班級風采大賽方案（匯總15篇）

方案應該注重風險管理和應急預案的制定。一個完美的方案需要有詳細的步驟和操作方法，以便于實施和落地。方案的成功案例可以給我們提供寶貴的經驗教訓，以下是一些成功案例的分享和總結。

班級風采大賽方案篇一

為創(chuàng)建優(yōu)良學風班級，營造學生成長成才的文化氛圍，展現(xiàn)各班級積極向上的精神風貌，11月15日下午，生物與制藥技術系在競智樓二樓階梯教室開展了“展青春風采，建優(yōu)良學風”班級風采大賽。系輔導員及各系學生會主席應邀參加了活動并擔任評委。

活動中，各參賽班級集思廣益，按照活動主題內容精心準備制作了ppt課件，向在場師生匯報了入校以來的學習、生活，以及班級開展的豐富多彩的文體活動。一幅幅生動的畫面，體現(xiàn)了同學之間團結、友愛的情誼，展現(xiàn)了大家朝氣蓬勃的大學生活，圖片與勵志音樂的完美結合，給評委及觀眾留下了深刻的印象。

隨后，在才藝表演環(huán)節(jié)，各班拿出了“看家本領”，內容豐富、形式多樣、健康向上的歌曲、舞蹈、朗誦、手語、小品等表演節(jié)目，彰顯了同學們的青春活力，贏得了師生的廣泛贊譽。最后，級中醫(yī)保健班榮獲一等獎，2015級產品檢驗班和中藥制藥技術2班榮獲二等獎，2015級中藥制藥技術1班、生物技術及應用班和生物制藥技術2班榮獲三等獎。

此次班級風采大賽的舉辦，不僅豐富了“教風學風建設月”的活動內容，還增強了同學們的集體榮譽感，加強了各班級之間的`聯(lián)系，在學生中營造了“比學習、比進步、比團結、比貢獻”的良好氛圍。

20xx年xx月7日下午3點，xx級金融三班全體同學在白宮bxx9教室，舉行了“展示班級風采創(chuàng)建文明班級”的主題班會活動。出席本次班會的有經濟學院團總支書記xx老師和班主任xx老師。

一首經典老歌“相親相愛”拉開了本次活動的序幕，掀起了活動的第一次小高潮。同時還帶動了同學們策劃節(jié)目，在網上瘋傳的“江南style”也被同學們拿過來編成了幽默版的舞蹈節(jié)目，全場頓時捧腹大笑。整個活動不僅有舞蹈，歌曲，還有神秘的魔術，各節(jié)目之間穿插有“找臥底”等互動游戲，每位同學幾乎都身臨其境的感到班級的凝聚力，整個會場相當融洽。一段班級制作的一年各種組織過的活動同學風采小視頻把每個人的心徹底打動了,班級經歷了風霜雪雨，也經歷過綿綿溫情，我們依然站在一起，因為金融三班永遠“相親相愛”。

本次班會緩解了同學們的學習壓力，也展示了同學們豐富多姿的才藝，增強了班級凝聚力和團結性。希望金融三班越來越團結，在以后能取得優(yōu)異成績。

為加強學院各團支部組織建設，增強班級組織凝聚力，營造優(yōu)良學風班風，為學生的成長成才提供良好的平臺，數(shù)學與計算機學院20xx級數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)班級于9月15日下午16:00在學校鑒湖旁開展了以“競友誼之賽，團數(shù)應之圓”為主題的班級風采大賽，該院20xx級輔導員xx老師作為評委應邀出席指導。20xx級共計200多名學生到場觀看了比賽。

此次風采大賽共分為“班級風采展示”以及“班級才藝比拼”兩部分。在“班級風采展示”環(huán)節(jié)中，各班級參賽選手通過精心準備、到位講解及協(xié)調配合，介紹了各自班級的組織及制度建設，包括班級制度、班委建設、班級黨團員信息、班級文化建設、班級各類團月活動及院校文娛活動的參與情況。其中豐富的班級特色活動，如各大文體賽事的志愿者活動及社會實踐都體現(xiàn)出了數(shù)計學子文明健康、昂揚進取的精神風貌。

比賽過程中各班級的展示生動活潑、高潮迭起；中場“漏網之魚”、“你比我猜”、“你追我趕”、“我愛記歌詞”、“瘋狂氣球”的互動小游戲也讓每位同學歡笑不已、樂在其中。在場觀眾紀律良好、反映熱情，各組工作人員也認真到位、積極參與，這使得整個比賽實現(xiàn)了最佳的預期效果。

經過激烈的比拼，最終20xx級數(shù)學與應用數(shù)學一班的同學們攬獲第一名的桂冠，二班三班的同學們也將“精神文明獎”和“團結協(xié)作獎”喜獲囊中。活動負責人xx、xx、xx都紛紛談到：“結果怎么樣都不重要，重要的是我們三個班級體現(xiàn)出的團結、友愛，相信在以后的日子里我們會有更加密切的交流，這樣的活動會更常態(tài)化?！?/p>

賽后，劉老師對本次活動進行了點評和總結。她肯定了本次班級風采大賽準備工作及各參賽班級的積極參與，對各班級組織制度建設、凝聚力及特色活動建設提出了幾點建議，對各班級的現(xiàn)場表現(xiàn)給予了實質性的指導意見，并鼓勵大家直面挑戰(zhàn)、學習合作，爭取在學習、工作上更上一層樓。

