總結(jié)不僅是對(duì)過去的一種回顧，更是對(duì)未來(lái)的一種規(guī)劃和展望。總結(jié)要簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。閱讀總結(jié)范文可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力，提高我們的寫作水平。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇一
身體健康是要在很多方面都注意的。比如生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣方面，就需要養(yǎng)成好的習(xí)慣，這樣才能避免很多的身體疾病發(fā)生。如果不能養(yǎng)成很好的習(xí)慣，那么身體健康是會(huì)出現(xiàn)很多問題的。另外還要積極的進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。那么如何進(jìn)行體育鍛煉呢？今天我們就來(lái)給大家詳細(xì)的介紹一下。
冬季來(lái)臨，由于天氣寒冷，很多孩子的戶外運(yùn)動(dòng)漸漸停止了。俗話說：“冬眠的骨頭，春天喚不醒”，秋冬季節(jié)是為長(zhǎng)高進(jìn)行條件儲(chǔ)備的一個(gè)好時(shí)機(jī)，要想孩子長(zhǎng)個(gè)子，冬季的鍛煉不容忽視。冬季怎樣運(yùn)動(dòng)既不讓骨骼冬眠又利于明年骨骼發(fā)育呢？武漢兒童醫(yī)院內(nèi)分泌科陳壽康主任首次提出對(duì)矮小兒童長(zhǎng)高有幫助的運(yùn)動(dòng)處方。
所謂運(yùn)動(dòng)處方即醫(yī)師用處方的形式規(guī)定體療病人或健身運(yùn)動(dòng)參加者鍛煉的內(nèi)容、運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。它是指導(dǎo)人們有目的、有計(jì)劃、科學(xué)鍛煉的一種形式。研究證明，持續(xù)進(jìn)行90分鐘中等強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，生長(zhǎng)激素的分泌量比安靜時(shí)增加2倍。運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)了骨細(xì)胞的血液供應(yīng)，有利于提高軟骨的增殖能力。研究表明，一年的體育鍛煉能使男孩子的身高比不鍛煉的同齡者多長(zhǎng)1～2cm，女孩多長(zhǎng)2～3cm。經(jīng)常鍛煉的小學(xué)生要比不鍛煉者高出5cm-10cm左右，可見體育鍛煉確實(shí)能夠促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育。
促長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)處方如下：1、首推雙腳原地跳1000次/10分鐘/天。2、跳繩：?jiǎn)巫憬惶嫣?，連續(xù)跳150～200次為1組，共5組。3、大步走：用最大幅度足尖走，10分鐘為1組，共3組。步幅要比一般步行大，上體正直，兩臂前后擺動(dòng)，呼吸自然，注意力集中，速度要快。
運(yùn)動(dòng)處方需個(gè)體化，因人而異。有的孩子體質(zhì)不好，要減量進(jìn)行；有的孩子長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)，要循序漸進(jìn)。一般來(lái)說，強(qiáng)度大，頻度高，時(shí)間長(zhǎng)，效果也最大，但孩子參加運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定要注意安全界限和有效界限，同時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)損傷。如果發(fā)現(xiàn)孩子比同齡孩子明顯矮小，身高在班上是倒數(shù)兩到三位，就需到正規(guī)、專業(yè)的專科醫(yī)院就診。
如何進(jìn)行體育鍛煉的問題，上面介紹的已經(jīng)很清楚了。在平常的時(shí)候鍛煉雖然是能給身體帶來(lái)比較大的好處，但是如果不能正確的進(jìn)行體育鍛煉的話，那么對(duì)于身體健康來(lái)說也是非常不利的。只有按照正確的方法進(jìn)行體育鍛煉，才能讓身體保持健康。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇二
在我們的教學(xué)中，同樣的努力，同樣的付出，但老師們的教學(xué)效果卻不盡相同。究其原因，我認(rèn)為問題的關(guān)鍵是課堂的教學(xué)效率。具體的歷史課來(lái)說如何提高課堂教學(xué)的有效性，讓歷史課堂煥發(fā)生命的活力？在學(xué)習(xí)了《有效歷史課堂教學(xué)的實(shí)施及案例》后，我有以下體會(huì)：
要把課堂教學(xué)的立足點(diǎn)放到學(xué)生身上，使學(xué)生樂于學(xué)，自主學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)。而真正做到這一點(diǎn)就必須真正的以學(xué)生為主體，把激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性放在教學(xué)活動(dòng)的首位。形成師生互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為此，教師教師必須采取多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史課的興趣，這是提高歷史課堂教學(xué)有效性的前提條件。我認(rèn)為具體可以從以下兩個(gè)方面去做：
上好一堂歷史課，導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)十分重要。古人云：“良好的開端是成功的一半。”一堂歷史課，如果有個(gè)好的開頭，成功地導(dǎo)入教學(xué)，在課堂教學(xué)中有個(gè)先聲奪人的力量，將能抓住學(xué)生求知的心理，激發(fā)學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，創(chuàng)造和諧愉悅的教學(xué)氣氛，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳心理狀態(tài)，提高教學(xué)效率。例如，在講到《大西洋的三角貿(mào)易》時(shí)，我這樣導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道現(xiàn)任的美國(guó)總統(tǒng)是誰(shuí)嗎？學(xué)生回答：“奧巴馬”，那么你們知道他到祖先是哪里人嗎？有些學(xué)生比較困惑。然后我又繼續(xù)他的祖先來(lái)自非洲，那么他們的祖先是怎樣到達(dá)美洲的呢?又是什么時(shí)候到達(dá)的呢？學(xué)生急于知道答案，自然地激發(fā)了學(xué)生的興趣。學(xué)生主動(dòng)去探究課堂效果很好。
歷史學(xué)科的特點(diǎn)之一是過去性；同時(shí)歷史又是具體的，有事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，人物的語(yǔ)言、思想、特定的心理活動(dòng)，有遺址、遺物等，可見歷史是生動(dòng)、形象、具體的，其情景性強(qiáng)，但由于教材的簡(jiǎn)約性，使本來(lái)引人入勝的史實(shí)大為失色。用現(xiàn)代化教學(xué)手段去創(chuàng)設(shè)情境，相應(yīng)的情境氛圍使學(xué)生產(chǎn)生感情共鳴，輕松愉快地接受知識(shí)信息。例如在學(xué)習(xí)《第一次世界大戰(zhàn)》的時(shí)候，我就用了多媒體教學(xué)。從中插入了許多一戰(zhàn)的圖片，增強(qiáng)直觀性。形象生動(dòng)的插圖，學(xué)生不但感興趣，而且也容易接受。所以這節(jié)課的教學(xué)很輕松，學(xué)生學(xué)的也是不亦樂乎。大大地提高了課堂效率。
綜上所述，提高歷史課堂教學(xué)的有效性要從興趣培養(yǎng)入手，使學(xué)生“樂學(xué)”、“想學(xué)”；要以思維能力培養(yǎng)為主要方法，使學(xué)生掌握程序性知識(shí)，激發(fā)學(xué)生“樂學(xué)”、“想學(xué)”的內(nèi)在動(dòng)力；要以自學(xué)能力的培養(yǎng)為主要途徑，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。只要使學(xué)生“樂學(xué)”、“想學(xué)”、“會(huì)學(xué)”，就能提高歷史教學(xué)的實(shí)效性，完成歷史教學(xué)的目標(biāo)。
20xx年我有幸參加了國(guó)培初中歷史培訓(xùn)，通過這幾天的學(xué)習(xí)，我聽了歷史專家的講課，看了他們的案例，從多個(gè)角度闡述了初中歷史教學(xué)應(yīng)注意的問題，怎樣提升教學(xué)水平，對(duì)我影響很大，也更進(jìn)一步的明確作為一名歷史老師不斷成長(zhǎng)的目標(biāo)。
作為一名年輕的初中歷史教師，如何才能既快樂又優(yōu)秀呢？作為歷史老師首先要有教學(xué)激情，熱愛學(xué)生。一個(gè)學(xué)富五車，才高八斗的人，如果沒有教學(xué)激情，就不能滿腔熱情地從事教育事業(yè)。因此，教師就要有一種積極獻(xiàn)身的精神，以極大的熱情鉆研教學(xué)藝術(shù)，孜孜不倦，精益求精。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，只有熱愛自己的學(xué)生，才能從內(nèi)心深處迸發(fā)出一股強(qiáng)大的力量。愛學(xué)生的關(guān)鍵是尊重學(xué)生，尊重是愛的前提：以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛。給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)、傾聽他們的意見與呼聲、給予他們適度的寬容與諒解、體諒理解他們的難處與苦衷、肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步、不說任何傷害他們自尊的話語(yǔ)等等這些都是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。
其次，在歷史課的教學(xué)中，應(yīng)勤學(xué)多思,設(shè)計(jì)并運(yùn)用適當(dāng)?shù)哪軌虬l(fā)揮教師水平的教學(xué)方法。使每一個(gè)學(xué)生都能較快較好的掌握所學(xué)內(nèi)容，并養(yǎng)成他們獨(dú)立觀察和思考問題，解決問題的能力。增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，吸引學(xué)生，激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造寬松，自由的活動(dòng)氛圍。
最后，老師在管理和教育學(xué)生上，方法總比問題多。作為教師，每天一張開眼睛，你就會(huì)面臨許多問題、許多麻煩、許多要辦的事！其實(shí)！再多的問題都沒有解決問題的辦法多！世上沒有辦不成的事，只有不會(huì)辦事的人。一個(gè)會(huì)辦事的人，可以在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中輕松自如地駕馭各種局面，把不可能的事變?yōu)榭赡?，最后達(dá)到自己的目的。這關(guān)鍵是看你用什么方法、用什么技巧、用什么手段。成功者就是比對(duì)手多做一點(diǎn)，并能堅(jiān)持到底。不要借口，只尋方法，想信能成功的。總之，這樣的學(xué)習(xí)我收獲很大。做老師不僅要優(yōu)秀，而且還要快樂，就要以教學(xué)工作為樂趣，把教書當(dāng)作藝術(shù)，上課盡量上得生動(dòng)些、新穎些，再生動(dòng)些、再新穎些，讓老師和學(xué)生有著朋友般的關(guān)系；就要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平，有創(chuàng)造性的使用教材，讓歷史課生動(dòng)起來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)歷史學(xué)科的高效課堂，更好的提高歷史教學(xué)成績(jī)。我想我會(huì)將所學(xué)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去的！
素質(zhì)是人的思想、學(xué)識(shí)、情操、性格等因素的綜合。在綜合素質(zhì)的修養(yǎng)方面，歷史教師應(yīng)該做到三個(gè)方面：
一是具備高度的責(zé)任心與道德修養(yǎng)水平。常言道：藝高為師，德高為范。教師的舉止言行無(wú)時(shí)不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。低素質(zhì)的教師無(wú)法培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，就道德素質(zhì)而言，教師應(yīng)做到人為本、德為先，以自己高尚的品質(zhì)、良好的修養(yǎng)與人格去感化、影響所教育的對(duì)象，做到以情感人，以理服人，從而達(dá)到理想的教育目的。
二是具備精深的專業(yè)知識(shí)和廣博的知識(shí)群。只有掌握豐富知識(shí)的教師才能教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何研究問題，通過請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講座、專家報(bào)告、問題分析研討、參觀學(xué)習(xí)、典型引路等辦法從理論到實(shí)踐去增加知識(shí)并建立終身學(xué)習(xí)體系，使教師不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
三是具備良好的情操和性格品質(zhì)。課堂教學(xué)是我們與學(xué)生接觸的主要時(shí)段、主要地點(diǎn)，一個(gè)教師表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)，總是最直接最有效的影響著學(xué)生的身心健康、學(xué)識(shí)的掌握和良好性格的養(yǎng)成。如如何對(duì)待學(xué)生的不同意見、不同看法，能集中反映一個(gè)教師的綜合素質(zhì)水平。如果教師寬容，理解和引導(dǎo)學(xué)生，就等于給了學(xué)生一定的思想空間，給了他們足夠長(zhǎng)的助跑距離，使他們能夠展翅高飛，有所作為。反之，則壓抑和束縛了學(xué)生的思維，學(xué)生學(xué)到的只是專制與非理性。十年樹木，百年樹人，我們應(yīng)時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的責(zé)任，努力提高綜合素質(zhì)。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇三
新課程改革的主要目標(biāo)就是要讓學(xué)生在課堂上真正成為主體，而要想讓學(xué)生思維活躍，積極主動(dòng)地在課堂上合作、探究，需要教師對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。只有高效的課堂教學(xué)才能真提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力。而一堂高效課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有多個(gè)方面的標(biāo)尺。其中“課堂導(dǎo)入的方法”更是重中之重。因?yàn)檎n堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)得好，它能優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟迪學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，消除學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的畏難情緒，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，溝通師生情感，使學(xué)生帶著一種放松和快樂的心情去感悟，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。那么課堂導(dǎo)入常用的方法有哪些，在進(jìn)行課堂導(dǎo)入時(shí)什么樣的導(dǎo)入才是好的導(dǎo)入，課堂導(dǎo)入應(yīng)該注意什么，怎樣進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入，就成為我們研究的主要問題。所以本年度我承攬以《中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)導(dǎo)入的有效性研究》為研究子課題。想通過教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行深入研究，使自己掌握一些好的導(dǎo)入方法，能針對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼n堂導(dǎo)入，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，從而提高自身素質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及成績(jī)，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過這一階段的理論學(xué)習(xí)，深入調(diào)查和參加校本教研活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，本課題研究我主要從以下兩個(gè)方面入手：著眼于課堂導(dǎo)入常用的方法有哪些，在進(jìn)行課堂導(dǎo)入時(shí)什么樣的導(dǎo)入才是好的導(dǎo)入，有效的導(dǎo)入。在研究過程中我遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合自己的每一節(jié)課的教學(xué)，設(shè)計(jì)不同形式的導(dǎo)入，進(jìn)行展開實(shí)踐研究，以增強(qiáng)研究成果的可操作性及科學(xué)性。具體研究如下：
一是制定研究計(jì)劃，收集資料，通過實(shí)踐進(jìn)行分析，研究有效導(dǎo)入的方法。
俗話說：“良好的開端是成功的一半，”一堂課上得是否成功，導(dǎo)入新課的效果是關(guān)鍵，所以我先研究和解決的問題是：在課堂上常用的導(dǎo)入方法有哪些。
主要采取的措施是：
1、問卷調(diào)查，初步了解師生喜歡的導(dǎo)入方式。
2、利用課堂實(shí)踐進(jìn)一步了解學(xué)生的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。
3、通過查找資料，了解一些導(dǎo)入的方法。
4、通過參加校本教研活，進(jìn)行研究、實(shí)踐，反思、總結(jié)找也最適合的導(dǎo)入的方法。
5、聽課了解其他人的一些導(dǎo)入方法，進(jìn)行研究，看是否高效，是否真正的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效率。
經(jīng)過這段時(shí)間的研究，我又學(xué)會(huì)了許多導(dǎo)入的方法。知道導(dǎo)入新課的方法有很多，但是要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，緊扣教學(xué)目的和有利于激發(fā)學(xué)生的興趣去進(jìn)行。這樣就會(huì)收到事半功倍的教學(xué)效果。我結(jié)合研究寫了一篇精典的教學(xué)設(shè)計(jì)，一份教學(xué)反思，一份教學(xué)案例，而且教學(xué)案例進(jìn)行了投稿。
二是通過實(shí)踐進(jìn)行探討在進(jìn)行課堂導(dǎo)入時(shí)什么樣的導(dǎo)入才是好的導(dǎo)入，才是有效的導(dǎo)入。
魏書生老師說：“好的導(dǎo)語(yǔ)像磁鐵，一下子把學(xué)生的注意力聚攏起來(lái)，好的導(dǎo)語(yǔ)又是思想的電光石火，能給學(xué)生以啟迪，催人奮進(jìn)?！蹦敲?，什么樣的導(dǎo)語(yǔ)才算是好的導(dǎo)語(yǔ)呢？我又針對(duì)平時(shí)的教學(xué)和聽課的情況進(jìn)行了研究。
主要采取的措施是：
1、有效設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、認(rèn)真聽課、研究其他教師的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3、進(jìn)行課后交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
4、設(shè)計(jì)多樣的導(dǎo)入，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加提高。
