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藝術(shù)培訓機構(gòu)述職報告篇一
晚托班輔導班規(guī)章。
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晚托班輔導班規(guī)章制度。
1.托管輔導班的規(guī)章制度。
2.托管輔導班規(guī)章制度3.輔導班規(guī)章制度。
1、托管輔導班的規(guī)章制度。
老師的崗位職責。
1、熱愛本職工作，尊重托管學生，有愛心、耐心、責任心。
2、遵守各項規(guī)章制度，不遲到、早退、不做私事。
3、遵紀守法，團結(jié)同事，有意見經(jīng)過正常渠道提出，不在背后議論。
4、儀表端莊自然，服飾大方整潔。
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5、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮。
6、愛護公物，保護設(shè)施。
7、做好計劃，認真?zhèn)湔n，講解仔細，抓好學生品德教育和良好習慣的養(yǎng)成。
8、做好與家長、同事、學生的溝通工作。
廚房管理制度。
1、人員：所有從業(yè)人員每年體檢一次，要有健康證。從業(yè)人員應(yīng)有良好的個人衛(wèi)生習慣，工作前洗手消毒、不留長指甲。
2、場所：開窗通風，工作完打掃衛(wèi)生，不留死角及衛(wèi)生小尾巴。
3、采購：“四不買”不新鮮的不買，不衛(wèi)生的不買，不放心的不買，不應(yīng)季的不買。
4、加工：未清洗的不加工，營養(yǎng)搭配不合理的不加工，超保質(zhì)期的材料不加工，廚房衛(wèi)生不合要求不加工。
5、儲藏：生鮮肉類及時冷凍，易變質(zhì)蔬菜及時冷藏。儲存科學分類，擺放整齊，通風避光；冰箱及其它存儲場所每天清潔，每周清理，內(nèi)外無垢。
6、用餐后及時清理，一洗二刷三沖四消毒。
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7、營養(yǎng)：加強伙食管理，豐富食譜，營養(yǎng)搭配。每周開出菜單，花樣翻新，每周保證餐餐不重樣，每天配備適時水果。
接送管理制度。
1、準時：接送人員必須在放學前30分鐘內(nèi)攜帶托管學生聯(lián)系表在校門口指定地點等候?qū)W生。
2、準確：接送人員必須認真清點人數(shù)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)缺席應(yīng)及時與家長或?qū)W校確認情況。
3、安全：每次兩名接送人員，確保途中安全。專車接送人員必須嚴格要求學生乘車方式往返，不得讓學生擅自出走。接時監(jiān)督學生悉數(shù)進入托管中心，送時督促學生全部進校門。
4、可靠：不得隨意更換接送人員，如有需要提前通知學生，以防不法人員冒充本中心人員接走學生。
午餐管理制度。
1、秩序：引導學生就餐前洗手、排隊、保持安靜，領(lǐng)取自己的中餐就位吃。就餐保持安靜，不交頭接耳，不隨意下位走動，又需要舉手示意老師，輕放餐具。
2、節(jié)約：不浪費糧食，必須要求學生不得隨意倒掉飯菜、湯、水果。沒吃飽的能夠再打飯，保證學生吃飽吃好。
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3、衛(wèi)生：引導學生講究衛(wèi)生，保持飯桌、地面清潔，不隨意亂丟剩菜、剩飯、紙屑、果皮，不隨地吐痰。不得在室內(nèi)食用對身體有害的三無食品，飯后漱口，保持口腔健康。
午休管理制度。
1、游戲：聽從老師指揮，不大聲喧嘩、嬉戲，不追逐打鬧。
2、準備：睡前上廁所，進入休息室到起床時間內(nèi)，不允許以各種借口隨意走動或離開休息室影響其它同學。
3、進入：把鞋子擺放整齊，按順序進入宿舍，每人固定一個鋪位，不得隨意更換鋪位。
4、午休：午休中必須有老師看護督促，進入宿舍閉上雙眼躺臥，除休息外，不得做其它任何無關(guān)的事，如：做作業(yè)、畫畫、聊天、看書、打電話、發(fā)短信、玩游戲等。
5、起床：到規(guī)定時間。老師要準時喚醒學生，并教學生整理好自己的床單疊好被子，然后有秩序的安靜的離開宿舍。
衛(wèi)生管理制度。
1、每天早上開窗通風30分鐘，下午午休后開窗30分鐘，確保室內(nèi)空氣清新。
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2、安排值日人員每天打掃地面，擦拭桌面。
3、餐具、水杯等必要物品用后消毒，毛巾保持干凈。
4、感冒流行期間采用通風、日照、醋蒸等各種有效預(yù)防措施預(yù)防感冒。
5、工作人員要保證自身身體健康，如發(fā)生感冒及時報告，休假回避，防止傳染。
6、大、小便后及時沖洗廁所。
安全管理制度。
1、每天下班前檢查各項電源、天然氣是否關(guān)閉。
2、每天離開前及時關(guān)閉門窗。
3、檢查室內(nèi)物品擺放不會對兒童造成危險。
4、室外活動安排有序，老師時刻保持警覺，避免安全隱患的發(fā)生。
紀律管理制度。
1、學生進入本中心后，未經(jīng)允許不得擅自離開。
2、不得大聲喧嘩、追逐打鬧、亂砸物品、拋制物品、自行攀高、
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爬窗坐欄；禁止學生在室內(nèi)踢毽子、踢球、跳繩、捉迷藏、做危險游戲等。
3、禁止學生攜帶火柴、打火機、玩具、鞭炮、火藥等易燃易爆物品進入本中心。
4、禁止學生私自動用托管中心內(nèi)的電器開關(guān)。
5、愛護公物，不得亂涂亂畫，損壞桌椅。
獎懲管理制度。
1、禮貌待人，主動向老師、同學問好，按次數(shù)最高+10分。
2、保持座位整潔衛(wèi)生，離開前清理干凈座位，座椅歸位+5。
3、嚴格按照作息時間上、下課，不隨意下位、進出教室+5。
4、保持安靜，遵守各項規(guī)章制度，有事先舉手得到允許再去做+5。
5、及時完成作業(yè)，書寫工整，準確率高，背誦熟練，最高+10。
6、表現(xiàn)好進步大或成績提高的，最高+10。
7、介紹其它小朋友來的，+10。
2、托管輔導班規(guī)章制度。
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衛(wèi)生管理制度：
安排值班人員負責每天的衛(wèi)生工作，具體要求如下：
1、每天早上八點半到九點之間，開窗通風20分鐘。下午學生上學后開窗20分鐘。確保室內(nèi)空氣新鮮暢通。（空氣清新）。
2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛(wèi)生。確保桌面無塵，地下無臟物。（桌面無灰塵，地面無雜物）。
