望與光明。的確,永遠(yuǎn)都不會沒有希望。雖然我們現(xiàn)在生活在一個充滿光明的時代,但總有一些事令我們絕望,但是,屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學(xué)會吃得起苦。”我們只要有信心與勇氣,光明終究會到來。

古希臘亞里士多德曾說:“兒童可以做成人的老師?!蹦鞘且?yàn)閮和瘸扇烁嗟乇A糁诵灾械恼妗⑸?、美。六一兒童?jié)對成人到底意味著什么?在我看來,大概正是這樣的節(jié)日,才讓我們駐足停留,尋找遺失在成長路途上的純真與美好。

晨興而起,載月而歸,工作“白加黑”“5+2”,光陰的故事訴說著,黨員干部的心酸疲憊。恰逢六一,各位大朋友們,何不忙中偷閑,卸下重重“面具”,盡情釋放自我,敢于做一次超齡兒童,重新發(fā)現(xiàn)生活的意義,忘記自己的年齡與身份,像個孩子一樣單純而又快樂吧。

愿你童顏常駐,如童話里的常青樹。俗話說,“村看村,戶看戶,群眾看干部”。黨員干部的“顏值”,不僅指外在的儀表,更重要的是在群眾心目中的形象。黨員干部要想童顏永駐,決不能讓“油膩”成為個人形象的“標(biāo)簽”。要克服“嘴上扯皮”,油腔滑調(diào)。干部干部,干字當(dāng)頭。有事情就“推”,有好處就“搶”,干點(diǎn)事就喊“累”,斷送的不僅是個人顏值,還有成長磨煉的機(jī)會。還要克服“中部崛起”,大腹便便。身體是革命的本錢。作為黨員干部,身體上的“三高”并不能換來三個“生命年限”的長壽,要少出去應(yīng)酬,多回家吃飯,抽點(diǎn)時間鍛煉。六一兒童節(jié),祝你健康童顏永不老。

愿你童心常在,如米老鼠般可愛?!缎⊥踝印防镎f:“所有的大人都曾經(jīng)是小孩,雖然只有少數(shù)的人記得。”歲月永遠(yuǎn)年輕,我們慢慢老去,你會發(fā)現(xiàn),童心未泯,是一件值得驕傲的事情。其實(shí),童年會過去,童心卻可以一直擁有。即使青春不再,朱顏已改;即使世事繁雜,道阻且躋。我們的心依舊年輕,臉上的笑容依舊燦爛。愿今天的我們,明天的我們都擁有一顆明亮的童心,擯棄浮躁與誘惑,回歸初心,以誠待人,做與群眾肝膽相照的“貼心人”,為困難群眾排憂解難的“熱心人”,永遠(yuǎn)保持一顆童心和好奇心,永遠(yuǎn)對工作和生活充滿熱情。六一兒童節(jié),愿你童心永駐,出走半生,歸來仍是少年。

愿你童趣常有,和維尼一起漫步走。童年最美麗,童年最有趣,童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,但保持童趣卻可以讓我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)快樂、感悟幸福,讓工作充滿陽光。工作中有苦有甜,每當(dāng)夜半三省吾身,摸摸頭頂后移的發(fā)際線,偶爾也覺“一把辛酸淚”,看到白發(fā)的“80后”干部瞬間感同身受。但就算再苦再累,群眾的一個微笑、領(lǐng)導(dǎo)的一個點(diǎn)贊、同事的一個力挺、家庭的一份支持,就能讓我們原地滿血復(fù)活,其實(shí)工作之樂,樂就樂在付出后的些許滿足、樂在淳樸的群眾帶來的些許感動、樂在你的努力終將成就些許偉大。六一,祝你開心沒煩惱,快樂來報(bào)到。

最美的是,童年的時光;最純的是,童心的無暇。六一到,愿黨員干部童心永駐留,童趣時常有,順心無煩憂,樂趣常伴守。童心未泯,一切皆甜,致童真的你!大朋友們,六一兒童節(jié)快樂!

