周一清晨的領導課讀后感變化范文（12篇）

讀后感是對書中人物形象、情節(jié)發(fā)展、作者用詞等方面進行評價和評析的一種方式。寫讀后感時要注重整體篇章的美感和邏輯性，使讀者有良好的閱讀體驗。讀完這些讀后感后，我們或許能對這本書有更多的收獲和感悟。

周一清晨的領導課讀后感變化篇一

今年銷售業(yè)績逐漸下滑，自己也是焦慮，著急，一直認為是經濟形勢不好的原因，市場需求大幅下降，但拜讀《周一清晨的領導課》后，發(fā)現業(yè)績下滑不僅是市場環(huán)境影響，更重要的存在時間管理差、效率低，管理黑洞等嚴重問題，很慶幸看到這本書，讓我找到解決這些問題的好方法。

做為部門負責人，就要承擔所有的責任和壓力，嚴格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，給員工創(chuàng)造一個公平，民主，溫馨的工作環(huán)境；原來一直以為只要大家認真工作，偶爾犯點小錯誤就不追究，但往往犯錯誤都是業(yè)績不好的員工，讓那些業(yè)績突出員工看到不滿，日積月累就造成部門壞風氣，自己顯然犯了管理黑洞錯誤，在今后的工作中，一定獎勵業(yè)績突出人員，讓其發(fā)揮更大的作用，淘汰冗員，用合適的員工。部門的'業(yè)績是靠一支優(yōu)秀的團隊來完成，只有把團隊凝聚在一起，才能發(fā)揮更大力量。

天天感覺都很忙，按照托尼所說，我也把每天做的事情全部寫下來，其實就那幾件事，查看郵件，做報價，方案，合同，接待/走訪客戶，做報表，接打電話，開會/評審等；按照要事第一，提前一天將工作安排好，日常工作分時間段來做，這樣就節(jié)省了很多時間；心情也變得很舒暢，同樣也將這個方法分享給部門人員。

這幾年來，部門客戶大大小小也積累了上百家，按照80/20法則，將客戶分類，也是80%業(yè)績來源于20%的客戶，在客戶管理上，在今后的工作中，每月對這重要的20%客戶都要走訪至少1次；了解人員變動情況，設備使用的狀況，及后續(xù)的采購需求等，確保長期穩(wěn)定的合作。

雖然將“活到老，學到老”一直掛在嘴邊，沒有真正落到實處，通過托尼與杰夫的談話，自己也堅持每天拿出固定的時間來學習，同時也鼓勵部門人員多學習，駐留在學習地帶。

周一清晨的領導課讀后感變化篇二

當賞讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的《周一清晨的領導課》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《周一清晨的領導課》是一本解決管理問題的好書，本書共分八章，每章都有著對管理者的不同的指引。

作為管理者領導問題是普遍存在的，但是只要我們勇敢的去解決問題而不是回避問題，當領導者遇到問題時不要責備你下屬我們應該花更多的時間去解決問題，這樣我們的問題可能會在短時間呢解決掉，不會影響我們的工作。作為管理者要清楚如何為自己制定計劃并進行實施，計劃一定要落在書面上，一切口頭的計劃都不會被重視，同時做好計劃后你要把你的計劃，傳達到你的每一個員工，使他們清楚的知道，并為之工作。

我們在從事管理過程中，作為管理者不論如何都要對自己的行為以及團隊的業(yè)績負責，要榮辱與共，團隊有著創(chuàng)造奇跡的`力量，在管理團隊時要注意幾件事情，那就是要讓團隊的每一個成員都十分的清楚我們的首要問題是什么，我們的首要工作是什么，這樣所有的成員才會為了同一個目標共同的努力。

