心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟的總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用自問(wèn)自答的方式，加深思考和反思。這些心得體會(huì)涵蓋了不同領(lǐng)域和不同經(jīng)歷的寫(xiě)作者，具有一定的廣泛性和可參考性。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇一
感恩是一種美好的情感，它能夠讓人們更加愉悅地生活并懂得珍惜各種幸福生活，但是在當(dāng)今社會(huì)，許多孩子卻缺乏對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，并且常常表現(xiàn)出一種不知足的態(tài)度。如何讓孩子從小懂得感恩，珍惜生活中的每一份意義？本文將從以下幾個(gè)方面探討如何教育孩子知道感恩。
第二段：家長(zhǎng)要營(yíng)造感恩氛圍。
作為孩子的第一個(gè)老師，家長(zhǎng)們應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)感恩的氛圍，每天以自己的言行示范，讓孩子看到家長(zhǎng)對(duì)于生活的感激?？梢院秃⒆右黄鹱隽λ芗暗牧x工活動(dòng)，讓孩子感受到幫助他人也可以讓自己快樂(lè)，并以此為契機(jī)，引導(dǎo)孩子去關(guān)注他人的需要，從而培養(yǎng)出感恩心。
第三段：培養(yǎng)孩子的生活技能。
孩子的成長(zhǎng)不僅要注重學(xué)業(yè)的成績(jī)，更重要的是要培養(yǎng)生活技能。如今，很多家長(zhǎng)給孩子過(guò)于優(yōu)越的生活，讓孩子缺乏對(duì)生活成本的了解，也不會(huì)感受到生活中的點(diǎn)滴辛酸。家長(zhǎng)可以將生活中的各個(gè)方面教給孩子，讓孩子感受到付出和收獲的過(guò)程，從而讓孩子學(xué)會(huì)珍惜生活所給予的一切并對(duì)生活慢慢形成感恩之心。
第四段：給孩子講述感恩故事。
讓孩子聽(tīng)一些感恩的故事，是另一個(gè)重要的方法。這些故事不僅可以讓孩子了解感恩的重要性，還可以帶給孩子溫暖、感動(dòng)的情感體驗(yàn)。比如，可以告訴孩子那些長(zhǎng)者們?cè)?jīng)為我們的國(guó)家做出了什么貢獻(xiàn)，表達(dá)我們應(yīng)該對(duì)他們感恩的情感。或者是一些撕心裂肺的個(gè)人成長(zhǎng)故事，帶給孩子正能量和啟示。
第五段：用實(shí)際行動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子的感恩之心。
最好的教育方式是有所行動(dòng)。家長(zhǎng)可以通過(guò)平時(shí)的教育引導(dǎo)、別人的身體力行、或是故事教育等方式讓孩子了解感恩，但最終想要培養(yǎng)出孩子的感恩之心，還是要讓他們親身體驗(yàn)到感恩的重要性。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子主動(dòng)去做一些善意的行為，為他人提供幫助。當(dāng)孩子看到自己的付出帶給別人的快樂(lè)、帶來(lái)的改變時(shí)，他們會(huì)更加感受到感恩的意義和價(jià)值，進(jìn)而形成感恩之心。
總結(jié)：
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，教育孩子知道感恩是重要一環(huán)。家長(zhǎng)們不僅應(yīng)該在言傳身教，更應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)感恩、主動(dòng)去實(shí)踐感恩。如果可以從娃娃抓起，讓孩子從小懂得珍惜生活中的每一份意義，那么他們將會(huì)變得更加成熟、有禮貌、有同情心和更愿意去關(guān)心他人。這樣一個(gè)充滿(mǎn)感恩的小孩，將會(huì)帶給我們的社會(huì)和家庭更多的美好和幸福。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇二
感恩孩子，是人生中一件值得慶幸的事情。自從有了孩子，我的生活變得更加充實(shí)，更有目標(biāo)。孩子是生命的延續(xù)，是一束希望的光芒。在和孩子相處的過(guò)程中，我深深被他們的純真、真誠(chéng)和無(wú)私所感動(dòng)。感恩孩子，讓我更加珍惜眼前的幸福和快樂(lè)。
段落2：感悟孩子的純真。
孩子天真無(wú)邪的笑容，是最動(dòng)人的。他們天性純真，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而耿耿于懷，不會(huì)因?yàn)閺?fù)雜的社會(huì)而疲憊不堪。相反，他們會(huì)因?yàn)橐活w漂亮的石子、一首好聽(tīng)的歌或者一張好玩的照片而開(kāi)心得像個(gè)孩子。孩子的天真讓我聯(lián)想到小時(shí)候的自己，那時(shí)的心是多么單純，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀！感恩孩子，讓我感受到了純真和快樂(lè)的力量。
段落3：感悟孩子的真誠(chéng)。
孩子的真誠(chéng)是無(wú)法偽裝的。他們對(duì)待事物沒(méi)有偏見(jiàn)，沒(méi)有功利心，只有真心和真情。當(dāng)我感到疲倦或者沮喪的時(shí)候，孩子的擁抱和問(wèn)候總能讓我的心重新充滿(mǎn)溫暖。他們會(huì)說(shuō)出心里的話(huà)，不會(huì)掩飾自己的情感。孩子的真誠(chéng)教會(huì)了我如何對(duì)待他人，如何坦誠(chéng)相待。感恩孩子，讓我明白真誠(chéng)的力量是多么的重要。
段落4：感悟孩子的無(wú)私。
孩子總是在不知不覺(jué)中給予身邊的人許多幫助和支持。他們會(huì)毫無(wú)保留地分享自己的快樂(lè)和財(cái)富。有一次，我的孩子用他自己儲(chǔ)蓄的零花錢(qián)給我買(mǎi)了一盒巧克力，我當(dāng)時(shí)感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。孩子的無(wú)私教會(huì)了我如何懂得感恩，如何關(guān)心他人的需要。感恩孩子，讓我比以前更愿意分享和幫助他人。
段落5：總結(jié)段。
感恩孩子，讓我學(xué)會(huì)了更好地生活。他們的純真、真誠(chéng)和無(wú)私給予了我許多心靈的觸動(dòng)和啟迪。他們是我們的前途和希望，也是我們值得感恩的人。感恩孩子，是一種美好的感覺(jué)，也是對(duì)他們成長(zhǎng)路上的陪伴與培養(yǎng)的回饋。讓我們一起感恩孩子，珍惜他們帶給我們的快樂(lè)和幸福，同時(shí)也成為他們成長(zhǎng)過(guò)程中的明燈和榜樣。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇三
每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，而感恩的道理應(yīng)該從小就教給孩子。這就需要老師從教孩子的早期階段開(kāi)始注重培養(yǎng)孩子的感恩能力。今天本人即將從老師教孩子感恩的動(dòng)機(jī)、方法和效果三個(gè)方面出發(fā)，探討老師教孩子感恩的心得體會(huì)。
第二段：教育理念。
首先，老師教孩子感恩的動(dòng)機(jī)是出于教育理念。學(xué)校一直是文化至上的地方，但教育不應(yīng)該止于知識(shí)傳授，還應(yīng)該注重品德教育。感恩是一種優(yōu)秀的個(gè)人品德，教育工作者應(yīng)該通過(guò)自身的表率和教學(xué)實(shí)踐，將感恩的理念傳遞給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德規(guī)范，實(shí)現(xiàn)全面的人格塑造。
第三段：教學(xué)方法。
其次，老師教孩子感恩需要通過(guò)一系列的教學(xué)方法。比如說(shuō)，在班級(jí)內(nèi)教育孩子主動(dòng)幫助別人，并讓孩子們體會(huì)被幫忙的感受，增強(qiáng)對(duì)他人付出的感恩之心；再比如說(shuō)，定期向孩子推送一些正面、充滿(mǎn)感恩內(nèi)容的故事和視頻，在傳達(dá)知識(shí)的同時(shí)傳遞感恩思想。同時(shí)老師的言傳身教也是教會(huì)孩子感恩的重要途徑，例如老師在工作中的默默付出也能對(duì)孩子們的感恩習(xí)慣起到非常好的引導(dǎo)作用。
第四段：教學(xué)效果。
最后，老師教孩子感恩的效果非常顯著。孩子們能夠?qū)W會(huì)感恩，不僅能夠提高他們的社交能力，增強(qiáng)人際溝通，還能夠更加注重他人的感受，增強(qiáng)對(duì)生活的滿(mǎn)足感，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，提升他們未來(lái)的成功率。孩子們也會(huì)在感恩的道路上越走越遠(yuǎn)，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)感恩，一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步也需要感恩的力量。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，教孩子感恩是幫助他們提升生活素養(yǎng)、塑造健康人格，更是一個(gè)有益的社會(huì)實(shí)踐。老師在教育孩子感恩方面要注重方法和效果的同時(shí)，更應(yīng)該從心靈深處領(lǐng)悟感恩的真諦，讓感恩的精神融入班級(jí)的空氣中，鑄就一個(gè)感恩的氛圍，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)溫馨、向善的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。我相信，在老師的引導(dǎo)下，孩子們會(huì)在感恩的路上走的越來(lái)越遠(yuǎn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人，為我們的社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇四
感恩，是一種積極向上的情感，它能讓我們保持樂(lè)觀的心態(tài)，讓我們更加珍惜擁有的一切。對(duì)于我們這些生活在幸福家庭的孩子來(lái)說(shuō)，感恩的意義更加深遠(yuǎn)。然而，在這個(gè)信息時(shí)代，我們很容易忽視身邊那些生活困苦的貧困孩子。因此，參與貧困孩子網(wǎng)課成為我們感恩教育的重要一環(huán)。
