我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
基礎培訓心得體會總結篇一
一、課程簡介經濟越發(fā)展，會計越重要。會計作為經濟管理的重要組成部分，在經濟建設中扮演著越來越重要的作用。2006年2月5日財政部頒布了新的《企業(yè)會計準則》（包括基本準則和38項具體準則），當年10月30日頒布了《企業(yè)會計準則應用指南》，規(guī)定上市公司從2007年1月1日起實施，同時鼓勵其他企業(yè)采用新的會計準則。由于新會計準則的頒布，幾乎所有的會計教材都要進行相應的調整。
初級會計學是會計學專業(yè)的專業(yè)基礎課程，也是其他經濟管理類各專業(yè)方向的必修課程。初級會計學闡明會計學的基本理論、基本方法和基本操作技能。主要內容有會計的發(fā)展歷史，會計職能、特點，會計對象和任務，會計要素內容、科目和賬戶的設置，復式記賬原理及其在企業(yè)中的應用，憑證的種類、編制和審核、賬簿的種類、登記，各種成本的計算、會計報表的編制和分析，會計核算組織程序種類及其特點等。
通過本課程的學習，使學生能夠掌握會計核算的基本原理和與之相關的各種基本方法；能夠運用復式記賬法編制會計分錄；掌握會計憑證、賬簿的基本內容和實務操作中的要求；能夠閱讀和編制基本會計報表，并進行財務評價指標計算；明確會計核算形式的種類及其特點并能在實踐中應用；了解會計工作的組織、內部管理制度的設置、對會計人員的要求和我國會計法規(guī)體系。為后續(xù)的中級財務會計課程打下基礎。
二、課程教學內容、安排與要求
教材分為十二章，在初級會計學里我們只講述前十章。十一章計算機會計在后續(xù)課程《會計電算化》中學習，十二章作為大家自學材料，不列入考試范圍。
本課程分為四個學習階段。
第一階段（一個月）：第一章―第四章第一節(jié)
第一章的重點和難點是會計的基本職能、會計要素、會計恒等式、會計的基本前提、核算基礎和一般原則。
第二章的重點和難點是會計處理方法―會計確認、會計計量、會計記錄、會計報告的具體內容。
第三章的重點和難點是科目和賬戶的概念及其設置，賬戶的分類。
第四章第一節(jié)的重點和難點是復式記賬法原理以及借貸記賬法包括理論基礎、記賬符號和賬戶結構、記賬規(guī)則、試算平衡。
通過第一階段的學習，同學們應理解有關會計的基本理論、識記會計處理方法、理解科目和賬戶的區(qū)別和聯(lián)系，識記賬戶的分類，應用借貸記賬法編制會計分錄。
第二階段（1個月）：第四章第二節(jié)、第三節(jié)
本階段重點和難點是主要是應用借貸記賬法對企業(yè)的業(yè)務進行核算，分別按照資產、負債、所有者權益、收入、費用、利潤六個會計要素進行。通過本階段的學習，同學們要了解工業(yè)企業(yè)的主要業(yè)務，掌握企業(yè)各種基本業(yè)務的會計處理，識記賬戶按用途和結構的分類。
第三階段（1個月）：第五章―第十章
第五章重點和難點是會計憑證的種類、基本要素和審核。
第六章重點和難點是賬簿的種類、登記、更正錯賬方法、平行登記法、賬簿的.更換。
第七章重點是資產取得成本的計算、存貨盤存制度、存貨發(fā)出成本的計算、生產成本的計算。
第八章的重點和難點是期末賬項調整的種類、對賬的內容、結賬的種類、財產清查的方法和賬務處理。
第九章的重點和難點是財務會計報告的內容、種類，資產負債表和利潤表的編制、財務報表分析方法和財務指標的計算。
第十章的重點和難點是會計核算組織程序概念、種類，各種會計核算組織程序的特點、優(yōu)缺點和適用范圍。
通過本階段的學習，同學們應掌握從憑證到報表整個程序的連接，會計核算組織形式和有關財務指標。
復習時間：1個月。
三、課程學習方法
本課程以自學為主，面授為輔。同學們首先要熟悉教材，同時可觀看由本課程的教學光碟，重點理解基本概念、基本知識和一些基本技巧。會計學是實踐性較強的學科，在每章學習結束大家注意練習光盤里的自測題，檢驗學習效果。
每月集中面授一次，由主講教師講授課程重點和難點。同學們在各自的學習中心收看。
