如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書范文（23篇）

總結是我們反思經(jīng)驗的重要方式，它能讓我們更好地吸取教訓。寫總結時，我們可以參考一些邏輯清晰且觀點鮮明的范文，借鑒其中的寫作技巧和思路。以下是一些專業(yè)人士的觀點和建議，值得借鑒。

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

職業(yè)興趣是一個人對待工作的態(tài)度，對工作的適應能力，表現(xiàn)為有從事相關工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣將增加個人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感。我想成為一名設計師，希望自己能在公司從底層開始工作，積累經(jīng)驗，成為廣告行業(yè)的佼佼者。

比較有責任心、做事較認真、樂于求知、喜歡與人合作、熱心幫助他人等。

愛學習，觀察力強、熱情、活潑，能夠吃苦耐勞，很樂意與人合作。

基于家庭條件，首先考慮待遇高且穩(wěn)定的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；如果沒有在短期沒找到合適的工作，我要先找份工作，邊做邊找。一面工作一面認識自己積累經(jīng)驗，盡量找到的這份工作能滿足自己的生活需要或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等一些相關的問題。

1)能力優(yōu)勢：很強的上進心，相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定短期目標和長期目標才。

2)能力劣勢：有時喜歡鉆牛角尖，可能一種構圖會猶豫不決。

自我分析小結：

我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補劣勢。平時要多針對自己的不足進行強制化訓練，譬如，多看一些課外書，拓寬自己的視野，多于經(jīng)驗豐富的交流，多去了解一下市場等等。

職業(yè)認知

1、家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟能力中等偏下。我的父母親的工作穩(wěn)定，爺爺已經(jīng)退休、奶奶屬于家庭婦女，在學習方面只能靠自己。

2、學校環(huán)境分析：

我就讀于宜春學院，生活環(huán)境一般，教學設施齊全，較先進，教學水平也很好，只是學校更重視醫(yī)學院與經(jīng)管學院，我們美設學院不很受重視；所在的美設學院雖不是全校較好的學科，但專業(yè)課的科目開設受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率也還好；教學質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。

3、社會環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視大學生就業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

在我國，由于設計專業(yè)需求量一般，大城市需求量較大，但競爭也大。因此，專業(yè)知識技能不夠好的話就找不到工作，即使找到，報酬也不會很高。即使有能力但由于某種原因不一定會有用。

5、行業(yè)環(huán)境分析：

將來我希望進行教師工作。教師待遇越來越好，工作也穩(wěn)定。而且還可以在課余時間從事與美術相關的工作：例如教人畫畫、自己畫畫等。不但提高自己，而且教師受人尊重，教書育人，未做過的未來培養(yǎng)力量，為國家的發(fā)展做貢獻。國家現(xiàn)在也重視教育將來教師會增加一定的需求。對自己以后發(fā)展有較好的影響。

職業(yè)決策

綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)

頭腦靈活，喜歡與人合作有時喜歡鉆牛角尖

認真，負責

喜歡接受新知識

外部因素：機會因素(o)威脅因素(t)

是否能碰到好的領導，社會環(huán)境不斷變化，

教我不會的一些知識競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。

1)職業(yè)目標：

我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力，最終成為一名廣告設計師，以后希望可以在世界上留下一些好的設計，得到社會的好評。

2)職業(yè)的發(fā)展路徑：

考設計師資格證---成為一名廣告設計師。

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

職業(yè)生涯管理(careermanagement)是美國近十幾年來從人力資源管理實踐中發(fā)展的新學科，員工職業(yè)生涯管理是企業(yè)發(fā)展計劃和員工個人生涯發(fā)展計劃相結合的產(chǎn)物。通過對員工職業(yè)生涯管理，企業(yè)能達到自身人力資源需求與員工職業(yè)生涯需求之間的平衡，創(chuàng)造一個高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的企業(yè)氛圍。

因此，企業(yè)職業(yè)管理的最終目的是通過幫助員工的職業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，達到企業(yè)目標。職業(yè)生涯管理的前提是:只有企業(yè)員工的卓越發(fā)展，才有企業(yè)的目標實現(xiàn)。在企業(yè)提供的有效職業(yè)管理中，員工邁向卓越，并將自己的聰明才智奉獻給企業(yè)。

在人力資源管理中，很多情況下，企業(yè)贏得員工敬業(yè)和奉獻精神的關鍵就在于，能否為自己的員工創(chuàng)造條件，使之有機會獲得一份有成就感和自我實現(xiàn)感的職業(yè)。篩選、培訓以及績效評價等工作，在企業(yè)中實際上扮演著2個角色。一個是傳統(tǒng)意義上的、為企業(yè)尋求合適的工作人選并使人力資源充分發(fā)揮;另一個角色是確保員工能長期得到企業(yè)的保護與培養(yǎng)，給每一名員工提供不斷成長、挖掘個人潛力并建立成功職業(yè)的機會，讓員工能爭取發(fā)揮全部潛力。

職業(yè)生涯管理分為個人職業(yè)生涯管理和企業(yè)職業(yè)生涯管理。個人職業(yè)生涯管理是以實現(xiàn)個人發(fā)展的成就最大化為目的，通過對個人興趣、能力和個人發(fā)展目標的有效管理實現(xiàn)個人發(fā)展愿望。企業(yè)職業(yè)生涯管理以提高公司人力資源質(zhì)量，發(fā)揮人力資源管理效率為目的，通過個人發(fā)展愿望與組織發(fā)展需求的結合實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展。

對員工進行準確的。

職業(yè)定位。

管理學家埃德加·施恩認為，職業(yè)規(guī)劃實際上是一個持續(xù)不斷的探索過程。在此過程中，每個人都根據(jù)自己的天資、能力、動機、需要、態(tài)度和價值觀，逐漸形成較為明晰的、與職業(yè)有關的自我概念，最終成為一個占主導地位的'職業(yè)定位。個人進入早期工作情境后，由習得的實際工作經(jīng)驗所決定，與在經(jīng)驗反省中獲得的動機、需要、價值觀、才干相結合，達到自我滿足和補償?shù)囊环N長期穩(wěn)定的定位。

在實際工作中，新雇員重新審視自我動機、需要、價值觀及能力，逐步明確個人需要與價值觀，明白自己的優(yōu)勢與發(fā)展的重點，并針對符合個人需要和價值觀、適合個人特質(zhì)的工作，自覺改善、增強自身才干，達到自我滿足和補償。經(jīng)過這個整合過程，新雇員找到自己長期穩(wěn)定的職業(yè)定位。

施恩認為職業(yè)定位有5大類型:技術職能能力型、管理能力型、安全型、自主型和創(chuàng)造型。

1.以技術職能能力為職業(yè)定位的雇員，有特有的職業(yè)工作追求、需要和價值觀，表現(xiàn)出如下特征:強調(diào)實際技術或某項職能業(yè)務工作。此類雇員熱愛自己的專業(yè)技術或職能工作，注重個人專業(yè)技能發(fā)展，一般多從事工程技術、營銷、財務分析、系統(tǒng)分析、企業(yè)計劃等工作。

2.管理能力型的職業(yè)定位有如下特點:愿意擔負管理責任，且責任越大越好。管理權力是此類型雇員的追逐目標，他們傾心于全面管理，掌握更大權力，肩負更大責任。具體的技術工作或職能工作僅僅被他們看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路，他們從事1個或多個技術職能區(qū)工作，只是為了更好地展現(xiàn)自己的能力。

追求創(chuàng)造型定位的雇員要求有自主權、管理能力，能施展自己的才干。但是，這不是他們的主動機與價值觀，有創(chuàng)造空間才是他們追求的主要目標。

4.安全型職業(yè)定位又稱作穩(wěn)定型。職業(yè)的穩(wěn)定和安全，是這一類雇員的追求、驅動力和價值觀。他們的安全取向有2類:一種追求職業(yè)安穩(wěn)，這種穩(wěn)定和安全感主要源自于既定組織中穩(wěn)定的成員資格，例如大公司組織安全性高，其成員的穩(wěn)定系數(shù)也高;另一種注重情感的安全穩(wěn)定，例如使自己融入團隊而獲得的安全感。

5.自主型職業(yè)定位也稱作獨立型。這種職業(yè)定位的特點是:以最大限度地擺脫組織約束，追求能施展個人職業(yè)能力的工作環(huán)境為目的。此類雇員認為，組織生活是非理性的，太限制個人，甚至侵犯個人私生活。他們追求自由自在、不受約束或少受約束的工作環(huán)境。

施恩認為，從職業(yè)定位可以判斷雇員職業(yè)成功的標準，從而有針對性地為員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃，最大程度地激勵員工。

需依據(jù)不同人員的特點實施。

在為員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃時，企業(yè)應根據(jù)不同職員的特點來采取對應方法，一般可針對新員工、中期員工和老員工3類人員來進行。

對新員工的職業(yè)規(guī)劃方法是:提供一個富有挑戰(zhàn)性的最初工作。大多數(shù)專家都認為，企業(yè)能夠做的最重要事情之一，就是爭取為新雇員提供一份富有挑戰(zhàn)性的工作。在一項以美國電報電話公司(at&&t)的年輕管理人員為對象的研究中發(fā)現(xiàn)，這些員工最初的工作越有挑戰(zhàn)性，其工作成績也就越有效率、越成功，即使在工作了5~6年的老員工中，這種情況依然存在。提供富有挑戰(zhàn)性的起步性工作是“幫助新雇員取得職業(yè)發(fā)展的最有力、最簡單的途徑之一”。

在古德曼·薩奇斯公司(goldmansachs)，管理者們總是期望公司的年輕專業(yè)人員能較快地做出貢獻，能通過在承擔富有挑戰(zhàn)性的工作中，迅速地找到自己的位置。正如該公司高層所說:當某個項目組與客戶會談時，項目組長從不首先發(fā)言。相反，第一個發(fā)言的往往是新來的雇員。新員工擔負起某種決策責任，整個小組則全力支持。這正是許多人被吸引到古德曼·薩奇斯公司來的重要原因，因為能在工作初期就獲得決策能力。

對中期員工的職業(yè)規(guī)劃方法則是:提拔晉升，使職業(yè)通路暢順。這一規(guī)劃主要應用于有培養(yǎng)前途、有作為、能獨當一面的雇員。對于他們，企業(yè)依然要充分信任，大膽地將富有挑戰(zhàn)性的工作和新的工作任務交予他們。

老年員工的職業(yè)規(guī)劃方法:到職業(yè)后期階段，雇員的退休問題必然提到議事日程上來。大量事實表明，退休很可能傷害了雇員，對企業(yè)的工作也會產(chǎn)生影響。為減少和避免可能的傷害與影響，對雇員退休事宜給予細致周到的計劃和管理。在老年員工的職業(yè)規(guī)劃上，要注意做好細微的思想工作，完善退休后的計劃與安排，并及時完成退休之際的工作銜接。

此外，在具體的實施上，員工職業(yè)生涯的管理應規(guī)范化進行。企業(yè)要首先分析員工的理想型職業(yè)選擇和現(xiàn)實型職業(yè)選擇。兩者的距離越近，雙方的沖突就越小。因此，職業(yè)的選擇往往是個人理想與企業(yè)現(xiàn)實二者之間的折中。但必須看到，對一位參加工作的成年人來說，職業(yè)生涯的開發(fā)是貫穿終生的不斷調(diào)整適應的過程。

最后，作為整個企業(yè)人力資源管理的一部分，員工職業(yè)生涯規(guī)劃和其他部門緊密關聯(lián)，并需要員工、人力資源部門、企業(yè)決策層的共同合作和有效配合。

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

文章的朋友們大家好，非常高興來到這里和大家分享文章，我是設計師劉義。

今天要和大家分享的文章主題是設計師如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，10個步驟，規(guī)劃好5-8年內(nèi)自己的職業(yè)生涯，希望能夠引起設計師們的共鳴，也希望對即將踏上設計師職業(yè)生涯的年輕朋友們有所幫助。

步驟/方法。

1好好規(guī)劃自己的路，不要跟著感覺走!

從哪個行業(yè)入手，逐漸對該行業(yè)深入了解，不要頻繁跳槽，特別是不要為了一點工資而轉移陣地，從長遠看，這點錢根本不算什么，當你對一個行業(yè)有那么幾年的體會，以后錢根本不是問題。

頻繁地動蕩不是上策，最后你對哪個行業(yè)都沒有摸透，永遠是新手!

2可以做設計創(chuàng)意和技術，切不可沉湎于設計創(chuàng)意和技術。

千萬不可一門心思鉆研設計創(chuàng)意和技術!如果你的心思全部放在這上面，那么注定你可能將成為孔乙己一類的人物!

適可而止為之，因為這些只不過是你今后前途的支柱之一，而且還不是最大的支柱，除非你只愿意到老還是個設計師!

3不要去做設計高手，只去做綜合素質(zhì)高手!

在企業(yè)里混，我們時常瞧不起某人，說他“什么都不懂，憑啥拿那么多錢，憑啥升官!”這是普遍的典型的設計師的迂腐之言。

你想想，老板搞經(jīng)營那么多年，難道見識不如你這個新兵?人家或許善于管理，善于領會老板意圖，善于部門協(xié)調(diào)等等。

因此務必培養(yǎng)自己多方面的能力，包括管理，親和力，語言表達能力，領悟能力，公關能力等，要成為綜合素質(zhì)的高手，則前途無量，否則只能躲在角落看顯示器!技術以外的技能才是更重要的本事!!

4多交社會三教九流的朋友!

不要只和設計師交往，認為有共同語言，其實更重要的是和其他類人物交往，如果你希望有朝一日當老板或高層管理，那么你整日面對的就是這些人。

這是以后發(fā)展的巨大的本錢，沒有這些以后就會笨手笨腳，跌跌撞撞，遇到重重困難，交不少學費，成功的概率大大降低!

5知識涉獵不一定專，但一定要廣!

多看看其他方面的書，金融，財會，進出口，稅務，法律等等，為以后做一些積累，以后的用處會更大!會少交許多學費!!

6抓住時機向技術管理或市場銷售方面的轉變!

要想有前途就不能一直搞開發(fā)，適當時候要轉變?yōu)楣芾砘蜾N售，前途會更大，以前搞技術也沒有白搞，以后還用得著。

搞管理可以培養(yǎng)自己的領導能力，搞銷售可以培養(yǎng)自己的市場概念和思維，同時為自己以后發(fā)展積累龐大的人脈!應該說這才是前途的真正支柱!!!

7逐漸克服自己的心里弱點和性格缺陷!

去幫朋友守一個月地攤，包準有效果，去實踐，而不要只想!不克服這些缺點，一切不可能，甚至連項目經(jīng)理都當不好--盡管你可能技術不錯!

8應該擁有自己的產(chǎn)品!

多接觸一些項目，一方面接觸市場，培養(yǎng)市場感覺，同時也積累資金;。

更重要的是準備自己的產(chǎn)品，咱搞設計和技術的沒有錢，只有設計和技術，設計和技術代表不是學歷和證書，而是產(chǎn)品，拿出象樣的產(chǎn)品，就可技術轉讓或與他人合作搞企業(yè)!

先把東西準備好，等待機會，否則，有了機會也抓不住!

9該出手時便出手!

