總結(jié)是一種客觀評(píng)估自己的工作表現(xiàn)的方式,它能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面而系統(tǒng)的回顧。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范例,供大家參考和借鑒。
期中教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),與會(huì)的各位同仁:
大家上午好,很高興也很榮幸今天能夠和大家坐在這里一起交流,轉(zhuǎn)眼來到南中已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間,回想這一個(gè)多月的生活,用兩個(gè)詞來概括就是充實(shí)和快樂,感受著新鮮感,也體會(huì)著來自同事和學(xué)生的溫暖。
雖然這里不是我第一個(gè)工作單位,也不是自己第一次接觸教學(xué)和班主任工作,但是初來乍到時(shí)心里還是不免會(huì)有很多的擔(dān)心與不安,不知道新同事是不是好相處,不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣如何,不知道自己之前的教育教學(xué)風(fēng)格是否能夠適用這里的孩子,后來的種種事實(shí)完全打消了我心中的疑惑,這里的校領(lǐng)導(dǎo)和藹可親,支持老師們的工作,關(guān)心老師們的生活,為老師們的專業(yè)成長提供了各種平臺(tái)。在此,我想首先對(duì)支持我們工作、關(guān)心我們生活的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示深深地感謝。
我愛我的年級(jí)組,這里的'同事淳樸真誠,一副熱心腸,例如照顧我的丁老師,幽默搞笑的王曉磊、高巍巍老師,像是大姐姐一樣可親可愛的穆克勤和張紅飛老師,因?yàn)樗麄儯刮液芸斓剡m應(yīng)并融入了南尚樂中學(xué)這個(gè)新的家庭。
我也愛我的三班,這是一幫稚氣未脫的90后孩子,他們活潑好動(dòng),他們真誠善良,當(dāng)然他們也淘氣,也貪玩,也需要老師對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣加以引導(dǎo),當(dāng)我看到中秋節(jié)前夕他們吃著班級(jí)集體準(zhǔn)備的月餅和橘子時(shí)我也跟著很開心,當(dāng)我在中秋節(jié)收到全班所有25個(gè)孩子的祝福短信時(shí)心里也很溫暖,當(dāng)我在感冒的時(shí)候聽到學(xué)生叮囑我多喝水多吃水果時(shí)心里也很感激,當(dāng)我看到王赫、曹博士他們做值日時(shí)被掃把劃傷手時(shí)也很心疼,當(dāng)我收到趙子豪在十月初跟我說感謝,說要試著聽講學(xué)習(xí)的短信時(shí)心里也很欣慰,當(dāng)我拿著相機(jī)給孩子照相,他們擺出各種幼稚的姿勢時(shí)我也覺得很可愛我經(jīng)常對(duì)三班的孩子說一句話“你們好好的,我的工作才快樂,才有意義?!币舱且?yàn)槿嗟暮⒆诱w很好,所以我愿意去琢磨我的教學(xué),多花時(shí)間用在備課上,愿意每周拿出兩個(gè)中午的休息時(shí)間分別為基礎(chǔ)班和提高班的孩子補(bǔ)習(xí),我覺得這不是在完成學(xué)校的任務(wù)也不是在炫耀自己的負(fù)責(zé),而是一種基于對(duì)孩子的喜歡而去自發(fā)做的事情。
總之,一個(gè)月以來我收獲了很多溫暖的瞬間,也留下了很多難忘的記憶,說到今后的打算,我想我會(huì)在教學(xué)和班主任工作中加入更多的思考,努力成為一個(gè)會(huì)思考、重德育、勤管理、常反思的老師,努力成為一個(gè)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)中不忘德育、會(huì)與學(xué)生溝通的老師,努力學(xué)習(xí)和落實(shí)學(xué)校提出的三為主課堂教學(xué)模式,努力讓自己在課堂上的每一句話都有價(jià)值,每一個(gè)環(huán)節(jié)都有意義。
最后,再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們新成員的關(guān)心與照顧,五年前,我無悔自己走上講臺(tái)成為教師的選擇,如今,我同樣無悔調(diào)回家鄉(xiāng)投入南中的選擇。謝謝大家!
期中教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言篇二
各位老師,同學(xué)們,下午好!今天我主要講一下幾個(gè)問題:
一、夏季安全。
同學(xué)們,對(duì)于每個(gè)人來說,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現(xiàn)實(shí)生活中,并非人人都具有較高的安全意識(shí),在全國各類安全事故中,夏季安全事故所占的比重很大。在夏季,我們要從以下幾方面注意個(gè)人安全:
1、食物中毒的預(yù)防。引起食物中毒的物質(zhì),稱病源物質(zhì),由于引起食物中毒的病源物質(zhì)多種多樣,因此可將其分為細(xì)菌性食物中毒、植物性自然中毒、動(dòng)物性自然中毒、化學(xué)性和真菌素食物中毒等。妥善保管好食品,避免蒼蠅叮爬。剩飯剩菜保存時(shí)間不宜過長;選擇和鑒別食品質(zhì)量的優(yōu)劣,是預(yù)防食物中毒的重要措施,對(duì)于不明性質(zhì)的食品,不要輕易采集和購買。另外,學(xué)校附近的小攤點(diǎn)不斷增多,“三無”食品屢見不鮮,而我們學(xué)生對(duì)這樣的東西格外喜歡,大家一定要按照學(xué)校要求拒絕零食,不吃零食不要像前一階段我們處理過的六三班的郭凱歌、黃海洋,七一班的肖昌寶、萬仁偉、楊孝夢,七二班的余龍滿、肖克偉、張銀銀、岳昌洋、余培開,八一班的孫和峰、陳立航、吳章俊、余海洋等同學(xué)都因?yàn)榈叫M赓徺I零食吃受到學(xué)校紀(jì)律處分,我們一定要愛護(hù)我們的身體,以主食為主,不吃零食。
2、在炎熱的夏天,游泳是學(xué)生們最喜愛、最熱門的活動(dòng)之一。
1但平靜的水面,美麗的漣漪,其中也隱藏著致命的危機(jī),一時(shí)的疏忽和大意,就可能導(dǎo)致滅頂之災(zāi)。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì),我國溺水死亡的學(xué)生人數(shù)已居學(xué)生各類意外死亡人數(shù)的首位。因此,為了我們的生命安全,請(qǐng)一定不要外出游泳。
3、夏天時(shí),經(jīng)常雷雨轟鳴,我們遇到打雷時(shí)應(yīng)注意:大雷雨時(shí),不要蹲在露天處,不要在大樹下躲雨,尤其不要站在高處,要遠(yuǎn)離電線桿、水塔等高層建筑物。為防止雷電波損壞家用電器,雷電時(shí)最好拔掉無避雷功能用電器的插頭。雷雨時(shí),盡量不要外出,應(yīng)關(guān)好每間房屋的門窗。
4、夏季外出活動(dòng)要防止中暑。
a.喝水。大量出汗后,要及時(shí)補(bǔ)充水分。
b.降溫。外出活動(dòng)前,應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備,最好準(zhǔn)備遮陽帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,尋找陰涼通風(fēng)之處,解開衣領(lǐng),降低體溫。
c.備藥。如果中暑癥狀嚴(yán)重,應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。
5、交通安全。
夏季白天時(shí)間長,學(xué)生放學(xué)后戶外活動(dòng)的時(shí)間也長,遇到交通安全隱患的機(jī)率也會(huì)增加,要時(shí)刻注意交通安全,每周五回家時(shí)和每周2一到校時(shí)一定要注意騎車安全,坐車安全,要遵守交通規(guī)則,不騎無閘車,不坐無牌無照車,不坐農(nóng)用車等。
6、用電安全。
夏季用到的電器品種比較多,用電負(fù)荷大,容易發(fā)生觸電、電火災(zāi)等事故。要掌握用電安全知識(shí)。遇到教師和寢室的電路或用電器壞了,一定要向?qū)W校報(bào)告,有學(xué)校派專業(yè)人士進(jìn)行維修,同學(xué)們千萬不要自己去修理。老師們,同學(xué)們,讓我們共同努力,創(chuàng)建和諧校園、平安校園!讓我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的樂園!