對于學習中遇到的問題和困難，或者對教學有意見和建議，我們有以下方式溝通：1、課程bbs。大家可以在bbs上留言，老師會及時回復。2、同學們也可以發(fā)郵件到老師信箱wangym@,老師會及時回復。3、網(wǎng)上答疑。網(wǎng)院會不定期安排教師值機答疑，通過值機答疑系統(tǒng)實現(xiàn)教學互動。
考試前安排一次面授復習課，主講老師總結本學期學習內容，復習重點難點。
四、考核方式
本課程期末成績采用百分制，由三部分組成。其中平時作業(yè)由作業(yè)系統(tǒng)給出，同學在網(wǎng)上完成，作業(yè)成績占總成績的20%。考勤分兩部分，一是平時登陸bbs的次數(shù)，二是面授考勤，各占總成績的5%。期末考試采用閉卷方式，卷面總分100分，占總成績的70%。共計100分。
五、選用教材及參考書
1、《初級會計學》第五版主編：朱小平徐泓
出版社：中國人民大學出版社
這本教材是中國人民大學會計系列教材之一，曾獲得過北京市優(yōu)秀教學成果一等獎和國家級優(yōu)秀教學成果二等獎。教材第五版協(xié)調了與現(xiàn)行規(guī)章制度不夠銜接之處，還盡可能吸收了國內外財會理論界今年來取得的一些理論研究成果，該教材內容體系較為全面、新穎、充實，專門配備了教學光盤，較適合網(wǎng)絡教學的特點，滿足學歷教育的要求。
2、《初級會計實務》財政部會計資格評價中心編
出版社：中國財政經濟出版社
作為成人教育，更多的同學還要繼續(xù)通過專業(yè)職稱考試，取得專業(yè)職稱。對應于基礎會計學的學習的層次是初級會計資格，所以我們采用了另一本教材。本教材會計實務根據(jù)最新的會計準則進行編寫，滿足同學們參加各種初級資格考試的需要。
在學習時，以《初級會計學》第五版為主，但是《初級會計學》第四章在講述復式記賬在企業(yè)中的應用\第九章資產負債表和利潤表的編制這部分內容比較薄弱，所以在授課時這兩部分內容我們選用《初級會計實務》的相應內容。
基礎培訓心得體會總結篇二
PPT（PowerPoint）是一種常用的演示軟件，它能夠幫助我們展示和說明信息，提高演示的效果。不久前，我參加了一次關于PPT基礎培訓，通過這次培訓，我收獲了很多知識和經驗，提升了自己的PPT制作能力。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，在培訓的開始，老師首先給我們講解了PPT的基本概念和用途。他強調了PPT作為一種演示工具，它應當能夠清晰、簡潔地表達和傳遞信息。同時，他還介紹了PPT的一些基本功能和操作方法，比如插入文本、圖片和音頻等。這讓我對PPT有了一個更加全面的了解，并為接下來的學習打下了基礎。
其次，培訓中，老師向我們展示了一些優(yōu)秀的PPT示范作品，并對其進行了點評。通過觀摩這些優(yōu)秀作品，我發(fā)現(xiàn)一個好的PPT要注重整體的布局設計，使信息呈現(xiàn)更加直觀明了。同時，要選擇合適的字體和顏色搭配，以增強視覺效果。更重要的是，要注意掌握幻燈片的邏輯順序，將內容有條理地展示出來，同時配以簡潔明了的語言描述，以便觀眾更好地理解。
此外，在培訓中，老師還著重強調了PPT的設計原則。他告訴我們，一個好的PPT設計不僅要美觀，還要功能性強。他建議我們在設計幻燈片時，要充分考慮觀眾的需求和感受，保證信息打包清晰、簡潔、易于理解。此外，他還提醒我們使用合適的動畫效果和過渡效果，以增加視覺交互性。這些設計原則的講解讓我認識到PPT制作不僅僅是一味地追求美觀，更要追求實用性和傳達效果。
另外，我們在培訓中還進行了一些實際的練習。老師給我們布置了一些作業(yè)，讓我們親自動手操作，制作自己的PPT。這次操作讓我更深刻地體驗到了PPT制作的過程和技巧，同時也暴露了我在一些細節(jié)上的不足。但是，通過老師的指導和同學們的交流，我逐漸改正了我的問題并取得了進步。我感覺到，只有不斷地實踐和積累，才能真正掌握PPT制作的技巧和技能。