參與貧困孩子網(wǎng)課，我學(xué)到了很多。首先，我深刻感受到了生活的不易。通過(guò)和貧困孩子的交流，我了解到他們生活在困難中，吃穿不足，甚至有些人還需要幫助照顧家庭。這讓我明白到自己的幸福并非理所當(dāng)然，更讓我懂得了要珍惜擁有的一切。其次，參與貧困孩子網(wǎng)課讓我敏銳地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。貧困孩子們對(duì)知識(shí)的渴望與他們?nèi)狈Φ膶W(xué)習(xí)資源形成了鮮明的對(duì)比，這讓我深刻明白到學(xué)習(xí)是多么重要。
參與貧困孩子網(wǎng)課后，我開(kāi)始思考如何更好地幫助他們。一個(gè)好的方式是通過(guò)幫助他們提供學(xué)習(xí)資源。我們可以將我們不再需要的教材、參考書(shū)籍捐贈(zèng)給他們，或者資助他們購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)所需的電子設(shè)備和教材。此外，我們還可以組織志愿者團(tuán)隊(duì)，定期走進(jìn)貧困地區(qū)開(kāi)展教育支援活動(dòng)。通過(guò)這些方式，我們可以為貧困孩子提供更多有益的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們改善自己的生活狀況。
第四段：如何培養(yǎng)感恩意識(shí)。
參與貧困孩子網(wǎng)課，讓我充分認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)感恩意識(shí)的重要性。培養(yǎng)感恩意識(shí)，首先要注重家庭教育。家長(zhǎng)要從小給孩子灌輸感恩的觀念，教育他們珍惜身邊的一切。其次，學(xué)校教育也起著關(guān)鍵作用。學(xué)校可以開(kāi)展感恩教育的主題班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多從他人身上學(xué)習(xí)到感恩之道。最后，社會(huì)也應(yīng)該為感恩教育提供更多的支持。社會(huì)可以設(shè)立感恩獎(jiǎng)學(xué)金，為那些身處困境但通過(guò)努力取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生提供資助和鼓勵(lì)。
貧困孩子網(wǎng)課的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于學(xué)習(xí)知識(shí)。通過(guò)參與貧困孩子網(wǎng)課，我們學(xué)會(huì)了感恩。感恩讓我們心懷感激，珍惜所擁有的一切，并擁有積極向上的人生態(tài)度。感恩貧困孩子網(wǎng)課讓我們從自身發(fā)掘自我，懂得自己的幸福與別人的艱辛形成鮮明對(duì)比。幫助貧困孩子是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們可以讓更多的貧困孩子看到光明的未來(lái)。
1200字的文章篇幅有限，但是以上的五段文章已經(jīng)對(duì)感恩貧困孩子網(wǎng)課的主題進(jìn)行了較為全面的介紹和討論。希望這篇文章能激發(fā)更多的人關(guān)注貧困孩子的需求，用自己的力量去改變他們的生活。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇五
站在這里，首先我要感恩！感謝學(xué)校的優(yōu)秀，感謝老師的厚愛(ài)，感謝同學(xué)的支持，感謝母親的養(yǎng)育，感謝我自己有勇氣站在這里，說(shuō)出我感恩的心聲！
感恩，從身邊做起。父親、母親，是我們身邊最值得感恩的人！
從初生的嬰兒到我們長(zhǎng)大成人，有誰(shuí)知道，其間浸透了父母多少的心血和愛(ài)心啊！
是誰(shuí)，一年365天，一日三餐為我們精心準(zhǔn)備；
是誰(shuí)，在我們生病時(shí)，恨不能以身替代，一夜不眠的照料著我們；
是誰(shuí)，在我們受傷時(shí)，將委屈的我們摟入懷中，用溫暖的愛(ài)驅(qū)散我們心靈的霧霾；
是誰(shuí)，為我們?nèi)松飞弦稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而喜悅滿(mǎn)懷；
是誰(shuí)，為我們的快樂(lè)和幸福操碎了心；
是誰(shuí)，可以用生命來(lái)鋪墊我們成長(zhǎng)的路......
太多、太多的含辛茹苦！是父母，是父母把世界上最無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們，平凡而偉大！
當(dāng)父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時(shí)候，我們高興的笑了；
當(dāng)我們將美味的食物分一口給母親吃的時(shí)候，媽媽眼里卻閃現(xiàn)出了淚花，不停地說(shuō)：孩子懂事了！
這是怎樣的對(duì)比??！父母給了我們大海，我們認(rèn)為是理所當(dāng)然；我們僅僅給了母親一滴水，母親卻感動(dòng)的要流淚！
在父母勞累了一天后端上一杯暖茶；
在爸媽生日之際，別忘了送上一份祝福；
在他們煩惱郁悶時(shí)用心去問(wèn)候與安慰......
今天，母親節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去了，但在這里我還是想對(duì)我的媽媽大聲說(shuō)：媽媽?zhuān)媚鷪?jiān)實(shí)的臂彎為我撐起了一方藍(lán)天，而今，我也要用我日益豐滿(mǎn)的羽翼來(lái)為您遮風(fēng)擋雨！
感恩，從身邊做起！一日為師，終生為父。老師，也是我們身邊最應(yīng)該感恩的人！
當(dāng)我們有了小小過(guò)錯(cuò)的時(shí)候，是老師的循循善誘教給了我們做人的道理；
老師，給了我們放眼世界的慧眼！
教孩子感恩的心得體會(huì)篇六
第一段：介紹感恩的重要性（200字）。
在現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往忽視了感恩的重要性。孩子們被各種各樣的物質(zhì)和娛樂(lè)所包圍，很容易忘記了他們所擁有的一切來(lái)自于別人的付出。然而，教會(huì)孩子感恩心是非常重要的，因?yàn)樗茏屗麄儗W(xué)會(huì)珍惜和感激，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的能力。感恩不僅關(guān)乎禮節(jié)，更是一種內(nèi)心的修養(yǎng)。
第二段：培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)（300字）。
為了培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，我們可以教給他們一些簡(jiǎn)單的方法。首先，我們可以教導(dǎo)孩子關(guān)注他們所擁有的，讓他們知道有多少人沒(méi)有如此幸運(yùn)?？梢詭麄儏⒂^慈善機(jī)構(gòu)，幫助那些需要幫助的人，使他們親身體驗(yàn)到別人所面臨的困境和痛苦。此外，我們還可以每天和孩子一起回顧他們這一天所經(jīng)歷的事情，讓他們思考這些事情是如何對(duì)他們產(chǎn)生積極影響的，并感謝那些讓這些事情發(fā)生的人。
第三段：鼓勵(lì)孩子表達(dá)感激之情（300字）。
我們除了教導(dǎo)孩子感恩，還需要鼓勵(lì)他們表達(dá)感激之情。當(dāng)孩子受到幫助時(shí)，我們應(yīng)該讓他們明白，應(yīng)該向?qū)Ψ奖磉_(dá)感謝之意?？梢越虒?dǎo)他們用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，如“謝謝你的幫助”或“非常感激你的關(guān)心”，來(lái)表達(dá)感激之情。此外，我們還可以鼓勵(lì)孩子寫(xiě)感謝信或卡片，并親自送給那些對(duì)他們有所幫助的人。這種表達(dá)感激之情的行為能夠培養(yǎng)孩子心中的善良和感恩之心。
第四段：父母的示范作用（200字）。
在教會(huì)孩子感恩的過(guò)程中，父母起到了至關(guān)重要的作用。父母應(yīng)該成為孩子最好的榜樣，讓他們明白感恩不僅是一種社會(huì)責(zé)任，也是一種生活態(tài)度。家庭應(yīng)該成為孩子學(xué)習(xí)感恩的地方，父母可以通過(guò)平時(shí)的點(diǎn)滴行動(dòng)來(lái)教育孩子。例如，父母在家庭中互相感謝，對(duì)孩子的贊許和支持表示感激，使孩子能夠感受到親密關(guān)系中的感恩之情。
在教會(huì)孩子感恩的過(guò)程中，他們不僅僅是學(xué)會(huì)了一種禮貌和道德，還培養(yǎng)了關(guān)愛(ài)他人的能力。當(dāng)孩子懂得感恩時(shí)，他們會(huì)更加珍惜所擁有的一切，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果。此外，感恩還能促進(jìn)家庭成員之間的合作和和諧，加強(qiáng)家庭的凝聚力。感恩不僅關(guān)乎個(gè)人，也關(guān)乎社會(huì)，通過(guò)教會(huì)孩子感恩，我們可以為社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、善良的環(huán)境。
總結(jié)：感恩是一種美德，也是一種修養(yǎng)。教會(huì)孩子感恩的重要性不容忽視，我們需要通過(guò)培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)和鼓勵(lì)他們表達(dá)感激之情來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。父母的示范作用也非常重要，通過(guò)家庭的教育，我們能夠讓孩子在感恩中成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的能力。通過(guò)教會(huì)孩子感恩，我們可以為社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇七
感恩是一種美德，體現(xiàn)了一種對(duì)生活的珍惜和對(duì)他人的感激之情。而在日常生活中，孩子們的感恩之心更是讓人感到溫暖和感動(dòng)。孩子們從幼小的年紀(jì)就開(kāi)始了解感恩的重要性，他們通過(guò)表達(dá)感激之情和幫助他人來(lái)樹(shù)立良好的價(jià)值觀。在這篇文章中，我將分享一些我對(duì)孩子們感恩之心的體會(huì)和感受。
