心得體會(huì)是對自己努力和付出的一種驗(yàn)證和認(rèn)可。如何使心得體會(huì)更具有個(gè)人特色和獨(dú)到之處？4.在這里，小編為大家精選了一些別人的心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
無聲告白心得體會(huì)篇一
無聲告白有時(shí)并不需要大言不慚地表達(dá)情感，只需要耐心地傾聽別人的心聲。記得有一次，我一個(gè)朋友突然找我傾訴起她的煩惱和困惑。我靜靜地聽她講完，沒有插嘴，也沒有發(fā)表任何評論。最后，她輕輕地拍了拍我的肩膀，眼里露出了感激的淚水。這一次，我用我的傾聽告訴她，有我陪伴在她身邊。
第二段：細(xì)節(jié)之處見真情。
無聲告白也體現(xiàn)在平凡的細(xì)節(jié)之處。例如，在日常生活中，父母做一頓溫馨的晚餐，倒一杯溫水遞給我們，都是默默無聞的無聲告白。有一次，我患上了重感冒，整個(gè)人都癱在床上無法動(dòng)彈。父母不辭辛勞，親手為我熬制了雞湯，輕柔地為我擦拭額頭上的汗水。那一刻，我深深地感受到了父母對我的深愛，即使沒有任何語言。
第三段：行動(dòng)勝于言辭。
無聲告白的一種形式是通過行動(dòng)來表達(dá)心中的情感。很多時(shí)候，我們常常糾結(jié)于言辭究竟如何表達(dá)才能更好地讓對方理解自己。但是，在無聲告白中，行動(dòng)勝過言辭。例如，在年輕人中，“打工”已經(jīng)成為了一種潮流，很多的年輕人為了夢想和追求，選擇通過各種渠道來獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這種無聲的努力和實(shí)際行動(dòng)，是對夢想最真誠的告白。
第四段：用心付出打動(dòng)他人。
一個(gè)人在每個(gè)階段都做出了實(shí)質(zhì)性的努力和付出，這就是無聲告白的一種體現(xiàn)。堅(jiān)持不懈地為別人做好事，用心付出，無形中將情感傳達(dá)給對方。例如，很多老人在退休后選擇無償?shù)刂Ы?，用自己的知識和智慧分享給需要幫助的人。他們沒有名利的誘惑，更沒有物質(zhì)的回報(bào)，只是默默地付出，去傳播愛與溫暖。這種無聲告白，讓人們感受到愛的力量。
第五段：真誠的心靈磁場。
無聲告白最重要的是表達(dá)出我們真實(shí)的心意和情感。真誠的表達(dá)能夠打動(dòng)人心，讓人們從內(nèi)心深處感受到。在緊張的工作環(huán)境中，我遇到過一位上司，他用真誠的態(tài)度對待每一個(gè)下屬，愿意聽取我們的建議，給我們提供成長的機(jī)會(huì)。他沒有張揚(yáng)的語言，也沒有動(dòng)輒批評的姿態(tài)，但他的真誠打動(dòng)了每一個(gè)人，讓我們更加愿意為他工作。
結(jié)語：無聲告白并不需要華麗的詞藻或激昂的演講，它需要真心與付出。無聲告白是一種默默的付出和表達(dá)，通過傾聽、在細(xì)節(jié)之處見真情、行動(dòng)、用心付出和真誠的心靈磁場，我們才能更好地傳達(dá)出我們真實(shí)的心意與情感。只有真誠的無聲告白，才能讓我們的情感真正與他人產(chǎn)生共鳴，并永久地留在彼此的心中。
無聲告白心得體會(huì)篇二
今天我用了5個(gè)小時(shí)的時(shí)間，看完了這本由華裔人伍綺詩寫的小說，據(jù)說這個(gè)書在2014年在亞馬遜名列第一。
這本書的背景是1977年的美國，寫的是華人在美國的被人歧視與不公平的對待了。但她并沒有正面寫這樣的問題，而是通過人物的生活側(cè)面說明了這樣的問題了。
主人翁是一個(gè)華人小孩，他的父母通過欺騙的手段到了美國，就為了他能接受比較好的教育，因?yàn)樗改傅挠H戚說了如果去工作，小孩可以在他工作的學(xué)校里上學(xué)的，他的父母為了他咬牙就上了。
他去考試的時(shí)候就知道了了，其實(shí)學(xué)校是不想要招他的，但他有備而來，對他給出的考核都答對了，所以沒有辦法接受了他。但整個(gè)學(xué)校只有他一個(gè)不是白人，所以他很孤獨(dú)，又由于性格不開朗，他沒有任何朋友，但他為了父母還是一直讀書，成績也不錯(cuò)的。這樣一直到他在哈佛讀完了研究生，他在學(xué)校擔(dān)任助教，他遇見了一個(gè)非常大膽的美國女學(xué)生，那個(gè)學(xué)生因?yàn)橄矚g與眾不同，所以一眼就喜歡上了他。他們很快陷入了愛戀中，跟她在一起，他第一次覺得自己不是這個(gè)世界外的人了。
他一直對自己的身份非常的忌諱，他害怕有天女學(xué)生會(huì)離開他。就像哈佛說好了要錄取他做講師的，結(jié)果卻請了一個(gè)白人。在女生大三的時(shí)候，他們有了第一個(gè)孩子，結(jié)婚提上案了?？墒桥哪赣H卻極力的反對他們的結(jié)婚，理由是種族不同，以后小孩會(huì)受到歧視的，但他們還是結(jié)婚了，結(jié)婚后的她的母親跟她斷絕了來往，女生也無限期的中斷了學(xué)習(xí)。
這樣在8年的時(shí)間里，他們先生了一個(gè)男孩，后來又生了一個(gè)女孩，他們的生活平靜甜蜜，男主角非常的滿意現(xiàn)在的生活，因?yàn)樗辛俗约旱氖澜缌?。直到一個(gè)電話打破了他們的平靜，他的妻子的母親去世了。
他的妻子去處理她母親的身后事，在收拾東西的時(shí)候，她忽然覺得自己再也不能這樣下去了，她該有自己的夢想，該繼續(xù)自己以前的夢想，做一個(gè)醫(yī)生的夢想。她沒有跟自己的丈夫商量，她用她母親留下的遺產(chǎn)，偷偷的做了所有的準(zhǔn)備，然后一個(gè)人偷偷的走了，去學(xué)校學(xué)習(xí)了。
丈夫和孩子都因?yàn)樗碾x開坍塌了，丈夫有種終于來的感覺，她終于離開了自己了。他整晚睡不著，雖然工作著，但就好像行尸走肉。兒子開始很彷徨，但后來他找到了精神寄托，喜歡上了航空飛船一切的事情，他投入了所有的熱情，他可以借此來忘卻母親離去的痛苦?？墒?歲的小女孩卻是沒有辦法找到精神寄托的，她開始想著，母親離開是不是因?yàn)樽约翰宦犜?，是不是上次因?yàn)樽约翰怀詵|西，所以她才離開的，如果是這樣的話，以后母親叫她做什么事情，她都愿意全力以赴的。2個(gè)月后，母親真的回來了，因?yàn)樗龖言辛耍坏貌恢匦路艞壸约旱膶W(xué)業(yè)了，放棄了自己重新出發(fā)找尋的夢想了?？墒撬娴暮懿桓市模娴牟幌敕艞?。
就在這時(shí)，小女孩為了討好母親，對母親的要求百依百順，她母親要求她學(xué)習(xí)做醫(yī)生，她也答應(yīng)了，她母親狂喜的把自己的夢想加到小女孩身上了，從6歲開始，要求她學(xué)習(xí)數(shù)理化，除了學(xué)校的學(xué)習(xí)外，她必須做母親要求的額外練習(xí)，她母親投入了極大的熱情，以致她都忘記了自己還有一個(gè)男孩和一個(gè)出生不久的女孩。
她的丈夫?qū)λ拮拥幕貧w，非常的感激，對妻子的任何決定是全力支持的，于是他們陷入了一個(gè)怪圈，對大女兒投入了所有的熱情，投入了所以的期待，忽略了家里還有2個(gè)小孩。
就這樣的持續(xù)了10年，大女兒在這樣的期待中，漸漸的力不從心，但十年前母親出走的事情對她來說太過可怕了，她不敢對母親說不，她開始用謊言來掩飾自己的無能為力和無助。她的母親被夢想蒙蔽了雙眼，看不到女孩的任何不好的地方。
好在大女兒還有一個(gè)盟友哥哥，當(dāng)她有什么事情需要傾訴他都可以找哥哥，在學(xué)校被孤立了，她還有一個(gè)哥哥，在校車中，哥哥永遠(yuǎn)在她身邊，所以她可以堅(jiān)持下去。
可是可怕的事情來了，他的哥哥竟然給哈佛提前錄取了，她的哥哥也要離開她了，她偷偷的藏了哥哥的錄取通知書，好像這樣哥哥就永遠(yuǎn)不會(huì)離開她一樣，但最后哥哥還是知道了。在哥哥的狂喜中，她陷入了絕望中了。
她又發(fā)現(xiàn)自己的父親好像外遇了，她的成績差得提不起來了，她沒有任何朋友，連哥哥也要離開她了......