最后，在培訓結束之際，老師總結了這次培訓的要點，并鼓勵我們在今后的工作和學習中多加應用和實踐。他提醒我們要時刻保持學習的心態(tài)，通過不斷地研究和學習，提高自己的PPT制作水平。同時，他還鼓勵我們在自己的領域中創(chuàng)新和嘗試，以便更好地將PPT應用到實際工作中。這番總結和鼓勵讓我對PPT的學習有了更深一步的認識和了解，并激勵我更加努力地學習和實踐PPT制作技巧。
總的來說，通過這次PPT基礎培訓，我對PPT有了更全面的了解，掌握了一些基本的制作技巧和原則。同時，通過實際操作和與同學們的交流，我進一步提高了我的PPT制作能力。這個過程不僅讓我對PPT的重要性有了更深刻的認識，也讓我意識到持續(xù)學習和實踐的重要性。我將用所學所得來提升我的工作和學習效果，并將來的學習和實踐中不斷完善和改進我的PPT制作技巧。
基礎培訓心得體會總結篇三
excel20__是一款功能強大的辦公軟件。excel能夠對數(shù)據(jù)進行處理、統(tǒng)計分析與計算，簡單的數(shù)據(jù)庫管理，能繪制圖表。它可以通過功能強大的工具將雜亂的數(shù)據(jù)組織成有用的信息，然后分析、交流和共享所得到的結果。在工作中使用的頻率很高。但是，自己水平有限，并沒有發(fā)揮出應有的功能。尤其是在函數(shù)的應用、宏命令以及自定義函數(shù)等方面，因為平常接觸的不多，在應用時自然感到力不從心，工作效率不高還經常出現(xiàn)這樣那樣的差錯。對工作帶來不利影響。
通過為期四天的培訓和學習，感到大有收獲。
第一、首先，這次的培訓針對性很強。培訓的目標也非常明確。就是使得學員通過培訓，能過在原有的基礎上，再提升一個層次。在工作中更好的利用excel的強大功能，來為學校教育，為教師的工作服務。從而提高教學的效果，是學校教務、人事部門的提供科學的數(shù)據(jù)分析。促進各學校的發(fā)展。
第二、這次培訓非常注重從實際出發(fā)。注重引導學員解決自己工作中遇到的常見問題和疑難問題。所以，每個學員經過培訓以后，都感覺有了較大的進步和提高。
第三、培訓時老師的教學態(tài)度非常的民主。發(fā)到感到學員，提出各種各樣的問題，老師當場解答。當場不能解決的問題，培訓老師也會在課后給我們耐心的解答。
第四、通過這幾天的學習，對excel有了更深入的了解。我認為學習excel首先要保持良好的心態(tài)，切忌急于求成。剛開始我是這樣的，看到excel的一個個令人新奇的功能，感到很興奮，于是巴不得一下子全學會，于是什么公式與函數(shù)啊，一股腦兒全開始試驗，結果沒有明確的目標，覺得很亂，到頭來還是沒多大提高。
第五、電子表格的學習，需要極大的耐心與毅力。在工作中，遇到疑難問題的時候，要定下心來，多花時間，潛心學習。同時，要與朋友同事多交流。不斷提高自己的水平。
基礎培訓心得體會總結篇四
第一段：引言（100字）
PPT（即PowerPoint）是一種流行的演示工具，廣泛應用于教育、商務以及各種公開場合。為了提高我的演示技能，我參加了一次PPT基礎培訓課程。在培訓期間，我學到了許多關于PPT制作的實用技巧和原則，這些經驗對我今后的演示和展示工作將大有裨益。
第二段：了解PPT的基本概念和結構（200字）
在培訓的第一節(jié)課上，我們了解了PPT的基本概念和結構。PPT由多個幻燈片組成，每張幻燈片上可以包含文字、圖像、表格、圖表等內容。通過設置幻燈片布局和樣式，我們可以使演示更加專業(yè)和吸引人。了解PPT的基本概念、結構和功能對于后續(xù)的演示制作非常重要，因為它們決定了整個演示的呈現(xiàn)方式和效果。
第三段：學會設計幻燈片的原則和技巧（300字）
在培訓的前幾節(jié)課上，我們學到了一些設計幻燈片的原則和技巧。首先，我們學會了選擇適合主題和目標受眾的顏色主題和字體樣式。這可以使幻燈片看起來更加一致和專業(yè)。其次，我們學習了如何使用圖像和圖表來支持演示的內容，以及如何避免過于擁擠的幻燈片布局。最后，我們還了解了平衡文字和圖像的比例，以確保觀眾對幻燈片內容的關注度和理解度。這些原則和技巧使我對PPT設計有了更深入的了解，我相信它們將在我的工作中產生積極的影響。
第四段：掌握PPT動畫和過渡效果的運用（400字）