3、兒童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，時刻保持衛(wèi)生干凈。（餐具要干凈）。
4、感冒流行期間采用各種有效措施（醋）預(yù)防感冒。
5、老師及工作人員要保證自身身體健康。如發(fā)生感冒等病癥要及時報告，做好預(yù)防隔離，以防止傳染。
安全管理制度：
每天值班人員要負責以下事項：
1、確保每天檢查各項電源，煤氣是否關(guān)好是否漏氣漏電。確保不會對兒童造成任何危險。
2、確保每天離開時關(guān)好門窗。
3、檢查室內(nèi)物品擺放，確保室內(nèi)物品不會對兒童造成危險。
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4、室外活動要安排有序，老師做到時刻警覺，避免發(fā)生任何安全隱患。每天老師接送孩子時的安全管理規(guī)定：
保證孩子在接送中的安全是本中心最重要的責任。接送的老師在整個接送過程當中要確保注意力時刻要在孩子身上，組織學生排隊、有秩序的走路。時刻銘記“安全第一”的觀念。
教師管理制度。
為了更好的服務(wù)于我們的客戶，樹立良好的教師形象，努力造就一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師團隊，不斷加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)；加強和改進輔導托管中心培訓工作，全面提高教學及培訓質(zhì)量，特制定以下管理制度。
一、教師是輔導中心教學工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學文化知識武裝學生，努力把學生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)全面、適應(yīng)未來社會需要的社會主義的建設(shè)者和接班人。
二、教師要加強自身的學習和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。
三、教師在整個教學過程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則；教育性原則；理論聯(lián)系實際的原則；啟發(fā)性原則；因材施教原則；循序漸進原則；鞏固性原則；直觀性原則。
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四、本輔導托管中心教師的教學工作分為備課、批改作業(yè)，輔導、學業(yè)成績考核與評定四個基本環(huán)節(jié)。對教師在幾個重要環(huán)節(jié)中的基本要求是：
1、輔導：以前節(jié)課中檢測出的漏洞為基礎(chǔ)，換角度為學生講解，努力讓學生消化每個知識點。任課教師要負起對學生進行課外輔導和答疑的責任，要做到滿腔熱忱，認真負責；承認差別，區(qū)別對待；形式多樣，注重實效；耐心啟發(fā)，積極引導。特別要加強對后進生的輔導。輔導后應(yīng)寫輔導記錄。
2、考核：(1)教師要加強對學生平時學習情況的了解，要舉行出題、押題、模擬等考試活動。
(2)考試命題應(yīng)從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，著重檢查學生掌握基礎(chǔ)知識及應(yīng)用基礎(chǔ)知識去分析和解決問題的能力。
五、教師必須熟練掌握幾個基本環(huán)節(jié)：
（1）熟悉教學大綱和教材，掌握好教學內(nèi)容。
（2）明確教學目的要求和重點難點。
（3）全面了解學生選擇正確的教學方法。
（4）編寫輔導教案，熟悉教案和教具。
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六、教師應(yīng)熱愛青少年校外教育事業(yè)，以培養(yǎng)“四有”新人為已任，具有一定的業(yè)務(wù)工作能力和組織協(xié)調(diào)能力，對事業(yè)具有奉獻精神。
七、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研、科研、創(chuàng)作活動，認真制訂和實施教學計劃，做好教學工作小結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，學習、實踐新的教研成果，保證培訓出成果，教學上臺階。
八、教師應(yīng)以身作則、為人師表，體現(xiàn)良好的師德和教育風范，努力做到教學育人、思想育人、行為育人。積極主動的了解學生學校有關(guān)事宜，并向輔導中心報告。
九、遵守國家法紀法規(guī)，遵守本輔導中心各項規(guī)章制度，嚴于律己，積極參加各項集體活動。做到關(guān)心集體、團結(jié)互助。自覺維護輔導中心的社會聲譽。
十、教師非特殊原因，不能請假。
3、輔導班規(guī)章制度。
教師制度。
一、教師工作制度。
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等）。不準時上班的按遲到處理。
2、最后一個學生完畢方可離開，有事需說明情況經(jīng)準許后方可離開，否則按曠工或早退處理。
3、工作時間內(nèi)不得處理私人事務(wù)，不隨意離崗，專心工作，提高工作效率。
4、不得隨意礦工，有特殊原因應(yīng)提前打招呼。每月遲到和早退累計5次或私自曠工3次的，視為自愿離職（請假除外）。
二、教師獎罰制度。
1、每月全勤獎20元。
2、在認真完成工作的基礎(chǔ)上，學生人數(shù)超過基數(shù)，每多一個獎20元。
3、工作出現(xiàn)重大失誤的，警告處分兩次后，取消當月第2條獎勵。
3、遲到早退20以內(nèi)分鐘，扣除兩元；遲到或早退20分鐘以上按曠工處理。
4、曠工一次以課時工資的兩倍來罰款。
學生上課制度。
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快樂，開心度過每一天！請嚴格要求自己并做到以下幾點：
1、按時到輔導班上課，不遲到不早退。
2、自覺保持教室衛(wèi)生，不準隨地吐痰；課后請將自己的廢棄物放到指定的地點；不準在門窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫。
3、自覺服從老師管理，如有建議和意見可及時反映。
4、請學生保管好自己的隨身物品，貴重的東西不要帶到輔導班。
5、愛護輔導中心財物，不損壞桌椅。
6、禁止早樓道來回上下，禁止追逐打鬧。
相信你一定能做到，成為更加優(yōu)秀的孩子！
家長須知。
1、按時送接孩子，負責好孩子上下輔導班的安全。時刻以安全為重。
2、授課期間，如孩子對授課方式不適應(yīng)，請及時與老師反映，以達到最佳教學效果。