此次大賽為各班級同學展示個性風采、激昂文明熱情提供了廣闊的平臺，極大增強了班級組織凝聚力及團隊精神，并將進一步促進我院基層組織、制度建設和各項活動卓有成效的展開。

班級風采大賽方案篇二

文明的班級文化氛圍,豐富學生的業(yè)余文化生活,加強校園班級精神文明建設,展示學生團結創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌,提供了班級風采展示的活動策劃方案，一起來看看吧！

一、活動背景。

為了進一步加強水利工程學院各班級的“自我教育、自我管理、自我服務”功能，充分發(fā)揮和調動學院各班級工作的積極性和創(chuàng)造性，加強學院各班級之間的聯(lián)系和溝通，充分展現(xiàn)各班級團結進娶健康向上的精神風貌，推動各班良好班風的形成，共青團長沙理工大學水利工程學院委員會組織開展“優(yōu)秀班級”評選工作，特意搭建風采文化展示平臺，舉行班級風采展示，班級風采展示的評比結果將作為評選“優(yōu)秀班級”的`依據。

二、活動主題。

三、活動意義。

通過塑造優(yōu)良的班級形象，展現(xiàn)才華、展現(xiàn)風采、展現(xiàn)精神，進而提高班級凝聚力、傳播班級影響力、塑造班級魅力、活躍班級氣氛，增強集體榮譽感，從而提升全班成員的整體素質。

四、活動時間、地點及參與對象。

活動時間：5月25日（待定）。

活動地點：甘飴園。

活動參與對象：水利工程學院09、10、11級各班級。

五、活動組織機構。

策劃主辦單位：共青團長沙理工大學水利工程學院委員會。

承辦單位：水利工程學院09、10、11級各班級。

六、展示內容及要求。

（2）才藝展示，根據各班特色，在現(xiàn)場進行文藝展示（如樂器演奏等）；

2、宣傳內容要求。

（1）各班需派出1至2名同學進行現(xiàn)場介紹；

（2）展示要求思想健康向上，有積極意義，能夠展現(xiàn)本班精神風貌和大學生風采。

七、活動具體流程。

l前期準備階段。

1、5月15日，召開09、10、11級班長會議通知活動內容并做好動員工作；

3、組織各小組進行抽簽，確定風采展示時所在位置（帳篷的位置）；

4、向各班提供一塊展板；

6、完成場地、帳篷（11至12個)的申請及物品的準備；

7、提前邀請領導和老師；

8、做好前期宣傳工作，充分利用此次宣傳陣地，展示我院各班的風采；

時間：5月25日中午11:40--14:00（初定）。

地點：甘怡園。

2、各班以小組的為單位進行班級風采展示和介紹；

3、各班班長、團支書和大眾評委需在投票點領取票，對各組進行打分和投票；

l后期工作。

1、對各班的風采展示得分進行匯總、統(tǒng)計及公示；

2、完成后期的宣傳工作；

3、進行相關總結工作，對風采展示中表現(xiàn)突出的班級進行表彰。

八、評分細則。

1、本次班級風采展示的最高分為10分（暫定）；

3、評分標準。

a、綜合展示：根據班級精神風貌、班級特色等內容進行評分；

b、解說展示：班級的展示時，對班級現(xiàn)場的解說和介紹進行評分；

c、創(chuàng)意展示：綜合班級的創(chuàng)新意識、班級宣傳設計、才藝獨特性等進行評分。

班級風采大賽方案篇三

隨著第一屆數(shù)學文化節(jié)圓滿結束，我院每個班級都為此次文化節(jié)貢獻了力量。在此之后，我院開展了班級風采展示大賽活動，希望通過此次活動來展示每個班級的班容班貌。此次班級文化展有團委學生會主辦，于12月20日晚上六點在7211教室舉行。由團委學生會書記郭振方副書記梁佳，九章會長趙冠清等人擔任評委。

大賽開始之前，各個班級已經準備就緒。會場內也座無虛席，大家都急切地等待著為自己的班級加油助威，有的甚至按捺不住自己的情緒，高呼起口號來。隨著主持人高亢的開場致辭，大賽在歡呼和掌聲中拉開了序幕。

首先是各班代表上場概述本班情況，介紹本班口號。當各班代表走上紅地毯高呼自己的口號，臺下的本班同學互動，洪亮的聲音，逼人的氣勢，震懾全場，余聲繞梁，久久不息。接著是各班依次展示并講解本班海報，上臺播放ppt,介紹班級活動及獲獎情況。在優(yōu)美的背景音樂中，我們一邊欣賞著每個班級不同的風貌，一邊不禁為他們精心制作的視頻所驚嘆。絢麗的.顏色，賦有創(chuàng)新的設計，別具一格的理念和寓意別致的主題贏得了全場的陣陣喝彩聲。

所有班級依次展示完之后，現(xiàn)場所有人都繃緊了心弦，等待著激動時刻得到來。在游戲過后，前三名誕生了，177班獲得了一等獎，179和175班分別獲得了第二，三等獎。大賽在頒獎中結束了。