通過研究我知道導(dǎo)入設(shè)計(jì)要有新穎性、趣味性，要有審美性、情感性，要有聯(lián)系性和啟發(fā)性，有知識(shí)性和靈活性。只有散發(fā)著神秘的魅力，吸引學(xué)生進(jìn)入佳境的導(dǎo)入才是適合的，高效的導(dǎo)入。
結(jié)合這些我寫了一份有效導(dǎo)入的論文，一份教學(xué)案例。
通過本課題的這段時(shí)間的研究使我能圍繞“有效性課堂教學(xué)”進(jìn)行設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入，使師生共同進(jìn)步，增強(qiáng)了我與學(xué)生的凝聚力和親和力，以學(xué)生為本位，提升了研究的實(shí)效性，提高了教學(xué)質(zhì)量，也提高我個(gè)人的素質(zhì)。我相信只要我做個(gè)有心人，能在工作中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并逐步想辦法解決問題，這樣我就會(huì)慢慢成長(zhǎng)，成為研究型的教師。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇四
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，通過本學(xué)期的努力，我從中受益匪淺，加深了對(duì)新課程的理解，提高了認(rèn)識(shí)。我是初一英語(yǔ)組成員，從課題申請(qǐng)?zhí)岢龊?，分為三步?shí)現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的科研活動(dòng)。
總結(jié)如下：
1、在每天上課的四十五分鐘里著重解決怎樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行先期預(yù)習(xí)，自主的學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考的問題。注意問題和情境的創(chuàng)設(shè)。2、在課堂教學(xué)中怎樣檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，怎樣讓學(xué)生進(jìn)行合作交流展示，進(jìn)而能當(dāng)堂消化所學(xué)的知識(shí)。3、教師怎樣應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，充分挖掘更好的方式方法。4、教師怎樣組織學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果，如何設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)和考試（每日的小條，每周的單元卷，每月的總結(jié)，期末復(fù)習(xí)綜合卷）形成環(huán)環(huán)相扣自主探究的良好習(xí)慣。
1、不再只關(guān)注“教”，而忽視學(xué)生的“學(xué)”，教學(xué)中要怎樣逐漸淡化老師的“教”。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行先學(xué)及主動(dòng)學(xué)習(xí)。3、怎樣形成一套自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)體系。4、讓學(xué)生形成良好的自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、首先解決了寫好預(yù)習(xí)提綱的問題。2、在班級(jí)課堂中，首先進(jìn)行了分組，采取的是6-7人一個(gè)小組，選出組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本小組的得分和管理，主要是在預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，都要經(jīng)過小組長(zhǎng)的手，反饋給老師，有一些簡(jiǎn)單問題在小組內(nèi)解決完成，解決不了的在展示課上進(jìn)行展示講解。3、就是因?yàn)閷W(xué)科的特點(diǎn)，比較抽象，學(xué)生在預(yù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生有時(shí)感到困難太多，討論的深度不夠等，下一步要注意再給學(xué)生以臺(tái)階性的東西，引導(dǎo)學(xué)生一步一步走向深入。4、由小組長(zhǎng)檢查，加上學(xué)生各自負(fù)責(zé)的學(xué)生把整理好的問題，交給老師，然后確定下需要展示的問題和具體題目，在黑板上進(jìn)行展示，主要是學(xué)生的共性問題。在這里我們發(fā)現(xiàn)的問題是：學(xué)生開始講的深度還不到，要經(jīng)過一定的訓(xùn)練才行，怎樣讓學(xué)生盡快的加以提高？老師要注意思考和點(diǎn)撥。還有就是在下邊聽的學(xué)生在聽了之后，要及時(shí)再寫一遍才行，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)有的學(xué)生基礎(chǔ)太差，思路跟不上。5、課下要加強(qiáng)學(xué)生的相互輔導(dǎo)在教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生相互教，效果比較明顯。但是應(yīng)該怎樣才能保證課下學(xué)生的互動(dòng)性的積極性？怎樣進(jìn)行合理的搭配才能得到最佳效果？這是需要思考的問題。6、測(cè)評(píng)應(yīng)該靈活多變?cè)趯?shí)際教學(xué)中，大多是當(dāng)堂測(cè)試的比較多，這對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容的掌握比較好，在這里遇到的問題是，應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)題目才能取得好的效果？應(yīng)該考慮的是內(nèi)容，學(xué)生，題目的難易設(shè)計(jì)。題目的展示用小黑板，印刷試卷?xiàng)l。用10分鐘左右，時(shí)間緊，能訓(xùn)練學(xué)生的做題速度，但是也缺乏思維的深度，所以應(yīng)該注意還要進(jìn)行必要的周測(cè)評(píng)等，試題容量要大一些，這樣與當(dāng)堂測(cè)試結(jié)合起來(lái)效果比較好一些。
我通過這一段時(shí)間的探索和思考，覺得在新授課上效果已經(jīng)有了很大的提高，我所教的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生幾乎每天都能全數(shù)教作業(yè)，記筆記，考小考，背誦知識(shí)點(diǎn)和課文。反映在成績(jī)上期中比上學(xué)期的三率都有較大幅度的明顯提高，我上課也越來(lái)越輕松了。下一步我將重點(diǎn)放在復(fù)習(xí)課類型上進(jìn)行探討適合的方式方法，怎樣使學(xué)生能夠進(jìn)行更深入的自主探究學(xué)習(xí)的研究上。爭(zhēng)取期末取得更穩(wěn)定的進(jìn)步。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇五
就是組織的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)組織的需要和要解決的問題，制訂一定時(shí)期內(nèi)的所需的總目標(biāo)，然后層層落實(shí)，要求下屬個(gè)部門主管人員以至每一個(gè)員工根據(jù)上級(jí)制定的目標(biāo)，分別制訂目標(biāo)和保證措施，形成一個(gè)目標(biāo)體系，并把目標(biāo)的完成情況作為各部門或個(gè)人考核的依據(jù)。
3.什么要實(shí)行目標(biāo)管理。
大家知道，誰(shuí)也無(wú)法去實(shí)現(xiàn)一個(gè)要求模糊的目標(biāo)，員工必須知道他們的目標(biāo)是什么，什么樣的活動(dòng)有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以及什么時(shí)候完成這些目標(biāo)，而且這些目標(biāo)應(yīng)是可考核的。
從這種意義上說，一個(gè)組織應(yīng)該推行目標(biāo)管理，其好處在于：
1)對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目，促使項(xiàng)目經(jīng)理考慮將用什么方法去實(shí)現(xiàn)，為此需要什么樣的人員，需要什么樣的資源和給予什么樣的幫助，同時(shí)，需要制定一個(gè)明確的、具體的分目標(biāo)。
2)項(xiàng)目經(jīng)理可以把目標(biāo)所取得的成果落實(shí)到對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)負(fù)有責(zé)任的崗位上，與部門的考核進(jìn)行掛鉤，從而跳動(dòng)員工的積極性和責(zé)任心。
3)在執(zhí)行過程中，項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行，并采取措施以糾正計(jì)劃在實(shí)施中出現(xiàn)的偏差，以保證任務(wù)的完成。
4.怎樣實(shí)行目標(biāo)管理。
1.1.制定一套完整的目標(biāo)體系。
首先，項(xiàng)目經(jīng)理制定一個(gè)項(xiàng)目的總目標(biāo)，然后經(jīng)過上下協(xié)商，訂出下級(jí)以及個(gè)人的分目標(biāo)，
所有的目標(biāo)盡量具體化、定量化，便于檢查和考核。另外，所有的目標(biāo)落實(shí)到人，員工在每一個(gè)月、一周、直至每天都知道自己做什么，責(zé)任是什么。
1.2.組織實(shí)施。
目標(biāo)既定，項(xiàng)目經(jīng)理就應(yīng)放手把權(quán)力交給下級(jí)員工，而自己抓重點(diǎn)的綜合性管理。也就是說，上級(jí)的管理主要表現(xiàn)在指導(dǎo)、協(xié)助、提出問題，提供情報(bào)以及良好的工作環(huán)境。
1.3.檢驗(yàn)結(jié)果。
對(duì)于各級(jí)目標(biāo)的完成情況和取得的結(jié)果，項(xiàng)目經(jīng)理每天下班前要進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，并在每周在晨會(huì)上做總結(jié)，同時(shí)對(duì)本周的目標(biāo)完成效果進(jìn)行考核。具體可采取以下步驟：
1.自檢。
項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)下級(jí)員工完成的目標(biāo)結(jié)果，進(jìn)行要進(jìn)行檢查，但更重要的是本人對(duì)自己的完成進(jìn)行自檢，可以在工作日志中體現(xiàn)。
2.商談。
對(duì)于本人的自檢，項(xiàng)目經(jīng)理必須通過商談，為制定下一步的更高目標(biāo)找出根據(jù)。
3.評(píng)價(jià)。
反映的結(jié)果，同考核結(jié)合起來(lái)。凡按期完成目標(biāo)任務(wù)，成果顯著的個(gè)人，應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不按期完成或效果不好的個(gè)人，應(yīng)給予必要的懲罰。
1.4.新的循環(huán)。
從項(xiàng)目經(jīng)理確定目標(biāo)并把他分配下去的工作是很難做好的，它需要一定程度的上下反復(fù)的過程，也可能重新制定或更改計(jì)劃，在這個(gè)過程中花點(diǎn)時(shí)間是值得的。這樣使參與這個(gè)過程的員工更能理解目標(biāo)，并對(duì)這些目標(biāo)具有較好的責(zé)任感，從而使他們更大的可能實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇六
原則。
1.所有同學(xué)參加，自由組合，實(shí)力相當(dāng)，并確定小組組長(zhǎng)。
2.按標(biāo)準(zhǔn)四環(huán)節(jié)執(zhí)行，保證所有辯手在自由辯論中發(fā)言。
3.辯論時(shí)間控制在25分鐘以內(nèi)，主持人兼計(jì)時(shí)員，公辯和自由辯論環(huán)節(jié)，不得念稿。
4.不能在現(xiàn)場(chǎng)參加的，必須以駁文提交，以審查思維狀況，按70%計(jì)入成績(jī)。
準(zhǔn)備與要求。
課代表：分組安排辯手，確定辯論題目，制作ppt(參考模板)提交給指導(dǎo)教師，
攝像人：電池、電量、內(nèi)存充足，近距離拍攝以保證聲音清晰，一組辯論一個(gè)片段。
主持人：清楚四環(huán)節(jié)安排與時(shí)間把握，適當(dāng)在每個(gè)環(huán)節(jié)總結(jié)，引入下一環(huán)節(jié)，適當(dāng)控制場(chǎng)面。
組長(zhǎng)：視頻制作并上傳，插入前序和尾序(前序：課程名，時(shí)間地點(diǎn)，辯論題目，辯手介紹;尾序：課代表、組織者、主持人、攝像、制作人及感謝語(yǔ)等)。
辯手：確定小組成員和辯論題目提交給課代表，觀看辯論賽，了解基本規(guī)律和基本辯論程序和技巧，查找理論與案例等辯論資料并撰寫辯論大綱。團(tuán)隊(duì)交流，攻克難點(diǎn)。
辯手分工。
一辯“起”，二辯三辯“承”與“轉(zhuǎn)”，四辯“合”!
一辯為“起”，即對(duì)辯題的內(nèi)涵加以界定，從理論上闡明本方的立場(chǎng)，為全隊(duì)下一步辯論作出開啟和鋪墊。要做到提綱挈領(lǐng)，觀點(diǎn)簡(jiǎn)明，條理清晰。
二、三辯“承”、“轉(zhuǎn)”，即從宏觀和微觀或理論和實(shí)踐上進(jìn)一步展開論證，要做到論據(jù)充實(shí)，論證有力，折服評(píng)委和聽眾。針對(duì)對(duì)方前兩位辯手出現(xiàn)的謬誤和矛盾發(fā)起攻擊，又要強(qiáng)化本方的論述，盡可能做到從新的思維角度論證，巧妙地使出“殺手锏”，打?qū)Ψ絺€(gè)措手不及。
四辯為“合”，承擔(dān)總結(jié)陳詞的任務(wù)。結(jié)辯要根據(jù)辯論的情況，選擇有利的條件，既透徹地尖銳地指出對(duì)方觀點(diǎn)中的謬誤、矛盾與不合理之處，又要巧妙地強(qiáng)化、補(bǔ)充、修正和完善本方的觀點(diǎn)。結(jié)辯形成辯論的高潮，成功與否往往關(guān)系到論辯的勝負(fù)。
辯論環(huán)節(jié)程序。
1、立論：正反方一辯開宗明義，確定基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、概念定義和辯題主旨，這是地基，利弊等只是樓閣而已。時(shí)間各2分鐘。
2、公辯：正反方二、三辯分別選擇對(duì)方二、三辯(如有五辯，則得有四辯)提問質(zhì)詢，建議提問方，先選定對(duì)方辯手并起立，簡(jiǎn)化提問，對(duì)方辯手只能回答，不能反問。為節(jié)約時(shí)間，回答方回答完畢之后，可直接選擇對(duì)方辯手進(jìn)行提問，以此類推。就對(duì)方定義、標(biāo)準(zhǔn)、前提、假設(shè)、推證質(zhì)詢往往勝過精心準(zhǔn)備問題，建議辯手靈活應(yīng)對(duì)。時(shí)間每個(gè)辯手每次起立發(fā)言時(shí)間不得超過30秒，共6分鐘。
3、自由辯論：每次每方只能有一名辯手起立發(fā)言，當(dāng)其落座后視為發(fā)言結(jié)束，發(fā)言權(quán)轉(zhuǎn)移到另一方。各方每名選手在本環(huán)節(jié)中至少發(fā)言一次。一般每次每名辯手的發(fā)言時(shí)間不宜超過20秒。言多必失，容易扣分。時(shí)間共8分鐘。
4、總結(jié)陳詞：回顧、歸納、剖析全場(chǎng)情況，一錘定音，且記脫離現(xiàn)場(chǎng)實(shí)情，滔滔不絕于個(gè)人準(zhǔn)備材料，時(shí)間各2分鐘。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇七
為深入貫徹20xx年全國(guó)證券期貨監(jiān)管工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好并推動(dòng)投資者保護(hù)工作持續(xù)開展，營(yíng)業(yè)部擬開展“公平在身邊”投資者保護(hù)專項(xiàng)活動(dòng)，并將此項(xiàng)工作作為公司20xx年下半年投資者教育工作主線，通過持續(xù)深入做好投資者保護(hù)工作，全面提升公司投資者保護(hù)工作質(zhì)量和水平，持續(xù)營(yíng)造公平、理性的市場(chǎng)環(huán)境。舉辦“公平在身邊”投資者保護(hù)專項(xiàng)活動(dòng)，目的在于通過具體的工作落實(shí)，深入貫徹《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)資本市場(chǎng)中小投資者合法權(quán)益保護(hù)工作的意見》，努力營(yíng)造更加公平的市場(chǎng)環(huán)境，讓每位投資者，特別是廣大中小投資者真切感受到公平就在自己的身邊?，F(xiàn)將公平在身邊投資者專項(xiàng)工作情況匯報(bào)如下：
一、在營(yíng)業(yè)部產(chǎn)所張貼橫幅。
在營(yíng)業(yè)部大廳顯眼處張貼宣傳橫幅。
二、擺放宣傳資料。
在營(yíng)業(yè)部的.顯眼位置擺放滬港通、融資融券、股票期權(quán)、防范非法證券等宣傳教育材料，增進(jìn)客戶對(duì)證券專業(yè)知識(shí)的了解和自身權(quán)益的保護(hù)意識(shí)。
三、在投資者園地張貼相關(guān)信息。
營(yíng)業(yè)部在投資者教育園地上，張貼了《上市公司信息披露管理辦法》《上海證券交易所上市公司股東大會(huì)網(wǎng)絡(luò)投票實(shí)施細(xì)則》《中國(guó)證券業(yè)協(xié)會(huì)證券糾紛調(diào)解規(guī)則（試行）》等投教文章。
四、日常工作。
營(yíng)業(yè)部在日常開戶和客戶服務(wù)交流過程中，有意識(shí)的宣傳“牢固樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，審慎決策，理性投資，自擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，量力而行”的理念，尤其是針對(duì)滬港通、融資融券、股票期權(quán)等產(chǎn)品和業(yè)務(wù)；同時(shí)介紹防范非法證券的方法和技巧。
五、短信宣傳。
營(yíng)業(yè)部在會(huì)在營(yíng)銷平臺(tái)中向營(yíng)業(yè)部客戶發(fā)送各類風(fēng)險(xiǎn)提示，宣講反洗錢、非法證券、滬港通、融資融券、股票期權(quán)等業(yè)務(wù)規(guī)則和參與風(fēng)險(xiǎn)。
通過“公平在身邊”投資者保護(hù)專項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)業(yè)部將在以后工作中深入、持續(xù)加強(qiáng)最新金融知識(shí)、新業(yè)務(wù)投資者教育活動(dòng)，不斷提升投資者風(fēng)險(xiǎn)防范和識(shí)別能力，營(yíng)造穩(wěn)定、和諧、公平地投資環(huán)境。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇八
個(gè)人年度工作總結(jié)與其他的文體不同，是有其特定的邏輯的，一般來(lái)說應(yīng)該包括以下這幾個(gè)方面：
年度工作學(xué)習(xí)的基本情況；
取得的成績(jī)、積累的經(jīng)驗(yàn)；
存在的問題和不足；
接下來(lái)的工作打算。
這一邏輯比較符合認(rèn)識(shí)事物中“是什么——為什么——怎么辦”的一般規(guī)律。
要注意這一部分的內(nèi)容一般要按照時(shí)間順序進(jìn)行羅列，盡量避免寫成拖拖拉拉的流水賬。當(dāng)然了，如果期間有一些工作調(diào)動(dòng)等特殊情況，可以分時(shí)間階段來(lái)寫。比如說，上半年你是在這個(gè)部門工作，下半年又調(diào)動(dòng)到另一個(gè)部門，那就可以將工作情況分成兩個(gè)部分來(lái)寫，但在具體的階段中，就不宜按月一一記錄了。
成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)可以作為一個(gè)獨(dú)立的部分存在，也可以分散在各項(xiàng)工作之后。但工作中的不足和問題，以及下一步工作需要考慮的，則應(yīng)分別獨(dú)立形成一個(gè)部分。這些內(nèi)容在撰寫總結(jié)時(shí)往往很容易被忽略掉，但它們卻是一篇好的總結(jié)必不可缺的部分，能夠更深層次地體現(xiàn)出總結(jié)者對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和思考。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇九
總結(jié)工作是開展行政管理的一項(xiàng)重要手段,也是員工必備的一項(xiàng)工作技能,寫好總結(jié)既能夠增強(qiáng)單位職工凝聚力又能有益于團(tuán)體及個(gè)人的發(fā)展提升。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于20xx。
給大家作為參考?xì)g迎閱讀!