最近讀了王樹的《透析童年,讓愛走向成熟》。作者通過透析成人成長歷程、童年的傷害或者陰影、剖析父母性格的成因等對孩子的教育影響,來喚醒父母正確看待自己,完成自我成長,并給孩子創(chuàng)造出更加良好的成長環(huán)境,促進(jìn)孩子的健康成長??v觀全書,有幾點(diǎn)讓我印象非常深刻。

首先,關(guān)于父母和孩子這兩個世界。

從來沒想過,我們跟孩子會生活在兩個世界,可這是真的。大多數(shù)成人的世界,是怎樣在社會中通過競爭得到金錢,地位和成就,獲得外在的認(rèn)同和滿足。而對于孩子,他們更希望在自己的內(nèi)在世界中,體驗(yàn)著每一種豐富的感受,如體驗(yàn)充滿愛的情感、觀察各種生命的色彩、觸摸他們好奇想探索的東西、傾聽一切愛的言語和美妙的音樂、品嘗各種不同的味道然后獲得他們的名字……通過這些,他們建構(gòu)著自己內(nèi)在那個豐富、溫暖、柔軟的生命。

如果我們不尊重孩子的需求,就會把孩子帶離自然法則所指引的成長之路,而變成復(fù)制成人的生命。事實(shí)上,人類應(yīng)該是不斷進(jìn)化的,孩子的使命不是復(fù)制我們的生命,而應(yīng)該是創(chuàng)造更美好的生命。

其次,認(rèn)同自己進(jìn)而認(rèn)同自己的孩子。

天下沒有不愛孩子的父母,只是父母有時還沒有把自己的生活打理好,時常還會深陷在自己的情緒中,根本顧及不到孩子的需要和感受,想愛卻不懂得如何愛。所以我們要學(xué)會認(rèn)同自己,學(xué)會接納自己的一切。

父母對孩子的愛,要升華到精神,關(guān)注孩子內(nèi)心的成長。對于孩子來說,每個人都擁有自己獨(dú)特的天賦和內(nèi)在資源,都可以成為獨(dú)一無二的最好的自己。如果希望孩子好,我們要做的不是挑剔,而是認(rèn)同,努力發(fā)現(xiàn)孩子的長處并加以表揚(yáng),不斷強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn),讓孩子在聲中發(fā)現(xiàn)自己的長處,獲得自我認(rèn)同,從而更加自信。

最后,孩子真正的需要是什么?

孩子渴望受到重視和關(guān)注、需要安全感、期望被全部接納、需要愛和被愛、需要被欣賞、需要規(guī)則……而非被管教。當(dāng)孩子一旦滿足了這些渴望,他們精神的我和身體的我就會很和諧,他們會在愛中建構(gòu)起有自我價值感的積極的人生信念。孩子一旦建構(gòu)起精神的自我,就會將父母及家庭中的愛,逐漸固定在自己身上,這個成長過程就是內(nèi)化。作為父母或老師,我們要做的不應(yīng)是單純的說教或身教,而是通過自我的認(rèn)知,成長,走向成熟,走到孩子的世界中,與孩子的心靈對話,讓孩子在溫暖的愛與理解中完成內(nèi)心世界的建構(gòu),實(shí)現(xiàn)身心的健康成長。

總之,這是一本難得一見、視角新穎的家庭教育書籍。作者用感覺觸摸人的內(nèi)心深處,從探討自我內(nèi)在世界的形成起步,對兒童的自我成長與發(fā)展作了鞭辟入里的分析,并由此提出教育中一個關(guān)鍵點(diǎn),即當(dāng)父母還沒有真正成熟形成完整的自我時,在教育孩子的過程中就必然遇到很多難題,并導(dǎo)致親子關(guān)系以及家庭教育陷入困境。只有父母有了內(nèi)在成長的愿望,并從內(nèi)心逐漸走向真正的成熟,才能與孩子形成良好的生命連接,父母與孩子將共同獲得身心的放松,孩子才能在最美好的生命環(huán)境中一步步健康成長。

童年,是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花,童年,是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事,回憶起來更是覺得甜蜜、溫馨。