通過此次活動，展現(xiàn)了班級風貌，豐富校園文化，增強班級凝聚力，努力營造和諧健康的校園文明。

班級風采大賽方案篇四

信息學院大一，大二，大三（自愿）。

1。以班為單位參加，每班作品不得少于一個。

2．每個節(jié)目至少10人參加，時間控制在15分鐘之內。

3．內容健康積極向上。

4．鼓勵自創(chuàng)模仿，鼓勵創(chuàng)新。

為了選拔具有各種文藝特長的`班級和個人，提高班級團結性凝聚力，展現(xiàn)班級特色風采，促進班級交流。

（一）初賽：

時間：10月13日下午1點到5點。

地點：文波樓地下車庫。

參賽方式：班級節(jié)目編號以抽簽方式決定參賽順序，自己備齊服裝音樂等，初賽選擇其中13個節(jié)目參加復賽。

評分標準：臺風3分內容3分節(jié)目質量3分創(chuàng)新1分。

（二）復賽：

時間：10月15日。

地點：文波車庫。

參賽方式：編號抽簽，選其中10個節(jié)目進入決賽。

評分標準；同初賽。

（三）決賽預熱：

1．宣傳：

（1）創(chuàng)作展板，展板上注明決賽時間地點，將參加決賽的班級情況作簡短說明并張貼節(jié)目排練過程照片，將展板設置于學校主道兩側。

（2）拍攝參賽節(jié)目dv短片，內容包括節(jié)目特色亮點介紹及節(jié)目策劃人創(chuàng)意靈感，將短片傳入學校學院網站擴大宣傳，開始設立網上投票選舉，評出“你心目中的奪魁節(jié)目”

（3）制作大型宣傳條幅掛于主道，并印發(fā)宣傳單發(fā)放于人員集中處。

（4）讓各班未參加比賽人員組成親友團，制作宣傳牌、道具，并想好口號在決賽當天活躍會場氣氛。

2．后勤準備：

（1）主持人選拔，訓練禮儀人員，為決賽當天做準備。

（2）列清所要邀請院校領導名單，派專人送往領導手中，并派禮儀人員在決賽當天于南湖會堂門口迎接。

（3）定出評委，由院校領導及學生會各部部長副部長擔任。

班級風采大賽方案篇五

活動名稱：機械工程學院團支部風采展五周年慶典——“大學情”

活動logo：

活動目的：

促進團支部的內部建設，提高整體凝聚力，增進同學之間、團支部之間的友誼，激發(fā)同學的創(chuàng)新意識，鍛煉同學之間的合作能力，豐富同學的課余生活。同時向學校展現(xiàn)我們機械工程學院團支部的風采和魅力。

活動介紹：

今年是機械工程學院“團支部風采展”五周年的生日。我們以“大學情”為主線，設置激情籃筐、睿智方格、創(chuàng)意畫布、魅力舞臺和青春記憶5個系列子活動，分別體現(xiàn)團支部的'團結精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神和拼搏精神，在體現(xiàn)大學情的同時慶?！皥F支部風采展”的五歲生日。并且在最后的以“大學情”為主題大型文藝晚會上，對表現(xiàn)突出的團支部進行頒獎和部分團支部的魅力展示。

活動時間：10月至月。

活動對象：機械工程學院全院師生。

主辦單位：機械工程學院團委。

承辦單位：機械工程學院團學會。

協(xié)辦單位：

組織委員會。

主任：曹衛(wèi)華陳國波。

副主任：劉凡杰張海明。

委員：張蒸蔚杜晨王濤孫加豐吳枝遠張艷。

蘇釗徐金龍?zhí)杖孛矜命S正超黃?，摗?/p>

毛道曉倪瑞君王寧杰葛昌韜趙世健陳文哲。

胡磊章丹平茅啟偉周龍兵周裕翔應岳松。

總策劃：劉凡杰。

籌備組長：張海明。

副組長：張艷陶蓉王寧杰。

組員：機械工程學院團學會辦公室成員、女生部成員、生活部成員。

宣傳組長：張蒸蔚杜晨。

副組長：黃?，擖S正超。

組員：機械工程學院團學會廣告部成員、宣傳部成員。

外聯(lián)組長：孫加豐。

副組長：徐金龍。

組員：機械工程學院團學會公關部成員。

機動組長：王濤。

副組長：胡磊葛昌韜趙世健。

組員：機械工程學院團學會科技專利部成員、鄧讀會成員、志愿者協(xié)會成員。

班級風采大賽方案篇六

隨著社會的發(fā)展，競爭的日趨激烈，對人才的需求更是日趨綜合化，在校大學生不僅要掌握扎實的基礎知識，還要培養(yǎng)更多的興趣

愛

校園

本著以社團充分展現(xiàn)大學生青春風貌這一思想，我們大膽創(chuàng)新，借用豐富的表現(xiàn)空間，在深刻挖掘文化晚會藝術內涵的'同時賦予了它更為廣闊的外延，以此搭建一條校園與校園，校園與社會之間的橋梁，打開我們的視野，展現(xiàn)青年人得才華。通過校園社團風采大賽這一新穎獨特的方式，倡導健康向上的校園文化氛圍，發(fā)掘和激勵熱愛音樂的藝術人才，為青年學生新時期成才提供更為廣闊的舞臺，并以這次大賽為契機豐富校園文化

