主體部分是演講稿的重點(diǎn)，需要展開觀點(diǎn)并提供充分的支持和例證。演講稿的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，凝練表達(dá)觀點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。這些范文中運(yùn)用了一些巧妙的修辭手法，使演講更具感染力。
選擇教師我無(wú)悔分鐘即興演講稿篇一
大家好。
我演講的題目是‘教師，我無(wú)悔的選擇’，我曾聽過這樣的感嘆，我生不逢時(shí)，沒趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下！我也聽過類似的抱怨，我時(shí)運(yùn)不佳，沒攤上個(gè)好崗位，否則咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說(shuō)，選擇教師，我今生無(wú)悔。
xx年的盛夏，帶著對(duì)明天的憧憬，走上了三盡講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。雖是偏遠(yuǎn)，落后的農(nóng)村中學(xué)，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛上了自己的事業(yè)。
我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的.太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)。
所收獲的精神財(cái)富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來(lái)臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動(dòng)嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。我對(duì)演講完畢，謝謝大家！
“勤勤懇懇耕耘，無(wú)怨無(wú)悔工作”，在十幾年前我選擇了教師這一行業(yè)，我便將此作為我一生永恒不變的誓言。
高考落榜后，我走上講臺(tái)做了一名代課老師，不知不覺己過了十七個(gè)年頭。在這十七年的教學(xué)工作中我深刻體會(huì)到了一名人民教師的責(zé)任和義務(wù)，更感受到了作為一名人民教師的無(wú)尚光榮。所以才有了我心底最真誠(chéng)的呼喊：“將教師作為我一生的事業(yè)是我無(wú)悔的選擇?！?/p>
剛參加工作時(shí)，我在條件十分艱苦的王鐵臉小學(xué)教書。學(xué)校既小又破，沒有辦公室、寢室，沒有廁所甚至沒有電，那開裂的黑板和殘缺的課桌板凳，成了這學(xué)校的唯一佐證。遇到下雨天，教室也會(huì)嘀嗒嘀嗒地下個(gè)不停。冬天，教室里沒有玻璃的窗戶只能用塑料布糊上來(lái)抵擋凜冽的寒風(fēng)。夏天，為了減少蚊蟲的叮咬和強(qiáng)烈陽(yáng)光的暴曬，我就帶領(lǐng)學(xué)生折來(lái)樹枝別在沒有紗窗的窗戶上。學(xué)校僅有四名教師教著全校五個(gè)教學(xué)班。我教的是復(fù)試班（即在一個(gè)教室里有不同年級(jí)的學(xué)生）。我經(jīng)常是給一個(gè)年級(jí)的學(xué)生上半節(jié)課，再給另一個(gè)年級(jí)的學(xué)生上半節(jié)。這樣就可以保證同一時(shí)間內(nèi)看護(hù)盡可能多的學(xué)生。一天下來(lái)，沒有休息的機(jī)會(huì)，經(jīng)常是腰酸腿疼，嗓子沙啞，疲憊不堪。
自從參加工作以來(lái)，由于學(xué)校老師短缺，我曾教過語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思想品德、自然、美術(shù)、音樂等學(xué)科。我教一行愛一行，干一行專一行，我把工作上繁重的壓力看作是鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)。在我的從教生涯中，深深地體會(huì)到，要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，必須樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。艱苦的工作環(huán)境使我更加意識(shí)到了加強(qiáng)當(dāng)?shù)亟逃谋匾?，也更加?jiān)定了我終身從教，為國(guó)家的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心。曾經(jīng)有人說(shuō)過：“人活著應(yīng)該堅(jiān)定一個(gè)信念，抱著一種遠(yuǎn)大理想。”是的，作為名教師，一名工作在教育第線上的平凡教師，我堅(jiān)定為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，換來(lái)桃李滿天卜的信念；樹立辛勤耕耘，開拓進(jìn)取，銳意改革，勇奪佳績(jī)的遠(yuǎn)大理想。我，就是抱著這種理想和信念無(wú)悔地堅(jiān)守在工作崗位上。一份付出，一份收獲。辛勤的工作使得我在王鐵臉這樣一個(gè)不起眼的學(xué)校中嶄露頭角，工作得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，更重要的是我在劣境中找到了教育者的信心！在將來(lái)的教育征途上，我將更加堅(jiān)定我的信念，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行！
選擇教師我無(wú)悔分鐘即興演講稿篇二
大家好!
我愛讀書，在書的滋潤(rùn)下，生命不再貧瘠，我感受到無(wú)限的優(yōu)雅、沉靜、睿智和平實(shí);在書的引領(lǐng)下，生命不再停滯，我感受到生命充滿朝氣的每一次搏動(dòng)。此刻的我，終于領(lǐng)悟了書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
我愛崗位，走出農(nóng)村就是為了積累知識(shí);廣泛讀書就是為了汲取營(yíng)養(yǎng);勤奮學(xué)習(xí)就是為了夯實(shí)基礎(chǔ)我清楚，我之前所做的一起都是在為今天能自信地站在講臺(tái)上開始我的教師生涯做準(zhǔn)備。
我愛崗位，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的;但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。既然選擇了葉的事業(yè)，我就會(huì)奉獻(xiàn)我的一切。終身之計(jì)，莫如樹人。
我愛生活，因?yàn)閻蹗徫痪褪菒凵?。有人說(shuō)，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂。因?yàn)樵谖覀兊纳町?dāng)中，有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要我們，而是我們每一個(gè)人都需要一個(gè)崗位，一份工作。崗位才是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，工作才是我們實(shí)現(xiàn)理想的前提。
我的演講完畢，謝謝大家!
選擇教師我無(wú)悔分鐘即興演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
今天，我是一名人民教師，愛我的學(xué)生，我會(huì)像母親一樣無(wú)私和不求索取;愛我的學(xué)生，我會(huì)像手足一樣把心和他們貼得更近;愛我的學(xué)生，我會(huì)像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟;愛我的學(xué)生，我會(huì)不溺愛不袒護(hù)，在他們跌倒時(shí)，鼓勵(lì)他們勇敢的站起來(lái)!
雖然我取得了一些成績(jī)，但是在知識(shí)日新月異的今天，要做一名優(yōu)秀教師，一名讓學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)認(rèn)可的老師，我還需要付出更大的努力，還需要老師們的大力支持。作為一名優(yōu)秀教師，我沒有在過去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí);及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴的老師和親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們才喜歡上我的課。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把今天的成績(jī)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取，為教育事業(yè)更好的明天而共同努力吧!耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這三尺講臺(tái)，樹萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂!