3、學生在輔導中心期間，如有什么問題，請家長及時與老師。
溝通。
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謝謝合作！
藝術(shù)培訓機構(gòu)述職報告篇二
宋總校長和李副總校長來慰問我們校區(qū)，給我們帶來了豐盛的慰問品。第一天我們沒有招到人，心中壓力很大······ 大家才下鄉(xiāng)一天，就被曬得黑黝黝的， 想想大家付出那么多卻還沒有看到回報。當吃飯的時候還剩下幾塊肉，大家都不吃。這時羅巧玉老師給我加了一塊肉，說“校長，這塊肉你吃?！边@一刻被感動了。有一種想哭的感覺。自己受到他們的尊重，心痛著他們受的苦。李盼老師和xx老師為了一個厭學的孩子和家長深入交流孩子的教育問題，談到感人時，一副四人對泣的場面深深出動了我的心。我們不是為招生而招生，我們要改變我們遇到的每個孩子。當陳寶華老師和張俊霞老師為了一個很愿意上補習班但家長不同議解說到深夜時那種精神讓我感動，雖說沒說服家長，但我們盡我們最大努力。冷建老師和朱小影老師中午休息那種工作精神讓人感動。張校長和于璐老師在夜里回學校的路上依然對路邊乘涼進行解說也深深觸動了我。招生期每個人感動著彼此，正是這種感動讓我們相扶前行。十天的招生期從不認識到熟悉，再到了解，感情一步步升華。那些激情跑操隊伍，那些曬得黝黑的面龐，那些被汗水浸透衣衫，那些背靠大樹午休的情景，那些夜里回來騎著自行車得身影已經(jīng)被定格。成為過去，但感情還在延續(xù) 。
第一，安全始終放在第一位?！鞍倌甏笥?，安全第一”為了保障學生安全，下課老師也要注意這學生，制止危險舉動，同時開得也有安全教育課加強學生的安全意識。
第二，教育方面做得不足。一些孩子的單獨輔導沒做到位。對孩子的學習情況沒有隨時了解，就剩下一星期，整個校區(qū)都要緊張起來，提高教學效率，做到每節(jié)課都要有人督查。
第三，對于提升孩子積極性，開展課外活動做得也不是很足。自在第三周開展朗誦比賽。我校區(qū)的體育課感覺還是有吸引力的。我們的陳寶華體育老師從沒有把體育課當副課教，他自己對四周的體育課做精心的安排。讓他們學不少東西。同樣，我們的音樂課也相當不錯。
第四，做好家訪工作。第三星期的家訪是對孩子在學校情況的匯報同時也是對教學意見的收集。做到一個學生也不能落下。
平穩(wěn)的教課期我們迎來了兩位老師，xx老師和xx老師，張老師是個實干的人經(jīng)常很少說話，不管誰值班，她也會仔細的干。xx老師剛來兩三天，雖沒有深入溝通，但從他教課可以看出是個很有激情的人。
平穩(wěn)的教課期也有觸動人心的事，xx老師回家?guī)淼碾u，熬的雞湯讓我們美美吃了一頓。其實王老師雖說只經(jīng)歷一天招生期，但就這一天就曬黑了好多，回家父母很是心疼，勸她不要來了。但她依然來了，還帶了一只雞。李盼老師學生帶來的西瓜是對我們老師的認可。三個星期中，冷建老師的生日讓我們夢回在校生活。好久沒有放開自己大吃大喝了?？傊陶n期就是平穩(wěn)不失歡快。
這些天，我感覺成熟了很多，有些方面沒達到總校要求。剩下的一個星期，全力以赴，做好完美的結(jié)局。
這些天，認識了很多人，感激每個人。幼兒園的賈楠楠姐及做飯的姨都給予了很大的幫助，無論是幫忙招生還是在教課期提的建議。真心的感激她們。
四十天的我們校區(qū)兄弟姐妹一起生活的日子。這其中的酸甜苦辣，我將珍藏，畢生難忘。
述職人：xx
20xx年xx月xx日
藝術(shù)培訓機構(gòu)述職報告篇三
1、心服務(wù)，新藝培，欣精彩，星升騰。
2、教學新概念，成長看得見。
3、國際藝術(shù)好平臺，精彩雙語贏未來！
4、中美合育，真正國際！
5、將藝術(shù)傳遞，為成長助力！
6、雙語培訓國際接軌，藝術(shù)之路出類拔萃。
7、助圓藝術(shù)夢，登國際舞臺！
8、開在家門口的國際青少年藝術(shù)殿堂。
9、實力不一樣，藝培更精彩。
10、雙語領(lǐng)銜，藝術(shù)領(lǐng)先！
11、藝術(shù)中西合璧，英才領(lǐng)銜國際。
12、專業(yè)藝術(shù)培訓，成就徐州才俊，教學國際雙語，實力無與倫比。
13、藝術(shù)夢想搖籃，中西合璧領(lǐng)航。
14、藝術(shù)新天地，雙語好助力！
15、氣有浩然，學無止境。
16、少年自強國盛強，少年多藝國復興。
17、中美雙語教學，高端外籍師資，頂級藝術(shù)劇院?，F(xiàn)在，你的孩子在接受國際化的藝術(shù)熏陶；未來，你的孩子將擁有國際化的藝術(shù)人生。
18、育才中西合璧，藝星名揚天下。
19、雙語之行，藝術(shù)界的'啟明星！
21、國際藝術(shù)殿堂，成就人生夢想。
22、藝術(shù)無國界，未來更精彩。
23、磨礪人生，挑戰(zhàn)自我。
24、雙馨，指德藝雙馨。
25、超越16世紀的文藝復興。
26、學無止境，活到老，學到老。
27、學貫中西，彭城藝星。
28、中美合資，“藝”“外”舞臺。
29、國際的，才夠好！
30、中美與培訓同行，孩子與藝術(shù)共榮。
31、有夢，就有可能！
32、我們接軌國際，助您走向更大的成功！
33、藝·匯天下，術(shù)·益萬家。
34、“藝”發(fā)不可收拾。
35、雙語雙馨，雙師雙藝！
37、國際藝術(shù)，國際領(lǐng)航。
38、讓藝術(shù)更實用，讓未來更出眾。
39、國際“藝”流，成功坦途。
40、中西合璧式教育，藝術(shù)英才之搖籃。
42、秉明燭師心，治為人之學。
43、雙語青少年，百年不輸人！
44、雙藝雙馨，雙師雙語！
45、讓每一個有（藝術(shù)）夢想的孩子都有舞臺。
46、讓藝術(shù)與青春接軌，與世界接軌，與您的孩子接軌。
47、藝術(shù)雙語，贏在未來。
48、中美領(lǐng)航，藝味深長。
49、雙語節(jié)奏，高端藝術(shù)享受！
50、藝術(shù)培訓新天地，中美資源新演繹。
51、超現(xiàn)代藝術(shù)學堂，全雙語培訓領(lǐng)航。
52、中美強聯(lián)手，藝成天下走。
53、精心培育，花朵更美！
54、中美藝術(shù)培訓，成就精彩人生。
55、雙語教學國際范兒，藝術(shù)培訓更高端！
56、培養(yǎng)低調(diào)藝術(shù)，奢華教育，中美合作，創(chuàng)造最具有內(nèi)涵的藝術(shù)。
57、勵志圖強，求實奮進。
58、汲取國際藝術(shù)精華，培養(yǎng)新型藝術(shù)精英。
59、雙語外教，明天驕傲。
60、我們不培養(yǎng)凡人，只做藝術(shù)家的領(lǐng)路人。
61、用我實力展你才藝。
62、中美合資，真正國際！
63、國際藝術(shù)，任我翱翔。
64、學好雙語與藝術(shù)，走遍世界不失業(yè)。
藝術(shù)培訓機構(gòu)述職報告篇四
（未來星）。
借助英文“future-star”明日之星延伸得出的教育機構(gòu)名字“未來星”。，突出行業(yè)特點的同時，也彰顯了年輕人的斗志與痣相，意為未來之袖，引領(lǐng)未來的寓意內(nèi)涵。屬于既大氣又洋氣的名字風格。