她在一個(gè)晚上走了出去，然后把自己埋到了湖里了，在湖里她終于解脫了，她可以自由的追求自己想要的一切了。
我能感受小女孩的無助，她的痛苦，強(qiáng)加的夢想，一個(gè)負(fù)擔(dān)不起的夢想，終于把她壓垮了，愿天下的父母不要強(qiáng)加給太多我們的孩子，讓我們的孩子開心的成長。
無聲告白心得體會(huì)篇三
《無聲告白》探索了，身份危機(jī)、種族、性別、家庭以及個(gè)人道路。讀完此書，我內(nèi)心充滿沉重與哀傷，其實(shí)，孩子許多告白都是無聲的，但是父母永遠(yuǎn)都不會(huì)聽到。
小說以莉迪亞的死亡開篇，初看時(shí)便吸引了我，我迫不及待的想要了解莉迪亞之死背后的故事。作者以及其細(xì)膩而深刻的筆觸層層剝開莉迪亞死亡的原因。莉迪亞的死亡反映的不僅僅是一個(gè)家庭的悲哀，更是一個(gè)時(shí)代的悲哀。
莫里斯曾說：“親子關(guān)系上的專橫是最最疏忽不得和最最普遍的一種專橫，在愛的名義下，它傳播了仇恨和挫敗的種子。”造成莉迪亞之死的根源在于她的父母。她的父母對其期望太高，盲目地將自己曾經(jīng)未實(shí)現(xiàn)了的夢想加諸于莉迪亞身上，小小的莉迪亞承受了太多、太重的期望。
莉迪亞的母親瑪麗琳是一位白人，年輕時(shí)立志成為醫(yī)生，成為一位獨(dú)立女性，不愿像她的母親一樣困在家中收拾家務(wù)。年輕美麗的瑪麗琳，在哈佛進(jìn)修醫(yī)學(xué)時(shí)遇到了華裔歷史教授詹姆斯，兩人很快墜入愛河，走入了婚姻的殿堂?，旣惲战K止了學(xué)業(yè)，婚后懷孕生子，在家相夫教子，有了內(nèi)斯、莉迪亞兩個(gè)孩子。隨著孩子們的長大，瑪麗琳越發(fā)迷茫。但是母親的去世使瑪麗琳重燃夢想，于是她悄悄離開家庭去哈佛繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。瑪麗琳在?？炭鄬W(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，或許是命運(yùn)捉弄，在瑪麗琳再次接近夢想的時(shí)候她發(fā)現(xiàn)自己懷孕了。因?yàn)閼言鞋旣惲詹坏貌煌Ｖ箤W(xué)業(yè)，埋藏成為醫(yī)生的夢想重回家庭。
成為醫(yī)生的夢想一直藏在瑪麗琳心中。這時(shí)瑪麗琳發(fā)現(xiàn)女兒莉迪亞聰慧機(jī)靈，于是瑪麗琳心中重新燃起了希望，她決定讓女兒完成她的夢想，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。而年幼的莉迪亞以為只要聽媽媽的話，媽媽就不會(huì)再次離開。于是她假裝喜歡醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，假裝喜歡媽媽送給她的一本又一本關(guān)于學(xué)習(xí)的書，不斷迎合和討好媽媽。
而莉迪亞的父親詹姆斯是一位華人，雖然他從小在美國長大，但在美國充滿白人的世界卻顯得格格不入，處處遭白人歧視、嘲笑，無人與其交朋友。久而久之，詹姆斯變得孤獨(dú)、敏感、自卑。在有了孩子后，他期望孩子們合群、受歡迎，他要求莉迪亞多交朋友。但莉迪亞因?yàn)槠洫?dú)特的東方特征，也沒有人愿意和他玩耍。莉迪亞為了不讓父親難過而辛苦裝作自己有很多朋友的模樣，然而她的孤獨(dú)卻只有她自己知道。
世界上有太多望子成龍，望女成鳳的父母，他們把孩子當(dāng)成自己夢想的延續(xù)，盲目的將自己的夢想加諸于子女身上，卻從未想過孩子真正喜歡的、真正想要的又是什么?這其實(shí)是以愛之名的綁架!
魯迅言：“將來的命運(yùn)早在現(xiàn)在決定，故父母的缺點(diǎn)便是子女滅亡的浮線，生命的危機(jī)?！睆奈戳私饫虻蟻唭?nèi)心的父母給莉迪亞過度的期望，最終，莉迪亞被父母的愛壓垮了，選擇了死亡。莉迪亞的父母以愛之名，行謀殺之實(shí)。
《無聲告白》封皮上寫著：“我們終此一生就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己?！泵總€(gè)人都應(yīng)該在成為獨(dú)立的自己，自己的人生自己做主，遵循自己的內(nèi)心，不為討好他人而改變最初的自己，活出自己人生的精彩!
無聲告白心得體會(huì)篇四
一、告白，是一種令人心神蕩漾的體驗(yàn)。無論是被告白者還是告白者，都會(huì)因?yàn)檫@一瞬間而感到滿心期待和緊張。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次無聲的告白，雖然沒有流露出任何的言辭，但是卻是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。
二、那一天，陽光明媚，微風(fēng)輕拂，校園里彌漫著一種歡樂和寧靜的氛圍。我和同桌小明正躲在角落分享著我們的秘密。小明燦爛地笑著告訴我，他喜歡上了班級里的一個(gè)女生，而今天他準(zhǔn)備給她一個(gè)特別的無聲告白。我忍不住感到一絲好奇，于是就陪著他一起去了。
三、我們來到了學(xué)校后花園的一棵大樹下，那里有一個(gè)美麗的小湖。小明拿出一本小冊子，上面用鮮艷的顏色書寫著他對這個(gè)女生的思念和祝福。他準(zhǔn)備把小冊子放到一個(gè)小船上，任由風(fēng)和水的力量帶著它飄向女生。我生怕小明的心意被他的緊張而撲滅，便用安慰的語氣鼓勵(lì)著他。小明把小冊子輕輕地放在了小船上，然后我們仔細(xì)地觀察著它漂向女生的方向。
四、過了一會(huì)兒，我們終于看到了女生。她看了看小船，看了看小冊子，然后仔細(xì)地閱讀了里面的內(nèi)容。我看到她眉頭微微皺起，隨后露出了一個(gè)欣喜的笑容。她把小冊子放回了小船上，然后向著小明的方向招手了幾下。小明欣喜若狂地朝她跑去，兩人相遇的瞬間，他們的快樂溢于言表。我心中涌起了一種告白的感動(dòng)，那是一種陽光般溫暖的感覺。
五、經(jīng)歷過這次無聲的告白，我深刻地體會(huì)到了它所傳達(dá)的力量和意義。無聲的告白并不代表沉默和躲避，而是一種通過行動(dòng)和心意交流的方式。它意味著用心去傳達(dá)情感，而不是簡單地依賴語言的表達(dá)。盡管無聲告白可能沒有那么直接和明確，但是它卻充滿了誘人的神秘感，給人留下了更深的印象。同時(shí)，無聲告白也需要勇氣和自信，因?yàn)樗枰覀兎畔滤械念檻]和恐懼，勇敢地選擇去展示自己的真心。
通過這次無聲告白的經(jīng)歷，我對愛情和告白充滿了更多的理解和思考。告白不僅僅是為了表達(dá)我們的感情，更是為了讓對方感受到我們的真實(shí)和美好。無論是言語還是行動(dòng)，都應(yīng)該流露出我們內(nèi)心深處的真摯之情。告白需要我們用心去準(zhǔn)備，用真情去傳遞，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。無聲的告白，或許沒有大張旗鼓的場面，卻蘊(yùn)含著無限的含義和魅力，對于我們而言，它是一次成長和收獲的機(jī)會(huì)。
總而言之，無聲告白是一種別開生面的表達(dá)方式。通過這次經(jīng)歷，我明白了愛情需要的是真誠和坦然，是勇氣和自信，是傾聽和理解。無聲告白的力量不在于聲嘶力竭的喊出來，而是透過細(xì)微的舉止展現(xiàn)出來。盡管沒有聽到言辭，可是看到對方露出的笑容和神情，那才是最動(dòng)人的告白。無聲告白，是一種美麗的語言，教會(huì)了我何以感受到愛情的力量。
無聲告白心得體會(huì)篇五
近年來，“無聲課”這個(gè)詞匯在教育領(lǐng)域中頻繁出現(xiàn)，它指的是一種利用觀察和沉默的方式進(jìn)行的學(xué)習(xí)和交流。這種課堂形式打破了傳統(tǒng)課堂中教師的主導(dǎo)地位，鼓勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)參與，提高了學(xué)生的思辨和表達(dá)能力。在參與過無聲課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)后，我深感到這種課堂形式的獨(dú)特之處和益處。
首先，無聲課給了學(xué)生更多的自由空間。在傳統(tǒng)課堂中，學(xué)生通常是被動(dòng)的接收者，他們需要緊跟著老師的步伐進(jìn)行學(xué)習(xí)。而在無聲課中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力，自由選擇并參與課程內(nèi)容。他們可以提出問題，自行探索和解決問題，鍛煉自己的思考和解決問題的能力。這種自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生更加積極主動(dòng)，更加愿意去思考和探索。