二、午休紀(jì)律。
(一)、指導(dǎo)思想。
從維護(hù)校園穩(wěn)定和學(xué)生安全出發(fā),堅(jiān)持“安全首位”、“以人為本”、“預(yù)防為主、防患未然”的方針,加強(qiáng)學(xué)校安全教育、安全管理、安全防范、安全檢查,嚴(yán)防危及師生安全事故發(fā)生,爭創(chuàng)平安校園,特制定學(xué)生午休管理制度。
(二)、午休時(shí)間:12:20至14:20。
(三)、具體要求。
1、12:20午休鈴響后,所有學(xué)生進(jìn)入教室午休,不得隨意外出,不準(zhǔn)在教室內(nèi)說話、走動(dòng)。必須保持室內(nèi)安靜。
2、每天午休時(shí),各班必須有一名值日生值日,負(fù)責(zé)學(xué)生的午休管理。
3、午休時(shí),學(xué)生在教室里可以看書、寫作業(yè)、休息等,但不得做影響他人午休的事情,例如,讀書,討論問題,大聲喧嘩等。
4、各班要制定好午休的班級(jí)管理制度,每天要對(duì)午休情況進(jìn)行小結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
5、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度,12:20午休鈴響后關(guān)閉校門,學(xué)生只許進(jìn),不許出,遇有特殊情況須經(jīng)值日老師的批準(zhǔn)方可出校。
6、學(xué)校每天安排值日老師對(duì)各班午休情況進(jìn)行檢查登記(檢查次數(shù)每天不少于3次)。學(xué)校值日老師須負(fù)責(zé)突發(fā)事件的處理。
(四)、考評(píng)及責(zé)任。
1、根據(jù)值班記錄情況,學(xué)校將各班午休情況納入班級(jí)量化考評(píng)。
2、因值班老師不負(fù)責(zé)任而發(fā)生的事故,由值班老師負(fù)責(zé)。
三、
要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
“習(xí)慣”,查字典,該詞被定義為“通過對(duì)某一行為的重復(fù),使該行為形成按一定方式進(jìn)行的趨勢或傾向?!边@并非說好習(xí)慣和壞習(xí)慣是我們與生俱有的,而只是指我們在對(duì)待特定的動(dòng)作做過多次重復(fù)之后,會(huì)使其看似天性所致。也就是說,這種行為在我們的頭腦和身體內(nèi)如此頻繁地得到強(qiáng)調(diào),久而久之它就形成了我們的第二天性。習(xí)慣與我們一生的成敗息息相關(guān),看看社會(huì)上那些各行各業(yè)的成功人士,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),他們之所以到達(dá)事業(yè)的巔峰并非偶然或僥幸,而是一個(gè)必然結(jié)果。因?yàn)樗麄兌加辛己玫牧?xí)慣,比如認(rèn)真、執(zhí)著、耐心、勤奮、好學(xué)等,并使這些好習(xí)慣的長處充分地發(fā)揮了出來。是這些好習(xí)慣成就了他們。
那么,在中學(xué)階段我們該養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣呢?一名合格的中學(xué)生應(yīng)具備三點(diǎn)好習(xí)慣。具體分析如下:
首先、學(xué)會(huì)做人。具體表現(xiàn)為,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué);文明禮儀,不忘責(zé)任,友善合作。我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生越來越難管,為什么?現(xiàn)在的孩子,他們生活在無憂無慮、衣食富足的家庭里,大多數(shù)4孩子除了爸爸媽媽的疼愛外,還有爺爺奶奶、外公外婆的溺愛,多數(shù)孩子自私、任性、以我為中心,養(yǎng)尊處憂,有一種強(qiáng)烈的優(yōu)越感,甚至具有某種破壞欲和攻擊欲。對(duì)人態(tài)度冷淡,缺少愛,不關(guān)心別人,對(duì)長輩不夠尊重,沒有禮貌,這些孩子情緒波動(dòng)大,想干啥就得干啥。不顧及別人,為所欲為,我行我素,往往自私而不自立,任性而又懦弱,好強(qiáng)而缺乏意志。學(xué)習(xí)生活中,不善于控制自己的情緒,約束自己的言行。做事不認(rèn)真,懶懶散散,隨隨便便。缺少責(zé)任感,他們怕臟、怕累、怕苦,做事常?;㈩^蛇尾,半途而費(fèi)。因此,我建議大家培養(yǎng)自己:說了就要做(誠實(shí)守信);耐心聽別人講話(尊重別人);按規(guī)則行動(dòng)(規(guī)范行為);時(shí)刻記住自己的責(zé)任(不忘責(zé)任);節(jié)約每一分錢(學(xué)會(huì)節(jié)儉);天天鍛煉身體(健康第一);用過的東西放回原處(物歸原處);及時(shí)感謝別人的幫助(勇于表達(dá));做事有計(jì)劃(成功必備);干干凈凈迎接每一天(喜歡清潔)等10各好習(xí)慣。其次、學(xué)會(huì)生活。即生活自理、健康向上、勤儉節(jié)約、珍愛生命。由于國家的計(jì)劃生育政策,現(xiàn)在多數(shù)家庭都是一個(gè)、兩個(gè)孩子。所以家長在生活上,大包大攬。什么都不用孩子動(dòng)手,甚至連他們自己的衣服鞋襪都是爸媽洗。為了能讓孩子多學(xué)點(diǎn)兒,許多家長自己節(jié)衣縮食。卻不曾料到,自己的辛苦會(huì)白費(fèi),自己的一切努力會(huì)付之東流。并且他們怎么也想不到,阻止孩子成長進(jìn)步,阻止孩子成才的人竟是他們自己。因此培養(yǎng)中學(xué)生良好的生活習(xí)慣勢在必行。簡單說來,一個(gè)中學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)四個(gè)生活習(xí)慣。
一、充足的睡眠。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重以及其他的特長學(xué)習(xí)大量的剝奪了學(xué)生的休息時(shí)間。中學(xué)生長期睡眠不足,后果是令人擔(dān)憂的。營養(yǎng)學(xué)認(rèn)為,長期睡眠不足會(huì)影響人體的一些重要器官的自我調(diào)理,特別是大腦和肝臟,造成器官慢性損失、能量代謝失衡、激素代謝紊亂、免疫力下降、營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗,影響人的情緒和學(xué)習(xí)能力,甚至人的正常思維。
二、健康的飲食。目前許多中學(xué)生都比較偏愛垃圾食品,比如辣條、餅干、快食面、各種燒烤、各種“三無”食品。這些食品共同的特點(diǎn)是:熱量高、營養(yǎng)低或者是零營養(yǎng)。長期食用會(huì)導(dǎo)致肥胖、高血壓、心臟病、癌癥等疾病。為了保證營養(yǎng),中學(xué)生要規(guī)律飲食,不偏食,不暴飲暴食。
三、做一些力所能及的家務(wù)活。一方面,中學(xué)生應(yīng)該能做到生活起居的獨(dú)立。另一面,中學(xué)生也應(yīng)當(dāng)在條件允許的情況下做一些家務(wù)活,幫助父母分擔(dān)憂慮。
6態(tài)很好,卻在考試的時(shí)候成績不佳。有的學(xué)習(xí)上很積極,很想把自己的成績提上去,卻屢試不爽。還有的智商很高,卻在學(xué)習(xí)上成了一個(gè)逃兵。為什么會(huì)如此不近人意?主要就是由于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。他們不知道該怎樣才能成為一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生?那么一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣才能使自己立于不敗之地呢?基本歸納為四點(diǎn)。
一、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。要求學(xué)生在上課之前就能知道自己所不能理解的地方,帶著問題去聽課。這樣做不僅能很好培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,也能使他們在關(guān)鍵的地方能集中精力從而全面提高聽課效率。
二、積極參與課堂的習(xí)慣。許多中學(xué)生的課堂融入性很強(qiáng)。他們對(duì)于老師提出的問題能積極思考,并且能就自己的理解和同學(xué)交流探索達(dá)到共識(shí)。對(duì)于一些重要的知識(shí)點(diǎn)作必要的記錄。
三、課后鞏固的習(xí)慣。最低要求是要求學(xué)生能獨(dú)立完成老師所布置的作業(yè)。中等要求是學(xué)生能在課后對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理總結(jié)。高等要求是學(xué)生進(jìn)行延伸性學(xué)習(xí),能就某一點(diǎn)自己感興趣的、或是有疑問的、或是有爭議的在課下查找資料從而達(dá)到擴(kuò)充知識(shí)面的目的。
四、學(xué)會(huì)提問的習(xí)慣。這就要求學(xué)生要能善于發(fā)現(xiàn)問題。它不是讓學(xué)生停止思考,而是要求學(xué)生能更深入的思考。俗語說得好,“不憤不啟,不悱不發(fā)”在學(xué)生最困惑時(shí),教師及時(shí)給與提醒或指導(dǎo),才是真正的學(xué)習(xí)。
7校、以及社會(huì)的力量來共同努力。良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)不但能促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展,而且有利益他們在將來的成長中逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,提高他們愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想覺悟,成為一名有用的人。良好行為習(xí)慣也是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展的需要。二十一世紀(jì)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,知識(shí)經(jīng)濟(jì),知識(shí)爆炸已成為人類發(fā)展的主流,人類為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求,就要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己,不斷用知識(shí)來武裝自己,實(shí)現(xiàn)活到老、學(xué)到老的終身教育。
期中教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好!