我的童年就是在這歡樂和幸福中度過的。幼兒開學(xué)的第一天,媽媽帶我去上學(xué)。到了幼兒園門口,媽媽把我交給了一位長頭發(fā)的老師,就急忙上班去了。女老師牽著我的手,走進(jìn)幼兒園。走著走著,便聽見一陣哭鬧聲從一個教室傳出來。我和老師連忙跑過去。原先是我的同學(xué)們。

他們一個個哭得臉通紅通紅的,嘴里念著:“爸爸、媽媽,我要回家!”有幾個老師在哄著他們,逗著他們別哭??粗麄儾痪?,我也加入了他們的行列,放聲大哭起來。整個教室人生鼎沸,“熱鬧”非凡。除了一齊大哭,當(dāng)然少不了大家一齊玩啦。其中,植物園最受我們的歡迎。

植物園是個美妙無比的樂園,各種樹木花草散發(fā)出宜人的清香,草叢中不時竄出螞蚱,嚇人一跳。植物園的植物種類雖然不多,但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌,標(biāo)明了植物的種類。一條大的過道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的綻開著,像一只只手掌;有的含苞欲放,像一個個小嬰兒的拳頭;還有的是花骨朵,仿佛一個個絨球,真是千姿百態(tài)。他們色彩各異,有的金黃的,紫紅的還有大紅的,真是美不勝收!

隨著一陣清脆的下課鈴聲,我和小伙伴們像飛出叢林的鳥兒涌出教室。我們在那里跳橡皮筋,捉迷藏,坐在草地上談笑,有時竟上課了都不曉得。每次玩到上課,大家要不一個接一個陸續(xù)回到教室,要不其中一人裝肚子痛,分散老師的注意力。短短的幼兒園生活過完了,我便進(jìn)入了小學(xué)生活。小學(xué)生活令我十分愉快。它不僅僅僅使我學(xué)到許多知識,還使我交到不少好友。

我的童年是那樣完美,那樣充滿樂趣。它像是一幅畫,描繪出我童年中的歡聲笑語,它像是一個五味瓶,包含著我童年中的酸、甜、苦、辣。

前幾年看了《童年》,印象頗深,時值幾年之后,我再一次重溫這本高爾基所著的《童年》,感觸更深了。

故事生動地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的,高爾基四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護(hù)和支持了高爾基。

故事生動地展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,以及年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。

和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是沒有痛苦的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心,特別是在外祖母的哺育下,生成了一種善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強(qiáng)、有理想有作為的人。他性格中最重要的東西是:對知識的渴望,對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終將過去,未來將會一片光明。

高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事,讓我心里久久不能平靜。但是卻鼓舞著我不停的前進(jìn),不斷地拼搏和進(jìn)步!

兒童是祖國的花朵,是祖國的未來,每當(dāng)六一兒童節(jié)到來之際,孩子們的臉上都洋溢著歡樂。全國各地都會開展豐富多彩的六一活動,這一天的人生舞臺是屬于小朋友的,她們用稚嫩的表情,有銳氣、有地氣、有朝氣地完成“化繭成蝶”的蛻變。而我們年輕干部,是肩負(fù)著國家興亡、民族振興的中流砥柱。也應(yīng)恰同學(xué)少年,帶著“青澀之氣”,把自己的人生的舞臺精彩呈現(xiàn),童心不泯,不負(fù)青春年華。

年輕干部要做銳氣十足的少年。兒童是祖國的“嬌氣”花朵,需要精心呵護(hù),才能成為銳氣滿滿的陽光少年。而年輕干部,剛?cè)肷鐣?,走上工作崗位,往往是?jīng)歷不夠、經(jīng)驗(yàn)不足,難免會帶有一些“享樂在前吃苦在后”“吃點(diǎn)苦就叫苦連天”“聽不進(jìn)批評、受不了冷眼”的嬌氣。正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,怕吃苦就不能成長,始終帶著“愛惜羽毛”的態(tài)度去工作,就始終不能意識到自身存在的缺陷和問題,就始終褪不去一身“稚氣”,就始終不能從“棟梁之才”成長為“棟梁”。所有的成功背后都是無數(shù)個日夜的汗水所構(gòu)成的,因此,年輕干部要做銳氣十足的少年,迎接的各種挑戰(zhàn)。要有舍我其誰的信仰,以艱難困苦的磨礪,嘗出基層一線的艱辛,用過硬的政治本領(lǐng),繼續(xù)為人民做好服務(wù),擔(dān)起信念和道義的鐵肩膀。