在培訓的后幾次課程中，我們學習了如何使用PPT動畫和過渡效果來增強幻燈片的視覺效果。通過添加適量的動畫效果，我們可以吸引觀眾的注意力，并使演示更具互動性。而過渡效果可以在切換幻燈片時產生流暢的過渡效果，使演示具有連續(xù)性和一致性。然而，我們也要注意不要過度使用動畫和過渡效果，以免讓觀眾分心或陷入賞心悅目的視覺干擾中。掌握動畫和過渡效果的運用需要實踐和經驗，我計劃在今后的演示中不斷嘗試和改善。
第五段：總結和展望（200字）
通過此次PPT基礎培訓，我收獲了許多關于PPT制作的實用技巧和原則。我意識到一個成功的PPT演示不僅僅依賴于內容的準備和組織，更需要使用合適的設計和效果來吸引觀眾的注意力。未來，在我的工作和學習中，我將更加注重PPT的制作和展示技巧，以提高溝通效果和效率。此外，我也計劃進一步深入研究PPT的高級功能和應用，以增加我的專業(yè)能力和競爭力。
總結：通過這次PPT基礎培訓，我認識到PPT可以成為一種強大的溝通工具，能夠更好地傳達我的想法和展示內容。通過學習PPT的基本概念和結構、設計原則和技巧，以及動畫和過渡效果的運用，我現(xiàn)在能夠更加自信地制作和展示PPT演示。我相信這次培訓對我今后的工作和學習將產生積極的影響，我將持續(xù)不斷地提高自己的PPT制作技能和演講能力。
基礎培訓心得體會總結篇五
為了學習優(yōu)秀教師先進的教學方法和教學理念，提高我院教師的教學水平，在學院和系部的安排下，歷時兩個月的時間，在教師發(fā)展在線接受網(wǎng)絡培訓，學習了沃健、趙敏和梁飛媛老師講授的《基礎會計》。
在線培訓的學習內容包括必修和選修課程。必修課程是以沃健教授為首的基礎會計教學團隊所介紹的本門課程的定位、課時安排、教學理念、難重點教學設計、主要的教學方法、示范教學、考核與評價、教學前沿等。其中重點講授了基礎會計的教學方法、教學改革理念、多元化教學方法的運用以及以案例為核心的教學法及其實現(xiàn)路徑等。選修內容，我選擇了稅法、財務管理和精神病學—自殺三門內容進行學習，通過主講教師課程教學經驗分享，提高了我的教學能力。
會計基礎是培養(yǎng)學生崗位基本技能和職業(yè)綜合能力的崗前訓練課程，為學生學習后續(xù)專業(yè)課和從事財務會計業(yè)務及其他經濟管理工作奠定基礎。本課程的培養(yǎng)目標是要求學生掌握會計的基本知識，具備會計業(yè)務基本操作技能、經濟業(yè)務全盤賬務處理能力，切實提高學生的職業(yè)技能和處理實際問題的方法和綜合素質。
《基礎會計》一般開設于第一學期，對學生來說，這是一個嶄新的知識領域。在初學者眼里，純粹的會計理論知識抽象、難懂，學生沒有任何感性認識，完全依靠自己的想象去推理實際業(yè)務的處理程序和方式，他們更想去感受實際會計工作過程。所以，我們應該打破追求學科知識系統(tǒng)性的思路，按工作過程的實際需要來設計、組織和實施，突出工作過程在課程框架中的地位。采用以會計崗位職業(yè)標準為依據(jù)，以職業(yè)能力為本位，以工作任務為主線，以項目教學為主導，以校企合作為路徑，融“教學做”及“崗證課”為一體的工學結合課程建設模式。基于工作過程的基礎會計課程遵循“確定職業(yè)工作崗位或崗位群———崗位典型工作任務分析———行動領域歸納———學習領域開發(fā)”這一邏輯主線。具體設計思路是，在相關行業(yè)企業(yè)有關人員共同參與下，以會計崗位群為依據(jù)，進行會計工作過程分析，結合會計職業(yè)能力需求分析，設置工作項目，再以工作任務為驅動設計課程教學模塊。通過“項目導向”與“任務驅動”相結合的教學方法，將工作過程轉化為教學過程，讓學生在完成任務的過程中掌握操作方法和技能，提高知識綜合應用能力及職業(yè)崗位適應能力。通過過程性考核保障項目訓練的質量，從而體現(xiàn)高職教育開放性、職業(yè)性和實踐性的特點。