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去了,作為一名新教師,我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作,深感慚愧!很感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們組織這個(gè)會(huì)議,讓我有時(shí)間去沉淀一下自己的內(nèi)心,總結(jié)這兩個(gè)月工作和生活。通過兩個(gè)月的工作學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多知識(shí),也更加感到了自己的不足。這一個(gè)月里對(duì)自己的工作表現(xiàn)有迷茫和不足,但無論怎樣,我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。
首先說一下這兩個(gè)月的感悟。回顧這兩個(gè)月來的工作,應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從開始報(bào)道的那一天起,我在努力使自己從學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名教師,在這個(gè)過程中,我有過太多的心理感悟,也經(jīng)歷了太多的第一次,第一次批改作業(yè),第一次與孩子們面對(duì)面,第一次去和學(xué)生交心,雖然不是第一次上講臺(tái),但確實(shí)是第一次真正的把學(xué)生放在了心上,這么多的第一次讓我感到緊張,壓力,迷茫又有些措手不及。不熟悉教材,不明確重難點(diǎn),備課中沒有考慮到學(xué)生的實(shí)際情況,課堂秩序不好,這些都讓我感覺到自己存在太多的不足,讓我經(jīng)歷了很多失敗。
因?yàn)槭浅跞厴I(yè)班,我深知這一年的重要性,所以現(xiàn)實(shí)容不得我長時(shí)間的不適應(yīng),逼我要快速成長。說實(shí)話,在這兩個(gè)月里,在電話中沒少對(duì)著家人哭過,我甚至質(zhì)疑,是不是我的選擇是錯(cuò)誤的,我認(rèn)為我的能力不能擔(dān)當(dāng)教師這么神圣的職業(yè),就這樣的質(zhì)疑、困惑、不自信,讓我不敢面對(duì)自己。但非常的幸運(yùn)的是,學(xué)校里的各位老師和領(lǐng)導(dǎo)從來沒有批評(píng)過我,他們總是積極的幫助我,支持我,信任我,鼓勵(lì)我,給我很多指導(dǎo),讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。這份感激語言無法表達(dá),但我會(huì)帶著這份感動(dòng)繼續(xù)上路,爭取更大的進(jìn)步,用成績來感恩。
在教師這條路上,我剛剛起步,還有很長一段路,為了讓自己能全面,快速的成長,我有以下打算:首先虛心請(qǐng)教老師,學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),征求他們的意見,改進(jìn)自己的工作。多向我的師傅和其他老師學(xué)習(xí),多聽課,學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法和管理手段。我想只要平時(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能,提高課堂教學(xué)容量,才使自己的講述更清晰明了,讓自己盡快成長。認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課,教學(xué)過程中不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),縮小與優(yōu)秀教師的差距,扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作,研究透教材,認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。其次就我自身發(fā)展而言,我要合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)。在日常生活中多督促自己看書,學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的愛好與特長,讓未來的自己優(yōu)秀。
這段時(shí)間,讓我開始重新改變角色,審視自己,將是我人生中值得記憶的一段時(shí)間,沒少給老師,領(lǐng)導(dǎo)添過麻煩,在此對(duì)所有的在場的不在場的老師領(lǐng)導(dǎo)們表示感謝,我將盡我的全力,去做一個(gè)受學(xué)生喜愛,讓社會(huì)滿意的老師,希望各位老師領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我以后的工作能夠給予指導(dǎo)和幫助,再次感謝。
期中教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言篇四
老師們:
大家晚上好!截至今天,9月份的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。9月份作為初二年級(jí)的起始月,我們的各項(xiàng)工作開局較好,班主任班級(jí)管理與學(xué)生教育普遍抓得緊,科任教師課堂教學(xué)與檢測反饋基本未放松,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)整體較為良好,學(xué)生校園生活安全有序、積極進(jìn)齲下一階段,我們的工作要進(jìn)一步規(guī)范(學(xué)校將本年度確定為規(guī)范管理年),教育教學(xué)效率和效果應(yīng)力求在9月份的基礎(chǔ)上有所提升。
一、教學(xué)方面。
1、本月文化質(zhì)量檢測工作不能出紕漏。
本期已進(jìn)行兩次周測,各方面情況較好,個(gè)別班級(jí)未拉開座次,極個(gè)別學(xué)生有舞弊的不良現(xiàn)象,請(qǐng)相關(guān)同志重視這項(xiàng)工作,將“周周清”落到實(shí)處,實(shí)現(xiàn)檢測反愧促進(jìn)學(xué)習(xí)和教學(xué)的功能。
學(xué)校將于下周四、周五進(jìn)行本期第一次文化質(zhì)量檢測。請(qǐng)班主任應(yīng)做好月考動(dòng)員,要求學(xué)生抓緊復(fù)習(xí)(語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、地理、生物六科),力求考出友誼成績,也應(yīng)強(qiáng)調(diào)考室紀(jì)律要求,嚴(yán)肅考風(fēng);出卷教師周一必須將檢測試卷上交教導(dǎo)處,試卷難易要適中,題量要適度,格式要規(guī)范;班主任組考工作要嚴(yán)密,各考室均按6組安排,學(xué)生將桌面書籍物品全部收至課桌內(nèi),盡可能拉開間距,剩余課桌保持原位,黑板上寫上座次安排、溫馨提示及“沉著、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)”八字標(biāo)語;監(jiān)考應(yīng)遵循監(jiān)考規(guī)則,不看書報(bào)、作業(yè)、試卷,不玩手機(jī)、電腦,做到專心監(jiān)考,堅(jiān)決杜絕本考室舞弊事件的發(fā)生,不允許任何學(xué)生提前交卷;試卷裝訂符合要求,不能出現(xiàn)倒卷、缺卷、裝訂不密封等現(xiàn)象;閱卷應(yīng)認(rèn)真及時(shí),不出現(xiàn)漏看題、統(tǒng)錯(cuò)分、登錯(cuò)分等現(xiàn)象,周五離校前必須將登分冊交至相應(yīng)年級(jí)組或教導(dǎo)處。
2、第三屆“xx”杯教學(xué)比武應(yīng)引起高度重視。
所有老師要將這次教學(xué)比武活動(dòng)作為提升教學(xué)水平、提高教學(xué)效率、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果的平臺(tái)和契機(jī),應(yīng)吃透“三學(xué)三教”課堂教學(xué)理念,(按照“三學(xué)三教”模式精心備課,認(rèn)真授課;所有評(píng)委無特殊情況必須按本年級(jí)比武進(jìn)程安排參加聽課打分,做到不遲到、不早退,尤其不允許缺席,評(píng)課打分應(yīng)公平公正,堅(jiān)持“三學(xué)教”原則,一桿稱稱到底;比武結(jié)束后,要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“洋思”課堂教學(xué)模式的學(xué)習(xí)與探索,將“三學(xué)三教”理念帶入平時(shí)的課堂,真正讓這一成功高效的做法為我們的xx教學(xué)服務(wù),促進(jìn)xx教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
3、自習(xí)課管理應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
自習(xí)課是學(xué)生在教師的安排與組織下開展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間,強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的主動(dòng)性,追求的是學(xué)習(xí)的效率和效果。首先要求組織教師應(yīng)有明確示標(biāo),尤其是早自習(xí)和英語聽讀,必須在第一時(shí)間告知學(xué)生要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么,在什么時(shí)間就行檢測反饋,未達(dá)標(biāo)過關(guān)的怎么辦;組織過程就是管理過程,白天自習(xí),請(qǐng)班主任老師勤進(jìn)課堂,養(yǎng)成坐班辦公的習(xí)慣,早晚自習(xí)(含英語聽讀),下班教師不能站在室外,不能看書看報(bào)玩手機(jī)電腦,一般不要備課看作業(yè),一般也不能整堂授課,而應(yīng)密切關(guān)注學(xué)情,加強(qiáng)個(gè)別學(xué)習(xí)指導(dǎo),或就學(xué)生共同出現(xiàn)的某一難點(diǎn)疑點(diǎn)問題進(jìn)行點(diǎn)拔,應(yīng)督促學(xué)生積極投入學(xué)習(xí),不能讓哪怕一個(gè)學(xué)生游離于緊張的學(xué)習(xí)思維之外,堅(jiān)決不能出現(xiàn)有學(xué)生講話、看非學(xué)習(xí)用書、玩手機(jī)、轉(zhuǎn)筆、發(fā)呆、傳紙條等課堂違紀(jì)現(xiàn)象,無可以理解的原因(如看并緊急情況上廁所等)不能讓學(xué)生離開教室,其他老師一般也不要將學(xué)生喊到辦公室。
4、國慶后,學(xué)校執(zhí)行冬季作息時(shí)間,請(qǐng)大家比對(duì)夏、冬季作息之間的變化,盡快調(diào)整生物鐘,不致影響日常工作。
二、教育方面。
1、要進(jìn)一步強(qiáng)化“廣播體操”與“眼保健操”的管理。
這是近期學(xué)生德育的一項(xiàng)重要工作。班主任要做好教育工作,讓學(xué)生明確身體鍛煉的意義和作用,“廣播體操”要按要求下操,不遲到不早退(以進(jìn)行曲停止和體育教師解散隊(duì)伍)。
期中教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
時(shí)光荏苒,光陰似箭。捧著累累碩果,懷著滿腔熱忱,我們又迎來了20xx年期末總結(jié)和20xx開學(xué)典禮大會(huì)。
剛剛過去的一學(xué)期,是我校各項(xiàng)工作都取得巨大進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的關(guān)鍵一期。本學(xué)期,在學(xué)校行政會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校,特色強(qiáng)校,學(xué)生為本,安置為重”的治校方針和“一切為了學(xué)生就業(yè)和發(fā)展”的辦學(xué)理念,具體以德育為主導(dǎo),以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展,面向全體學(xué)生,切實(shí)抓好教育教學(xué),實(shí)現(xiàn)了學(xué)校各方面工作的新突破,受到市、縣教育局和社會(huì)的廣泛好評(píng)。下面,我就上學(xué)期所做的主要工作向大家簡要通報(bào):