年輕干部要做泥土情懷的少年。曾幾何時,孩童時我們,玩泥巴是樂趣之一,每每做出精致的泥娃娃,心中總是收獲滿滿。而如今,我們的年輕干部難免有浮躁之氣,有些年輕干部過早地?fù)碛休^高的發(fā)展平臺,沒有深刻的認(rèn)識和清醒的頭腦,就很容易將平臺帶來的“光環(huán)”映射到自己身上,在一定程度上不利于年輕干部的成長。因此,年輕干部要做泥土情懷的少年,與群眾保持密切聯(lián)系。上接“天線”,下接“地氣”,學(xué)會放低身段,不要總是想著自己追求什么,應(yīng)該多想想群眾需要什么,多想想自己在哪些工作能力方面還有待進(jìn)一步提升。人生猶如一場馬拉松,每一步要走得穩(wěn)、走得踏實(shí),而不是一味地求快,只有真正融入人民群眾,融入黨和國家的事業(yè),才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價值、書寫自己的人生答卷。

年輕干部要做朝氣蓬勃的少年?!俺醭雒]真少年,朝氣蓬勃煥能量”。以孩童為榜樣,傳播自信滿滿、勵志向上的正能量故事,才能永遠(yuǎn)朝氣蓬勃邁向未來。而如今,我們年輕干部在成長的過程中,有些人甚至搞自我設(shè)計(jì)、走精致的利己主義道路,過早地沾染不良的習(xí)氣,變得有手腕、會來事,真真切切成為一個“年輕”的“老干部”。因此,年輕干部要做朝氣蓬勃的少年,自帶有熱氣騰騰的“笑臉表情包”。要微笑干服務(wù),讓群眾來評議干部服務(wù)質(zhì)量,重點(diǎn)為肯擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹颗e起“群眾滿意的笑容牌”,勇往向前,努力做好中國特色社會主義的接班人。

清風(fēng)徐徐、花香裊裊的清晨,美好得令人陶醉。而我卻沉浸在阿廖沙悲慘的童年里,無法自拔。

《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體小說,由于是親身經(jīng)歷,所以讀來便覺得感情分外真摯。它講述了阿廖沙三歲到十歲的生活,從我跟隨母親去投奔外祖父、寄人籬下寫起,再到外祖父叫我去人間混飯吃結(jié)束,生動地再現(xiàn)了那些年里阿廖沙曲折起伏的童年生活。

正是阿廖沙本身見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也的精神,他才能夠在黑暗中覺醒,不斷地向身邊的光明學(xué)習(xí)、靠近,進(jìn)而成為一個善良、正直、勇敢、充滿光明的人。

阿廖沙的這種精神不正是我們需要去學(xué)習(xí)的嗎?生活中,總是有很多人在做了某些錯事、染上某些惡習(xí)時,理直氣壯地說誰誰誰不也一樣么,或者是某某某帶壞了我,卻從來就不追究自己的原因。假如自己不愿向那些人學(xué)習(xí),誰又能能強(qiáng)迫你呢?之所以說別人如何如何,只不過是為了掩蓋內(nèi)心的一絲心虛而已。如果能堅(jiān)守自己向往光明的本心,再多的黑暗又豈能阻擋你對真和善的向往!

黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明。堅(jiān)守本心,堅(jiān)守光明,做個像阿廖沙一樣能從黑暗中覺醒,尋找到光明的人。讓我們真正領(lǐng)略見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也的含義,靠近光明,勇敢前行在光明之路上,更將自己的光明傳遞給每一個人!

