總結是對過去所做工作的回顧和總結，有助于我們進一步提高工作質(zhì)量?？偨Y的語言要簡明扼要，避免冗長和拖沓。通過閱讀這些總結范文，我們可以了解到不同人對同一問題的總結和觀點，豐富自己的思想。
活動自我反思總結篇一
按照—宣發(fā)[20—]4號《中共—區(qū)委宣傳部關于開20—年迎新春文化惠民活動的通知》文件的要求，為進一步豐富廣大人民群眾的精神文化體育生活，營造歡樂、祥和、喜慶的節(jié)日氛圍，我社區(qū)在春節(jié)期間組織了一系列活動，現(xiàn)將情況總結如下：
一、領導重視，精心組織。
社區(qū)領導高度重視這節(jié)日期間的文化活動，接到通知后我社區(qū)立即組織召開兩委會議，專題研究活動，圍繞宣傳主題，制訂活動方案，將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。
二、廣泛宣傳，參與積極。
為了使這次春節(jié)文化活動深入民心，我社區(qū)采用橫幅及宣傳欄進行了廣泛宣傳，同時，深入到群眾中了解群眾喜歡的節(jié)目，贏得了廣大群眾的熱烈歡迎，營造出濃厚的節(jié)日氣。
三、內(nèi)容豐富，效果明顯。
此次文化活動形式內(nèi)容豐富多彩，主要有以下幾個節(jié)目：
1、組織腰鼓隊表演。于春節(jié)期間組織社區(qū)腰鼓隊在社區(qū)廣場表演了腰鼓秧歌等民間活動，營造出熱烈歡騰的節(jié)日景象。
2、精彩文藝表演。激情的演唱、詼諧的小品、令人叫絕的蒙古族舞蹈以及特殊教育學校孩子們表演的手語“感恩的心”、充滿活力的韻律操和豐富多彩的互動游藝活動，贏得觀眾陣陣掌聲，深受社區(qū)居民歡迎。本次活動邀請了本社區(qū)企業(yè)負責人、退休老干部及社區(qū)孤寡老人等參與，為辭舊迎新拉開序幕。
3、開展體育健身活動。春節(jié)期間我社區(qū)組織了廣大社區(qū)群眾舉行了羽毛球、乒乓球、跳繩等一系列體育活動，使廣大群眾在參與的同時身體得到了鍛煉。此次活動豐富了群眾的精神文化生活，提高全社區(qū)群眾的積極性，同時，也促進了社區(qū)群眾之間的交流，為全社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會氛圍。
在今后的工作中，我們將通過上級部門支持引導，動員群眾參與，進一步引導社區(qū)群眾積極開展文藝、體育等活動，促進我社區(qū)文體活動的長足發(fā)展。
活動自我反思總結篇二
園本教研作為幼兒園教研的一種新理念與新范式，正逐漸受到關注與重視。以園為本的教研是一種以幼兒園為研究基地，以一線教師為研究主體，以教師在教育教學實踐中所遇到的真實問題為研究對象的研究活動，旨在通過個人反思、同伴互助、專業(yè)引領三種基本的力量促進幼兒園、教師、兒童的共同發(fā)展。其中，個人反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”，是教師發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程，是教育評價的過程，也是教師的專業(yè)學習與全面發(fā)展的過程。我作為一名一線教師，積極參與園本教研活動，在專業(yè)引領下進行反思，不斷調(diào)整自己的教育策略與行為，在同伴互助中獲取“營養(yǎng)”，促使我和孩子們不斷進步、成長。下面我就以故事表演《小豬變干凈了》這個案例與大家一起分享我參與園本教研的快樂成長經(jīng)歷！
故事表演《小豬變干凈了》是一個系列活動，在這一系列活動中，我嘗試從預設活動入手，活動中遇到問題及時進行反思、與同伴探討，在專業(yè)的引領下，調(diào)整教育策略，再進行實踐，再反思調(diào)整、再實踐……在不斷的反思、調(diào)整與實踐中，不僅提高我的反思能力，業(yè)務理論水平、教育技能也得到了提高，孩子們更是得到了很好的發(fā)展。
一、反思使我意識到活動目標要與幼兒發(fā)展步調(diào)一致
通過對《幼兒園教育指導綱要（試行)》的學習與理解，我認識到，在設計教育活動時不僅要考慮到幼兒的實際發(fā)展水平，還要考慮幼兒的接受水平和發(fā)展速度。反思自己的行為，我看到幼兒雖然能夠比較熟練的講述故事，但只是其中的對話部分記得比較清楚；對表演很感興趣，但只是模仿故事中角色的幾個動作，他們對故事的內(nèi)容還不是很理解，對故事中角色的特點不了解，以至于出現(xiàn)在表演時機械模仿的現(xiàn)象。是我太急于讓幼兒表演了，我制定的活動目標高于幼兒的實際發(fā)展水平，步調(diào)大大超出了孩子們發(fā)展的速度。
根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，我將近期的活動重點調(diào)整為幫助幼兒理解故事內(nèi)容，熟悉故事中小動物們的生活習性，模仿他們的動作等，為幼兒的表演打好基礎。首先和孩子們一起通過看錄像觀察白鵝、兔子、小豬的外形特征，了解他們的神活習性，并請有條件的家長帶幼兒回農(nóng)村老家進行實地觀察?；貋砗?，我引導幼兒進行模仿。在模仿各個角色時，幼兒的形態(tài)各異，邊做邊用語言來描述“我是蹦蹦跳跳的小白兔”“我是拍皮球的小兔子”……此次活動還將復述故事的內(nèi)容分解到各個表演環(huán)節(jié)中，讓孩子們在游戲中掌握故事主要情節(jié)、對話?，F(xiàn)在，幼兒對故事比較熟悉，表演欲望強烈。
二、專業(yè)引領、同伴互助幫我答疑解惑
通過觀察孩子們對故事的理解以及角色的表現(xiàn)，我認為幼兒進行表演活動的時機到了。為此，我們組織孩子們分配角色，即興表演。孩子們依然非常興奮的裝扮自己，選擇自己喜歡的角色，躍躍欲試想進行表演游戲?？吹胶⒆觽兦榫w高漲，回想到這幾天來孩子們對故事中各個角色認知經(jīng)驗的豐富以及對角色間的對話的熟悉程度，滿以為會欣賞到聲情并茂的表演，而且對話非常熟練。可是問題又出現(xiàn)了，在故事中有對話的.部分，孩子們可以繪聲繪色，在獨白部分卻不知怎么辦，角色與角色之間銜接不上，需要教師反復提示。出現(xiàn)問題后，我與園里的教師探討解決方案，大家紛紛出謀劃策，最后根據(jù)小班幼兒學習特點，決定借鑒郝老師的經(jīng)驗，運用錄音機來幫助幼兒進行表演活動。我將故事中所有的讀白部分進行錄音，并根據(jù)中間對話部分所用的時間進行分隔。這下，幼兒在錄音機的幫助下就可以表演了。果然，錄音的出現(xiàn)使得幼兒能夠?qū)⒐适卤硌莼顒油暾剡M行下來了，可是，我又發(fā)現(xiàn)，幼兒在錄音機講述故事讀白部分時無所事事，消極地等待下一個角色間的對話，錄音機只是起到了提示的作用，并沒有使幼兒能夠入情入境的表演?；叵脒@幾次活動，我認為選擇的故事文本角色特點鮮明、情節(jié)生動，幼兒又有相關的經(jīng)驗，用于幼兒進行表演活動應該是沒有什么問題的，可是為什么幼兒的表現(xiàn)不像我想象的那樣？正當我疑惑不解的時候，園里請來了中國兒童劇院的連老師給我們進行了“戲劇表演活動”的講座，聽了連老的講座。我意識到問題出在了故事文本上。我們給孩子們的內(nèi)容是適合聽、講的故事，而不是適合表演的劇本。小班幼兒需要所有的故事內(nèi)容都應該能用自己的語言或動作表現(xiàn)出來，不應該出現(xiàn)讓幼兒等待的獨白部分。因此，我將故事中的獨白部分根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展全部改變成能夠用語言和動作表現(xiàn)的內(nèi)容（劇本見附錄）。果然，幼兒在表演時不再需要教師進行過多的提示，能夠比較順利的自己將活動進行下去。
三、反思活動幫我樹立正確的教育觀念。
有了便于幼兒表演的劇本，孩子們對故事情節(jié)、角色都非常了解了，表演的欲望更加強烈，對游戲材料也就有了需求。為了讓幼兒能夠盡快地進行表演，我和班上的另兩位教師加班加點準備了一些道具。剛開始，他們對我們準備的道具比較感興趣，沒過兩天，我們發(fā)現(xiàn)自己加班加點趕制的作品竟被孩子們冷落了。在一次表演區(qū)的活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們自己用表演區(qū)的材料自己裝扮，而且對裝扮的過程津津樂道。看到孩子的表現(xiàn)，我忽然意識到，我們犯了一個錯誤，自己忙忙碌碌的制作反而剝奪了孩子們動手的權利，忽視了孩子們自主的想法。他們想根據(jù)自己的想法裝扮自己，制作帶有自身特點的道具。而且，制作道具的過程本身就是一個可以給幼兒帶來歡樂、蘊含著豐富的學習機會的一種活動，我們?yōu)榱俗非笸昝赖摹氨硌萁Y果”和節(jié)省時間而省略這個頗具教育價值的環(huán)節(jié)。
意識到這一點，我立刻組織幼兒討論：故事中還有哪些角色?都需要什么材料？可以用什么代替？雖然孩子們的相關經(jīng)驗不是很豐富，討論的結果不是很完善，但他們那種小主人翁的意識非常突出。在我們?nèi)唤處煹膸椭?，準備齊了制作所需要的基本材料。在制作過程中，幼兒自主選擇所要制作的內(nèi)容，運用自己喜歡的方式裝扮：有的用塑料袋做成白鵝的羽毛；有的用紙板、廢舊打印紙做洗澡用的刷子；有的兩人一起往大塑料袋里裝報紙做垃圾堆；有的在報紙涂各種顏料制作泥漿……所做的道具可以說是五花八門，形態(tài)各異。當他們穿戴著自己制作的道具，在自己創(chuàng)設的情境中自由自在的表演時，從他們的臉上我們看到了那種發(fā)自內(nèi)心的微笑，他們真正體驗到了成功的快樂。
在這次故事表演活動中，從講述故事到初次表演到豐富幼兒的相關經(jīng)驗到改編劇本到制作道具到最后的表演，從發(fā)現(xiàn)問題、嘗試解決問題、再次出現(xiàn)困惑以及再次調(diào)整的真實過程，經(jīng)歷了預設——實踐——反思調(diào)整——再實踐——再反思調(diào)整的歷程。它讓我認識到了教師不管安排什么活動都要從幼兒的年齡特點、學習特點和實際發(fā)展水平出發(fā)，要與幼兒的發(fā)展速度步調(diào)一致，在活動中尊重幼兒的意愿與選擇，更加理解《幼兒園教育指導綱要（試行）》中所說：“為幼兒提供自主學習的機會與條件”這一理念。
在這個案例的實施過程中，我意識到，教師自我反思的過程就是自己成長的過程，有效地反思可以幫助教師形成正確的改進設想與有效的教育策略，在進一步的實踐活動中更好的促進幼兒主動學習、有效發(fā)展，從而促進教師自身專業(yè)的主動持續(xù)發(fā)展。這就是我在這次園本教研中的收獲。
我與大家分享的這個案例只是我園園本教活動的一個片斷，在園本教研活動中，我們不斷提出實踐中遇到的問題，然后詳細分析，共同探討，尋找出相應的解決策略運用到實踐中，最后總結出可行性的經(jīng)驗。在這樣的教研活動中，我們不再是被動的接受任務，被動的去聽講，而是作為研究者、應用者主動參與進來，在專業(yè)引領下，通過自己的反思，利用集體智慧，互相幫助、共同提高。
愿我們大家共同參與園本教研活動，在活動中分享快樂、共同成長！