生活

主題：我們的社團，我們的風采

主辦單位：共青團蘭州理工大學委員會

承辦單位：蘭州理工大學學生社團聯(lián)合會

第一場：（社會公益類社團評比）： 10月27日15：00~18：00

在紅柳廣場

第二場：（文化藝術類社團評比）：10月28日15：00~18：00

在紅柳廣場

第三場：（科技創(chuàng)新類社團評比）：10月30日15：00~18：00

在紅柳廣場

第四場：（體育競技類社團評比）：11 月 3 日15：00~18：00

在紅柳廣場

頒獎典禮：11 月 3 日 18:30 在紅柳廣場舉行

蘭州理工大學學校全體社團及其成員

（一） 大賽第一場：在

報名

（二） 大賽第二場：在報名的20個文化藝術類社團中，每社團自己出文藝節(jié)目,形式不限，由現(xiàn)場評委老師打分并評比出前三名。

（三） 大賽第三場：在報名的20個科技創(chuàng)新類社團中。每社

團在活動現(xiàn)場向觀眾及評委做一個五分鐘內的展示節(jié)目。形式可采取ppt展示，現(xiàn)場展示或節(jié)目表演等個形式以及在紅柳廣場做作品展示會。

（四） 大賽第四場：在報名的20個體育創(chuàng)新類社團中，沒社團出一個競技表演節(jié)目參賽，現(xiàn)場打分，打分決定出前三名。

班級風采大賽方案篇七

和：晚上好！

女：歲月如水，不經意間，我們已走完十八年的風景。

男：時光如梭，在這里，我們翻開了人生中嶄新的篇章。

女：在有著“文物之邦、魚米之鄉(xiāng)”美稱的紹興,在人杰地靈的元培學院,我們相識,相知,相守,相伴。

女：秋實繁星點綴了追求的執(zhí)著，冬凌紅辰增添了拼搏的魅力。

男：今夜，讓我們共同敞開心靈的.窗扉，彰顯不凡的青春。

女：今夜，讓我們共同挽起友愛的肩膀，共度真摯的歲月。

男：我宣布元培學院經濟與管理系“弘經管文化、展青春風采”班級風采大賽決賽暨“青春鏡湖，夢聚經管”第五屆經管文化節(jié)閉幕式現(xiàn)在開始。

男：首先，讓我們歡迎蒞臨本次班級風采大賽的評委老師，他們是。

女：還有我們的嘉賓，他們是。

男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

女：下面，請允許我簡單介紹今晚的賽制和流程。本次比賽共分為兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：“我的班級，我做主”和第二環(huán)節(jié)：“班搏才藝，爭奇斗艷”。最終的總分為第一輪的40%和第二輪的60%相加而成，由高到低依次分評選出一二三名。另外還設有最佳才藝獎，最佳創(chuàng)新獎，最佳風貌獎,最佳代言人獎和最佳表現(xiàn)力獎五個單項獎。比賽期間，我們將進行經管文化節(jié)中相關比賽的頒獎儀式。男：本次決賽入圍的班級有市場130班1、電商1301班、物流1302班、會計1303班、國貿1303班、會計1301班、市場1202班和物流1301班，相信每個班為了今晚的決賽都是精心準備了很久，先請每個班的形象代言人依次上臺帶領班級成員喊出口號，為大家加加油，打打氣。

女：在正式比賽開始之前，我們先有請xxxx為本屆主持人大賽和辯論賽中獲獎的同學頒獎。

男：“展主持風采，耀經管舞臺”主持人大賽獲獎的同學是。

女：“群英薈萃，舌戰(zhàn)經管”青春經管杯友誼辯論賽獲獎的團隊和成員是。

男：祝賀以上的同學，我們的比賽正式開始；首先進行第一環(huán)節(jié)ppt展示，各班級的出場順序由活動前抽簽決定，有請第一個出場的班級市場1301班為大家展示。

男：感謝市場1301班的同學,下面有請電商1301班上臺展示。

女：夢想不已、青春不止。感謝電商1301班的精彩表演,下面有請物流1302班上臺展示，“二”在一起，愛在一起。

男：下面我們有請會計1303班的同學為大家進行ppt展示,三班，站成自己的風景。

班級風采大賽方案篇八

二、典禮意義。

6月，我們學院成功送走了一屆畢業(yè)生，進入社會工作或者繼續(xù)深造。我校團委、學生會將舉行畢業(yè)生告別典禮，師生共聚一堂，以表達對畢業(yè)生的美好祝福和殷切期望，為他們提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺，共同勾畫精彩的畢業(yè)詩章，給大學生涯畫上一個圓滿的句號!這臺典禮的主題是“似水流年--年華的追憶未來的憧憬”。

記錄著學生青春的歷程，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這是一個個心情的延續(xù)，是一個又一個情感的升華，讓我們在這里，看到一個真實的我，看到一個真實的你，看到一個真實的我們。讓畢業(yè)生回顧這三年美好的大學生活。同時，促進新老生交流，老生通過輕松的交談給新生提供學習、生活、工作、等經驗和忠告等，讓在校的學生能夠更加珍惜學習時光。