條件差不多就要大膽去干，去闖出自己的事業(yè)，不要猶豫，不要彷徨，干了不一定成功，但至少為下一次沖擊積累了文章，不干永遠沒出息，而且要干成必然要經(jīng)歷失敗。

10要學會善于推銷自己!

不僅要能干，還要能說，能寫，善于利用一切機會推銷自己，樹立自己的品牌形象，很必要!

要創(chuàng)造條件讓別人了解自己，不然老板怎么知道你能干?外面的投資人怎么相信你?提早把自己推銷出去，機會自然會來找你!

微博，博客!!有了名氣，高薪機會自不在話下，更重要的是有合作的機會...

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

諸位，咱當設計師也是有些年頭了，不算有出息，環(huán)顧四周，也沒有看見幾個有出息的!回顧設生涯，感慨萬千，愿意講幾句掏心窩子的話，也算給咱們師弟師妹們提個醒，希望你們比咱強!

1.好好規(guī)劃自己的路，不要跟著感覺走!

根據(jù)個人的理想決策安排，絕大部分人并不指望成為什么院士或教授，而是希望活得滋潤一些，爽一些。那么，就需要慎重安排自己的軌跡。從哪個行業(yè)入手，逐漸對該行業(yè)深入了解，不要頻繁跳槽，特別是不要為了一點工資而轉移陣地，從長遠看，這點錢根本不算什么，當你對一個行業(yè)有那么幾年的體會，以后錢根本不是問題。頻繁地動蕩不是上策，最后你對哪個行業(yè)都沒有摸透，永遠是新手!

2、可以做設計，切不可沉湎于設計。

千萬不可一門心思鉆研設計!給自己很大壓力，如果你的心思全部放在這上面，那么注定你將成為孔乙己一類的人物!適可而止為之，因為設計只不過是你今后前途的支柱之一，而且還不是最大的支柱，除非你只愿意到老還是個設計師!

3、不要去做設計高手，只去做綜合素質(zhì)高手!

在企業(yè)里混，我們時常瞧不起某人，說他“什么都不懂，憑啥拿那么多錢，憑啥升官!”這是普遍的典型的技術師的迂腐之言。8051很牛嗎?人家能上去必然有他的本事，而且是你沒有的本事。你想想，老板搞經(jīng)營那么多年，難道見識不如你這個新兵?人家或許善于管理，善于領會老板意圖，善于部門協(xié)調(diào)等等。因此務必培養(yǎng)自己多方面的能力，包括管理，親和力，察言觀色能力，攻關能力等，要成為綜合素質(zhì)的高手，則前途無量，否則只能躲在角落看示波器!設計以外的技能才是更重要的本事!!從古到今，美國日本，一律如此!

4、多交社會三教九流的朋友!

不要只和設計師交往，認為有共同語言，其實更重要的是和其他類人物交往，如果你希望有朝一日當老板或高層管理，那么你整日面對的就是這些人。了解他們的經(jīng)歷，思維習慣，愛好，學習他們處理問題的模式，了解社會各個角落的現(xiàn)象和問題，這是以后發(fā)展的巨大的本錢，沒有這些以后就會笨手笨腳，跌跌撞撞，遇到重重困難，交不少學費，成功的概率大大降低!

5、知識涉獵不一定專，但一定要廣!

多看看其他方面的書，金融，財會，進出口，稅務，法律等等，為以后做一些積累，以后的用處會更大!會少交許多學費!!

6、抓住時機向設計管理或市場銷售方面的轉變!

要想有前途就不能一直搞開發(fā)，適當時候要轉變?yōu)楣芾砘蜾N售，前途會更大，以前搞設計也沒有白搞，以后還用得著。搞管理可以培養(yǎng)自己的領導能力，搞銷售可以培養(yǎng)自己的市場概念和思維，同時為自己以后發(fā)展積累龐大的人脈!應該說這才是前途的真正支柱!!!

7、逐漸克服自己的心里弱點和性格缺陷!

多疑，敏感，天真(貶義，并不可愛)，猶豫不決，膽怯，多慮，臉皮太薄，心不夠黑，教條式思維。。。這些設計師普遍存在的性格弱點必須改變!很難嗎?只在床上想一想當然不可能，去幫朋友守一個月地談，包抱有效果，去實踐，而不要只想!不克服這些缺點，一切不可能，甚至連項目經(jīng)理都當不好盡管你可能設計不錯!

8、工作的同時要為以后做準備!建立自己的工作環(huán)境!

及早為自己配置一個工作環(huán)境，裝備電腦，顯示器(可以買個二手的)，打字機等，自己的素材也要買齊，方便隨身攜帶。業(yè)余可以接點活，一方面接觸市場，培養(yǎng)市場感覺，同時也積累資金，更重要的是準備自己的產(chǎn)品，咱搞設計的沒有錢，只有設計，設計的代表不是學歷和證書，而是產(chǎn)品，拿出象樣的產(chǎn)品，就可設計轉讓或與人合作搞企業(yè)!先把東西準備好，等待機會，否則，有了機會也抓不住!

9、要學會善于推銷自己!

10、該出手時便出手!

永遠不可能有100%把握!!!條件差不多就要大膽去干，去闖出自己的事業(yè)，不要猶豫，不要彷徨，干了不一定成功，但至少為下一次沖擊積累了經(jīng)驗，不干永遠沒出息，而且要干成必然要經(jīng)歷失敗。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!

給自己一個理想。

戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事?！币虼?，要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

每個人都有一個自我認知階段，與其說是展現(xiàn)自己，不如應看做一個自我評述。

類型名稱得分類型解釋。

企業(yè)型7敢于進取，富于支配性，熱情，愛沖動。

調(diào)查型6喜歡分析，稍理性，據(jù)理力爭。

社會型5重視思想教育，喜歡以說教的形式對待周圍。

藝術型4善于運用感情，直覺，想象力創(chuàng)造藝術形式。

對自己的認知就是對未來的認知，我們都必須看清自己所走的每一步，因為我們是大學生，是一個即將踏入社會的一份子，同時又要接受那些物競天擇的考驗！

興趣作為內(nèi)部因素在一定程度上影響著職業(yè)，但它同時也受著家庭環(huán)境，學校環(huán)境，社會環(huán)境以及職業(yè)環(huán)境等外部因素的影響。

家庭環(huán)境影響。

在我們未能完全憑借自己的意識去抉擇的時候，家人的判斷將成為我們最大的依托，然而，即便是我們有了獨自選擇的能力，家庭的因素也有可能占據(jù)我們的主導地位。再者，家人又受本身經(jīng)濟狀況，家族文化，以及個人的喜好等影響。從而我們在選擇一項職業(yè)時必然也會受之影響。

學校環(huán)境的影響。

學校環(huán)境是其中對我們影響較為微少的，即便是學習不同于興趣職業(yè)的專業(yè)我們亦可從中獲得不少值得學習的知識，從而豐富我們的視野。從而在社會環(huán)境中，使自己與競爭對手之間有了另一份決勝的武器。

社會環(huán)境的影響。

社會環(huán)境對我們影響是較為重要，我們從事的職業(yè)必將是與社會發(fā)展所相適應，我們不可孤注一擲，我們必須承認物質(zhì)是客觀的，同時要用發(fā)展的眼光看問題，我們要不斷地關注就業(yè)形式，就業(yè)政策，要想在這迅速發(fā)展的社會中立足，必須要有競爭意識，時時以提高自己作為不變的發(fā)展準則，必須要順時調(diào)整自己的發(fā)展戰(zhàn)略，以不變應萬變。

職業(yè)環(huán)境的影響。

對于職業(yè)環(huán)境的分析也可謂是最重要的一項，當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。我們又要從行業(yè)，職業(yè)，企業(yè)，地域進行多方面的'分析。

（1）從行業(yè)上講。

在全球經(jīng)濟一體化影響下，財務的國際化問題已是必然的選擇，中國企業(yè)要走出國門，展開國際競爭，更要強調(diào)財務的國際化。所以對人才的需求量必然的會有所增多，從而便提供給了我們一定的就業(yè)環(huán)境。國際日新月異的變化也帶動了國內(nèi)企事業(yè)單位形式的變化，內(nèi)容的變化，使工作類型多種多樣，從而拓寬了發(fā)展的領域。

（2）從職業(yè)上講。

對于我們這些想想從事財務管理職業(yè)的學生而言，我們不僅要能夠精通財務知識的精髓，更重要的是還要具有戰(zhàn)略的眼光，能夠為企業(yè)的長遠發(fā)展做打算，以使公司的財務狀況始終處于良好且保持投資的高回報率。這些都要求我們每天都要保持著清醒的頭腦，并不斷的學習，不斷地進步。

（3）從企業(yè)上講。

要從事一份職業(yè)，不僅僅要考慮自身的專業(yè)素質(zhì)，同時要考慮所在單位的類型，企業(yè)的文化，發(fā)展的前景，發(fā)展的階段，以及工作的氛圍等。財務管理是企業(yè)管理的一個重要組成部分，它是對企業(yè)資金籌集，控制和投放的一項管理活動，因此偏向財務管理職業(yè)的學生多就業(yè)于企業(yè)的財務部門，也包括一些事業(yè)單位，但由于我國正處于改革的第二個階段，由過去的政企不分向現(xiàn)代企業(yè)制度轉型，所以各方面都亟待完善，這其中也包括財務管理方面。所以企業(yè)就跟需要那些能夠從事內(nèi)部理財業(yè)務的人，從而能夠為企業(yè)的戰(zhàn)略決策做出貢獻，包括投資，規(guī)避風險等更多方面。

充分了解這些我們才可以看清自己的選擇是對是錯，是否能成為自己大展拳腳之地。最后，地域分析雖然也有一定的分量，但是由于社會的前進，時代的變化，地域條件的影響逐漸趨于下滑趨勢，在這里就不做太多論述。

盡管如此，由于非本專業(yè)的限制，以及內(nèi)容的多樣性，我覺得我離自己想要的職位還有很大的差距，不了解財務管理在公司經(jīng)營過程中的財務活動進行預測，組織，協(xié)調(diào)，分析和控制的方法。還有，要想成為參與財務決策的管理人員，尤其是參與財務決策的管理人員，必須具備，掌握基本的財務管理知識。在這方面我所欠缺的太多，所以我要在未來的兩年里在學習本專業(yè)的同時，努力的豐富自己對管理學的認識及專業(yè)理論的學習，我未來想要從事的職業(yè)打下基礎！

綜合了上面自我分析以及職業(yè)分析我們就比較容易做一個職業(yè)定位。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。同時并分別受內(nèi)部與外部環(huán)境因素的影響。

內(nèi)部環(huán)境因素。

職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。有時候做一件事之前不得不對自己的綜合能力進行評估，從而得出自己最正確的抉擇，根據(jù)自己脾氣，愛好，性格而言，管理者應是我奮斗的目標，并相信能有所勝任。當然，一個管理者應當有分析能力，人際溝通能力以及情感能力。這將抉擇一個人是否可以勝任此類工作，所謂的沒有十全十美的人，在這些條條框框里必有自己的優(yōu)劣勢。我的優(yōu)勢應是前兩者分析以及人際溝通能力，愛好與性格使然，數(shù)學對我最大一個啟迪就是運用邏輯能力分析問題并保持一個冷靜的思路，從而得出正確結果亦或是最佳答案。一個管理者重要的一點還包括擁有一個什么樣的性格，它包含了一個管理者應有的溝通能力以及說服能力。然而，我的優(yōu)勢與劣勢并存的也是出自性格問題上，一個優(yōu)秀的管理者擁有的最佳情感能力是指在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責任壓力下不會變得無所作為的能力。然色彩分析顯示我的性格是偏紅色，會有一定的沖動，在此基礎上所導致的思維判斷能力減弱并偏向與主觀化。

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

小時候我們都有很多的夢想，但隨著成長，我們都走上了自己特定的人生軌道。這個時候我們不能再像從前，對未來展開無限幻想。我們要對自己有個合理的規(guī)劃：從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個方向。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達到這個目標——高中三年在專業(yè)上自己要怎樣學習，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關系，怎樣利用各種機會培養(yǎng)和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個方向，具體的實施細節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認知和實際情況進行分析調(diào)整，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標靠近。

下面就是我對自身的認識，以及高中三年和未來職業(yè)進行總體的規(guī)劃。

第一章認識自我。

一、360°認知法。

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二、個人分析。

1、我的職業(yè)性格：思考型——這類人工作、生活有規(guī)律，愛整潔，時間觀念很強，重視調(diào)查研究和準確性，但這類人優(yōu)勢思想僵化、糾纏細節(jié)、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師等職業(yè)。協(xié)作型——這類人工作喜歡與他人一起完成，具有良好的團隊合作能力，和他人一起工作起來能事半功倍，但單獨工作能力不強。嚴謹型——這類人工作細致，不會有絲毫差錯，對于工作要求高。適宜工作報關員、會計、文秘等。

2、我的職業(yè)興趣：喜歡有規(guī)律的工作，活在預先安排的程序下做細致工作。有決斷力、并能在壓力下獨立工作。

3、我的職業(yè)能力：文秘能力。對語言或表格式的材料具有知覺細節(jié)的能力較強?？臻g判斷能力。理解幾何圖形，識別物體在空間運動中的聯(lián)系，解決幾何問題的能力良好。

所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認為，我基本清楚了我。

現(xiàn)在學的這個專業(yè)是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個性。

三、小結。

我有較強的發(fā)展、提升意識，積極進取，做事認真、耐心、負責任，有克服困難的勇氣，獨立自主，有很強的抗壓能力，不輕言放棄，積極熱情，富有推動力等性格優(yōu)點。但做事過于急躁，考慮事情不夠全面周到，并且缺乏工作經(jīng)驗。所以要在高中三年以及大學兩年里對以上缺點進行改正，為我的職業(yè)生涯做一個良好的鋪墊！

一、家庭環(huán)境分析。

我生活在臨城，父母只是一般的職員，家庭的經(jīng)濟條件和父母的能力不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后要自己去找工作，父母希望我找份穩(wěn)定的工作，報關員對他們來說是個不錯的選擇。

二、學校環(huán)境分析。

我的學校是舟山市職業(yè)技術學校，是目前舟山市辦學規(guī)模最大、師資設備最優(yōu)的綜合性中等職業(yè)技術學校。我校的港口物流專業(yè)從2004年開辦至今，具有豐富的教學經(jīng)驗，將為舟山國際物流島的建設、舟山保稅港區(qū)培養(yǎng)技能型人才；并且學校畢業(yè)生就業(yè)率多年來保持在99%以上，這為我以后的就業(yè)道路打下了良好的基礎，所以我堅信在這里能夠學到我所需要的物流知識，并且盡自己最大可能努力學！

二、本地經(jīng)濟分析。

我的家鄉(xiāng)是舟山，自從2011年6月30日國務院批復設立浙江舟山群島新區(qū)，舟山成為我國繼上海浦東、天津濱海、重慶兩江新區(qū)后又一個國家級新區(qū)，并且，舟山新區(qū)處在我國東部海岸線和長江出?？诘慕M合部，扼我國南北海運和長江水運的“t”型交匯要沖，是江海聯(lián)運和長江流域走向世界的主要海上門戶。前不久，舟山規(guī)劃申報自貿(mào)區(qū)，將推動整個長三角地區(qū)的物流發(fā)展，相信我所學的報關專業(yè)一定能為建設舟山出一份力。