活動自我反思總結篇三
本學期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校^令頁~導的關心下，堅實有效的完成了各項工作任務，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學校的課外教學工作能夠正常運行，穩(wěn)步推進，并取得了一定的成績，為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用，現(xiàn)將有關工作簡要總結如下：
一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展。
在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，在全校三十三個班里挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學參加書法興趣小組，堅持每個星期在書法室進行培訓。
二、創(chuàng)作作品具有自己的特色。
本學期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風格炯異，形式多樣，各有千秋。書體以隸書為主，其它各體為輔，在創(chuàng)作中加進自己的想法，在小學生的書法中實在難能可貴。
三、過失與不足。
在總結成績和經(jīng)驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。
要還是同學們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
其次，書法興趣小組同學在練習的過程中自覺性比較差。在輔導教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。部分同學沒有意識到學書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴重。
再有就是學生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書寫水平進展不是很快。
四、工作目標。
我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校^令頁~導關心的結果，是我和學生們共同努力的結果，是振奮精神、務實奮進、團結一致、艱苦奮斗的結果。
在下個學期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。本學期的少年宮培訓活動已經(jīng)全部結束。同學們在培訓班老師的精心輔導下，通過自己的努力，都取得了一定的進步，掌握了更多的本領。每到星期六，同學們總是洋溢著歡笑提早到校，來到我們?yōu)I湖區(qū)少兒培訓中心雪浪培訓點參加培訓。這些同學根據(jù)自己的特長愛好選擇了適合自己的項目參與活動，他們充分享受著培訓帶給他們的快樂。
比上學期的活動總?cè)藬?shù)增加了很多。我們的小學員在培訓中不僅獲取了新的知識，而且提高了各種能力。他們在活動中享受著快樂，他們的出色也得到了家長和社會的認可。
在這學期的活動中，六年級的同學表現(xiàn)最突出。只有少數(shù)幾個同學沒有參加活動，大部分同學選擇了兩到三個培訓項目，而且每次都能積極參加活動，決不輕易請假，出勤率在各年級中是最高的。
活動自我反思總結篇四
1、教學中一味追求場面的熱鬧而忽略了合作學習的功效，忽視了該如何促進學生主動發(fā)展。小組合作學習停留在形式主義和表演化上，只注意課堂教學組織形式的變化，忽視教學內(nèi)容的設計和學習主題的構建。
2、缺少有效的合作指導
新課程強調(diào)“教師是活動的組織者和引導者”。可是往往過分強調(diào)“自主”該講的沒有講，該指正的沒有指正，沒有及時對過程進行有效的調(diào)控和點撥，沒有及時給予學生有效的幫助與指導。
二、提高體育教學中合作學習的有效性
1、設計合作學習的教學內(nèi)容在備課中深入研究教材，明確教材所要體現(xiàn)的新理念，精心設計合作學習的內(nèi)容和形式。力求符合學生實際，尋找適合小組學習又能提高全體學生素質(zhì)的合作點。準確及時把握住那些生成合作學習的契機。在教學活動中組織學生進行合作學習，充分發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動他們學習的積極性。從而有效地依靠集體的力量進行解決。同時，留給學生可以自由思考的空間，引導學生在實踐中觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，避免在合作學習中只求場面而不求實際的過場現(xiàn)象。
2、掌握合作技能，強化組織和引導有計劃、有步驟地對學生進行有關合作學習方法與技能的教學，在實踐中有意識地逐漸提高學生合作學習能力。通過講解、示范、練習等方式將合作的技能教給學生。其次，在合作學習中，要同學生在一起討論、一起交流，在共同討論交流中，教師該講則講、該點則點、該批評則批評，使討論和交流能圍繞學習課題不斷深入，有效地利用時間和精力，從而提高合作學習的效率，使學生體驗到具體的智慧與合作的意義。
三、培養(yǎng)你的意志
心理健康是現(xiàn)代健康觀的重要組成部分。體育健康要貫徹“健康第一”的思想，就必須重視學生的心理健康，培養(yǎng)學生的意志。
體育課堂教學心理氣氛是體育教學過程中相對穩(wěn)定的集體情緒狀態(tài)，它是教學中集體心理動態(tài)結構的特點之一，是體育教學活動的心理背景。體育教學的`基本形式是課堂教學，在實現(xiàn)課堂教學任務的過程中，師生之間，學生之間會進行頻繁的交往，交往時每個個體本身都帶有一定的感情-色彩，并具有強烈的感染力，個體之間的互相感染，造成心理上的共鳴，然而在實際課堂設計中，仍然出現(xiàn)了教師說的過多，學生溝通較少的情況，在很大程度上暴露了，我們教師備課的不充分性，忽略了備學生這個關鍵環(huán)節(jié)，同時也暴露出教師的課堂應變能力差，知識廣度不夠的現(xiàn)實問題。我們今后要在這方面多下工夫。
總之，在這次活動結束后，使我們更加清楚的認識到，上課之前的備教案，備教法，備學生是我們必不可少的準備內(nèi)容，只有做好這些，我們才能真正上好一堂課。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索體育活動總結活動反思。
活動自我反思總結篇五
本學期教研活動即將接近尾聲，但對于教研組活動，作為新人的我感受頗深，收獲頗多！
在這一學期的教研活動學習中，我們綜合組的全體教師的主要活動形式是上課、聽課、評課；另外還開展了座談會，讀書摘記，學生書畫、唱歌比賽等；而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關學科的一些知識內(nèi)容，為科學、英語、音樂等教學開創(chuàng)了一條獨具特色的道路。
本學期教研組的教課研活動開展得扎扎實實。我們在教研活動中相互討論、相互爭辯，活躍思維，以“他山之石”推進思維的深度。教研組的活動有效地激活了各學科的教學研究，營造了互動式的對話氛圍，引起了教師個體之間的反思與共鳴，幫助教師實現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說的一句話：計劃總是不如變化快。在教研活動開展的過程中，往往會出現(xiàn)意想不到或因估計不足而產(chǎn)生的問題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結果課上下來還是很不好，尤其是課堂上實驗交流時，很多學生根本沒有在聽，自顧自的。但我并沒有因此氣餒，接下來的日子里繼續(xù)努力，在課堂管理上下功夫。
經(jīng)過這一學期的教研活動，我學到了很多東西：學會了如何上好一堂課；學會了如何評課；學會了如何將聽課中得到的信息及時地記錄下來；學會了人與人之間的某些相處之道等。
總之，過去的已永遠不再回來，且不代表未來，所以在以后的教研活動中我會揚長避短，虛心向全體教師學習，針對不同學生特點，對癥下藥，變換教學思路，在教研活動中全身心投入到新教法的.研討實踐中去，逐步提高自身教育教學素質(zhì)，提高教學效率。
作為一名新教師，每次上課之前關注自己的教案和課堂時間的分配，所以課堂上我很少注意學生的各種表現(xiàn)；還有由于剛剛接受教學任務，對于時間的分配不夠合理，有時忙得一團糟，以致影響我的教學過程。所以下學期，我打算把課堂管理的重心放在學生的表現(xiàn)上，如聽課效果、發(fā)言情況、紀律情況，尤其是學生的課堂紀律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任，我打算寒假期間整理好班級里的一些事，下學期開學就可以和學生很快融入到學習的氛圍中。在管理過程中，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。
1、每次教研活動的準備工作要充分，只有聽課、上課、評課都有充分的準備，才能使參與活動的教師都有所收獲，不會為活動而活動。
2、教研活動要因人而異，針對不同的教師，指定不同的活動要求，安排的內(nèi)容要有變化。這樣才能各取所需、各得其所，從而提高教師參與活動的積極性。
3、可以多安排一些競賽類的活動，漢字書寫比賽、學科設計比賽、教學反思比賽等。通過比一比，讓教師提高興趣。
總之，教研活動不是單純的聽課和評課，而重在一個“研”字，不但要研究教師，還要研究學生。研究教師的教法、教學思維等；研究學生的學法、基本技能等。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
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活動自我反思總結篇六
我校地處鳳橋鎮(zhèn)東南，接近聯(lián)豐村連村公路和鳳南路，交通流量大，車輛經(jīng)過密集的地方。且學生居住分散，道路環(huán)境復雜，日常車輛來往頻繁，交通事故極易發(fā)生，所以，學生上學、放學的途中安全一向是我們關注和教育的重點。嚴抓這項工作，是我們安全管理的重頭戲之一。每學年校主管部門都制定有《交通安全工作計劃》、《學生路途交通安全工作安排》，并根據(jù)計劃有序開展工作。
一、建立健全各項制度
07年度繼續(xù)樹立“安全第一”的思想，在不斷的工作積累中逐年修訂和規(guī)范各項安全規(guī)章制度，現(xiàn)已建立了多方面安全工作制度體系，共58項規(guī)章制度，其中就包括《學生交通安全制度》、《校園交通安全管理制度》、《車輛管理制度》、《校園車輛停放制度》、《學生外出活動安全應急預案》等。
二、規(guī)范各項交通行為
針對乘車、騎車、步行三類不同的交通行為，在同一形式的教育主題下，根據(jù)學生不同的上學形式，制定不同的安全措施。