謝謝。
選擇教師我無(wú)悔分鐘即興演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!今天，我能作為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師在這里演講，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績(jī)，全都是來(lái)源于全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助是分不開的，所以我要向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福。我走上教育崗位至今已有五年，曾有過年輕氣盛的躁動(dòng)、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過遭遇挫折的痛楚、是學(xué)生們給我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我勇氣，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難去體驗(yàn)教育的真諦。在這五年的時(shí)間里我在各位前輩的指導(dǎo)下、督促下逐步的成長(zhǎng)。因?yàn)槟贻p，所以，挑重?fù)?dān)我責(zé)無(wú)旁貸，在這幾年的時(shí)間里一直擔(dān)任班主任，從事語(yǔ)文教學(xué)，通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及我與學(xué)生的共同努力下年年都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
任職以來(lái)，我腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)我相信勤能補(bǔ)拙，與同事相處謙虛謹(jǐn)慎，友好熱情，樂于助人，虛心聽取大家的意見。關(guān)心每一位學(xué)生?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，青春點(diǎn)燃的激情，付出的無(wú)論是成功抑或失敗，都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志，我愿繼續(xù)揮灑青春，我對(duì)自己充滿信心。
最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。
謝謝。
選擇教師我無(wú)悔分鐘即興演講稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
多少年來(lái)，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。
然而，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。
我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下?！?，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌；有的雖說(shuō)“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對(duì)這巨大的‘畫卷’他們不可能無(wú)動(dòng)于衷。誠(chéng)然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡(jiǎn)陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。
我們學(xué)校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值，去應(yīng)聘過。你們知道情況嗎？告訴你吧，最低人生價(jià)值每年2萬(wàn)8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬(wàn)5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬(wàn)還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的邀請(qǐng)函。為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績(jī)。為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增光，更為無(wú)數(shù)多的家長(zhǎng)、孩子帶來(lái)了福音。一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績(jī)。一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長(zhǎng)已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級(jí)學(xué)校。
然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少，今年的評(píng)優(yōu)、晉職又落。面對(duì)妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問他：“你真的不后悔嗎？”他很幽默地說(shuō)：“我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說(shuō)：“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值——桃李滿天下，我心滿意足矣?，F(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我，經(jīng)常給我寫信匯報(bào)他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我，他們的'事業(yè)有成時(shí)，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過來(lái)。他欣喜若狂地邊拆邊說(shuō)：“學(xué)生又來(lái)信了?！痹谒耐庀?，我看了他的信件。一封來(lái)自大洋彼岸的信：我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師、謝謝你！我將不辜負(fù)你的重望，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日學(xué)成回國(guó)。還有一封來(lái)自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚，但我卻銘記于心，沒有你的教導(dǎo)，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無(wú)以回報(bào)，只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗，如果你覺得“甜”，我會(huì)更加努力。
我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對(duì)根的情意會(huì)讓一個(gè)人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對(duì)自己的付出無(wú)怨無(wú)悔。
社會(huì)在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，任何一門學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識(shí)要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦?？鬃又v過：“學(xué)而優(yōu)則仕。”但同時(shí)又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué)。”在孔子的教育思想中，學(xué)和仕，均是為了獻(xiàn)身社會(huì)，改革社會(huì)，使其朝著美滿的方向前進(jìn)。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎？眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問題。
為了適應(yīng)新形式的發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校小林夫婦是晚婚民轉(zhuǎn)公教師，他們不甘落后，放棄了購(gòu)買新房的機(jī)會(huì)，放棄了優(yōu)生孩子的好時(shí)光，把微薄的工資全用在交學(xué)費(fèi)上，各用了6年時(shí)間取得本科文憑。直到大學(xué)本畢業(yè)后，才考慮生孩子，但那一次母子差點(diǎn)喪命。醫(yī)生說(shuō)：“因?yàn)槟挲g過大”。還有我們學(xué)校的鄭校長(zhǎng)，今年5月就退休了，但他在寒假期間仍冒著嚴(yán)寒，繼續(xù)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。還有我們學(xué)校王老師，他本已是高級(jí)教師，女兒也上大學(xué)了，但仍報(bào)考了柳嘉職中計(jì)算機(jī)?？瓢唷Ｎ覇査簽楹?？他笑答：“工作需要，樂在其中！”
人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說(shuō)這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，獨(dú)守清貧的人生，在窮鄉(xiāng)僻壤的山村默默無(wú)聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
選擇教師我無(wú)悔分鐘即興演講稿篇六
課堂是教師生命最重要的舞臺(tái)，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，下面是小編為大家收集關(guān)于教師3分鐘即興。
演講稿。
歡迎借鑒參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家晚上好!
今天我跟大家分享的題目是《愛在左，責(zé)任在右》。
太陽(yáng)的責(zé)任是照亮黑暗，雨的責(zé)任是滋潤(rùn)大地，花兒的責(zé)任是襯托世界。作為教師的我們，責(zé)任是什么呢?說(shuō)到責(zé)任，我總會(huì)有一種沉甸甸的感受。因?yàn)樽鳛橐幻處?，我們所背?fù)的是孩子的一切。
家長(zhǎng)們把孩子托付給我們，孩子們毫無(wú)保留的信任我們，面對(duì)家長(zhǎng)們信任的目光，面對(duì)孩子們天真的眼光，我們不得不小心翼翼，慎重對(duì)待。一個(gè)有教育責(zé)任感的教師，除了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)其它事情也是負(fù)責(zé)的。對(duì)大事負(fù)責(zé)，對(duì)小事也負(fù)責(zé)。因此做好每天該做的事情，就是一名教師的責(zé)任!
老師在校一天，就要肩負(fù)一天的責(zé)任。每天清晨醒來(lái)，在心里給自己一天的責(zé)任列個(gè)清單。這個(gè)責(zé)任可能是上好一節(jié)課，批改好每一份作業(yè)，亦或是放學(xué)時(shí)送每位孩子到指定地點(diǎn)。責(zé)任有很多，而責(zé)任不應(yīng)區(qū)分大小。把每個(gè)應(yīng)盡的責(zé)任做好，便是完美的完成一件事情。
前人云：德高為師，身正為范。眾所周知，小孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，當(dāng)小孩子來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)他們是純潔的一張白紙，我們必須小心的對(duì)待我們所畫上的每一筆，作為老師，引導(dǎo)教育好孩子，我們責(zé)無(wú)旁貸。責(zé)任是愛心的衍生物。身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素能的培養(yǎng)。
教師的言行舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲效果。如今我也是一名孩子的母親，生活中每每都是謹(jǐn)言慎行，生怕自己的一不小心便給孩子帶來(lái)不好的影響，夜晚躺下，也會(huì)為孩子的將來(lái)憂心忡忡，總是想為孩子做好一切準(zhǔn)備，總是希望自己的孩子能變成最好的那個(gè)，希望孩子以后的人生只有快樂再無(wú)煩惱。每天看著女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，心理充滿了激動(dòng)。
我想，每天會(huì)有多少像我一樣的母親在分享孩子成長(zhǎng)的快樂?亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復(fù)始的求學(xué)之路，牽動(dòng)的是多少帶著期盼的母親的心哪。當(dāng)我想推卸自己的責(zé)任時(shí)，我就想：這個(gè)孩子的母親應(yīng)該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他，對(duì)他負(fù)責(zé);當(dāng)他受委屈時(shí)，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭，安慰他吧。這種念頭便會(huì)驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細(xì)、做好。
一名責(zé)任感強(qiáng)的教師，是一名不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷充電的教師;是一名給學(xué)生一碗水，自己要準(zhǔn)備一桶水，學(xué)習(xí)不止的教師。是一名只講奉獻(xiàn)，不求索取，愛生如子、愛校如家，困難面前不低頭的教師。
一名責(zé)任感強(qiáng)的教師，是一名時(shí)時(shí)處處對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，同時(shí)也是一位對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)親友負(fù)責(zé)的教師。
很多人并不理解當(dāng)老師的辛勞，認(rèn)為老師是一個(gè)輕松的職業(yè)。每天就那么幾節(jié)課，還有令所有人羨慕不已的寒暑假。其實(shí)只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦?！袄蠋煶缘檬橇夹娘?”這句樸實(shí)的話語(yǔ)道出了教師精神的實(shí)質(zhì)。
是啊!在這個(gè)平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬(wàn)萬(wàn)，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。教師，固然有著別人無(wú)法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無(wú)法體會(huì)到的幸福!