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

許多畢業(yè)后的大學生都有過這樣的困惑：實際就業(yè)與自己職業(yè)理想相差甚遠，收入也與期望值有較大差距，為什么會有這樣的情況出現(xiàn)？上海世博人才培訓中心主任嚴裕民認為，缺少必要的就業(yè)前的職業(yè)生涯規(guī)劃，缺少對職場的前瞻，因此造成了很多職場新人剛踏上工作崗位就有了職業(yè)失落感。嚴裕民強調(diào)，大學生在學習過程中就應該做好職業(yè)規(guī)劃，為將來的求職做好準備。

職業(yè)生涯就是指一個人在其一生中與工作相關的一系列活動、行為、態(tài)度、價值觀、愿望等的有機整體。那么如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？嚴裕民向大學生建議首先要考慮好如下4個問題：

第一，冷門還是熱門。現(xiàn)在有冷門職業(yè)和熱門職業(yè)，熱門職業(yè)一般薪酬高，“但我們決不能以此定職業(yè)?！眹涝Ｃ駨娬{(diào)：“必須分析自己的能力所長，對已經(jīng)表露出來的職業(yè)興趣和職業(yè)特長要特別珍惜，盡量尋找符合自己特長的職業(yè)?！奔词挂粫r無法就職自己喜歡的職業(yè)，也沒有關系，可以在以后工作中逐步調(diào)整。

”

第三，大公司還是小企業(yè)。大公司優(yōu)點很多，比如有良好的福利、晉升、培訓體系，大公司的經(jīng)歷為以后求職帶來便利。但是缺點也很明顯，因為大企業(yè)人才濟濟和分工過細、過明確，長處就不易被發(fā)現(xiàn)，其他能力可能很難得到鍛煉。

相對于大公司，在小公司工作，可能身兼數(shù)職，更能展示你的才能，職業(yè)發(fā)展空間可能會更廣闊。

第四，大都市還是小城鎮(zhèn)。人才結構呈金字塔形，高端人才少；人才分布呈山地型，有的地方人才多，是高地，有的地方人才少，是平地。

東北振興、西部開發(fā)和中部崛起，這些地區(qū)的'發(fā)展對中高級人才的需求都非常大。嚴裕民說，東北的遼寧省，沈陽、大連人才占全省總量50%，西部5個城市人才總量不足全省20%。中西部地區(qū)，更是對制造業(yè)人才求賢若渴，每年都會從發(fā)達省市，甚至國外引進優(yōu)秀人才。

當然除了那些外部因素，還得結合自身的情況加以考慮，才能更好地為今后尋求適合職業(yè)定位。以下是兩種是比較有效地了解自己的方法：

第一，w分析法：

（1）whoami？（我是誰？）：面對自己，真實地寫出每一個想到地答案，并按重要性排序，比如自己的專業(yè)、家庭情況、年齡、性別、性格、動手能力、思考能力等等。

（2）whatwillido？（我想做什么？）：可以從小時候會議，將自己喜歡做的事情寫下來。

（3）whatcanido？（我會做什么？）：可以把自己有能力做的，還有通過潛能開發(fā)能夠做的事寫下來。

（4）whatdoesthesituationallowme。

todo？（環(huán)境支持或允許我做什么？）：將自己所處的家庭、單位、學校、社會關系等各種環(huán)境因素考慮進去。

（5）whatistheplanofmycareerandlife？（我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？）。

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。

數(shù)字技術突飛猛進的發(fā)展，促進了計算機、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領域的融合，產(chǎn)生了基于數(shù)字互動的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現(xiàn)象，數(shù)字媒體附加的“創(chuàng)意經(jīng)濟”時代正在到來。中國數(shù)字媒體相關產(chǎn)業(yè)等，已經(jīng)蓄勢待發(fā)，時不我待。國家經(jīng)濟和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依賴、相互促進的關系。

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

高校的核心工作是培養(yǎng)人才。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。進入二十一世紀，世界發(fā)展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化與信息化的全面展開。這一時代特征是我們確立科學的培養(yǎng)模式的根本立足點。

我認為，人才培養(yǎng)的根本不在于知識的傳授，而在于能力的培養(yǎng)。因此，在德智體全面發(fā)展的基礎上，應著力于加強基本技能、創(chuàng)新能力、實踐能力、自學能力的培養(yǎng)。同時，人才培養(yǎng)應當努力適應社會經(jīng)濟發(fā)展對人才提出的需要，即復合型的、一專多能的專業(yè)人才。針對我讀的四年套讀模式，學校提供學歷+技能+就業(yè)保障的學習模式，要求我們定位自己，選定成才方案。學校在學習方面為我們自考生提供了豐富的學習資源，在很多方面與統(tǒng)招生資源共享?，F(xiàn)學校里講座特別多，這為我們對社會人才的認識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平臺，讓我們能提前認知世界和適應世界。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，這涵蓋人文社會科學、自然科學、工程技術、生命科學、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學圖書、藝術類圖書等各學科門類，我們可以很方便從圖書館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。

教師是人才培養(yǎng)模式的直接實施者。我們的老師都是各門科的專業(yè)人才，具有豐富的教師資源，經(jīng)過嚴格挑選，聘請過來的。相對優(yōu)越和便利的教學資源為我們的職業(yè)基礎的培養(yǎng)提供了條件。

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

近年來，高職院校的規(guī)模越來越大，大學畢業(yè)生數(shù)量越來越多，呈現(xiàn)出供大于求的現(xiàn)象，直接導致畢業(yè)生的就業(yè)壓力和難度提高。要想從根本上推動高職院校的發(fā)展，高職院校要努力做好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和指導工作，通過一定的人力、物力和財力做好職業(yè)生涯規(guī)劃工作。高職學生要通過職業(yè)生涯規(guī)劃為未來發(fā)展打好基礎，通過大學時間更好地發(fā)展自我，不斷完善自我，提高專業(yè)素養(yǎng)，為未來的人生職業(yè)生涯奠定一定基礎。本文闡述高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃和設計的有關內(nèi)容。

1、職業(yè)規(guī)劃意識薄弱。高職院校的教育培養(yǎng)過程沒有和市場較好接軌，很多學生在學習時缺乏積極性。學生按照學校的課程安排被動接受知識，沒有充分重視大學階段的發(fā)展。很多高職院校的學生對職業(yè)生涯規(guī)劃把握不夠，單純重視概念，忽視具體操作，導致學生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識薄弱，在一定程度上影響對職業(yè)的規(guī)劃和未來人生的發(fā)展。

2、職業(yè)目標定位不明確。對高職學生來說，他們的目標定位問題主要有以下兩個角度：第一，學生的自我評價太高，過于自信，導致就業(yè)目標定位存在問題，如果和實際不相符合，他們會產(chǎn)生一定的心理反差，導致在工作中會失去信心；第二，很多高職學生自我評價太低，自信心不夠，難以發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點，不能激發(fā)自身潛能，不利于個人發(fā)展。

3、缺乏對自我的合理認知。對高職學生來說，他們在大學期間缺乏對自我的思考，沒有對事物的合理認知和考量，心智上存在一定的不成熟。部分高職學生的職業(yè)規(guī)劃不合理，主要是因為對自己的認知不清晰，沒有明確未來的職業(yè)目標。每個人的特點存在差異，所以在工作選擇上會有一定差異。因此，學生要從個人角度出發(fā)，結合自身的特點和興趣愛好選擇一定的工作，除此之外，要知道自己的優(yōu)點和缺點，只有這樣才可以進行職業(yè)生涯規(guī)劃和設計。

4、職業(yè)價值觀過于注重利益。個別高職學生的職業(yè)目標過于注重利益。特別是一些畢業(yè)班的學生，他們的就業(yè)觀里主要為追求經(jīng)濟效益，選擇職業(yè)時認為最好的職業(yè)是收入高的職業(yè)，這在一定程度上反映了高職學生的職業(yè)價值判斷問題，從過去的理想主義發(fā)展成現(xiàn)在的務實主義思想。對一部分高職學生來說，他們追求職業(yè)的經(jīng)濟性，沒有關注職業(yè)的理想性，過于關注職業(yè)選擇時的工資水平、職稱和住房等問題。這樣一來，學生選擇職業(yè)時會出現(xiàn)錯誤的職業(yè)觀，不利于選擇恰當?shù)穆殬I(yè)。

1、實現(xiàn)對自我的正確認識。對高職學生來說，只有實現(xiàn)對自我的正確認識才可以更好地進行職業(yè)生涯規(guī)劃和設計。高職學生的自我正確認知可以利用有效的職業(yè)測評工具進行，通過相關的評估工具把個人的職業(yè)興趣加以明確，把個人能力進行深層次量化，分析自身的人格特征。這不僅是學生更好認識自己的正確方式，同時也是開展職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎。對高職學生來說，開展自我探索的途徑主要有兩種，一種是正式評估法，另一種是非正式評估法。對正式評估法來說，它是按照標準化的評估技術進行科學評估。它的評估形式主要有兩種技術支撐，一種是紙筆答卷，另一種是計算機測評法。對非正式評估法來說，它是通過非結構化的方式尋求相關信息，選擇具體的方法時，各個職業(yè)規(guī)劃師必須按照自身經(jīng)驗和水平合理分析評價結果。對非正式測評方法來說，主要有興趣島測試法、想象引導方法和生涯傳記法等。

2、分析職業(yè)世界。分析職業(yè)世界時，首先要分析的是職業(yè)數(shù)量和具體分類，進一步分析職業(yè)信息的來源和自己所想要從事的職業(yè)發(fā)展前景等。對職業(yè)信息來說，它不僅包含工作性質(zhì)和工作條件，還包括工作地點和工資狀況等。除此之外，學生要關注的是這一行業(yè)所需人才的人格特征，進一步分析行業(yè)的雇用前景。除此之外，學生要分析在工作里所獲得的滿意感，不同行業(yè)對個人發(fā)展的有利之處和不利之處。對chay職業(yè)信息來說，它的來源主要有書籍和論文等出版物，電影和幻燈片等視聽材料，電子資源庫和互聯(lián)網(wǎng)等為主的計算機系統(tǒng)，還有一些在現(xiàn)場考查和訪問工作現(xiàn)場等形式的直接考察方式，最有效的方式是進行兼職和實習獲得職業(yè)信息。

3、把握職業(yè)環(huán)境。要想合理分析職業(yè)環(huán)境，學生必須分析自己理想職業(yè)在社會發(fā)展中的實際狀況，它不僅包含社會地位，還包含職業(yè)的技術因素和未來發(fā)展前景，只有這樣才可以合理規(guī)劃自身的職業(yè)生涯。對于職業(yè)環(huán)境的分析主要從以下幾個角度體現(xiàn)：首先，分析社會總體環(huán)境；其次，分析經(jīng)濟環(huán)境；再次，注意分析組織環(huán)境；最后，分析職業(yè)周圍環(huán)境。通過對多種環(huán)境的共同分析，學生進一步了解理想職業(yè)的環(huán)境狀況。

4、合理評估職業(yè)生涯機會。學生要想更好地認識職業(yè)世界，對自我有正確認識，不僅要分析外部環(huán)境，還要分析外部環(huán)境因素對自身未來發(fā)展的影響，按照自身的興趣愛好，結合自身的特長，充分考慮到自身能力和性格等內(nèi)在因素，分析自己是否和職業(yè)環(huán)境發(fā)展相適應，進一步評估職業(yè)發(fā)展的多種機會。

5、明確自身職業(yè)目標。對高職學生來說，其職業(yè)生涯規(guī)劃要有一定的具體性，要有利于更好的操作。學生通過確定的目標實現(xiàn)時間和實現(xiàn)程度，進一步明確自身發(fā)展目標。目標設置不合理，職業(yè)生涯目標問題會有失平衡。高職學生通常會設置很多目標，但在制定過程里要和生活目標有機結合。一個人的人生不僅要在事業(yè)上樹立目標，還要在健康等方面上設立目標，它們都在一定程度上影響學生的未來發(fā)展。因此，學生制定目標時要充分考慮這些因素。

6、職業(yè)生涯目標執(zhí)行。確定好個人的職業(yè)生涯目標，就要付出一定行動。對個人職業(yè)生涯規(guī)劃來說，它需要科學的行動方案以實現(xiàn)自身的提高。具體來看，這種行動方案包括工作層面和訓練層面，還包括教育層面和實習層面。高職學生必須依據(jù)自身職業(yè)目標，把目標劃分成小目標，進一步實現(xiàn)目標。具體來看，高職學生的職業(yè)生涯目標主要有四個部分組成：第一部分是對職業(yè)的探索期，就是大學一年級上學期階段，這一階段中主要是為更好地規(guī)劃職業(yè)生涯；第二部分是職業(yè)定向期，這一階段指大學一年級下學期，學生要針對未來理想職業(yè)提高個人素質(zhì)；第三部分是職業(yè)準備期，就是大學二年級，這一階段中學生要掌握一定的求職技能，有利于更好就業(yè)；第四部分是沖刺階段，就是大學三年級時期，學生通過最后的沖刺階段提高就業(yè)成功率。

對高職學生來說，現(xiàn)在的就業(yè)壓力越來越大，其必須通過合理的職業(yè)生涯規(guī)劃提高就業(yè)成功率。本文分析高職院校的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀，進一步分析其存在的問題，通過具體步驟分析為相關人員提供參考和借鑒。

[1]張再生。職業(yè)生涯管理[m]。北京：經(jīng)濟管理出版社，20xx.

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一

一、職業(yè)規(guī)劃之前我們需要做到以下幾件事：

(1)選好行業(yè)。

古語說三百六十行，行行出狀元，俗語又說男怕選錯行，女怕嫁錯郎。

在行業(yè)特性方面，有的行業(yè)發(fā)展已經(jīng)趨于成熟，對職場人員的素質(zhì)要求較高;有的行業(yè)才剛剛起步，需要沖勁大的職場人員;因此如果你喜歡自己的專業(yè)，你可以選擇專業(yè)對口的行業(yè)。如果你的專業(yè)無法對口(如經(jīng)濟學、哲學等)，選擇快速消費品行業(yè)或耐用品行業(yè)中發(fā)展成熟的領域是一個比較好的選擇，因為在這樣的行業(yè)中你能得到很好的鍛煉。

任何的行業(yè)具體分到企業(yè)的崗位有很多，如市場銷售人員，市場策劃人員，品牌管理人員、產(chǎn)品開發(fā)人員、后勤保障人員、銷售經(jīng)理或總監(jiān)助理等都稱為營銷人員。

面對這么多職位你如何選擇因為剛進入某個行業(yè)，開始阻力過大職場人不一定是一個優(yōu)秀的策劃者，反之亦然。

(3)選好企業(yè)。

做好職業(yè)細分后，就要選擇目標企業(yè)。當然，世界500強不一定是最好的，適合的才是最好的。

這里我們要討論的是，選擇外資企業(yè)還是選擇內(nèi)資企業(yè)。要結合自身情況權衡利弊，任何一件事都有好的一面和不好的一面，同時任何決定都必須要有前提。

去外資企業(yè)，首先你的綜合素質(zhì)要高，否則不會錄取你。在外資企業(yè)(如可口可樂)，由于其運作了上百年甚至幾百年，所有企業(yè)營銷的體系很健全，也很規(guī)范，不論什么崗位都會接受到專業(yè)化的培訓，同時其有一整套完善的銷售模式(如可口可樂的101系統(tǒng))和方法(如可口可樂的線路圖)，你只要按照他的規(guī)則做事就行。

因此，好的方面是：a，你可以接受良好、規(guī)范和系統(tǒng)的培訓;b，掌握先進的銷售模式和方法;c，還可以給自己的職業(yè)生涯鍍鍍金。

不好的方面是：a，固有的模式限制了個體的創(chuàng)新;b，強勢品牌讓銷售人員在銷售中始終占據(jù)主動，無法鍛煉銷售人員在弱勢狀況下的市場問題解決能力;c，由于要求高，人員變動相互較小，個人晉升的空間有限。

而內(nèi)資企業(yè)的狀況正好相反。不好的方面是：a，很難接受到系統(tǒng)的培訓;b，銷售模式和方法需要自己摸索;c，鍍金效果沒外資企業(yè)好;d，由于品牌相對處于弱勢(如可口可樂和娃哈哈)，銷售難度相對較大。

好的方面是：a，銷售人員可以很好的發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)新意識;b，鍛煉銷售人員在弱勢條件下的市場解決問題的能力;c，憑業(yè)績說話，相對考核公平，晉升機會多，空間大。

二、職業(yè)規(guī)劃需要做的幾件事有哪些?