回顧這個(gè)月的工作，對(duì)照德能勤績(jī)四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，能盡心盡力做好各項(xiàng)工作，較好地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將月工作總結(jié)如下：
一、主要工作情況。
1、重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，明確服務(wù)宗旨。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神，積極參加局機(jī)關(guān)組織的政治活動(dòng)，能針對(duì)辦公室工作特點(diǎn)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件、報(bào)告和輔導(dǎo)材料，進(jìn)一步明確“三個(gè)代表”要求是我黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，是推進(jìn)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的根本保證，通過深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)自己的工作。時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，公道正派，堅(jiān)持原則，忠實(shí)地做好本職工作。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力，努力開展實(shí)施。
工作計(jì)劃。
做好本職工作。
3、勤奮干事，積極進(jìn)取。
認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，做到腿勤、口勤，使票據(jù)及時(shí)報(bào)銷，賬目清楚，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)建立健全各項(xiàng)制度，保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。完成辦公日常用品購(gòu)置、來(lái)人接待、上下溝通、內(nèi)外聯(lián)系、資料報(bào)刊訂閱等大量的日常事務(wù)，各類事項(xiàng)安排合理有序，為辦公室工作的正常開展提供了有效保證。
4、成績(jī)斐然，爭(zhēng)取長(zhǎng)足進(jìn)步。
幾年來(lái)，堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，務(wù)實(shí)高效，不斷自我激勵(lì)，自我鞭策，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，自覺維護(hù)辦公室形象，高效、圓滿、妥善地做好本職工作，沒有出現(xiàn)任何紕漏，取得了一定成績(jī)。
二、存在不足。
一是政治理論學(xué)習(xí)雖有一定的進(jìn)步，但還沒有深度和廣度。二是事務(wù)性工作紛繁復(fù)雜，減少了調(diào)研機(jī)會(huì)，從而無(wú)法進(jìn)一步提高自己的工作能力。三是工作中不夠大膽，總是在不斷學(xué)習(xí)的過程中改變工作方法，而不能在創(chuàng)新中去實(shí)踐，去推廣。
三、今后努力方向。
不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的需要，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)奮工作。
x月份已經(jīng)過去，在這一個(gè)月的時(shí)間中我通過努力的工作，也有了一點(diǎn)收獲，我感覺有必要對(duì)自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把以后的工作做的更好。下面我對(duì)這一個(gè)月的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。我是今年x月一號(hào)來(lái)到勁霸男裝專賣店工作的，在進(jìn)入貴店之前我有過女裝的銷售經(jīng)驗(yàn)，僅憑對(duì)銷售工作的熱情，而缺乏男裝行業(yè)銷售經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)知識(shí)。為了迅速融入到勁霸男裝這個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)中來(lái)，到店之后，一切從零開始，一邊學(xué)習(xí)勁霸男裝品牌的知識(shí)，一邊摸索市場(chǎng)，遇到銷售和服裝方面的難點(diǎn)和問題，我經(jīng)常請(qǐng)教店長(zhǎng)和其他有經(jīng)驗(yàn)的同事，一起尋求解決問題的方案，在對(duì)一些比較難纏的客人研究針對(duì)性策略，取得了良好的效果?，F(xiàn)在我逐漸可以清晰、流利的應(yīng)對(duì)客人所提到的各種問題，準(zhǔn)確的把握客人的需要，良好的與客人溝通，因此對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)也有一個(gè)比較透明的掌握。在不斷的學(xué)習(xí)勁霸男裝品牌知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己的能力，銷售水平都比以前有了一個(gè)較大幅度的提高。同時(shí)也存在不少的缺點(diǎn)：對(duì)于男裝市場(chǎng)銷售了解的還不夠深入，對(duì)勁霸男裝的技術(shù)問題掌握的過度薄弱(如：質(zhì)地，如何清洗熨燙等)，不能十分清晰的向客戶解釋，對(duì)于一些大的問題不能快速拿出一個(gè)很好的解決方法。在與客人的溝通過程中，過分的依賴和相信客人。
在下月工作計(jì)劃中下面的幾項(xiàng)工作作為主要的工作重點(diǎn)：
1、在店長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)店友，和大家建立一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的銷售團(tuán)隊(duì)：銷售人才是最寶貴的資源，一切銷售業(yè)績(jī)都起源于有一個(gè)好的銷售人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團(tuán)隊(duì)是我們店的根本。在以后的工作中建立一個(gè)，具有殺傷力的團(tuán)隊(duì)是我和我們所有的導(dǎo)購(gòu)員的主要目標(biāo)。
2、嚴(yán)格遵守銷售制度：完善的銷售管理制度是讓銷售人員在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)工作有高度的責(zé)任心，提高銷售人員的主人翁意識(shí)。這是我們?cè)谙聜€(gè)月完成十七萬(wàn)營(yíng)業(yè)額的前提。我堅(jiān)決服從店內(nèi)的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
3、養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，不斷自我提高的習(xí)慣：養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題目的在于提高我自身的綜合素質(zhì)，在工作中能發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)問題并能提出自己的看法和建議，把我的銷售能力提高到一個(gè)新的檔次。。
4、銷售目標(biāo)：我的銷售目標(biāo)最基本的是做到天天有售貨的單子。根據(jù)店內(nèi)下達(dá)的銷售任務(wù)，堅(jiān)決完成店內(nèi)下達(dá)的十七萬(wàn)的營(yíng)業(yè)額任務(wù)，打好年底的硬仗，和大家把任務(wù)根據(jù)具體情況分解到每周，每日;以每周，每日的銷售目標(biāo)分解到我們每個(gè)導(dǎo)購(gòu)員身上，完成各個(gè)時(shí)間段的銷售任務(wù)。并爭(zhēng)取在完成銷售任務(wù)的基礎(chǔ)上提高銷售業(yè)績(jī)。
我認(rèn)為我們勁霸男裝專賣店的發(fā)展是與全體員工綜合素質(zhì)，店長(zhǎng)的指導(dǎo)方針，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是分不開的。建立一支良好的銷售團(tuán)隊(duì)和有一個(gè)好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關(guān)鍵。
xx年xx月xx日，滎經(jīng)縣公共資源交易服務(wù)中心召開10月工作總結(jié)報(bào)告會(huì)。會(huì)議內(nèi)容如下：
一是分析10月滎經(jīng)縣公共資源服務(wù)交易服務(wù)中心交易情況：建設(shè)工程項(xiàng)目共計(jì)7項(xiàng)，采用競(jìng)爭(zhēng)性談判或比選方式進(jìn)行，控制價(jià)783萬(wàn)元，中標(biāo)金額674.81萬(wàn)元，節(jié)約資金135.19萬(wàn)元，節(jié)約率17.26%;政府采購(gòu)開評(píng)標(biāo)項(xiàng)目共計(jì)2項(xiàng)，累計(jì)項(xiàng)目預(yù)算金額共計(jì)31.01萬(wàn)元，中標(biāo)金額30.6064萬(wàn)元，節(jié)約資金0.4036萬(wàn)元，節(jié)約率1.3%;砂場(chǎng)礦權(quán)出讓項(xiàng)目共計(jì)7宗，累計(jì)項(xiàng)目預(yù)算金額共計(jì)570萬(wàn)元，中標(biāo)金額634萬(wàn)元，溢價(jià)64萬(wàn)元。
二是對(duì)公共資源交易服務(wù)中心近段時(shí)間的運(yùn)行分析，指出，雖然近期中心工作取得了一定的工作成績(jī)，但在工作中仍然存在一些問題，主要表現(xiàn)在：工作人員不足，目前公共資源交易中心共有三名工作人員，工程建設(shè)、國(guó)有產(chǎn)權(quán)交易等事項(xiàng)陸續(xù)進(jìn)入交易中心后，人員配備上顯得捉襟見肘;工作人員業(yè)務(wù)水平有待提高，缺乏建設(shè)工程、產(chǎn)權(quán)交易等方面專業(yè)知識(shí);場(chǎng)地面積小。目前公共資源交易中心面積約300平方米，共有開、評(píng)標(biāo)室各兩間，每間房屋面積約50平方米左右，座位30個(gè)，不能滿足稍微大型點(diǎn)的拍賣會(huì)和報(bào)名人數(shù)相對(duì)較多的招標(biāo)需求。
三是對(duì)xx月工作重點(diǎn)進(jìn)行了安排部署：一是重點(diǎn)服務(wù)災(zāi)后重建工作。樹立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)大局觀念，認(rèn)真服務(wù)交易項(xiàng)目，特別是災(zāi)后重建項(xiàng)目，確保日常工作有序開展，開通“綠色通道”，根據(jù)工程項(xiàng)目和建設(shè)單位的需求，推行全天候服務(wù)，達(dá)到方便、快捷、高效。二是充分利用技術(shù)手段，推行電子招投標(biāo)效率。三是加強(qiáng)公共資源交易中心工作人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建立每周學(xué)習(xí)法律、法規(guī)制度，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
來(lái)到新公司已經(jīng)三個(gè)月了，在這三個(gè)月，在老同志的幫助和自已的努力下，熟悉了相關(guān)業(yè)務(wù)，完成了本職工作，現(xiàn)將這段時(shí)間工作總結(jié)如下：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)。
知識(shí)方面：在溫習(xí)以前的知識(shí)加以鞏固的基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，接受新的觀念，不斷拓展視野，增強(qiáng)自己的專業(yè)水平，為能夠適應(yīng)工作需要而不斷努力。
做人方面：剛從大學(xué)校園出來(lái)，無(wú)論是做人還是為人處世方面的經(jīng)驗(yàn)都很欠缺，為了能夠盡快融入美芝這個(gè)大家庭,一方面我盡量多與老同事交流，向他們討教經(jīng)驗(yàn);另一方面我通過各種書報(bào)雜志，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為人處世的理論，并將其用于實(shí)踐中。通過學(xué)習(xí)使我在這方面取得了比較良好的效果，雖然還有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)。
(二)嚴(yán)格履行。
崗位職責(zé)。
扎實(shí)做好本職工作。
在這幾個(gè)月中，本人以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，自覺服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力做好各項(xiàng)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。我開展的主要工作有：
l費(fèi)用報(bào)銷審核:。
根據(jù)公司財(cái)務(wù)審批制度及費(fèi)用開支標(biāo)準(zhǔn)對(duì)差旅費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、汽車費(fèi)、電話費(fèi)、報(bào)關(guān)費(fèi)等費(fèi)用的發(fā)票進(jìn)行審核，蓋章。
2處理憑證:。
出納結(jié)過來(lái)單先對(duì)單，制定銀行對(duì)賬單明細(xì)。再在預(yù)算系統(tǒng)業(yè)務(wù)處理財(cái)務(wù)審批生成憑證，然后分批提交到erp、過帳、對(duì)賬、在erp系統(tǒng)分批打印憑證、整理并分冊(cè)裝訂、歸檔。
3開增值稅發(fā)票及普通發(fā)票:。
根據(jù)應(yīng)收模塊提供的出貨單，在開票系統(tǒng)查詢到相關(guān)客戶資料/商品資料，核對(duì)錄入無(wú)誤，將發(fā)票資料寫入稅控機(jī)，打印發(fā)票并蓋章，整理.一二六聯(lián)給營(yíng)銷，三聯(lián)給應(yīng)收()做賬，四五聯(lián)存根，月底把五聯(lián)給出納()，月底回寫發(fā)票到客戶系統(tǒng)。
4掃描發(fā)票抵扣聯(lián):。
掃描核對(duì)發(fā)票抵扣聯(lián)：每月從雷遲/新華處拿到發(fā)票的抵扣聯(lián)，進(jìn)入錄易系統(tǒng)掃描發(fā)票，識(shí)別結(jié)果核對(duì)金額/日期/購(gòu)銷方納稅識(shí)別號(hào)/密文/發(fā)票號(hào)碼，確認(rèn)無(wú)誤后發(fā)票入庫(kù)，識(shí)別完發(fā)票查詢并打印，再校對(duì)一遍，最后導(dǎo)入移動(dòng)盤，供辦稅員用。
錄入海關(guān)發(fā)票及運(yùn)輸發(fā)票資料：每月從新華處拿到海關(guān)發(fā)票和運(yùn)輸發(fā)票，進(jìn)入企業(yè)電子報(bào)稅管理系統(tǒng)，錄入發(fā)票號(hào)碼/金額/稅額/日期等發(fā)票資料，并核對(duì)。
5日常事務(wù)工作:。
部門員工出勤表：每月月初填報(bào)部門員工出勤情況,掛在pdm我的文件考勤表()文件中。
申請(qǐng)領(lǐng)取辦公用品：搜集所需辦公用品——填報(bào)請(qǐng)領(lǐng)單——審核——領(lǐng)取辦公用品。
系統(tǒng)維護(hù)：開票系統(tǒng),客戶資料的日常維護(hù)。
檔案管理：負(fù)責(zé)資料室的檔案管理工作。
動(dòng)性，最終克服了各種困難，保質(zhì)保量得完成了自己的本質(zhì)工作。
(三)積極參加公司及部門組織的各種活動(dòng)。
我一直堅(jiān)信，身體是革命的本錢，只有有了好的身體才能全心全意地去工作。因此，無(wú)論是公司還是部門組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，公司籃球聯(lián)賽、日電集團(tuán)足球聯(lián)賽我都滿懷熱情的參加，不僅保證了身心的健康，而且通過這些活動(dòng)認(rèn)識(shí)了不少朋友，同事，他們?cè)谏钌?，工作中都給予了莫大的幫助，讓我在一個(gè)全新的環(huán)境中不斷適應(yīng)，并且融入到美芝這個(gè)大家庭中去.。
雖然在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與同事的指導(dǎo)下,我的工作取得了較好的進(jìn)展,但是仍然有許多改進(jìn)之處，所以需要認(rèn)真總結(jié)，看到自己的不足，虛心向同事們學(xué)習(xí)并加以改正，不斷提高自己的個(gè)人素質(zhì)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十
1.條目式：
把材料概括為要點(diǎn)，按一定的次序分為一、二、三等條，一項(xiàng)項(xiàng)地寫下去。這種框架條理清楚，但往往欠緊湊。
2.三段式：
從認(rèn)識(shí)事物的習(xí)慣來(lái)安排順序，先對(duì)總結(jié)的內(nèi)容作概括性總結(jié)交代，表明基本觀點(diǎn)；接著敘述事情經(jīng)過，同時(shí)配合議論，進(jìn)行初步分析；最后總結(jié)出幾點(diǎn)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。
3.分項(xiàng)式：
把做的事情分幾類，一類一項(xiàng)地寫下去，每類問題又按介紹基本情況、敘述事情經(jīng)過、歸納經(jīng)驗(yàn)和問題的順序?qū)懴聛?lái)。這種方式只有涉及面廣、內(nèi)容復(fù)雜的總結(jié)才采用。
4.漫談式：
如同向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，把自己的實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、體會(huì)慢慢敘述出來(lái)。這種方式多用于對(duì)自己親身經(jīng)歷的事務(wù)的總結(jié)。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十一