首先，建立各類學生檔案，主要包括班級、姓名、家庭住址、家長聯(lián)系方式，以備關鍵時刻能及時查閱。
其次，對各類學生明確交通要求。騎車學生：明確年滿12周歲的學生，經(jīng)車輛檢驗合格，才允許騎車。建立騎車學生檔案，定期進行車況檢查。對于違規(guī)騎車和車況不好的情況，一經(jīng)查明立即進行批評指正。對于屢教不改者，學校進行通報批評。步行學生：班主任做好途中情況的了解和小結，及時開展安全教育，學校每周開展行為規(guī)范示范生評比，每學期進行表彰。
再者，建立外出活動審批制。這是我們在吸取教育局做法的基礎上設定的。主要指在教學時間內(nèi)，教師組織學生外出實踐、活動、訓練、參賽，必須先向安全主管領導提出申請，填寫《外出活動審批表》，寫清外出事由、時間、參加人數(shù)、活動地點、組織教師、安全保障，經(jīng)學校同意蓋章后方可外出，并及時做好外出小結，尤其是對外出期間發(fā)生發(fā)現(xiàn)的安全隱患的反思。有了這樣的申請審批制，學校對于任何的外出活動都一目了然，對于具體的情況也有清楚的了解，在接受申請時會考慮一些具體的安全要求向組織者提出來，有利于對外出安全的指導。
由于管理的到位與落實，我們嚴格控制了學生校外交通安全事故的發(fā)生，我們的工作也受到了轄區(qū)交-警中隊的好評。
三、加強主題宣傳教育
建立正確的交通意識是實現(xiàn)交通安全的關鍵因素。07年度，學校共舉行兩次“三生”（乘車學生、騎車學生、路隊學生）安全會議，做好兩次交通安全圖片展、三項主題教育（安全教育周、安全生產(chǎn)月、交通安全主題教育周）、三資安全講座。此外，在各班級展示臺上設立“安全宣傳角”，給各班印發(fā)《安全公約》和《安全制度》等資料，由班主任組織學生學習《交通安全法規(guī)》、《自護手冊》等知識，加強學生的安全意識。在教師中利用全員安全培訓有針對地開展交通安全知識培訓，組織教師學習教育部、省、市、區(qū)有關交通安全工作文件，使廣大師生增強安全意識，了解掌握安全常識，提高自我保護能力。
我校還自行聘請了一名交通安全輔導員，作為學校交通安全工作的輔助者。主要負責對學生進行安全知識講座，請他們著重對本地區(qū)最近階段發(fā)生的一些重大交通事故進行講述過程、分析原因，使學生從血到教訓中受到震驚和教育，從而提高他們的交通意識，防止意外事故的發(fā)生，增強活寶自救、自護的能力。再者，聯(lián)系交-警站，利用他們提供的圖片，在學校內(nèi)進行展示，在組織學生參觀的同時還引導他們談感想、寫體會，發(fā)現(xiàn)自身在日常交通中的不文明行為，積極改正。把不安全因素扼殺在“襁褓”之中。
四、落實交通安全責任
遵循“誰主辦，誰負責，誰主管，誰負責”的原則，學校層層落實安全責任制。學校成立有“交通工作領導小組”和“安全工作聯(lián)絡小組?！毙ｉL對學生安全工作負總責，總務主任主要負責學生接送車輛的安全保障，各班主任主要負責學生的教育和在第一時間發(fā)現(xiàn)安全隱患的.責任，車輛管理教師主要負責路途安全和學生按時上下車。遵循以上責任目標，學校安全主管領導與各相關教師簽定安全責任書，并實行安全責任“一票否決制”。切實做到安全措施，層層落實責任制，按照“樹立安全意識，加強安全教育，健全安全制度，落實安全措施，減少傷亡事故”的要求，進一步確保了交通安全，加大了學校安全工作管理的力度。
五、優(yōu)化交通安全環(huán)境
為了讓學生能安全的出入校門，學校專門安排教師維持交通秩序。并多次與交-警部門取得聯(lián)系，在路口設置了交通警示牌。學校附近原來沒有公交車?？空?，乘車的學生上學、放學都要走近二、三百米的路，經(jīng)常會發(fā)生被自行車刮倒、碰到的事。學?？丛谘劾铮?jīng)過堅持不懈地和公交、交-警部門協(xié)調(diào)，終于在靠近學校的路口設置了一個臨時?？空?，減少了相應的安全隱患。上學、放學，由值日、值周老師陪同值日干部做好學生進出校門的安全工作。
學校周邊不衛(wèi)生更影響著學生的安全，被石頭絆倒的事件時有發(fā)生。遇到下雨天，路面更是泥濘不堪，坑坑洼洼。學校平整了馬路。整頓之后，學生師生、學生家長及社會各界對我校周邊環(huán)境的滿意度有了較大的提高。
一年來，我們努力做好各項工作，盡力消除學生交通安全中的不安全隱患，也取得了滿意的成效，沒有一例事故發(fā)生。但我們也看到，學生交通仍存在著一定的隱患。主要是存在駕駛員和社區(qū)居民中的淡薄的交通安全意識，往往會危及到學生安全。
今后，我校將進一步重視做好這項工作，及時解決在工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，確保師生的安全，以無愧“平安校園”的稱號。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索事故反思活動總結。
活動自我反思總結篇七
4月10日上午，達川區(qū)明星幼教中心的寶貝和家長們一起來到了達州市著名風景區(qū)――鳳凰山，參加“春回大地，親子健行、親子登山”活動。
早上8:30,寶貝和家長們準時來到了鳳凰山元稹紀念館集合?；顒娱_始時，主持人潘老師給大家講解本次活動的意義和注意事項。隨后，可愛的老師們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢蝿痈惺愕奈璧?，給寶貝們加油打氣，拉開了登山活動的序幕。各班老師給每位寶貝發(fā)一張拼圖卡。我們以班級為單位、所有幼兒到達目的地完成拼圖才算完成任務。
9:20,我們家長和孩子們一起出發(fā)開始了登山活動。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來也不方便。但是我們的孩子們和家長非常的有秩序。
最早到達終點的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，出發(fā)的時候果果二班是最后一個走，沒想到他們卻是最先到達終點。可以看出他們的團結協(xié)作意識很強，也非常有集體榮譽感。
10點左右，所有的寶貝和家長都到達終點。大家都積極的完成班級拼圖。一番努力，各班的寶貝們，都取得了不錯的成績。
在這次登山活動中，最讓我感動是果果二班和苗苗一班的。當他們班里還有人沒有達到終點時，這些寶貝和家長又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達目的地。這次活動我們并不是要評出誰先誰后，是希望通過活動培養(yǎng)孩子的意志力，增強班級的凝聚力，學會互幫互助。本次活動的目的已經(jīng)達到了，這些平時在家長細心呵護下成長的孩子們，今天長大了。山路崎嶇，路程遙遠。孩子們用他們的小腳堅持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到驕傲！
在此，我還想給我們最可愛的老師們說聲“謝謝”.大家從山腳到達山頂時，都已經(jīng)很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒有一個人說一聲苦道一聲累。這就是我們明星人的精神，一種頑強拼搏，無條件的去完成任何一個任務的精神。
今后我們還會多組織這樣的活動。讓幼兒在自由活動中大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索。培養(yǎng)他們的自主性、善于思考、獨立克服困難的能力。
魏雪（中心教學園長）。
“春回大地，親子健行”春游活動反思。
四月，陽光明媚，鳳凰山迎來了達川區(qū)明星幼教中心的全體家長和小朋友，相約在元稹廣場，我們踏著春天的足跡，一起感受春天的氣息，一起親近大自然。在本次活動中，我的主要工作是在紅軍亭執(zhí)勤，負責沿途的安全，為上來的家長和小朋友加油鼓勁。
這次活動總的來說開展得比較順利，因為班上孩子小，我還擔心他們在這次活動中不能夠自己完成行程，看來是我多慮了，孩子們通過自己和家長的努力，成功將拼圖拼好，并且取得了一等獎，他們表現(xiàn)非常棒。通過這個比賽，增進了我們豆豆二班孩子之間的感情和家長之間的友誼，為今后我們工作的開展打下來了良好的基礎。
然而，這次活動也存在有些不足。首先就是我們準備不夠完善，準備拼圖的時候少準備了兩塊。雖然對當天的活動沒有造成影響，但下次活動前一定要準備充分。其次就是這次活動我本人在執(zhí)勤，沒能享受和孩子們爬山的過程，希望下一次活動能與孩子們一起體驗。
杜莎（豆豆二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動反思。
春天是萬物復蘇的季節(jié)，到處一片生機勃勃的景象，也是出游的好時機。
4月10日上午，明星幼教中心組織了一次登山活動，希望通過此次活動增進親子之間的感情，開拓孩子們的視野，強身健體。
在活動前，我們給孩子們進行了安全教育，講了在外出時要注意的事項，并給孩子們講了登山的目的，告訴他們要自己獨立登山，不能讓爸爸媽媽抱。
從出發(fā)到指定目的地，整個過程還是很順利，孩子們也能自己登山，都很獨立。一路上也不斷聽到家長給自己的孩子加油打氣，我也在鼓勵家長們要堅持。()當然，也有的孩子出現(xiàn)了一些情況，一個勁兒的哭鬧，但是到最后還是克服了，家長們也能很積極，想要勇爭第一，爭取最快時間到達。
到達目的地后，大家都很積極的在完成拼圖，不到五分鐘拼圖就拼好了，這時我們都激動得跳了起來。最后組織了孩子們跳舞，游戲，整個活動寫來，還是很開心，對于孩子們來說，這是一次挑戰(zhàn)。
活動圓滿結束了，但也存在了很多問題。前期的準備工作有一些瑕疵。在登山的過程中，我沒有過多的去觀察孩子登上的過程，而是只顧自己快一點登上去，所以在孩子們登山過程中的點滴，我沒有了解到，這點很可惜。如果下次還有這樣的活動，我應該和孩子們一起，去享受登山的快樂。
徐唱（芽芽一班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結。
4月10日上午，我們迎來了明星幼教中心本學期的首次親子活動，地點位于達州市著名風景區(qū)――鳳凰山。本次活動以班級為單位進行親子登山比賽，增進了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也讓孩子開闊視野，近距離接觸大山中美麗的春景，增長見識，鍛煉意志，培養(yǎng)了孩子不怕苦不怕累的精神，在活動過程中各組家庭團結協(xié)助，發(fā)揮智慧，體驗了歡樂的團隊精神。
由于本次活動是本學期第一次的戶外活動，孩子和家長都非常的興奮和期待，早早的就開始準備物品，在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論是從時間還是爬山的規(guī)則上，使活動開展得井然有序?；顒娱_始，一聲令下，孩子們和爸爸媽媽們都像勇士一樣手里緊緊拽著各自的拼圖向目的地沖去，很多孩子跑在了爸爸媽媽的前面，有的甚至還拉著爸爸媽媽的手一個勁的向上攀登。不到一個小時左右的時間，所有的孩子和家長們已經(jīng)完成了登山比賽并且拼好了全部的拼圖。雖然是氣喘吁吁地到達廣場，但每個孩子的臉上都充滿了驕傲和自豪，孩子們在登到目的地的時候，完成班級的拼圖，還有他們期待的獎狀，都是他們快樂的源泉，通過這次親子登山活動，雖然身體有點累，但還是值得的?；顒咏Y束后，家長們也都有一個很強烈的感受，就是應積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗運動帶來的快樂。