首先，孩子們的感恩之心體現(xiàn)在他們對(duì)父母的感激和關(guān)愛(ài)上。無(wú)論是孩子們的生日還是節(jié)日，他們總是用自己的方式表達(dá)對(duì)父母的感謝之情。我記得，我家附近的小孩子們?cè)谖疑盏哪翘旖o我送來(lái)了一張手工制作的生日卡片，上面寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)我生日快樂(lè)和幸福的祝福。在那一瞬間，我感受到了孩子們的愛(ài)和感恩之情，我深深被這種真誠(chéng)打動(dòng)了。孩子們用自己的行動(dòng)告訴我，我們對(duì)他們的關(guān)心和照顧是有意義的，而他們對(duì)我們的感激和關(guān)愛(ài)是無(wú)私的。
其次，孩子們的感恩之心還體現(xiàn)在他們關(guān)心和幫助他人的行為上。在一次義工活動(dòng)中，我見(jiàn)到了一個(gè)小男孩，他把自己的零花錢(qián)捐給了慈善機(jī)構(gòu)，用于幫助貧困地區(qū)的孩子們。當(dāng)我問(wèn)他為什么要這樣做時(shí)，他說(shuō)：“我知道有些孩子沒(méi)有像我一樣的好生活條件，我希望能幫助他們過(guò)上更好的生活?！边@個(gè)小男孩的話(huà)讓我深受觸動(dòng)。他的行為不僅僅是幫助了別人，更重要的是他的內(nèi)心充滿(mǎn)了感恩之情。這樣的孩子們不僅關(guān)心自己，還關(guān)心他人，他們用自己的行動(dòng)詮釋了感恩的真義。
再次，孩子們的感恩之心體現(xiàn)在他們積極進(jìn)取的精神上。在學(xué)習(xí)中，孩子們總是努力奮斗，不畏艱難，勇于追求進(jìn)步。我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，他學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，但他從不氣餒。在每次作業(yè)清單中，他總會(huì)寫(xiě)下自己的反思和計(jì)劃，然后親自找我討論學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。盡管成績(jī)沒(méi)有一下子取得很大的提高，但他的態(tài)度和努力令人敬佩。他深深明白自己所受到的教育的重要性，并感激老師和家長(zhǎng)的辛勤付出。這種感恩的心態(tài)和積極進(jìn)取的精神使他在學(xué)習(xí)和生活中都有了巨大的進(jìn)步。
最后，孩子們的感恩之心還體現(xiàn)在他們對(duì)外界的關(guān)注和熱心幫助上。我曾經(jīng)在一所小學(xué)里見(jiàn)到過(guò)一個(gè)孩子，他經(jīng)常主動(dòng)幫助那些需要幫助的同學(xué)。無(wú)論是解答問(wèn)題、幫助參與體育活動(dòng)還是安慰傷心的同學(xué)，他總是盡力為他人著想。而且，他還組織了一個(gè)志愿者小組，幫助社區(qū)的老人打掃衛(wèi)生和購(gòu)物。孩子們的關(guān)注和熱心幫助不僅讓他們變得更加成熟和善良，也能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)更多的溫暖和快樂(lè)。
總之，孩子們的感恩之心給予我們?cè)S多啟示和教訓(xùn)。他們用自己的言行詮釋了感恩的真諦，讓我們認(rèn)識(shí)到了生活中一些被我們習(xí)以為常的事情的重要性。孩子們的感恩之心不僅讓他們自身獲得內(nèi)心的平靜和滿(mǎn)足感，也向我們傳遞出一種積極向上的生活態(tài)度。在感恩的信念指引下，我們應(yīng)當(dāng)用心感受生活的美好，關(guān)心他人并努力成為更好的人。我們要學(xué)習(xí)孩子們的感恩之心并付諸行動(dòng)，讓感恩成為我們生活的一部分。這樣，我們才能真正體會(huì)到感恩所帶來(lái)的巨大力量和無(wú)限美好。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇八
感恩節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，人們感謝上天賜予的一切，包括家人、朋友、食物、健康等等。我們也在中國(guó)的課程中給兒童們安排了一些感恩節(jié)活動(dòng)，來(lái)讓他們?cè)诟卸鞯姆諊谐砷L(zhǎng)。
我曾經(jīng)參與過(guò)一次學(xué)校組織的感恩節(jié)活動(dòng)，我很感動(dòng)。老師和家長(zhǎng)一起組織了這次活動(dòng)，讓孩子們意識(shí)到感恩的重要性，并向他們展示了一些簡(jiǎn)單的方法來(lái)表達(dá)感激。我們起初為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一張卡片，讓他們可以寫(xiě)下一些感激的話(huà)語(yǔ)，感謝一些人或事物對(duì)他們的幫助和影響。然后老師把孩子們分成小組，讓他們互相分享自己寫(xiě)的卡片，讓大家知道各種不同的感激之情和思考方式。最后，我們一起做了一頓感恩午餐，讓孩子們品嘗到很多美食，并用餐桌上的品嘗過(guò)的食物來(lái)表達(dá)感謝。
第三段：感受到的成長(zhǎng)。
我覺(jué)得這次活動(dòng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)意義深遠(yuǎn)。孩子們?cè)诜窒磉^(guò)程中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和表達(dá)，讓別人分享自己的感受，同時(shí)也獲得了歡樂(lè)和滿(mǎn)足感。他們還學(xué)會(huì)了感恩，懂得了生活中值得感激和感謝的人和事，通過(guò)小小的舉動(dòng)，向他們表達(dá)了感激之情。這些都是非常重要的社交技能，對(duì)于他們未來(lái)的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的意義。
第四段：建議。
如果有機(jī)會(huì)，我建議每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)校都能為孩子們安排一些感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟卸鞯姆諊谐砷L(zhǎng)?？梢宰尯⒆觽?cè)谡n堂上分享一些感激的故事，或者讓他們和同學(xué)一起做一個(gè)感恩卡片，把感激之情表達(dá)出來(lái)。也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)和老師一起為孩子們準(zhǔn)備一頓特殊的感恩午餐，或者一起參加一些志愿活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)一下幫助別人的樂(lè)趣。
第五段：總結(jié)。
總之，感恩節(jié)是一個(gè)非常有意義的節(jié)日，它可以讓我們更加感激生活中的一切，同時(shí)也可以讓我們更心存感激地去面對(duì)生活中的一切。通過(guò)一些活動(dòng)，我們可以讓孩子們深入理解感恩的重要性，并在生活中學(xué)會(huì)了表達(dá)感激，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。讓我們把感恩放在心中，并用一些小小的舉動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的感激之情。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇九
感恩是一種美德，是我們生活中必不可少的一部分。感恩之心可以讓我們更加珍惜身邊的人和事物，從而更加有意義、幸福地生活。教育孩子從小培養(yǎng)感恩之心，對(duì)于他們未來(lái)的成長(zhǎng)和人生道路都是至關(guān)重要的。
第二段：談?wù)摳卸鞯姆椒ā?/p>
學(xué)會(huì)感恩的途徑是多種多樣的。從日常中的每一個(gè)小事，到家庭、社會(huì)、國(guó)家等方面，都可以從不同的角度去理解和感悟。例如，感悟自然界的美麗和恩賜、感謝父母的養(yǎng)育和照顧、感謝老師的教導(dǎo)和引導(dǎo)、感謝社會(huì)的關(guān)愛(ài)和支持等等。我們可以通過(guò)細(xì)心觀察和思考，培養(yǎng)對(duì)生活的感悟和珍惜，進(jìn)而培養(yǎng)感恩之心。
家長(zhǎng)和老師都是孩子學(xué)習(xí)感恩的重要引導(dǎo)者。老師扮演著正是成人的角色，有責(zé)任和義務(wù)去教育孩子學(xué)會(huì)感恩。在課堂上，老師可以通過(guò)故事、情境、實(shí)例等方式，幫助學(xué)生樹(shù)立感恩意識(shí)、感悟生活的美好和珍貴之處。另外，在平時(shí)和學(xué)生交流時(shí)，老師可以注意提醒孩子感謝他人，發(fā)現(xiàn)他們身邊的好人好事，引導(dǎo)他們走出感恩之路。
有些學(xué)生有著非常好的感恩心，可以向其他人傳遞正能量。例如，一名學(xué)生在得知自己的老師患上了癌癥后，主動(dòng)為老師送去了一些關(guān)心和問(wèn)候。還有一名學(xué)生，在自己的生日和紀(jì)念日之前，會(huì)主動(dòng)寫(xiě)一份感謝信，感謝父母的養(yǎng)育和親人的關(guān)懷。這些學(xué)生的行為，不僅充分展現(xiàn)了他們的感恩之心，也給其他人樹(shù)立了感恩美德的榜樣。
第五段：結(jié)論。
我們的成長(zhǎng)，不僅僅是依靠個(gè)人的努力和奮斗，還離不開(kāi)身邊的他人的支持和幫助。因此，學(xué)會(huì)感恩，不僅能讓我們更加珍惜身邊的人和事物，還可以帶給我們快樂(lè)和幸福。學(xué)生在老師的教導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)感恩之道，有助于他們更快樂(lè)、健康、積極地成長(zhǎng)。教育孩子感恩，不僅是學(xué)生老師交流之間所要學(xué)習(xí)的，更是一個(gè)家庭、社會(huì)不可或缺的性格品質(zhì)。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇十