一、教學(xué)方面:
(一)以教師教學(xué)技能比賽和學(xué)生技能大賽為載體,教學(xué)相長,進(jìn)一步提升教師業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的專業(yè)技能水平。在上學(xué)期以來我們學(xué)校有陳勝老師獲得寧鄉(xiāng)縣人民政府頒發(fā)“名優(yōu)教師”,陳紅娟老師榮獲寧鄉(xiāng)縣教育局“職專杯優(yōu)秀教師”和“民辦教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,陳勝老師榮獲“長沙市學(xué)生技能比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,陳勝老師參加長沙市委黨?!皩W(xué)校干部管理培訓(xùn)班并結(jié)業(yè)”;學(xué)生方面:參加長沙市技能比賽,有唐彩莉、陶靜榮獲二等獎(jiǎng),李港、喻嬌、李彬、李瓊、曾洋等同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng),中獎(jiǎng)率100%,技能抽查方面:沈佳南、李瓊、湯晶、何石龍、陳艷青、吳思思、劉聰、楊志遠(yuǎn)、劉望星、喻義軍參加全省技能抽查達(dá)標(biāo)。
(二)開展規(guī)范課堂教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量
為落實(shí)學(xué)校在開學(xué)初提出的“向管理要質(zhì)量”的工作精神,學(xué)校舉行了“規(guī)范課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量”系列活動(dòng)。一是開展了教師的規(guī)范課展示活動(dòng),柳進(jìn)兵、彭瑤等老師分別代表專業(yè)課和公共基層課教師上了展示課,組織全體教師觀摩。二是進(jìn)行學(xué)生對(duì)老師問卷調(diào)查,調(diào)查中所有老師得分率均達(dá)到九十,更有吳超老師班主任工作得到班級(jí)滿意率百分之百。三是進(jìn)行期中和期末考試,對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行全方面檢驗(yàn)與評(píng)價(jià),三是成立了興趣小組,讓同學(xué)們得到更多閃光,四是學(xué)生作品展。
(三)積極探索有效的教學(xué)模式和方法,推進(jìn)課堂教學(xué)改革
繼續(xù)推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式和“做學(xué)教一體化”項(xiàng)目課程的開展,積極探索適合我校專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式和教法,實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)工作,從培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力出發(fā),注重知識(shí)、技能和情感態(tài)度的培養(yǎng),注重理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。
二、德育方面
(一)繼續(xù)落實(shí)“服務(wù)式教育、服務(wù)式管理”,以身作則,帶動(dòng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
所有老師特別是班主任當(dāng)作同學(xué)們當(dāng)成好朋友來對(duì)待”,努力做好同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。“把麻煩留給自己、把方便送給別人”是全體老師工作的準(zhǔn)則。老師天天起得比同學(xué)們起,睡得比同學(xué)們晚。特別是班主任每天六點(diǎn)多起床,十點(diǎn)多甚至更晚睡覺。
(二)開展主題教育實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
一學(xué)期以來我們開展了:軍訓(xùn),學(xué)生會(huì)干部競選,校園廣播站,教師節(jié)演講比賽,主題黑板報(bào),中秋聯(lián)歡會(huì),拔河比賽、趣味籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽,別開生面的女生青春知識(shí)講座,校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),演講比賽,圣誕晚會(huì)等活動(dòng),讓同學(xué)們充分進(jìn)入到活動(dòng)中,通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己、鍛煉自己、成就自己,同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)。如:謝樹、張穎、鄭燦、談杰、徐盼、瞿紅、胡憲、歐寧鳳、李文、李小鳳、曾勝凡、饒淵、宋曉、肖志文、陶靜、沈佳南、李瓊等同學(xué)。
(三)開展安全教育,實(shí)現(xiàn)零安全問題。
根據(jù)上級(jí)安全工作的要求,開學(xué)初制訂了校安全工作計(jì)劃,并組織實(shí)施。通過班主任例會(huì)、學(xué)生大會(huì)、班會(huì)、安全知識(shí)講座及組織緊急逃生演練、校園安全大排查等一系列活動(dòng),建立了“三結(jié)合式”安全教育制度,即:校級(jí)、班級(jí)教育相結(jié)合,學(xué)校、社會(huì)教育相結(jié)合,專題教育與日常教育相結(jié)合,不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí),培育校園安全的精神文化。校紀(jì)與法紀(jì)相結(jié)合,設(shè)立學(xué)生管理“高壓線”。學(xué)校安全工作得到了市和縣教育局高度評(píng)價(jià),有陳勝老師被評(píng)為長沙市“學(xué)校安全工作先進(jìn)個(gè)人”。
三、后勤保障方面
堅(jiān)持以人為本,服務(wù)師生,勤于管理,注重實(shí)效的工作理念,堅(jiān)持以“少花錢,多辦事,辦好事”為原則,用好學(xué)校每一分錢,提高資金的使用效率。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),規(guī)范食堂管理,提高飯菜質(zhì)量,在物價(jià)高,人力成本不斷提高的情況下,通過努力使食堂管理逐步規(guī)范,伙食保障基本平穩(wěn),服務(wù)水平不斷提高。堅(jiān)持“環(huán)境育人”,加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),定期對(duì)校園的花草樹木進(jìn)行修剪,保障校園的美麗和清新,保證師生工作學(xué)習(xí)的`好心情。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門衛(wèi)的管理工作,嚴(yán)格實(shí)行外來人員進(jìn)校登記制度,對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行全面巡視,檢查門窗、電源等關(guān)閉情況。不留安全隱患,以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。
新的一學(xué)期來了,提幾點(diǎn)要求:
第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),是照亮我們前進(jìn)道路的陽光。別人能做到的,我們沒有理由做不到,除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,不想進(jìn)步,不想學(xué)成的學(xué)生也不是好學(xué)生。“有志者事竟成”,所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。
第三學(xué)習(xí)要刻苦。
第四學(xué)習(xí)要講方法。
第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第六我們要共同進(jìn)步。我們是一個(gè)大集體,學(xué)校是一個(gè)大家庭。學(xué)習(xí)過程中,我們要彼此幫助,互相提醒,用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長,提高成績。
最后,我真誠的祝愿全體老師身體健康,工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長。
期中教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師:
大家好!
時(shí)光荏苒,歲月如歌。不知不覺我到王杰中學(xué)已經(jīng)一年了?;厥走^去,我有收獲,有歡樂,有困惑,也有自省。我的成長正因?yàn)樯磉呌幸淮笈鷲蹗従礃I(yè)、師德高尚、堪稱楷模的老教師,他們崇高的風(fēng)范,敬業(yè)的精神,時(shí)時(shí)刻刻感染著我、激勵(lì)著我。
難忘的是老教師一遍遍幫我修改教案、設(shè)計(jì)課件;一次次聽我的課,悉心指教。為講活一個(gè)公式、一個(gè)概念、一個(gè)規(guī)律幫我反反復(fù)復(fù)推敲,我的`每一點(diǎn)進(jìn)步,都浸透了老教師的心血和智慧。
今天,在這里舉行拜師儀式,我感到十分慶幸,在我教育生涯剛剛起步的時(shí)候,學(xué)校就為新教師配了師傅,盡可能地讓我這樣一名新教師少走彎路,在短時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),得到幫助,迅速成長。作為一名新教師,我深深體會(huì)到學(xué)校搭建這樣一種平臺(tái)的良苦用心:通過這種良性互動(dòng),使我在教育教學(xué)的漫漫長路上能夠比較順利地得到指引,從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)懷是對(duì)我最大的鼓勵(lì),我可以自豪地說,有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我,有同事在關(guān)心著我,有師傅在攙扶著我,我是幸運(yùn)的,更是幸福的。
難忘的是一大批老師們披著星星到校,帶著月亮回家。為了學(xué)生,他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜;為了學(xué)生,他們放棄了休息日與家人團(tuán)聚;為了學(xué)生,他們含辛茹苦,嘔心瀝血,無怨無悔。有人說,教師是作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。有人說,教師的生命像一個(gè)長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補(bǔ)語,無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語;也有人說,教師的生命像一個(gè)根號(hào),疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次方。而我要說:“教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!”?!扒樵谧?,愛在右,走在生命路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花?!苯逃菒鄣氖聵I(yè),我們用語言來播種,用彩筆來耕耘,用汗水去澆灌,用心血去滋潤。我們工作在今朝,卻建設(shè)這美好的明天;工作在課堂,成就卻在大地的四面八方。我相信,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們收獲的將不僅僅是累累碩果。
我愿在今后工作和學(xué)習(xí)生活中,努力耕耘,勤奮工作,為學(xué)校美好的明天,貢獻(xiàn)我全部的智慧和力量!
最后,祝老師們節(jié)日快樂,身體健康,生活幸福!