針對(duì)上述四方面的主要不足和思想根源，本人計(jì)劃從以下幾方面予以整改：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮席卷而來(lái)。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整從數(shù)量型、扁平型走向素質(zhì)型、立體型，對(duì)農(nóng)業(yè)部門的工作提出了新的更高的要求，提高理論和業(yè)務(wù)水平，顯得尤為重要，更為迫切。因而要帶頭學(xué)習(xí)貫徹xx大、xx屆三中、四中全會(huì)及hjt同志在參加十屆全國(guó)人大三次會(huì)議浙江代表團(tuán)討論時(shí)的重要講話精神，在農(nóng)業(yè)局進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，深入開展“推進(jìn)強(qiáng)農(nóng)富民工程、優(yōu)化服務(wù)爭(zhēng)當(dāng)先鋒”、“推進(jìn)環(huán)境建設(shè)、爭(zhēng)當(dāng)三個(gè)示范”大討論，強(qiáng)化理論武裝，著力改造主觀世界，樹立正確的人生觀、世界觀、政績(jī)觀和科學(xué)的發(fā)展觀，激發(fā)機(jī)關(guān)工作的熱情和干勁。強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，豐富理論知識(shí)和實(shí)踐技能，做到學(xué)知統(tǒng)一，知行統(tǒng)一，學(xué)以致用，努力爭(zhēng)當(dāng)一名稱職的、內(nèi)行的農(nóng)業(yè)局長(zhǎng)。
2.進(jìn)一步做好調(diào)研，及時(shí)掌握農(nóng)業(yè)動(dòng)態(tài)。調(diào)查研究是我們的成事之基、謀事之道，是了解情況進(jìn)行決策的前提和基礎(chǔ)?！皼]有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，針對(duì)我縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，帶頭下鄉(xiāng)入戶深入開展調(diào)查研究，及時(shí)了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況，傾聽農(nóng)民群眾的呼聲，及時(shí)反饋農(nóng)情民意，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。減少一般工作應(yīng)酬，加強(qiáng)與干部職工的談心談話，鼓勵(lì)廣大干部職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，鼓勵(lì)干部職工深入一線主動(dòng)為民服務(wù)，為農(nóng)業(yè)工作盡心盡力盡職。
3.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)為農(nóng)服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，帶頭做到心為“三農(nóng)”系，利為“三農(nóng)”謀，權(quán)為“三農(nóng)”用，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入實(shí)踐，深入基層，密切聯(lián)系農(nóng)民群眾，增進(jìn)與農(nóng)民群眾的感情，踏踏實(shí)實(shí)為農(nóng)業(yè)發(fā)展做實(shí)事、為農(nóng)民群眾做好事。帶頭樹立“姓農(nóng)、知農(nóng)、愛農(nóng)、為農(nóng)、富農(nóng)、護(hù)農(nóng)”的思想，舉實(shí)措、做實(shí)事、務(wù)實(shí)效，帶頭不做空事、不說假話、不聽假話，不給說假話者留下空間。
4.進(jìn)一步強(qiáng)化管理，形成良好工作機(jī)制。帶頭做到“六個(gè)堅(jiān)持”，嚴(yán)格執(zhí)行“五條禁令”，努力克服布置多、檢查少，一般號(hào)召多，具體指導(dǎo)少的現(xiàn)象。針對(duì)本局的實(shí)際，進(jìn)一步完善崗位目標(biāo)責(zé)任制、服務(wù)承諾制、案件限時(shí)辦結(jié)制、首問責(zé)任制、ab崗工作制和政務(wù)公開等制度，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查。對(duì)縣委提出的農(nóng)業(yè)“突出農(nóng)民轉(zhuǎn)移、力促農(nóng)民增收”工程和本局xx年的“一拓兩提五加大”農(nóng)業(yè)工作重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化督促檢查和總結(jié)分析，確保事事都能有序開展。對(duì)重大事項(xiàng)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到親自抓，進(jìn)一步明確責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成良好的工作機(jī)制。
5.進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。牢固樹立“既要吃苦在前，更要?jiǎng)?chuàng)新在前”、“只有勇于開拓，勇于創(chuàng)新才能成為先進(jìn)”的思想觀念，自覺適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要，立足崗位，積極實(shí)踐，潛心鉆研，多為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，多為下屬事業(yè)站和農(nóng)民群眾排憂解難?？朔詽M思想，不滿足于現(xiàn)狀，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，堅(jiān)持運(yùn)用好小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，深刻觀察當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)面臨的新形勢(shì)以及發(fā)展的新趨勢(shì)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，始終站在時(shí)代潮流的前頭，以創(chuàng)新的意識(shí)，創(chuàng)新的精神，創(chuàng)新的思路開展工作,以切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)打造淳安和諧農(nóng)業(yè)、品牌農(nóng)業(yè)、平安農(nóng)業(yè)，以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)全局廣大干部職工做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，努力打造農(nóng)業(yè)局和諧機(jī)關(guān)、服務(wù)機(jī)關(guān)、務(wù)實(shí)機(jī)關(guān)、先進(jìn)機(jī)關(guān)，以優(yōu)異的工作成效贏得領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的贊譽(yù)。
自入黨以來(lái)，在黨組織的教育和同志們的幫助下，我能夠時(shí)常以黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量檢查要求自己，無(wú)論在什么崗位上都能夠擺正自己的位置，以身作則、任勞任怨、盡心盡力盡責(zé)地工作，努力去完成各項(xiàng)任務(wù)?；仡欁约旱墓ぷ鹘?jīng)歷，總的感覺是“無(wú)愧于黨、無(wú)愧于心”，“心安理得、無(wú)怨無(wú)悔”。我一直認(rèn)為自己是一個(gè)黨性比較強(qiáng)的共產(chǎn)黨員，但通過。
先進(jìn)性教育。
活動(dòng)學(xué)習(xí)，按照五對(duì)照的要求和黨員的標(biāo)準(zhǔn)檢查起來(lái)，自己還有許多問題和不足，還需深挖根源、認(rèn)真整改，不斷從思想上繼續(xù)入黨。在這里我也衷心的希望大家給我多提寶貴意見，使我能在同志們的幫助下更快的認(rèn)識(shí)和改正自己的問題，更好的履行一個(gè)老共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的職責(zé)。
一、存在的主要問題：
1、日常學(xué)習(xí)不刻苦，政治理論和知識(shí)水平還需要進(jìn)一步提高。第一是學(xué)習(xí)政治理論不夠，多年負(fù)責(zé)組織安排學(xué)習(xí)只是根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，照本宣科、按部就班，缺乏新意，重布置、輕落實(shí);第二是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和現(xiàn)代化管理知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，第三是拓寬知識(shí)面學(xué)習(xí)不夠，有時(shí)只停留在學(xué)過、看過，學(xué)習(xí)不深不透、不求甚解，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。
2、創(chuàng)新意識(shí)不夠。我們這一代人，由于多年接受黨的正面教育，因此能夠始終堅(jiān)信共產(chǎn)主義理想，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，這一點(diǎn)自己相信到老都不會(huì)變。作為我本人又通過系統(tǒng)的政治歷史學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過國(guó)際共運(yùn)史、社會(huì)發(fā)展史等，對(duì)馬列主義總體上有一個(gè)較為明確的認(rèn)識(shí)。但進(jìn)入新時(shí)期，面對(duì)許多新問題、新情況，新做法，我們這些人往往容易拘泥于老的傳統(tǒng)和過去的觀念，對(duì)現(xiàn)實(shí)的一些事情，往往要從馬列、mzd原著中去找答案，去尋根。習(xí)慣用老辦法解決新問題，用老經(jīng)驗(yàn)解決新矛盾，創(chuàng)新的思維不活。遇事常常瞻前顧后，不求有功，但求無(wú)過，我個(gè)人就經(jīng)常這樣。因而遇到實(shí)際問題，理解上有時(shí)就往往慢半拍，出現(xiàn)等等看的現(xiàn)象，創(chuàng)新意識(shí)不足。如對(duì)“不管黑貓白貓、逮住老鼠就是好貓”“姓資還是姓社”等等方面的問題的認(rèn)識(shí)和理解。
3、工作作風(fēng)不夠深入，做思想政治工作有隨大流的傾向。對(duì)于思想政治工作，從內(nèi)心講自己也感到非常重要，有一段時(shí)間也想下功夫、提出建議促一下。但工作中一遇到困難和阻力，與其他單位一比，就半途而廢了。思想上有隨大流的想法，工作作風(fēng)上有時(shí)就容易松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)要求也不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去要求自己。
4、潔身自好，同壞人壞事、不良風(fēng)氣斗爭(zhēng)不夠。我歷來(lái)主張安分守己、本本分分做人，自己對(duì)自己要求是比較嚴(yán)的，出軌、破格的事不作。對(duì)壞人壞事、貪污、現(xiàn)象自己雖是深惡痛絕，每當(dāng)報(bào)刊、電視等新聞媒體在做報(bào)道時(shí)，或是看到電視劇中惡人當(dāng)?shù)?、好人受難時(shí)，自己也是氣憤不一，久久難平。但看完聽過后，一聯(lián)系實(shí)際，看黑暗面一多，所有的激動(dòng)就煙消云散了，總感到自己的力量是微乎其微的，管不了、也不起作用。另外，我們這一代人經(jīng)歷過文化大革命，又看過企業(yè)中我們的同齡人下崗后的艱難生活，對(duì)生活的艱辛有切身的體驗(yàn)，深知流言蜚語(yǔ)的危害和“人言可畏”的結(jié)果，因而在工作中就只知一味埋頭苦干，不愿在同志們中說三道四，不愿評(píng)論和批評(píng)他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場(chǎng)合枉加議論。
5、存有“船到碼頭車到站”的思想。自己已逾花甲之年，參加工作近40年，自認(rèn)為一生無(wú)功勞也有苦勞，該退休頤養(yǎng)天年了。因此放松了對(duì)自己的要求，工作只局限于上級(jí)布置什么就做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。工作也不夠深入細(xì)致，埋頭日常工作時(shí)間較多，開展深入細(xì)致的工作自然就少。
6、在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，個(gè)別時(shí)候把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。
二、存在問題的主要原因：針對(duì)以上問題，認(rèn)真剖析自己內(nèi)心深處的根源，主要有：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，不能經(jīng)常用辨證的發(fā)展的眼光看問題。馬克思主義是歷史唯物主義和辯證唯物主義的統(tǒng)一，由于自己只側(cè)重于以往理論的記憶和對(duì)照，而忽視了馬克思主義也不是一成不變的理論，也要發(fā)展和提高的時(shí)代要求，因而對(duì)一些新生事物理解缺乏前瞻性，墨守成規(guī)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。當(dāng)今世界，千變?nèi)f化，共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)也必須順應(yīng)歷史發(fā)展的要求，適應(yīng)社會(huì)前進(jìn)的大趨勢(shì)。迄今為止，馬克思主義以前的理論都是在特定的歷史條件下的產(chǎn)物，她代表了社會(huì)發(fā)展的方向，但她不可能涵蓋所有和全部，況且每個(gè)國(guó)家具體條件、實(shí)際情況都有所不同。馬克思主義只有和具體實(shí)際相結(jié)合，才能顯示出無(wú)以比擬的強(qiáng)大的生命力和創(chuàng)造力。中國(guó)特色的社會(huì)主義正是馬克思主義和中國(guó)具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，她符合中國(guó)的國(guó)情，順應(yīng)民意，所以改革開放以來(lái)我國(guó)各方面才能取得翻天覆地的變化。自己在學(xué)習(xí)上只溫故不求新，只看過去不望未來(lái)，長(zhǎng)此以往，就會(huì)落后于瞬息萬(wàn)變的新形勢(shì)，就會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中落伍。通過先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)自己深深感受到學(xué)無(wú)止境的深刻內(nèi)涵和實(shí)際意義，正如中國(guó)一句老話：“學(xué)然后之不足”，我們只有“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”才能“提高提高再提高”，跟上形勢(shì)的變化。
2、思想上停滯不前，致使工作上不能堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。自己從小接受黨的教育，參加工作近40年，入黨30多年，回想起來(lái)自己的工作還能夠得到大家的理解和肯定，就有一些自我滿足。臨近退休了，思想上逐漸滋生了一種該歇一歇的想法，因而放松了思想改造，放松了政治理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，放松了對(duì)自己的要求，放松了思想入黨的標(biāo)準(zhǔn)。分析起來(lái)，自己的這種思想實(shí)際上是一種對(duì)黨的事業(yè)和本職工作、對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，任其發(fā)展下去是很危險(xiǎn)的。一個(gè)共產(chǎn)黨員從他(她)入黨之日起，就必須毫不猶豫地為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，要活到老學(xué)到老干到老，不能有絲毫的含糊。而自己就因?yàn)樽鲞^一些有益的工作、得到過大家的認(rèn)可，就沾沾自喜，認(rèn)為自己就此可以安度晚年了，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員這是非常不應(yīng)該的。俗話說：“逆水行舟、不進(jìn)則退”，時(shí)代發(fā)展如此之快，慢進(jìn)都有可能落后，更何況停滯不前。木“朽”于林，風(fēng)必摧之，自己思想上的防線一旦打開，就一定會(huì)后患無(wú)窮，各方面就一定會(huì)出現(xiàn)倒退，就一定會(huì)被時(shí)代所淘汰。今后，我一定隨時(shí)注意克服自己的問題和缺點(diǎn)，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷加快思想入黨的步伐，緊跟形勢(shì)、更好的發(fā)揮先鋒模范作用。
三、整改措施：
1、堅(jiān)持“三學(xué)”，全面提高自身素質(zhì)。一學(xué)理論，要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫。要重點(diǎn)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及提出的“為民務(wù)實(shí)清廉”的六字綱領(lǐng)，加深對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的認(rèn)識(shí);要理論聯(lián)系實(shí)踐，克服形而上學(xué)的東西，一分為二的看待事物、解析問題，使自己的思想更加適應(yīng)形勢(shì)，使自己的行動(dòng)更加貼近現(xiàn)實(shí)。二學(xué)科學(xué)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和現(xiàn)代化管理知識(shí)方面下工夫，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，使自己各方面的能力普遍得到提高;三學(xué)黨章，抓住這次先進(jìn)性教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實(shí)通過活動(dòng)使自己各方面素質(zhì)有一個(gè)大的提高，精神面貌有一個(gè)大的改觀，工作作風(fēng)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。