三、典禮性質。

典禮以一種歡快和回憶的氛圍貫穿始終。和諧，唯美。

四、典禮形式及內容。

本次畢業(yè)典禮的主要形式是文藝典禮。演出節(jié)目由本校學生報名參加，形式不限，主題鮮明，內容積極向上，盡量貼近大學生活貼近主題。

五、典禮參與人員。

交通工程系系全體師生。

六、主辦單位。

主辦單位：西華大學安德校區(qū)交通工程系。

承辦單位：西華大學安德校區(qū)交通工程系系學生會文藝部。

七、典禮準備流程。

(一)籌備階段。

1、5月由各部門協(xié)助將主持稿，節(jié)目內容安排好，選好演員陸續(xù)進行排練。

2、聯(lián)系畢業(yè)班，收集畢業(yè)生特色照片，成品由老師審核。

3、錄制微電影。

4、購買好需要的物品。

5、節(jié)目彩排(暫定)進行一次彩排，要求每個節(jié)目都必須穿好服裝，帶好道具，并且需要把典禮的整個流程都走一遍。重在讓每個節(jié)目適應一下典禮場地，時間上需要把握，工作人員也要努力找出每個節(jié)目的一些不足，讓他們在接下來的幾天里好好強化訓練，爭取在典禮當天發(fā)揮出最好水平。

6、編排節(jié)目，制作節(jié)目單，邀請嘉賓，并確定好主持、燈光及禮儀人員，做好相關培訓。

(二)會場布置與準備。

1、召開一次會議安排各班及學生會的具體分工以及注意事項。

2、兩周前辦公室擬好典禮現(xiàn)場所需物品清單，一周前需要采購完畢。

3、開始彩排，布置會場。清場，再次確定典禮期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝到位并進行調試。做好最后準備。

八、典禮演出流程安排：

1、主持人宣布典禮開始。

2、《那些年》第一幕——大一：首先舞蹈者們用跳舞的形式表現(xiàn)出大一剛剛進校的時候的新鮮感和朝氣蓬勃的氣息，同時主演員們在表演中帶出下一個節(jié)目。

3、《匯合式演唱表演》：將平時傳統(tǒng)的歌曲串燒改編為匯合式演唱，即一人首先上臺演唱，歌曲不斷變換，不同的人從觀眾席中出現(xiàn)，漸漸走向臺上，前一個演唱的人成為和聲，每走出一位歌手便成為一個主唱，最后在臺上合唱。

4、小品：主要是以搞笑帶動氣氛為主，盡量不要出現(xiàn)流氓土匪，內容積極向上，互動性需要很強。

5、快閃《dreamhigh》：主要以動作簡單可以帶動大家一起舞動為特點。

6、游戲一：在入場前座位會安排成三個大組的形式，留出兩條走廊，走廊加上后面的空地，面對舞臺呈倒u字形，這樣可以在走廊上設置關卡互動游戲，這樣可以讓游戲包圍觀眾，更有代入感，更容易引起觀眾興趣。

7、頒獎典禮。

8、游戲二：參照第六項。

9、《那些年》第二幕——大二：大二已經是在學校生活了一段時間了，所以將以舞蹈，歌曲，表演的形式表現(xiàn)出已經熟悉校內生活那些年,我們一起走過的日子的情形，淺淺帶出下一個環(huán)節(jié)。

10、ppt視頻的形式回憶三年的生活。

11、合唱《那些年》：演唱者先獨唱，漸漸減小音量，旁白(或主持人)，用低沉溫柔的聲音，道出三年的感謝等等，讓大三的學長學姐們和旁邊的同學相互擁抱握手感謝。

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班級風采大賽方案篇九

3、由活動負責人介紹比賽注意事項;。

4、按具體賽程進行逐項比賽;。

5、為獲獎選手頒發(fā)獎品。

游戲一共有4個：套圈游戲、猜燈謎游戲、投籃比賽、傳遞乒乓球。

1套圈游戲規(guī)則：在兩米范圍內，進行投圈，投中的獎品歸其本人所有，每人最多投3次。

2猜燈謎游戲規(guī)則：中秋賞月是傳統(tǒng)項目，而賞月看燈猜燈謎缺一不可，所以每猜中一個，即3可獲得精美禮品一份，一人最多可參加2次。

3投籃比賽游戲規(guī)則：根據報名人數(shù)分隊，每隊擬定人數(shù)5人，必須至少有1人為女員工，定為1/2/3/4等隊，具體辦法：根據部門報名人數(shù)擬定，總體按部門劃分，人數(shù)多的部門可分成若干隊，人數(shù)少的部門可合并為一個隊。

4傳遞乒乓球游戲規(guī)則：一排五人，每人手里拿上一張a4紙，紙上放置一個乒乓球，看誰跑得越快越穩(wěn)，球掉地者從新的起點開始。

班級風采大賽方案篇十

為深入實施素質教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，營造濃郁的校園讀書氛圍，決定舉辦小學生古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學少年。二、活動目標：

1.通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；

2.活動內容：學生自選經典優(yōu)秀古詩詞。四、比賽程序：

1.初賽：11月11日至11月15日（為期五天），由各班自行組織，每班選出優(yōu)。

第一文庫網。

秀代表1名或1組參加全校決賽。（11月18日上報選手姓名及朗誦內容到教導處。）。

2.決賽：11月21日（周四）下午，地點在校多功能廳舉行，選手按抽簽（11月19日下午放學后到教導處抽簽）的'先后順序進行比賽。五、比賽要求：

1.所選詩詞內容為唐詩宋詞等古代詩文，可以是一首，也可以是一個主題下幾首，脫稿朗誦，限時不超過5分鐘。

2.學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內容、語言表達和動作等多方面綜合評分。

3.各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂或制作簡單課件，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。（音樂或課件比賽當天帶著）。