(1)目標：你需要有一個目標和相應的計劃。你可以隨時進行調(diào)整，但是你需要有目標和計劃，而且要專注于這個目標。如果你很聰明、善于把握機會、有很強的適應能力并且愿意努力工作，你就能夠做出了不起的成績……當然也包括財務上的成功。

(2)熱愛你的工作：斯蒂夫.喬布斯在斯坦福畢業(yè)典禮的演講中說：“你的時間很有限，所以不要浪費時間去過別人的生活。你必須相信點滴的進步會連接著你的未來。這種方法從來沒有讓我失望，它完全改變了我的生活。取得了不起的成績的唯一的方法是熱愛你的工作。如果你還沒有找到你的熱愛，一直尋找。不要隨遇而安?！?/p>

(3)你工作的勤奮程度：現(xiàn)在，似乎談論如何聰明地工作比如何勤奮的工作更時髦?？墒莾烧吣愣夹枰?。沒有努力的工作就沒有成功。在一段時間內(nèi)，你應該竭盡全力地去達成你的目標。

(4)你的態(tài)度：如果你相信你有資格得到自己沒有努力爭取的東西，你可能會得到它，但是這不是你得到的全部，而且也不會是什么了不起的東西。另一方面，如果得到的每一件東西都是你掙來的，并且愿意努力工作以求晉級，對自己的工作抱有積極的態(tài)度，那么你就會擁抱成功，這是肯定的。

(5)走出去拓展人脈網(wǎng)絡的機會：如果你整天都坐在辦公桌前，你的機會將會很有限。但是走出去，多和行業(yè)人士閑聊，拓展人脈對于一個年輕而富于進取心的人來說是非常重要的。和未來的機會相比，豐厚的工資遠沒有那么重要。

三、職業(yè)規(guī)劃常見誤區(qū)。

(1)找最賺錢的：從小到大，你一定聽親戚長輩說過類似的話：報志愿，報那個最熱門的;找工作，找那個最掙錢的。把工作是否熱門當做職業(yè)選擇的依據(jù)，喜歡從眾，追求短期利益。

(2)規(guī)劃周期太長：做職業(yè)規(guī)劃的時候，很多人都表示無從下手：現(xiàn)在就決定未來幾十年要做什么事，確實太難。

(3)過于依賴別人的經(jīng)驗：很多人喜歡向周圍的人請教職場經(jīng)驗。這本來是好事，但是他們把前人經(jīng)驗當做人生信條開始執(zhí)行，覺得別人都走過的路，不會出錯。這樣做的人，沒幾年就后悔不迭，懊惱當初沒想好。把他人的經(jīng)驗當決策，忽略了個人情況。

一、知已知彼，百戰(zhàn)不殆。

首先，在做職業(yè)規(guī)劃之前最重要是知己知彼，其中包括了解自己和理想的公司：

1、了解自己的才干。

2、了解自己的才干與什么樣的公司/崗位相匹配。

3、選擇具有發(fā)展?jié)摿Φ墓?，符合成長的企業(yè)文化。

如果一個企業(yè)不具有發(fā)展?jié)摿?，或是它并不提供員工學習成長的企業(yè)機制或文化，那這樣的公司也很難是人才孵化基地，具有優(yōu)秀潛質(zhì)的人也很有機會被培養(yǎng)。

二、設定目標。

曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一個網(wǎng)友談到，“當我四十歲時，身體健康，略有積蓄，已婚，丈夫體貼，孩子聽話，有一份真正喜歡的工作，不必成名，亦不必發(fā)財，這是我夢想中的生活。”

我想，每個人或許多多少少都憧憬過自己未來的一個生活狀態(tài)吧，憧憬未來生活中的某些場景;這種憧憬，一般都是我們發(fā)自內(nèi)心想要達到的一種生活狀態(tài)，因為發(fā)自內(nèi)心，所以定會全力以赴。因此，不妨就把這個轉化為一個目標，想象一下自己40歲時想要達到的一種生活狀態(tài)。

假如我想40歲達到的生活狀態(tài)是，在我四十歲的時候，我有豐富的閱歷，知識和40萬年收入，每天有足夠的時間陪伴家人，自己身體健康。抓取其中關鍵詞，知識、閱歷、收入，對應的是智慧，家人對應的是時間，身體對應的是健康，這是未來要達到的狀態(tài)，同時也是目標。

三、排除無關項。

知道了目標，接下來為了達到目標，需要將一切與目標無關或者難以達到目標的職業(yè)排除。

家人對應的時間，需要排除：所有加班比較多，假期少、出差頻繁類的職業(yè)。

健康對應需要排除，所有對身體有較高危害的職業(yè)，如焊接技術、涉核職業(yè)等。

四、崗位分析。

排除掉與目標無關的職業(yè)后，剩下的職業(yè)選擇范圍就縮小了。

然后再對所有職業(yè)做個分類，根據(jù)自身實際情況作出相應選擇。

我個人是把所有職業(yè)分三類，分別是，業(yè)務型，支持型，服務型。

以互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)為例，蛇頭是業(yè)務型職業(yè)，具體以銷售類職業(yè)居多，需要較強的市場開拓、交際技能，蛇身是服務型職業(yè)，具體以客服用戶運營、客戶維護類職業(yè)居多，需要較強的溝通力，蛇尾是支持型職業(yè)，需要較強的專業(yè)能力，需要在一個領域獨當一面。

這時，假設我是一個性格內(nèi)向一點，喜歡鉆研，那蛇頭部分對外開拓業(yè)務就不適合了，那要達到目標，只有支持型職業(yè)比較適合，因為既能實現(xiàn)知識閱歷增長，又能實現(xiàn)薪資的提升。

五、行業(yè)前景分析。

確定自己適合的崗位后，還需要分析行業(yè)前景;為什么呢?打個比方，假如你是個業(yè)務人員，去了一個競爭很激烈很飽和或者江河日下的行業(yè)，那可能你付出了百倍努力，才能實現(xiàn)10萬業(yè)績，同樣，如果去了一個高速增長的行業(yè)，可能只需要付出十分之一的努力，就能帶來100萬業(yè)績;我們常說的借力，就是這個意思，借助一個有前景的行業(yè)，它的高速增長趨勢將成為你實現(xiàn)目標的神助攻。

如何來分析行業(yè)呢?可以去一些相關網(wǎng)站或者找度娘看行業(yè)趨勢，這里推薦幾個網(wǎng)站。

咨詢類網(wǎng)站：麥肯錫、艾瑞咨詢(互聯(lián)網(wǎng)類較多)、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心-199it。

綜合類：數(shù)據(jù)局、今日報告網(wǎng)、微博報告發(fā)布平臺、中國知網(wǎng)、中國產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)。

搜集這類數(shù)據(jù)的網(wǎng)站有很多種，這里不一一列出，大家可以去自行查找。

根據(jù)分析，可以找出發(fā)展趨勢較好的7個行業(yè)。

這時，選擇范圍已經(jīng)很小了，在上文已經(jīng)確定目標、職業(yè)類型的前提下，再根據(jù)自己興趣確定行業(yè)已經(jīng)是很簡單的事情了。

六、做出選擇。

在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中，支持型的崗位里，我覺得對產(chǎn)品運營比較感興趣，這時，選擇已經(jīng)很明確了，即，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)+產(chǎn)品運營。

這套方法的核心在于，以目標為導向，所有的事情圍繞著目標來做，也就是說，行業(yè)、崗位、興趣等，不是第一要素，核心只有一個，只要能達到目標的因素都可以考慮。

關于職業(yè)規(guī)劃就是要堅持自己的路，除非真的是到了死路，你再重新思考自己的規(guī)劃，否則你每天都會遇到不同的誘惑，而改變自己的軌跡和行動，這樣的職業(yè)規(guī)劃不是健康的規(guī)劃。結合自身的能力和興趣愛好，發(fā)展自己的路，才是正道。各種誘惑加上道聽途說就會造成迷茫，相反，持之以恒加上適當調(diào)整才是有效的職業(yè)道路規(guī)劃。

職場規(guī)劃中的誤區(qū)。

01、過于看輕自己。

無論是剛剛步入職場的畢業(yè)學生，還是在工作上摸爬滾打多年的職場老司機都會時長性面臨這個刁鉆的問題。

這種問題一般也會出現(xiàn)在經(jīng)常反思自己的人身上，因為反思不僅是一個改錯的過程，同時也是一場自我反擊的艱苦戰(zhàn)役。

我之前有個同事做事很喜歡面面俱到，當然不能批評這樣的態(tài)度不好，只是他經(jīng)常會因此陷入自責的狀態(tài)中。

工作上如果出現(xiàn)了重大失誤，他經(jīng)常會一個人躲再角落一言不發(fā)，把整件事情出錯的經(jīng)過在腦海里回味好幾遍，然后重復著折磨自己。恨自己的能力不夠，沒有擔當起應該承擔的角色。

如果只是出現(xiàn)了一點小小的失誤，帶給他心靈的創(chuàng)傷遠遠要大于重大工作失誤帶來的痛苦。因為在他看來，犯了小錯不僅是態(tài)度的問題，更是自己的工作能力欠缺所致。就像上下班會經(jīng)常忘記打卡一樣，你連最基本的公司考勤制度都無法完成，還談什么工作目標，職業(yè)規(guī)劃。

經(jīng)常這樣看輕自己的人性格很固執(zhí)，想法容易深陷誤區(qū)不能自拔。這在工作當中的隱患巨大，屬于反思過頭而“走火入魔”，這種思想不僅影響著你對工作的態(tài)度，也潛移默化在改變你對工作的認知。

因此，三省吾身有益無害，過分解讀就是自己親手毀掉完美的職業(yè)版圖。

02、目標太過縹緲。

王健林曾經(jīng)在節(jié)目上說過：年輕人可以先制定一個小目標，比如說先賺它一個億。

設定的目標過于縹緲且遠超自己的能力會對職業(yè)生涯造成哪些影響呢?

首先會打擊自信心，逐漸失去工作的耐性。這也是很多人發(fā)展到一定階段不自主的想劍走偏鋒，渴望通過冒險的方式來獲得心靈上的滿足，卻又會屢屢失敗的重要原因。

剛才我們說到看輕自己會產(chǎn)生自卑情緒，那么目標高遠會讓人變得自負。特別是在目標完成的階段里，好高騖遠才是最大的病態(tài)。

偉大的成功需要設定與能力匹配的目標和努力，不切實際的目標會讓自己逐漸迷失方向，失去核心競爭力。

03、總想復制他人的成功。

有些人并不缺乏職業(yè)規(guī)劃的觀念，他們?nèi)钡氖锹殬I(yè)規(guī)劃的方法。

有人迷信成功學，想要復制他人的成功，可是你的職業(yè)規(guī)劃如果只會復制黏貼別人的“老路”，不適合自己的反而會把路越走越窄，越走越偏。

李嘉誠年輕時為了維持家里的生計，14歲就輟學，但是之后一手創(chuàng)辦長江實業(yè)集團，曾經(jīng)連續(xù)被福布斯評為全球華人首富，他的成功除了個人的努力奮斗外，多少也有些時勢造英雄的意味在。

他們的成功很明顯都是不可復制的，換現(xiàn)在再去輟個學，并不是說不能成功，但這條路對一般人往往很難走。時也命也，興趣和特長不一樣，性格和家庭環(huán)境不一樣，職業(yè)價值觀和面臨的機遇更可能天差地別，這些都證明了如果一個人的職業(yè)規(guī)劃想復制他人的成功，是相當不靠譜的。

04、內(nèi)容寬泛且不精細。

現(xiàn)在的企業(yè)發(fā)展很完善，但也不排除會有很多企業(yè)公司在使用人才方面沒有清晰的思路和培養(yǎng)方向。

“我是公司一塊磚，哪里有用哪里搬”的現(xiàn)象也是普遍存在的。

現(xiàn)在工作講究的是專業(yè)化，過早接觸一些其它方面的工作可以充實我們的眼界不假，但長此以往的持續(xù)下去只會把自己變得越來懂而不精，什么工作都能簡單的講出個1，2，3，卻缺乏最核心的專業(yè)特長，這在很多家公司是沒有任何的優(yōu)勢存在的。

如果考慮到后期想要跳槽，也是一件很糾結的事。本職工作不夠專業(yè)，其它方面的東西也根本沒有時間和經(jīng)歷研究透徹，這在完整體系的職業(yè)規(guī)劃里犯了一件致命的錯誤。不及時矯正方向，會讓自己在職場中變得越來越?jīng)]有重心，丟失專業(yè)素養(yǎng)。輕則無法提升，重則無法創(chuàng)造真正的工作價值。

05、堅持專業(yè)，放棄特長。

偉大的企業(yè)家比爾.蓋茨說過：用特長致富，用知識武裝頭腦。每個人都有知識和特長，乞丐也一樣，只是你自己沒發(fā)現(xiàn)而已。

這里著重要表明的就是，特長不光能夠帶給你精神上的享受，如果加以利用，還能夠變廢為寶，產(chǎn)生巨大的價值。

很多人會說，比爾蓋茨的成功是因為家境殷實，有背景。即使放棄哈佛的學業(yè)也能夠邁入成功的行列。其實，外界的資助只能夠幫助他繼續(xù)完成他的事業(yè)，并不能在專業(yè)方面給予更多的支持，其實真正幫助比爾蓋茨走向成功的是他對微軟的無比衷愛，才創(chuàng)造出舉世聞名，家喻戶曉的windows系統(tǒng)。