2、向先進(jìn)典型和先模人物看齊，站好最后一班崗?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”，今后自己應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)焦裕祿、牛玉儒、任長(zhǎng)霞等先進(jìn)人物的光輝事跡，以他們?yōu)榘駱?，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己、鞭策自己，以共產(chǎn)黨員的八條標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格的要求自己，處處想到自己作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的義務(wù)和職責(zé)，克己奉公、勇于奉獻(xiàn)，積極發(fā)揮一個(gè)老同志、老黨員的應(yīng)盡的作用，在自己的崗位上站好最后一班崗。
3、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到作為一名共產(chǎn)黨員，自己必須做到不斷的樹立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己的人身。
格言。
做到“八要”：要在工作上刻苦鉆研，不斷進(jìn)取、勇于攀登科學(xué)高峰，把創(chuàng)新作為保持先進(jìn)性的具體體現(xiàn);要遇事三思而后行，即不盲從，又不輕率行事;要樹立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好;要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服自己的缺點(diǎn)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新;要團(tuán)結(jié)同志，熱情待人，積極主動(dòng)地發(fā)揮一個(gè)黨務(wù)工作者的橋梁、紐帶作用，腳踏實(shí)地地做好本職工作;要密切聯(lián)系群眾，群眾是真正的英雄，密切聯(lián)系人民群眾是共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)之一，群眾是我們力量的源泉，只有依靠群眾，堅(jiān)決地相信群眾，才能克服工作中的困難;要從大局出發(fā)，本著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)同志負(fù)責(zé)的精神，敢于開展批評(píng)于自我批評(píng)，敢于同不良傾向和錯(cuò)誤思想進(jìn)行徹底的斗爭(zhēng)，堅(jiān)持“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”、“有則改之，無(wú)則加勉”這些中國(guó)人民的有益的格言，不斷提高黨性修養(yǎng)，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)。
4、不斷創(chuàng)新，繼續(xù)探索思想政治工作的有效途徑。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)和活力的源泉。今后，盡管我眼看就要退出工作崗位，但作為一個(gè)多年從事黨務(wù)工作的老同志，仍然有責(zé)任為穩(wěn)定大局，創(chuàng)造和諧單位做出積極的努力。我將在有限的工作實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，積極努力的工作，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，以良好的形象履行自己的入黨誓言。
總之，通過教育學(xué)習(xí)我作為黨員更加明確了自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。我們現(xiàn)在正處在一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是我們的驕傲，也是我們國(guó)家的驕傲。我們必須要審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)定信心，做好自己的本職工作，嚴(yán)格遵循新黨章對(duì)我們的要求，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
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定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我們繼續(xù)以貫徹國(guó)家教育部頒布的《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(試行)為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，改進(jìn)和調(diào)整園本培訓(xùn)工作思路與方式，提高教師的整體素質(zhì)與水平，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、師德培訓(xùn)——“國(guó)學(xué)專場(chǎng)”
本學(xué)期，我園結(jié)合師德學(xué)習(xí)，開發(fā)了《國(guó)學(xué)》專題特色培訓(xùn)項(xiàng)目，邀請(qǐng)了溫州市知名的國(guó)學(xué)培訓(xùn)專家，為全體教師開展師德培訓(xùn)。
第一場(chǎng)：《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》。
1月20日晚上，我園邀請(qǐng)了溫州市委黨校文化與社會(huì)學(xué)教研部董躍武教授在二樓多功能廳為全體教師做了《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》專題講座。這一次的培訓(xùn)更像是一場(chǎng)家鄉(xiāng)溫州的文化之旅。董老師從“民間借貸”、“溫州模式”入手，讓我們更清晰得看到溫州的現(xiàn)在，又旁征博引得向我們介紹了溫州的地域文化傳統(tǒng)，讓我們了解了歷史長(zhǎng)河中溫州的過去，溫州的成長(zhǎng)。兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，讓大家對(duì)家鄉(xiāng)的文化歷史有了深刻了解，對(duì)溫州有了更強(qiáng)烈的歸屬感。
第二場(chǎng)：《太極、功夫、國(guó)學(xué)》。
3月30日晚，我們邀請(qǐng)了溫州武術(shù)協(xié)會(huì)主席、溫州大學(xué)教授、溫州市第三輪拔尖人才，國(guó)家“體育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者袁鎮(zhèn)讕老師來(lái)我園開展論文《太極、功夫、國(guó)學(xué)》專題講座。袁老師從中國(guó)古代哲學(xué)中太極的定義出發(fā)，讓大家了解“太極”一詞的含義，他就我國(guó)古代幾位大家的哲學(xué)思想和四書五經(jīng)中引經(jīng)據(jù)典，將太極的發(fā)展史簡(jiǎn)單呈現(xiàn)，還現(xiàn)場(chǎng)示范太極拳動(dòng)作要領(lǐng)。袁鎮(zhèn)瀾教授帶領(lǐng)大家走進(jìn)太極的世界，讓老師們接觸到老祖宗為大家留下的精華，新儒家積極處世的思想與順應(yīng)自然的理論，武學(xué)中的仁愛之心，都啟示著我們平靜對(duì)待生活中的一切，平衡自身與外界的人和事，將自己的生活過得更加精彩。
第三場(chǎng)：《古琴知識(shí)及其欣賞講座》。
5月18日、19日，我園邀請(qǐng)了中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)浙江分會(huì)會(huì)員，西湖琴社社員，溫州美術(shù)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)藝術(shù)研究院文化藝術(shù)市場(chǎng)研究中心研究員黃德源先生來(lái)我園會(huì)議室為全體教師帶來(lái)了《古琴知識(shí)及其欣賞》的講座。黃老師為我們講解了古琴的起源、構(gòu)造以及有關(guān)的古琴知識(shí)。他用一個(gè)個(gè)歷史典故告訴我們古琴不僅僅是華夏正聲的代表，更是中華民族傳統(tǒng)文化的重要結(jié)晶，想要彈好古琴，要先深入了解中華民族傳統(tǒng)文化、感受曲子中優(yōu)美的意境，真正做到心物相合、人琴合一。黃先生還為大家親自彈奏《良宵引》、《鷗鷺忘機(jī)》，細(xì)膩深刻的琴聲、古樸典雅的意境，聽得大家如沐春風(fēng)。老師們?cè)诠ぷ髦喔惺芄徘賻?lái)的深遠(yuǎn)意境，同時(shí)更感動(dòng)于黃老師的勤奮和對(duì)古琴普及與推廣的熱衷。
二、心理健康培訓(xùn)——“來(lái)自星星的孩子”
4月20日晚上，溫州大學(xué)學(xué)前教育系副主任李曉燕教授來(lái)到溫州市機(jī)關(guān)第二幼兒園為我們帶來(lái)《自閉癥兒童識(shí)別與教育》專題講座。李教授從一個(gè)提問出發(fā)——“你理解或了解的自閉癥是怎么樣的”，用通俗易懂的語(yǔ)言和她多年調(diào)查累積的自閉癥患兒案例為大家解讀自閉癥的衡量標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)李教授也用了外國(guó)關(guān)于自閉癥的經(jīng)典電影《雨人》、《自閉歷程》中的對(duì)白與片段來(lái)來(lái)說明自閉癥兒童具有的典型特征。她用四種不同方法干預(yù)下的兒童自閉癥案例為引子，告訴大家作為一名專業(yè)的幼兒園教師該如何科學(xué)地干預(yù)。這場(chǎng)專業(yè)性極強(qiáng)而又非常實(shí)用的講座激起老師們對(duì)來(lái)自“星星的孩子”的愛心，更重要的是帶給老師們關(guān)于如何幫助“星星的孩子”的科學(xué)指導(dǎo)與梳理，引領(lǐng)老師們架構(gòu)正確的知識(shí)框架，以更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)下復(fù)雜的教育情況。
三、技能培訓(xùn)——《幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！卑嗉?jí)教室是幼兒和教師每天的生活環(huán)境，為了提教師們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，美化教師環(huán)境，5月9日—10日，我們開展了《幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的專題講座。講座人為我園許雯蕾老師，現(xiàn)任溫州市美術(shù)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，溫州市開明畫院副院長(zhǎng)職務(wù)，我園教研a組合教研b組的老師們參加了培訓(xùn)。許老師從美化班級(jí)活動(dòng)的重要性入手，引發(fā)了在座教師的共鳴，然后以世界名畫為例，從色調(diào)、色彩的基本要素、色彩的純度和明度幾方面從分析創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的策略，最后以大量班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)照片展館的圖例角度為大家清晰講解了教室走廊和空間環(huán)境布置的技巧。講座后，教師們對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中許多問題茅塞頓開，特別是運(yùn)用統(tǒng)一色調(diào)布置教室，利用空間梳密布置主題墻，從幼兒視角考慮懸掛物的高低等，本次講座極具價(jià)值和實(shí)踐意義。
四、師資隊(duì)伍建設(shè)。
1。常態(tài)活動(dòng)。
本學(xué)期，我們繼續(xù)以組長(zhǎng)“領(lǐng)軍”教研組，在落實(shí)“常規(guī)”、“常態(tài)”教研制度的基礎(chǔ)上，開展了多樣式的創(chuàng)意教研活動(dòng)。我們繼續(xù)一周一次集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)都有簽到表和研討實(shí)錄。每次備課，大家對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)突破的方法都要作出闡述和說明，集體備課后，電子教案每月教于組長(zhǎng)檢查，同時(shí)，保證每位老師聽評(píng)課10節(jié)以上一學(xué)期交一篇讀書心得。
2。教研組創(chuàng)意活動(dòng)。
教研組還開展了各具特色的創(chuàng)意教研活動(dòng)，比如讀書沙龍活動(dòng)、特色區(qū)域創(chuàng)建交流活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴式現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)，集體備課活動(dòng)、游戲課程精品課評(píng)價(jià)研究活動(dòng)等。這些活動(dòng)使我園的教研氛圍愈加濃郁，在老師們學(xué)與思、教與研中達(dá)到了經(jīng)驗(yàn)的共享，既提高了認(rèn)識(shí)又優(yōu)化了教育行為，既解決了工作中的困惑，也分享了生活中的快樂。
3。學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)之“一課多研”活動(dòng)。
為進(jìn)一步提升教師教學(xué)研究能力，充分調(diào)動(dòng)教研組的團(tuán)隊(duì)力量，更好地促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，我園于于3月23日、24日開展了《指南》背景下的社會(huì)領(lǐng)域“一課多研”園本培訓(xùn)活動(dòng)。老師們以教研組為單位，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)下興趣選出合適的內(nèi)容，針對(duì)活動(dòng)中的目標(biāo)定位、環(huán)節(jié)安排、問題設(shè)計(jì)、教具投放等問題調(diào)整設(shè)計(jì)。大班段的老師們?cè)诨顒?dòng)中啟發(fā)孩子，每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)，通過競(jìng)猜的方式來(lái)進(jìn)一步熟悉身邊的同伴。中班的老師們則把課堂搬到了機(jī)關(guān)二幼的“馬路上”，模擬真實(shí)的情景，幫助幼兒熟悉交通標(biāo)志，感受做文明司機(jī)、行人的快樂。小班段的老師們用各種小游戲讓寶寶們了解男孩女孩外表特征，擁有初步的性別意識(shí)。保育組老師也帶來(lái)了《跳房子》，讓民間游戲煥發(fā)出新的生機(jī)。
雖然教學(xué)活動(dòng)的展示時(shí)間很短，但是短短的二十多分鐘凝聚了各個(gè)團(tuán)隊(duì)的心血，展現(xiàn)了大家多次研討的結(jié)晶?！耙徽n多研”不僅是為老師提供展示的平臺(tái)，也促進(jìn)教師之間智慧火花的碰撞，大家在互相學(xué)習(xí)、互相交流的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，享受專業(yè)成長(zhǎng)的快樂與幸福。
四、“麻花式”培訓(xùn)策略創(chuàng)新。
本學(xué)期，我們延續(xù)“小組主題式”的園本培訓(xùn)模式，依然由組員們一起定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。本學(xué)期以課題為抓手，將教研組和課題組結(jié)合，以“麻花式”的交流和學(xué)習(xí)，開展我園的培訓(xùn)活動(dòng)。每周三下午的園本培訓(xùn)時(shí)間，教研組和課題組針對(duì)同一個(gè)教學(xué)實(shí)踐中的“真問題”、“真困惑”進(jìn)行交叉、跟蹤式研討。課題組給教研組提供理論支撐，教研組將實(shí)踐過程和結(jié)果反饋給課題組，課題組進(jìn)行階段小結(jié)，生成新的實(shí)踐方案，依次循環(huán)，直到問題解決?！奥榛ㄊ健迸嘤?xùn)使教研活動(dòng)更有方向性，也使我園課題研究更有實(shí)效。教師們特別是年輕教師擁有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也有了更多思維碰撞，語(yǔ)言表述能力、反思能力有了明顯提高。
五、成效與反思。
本學(xué)期，我園課題《基于社會(huì)性游戲的幼兒財(cái)商教育實(shí)踐研究》獲得了溫州市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，同時(shí)，該課題以成為省規(guī)劃課題立項(xiàng);申報(bào)到溫州市的7個(gè)課題有5個(gè)立項(xiàng)，其中市規(guī)劃課題2個(gè)，教學(xué)研究1個(gè)，教師小課題2個(gè)。未立項(xiàng)的課題，在教科室的指導(dǎo)和幫助下，也在園內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行課題實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期共有5篇文章發(fā)表于市以上教育雜志，4月份，朱俏俏老師的《輕輕聽我說——愛心小屋的設(shè)計(jì)》在省級(jí)雜志《課程教育研究》發(fā)表，《歡樂大操場(chǎng)——幼兒園游戲性早操的編排和應(yīng)用》在省級(jí)雜志《新課程》上發(fā)表，胡沖老師的《幼兒園開展食用“自助點(diǎn)心”活動(dòng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)》《溫州教育》理論?？l(fā)表，《“五要”：提升幼兒區(qū)域活動(dòng)材料投放有效性》在南京師范大學(xué)《文教資料》發(fā)表;5月份，朱俏俏老師的《拼拼玩，閱兵樂》在《溫州教育》上發(fā)表。
一學(xué)期下來(lái)，我園的培訓(xùn)工作取得了一定成效，在下學(xué)期，我們將克服困難，從實(shí)際出發(fā)式，創(chuàng)新園本培訓(xùn)模式，開發(fā)更實(shí)用的培訓(xùn)策略，使教師們?cè)诮逃萄蟹矫娓弦粋€(gè)臺(tái)階，取得更多成績(jī)!