20xx年9月8日星期四
期中教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言篇七
本學(xué)期我系在學(xué)校銳意升本的鼓舞下,在緊鑼密鼓的以評(píng)促建工作的基礎(chǔ)上,我系力求在教學(xué)工作中更上一層,從教學(xué)管理的各環(huán)節(jié)、科研課題,藝術(shù)實(shí)踐以及在職學(xué)歷的提高等方面做了全面的布置和計(jì)劃,我系力求建立“以學(xué)生為本,教書育人,提高教學(xué)質(zhì)量”的長效機(jī)制,完成好本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。根據(jù)教務(wù)處的工作安排,我系對(duì)本學(xué)期期中教學(xué)做了全面的檢查。
教學(xué)管理是一個(gè)長期而艱巨的重要組織部分,一個(gè)部門只有建立了完善的長效機(jī)制,才能夠切實(shí)保障教學(xué)任務(wù)的順利完成,只有嚴(yán)格而可行的管理職責(zé),才能保障教學(xué)各環(huán)節(jié)的正常運(yùn)行,起到監(jiān)督和督導(dǎo)的作用。為了保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,為了提高教學(xué)質(zhì)量,我系本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行系領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)班檢查的制度,在幾年的教學(xué)檢查工作中,系班子發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場辦公,現(xiàn)場處理,保證教學(xué)的順利進(jìn)行,如有當(dāng)時(shí)解決不了的問題,下去找有關(guān)人員(教師、學(xué)生)談話、做工作、了解情況,然后系班子通過研究、分析,再拿出切實(shí)可行的辦法。在日常工作中我們經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,教師的上課情況,努力做到有問題即時(shí)解決,使管理與教學(xué)風(fēng)尚相互促進(jìn),不斷提高我系的教學(xué)管理水平。
本學(xué)期一開學(xué),我系就布置了各教研室聽課、評(píng)課的工作,并要求各教研室聽、評(píng)課后,對(duì)本次的聽、評(píng)課做一個(gè)分析,并對(duì)存在的問題,制定整改的措施,發(fā)展的方向,并做出切實(shí)可行的計(jì)劃,使今后的工作和教學(xué)更具有目的性,使今后的教學(xué)從總體上貫穿“教書育人,教學(xué)相長”的長期目標(biāo)和教學(xué)理念,不斷提高我系的教學(xué)質(zhì)量。
為了加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐中獲得更加廣泛的專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“一專多能”的綜合能力,使學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐中檢驗(yàn)理論知識(shí),掌握課堂之外的專業(yè)知識(shí)、多種能力等,我系設(shè)立了實(shí)踐課,其中的多樣化實(shí)踐平臺(tái),充分組織學(xué)生參予實(shí)踐,深層次的體驗(yàn)實(shí)踐,從而獲得更豐富的音樂及相關(guān)學(xué)科素養(yǎng)。
在新生入學(xué)時(shí)實(shí)踐教研室就注重學(xué)生選修實(shí)踐課的導(dǎo)向,我們召開新生實(shí)踐課會(huì)議,向?qū)W生介紹實(shí)踐課其內(nèi)容、目的和實(shí)踐課與諸多專業(yè)方面的相互關(guān)系,使學(xué)生更準(zhǔn)確的選擇自己的實(shí)踐課方向。從本學(xué)期開始我系加大了實(shí)踐課的力度,使學(xué)生有更多更充分的實(shí)踐活動(dòng),積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我系開設(shè)了舞臺(tái)伴奏舞臺(tái)歌舞表演等第二課堂活動(dòng),本活動(dòng)在學(xué)生中很受歡迎,為學(xué)生們提供了更廣泛的藝術(shù)實(shí)踐表演機(jī)會(huì),得到廣大師生的認(rèn)同。
本學(xué)期我系聘請(qǐng)了內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)校的知名音樂教授史維生先生和師大音樂學(xué)院碩士研究生苗虎老師,二位就“中國文化藝術(shù)特征與西方藝術(shù)特征的比較”做了生動(dòng)、形象深刻精道的專題講座,使我系師生對(duì)音樂的熱門話題提出了更廣泛的思維空間,使我系師生在認(rèn)識(shí)中西方文化藝術(shù)方面,得到了廣泛的交流、學(xué)習(xí),本次活動(dòng)對(duì)我系的振動(dòng)很大,真正達(dá)到了我們預(yù)期的目的,激發(fā)了教師的教學(xué)熱情和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,今后我們將堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來,走出去的學(xué)習(xí)方式,提高我系的教學(xué)與藝術(shù)水平。
總之,我系在期中教學(xué)檢查過程中,把我系在教學(xué)中存在的問題做了進(jìn)一步的檢查,發(fā)現(xiàn)了一些問題,并對(duì)今后的教學(xué)工作,做了更深層次的研究規(guī)劃,使我系在今后教學(xué)上得到進(jìn)一步完善和發(fā)展。
期中教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言篇八
開學(xué)至今,經(jīng)過全系師生的共同努力,全系保持了比較穩(wěn)定的教學(xué)秩序,各項(xiàng)教學(xué)工作有序開展。根據(jù)教務(wù)處《關(guān)于開展期中教學(xué)檢查工作的通知》精神,我系從第9周開始,進(jìn)行為期兩周的期中教學(xué)檢查。本次檢查緊緊圍繞學(xué)院20xx/20xx學(xué)年第一學(xué)期工作要點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,全面、認(rèn)真開展檢查。通過檢查,繼續(xù)保持了教學(xué)工作的良好態(tài)勢,進(jìn)一步明晰后半學(xué)期的工作思路、提高了工作成效?,F(xiàn)將檢查情況總結(jié)匯報(bào)如下:
接到教務(wù)處要求各系部進(jìn)行期中教學(xué)檢查的通知后,本系領(lǐng)導(dǎo)十分重視本次檢查,專門成立了教學(xué)檢查工作小組,結(jié)合本系專業(yè)特點(diǎn)制定了期中教學(xué)檢查方案,檢查形式是由教師先進(jìn)行全面自查,教研室組織重點(diǎn)檢查。
(一)檢查本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行情況。
保持日常教學(xué)管理的程序化和規(guī)范化,通過不斷細(xì)化教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理的程序化和規(guī)范化程度。各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃來安排系部工作日程。
(二)常規(guī)教學(xué)檢查。
本次檢查就學(xué)期授課計(jì)劃執(zhí)行情況、課堂教學(xué)、多媒體教室使用情況、作業(yè)布臵與批改情況、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)開展落實(shí)情況等各個(gè)方面開展多種形式的檢查工作。
1.學(xué)期授課計(jì)劃執(zhí)行情況。
全系32位教師,擔(dān)任了共計(jì)34門課程的任課教學(xué)任務(wù),總體上看,大部分課程學(xué)期授課計(jì)劃都能按大綱編寫,執(zhí)行情況較好,教學(xué)進(jìn)度基本上與授課計(jì)劃執(zhí)行一致。這主要是由于本學(xué)期以來,教研室根據(jù)學(xué)院狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的要求,對(duì)涉及課堂教學(xué)的有關(guān)教學(xué)材料進(jìn)行了監(jiān)控,所以本專業(yè)的多數(shù)老師對(duì)教學(xué)文件的制定比較規(guī)范,基本上做到了按照大綱編制授課計(jì)劃,也能嚴(yán)格按照授課計(jì)劃的安排開展教學(xué),并按照授課計(jì)劃的安排進(jìn)行學(xué)生作業(yè)的布臵和批改。
2.加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
根據(jù)學(xué)院狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的要求,系組織“教學(xué)督導(dǎo)”小組對(duì)每位教師進(jìn)行隨堂聽課,并對(duì)涉及課堂教學(xué)的教學(xué)材料,授課計(jì)劃、教學(xué)大綱等教學(xué)文件制定的規(guī)范性及嚴(yán)謹(jǐn)性進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
本學(xué)期至今我系教學(xué)秩序較正常,根據(jù)系日常教學(xué)巡查記錄反饋,本系沒有發(fā)現(xiàn)任課教師遲到、早退現(xiàn)象。本學(xué)期調(diào)停課較多,主要原因是有一教師請(qǐng)病假一個(gè)月,事假主要是外聘教師所在的單位有事請(qǐng)假。并已陸續(xù)進(jìn)行補(bǔ)課。作業(yè)布臵次數(shù)普遍較多,一個(gè)班作業(yè)批改次數(shù)最多的達(dá)到7次,平均每門課批改作業(yè)達(dá)5次。每個(gè)教師都有聽課,聽課最多達(dá)20節(jié)(見附件)。
3.多媒體教學(xué)情況。
多媒體教室使用率超過100%(晚上也有使用),使用情況基本正常。學(xué)生座談會(huì)中反映一號(hào)樓507電教室投影不清楚,已報(bào)教務(wù)處實(shí)訓(xùn)科進(jìn)行維修。208教室跟其他教室有串音現(xiàn)象,已向?qū)W院實(shí)訓(xùn)維修部門反映,但至今沒能很好的解決辦法,教師上課時(shí),串音現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
4.學(xué)生實(shí)訓(xùn)課開課情況、職業(yè)技能大賽開展情況。
本學(xué)期共有7個(gè)班進(jìn)行每周2節(jié)課的綜合會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。電算化模塊實(shí)訓(xùn)8個(gè)班每周上課時(shí)間為4節(jié),全部按教學(xué)計(jì)劃完成。根據(jù)學(xué)院要求和部署,組織了本學(xué)期技能比賽的報(bào)名工作。具體比賽將在下半個(gè)學(xué)期進(jìn)行。第六周組織7個(gè)隊(duì),21名學(xué)生參加了第五屆浙江省大學(xué)生財(cái)會(huì)信息化大賽,其中一個(gè)隊(duì)于第十周周末赴杭參加決賽。除些之外,我系實(shí)訓(xùn)科還組織外系輔修班同學(xué)參加會(huì)計(jì)電算化考證。
(三)開展課程考核質(zhì)量專項(xiàng)檢查。
本學(xué)期《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》等課程繼續(xù)實(shí)行教考分離。幾個(gè)學(xué)期以來通過施行專業(yè)核心課程的`教考分離,提高了教學(xué)質(zhì)量,取得了較好的效果。期中檢查就上學(xué)期的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》和《審計(jì)實(shí)務(wù)》進(jìn)行了試題分析(詳見附件)。目前,我系基本上已實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理兩個(gè)專業(yè)的專業(yè)核心課程的全部教考分離,實(shí)現(xiàn)了以考促教、以考促學(xué)的初衷。
(四)專業(yè)建設(shè)及課題申報(bào)情況。