愛在左，責(zé)任在右，沒有責(zé)任感的愛就像池塘里的浮萍，沒有根，隨時(shí)可能漂移。走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻總覺得幸福。
我們都是護(hù)花使者，左手握著愛的印章，右手拿著責(zé)任清單，用我們的真誠(chéng)，將我們的責(zé)任清單上充滿愛，也讓我們以責(zé)任的名義將愛進(jìn)行到底。
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好!
今天，我講的題目是《做一個(gè)簡(jiǎn)單幸福的老師》。
幸福是什么?幸福對(duì)每個(gè)人而言都有不同的標(biāo)準(zhǔn)?；夜媚镎f(shuō)：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞;海的女兒說(shuō)：幸福就是要讓自己愛的人幸福，即使自己失去生命。
那么我們教師的幸福是什么呢?有人說(shuō)應(yīng)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)限付出，也有人說(shuō)應(yīng)是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的偉大無(wú)私。而我覺得，我們搞工作，除了是掙錢為了生活、養(yǎng)家糊口外，工作本身就是生活，工作的時(shí)間在一生中占了我們最好時(shí)光中的大部分，千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為教師的工作是為了學(xué)生、為了校長(zhǎng)、為了學(xué)校、為了建設(shè)小康社會(huì)，其實(shí)，工作也是為了我們自己，作為教師的我們要好好地生活就要好好地工作，工作快樂了才會(huì)生活幸福。
我的幸福感首先來(lái)自對(duì)貧困學(xué)生的幫助。
當(dāng)然，對(duì)于身處困境、需要幫助的孩子，我們的關(guān)愛要格外地小心。他們的心是脆弱的、自卑的，同時(shí)又是矛盾的。他們渴望關(guān)愛，但他們有時(shí)又不愿意接受比別的孩子更特殊的愛。在他們敏感的心中，任何的與眾不同，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)特殊的優(yōu)惠和照顧，都會(huì)被他們誤解成是一種憐憫，一種可憐，甚至是一種施舍，感覺在人前抬不起頭來(lái)。因此，我們?cè)诜瞰I(xiàn)更多的關(guān)懷和愛心時(shí)，還需要講究一點(diǎn)智慧，注意一下方式方法，從而使我們的關(guān)愛，能夠不露一點(diǎn)痕跡地傳遞給他們，就像綿綿春雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物而無(wú)聲，就像博大母愛，無(wú)處不在卻無(wú)痕。
我的幸福感還來(lái)自于對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)愛。做一名幸福的教師，不僅要有最起碼的職業(yè)準(zhǔn)則和較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，還需要一顆裝有滿滿愛的心。常言道：愛是教師最美麗的語(yǔ)言。所以，不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)好與壞，都應(yīng)公平真誠(chéng)地對(duì)待他們。當(dāng)看到在自己耐心的教誨下，那些在別人眼里無(wú)可救藥的學(xué)生逐步轉(zhuǎn)好時(shí)，內(nèi)心的幸福真的無(wú)法表達(dá)。我用行動(dòng)證明了：只有幸福陽(yáng)光心態(tài)的教師，才能創(chuàng)造出陽(yáng)光的課堂，教出幸福的學(xué)生。
當(dāng)我每年接手一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，我首先做的就是放低姿態(tài)接近學(xué)生，拉近學(xué)生和我之間的距離。在20xx—20xx學(xué)年到小教支教時(shí)，我更是針對(duì)農(nóng)村孩子的特點(diǎn)，經(jīng)常利用課外輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，走到學(xué)生中去，和他們一起游戲，一起探究;及時(shí)了解他們學(xué)習(xí)存在的障礙和困惑，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，有的放矢地進(jìn)行教育引導(dǎo)，幫助他們樹立信心，明確自己努力方向。
我和學(xué)生之間的交流方式也是多樣的，比如qq好友、求助熱線等，通過與學(xué)生多種方式的交流，加深了學(xué)生對(duì)我的信賴，可以說(shuō)我和他們真正成為了朋友，他們跟我是無(wú)話不說(shuō)。支教的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)就有好幾個(gè)學(xué)生擔(dān)憂地說(shuō)：“郭老師，你明年一定還要在這兒教我們?！备袑W(xué)生天真的說(shuō)：“郭老師，明年你到哪里教書我們就到哪里，我們還要做您的學(xué)生?！?/p>
記得在我支教結(jié)束的第二個(gè)學(xué)期，我有機(jī)會(huì)跟隨縣視導(dǎo)組去了二中心，我教過的學(xué)生那時(shí)已經(jīng)六年級(jí)，就在放中學(xué)的時(shí)候，我聽課結(jié)束從操場(chǎng)走過，十幾個(gè)學(xué)生看到了我，連路隊(duì)都不站了，直接跑過來(lái)把我圍住，有一個(gè)學(xué)生還是流著眼淚的。視導(dǎo)組一行的幾位領(lǐng)導(dǎo)都說(shuō)：這就是做老師獨(dú)有的幸福感。確實(shí)，我被那突如其來(lái)的幸福所深深感動(dòng)!
對(duì)于幸福的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。我們的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果;但它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。
真誠(chéng)地祝愿我們每一位老師在工作中都能找到屬于自己的那份幸福感!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功。因?yàn)橹挥辛诵拍?，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。
美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng);羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō)：“你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng)，羅爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長(zhǎng)，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。
在我上學(xué)讀書的時(shí)候起，看見老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過，可后來(lái)，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái)，我難得的機(jī)會(huì)啊!
當(dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡(jiǎn)單的。
課件。
以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)接受新的教育理念并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作希望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎凼且豢|陽(yáng)光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的”最滿意教師“的評(píng)比活動(dòng)中，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽(yáng)那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。
選擇教師我無(wú)悔分鐘即興演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們，親愛的同學(xué)們：
下午好!
在這春意盎然的日子里，我們來(lái)到了充滿著溫馨與愛的__校園。這標(biāo)志著我們已經(jīng)由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師，從此，掀開我們?nèi)松鷯湫碌囊豁?yè)。
自從踏進(jìn)__以來(lái)，我孜孜不倦地捧閱著__這部用一百多年的歷史寫就的煌煌巨著。在與老教師的交流中，在校史館的徜徉中，尤其是在這七天和高一學(xué)生一起在烈日和汗水的洗禮中，我們不斷深入__、理解__，我們感受到：__有深厚的歷史積淀、民主的文化氛圍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和優(yōu)美的環(huán)境，這一切令無(wú)數(shù)人為之贊美和向往;__有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，他們一直致力于促進(jìn)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)和卓越發(fā)展，使他們成為未來(lái)的領(lǐng)跑者;__有能夠“嚼得菜根，做得大事”的學(xué)生，他們承載著__所賦予他們的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)造精神，走向大學(xué)、走向社會(huì)，成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁。因此能成為__的一員，我們感到無(wú)比幸運(yùn)和自豪。
人生自有千條路，條條通幽處。普通教師，文明使者，豐碑自己樹。既然我們選擇了站講臺(tái)，我們就要安貧樂道，無(wú)怨無(wú)悔。
陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的名言，將是我們每一位新教師的座右銘。我們定會(huì)用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用努力和奉獻(xiàn)共鑄百年__更加輝煌的明天。
謝謝大家!