（啟明）。
“啟明”一名十分直面的給客戶一向，開啟完美的明天、未來之義。突出教育機構(gòu)特點。并且名字整體比較直面的突出高端、大氣、上檔次的.感知，有利公司的推廣與宣傳。
（香蕉人）。
巧妙借助代表“美籍華人”的詞匯來取教育機構(gòu)名字，突出思維方式、價值觀的不一樣，但自他們出生，做父母的就期望孩子長大后能順順當當融入美國主流社會的理念來延伸，使其名字既高大上、又獨特。
（卓瑞）。
寓意用最卓越的理念、最卓越的教案去教育人，不僅僅增長了知識，心靈美麗，也使他們的前程無限；“卓瑞”兩字搭配不僅僅突出了高大上的寓意內(nèi)涵，也隱喻教育機構(gòu)越來越紅火，吉祥。
（名揚）。
意為“名揚天下”，突出教育機構(gòu)理念與斗志激昂的活力，也讓客戶體驗到積極向上的正面感，更加有力推廣與記憶。并且“名揚”一名取自成語“名揚四?！币馑际敲晜鲹P到天下，形容名聲很大，加強公司的發(fā)展。
藝術(shù)培訓機構(gòu)述職報告篇五
在校領(lǐng)導的關(guān)心下，教師們的幫忙下，我熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生，能以“師德”規(guī)范自我的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的提高，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：
要想成為一個好教師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領(lǐng)自我，規(guī)范自我的言行，做到熱愛團體、服從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
擔任初一、初二年級的課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點和難點。還積極參與學校美化、板報設(shè)計、各個現(xiàn)場會版面的設(shè)計工作，以及課外興趣小組的活動。除此以外我還擔任教導處的工作。
1、認真?zhèn)湔n，授課。
。每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的教具及課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快。充分研究每一個學生學習需求和學習本事，讓各個學生都得到提高發(fā)展。在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的本事，促進學生的個性構(gòu)成和全面發(fā)展。在教學欣賞課中注重對學生審美本事的培養(yǎng)，引導學生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，經(jīng)過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、確定、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。運用多媒體等多種教學手段，豐富教學資料和美術(shù)信息，開拓視野，增強對形象的感受本事和想象本事。
3、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性本事出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。
同時對學生的作業(yè)及時進行批改。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進行透切的評講。
在20xx年11月份參加縣里組織的美術(shù)教研活動。利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。
在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，作為一個青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，我惟有勇于積極，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務(wù)實的人。我會不斷學習和創(chuàng)造，不斷追求崇高的夢想，實現(xiàn)自我的人生價值。
藝術(shù)培訓機構(gòu)述職報告篇六
1、心服務(wù)，新藝培，欣精彩，星升騰。
2、教學新概念，成長看得見。
3、國際藝術(shù)好平臺，精彩雙語贏未來！
4、中美合育，真正國際！
5、將藝術(shù)傳遞，為成長助力！
6、雙語培訓國際接軌，藝術(shù)之路出類拔萃。
7、助圓藝術(shù)夢，登國際舞臺！
8、開在家門口的國際青少年藝術(shù)殿堂。
9、實力不一樣，藝培更精彩。
10、雙語領(lǐng)銜，藝術(shù)領(lǐng)先！
11、藝術(shù)中西合璧，英才領(lǐng)銜國際。
12、專業(yè)藝術(shù)培訓，成就徐州才俊，教學國際雙語，實力無與倫比。
13、藝術(shù)夢想搖籃，中西合璧領(lǐng)航。
14、藝術(shù)新天地，雙語好助力！
15、氣有浩然，學無止境。
16、少年自強國盛強，少年多藝國復興。
17、中美雙語教學，高端外籍師資，頂級藝術(shù)劇院。現(xiàn)在，你的孩子在接受國際化的藝術(shù)熏陶；未來，你的'孩子將擁有國際化的藝術(shù)人生。
18、育才中西合璧，藝星名揚天下。
19、雙語之行，藝術(shù)界的啟明星！
21、國際藝術(shù)殿堂，成就人生夢想。
22、藝術(shù)無國界，未來更精彩。
23、磨礪人生，挑戰(zhàn)自我。
24、雙馨，指德藝雙馨。
25、超越16世紀的文藝復興。
26、學無止境，活到老，學到老。
27、學貫中西，彭城藝星。
28、中美合資，“藝”“外”舞臺。
29、國際的，才夠好！
30、中美與培訓同行，孩子與藝術(shù)共榮。
31、有夢，就有可能！
32、我們接軌國際，助您走向更大的成功！
33、藝·匯天下，術(shù)·益萬家。
34、“藝”發(fā)不可收拾。
35、雙語雙馨，雙師雙藝！
37、國際藝術(shù)，國際領(lǐng)航。
38、讓藝術(shù)更實用，讓未來更出眾。
39、國際“藝”流，成功坦途。
40、中西合璧式教育，藝術(shù)英才之搖籃。
42、秉明燭師心，治為人之學。
43、雙語青少年，百年不輸人！
44、雙藝雙馨，雙師雙語！
45、讓每一個有（藝術(shù)）夢想的孩子都有舞臺。
46、讓藝術(shù)與青春接軌，與世界接軌，與您的孩子接軌。