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十三
2. 安全教育的形式及內(nèi)容
3. 特種作業(yè)人員安全技術(shù)及培訓(xùn)、復(fù)審
4. “轉(zhuǎn)崗”、“復(fù)崗”、“四新”安全教育
5. 企業(yè)各層次管理人員的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)
6. 經(jīng)常性安全教育
7. 安全教育培訓(xùn)的組織管理
二、安全教育培訓(xùn)計(jì)劃
三、員工培訓(xùn)記錄表（樣表）
四、公司各部門安全教育培訓(xùn)考核匯總表
《安全教育培訓(xùn)制度》
1.1. 使公司的安全教育培訓(xùn)制度化、規(guī)范化，提高安全教育培訓(xùn)質(zhì)量和增強(qiáng)職工安全生產(chǎn)意識(shí)及自我保護(hù)能力，防止傷亡事故的發(fā)生，根據(jù)《恩施興州建設(shè)工程有限責(zé)任公司安全生產(chǎn)責(zé)任制》，結(jié)合公司的特點(diǎn)，特制定本制度。
管理人員安全教育培訓(xùn)等。
2. 安全教育的內(nèi)容和形式
2.1. 安全教育內(nèi)容
1)安全技能教育
a)本崗位使用的設(shè)備、安全防護(hù)裝置的構(gòu)造、性能、作用、實(shí)際操 作技能；
b)處理意外事故能力和緊急自救、互救技能；
c)使用勞動(dòng)防護(hù)用品、用具的技能。
2)安全知識(shí)教育
a)本企業(yè)一般生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)；
b)一般安全技術(shù)知識(shí)；
c)專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)。
3)安全法規(guī)教育。
a)國(guó)家安全生產(chǎn)法律；
b)行業(yè)安全生產(chǎn)法規(guī)，相關(guān)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；
c)企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度；
4)安全思想教育
a)思想教育；
b)紀(jì)律教育。
2.2. 安全教育形式和層次
1)全員安全教育每年組織對(duì)全體職工進(jìn)行兩次全員安全教育，教育內(nèi)容包括安全生產(chǎn)方針、政策、安全生產(chǎn)知識(shí)及安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化常識(shí)等，并組織進(jìn)行考試，要求合格率達(dá)100%。
2)三級(jí)安全教育對(duì)新入廠的工人、大中專畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、實(shí)習(xí)人員、臨時(shí)工以及其它工作人員，必須進(jìn)行公司級(jí)、項(xiàng)目部級(jí)、班組級(jí)三級(jí)安全教育。
3)公司級(jí)安全教育由公司主管經(jīng)理負(fù)責(zé)，施工安全部會(huì)同有關(guān)部門組織實(shí)施，主要內(nèi)容包括：國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策，本公司安全生產(chǎn)和勞動(dòng)衛(wèi)生方面的規(guī)章制度，遵章守紀(jì)教育，本公司的生產(chǎn)概況與特點(diǎn)，歷年發(fā)生的典型事故案例分析與教訓(xùn)等，由施工安全部填寫三級(jí)安全教育卡片后轉(zhuǎn)送到公司或項(xiàng)目部進(jìn)行教育。
4)項(xiàng)目部級(jí)安全教育由項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)，項(xiàng)目安全員組織實(shí)施，主要內(nèi)容包括：本公司勞動(dòng)生產(chǎn)特點(diǎn)，安全生產(chǎn)方面的規(guī)章制度，本公司發(fā)生的事故案例和案例分析、教訓(xùn)及注意事項(xiàng)及應(yīng)如何加強(qiáng)自我保護(hù)技能等，由項(xiàng)目部安全員負(fù)責(zé)在三級(jí)安全教育卡片上填寫后轉(zhuǎn)入班組進(jìn)行教育。
5)班組級(jí)安全教育由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)施，教育內(nèi)容為：本班組生產(chǎn)作業(yè)特點(diǎn)，安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程及操作標(biāo)準(zhǔn)，遵章守紀(jì)文明 生產(chǎn)教育，勞動(dòng)防護(hù)用品的正確使用，本崗位發(fā)生過的事故及教訓(xùn)，消防知識(shí)等，培訓(xùn)后由班組長(zhǎng)在三級(jí)安全教育卡片上填寫后轉(zhuǎn)入公司施工安全部存檔。
3. 特種作業(yè)人員安全技術(shù)及培訓(xùn)、復(fù)審
考核管理的意見》規(guī)定，公司凡從事電工、起重作業(yè)、金屬焊接（氣割）、壓力容器操作、施工區(qū)域機(jī)動(dòng)車輛等特種作業(yè)人員，必須進(jìn)行安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn)，除機(jī)動(dòng)車輛駕駛外，以上所指特種作業(yè)人員的培訓(xùn)均由公司施工安全部負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。
3.2. 特種作業(yè)人員經(jīng)安全技術(shù)培訓(xùn)后，必須進(jìn)行考核，考核合格取得操作證者，方準(zhǔn)上崗作業(yè)，無(wú)操作證者嚴(yán)禁上崗作業(yè)，發(fā)現(xiàn)一次扣5 分。
3.3. 凡取得操作證的特種作業(yè)人員，必須參加定期復(fù)審，復(fù)審不合格和不參加復(fù)審者，收繳其操作證，并對(duì)其進(jìn)行扣分處罰，扣5-10分。
3.4. 特種作業(yè)人員必須持證上崗，對(duì)未持證上崗的特種作業(yè)人員，公司施工安全部有權(quán)停止其作業(yè)。
4. “轉(zhuǎn)崗”、“復(fù)崗”、“四新”安全教育
4.1. 非公司內(nèi)部調(diào)動(dòng)、從外單位調(diào)入人員，調(diào)換工種人員，必須重新進(jìn)行三級(jí)安全教育，經(jīng)培訓(xùn)合格，填寫三級(jí)安全教育卡方可上崗。由一般工種改換為特種作業(yè)的，要執(zhí)行特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)的規(guī)定。
4.2. 脫崗6 個(gè)月以上復(fù)工者，必須由分公司、班組對(duì)其進(jìn)行復(fù)工返崗安全教育，方可復(fù)工上崗。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十四
xx年7月我從大學(xué)畢業(yè)，回到xx中學(xué)工作，現(xiàn)將10年多以來(lái)的工作作如下總結(jié)。在過來(lái)的這10年內(nèi)，我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)**的領(lǐng)導(dǎo)，在政治思想上追求上進(jìn)，回來(lái)工作一年多，我即向黨組織遞交了入黨，并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，如今我已光榮地加入了**。
我與周圍人們的關(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作都能樂意接受，從無(wú)怨言，我尊重同事，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，如幫助其他教師修理電器，幫助別的教師打練習(xí)題、試題，教他們使用電腦，我還任武高計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的上機(jī)輔導(dǎo)教師，教了多期的學(xué)員。我多次送生病的教師、學(xué)生上醫(yī)院就診等。我能關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，同時(shí)也得到學(xué)生的尊敬，在學(xué)生問卷調(diào)查中，學(xué)生對(duì)我的滿意率均達(dá)90%以上。
我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，積極下班參加班級(jí)的勞動(dòng)，學(xué)校教職工會(huì)議及全校師生大會(huì)和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席。學(xué)校安排的晚上下班輔導(dǎo)，我很少缺席。我遵紀(jì)守法，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒有無(wú)故遲到、早退、曠課現(xiàn)象，對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)均能積極完成。除了教學(xué)之外，我還做學(xué)生的指導(dǎo)工作，兼管學(xué)校的音響，為學(xué)校的各種會(huì)議及時(shí)地提供音響。
我熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我能經(jīng)常專研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材，又備學(xué)生，在課堂四十分鐘上要質(zhì)量，課后我能及時(shí)批改作業(yè)，能經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我鉆研電腦，利用電化教學(xué)手段，多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師，我能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上請(qǐng)他們給予指導(dǎo)，并能經(jīng)常聽他們的課，從老教師那里我得到了不少的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在業(yè)務(wù)上精益求精，教學(xué)水*在不斷提高。在*時(shí)的測(cè)驗(yàn)、段考、期考中，我所教的班級(jí)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)中都在中上水*。xx年我所教的4個(gè)班總共只有3個(gè)學(xué)生會(huì)考不通過，一次性達(dá)99%。1998我所教的兩個(gè)班的物理科會(huì)考一次性達(dá)100%。1999年我第一次指導(dǎo)學(xué)生參加高考，經(jīng)過努力，在當(dāng)年的高考中，我所任的兩個(gè)班的物理成績(jī)都取得了較好的成績(jī)，其中223班高考物理*均分為分，居年級(jí)第一名，物理科分?jǐn)?shù)上重點(diǎn)線的有3人，本科線以上的有21人，?？凭€以上的有35人，這在除民族班外的理科班中上?？凭€人數(shù)是最多的。我任的另一個(gè)班224班，是c班，高考物理*均分為分，高考物理分?jǐn)?shù)上本科線的有1人，分?jǐn)?shù)為628分。從1997年下半年至今，我一直都擔(dān)任班主任工作。我能經(jīng)常深入學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的思想，做他們的良師益友。
在班級(jí)管理上，做到了嚴(yán)和細(xì)，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面，我?guī)У陌嗑禽^好的，3次被評(píng)上文明班級(jí)，各學(xué)期班主任工作評(píng)定中我基本上都被評(píng)為a等。xx年我第一次帶高三，同時(shí)我還繼續(xù)任c班的班主任。作為c班，按理說，學(xué)習(xí)、紀(jì)律都比別的班差是正常的，然而我們并不因?yàn)槭莄班而任其放任自流，而是更加重視對(duì)這個(gè)班的管理。經(jīng)過我們的艱苦的努力，使得這個(gè)班不管是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步，我?guī)У倪@個(gè)班的違紀(jì)次數(shù)比別的班還少。在九八年校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，其中有四位同學(xué)打破了兩項(xiàng)校運(yùn)會(huì)記錄。我c班學(xué)生劉賢章同學(xué)被評(píng)為“xx年度武鳴高中十佳學(xué)生”，且在xx年的高考中考上了重點(diǎn)線。我c班在高三兩次被評(píng)上了文明班級(jí)。在99年的高考中，我這個(gè)c班考上重點(diǎn)線的有1人，考上本科線以上的有3人，?？埔陨系挠?人，高考錄取?？埔陨系挠?1人?，F(xiàn)我245班學(xué)生蘇莉同學(xué)被評(píng)為“xx年度武鳴高中十佳學(xué)生”。
在我不斷進(jìn)步，在我取得成績(jī)的同時(shí)，我也看到了自己的不足，但我將會(huì)虛心向其他教師請(qǐng)教，不斷改變自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，使自已教育教學(xué)水*能夠更快地得到提高。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十五
黨性是一個(gè)政黨固有的本性，是階級(jí)性最高和最集中的表現(xiàn)。黨性還具有鮮明的時(shí)代特征，他是千百萬(wàn)共產(chǎn)黨員為了完成黨在各個(gè)時(shí)期的任務(wù)，英勇奮斗，忘我犧牲，開拓進(jìn)取實(shí)踐的升華。下面是小編為大家收集整理的黨性定期工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。
為深入貫徹落實(shí)黨的xx大和xx屆四中全會(huì)精神，提高黨員思想政治素質(zhì)，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，根據(jù)市直機(jī)關(guān)工委的安排，市發(fā)改委扎實(shí)開展了黨性分析評(píng)議活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、高度重視、精心部署，扎實(shí)做好分析評(píng)議的準(zhǔn)備工作。市直工委下發(fā)《關(guān)于開展黨性分析評(píng)議活動(dòng)的通知》后，委黨總支高度重視，立即召開總支會(huì)議，學(xué)習(xí)文件精神、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、部署活動(dòng)安排，嚴(yán)格按照工委要求組織開展黨性分析評(píng)議活動(dòng)。
二、制定方案、提出要求，落實(shí)開展活動(dòng)的責(zé)任單位。4月下旬，委黨總支轉(zhuǎn)發(fā)了市直工委《關(guān)于開展黨性分析評(píng)議活動(dòng)的通知》，同時(shí)對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容及時(shí)間做出了安排，要求各支部認(rèn)真組織學(xué)習(xí)動(dòng)員、調(diào)研分析、談心交流、召開民主生活會(huì)等活動(dòng)，把活動(dòng)開展的扎扎實(shí)實(shí)、富有成效。
三、集中學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)，做好開展分析評(píng)議的發(fā)動(dòng)工作。為使活動(dòng)深入人心，使黨員受到教育，委黨總支利用每周一次的學(xué)習(xí)會(huì)時(shí)間，組織全體黨員重溫《黨章》、深入學(xué)習(xí)黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，要求黨員正確認(rèn)識(shí)開展分析評(píng)議活動(dòng)的意義和內(nèi)容，積極參加分析評(píng)議活動(dòng)。
四、談心交流、開誠(chéng)布公，認(rèn)真查擺思想認(rèn)識(shí)方面的不足?；顒?dòng)期間，委黨組成員按照業(yè)務(wù)分工，對(duì)口與分管科長(zhǎng)進(jìn)行了談心交流;各業(yè)務(wù)科長(zhǎng)也與所在科室的黨員進(jìn)行了談心交流。通過交流思想，使黨員之間進(jìn)一步溝通了認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、推動(dòng)工作、共同進(jìn)步的目的。
五、
自我評(píng)價(jià)。
實(shí)事求是，認(rèn)真填寫黨員黨性分析評(píng)議表?；顒?dòng)中，各支部在集中學(xué)習(xí)文件領(lǐng)會(huì)評(píng)議意義的基礎(chǔ)上，組織黨員按照理想信念宗旨意識(shí)遵紀(jì)守法學(xué)習(xí)實(shí)踐個(gè)人作風(fēng)等五個(gè)方面認(rèn)真了自我評(píng)價(jià)，并詳細(xì)填寫了《黨員黨性分析評(píng)議表》。各支部及黨小組在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，簽署了負(fù)責(zé)任的評(píng)價(jià)意見。
六、分析評(píng)議、坦誠(chéng)相見，認(rèn)真開好專題組織生活會(huì)。按照總支的安排，各支部都召開了專題組織生活會(huì)，在每個(gè)黨員自我評(píng)議的基礎(chǔ)上，全支部的黨員都本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)其進(jìn)行了認(rèn)真的分析評(píng)議，不僅肯定所取得的成績(jī)和突出表現(xiàn)，而且還誠(chéng)懇指出了存在的問題與不足，并提出了建設(shè)性的希望。通過分析評(píng)議，使每個(gè)黨員的思想認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高，黨性進(jìn)一步增強(qiáng)，先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。
七、找出問題、分析成因，認(rèn)真制定整改措施。通過分析評(píng)議，各支部在整體上都找出了存在的問題與不足。一是學(xué)習(xí)不夠，主要是業(yè)務(wù)工作較忙，不同程度地沖擊和縮短了政治學(xué)習(xí)時(shí)間;二是思想認(rèn)識(shí)仍不到位，對(duì)中央的文件精神和市委、市政府的有關(guān)政策決議仍有理解不深不透的方面;三是受社會(huì)不良傾向的影響，極少數(shù)黨員仍存在宗旨意識(shí)、黨性意識(shí)、廉政意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡化現(xiàn)象;四是由于工作壓力較大的原因，極少數(shù)黨員的拼搏奉獻(xiàn)精神有所削弱;五是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高，個(gè)別黨員的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神有所淡化。針對(duì)這些問題，各支部都制定了整改措施，要求全體黨員加深學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)黨性、愛崗敬業(yè)、牢記“兩個(gè)務(wù)必”，為促進(jìn)幸福銅陵建設(shè)、提前八年全面建成小康社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
八、廣泛參與、接受監(jiān)督，認(rèn)真通報(bào)分析評(píng)議情況。按照總支要求，各支部都采取了適當(dāng)方式，在一定范圍內(nèi)向黨員和群眾通報(bào)了黨性分析評(píng)議情況。重點(diǎn)通報(bào)了專題組織生活會(huì)的基本情況;黨員存在的主要問題及整改措施等有關(guān)情況。與此同時(shí)，各支部都將此次分析評(píng)議活動(dòng)材料進(jìn)行了整理歸檔，做為檢查分析評(píng)議效果的依據(jù)。