如果暫時還沒有受到生存的挑戰(zhàn)，而且還不太喜歡專業(yè)的工作，建議大家可以嘗試著從自己感興趣的方面入手。前期也可以一邊工作一邊操持，利用下班后的幾個小時業(yè)余時間里仔細鉆研。如果在某段時間里已經(jīng)反饋出利好的效果，隨即就可以加大投入力度，一旦愛好變成了能夠幫助自己實現(xiàn)財務自由的“工作”，那時是不是就會有很多種方向選擇了呢。

8小時內(nèi)求生存，8小時外謀發(fā)展。會說這句話的人很多，真正落實到工作中去的人就很少，所以想從事專業(yè)，興趣還是愛好相關的工作，機會永遠掌握在自己手中。

06、受外界因素影響舉棋不定。

產(chǎn)生這種想法的原因有很多種，一是目前看不到自己行業(yè)的希望;二是對自己的專業(yè)能力持懷疑態(tài)度，根本不清楚自己能否繼續(xù)勝任工作崗位;三是受到外界的誘惑，感覺現(xiàn)在從事的工作薪資待遇不高，發(fā)展前景模糊，而其它行業(yè)正處在風口，看著別人紛紛進軍熱門行業(yè)賺的盆滿缽滿，會時刻動搖自己最初的篤定。

首先，每個行業(yè)都有每個行業(yè)的發(fā)展期，爆發(fā)期和瓶頸期。行業(yè)就像人一樣，需要構思，需要成長，需要輝煌也會遭遇寒流抵抗。

所以你看到的盛世景象不見得就是眼中的風口行業(yè)，而且即便如此，我們也要在行業(yè)里面沉淀許久才能追趕上這波讓人眼紅的紅利時期，如果半路出家，首先就要面臨著職業(yè)規(guī)劃重新定位的嚴峻考驗，況且隔行如隔山，再賺錢也要用專業(yè)證明。

那么我們就會長期陷入失落-眼紅-跨行-失敗-失落的死循環(huán)中無法重振希望。這樣做的壞處我不說，大家心里也清楚。

一味的重蹈覆轍只能讓自己流失大把寶貴的時間，也失去了主觀意識的判斷。規(guī)劃掌握在浪潮的手中，最終只會被無情的掀翻。

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二

(一)職業(yè)通道體系設計。

系統(tǒng)化的職業(yè)通道設計旨在減小組織的剛性對人力資源的制約，釋放員工的潛在能量，將員工的個人發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展愿景相統(tǒng)一。具體內(nèi)容包括：

1、組織目標梳理：分析組織未來的發(fā)展方向，并預測組織規(guī)模與組織資源的變化，由此分析組織發(fā)展所能帶來的職業(yè)發(fā)展機會，包括晉升機會、新增職位機會、職責擴展機會、價值提升機會、能力提升機會等。

2、崗位體系梳理：以現(xiàn)有崗位體系為基礎，結合組織發(fā)展趨勢，綜合梳理組織未來的崗位體系，/考試大/收集/進行職系、職類的劃分，為職業(yè)發(fā)展通道的設計提供框架。

3、職業(yè)發(fā)展通道設計：設計各類崗位、各個崗位在組織內(nèi)的多種發(fā)展路徑，明確每一個路徑的實現(xiàn)條件與步驟，為每個崗位設計出多元化的發(fā)展通道。

(二)自我評估體系。

為了幫助員工更客觀、全面認識自己，選擇各類自我測評工具，并編寫成為統(tǒng)計表格，下發(fā)全員進行自測評。例如：職業(yè)滿意度測驗、職業(yè)錨測驗、霍蘭德職業(yè)傾向測驗、卡特爾16pf性格測驗等。測評之前需要對員工進行必要的培訓、示范，測評過程要統(tǒng)一開展、實時指導、全程封閉，測評結果要點對點反饋并作必要的解釋，對外要嚴格保密。

在充分認識組織環(huán)境及自我的前提下，編制《職業(yè)生涯規(guī)劃設計書》模板，組織員工完成設計書，引導員工確定自身職業(yè)目標。在員工完成《職業(yè)生涯規(guī)劃設計書》的過程中，需組織自我戰(zhàn)略分析引領練習、職業(yè)規(guī)劃研討小組等活動，使員工更準確、更客觀地確定職業(yè)目標。

(四)開展員工評估，明確與職業(yè)目標的差距。

選擇適當?shù)姆椒ê凸ぞ?，依?jù)職業(yè)目標崗位的勝任要求，/考試大/收集/對員工進行綜合素質(zhì)評估，找到員工與職業(yè)目標的差距和短板結構。

(五)依據(jù)自我差距，制定行動計劃。

《計劃表》編制完成后，要對計劃的實施進行輔導、跟進、反饋、檢視。

(六)構建匹配的職業(yè)發(fā)展支持體系。

(3)在知識轉移的哪個階段使用什么樣的機制?

知識從一個企業(yè)轉移到另一個企業(yè)的機制有很多種。例如，對員工進行培訓、有計劃的社會化活動、熟練人才的轉移等。多個企業(yè)之間的互動非常重要。/考試大/收集/支持組織之間和個體之間正式和非正式的互動的機制越多，多種類型的知識的轉移就越可能發(fā)生。

知識轉移的兩種機制是知識清晰化和知識編碼化。知識清晰化包括會議或企業(yè)間的審查，而知識編碼化包括契約、文件、審查過程或決策支持系統(tǒng)。未來可以進一步探討知識轉移過程的不同階段。

(4)合作和競爭之間的緊張關系如何影響知識轉移的動力?

企業(yè)間的知識轉移經(jīng)常發(fā)生在戰(zhàn)略聯(lián)盟的背景下。傳統(tǒng)認為，戰(zhàn)略聯(lián)盟是一個雙贏的局面。/考試大/收集/這種觀點正在受到學習競賽概念的挑戰(zhàn)。認為自己處在學習競賽中的企業(yè)比起那些不這么認為的企業(yè)來說，二者可能在知識轉移和獲得的過程中表現(xiàn)有所不同。相對隱性知識來說，顯性知識的轉移更加危險，因為后者更容易被復制。

“合作”的問題并沒有被廣泛提及，理論上和實踐上都在關注和管理合作和競爭之間的平衡。

(5)哪種類型的結構能夠為知識轉移提供更加有效的平臺?

結構代表了一種鼓勵或妨礙知識轉移的情境。通常的結構形式是戰(zhàn)略聯(lián)盟和網(wǎng)絡，包括研發(fā)的合并、特許、共同生產(chǎn)的協(xié)議、許可、合資等。這些關系的發(fā)展能夠影響知識轉移的數(shù)量和價值，知識轉移是建立在交換的集中性和便利性基礎上的。

由于網(wǎng)絡中的關系和企業(yè)所處位置的中心性不同，組織內(nèi)的知識轉移和組織間的知識轉移有很大的不同。企業(yè)的層級結構影響企業(yè)間規(guī)則建立的方式以及知識的“清晰化”和“編碼化”發(fā)生的地方。未來可以探討不同形式的層級結構是如何影響知識轉移的。

(6)知識來源企業(yè)和知識接受企業(yè)之間的文化不同是否阻礙知識轉移?

具有戰(zhàn)略意義的重要知識經(jīng)常嵌入在企業(yè)內(nèi)部，得到企業(yè)文化的支持。/考試大/收集/但當它轉移到另外一個完全不同的企業(yè)文化中去時，它的意義就可能被扭曲，從而失去有效性。隨著全球化趨勢的發(fā)展，民族文化的不同使得問題更加復雜。文化距離阻礙知識轉移，尤其是組織內(nèi)的知識轉移。也有研究表明，組織內(nèi)的知識轉移和組織間的知識轉移沒有顯著不同。

(7)在不同的分析層次上，知識轉移過程如何展開?

組織間的知識轉移可以在企業(yè)層面上進行分析，也可以在其他層面上分析，如個體層面和網(wǎng)絡層面。個體是組織知識和組織學習的載體。能夠轉移隱性知識和顯性知識，并使其適應新的情境。貢獻企業(yè)和接受企業(yè)之間人際互動會影響知識轉移的結果。在網(wǎng)絡層面上，企業(yè)相對于其他網(wǎng)絡成員的結構位置可能會影響它從網(wǎng)絡中獲得知識的能力。

許多研究已經(jīng)指出了組織間和組織內(nèi)知識轉移的重要性和互動性。但我們不應只關注知識轉移，對于管理實踐而言，更需要關注知識的綜合和向商業(yè)創(chuàng)新的轉化。

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三

提要：在擇業(yè)過程中，專業(yè)背景的重要性逐漸削弱，畢業(yè)生應把關注的重點放在能力的培養(yǎng)上。

張建勤：如果對營銷特別有興趣，當然可以將其作為職場生涯的切入點。市場營銷很鍛煉人，能讓你迅速成熟。盡管該職位需求量大，流失率高，但入職門檻較低，發(fā)展空間相當大，很多ceo都是從做營銷開始的。

周鵬：近年來，用人單位已把實踐經(jīng)歷和工作能力看作是最重要的參考指標，英美煙草、“四大”等一批外資企業(yè)，已經(jīng)采用了不限專業(yè)的招聘方式。所以說，在擇業(yè)過程中，專業(yè)背景的重要性逐漸削弱，畢業(yè)生應把關注的重點放在能力培養(yǎng)上。

問：我不喜歡現(xiàn)在的專業(yè)，想向人力資源管理方面發(fā)展。請問如何切入?

竇吉：人力資源工作充滿樂趣，你可以通過考證、專業(yè)培訓和講座、崗位見習等方式獲取相關知識，還可以去人力資源外包服務公司實習或求職。

我找不到方向，怎么辦？

提要：一是發(fā)現(xiàn)自己，在現(xiàn)有工作中尋找最適合的崗位；二是從基層做起，慢慢積累經(jīng)驗，尋找專業(yè)點。

問：我學的是工商管理，現(xiàn)在從事財務工作。我對財務不感興趣，不知道自己究竟適合什么工作。

周鵬：建議你進行一項“自我發(fā)現(xiàn)”的職業(yè)測評。雖然你不喜歡現(xiàn)在的工作，但不排除這一工作類型中，存在適合你的特定崗位。我遇到過一個人，他在銀行從事柜臺儲蓄，但他的興趣在于與人的溝通交流。由于他不愿意放棄現(xiàn)有的待遇和社會地位，我們建議他轉做銀行的內(nèi)部公關，這樣既能發(fā)揮興趣特長，又可以留在原來的單位。你也可以試著發(fā)現(xiàn)這樣的崗位。

周鵬：你沒必要這么悲觀，可以從一些事務性的工作做起，慢慢積累工作經(jīng)驗，同時尋找自己的專業(yè)點。對你來說，選擇一個有良好企業(yè)氛圍和完善培訓計劃的企業(yè)很重要。也許最初幾年的工作壓力會非常大，但此時的工作經(jīng)驗將為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎。在選擇崗位時，應勇敢爭取那些收入暫時較低，但發(fā)展前景很好的崗位。

心儀的工作需要什么素質(zhì)？

提要：誠實、敬業(yè)、能吃苦，是每一個公司、每一個職位對素質(zhì)的共同要求。

周鵬：從事新聞工作，需要具備較強的綜合能力。首先，有親和力，溝通能力強；其次，要有獨特的見解；第三，知識面廣，什么都懂一點，是“雜家”而不是“專家”。媒體的工作壓力的確很大，但其他行業(yè)也有同樣的問題，這是個普遍現(xiàn)象。有付出才有回報，媒體的報酬與付出的勞動是成正比的。要正確看待工作壓力，以平和的心態(tài)面臨激烈的社會競爭。

張建勤：每一個職位、每一個公司，對人才有共同的要求，就是誠實、敬業(yè)和吃苦耐勞。另外，對新聞的敏感，扎實的文字功底還有反應速度、人脈、體能，都是新聞工作者必備的素質(zhì)。

如何選擇用人單位？

提要：知己知彼，最適合的才是最好的。

問：挑選單位，主要看哪些方面？怎么衡量一個公司是否尊重人才？

張建勤：挑選公司應該知己知彼，最適合的才是最好的。先總結自己在教育背景、工作經(jīng)歷方面的優(yōu)勢，看看這些優(yōu)勢與公司所在的行業(yè)是否有相關性。另外，公司性質(zhì)應和自己的個性相符，一個個性張揚的人不太適合去日資公司，相反，過于沉穩(wěn)內(nèi)斂的人也不受歐美公司歡迎。至于公司是否尊重人才，從招聘廣告的潛詞造句中就可看出端倪。在面試中也要注意觀察，招聘官的風格、提出的問題，以及在前臺等待的時間、前臺招待的情況等，都可以作為判斷的依據(jù)。

碩士、博士，誰更易就業(yè)？

提要：博士生在科研單位中更具優(yōu)勢，而碩士的選擇面相對較寬。

問：請問，碩士和博士哪個在就業(yè)上更具優(yōu)勢？

許玫：碩士和博士的就業(yè)方向不同，不能進行簡單的對比。博士生在科研單位中更有優(yōu)勢，而碩士的選擇面相對較寬，企業(yè)、高校、政府都可能成為他們的“東家”。一般來說，非科研性質(zhì)的用人單位可能更傾向于用碩士研究生。

許玫：國外對醫(yī)生的素質(zhì)要求很高，必須具有博士學歷。這種趨勢在國內(nèi)也越來越明顯。如果你只想成為一名一般的醫(yī)生，現(xiàn)在的學歷已經(jīng)足夠了，重要的是積累工作經(jīng)驗。如果想成為一個特別優(yōu)秀的醫(yī)生，讀博還是有必要的，知名度較高的醫(yī)院，由于編制有限，都要求招博士。

?？粕蜆I(yè)前景如何？

提要：只要能理性地看待自己、看待就業(yè)，不好高騖遠，也會有很好的就業(yè)前景。

問：我是一名?？粕诒究粕榈亻_花的情況下，我的就業(yè)前景是不是很灰暗？

許玫：高等教育的發(fā)展，使大學生進入大眾化就業(yè)時代，本科生和?？粕膮^(qū)別沒有你想象的那么大。只要你能理性地看待自己、看待就業(yè)，不好高騖遠，你也會有很好的就業(yè)前景。我想說，就業(yè)觀念要轉變。

問：那么，?？粕趹笗r，應怎樣去表現(xiàn)自己？

許玫：首先要有自信，不能還沒上陣就露怯。也不要盲目樂觀，要充分認識到自己的差距并及時彌補。不要盲目“扎堆”，盡量避免那些競爭特別激烈的崗位。如果你心態(tài)積極、定位清晰，再加上有較強的語言表達能力，脫穎而出不是難事。

證書有沒有作用？

要：未雨綢繆很明智，但不加選擇地考各類證書不值得提倡。

竇吉：現(xiàn)在的職場看重兩證，一是學歷、學位證，二是職業(yè)資格證。大學生大多沒有工作經(jīng)驗，通過獲得職業(yè)資格證書來證明自己某一方面的職業(yè)素養(yǎng)，這種未雨綢繆的作法很明智。但不加選擇地考各類證書不值得提倡，對今后的職業(yè)發(fā)展沒有幫助不說，還浪費了時間和金錢，還是應當結合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃決定考哪些證書。

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四

如果你現(xiàn)在已經(jīng)有工作，那么你需要根據(jù)你現(xiàn)有的`工作。規(guī)劃你所在行業(yè)的發(fā)展，以及你是準備長期從事該行業(yè)，還是準備在一段時間轉換其它行業(yè)。然后你需要根據(jù)選擇規(guī)劃。