其次，無聲課培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和溝通能力。在無聲課中，學(xué)生需要通過觀察和沉默來獲取和傳遞信息。通過觀察他人的行為和表情，學(xué)生可以更好地理解他人的意圖和情感。同時(shí)，通過沉默和表演，學(xué)生可以更好地表達(dá)自己的想法和感受。這種觀察和溝通的能力，不僅有助于學(xué)生的表達(dá)和交流，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的同理心和合作意識，提升學(xué)生人際關(guān)系的素養(yǎng)。
第三，無聲課給了學(xué)生更多的表達(dá)方式。在無聲課中，學(xué)生可以通過身體語言、眼神、手勢等非語言方式來表達(dá)自己的意思。通過這些非語言的表達(dá)方式，學(xué)生可以把自己的思想和感受傳達(dá)給他人，同時(shí)也可以更加深入地理解他人的意思。這種多樣化的表達(dá)方式，不僅開拓了學(xué)生的思維和表達(dá)方式，也提高了學(xué)生的交流能力和人際關(guān)系。
第四，無聲課培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和獨(dú)立思考能力。在無聲課中，學(xué)生可以選擇自己感興趣的課題進(jìn)行研究和籌劃。通過獨(dú)立思考和自我組織，學(xué)生可以培養(yǎng)出良好的自學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)，與他人進(jìn)行互動(dòng)和合作，學(xué)生也能夠不斷地增強(qiáng)自己的自信心和社交能力。這種獨(dú)立思考和自信心的培養(yǎng)，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，無聲課作為一種新穎的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生帶來了更多的自由空間、培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和溝通能力、提供了更多的表達(dá)方式、以及培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和獨(dú)立思考能力。通過參與無聲課的學(xué)習(xí)，我深感到這種課堂形式對于學(xué)生的發(fā)展和成長有著重要的積極影響。我相信，在未來的教育中，無聲課會(huì)成為一種重要的教學(xué)方式，并為學(xué)生的全面發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)與空間。
無聲告白心得體會(huì)篇六
終于讀完了華裔女作家伍綺詩的小說《無聲告白》，本書不愧奪得20__亞馬遜年度最佳圖書第1名。故事編巧妙細(xì)致，用詞精準(zhǔn)。內(nèi)容吸引讀者強(qiáng)烈地追求下文。直至揭示事件真相。
在小說中，每個(gè)人都有心中的夢想，在現(xiàn)實(shí)中卻都舉步維艱。當(dāng)成人的夢想遭到現(xiàn)實(shí)困境，當(dāng)成人解決不了自己內(nèi)心的痛苦，這種憤憤不滿，這種失魂落魄，就會(huì)轉(zhuǎn)嫁到幼小而柔弱的孩子身上。
故事以16歲的女孩子——花季少女莉迪亞死亡為開篇，層層剝離莉迪亞的死因?yàn)榫€索。最終道出了父母“以愛之名，行謀殺之實(shí)”，令人心情沉重。
莉迪亞是家里的大女兒，李先生和李太太的掌上明珠，對她生活上關(guān)懷備至。她遺傳了母親的藍(lán)眼睛和父親的黑頭發(fā)。父母深信，莉迪亞一定能實(shí)現(xiàn)他們無法實(shí)現(xiàn)的夢想。父親將自己無法合群的遺憾變成對她的諄諄教導(dǎo)。成為醫(yī)生、交很多朋友，這兩件事成為她生活的全部，然而這并非她所愿。使莉迪亞承受巨大的壓力，直到有一天，她無法承受而自殺死去。
莉迪亞的父親——華裔大學(xué)教授，詹姆斯李是一個(gè)內(nèi)心壓抑的男人，他的壓抑來自于他從小的生活環(huán)境，作為生活在美國的華裔底層后代，從小被排擠和孤立，自覺低人一等。最大的理想就是融入白人的世界。而他又將這一切傳遞給了他的下一代身上。
當(dāng)瑪麗琳因懷孕第三個(gè)孩子而不得己回家的時(shí)候，全家人并沒有欣喜若狂，而是變得小心翼翼，尤其莉迪亞，容忍并接受母親把全部人生的希望都寄托在自己身上，她擔(dān)心自己哪怕一點(diǎn)微小的錯(cuò)誤會(huì)讓母親再次離開。每到節(jié)日母親送給她的禮物是各種書籍以及一個(gè)聽診器，莉迪亞內(nèi)心雖然不喜歡還是違心地假裝高興接受了。她利用暑假由母親安排學(xué)習(xí)代數(shù)，報(bào)名旁聽大學(xué)的生物課，星期一、三、五都有，整個(gè)夏天忙個(gè)不停。無論母親對她提出什么樣的要求，她的回答總是“是的，是的，是的”。莉迪亞——她是全家的中心，盡管她不愿意成為這個(gè)中心——每天都擔(dān)負(fù)著團(tuán)結(jié)全家的重任，被迫承載著父母的夢想，壓抑著心底不斷涌起的苦澀泡沫。
終其一生，她都能聽到母親的心跳堅(jiān)定有力的叫囂：醫(yī)生、醫(yī)生、醫(yī)生。她母親是如此渴望實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，除了當(dāng)醫(yī)生，莉迪亞無法想象自己能夠擁有別樣的未來和不同的人生，那好比太陽圍著月亮轉(zhuǎn)、自然界沒有空氣一樣荒唐。但是她的成績在下滑，物理不及格，大學(xué)生物聽不懂。父親渴望她廣交朋友，母親想讓她成為一名醫(yī)生，她都無力做到，內(nèi)心感到絕望和崩潰。
更讓莉迪亞失望的是哥哥內(nèi)斯即將離家去哈佛上大學(xué)，因?yàn)楦绺缭灸芾斫馑?，也是她最?jiān)定的依靠，她無法想象沒有哥哥的日子。孤立無援的她，沒有勇氣去面對令人窒息的家庭氛圍，沒有勇氣去面對沒有同伴，沒有朋友的學(xué)校生活。逃離，唯有逃離，才能擺脫這一切!
在一個(gè)夜深人靜的時(shí)候，她獨(dú)自一人來到家附近的碼頭的小船上，小船漫無目的漂呀漂，她覺得自己仿佛在太空漂浮，毫無羈絆，擺脫重負(fù)，于是翻身跨出小船，從此沉入永遠(yuǎn)無法回歸的水底。
1、作為母親的馬麗琳對于女兒莉迪亞的學(xué)習(xí)情況沒能和老師、家長、丈夫以及女兒本人有過任何溝通。對孩子成績下滑以及晚回家撒謊說在校學(xué)習(xí)等等聽之任之，沒有對出現(xiàn)的各種異常情況及時(shí)了解掌握。自我封閉而一意孤行，只知道不停地加壓，以至于孩子不堪重負(fù)。
2、馬麗琳有關(guān)自身幾件重大事件的處理上不理智，缺少規(guī)劃且性格偏執(zhí)。一因未婚先孕大學(xué)肆業(yè)，影響了日后的就業(yè)與個(gè)人發(fā)展;二為實(shí)現(xiàn)自己的夢想不顧及兩個(gè)幼小的孩子不辭而別，給孩子造成無法磨滅的心理陰影;三對待3個(gè)孩子不能一視同仁，出現(xiàn)嚴(yán)重的偏頗。
其實(shí)每個(gè)人都難免存在認(rèn)知上的誤區(qū)，甚至盲區(qū)，每個(gè)人都很難走出自我的局限。那么及時(shí)的溝通交流以及學(xué)習(xí)和反思就顯得極有必要。
所以要樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷成長是我們幸福生活的源泉。
無聲告白心得體會(huì)篇七
第一段：引言（介紹無聲課的概念）
無聲課是一種新型教學(xué)方法，在教師講解時(shí)不說話的情況下，通過肢體語言、表情和動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在接受無聲課教育的過程中，我深刻體會(huì)到了它的獨(dú)特魅力和教育價(jià)值。
第二段：感受（無聲課帶來的體驗(yàn)）
在無聲課的教室里，我感受到了一種與眾不同的氛圍。教師用肢體語言和表情進(jìn)行展示，我們需要通過仔細(xì)觀察和思考來理解和學(xué)習(xí)。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式給予了我們更多的自主性和主動(dòng)性，使學(xué)習(xí)不再枯燥無味，而是充滿了趣味和活力。