向婕（果果二班教師）。
這次的活動我覺得是比較成功的，孩子們很開心，家長們也都露出了開心的笑臉。真得感謝家長們的支持，能在百忙當中抽出時間陪同咱們的孩子一起游玩。
在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、爬山規(guī)則上還是做游戲的配合上，都聽從安排協(xié)調(diào)，使活動井然有序。爬山比賽是個過程，享受過程中的樂趣才是這次活動的目的。孩子們在登到山頂?shù)臅r候，手中的小拼圖也是他們的成果。到我們完成拼圖的那瞬間才有時間停下來享受山頂清新的空氣，后面的親子小游戲雖然短暫，但是孩子們都洋溢著燦爛的笑容。還有很多家長活動結束后表示很遺憾，由于工作匆忙而沒有帶孩子參加這次活動。作為老師，我心里很感激這些家長們，因為有了這些活動讓我們之間有了更多的溝通時間，對于孩子的學習成長習慣又多了一些了解。
孩子們在登山的過程中，沒有自己先跑，而是推著媽媽，領著姥姥，還有的孩子先上去了，又下去幫助歲數(shù)大的，拉著她們登上山頂，體現(xiàn)一種團結、向上、拼搏的精神。原來不是我們的孩子脆弱，只是我們有時候忽略了對孩子的指導，或者說沒有發(fā)現(xiàn)孩子們正在悄悄地成長。通過這次親子登山活動，增進了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點累，但還是值得的。活動結束后，家長們也把他們照的照片上傳到了班級群里，一起分享孩子們的快樂點滴。
不足之處：
1.由于班級老師的分配工作沒有處理好，所以導致后面活動需要的東西沒有準備好。
2.事先沒有考慮到一些活動細節(jié)上的問題。
3.忘記了班級合影，好不容易能湊在一起爬山，竟然忘得一干二凈。
通過這次親子登山活動，增進了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點累，但還是值得的。活動結束后，家長們也都有一個很強烈的感受，就是應積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗運動帶來的快樂。
吳婭（果果一班教師）。
通過這次春游活動我看見了我們苗苗二班的團結精神，還有磨練了小朋友們的毅力！在登山途中小朋友們表現(xiàn)得都特別棒，即使自己走累了都沒有讓爸爸媽媽抱，還是自己堅持爬到了終點。在整個登山途中發(fā)生了很多讓我感動的事情，最感動的是我拿著班牌和擴音器還有一包東西走在我們班的最前面，我們班的寶貝們就一直在追我叫我等等他們，全都跑過來把我牽著，還有幾個寶貝一直吵著要幫我提東西，真的特別感動。我到了終點時看見我們班有家長都在開始拼拼圖了，因為我們班有一位家長是年紀比較大的爺爺我們所以等了他很久才把拼圖拼完整我們班得到了第二名我覺得真的很棒了！這次活動不僅增進了親子之間的感情，還增進了班級之間的團結意識，更加團結友愛！
白梅（苗苗二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結。
春天的美麗是不言而喻的，20的春天，鳳凰山的春天，有了我們明星幼教中心可愛的寶貝和家長而變得更加春意盎然，朝氣蓬勃。我們相互分享了自己所帶的食物，圓滿的完成了每人的小任務，身體舒暢、心情愉悅。
家長和我們老師一直認為，這次登山活動的`效果是非常明顯的：1.在登山過程中，寶貝們積極性高，克服累、熱、對手多等重重困難，堅持到達目的地，鍛煉了寶貝的意志；2.為搶先完成拼圖小任務，班上的家長和寶貝互幫互助，團隊意識強，增強了班級凝聚力；3.分享食物前，家長和寶貝熱情介紹自己所帶食物的名稱、表演節(jié)目、講故事，氣氛和諧、融洽。寶貝有禮貌的將美味送到叔叔阿姨、爺爺奶奶的手上，畫面非常有愛，這個環(huán)節(jié)讓孩子學到了與人相處的方式方法，讓家長體會到了一家人的溫馨感覺，增進了親子間的情感。
“親子健行”的目標達到了，同時，我個人認為在這個過程中也有一些不足：1.家長建議下次的登山活動希望能根據(jù)孩子年齡階段來確立行程，反應有些孩子登完山后晚上腿比較疼，雖然運動是應該的，但也需要考慮孩子的承受能力。我也因為缺乏經(jīng)驗，在活動準備時沒有考慮到這一點。2.在我們準備下山，收拾食物時才發(fā)現(xiàn)，拿出來的食物并沒有吃掉多少，為了不浪費，大家又把食物背了回去。這樣既加重了家長負擔，也讓家長有了消極的感覺。由于大家都是第一次參加這類活動，沒有前期經(jīng)驗，有這樣的情況是正常的，相信以后的活動會準備的更加充分和適宜；3.由于競技性太強，家長們和寶貝們都在趕緊登山，而沒有停下來欣賞春天的風景，感受春天的美麗。
孩子的心總是充滿好奇、向往自由，不停的問我什么時候再去登山，相信他們對這次活動非常滿意。以后的機會非常多，有更多的活動等著我們，我們一起期待吧！
黃力丹（蒙臺梭利兒童之家教師）。
4月10日本中心開展的“春回大地，親子健行”的親子登山活動開展得很成功，但也存在很多不足的地方。
在做準備活動時很多小的細節(jié)沒做的完善，比如：拼圖后面沒有貼上雙面膠，導致拼圖時沒有辦法貼，不過當時其他班級帶了就借用了。在家長集合時忙著給家長簽到，簽安全責任書，發(fā)班級標志，導致后面給幼兒發(fā)牛奶時有點倉促。在登山的活動中老師不斷的鼓勵幼兒，幼兒的積極性也很高。
在拼圖時教師操作的太多，應多讓幼兒與家長來操作，多給與幼兒與家長合作時間，教師應只做引導作用。
在以后類似的活動中老師的準備活動需要充分，每一個活動環(huán)節(jié)都要一環(huán)扣一環(huán)，在活動中相互配合。
唐歡（芽芽一班教師）。
4月10日上午，我們班的小朋友和自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽一起來到了鳳凰山，參加了親子登山活動。我們班的大部分家長都能很準時的，甚至提前來到了元稹紀念館等待集合。當我們老師來到這里時，已經(jīng)有很多孩子和家長在這里等待了，說明大家對這次活動的期待值是非常高的。這也是我們班第一次戶外登山活動，大家非常的興奮。
這次活動我覺得開展的非常成功，孩子們很開心，家長們也都露出了開心的笑臉。畢竟是我們的第一次登山活動，有的孩子家里都是一家三口全來了，孩子們在登山的過程中，沒有強烈的要求家長抱，而是牽著爸爸媽媽、爺爺奶奶，或者拉著好朋友的手登上山頂?shù)?，體現(xiàn)了一種團結、向上、拼搏的精神。同時也非常感謝家長們的支持，能在百忙當中抽出時間陪同咱們的孩子一起游玩。在活動中，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、爬山規(guī)則上的配合，都聽從安排協(xié)調(diào)，使活動井然有序。
不足的是：
1、通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長，凝聚力不是很好，在這方面還有待加強。
2、有的孩子缺乏鍛煉，所以爬得很慢，感覺很累，到了目的地一會就要開始跳舞、玩游戲，他就不愿意參加，而家長看到其他孩子在跳舞，就讓自己的孩子也去參與，孩子就有點不高興了。
3、老師忙著組織孩子，沒有和每個孩子的家長進行交流。
通過這次親子登山活動，增進了孩子與家長，家長與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點累，但還是值得的?；顒咏Y束后，家長們也都有一個很強烈的感受，就是應積極鼓勵孩子多參加鍛煉，體驗運動帶來的快樂。
羅玲（芽芽二班教師）。
“春回大地，親子健行”登山活動總結。
4月10日上午，我們達川區(qū)明星幼教中心全體幼兒和自己的爸爸媽媽爺爺奶奶一起去了達州市著名的風景區(qū)鳳凰山，參加親子登山活動。我們的家長大部分都能很準時的，甚至提前來到了鳳凰山的半山腰――元稹紀念館等待集合。當我們老師到達的時候，已經(jīng)有很多家長和孩子在等待了，這說明大家對本次的親子登山活動期待值是非常高的，這也是本中心開園以來舉行的第一次比賽活動，大家顯得非常的興奮，都摩拳擦掌希望能得到第一名。這次活動我覺得組織的非常成功，每個家長積極配合活動安排，無論從時間上、秩序上的配合，都非常聽從安排協(xié)調(diào)，使活動井然有序。在此我對這次活動作出以下幾點總結：
一、家長和孩子方面。
首先感謝家長們能準時到達集合地點，保證了我們的活動有一個好的開端，在活動啟動儀式結束之后，重頭戲開始了，剛開始每個班都井然有序的走上階梯，到了平路，果果班的家長說開始沖，所有的孩子和家長都像勇士一樣向著元稹廣場沖去，很多孩子跑在了家長的前面，有的甚至還拉著爸爸媽媽的手一個勁兒的向上攀登，出奇的是很多小班的孩子都沒有吵著爸爸媽媽爺爺奶奶抱，在老師和家人的鼓勵下，基本上都是自己爬上去的，雖然氣喘吁吁的到達了終點，但是孩子們的臉上都充滿了自豪和滿足。
二、拼圖游戲方面。
登上終點以后活動還沒有結束，要把拼圖拼好了之后才能評出獲勝班級，這個時候我看到了家長的凝聚力，一個勁兒地催促還沒有爬上去的家長，因為少一個家長拼圖都不能完成，這個時候家長們想為班級爭光，想為班級取得榮譽的意愿特別強，我深受感動，最終，我們也還是取得了一個不錯的成績，與第一名就只差一兩分鐘，我已經(jīng)很滿足了。
三、不足之處。
本次活動讓我覺得最難過的地方就是領獎的時候，當主持人說一個家長一個孩子上去領獎的時候，我心里就咯噔了一下，我就主動問了一下有沒有哪個家長愿意上去，當時王翊筠一下子就舉手了，我就說了讓王翊筠去，但是其他的孩子后面都把手舉得高高的，家長們也用那種期盼的眼神看著我，我真的覺得很為難，后來當王翊筠和她的媽媽上去領獎了之后，其他有的孩子就情緒就比較低落，這一點讓我也覺得很難過，以后的親子活動一定要把問題考慮得全面一點，爭取讓家長和孩子們都能夠盡興而歸。
李孟瑩（朵朵一班教師）。
活動自我反思總結篇八
首先，我想簡要回顧一下這次教師活動。在這次活動中，我們試圖通過讓學生自主設計課堂活動，激發(fā)他們的學習熱情和參與度?；顒拥膬?nèi)容包括讓學生自行選擇一個知識點，設計一個生動的案例，并通過角色扮演、游戲等形式展示出來。
這次活動的目標是通過讓學生主動參與，提高他們的學習效果。同時，我們也希望通過這種方式，讓學生更好地理解和掌握知識，增強他們的學習興趣和熱情。
在活動過程中，我們觀察到了一些有趣的現(xiàn)象。有些學生表現(xiàn)出極高的熱情和參與度，他們積極尋找資料，設計活動，并在課堂上充分展示。然而，也有一些學生表現(xiàn)出相對的冷淡，他們對于參與活動缺乏積極性和主動性。