假期間,我讀了高爾基的名著《童年》,讀完后,我心久久不能平靜,我深深感感受到了阿廖沙童年的痛苦。

《童年》講述了阿廖沙四歲時,他的父親就逝世了。他隨母親來到了外祖母家。后來,母親又漂泊他鄉(xiāng),阿廖沙從小就與外祖母與外祖父相依為命。他的外祖父十分貪財(cái),專橫,殘暴,經(jīng)常毒打孩子們和他的妻子。而他的外祖母卻和藹可親,教會了阿廖沙許多做人的道理。他還有兩個性情暴躁,自私的舅舅,他們整天為了爭奪一些財(cái)產(chǎn)打得頭破血流。他們的妻子和徒工都被他們害死了。家里處處彌漫著人與人之間熾熱的仇恨,阿廖沙就這樣心驚膽戰(zhàn)的度過了他的童年。 讀完《童年》后,我深深的感受到當(dāng)時社會的腐敗,我對俄國的兒童感到同情。和阿廖沙相比,我們的生活是多么的幸福呀!我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽著老師講課,回到家就有美味的佳肴。父母處處順著我們,不愿意讓我們受一點(diǎn)委屈。我們就這樣過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。但有時,我們只是遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難就會退縮而這些困難與阿廖沙相比,又是多么的微不足道。我們既然生活在如此美好的生活中,又有什么理由不珍惜時間,不珍惜我們轉(zhuǎn)瞬即逝的童年呢?讀了《童年》后,才知道什么是童年,什么是美好童年,為什么要珍惜童年。

讀完這本書,我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。生活中有太多的美好值得我們留念,正如我們即將逝去的童年。不要對任何不堪失去信心,總有一些人或一些事令我們悲痛甚至絕望,但只要我們保持一顆永不磨滅的信心,堅(jiān)持下去,就一定會迎來黎明的曙光,感受到生活的美好。

《童年》是高爾基自傳體三部曲《童年》,《在人間》,《我的大學(xué)》中的第一部,描繪了作者兒時悲慘,殘酷的遭遇。

文中主要講了高爾基三歲時,他父親便與世長辭了,他被帶到外祖父家。外祖父是一個瀕臨破產(chǎn)的小染坊主,性格暴躁,為人自私貪婪。他的兩個舅舅也是粗野不堪,自私無比。高爾基每天都看到他們爭奪財(cái)產(chǎn),打架斗毆的行為,這把他壓的得喘不過氣來。但仍然有一些正直,善良的人們給他正確的指引和支持,使他看到了光明,他們培養(yǎng)了高爾基對生活的積極態(tài)度和反抗精神。

他的童年有的是鞭子和拳腳,他的家人帶給他的只是仇恨和貪婪,但他那顆光明的心卻沒有變,沒有變得骯臟,反而更加純潔,更加正直。他是那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢,那么努力進(jìn)取,那么敢于面對一切困難。

同學(xué)們,我們的童年是充滿歡樂,充滿幸福的,讓我們珍惜這美好的一切,積極樂觀地對待學(xué)習(xí)和生活吧!

收到書有一段時間了,很慚愧一直沒有時間細(xì)細(xì)品讀。花美書屋——這是一個有愛的聯(lián)合體,《童年的樂章》讓我看到了一個全職媽媽的偉大,用心陪伴孩子的成長。媽媽一字一句記錄下孩子成長中的每一個關(guān)鍵時刻,成為孩子人生里程碑上永不被淡忘的回憶。

初看前奏有感:心有多大,舞臺就有多大。花美媽媽為了孩子們,勇于去挑戰(zhàn)自己,挑戰(zhàn)便無所謂不能。這樣的精神值得我們每一位媽媽學(xué)習(xí),哪怕我們每天圍繞著柴米油鹽,過著粗茶淡飯的日子,我們也不能讓自己迷失了方向。人生因?yàn)橛辛四繕?biāo)才變得更加精彩,花美媽媽為兒子的少年禮而舉辦了鋼琴演奏會,也為女兒的少年禮準(zhǔn)備寫書,實(shí)現(xiàn)女兒從小“說家”到“小說”家的夢想。遇見孩子,遇見更好的自己,在養(yǎng)育孩子的路上,看似我們在成就孩子,其實(shí)我們也在跟隨著孩子成長的腳步,讓自己一步步的成長。