第三段：互動(dòng)（無聲課中的學(xué)生參與）
在無聲課中，我們被鼓勵(lì)積極參與課堂活動(dòng)。教師會(huì)通過不同的動(dòng)作和表情，示范出一種情景或者問題，然后我們需要根據(jù)展示內(nèi)容，用肢體語言作出回應(yīng)或者提出問題。這種參與式的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力，還能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識和表達(dá)能力。
第四段：啟發(fā)（從無聲課中獲得的成長）
參與無聲課的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在觀察和思考能力方面取得了很大的進(jìn)步。在無聲課中，我們必須仔細(xì)觀察教師的動(dòng)作和表情，并且用自己的想象力和邏輯思維去解讀。這種鍛煉強(qiáng)化了我的思維能力，讓我能夠更好地理解和解決問題。
第五段：總結(jié)（無聲課的教育意義）
無聲課不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種教育理念。它突破了傳統(tǒng)課堂的束縛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過無聲課，我們可以培養(yǎng)出更多的運(yùn)用思維、感知和創(chuàng)造力的能力，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，都能極大地受益。無聲課為我們打開了一扇新的學(xué)習(xí)大門，讓我們在歡樂中成長。
以上是關(guān)于“無聲課心得體會(huì)”的一篇連貫的五段式文章，通過介紹無聲課的概念、感受無聲課帶來的體驗(yàn)、無聲課中的學(xué)生參與、通過無聲課的參與獲得的成長以及總結(jié)無聲課的教育意義，全面展示了無聲課作為一種新型教學(xué)方法的獨(dú)特魅力和教育價(jià)值。
無聲告白心得體會(huì)篇八
終于讀完了華裔女作家伍綺詩的小說《無聲告白》，一部極其壓抑的關(guān)于異族通婚的小說，通篇的壓抑讓我難以忍受。
小說以莉迪亞死了為線索開篇，莉迪亞是詹姆斯。李先生家里的大女兒，也是他們寄予最大的希望的一個(gè)孩子，母親瑪麗琳因?yàn)榉钭咏Y(jié)婚未能實(shí)現(xiàn)的職業(yè)女性的理想，通通傳遞給了莉迪亞，使莉迪亞變成了那個(gè)完全不是自己的自己，直到有一天，她失蹤了、死了，瑪麗琳還是沒有覺悟女兒的死，是因?yàn)檫@個(gè)家庭，這份沉重到無法釋懷的希望殺了她。
這本書讓我看到身為母親，在一個(gè)家庭里的位置何其重要，只有一個(gè)陽光，積極的母親才能夠成就健康向上的孩子們，也只有這樣的母親才能夠讓一個(gè)家庭充滿凝聚力，瑪麗琳婚后的生活在別人眼里或許是幸福的，但是對于她的內(nèi)心，卻始終充滿掙扎和痛苦，這份揪扯讓她失去了作為母親的敏感，失去了和孩子們成為朋友的可能性，她終究是活在自己的世界里的，身為母親，我想她是失職的，因?yàn)樗]有真正成為孩子們精神世界、成長路上的那個(gè)最好的陪伴，而只是一個(gè)不稱職的主婦。很遺憾，這個(gè)家庭的男主人華裔大學(xué)教授，詹姆斯。李是一個(gè)內(nèi)心壓抑的男人，為了逃避他人對這個(gè)異族通婚家庭關(guān)注的異樣目光，他讓孩子們失去了每年假期旅游的機(jī)會(huì)，并完全放任自己躲避在安全的世界里，這樣的母親和父親用行動(dòng)不斷的提醒著三個(gè)孩子他們的特殊性。當(dāng)然，詹姆斯的壓抑來自于他從小的生活環(huán)境，這是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，作為生活在美國的華裔底層，詹姆斯的父母承受了巨大的生活和精神壓力，這份壓力也毫無意外的傳遞給他們的孩子詹姆斯，雖然他有幸寄讀在貴族學(xué)校，但是他永遠(yuǎn)都知道自己是低人一等的，而這種感覺終將成為他生命中最深刻的烙印，影響他一生。
身為一個(gè)哈佛大學(xué)肄業(yè)女大學(xué)生，莉迪亞的媽媽瑪麗琳的內(nèi)心始終有難以釋懷的遺憾，遺憾自己沒有完成的學(xué)業(yè)，遺憾自己變成了一個(gè)家庭主婦，她是那么渴望被這個(gè)社會(huì)的認(rèn)可，那么渴望能夠成為完全的自己。在莉迪亞只有5歲某一天的早晨，瑪麗琳消失了，我無法明白她為什么會(huì)選擇這樣的方式離開家庭和孩子去追尋所謂的夢想，身為母親的我更是無法理解她怎么可能就這樣離去！因?yàn)槿魏我粋€(gè)有愛的母親都是無法主動(dòng)的放棄她心愛的孩子的，更何況家里還是一兒一女兩個(gè)孩子需要她的照顧，哦，或許也正是因?yàn)檫@兩個(gè)孩子帶來的繁重家務(wù)，讓她不勝其煩，所以，她才會(huì)想要逃離。我一直相信，當(dāng)你帶著愛去做家務(wù)的時(shí)候，那就是愛；當(dāng)你帶著厭煩去做家務(wù)的時(shí)候，那一切真的就變成了煩擾?，旣惲针x開了，因?yàn)樗胍ブ匦抡业饺松姆较蚝妥约旱亩ㄎ?，但是這種離開是自私的，此刻的她已經(jīng)不是孑然一人，那段離開家的日子成了全家人的噩夢，不辭而別的妻子讓詹姆斯從戀愛伊始就恍惚的所謂自己的"不值得"變成了現(xiàn)實(shí)，畢竟那是一個(gè)還有很嚴(yán)重的種族歧視的時(shí)代，小個(gè)子的華裔男人在那種文化里永遠(yuǎn)顯得那么特別和尷尬，瑪麗琳給予他的愛情曾經(jīng)讓他重生，卻又始終令他忐忑，所以當(dāng)瑪麗琳突然不辭而別的時(shí)候，這個(gè)男人的自信被摧垮了。當(dāng)然，母親的離去受到傷害最重的一定是兩個(gè)孩子，內(nèi)斯和莉迪亞，他們失去了對生活的信任，變得驚恐萬分，母愛所能給予的那份成長的安全感在那一次出走事件中完全的被剝奪了。
所以，當(dāng)瑪麗琳回家時(shí)候，全家人并沒有欣喜若狂，而是變得小心翼翼，敏感的孩子們?nèi)萑棠赣H每天的不做飯，容忍母親提的任何要求，尤其莉迪亞，容忍并接受母親把全部人生的希望都寄托在自己身上，看到這里的時(shí)候，我又一次相信，娶老婆必須要娶一個(gè)情商高的女人，一個(gè)能為自己和別人負(fù)責(zé)任的女人，只有一個(gè)心智健全的女人才能成為一個(gè)合格的母親，而瑪麗琳真的不是一個(gè)合格的母親，雖然她為了這個(gè)家庭完全失去了那個(gè)年輕時(shí)的自我，可是這份失去給予她的不是愉悅的對生命狀態(tài)的接受，而是讓自己永遠(yuǎn)的變成了一個(gè)受害者，這種受害的心情毀掉的何止是自己的人生，詹姆斯幸福嗎？當(dāng)年娶了一個(gè)如此愛他的白人妻子是喜悅和深情的，但在漫長的婚姻生活里，這個(gè)女人的表現(xiàn)卻擊敗了他們共同創(chuàng)造的這個(gè)家庭、這個(gè)家庭里的每一個(gè)人，當(dāng)然這其中有一個(gè)很重要的原因是詹姆斯覺得妻子就理所應(yīng)當(dāng)被丈夫養(yǎng)，這種思想源自從小看到母親做工的辛苦，他以為丈夫養(yǎng)家是對女人的救贖，殊不知正是這種思想最后害了瑪麗琳，最終更是傷害了他心愛的女兒莉迪亞，所以異族通婚是一件絕對需要慎重面對的事情，因?yàn)樗牟粌H僅是愛情，還有兩種文化的融合，而這種融合可能需要一輩子的時(shí)間。
莉迪亞最后變成了一個(gè)敏感孤立的姑娘，她和兄妹們的長相遺傳了爸爸的東方人面孔，媽媽的藍(lán)眼睛，那個(gè)樣子在70年代的美國，她只能被稱為"東方女孩"，長相上的特別，鑄就了她內(nèi)心的孤立，而母親近乎瘋狂的管教和期望更是勒的莉迪亞喘不過氣來，她沒有自己的時(shí)間，也就完全失去了業(yè)余社交的可能性，這個(gè)女孩太多內(nèi)心的痛苦無以表白，最后統(tǒng)統(tǒng)化作了"無聲告白"。