本學(xué)期我系把專業(yè)教師集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)作為提升教師隊(duì)伍自身內(nèi)涵建設(shè)的重要舉措之一。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn),幫助教師們做好職業(yè)規(guī)劃和提高專業(yè)科研能力,加強(qiáng)教師自身內(nèi)涵。本學(xué)期第六周,我系邀請(qǐng)學(xué)院教務(wù)處副處長唐高平為全體教師作題為“如何開展專業(yè)與課程建設(shè)”的講座,以切實(shí)提高教師的專業(yè)建設(shè)能力。通過學(xué)習(xí),讓教師們了解專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)必須以教育部門16號(hào)文件為指導(dǎo),把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn),帶動(dòng)專業(yè)調(diào)整與建設(shè),引導(dǎo)課程設(shè)臵、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。同時(shí),財(cái)會(huì)系黨總支副書記葉吉波還圍繞如何進(jìn)行圖書信息檢索,提高自身科研能力做了主題發(fā)言,為財(cái)會(huì)系教師利用好圖書信息資源,提高專業(yè)研究能力奠定基礎(chǔ)。
加強(qiáng)課程改革?!敦?cái)務(wù)管理專題》這門課分解成若干專題,聘請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家們來我院舉行講座,由專家們共同完成該門課的教學(xué)任務(wù)。充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)作用。鼓勵(lì)教師積極參與課程建設(shè)與教學(xué)改革,要求每一位教師至少參加一門上網(wǎng)課程建設(shè),最終實(shí)現(xiàn)所有專業(yè)課程都上網(wǎng)。積極探索校企合作模式,與行業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行專業(yè)共建、課程共建。到目前為止,本學(xué)期分別與森馬集團(tuán)溫州佳韻有限公司、溫州金新有色金屬有限公司等4家單位簽訂了校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議。
(五)其他工作。
本學(xué)期,我系輔修專業(yè)繼續(xù)開班,目前輔修班教學(xué)任務(wù)的落實(shí)、課程安排,各項(xiàng)工作都有序開展。此外,我系和成教學(xué)院一起合辦了寧波大學(xué)會(huì)計(jì)專升本函授班繼續(xù)開班。
為實(shí)現(xiàn)雙向溝通,了解當(dāng)前教學(xué)中存在的問題、學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),本學(xué)期我系召開了3次學(xué)生座談會(huì)(會(huì)議記錄詳見附件),對(duì)會(huì)上學(xué)生所提及的問題都一一給予答復(fù),涉及到外系及相關(guān)行政部門的并都及時(shí)進(jìn)行反饋,做好溝通。
經(jīng)過近兩周的期中教學(xué)檢查,教師的工作責(zé)任心得到了加強(qiáng),系部也了解了教學(xué)第一手資料,為今后的教學(xué)工作提供了參考,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題,在今后的工作中應(yīng)予以克服。
期中教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言篇九
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我努力根據(jù)學(xué)生的.實(shí)際情況,采取有效措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程。時(shí)間如煙,半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去,為更好地開展下半個(gè)學(xué)期各項(xiàng)工作,現(xiàn)將上半學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下小結(jié)。
二年級(jí)總參考人數(shù)25人,最高分97人,最低分34分。人平分75.84分;及格率80%,5人不及格;優(yōu)秀率36%,85分以上的同學(xué)才9人。從總體來看,此次考試結(jié)果不盡人意。我班優(yōu)生和后進(jìn)生人數(shù)大約各占一半。優(yōu)生聰明靈活,上課思維活躍,接受能力強(qiáng),發(fā)言積極,學(xué)習(xí)成績基本穩(wěn)定。學(xué)困生基礎(chǔ)比較薄弱,作業(yè)臟亂,思考速度慢、書寫速度慢、對(duì)新知的理解也比較慢。
1、備課。學(xué)期初,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參,對(duì)整學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊書中的地位、作用,體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計(jì)好練習(xí)。
2、上課。(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,從中掌握知識(shí),培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同層次的題目,鞏固知識(shí),形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。(2)及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)遺忘規(guī)律,新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。
3、批改作業(yè)。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,教師面批,指出個(gè)別問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí),教師點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,仍給滿分,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對(duì)性。
4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對(duì)學(xué)生的回答采取鼓勵(lì)的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。
5、做好測試評(píng)估工作。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?,更重要的是了解學(xué)。
生學(xué)習(xí)的心理,作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在評(píng)講試卷時(shí),打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變,能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí)。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,在教法上還有待提高。
2、家長和教師的教育觀念存在差異。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同,從而導(dǎo)致教育觀念的不同。部分家長對(duì)自己的孩子不聞不問,不加以引導(dǎo)任其自由發(fā)展,有五六名同學(xué)布置的家庭作業(yè)經(jīng)常經(jīng)常不能完成,家長監(jiān)管不足,個(gè)別家長管教孩子的方法不合理不科學(xué)。
3、在以后的教學(xué)中,要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,采用不同的教學(xué)方法,以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。尤其要激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
4、在教學(xué)中,新課后的練習(xí)如何設(shè)計(jì)才能提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,還需要在以后的教學(xué)工作進(jìn)一步探討、研究。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多表揚(yáng),多鼓勵(lì)。
2、在學(xué)困生身上多下工夫,多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),以表揚(yáng)為主,多一些關(guān)愛。
3、堅(jiān)持練習(xí)口算和計(jì)算題,提高計(jì)算能力。
4、對(duì)于應(yīng)用題教給學(xué)生分析方法,培養(yǎng)思維能力。
5、認(rèn)真鉆研教材,把握教材的難,重點(diǎn)。扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。
6、多看些與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍,向有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教,多溝通,找差距,補(bǔ)不足,以提高自己的教學(xué)水平,堅(jiān)持寫反思。
7、工作盡可能做細(xì),考慮周全。細(xì)節(jié)往往決定成敗。
以上就是我上半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)取長補(bǔ)短,提升業(yè)務(wù)能力,使自己的教學(xué)工作更上一層樓。
期中教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言篇十
作為學(xué)校,實(shí)行教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,首先必須使全體師生在思想上得到轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)實(shí)施精細(xì)化管理的必要性和重要性,同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的重?fù)?dān)。
精細(xì)化管理:精到點(diǎn)上,細(xì)到實(shí)處,對(duì)細(xì)節(jié)問題要有追根究底的精神,利用細(xì)節(jié)分析方法,找出問題的根源,將小事做細(xì),將細(xì)事做精。精細(xì)化管理是一種境界,是一種經(jīng)營理念,是一份堅(jiān)持。
存在問題:重視程度不夠、執(zhí)法意識(shí)不強(qiáng)、開發(fā)校本課程。
對(duì)策建議:依法開設(shè)、加強(qiáng)巡課、及時(shí)反饋、聚焦問題、加強(qiáng)研究、凸顯校本、形成成果。
存在問題:時(shí)效性不強(qiáng)、知曉度不高、執(zhí)行力不強(qiáng)、參與面不廣。對(duì)策建議:
1、完善與修正制度,提高教師的參與度。
2、落實(shí)與執(zhí)行制度,加強(qiáng)制度的導(dǎo)向性與執(zhí)行力。
3、建立并健全制度,避免制度的盲區(qū)與漏缺。
存在問題:檢查主體單
一、方法指導(dǎo)滯后、關(guān)注面不廣、跟蹤管理乏力對(duì)策建議
1、對(duì)照要求,加強(qiáng)教師的自我評(píng)定,同伴交流,教研組長評(píng)定。
2、重視反饋,進(jìn)行多層次,多形式的反饋交流,對(duì)薄弱教師進(jìn)行跟蹤性評(píng)價(jià)。
3、加強(qiáng)研究,組織開展專題指導(dǎo)和研究活動(dòng),充分發(fā)揮集體力量,實(shí)現(xiàn)資源共享。
1、課堂教學(xué)的效率不高。
2、教研活動(dòng)有效性不強(qiáng)。
對(duì)策建議:提前侯課制、及時(shí)下課制、隨堂聽課制、聽課反饋制、實(shí)施調(diào)課制、日常研究制。
1、關(guān)注面不廣。
2、檢查方式單一。
3、研究力度不夠。對(duì)策建議:
1、多渠道了解學(xué)生的作業(yè)情況。
2、明確檢查內(nèi)容,豐富檢查形式。
3、加強(qiáng)作業(yè)教學(xué)的研究和作業(yè)量的統(tǒng)籌。
4、加大非考試學(xué)科的作業(yè)情況檢測的力度。
1、重時(shí)間投放,輕方法研究。
2、重知識(shí)補(bǔ)習(xí),輕情感投入。
3、重分散指導(dǎo),輕整體管理。
對(duì)策建議:
1、加強(qiáng)學(xué)校層面的管理,形成有力的輔優(yōu)補(bǔ)差的舉措。