選擇教師我無(wú)悔分鐘即興演講稿篇八
在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。
在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人，來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己?！?/p>
甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的。
精神。
在講臺(tái)上我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng)能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡里面寫著“老師好”就這么小小一句問候或者學(xué)生的一個(gè)微笑我就會(huì)感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)而在于教書育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂趣以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這就是樂于奉獻(xiàn)的教師。
精神。
鑄成了教師淡薄名利超然物外的氣度為了。
黨
的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn)的。
精神。
這就是師德師魂。
我熱愛。
黨
的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇。我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給。
黨
的教育事業(yè)。
選擇教師我無(wú)悔分鐘即興演講稿篇九
若你們能始終溫柔地相待，那么所有的時(shí)刻都將是一種無(wú)暇的美麗。
若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲再見。
也要在心里存著感激。
感謝他給了你一份記憶。
長(zhǎng)大了以后，你才會(huì)知道。
在驀然回首的剎那。
沒有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾。
如山崗上那輪靜靜的滿月。
擁有一顆感恩的心，留下一抹屬于自己的美好記憶，是席慕容向我們描繪的一幅無(wú)怨的青春畫卷。我不禁開始思索，在逝去的二十二載青蔥歲月里，是什么引領(lǐng)者我一路前行？答案讓我感到迷茫。于是我昂首問蒼天，無(wú)奈夜幕隆重，只有星星眨著眼睛，留下無(wú)言的沉默；我只好低頭問著大地，如茵的草地遍布朵朵鮮花，溫情地望著我，對(duì)我默默含笑。也許答案只有靠自己來(lái)尋找。
今天，在這里，我想打開我塵封的記憶匣子，請(qǐng)大家和我一起去探尋，到底是什么構(gòu)筑了我無(wú)悔的青春。
記憶一：十三、四歲孩子，正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)，當(dāng)他們嬉笑玩鬧時(shí)，我最享受的時(shí)光，不過是隨意的從書架上抽出一本書，沉浸于那些或激昂或溫婉的文字。
記憶二：十七、八歲的花雨季節(jié)，當(dāng)別人把時(shí)間奉獻(xiàn)給那一摞摞備考習(xí)題時(shí)，我最喜歡的就是背著我的琵琶到音樂老師家上課，她教會(huì)我的，不僅是如何彈奏那一曲《陽(yáng)春白雪》、《高山流水》，更多是一種源于音樂人特有的細(xì)膩情感，向我講述那些對(duì)人生的種種感悟。
記憶三：我的大一時(shí)光，也是在睡覺睡到自然醒，選修課必逃，必修課選逃中度過的，但日復(fù)一日的生活讓我突然感到厭倦，所以在大二、大三時(shí)，我選擇讓自己忙碌，我嘗試到各種行業(yè)實(shí)習(xí)兼職，為的不過是到不同的地方，認(rèn)識(shí)不同的人，看不一樣的風(fēng)景。
在暢游我記憶長(zhǎng)河的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間永遠(yuǎn)那么紳士，任你酸甜苦辣、任你愛恨情仇，任你捶胸頓足，任你在悔與無(wú)悔之間蕩著跨度越來(lái)越小的秋千，他從不會(huì)為你停留。我們能做的不過是選擇接受生命中的每一個(gè)過往，選擇接受人生的每一種狀態(tài)。
在此刻，我可以肯定的說(shuō)，我擁有無(wú)悔的青春。也希望在座的每一個(gè)人都能大聲的向世界宣告：我的青春，我無(wú)悔！
選擇教師我無(wú)悔分鐘即興演講稿篇十
大家好!
孔子說(shuō)過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng)，都是無(wú)根之樹、無(wú)源之水、無(wú)雨之云、無(wú)光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無(wú)意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演，這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。
常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。
親愛的老師們，我們要以陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧!試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來(lái)傾注的浩瀚的海洋。
謝謝。
選擇教師我無(wú)悔分鐘即興演講稿篇十一
各位指面、各位西席：
大家好!來(lái)日誥日我演講的題目成績(jī)是《名譽(yù)的奇跡，無(wú)悔的選擇》。
印度墨客泰戈我講過：“花的奇跡是苦好的，果的奇跡是高貴的，葉的奇跡是偉大的?！蔽飨?，便是葉的奇跡。來(lái)日誥日，我僥幸天站上那圓講臺(tái)，心中非常激動(dòng)，也感到萬(wàn)分的自豪與自豪，果為，我正處理著一項(xiàng)名譽(yù)的奇跡，吸應(yīng)著梁枯業(yè)書記的召喚——收揚(yáng)大年夜嶺山老區(qū)的細(xì)神，共建好好的故里。我正正在用青秋戰(zhàn)生命譜寫著無(wú)怨無(wú)悔的人生!
回念17年前，我第一次以西席的身份走進(jìn)課堂，覺得統(tǒng)統(tǒng)皆是那樣好好。但是，“醉酒圓知酒味濃，為師才知為師易啊!”才幾天工婦，我先前優(yōu)秀的自我覺得便一網(wǎng)挨盡，里臨一大年夜群嘰嘰喳喳的“小麻雀”，我才真正熟悉到西席職業(yè)是何等的艱苦戰(zhàn)嚕蘇，三尺講臺(tái)站上去簡(jiǎn)樸，要站好可真易啊!那難道便是我要為之斗爭(zhēng)平生、奉獻(xiàn)平生的奇跡嗎?我有面茫然。當(dāng)時(shí)分，一名老西席看頭了我的苦衷，對(duì)我講：“西席的工做是細(xì)致的，煩瑣的，偶然以至很苦很累，但有一句話講得好：西席干的活是知己的活呀!”聽了那苦心婆心的話語(yǔ)，我覺得臉黑心跳，也恍然大年夜悟：“起初于辛勤，支結(jié)于仄仄”，那便是我們教誨工做者的人生寫照啊!
古后當(dāng)前，每當(dāng)傍晚走進(jìn)校園，里臨一張張活潑敬愛的里龐，一聲聲洪明熱忱的問候;每當(dāng)走進(jìn)整凈的課堂，看到一單單渾澈雜真的眼睛，觸摸到一顆顆等候塑制的無(wú)正心靈，我知講，我的心戰(zhàn)他們掀得更松，我的情戰(zhàn)他們靠得更遠(yuǎn)!我深疑：皮革馬力翁能用真情讓石頭釀成少女，我也一定能夠用我的青秋、我的聰慧、我的仁愛、我的熱忱以致我畢身的心血，去培養(yǎng)每粒種子，讓每株幼苗少成參天大年夜樹!