通過開展黨性分析評(píng)議活動(dòng)，發(fā)改委全體黨員思想認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高、黨性進(jìn)一步增強(qiáng)、工作熱情得到進(jìn)一步發(fā)揮。雖然發(fā)改委黨總支在組織領(lǐng)導(dǎo)這次黨性分析評(píng)議活動(dòng)中，堅(jiān)強(qiáng)有力、效果顯著，但在分析評(píng)議活動(dòng)的某些具體環(huán)節(jié)上仍存在這樣或那樣的不足。我們有決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷進(jìn)行改進(jìn)和加強(qiáng)，以突出的工作成效達(dá)到上級(jí)黨組織對(duì)我們的要求。
自*月上旬我校轉(zhuǎn)入保持黨員。
先進(jìn)性教育。
黨性分析、民主評(píng)議階段。一個(gè)多月來(lái)，在校保持黨員先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在各黨總支、黨支部的精心組織下，圍繞抓好征求意見、黨性分析、民主評(píng)議、黨員定格等重點(diǎn)環(huán)節(jié)開展工作，較好地完成了任務(wù)。這個(gè)期間，我校參加了中央和省蹲點(diǎn)組召開的座談會(huì)，接受了市委檢查組的檢查，得到了很高的評(píng)價(jià)，我校編發(fā)的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，被教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)發(fā)5期、市里轉(zhuǎn)發(fā)2期。這個(gè)階段工作的特點(diǎn)是，各級(jí)組織工作認(rèn)真，黨員和群眾態(tài)度真誠(chéng)，工作成效明顯。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(一)組織再學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。
進(jìn)入黨性分析、民主評(píng)議階段后，我校緊緊抓住提高黨員思想認(rèn)識(shí)這個(gè)關(guān)鍵，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，xx大報(bào)告，《為人民服務(wù)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)》、《牢固樹立馬克思主義世界觀》、《共產(chǎn)黨員要堅(jiān)定自覺地實(shí)踐三個(gè)代表重要思想》、黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于開展批評(píng)與自我批評(píng)的部分論述，以及報(bào)刊上發(fā)表的抗非典中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型的事跡，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，為廣大黨員搞好黨性分析、民主評(píng)議階段的工作奠定了較好的思想基礎(chǔ)。
(二)發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求意見。
我們主要通過五種途徑征求對(duì)支部和黨員的意見，一是發(fā)放《征求意見表》，進(jìn)行無(wú)記名的征求意見;二是分別召開黨員、群眾、入黨積極分子、民主黨派人士、青年教工、工會(huì)小組長(zhǎng)等座談會(huì)，直接聽取意見;三是設(shè)立意見箱、電子信箱、專線電話，向廣大教職員工廣泛征求意見;四是通過黨員之間和黨員與群眾之間相互個(gè)別談心征詢意見;五是通過群眾監(jiān)督評(píng)估組征求意見。征求意見面占全校在職教職工人數(shù)的90%以上。對(duì)收集的意見，各總支、支部又進(jìn)行了認(rèn)真、仔細(xì)的分類歸納、匯總梳理，向黨員本人作了反饋，并對(duì)意見較多的黨員有針對(duì)性地做好思想工作。這次征求意見共收集到各種意見1429條，其中對(duì)黨組織的意見392條;對(duì)黨員個(gè)人的意見1037條，這些意見幫助支部和個(gè)人反思問題創(chuàng)造了良好的條件。
(三)明確標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行黨性分析。
校黨委專門制定了《*電大黨員保持先進(jìn)性的具體要求》，確定了處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)黨員、教職員工黨員、學(xué)生黨員、離退休黨員四類黨員標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)黨員結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行對(duì)照檢查。同時(shí)，組織黨員開展重溫。
入黨申請(qǐng)書。
入黨志愿書。
誓詞活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，全體黨員按照學(xué)校不同崗位黨員保持先進(jìn)性的具體要求，從理想信念宗旨觀念組織紀(jì)律思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面，認(rèn)真查擺問題，分析存在問題的根源，提出整改方向，寫出了書面。
離退休黨員不顧自己年齡大、有的身體還不夠好等實(shí)際，也都認(rèn)真撰寫了個(gè)人黨性分析各支部書記對(duì)黨性分析材料逐一進(jìn)行了審核把關(guān)為了把黨性分析引向深入，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念，又以黨總支為單位舉行了“黨性分析交流會(huì)”通過黨性分析，促使黨員對(duì)自身的問題找得更準(zhǔn)，分析得更明，夯實(shí)了民主評(píng)議的基礎(chǔ)。
(四)嚴(yán)肅認(rèn)真，開好民主生活會(huì)。
為了保證民主生活會(huì)質(zhì)量和效果，我校制定實(shí)施了開好會(huì)議的“三部曲”：
一是會(huì)前精心準(zhǔn)備。民主生活會(huì)召開之前，各總支、支部一方面組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)我校印發(fā)的《我黨三代領(lǐng)導(dǎo)人論批評(píng)與自我批評(píng)(摘錄)》中的有關(guān)內(nèi)容，組織黨員學(xué)習(xí)朱云祥同志的先進(jìn)事跡，以及報(bào)刊上發(fā)表的在抗擊“非典”中涌現(xiàn)出來(lái)的典型事跡，從中啟發(fā)教育黨員看到差距，消除思想顧慮。另一方面，認(rèn)真做好問題的準(zhǔn)備工作，對(duì)黨員存在的主要問題進(jìn)行有針對(duì)性的分析、反饋，幫助黨員為開展批評(píng)提供依據(jù)，做好心理準(zhǔn)備。對(duì)個(gè)別與先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)相距較遠(yuǎn)、群眾反映問題比較多的黨員，有針對(duì)性地做好談心工作。
二是會(huì)上嚴(yán)肅認(rèn)真。民主生活會(huì)上，廣大黨員認(rèn)真對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和保持黨員先進(jìn)性的具體要求，擺出了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上作自我解剖，提出了今后的整改方向。各黨總支、支部書記、處以上黨員干部帶頭發(fā)揚(yáng)民主，率先進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，給廣大黨員帶好頭。其它黨員也敞開心扉，既坦誠(chéng)解剖自己，又勇于批評(píng)他人，開展健康的思想交鋒。對(duì)于來(lái)自同志間的批評(píng)意見，大家本著“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹保坝袆t改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度，虛心聽取，認(rèn)真反思?？朔诉^去民主生活會(huì)上存在的談現(xiàn)象多，談實(shí)質(zhì)少;談成績(jī)多，找問題少;找工作差距多，找思想差距少;自我批評(píng)多，相互批評(píng)少等問題，使民主生活會(huì)始終在嚴(yán)肅認(rèn)真、民主、和諧的氣氛中進(jìn)行。機(jī)關(guān)三支部的民主生活會(huì)從中午12點(diǎn)半開始，一直持續(xù)到午夜才結(jié)束;人文經(jīng)濟(jì)系支部從晚上6點(diǎn)多開始，一直持續(xù)到凌晨3點(diǎn)多才結(jié)束，會(huì)議時(shí)間長(zhǎng)達(dá)10個(gè)小時(shí)。不少黨員反映，這次民主生活會(huì)是一次刻骨銘心的黨性教育，終身難忘。
三是會(huì)后及時(shí)跟蹤。民主生活會(huì)后，各黨總支、黨支部注意觀察黨員的情緒，全面掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)，把著力點(diǎn)放在教育提高，幫助轉(zhuǎn)化上。尤其是對(duì)于平時(shí)表現(xiàn)一般，評(píng)議意見較多的黨員，及時(shí)跟蹤做好思想工作。
在民主生活會(huì)面對(duì)面評(píng)議的基礎(chǔ)上，各支部又以無(wú)記名投票的方式對(duì)每個(gè)黨員進(jìn)行了背靠背的民主測(cè)評(píng)，并邀請(qǐng)群眾代表、入黨積極分子參加測(cè)評(píng)，群眾參評(píng)人數(shù)與黨員人數(shù)達(dá)到了1:1的比例，民主測(cè)評(píng)表回收率為100%。
(五)細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，搞好黨員定格工作。
我?！氨Ｏ取鳖I(lǐng)導(dǎo)小組制訂了黨員定格實(shí)施辦法，從四個(gè)方面做好定格工作。
一是提高認(rèn)識(shí)。要求各支部教育廣大黨員從思想上認(rèn)識(shí)到，“三個(gè)代表”重要思想是新時(shí)期共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)廣大黨員認(rèn)真檢查個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的情況，進(jìn)一步促進(jìn)黨員在實(shí)踐“三個(gè)代表”中充分發(fā)揮先進(jìn)性和先鋒模范作用。
二是細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)上級(jí)對(duì)黨員定格工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制訂了不同類型黨員的定格標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)在職的三類黨員提出了八項(xiàng)一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和二十二項(xiàng)以上二級(jí)標(biāo)準(zhǔn);對(duì)離退休黨員提出了六項(xiàng)一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和十四項(xiàng)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
三是規(guī)范程序。定格過程中，我們采取“兩上兩下”的方法，這個(gè)做法得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
四是要求明確。學(xué)校專門召開了黨總支、黨支部書記會(huì)議，研究部署定格工作，要求各黨總支、支部本著實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好黨員定格工作。經(jīng)過評(píng)議，全校272名黨員，定格為優(yōu)秀黨員的18人，占黨員人數(shù)的6.62%;比較優(yōu)秀的黨員31人，占黨員人數(shù)的11.40%;合格黨員221人，占黨員人數(shù)的81.25%;基本合格黨員2人，無(wú)不合格黨員。
(六)注重實(shí)效，樹立黨員形象。
在本階段，我校廣大黨員一方面深刻反省，自我剖析，直面不足，自加壓力，迅速提高了素質(zhì)，加快了進(jìn)步;另一方面認(rèn)真實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極投身到防控“非典”、幫貧扶困、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等活動(dòng)，進(jìn)一步展示了共產(chǎn)黨員的良好形象。
遠(yuǎn)程教育學(xué)院(直屬總支)與*遠(yuǎn)教學(xué)院醫(yī)學(xué)部合作，緊急制作了500套*資料教育光盤，為我市及時(shí)普及*防治知識(shí)、提高*群防群治能力起到了重要作用，得到了省市有關(guān)部門的高度評(píng)價(jià)。
離退休總支提出了“堅(jiān)定信念，與時(shí)俱進(jìn)，管好自己，影響周圍”的十六字口號(hào)，作為全體離退休黨員的行動(dòng)準(zhǔn)則。老同志們心系校園，開展了募捐活動(dòng)，共捐款6721元。
在獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)中，廣大黨員積極參與，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，為*市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和學(xué)校事業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策。目前，全校黨員已提出點(diǎn)子148個(gè)，其中對(duì)市里的點(diǎn)子29個(gè);對(duì)市教育系統(tǒng)的點(diǎn)子5個(gè);對(duì)學(xué)校的點(diǎn)子114個(gè)。
我校保持黨員先進(jìn)性教育黨性分析民主評(píng)議階段的工作雖然取得了一定成效，但也存在著一些不足：一是有的黨員對(duì)自身一些問題的認(rèn)識(shí)還有待于深化;二是有的黨員的黨性分析還不夠深透，有待于在以后的階段中繼續(xù)提高。
結(jié)合半年工作情況，下面我將這半年來(lái)個(gè)人黨性情況作一自我剖析，同時(shí)，也希望大家在我剖析完后，對(duì)我身上還存在的問題自己還沒有剖析到的，給我提出批評(píng)和意見。
一、存在的問題。
1、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠深入。一是學(xué)習(xí)抓不住重點(diǎn)。平時(shí)在學(xué)習(xí)中，只能就本本學(xué)本本，泛泛學(xué)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)不夠突出，不能夠針對(duì)個(gè)人工作和知識(shí)層次的特點(diǎn)，有針對(duì)性抓好學(xué)習(xí)的落實(shí)，對(duì)待所學(xué)的內(nèi)容絕大多數(shù)缺乏深層次的消化吸收，知其然，而不知其所以然;二是對(duì)黨的創(chuàng)新理論理解不深、不透。比如，對(duì)“科學(xué)發(fā)展觀”的理論,，還僅僅停留在一般意義的理解上，實(shí)質(zhì)性的東西如“科學(xué)發(fā)展觀”指導(dǎo)性意義把握還不夠準(zhǔn)，本質(zhì)內(nèi)涵理解還不深，以致在平時(shí)學(xué)習(xí)中就理論談理論的現(xiàn)象還存在，有時(shí)對(duì)課堂輔導(dǎo)的內(nèi)容的理解也只停留在一般層次上，沒有把握住實(shí)質(zhì)性的東西，理解上級(jí)意圖還不夠準(zhǔn)。作為一名，有時(shí)候自己本身都對(duì)有關(guān)理論學(xué)習(xí)的要求把握不好，政策、通知領(lǐng)會(huì)不透，從而，在落實(shí)過程中沒有很好地貫徹，有時(shí)造成工作上的被動(dòng)。三是理性思維還不夠，理性思維、創(chuàng)新思維和辨證思維能力，是衡量一名機(jī)關(guān)干部思維能力的綜合指標(biāo)，由于對(duì)理論把握不準(zhǔn)勢(shì)必導(dǎo)致思維能力的缺陷，平時(shí)工作中不能夠透過表象看本質(zhì)，認(rèn)識(shí)事物發(fā)展變化中存在的規(guī)律性的東西，存在“三多”現(xiàn)象，即就事論事多、單向思維多、用老眼光看新事物多。
2、以科學(xué)發(fā)展觀和“社會(huì)主義榮辱觀”的思想指導(dǎo)自己工作實(shí)踐的意識(shí)還不強(qiáng)。一方面發(fā)揮機(jī)關(guān)職能作用有時(shí)不夠好，不能夠以發(fā)展變化的眼光看待工作，工作思路模式化，工作方法簡(jiǎn)單化，工作標(biāo)準(zhǔn)一般化。平時(shí)工作中，只是“兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹”，就一事論一事，不能融會(huì)貫通;另一方面，把握不住工作中規(guī)律性的聯(lián)系，工作缺乏實(shí)效性。
3、業(yè)務(wù)素質(zhì)不精。一是對(duì)分管的工作還不熟悉，平時(shí)工作時(shí)缺乏一種主動(dòng)意識(shí)，很多時(shí)候感覺自己的工作被動(dòng);二是工作中仍然存有急躁情緒，對(duì)于自己分管的三項(xiàng)工作，當(dāng)手頭上的工作一多時(shí)，就不能夠冷靜分析，分清輕重緩急，而是說話辦事處處開始顯得匆匆忙忙，不夠沉穩(wěn);三是寫的能力還有待提高，作為一名干部，自己雖然文筆有些，但是，實(shí)際動(dòng)手寫一些機(jī)關(guān)事務(wù)性的公文能力還缺乏，有時(shí)拿起筆來(lái)不知從何下手，對(duì)一些常用公文的寫作方法還不夠熟悉，尤其是當(dāng)接到一份寫材料的任務(wù)時(shí)，畏難情緒還在一定程度上存在。
4、工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力還不夠好。今年，自從我調(diào)到機(jī)關(guān)工作以來(lái)，我主要負(fù)責(zé)了文化、理論和這三項(xiàng)工作。我感覺，有時(shí)在科學(xué)統(tǒng)籌安排工作上還不是很到位，造成工作與工作之間有時(shí)出現(xiàn)相互沖突的現(xiàn)象。
二、存在問題的原因。
一是對(duì)黨的創(chuàng)新理論認(rèn)識(shí)和運(yùn)用還不夠?？茖W(xué)發(fā)展觀的理論，是以為的一代共產(chǎn)黨人在堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想與新世紀(jì)新階段我國(guó)的國(guó)情相結(jié)合得出的科學(xué)的世界觀的方法論，對(duì)當(dāng)前我黨、我軍各項(xiàng)工作的開展都具有著普遍的指導(dǎo)意義。日常工作生活中，一方面我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理論認(rèn)識(shí)了解還不夠，只是從字面層次上知道了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、本質(zhì)核心和關(guān)鍵。但對(duì)其深層次的研討，說出點(diǎn)為什么還不行，對(duì)提出科學(xué)發(fā)展觀的大的時(shí)代背景把握還不夠好，依據(jù)科學(xué)發(fā)展觀開展工作的重要意義認(rèn)識(shí)還不夠深;另一方面，對(duì)在工作、實(shí)踐中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想做得還不到位，工作中還不能完全做到一切從實(shí)效出發(fā)，“以人為本”的觀念樹得還不夠牢，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)本本、教條的現(xiàn)象。