如果你是準備長期從事該行業(yè)，那么你需要不斷的提升自己。不然最終會被社會所拋棄，如果你是準備從事其它行業(yè)，那么你需要對你準備進入的行業(yè)有著一定的了解。確定好自己走哪條路，然后規(guī)劃你在那條路上的發(fā)展。

計劃分為長期與短期，職業(yè)規(guī)劃也是如此。社會不停的在變化，你的生活也在不停的變化。職業(yè)規(guī)劃中，短期的規(guī)劃一定要做好。長期的規(guī)劃可以有個大概的方向，只要確定個方向就可以，然后再空閑的時候往那個方向發(fā)展就可以。

在你的職業(yè)規(guī)劃之中，不要忘記將你未來的一些必要的事情考慮在內(nèi)。如結婚、房子、車子、以及孩子，都需要在你的規(guī)劃之中。他們是你生活的一部分，有時候你的職業(yè)也會根據(jù)你自身生活的需求進行不斷的變化。

如果你還沒有工作的話，你先確定自己準備做什么。準備做多久就可以。你如果在考慮其它的事情，只是浪費時間。當你從事你所想的行業(yè)之后，你在考慮以上所說的情況。

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五

得剛進大一時，我對大學生活充滿了好奇和期待。但個學期過去了，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己找不到前進的方向和動力。也許是因為自己還不太適應大學的生活方式;也許是找不到大學的學習方法;也許是覺得在無數(shù)精英面前，自己顯得特別的蒼白無力??當時的我真的不知道如何去面對每一天的到來。就在這個時候，我選修了周老師的 “大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”課，從此開始了一段自我認知、自我探索、自我決策、自我規(guī)劃的美好旅程?；叵胍粋€學期的課程，自己的確收獲了太多太多，我似乎看見了自己在一片屬于自己的夢想天空中盡情翱翔。我想,自己現(xiàn)在要做的就是用行動去實現(xiàn)。

性格特點：我是一個時動時靜的男孩。在需要進行交流的時候，我心中的激情隨之迸發(fā)，表現(xiàn)出自己外向的一面;在需要冷靜下來的時候，我會一個人安靜地思考，表現(xiàn)出自己內(nèi)向的一面。我對每一件事情都很執(zhí)著，但有時候會因為太執(zhí)著而傷害到身邊的人。我很有耐心，喜歡指導和引導他人。但是我的語言表達能力和人際交往能力還有待提高。對自己需要完成的任務很有責任感，不會因為特殊情況而有所耽擱。但常常缺乏管理時間的能力，有時空閑，有時又忙得不可開交，還有許多定下的短期目標無法預期實現(xiàn)。我對待生活特別感性，容易被身邊的人和物所影響。我覺得應該是缺乏一種定力。我崇尚新思想、新方法和新事物，認為新的事物會為我的生活帶來鮮活的力量，但我又缺少冒險精神，以至于很多事情由于無法踏出步而失去了許多的機會。在困難面前，我會不斷鼓勵自己。盡管這樣，我的生活有時還是會因為這些困難而變得有點小曲折。

興趣：我喜歡在觀眾面前“表演”，喜歡把自己的所得、所想、所感與他人分享。我也喜歡運動，特別是需要團隊合作的運動。當然我的興趣也很廣泛，因為我很注重自己綜合能力的發(fā)展。但是我喜歡一個人靜靜地思考問題，靜靜地感受生活。

價值觀：我不是一個喜歡追求名利的人。但在這樣的現(xiàn)實生活中，我們又不得不為了生存而奔走忙碌。所以我只希望通過自己的奮斗和努力，去創(chuàng)造屬于自己的小財富，同時也要實現(xiàn)自己的人生價值。我期待自己變成一個大家都信任的人，并用自己的所得給大家?guī)デ袑嵉膸椭?。我始終相信人性是善良的，人間是溫暖的。我喜歡做自己喜歡做的事，也喜歡在自己喜歡的地方工作，所以我希望自己從事自己喜歡的職業(yè)并在自己的職位上有所發(fā)展和提高。同時我希望自己的工作能對社會、對國家的發(fā)展有所貢獻。因為在生活中我是一個感性的人，所以我要讓我的生活、家庭和工作達到一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

二、職業(yè)選項

職業(yè)選擇及決策理由：大學教師：當老師是我從小到大的理想。老師在我的生命中扮演著相當重要的角色，是他們讓我了解了這個世界的精彩與糟粕，讓我知道了做人的道理，讓我明白了如何去面對我的未來? ?我希望自己也能向他們一樣，為中國的教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量。又加上我對自己的要求和期望較高，所以我的職業(yè)目標是大學教師。

it企業(yè)：在信息技術和科學技術日益發(fā)展的今天，it行業(yè)已經(jīng)成為一個迅速發(fā)展并具有巨大發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)。我的專業(yè)是信息與計算科學，it行業(yè)正是這個專業(yè)一個大的就業(yè)方向。我們需要掌握信息方面和計算機方面的專業(yè)知識和實際操作技能，這對進入it企業(yè)奠定了一個好的基礎。

自主創(chuàng)業(yè)：我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡新事物。對自己所喜愛的事物會充滿激情和力量。我覺得人生難得幾次搏，我們應該用我們的美好青春去挑戰(zhàn)，這樣人生才不會有所遺憾。所以自主創(chuàng)業(yè)也是我的一個選擇。在創(chuàng)業(yè)的過程中，接觸不同的人和事，體驗不同的生活，經(jīng)受不同的考驗將會提高我的綜合素質(zhì)，豐富自己的閱歷，開闊自己的視野。

三、具體行動計劃

我的一年大學生活已經(jīng)結束了?；赝@一年的學習和生活，自己的確學到了不少東西，但這些離我的期望值還遠遠不夠。為了我的明天，我必須行動起來，用奮斗的汗水去澆灌我的生命之花。

大二

1、努力學好本專業(yè)的基礎知識。專業(yè)課成績都在80分以上，選修課的成績都達優(yōu)。

2、把英語學好。能熟練運用英語語法、詞匯和句子。每天至少花半個小時的時間學習英語，同時注意英語學習的方法和步驟。規(guī)劃時間進行單詞、常用詞組和句型的背誦，并且在一定時間的學習后進行總結和歸類。順利通過英語四級考試。

3、掌握基本的計算機技能并對計算機方面的一些領域進行初步探索。嘗試考國家計算機二級證書。嘗試做一些實際工作，如自己制作網(wǎng)頁，編一個操作系統(tǒng)等。

4、保證每周寫一篇文章，訓練自己的寫作能力。

5、聽一些對自己有幫助的講座，積極參加課外活動、志愿活動。在課余時間找一些與自己就業(yè)方向相關的兼職來做。

6、在學習之余，密切關注本專業(yè)的就業(yè)前景。有寬到窄地收集與自己職業(yè)選擇方向相關的信息和資料，并對其進行分析。

大三

1、在學好本專業(yè)基礎知識的同時，逐步擴展自己的知識面。找機會旁聽本專業(yè)研究生的課，為自己是否考研究生和考什么專業(yè)的研究生作一個參考。

2、重點攻克英語口語，能進行基本的日?？谡Z交流。在學習本專業(yè)之余，旁聽英語專業(yè)的口語課。順利通過英語六級考試。

3、計算機實用技術已成熟，具有計算機編程能力，數(shù)據(jù)庫﹑計算機網(wǎng)絡和數(shù)學軟件的知識及使用技能。

4、通過收集相關信息、人物訪談、招聘會洽談、和相關企業(yè)對話、參加社會實踐等方式明確自己的職業(yè)目標。

大四

進入大四后，離畢業(yè)的時間就不遠了。這個時期重點進行實習工作，在實習過程中提高自己的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力并體驗真實的職場生活。這個時候有了明確的發(fā)展方向和職業(yè)目標，應該為了這個目標進行一系列的準備工作。此時還需根據(jù)具體情況進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

四、結語

任何規(guī)劃的有效實施，都必須靠我們的實際行動，否則將沒有任何意義。我們的明天應該由我們自己做主。我相信自己通過一點點的努力、一點點的進步和一點點的突破，一定會創(chuàng)造出自己美好的明天。努力吧，奮斗吧，讓自己從平凡到，從到卓越，讓生命之花永開不敗!

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六

很多朋友從專業(yè)的咨詢、策劃、廣告及公關公司跳槽到企業(yè)，往往都會在不同階段面臨上述問題。重復而繁瑣的工作，處處碰壁的想法，受到制約的工作進度，這一切都會讓心情變糟，毫無斗志，又疲于應付，忙來忙去，收獲甚少。

或許忙碌而疲憊的時候總是少了些思考，靜下心來，才想問個為什么。那到底是為什么呢?

一是一根筋思維。思維受局限導致難于跳出行業(yè)看問題，日復一日，年復一年地重復所謂的行業(yè)經(jīng)驗、方法。而很多咨詢公司一般都服務兩個以上的行業(yè)，即使服務一個行業(yè)，也會面對問題各異的大中小企業(yè)。

二是成了活神仙。在企業(yè)做，行業(yè)是定的，產(chǎn)品或服務也是定的，經(jīng)過沉淀，有了不少標準和流程，習慣了常識新鮮東西的策劃人開始有些不適應了。不斷地重復，沒有挑戰(zhàn)，有了開頭就能猜到結尾，工作的激情也在重復中磨損。

三是總是放不開。咨詢公司服務客戶永遠吃不準客戶的資源、隱性或軟性的東西，至少總會遺漏些什么。這或許是好事，可以在所謂科學方法、獨家模式下發(fā)揮慣性的想象和推理，得出一大堆研究成果。而在企業(yè)就不一樣了，老板、消費者、市場、回款、同行、前景、規(guī)劃、執(zhí)行、人力等眾多因素使得其瞻前顧后，相放放不開。

行業(yè)局限猶如井底之蛙變得呆板，流水線作業(yè)沒了激情，客觀事實使之心灰意冷，如此工作，疲勞感是遲早要來的。

問題有了，習慣分析問題、解決問題的策劃人當然不能馬虎，職業(yè)生涯是大事，解決問題才是硬道理。

這里，阿木談談拙見，覺得跳出來將自己由員工定位為服務者或許能解決一些問題，當然主要從內(nèi)因著手，心態(tài)的調(diào)整很重要。從為公司忙，轉變?yōu)榭蛻裘?，再到為自己忙?/p>

為什么這么說呢?

1、兩年的切身感悟。從之前直接給企業(yè)做服務，到當員工，角色轉變，發(fā)現(xiàn)那時的心態(tài)是最好的，積極的服務心態(tài)現(xiàn)在最應保留。

2、服務的憂患意識。時刻得保持東西的原創(chuàng)性和針對性，這樣才不至于被替代。

3、保持新鮮的感覺。工作的重復與反復很容易讓人疲勞，至少是精神上。新鮮的永遠是健康的，永遠具有激情和活力。

4、增強學習的動力。因為要有新意，要有新鮮感覺，所以學習是必然的，也是必須的，時刻得補充知識，時刻得提高自己的專業(yè)技能。

行業(yè)屬性和工作性質(zhì)決定了我們必須不停地奔跑，使勁充實自己，讓自己充滿挑戰(zhàn)，時刻保持積極的心態(tài)。

當然，這種轉變更多在于心態(tài)方面，不要受外界環(huán)境的干擾，時刻清晰思路，提高單位時間的工作效率，處理好工作與學習、事業(yè)以及生活的關系。

總之，歸根結底還是職業(yè)定位和規(guī)劃的問題，目標越高，付出越多，努力加倍，給自己忙，永遠是最實惠，最務實，也是最賣力的。

求職指導：成功并不需要很復雜的職業(yè)生涯規(guī)劃

并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。

1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。

作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟心理學的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友——當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產(chǎn)生震動?！?/p>

后來這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，并不需要很復雜的職業(yè)生涯規(guī)劃。因為上帝賦予你的時間和智慧夠你做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。

溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發(fā)現(xiàn)，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。

求職指導：遇到職業(yè)平臺期怎么辦？

我必須等多久才有可能繼續(xù)前進?

通常情況下，你需要花時間去學習如何做好你的工作，直到熟練的程度，然后尋找你的下一個位置。每一個這樣的階段會持續(xù)多久取決于你的能力、職位的流動性和你所在組織的情況。

通常，你可以通過觀察組織中周圍的人的情況，了解某個職位的“停留時間”。你可以觀察人們通常會在一個職位上停留兩年、三年還是更久。如果職位和行業(yè)更為復雜，停留時間可能會更長。

然后，你可以客觀評估你是否也符合這樣的晉升速度。組織里或許有一些異數(shù)，他們比通常的情況升遷更快。然而，期望比常規(guī)速度更快升遷或許只會讓你失望。

你還可以利用商學院的職業(yè)服務。這些服務或許能夠指導你了解晉升的一般速度，以及幾年后你有可能坐上何種職位。

如果一直止步不前，我能做些什么?

如果你認為你在一個職位上停留的時間已經(jīng)超出了一般情況，你需要開始四處搜尋新機會。與你的經(jīng)理談一談即將到來的機會，是一個良好開端。你還可以嘗試開誠布公地與經(jīng)理談一談阻礙你擔任新職位的障礙有哪些。這將幫助你制定一個計劃，以克服這些不足之處，也有助于你的經(jīng)理對你的升遷給予支持。

在這方面，職業(yè)導師總是極為有用。與人們談論他們的職業(yè)發(fā)展路徑和他們擔任過的職位將為建立你自己的預期提供寶貴信息。有需要的話，你還能獲得一位晉升的盟友。

另一個選擇是在工作之外尋找擔任領導職位的機會——扶輪社、慈善工作、托管人、無薪董事。這將幫助你展現(xiàn)你的領導力，成為上的可貴的一筆。

你或許還可以從商學院獲得一些機會。商學院教師或許能幫你接觸到與你相同領域的人、與一位職業(yè)導師取得聯(lián)系或者幫你獲得一些外部領導職位機會。

橫向移動怎么樣?

職業(yè)生涯并不總是向上的。這是絕對真理。如果我們只向上移動，我們就無法理解復雜行業(yè)的各個方面。一位未曾經(jīng)歷過幾次橫向移動的首席執(zhí)行官，其領導生涯是無法長久的。

如果沒有晉升的機會，或許你可以另辟蹊徑拓寬自身經(jīng)驗。對于綜合管理職位來說，這一點很重要，因為你將獲得有關組織的多方面知識。

如果你希望在公司的其他部門工作，你可以尋找借調(diào)、工作見習或者承擔新項目等機會。此外，你可以詢問你的經(jīng)理，如果你的知識有一些欠缺，你是否有可能接受一些培訓。

什么會讓職業(yè)平臺期變得更糟?

如果你相信自己心中那套言過其實的說辭，你的職業(yè)平臺期勢必變得更長。我們都知道這是什么樣的一種情景：不再付出努力，缺乏積極的態(tài)度。保持專業(yè)素養(yǎng)或許很難，但這樣做卻十分重要。就算你精神上已經(jīng)心不在焉，你需要保持積極，因為你的同事會記得你消極的表現(xiàn)。

如果你有些低落，尋之外的機會給自己充電——嘗試一種新技能或者運動。永遠保持精力充沛，因為你不知道什么時候，你需要得到你的同事的支持。

無法前進的時候該怎么辦?