2.班級比賽結束后，請各班級將活動方案、學生朗誦內容稿件和活動照片發(fā)給我。

附：1.*古詩詞朗誦比賽評分標準2.*古詩詞朗誦比賽打分統(tǒng)計表。

班級風采大賽方案篇十一

一、活動目的：漢字是我們民族祖先智慧的結晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。而如今人們的漢字書寫能力持續(xù)普遍下降，越來越多的人依靠鍵盤等輸入工具，減少了手寫漢字的`機會。為此，財經學院此次“漢字讀寫大賽”旨在能夠認識，理解漢字的真正內涵。

二、活動主題：“傳承民族文化，弘揚漢字之美”漢字讀寫大賽。

三、主辦單位：

四、活動地點：

五、活動時間：xx年4月22日。

六、活動準備：

2.勞衛(wèi)部提前整理收集各班上報的參賽名單，并根據名單信息再次通知參賽時間；

3.提前一周由學習部申請比賽地點（圖書館110人報告廳）；

4.比賽時的評委提前邀請，評委共三人；

5.由學習部準備比賽時需要的詞語（包括拼音和解釋）。

七、報名方式：

1.以班級為單位每班選出三人組隊參加團體賽。

2.以個人名義報名，參加個人賽。

八、比賽方式：

（一）團體賽。

1.第一回合“讀漢字”：每隊選手編號為123號。比賽時由選手編號進行出場比賽?；卮鹫_加10分，答錯不扣分。共十輪題。最后，主持人公布每隊得分情況。每隊隊員在主持人亮出題板字詞，并說“開始計時”后方可作答，且需在限時三十秒內寫出字詞讀音，計時結束時亮出各隊答案。

2.第二回合“漢字聽寫”：比賽時由選手編號進行出場比賽?；卮鹫_加10分，答錯不扣分。共十輪題。最后，主持人公布每隊得分情況。每隊隊員在主持人讀完題目和解釋，并說“開始計時”后方可作答，且需在限時三十秒內寫出答案，回答完畢后不能再修改答案。

3.第三回合“看圖猜成語”：此輪比賽是團隊合作賽，每隊的三名成員討論得出結果，隊與隊之間不可討論，否則視為淘汰。若回答正確，該隊加10分。共五輪題。結束后，主持人公布每隊得分情況。

4.通過計算三輪比賽的最終得分情況，決定獲獎情況，頒發(fā)獎狀及獎品。

5.集體獎：一等獎（一名）、二等獎（兩名）、三等獎（三名）、優(yōu)秀獎（三名）。

（二）個人賽。

1.按選手分組，20人為一組進行比賽。

2.第一回合“讀漢字”：比賽時以組為單位進行出場比賽?；卮鹫_加10分，答錯不扣分。共十輪題。最后，主持人公布每隊得分情況。每隊隊員在主持人亮出題板字詞，并說“開始計時”后方可作答，且需在限時三十秒內寫出字詞讀音，計時結束時亮出答案。

3.第二回合“漢字聽寫”：比賽時以組為單位進行出場比賽?；卮鹫_加10分，答錯不扣分。共十輪題。最后，主持人公布每隊得分情況。每隊隊員在主持人讀完題目和解釋，并說“開始計時”后方可作答，且需在限時三十秒內寫出答案，回答完畢后不能再修改答案。3.通過計算二輪比賽的最終得分情況，每組前3名進入決賽。決賽流程如上，但答題難度增加。以最終得分決定獲獎情況，頒發(fā)獎狀及獎品。

4.個人獎：一等獎（一名）、二等獎（兩名）、三等獎（三名）、優(yōu)秀獎（三名）。

九、活動具體流程策劃：

1．參賽人員簽到；

2．評委入場；

3．由主持人介紹評委以及此次活動的主要目的和相關注意事項；

4．活動正式開始，參賽選手按名單順序依次參賽；

5．比賽結束，評委現(xiàn)場宣布比賽結果，并進行頒獎。

十、活動注意事項：1.所有工作人員提前30分鐘進場就位；2.活動過程中要自覺遵守會場秩序，保持會場安靜；3.參賽人員需服從組織方的合理調配。

十一、活動開展可行性評估：1.這次漢字讀寫大賽以弘揚中國漢字，豐富同學們的大學生活為主，可操作性強，意義大。2.全會計學院在校學生參與的意愿都比較大，本次活動一定能夠順利完成，并收到預期效果。

會計學院學生會。

二〇xx年三月二十五日。

班級風采大賽方案篇十二

1、活動背景：

讓學院學子重拾童年的記憶感受詩歌的魅力，讓我們去回顧“采菊東籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長河落日圓”的那份壯觀與豪邁，體會“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史，一起走進詩詞的世界，聆聽詩人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛記詩詞。

2、活動主題：

續(xù)讀名家詩詞，銘記中華精髓。

3、活動目的：

在傳承中華精髓的同時增強我院各組織、社團之間的交流，加強團隊意識，促進校園文化的多樣性的發(fā)展。

4、活動名稱：

5、活動對象：

6、報名方式：

以小組形式報名參加，每組4名成員。各組成員為本協(xié)會或組織內部同學，在隊伍成立的同時為自己的隊伍取一個有創(chuàng)意的名字。

7、活動主辦方：職院團委學生會。

8、活動時間：4月22日。

9、活動地點：貴州師范大學白云校區(qū)第二教學樓212教室。

10、參賽要求：

1、各參賽組組長、組員仔細閱讀本次比賽方案，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽組于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