感恩是人類(lèi)基本的情感之一，也是養(yǎng)成好孩子的重要素質(zhì)之一。隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們的生活越來(lái)越豐富多彩，孩子們?cè)谶@個(gè)世界上擁有許多資源和機(jī)會(huì)，但同時(shí)也面臨著離群、疏離、缺少親情關(guān)愛(ài)等問(wèn)題。因此，作為父母和教師，我們必須教育孩子學(xué)會(huì)感恩，用感恩的心態(tài)看待周?chē)囊磺?。本文將分享我在教育孩子感恩方面的一些心得和體會(huì)。
第二段：從小培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。
孩子是感性的動(dòng)物，他們需要在實(shí)踐中逐漸領(lǐng)悟到感恩的含義，從而形成學(xué)會(huì)感恩的好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)和老師，我們可以從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。首先，傾聽(tīng)孩子的心聲，關(guān)心他們的情感體驗(yàn)。其次，讓孩子學(xué)會(huì)分享和關(guān)愛(ài)他人，從而體會(huì)到對(duì)他人的感恩之心。還可以通過(guò)讀繪本故事和實(shí)踐等方式，讓孩子認(rèn)識(shí)到周?chē)娜撕褪挛锏闹匾?，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
第三段：從身邊事情開(kāi)始感恩。
感恩不僅僅是機(jī)械化地說(shuō)一句謝謝，更要真正體現(xiàn)出感恩的情感。在身邊的生活中，每個(gè)人都有可以感恩的對(duì)象和事物。比如，感謝食物的生長(zhǎng)和生命的奉獻(xiàn)、感恩家庭成員的愛(ài)和關(guān)心、感恩老師的辛勤付出等。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)從身邊的人和事物發(fā)掘可感恩的點(diǎn)，讓感恩成為一種習(xí)慣，而不僅僅只是一句空洞的謝謝。
第四段：感恩的價(jià)值和意義。
感恩不僅僅是一種行為，更是一種情感，一種非常珍貴的心態(tài)。感恩的人對(duì)周?chē)囊磺谐钟幸环N積極的心態(tài)，樂(lè)觀進(jìn)取，在面臨困境時(shí)也能夠看到希望和陽(yáng)光。同時(shí)，感恩也能夠幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到自己的幸福是來(lái)自于他人的幫助，從而更加關(guān)注他人的需要，成為一個(gè)善良、有愛(ài)心和學(xué)會(huì)感恩的好孩子。
第五段：結(jié)論。
學(xué)會(huì)感恩是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，也是一個(gè)家庭和社會(huì)的基本素質(zhì)。作為家長(zhǎng)和老師，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩的重要性，并通過(guò)具體行動(dòng)和身教的方式引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩。只有在我們大力培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩的好孩子的同時(shí)，才能讓我們的家庭、社會(huì)更加和諧、美好。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇十一
感恩節(jié)是西方傳統(tǒng)節(jié)日之一，它傳遞的信息是感恩和分享。在這個(gè)節(jié)日里，許多家庭將會(huì)舉辦許多有意義的活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)到感恩之情的重要，從而培養(yǎng)孩子的感恩心。這個(gè)感恩節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)我家孩子們參加了一場(chǎng)感恩活動(dòng)，下面是我的心得體會(huì)。
這次感恩活動(dòng)我們做了一個(gè)感恩墻。首先，我讓孩子們先列出自己感恩的物品、人或事件，然后讓他們依次貼在墻上?？吹胶⒆觽?cè)谡J(rèn)真貼紙條時(shí)的認(rèn)真表情、和貼完紙條匯聚在一起笑語(yǔ)盈盈的樣子，我內(nèi)心非常感動(dòng)。這時(shí)我想到，有時(shí)候孩子們并不清楚自己所擁有的，我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任就是讓孩子們感悟到自己擁有的一切，多溫暖的家庭，多關(guān)愛(ài)的家人、朋友、學(xué)校和社會(huì)。
第三段：感恩的重要性。
感恩是人類(lèi)的一種美德，它反映的是一種謙遜、尊重和信任的精神。在這個(gè)社會(huì)上，有些人總是對(duì)生活和周?chē)l(fā)生的事情不滿(mǎn)足，總是向著負(fù)面方向思考，這樣的想法只會(huì)讓自己失去發(fā)現(xiàn)美好的機(jī)會(huì)。而感恩正是讓人們把目光轉(zhuǎn)移到了身邊的美好上，不論是明天的希望還是昨天的幸運(yùn)，感恩都會(huì)給我們帶來(lái)一份溫馨和力量。
第四段：感恩的方法。
對(duì)于孩子，有一種很簡(jiǎn)單的感恩方法就是和他們分享情感。在感恩節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我們可以跟孩子們一起安排一些時(shí)間，讓他們表達(dá)他們感恩的對(duì)象和事情。比如，我們可以鼓勵(lì)孩子寫(xiě)下手寫(xiě)感謝信給父母、教師或朋友，或者制作一些小禮物送給他們。
第五段：總結(jié)。
在這個(gè)感恩節(jié)里，我們讓孩子們體驗(yàn)到了感恩的意義。我相信，每個(gè)人都有需要感恩的事物或人，在平凡的日子里，多感受生命中的溫情和美好的事物，讓自己更加明亮，且活的更有意義。孩子們是我們的未來(lái)，如果我們教育他們感恩，也就是為未來(lái)創(chuàng)造了一種美好的氛圍。有了感恩之心，人們的生活會(huì)更加的美好和豐盛。希望我們一直都能保持這份感恩之心。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇十二
感恩是一種美德，作為言傳身教的老師，我們應(yīng)該教育和引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩。在日常教育中，如何教育孩子感恩成為了我們這一代教師努力探索的方向。在實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些啟示，讓我更深刻地理解老師教孩子感恩的重要性，也認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的難度性。
第二段：理解感恩的基礎(chǔ)。
教育孩子感恩，需要先明確感恩的基礎(chǔ)和本質(zhì)。感恩，是對(duì)于給予自己關(guān)愛(ài)、支持和幫助的人和事表示感謝。一個(gè)人不感恩，就意味著他缺少著人性和親情。在教育中，孩子們的感恩之心需要從平時(shí)點(diǎn)滴的成長(zhǎng)經(jīng)歷中培養(yǎng)。家庭是孩子感恩教育的第一課堂，因此家庭教育起著至關(guān)重要的作用。老師也可以從班級(jí)小事入手，如對(duì)于自己幫助的同學(xué)表示感謝，對(duì)于借給自己的書(shū)籍心存感恩等，漸漸把感恩精神融入到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中。
第三段：教育方法。
教育孩子感恩的方法應(yīng)當(dāng)豐富多樣，因?yàn)楹⒆觽兪怯袀€(gè)體差異的。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)故事教育是比較好的方法之一?？梢詾楹⒆又v述一些感人的故事，讓他們知道感恩是一種美德，對(duì)于那些伸出援手的人心懷感激是對(duì)人性最真實(shí)的回報(bào)。同時(shí)，我們還可以組織一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，如拜訪當(dāng)?shù)乩先嗽?、參與植樹(shù)、清潔社區(qū)等。這些活動(dòng)既是對(duì)社會(huì)的回饋，也是孩子們感恩教育的有效途徑。
第四段：教育重點(diǎn)。
老師教給孩子感恩應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的情感品質(zhì)。感恩，除了是一種言語(yǔ)上的表達(dá)，更是一種情感的表達(dá)。由此可見(jiàn)，感恩教育的重點(diǎn)是如何培養(yǎng)孩子的情感觸覺(jué)。因此，在教育過(guò)程中，我們要關(guān)注孩子感恩教育引導(dǎo)下的情感體驗(yàn)，帶領(lǐng)孩子思考為什么這樣去感恩的問(wèn)題，并讓孩子盡可能多地了解感恩的基礎(chǔ)。
第五段：感悟與總結(jié)。
教育孩子感恩是一種難度較高的任務(wù)。在實(shí)踐中，作為老師，首先要對(duì)自己有高度的要求，要時(shí)刻以身作則，用自己的言行引導(dǎo)人們?nèi)バ猩?。其次，?yīng)關(guān)注孩子的感知和情感體驗(yàn)，讓孩子去感受關(guān)愛(ài)，去感同身受，去感恩。此外，還要注重感恩教育的多元化，充分利用各種手段和資源，讓孩子在應(yīng)對(duì)社會(huì)、面對(duì)未來(lái)的前途中，懂得一種更加積極向上的心態(tài)。感恩是一種力量，它可以帶領(lǐng)我們渡過(guò)一切難關(guān)，是我們持續(xù)前行的強(qiáng)大力量源泉。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇十三
有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因?yàn)楦卸鳎晕覀兊纳兊梦宀拾邤獭?/p>
作為一名普通的人民教師，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到世人對(duì)此職業(yè)的尊重;無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心底充滿(mǎn)著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時(shí)，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無(wú)一不來(lái)自黨和社會(huì)的關(guān)懷，來(lái)自家長(zhǎng)的信任，來(lái)自學(xué)生的期待，來(lái)自親人們默默的支持。