一擺17年已往了，我戰(zhàn)我的教生們正在書山上盤結(jié)而上，正在教海中情投意開，心靈的交匯碰擊出的水花，讓我的天下永久布謙著陽(yáng)光!17年去，我曾為上一堂公然課而坐坐沒有安，曾為籌辦一次家訪而日思夜念;曾為教生的調(diào)皮作怪而大年夜起水水，也曾為家少的沒有了解而銘心鏤骨;但我盡沒有畏縮，沒有竭天尋思戰(zhàn)。
總結(jié)。
經(jīng)歷，大年夜嶺山老區(qū)那“連開貳心，自暴自棄，艱苦斗爭(zhēng)，沒有苦降伍”的細(xì)神沒偶然敦促著我。
假如您問我做西席是甚么感到感染，我會(huì)那樣回問：第一，累!幾個(gè)傍晚，當(dāng)啟明星借正在迷戀天空的好景時(shí)，我們已跨降收門奔背陣天;幾其中午,當(dāng)人們午戚時(shí)，我們借正在課堂里教導(dǎo)教困生;幾個(gè)下戰(zhàn)書,當(dāng)人們正在家講笑風(fēng)生時(shí),我們卻走正在家訪的路上,幾個(gè)早晨,當(dāng)人們被出色的電視吸引時(shí),我們借正在燈下當(dāng)真天備課;幾個(gè)單戚日，當(dāng)人們沉醉正在麻將桌前，我們卻正在苦思冥念著本人的課題鉆研……——那能講沒有累嗎?那是工做任務(wù)心所帶去的累啊!第兩，借是累，便正在圓才終了的暑假，我們?cè)S許多多可敬的同事，特別是我們的英語(yǔ)西席們，他們捐軀了貴重的假期，走進(jìn)課堂，興寢記食天進(jìn)建教教知識(shí)戰(zhàn)教誨技術(shù)手段。他們頂烈日、冒酷熱，顧沒有上船車的勞頓，那能講沒有累嗎?正在我本科的進(jìn)建中，我也看到過令人感動(dòng)的一幕，有的西席挺著個(gè)大年夜肚子，有的西席拖女挈女去到場(chǎng)進(jìn)建，我們正在歌頌?zāi)欠N榮幸、浪漫的同時(shí)，更多的是體會(huì)到了一個(gè)一般家庭的沒法。那是為前進(jìn)素量正在自我沒有竭進(jìn)建所帶去的累啊!是甚么讓我們?cè)圃铺靹倧?qiáng)、剛強(qiáng)?那便是大年夜嶺山反動(dòng)老區(qū)的那種“艱苦斗爭(zhēng)，沒有苦降伍”的細(xì)神，舊日大年夜嶺山反動(dòng)老區(qū)那個(gè)“三日無(wú)雨車子響，一年只支半年糧”的.苦澇天域，如古已收作了天翻天覆的變革，成了中國(guó)強(qiáng)鎮(zhèn)，成了家具出心第一鎮(zhèn)，我們那些教誨工做者更要擔(dān)當(dāng)戰(zhàn)展開大年夜嶺隱士?jī)?yōu)秀的傳統(tǒng)做風(fēng)。我們只要沒有竭天進(jìn)建，才氣與時(shí)俱進(jìn)。所以我們出有叫過苦，出有喊過累。那便是人仄易遠(yuǎn)西席艱苦斗爭(zhēng)、沒有苦降伍、敢為天下先的豪杰素量!
“衣帶漸寬終沒有悔，為伊焦得人干枯。”正在奇跡冷靜的耕作中，正在對(duì)“新課改”的應(yīng)戰(zhàn)中，我們抬頭闊步，一起下歌。三寸粉筆是我們足中的鋼槍，三尺講臺(tái)是我們扼守的陣天。三寸粉筆寫出人生風(fēng)流，三尺講臺(tái)化做千頃苗圃。我們既然選擇了西席那一崇下的職業(yè)，那便該當(dāng)記失降老板戰(zhàn)司理，我們既然選擇育人那一記我的奇跡，便該當(dāng)英怯天鍛煉本人，假如，我們是一塊磚，那便該當(dāng)屬于巍峨的萬(wàn)里少鄉(xiāng)，假如我們是一抹黑霞，那便該當(dāng)染遍故國(guó)的萬(wàn)里山河。
俯視飛翔漫空的雄鷹，遠(yuǎn)眺耕作滄海的海鷗。敬愛的西席們，三寸粉筆正在批示著我們教誨變革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺(tái)正在傳啟著我們勤勞坐異繼往開去的斗志，我們沒有畏酷熱，我們傲視風(fēng)霜，拼搏吧，敬愛的戰(zhàn)友們!為了大年夜嶺山那個(gè)好好的故里。斗爭(zhēng)吧，西席們，我們的奇跡無(wú)上名譽(yù)!
開開大家!
選擇教師我無(wú)悔分鐘即興演講稿篇十二
我叫ccc，來(lái)自ccc收費(fèi)站。首先，讓我并允許我代表全體收費(fèi)員，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬禮！向始終關(guān)心愛護(hù)我們健康成長(zhǎng)的各級(jí)組織和各位同志表示誠(chéng)懇的謝意！
同時(shí)，也感到肩上責(zé)任重大。收費(fèi)工作是收費(fèi)站對(duì)外服務(wù)的窗口，是收費(fèi)站形象的代表；
我是一名普通的收費(fèi)人員，但我深知，崗位小，影響大，我的一舉一動(dòng)，一言一行，都影響著群眾對(duì)收費(fèi)站工作的看法，代表著收費(fèi)站的形象。因此，從走上崗位的那一刻起，我就下定決心，一定要做一名合格的優(yōu)秀的收費(fèi)員。
說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難！做收費(fèi)員難，做合格的收費(fèi)員更難，但要做優(yōu)秀的收費(fèi)員就難上加難！為了盡快的熟悉業(yè)務(wù)，我虛心的向同行請(qǐng)教，也從不放過任何可以利用的時(shí)間去學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，在很短的時(shí)間內(nèi)，我熟知了業(yè)務(wù)，看著過往司乘人員滿意的目光，我欣慰的笑了。
面對(duì)晝夜轟鳴不止的噪音，讓人喘不過氣的尾氣油煙和時(shí)不時(shí)的白眼、辱罵，忍受不了這枯燥乏味的生活，我退縮過。這不是我心目中理想的工作，我要回家。
正當(dāng)我打退堂鼓的時(shí)候，收費(fèi)站領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織我們學(xué)習(xí)、，多次開展“愛崗敬業(yè)”主題教育，教育我們?nèi)绾握暲щy，如何在艱苦的環(huán)境中體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，向我們講述其他公路事業(yè)輝煌的發(fā)展歷程。以此來(lái)進(jìn)一步提高全體干部職工為人民服務(wù)和集體主義精神的認(rèn)識(shí)，樹立良好的職業(yè)道德，提升實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、干好收費(fèi)工作的內(nèi)在動(dòng)力。
在領(lǐng)導(dǎo)的教育和周圍同志們的帶動(dòng)下，我開始以積極主動(dòng)的態(tài)度迎接每一天的工作。每天上崗前提醒自己細(xì)心工作，耐心服務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。當(dāng)遇到突發(fā)事件，時(shí)時(shí)提醒自己克制情緒，盡力做到“打不還手，罵不還口”，端正服務(wù)態(tài)度，始終做到禮貌待人，助人為樂，使司乘人員感到“來(lái)去笑臉迎，過往好心情”。遇到司乘人員的粗俗無(wú)禮的糾纏，我不是找理由予以反擊，而是換位思考，盡量去體會(huì)司乘人員的想法，從主觀找原因，看自己政策解釋到位沒有，收費(fèi)時(shí)間還能不能縮短，在保證按章計(jì)征的基礎(chǔ)上，微笑服務(wù)做到了沒有。一位經(jīng)常跑這條線的公交司機(jī)多次在收費(fèi)高峰期，故意讓我?guī)椭鷵Q零錢，這本不是我們職責(zé)范圍內(nèi)的事，但考慮到如不給他換錢，車輛長(zhǎng)時(shí)間停留在車道內(nèi)會(huì)影響正常的收費(fèi)秩序，其他乘客也會(huì)由此對(duì)收費(fèi)站的服務(wù)產(chǎn)生不滿，從而影響收費(fèi)站形象。我一次又一次不厭其煩地幫他找零錢，換錢，但每次總是禮貌的提醒他，請(qǐng)配合我們的工作。真誠(chéng)的服務(wù)態(tài)度終于打動(dòng)了他，一段時(shí)間以后，再遇到他時(shí)，他會(huì)主動(dòng)用準(zhǔn)備好的零錢繳費(fèi)，并多次對(duì)我的工作態(tài)度表示感謝和歉意。
我們收費(fèi)站建站之初，按照上級(jí)的高素質(zhì)高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求的目標(biāo)，立足現(xiàn)狀，規(guī)范管理。我們站區(qū)不大，條件簡(jiǎn)陋，但整潔干凈，井然有序，有條不紊，我們不等不靠，不挑不撿，充分展示了我們公路人吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)，如何更好的為司乘人員提供服務(wù)是我們思考最多的核心問題。為此，我們站領(lǐng)導(dǎo)班子制定制度狠抓落實(shí)。始終堅(jiān)持文明執(zhí)法、溫情征收，應(yīng)征不漏、應(yīng)免不征規(guī)范稽查言行。