莉迪亞在哥哥內(nèi)斯即將要去哈佛上大學(xué)的時(shí)候，自己選擇了離開，因?yàn)楦绺缭臼撬顖?jiān)定的依靠，她無法想象沒有哥哥的日子。孤立的她，沒有勇氣去面對一個(gè)沒有溫暖只有壓抑的家庭，沒有勇氣去面對沒有同伴，沒有朋友的學(xué)校生活，莉迪亞的這些痛苦和掙扎媽媽并不知道，或者說完全不曾覺察?，旣惲諒膩頉]有去關(guān)心過她的孩子們內(nèi)心的需求，一份以自己的需求為出發(fā)點(diǎn)的所謂母愛是自私的，我只能說那不是愛，而是以愛的名義實(shí)施的對孩子的控制。真正的愛是需要把焦點(diǎn)放到對方的身上，切實(shí)的去感知對方的需求，而不是讓被愛的人成為施愛者情緒、思想的寄托。，記得在哪里看到過一句話：只有一個(gè)內(nèi)在匱乏的人，才會(huì)在缺乏安全感的情況下希望通過對他人的控制來讓自己安穩(wěn)。這，或許正是瑪麗琳的狀態(tài)，她對自己失望了，所以轉(zhuǎn)而在莉迪亞身上尋找希望，卻完全沒有想到那所謂的母愛最后成為戕害莉迪亞的兇手。
我不喜歡這部小說，太過壓抑，從這本書里我才知道，原來今天如此開放的美國也曾走過那樣一段排斥異族的時(shí)期，那是時(shí)代的產(chǎn)物，作者揭示的是一個(gè)時(shí)代的悲劇，這可能就是這部小說的意義所在，從這本書聯(lián)想到近百年中國人漂洋過海的歷史，會(huì)是怎樣一部深重的苦難史啊，所有的悲苦最大的莫過于加諸于精神上的傷害，那種傷害的傳遞會(huì)讓一代代人背負(fù)承重的枷鎖，如同莉迪亞的不快樂，內(nèi)斯內(nèi)心的壓抑，漢娜的惶恐，只能在這里祈禱，現(xiàn)世安穩(wěn)，愿更多這樣的家庭一代代健康成長，沐浴陽光和愛，生命永遠(yuǎn)充滿希望。
無聲告白心得體會(huì)篇九
在人際交往中，無聲的告白往往能傳達(dá)更深刻的情感。無論是朋友間的真誠交流，還是戀人之間的深情表白，都可以通過無聲告白來表達(dá)內(nèi)心的感受。作為一個(gè)一直默默付出的人，我更加理解無聲告白所帶來的力量和意義。在我與他人的交往中，我逐漸體會(huì)到無聲告白的重要性，并從中汲取了一些寶貴的心得和體會(huì)。
無聲告白，顧名思義就是不用言語來表達(dá)心意。它能通過行動(dòng)、態(tài)度、細(xì)節(jié)等方式傳遞出我們的真誠和情感。與聲音告白相比，無聲告白更加純粹和深入人心。當(dāng)我們在行為上展現(xiàn)出對他人的關(guān)懷和關(guān)愛時(shí)，對方往往能夠從我們的無聲告白中感受到真摯的情感。無聲告白的力量在于它不需要言語，卻能讓對方感受到我們的關(guān)心和愛意，這也是為什么它能在人際交往中產(chǎn)生如此強(qiáng)大的影響力。
第二段：朋友間的無聲告白。
朋友間的無聲告白是真摯友誼的象征。在與朋友相處的過程中，我們常?？梢愿惺艿脚笥褌冊跓o形中的默契和理解。沒有大量的廢話，卻讓對方明白我們的用心和用意。通過默默為朋友付出，無聲告白可以表達(dá)我們對朋友的真摯情感。我曾經(jīng)有一位非常要好的朋友，我們從來沒有用言語來表達(dá)過最真誠的感受，卻能通過一些細(xì)節(jié)和行動(dòng)來理解對方的需要和心情。這種無聲告白的方式讓我們的友誼更加深入和牢固。
第三段：戀人間的無聲告白。
在愛情的世界里，無聲告白更是常見。戀人之間的默契和了解常常表現(xiàn)在無聲告白上。通過一些細(xì)微的動(dòng)作和眼神交流，我們可以傳達(dá)出我們對對方的愛戀和思念。由于無聲告白不需要言語的參與，它更容易滲透到我們內(nèi)心的最深處，讓我們感受到愛情的真正力量。我曾經(jīng)在和我的戀人一起看夕陽的時(shí)候，無聲地為她遮擋著夕陽的光芒。她微笑著望著我，我知道這是她對我的信任和感激。通過這樣的無聲告白，我們的感情更加密切和深入。無聲告白的力量讓我們更加珍惜和銘記這段感情。
無聲告白在人際交往中具有重要的意義。它不僅可以讓我們更好地表達(dá)內(nèi)心的感受，還可以拉近人與人之間的距離。在日常生活中，我們有時(shí)候會(huì)忽略言語所無法表達(dá)的情感，而無聲告白則是一個(gè)很好的解決方式。通過無聲的方式來表達(dá)我們的情感，不僅更加真摯和深入，還能夠拉近彼此之間的距離。在我與他人的交往中，我逐漸發(fā)現(xiàn)無聲告白所帶來的重要性，它能讓我們更好地理解和感受他人的心意。
通過了解和體會(huì)無聲告白的力量，我也從中獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。首先，我明白了真摯的情感不一定需要通過言語來表達(dá)，行動(dòng)和細(xì)節(jié)同樣重要。其次，無聲告白能夠拉近人與人之間的距離，讓我們更好地理解和感激他人的情感。最后，通過無聲告白可以傳達(dá)出我們真實(shí)的內(nèi)心世界，讓對方更好地了解我們。通過這些心得和體會(huì)，我認(rèn)識到無聲告白在人際交往中的重要性，從而更加注重并珍惜與他人的交流與交往。
總結(jié)：
無聲告白雖然沒有聲音，卻傳遞出最真摯的情感。無論是朋友之間的真誠交流，還是戀人之間的深情表白，無聲告白都能讓我們對對方的情感更加自然和深入。通過無聲告白，我們能夠更好地理解和感受他人的心意，讓彼此的感情更加牢固和深厚。無聲告白的力量將伴隨著我們繼續(xù)探索和經(jīng)歷，在人際交往中扮演著重要的角色。
無聲告白心得體會(huì)篇十
我讀了這本書后，有很多感觸，這本書回憶了一個(gè)混血女孩離開人世前一家人的生活，講述了她離開人世后一家人發(fā)生的事，這本書也揭示了種族問題、性別歧視、上一代對下一代的影響、社會(huì)對家庭和個(gè)人的影響、家人之間的相處和溝通等問題。
在這個(gè)生活在美國的家庭中，父親詹姆斯是中國人，詹姆斯兒時(shí)隨著謀生的父母到了美國，從小就感受到了別人對他與對其他人的不同，他處處怕別人知道他的不同，處處想和別人一樣。母親瑪麗琳是美國人，瑪麗琳由她母親一人撫養(yǎng)長大，被她母親教育最重要的是管理好丈夫、孩子、房子，于是放棄了繼續(xù)深造，成為醫(yī)生的機(jī)會(huì)，她聽到女醫(yī)生便會(huì)有驚訝的反應(yīng)。
當(dāng)瑪麗琳嫁給詹姆斯的時(shí)候，她母親認(rèn)為她不對，她應(yīng)該嫁給一個(gè)和她“更像”的人，她和詹姆斯“不像”。我認(rèn)為，如果瑪麗琳聽了她母親的話，或許后來就不會(huì)有她女兒莉迪亞的悲劇，她兒女的生活就不會(huì)有那么多無奈和困擾，她的家庭就不會(huì)發(fā)生那么多的事，但根源在于種族問題。
詹姆斯和瑪麗琳的大女兒莉迪亞沒有朋友，因?yàn)樗蛣e人“不一樣”，瑪麗琳把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托于大女兒，希望她成為一名醫(yī)生。莉迪亞在家人面前假裝自己有朋友，對媽媽的要求無條件服從，因?yàn)樗龕蹕寢?，希望媽媽開心，而不是因?yàn)閻劭茖W(xué)，不是因?yàn)橄氤蔀橐幻t(yī)生?，旣惲諈s沒有發(fā)現(xiàn)年少的女兒內(nèi)心背負(fù)了這么多，同時(shí)，她還忽視了小女兒漢娜和兒子內(nèi)斯，這三個(gè)孩子的內(nèi)心都發(fā)生了問題，在他們這樣一個(gè)特殊的家庭中，悲劇就發(fā)生了。
當(dāng)莉迪亞永遠(yuǎn)消失在他們的生活中的時(shí)候，在他們受盡煎熬后，才漸漸發(fā)現(xiàn)了一些東西，想挽回一些東西，可是，有的卻再也回不來了。
終于，瑪麗琳知道了自己應(yīng)該早早地關(guān)注莉迪亞真實(shí)的想法，應(yīng)該給另外兩個(gè)孩子多一些關(guān)注，應(yīng)該更坦誠地和丈夫交流。詹姆斯后悔沒有在犯錯(cuò)之前醒悟，內(nèi)斯后悔沒有早早地說出該說的話……最后，他們明這本書讓人反思種族問題，反思性別歧視，反思怎樣與家人溝通，反思怎樣做真正的自己。白了這些，瑪麗琳終于去擁抱了那個(gè)一直渴求母親關(guān)注的小女兒，原諒了丈夫，詹姆斯終止了錯(cuò)誤。
在失去了一些過后，他們終于懂得了，應(yīng)該讓一個(gè)人按自己的意愿生活，不要把自己的意愿強(qiáng)加給人，珍惜值得珍惜的人，及時(shí)說出該說的話，不然，很多事情都來不及后悔。
我們在生活中也一樣，常常把自己的意愿強(qiáng)加給別人，常常因?yàn)榻涣鞑划?dāng)?shù)膯栴}產(chǎn)生隔閡甚至是沖突，也造成了令人遺憾的事，我們需要用正確的方式交流，我們需要相互理解。
無聲告白心得體會(huì)篇十一
無聲課是一種與傳統(tǒng)教學(xué)模式完全不同的教學(xué)方式，它以身體語言和肢體動(dòng)作為主要表達(dá)方式，取代了傳統(tǒng)課堂上的口頭交流。近期，我有幸參加了一次無聲課體驗(yàn)，這讓我對教育產(chǎn)生了新的思考。在這篇文章中，我將分享我對無聲課的體會(huì)和心得，探討這種新的教學(xué)方式對學(xué)生發(fā)展的影響。