（1）重構課程內容，確定工作任務。傳統(tǒng)的《基礎會計》課程一般都按賬務處理程序構建內容體系，以理論概述為起點，由概述、會計科目與賬戶、復式記賬、會計憑證、會計賬簿、財產清查、會計報表、工業(yè)企業(yè)主要經營過程核算八個部分組成，是典型的學科體系的課程內容和抽象思維的邏輯結構，既沒有反映工作過程，也沒有突出工作能力的培養(yǎng)，不利于學生掌握各崗位會計的業(yè)務范圍及業(yè)務流程。為了貫徹以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的理念，《基礎會計》課程擯棄了傳統(tǒng)學課體系的理論構架，針對實際工作任務需要，以職業(yè)活動為主線，以工作過程為導向，重新組織和設計教學內容。根據(jù)會計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，學校和企業(yè)進行市場、行業(yè)需求調研，對會計職業(yè)崗位進行系統(tǒng)分析，確立了出納、制單、記賬、稽核會計、會計主管等崗位。在此基礎上，圍繞會計工作過程，按照從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到會計賬簿，從會計賬簿到會計報表，確定了9個“工作任務”。以“必須、夠用”為原則，按照分解的任務模塊，分析所需的特定知識、技能，進一步設定學習情境，從而對傳統(tǒng)的基礎會計課程內容進行重組和整合。構建以工作崗位為邏輯起點、以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點的課程內容體系。
（2）運用項目教學法，實施工作任務。傳統(tǒng)的基礎會計教學“以教師為中心”，教師單方面灌輸知識、學生被動接受知識，教學方法單在課堂上，企業(yè)日常發(fā)生的經濟業(yè)務都是用語言文字描述的，而實際工作中絕大多數(shù)經濟業(yè)務是用各種單證、票據(jù)、賬簿記載的。在這種教學模式下，書本知識嚴重脫離了實際，學生缺少最基本的感性認識、足夠的職業(yè)判斷能力和實際工作能力，學習積極性不高，很難在課堂教學中掌握基本的會計知識與實際會計工作技能。在基于工作過程教學過程中，將“工作與學習相結合”的思想落實到教學模式的設計與實施中。改變傳統(tǒng)的以教師為主體，知識為本位的“灌輸式”單向教學模式，采用以學生為主體，職業(yè)能力培養(yǎng)為本位“，任務驅動”的項目教學法。工作任務的實施大致可分為四個階段：第一階段是情境導入，提出工作任務；第二階段是學生探究嘗試，發(fā)現(xiàn)問題；第三階段是交流討論；第四個階段是學生操作實踐、鞏固提高。教師可以以一套模擬企業(yè)的`賬務資料為背景，采用真實的賬證材料，指導學生按實際工作步驟和內容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細賬、憑證匯總并據(jù)此登記總賬到期末調賬、結賬、對賬、編制會計報表及證表裝訂等一系列會計工作任務。教師確定工作任務以后，讓學生討論、分析工作任務，講解自己解決問題的方法，引導學生在完成工作任務中學習相應的知識或技能，看看其它同學是如何完成該工作任務的'，在方法上和自己有什么不同，開闊思維，在思路上得到一些啟發(fā)。
（3）構建理論與實踐相結合的考核體系?；诠ぷ鬟^程的教學評價，應該是以能力為本的整體性評價，注重的是隱性能力，評價的指向是過程性知識。為促使學生主動學習，改變期末突擊并一次考試定終身帶來的知識與能力掌握不扎實的弊端，構建理論與實踐相結合的開放性多元化考核體系，注重對學習過程的評價和對知識應用能力的考核，實現(xiàn)以知識考核為主轉向以能力考核為主，以理論考核為主轉向以實踐考核為主，以結果考核為主轉向以過程考核為主。建立校內成績考核與企業(yè)實踐考核相結合考核體系。企業(yè)實踐考核主要從學生的知識運用能力、實際操作能力、分析和解決問題能力及團隊精神、職業(yè)道德等方面進行綜合鑒定。最終將校內考核與企業(yè)考核相結合，形成學生學習成果鑒定。在考核中增加實務內容，有助于培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)基礎和精湛的操作技能，提高他們的職業(yè)適應能力。