3、每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

11、活動流程：宣傳部做宣傳工作及場地布置維護工作，文藝部負責詩詞的篩選。篩選出100首常見的詩詞，提前把詩名給參賽選手，讓他們有充裕的時間進行準備。

領隊會議和抽簽會議：在賽前將召開領隊會議，通報大賽相關事宜，講解大賽注意事項，并確定各個參賽隊伍的參賽對陣形勢。

要求每個代表隊都有5名親友團。每支隊伍都擁有求救親友團2次權利，親友團回答正確可以獲得筆記本一個，以此獎勵(親友團由參賽小組自己負責組建，確認組建后將其名單交到組委會處)。

為能公平競賽，將派出兩名記分員與一名計時員，記分員把所記下的分數(shù)公布在黑板上。

活動第一環(huán)節(jié)：詩詞接龍。

要求各代表隊伍派1名代表從x個題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來說出詩詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內無法回答下句，該局可以求助于本組的親友團成員，在該環(huán)節(jié)中每個小組有2次求助親友團的機會。每個隊伍回答10首詩，答對一題10分，若某小組在該環(huán)節(jié)中沒有使用親友團在該環(huán)節(jié)該小組加10分，若使用一次則加5分，全部機會都使用則不加分。

活動第二環(huán)節(jié)：狹路相逢。

機抽取自己小組的對手，小組間分別為對手出5道與詩詞相關的例如：詩人名字朝代詩句內容問題，要求對分組員回答，每答對以道題加10分，答錯或不回答扣5分。每小組比賽時有賽會分派一名干事對比賽進行監(jiān)督工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。

活動第三環(huán)節(jié)：詩詞連連看。

活動第四環(huán)節(jié)：風險投資。

詩詞庫里的詩詞分為1到5年級的，分值為10到50分，選手根據所選擇的題庫進行回答。首先由分的隊伍進行選擇，依次往后推，若遇到相同分數(shù)的，則進行加時賽(加時賽即由每組任意一位同學抽選主辦方事前準備好的詩名，進行背誦，加時賽不計入比賽總分數(shù))每個題庫里面3小題，都是關于一些詩詞。如選手選2年級的，題庫的詩是“靜夜詩”，則其需把全詩流利背出。答錯扣相應的分數(shù)。

(最后得分將以累計積分的形式確定勝負，若遇到想同分數(shù)，不能分辨出名次時，即進行加時賽，加時賽即為搶答賽，回答正確，自己得分，反之，對方得分)。

12、活動應注意的問題及細節(jié)：

現(xiàn)場秩序的維護，禁止場外提示。

13、應急預案：若遇到停電情況，學生會干事即緊急有序的疏散同學們，并安排干事和每組組長一起將分數(shù)記下來，保證下次活動順利地銜接。

14、資金預算：(附表1)。

15、獎項設置：

一等獎1組。

二等獎1組。

三等獎2組。

優(yōu)秀獎2組。

班級風采大賽方案篇十三

背景：班級是學院開展教學活動的基本單位，是學生在校學習生活的基本組織，是展現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我服務”的載體。優(yōu)良的班風班貌能增強班級凝聚力，建立積極向上的班級風氣。

目的：通過藝術的表現(xiàn)形式進一步推進班級建設，促進班級之間的交流。豐富同學們的.大學生活，培養(yǎng)積極向上的班級文化。

信息工程學院全體大一新生。

10月24日。

揚子津東區(qū)昭文館。

1由學生會文娛部下達活動內容，班長團支書及文娛委員配合宣傳組織參加。

2邀請團委老師，學生會主席團等擔任評委。

3各班組織排練，表現(xiàn)形式不限，道具等自備。

2根據報名的節(jié)目按照：舞蹈、器樂、語言分類后由各班班長抽簽決定上臺順序。

3比賽前兩到三日由文娛部初審個班節(jié)目質量。

424日晚正式比賽。

5根據抽簽書序輪流上臺，在下一個節(jié)目結束后主持人上臺宣布上一個班級的得分。

6根據得分高低，分別評出各類獎項。

最佳班風班貌獎2個。

最具班級創(chuàng)意獎2個。

最佳班級人氣獎1個。

最優(yōu)班級合作獎3個。

積極參與表演獎5個。

相應獎項頒發(fā)相應證書。

班級風采大賽方案篇十四

為經管學院學生充分展示自己，挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自我搭建一個良好的平臺，使2011級新生更快融入大學生活。同時為我院選拔高素質文藝人才，加入我院的人才儲備庫，今后在院際、校際比賽中為我院爭光奠定基礎。

二、主辦：經濟管理學院·網絡媒體中心。

三、活動時間、地點及報名方式。

時間：

1、報名時間：10月10日到14日。

2、初賽時間：10月14日、15日，聲樂組10人晉級新生風采決賽3、10月21日舉行新生風采決賽。

地點：初賽：教學樓教階一和教階二。

決賽：圖書館報告廳。

報名方式：由文藝部大一新干事去各班作詳細的比賽內容以及報名的宣傳并發(fā)放報名表格，于十月十四日前上報運營部。聲樂組入圍者及其他組別的選手須自備伴奏、富有個性的數(shù)碼照片或簡短自我介紹的數(shù)碼錄像（如有困難可于19日前與技術部聯(lián)系，組織拍照）于20日前交給技術部。