第二段：體驗(yàn)無聲課的感受
體驗(yàn)無聲課的過程讓我有了全新的感受。在課堂中，老師通過豐富多樣的肢體動(dòng)作和表情，向我們傳遞信息。每個(gè)動(dòng)作和表情都有特定的含義，通過觀察和模仿，我們可以逐漸理解和學(xué)會(huì)這種新的語言。與傳統(tǒng)教學(xué)相比，無聲課不僅提高了學(xué)生的觀察力和理解能力，還增強(qiáng)了交流與合作的能力。在無聲課中，我們不再依賴口頭語言，而是通過肢體語言和互動(dòng)來進(jìn)行交流，這激發(fā)了我們靈活思考和表達(dá)的能力。
第三段：無聲課的益處和挑戰(zhàn)
無聲課作為一種全新的教學(xué)方式，它帶來了許多益處和挑戰(zhàn)。首先，無聲課可以幫助學(xué)生更好地專注和集中注意力。在無聲課中，老師用肢體動(dòng)作和表情代替了口頭交流，這使學(xué)生不僅需要留意老師的每一個(gè)動(dòng)作，還需要觀察其他同學(xué)的反應(yīng)。這種全身心的參與可以培養(yǎng)學(xué)生的專注力和觀察力。其次，無聲課增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在無聲課中，學(xué)生需要互相配合，明確身體語言的含義，并一起完成任務(wù)。這樣的合作過程培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和溝通能力。然而，無聲課也面臨著挑戰(zhàn)。對于初次接觸無聲課的學(xué)生來說，理解老師的意圖和傳遞信息可能存在困難。此外，一些學(xué)生可能會(huì)感到不習(xí)慣，甚至不知所措。因此，教師需要有耐心和技巧來引導(dǎo)學(xué)生逐漸適應(yīng)這種新的教學(xué)方式。
第四段：對學(xué)生發(fā)展的影響
無聲課作為一種全新的教學(xué)方式，對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，無聲課激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力。在傳統(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生依賴?yán)蠋煹目谑龊椭笇?dǎo)。在無聲課中，學(xué)生被鼓勵(lì)自主思考和表達(dá)，他們通過肢體語言來展示自己的想法，這促進(jìn)了他們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。其次，無聲課提高了學(xué)生的自信心。在無聲課中，學(xué)生需要在全班同學(xué)面前表演肢體語言，他們不得不克服語言溝通的障礙，展示自己的能力。這樣的經(jīng)歷可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。最后，無聲課培養(yǎng)了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力。無聲課要求學(xué)生通過身體動(dòng)作和肢體語言來傳遞信息，這要求學(xué)生具備靈活的身體協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)了學(xué)生的身體發(fā)展。
第五段：總結(jié)
通過參與無聲課的體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了這種新的教學(xué)方式對學(xué)生發(fā)展的重要性。無聲課可以提高學(xué)生的觀察力和理解能力，增強(qiáng)學(xué)生的專注力和合作意識。它培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)展。然而，無聲課也存在一些挑戰(zhàn)，特別是對初次接觸它的學(xué)生來說。因此，我相信在實(shí)施無聲課時(shí)，教師需要在細(xì)節(jié)和方法上加以引導(dǎo)和輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)和接受這種新的教學(xué)方式。
無聲告白心得體會(huì)篇十二
《無聲告白》故事年代和電影《綠皮書》同是1960年代，大背景浸透了可怕的種族歧視。
因愛而結(jié)合的家庭應(yīng)該保持隨時(shí)溫和、尊重彼此的溝通，多一點(diǎn)耐心、寬容和愛可以避免很多障礙和矛盾，這樣對自己、愛人、孩子都負(fù)責(zé)也安心。否則如果想逃避，當(dāng)初就不該生養(yǎng)那么多孩子，孩子也是獨(dú)立的個(gè)體，生而不養(yǎng)就是在作惡。有些缺失和陰影一旦形成需要一輩子來救贖，比如自卑、愛無能、討好型的.性格。
女性面對愛(家庭)和夢想做本能選擇后，必須要有獨(dú)當(dāng)一面的勇氣去承擔(dān)和堅(jiān)持自己的選擇，不能遲疑糾結(jié)自我。否則永遠(yuǎn)在深淵。
男性很多時(shí)候會(huì)為了所謂的面子，逼迫愛的人(愛人、孩子)做自己也做不到的事。書中詹姆斯出軌是女兒死后為逃避現(xiàn)實(shí)、無能、尋求刺激安慰而做出悔恨莫及的事，莉迪亞生前觀察到父親和路易莎的曖昧加速了她的絕望。父母傳遞了沒有愛的氛圍同時(shí)極其希望女兒被歡迎、合群、當(dāng)上媽媽期待已久的醫(yī)生，孩子只會(huì)厭世…...
無聲告白心得體會(huì)篇十三
《無聲告白》作者是一個(gè)華裔女作家，書里嫁給了華裔哈佛男人的女人金發(fā)碧眼，她的母親是一個(gè)照顧家庭的主婦并陶醉其中，并在學(xué)校里教授女生們家政烹飪課程，還試圖傳授她烹飪知識，她想要成為穿白色大褂戴著聽診器的醫(yī)生，盡管那個(gè)年代里女醫(yī)生并不常見，她花費(fèi)很大的氣力極力掙脫母親的生活模式試圖成為更重要的人，直到她遇到了哈佛男人結(jié)婚生子，在畢業(yè)前一年中止了學(xué)習(xí)，很不幸，她重復(fù)上了她母親的生活，然后在掙扎里離家出走，繼續(xù)修學(xué)分期待拿到畢業(yè)證書去到醫(yī)學(xué)院，最終放棄，那個(gè)在她離家出走回來后一心想要討好她，長的最像她，希望她不會(huì)再突然走掉的女兒，成為了她內(nèi)心對醫(yī)生這個(gè)執(zhí)念的支撐，“她要成為醫(yī)生”像一道魔咒箍在了那個(gè)女兒頭上，那些她并不喜歡的生物和化學(xué)，那些她無力應(yīng)付的課程，直到有一天，她的哥哥如父親所愿收到了哈佛的通知書，十五歲的她再也不想隱瞞她物理不及格，被父母拉下希望的水，每次快要溺亡的時(shí)候，總能在心理上拉她一把，拖她上岸的同盟哥哥終于可以逃離那個(gè)家，剩下不會(huì)游泳的她自己，她在一個(gè)深夜，溜出家門，跳到家附近的湖里溺亡，故事是倒敘，開篇就是那個(gè)女孩兒的失蹤，書里關(guān)于每個(gè)人還有心理活動(dòng)的描述，帶著愛跟無奈，她發(fā)現(xiàn)被她女兒放在書柜上方藏起來，她母親留下的烹飪書的時(shí)候。想起想起來陪她的父親在抑郁癥里掙扎了一遭的同事推薦的一本書《為何家會(huì)傷人》，很多故事都挺悲傷。
從大的選擇到小的決定，似乎很多父母都喜歡在爭論中脫口而出最后的殺手锏“我不希望你以后跟我一樣”，也許是出于愛的本能，但又有多少是出于對自己所缺失的那部分的遺憾，所以想要通過另一個(gè)人來彌補(bǔ)，在這個(gè)過程中，太多父母把小孩子當(dāng)做了自己遺憾的那部分的替代，忘了她/他是一個(gè)“人”，獨(dú)立于父母喜好跟選擇的人，她/他會(huì)有一場人生，也許會(huì)把父母覺得遺憾的人生重復(fù)過一次，也許會(huì)把父母缺少的那部分人生過一次，也許會(huì)把無關(guān)父母道路跟想象的另一種人生過一次，無論哪一種，對她/他而言，都是全新的未經(jīng)的充滿期待跟想象的，不是父母眼里看到的優(yōu)劣或圓滿或遺憾，只是一場全新的人生而已，也許失敗的遺憾的沒出息或者糟糕的那場人生，只是你自己過成了失敗的遺憾的沒出息的或者糟糕的狀態(tài)，換個(gè)人，同樣的事情就有機(jī)會(huì)不一樣。
有人想要成為科學(xué)家，就有人想要成為木匠，有人想要成為大人物，就有人喜歡繞著灶臺(tái)廚房，只是社會(huì)發(fā)展的程度，讓身處其中大多數(shù)，不得不關(guān)注工作是否體面，物質(zhì)的多寡，幸福的標(biāo)簽。