2、智優(yōu)生培養(yǎng)不僅重課內(nèi),更要拓展到課外,組織形式多樣的競賽活動(dòng)。
3、學(xué)困生輔導(dǎo)不僅要重視課外個(gè)別輔導(dǎo),更要加大課內(nèi)關(guān)注的力度,開展案例評(píng)析,方法策略研究。
1、關(guān)注學(xué)科不全面。
2、日常檢測不重視。
3、質(zhì)量分析不到位。
4、行為跟進(jìn)不及時(shí)。
對(duì)策建議:
1、加大對(duì)非考試學(xué)科的監(jiān)測力度,實(shí)施階段性考查。
2、加大對(duì)考試學(xué)科單元測驗(yàn)的關(guān)注力度,進(jìn)行過程性管理。
3、加大對(duì)教師,教研組長質(zhì)量分析評(píng)價(jià)與指導(dǎo),
3、開展質(zhì)量分析專題交流研討活動(dòng)。
4、加大對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié),薄弱教師原因查找的力度,進(jìn)一步固化并傳播經(jīng)驗(yàn)。
行為渙散。性格偏激。學(xué)習(xí)馬虎。缺乏自主。
對(duì)策建議:
1、拉近距離,實(shí)施關(guān)愛。
2、自我管理,塑造人格。
3、師生努力,促使改變。
4、溝通家長,健康成長。
期中教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言篇十一
根據(jù)我校教務(wù)處20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)工作檢查通知的精神,我系成立了以宋貴盛主任為組長,宋長富副主任為副組長,以張益民老師,郝子平老師,郝綱老師為成員的檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,確定了檢查的具體實(shí)施辦法,具體包括檢查時(shí)間、內(nèi)容、形式及要求,確保按時(shí)完成檢查工作。
我系于11月1日開始,對(duì)27名專職教師的教案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教師業(yè)務(wù)手冊、聽課筆記、課堂教學(xué)及二課活動(dòng)方面按要求逐項(xiàng)逐人進(jìn)行了檢查,同時(shí)還對(duì)每位教師進(jìn)行了以抽樣問卷調(diào)查形式的學(xué)生調(diào)查?,F(xiàn)將檢查的情況總結(jié)如下:
一、教案方面:
從檢查中,大部分教師能根據(jù)常規(guī)要求,按教學(xué)進(jìn)度表提前一周認(rèn)真?zhèn)湔n,編寫教案,書寫工整,內(nèi)容具體完整。其中優(yōu)秀教案共13篇,良好教案10篇,中等教案3篇,有1名教師沒有完成教案的編寫工作。優(yōu)秀的教案設(shè)計(jì)比較規(guī)范、結(jié)構(gòu)完整,各個(gè)環(huán)節(jié)均能在自己的教案當(dāng)中明確地體現(xiàn)出來。有的教案沒有認(rèn)真組織、設(shè)計(jì),同時(shí)又有個(gè)別課時(shí)設(shè)計(jì)的不理想。建議教師在思想上高度重視,教案的好壞會(huì)影響整個(gè)課堂的教學(xué)效果。
二、課程標(biāo)準(zhǔn):
專業(yè)課教師尤為突出,課標(biāo)設(shè)計(jì)比較完整,詳細(xì)。平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),要把新課程的理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。要深入思考每一堂課中教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)及突破的方法,并寫入教案中。今后我們將多組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,也需要組織有效的教研活動(dòng)使大家對(duì)課標(biāo)的認(rèn)識(shí)得以提高,從而更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。
三、教師的業(yè)務(wù)手冊
有11名教師的教師業(yè)務(wù)手冊內(nèi)容完整,齊全。能夠很好的完成教學(xué)計(jì)劃及總結(jié),其它教師的內(nèi)容不完整、不規(guī)范,不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。我們將好的業(yè)務(wù)手冊讓每位教師傳閱,互相學(xué)習(xí)、共勉。
四、聽課筆記
大部分教師的聽課情況良好,但有的教師聽課記錄不夠完整,不能及時(shí)的對(duì)講課情況做出評(píng)價(jià)。以后我們會(huì)繼續(xù)組織教師進(jìn)行聽課,及時(shí)檢查聽課筆記,提出要求,將好的做為榜樣。
五、課堂教學(xué):
經(jīng)過不定期查課,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師都能按時(shí)上下課,課前準(zhǔn)備充分,課堂內(nèi)容充實(shí),并能認(rèn)真組織課堂紀(jì)律。能采用活潑靈動(dòng)的教學(xué)方法,課堂氣氛活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性強(qiáng)。
個(gè)別教師課前準(zhǔn)備不夠充分,不能吸引學(xué)生。因此導(dǎo)致課堂沒有凝聚力,課堂紀(jì)律不好。個(gè)別教師教學(xué)方法單一,不注意課堂的評(píng)價(jià),學(xué)生上課的積極性不高,以上希望教師們引起重視,要加強(qiáng)備課,加強(qiáng)課堂組織管理,使您的課堂成為學(xué)生喜歡的課程。
六、二課活動(dòng):
我系共成立了武術(shù)隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)和網(wǎng)球隊(duì)五個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì),其中武術(shù)隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間、次數(shù)比較多,隊(duì)員水平不斷提高,學(xué)生活動(dòng)的積極性較高。網(wǎng)球隊(duì)是新開設(shè)的訓(xùn)練隊(duì),人員較少,活動(dòng)時(shí)間也比較少,但隊(duì)伍正在不斷的擴(kuò)大,業(yè)務(wù)水平也在不斷的提高。田徑隊(duì)人員較少,正在積極籌備。
七、學(xué)生調(diào)查
我們將每位教師所帶學(xué)生進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查,很多教師能夠得到學(xué)生的一致好評(píng),有的教師分值較低,表現(xiàn)出了教師的教學(xué)能力和水平有需要加強(qiáng),對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠,有待進(jìn)一步的提高的改進(jìn)。
總之,期中檢查工作是忙碌的,但也是充實(shí)的。本次檢查達(dá)到了目的,發(fā)現(xiàn)了問題。我們要認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)工作,克服困難,做好本職工作,力爭取得更好的成績。我系也會(huì)經(jīng)常組織召開教學(xué)研討會(huì)議,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題研究解決的辦法。希望各位老師能結(jié)合教學(xué)檢查情況,進(jìn)行認(rèn)真反思,針對(duì)存在的薄弱環(huán)節(jié),采取有效的措施及時(shí)進(jìn)行整改,確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
期中教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言篇十二
本著求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度,開學(xué)11周來我們以教學(xué)為中心,以常規(guī)為抓手,努力做好各項(xiàng)工作,取得了一定的實(shí)效。具體小結(jié)如下:
教導(dǎo)處從開學(xué)起,就確立了正確的排課思想。嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃,開足開齊課程。沒有所謂主科、副科之分。確保學(xué)生的各方面素質(zhì)能得到提高。此外,為確保學(xué)生充足的睡眠,我們嚴(yán)格按照滕州市教育局作息時(shí)間作息,每天7:30到校,每天保障了1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間,其中課間操15分鐘,眼保健操5分鐘。這些安排充分顯示了我校的辦學(xué)思想:始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān),樹立健康第一的思想,更好的規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,科學(xué)發(fā)展。
1、抓好教學(xué)常規(guī),中途重視監(jiān)控,保障教學(xué)秩序正常化。
半學(xué)期來,由于種種原因,我校部分教師的教學(xué)積極性出現(xiàn)了較大的滑坡,加之中途公差私假很多,曾一度出現(xiàn)有課無人上,有人無課上,有人課太多,頻繁調(diào)課,反復(fù)換課的不正常現(xiàn)象,通過耐心細(xì)致的一系列工作,不斷的化解矛盾,消除疑問,保障教學(xué)秩序正?;E浜辖萄惺议_展檢查性聽課,對(duì)今年部分教師進(jìn)行檢查性聽課,并及時(shí)進(jìn)行反饋,針對(duì)不同情況提出整改意見,對(duì)個(gè)別問題比較突出的老師進(jìn)行重復(fù)檢查聽課,提出警告。定期組織教研組長進(jìn)行教案檢查,并分類進(jìn)行抽查,對(duì)個(gè)別情況做出反饋。
2、重視課堂教學(xué)問卷調(diào)查。近期,我們將抽查部分教師的備課和全體教師的聽課筆記,檢查中,我們對(duì)工作勤奮踏實(shí),備課筆記規(guī)范、詳細(xì)、工整,通過聽課、查備課筆記、查作業(yè),開座談會(huì)等多種形式,了解教師教與學(xué)的情況,以便對(duì)下一階段的教學(xué)管理的調(diào)整與優(yōu)化提出意見,保證教學(xué)工作的科學(xué)和有序地開展。在這幾天,我們即將對(duì)全體教師的教學(xué)情況作了書面調(diào)查,從上學(xué)期的調(diào)查來看,普遍認(rèn)為:老師們教學(xué)很敬業(yè),備課充分,選題精當(dāng),講解清楚,生動(dòng)風(fēng)趣,和藹可親,作業(yè)量適中,批改認(rèn)真,他們對(duì)老師的教學(xué)工作給予了充分的肯定。給我印象最深的是:我們在表格上設(shè)計(jì)了一個(gè)問題:要求同學(xué)們寫出你最欣賞的兩個(gè)老師,以及他們的突出優(yōu)點(diǎn),結(jié)果有不少同學(xué)沒有按要求填寫,為什么?因?yàn)樗麄冇X得兩個(gè)老師太少了,有的寫了三個(gè),還有的寫了四個(gè),至于優(yōu)點(diǎn),有些同學(xué)評(píng)價(jià)非常準(zhǔn)確,因?yàn)樗麄儗?duì)這些老師的評(píng)價(jià),的確真實(shí)的反應(yīng)了老師的工作態(tài)度和事業(yè)心責(zé)任感。至于對(duì)學(xué)校工作的建議,我們許多同學(xué)從不同角度提出了非常中肯的意見,比如對(duì)于部分教師缺乏工作的責(zé)任感和事業(yè)心,上課散漫,多次出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤,頻繁接打手機(jī),屢次遲到早退甚至?xí)绻?,有的教師隨意辱罵體罰學(xué)生等等。也有不少同學(xué)提出了許多誠懇的建議。通過共同努力,讓我們的學(xué)習(xí)更愉快,更有效率!這樣能使我們的教學(xué)工作逐步規(guī)范,從而保障了同學(xué)們的利益。
(1)開學(xué)初審批了老師的制定的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,并對(duì)這次教學(xué)計(jì)劃的制定作了“認(rèn)真分析教材,科學(xué)制定計(jì)劃”的總結(jié)。
(2)對(duì)教案、作了全面的檢查。開學(xué)初檢查了一次,總體交好,前幾天有抽查了一次,不怎么好。教師備課情況有待提高。