基礎培訓心得體會總結篇六
為了讓我們能盡快適應和勝任會計崗位，單位為我們組織了為期三個月的會計培訓。學習期間，學校為我們安排了師資力量宏厚的教師團隊，并理論與實踐相結合的對我們進行了專項培訓。安排了6門課程，其中包括《基礎會計》、《會計實務規(guī)范》、《會計職業(yè)道德與財經法規(guī)》、《財務會計》、《會計綜合實訓》、《會計電算化》?，F(xiàn)對本次培訓做以下總結：
會計培訓主要是為了提高我們的實際應用水平。在培訓過程中，通過做分錄，填制憑證到登記賬簿來鞏固我們的技能。通過培訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統(tǒng)、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。
在培訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;之后編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓報告。
陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過培訓的仿真性,使我們感到培訓的真實性,增強積極參與培訓的興趣。
我們將教材的理論知識學完以后,進行了綜合模擬培訓。培訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。首先我們先熟悉實訓資料，然后根據(jù)資料先把總賬和明細賬的期初余額給登記好。再根據(jù)經濟業(yè)務，填制記賬憑證。再把原始憑證附在記賬憑證后面。然后根據(jù)記賬憑證，登記銀行存款日記賬和庫存現(xiàn)金日記賬以及各類賬簿。然后把本月所有的記賬憑證的借貸數(shù)據(jù)，編制“t”字型賬戶填制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表的數(shù)據(jù)登記總分類賬，根據(jù)相關資料填制利潤表和資產負債表。
最后把記賬憑證和科目匯總表裝訂成冊。作為一名會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬培訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。
認識，為我們走上會計工作崗位奠定堅實的基礎。
會計不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋?！熬谟嬎?，善于管理，勤于理財”是會計的崗訓，所以，我會朝著這個目標不斷提高自己。
基礎培訓心得體會總結篇七
修車基礎培訓是為了使學員們能夠掌握一些簡單的修車技能，解決日常生活中常見的汽車故障。我參加了一期為期三天的修車基礎培訓課程，通過學習和實踐，我深刻體會到了修車的重要性以及其中的一些技巧。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，在培訓中，我們接觸到了汽車的基本構造。了解汽車的構造，對于修車而言是至關重要的。只有明確了每個部件的作用和位置，才能在故障時快速找到問題所在，進行修復。通過觀察汽車實物，我們了解到了發(fā)動機、變速箱、懸掛系統(tǒng)等各個重要部件的組成和工作原理。這讓我對汽車的構造有了更加系統(tǒng)和全面的認識，為日后的修車提供了良好的基礎。
其次，在培訓的實踐環(huán)節(jié)中，我們學會了一些基本的修車技巧。例如，更換剎車片、更換雨刮器、更換燈泡等。這些看似簡單的動作，在我們日常生活中也許只是小事一樁，但對于一些完全沒有修車基礎的人來說，可能會讓他們束手無策。通過培訓，我們不僅學到了如何進行這些動作，還了解到了每個動作的注意事項和常見問題。修車的過程中，每一個環(huán)節(jié)都需要細心和耐心，只有在操作過程中注重細節(jié)，才能確保修理的效果達到預期。