如果說(shuō)文明執(zhí)收是我們收費(fèi)站工作中一項(xiàng)重要內(nèi)容，那么文明用語(yǔ)則是重中之重。文明用語(yǔ)使用質(zhì)量的高低直接影響到收費(fèi)工作質(zhì)量的好壞，有效地使用文明用語(yǔ)不但可以有效地提高我們的服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步樹立收費(fèi)站的“窗口”形象，而且可以真正地體現(xiàn)我們收費(fèi)站“銳意進(jìn)取、永創(chuàng)一流”的經(jīng)營(yíng)理念，從而可以吸引更多的車輛上路，創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)我們來(lái)講，講好文明用語(yǔ)關(guān)鍵是看自己是否有一個(gè)良好的心態(tài)和端正的態(tài)度，每天面對(duì)形形色色的司乘人員，工作確實(shí)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，但如果我們能夠?qū)⑿谋刃?，用“心”理解體諒司乘人員的旅途之勞苦，真誠(chéng)的為顧客送上一句祝福：“您好，一路辛苦了！”使顧客感到出門的愉悅，回家的溫暖，那一定能夠化解一切不悅。人常說(shuō)：愛心無(wú)價(jià)，愛是人與人心靈溝通的橋梁，愛能夠融化一切寒冰，付出自己的愛，把心中的愛留給從自己身邊走過的每一個(gè)人，這需要我們每位員工要有一種認(rèn)真的心態(tài)和不懈努力的精神。文明用語(yǔ)是人與人之間交流與溝通，關(guān)心別人，快樂自己的感覺，在人際交往中我們都有體會(huì)，因此在講文明用語(yǔ)時(shí)我覺得重在關(guān)心顧客，將文明用語(yǔ)情景化，人性化，講一些關(guān)心對(duì)方的語(yǔ)言，如：發(fā)現(xiàn)顧客的車有毛病，及時(shí)告知他進(jìn)行整修，他一定會(huì)感激你。發(fā)現(xiàn)司機(jī)心情不好，對(duì)他講：“您好！祝您有一個(gè)好心情?！被蛟S他的煩惱會(huì)煙消云散，對(duì)你另眼相看?？傊?，人性化的語(yǔ)言任何人都愛聽，相信只要你將文明用語(yǔ)說(shuō)到顧客心里，真正讓司乘人員感覺到你在關(guān)心他，那么必將受到讓您滿意的效果！
我快樂，是因?yàn)槲疑钤?。。收費(fèi)站這樣一個(gè)集體，快樂于她的團(tuán)結(jié)勤奮、頑強(qiáng)進(jìn)??；
我自豪，是因?yàn)槲矣晔召M(fèi)站共同經(jīng)歷風(fēng)雨，自豪于沒有辱沒自己的使命。
“青春無(wú)悔，無(wú)悔的青春作出無(wú)悔的選擇，用忠貞和熱誠(chéng)的生命泉流奏響光榮而偉大的公路人之歌！
謝謝大家。
選擇教師我無(wú)悔分鐘即興演講稿篇十三
大家上午好！
我是xx，學(xué)校的一名新老師。作為學(xué)生，我早已經(jīng)畢業(yè)了，但作為老師，我的學(xué)習(xí)之旅才剛剛開始。我知道，要想成為一名優(yōu)秀的老師，我還有很長(zhǎng)的路要走，也還有很多需要向其他老師學(xué)習(xí)的地方。所以我一定會(huì)努力的，爭(zhēng)取早日成為一名讓學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生能夠?qū)W好知識(shí)的老師。我希望，同學(xué)們能夠支持我的教學(xué)，在課堂上多跟我互動(dòng)，認(rèn)真聽講，這就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。有了你們的鼓勵(lì)，我一定會(huì)成長(zhǎng)得更快。
我知道，老師最重要的教學(xué)場(chǎng)所就是課堂。45分鐘的上課時(shí)間，要想利用好，不僅需要提前備好課，還需要把握好時(shí)間，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講多久，都需要把握好。教師最需要的，就是掌控時(shí)間的能力，在一節(jié)課的時(shí)間里，把該講的知識(shí)點(diǎn)都講完。我現(xiàn)在還不能很好的做到這一點(diǎn)，所以我會(huì)花很多的時(shí)間在備課上，寫好我的教案，在上課的時(shí)候爭(zhēng)取不要脫離教案進(jìn)行講課。我在沒有課的時(shí)候，也經(jīng)常去聽一些資深老師的課，學(xué)到了很多。這讓我覺得自己離成為一個(gè)好老師還有很遠(yuǎn)，所以我會(huì)繼續(xù)努力的。
若是課堂枯燥無(wú)味，學(xué)生會(huì)沒有學(xué)習(xí)的興趣，會(huì)經(jīng)常性的分心，所以我也想了很多的辦法，讓我的課堂更加的有趣。這可能是我們新老師比較占優(yōu)勢(shì)的地方，我們敢于嘗試，也有很多的想法，并且會(huì)付諸實(shí)踐。在教學(xué)的過程中，我也找到了很多讓課堂變得有趣的方法。在完成教學(xué)任務(wù)、傳授給學(xué)生知識(shí)的基礎(chǔ)上，盡可能的讓課堂變得有趣，這是我的目標(biāo)，也是我以后努力的方向。我希望我的學(xué)生是全面發(fā)展的，所以雖然傳授知識(shí)很重要，但其他的也不能忽略。
我知道，要想成為好老師，我還需要積累經(jīng)驗(yàn)，也還有很多的東西要學(xué)。之后我會(huì)更加的努力，不斷的提高自身的.教學(xué)水平，讓學(xué)生能夠更好的獲取知識(shí)、掌握知識(shí)，在輕松學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能夠取得一個(gè)好的成績(jī)。雖然我現(xiàn)在還是一名新老師，但我相信，我一定能夠成長(zhǎng)成為一個(gè)好老師的。我會(huì)多向?qū)W校里的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方面的知識(shí)。我也會(huì)多閱讀一些教育的書本，讓自己更加的了解教師這一個(gè)崗位，把教師的工作做好，肩負(fù)起身為一個(gè)教師的責(zé)任。
謝謝大家！
此致
敬禮！
選擇教師我無(wú)悔分鐘即興演講稿篇十四
思緒隨風(fēng)，帶我回到了前的遐想，那時(shí)的我和今天的孩子們一樣，背著鮮艷的書包，坐在明亮的教室，嬉戲在平整的操場(chǎng)。那一年，遙遠(yuǎn)的只剩下模糊的影子。
小時(shí)候常常寫歌頌教師的作文，用了無(wú)數(shù)次――老師是人類靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁，長(zhǎng)大些了，詞語(yǔ)也豐富些了，于是乎作文紙下又有了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的句子，日子過得總比我想象的快，來(lái)不及細(xì)數(shù)，已經(jīng)3x歲了。
今天的我每天依然重復(fù)著20年前的節(jié)奏，一樣的黑板，一樣的課堂，一樣的學(xué)生，不同的是我從20年前的座位上站到了三尺講臺(tái)之上，抬抬腳，一步的距離，卻是20年的過往。
今天的我應(yīng)了小時(shí)候的心愿，成為了一名人民教師，教案替換了書包，粉筆替換了鉛筆頭，可當(dāng)我伏在案頭想要尋得一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)修飾教師的時(shí)候。卻寫不出任何一句曾經(jīng)被用了千百遍的句子，我思索良久，最后堅(jiān)定的寫下了全新的兩個(gè)字――良心。
如今自己站在講臺(tái)上，每天面對(duì)著可愛的孩子們，每當(dāng)我對(duì)他們講解科學(xué)知識(shí)的時(shí)候，他們的眼睛里閃著好奇的光芒，他們舉起小手，渴望的等待著得到每一次回答問題的機(jī)會(huì)，每一次考完試，孩子們的眼神里或綻放著快樂或蜷縮著悲傷。
我站在講臺(tái)之上，為他們打開思維的大門，我觀察著他們的表情，品讀著他們的內(nèi)心，快樂著他們的快樂，悲傷著他們的悲傷，我站在講臺(tái)之上，陪他們一起長(zhǎng)大。
再過二十年，我的學(xué)生們也會(huì)和我今天一樣，已經(jīng)是而立之年，已經(jīng)站在各種不同的崗位之上，演繹著自己人生，他們也許不會(huì)記得我的名姓，我的面容，甚至不會(huì)記得今天的年月。