感謝黨這個(gè)溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會(huì)主義的陽(yáng)光下,健康成長(zhǎng)。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。社會(huì)各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無(wú)限關(guān)懷。這扶助，這關(guān)懷似一股股暖流，涌動(dòng)在教育工作者心田，時(shí)刻激勵(lì)我們不辜負(fù)黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)我們的期望。
感謝我們的地方政府，是政府為我們營(yíng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境，使我們身心愉悅地培育下一代。縣政府克服資金緊張的困難，想方設(shè)法地為鎮(zhèn)內(nèi)四所學(xué)校和兩鄉(xiāng)建造了寬敞明亮的教學(xué)樓;積極籌集資金購(gòu)買(mǎi)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。教委對(duì)師資培訓(xùn)的高投入，精心設(shè)計(jì)安排的各類(lèi)教師培訓(xùn)比賽，使家鄉(xiāng)這片熱土成為我們一線教師成長(zhǎng)的沃土，使學(xué)校成為我們實(shí)現(xiàn)理想的搖籃。當(dāng)我在地縣的公開(kāi)課大賽上獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，當(dāng)我站在人才濟(jì)濟(jì)的演講舞臺(tái)上慷慨陳辭時(shí);當(dāng)我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時(shí);當(dāng)我被人民推選為光榮的人大代表時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們幫助。沒(méi)有成績(jī)背后的支持，就沒(méi)有這耀眼的光環(huán)。
感謝可愛(ài)的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來(lái)到我們的身邊。他們是我們工作的動(dòng)力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠(yuǎn)的朋友，歡樂(lè)、悲哀、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂(lè)章。當(dāng)我們默默地目送孩子們?cè)谧约旱慕逃聺M(mǎn)載知識(shí)，滿(mǎn)載人生的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候，他們將成為我們?nèi)松鷥r(jià)值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個(gè)早晨，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門(mén)，迎面擁來(lái)了一些孩子。原來(lái)是班級(jí)的孩子特意起個(gè)大早自發(fā)地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我?guī)讉€(gè)雞蛋。孩子們的舉動(dòng)讓我這位平時(shí)嚴(yán)厲的老師再也控制不住自己的感情，當(dāng)列車(chē)緩緩啟動(dòng)的時(shí)候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動(dòng)，淚水模糊了我的雙眼。此時(shí)，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我?guī)е鵁o(wú)限的祝福，感受著無(wú)限的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無(wú)從體驗(yàn)的師生情感時(shí)，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學(xué)生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠(yuǎn)的財(cái)富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路;做一個(gè)天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。
我感謝家長(zhǎng)把孩子重托于我們。這是家長(zhǎng)對(duì)我們的高度信任，他們把全部的希望都寄托于我們，使我們有機(jī)會(huì)展示自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教師除了傳道、授業(yè)、解惑之外，我們承擔(dān)更多的是責(zé)任——和家長(zhǎng)一樣的培養(yǎng)、教育、扶助孩子的責(zé)任。一次次家訪贏得的信任;一次次活動(dòng)贏得家長(zhǎng)的支持，一次次困難贏得家長(zhǎng)的安慰與鼓勵(lì)，無(wú)一不讓我堅(jiān)定培養(yǎng)好孩子的信念，并為之努力。這些家長(zhǎng)是我事業(yè)和生活的摯友，促使我們?yōu)榱斯餐繕?biāo)不懈努力。
我感謝家人對(duì)我的默默支持。父母理解我由于工作忙無(wú)暇陪伴他們，難以讓他們享受天倫之樂(lè);愛(ài)人寬容我廢寢忘食的工作，而少了對(duì)他的關(guān)心和照顧;孩子容忍我把全部的愛(ài)和精力都給了自己的學(xué)生，給她的卻少之甚少……。xx年末，父親身患癌癥，已進(jìn)晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我沒(méi)有請(qǐng)假來(lái)照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時(shí)地叮囑我不要因?yàn)樗牟∮绊懥宋业墓ぷ?。在他去世的?dāng)天早上，我還一如往常地來(lái)到班級(jí)上課，可就是在我走進(jìn)教室的時(shí)候，得知父親去世的噩耗。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動(dòng)力我暗暗發(fā)誓，決不能辜負(fù)父親的期望，一定要把自己的工作做好，來(lái)慰藉九泉之下的父親。當(dāng)自己為了社會(huì)的囑托、為了家長(zhǎng)的期待，為了學(xué)生的成長(zhǎng)而把自己的家人置之度外的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿(mǎn)著對(duì)家人無(wú)限的感激和愧疚。沒(méi)有他們的默默鼓勵(lì)和支持，就沒(méi)有我對(duì)教育事業(yè)全身心的投入。當(dāng)工作成功的喜悅和榮譽(yù)的光環(huán)環(huán)繞我時(shí)，我深深體會(huì)這樣一句話(huà)：“軍功章有我的一半，也有你的一半……”
我懷著感恩的心去工作學(xué)習(xí)，常想起一首歌：“感恩的心，感謝命運(yùn)，讓我一生有勇氣做我自己!”我自己的成長(zhǎng)，自己的進(jìn)步，自己價(jià)值體現(xiàn)，自己理想的實(shí)現(xiàn)，都來(lái)源于黨和政府、學(xué)生和家長(zhǎng)、親人和朋友、領(lǐng)導(dǎo)和同事的恩澤。我將穿上感恩的鞋，駕上感恩的帆，將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成時(shí)代賦予我們神圣的職責(zé)!
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的:“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這句話(huà)，說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的'一片，人太多了，很多家長(zhǎng)都來(lái)觀看。
開(kāi)始，是彭老師先上場(chǎng)，一開(kāi)始，講了一些笑話(huà)，都把我們逗笑了。后來(lái)，他介紹了俞老師，他說(shuō):“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈。”接著，他說(shuō)了一句有請(qǐng)俞老師上臺(tái)，俞老師一上臺(tái)就說(shuō):同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì)的接著過(guò)來(lái)一會(huì)兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說(shuō)母親是因?yàn)閯诶圻^(guò)度而去世的。
他說(shuō)，他還沒(méi)有來(lái)得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說(shuō)了一句話(huà)讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說(shuō):“報(bào)答母親不一定要有錢(qián)，有房子，有車(chē)子才能報(bào)答，平時(shí)一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。
他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去，用最大的聲音向父母說(shuō)一句心理最想說(shuō)的話(huà)，六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去，淚流滿(mǎn)面大聲對(duì)著說(shuō)話(huà)筒說(shuō):“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽(tīng)了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長(zhǎng)大了，一下子懂事了好多!真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”!