47、藝術(shù)雙語，贏在未來。
48、中美領(lǐng)航，藝味深長。
49、雙語節(jié)奏，高端藝術(shù)享受！
50、藝術(shù)培訓新天地，中美資源新演繹。
51、超現(xiàn)代藝術(shù)學堂，全雙語培訓領(lǐng)航。
52、中美強聯(lián)手，藝成天下走。
53、精心培育，花朵更美！
54、中美藝術(shù)培訓，成就精彩人生。
55、雙語教學國際范兒，藝術(shù)培訓更高端！
56、培養(yǎng)低調(diào)藝術(shù)，奢華教育，中美合作，創(chuàng)造最具有內(nèi)涵的藝術(shù)。
57、勵志圖強，求實奮進。
58、汲取國際藝術(shù)精華，培養(yǎng)新型藝術(shù)精英。
59、雙語外教，明天驕傲。
60、我們不培養(yǎng)凡人，只做藝術(shù)家的領(lǐng)路人。
61、用我實力展你才藝。
62、中美合資，真正國際！
63、國際藝術(shù)，任我翱翔。
64、學好雙語與藝術(shù)，走遍世界不失業(yè)。
藝術(shù)培訓機構(gòu)述職報告篇七
3、華盈，星派，沐古，方圓。
4、鵬程，星際，騰飛，星點。
5、唯藝，星匯，雅途，亞特。
6、賢德，嘉藝，慧晨，韻夢。
7、愛樂，藍天，童匯，深威。
8、品尚，伯樂，銳藝，卓越。
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藝術(shù)培訓機構(gòu)述職報告篇八
在我們平凡的日常里，很多場合都離不了協(xié)議，簽訂協(xié)議可以約束雙方履行責任。到底應(yīng)如何擬定協(xié)議呢？以下是小編幫大家整理的藝術(shù)培訓機構(gòu)合作協(xié)議，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
甲方：___
乙方：___
一、合作項目名稱：___
二、合作時間：___
自___年__月___日起至___年___月___日止。屆時若雙方無異議，本協(xié)議可自動順延。
三、甲方的職責：
1、遵守國家法律、法規(guī)和政策，保障乙方的合法權(quán)益。
2、協(xié)調(diào)好與教育行政主管部門的關(guān)系，為教師提供良好的教學氛圍。
3、提供培訓場所及所需水電衛(wèi)生保安等，并對培訓項目實行統(tǒng)一宣傳、統(tǒng)一招生、統(tǒng)一收費、統(tǒng)一管理，提供必要的教學條件和教學服務(wù)，以保障教學工作的順利進行。
4、負責在乙方任教期間，按雙方商定的金額依時發(fā)放課酬，具體為學生報名課時上完發(fā)放，若合作時間于簽署的日期不符，中心將不付課酬。
5、必須根據(jù)教學計劃、課程要求及本中心的教學規(guī)章制度對乙方的教學工作履行監(jiān)督、管理、指導職責。
6、加強對乙方上課的督促管理，對不符合要求的教師有及時辭退的'權(quán)利。
四、乙方的職責：
1、應(yīng)自覺履行《培訓中心教師管理制度》（見附件），服從甲方的教學安排。
2、長期班每延期一周（培訓班延期一次）發(fā)放課酬扣100元。
3、各培訓項目自身特點需統(tǒng)一的用具、服裝等由甲方負責向?qū)W生收取成本費用，乙方不得自行向?qū)W生收費。
4、為更好地讓家長了解我們的教學以及做好下期招生介紹，每期培訓班最后第二節(jié)或第三節(jié)開設(shè)一次公開課。
5、嚴格落實上課的時間要求，每次上課應(yīng)提前10分鐘到中心，必須在
規(guī)定上課時間前到課室，每遲到或早退5分鐘扣20元，直到扣完當次課酬為止，且所耽誤的課時必須無條件補上。如遇特殊情況需提前來電說明原因并商定處理方法。
6、讓學生“學得踏實，學得開心”是衡量每節(jié)課優(yōu)劣的唯一標準，因此乙方必須上好每一節(jié)課，用好每一分鐘。
7、教師使用的教材、教具，需要到前臺登記領(lǐng)用，并妥善保管，離崗后要如數(shù)歸還，若因保管不力而遺失要照價賠償；若因長期使用而導致?lián)p壞的，要將損壞的原因上報中心作報廢處理。
五、協(xié)議終止條件：
1、乙方因特殊原因不能繼續(xù)任教，經(jīng)雙方協(xié)商，可終止本協(xié)議。
2、乙方違反本協(xié)議規(guī)定義務(wù)中任何一條，甲方有權(quán)隨時終止協(xié)議。
3、發(fā)上政策性變故，雙方可自動終止本協(xié)議。
六、本協(xié)議由雙方簽字并加蓋文化藝術(shù)培訓中心公章后生效，本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自簽字之日起生效。
七、本協(xié)議未盡事宜，雙方可以協(xié)商補充約定。
甲方簽名：___
___年___月___日
乙方簽名：___
___年___月___日
藝術(shù)培訓機構(gòu)述職報告篇九
在這段時間里，讓我深深地知道為人師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。無論是在校老師還是培訓機構(gòu)輔導教師，其言行都將影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要，作為一個老師，我們要做的不僅僅是教學，還要給每一位孩子關(guān)愛。我們還要時時觀察自己的言行并留意學生的反應(yīng)和變化，為學生樹立好的榜樣。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將熱情融入到工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務(wù)了。在學大的這段時間自己進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我的收獲有以下幾點：
2、有機會對人教版__英語教材有了更加全面系統(tǒng)的了解;。
4、知識是不斷積累的，活到老學到老;。
5、團結(jié)每一位同事，共同合作，共同學習，共同努力;。
在學大的任教和學習中，我對自己有了更加嚴厲的要求，不僅要教書育人還要注重學生的心理發(fā)展，因材施教使其快樂學習，快樂成長。讓每個學生把學大當作是高效學習的樂園。讓家長對學大的了解更多更全，努力為使學大成為家長們放心的教育貢獻自己的一份力量。對自己的工作將作如下規(guī)劃：
2、不斷地學習教學方法向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己;。
3、踏踏實實的工作，做好自己的本職工作;。
4、提高心理素質(zhì)，多征求別人意見;。
5、每天保持好心情面對工作;。
6、加強面對家長時的心理素質(zhì)，始終保持謙虛謹慎、虛心求教。
我們的學大是年輕的，有活力的，希望可以同學大一起成長，愿學大乘風破浪，揚帆遠航!