再次，在培訓中，我們還學會了如何進行簡單的故障排除。對于普通車主而言，遇到汽車故障時，最直接的做法可能是去修理廠尋求幫助。但是，在某些情況下，如遠離城市、時間緊迫等，我們需要能夠獨立地進行故障排除。通過培訓，我們學會了如何識別常見的故障現(xiàn)象，如發(fā)動機無法啟動、電瓶沒電等，同時也學會了一些簡單的解決方法。這讓我們在緊急情況下能夠做出正確的判斷并采取適當?shù)拇胧?/p>
此外，這次培訓還加強了我們對車輛維護的重視。在我們講解和實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多故障和問題都是因為日常維護不當造成的。例如，漏油、胎壓過低等問題，在我們掌握正確的維護方法后，可以輕松解決。修車的目的并不僅是為了解決問題，更重要的是提前預防問題的發(fā)生。因此，我們要養(yǎng)成定期檢查和維護車輛的習慣，確保車輛處于良好的狀態(tài)，避免故障的發(fā)生。
最后，我深刻體會到了修車的重要性。當我們的汽車遇到故障時，如果沒有一定的修車知識和技能，只能束手無策地等待幫助的到來。而學會基礎修車技能，不僅可以自己排除一些簡單的故障，還能節(jié)省時間和金錢。對于車輛維護而言，定期檢查和保養(yǎng)不僅可以延長車輛的使用壽命，還能提高行駛的安全性。因此，掌握修車技能對于每個車主來說都是至關重要的。
通過這次修車基礎培訓，我對汽車的構造和修車技巧有了更加深入和全面的了解。同時，我也意識到了修車的重要性。掌握了這些基礎知識和技能，我將能夠更好地保養(yǎng)和維護自己的汽車，同時也能夠在緊急情況下自救。我相信這次培訓對于我個人和我的車輛來說，都是非常有價值的。我將會將這些知識和技能應用于實際生活中，不斷提升自己的修車能力。修車，不再是讓我感到束手無策的難題，而是成為我生活中的一項有趣和有用的技能。
基礎培訓心得體會總結篇八
為增強員工消防安全法制觀念，提高防火意識，掌握必要的消防安全知識和技能，熟悉正確使用各種消防器材的方法，防止安全事故的發(fā)生，確保人身、財產安全。6月28日下午，縣羅布淖爾賓邀請烏魯木齊政安消防知識宣傳中心教官為全館60余名員工開展消防安全知識培訓。
火，既給人類帶來了光明，帶來了文明社會，但同時也給人類帶來災難。而火災所帶來的危害，我們也是常有耳聞。在本次培訓中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給我們的不應該只是對死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識提高到一定高度。培訓涉及消防基本知識、消防法規(guī)簡介、火場自救逃生方法、火災逃生注意事項等內容。期間消防宣傳中心教官將賓館實際情況與實際案例相結合，詳細講解了相關消防知識。同時，通過講述近年來我國發(fā)生的火災實例，用血與淚的教訓讓大家清醒的認識到消防安全的重要性和必要性。培訓結束后，消防宣傳中心教官通過現(xiàn)場互動的方式演示了滅火器的正確使用方法，切實提高了全館員工消防實戰(zhàn)技能。
通過楊教官聲情并茂的演講，使我對消防知識有了一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，我有以下幾點深刻的體會：
一、消防安全，重要的是預防，賓館要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行。
二、認清消防安全工作的重要性。火災的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災難，而造成火災的兩大殺手就是“麻痹”“大意”。我們要增強自身的消防意識，時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。
三、加強消防安全知識培訓，提高防范意識。賓館是人員比較聚集的地方，安全必須要有保障，賓館內部對火災隱患已經有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