但我卻在他們的生命中悄悄的寫下了期盼和祝福，今天的我站在講臺(tái)之上，也許可以對(duì)講課浮光掠影，也許可以對(duì)作業(yè)批改草草了事，也許可以對(duì)孩子們漠不關(guān)心。因?yàn)槎嗄旰蟮乃麄儾粫?huì)記得我。
但我卻不可以這樣做，因?yàn)槎嗄旰蟮奈胰匀豢梢杂浀媒裉斓淖约汉徒裉斓乃麄儯医裉斓囊稽c(diǎn)懈怠，一點(diǎn)疏忽都可能對(duì)孩子們的明天造成想不到的影響。今天的一點(diǎn)關(guān)懷，一點(diǎn)鼓勵(lì)都可能推動(dòng)孩子們成就美好的明天，教師的責(zé)任要為孩子們照亮道路，為此，我必須發(fā)出光芒。
我是一個(gè)平凡的人，一名平凡的小學(xué)老師。我沒有工程師的頭腦，也沒有園丁的巧手，可我肩上的擔(dān)子卻比他們都要沉重，一個(gè)工程失誤可以重來(lái)，一叢花草的衰敗可以再生。而孩子們的童年只有一次，每天站在講臺(tái)之上面對(duì)不同的孩子只有一次，沒有回頭和更改的余地，權(quán)衡的砝碼唯有良心。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
選擇教師我無(wú)悔分鐘即興演講稿篇十五
各位評(píng)委，各位同仁：
大家好！
還記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師問我們，長(zhǎng)大了你們要干什么，我當(dāng)時(shí)想都沒想的就回答說(shuō)，我要當(dāng)一名科學(xué)家，可惜這個(gè)夢(mèng)想一直都沒能實(shí)現(xiàn)，后來(lái)我改變了注意，我要去當(dāng)科學(xué)家的丈夫，但很遺憾，人長(zhǎng)得太丑了，人家看不上我啊，后來(lái)我想通了，當(dāng)不了科學(xué)家，我可以當(dāng)科學(xué)家的老師。
曾經(jīng)有人這樣評(píng)價(jià)過老師，你不要在意你的工作的平凡，在你的講桌下面有林肯，在你的教鞭下面有牛頓。偉人之所以偉大，也是被無(wú)數(shù)教師扛起來(lái)的，于是我不再猶豫，我毅然而然的選擇了教師這一平凡而又神圣的職業(yè)。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)，多么的自豪，也有那么一點(diǎn)忐忑不安。然而，不當(dāng)老師，就不能體會(huì)當(dāng)老師的辛苦，也許社會(huì)上有些人，會(huì)誤解老師，甚至看到給老師漲點(diǎn)工資就大驚小怪，說(shuō)什么你看那些當(dāng)老師的多清閑啊，一天就上那么兩三節(jié)課就沒事了，在他們眼里教師好像都是混日子吃閑飯的，今天我要在這里為我們教師說(shuō)句公道話，教師表面上是每天只上幾節(jié)課，難道老師就不要管理班級(jí)了，不要備課了，不要批作業(yè)了嗎？有時(shí)候白天忙不完在夜里還要加班加點(diǎn)，而這些是你們看不到的。還有現(xiàn)在教師工資是漲了點(diǎn)，但相比各行各業(yè)的工資水平，以及現(xiàn)在的物價(jià)，教師的工資算高嗎，不妨告訴大家，我參加工作十年了，憑我現(xiàn)在的工資，要二十年不吃不喝，才能買套房子，有時(shí)候上街買菜吧，多買幾斤肉都要考慮考慮口袋里還有多少錢，當(dāng)教師的苦衷只有我們教師知道啊，可是，我們埋怨了嗎，訴苦了嗎？我們沒有，我們知道，選擇了教師，就是選擇了清貧，選擇了崇高就是選擇了奉獻(xiàn)。
正如一位名人說(shuō)的：“我兩手空空，但我懷著滿腔赤誠(chéng)而來(lái)?！睘榱饲f(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子，教師們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至關(guān)鍵時(shí)刻不惜犧牲自己的生命，大家對(duì)四川大地震中犧牲的譚千秋老師應(yīng)該還有印象吧，當(dāng)教室傾倒的那一刻，是什么力量讓他張開雙臂死死的護(hù)住課桌下的學(xué)生，就像一只老鷹，張開他有力的翅膀護(hù)住自己的孩子，是對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，是對(duì)學(xué)生無(wú)限的責(zé)任與愛呀。
記得有一次，我組織了一場(chǎng)主題班會(huì)，內(nèi)容也是與四川大地震有聯(lián)系，快結(jié)束的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生突然問了我一個(gè)這樣的問題：老師，如果我們這也發(fā)生了地震，教室傾倒的那一刻，你會(huì)像譚老師那樣保護(hù)我們嗎？說(shuō)實(shí)話，如果真有那么一天，我也會(huì)毫不猶豫的那樣去做，因?yàn)槲姨珢圻@些孩子們了，我常常用愛心和理解去和他們相處，在課上我是他們的老師，課下我就是他們的朋友，和他們聊天，甚至和他們一塊做游戲，有時(shí)候我感覺，我愛他們勝過愛我自己，但我此時(shí)如果說(shuō)我會(huì)那樣做的，我害怕從孩子們的口中會(huì)說(shuō)出“不相信”這三個(gè)字來(lái)，因?yàn)檫@畢竟是生死考驗(yàn)啊。所以我回避了，我說(shuō)：“如果真有那么一天，到時(shí)候大家就知道了。”誰(shuí)知我話音剛落，一個(gè)學(xué)生竟然站起來(lái)說(shuō)：“老師，如果真有那么一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都趴在你身上保護(hù)你！”我當(dāng)時(shí)呆在那里，眼淚差點(diǎn)流了出來(lái)，多好的孩子們啊，不過我還是用幽默去結(jié)束了這場(chǎng)班會(huì)，我說(shuō)：“要真是那樣，老師不被砸死，也被你們壓死了哈?！蓖瑢W(xué)們都笑起來(lái)，而我還沉浸在幸福之中。
是的，教師是清貧的，但教師又是富有的，他們播下愛的種子，收獲著愛的希望，他們正在用自己的雙手，去托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)。最后我總結(jié)了，一個(gè)優(yōu)秀教師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣度過的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，臨死的時(shí)候，他就能自豪地說(shuō)：我把整個(gè)的生命和全部的愛都獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)！
謝謝大家，我的演講完畢。
選擇教師我無(wú)悔分鐘即興演講稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我演講的題目是《無(wú)悔的選擇》。
當(dāng)歷史的車輪駛到公元20xx年的時(shí)候，中國(guó)共產(chǎn)黨迎來(lái)了他90歲華誕。90歲啊，漫長(zhǎng)而又短暫，這期間經(jīng)歷了幾多風(fēng)雨，幾多磨難?從南湖的紅船到延安的窯洞，從清翠的井岡到茫茫的雪原，從喧鬧的南泥灣到寧?kù)o的白洋淀……中國(guó)共產(chǎn)黨一路披荊斬棘，終于推翻了三座大山。
新中國(guó)成立后，黨又領(lǐng)導(dǎo)我們開展了新民主主義和社會(huì)主義建設(shè)，歲月的年輪在曲折中前進(jìn)，終于駛到了今天。放眼望去，祖國(guó)舊貌換新顏!看——深圳神話的書寫，浦東新區(qū)的描畫;聽——西部開發(fā)的歌謠，老工業(yè)基地的歡笑。遙望嫦娥飛天，俯視蛟龍入海。一步步，堅(jiān)定不移;一幕幕，精彩不斷。
歷史告訴我們：得民心者得天下。祖國(guó)告訴我們：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。歷史的選擇已經(jīng)得到最好的證明!
一年年寒暑易，一屆屆學(xué)子走，不變的是執(zhí)著的追求。一個(gè)關(guān)注的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一次貼心的交流，一節(jié)精彩的課堂……什么都不求，只求今生無(wú)怨無(wú)悔;什么都不為，只為對(duì)得起自己，對(duì)得起舉起的右手，對(duì)得起親愛的祖國(guó)、敬愛的黨!