有時你的公司的確沒有晉升機會。你的老板或許新近上任，這意味著任何晉升都要等相當長的時間。或者你的公司正在精簡。

無論是哪種情況，你或許是時候跳槽到另一個組織中。如果你一直保持自己的專業(yè)素養(yǎng)，你的同事和經(jīng)理會尊重你轉至一個發(fā)展空間更大的職位的選擇。

求職指導：職場人相處之道：多欣賞別人的長處

在工作中，盡管李先生的工作能力、業(yè)務水平都比較高，但人際交往這方面總感覺有缺陷，感覺自己的人際關系不太好，不知道該怎么和人相處，和同事、朋友的關系也不太融洽。

專家建議：首先，你要真誠地去觀察身邊每個人的優(yōu)點，和大家在一起的時候，觀察到這些優(yōu)點后要去欣賞、表揚對方。從社會心理學的原則上來說，你喜歡、欣賞的人，他才會反過來欣賞你、去接受你，但前提是你用真誠的眼光去觀察別人。不要像有些人，表揚人時特別虛偽，好像那些話放到誰身上都能用，這會讓人感覺不到真誠。有時候，不見得是優(yōu)點，或許是與眾不同的特點，如果你能觀察到，別人接受到的信息就是你關注我了，而且欣賞我的這些特點，這時他就愿意和你接近。

第二，人與人之間其實有一個交互的利益，比如在一起會互相送禮物、傳遞信息等，這一切都是在交互的過程中完成的。在職場上也一樣，和大家在一起聊天，你要交互信息，或者同事生病了，你要去看一看，誰有什么事了，你要伸出手幫一幫，大家就是在這種相互幫忙的過程中建立友情，這也是人際交往必不可少的一個因素。

第三，要，少指責別人的不足。要知道，每個人在工作中都有需要被人欣賞、接納、認同的心理需求，盡管有的人工作能力有限，業(yè)務水平有限，但他們能被人尊重的心理需求是一樣的，所以說，你發(fā)現(xiàn)同事工作不到位時，不要用批評、指責這種方法來表達，建議你先給予肯定，再提出建議，這種方法效果可能要好一些。每個人都有自我保護的傾向，所以當你在指責別人的時候，就會引起別人的一些反感，所以要盡量去維護別人的自我價值保護傾向，這樣別人就容易接受了。

求職指導：人生，過好是精彩，過不好是經(jīng)歷

人的一生，你好不好只有你知道，你樂不樂只有你明白。人生苦短，好不好都不必遺憾，樂不樂都不要失望，過得好是精彩，過不好是經(jīng)歷。人生在世，一輩子不長，只要你盡過心用過情，也就不必遺憾，更不必悔恨。人的一生，沒有誰事事得意，處處風光。告訴自己，淡然一些，看開一點，生活的過程中保持一種平常的心態(tài)，淡然而簡單，你會愉快。

沒人知道，痛苦會在哪個時段出現(xiàn)，也沒人清楚，煩惱會在哪個地方出現(xiàn)。我們能做的，就是做好自己，我們應做的，就是珍惜擁有。不管今后遭遇多大的困難，不論以后碰到多少的不快，我們都應真誠相處，坦誠相待。人生在世，就算世界給我們再大的苦難，我們也相互扶助，即使人世叫我們承受再多的艱難，我們也彼此關心。因為，我們懂得，這個世界上沒有什么感情，能超越親情，越過親人。

做人不能太過精明，做事不能太過認真，水至清則無魚，人至察則無徒。任何事情，都要適宜，做人需要精明，但不能太過精明，太過精明，處處不會讓人，時時都要搶先。做事需要認真，但不能太過認真，太過認真，樣樣不能容人，事事不能包容。嚴于律己，寬以待人，容人之時就是寬人之處，讓人之情就是容人之心，為人處事，適宜最好。沒有一種快樂，是專為我們的，沒有一種痛苦，是單為我們預留的。

開心時不要得意，傷心時不要失意，人世間悲傷的不僅僅只是你我，走過坎坷，迎面的也許就是歡樂。人的一生，你過得好是精彩，過得不好就當是經(jīng)歷，做人最不該失去信心，想開看開，才會愉快!

求職指導：別有深意的面試奇葩問題

招聘與求職，在很多人的印象中或許更應該是件嚴肅的事，可是如今的高校招聘會，不管是招聘方還是畢業(yè)生，都“不按套路出牌”，于是乎，高校招聘會開始“怪相”頻現(xiàn)。

近日在某某大學的招聘會上，146家前來“招兵買馬”的用人單位，給畢業(yè)生們帶來了近3000個就業(yè)崗位。

面對如此“新穎”的面試題，一名站在旁邊“目睹事發(fā)過程”的男生替自己捏了一把冷汗。

“我以為招聘面試都是要正正經(jīng)經(jīng)地了解我們的專業(yè)、學歷之類的內(nèi)容，沒想到會問這些，壓力很大啊!”

學生覺得這些問題“不正經(jīng)”，可招聘方卻不這樣認為?！斑@些問題都是沒有標 準答案的‘主觀題’，我們不在乎學生回答的內(nèi)容是否真實，最主要的還是看答案本身是否夠靈活，因為我們想突擊測試一下大學生們的應變能力。”這家招聘客服 專員的公司表示，他們需要的員工除了具備基本的業(yè)務知識和文化素質(zhì)外，還要有靈活處理問題的能力。

此外，另一名招聘負責人黃小姐表示，他們會問及應聘者母親的化妝品，是因為“如果他們連這個都不清楚，那說明他們對家人不夠關心，或者不細心，這樣的人怎能對企業(yè)關愛，對工作細心?”

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十七

制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，具體應該怎么做？我們以一個工作3年以上的人為例，可以按如下步驟進行：

1、 自我分析 。分析什么？

第一、 我是誰？

思考你所扮演的各種角色與你的特征，如兒子、科長、兄長、父親等，能力如何，個性是什么樣的。盡量多的寫出各種答案，你將會清楚你承擔的責任、角色和性格。想想哪些是暫時的，哪些是永久的，哪些是應該保留的，哪些必須拋棄或改正的。可以找一些社會學方面的書籍來看，社會學專業(yè)的術語--"角色扮演"的論述對自我分析是很有幫助的。當然也可以到專業(yè)機構接受心理測試，幫助自己進行分析。

第二、 我在哪里？

首先用幾分鐘思考你的一生，從搖籃到墳墓，畫一個圖，畫出過去也畫出未來,仔細考慮,它將成為什么樣?然后在上面標上"*"表示你所在的位置。

第三、 我將是什么樣子？

在職業(yè)生涯中，我將完成什么事？有哪些成就？仔細思考，然后寫在紙上。回到眼前，思考你的職業(yè)夢想。想一想你想在工作中得到的`特定東西是什么。

2、 自我診斷

診斷目前存在的問題，主要包括三個方面：

第二、診斷問題的難度。是否學習新技能？是否需要全神貫注？是否需要個人改變-態(tài)度與價值觀。

第三、診斷自己與組織的相互配合情況。自己是否做出貢獻，是否學會在組織內(nèi)部適合自己的職業(yè)領域中發(fā)揮專長，和其他組織人員的團結協(xié)作怎樣，組織對自己的職業(yè)生涯設計和自己制定的職業(yè)生涯規(guī)劃是否沖突等。

3、制定職業(yè)發(fā)展通路計劃。

把職業(yè)生涯中的重要方面，發(fā)展、調(diào)動、晉升等結合在一起，它的第一個步驟是確定組織內(nèi)部的職業(yè)生涯通路。職業(yè)生涯通路實際上包括一個個職業(yè)階梯，個人由低至高拾階而上。如財務分析員－主管會計－財務部主任－公司財務副總裁；可以按著職業(yè)生涯通路來安排個人的工作變動，從而訓練與發(fā)展擔任各級職務和從事不同職業(yè)的廣泛能力。

職業(yè)生涯通路計劃應該包括以下內(nèi)容：

(1)描述各種變動的可能性。

(2) 反映工作內(nèi)容、組織需要的變化。

(3) 詳細說明職業(yè)生涯通路的每一個職位的學歷、工作經(jīng)歷、技能和知識。

4、明確需要作的培訓和準備。

5、 求詢。

可以同朋友、同事或專業(yè)咨詢?nèi)藛T探討或研究，特別是和伴侶交談意見，詢問一些諸如怎樣找到更適合自己的職業(yè)發(fā)展途徑，如何應付目前的問題；如何同某種上級打交道，怎樣兼顧家庭與工作等。

6、 總結并把自己的規(guī)劃寫出來。

確定自己的職業(yè)發(fā)展領域，確定自己何時內(nèi)部發(fā)展何時

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十八

國外一家公司發(fā)布的一份新研究成果《20xx年職業(yè)發(fā)展報告》指出，只有50%的雇員認為他們目前的雇主可以給他們一個不錯的職業(yè)發(fā)展機會，而有超過1/3的人則希望他們的下一份工作能讓他們換一個環(huán)境。

在這份調(diào)查中，知道自己想要從下一份工作中獲得什么的人不到一半，認為自己憑借清晰的職業(yè)發(fā)展目標來主動地掌控自身事業(yè)的人也剛過50%。

當被問到選擇下一份工作最重要的標準是什么時，將近有1/3的人認為必須是“有意思的工作”，這是人數(shù)最多的，人數(shù)第二多的則是認為必須“有意義”以及“工作和生活有很好的平衡”的人。

這份報告建議說，制定并實施一份良好的職業(yè)規(guī)劃的第一步，就是要拋除之前對于職業(yè)的任何預先的想法。

了解你自己，判斷你自己的`價值和利益，這將幫助你找到一個能符合這些要求的角色。

了解你自己的能力：當你了解了自己的天賦和不足時，你可以讓你的才能去適應職位或者公司的需要。這樣的自我意識可以戰(zhàn)略性地為你的學習和技能建立起發(fā)展框架。

知道你自己的選擇：你必須分析你的知識、熱情和技能適合于那個市場，當你發(fā)現(xiàn)你的公司中有這么一個適合你的職位時，那就趕緊告訴你的經(jīng)理，然后讓你公司的人力資源部為你調(diào)換職位。

該公司ceochrisrice說：“如果你明白什么對你是重要的，你能給與什么，以及你能給你的雇主帶來怎樣的不同，你就能更好地作出正確的選擇，并成為能夠完成工作的正確人選?！?/p>

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十九

第一步：客觀認識自我、準確職業(yè)定位(自我認知)。

職業(yè)生涯規(guī)劃最基礎的工作首先是要知己，即要客觀全面認清自我，充分了解自己的職業(yè)興趣、能力結構、職業(yè)價值觀、行為風格、自己的優(yōu)勢與劣勢等，人才素質(zhì)測評是全面、科學地認識自我的有效手段和工具。只有正確的認識自己，才能進行準確的職業(yè)定位并對自己的職業(yè)發(fā)展目標做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標做出最佳選擇。

在客觀認識自我方面，我們至少需要了解以下四個方面：

1、喜歡干什么——職業(yè)興趣；

2、能夠干什么——職業(yè)技能；

3、最看重什么——職業(yè)價值觀。

4、適合干什么——個人特質(zhì)；

正確自我認識越來越受到各界的關注，哈佛大學的入學申請要求必須剖析自己的優(yōu)缺點，列舉個人興趣愛好，還要列出三項成就并作說明，從中可見一斑。

第二步：評估職業(yè)機會、知己知彼(職業(yè)認知)。

每一個人都處在一定的社會環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。

除了要正確客觀地認識自我，還必須更多地了解各種職業(yè)機會，尤其是一些熱門行業(yè)、熱門職位對人才素質(zhì)與能力的要求。深入地了解這些行業(yè)與職位的需求狀況，結合自身特點評估外部事業(yè)機會，才能選擇可以終生從事的理想職業(yè)。

對職業(yè)機會的評估需要理性評估，真正做到知己知彼，切忌想當然，對不熟悉的行業(yè)和職位不切實際的向往，結果是費了九牛二虎之力進入城中，一入圍城馬上受到現(xiàn)實沖擊（realityshock），迫不急待又要出城，兜兜轉轉之間，年已蹉跎，空自消磨。

第三步：擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑（確定目標和路徑）。

職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是制定自己的職業(yè)目標和選擇職業(yè)發(fā)展路徑，通過前面兩個步驟，對自己的優(yōu)勢劣勢有了清晰的判斷，對外部環(huán)境和各行各業(yè)的發(fā)展趨勢和人才素質(zhì)要求有了客觀的了解，在此基礎上制定出與符合實際的短期目標、中期目標與長期目標。

職業(yè)目標的選擇正確與否，直接關系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計，在選錯職業(yè)目標的人當中，超過80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說的“女怕嫁錯郎，男怕選錯行”。由此可見，職業(yè)目標選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。正確的職業(yè)選擇至少應考慮以下幾點：

2、性格與職業(yè)的匹配；

5、內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應。

職業(yè)目標確定后，向哪一條路線發(fā)展，此時要做出選擇。是向行政管理路線發(fā)展，還是向專業(yè)技術路線發(fā)展；是先走技術路線，再轉向行政主管路線；在具體的崗位方面也需要作出選擇，行政管理？市場營銷？技術研發(fā)？服務支持？……由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須做出最適合自己的抉擇，以便使自己的學習、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預定的方向前進。

第四步：終生學習、高效行動（計劃、策略、行動）。

在確定了職業(yè)生涯目標后，行動便成了關鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動，目標就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成職業(yè)目標，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率？在業(yè)務素質(zhì)方面，你計劃學習哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務能力？在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃要特別具體，以便于定時檢查。

彼得?圣吉在第五項修煉中說，企業(yè)未來唯一持久的競爭優(yōu)勢是比競爭對手學習的更快和更好，個人也是一樣。我們現(xiàn)在的時代是終生學習的時代，要取得事業(yè)上的成功，重要的是要不斷更新知識、提升能力，才能保持自己的職業(yè)競爭力，逐步達到自己設定的職業(yè)目標。

第五部分：與時俱進、靈活調(diào)整（動態(tài)反饋調(diào)整）。

俗話說：“計劃趕不上變化”。是的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與調(diào)整。其調(diào)整的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標的.修正；實施措施與計劃的變更等等。

職業(yè)發(fā)展過程中理想與現(xiàn)實的脫節(jié)幾乎人人都會碰上，對職業(yè)人來說，有些是致命的，有些卻能走通另一條路。發(fā)生這種情況時，最不可取的態(tài)度是急于求成，消極對待當前工作。正確的做法是——穩(wěn)定中求發(fā)展。

當然，事在人為，再優(yōu)秀、再動人的職業(yè)生涯規(guī)劃也取代不了個人的主觀努力。職業(yè)生涯規(guī)劃的目的是建立目標、樹立信心，職業(yè)生涯規(guī)劃只是走向成功的必要手段，能否成功則主要取決于個人的努力。

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二十

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。

如：做出個人職業(yè)的近期和遠景規(guī)劃、職業(yè)定位、階段目標、路徑設計、評估與行動方案等一系列計劃與行動。職業(yè)生涯設計的目的決不只是協(xié)助個人按照自己資歷條件找一份工作，達到和實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來，擬訂一生的方向，進一步詳細估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個人對自己進行的個體生涯規(guī)劃，也包括企業(yè)對員工進行的職業(yè)規(guī)劃管理體系。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑，到達成功彼岸;對于企業(yè)來說，良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能，給優(yōu)秀員工一個明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導，從人力資本增值的角度達成企業(yè)價值最大化。借助教育測量學、現(xiàn)代心理學、組織行為學、管理學、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展理論等相關科學經(jīng)典理論，結合中國特色的企業(yè)管理實踐和個人性格特征，形成了比較成熟、完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限一般劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。

短期規(guī)劃為三年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標，規(guī)劃近期完成的任務。

中期目標一般為三至五年，在近期目標的基礎上設計中期目標。

長期目標其規(guī)劃時間是五年至十年，主要設定長遠目標。

1.清晰性原則：考慮目標措施是否清晰明確?實現(xiàn)目標的步驟是否直截了當?