活動結束后，我們進行了一次簡單的反饋調(diào)查。大部分學生表示，他們通過這種方式更好地理解和掌握了知識，同時也提高了他們的學習興趣和熱情。然而，也有一些學生表示，他們覺得這種方式過于繁重，無法適應。
在反思這次活動的過程中，我們認識到了一些問題。首先，我們需要更好地了解學生的需求和興趣，以便為他們提供更有吸引力的學習體驗。其次，我們也需要更加關注那些相對冷淡的學生，幫助他們更好地融入學習過程。最后，我們也需要對活動進行更深入的分析和評估，以便為未來的教學提供更有價值的參考。
總的來說，這次教師活動雖然取得了一定的成效，但也暴露出了一些問題。我們需要更好地了解學生，提供更有吸引力的學習體驗，同時關注那些相對冷淡的學生，并深入分析和評估活動。我相信，通過這些改進，我們的教學將更加有效，學生的學習將更加愉快和充實。
活動自我反思總結篇九
每一次活動，我們的教師隊伍都會得到一次鍛煉，每一次活動，我們都會有進步。
一、學校重視，精心組織。
學校領導非常重視本次活動，積極組織教師參與。12月10日活動啟動，學校就精心組織，做好準備工作。教導處將活動計劃，發(fā)給每位參與活動的教師，讓其認真學習，深入理解。并要求教師認真準備，積極參與。
二、團結協(xié)作，積極準備。
本次活動，教師參與面廣，活動內(nèi)容豐富，需要準備的物品很多。學校領導非常重視，要求全體教師積極準備，確保活動順利進行。在準備過程中，很多教師犧牲了休息時間，利用課余時間，積極準備。他們這種為學校大局著想，為同事著想的精神值得我們學習。
三、活動內(nèi)容豐富，參與面廣。
本次活動內(nèi)容涉及面比較廣，有教學管理方面的，有教學策略方面的，有教學方法方面的，有教師個人自我修養(yǎng)方面的。參與的教師多，幾乎全體教師都參與了本次活動。同時，很多學生也參與了本次活動。
四、活動效果顯著。
通過本次活動，教師們提高了認識，明確了方向，受到了教育，學到了知識。他們表示在今后的工作中，一定要認真學習，努力工作，為學校的發(fā)展貢獻力量。學生們表示要珍惜機會，好好學習，天天向上，爭取取得更大的進步。
總之，本次活動是一次非常成功的活動，它為教師們提供了很好的機會，讓教師們得到了鍛煉，得到了教育，學到了知識。我們相信，在學校的領導下，在全體教師的努力下，我們學校的教師隊伍一定會越來越強大，我們的學校一定會越來越好。
活動自我反思總結篇十
背景：
為了提高學生的科技創(chuàng)新能力，同時也為了加強教師之間的交流與合作，我們學校舉辦了一次以“探索未來，共創(chuàng)未來”為主題的教師活動。本次活動包括了講座、工作坊、展示和交流等環(huán)節(jié)，旨在通過多樣化的形式讓教師們深入了解科技創(chuàng)新教育，分享教學經(jīng)驗，提升教學水平。
活動過程：
講座環(huán)節(jié)，我們邀請了兩位在科技創(chuàng)新教育領域有著豐富經(jīng)驗的專家進行分享。他們分別從不同角度講解了科技創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢以及如何在實際教學中運用科技手段提升教學效果。此外，我們還設置了互動環(huán)節(jié)，讓教師們通過提問、討論、分享心得等方式積極參與。
工作坊環(huán)節(jié)，我們組織了多個主題的工作坊，如“創(chuàng)意編程”、“3d打印”、“虛擬現(xiàn)實技術”等，讓教師們在限定時間內(nèi)完成一個小型項目，從而鍛煉他們的團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新思維和實踐能力。
展示和交流環(huán)節(jié)，我們邀請了各學科的教師代表展示他們在科技創(chuàng)新教育方面的成果，并與其他教師分享他們的教學經(jīng)驗。通過展示和交流，教師們不僅了解到了不同學科的創(chuàng)新教學方法，還學到了如何將科技創(chuàng)新融入到日常教學中。
經(jīng)驗與教訓：
本次活動取得了圓滿成功，但也存在一些不足。例如，在講座環(huán)節(jié)，雖然專家分享的內(nèi)容很精彩，但有些教師覺得信息量過大，難以消化。此外，在互動環(huán)節(jié)，有些教師沒有充分參與，導致氛圍不夠活躍。針對這些問題，我們可以采取以下改進措施：
1.在講座環(huán)節(jié)，可以增加講解的層次感，讓教師們更容易理解和吸收。
2.在互動環(huán)節(jié)，可以增加一些趣味性的互動游戲，讓教師們更積極地參與。
3.在展示和交流環(huán)節(jié)，可以增加一些反饋環(huán)節(jié)，讓展示的教師們有機會分享他們的心得和感悟。
總結：
本次教師活動雖然取得了一定的成果，但仍存在一些不足。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)改進的方向，并不斷完善我們的活動方案，以更好地滿足教師的需求。同時，我們也可以將本次活動的經(jīng)驗應用到未來的活動中，不斷提高活動的質(zhì)量和效果。
在未來，我們計劃將更多的教師群體納入我們的活動中，包括學生群體。我們可以組織更多的主題工作坊，如“創(chuàng)意編程”、“3d打印”、“虛擬現(xiàn)實技術”等，讓更多的教師參與到科技創(chuàng)新教育中來。同時，我們也可以邀請更多的專家分享他們的經(jīng)驗和成果，讓教師們有更多的學習機會。
此外，我們還可以考慮增加活動的互動性和趣味性，讓教師們更積極地參與。例如，我們可以在活動現(xiàn)場設置一些科技體驗區(qū)，讓教師們親身體驗科技創(chuàng)新帶來的樂趣。同時，我們也可以增加一些反饋環(huán)節(jié)，讓教師們更深入地了解他們的學習進展和需求。
最后，我們希望通過不斷的改進和努力，讓我們的教師活動越來越完善，同時也讓科技創(chuàng)新教育在我們的學校中得到更廣泛的推廣和應用。
活動自我反思總結篇十一
平安夜是圣誕節(jié)前一天晚上，在這一天送給親朋好友蘋果是平平安安、團團圓圓的意思。蘋果是圓的，象征著祝福人家團圓幸福的意思。蘋字諧音平，即平安的意思！有的人說要夠24角買一個蘋果表達了誠摯的祝福，也有人說蘋果就是傳說中的智慧果。
剛了解到淘寶社有平安夜送平安果這個活動的時候，便覺得非常有趣，可以通過淘寶社聯(lián)盟給以前的同學好友送去一份驚喜和祝福。出于這種原因我們淘寶社參加了這次非常有意義的活動。
一、在活動的前期，我們主要我們抓住以下幾方面開展工作：
（一）深入了解，責任到人
這是淘寶社聯(lián)盟第一次舉辦這樣的活動，雖然網(wǎng)上沒有過多的相關資料，但我們還是盡力去了解和搜索相關材料。首先先讓我們內(nèi)部人員了解這個活動，包括中間的一些流程、注意事項等，以便于后期更好的宣傳。
當我們對這個過程有一個深入了解以后，我們再將任務劃分，確保這次活動的順利進行。
我們主要劃分了以下幾點任務：
1、到水果批發(fā)市場了解蘋果的價格，并大致預定好蘋果的數(shù)量。
2、去貿(mào)易廣場了解包裝蘋果的包裝紙、蘋果盒，還有拉花，賀卡等小部件。
3、統(tǒng)計贛南片區(qū)參加此次活動的學校數(shù)量。
（二）注重宣傳，推廣活動
宣傳是活動能否舉辦成功的一個重要環(huán)節(jié)，好的宣傳效果能給活動帶來更多的參與人員，使活動辦得有聲有色。
我們主要進行了以下幾方面宣傳：
1、在人人、微博、空間上宣傳。
2、海報宣傳。
3、口碑宣傳
4、擺點宣傳
二、活動實施過程
（一）接收訂單
從本月20日開始，我們淘寶社便在食堂、路口等人口比較密集的地方擺點。第一天是預熱階段，陸續(xù)接到幾個少數(shù)的訂單，從21日開始，訂單數(shù)量就逐漸增多，截止到23日晚，共接到校內(nèi)外訂單近60筆，我們主要接收的訂單包括校內(nèi)送到校外的，也有送到附近其他校區(qū)的.，還有是送本校的。
（二）購買包裝
由于23日晚才統(tǒng)計好所有的訂單，我們在24日上午外出購買蘋果和包裝材料。中午，我們便開始對蘋果進行包裝，在賀卡上寫上顧客要求的祝福語。
（三）派送蘋果
所有的一切完成后，我們針對校內(nèi)外，不同的地點進行分工安排，然后便開始了我們漫長的送蘋果、送祝福的過程。
在活動的過程中，還有幾個非常有趣的小插曲。
學校的一些同學看到我們拿著很多包裝精美的蘋果，以為我們是在平安夜買蘋果的，都紛紛過來問我們蘋果怎么賣。還有一個同學非?？蓯?，意外的收到同學送來的蘋果后非常驚喜，便問我，既然你們能送來，那能送回去嗎？由于被回贈的那個同學是我們自己學校的，便幫她帶回去送了。
三、活動總結
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
活動自我反思總結篇十二
經(jīng)過將近兩個月的籌備，第六屆“魅力之星”模特大賽勝利舉辦。模特大賽主要是為我校師生提供展現(xiàn)自我魅力的舞臺，展現(xiàn)師院各院系同學的不同風貌，突出院系特色，同時提升學生的文化品位，豐富同學的課余文化生活，加強學校與企業(yè)間的文化交流。在全體工作人員和參賽選手的共同努力下，本次大賽取得圓滿成功?，F(xiàn)以四部分對本次活動做以總結。
一、前期贊助及宣傳。
學生會招新結束后，立即對實踐部新干事進行分組，開始進行拉贊助培訓，并制定詳細的活動策劃書和宣傳策劃書，開始拉贊助，為模特大賽籌集資金。從9月底到模特大賽決賽，干事們一直沒有停止拉贊助。今年的贊助商較多，整體來說今年的贊助費用較去年相比略有突破，這主要是由于今年提前開始拉贊助，在各院系及社團拉贊助之前先和商家確定了合作關系，從而搶占了先機。這一點是下一屆可以借鑒的地方。
不足之處是受學校規(guī)定的限制，一些商家的條幅展板不能懸掛和擺放，而商家也不愿意改變宣傳方式，最后只能將贊助費用退回，最終導致大量贊助資金流失。十月中旬召開兩次針對18個院系外聯(lián)部的部門會議，一方面是為各院系外聯(lián)部的新老干事提供經(jīng)驗交流的平臺，另一方面是在各院系中宣傳模特大賽，說明報名對象及報名條件，動員各院系同學積極參加報名。另外又在逸夫樓樓前設置了報名點，并懸掛模特大賽的報名條幅，宣傳部為模特大賽制作了兩塊精美展板擺放在報名點的地方，進一步宣傳模特大賽。前期大范圍的宣傳收到了很好的成效，初賽的報名人數(shù)達到了881人。
二、初、復賽及模特培訓。
10月20、21日分別進行了模特大賽的初、復賽。
因報名人數(shù)較多，初賽剛開始時秩序比較混亂，但經(jīng)過調(diào)整工作人員很快進入了狀態(tài)。
復賽時大家已經(jīng)有了一些經(jīng)驗，活動進行的比較順利。因初賽報名人數(shù)過多，擔心現(xiàn)場混亂，所以比賽時沒有讓觀眾進場觀看。以后舉辦時可以提前和其他部門協(xié)商，調(diào)用其他部門人員來協(xié)助維持現(xiàn)場秩序，這樣可以使觀眾入場觀看，這樣也可以擴大模特大賽的影響力。