我媽最近跟我聊天的內(nèi)容開始轉(zhuǎn)為她年輕時(shí)代的那些事情，一多半原因是因?yàn)槲蚁Ｍ苤v來聽，她講了她小時(shí)候那個(gè)長的黑黑壯壯又挺笨的玩伴兒，爸爸是個(gè)只上到高小就能當(dāng)老師的老師，推薦就能上大學(xué)的時(shí)代找關(guān)系推薦她去上了農(nóng)校，畢業(yè)考了3次都沒過關(guān)，最后就剩下她一個(gè)人沒過，讀后感也就那樣不讓考了算過關(guān)，上完學(xué)回家去，找不到什么事情干，找了個(gè)對象是農(nóng)校同學(xué)，一只眼睛有點(diǎn)兒問題，老被家里頭那幫人笑，后來，眼睛有問題的小伙兒官場混的很順利，一人得道雞犬升天，人生順?biāo)煸谀莻€(gè)小地方算得上呼風(fēng)喚雨，再后來，小伙兒混成了老頭，官場挨了栽，被判了刑，三個(gè)孩子，依著父親的各種關(guān)系，在出事之前，一個(gè)不知名學(xué)校畢業(yè)的女兒順利扎根京城，一個(gè)不知名學(xué)校畢業(yè)的女兒順利留在某個(gè)大城的官場，只有冒著各種風(fēng)險(xiǎn)生下的小兒子，沒趕趟兒，讀了一個(gè)不好不壞的學(xué)校，待在了家不遠(yuǎn)的某個(gè)小城，還有特殊年代成分不好，上過大學(xué)但媳婦兒也娶不來的馬博士，后來平了反，憑本事抓住了機(jī)會(huì)各種風(fēng)生水起，最后的結(jié)論就是三十年河?xùn)|，三十年河西，誰也不知道人的一輩子到底會(huì)怎么樣，哈哈哈。
早上吃過早飯回辦公室的路上，看到了下過雨的地面上有一片紅色的玫瑰花瓣，很是好看，忍著想要拍下的念頭跟大家一起走了過去，感性不是一個(gè)適合這個(gè)氛圍的標(biāo)簽，孩子氣也一樣，于是，像我小外甥說的一樣，當(dāng)大人說大人的話，做大人事的時(shí)候，就戴上了大人的面具，有時(shí)候覺得小孩子更明智。
無聲告白心得體會(huì)篇十四
你好，我是權(quán)建卓，7.16中午看完這本書，今天談?wù)??！秂verythinginevertoldyou》中文譯名《無聲告白》，作者是伍綺詩，書封面上寫著“征服歐美文壇的華裔作家，憑借處女作奪得20xx美國亞馬遜年度圖書桂冠”。
“告白”有表白的意思，但這里不是，一個(gè)沉重的故事。
1、故事是個(gè)好故事。開篇第一句，莉迪亞死了，可他們還不知道。
莉迪亞，16歲，家中老二，混血女孩，遺傳了母親的藍(lán)眼睛和父親的黑頭發(fā)，是父母的掌上明珠與期望。復(fù)雜的故事隨著探尋莉迪亞的死因展開，華人父親詹姆斯，母親瑪麗琳，兩人的童年經(jīng)歷以及相遇、相戀，結(jié)婚生子。
至于死因，警察判定是自殺。“她輕輕地下到小船里，松開纜繩?！绯鲂〈哌M(jìn)水中。”2、這個(gè)故事想要告訴什么？封面的一句話，我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
可能是莉迪亞沒有擺脫他人的期待，沒有找到真正的自己，也許吧。這篇是讀后感，但并沒寫太多，因?yàn)槲覜]太大感受。這本書不長，斷斷續(xù)續(xù)地看了兩個(gè)多星期，看著后面的忘著前面的，一些劇情、一些細(xì)節(jié)都忘得差不多了。
我知道一旦看完了這本書，就會(huì)把它丟掉一遍，很久很久也不會(huì)再碰，劇情會(huì)很快忘記，像是沒讀過一樣。但我愿意等待一個(gè)時(shí)機(jī)，喚醒一些記憶，那時(shí)會(huì)重新翻翻這本書。
3、書中打動(dòng)我的一點(diǎn)句子，雖然需要配合著劇情，但我還想分享給你。
她把鼻子埋進(jìn)莉迪亞的頭發(fā)間，暗自許諾，絕不過分糾正她的坐姿、逼她尋找丈夫、打理家務(wù)；決不建議女兒從事不適合她的工作，過不屬于她的生活；決不讓她在聽到“醫(yī)生”的稱呼時(shí)，只想到男人。她要在余生中一直鼓勵(lì)女兒，讓她做出超越母親的成就。（莉迪亞5，6歲時(shí)，母親瑪麗琳的心理活動(dòng)）。
“你母親說得對”，他說，“你應(yīng)該和一個(gè)更像你的人結(jié)婚”。（詹姆斯對妻子瑪麗琳說，因?yàn)檎材匪故侨A人）。
“讓我們假裝，”他說，“你從來沒遇見我，她從來沒出生。這些都沒有發(fā)生過?！比缓?，他就走了。（詹姆斯對妻子瑪麗琳說）。
不管過程多曲折多沉重，結(jié)局還好。生活總要向前看，向前走?！八靼?，他們沒有別的去處，只能向前。”
7.16中午這本書即將看完時(shí)，買了作者的另一本書《小小小小的火》，封面上同樣有一句話，20xx美國亞馬遜年度小說桂冠。
無聲告白心得體會(huì)篇十五
太多的矛盾，太多的沖突，每一個(gè)都似乎有千斤重，將這個(gè)混血家庭里的每一個(gè)人都壓迫得無法呼吸。這個(gè)結(jié)合了時(shí)代背景的故事，似乎將以前的美國展此刻我的眼前，用細(xì)枝末節(jié)的小事將人物的內(nèi)心攤開，讓人感受他/她的掙扎、無奈、悲慟。那樣糾結(jié)的情感，以及命運(yùn)的不可違背，似乎令人感受到深刻的哀傷。
"我用盡所有力氣，盡我所能，卻終究只能重蹈前人的覆轍。"對于瑪麗琳的經(jīng)歷，我所能想到的，大約便是這句話了。她不愿如母親一般困在廚房里，不愿整日和烹飪書打交道，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)對她而言有著無與倫比的好處。為此，她拋夫棄子，拼命攻讀醫(yī)學(xué)院的課程，期望有一天也能穿上白大褂、戴上聽診器，受人尊敬。只是漢娜的到來令她措手不及，她最終只能回歸，徹徹底底地將自己困于家庭之中、廚房之內(nèi)。
而她的丈夫，華人詹姆斯，則一生都活在異樣的眼光中。不敢讓人明白父母的身份，不能和同學(xué)友好相處，雖然這種個(gè)性讓他獲得了瑪麗琳的愛，卻也是他一生的負(fù)累。沖動(dòng)地投入路易莎的懷抱，與她發(fā)生關(guān)系，大約也是因?yàn)樗麄兺瑸槿A人，不會(huì)彼此覺得特殊、異怪，仿佛游離在外的人突然找到了組織。但是對于他這樣的做法，我感到很不恥，無論什么原因，出軌總是令人羞愧的，他能得到瑪麗琳的原諒是他這輩子的幸運(yùn)。
因?yàn)閾碛羞@樣的父母，生在如此的混血家庭，莉迪亞的杯具顯而易見。母親將自己未曾實(shí)現(xiàn)的理想化作對她的殷切期盼;父親將自己無法合群的遺憾變成對她的諄諄教導(dǎo)。成為醫(yī)生、交很多朋友，這兩件事成為她生活的全部，然而這并非她所愿。壓在肩上的擔(dān)子越來越重，她漸漸喘但是氣，于是去接觸杰克，以為自己了解他，能和他和諧地相處，卻不知她從來都不懂得他。杰克至少明白自己想要什么，而她，從來都不明白。
相比之下，內(nèi)斯似乎要幸運(yùn)得多。雖然父母的注意力都集中在了妹妹身上，他面臨著被忽略、被無視，但至少，他有自己所想要的東西。沒有人會(huì)管他在做什么，即便是拿到哈佛的offer，莉迪亞只要一句話就能夠?qū)⑼Ａ粼谒砩系年P(guān)注全部奪走。他和莉迪亞，同是混血兒，同是李姓家族的一員，卻有著截然不同的待遇。他明白妹妹的壓力，明白她的痛苦，卻并沒有幫忙她，反而竭盡全力逃離這個(gè)對他們而言都可怕的家庭。甚至于，應(yīng)對妹妹的死，應(yīng)對父親的出軌，他糾結(jié)于是否該說出他所了解的真相，買醉成了他發(fā)泄的途徑，最終卻無濟(jì)于事。
而存在感最低的漢娜，似乎成了這個(gè)家庭中最為幸運(yùn)的人?，旣惲帐й檿r(shí)她尚未出生，不清楚那些是是非非，亦不會(huì)被壓力所累，她靜靜地看著父母、哥哥、姐姐，仿佛一個(gè)局外人。然而，真相卻只有她知曉，只是，沒有人注意到她，沒有人會(huì)認(rèn)為自己的堅(jiān)持是錯(cuò)的。生在這樣有點(diǎn)扭曲的家庭里，她似乎成了最正常的那一個(gè)，又或者，她仿佛從未來到過這個(gè)世界。
無聲告白心得體會(huì)篇十六
昨天看完了同事推薦的《無聲告白》這本書，這本書描述了一個(gè)悲傷的故事，遺憾的是這樣的故事還在不斷的重演，可能會(huì)永遠(yuǎn)存在，更可怕的是我們都身在其中。
故事描述的是一個(gè)第二代移民美國的華人和一個(gè)美國女孩結(jié)婚之后，移居到美國一個(gè)小鎮(zhèn)，生了三個(gè)孩子，這里小鎮(zhèn)只有他們一家混血家庭，其他都是白人。一家人在這個(gè)環(huán)境中格格不入，父母的成長環(huán)境和心里，嚴(yán)重的影響了孩子的成長，孩子又是在這樣的一個(gè)環(huán)境中，父母把自己的所有期望壓其中的一個(gè)孩子身上，孩子不堪重負(fù)，最后走向......