都說父母的高度決定孩子的層次,從書中我看到花美夫婦對孩子的高要求,只有愛而不寵孩子才能更好的成長。前奏中爸爸出現(xiàn)的并不多,但是卻給我留下了深刻的印象,都說夫妻關(guān)系是親子關(guān)系的根本,只有相親相愛的一家人才能擁有幸??鞓返纳?。從花美爸爸的身上,似乎看到了我們家妞爸的身影,一個為工作拼搏的男人,卻總是在空閑的時候下廚為我們娘仨做各種美食,他也曾調(diào)侃似的說,只要我們娘仨喜歡吃,下廚就是他最開心的事。

讀書筆記競賽活動已經(jīng)開始,《童年的樂章》中的小故事結(jié)合自己的經(jīng)歷,寫起來吧!

童年閱讀心得體會篇四

《童年》是一本由馬克西姆·高爾基所著的自傳體小說,書中描繪了作者童年時期的生活經(jīng)歷和家庭教育背景。閱讀這本書,我深深感受到了書中所表達(dá)的對童年的熱愛和對人生的理解。

段二:對童年的熱愛

在《童年》這本書中,高爾基用文字展現(xiàn)了對童年的深深熱愛。他把童年比作一片廣闊的天地,是無憂無慮的樂園。作者幼年時的種種趣事,如與小伙伴嬉鬧玩耍、在大自然中探索等,無不讓人感受到童年的純真和快樂。同時,在這片樂園中,他也遇到了一些令人痛心的事情,如家庭貧困、父親的早逝等,但他依然保持著燦爛的笑容和樂觀的心態(tài),這種對童年的熱愛和向往,讓人深受感動。

段三:對人生的理解

通過《童年》,我認(rèn)識到高爾基對人生的深刻理解。盡管他在童年時經(jīng)歷了許多艱辛和吶喊,但他從中也學(xué)到了許多寶貴的人生智慧。他明白人生就像一場戰(zhàn)斗,需要勇氣與堅(jiān)韌去面對困難,以及堅(jiān)信無論遭遇什么,自己都能戰(zhàn)勝它們。他堅(jiān)信只有通過辛勤工作和堅(jiān)持不懈,才能取得成功,他的堅(jiān)持努力最終也確實(shí)使他獲得了成功。通過高爾基的經(jīng)歷,我明白了人生的苦難與幸福并存,只有克服困難才能實(shí)現(xiàn)人生的價值。

段四:家庭教育的力量

《童年》中也反映了高爾基得到的良好家庭教育對他成長的影響。作者的母親以及其他親朋好友的教誨,讓他從小明白了為人處事的道理,并樹立起良好的價值觀和人生觀。盡管家境貧寒,但母親始終教育他要勤奮向上、努力學(xué)習(xí),這種家庭教育的力量成為了他戰(zhàn)勝困境的底氣與支持。通過閱讀這本書,我深深體會到家庭教育的重要性,它不僅能塑造一個人的品格,也能給他帶來無盡的力量與勇氣。

段五:對未來的思考

通過閱讀《童年》,我受到了很大的啟發(fā)和觸動。我開始反思自己的童年時光,回憶起種種快樂和不快樂的經(jīng)歷。同時,我也思考著如何應(yīng)對未來可能遇到的困難,如何充分利用現(xiàn)在的時間去追求自己的夢想。我深深明白,只有通過堅(jiān)定的信念和勤奮的努力,才能在人生的道路上取得成功。同時,我也明白了家庭教育的重要性,我將更加珍惜與家人的交流與感情,努力做到對家人的關(guān)愛和理解。

總結(jié):

通過閱讀《童年》,我深刻感受到了對童年的熱愛和對人生的理解。同時,我也意識到了良好家庭教育的力量以及對未來的思考和規(guī)劃的重要性。這本書不僅僅是一部自傳體小說,更是一本帶給人們力量和智慧的成長篇章。閱讀這本書,讓我受益匪淺。

童年閱讀心得體會篇五

《童年》這本著作是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基的著作,我們都曾經(jīng)讀過高爾基的其他作品,象《海燕》、《在人間》、《我的大學(xué)》等文章。