后期的模特培訓遇到很多困難，主要是訓練場地難以借到和參賽選手經(jīng)常請假而影響整體進程。今年的培訓時間安排的比較合理，形體課、基本功、排隊形和彩排這幾大部分提前都做好了時間規(guī)劃，但因個別選手經(jīng)常請假導致排隊形的時間過長，而最后效果也不是很好。每屆大賽都遇到培訓場地難以借到的問題，希望以后在辦活動前能夠和各舞蹈室的負責人協(xié)商好。今年在模特培訓期間加上了考勤制度。每個模特都有20分的基礎分，每次培訓前先點名，遲到或請假都會扣除相應的分數(shù)。最后得分會加到?jīng)Q賽分數(shù)中。這樣可以督促選手按時按點參加訓練，也可以更客觀公平的選出最后的獲獎選手。希望下一屆活動也可以參考這種方法。
三、決賽。
11月15日晚上舉行決賽，14日晚上最后彩排。14日當天主要是聯(lián)系商家再次確定比賽所用服裝及為女模準備比賽所用旗袍。晚上的彩排主要是試用音樂廳燈光和讓選手熟悉比賽的舞臺及定臺地點。因前期準備不充分，彩排時比較混亂。
主要存在問題有兩點：
1、個別選手記不住隊形，一人走錯導致整個隊形變亂;。
2、前期聯(lián)系的樂隊及舞社均出現(xiàn)節(jié)目質(zhì)量問題。
走錯隊形主要是由于在培訓期間個別選手請假次數(shù)過多，訓練時間過少。而前期沒有審樂隊及舞社的節(jié)目導致彩排時才發(fā)現(xiàn)節(jié)目質(zhì)量不好，但當天及時更換樂隊才保證了決賽時節(jié)目的質(zhì)量。以后舉辦模特大賽，在注重比賽所走的各系列的同時，也應把好節(jié)目質(zhì)量的關，提前聯(lián)系和審節(jié)目。15日主要是去天潤拿衣服、為模特化妝、做發(fā)型、搬運舞臺燈具和掛幕布。實踐部部長、副部長、部長助理和每個干事都做好不同的分工，所以當天并沒有出現(xiàn)混亂和錯誤。
晚上的正式比賽，學生會各部門分工明確，積極配合，各個環(huán)節(jié)都提前做好了人員安排和嚴格的時間計劃，所以整場晚會并沒有出現(xiàn)大的失誤。
但存在的問題主要是觀眾入場時檢票人員少，入口處出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象;前期沒有和音控室和燈光室協(xié)商好，比賽時出現(xiàn)一次應該滅燈卻沒有滅的情況。比賽結束后各部門協(xié)助散場和清理場地，實踐部及時收回選手服裝并一一檢查，各環(huán)節(jié)順利進展。
本次活動從整體上來說較往年有所突破，但有更多需要改進的地方。下面就優(yōu)點和缺點兩方面做總體總結。
值得借鑒的方面：
1、實踐部部門成員確定后立即開始拉贊助，搶在了各院系和社團的前面，有利于拉到更多的贊助資金。
2、提前做好整體時間規(guī)劃和人員安排，這樣不會在后期出現(xiàn)大問題。
3、注重前期宣傳和宣傳方式的創(chuàng)新。這次活動我們邀請信陽教育電視臺和信陽日報、晚報對活動做了報道，這樣有利于活動走出校園，擴大模特大賽的社會影響力。前期我們在校園內(nèi)做了大量宣傳，并在各院系中做宣傳，這樣可以讓更多的人關注到模特大賽。在門票上寫上編號，根據(jù)編號進行抽獎，這樣可以調(diào)動現(xiàn)場觀眾的積極性。
4、注重舞臺燈光效果和攝影。除音樂廳的一些燈具外，我們又借用了聚光燈和led燈，達到了非常好的舞臺效果。
應改進的方面：
1、這次活動最大的失誤就是忽略了模特的質(zhì)量問題。舉辦活動前應考慮到怎么辦這個活動和活動應該達到什么樣的效果，模特大賽最核心的部分就是模特，而這次我們過于重視外部設施而忽視了應該達到的效果。這次活動的服裝、燈光、音響等設備都非常好，但是模特的整體質(zhì)量卻較往年有所下降。今后再舉辦活動，一定要在初復賽時嚴格把關，認真挑選模特，并在后期培訓中嚴格要求，這樣才能從整體上提升模特大賽的質(zhì)量。
2、比賽時穿插的節(jié)目質(zhì)量不好。前期我們將所有精力放在了培訓方面，而忽視了比賽時的節(jié)目，比賽前兩天才知道提前確定好的樂隊不能來表演，而臨時換的樂隊表演的質(zhì)量也不好，當時陷入很被動的局面。以后舉辦活動一定要把各方面考慮周全，不能再次出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
3、后臺過于混亂，主持人過于緊張。比賽時后臺人員太多，出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。主持人當天發(fā)揮不是很理想，略顯緊張，這在一定程度上也會影響活動質(zhì)量。今后的活動一定要注重后臺的秩序，后臺秩序井然才不會影響各環(huán)節(jié)的銜接。
第六屆“魅力之星”模特大賽在校團委老師的指導下，在學生會主席團的帶領下，在各部門的積極配合下圓滿落下帷幕。本次大賽受到了各位領導老師和同學們的贊許，同時也收到了一些應該改進的意見。在今后的活動中，我們一定會再接再厲，把模特大賽辦成師院特色活動，再創(chuàng)模特大賽新輝煌。
活動自我反思總結篇十三
我的敘事：
這篇本來是應該寫在活動之前的，要開始動手組織孩子們定期活動了，初期的顧慮還是不少的，有很多猶豫也有很多不自信，在這里真實還原一下自己的初衷，然后結合當天的活動實況去想想接下去應該怎樣走。
先說說為什么要做。
端正了心態(tài)，好像還真的就輕松很多了，既然認定組織活動這事對孩子是有益的，那么就去做。
決定了以后，開始到處找人去聊，怎么做？做到怎樣？三葉草善于組織活動的能量媽媽們，差不多都沒逃過我的糾纏，她們的寶貴經(jīng)驗會讓我趟水過河的時候節(jié)約了很多摸石頭的時間。葉子的回答很給力：不用想太多，先做，再總結。只要孩子們玩得開心，就能繼續(xù)下去了。葉子還說，剛開始的時候，必須有一個人特別熱心，而且厚臉皮，就像她：）
好吧，我最明顯的優(yōu)勢也就是臉皮夠厚，熱情夠高。
一邊琢磨怎么寫活動方案，一邊對有意向參加活動的媽媽們發(fā)出邀請。在活動前兩天，終于把思路給理清楚了，正在埋頭整理的時候，門鈴響了，是京東的快遞，送來了我的《遇見春天》，來得可真是時候，看來是個好兆頭，哈哈：）
《遇見春天》，我是在漢苗園的blog上看到鳥老師給小漢苗們讀這本書的，一見鐘情，特別喜歡這個書名，決定就拿它作為我們第一次活動的主題。
初次活動方案是想給孩子們讀《遇見春天》和《小種子》這兩本書。就在活動的前一天晚上，準備上床睡覺了，心里還是不太踏實，決定臨時演習一場，逗爸當聽眾，先讀了《遇見春天》，才讀到一半，逗爸就叫停了，他覺得第一次活動，而且是戶外活動，應該盡量選擇簡單、好玩又特別吸引人的故事書，這本書不太合適的原因是：文學性偏強，文字偏多，而且故事中很多對白，孩子們的閱讀程度又比較懸殊，有些小朋友聽著聽著很容易就走神了。
于是，又重新挑選，最后敲定《彩虹色的花》和《小黑魚》。
相比較《小種子》而言，《彩虹色的花》的情節(jié)更簡單、緊湊，孩子們對于整體故事的把握會比較輕松。經(jīng)典的《小黑魚》用簡單的小故事講出了合作的大道理，想到這里，突然想起，應該穿插一些游戲吧，孩子們對游戲會很期待。已經(jīng)凌晨1點了，仍沒有睡意，繼續(xù)上網(wǎng)找游戲，一時半會并沒找到合適的，決定自己改編一個，于是就有了讓孩子們開心不已的“小貓抓老鼠”。
臨時趕制的頭飾沒想到會這么受歡迎，活動結束后，當作禮物分給了幾位小朋友，后來媽媽們碰頭時，都會說起孩子們回家后用小貓頭飾延續(xù)的快樂，這事給我挺大啟發(fā)，游戲還真的是戶外活動不可缺少的一個環(huán)節(jié)，家長們稍微花點心思，孩子們就很容易入戲：）
這里要提到的一點就是，孩子們聽故事的時候真的是非常認真，認真到讓我覺得慚愧，也讓我發(fā)現(xiàn)自己的事先準備實在不夠，不足以面對他們的認真。帶著這個認識，我也會更認真對待下一次的故事會。
再說說打扮大樹的環(huán)節(jié)，這個過程其實是我之前最擔心的，因為在場的6位小朋友，除了逗逗之外，其余我都不甚了解，其中有幾位小朋友在家是很少有機會做手工的，于是，我在方案中特地強調(diào)道：
不管用什么形式，畫也行，剪也行，路邊撿的樹葉、小花朵貼上去都行。（這一次活動中，家長要做到的是不打擾孩子的思路，不限制孩子的行為，任由孩子發(fā)揮，孩子有需要的時候協(xié)助孩子去完成，讓孩子產(chǎn)生對手工活動的興趣。）
后來的事實證明，是我多慮了，孩子們積極投入的程度和他們所創(chuàng)造出來的精彩遠超過我的預期，很專注而且很快樂，看得出來他們很享受這個過程，特別是堅持到最后的兩位小朋友，基本在家都是很少做手工、很少畫畫的孩子，他們的表現(xiàn)讓在場的家長也挺有感觸。
萬事開頭難，而我們已經(jīng)擁有了一個美麗的開篇，經(jīng)歷了這個精彩的下午，在場的家長們都雀躍不已，又開始憧憬下一次要怎么玩，和媽媽們商議后，初步計劃兩周辦一次這樣的活動，大家集思廣益，故事媽媽輪流做，帶著孩子玩更多的游戲和手工，我相信靠大家的努力，可以讓孩子們很享受每一次活動帶來的快樂。
那就讓我們從現(xiàn)在開始期待下一場的精彩：）
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索活動反思與總結。
活動自我反思總結篇十四
營銷協(xié)會在學校團委、指導老師以及校學生會社團部、系團學會的大力支持和幫助下，又走過了不平凡的一段歷程。協(xié)會本著：“聚營銷精華，鑄商界精英”的責任和服務理念，在給協(xié)會注入新的血液，完善協(xié)會內(nèi)部結構的基礎上，本年度一共策劃并組織了新會員入會儀式、大河廣場素質(zhì)拓展、協(xié)會營銷知識培訓、營銷之星大賽、社團杯籃球賽、平安夜平安果營銷等七項組織活動，使很多同學結交了一大批有共同興趣、共同理想的朋友，并且鍛煉了自己的勇氣，提高了自己的能力。
二、活動說明。
1、營銷協(xié)會入會儀式。
為了使新會員進一步更深層次的了解營銷協(xié)會，讓新會員心里感覺到營銷協(xié)會對其重視的程度，讓他們充分感受到主人翁意識和負責任的態(tài)度。以及對營銷協(xié)會充滿信心，感覺到營銷協(xié)會社團大家庭的溫暖!經(jīng)過我們第八屆全體執(zhí)委的一致決定，我協(xié)會在w109教室隆重舉行了第九屆新會員入會儀式。
時間：10月29日地點：w109。
參加人數(shù)：80人。
會員全部身穿校服，參加本次入會儀式。
新生代表發(fā)言，對協(xié)會的期盼和建議。
入會儀式在全體會員的努力下，圓滿成功。
2、大河廣場素質(zhì)拓展：
今年十一月我協(xié)會聯(lián)合口才協(xié)會，電子商務協(xié)會一起帶領會員來到了大河廣場進行素質(zhì)拓展大型戶外戶外活動。在開心娛樂的活動中增加了會員之間的溝通，無形中培養(yǎng)了會員的團隊協(xié)作能力，另外還拓展了會員的人脈，認識了更多的朋友，不僅愉悅了身心，還進一步的增進了會員之間的感情，使社團這個溫暖的大家庭更加的溫馨和諧!
時間：__年11月6日。
地點：鄭州惠濟區(qū)大河廣場。
參加人數(shù)：120人。
素質(zhì)拓展，學習團隊精神!
心靈溝通活動，使大家更加了解彼此!
新會員，留影，紀念!