藝術(shù)培訓機構(gòu)述職報告篇十
1、靜佳培訓，每一次考試都會順利。
2、高考加分家庭，美術(shù)培輔修課程專家。
3、我們不知道未來會發(fā)生什么，但我們知道我們現(xiàn)在要選擇新的龍記。
4、開設(shè)特色課程，培養(yǎng)中國人才。
5、從小到大的在乎，從低到高的成功。
6、素質(zhì)教育的目的是培養(yǎng)人才。
7、選擇培訓，找到龍機，新的開始，新的未來。
8、兒童局部服從，發(fā)現(xiàn)無所不能。
9、金牌科學理念，圓你悠悠的`夢。
10、你給了一個選擇，你得到了很多選擇。
11、盡我所能幫助你成為一個更好的人。
12、全面發(fā)展的教育，是成功的選擇。
13、教育造就未來，實力造就素質(zhì)。
14、幫助你成為人才，華軒首選。
15、全面，每一步，成就一大步。
16、知識改變命運，無所不能成就夢想。
17、高考要考好，老師選擇全能。
18、選擇新的龍機，有很好的效果。
19、選擇全能型教育，各科全面推進。
20、新龍記，為您插上成功的翅膀。
21、全方位的指導，口碑是最好的。
22、新龍記起點高，新理念成果高。
23、我們不是最成熟的，但我們是最專業(yè)的！
24、沒有地方可以找到鐵鞋，選擇在北京的路。
藝術(shù)培訓機構(gòu)述職報告篇十一
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編幫大家整理的暑假培訓機構(gòu)實習述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大二暑假，進入tz培訓機構(gòu)，是偶然，然成為一名教師則是必然。仍記得大一時自己就已異常堅定了一個信念：大二下學期暑假，我要成為一名教師！不僅為了改變自己、提高自己，更想把自己多年所學經(jīng)驗傳授給像我一樣在農(nóng)村長大的弟弟妹妹們。我希望通過分享大家的成功經(jīng)驗和一些比較好的學習方法給年少的他們，希望他們在以后的路上走得更快更穩(wěn)。懷揣著這份希望、這份夢想，支撐著我堅持下來了這充滿酸甜苦辣咸的百味假期。從中，我受益著實頗多，感觸亦是頗深！
未來三橋鄉(xiāng)的幾個月前，就聽室友兼現(xiàn)任三橋校長的周校長說暑假支教會很苦、很累，但我從未想到會如此地艱辛！到了三橋新東方幼兒園之后，自己真的被雷到了；之前只想到來這只需要教學就好，忘了，還要自己招學生！并且是完完全全地自力更生、白手起家的那種！
萬事開頭難！何況tz培訓機構(gòu)來三橋鄉(xiāng)辦暑假班是第一次。新市場，難開??！一系列的不利條件，更是為難住了毫無經(jīng)驗的我們這批在校大學生！好在出生牛犢不怕“苦”，大家都沒遇難而退，靠著一個信念，激勵著三橋鄉(xiāng)這支教師隊伍的每一個成員，那個支撐點——我們最初的夢想、大家共同的目標！從6月26號到7月8號整整13個早晨，每天早上大家6：20準時在大門口集合，無論刮風下雨，大伙都會毫不畏懼，亦不退縮。響亮的口號:走進tz，共同學習，共同改變！1、2、3、4………時至今日，耳邊也常常想起我們的口號。更加刻骨銘心的是我們大家跑完步，共同站在三橋聯(lián)中路口時激昂的宣誓!它時刻提醒著每一位tz教師勿忘初衷，記住招生期間對各個家長的承諾及決心！——“我愿為三橋教育的發(fā)展貢獻自己的力量”！
每天早上的跑操，真的是一種很有效的宣傳方式。不僅讓街上的人看到了我們的辦學精神面貌和教師隊伍的士氣，還讓我們自己的身體地得到了鍛煉;最重要的是每一天的跑操、喊口號，還使我們斗志昂揚、充滿活力，即使之前再苦再累，也會在喊過口號、宣誓過后一掃而空，如同臨行前的船，伴著鼓鼓的帆船，載著的是滿滿的希望！
不得不說，招生期真是最苦最累的！每天早上八點出發(fā)，我們組獵鷹隊和郭老師帶領(lǐng)的颶風隊（每組4人）便各奔東西，每兩人騎一輛老式自行車出發(fā)了！敢想象么？僅憑著一張地圖，穿梭在完全陌生的鄉(xiāng)村街道！要靠走著、問著、打聽著去我們計劃中的目的地，然后每個人手拿幾十張宣傳頁和數(shù)張令人期待填寫的學員登記表，外加一人一個水杯，就這樣，大家家當齊了，上路了，開始了我們一天的工作——挨家挨戶地上門宣傳。
滿滿的宣傳頁上的每一處，我們都要給每個家長做好詳細的講解，并且詢問孩子的學習情況以及建議學生上暑假輔導班的必要性。有時我們需要花近一到兩個小時的時間來和家長、學生溝通；能招到學生則最好，亦是我們所期望的，可大多情況下，我們都會無功而返，家長們似乎都不約而同抱有同一個想法:再等等看，看別人怎么做的，然后我再作決定。怎么說呢？站在家長們的位置，我真的很理解他們的心情，可是于己，好遺憾！雖是很大的潛力戶，就如郭老師所言，結(jié)果就是沒招到學生??！不是么？前幾天的我們經(jīng)歷的是何種的受挫！本來滿滿的期待和鼓鼓的士氣，磨礪兩天后，大家再次坐在會議室后，兩隊8名成員全部都無語了，大家也不約而同地作了同一個動作——沉默！深思！招生期的每個晚上，簡單地吃過飯后，大家都會集中到簡陋的會議室開會。為時近3~4h的會議，知道么？最害怕的便是開頭的上報人數(shù)了！尤其是作為獵鷹隊的小組長，倍感壓力吖！好幾次，對方颶風隊都略超獵鷹隊，我就納悶了：到底是哪不對勁、哪出錯了？還是解釋不到位？還是家長和學生本身的問題？好多次，真的是讓人夠無語的——以上午下來，會連一個學生都招不到！真的、真的，再有激情和精力的人也會感到力不從心、身心疲憊??！經(jīng)常地，周校長或方總或宋總都會給我們打氣，給大伙支招、想法子、開導大家......