二是對(duì)做好機(jī)關(guān)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)把握還不夠好。自從調(diào)到機(jī)關(guān)后，雖然人到了機(jī)關(guān)，但是對(duì)機(jī)關(guān)日常事務(wù)性工作還只是停留在表面層次上，缺乏深層次的認(rèn)識(shí)，工作上求精、求實(shí)、求細(xì)的思想樹得還不夠牢，工作的關(guān)節(jié)點(diǎn)把握得還不夠好，從而有時(shí)會(huì)造成工作的被動(dòng)。
三是“以基層為上”的觀念樹得還不夠牢。在機(jī)關(guān)的日常事務(wù)性工作中，還不能一切堅(jiān)持以“服務(wù)于基層，”的公仆意識(shí)去創(chuàng)新的開展好各項(xiàng)工作，在指導(dǎo)基層工作時(shí)，要求得比較多，當(dāng)基層落實(shí)不到位或是不能按時(shí)落實(shí)時(shí)，埋怨得比較多，從基層的角度上去思考不能及時(shí)落實(shí)的原因比較少，“幫”的工夫做得還不夠，服務(wù)的意識(shí)還不強(qiáng)。
四是工作方法還不夠靈活。日常工作缺乏方法，對(duì)自己分管的三項(xiàng)工作當(dāng)時(shí)間上起沖突時(shí)，不能夠正確協(xié)調(diào)好。處理一些事務(wù)時(shí)站位還不夠高，缺少對(duì)基層的指導(dǎo)作用，或是指導(dǎo)意義不明顯，對(duì)一些事務(wù)在處理時(shí)方法還比較單一。
根據(jù)xx鎮(zhèn)黨發(fā)(20xx)111號(hào)文件《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年度民主評(píng)議暨黨員黨性定期分析評(píng)議工作的通知》的精神，我校黨支部于20xx年12月17日，召開了民主評(píng)議暨黨員黨性定期分析評(píng)議工作會(huì)議。
一、自查自評(píng)。
會(huì)前認(rèn)真組織全體黨員進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的xx大、xx屆四中全會(huì)精神，深入領(lǐng)會(huì)中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話和相關(guān)文件精神，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)照評(píng)議內(nèi)容和黨員標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查階段的工作要求，對(duì)自己的思想、工作、生活等情況進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，著力查找在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，查找在黨性黨紀(jì)方面存在的突出問題，認(rèn)真準(zhǔn)備書面?zhèn)€人總結(jié)材料，對(duì)是否符合黨員標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我認(rèn)定，評(píng)議等次分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。
二、召開黨員民主評(píng)議大會(huì)。
首先，是每名黨員在黨小組會(huì)上進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和自我評(píng)價(jià)，然后進(jìn)行黨員互評(píng)。評(píng)議中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭解剖自己，帶頭接受批評(píng)，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)。其次，支部向全體黨員發(fā)放《民主評(píng)議黨員測(cè)評(píng)表》，采用無(wú)記名投票的方式對(duì)每位黨員的表現(xiàn)情況進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。
1、是否具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，在政治上同黨中央保持高度一致。
2、是否認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和基本理論，自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)理論武裝頭腦，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平。
3、是否積極參加黨的組織生活，按時(shí)完成黨組織分配的各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)主動(dòng)的交納黨費(fèi)，自覺履行黨員義務(wù)。是否盡職盡責(zé)完成本職工作，在工作中發(fā)揮先鋒模范作用。
4、是否站在發(fā)展的前列，維護(hù)工作的大局，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人之間的利益關(guān)系，做到個(gè)人利益服從黨和人民的利益，局部利益服從整體利益。
5、是否堅(jiān)決執(zhí)行黨的決議，嚴(yán)守黨紀(jì)、政紀(jì)、國(guó)法，堅(jiān)決做到令行禁止。
6、是否艱苦奮斗，廉潔奉公，關(guān)心群眾疾苦，密切聯(lián)系群眾，自覺維護(hù)人民群眾利益。
三、組織評(píng)議和定格。
會(huì)后支委會(huì)綜合民主評(píng)議的情況，對(duì)每名黨員進(jìn)行實(shí)事求是地綜合分析，按優(yōu)秀黨員的比例為正式黨員數(shù)的6%，確定出優(yōu)秀黨員數(shù)為2名，采用參會(huì)正式黨員無(wú)記名投票推薦的方式推薦，決定梁永明、陳加金同志為本年度優(yōu)秀黨員，并在公示欄公示。
這次民主評(píng)議，應(yīng)到黨員39人，其中正式黨員37人，實(shí)到正式黨員37人，評(píng)議面達(dá)到100%(流動(dòng)黨員2人不參加評(píng)議定格)，票決出優(yōu)秀黨員2名(xxx、xxx)，合格黨員35名，無(wú)不合格黨員。
會(huì)上每個(gè)黨員積極認(rèn)真進(jìn)行了自評(píng)和互評(píng)。每個(gè)黨員同志都認(rèn)真聯(lián)系自己的本職工作，對(duì)照黨員應(yīng)履行的“八條義務(wù)”標(biāo)準(zhǔn)，及評(píng)議內(nèi)容的六個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)了成績(jī)，對(duì)工作中存在的問題和不足，進(jìn)行了認(rèn)真的排查，并提出了今后的努力方向。
四、黨員隊(duì)伍的現(xiàn)狀和今后努力方向。
歸納起來(lái)，我校黨員具有下列優(yōu)秀的表現(xiàn)：
1、講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)，講政治。堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“xx大”精神為指導(dǎo)，自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)理論武裝頭腦，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平。在教書育人工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，能做到以教書育人為己任，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)，服務(wù)當(dāng)代教育事業(yè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、愛崗敬業(yè)，愛校愛生，為人師表。通過教書育人，管理育人，服務(wù)育人，積極為我鄉(xiāng)全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)更多更好的“四有”人才，黨員的園丁精神，奉獻(xiàn)精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。
3、全體黨員都能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)，廉潔奉公，關(guān)心群眾疾苦，密切聯(lián)系群眾，自覺維護(hù)人民群眾利益。
4、全體黨員自覺履行黨員義務(wù)，遵紀(jì)守法，以身作則，在教育教學(xué)各個(gè)方面起好先鋒模范作用。
5、通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，黨員干部求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，大局意識(shí)有了進(jìn)一步的增強(qiáng)，黨支部的政治核心作用進(jìn)一步加強(qiáng)，凝聚力、戰(zhàn)斗力有了進(jìn)一步的提高。
6、領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力、落實(shí)力、駕馭全局的能力和管理能力，管理水平有了很大的提高，能做到用心想事，用心謀事，用心干事。
存在的問題主要有：
1、個(gè)別黨員因忙于專業(yè)工作，對(duì)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)時(shí)間不夠。
2、有個(gè)別黨員工作責(zé)任心和工作質(zhì)量意識(shí)有待進(jìn)一步提高。
3、個(gè)別黨員同志教育教學(xué)的方式方法與新課程不相適應(yīng)，有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)、改進(jìn)和提高。
4、黨員對(duì)普通教職工的幫帶作用還不夠。
通過這次民主評(píng)議，評(píng)出了全體黨員的新精神，評(píng)出了求真務(wù)實(shí)的新作風(fēng)，評(píng)出了新的戰(zhàn)斗力和凝聚力，評(píng)出了黨員干部的執(zhí)行能力。在今后的工作中，我校黨支部將堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在教書育人的工作中做好本職工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，永葆保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，為羅平縣xx鎮(zhèn)的教育、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步做出新貢獻(xiàn)。
中共羅平縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)黨支部。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十六
1.根據(jù)工作職能進(jìn)行總結(jié)。這是一種最主要的總結(jié)角度，常用于年度工作報(bào)告，用于對(duì)工作進(jìn)行全面總結(jié)。
2.根據(jù)采取的工作措施進(jìn)行總結(jié)。主要用于對(duì)某方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
3.根據(jù)工作特色進(jìn)行總結(jié)。此種方法常用于專項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)介紹，執(zhí)筆人不僅需要充分掌握材料，而且還要能從大量的資料中挖掘出閃光點(diǎn)?？梢韵葟脑疾牧现刑釤挸鎏攸c(diǎn)，再圍繞這些特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。
4.根據(jù)“關(guān)鍵詞”進(jìn)行總結(jié)。各種重要會(huì)議往往會(huì)提出一些新的理念，出現(xiàn)一些熱點(diǎn)詞匯。合理利用這些熱點(diǎn)詞匯來(lái)總結(jié)工作，既可以體現(xiàn)時(shí)代氣息，又可以提升文稿的高度。
5.根據(jù)參與主體來(lái)總結(jié)。當(dāng)某方面工作或者某個(gè)重大項(xiàng)目完成后，一般都要召開會(huì)議，總結(jié)工作，表彰先進(jìn)。這種場(chǎng)合的總結(jié)部分，往往圍繞參與該工作的各主體來(lái)構(gòu)思。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十七
1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校舍安全進(jìn)行檢查，（包括教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍、圍墻、廁所、食堂及其它用房等），專人專項(xiàng)檢查，每月檢查一次。發(fā)現(xiàn)危房立即停止使用，對(duì)破舊房及時(shí)維修。
2、每月對(duì)學(xué)校水、電安全進(jìn)行檢查，對(duì)老化的電線馬上重裝更換，檢查好電風(fēng)扇、各電教器材，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。
3、如遇暴雨洪水，學(xué)校先派人了解路途安全情況，由老師專門護(hù)送學(xué)生回家。
4、定期檢查班級(jí)安全教育落實(shí)情況，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》、《學(xué)生自護(hù)自救安全知識(shí)》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等，讓每位學(xué)生都知曉。
5、根據(jù)不同季節(jié)對(duì)學(xué)生安全進(jìn)行檢查，一切游覽活動(dòng)經(jīng)審批，有安全措施，就近徒步，不騎車、不乘坐車的情況才可外出活動(dòng)。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生外出游泳，以家長(zhǎng)信形式通知家長(zhǎng)看好夏季學(xué)生午休、游泳注意事項(xiàng)。
6、加大各種安全問題檢查力度，檢查內(nèi)容包括：教學(xué)樓是否存安全隱患；各種教學(xué)設(shè)施是否存在安全問題；電教設(shè)備、試驗(yàn)儀器是否存在安全問題；各班對(duì)學(xué)生的安全教育是否到位；學(xué)校周邊環(huán)境是否存在不安全因素。
7、安全檢查情況要有詳細(xì)記錄，每月向校長(zhǎng)室報(bào)告一次結(jié)果。
8、對(duì)安全教育周專門檢查，針對(duì)主題制定計(jì)劃，活動(dòng)開展措施有力，及時(shí)解決。
9、加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)管力度，要嚴(yán)把食品采購(gòu)、存放、加工、銷售、衛(wèi)生保障各個(gè)關(guān)口；加大監(jiān)督檢查力度，不準(zhǔn)學(xué)校食堂存在腐爛變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔，混有異味的食品。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十八
第一步叫結(jié)構(gòu)化梳理，你這一年肯定付出了很多努力，做了很多事，但一到寫工作總結(jié)的時(shí)候很多職友要么發(fā)蒙，要么寫流水賬，那我建議你，咱們首先得通過結(jié)構(gòu)化的思維把這一年做的事梳理清楚，這里可以用我總結(jié)的一個(gè)工具——【工作結(jié)果匯總表】，這個(gè)表總共有五列，分別是類別、目標(biāo)、結(jié)果、行動(dòng)、反思。
第一列，類別，把事情分類，比如你要是做生產(chǎn)制造相關(guān)的，可以從pqcdsm六個(gè)方面總結(jié)，你要是做人力資源的，可以從選、育、用、留四個(gè)方面總結(jié)，你要是做銷售的可以從4p也就是產(chǎn)品、渠道、價(jià)格、促銷四個(gè)方面總結(jié)，這些都是具體行業(yè)里面非常成熟的模型框架。如果你的這個(gè)行業(yè)沒有現(xiàn)成的框架，你也可以按照時(shí)間順序、事項(xiàng)順序或者重要順序?qū)δ愕墓ぷ鬟M(jìn)行分類整理。
第二列叫目標(biāo)，前面每個(gè)事項(xiàng)都有哪些關(guān)鍵性指標(biāo)，年初訂的目標(biāo)是什么，能量化的要可能量化，不能量化的也要有一個(gè)清晰的描述。
第三列叫結(jié)果，這個(gè)事項(xiàng)最后的結(jié)果是什么。
第四列叫行動(dòng)，為了完成這個(gè)事項(xiàng)做了哪些行動(dòng)。
第五列叫反思，這個(gè)事做得好，達(dá)成目標(biāo)了，有沒有偶發(fā)因素的影響？比如2020年很多游戲行業(yè)的職友業(yè)績(jī)都打著滾的往上漲，但你肯定不可能寄希望于疫情再來(lái)一波，那這個(gè)增長(zhǎng)在后疫情時(shí)代能不能延續(xù)、如何保持是需要反思的。如果沒有偶發(fā)因素的影響，那你就要考慮能不能把這件事情流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，也就是分成幾個(gè)步驟，每步做到什么程度、什么標(biāo)準(zhǔn)，做到了怎么辦、沒做到怎么辦，通常說的崗位經(jīng)驗(yàn)萃取就是這個(gè)意思。
很多職友可能說了，業(yè)績(jī)做的好，怎么都好說，關(guān)鍵是很多目標(biāo)它沒完成啊，那要怎么說呀，總不能跟領(lǐng)導(dǎo)說我這也沒干成、那也沒干成啊。
失敗了也不要焦慮，有個(gè)故事說曾國(guó)藩最開始帶領(lǐng)湘軍和太平軍打仗的時(shí)候也老打敗仗，有一次幕僚幫他起草了一份給咸豐皇帝的奏折，其中有一句話叫“屢戰(zhàn)屢敗”，曾國(guó)藩一看，這么說可不行，然后就把這四個(gè)字變了個(gè)順序，改成“屢敗屢戰(zhàn)”，皇上一看，嗯，精神可嘉，賞！事沒辦成最起碼表明個(gè)態(tài)度、給人個(gè)希望。咱再往深了說，正是因?yàn)槭×耍圆鸥枰此?，將?lái)如何把這事干好。
領(lǐng)導(dǎo)力專家劉瀾給失敗做了四個(gè)重新定義：
第一，失敗是善意的提醒。你走路不小心摔了一跤，這是善意的提醒，提醒你這段路面比較滑，你走路要小心，避免了摔斷一條腿。同樣的道理，在工作中發(fā)生了失敗，也跟摔了一跤一樣。它很可能是個(gè)善意的提醒，幫助咱們避免更大的災(zāi)難。
第二，失敗是成功的過程。有個(gè)記者問愛迪生，說你發(fā)明電燈泡失敗了一千次，有什么感想？愛迪生說：我不是失敗了一千次，而是發(fā)明電燈用了一千個(gè)步驟。每一次失敗，都離成功更近了一步。
第三，失敗是有益的發(fā)現(xiàn)。體操運(yùn)動(dòng)員^v^，拿過16個(gè)世界冠軍。有人問他，哪一次經(jīng)歷最難忘？他說，失敗的那一次。^v^說的是2004年雅典奧運(yùn)會(huì)，他在自己的強(qiáng)項(xiàng)跳馬上出現(xiàn)了失誤。他把自己跌倒在地的照片貼在體操房上，看了四年。他說，這次失敗帶給他的收獲比金牌更重要，對(duì)^v^來(lái)說，這次失敗是有益的發(fā)現(xiàn)。
第四，失敗是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是對(duì)失敗最重要的重新定義。為什么這么說？原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，剛才講了三個(gè)對(duì)失敗的重新定義：善意的提醒、成功的過程、有益的發(fā)現(xiàn)。但是，你必須把失敗當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，上面三個(gè)重新定義才可能成立。
通過這個(gè)【工作結(jié)果匯總表】的梳理，你的上一年的工作內(nèi)容已經(jīng)非常清晰的通過結(jié)構(gòu)化的形式展現(xiàn)出來(lái)了，我們前面說工作總結(jié)首先是寫給自己看的，做到這一步算是對(duì)自己有個(gè)交代了，那是不是就可以把這個(gè)表直接甩給領(lǐng)導(dǎo)了呢？還不行，你還得篩選潤(rùn)色，進(jìn)行針對(duì)性的加工。
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