3、協(xié)會營銷知識培訓。
為了參加即將到來的營銷之星大賽，我協(xié)會于周五下午2點請來了人和新天地投資管理集團的總部培訓師在中州大學多媒體教室給我們的會員講解了關于銷售、倉儲以及管理的相關知識，使廣大會員增加了見識，了解了專業(yè)知識。
地點：中州大學多媒體教室時間：__年11月19日。
參加人數(shù)：130人。
4、營銷之星大賽。
1、在大學生創(chuàng)業(yè)園開園之際，河南商專營銷協(xié)會、為“擴大鄭州地一大道品牌知名度，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)英才，傳播營銷理念”，增加場內(nèi)人氣客流量，擬在11月份聯(lián)辦大型“營銷之星大賽”，旨在通過本次公益賽事的開展，傳播營銷理念，加強大學生創(chuàng)業(yè)營銷策劃創(chuàng)作能力，引導積極向上的大學生活和人生目標，參與并融入鄭州地一大道創(chuàng)業(yè)園活動中來。
時間：__年11月20日——21日。
地點：火車站地一大道負二層t區(qū)。
地一大道也有我們的身影!
我們的會員在配貨，擺貨!
與兄弟院校合作共贏!
我協(xié)會全體參賽人員與人和集團負責人合影留念。
5、社團杯籃球賽：
為了豐富同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強社團內(nèi)部凝聚力，加強兄弟社團間的交流溝通，也給會員們展示自我的舞臺，我協(xié)會聯(lián)合立志創(chuàng)業(yè)協(xié)會在全校35個兄弟社團的支持旨和參與下一同舉辦了首屆河南商?！吧鐖F杯”籃球賽。此次活動在加強社團交流，提高社團影響力方面做出了積極地貢獻，并展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。
我協(xié)會作為首屆的承辦方，在組織、策劃、以及活動實施過程中受到了兄弟協(xié)會的一致好評，并得到了團委老師的大力支持。
6、平安夜平安果營銷：
營銷協(xié)會作為我校唯一的專業(yè)性營銷社團組織，在圣誕節(jié)平安夜來臨之際，充分把握好時機，經(jīng)過認真的校園調(diào)查和統(tǒng)計，并和校外大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐平臺合作，策劃并實施了本年度平安夜平安果的營銷活動。
此次活動我協(xié)會共賣出平安果300多個，總銷售額700多元，在12月24號晚上短短的兩個小時銷售中，共賣出平安果113個，共計300多元。
廣大會員積極性很高，短短的一天內(nèi)，為協(xié)會創(chuàng)收200多元利潤，受到了會員以及同學的贊揚。
三、結束語。
一學期的時間過得很快，總覺得在這一段時間內(nèi)沒有給廣大會員提供一些切實的專業(yè)知識培訓以及鍛煉，這一點，需要我們所有執(zhí)委以及全體會員的共同努力;我們協(xié)會秉承“聚營銷精華、筑商界精英”的協(xié)會宗旨，一定會總結本年度活動經(jīng)驗和教訓，爭取在下一學期給會員提供更多、更專業(yè)的知識培訓，并提高廣大會員的實踐能力。
不足之處還希望大家留言批評，誠懇接受大家的建議!
活動自我反思總結篇十五
為了使每一位學生的音樂潛能得到開發(fā)，進一步調(diào)動學生學習音樂的積極性，讓每個學生都體驗到成功的喜悅，我校在11月13日舉行的校歌滿校園活動在班主任、音樂教師、全體學生的共同參與下取得了圓滿的成功。
本次的歌滿校園活動，儼然變成了才藝展示的大舞臺，校領導和老師們贊許的眼神、鼓勵的話語傳遞著莫大的欣賞，同學們婉轉(zhuǎn)的歌聲、嫻熟的演奏，張揚著獨特的個性。全體師生美在其中、樂在其中、陶醉在其中，享受在其中。本次活動凸顯了合作性，讓學生在集體中成長；注重了過程性，讓學生關注成長的歷程，從而啟迪和培養(yǎng)了學生的音樂靈性，促使學生認識自我，建立自信，更有效地促進了學生的發(fā)展，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂，奠定了良好的基礎。
從本次比賽中選拔出12個班級代表學校參加開原市教育局的歌滿校園活動的評比，他們分別是6.1、6.2、6.4、5.1、5.3、5.4、4.1、4.4、4.5、3.1、3.2、3.3，這些班級也存在很多的不足，班主任和音樂教師在剩余的一周時間里，抓緊時間練習，班級的指揮一定要邊指揮邊唱，同時還要注意表情。開原市市教育局在本月的26日下午一點來我校進行驗收，希望參與演出的班級一定要高度重視，確保此次活動的成功。學校也對本次活動由校級領導進行了評比，獲得一等獎的班級有6.2、5.1、4.4、3.3、2.4、1.2獲得二等獎的班級6.4、5.4、4.5、3.2、2.4、1.4其它班級獲得了表演獎。
本次活動五年部的演唱水平是最突出的，值得其他班級去借鑒和學習。我們的每一個班級，都要在此次活動中查找不足，爭取在下次的歌滿校園活動中取得優(yōu)異的成績。
活動自我反思總結篇十六
銀犬將闌，金豬即至，一歲河山載春來。
寫工作總結已是一年結束的象征。不知始于何夕，每每年終歲尾，拖著氣喘吁吁的身軀，一臉玩世不恭的壞笑，將格律攙和上許些假、大、空言，湊成整齊的順口溜；抑或握一支禿筆蘸幾滴口水就一豆油燈，摁住塊報紙上的一撮子文字狂抄一番，署上自己的大名，一篇總結就ok了。交將上去便算作留給后世的一份厚重的精神遺產(chǎn)了。
今年的總結要求改弦更張，注重了務實性。這使習慣了復制粘貼的我愕然之余便有幾分欣喜，是該盤點一下心靈，梳理一下思想了。勤于做，疏于思，懶于記，不善于歸納總結已是我工作中的沉疴。這使我如一頭蠻勁的黃牛，只會拉車，不知問路，常常弄得筋疲力盡還陷于迷茫中。在這漫漫長假，在清閑的午后，看天邊美麗的夕陽，熱茶氤氳，清香飄溢，思緒回望來路。
身為75個十二、三歲正是調(diào)皮搗蛋年齡孩子的班主任，教學工作、管理工作繁若沙礫，煩瑣得細微得如一股風飄過就憶不起。生性循規(guī)蹈矩的我對每個領導都奉為神明，視每個規(guī)章制度為圣旨，并雷厲風行，認真貫徹執(zhí)行，每每有過之無不及之，因此，各項常規(guī)管理工作做的井然有序，安全教育尤其不敢絲毫懈怠，生怕有半點閃失紕漏。真可謂勤奮執(zhí)著，腳踏實地，不用揚鞭自奮蹄。
六一班在全年級一直名列后矛，去年接過這個班，學生的學習和紀律差得讓我想哭，別說書寫亂得令人想嘔吐，單說不完成作業(yè)的每天就有數(shù)10人，課堂上整個一群游勇散兵，東倒西歪，課下以章小明為首的一批調(diào)皮蛋爭分奪秒地打架罵人。每天來告他狀的學生絡繹不絕，我的'辦公室?guī)缀醭闪搜瞄T。管住學生一靠武力，二靠老師的知識、人格魅力，在取締了戒尺教育的當今，我們只能靠后者。從了解調(diào)皮頭目章小明的家庭狀況、歷史背景，到冷熱雙重處理，到對癥下藥、軟硬兼使，到多管齊下讓他“涅磐”，再將他的“部下”一一擺平。前后歷經(jīng)三個多月。再看看，課堂上安靜了，不完成作業(yè)的人少了，昔日告狀的“繁華盛景”消失了。我晚上可以做個安生夢了。
有了良好的紀律，我又把工作重點放在提高孩子們的學習成績上。做為語文老師培養(yǎng)學生讀書習慣最為便利。我是一個感性的人，對文字也有幾分愛好，于是我常常不揣淺陋，把自己寫的文字來鼓勵他們，試圖感染他們，喚起他們對文字的愛，講語文課我常常跑題，把自己的現(xiàn)身說法、耳聞目睹，心靈感受融匯其中，孩子們聽來興趣濃厚。從學習李白堅教孩子們學寫詩，到和孩子們一塊品讀一篇篇美文；從一節(jié)節(jié)詩歌朗誦活動課上和大家一起動情的朗讀，到言傳身教讓孩子感受文字的魅力，潛移默化中，孩子們與文字親近了，讀書的多了，抽空就打架的少了，連一向坐不住的郭一廷也手捧《毛澤東傳》讀得津津有味。這次年考，我們班居然達到98.68%b級率，這空前的輝煌，除了題目簡單的因素，說明大家也的確有了進步。孩子們與我也日益親近了，“親其師，信其道”，班級管理工作順利多了。
我一直注重孩子品質(zhì)養(yǎng)成教育。06年，我設計的品德教育主題是“感恩教育”。在網(wǎng)上下載有關資料進行理論引導，布置一些做家務的作業(yè)讓學生身體力行。一年來，不管是中國傳統(tǒng)節(jié)日還是洋節(jié)，只要適宜，我讓孩子們?yōu)楦改赣H手制作禮物，送給父母，并要家長以文字形式點評這個禮物，學生以整個過程寫作文。這樣的活動不僅鍛煉了學生的動手能力，寫作能力，還很好地溝通了師、生、家長三方。家長一篇篇贊美的文字洋溢著做父母的驕傲和對老師的感激，這些讓我深深體會到成才先要做人的重要性。
利用網(wǎng)絡資源，為作文教學開發(fā)一塊陣地。一直是我們語文教學的難點，為了激發(fā)學生的寫作興趣，給他們樹立信心，我把學生的作文發(fā)在一些論壇，再把讀者的回帖反饋給學生，孩子們覺得自己的文章上了互聯(lián)網(wǎng)，全世界的人都能看到，很有成就感。家長也給以大力支持配合，我的信箱里滿滿的都是學生的作文，那一片片稚嫩的文字，是一份份希望，是一顆顆向上的心啊。
06年竊以為最可圈可點的，最得意的一筆是我們的“班書”——《金色童年》的出版。所謂班書，即每人一張帶孔的a4紙，一面寫上自己的個人檔案，配上照片，寫一篇心語小美文，設計些明快淡雅的插圖花邊，另一面畫一幅表達自己情感的畫。讓幾個美術水平高的學生設計封皮、封底，目錄，裝訂成冊。封皮是由獲得繪畫一等獎的陳雨亭設計的：正上中一朵白云里黃色楷體“不需想起，永難忘記”，中間由“金色童年——人生從這里起航，六一班出版”字樣構成一個心型。背景是淡綠的芳草地，碧藍的天空群星閃爍，這代表全班孩子，一個碩大的氣球裊裊升起，上面背對坐著一對男女小孩，表示孩子理想的騰飛，色彩淡雅，富有寓意。這書完成后，我要求大家傳看，把制作過程以及心得寫成作文。搞這個活動本是為了鍛煉學生的綜合能力?？墒牵@本不起眼的班書的作用遠遠超出了我的想象，它猶如強力膠，把孩子們緊緊凝聚一起，孩子們產(chǎn)生了強烈的集體榮譽感和主人翁責任感，一時間，大家在空前的團隊精神鼓舞下，遵守紀律，學習氛圍極其濃烈，小科目老師們說：六一班現(xiàn)在變化真大。一本“班書”勝過前言萬語。
攬鏡而視，是蒼老與憔悴，不禁悲從中來。看看活蹦亂跳的孩子們，日益懂禮知節(jié)，學習在天天進步，心中又淌過許些慰藉。
狗年是我的舛錯之年，幾只惡犬吠日，擾人心煩，好在自己懷一顆平常心，泰然若素，任憑叫囂。
但愿豬年朱運來，消災彌禍。新元伊始，嫣然一笑上征程。
如夢華光，似水流年，卷罷塵埃，眼前是一紙最不象總結的心語和感慨………
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活動自我反思總結篇十七
提起筆又是一學期，感慨于時光的匆匆，有時也愿回首走過的路，因為那里有付出的充實，也有收獲的喜悅。班主任工作繁瑣羅嗦，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設，我用滿腔的真誠和科學的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了！在學校領導以及各位同仁的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效。一串串腳印，一串串收獲。下面就本學期的班主任工作進行回顧總結。
一、繼續(xù)強化規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的習慣。