畢竟，我們總得堅持下去，不是？
而且，我們必須再咬咬牙堅持下去，不是？！
即使是苦笑著，嘲諷自己吧！路，還得繼續(xù)走下去呢??！隊友胡老師曾問過我好幾次：“孫老師，你怎么就這么有精力啊？難道就不感到疲憊、不累么？”說真的'，不累那是假的。試想一下，每天早八點晚八點，然后再開會至深夜凌晨幾近2點，這樣連續(xù)不停歇地維持近半月，任誰能受得了？可我得出撐著了，不么？并且，我也能撐下去，苦笑一下，說聲：“還好....”因為只有自己心里清楚：一直支撐我堅持下來的是心底那個希望，那份早在一年前就決定的那份堅持！ 為此，我決不允許、也絕不會半途而廢；一如自己所信仰的那句名言警句：凡事要么不做，要做就要做到最好?。?/p>
這樣想過之后，就覺得：再苦、再累，咬咬牙、聳聳肩，也就過去了勒。出現(xiàn)問題了，大家商量著來，共同去解決，針對性分析、逐一擊破就ok了！比如周校長建議的：我們要注意的是：要給家長一個要來tz培訓班的理由而非一個不要來的理由！每次開會，總會有不同的收獲，雖然會很辛苦，但還挺欣慰的。把一天中遇到的棘手問題和趣事以及自己的成功經(jīng)驗和大家分享一下，真的感覺很充實、很有成就感！尤其白天遇到的一些棘手問題，經(jīng)其他人以提醒，就有種豁然開朗的感覺。x:x還是集思廣益??！大家互換想法后，問題便迎刃而解，這樣一來，大伙之間的友誼也更深了；心，也更近了。
只要咱肯用心去努力、付出、盡心了，總會有收獲的！畢竟，生活老人不會太虧待努力的人的!
招生期間，我們嘗遍了生活中的各種酸甜苦辣咸，體驗到了在大學所接觸不到的人生經(jīng)歷！真是歷經(jīng)磨煉，受益匪淺啊!
當招生最后2天周校長公布說招生人數(shù)已經(jīng)超過200人時，大家的心情是多么的激動??！對于完全白手起家的我們，三橋教師隊伍的九人團隊，這是我們用心努力的成果；是對我們能力的一種見證！這份心情，是感動，亦是辛酸。隊友們，我們快接近成功了呢！
隨著招生的陸續(xù)結(jié)束，我們各個老師都開始了下一輪的工作——編班、分配班主任，布置教室等各類大大小小問題。唉，任重而道遠吶！
說真的，自己當時真的特別抵觸擔任小一、小二的班主任；因為我本來就一心期待著教七年級的學生，尤其是帶他們英語。沒能當上他們的班主任我很是失望，唯一慶幸的是在我的堅持下，七年級英語，還是我?guī)Я恕＃ú贿^事后我發(fā)現(xiàn)好像只有我最適合小一、小二的班主任，周校長一直都知道：孫老師最有耐心了）想通了呢！因此，我亦不會辜負大家所有人的希望；孫老師，加油咯！
我想說：當你把優(yōu)秀當成一種習慣時，你會一直優(yōu)秀下去。不氣餒、不退縮，這樣，生活才不會讓你失望！
還有七年級那群特懂事的、貼心的孩子，亦是給了我一個傳授經(jīng)驗的機會。期間感觸最深，最讓我難以忘懷的是鄧老師和胡老師對我的默默關(guān)心：開學以來，總以為大家都只顧忙自己的了，想想自己一天到晚幾乎所有的時間都交給了小一小二的那群孩子了，知道每天送過他們后，我還得回到教室打掃一片狼藉的教室，有種力不從心的感覺；可那天下午鄧老師走過來說：“孫老師，看到你在這一個人掃地，可不忍心了……”只是這一句話就足夠了！往日里所有的累、心中的苦；都值了。謝謝你，鄧老師！謝謝你的關(guān)心和理解！!
聽過后我直接愣在那了，那句話，我記在心里了！不爭氣的孫老師又哭鼻子了。胡老師，真的謝謝！想說：好喜歡大家，一路上有你們真好！
接著加油咯！fight for our dreams! never say die, never give in!!
生活中最悲哀的事莫過于你剛剛辛辛苦苦、用盡全心全意努力得到的東西，才沒過多久，就忽地失去了......
真得要離開三橋，真的好舍不得！我們的夢扎在三橋，大家的努力在三橋，大伙的成果在三橋，所有的記憶都深深扎在了三橋這片土地上，已入之甚深，此次離去真可能即是永別?。。?/p>
好恨??！
心，真的被傷的好重！好痛??！
安慰亓老師說：“不去想，不去感傷就好了，即使是麻痹者自己，認真教學就行！”……
依舊認真、努力地備課，心中有苦、痛，壓著，埋在內(nèi)心深處。自己清楚勒，無論在何地、教誰，我都謹記自己擔任的是一名教師的角色，謹記自己的職責和使命！遇挫了，堅強地站起來，拾起本心，鼓起勇氣，繼續(xù)前行。時刻都牢記著tz培訓機構(gòu)的宗旨，同時亦是自己心之所向~~授課時盡職盡責、無悔于心、無愧于咱可敬的父老鄉(xiāng)親吶?。?/p>
歲月匆匆、腳步不停，都為心中夢，加入tz培訓機構(gòu)真得讓我學到好多東西，體會到了各種別樣的經(jīng)歷，亦是tz，給了我一個得以圓我教師夢的機會；同時能結(jié)識這么多患難知己，時日雖短，但情誼亦真、亦深，足矣！
藝術(shù)培訓機構(gòu)述職報告篇十二
一、全心全藝，成長為你。
二、夢想，從這里起航。
三、康樂大家庭，學藝萬家親。
四、康庭藝術(shù)培訓，狀元的搖籃。
五、您孩子的成長，康庭陪伴！
六、用心協(xié)助兒童成長――康庭藝術(shù)。
七、享受智在童年，開啟多彩人生。
八、藝術(shù)樂呵護，康庭成長路。
九、康庭――締造每個孩子的藝術(shù)。
十、藝術(shù)樂呵護，康庭第一步。
十一、康庭藝術(shù)，給生活增添快樂的元素。
十二、寶貝藝術(shù)力，康庭來給力。
十三、培養(yǎng)少年英才，開創(chuàng)美好未來。
十四、孩子的美好未來，從康庭開始。
十五、康庭藝術(shù)，未來龍鳳。
十六、精英教育，從幼兒園開始。
十七、欲我健康快樂，請送我到康庭。