確實(shí)，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
在好奇心的牽引下，我細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每一個(gè)故事，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)堅(jiān)定地、不服輸?shù)男拍?，就像彭成曾在?shū)中寫(xiě)到“長(zhǎng)大后看一些成功人士寫(xiě)的書(shū)，發(fā)現(xiàn)見(jiàn)到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字”。從撿垃圾、擺小書(shū)攤貼補(bǔ)家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現(xiàn)狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛(ài)下，他度過(guò)了人生的每一個(gè)難關(guān)。一個(gè)個(gè)小小的故事，用鮮活的事實(shí)告訴我們，愛(ài)存在于我們生活的每一個(gè)角落。學(xué)會(huì)感恩，我們才能在苦難中健康成長(zhǎng)，正確對(duì)待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)懂得父母師長(zhǎng)的付出與辛勞，不再認(rèn)為長(zhǎng)輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會(huì)感恩，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)。
在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)，在對(duì)待我們深深?lèi)?ài)著的孩子時(shí)，究竟該采取什么樣的方法來(lái)教育他們。一味的批評(píng)固然不對(duì)，過(guò)度的溺愛(ài)更加可怕。
作為教師，我們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己所教的每一個(gè)學(xué)生，但過(guò)度的溺愛(ài)讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，面對(duì)家長(zhǎng)的一度袒護(hù)，我們究竟該怎么辦?教無(wú)定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。
我從主人公小時(shí)候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛(ài)的事業(yè)，更是一門(mén)心靈的藝術(shù)。作為教育工作者，心靈上與學(xué)生和諧共振，相互融合，打開(kāi)學(xué)生的心門(mén)，多一點(diǎn)贊賞和肯定，才是教育的正道。愛(ài)不一定是教育，但教育一定不能缺少愛(ài)。作為教書(shū)育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書(shū)”，在教書(shū)育人的全過(guò)程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書(shū)，我們會(huì)更樂(lè)教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí)，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我化的心情，將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長(zhǎng)河;我們的未來(lái)，將因?qū)W生的拓展而更加美。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇十四
作為一個(gè)中學(xué)生，我曾經(jīng)從未想到過(guò)自己會(huì)坐在電腦前參加網(wǎng)課。然而，突如其來(lái)的新冠疫情改變了我們的生活方式，我們被迫待在家里接受線上教育。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我參加了一個(gè)關(guān)于貧困孩子的網(wǎng)課，這不僅讓我受益匪淺，還使我對(duì)生活產(chǎn)生了更深的感恩之情。
首先，這個(gè)網(wǎng)課給我提供了了解和認(rèn)識(shí)貧困孩子的機(jī)會(huì)。通過(guò)這門(mén)課程，我了解到貧困孩子所面臨的困境和挑戰(zhàn)。他們?nèi)狈镜膶W(xué)習(xí)資源，無(wú)法接受良好的教育，這使他們的未來(lái)前途堪憂(yōu)。這個(gè)課程通過(guò)講師的生動(dòng)案例和真實(shí)故事，讓我更深刻地意識(shí)到貧困對(duì)于孩子們的影響是多么巨大，并引起了我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的關(guān)注和思考。
其次，這個(gè)網(wǎng)課教會(huì)了我感恩。在參加網(wǎng)課之前，我曾經(jīng)抱怨過(guò)學(xué)習(xí)的繁重和壓力。然而，通過(guò)了解貧困孩子的處境，我意識(shí)到自己擁有著許多他們所不具備的東西：一個(gè)溫暖的家庭，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和充足的學(xué)習(xí)資源。這種比較讓我更加感恩，并激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我開(kāi)始珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待每一次課堂，珍惜所擁有的一切，因?yàn)檫@些都是貧困孩子們所渴求的。
此外，這個(gè)網(wǎng)課不僅讓我明白感恩的重要性，還教會(huì)了我如何實(shí)際行動(dòng)。這門(mén)課提供了多種參加公益活動(dòng)的途徑，如參與志愿者活動(dòng)、向貧困地區(qū)捐款等。我選擇了去當(dāng)志愿者，與貧困孩子們建立聯(lián)系，給予他們鼓勵(lì)和支持。通過(guò)這樣的實(shí)際行動(dòng)，我能為他們帶來(lái)一些幫助，并傳遞給他們關(guān)愛(ài)和溫暖。雖然我的貢獻(xiàn)微小，但我相信每一個(gè)人的努力都能產(chǎn)生積極的影響，讓貧困孩子感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)懷。
最后，這個(gè)網(wǎng)課讓我認(rèn)識(shí)到了教育的價(jià)值。通過(guò)了解貧困孩子的故事，我深刻體會(huì)到教育對(duì)于一個(gè)人的改變有多么重要。只有通過(guò)良好的教育，孩子們才能改變自己的命運(yùn)，走出貧困，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我決定珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅為了自己的未來(lái)，更是為了能有能力去幫助那些需要幫助的孩子。我希望有一天，他們也能站在世界的舞臺(tái)上，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，參加貧困孩子網(wǎng)課給我?guī)?lái)了意義深遠(yuǎn)的體驗(yàn)。這門(mén)課程讓我認(rèn)識(shí)到貧困孩子的困境，教會(huì)了我感恩，并激發(fā)了我實(shí)際行動(dòng)的動(dòng)力。我相信這些感悟會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)，并讓我在未來(lái)的道路上更加努力，為那些需要幫助的孩子奉獻(xiàn)我的力量。同時(shí)，我也希望更多的人能參加這樣的網(wǎng)課，增加對(duì)貧困問(wèn)題的關(guān)注，為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)更多的正能量。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇十五
感恩是一種美德，是人與人之間最美好的情感之一。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，教他知道感恩至關(guān)重要。感恩能讓孩子懂得感激，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，從而成為不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的好孩子。
第二段：教育孩子懂得感激。
教育孩子懂得感激是教會(huì)孩子感恩的第一步。教育孩子珍惜所擁有的一切，不浪費(fèi)食物和水資源，這些都是懂得感激的表現(xiàn)。孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜家里的物品，不要亂扔，不要隨便毀壞。在父母為孩子付出時(shí)間和愛(ài)的時(shí)候，孩子也應(yīng)該學(xué)會(huì)感激，表達(dá)“謝謝”的心情。
第三段：教育孩子關(guān)愛(ài)他人。
懂得感覺(jué)的孩子，會(huì)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了懂得關(guān)注他人的情況和需要時(shí)，孩子就會(huì)愿意以這種方式去對(duì)待他人。這也是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)。一個(gè)愿意為別人著想，愿意分享和幫助別人的孩子，會(huì)讓周?chē)娜烁械叫腋：涂鞓?lè)。
教育孩子知道感恩的意義，有助于孩子了解別人出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)應(yīng)該怎樣支持和幫助別人。孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)注周?chē)娜耍褎e人的需求放在自己的需求之前，這樣自己也會(huì)收獲更多的友情和親情。另外，感恩意味著要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，意味著承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并付出努力改正自己的錯(cuò)誤。
第五段：結(jié)論。
總之，教育孩子懂得感激，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，教育孩子知道感恩都是重要的教育任務(wù)。一個(gè)懂得感恩的孩子，會(huì)更加健康、快樂(lè)和成功。讓我們鼓勵(lì)和教育孩子們?cè)谏钪兴伎?、關(guān)注和反思，懂得品嘗生命中的每一刻，帶著感恩之心生活。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇十六
感恩是一種美德，可以讓我們更加珍惜所擁有的一切，讓我們更加關(guān)注身邊的人和事。作為父母，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的感恩之心，讓他們從小學(xué)會(huì)感激父母、老師、朋友和社會(huì)給予的一切。在這個(gè)消費(fèi)至上的時(shí)代，教育孩子懂得感恩更是一項(xiàng)重要任務(wù)。以下是我多年來(lái)培養(yǎng)孩子感恩之心的心得體會(huì)。
首先，樹(shù)立榜樣。孩子是天生模仿者，他們看到父母、親戚和志同道合的朋友積極向上、待人真誠(chéng)、關(guān)心他人，他們也會(huì)自然而然地學(xué)會(huì)感恩。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻表現(xiàn)出感恩的態(tài)度，例如對(duì)待家人的幫助，要表達(dá)出感激之情，并經(jīng)常與孩子分享自己對(duì)他人的感恩之心。當(dāng)孩子在家庭中不小心碰傷時(shí)，我們可以及時(shí)詢(xún)問(wèn)他們是否感到疼痛，對(duì)他們的勇氣表示贊賞，并夸獎(jiǎng)他們勇敢面對(duì)疼痛，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩父母的關(guān)愛(ài)和他人的幫助。
其次，教育孩子關(guān)注他人的需求。培養(yǎng)感恩之心的關(guān)鍵是讓孩子關(guān)注他人的需求并主動(dòng)給予幫助。我們可以帶孩子參與公益活動(dòng)，在社區(qū)志愿者活動(dòng)中讓他們親身體驗(yàn)到幫助他人的快樂(lè)。我們要教育孩子關(guān)心同學(xué)、朋友和弱勢(shì)群體，幫助他們解決問(wèn)題，并與他們分享自己的東西，讓孩子感到他們的價(jià)值和意義。當(dāng)孩子幫助他人后，我們可以及時(shí)贊美他們的善舉，并告訴他們這是一種值得感恩的行為。