1、繼續(xù)加強班風建設，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主。充分利用了班隊會及晨會的時間進一步學習了《汪清四小學生行為養(yǎng)成教育細則》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《108個好習慣》等。使每一位學生逐步形成了良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，每一個學生沒有掉隊，稍差的孩子也有了不同的進步。
2、每周都進行一個教育主題。在平時的學習活動中，注重引導學生學會良好的學習方法。我還利用“每周一教育主題”對學生進行良好學習習慣的培養(yǎng)?！白珑?，站如松”“學會傾聽”“學會思考”“學會回答”“學會舉手”“學會書寫”“學會讀書”“學會復習”等這些都是本學期的教育主題，每一周都進行一主題，不斷循環(huán)，直到學生養(yǎng)成習慣為止。
3、養(yǎng)成教育融于了各項活動之中。合理利用了升旗儀式、讀課外書、重大節(jié)日，班隊課，開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會了合作，學會生活。如：帶領學生整理“植物園區(qū)”（拔草、松土、秋收等）讓學生在活動中體會到了勞動的快樂與辛苦。本學期我班成功地召開了“頌祖國，愛家鄉(xiāng)”全校性的班隊會。學生在準備隊會中學會了團結與合作，班級的凝聚力又得到了次升華。通過這次班隊會，學生不僅感受了家鄉(xiāng)變化之快，也有了一種身為家鄉(xiāng)人的自豪感！這比長篇大論進行說服教育來的真來的深。
4、加大了監(jiān)督檢查的力度。我在班級設立了“紀律檢查長”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在第二天晨會進行前一日總結。通過“紀律檢查長”的匯報，評出“最佳表現(xiàn)獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。本學期違反校規(guī)校紀的是越來越少了。一但管不住自己的違反了紀律，也都感到給班級抹黑了，主動摘一顆星，并工整寫好了200字以上的說明書，主動承認錯誤。
二、加強班級管理，形成了良好班風、學風。
1、制定了 “我是班級小主人”。讓學生人人都有事可做，人人都是班級小主人，增強學生的集體意識，培養(yǎng)了學生濃厚的集體榮譽感。逐漸形成了班風。
2、進一步完善制定了“班級公約”。張貼在了墻上有專人負責，每周都進行一次總結與反思。
3、以他律和自律相結合，管理班級
根據(jù)我班上的學生愛表現(xiàn)自己，好勝的心理較強這一特點，這學期主要采取了“競爭”方式管理班級。班級逐漸形成了“你追我趕”良好氛圍，有了誰也不肯認輸?shù)膶W習勁頭，看到學生這樣我心里正偷著樂呢。
4、利用好班干部。班干部是班主任的得力助手，是班級的火車頭，四(1)班能否調(diào)整、健康運轉(zhuǎn)，關鍵在“班委火車頭”。 我加強了班干部自身修養(yǎng)，充分發(fā)揮了他們帶頭模范作用。本學期改變以往讓優(yōu)生當值日班長，從同學當中選出了五名調(diào)皮生，來擔任值日班長，帶領得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報，班長做好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。每天班長向老師匯報當天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與老師一起把班級管理好。這樣一來我把權利下放，不僅孩子得到了鍛煉，我也樂得輕松多了。
5、充分利用了“校園之星”的評比的活動，激勵學生的競爭意識，增強學生的自信心，鼓勵學生不斷上進。本學期評出了5位“校園之星”，她們都起了模范帶頭作用。
6、制定了班級的奮斗目標：學會自我管理 爭創(chuàng)文明班級
在平時盡量放手把班級的大小事情交給了班干部去管理，主要是培養(yǎng)學生的自覺性，實現(xiàn)學生的自我管理。為了幫助學生學會嚴格要求自己，做到自我管理，本期開展了“優(yōu)秀小組”的評比活動，讓學生在小集體中規(guī)范自己的言行，在爭創(chuàng)優(yōu)秀小組的活動中培養(yǎng)集體主義感。優(yōu)秀小組的評比采用打分制，加分和減分的要求都上墻，一周評比一次，勝出的小組進行獎勵。為此我班本學期，曾多次月月被評為 “文明班級”。
7、繼續(xù)加強了班級的紀律教育。班級要有鐵的紀律，要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序,提高課堂的學習效率。課后認真復習，杜絕抄作業(yè)和拖作業(yè)的現(xiàn)象。平時對學生獎勤罰懶，進行了嚴格要求。
在課堂上，我多使用贊揚的語言，樹立了孩子較強的自信心，形成了良好的班風?，F(xiàn)在人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。
三、繼續(xù)抓好讀書教育活動
1、繼續(xù)開展 “書香班級”主題教育活動。鼓勵學生多讀課外書，積累好詞、句、段的活動。激發(fā)孩子讀課外書的興趣，逐漸培養(yǎng)讀書的好習慣。本學期人均讀了4本書，至少寫了4篇讀書筆記。學生在博覽群書中提高了語文能力。
2、充分發(fā)揮了班上“天高任我飛”、“讀萬倦書，行萬里路”評比欄的作用。針對學生的學習、紀律、衛(wèi)生等方面進行了評比，并每周都評出了“班級之最”和“先進小組”。由于學生好勝心強，這樣充分調(diào)動起了他們的積極進取之心?，F(xiàn)在已經(jīng)是一片紅彤彤的豐收景像。本學期人均讀了4本書。（都是精讀的，頁數(shù)較多的書。）
四、進一步加強“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作
“培優(yōu)補差”做為了工作重點來抓，課堂教學中實行了“分層分類”教改實驗，設計彈性作業(yè)。在“轉(zhuǎn)后”工作中，通過了定期家訪，附屬談心來了解學生，尋找他們身上的閃光點，給予表揚以增強了他們的自信心。班級設立了進步獎，開展優(yōu)帶差、一幫一活動。使每個學生都瀟灑，快樂地度過了每一天，并能把知識都牢固的掌握住了。
班上的一位學困生在“我的收獲”（學期末的習作）里寫到：我最大的收獲是：我喜歡上學了，在班級里每一天我都感到很快樂。是呀，因為這學期我沒有天天逼她學那她怎么學也學不會的數(shù)學，也不天天留下她給補差了。但并不是我放棄了，而是對她降低了要求。（如：別同學做三道題，我讓她做一道題。解決問題不會不要僅，只要盡力了就可以，但計算題必須過關。）這樣一來不僅她學起來輕松了，我心情也好起來了。在班里各項活動中我都會有意識安排一些角色讓她參加。發(fā)現(xiàn)她跳舞不錯，她也表示特別喜歡舞蹈。我及時與家長溝通，家長擔心她的學習成績會下滑，其實我也很擔心，但看到孩子那么喜歡，我就說服家長同意去學舞蹈了。沒想到她的學習成績也隨之提高了。語文分析能力差，但基礎知識掌握的好；數(shù)學解決問題做不明白，但計算題不出錯了。學習勁頭也上來了，數(shù)學考試也都及格了呢！這真是“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成陰”阿！其實，在轉(zhuǎn)化后進生不防換個角度試一試，也許會取到一想不到的收獲。
五、認真做了好家訪工作
我與家長經(jīng)常溝通，建立了密切聯(lián)系，還增進了情感的交流。我班莊佳悅同學因年齡小、個子小，學習非常吃力，我接-班后，平時注重多鼓勵和自信心的培養(yǎng)，并與家長取得聯(lián)系。雙方面幫助，孩子有很大進步，家長也來表示致謝：我應該向李老師學習教育孩子的方法。我對學生的教育不僅贏得學生對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。班上的勞動工具壞了，家長主動捐獻勞動工具；班級的.設備沒了，家長主動買；班級的評比欄，也是家長主動重做的。以上事實說明，家訪是教育過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。
六、繼續(xù)精彩，展其特色。
1.每周五的“班級之星”仍是同學們所期待的。
2.本學期繼續(xù)創(chuàng)設“書香班級”進行多積累多讀書，注重了讀書法的引導和指導。班級逐漸形成了濃厚的讀書氛圍。
3、注重了學生習作的指導。
4、繼續(xù)進行了以培養(yǎng)學生的好習慣為主的“每周的教育主題”。
5、盡力挖掘了學生的課外興趣，并培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到了充分的發(fā)展，積極組織學生參加學校、舉辦的各種競賽，在活動中都取得了好成績。
七、以身作則，為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。因為班主任平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
八、我們的收獲
“一分耕耘一分收獲?！蔽覀兊呐^斗也取得了不小的成績：“語文能力和”第一名；“全體學生寫字過關”第一名；?！袄首x比賽”總分第一名；男籃第一名；女籃第一名。成功地召開了校級的班隊會，并取得了領導的認可與同學們的一致好評。每月都被評為“文明班級”。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
活動自我反思總結篇十八
____年11月29日，公司在____組織首屆沙灘趣味運動會，這是自進公司除了聚餐外組織的第一場戶外活動。所有的事項都是自己一個人完成的，從方案的擬定，場地的確定，活動的細節(jié)、流程、注意事項、配合人員工作的安排、游戲節(jié)目及慶生會都是自己獨自完成的，所以非常希望自己能出色的組織要這次活動。
愿望是好的，可是實際執(zhí)行中卻是存在許多問題。如下：
1、第一次全體活動，可當天許多人員有各種理由請假，實際到位人員55人，中途軟件部門的員工幾乎都早退。
2、交通路線事先預估不到位。生產(chǎn)線許多員工包含主管在內(nèi)，對路線不熟悉，導致帶隊錯誤，延誤了許多時間，使活動無法按時開展，推遲開始活動。
3、各部門主管、各小組組長對本組人員在活動中管理不到位，出現(xiàn)組員減少，但不清楚是誰。
人無完人，每件事無法做到十全十美，有問題存在，但也有可取之處。
1、本次活動順利完成，中途有一些問題，但還是調(diào)動了大家的積極性、合作性和配合度，也讓每小組人員充分體會到團隊的榮譽感。如拔河比賽、小組結對而行。
2、每項游戲的獲勝者有一份小禮物，這也刺激了員工的參與性及競爭心里。
3、各小組組長積極配合主持人及裁判，積極組織組員參與每項活動。
雖說這次活動由于經(jīng)驗不足，過程中出現(xiàn)這樣那樣的小瑕疵，但是這活動是自己一個人從頭到尾完成的，也是自己真正意義上獨立組織的一次活動，也讓自己從中吸取經(jīng)驗教訓。今后再組織類似活動，相信自己在一些注意事項和環(huán)節(jié)中會考慮更周到、細膩的。
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