我們知道《童年》是高爾基的自傳體小說,在寫《童年》時,高爾基已經(jīng)成為一位冷峻的現(xiàn)實(shí)主義者。作者筆法質(zhì)樸,揭示出前蘇聯(lián)當(dāng)時社會血淋淋的畫面,作者充滿著深切的憂患意識,但作者并未停留在對落后、野蠻、丑惡的批判揭示上,他為讀者塑造出一個在艱難困苦中仍然堅(jiān)持理想、不同流合污的形象——阿廖沙。為當(dāng)時冷峻的現(xiàn)實(shí)生活抹上了一抹光亮,一抹樂觀主義的精神色彩。難怪列寧稱他是無產(chǎn)階級藝術(shù)的“最杰出代表”。

《童年》描寫的是阿廖沙在外租母家的生活,作品生動描述出十九世紀(jì)70年代俄羅斯人的生活畫面。揭示了剝削階級的殘暴、小市民的惡劣習(xí)氣,描述了勞動人民的苦難生活,刻畫了阿廖沙不屈從黑暗、努力追求光明、刻苦自學(xué)、探索革命真理的真實(shí)形象?!锻辍分械陌⒘紊匙孕」驴?,寄人籬下,只有外祖母是他童年時代的唯一保護(hù)人,心靈的保護(hù)神。在外租母講述的優(yōu)美童話故事里、在朗朗上口的民間歌謠里,使的孤苦的阿廖沙在惡劣的環(huán)境中,不僅沒有自怨自艾、隨波逐流,反而培養(yǎng)出阿廖沙對民間文學(xué)的熱愛,使他產(chǎn)生了對正義事業(yè)和美好生活的向往。

讀了這篇文章,我深深體會到所謂的“苦難”就是一面雙刃劍,一方面它能將軟弱的人擊倒,另一方面它卻又能激勵不屈的人向上。昂頭向上,迎著狂風(fēng)搏擊出一片屬于自己的新天地。

人,不要輕易被苦難所擊倒!

童年閱讀心得體會篇六

每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏,就高爾基寫的《童年》這本書來說,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!

小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的,他三歲上父親生病去世了,便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人,甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們,有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結(jié)果大病了一場。在這樣黑暗的的環(huán)境下,誰能不覺得恐慌和不安?!

我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里,阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的。其中,外祖母就是他的太陽。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子,種子發(fā)芽了,長成了參天大樹,有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。

外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里,當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。

高爾基在作品的開頭就寫到:“有時連我自己也難于相信,竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?,殘酷的事情太多了?!钡牵c此同時,我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說:“她(外祖母)一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來,織成五光十色的花邊,……是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的?!?/p>

和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。

但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。

童年閱讀心得體會篇七

童年是一個人一生中最無憂無慮的幸福時光,所有人都會有一個幸福的童年。這是我在讀《童年》之前的想法,但是當(dāng)我讀完這本書后,這種想法改變了。

《童年》的主人公阿廖沙(作者高爾基的乳名)是一個在三歲就失去父親的可憐孩子,因?yàn)楦赣H的逝世,他被外祖母帶到了外祖父家中,在這個家庭中充滿了險惡。外祖父暴躁、易怒、貪婪。兩個舅舅自私,惡毒,為了家中家產(chǎn)大打出手,不顧親情。只有外祖母對他很好,給他講故事,唱優(yōu)美的歌??梢哉f外祖母是阿廖沙在未來愛上讀書的重要因素。后來因?yàn)槟赣H的去世,廖沙僅在11歲就走了社會,離開了他最愛的外祖母。

從《童年》這本書中,我們能看到當(dāng)時俄國舊社會的殘忍可怕,在剝削階級對人民進(jìn)行剝削時,人性的罪惡也在此時暴露無遺。

讀過這本書后,我的內(nèi)心觸動很大。在我的童年中,有父母的關(guān)愛,姐妹的照顧;在我上學(xué)以后,有親切的老師,友善的同學(xué),從來沒有看到舊社會殘酷的我是一個在糖水里泡大的人兒。但我卻仍不滿意,對生活的美好看不見,只能看到同學(xué)的缺點(diǎn),做家務(wù)時的勞累,和一切不好的生活。在我和高爾基比較以后,我才發(fā)現(xiàn)我真的不應(yīng)該這么做,高爾基在暗無天日的舊社會里尋找光明,我出生于高爾基追求的光明中,卻不懂珍惜,挑三揀四。以后的我一定要珍惜這來之不易的.生活。因?yàn)槿缃竦纳?,是由千萬的像高爾基這樣追求光明的偉大前人努力創(chuàng)造的。我們,一定要珍惜。