(3)對(duì)學(xué)生作業(yè)全面檢查。學(xué)生作業(yè)種類多、數(shù)量足。如語文作業(yè)包括:課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、作文、周記、我們對(duì)學(xué)生作業(yè)、教師批改情況作了認(rèn)真的分析,給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。其主要特點(diǎn)有:教師全收全改,學(xué)生及時(shí)訂正,為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,我們必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作。
1、備課組集體備課留于形式的較多,有的備課組實(shí)際上進(jìn)行了多次的集體備課,但是活動(dòng)的記載得不及時(shí)、不完整。
2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,字跡太潦草,內(nèi)容也不完整,過于簡單。
3、有的教師聽課不到課堂,聽課筆記抄襲的痕跡明顯。
4、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。
5、平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論,但把理論與實(shí)踐相結(jié)合,創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng)。
6、合作交流,齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有空間,也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn),不能形成一種良好的制度。
1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些、更有效些,這一活動(dòng)剛起步,今后要深入持久地開展下去。
期中教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言篇十三
本學(xué)期我主要擔(dān)任2011級(jí)土木12班、電信1班和會(huì)計(jì)8班本科生的教學(xué)工作。教授的課程是《新視野大學(xué)英語讀寫3》和《新視野大學(xué)英語聽說3》,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
1本學(xué)期我擔(dān)任的課程《新視野大學(xué)英語讀寫3》和《新視野大學(xué)英語聽說3》是新課,因此我在課前認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,在教學(xué)過程中總結(jié)學(xué)習(xí)歷年的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進(jìn)和突破。這學(xué)期,課堂上我除了加強(qiáng)學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓(xùn)練,還采用課文復(fù)述,看圖說話,講故事,角色表演等形式強(qiáng)化學(xué)生的口語水平。課外則通過布置作業(yè)和組成課外興趣小組來鞏固學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。每周定期抽查學(xué)生的作業(yè),及時(shí)指出問題,攻破難點(diǎn)。這些方法取得了一定的效果。
2為了了解學(xué)生的的英語水平和學(xué)習(xí)要求,開學(xué)初在土木12班、電信1班和會(huì)計(jì)8班進(jìn)行調(diào)查,收集了學(xué)生意見。針對(duì)學(xué)生的年齡和知識(shí)特點(diǎn)在教學(xué)教法上進(jìn)行了改進(jìn),這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,活躍了課堂氣氛。除了課本學(xué)習(xí),還注重抓學(xué)生筆頭的基本功,通過短語、句子翻譯和其他大量練習(xí)鞏固提高詞匯語法基礎(chǔ)。經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生的句子翻譯水平有明顯進(jìn)步。
方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考,注重知識(shí)的歸納和總結(jié),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如:如何記單詞,課文朗讀技巧,對(duì)話、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。
4。本學(xué)期學(xué)生要進(jìn)行大學(xué)英語四級(jí)過級(jí)考試,因此,除了《新視野大學(xué)英。
語讀寫3》和《新視野大學(xué)英語聽說3》這兩門課程的學(xué)習(xí)之外,我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了四級(jí)考試技能的輔導(dǎo)。大學(xué)英語四級(jí)考試是應(yīng)試性考試,注重考察學(xué)生的聽、說、讀、寫四方面的能力,聽力是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),因此,在聽力課堂上,我注重聽力技巧的講解,并讓學(xué)生進(jìn)行大量的聽力練習(xí),做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練,同學(xué)們的聽力水平有了很大的提高。
努力方向:今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流,力求在教學(xué)方法上有所突破。探索計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式,認(rèn)真鉆研教材,繼續(xù)探索大學(xué)公共英語教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
期中教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言篇十四
本學(xué)期期中教學(xué)檢查的開展,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門的通力配合。從20xx年5月16日教務(wù)科組織開展進(jìn)行了一周的教學(xué)工作檢查活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
(一)好的方面:
1、自教學(xué)檢查文件下發(fā)以來,教研室組織教師進(jìn)行了教師自查和教研室自查工作。
2、上半學(xué)期教學(xué)風(fēng)氣良好,絕大多數(shù)教師的教學(xué)文件齊全,能夠根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,教學(xué)環(huán)節(jié)完善、教學(xué)內(nèi)容充實(shí),并注意教學(xué)方法和措施,較好地完成了教學(xué)任務(wù)。
3、廣大任課教師都按照學(xué)校要求給學(xué)生布置課外作業(yè),并及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),按規(guī)定記錄平時(shí)成績、平時(shí)考核情況。有些青年教師在教學(xué)方面有一定程度進(jìn)步。
4、教師的調(diào)課基本都是因公調(diào)課。調(diào)課的教師能夠抽時(shí)間補(bǔ)課。
5、大部分教師能積極參加教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高,積極參加學(xué)院和學(xué)校組織的聽課、評(píng)課活動(dòng)。
6、由主管校長牽頭組織了骨干專業(yè)的建設(shè)方案制定。
7、組織了全校的說課活動(dòng),選拔推薦了參加學(xué)院說課的參賽教師。
8、實(shí)踐教學(xué)情況教務(wù)科帶領(lǐng)各教研室為學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)、見習(xí)制訂了教學(xué)管理的方案,各教研室都比較認(rèn)真落實(shí)課程實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)和見習(xí),與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系密切,大部分帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)心,實(shí)習(xí)單位滿意,實(shí)習(xí)效果較好。
(二)存在的問題
1、教學(xué)方法有待改進(jìn),少數(shù)教師雖嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé),但因經(jīng)驗(yàn)不足,或不注意教學(xué)方法的研究,致使教學(xué)效果不盡如人意。
2、個(gè)別教師上課準(zhǔn)備不充分,存在照本宣科、滿堂灌的.教學(xué)現(xiàn)象,課堂氣氛沉悶死板,不活躍;有些老師上課像是自言自語,從不關(guān)注學(xué)生接收情況,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,處于被動(dòng)接受狀態(tài),教學(xué)效果欠佳。
3、課堂紀(jì)律太差,有些老師上課時(shí)不組織課堂教學(xué),對(duì)學(xué)生的遲到、曠課、上課睡覺、干別的事從不過問,使得遲到、缺勤、上課不專心聽講等現(xiàn)象較為嚴(yán)重。
4、個(gè)別老師有遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重,有些只上一節(jié)課,第二節(jié)課不上,有些老師上課過程中丟下學(xué)生去干別的事。
5、有的老師作業(yè)布置不合理,有的一周只布置一次作業(yè)或一周只收一次作業(yè),批閱時(shí)一周只批一次,有的老師只批閱號(hào)和日期,做的題究竟是對(duì)還是錯(cuò)學(xué)生自己不知。
(三)從這次教學(xué)檢查來看,雖然總體情況良好,但個(gè)別老師的問題也不容忽視,這些問題的存在直接影響學(xué)校的形象,影響學(xué)校的聲譽(yù),影響教學(xué)質(zhì)量,對(duì)學(xué)校今后的發(fā)展有很大的負(fù)面影響,為此要求我們每一個(gè)老師在今后的教學(xué)過程中必須遵守以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)組織紀(jì)律性;希望每個(gè)老師做到按時(shí)上課,準(zhǔn)時(shí)下課。我們要求學(xué)生必須提前5分鐘進(jìn)教室,老師鈴響2分鐘到教室,上課過程中除特殊情況下不得接電話、會(huì)客、處理其他事物。
2、加強(qiáng)責(zé)任心,認(rèn)真上好每堂課;上課前準(zhǔn)備一定要充分,教材內(nèi)容要熟悉,教學(xué)方法選擇要恰當(dāng),教學(xué)用具要?jiǎng)t用,要緊密結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行理論教學(xué),提倡案例教學(xué)。在教學(xué)過程中一定要組織課堂紀(jì)律,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,要深入了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,作業(yè)布置要適當(dāng),要有針對(duì)性,要從知識(shí)的掌握和基本技能訓(xùn)練反面考慮。批改作業(yè)要認(rèn)真、仔細(xì)、要保證質(zhì)量,出現(xiàn)的問題要及時(shí)講評(píng),要讓學(xué)生改正。
3、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假、銷假、調(diào)停課制度;所有兼職授課教師請(qǐng)假必須通過教務(wù)科,請(qǐng)假時(shí)必須有假條,有課的教師必須填寫調(diào)課單,做好所缺課程的補(bǔ)課計(jì)劃,經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行,絕不允許私自調(diào)課。
4、執(zhí)行責(zé)任追究制度;凡是因教學(xué)工作失誤造成教學(xué)事故的,一律追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
5、希望我們每一個(gè)教師都要有高度的責(zé)任感、使命感,恪盡職守,端正教育教學(xué)工作的態(tài)度,嚴(yán)格要求自己,開展自查自改措施,查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真履行崗位職責(zé),干好本職工作。
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