書中大量的細(xì)節(jié)和心理描寫，使讀者身臨其境，如芒在背。
"你們要住在哪里,你們在哪里都不合群。你會(huì)后悔一輩子的"這是結(jié)婚的時(shí)候女孩的母親給她說的說，像個(gè)詛咒一樣。
對于他們的小孩來說，她的母親最希望與眾不同，她的父親最想要融入人群，而這兩件事都是不可能的。
他們到最后沒有別的去處，只能向前！
無聲告白心得體會(huì)篇十七
1、讓過去的事情過去，停止問問題，向前看，決不向后看。
2、假如你從來沒遇見我，這一切都沒發(fā)生過。他已經(jīng)糾正了她人生中最大的錯(cuò)誤。
3、疼痛并沒有消失，眼睛也沒有停止流淚。
4、她不會(huì)弄錯(cuò)的。她一看到就認(rèn)出了它。那是愛，是一廂情愿的深切渴慕，只有付出，得不到回報(bào)；是小心翼翼而安靜的愛戀，卻無所畏懼，無論如何，都會(huì)執(zhí)著地進(jìn)行下去。
5、外面已經(jīng)沒有了春天的氣息，風(fēng)又干又澀，日漸升高的氣溫讓院子里的水仙花低下頭，莖稈殘破，無精打采地趴伏著黃色花瓣已然凋謝。
6、從那以后，就總是這樣，只要她伸出手說，別讓我沉下去，他就握住她的手，不讓她下沉。就是那一刻，莉迪亞想，從那里開始，一切都錯(cuò)了。
7、她覺得自己像一把弦繃得太緊的小提琴，即使最微不足道的振動(dòng)，也會(huì)讓她嗡嗡作響。
8、你曾經(jīng)愛得那么深，懷有那么多的期望，最后卻一無所有。
9、對于每一個(gè)作用力，都有一個(gè)大小相等，方向相反的反作用力。一個(gè)向上，另一個(gè)向下。一個(gè)得到，另一個(gè)失去。一個(gè)逃離，另一個(gè)受困，永遠(yuǎn)受困。
10、上幼兒園的時(shí)候，他就學(xué)會(huì)了如何讓挫傷的地方不再疼痛：用拇指不斷按壓。第一次按下去，你能疼出眼淚。第二次，疼痛略有減輕。第十次，就幾乎感覺不到疼了。
11、明天早晨，她要問問內(nèi)斯哈佛的事情，那里是什么樣的，她要讓他講講他遇到的人，上過些什么課。她要告訴他，他會(huì)在哈佛度過美好的時(shí)光。最近天氣冷得不像話，我一直對這樣的季節(jié)有過多的情緒。
12、車外的噪音震耳欲聾，仿佛有幾百萬顆彈珠砸在錫皮屋頂上，幾百萬個(gè)廣播電臺(tái)同時(shí)發(fā)出嘶啞空白的背景音。
13、曾經(jīng)優(yōu)美地降落在一攤樹脂里的蒼蠅，也許它誤以為那是蜂蜜，也許它從未見過樹脂。當(dāng)它意識到自己犯下的錯(cuò)誤時(shí)，已經(jīng)太晚了。它掙扎撲騰，然后沉陷，最后淹死。
14、黑暗中，他們溫柔相待，似乎明白彼此的脆弱和不堪一擊。
15、一切的苦難都會(huì)過去，學(xué)會(huì)和自己和他人和解，放過自己也放過別人。
16、以后的很多年，他們不停地剖析著那個(gè)晚上，冥思苦想自己忽略了哪些應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，哪些被遺忘的小動(dòng)作可能改變一切。他們剝皮拆骨，條分縷析，想知道事情是如何發(fā)展成這個(gè)樣子的，卻永遠(yuǎn)無法確定原因。
17、一種虛假的安慰，好比動(dòng)物園的動(dòng)物趴在籠子里，拼命忽略圍觀的游客，假裝自己還在野外自由的奔跑。
18、她關(guān)掉自己的車燈，靠在椅背上，這場雨下的真是痛快，她感覺自己好像是傾盡全力地哭了一場。
19、一定是徹頭徹尾的錯(cuò)了，才知道要重新來過。
20、你不想微笑？怎么辦？逼自己笑。假裝很開心，最后你真會(huì)的開心起來。
21、最恐怖的莫過于那個(gè)懂你的人在某一刻突然離開了你，整個(gè)生命就像不能承受般坍塌，你遙遙無期的盼望，卻換來和陌生人一般的回答，傷心之處莫過于此。
22、燈亮?xí)r，內(nèi)斯閉上眼睛，燈滅時(shí)再睜開，所以，他看到的是一成不變的黑暗。
23、微笑的意思是：“我喜歡你。你讓我快樂。很高興見到你?！?/p>
24、瑪麗琳捧起莉迪亞的臉，用力吻了她的臉頰，留下一個(gè)紅色的唇印，如同傷痕。
25、多年來對愛的渴求讓她變得敏銳，她就像一條饑餓的狗，不停地翕動(dòng)鼻孔，捕捉著哪怕是最微弱的食物香氣。
26、我頭腦里總是憧憬著另一種生活，但實(shí)際情況卻事與愿違。
27、我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
28、后來，當(dāng)他們回想最后那個(gè)夜晚的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)什么都不記得了——悲傷占據(jù)了所有回憶的位置。
29、父母越是關(guān)注你，對你的期望就越高，他們的關(guān)心像雪一樣不斷落到你的身上，最終把你壓垮。
30、他的喉嚨發(fā)緊，一點(diǎn)聲音都發(fā)不出來，門框在他的眼前模糊晃動(dòng)，像蒸騰的熱浪折射出的幻影，他用指甲狠掐著手掌，直到走廊重新在視野里變得清晰起來。
31、當(dāng)他的手拍在她肩膀上的時(shí)候，當(dāng)水面在她頭頂閉合的時(shí)候，莉迪亞感到極大的解脫，她在嗆咳中滿足地嘆息著，從容地掙扎著，她迫切地體會(huì)到，自己和內(nèi)斯的感受是一致的，那些傾斜擠壓在她身上的東西，她不想要了，它們太沉重了。
32、對失去的心愛之人的記憶，會(huì)自動(dòng)變得平順和簡單，它會(huì)把各種復(fù)雜糾結(jié)的成分當(dāng)成丑陋的鱗片一樣甩掉。
33、終其一生，她都能聽到母親的心跳堅(jiān)定有力地叫囂：醫(yī)生、醫(yī)生、醫(yī)生。
34、試圖忘記這件事，當(dāng)時(shí)也確實(shí)能忘記，但是，總有人和事能夠再次提醒你想起。
35、她甚至覺得月亮?xí)缓笤豪锏拇笤粕紭浣O住。過了很久，她幾乎都要睡著了，忽然聽到低沉的撞擊聲，差點(diǎn)以為月亮真的撞到了樹上。
36、頭頂漆黑的夜幕像一池墨水，星光熠熠。這些星星和她科學(xué)書上的插圖看上去完全不一樣，書上的星星模糊晦暗，如同搖搖欲墜的口水，而天上的星星棱角分明，每一顆都像一個(gè)完美的句號，用光亮為天空斷句。
37、陰影猶如難聞的味道，始終徘徊不去，時(shí)間一長，就再也無法沖刷干凈。
38、家庭，有時(shí)候會(huì)是一個(gè)以愛的名義設(shè)置的牢籠，其恐怖在于，門上無鎖，你卻不敢推門而出，只能咆哮的接受一切愛的安排，直到最后溺亡其中，或是被時(shí)間所離散。
39、與你交談的人，更關(guān)心他們自己、他們的期望和問題，而不是你和你的問題。
40、經(jīng)過莉迪亞的房間，在黑暗中，那里好像什么都沒有發(fā)生過，但實(shí)際上卻發(fā)生了翻天覆地的變化。
無聲告白心得體會(huì)篇十八
馬克?吐溫說：歷史從來不會(huì)簡單的重復(fù)，但總會(huì)押韻。一個(gè)人的一生似乎也是如此。
當(dāng)小溪來到這個(gè)世界的時(shí)候，也許有很多的父母會(huì)像我們一樣，希望孩子能成長成為他們本來的樣子。不用去滿足我們的期待，再去經(jīng)歷我們在成長和受教育過程中，經(jīng)歷的各種折磨。但是，隨著孩子的慢慢的長大，更多的我們會(huì)越來越希望孩子成長成為我們想要的樣子。驚鄂一想，出了一身的冷汗。
在高鐵上馬馬虎虎的掃了一本小說《無聲的告白》，我?guī)缀鯊牟豢催@類小說，但是書的開頭這本書的主線lydia就死了――自從有了小溪，我便特別抵觸死亡這個(gè)話題，哪怕看到路邊的墳?zāi)苟疾皇娣D―我便跟隨書本的主線一直讀到末尾。
故事中，lydia的母親，在美國的60年代女性地位還很低下的時(shí)候，一心想考上醫(yī)學(xué)院，做一名醫(yī)生，而不是像她自己的母親，只希望給自己的男人和孩子做美食，最后男人和孩子都離開了她，最后凄慘的獨(dú)自去世在自己空擋的公寓里。
然而，她愛上了一名人生不得意的華裔歷史教授，這位李教授也有一個(gè)不幸福的童年，就如同我們很多人的童年一樣――被人看不起，自卑，努力想出人頭地。lydia十歲的時(shí)候，她母親突然厭煩了現(xiàn)在家庭主婦的生活，毅然而然離家出走，報(bào)考了大學(xué)課程，希望間斷8年之后，重現(xiàn)開始自己當(dāng)醫(yī)生的夢想，而現(xiàn)實(shí)是殘酷了，她又懷孕了。不得不再次并最終放棄了自己的夢想。
lydia由于害怕母親再次離去，希望自己能滿足母親的任何要求。然而不幸的是，她母親也同時(shí)把她的夢想全部都寄托到了lydia身上。此后，每年的圣誕禮物或生日禮物，或是聽診器這樣的醫(yī)學(xué)器件，或是元素周期表或人類解剖圖譜。而在同時(shí)，她的哥哥，她的妹妹，也在遭受不同程度的來自家庭的“傷害”，而且是愛的傷害。而父母，卻完全忽視了，習(xí)以為常的忽視的一個(gè)孩子世界，和作為孩子天生的敏感性。
我們的童年，少年或多或少是不是都有些相像。我們的父母，將他們過去，也許是文革，也許是饑荒、或是在工作中帶給他們的創(chuàng)傷，又以新的方式附加給了我們。而我們似乎又將我們的后天習(xí)得或先天遺傳的性格缺陷，又附加給我們的孩子。
在昨天準(zhǔn)備離開家出差的時(shí)候，小溪不停的焦躁的拉著我要玩彩虹彎板，而我心里卻一直想著公司的事情。最后她突然放下一切撲到我身上，緊緊的抱著我的脖子，我這才意識到，即便在家的這難得的幾天，我居然也忽視了孩子的感受和存在。心里才懊惱不已。
lydia最終承載了太多的事情，她選擇了在16歲生日的夜晚，投湖自殺。
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