書,是人進(jìn)步的階梯,多讀名著可以提高自己的素質(zhì),也可以讓自己明白許多道理,我不就是這樣嗎?同學(xué)們,讓我們一起讀書吧,讓我們一起遨游在書的海洋中吧!

童年閱讀心得體會篇八

在童年時期,我最喜歡的活動之一就是和父母一起閱讀。那是一段美好的時光,無論是在房間的角落,還是在草地上曬太陽,我們都能夠一起享受閱讀的樂趣。隨著時間的流逝,通過親子閱讀,我逐漸感到閱讀對童年的影響是深遠(yuǎn)而持久的。在這個文章中,我將就親子閱讀的體驗(yàn),以及它對我的成長所產(chǎn)生的積極影響,進(jìn)行一番回顧和思考。

首先,親子閱讀給予了我一個溫暖的童年記憶。我還清晰地記得小時候,每當(dāng)我坐在父母的懷里,聽他們?yōu)槲抑v述一個精彩的故事時,我都感到一種無比的舒適和幸福。閱讀給了我們家庭一個共同的話題,使我們更加親近。每次閱讀完成后,父母都會和我一起討論故事情節(jié)和人物,我們的眼睛中充滿著共同的興奮和談話中的快樂。

其次,親子閱讀豐富了我的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀各種不同類型的書籍,我學(xué)會了在腦海中構(gòu)建豐富的圖像,創(chuàng)造出令人興奮的故事情節(jié)和角色。而親子閱讀,尤其是父母為我講故事時,更是激發(fā)了我自己的想象力和創(chuàng)造力。每當(dāng)我對一個故事感到滿意時,我都會用自己的方式創(chuàng)造一個新的故事,并與父母分享。這種創(chuàng)造的樂趣和共享的體驗(yàn),不僅讓我感到自豪,而且也進(jìn)一步培養(yǎng)了我對閱讀和創(chuàng)作的熱愛。

另外,親子閱讀還培養(yǎng)了我對書籍的喜愛和尊重。通過和父母一起接觸不同類型的書籍,我學(xué)會了對每本書的故事、主題和情節(jié)表達(dá)出興趣和尊重。盡管有些書對于我來說可能難以理解,但我依然盡力去讀懂和欣賞,因?yàn)槲抑肋@是我和父母之間的一次共享和交流的機(jī)會。我發(fā)現(xiàn),書籍是智慧的源泉,它們能夠開啟我的思維,擴(kuò)大我的視野。通過親子閱讀,我懂得了尊重文學(xué)作品,并從中收獲了更多的知識和情感。

最后,親子閱讀使我更加獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。在我成長的過程中,父母漸漸開始鼓勵我自己閱讀,而不是依賴他們講故事。他們給我買了許多適合我年齡的書,幫助我培養(yǎng)了一個獨(dú)立自主的閱讀習(xí)慣。這種習(xí)慣不僅增加了我的知識,還培養(yǎng)了我的自律和堅(jiān)韌,因?yàn)槲冶仨毧朔щy,仔細(xì)閱讀并理解書中的內(nèi)容。

在童年時期,親子閱讀對我的成長產(chǎn)生了重要影響。它給我?guī)砹嗣篮玫挠洃?,激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)了我對書籍的喜愛和尊重,并使我變得更加獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)?,F(xiàn)在,即使我已經(jīng)長大成人,我對閱讀的熱愛和對親子閱讀的美好回憶仍然根深蒂固。我相信,親子閱讀不僅是童年時光的珍貴回憶,也是一個家庭共同成長的契機(jī),讓我們一起享受書籍帶來的智慧和快樂。

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