“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?！边x擇了，就不能放棄;承擔(dān)了，就必須扛起。說(shuō)什么名利地位，怕什么苦累清貧。比起革命先烈，我們的奉獻(xiàn)是多么地微不足道;比起人民公仆，我們的付出只能算是滄海一粟。但是，我們堅(jiān)信：三尺講臺(tái)，地方雖小，施展的空間卻大;一根粉筆，尺度雖短，書寫的人生卻長(zhǎng)。平凡的崗位同樣能夠鑄就不平凡的輝煌!
“做好自己的本職工作!”這就是我們對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)最好的報(bào)答!讓我們攜起手來(lái)，共同奮斗，為祖國(guó)喝彩!為黨的生日祝福!為中華騰飛努力，加油!
謝謝大家!
選擇教師我無(wú)悔分鐘即興演講稿篇十七
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng)——羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō)：“你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng)。”羅爾斯聽了這話，相信了它，并且，從那天起，紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長(zhǎng)，羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功。
在我上學(xué)讀書的時(shí)候起，看見老師站在講臺(tái)上給我們講課，就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過，可后來(lái)，還是讓我走上了這神圣的講臺(tái)，我難得的機(jī)會(huì)啊!
當(dāng)我走向神圣的講臺(tái)，看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求，我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)，現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件，以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天，我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識(shí)的引導(dǎo)者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們，因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎凼且豢|陽(yáng)光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對(duì)他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯(cuò)誤，走向成功。
在我這顆愛心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在全校組織的“最滿意教師”的評(píng)比活動(dòng)中，全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽(yáng)那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。
選擇教師我無(wú)悔分鐘即興演講稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
從走上教師工作崗位時(shí)開始，我心中充滿無(wú)數(shù)的激情和壯志。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我要無(wú)愧于自己的教師身份?！泵刻煳叶紟е矏偟男那樽呷胝n堂，把自己的知識(shí)有計(jì)劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認(rèn)可。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我愿用我的知識(shí)去成為他們生活前進(jìn)中的跳板，用我有限的能力和無(wú)限精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府。在付出的同時(shí)，我同樣也得到了許多許多，也看到了許多我不曾認(rèn)識(shí)的問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不正確，生活習(xí)慣懶散，成為了學(xué)生第一次考試中不理想的因素，也給了我許多啟示，我認(rèn)識(shí)到不僅要把課上好，還要深入的了解他們，做他們的知心朋友，只有了解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發(fā)揮，更好的針對(duì)他們的弱點(diǎn)進(jìn)行了解?！皩W(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)人知識(shí)淵博不代表就可以成為一名好老師。我認(rèn)為一名真正的好老師，在擁有學(xué)術(shù)知識(shí)的同時(shí)，也要有一顆博愛的心。在學(xué)校我們是孩子們成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，在當(dāng)今的社會(huì)，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，我感到老師的責(zé)任很重很重。
當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時(shí)候，我已做好準(zhǔn)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時(shí)候，我已無(wú)怨無(wú)悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的未來(lái)，我心中堅(jiān)信一句話“選擇教師，我無(wú)悔”。
選擇教師我無(wú)悔分鐘即興演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們，親愛的同學(xué)們：
下午好！
在這春意盎然的日子里，我們來(lái)到了充滿著溫馨與愛的xx校園。這標(biāo)志著我們已經(jīng)由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師，從此，掀開我們?nèi)松鷯湫碌囊豁?yè)。
自從踏進(jìn)xx以來(lái)，我孜孜不倦地捧閱著xx這部用一百多年的歷史寫就的煌煌巨著。在與老教師的交流中，在校史館的徜徉中，尤其是在這七天和高一學(xué)生一起在烈日和汗水的洗禮中，我們不斷深入xx、理解xx，我們感受到：xx有深厚的歷史積淀、民主的文化氛圍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和優(yōu)美的環(huán)境，這一切令無(wú)數(shù)人為之贊美和向往；xx有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，他們一直致力于促進(jìn)每一位學(xué)生的.健康成長(zhǎng)和卓越發(fā)展，使他們成為未來(lái)的領(lǐng)跑者；xx有能夠“嚼得菜根，做得大事”的學(xué)生，他們承載著xx所賦予他們的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)造精神，走向大學(xué)、走向社會(huì)，成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁。因此能成為xx的一員，我們感到無(wú)比幸運(yùn)和自豪。
人生自有千條路，條條通幽處。普通教師，文明使者，豐碑自己樹。既然我們選擇了站講臺(tái)，我們就要安貧樂道，無(wú)怨無(wú)悔。
陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的名言，將是我們每一位新教師的座右銘。我們定會(huì)用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用努力和奉獻(xiàn)共鑄百年xx更加輝煌的明天。
謝謝大家！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/9414048.html】