十八、康庭藝術(shù)，永遠最酷。
十九、把樂趣還給童年，用關(guān)愛照亮前路。
二十、快樂學藝術(shù)，藝術(shù)越學越快樂。
二十一、溫馨康庭藝術(shù)，快樂帶你進步。
二十二、康庭，為您托起明天的`“太陽”！
二十三、康庭藝術(shù)，溫馨同步。
二十四、選擇康庭，選擇安寧。
二十五、康庭藝術(shù)，圓您夢想！
二十六、精心呵護，鑄造夢想。
二十七、康庭藝術(shù)，領(lǐng)先一步。
二十八、七彩童年，藝術(shù)人生。
二十九、樂享康寧未來，漫步藝術(shù)庭院。
三十、康庭藝術(shù)，康智未來。
三十一、康庭，讓孩子贏在未來！
三十二、康庭藝術(shù)，呵護成長之路。
三十三、健康快樂行，我們有康庭。
三十四、康庭――中國幼兒個性教育航母。
三十五、孩子想成才，請到康庭來。
三十六、康庭藝術(shù)，夢想呵護。
三十七、藝術(shù)之路，從康庭開始。
三十八、童育多技，花開世紀――康庭藝術(shù)。
三十九、全面成就健康，藝術(shù)成就未來。
四十、康庭，開啟多才多藝的未來。
四十一、成長舞臺，精彩未來。
四十二、小小夢想，美好未來。
四十三、康庭藝術(shù)，你的舞臺。
四十四、培育文藝找康庭――康庭藝術(shù)。
四十五、起點教育在幼兒，幼兒教育看康庭。
四十六、康庭，圓孩子一個藝術(shù)的夢想。
四十七、讓愛與藝術(shù)自此結(jié)伴?啟程。
四十八、彩色童年，康庭藝術(shù)。
四十九、康庭藝術(shù)，快樂呵護。
五十、康庭輔育，全面成長。
五十一、共享成長只會，打造天才未來。
五十二、藝術(shù)啟迪之路，康庭用心輔助。
五十三、藝術(shù)人生，從康庭開始。
五十四、聰智小天才，心有大未來。
五十五、孩子們的未來就是我們的未來。
五十六、康庭教育，成長不停。
五十七、藝術(shù)啟蒙從娃娃抓起。
五十八、康途在線，未來無限。
五十九、選擇康庭，決定未來！
六十、康庭藝術(shù)，孩子的第二家庭。
六十一、康庭藝術(shù)培訓，為孩子的生活加分。
六十二、康庭，成就那些年我們曾經(jīng)擁有的夢。
六十三、康庭――藝術(shù)家的搖籃。
六十四、康庭起航，助你成長。
六十五、康庭，用愛放飛夢想！
六十六、康庭藝術(shù)，神童之路。
六十七、今日康庭，明朝皇庭。
六十八、天才童星始于康庭。
六十九、康庭藝術(shù)培訓，起航藝術(shù)人生。
七十、快樂有你，呵護有我！
七十一、給夢想插上翅膀，讓康庭陪你成長。
七十二、想多藝多才，請到康庭來。
七十三、康庭源于健康，源于家庭。
七十四、齊樂康庭，同鑄藝鼎。
七十五、讓童年智由智在――康庭藝術(shù)培訓。
七十六、康庭藝術(shù)培訓，讓孩子愛上藝術(shù)。
七十七、康庭藝術(shù)，給您孩子完美服務(wù)。
七十八、康庭少兒培訓，藝術(shù)人生第一步。
七十九、康庭藝術(shù)，給夢想插上翅膀。
八十、康庭，共創(chuàng)美好時光。
八十一、您的孩子就是我們康庭的孩子。
八十二、康庭藝苑，精彩幼年。
八十三、寓教于樂，康庭藝術(shù)。
八十四、健康快樂的當下，精彩耀眼的未來。
八十五、未來藝術(shù)家，從康庭起航。
八十六、寶寶第二步，康庭培訓部。
八十七、康庭藝術(shù)，還孩子一個藝術(shù)人生。
八十八、康庭教育，您孩子的第一筆投資。
八十九、健康家庭，快樂天使。
九十、康庭教育，開啟孩子藝術(shù)的未來。
九十一、授予藝術(shù)，挖掘潛質(zhì)。
九十二、小小年紀本領(lǐng)大，走遍天下都不怕！
九十三、康庭藝術(shù)，幼兒樂園。
九十四、康庭，引你走入藝術(shù)殿堂。
九十五、康庭藝術(shù)，引領(lǐng)藝術(shù)的未來。
九十六、康庭，中國兒童藝術(shù)教育領(lǐng)先品牌。
九十七、藝智創(chuàng)造美好未來――康庭藝術(shù)。
九十八、多彩童年，康庭相伴。
九十九、康庭，給孩子插上夢想的翅膀！
一百、藝術(shù)康庭，美好未來。
一百零一、給我一點時間，送你一個未來。
一百零二、孩子到康庭，父母真放心。
一百零三、康庭藝術(shù)，讓孩子體會學習的快樂。
一百零四、給我一點時間，還你一生自信。
一百零五、國粹精英，匯聚康庭！
一百零六、領(lǐng)先起跑線，康庭伴童年。
一百零七、康庭藝術(shù)，讓您的孩子贏在起跑線上。
一百零八、多才多藝，康庭起步。
一百零九、藝術(shù)康庭，鶴立雞群。
一百一十、優(yōu)“智”寶寶，康庭開始。
一百一十一、戀上藝術(shù)，愛上康庭。
一百一十二、康庭藝術(shù)――藝啟樂享成長。
一百一十三、康庭培訓，快樂少年。
一百一十四、康庭之家，成就你我他。
一百一十五、康庭藝術(shù)氛圍，引領(lǐng)藝術(shù)人生。
一百一十六、康庭，益智寶寶多彩人生。
一百一十七、康庭藝術(shù)，成就您孩子的未來。
一百一十八、康庭教育，未來美譽。
一百一十九、康庭藝術(shù)，有范有未來。
一百二十、康庭――孩子們的健康大家庭。
一百二十一、選擇康庭藝術(shù)，塑造寶貝非凡魅力。
一百二十二、康庭藝術(shù)，孩子成長領(lǐng)先一步。
一百二十三、我們的夢――成就孩子的未來。
一百二十四、健康成長，童星天堂。
一百二十五、康庭藝術(shù)，孩子的未來。
一百二十六、康庭，讓夢想走進現(xiàn)實。
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