四、消防制度措施要到位，要根據(jù)有關消防的法律法規(guī)結合賓館的實際情況，制定一系列制度措施以確保消防安全工作的順利進行。
五、消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設備進行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時更換，以備發(fā)生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。
六、牢記“三個提示”“四個能力”時刻把消防安全擺在首位，以確保賓客的人身和財產的安全。
通過這短短的培訓，我學到了很多消防安全的知識，也對自己平常生活中的用電、用火等不正確的行為有了一定的認識，保證以后生活中多注意并及時改正。我會把我所學到的消防知識，教給身邊的家人、朋友，讓更多人遠離火災。
物業(yè)消防基礎培訓心得體會4
基礎培訓心得體會總結篇九
修車是一項需要技術和經驗的工作，對于大多數(shù)人來說并不容易入門。然而，經過為期一周的修車基礎培訓，我的修車技能有了顯著的提升。在這篇文章中，我將分享我在培訓中的體驗和所得到的心得體會。首先，我將談論我對修車的理解，然后是我在培訓中所學到的重要技術和知識。接下來，我將探討我在修車基礎培訓中遇到的挑戰(zhàn)以及如何克服它們。最后，我將總結我的心得體會。
首先，修車對于我來說一直是一個陌生的領域。在培訓之前，我對于從事車輛維修完全一無所知。我甚至連如何更換輪胎也不知道。然而，在這次培訓中，我終于對修車有了初步的了解。我了解了基本的車輛構造和工作原理，包括發(fā)動機、傳動系統(tǒng)和懸掛系統(tǒng)等。我明白了常見的車輛故障原因，并可以利用工具和設備來進行修復和維護。這次培訓讓我對于修車的重要性有了更深刻的認識，并激發(fā)了我學習和掌握這項技能的興趣。
其次，修車基礎培訓給我提供了豐富的技術和知識。在培訓中，我學會了如何正確更換輪胎，這是修車的基本技能之一。我了解了輪胎的選擇和安裝，以及使用扳手和千斤頂?shù)募记?。此外，我還學會了更換剎車片和剎車盤，這對于確保車輛正常剎車是至關重要的。我不僅學會了如何檢查和更換機油、機濾和空氣濾清器等，在排除故障方面，我還學會了診斷電瓶、點火系統(tǒng)和傳感器等常見問題。這些技術和知識使我能夠在日常生活中更好地維護和修理我的車輛，也使我能夠進一步深入學習修車的高級技術。
然而，在修車基礎培訓中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在理論知識的掌握上存在一些困難。修車涉及大量的概念和術語，對于一個沒有任何背景知識的人來說，理解和記憶這些知識是一項艱巨的任務。此外，培訓中的實際操作對我來說也是一個挑戰(zhàn)。以更換輪胎為例，這需要一定的力量和技巧來使用扳手和千斤頂，我在最初的嘗試中并不圓滿。然而，通過不斷的嘗試和重復練習，我逐漸掌握了正確的操作方法，并在實踐中取得了進步。
為了克服這些挑戰(zhàn)，我采取了一些策略。首先，我將培訓中的理論知識和實際操作結合起來學習。我在學習完相關的理論知識后，通過實際操作的方式加深對于這些知識的理解和記憶。其次，我積極參與課堂互動和討論，與其他學員分享和交流經驗，從他們身上學到更多的技巧和方法。同時，我還積極與導師和教練員溝通，尋求他們的幫助和指導。他們的專業(yè)知識和經驗對于我在修車基礎培訓中的順利進行起到了重要的作用。
總結而言，修車基礎培訓給予我新的知識和技能，并提升了我的修車水平。通過這次培訓，我對于修車有了更深入的了解，掌握了重要的修車技術和知識。盡管我在培訓中遇到了一些挑戰(zhàn)，但通過積極的學習和實踐，我成功地克服了這些困難。修車基礎培訓不僅讓我能夠更好地維護和修理自己的車輛，還為我今后學習和發(fā)展更高級的修車技術打下了堅實的基礎。
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