四、宣傳方式1、10月9日完成宣傳條幅及海報的制作2、10月10日開始與各班班長聯(lián)系宣傳風采大賽3、10月12日開始將進入決賽選手的姓名、參賽曲目、參賽宣言、比賽經歷、照片制作成ppt，上傳校內及網絡媒體中心網站。

5、9月12日完成新生風采決賽宣傳海報，發(fā)放給各位參賽選手。

五、比賽形式。

主題：?!

本屆新生特長大賽分為聲樂組、舞蹈組、器樂組、主持組、書畫組，以及freeland，七大類。

聲樂組，單人獨唱，或者2人小組唱，風格不限，曲目不限，時間4分30秒以內；

器樂組，單人獨奏或以樂隊形式參賽，樂器以及曲目不限，時間5分鐘以內；舞蹈組（健美操），分為獨舞和群舞，舞種不限，時間3分鐘以內；freeland是新生風采大賽我們設立的一個全新的組別，包括除傳統(tǒng)聲樂、舞蹈、器樂、主持、演講和書畫外其他任意的一個才藝，可以是小品相聲，魔術雜技，戲曲表演等，時間5分鐘以內。

六、比賽詳細流程。

初賽：

一、準備：

1.簽到表。

2.會場布置。

二、流程安排：

教階一舉行聲樂組、舞蹈組的初賽。書畫組的作品在15日交到教階一。教階二舉行器樂組、主持組及freeland的初賽。

主持組在初賽時準備3分鐘以內的自我介紹和才藝展示。

三、結果公布：

時間：10月16日。

方式：1.手機短信通知。

2.校內網。

ps：由評委自行選拔共選出12位參加新生風采決賽。主持組總體時間會控。

制在30分鐘之內。本次決賽將選出一個金話筒獎，推到校級金話筒主持人大賽決賽：

一、準備：

1.節(jié)目單。

2.會場布置。

3.組織參賽選手進行比賽順序抽簽。

二、流程安排：

舞蹈組、聲樂組、主持組、樂器組、freeland按順序依次進行上臺展示主持組：

1.賽程回眸。

2.身份百變說自己：事先準備好紙條，讓選手隨意抽取一張，選手根據紙上所寫的身份來介紹自己，允許有自我展示的空間。每個人有2分鐘30秒的時間。ps:各種身份，比如多啦a夢，櫻桃小丸子，央視新聞聯(lián)播主持人，綜藝娛樂節(jié)目主持人，廣播電臺主持人，廚藝頻道主持人等。

3.模擬主持：現(xiàn)場抽簽，有三個詞來為關鍵詞，進行一段主持，限時3分鐘。ps：每個詞都必須提到。

七、各部門工作安排：

2、宣傳部繪制海報和書畫組的比賽評比工作。

3、外聯(lián)部拉贊助及現(xiàn)場禮儀人員。

4、新聞采編負責現(xiàn)場照相、錄像。

5、監(jiān)管部負責會場秩序及決賽前的彩排工作。

各項事宜。

8、策劃部負責聯(lián)系各評委，發(fā)放邀請卡并制定評分規(guī)則、制作打分表（分。

初選和新生風采決賽）。

9、調研部人員負責決賽的燈光及音響和比賽期間各種突發(fā)狀況。

八、注意事項。

1、本次比賽舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀守法，內容要健康向上。

2、參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實施。

3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障比賽各環(huán)節(jié)順利完成。

4、遇各類突發(fā)問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。

5、要提醒選手，當晚需要他們自己化妝，學院不提供化妝，主持人的除外。

6、對大賽相關的每一個人強調他們必須到場的時間，以免造成晚會的拖延。

班級風采大賽方案篇十五

為了貫徹“關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見”，大力振興教師教育，不斷提升教師專業(yè)素質能力。多途徑、多形式、多方位調動廣大教師的工作熱情，努力提高教師們業(yè)務能力，做到原始積累與大膽創(chuàng)新并重，個性特長與合作交流共存，全面提高教師們的綜合素養(yǎng)。

二、活動目標。

為了增強團隊的凝聚力，發(fā)現(xiàn)典型，展示教師在教育、教學及生活中的.風采，激勵和引導廣大教師積極適應教育改革及發(fā)展的需求，不斷提高自身修養(yǎng)，充分展示xx小學教師的風采，加強教師的相互交流和學習，豐富教師的教學生活，促進教師的成長，特舉辦此次活動。

三、活動時間。

20xx年1月26日-2月28日。

四、參加人員。

全校教師。

五、活動內容。

（略）。

六、組織形式。

1.各年級組長、教研組長、備課組長做好宣傳工作；

2.要求全體教師主動參與，積極上報作品；

3.由教師個人自行將作品交給負責人進行匯總，作品以“教師姓名+作品名稱”的形式命名；（如果作品較多，請打包發(fā)送）。

4.學校將組織專人評比出優(yōu)秀作品，匯編成教師個人風采宣傳冊。

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