再次，教育孩子珍惜資源。在現(xiàn)代社會(huì)，資源是有限的，我們要教育孩子要珍惜資源，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，不浪費(fèi)糧食、水、電等資源。我們可以通過(guò)日常生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)來(lái)教育孩子珍惜資源，例如教孩子把水龍頭關(guān)緊，不亂扔垃圾等。當(dāng)孩子做對(duì)了，我們要及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，并告訴他們這是一種對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的行為。
最后，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。感恩之心需要建立在正確的價(jià)值觀基礎(chǔ)上。我們要教育孩子關(guān)注內(nèi)心的需求，不盲目追求物質(zhì)，追求物質(zhì)可以滿(mǎn)足短暫的欲望，但是真正的快樂(lè)來(lái)自?xún)?nèi)心的滿(mǎn)足。我們要教育孩子追求知識(shí)、追求精神上的滿(mǎn)足，而不是追求物質(zhì)上的享受。我們可以通過(guò)給孩子講一些名人的故事，教育他們要成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有追求的人。
總之，培養(yǎng)孩子感恩之心是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。作為父母，我們要從小樹(shù)立好榜樣，教育孩子關(guān)注他人的需求，教育孩子珍惜資源，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。只有這樣，我們的孩子才能成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，有責(zé)任感的人，真正懂得感恩的人。讓我們一起努力，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造有益的環(huán)境，讓他們?cè)诟卸鞯男闹凶聣殉砷L(zhǎng)。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇十七
作為一名普通的人民教師，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到世人對(duì)此職業(yè)的尊重;無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心底充滿(mǎn)著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時(shí)，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無(wú)一不來(lái)自黨和社會(huì)的關(guān)懷，來(lái)自家長(zhǎng)的信任，來(lái)自學(xué)生的期待，來(lái)自親人們默默的支持。
感謝黨這個(gè)溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會(huì)主義的陽(yáng)光下,健康成長(zhǎng)。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。社會(huì)各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無(wú)限關(guān)懷。這扶助，這關(guān)懷似一股股暖流，涌動(dòng)在教育工作者心田，時(shí)刻激勵(lì)我們不辜負(fù)黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)我們的期望。
感謝我們的地方政府，是政府為我們營(yíng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境，使我們身心愉悅地培育下一代?？h政府克服資金緊張的困難，想方設(shè)法地為鎮(zhèn)內(nèi)四所學(xué)校和兩鄉(xiāng)建造了寬敞明亮的教學(xué)樓;積極籌集資金購(gòu)買(mǎi)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。教委對(duì)師資培訓(xùn)的高投入，精心設(shè)計(jì)安排的各類(lèi)教師培訓(xùn)比賽，使家鄉(xiāng)這片熱土成為我們一線教師成長(zhǎng)的沃土，使學(xué)校成為我們實(shí)現(xiàn)理想的搖籃。當(dāng)我在地縣的公開(kāi)課大賽上獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，當(dāng)我站在人才濟(jì)濟(jì)的演講舞臺(tái)上慷慨陳辭時(shí);當(dāng)我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時(shí);當(dāng)我被人民推選為光榮的人大代表時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們幫助。沒(méi)有成績(jī)背后的支持，就沒(méi)有這耀眼的光環(huán)。
感謝可愛(ài)的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來(lái)到我們的身邊。他們是我們工作的動(dòng)力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠(yuǎn)的朋友，歡樂(lè)、悲哀、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂(lè)章。當(dāng)我們默默地目送孩子們?cè)谧约旱慕逃聺M(mǎn)載知識(shí)，滿(mǎn)載人生的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候，他們將成為我們?nèi)松鷥r(jià)值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個(gè)早晨，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門(mén)，迎面擁來(lái)了一些孩子。原來(lái)是班級(jí)的孩子特意起個(gè)大早自發(fā)地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我?guī)讉€(gè)雞蛋。孩子們的舉動(dòng)讓我這位平時(shí)嚴(yán)厲的老師再也控制不住自己的感情，當(dāng)列車(chē)緩緩啟動(dòng)的時(shí)候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動(dòng)，淚水模糊了我的雙眼。此時(shí)，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我?guī)е鵁o(wú)限的祝福，感受著無(wú)限的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無(wú)從體驗(yàn)的師生情感時(shí)，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學(xué)生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠(yuǎn)的財(cái)富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路;做一個(gè)天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。
我感謝家長(zhǎng)把孩子重托于我們。這是家長(zhǎng)對(duì)我們的高度信任，他們把全部的希望都寄托于我們，使我們有機(jī)會(huì)展示自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教師除了傳道、授業(yè)、解惑之外，我們承擔(dān)更多的是責(zé)任——和家長(zhǎng)一樣的培養(yǎng)、教育、扶助孩子的責(zé)任。一次次家訪贏得的信任;一次次活動(dòng)贏得家長(zhǎng)的支持，一次次困難贏得家長(zhǎng)的安慰與鼓勵(lì)，無(wú)一不讓我堅(jiān)定培養(yǎng)好孩子的信念，并為之努力。這些家長(zhǎng)是我事業(yè)和生活的摯友，促使我們?yōu)榱斯餐繕?biāo)不懈努力。
我感謝家人對(duì)我的默默支持。父母理解我由于工作忙無(wú)暇陪伴他們，難以讓他們享受天倫之樂(lè);愛(ài)人寬容我廢寢忘食的工作，而少了對(duì)他的關(guān)心和照顧;孩子容忍我把全部的愛(ài)和精力都給了自己的學(xué)生，給她的卻少之甚少……。xx年末，父親身患癌癥，已進(jìn)晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我沒(méi)有請(qǐng)假來(lái)照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時(shí)地叮囑我不要因?yàn)樗牟∮绊懥宋业墓ぷ鳌Ｔ谒ナ赖漠?dāng)天早上，我還一如往常地來(lái)到班級(jí)上課，可就是在我走進(jìn)教室的時(shí)候，得知父親去世的噩耗。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動(dòng)力我暗暗發(fā)誓，決不能辜負(fù)父親的期望，一定要把自己的工作做好，來(lái)慰藉九泉之下的父親。當(dāng)自己為了社會(huì)的囑托、為了家長(zhǎng)的期待，為了學(xué)生的成長(zhǎng)而把自己的家人置之度外的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿(mǎn)著對(duì)家人無(wú)限的感激和愧疚。沒(méi)有他們的默默鼓勵(lì)和支持，就沒(méi)有我對(duì)教育事業(yè)全身心的投入。當(dāng)工作成功的喜悅和榮譽(yù)的光環(huán)環(huán)繞我時(shí)，我深深體會(huì)這樣一句話(huà)：“軍功章有我的一半，也有你的一半……”
我懷著感恩的心去工作學(xué)習(xí)，常想起一首歌：“感恩的心，感謝命運(yùn)，讓我一生有勇氣做我自己!”我自己的成長(zhǎng)，自己的進(jìn)步，自己價(jià)值體現(xiàn)，自己理想的實(shí)現(xiàn)，都來(lái)源于黨和政府、學(xué)生和家長(zhǎng)、親人和朋友、領(lǐng)導(dǎo)和同事的恩澤。我將穿上感恩的鞋，駕上感恩的帆，將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成時(shí)代賦予我們神圣的職責(zé)!
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的:“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這句話(huà)，說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長(zhǎng)都來(lái)觀看。
開(kāi)始，是彭老師先上場(chǎng)，一開(kāi)始，講了一些笑話(huà)，都把我們逗笑了。后來(lái)，他介紹了俞老師，他說(shuō):“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈。”接著，他說(shuō)了一句有請(qǐng)俞老師上臺(tái)，俞老師一上臺(tái)就說(shuō):同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì)的接著過(guò)來(lái)一會(huì)兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說(shuō)母親是因?yàn)閯诶圻^(guò)度而去世的。
他說(shuō)，他還沒(méi)有來(lái)得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說(shuō)了一句話(huà)讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說(shuō):“報(bào)答母親不一定要有錢(qián)，有房子，有車(chē)子才能報(bào)答，平時(shí)一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。
他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去，用最大的聲音向父母說(shuō)一句心理最想說(shuō)的話(huà)，六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去，淚流滿(mǎn)面大聲對(duì)著說(shuō)話(huà)筒說(shuō):“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽(tīng)了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長(zhǎng)大了，一下子懂事了好多!真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”!