2.變動性原則：目標或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整?

4.挑戰(zhàn)性原則：目標與措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已?

6.合作性原則：個人的目標與他人的目標是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?

7.全程原則：擬定生涯規(guī)劃時必須考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，作全程的考慮。

8.具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。

9.實際原則：實現(xiàn)生涯目標的途徑很多，在作規(guī)劃時必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關的因素，選擇確定可行的途徑。

10.可評量原則：規(guī)劃的設計應有明確的時間限制或標準，一評量、檢查，使自己隨時掌握執(zhí)行狀況，并為規(guī)劃的提供參考的依據(jù)。

1、以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮斗的策略。

2、突破生活的格線，塑造清新充實的自我。

3、準確評價個人特點和強項。

4、評估個人目標和現(xiàn)狀的差距。

5、準確定位職業(yè)方向。

6、重新認識自身的價值并使其增值。

7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇。

8、增強職業(yè)競爭力。

9、將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。

10、揚長避短，發(fā)揮職業(yè)競爭力;

11、了解就業(yè)市場，科學合理地選擇行業(yè)和職業(yè);

12、提升個人實力，獲得長期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢;

13、加快適應工作，提高工作滿意度，使事業(yè)成功最大化。

每個人都渴望成功，但并非都能如愿。了解自己、有堅定的奮斗目標，并按照情況的變化及時調(diào)整自己的計劃，才有可能實現(xiàn)成功的愿望。這就需要進行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是：

自我評估包括對自己的興趣、特長、性格的了解，也包括對自己的學識、技能、智商、情商的測試，以及對自己思維方式、思維方法、道德水準的評價等等。自我評估的目的，是認識自己、了解自己，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標做出合理的抉擇。

職業(yè)生涯機會的評估，主要是評估周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要充分了解所處環(huán)境的特點、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等。只有對環(huán)境因素充分了解和把握，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。環(huán)境因素評估主要包括：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境。

俗話說：“志不立，天下無可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀。在準確地對自己和環(huán)境做出了評估之后，我們可以確定適合自己、有實現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標。在確定職業(yè)發(fā)展的目標時要注意自己性格、興趣、特長與選定職業(yè)的比配，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標是否相適應，不能妄自菲薄，也不能好高騖遠。合理、可行的職業(yè)生涯目標的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結果，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。

在職業(yè)目標確定后，向哪一路線發(fā)展，如是走技術路線，還是管理路線，是走技術+管理即技術管理路線，還是先走技術路線、再走管理路線等，此時要做出選擇。由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對發(fā)展路線做出抉擇，以便及時調(diào)整自己的學習、工作以及各種行動措施沿著預定的方向前進。

在確定了職業(yè)生涯的終極目標并選定職業(yè)發(fā)展的路線后，行動便成了關鍵的環(huán)節(jié)。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、培訓、教育、輪崗等方面的措施。對應自己行動計劃可將職業(yè)目標進行分解，即分解為短期目標、中期目標和長期目標，其中短期目標可分為日目標、周目標、月目標、年目標，中期目標一般為三至五年;長期目標為五至十年。分解后的目標有利于跟蹤檢查，同時可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動計劃，并針對具體計劃目標采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達成既定目標，在提高工作效率、學習知識、掌握技能、開發(fā)潛能等方面選用的方法。行動計劃要對應相應的措施，要層層分解、具體落實，細致的計劃與措施便于進行定時檢查和及時調(diào)整。

影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀態(tài)下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進行評估。首先，要對年度目標的執(zhí)行情況進行總結，確定哪些目標已按計劃完成，哪些目標未完成。然后，對未完成目標進行分析，找出未完成原因及發(fā)展障礙，制定相應解決障礙的對策及方法。最后，依據(jù)評估結果對下年的計劃進行修訂與完善。如果有必要，也可考慮對職業(yè)目標和路線進行修正，但一定要謹慎考慮。

1.理性決策理論——源于經(jīng)濟學的決策論在職業(yè)發(fā)展方面的應用，認為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培養(yǎng)和增進個體的決策能力或問題解決能力。

2.職業(yè)發(fā)展理論——是從發(fā)展的觀點來探究職業(yè)選擇的過程，研究個體職業(yè)行為、職業(yè)發(fā)展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導理論。

3.心理發(fā)展理論——用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程，認為職業(yè)選擇的目的在于滿足個人需要、促進個體發(fā)展。心理發(fā)展理論主張職業(yè) 指導應著重“自我功能”的增強，因為如果個人的心理問題獲得解決，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問題就會順利完成而不需另行指導。

4.人-職匹配理論——認為每個人都有自己獨特的能力模式和人格特質(zhì)，而某種個性特質(zhì)與某些特定的社會職業(yè)相關聯(lián)。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應的職業(yè)的機會，而人的特性是可以用客觀手段加以測量的。職業(yè)指導就是要幫助個人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以達到人與職業(yè)的合理匹配。

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二十一

很多職場人士面對激烈的競爭力，都認為能找到一份工作就已經(jīng)很滿足了，解決溫飽才是最重要的。多數(shù)人往往把理想拋在了一旁，根本也不會考慮工作與你的適合與否，對于職業(yè)生涯的未來也是抱著走一步算一步的觀念。來獨之秀職業(yè)顧問咨詢的劉先生就是這多數(shù)人中的一員。劉先生xx年畢業(yè)于浙江某高校的環(huán)境工程專業(yè)。劉先生畢業(yè)的那年高校畢業(yè)大軍占據(jù)了求職隊伍的大半江山，競爭壓力非常大，而劉先生學的環(huán)境工程專業(yè)又比較冷門兒，找工作的難度相對更大。后來，父母托關系幫他在當?shù)氐淖詠硭畯S找了份工作，劉先生原以為這份工作是做污水處理以及相關技術的，而且自來水廠是事業(yè)單位雖然工資不是特別高，但是各方面的福利待遇很不錯。當時，劉先生很慶幸找到了這樣一份工作。工作了一段時間之后，劉先生發(fā)現(xiàn)這份工作毫無技術含量，自己就是在廠里打雜的?？墒堑K于關系及薪水待遇的問題，劉先生遲遲沒有選擇其它工作，這樣一托就是三年。

職業(yè)生涯面臨選擇幾乎所有的人都會碰到。職場人士在選擇工作時往往只注意到了現(xiàn)實壓力與理想這兩個角度，更深層的角度（適合與否，能否勝任、發(fā)展空間等等）則往往被忽略了。現(xiàn)實與理想體現(xiàn)出的不僅僅是一種選擇、一種利益取舍的關系，而是體現(xiàn)出一個人的職業(yè)價值觀。職業(yè)價值觀，即職業(yè)錨是職業(yè)生涯規(guī)劃時一個必須考慮的要素。當一個人不得不做出職業(yè)選擇的.時候，他無論如何都不會放棄的那種職業(yè)中至關重要的東西或價值觀就是職業(yè)錨。職業(yè)錨是人們選擇和發(fā)展職業(yè)時所圍繞的中心。另外，工作（job）與職業(yè)生涯（career）不是等同的，而且有著很大的區(qū)別。工作只是我們職業(yè)生涯過程當中某個點，而職業(yè)生涯則是站在職業(yè)的角度對一個人一生的工作經(jīng)歷中的行為和活動的考查。案例中劉先生沒有正確區(qū)分工作與職業(yè)生涯的區(qū)別，或者說當時的劉先生的職業(yè)生涯的意識比較薄弱。因此，劉先生對自己職業(yè)的發(fā)展缺少全局的考慮，只是以找到工作為足。結果，對工人沒有興趣，浪費了三年時間，能力沒有提升。如果劉先生再繼續(xù)這樣下去，職業(yè)發(fā)展也就到此為止了，發(fā)展的前景基本上結束了。因此，找工作的時候不能只考慮現(xiàn)實和理想，盲目地屈服于現(xiàn)實或不切實際的憧憬都是不可取的，應該具有職業(yè)生涯的意識，以自己的職業(yè)發(fā)展為基點選擇工作。職場人士要給自己制定一份詳實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。制定規(guī)劃時也要注意：

1、對自己的內(nèi)在個性要有充分的了解。

2、選擇適合自己的平臺。

3、為自己在這個平臺上的發(fā)展做好中短期規(guī)劃。

4、將職業(yè)目標分成若干可以操作實施的階段。

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二十二

啟航，向未來進軍

三明工貿(mào)學校 08小教英語班 鄭思琦

前言

中考的失利讓我與高中失之交臂，夢想跌落低谷，天空失去了湛藍的顏色。心情像多變的六月天，一會忐忑不安，害怕今天的虛度會造成明天的遺憾；一會躊躇滿志，因為我還年輕，未來在我手心；一會煩躁氣憤，厭惡這乏味規(guī)律的生活；一會又津津樂道，慶幸時間飛快，我就要脫離苦海。

十五歲時態(tài)天真無知；十六歲時太輕狂，目空一切；十七歲時有太多的迷惘與苦悶….成長的路上，有過自暴自棄，有過挫折傷心，苦心編織的夢想被現(xiàn)實殘忍的擊碎，以至于一蹶不振，蹉跎了年華，猶如行尸走肉….直到有一天，有人對我說：“朋友，你還年輕，不該在沉悶壓抑的心境中埋沒了自己，我們應該灑脫，奔放，為理想去闖，為人生去拼，為燦爛去博。

對，我還年輕，青春的夢不可以放棄，青春的路不可以回頭，我要接受挑戰(zhàn)，不經(jīng)歷風雨就無法看到彩虹的絢麗，不接受考驗就無法品嘗勝利的喜悅，我要用自己的雙手去接近夢想與現(xiàn)實的距離。

我是一名小學教育專業(yè)的學生，專業(yè)的設計注定日后我將是一名光榮的教育工作者，我要為我的職業(yè)生涯擬一份草案，有針對性的加強專業(yè)訓練，贏在起跑線上。

一、 自我認識

【自我角度分析】

從自己的角度分析，有事像個小女生，感情細膩而敏感，做事優(yōu)柔寡斷，偶爾缺乏自信；有時像個大男生，大大咧咧，不拘小節(jié)，行為處事灑脫大氣。我是個典型的“三分鐘熱度“，總會為自己的懶惰找理由，沒有堅持下去的斗志，這是我最大的不足。對于事物我沒有依賴性，很容易適應新環(huán)境，接受新事物。我很喜歡與不同的人交往，喜歡聽別人獨到的見解，我覺得腳裂也是一種學習方式，在交流中學會傾聽和理解他人，無形中學到很多書本中沒有的知識。

【他人角度分析】

在家長眼中，我是個獨立的孩子，也很懂事，會體諒父母的勞累，自覺地幫他們排憂解難；在老師眼中，我是個思想豐富，有自己獨到見解，有較強學習能力的學生；在朋友眼中，有時豪爽，有時多愁，有時搞笑，又有點兒幽默細胞的人。

綜上分析，我是個雙重性格的人，有時內(nèi)斂，有時外向，擅長和人交往，總之，我是個陽光向上的女孩，我會不斷進取，揚長避短。

自我認識

二、 swto分析

s（優(yōu)勢）

【自我角度】

1、我有從事教育事業(yè)的熱忱，都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，無數(shù)偉人，成功人士的成功都離不開辛勤的老師。教師的崗位是偉大而平凡的，平凡而富有成就感。我喜愛這份職業(yè)，我要在三尺講臺，一方黑板上書寫我壯麗的人生篇章。

2、我有充分的時間加強職業(yè)技能培訓。距離畢業(yè)還有三年時間，所謂“勤能補拙，熟能生巧”。人們都說:“學高為師，身正為范”。隨著社會飛速發(fā)展，現(xiàn)在的孩子知識面廣，問題五花八門，如果我不具備相應的科學文化知識，就無法成為一名合格的人名教師。

3、我具備教師職業(yè)的基本素質(zhì)，如：學習能力，組織領導能力以及責任感。

【社會角度】

1、教師老齡化問題。在越是規(guī)模小的學校和偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教師老齡化現(xiàn)象越越是嚴重，很多教師隊伍都出現(xiàn)了斷層，急需引進一批年輕的老師，對于年輕的我們而言，這是極大地機遇。

2、教師有較多的時間儲備知識。教師是個穩(wěn)定的職業(yè)，除了平時周末日以外還有三個月的寒暑假，在這段時間可以有充分的知識總結一學期的經(jīng)驗，以及充實自己的知識，不斷完善總結自己。

3、教師工資穩(wěn)定。根據(jù)智聯(lián)招聘320萬簡歷庫中的數(shù)據(jù)顯示，一般城市義務教育階段教師月收入1500左右，大中城市責有元左右，加上課時費和過節(jié)500――1000元左右，按升學率和區(qū)成績的獎學金，教師的收入與福利并不比其他行業(yè)低，這是令人羨慕的。

如何設計職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二十三

一旦你開始理解職業(yè)規(guī)劃并掌握事業(yè)的哲理，便會發(fā)現(xiàn)這是一個無止境的過程。設法獲得一份今年很適合的工作，并不意味著你的余生就可以舒舒服服地休息和享受了。你和你的工作都會不斷地變化，今年適合你的工作，兩年之后，有可能就完全不適合了。不斷地獲得成功的唯一保障，就是刻苦努力和獻身精神。付出與收獲總成正比，你工作越賣力，得到的報償也就越大。

為了確保成功，你必須以邏輯而系統(tǒng)的方式，仔細地規(guī)劃每個職業(yè)階段，一般職業(yè)規(guī)劃的模式有四個階段。

你必須做一些內(nèi)在的調(diào)查研究，找出你想要做的以及你能夠做的，并分析你的技能、實力和成就。然后，你必須考慮你的價值或需要，很少人下功夫分析他們工作的價值、對他們真正具有重要意義，或帶給他們最大快樂的是

什么

一旦你明白追求的目標，并對你即將出售服務折市場有所了解，你便真正可以出去

尋找

一旦你獲得成功，你就不能停滯不前。你必須確保勝任各項工作，怠忽職業(yè)、不思進取則無法強化自己原來的優(yōu)勢。不幸的是，許多人沒有看到這一點，其主要原因在于，他們不重視自己的發(fā)展，總是把自己進步視為次要，而將公司、顧客和老板擺在首位。

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