確實(shí)，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
在好奇心的牽引下，我細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每一個(gè)故事，才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)堅(jiān)定地、不服輸?shù)男拍睿拖衽沓稍跁?shū)中寫(xiě)到“長(zhǎng)大后看一些成功人士寫(xiě)的書(shū)，發(fā)現(xiàn)見(jiàn)到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字”。從撿垃圾、擺小書(shū)攤貼補(bǔ)家用的小“黑將”到今天四處演講，要將感恩教育推向世界的名人，在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，激起他想改變現(xiàn)狀的決心，在家人的支持和關(guān)愛(ài)下，他度過(guò)了人生的每一個(gè)難關(guān)。一個(gè)個(gè)小小的故事，用鮮活的事實(shí)告訴我們，愛(ài)存在于我們生活的每一個(gè)角落。學(xué)會(huì)感恩，我們才能在苦難中健康成長(zhǎng)，正確對(duì)待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)懂得父母師長(zhǎng)的付出與辛勞，不再認(rèn)為長(zhǎng)輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會(huì)感恩，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)。
在感恩教育的背后，我們也不得不深深反思我們的教育。無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)，在對(duì)待我們深深?lèi)?ài)著的孩子時(shí)，究竟該采取什么樣的方法來(lái)教育他們。一味的批評(píng)固然不對(duì)，過(guò)度的溺愛(ài)更加可怕。
作為教師，我們熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己所教的每一個(gè)學(xué)生，但過(guò)度的溺愛(ài)讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，面對(duì)家長(zhǎng)的一度袒護(hù)，我們究竟該怎么辦?教無(wú)定法，在教育這條路上，我們需要探索的還有很多很多。
我從主人公小時(shí)候眼里的教師體罰中感受到，傷害別人會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的痛苦。使我更深地感受到教育是一種愛(ài)的事業(yè)，更是一門(mén)心靈的藝術(shù)。作為教育工作者，心靈上與學(xué)生和諧共振，相互融合，打開(kāi)學(xué)生的心門(mén)，多一點(diǎn)贊賞和肯定，才是教育的正道。愛(ài)不一定是教育，但教育一定不能缺少愛(ài)。作為教書(shū)育人的人民教師，該用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度，應(yīng)該是“懷著感恩的心教書(shū)”，在教書(shū)育人的全過(guò)程貫穿感恩的靈魂。我們應(yīng)該懷著感恩的心情教書(shū)，我們會(huì)更樂(lè)教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí)，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我化的心情，將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛;我們的人生，將水存于歷史長(zhǎng)河;我們的未來(lái)，將因?qū)W生的拓展而更加美。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇十八
曾經(jīng)有人說(shuō)：“孩子是上蒼賜予的禮物?！焙⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)令人欣喜和充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的旅程，讓我們充分體驗(yàn)到父母的責(zé)任和愛(ài)。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，不僅僅是我們教育他們，更是他們教育我們。因此，我們要從孩子成長(zhǎng)的角度來(lái)感恩，體會(huì)到孩子成長(zhǎng)帶給我們的心得和體會(huì)。
第二段：感恩孩子帶來(lái)的快樂(lè)
孩子的成長(zhǎng)伴隨著無(wú)盡的快樂(lè)，這是我們作為父母最大的回報(bào)。無(wú)論是孩子的第一次笑聲，還是孩子取得進(jìn)步的時(shí)刻，都讓我們感到無(wú)比的喜悅。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也能夠看到自己的努力和付出得到了回報(bào)，這種成就感讓我們倍感幸福。因此，我們要感恩孩子帶來(lái)的快樂(lè)，珍惜和享受這個(gè)陪伴的過(guò)程。
第三段：感恩孩子教給我們的耐心
孩子的成長(zhǎng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，需要我們耐心地引導(dǎo)和教育。在與孩子相處的過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多困難和煩惱，但孩子的成長(zhǎng)需要我們保持耐心。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，在這過(guò)程中我們需要不斷調(diào)整自己的想法和做法。通過(guò)與孩子的相處，我們受到了耐心的訓(xùn)練，不再那么容易發(fā)火或焦慮。因此，我們要感恩孩子教給我們的耐心，讓我們成為更好的人。
第四段：感恩孩子讓我們重新審視自己
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們會(huì)詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，觀察和模仿我們的行為。通過(guò)與孩子的相處，我們不僅可以了解到孩子的需求和問(wèn)題，還能夠發(fā)現(xiàn)自己身上的不足和缺點(diǎn)。孩子的成長(zhǎng)讓我們重新審視自己的言行和行為，從而變得更加謙虛和自省。因此，我們要感恩孩子讓我們重新審視自己，成為更好的父母和更好的人。
第五段：感恩孩子讓我們重新審視價(jià)值觀
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們會(huì)接觸到各種各樣的社會(huì)價(jià)值觀。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要與孩子共同探索、討論和建立正確的價(jià)值觀念。通過(guò)與孩子的交流，我們不僅能夠讓他們明白什么是對(duì)是錯(cuò)，更能夠讓我們自己重新審視自己的價(jià)值觀。孩子的成長(zhǎng)讓我們認(rèn)識(shí)到什么是真正重要的，重新評(píng)估我們的人生觀和價(jià)值觀。因此，我們要感恩孩子讓我們重新審視價(jià)值觀，成為更有價(jià)值和意義的人。
結(jié)語(yǔ)：
孩子的成長(zhǎng)是我們?nèi)松凶顚氋F的經(jīng)歷之一。在陪伴孩子成長(zhǎng)的旅程中，我們要心懷感恩，體會(huì)到孩子成長(zhǎng)帶給我們的快樂(lè)、耐心、思考和重新審視自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)感恩孩子的成長(zhǎng)，我們能夠更好地與孩子相處，同時(shí)也能夠成為更好的父母和更好的人。讓我們一起珍惜這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，感恩孩子的陪伴和教誨。
教孩子感恩的心得體會(huì)篇十九
孩子是每個(gè)家庭的寶貝，他們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。作為父母，我們應(yīng)該時(shí)刻感恩孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中所帶給我們的喜悅與感動(dòng)。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深深感受到了孩子們的無(wú)私、純真以及對(duì)生活的熱愛(ài)。以下是我的幾點(diǎn)感恩孩子成長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先，感恩孩子的陪伴，讓我學(xué)會(huì)了更多的愛(ài)和耐心。孩子天真無(wú)邪的笑容總能讓我的煩憂(yōu)煙消云散。他們的快樂(lè)勾起了我心中最純真的感情，讓我找回了內(nèi)心深處的善良和純真。在教育孩子的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了換位思考，理解孩子的需求和想法。他們時(shí)而頑皮淘氣，時(shí)而固執(zhí)任性，但正是這些不完美構(gòu)成了他們獨(dú)特的個(gè)性。通過(guò)與孩子的互動(dòng)，我深深體會(huì)到了愛(ài)的力量，以及耐心和寬容的重要性。
其次，感恩孩子讓我獲得了對(duì)生活更深刻的理解。孩子們對(duì)待生活充滿(mǎn)好奇和期待，他們用純真的眼神去觀察這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)其中的美好和神奇。當(dāng)我與孩子一起探討世界萬(wàn)物的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己也從他們的角度看到了很多以前未曾注意到的細(xì)節(jié)。孩子的眼睛是多么純凈，他們看到的是世界的快樂(lè)與美好，這讓我重新審視了自己對(duì)生活的態(tài)度，也讓我重新認(rèn)識(shí)到了世界的無(wú)限可能。
第三，感恩孩子給予我的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。有了孩子后，我逐漸明白了責(zé)任的重要性。作為父母，我們要為孩子們樹(shù)立榜樣，努力讓自己成為他們的引路人。這種責(zé)任感讓我更加注重自己的思想修養(yǎng)和行為規(guī)范。在教導(dǎo)孩子如何做人做事的同時(shí)，我也收獲了自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓自己變得更加成熟和穩(wěn)重。孩子的成長(zhǎng)需要我們?nèi)娜獾嘏惆楹徒逃?，這也促使我不斷地反思和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。
第四，感恩孩子教會(huì)了我如何珍惜時(shí)間。孩子的成長(zhǎng)是非常快速的，眨眼間他們就從嬰兒變成了幼兒，從幼兒變成了兒童。他們的成長(zhǎng)過(guò)程讓我明白，時(shí)間是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的，我們不能錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間。因此，我學(xué)會(huì)了更好地利用時(shí)間，把更多的陪伴和關(guān)愛(ài)給予孩子。與孩子一起玩耍、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，這些美好的時(shí)光讓我深深明白，時(shí)間的珍貴是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。
最后，感恩孩子教會(huì)了我真正的幸福。孩子的成長(zhǎng)充滿(mǎn)了各種挑戰(zhàn)和困難，但他們的每一次進(jìn)步都給我?guī)?lái)了極大的滿(mǎn)足和幸福感。孩子的笑聲是最美妙的音符，孩子和睦相處是最和諧的畫(huà)面。他們的喜怒哀樂(lè)成為了我幸福的源泉，讓我明白了幸福的真諦在于與他人共享。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我逐漸理解到，幸福不僅僅是追逐物質(zhì)的利益和享受，更是源于人與人之間的關(guān)系。而孩子正是這條紐帶的最好見(jiàn)證。
總結(jié)起來(lái)，陪伴孩子成長(zhǎng)，是一條無(wú)比珍貴的旅程。我們應(yīng)該感恩孩子的陪伴，感恩孩子教會(huì)我們的深刻理解和珍惜。感恩孩子給予我們的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和真正的幸福。在感恩的同時(shí)，更應(yīng)該用愛(ài)去陪伴孩子，用關(guān)心和耐心引導(dǎo)他們成長(zhǎng)，讓他們?cè)诿篮玫沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，成為獨(dú)立、自信、有愛(ài)心的人。這樣我們才能和孩子一起享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
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