同樣重要的問題是要保持和老板有效的溝通，這樣你才會清楚你下一步的工作重點，才可以更有效的制定和完成你的計劃，才可以與老板把持一致。

在我們實施團隊管理的時候會遇到管理的黑洞（讓團隊感到迷惑的某些事情，成為令許多經理掉下去的陷阱他們把它稱之為管理黑洞）如何讓我們的管理遠離黑洞呢？在管理中我們要做到讓你的員工清楚團隊目前首要的問題，什么才是第一位的，塑造好自己的團隊，利用績效考設的方法去讓每一個員工得到他們應該得到的，你的職責并不是通過關照最差的員工來降低最低線，你應該通過承認并嘉獎超級明星來提高上線，清楚你的團隊內游手好閑、怨天尤人的成員，凈化你的團隊。你的下屬，讓他們更加優(yōu)秀要清楚保持員工動力的方法保持動力的很好的方法是，續(xù)要讓員工知道那些事情做好對工作很重要，早工作的過程中你要不斷的提出反饋意見，告訴他們怎樣去做，讓你的下屬清楚你很在意他們也很關心他們的工作。還有一點就是要讓你的員工指導團隊凝聚在一起后多好，如果以上我們都做到的話那我們的員工就會主動的去完成他們每個人的工作，來裝滿你的桶了。

在管理的道路上想要發(fā)展出人投遞、就不能享受安逸平靜，就不能放任自己躺在安逸舒適的地帶上得以自鳴，要求進步。

我們曾經多次的讀到和學習到，態(tài)度決定成敗的言辭，本書也同樣的提出了這樣的說法，是說一個人要保持良好的對事對人的態(tài)度，生活中的許多的事情都與生活態(tài)度有關，如何你面對生活帶來的苦惱有關，生活是美好的，要保持樂觀自信這會有助你創(chuàng)造嶄新的生活。

在這本書中告訴我們：作為領導者，自己的業(yè)績是團隊共同努力的結果，自己對團隊的需要甚于團隊對自己的需要，也就是團隊的貢獻要比管理者大。通過一段長時期對團隊的觀察，我非常理解這些話的意思。我努力的要死的結果還是沒有我?guī)ьI大家努力的業(yè)績高。我自己的力量是有限的，團隊的力量是最大的。

一個團隊之所以強大，并不是所有強者的組合，而是所有適著的搭配！！

周一清晨的領導課讀后感變化篇三

之前，閱讀過不少各類管理學書籍，通常每讀一本的過程都被拖得很漫長，被安排成每天或是每周的學習任務去閱讀，而除了了解了一些管理學理論知識之外，與實際工作的“接軌”卻并不多。而《周一清晨的領導課》這本書卻很特別，讓我捧起來就放不下手，僅用了幾個小時就閱讀完了，而且還不“過癮”，之后又閱讀了第二遍，甚至第三遍。為什么這本書的吸引力有如此之大呢？我想大概對于我們這樣剛剛走上管理崗位不久，還面臨各種困惑和難題的同志來說，對于我們并不具備很多管理經驗的青年干部來說，它就像是一位無聲的導師，幫我們直指誤區(qū)，化解難題。

題出發(fā)，采用引導式的提問方法，試著讓他反思自己的不足，去改變一些過去的舊有工作習慣，以便讓其做一個更合格的領導，最后落腳點在學習上，讓其設定目標，在學習中去提升自己，通過學習去迫使自己離開舒適地帶，走得更高，更遠。最后在托尼不遺余力的指導下，杰夫一步步擺脫困境，終于成為了一名出色的領導者。

在閱讀中，我驚奇地發(fā)現，雖然身處不同國度、不同企業(yè)，面對不同的領導和下屬，但是杰夫所遇到的問題實際上多數在我的身上也存在著，他所產生的困惑也或多或少地影響著我的工作。所以，我很快就設身處地地進入了杰夫的角色，對照自身日常的管理工作，對托尼提出地每一個問題進行了深入思考，并帶著思考去尋找“正確”的答案。雖然每一個問題都看似簡單，所教的東西也是比較基礎的，甚至看起來是很理所應當的東西，然后這些看似最基礎的東西，最后往往才是真正重要的。

與當前自身管理工作和相應的困惑、問題“對號入座”之后，我認為，作為現在的我，更加看重的應該是怎樣樹立正確的方向，如何確定要事，怎樣選擇做正確的事，這些對我來說正是當務之急：

工時的要求來要求自己。尤其當我們首次成為管理者時，更要注重這種角色在內心的轉化，即所擔負責任的質變。我們不光要完成自身的工作任務，更需要更多地關注下屬，關注團隊的整體行為，不光要為自己的時間負責還要為其他人的時間負責，只有清楚了責任之后才會看到未來才會向前發(fā)展。正如書中所做的司機與乘客的比喻，司機的正確與否決定了我們是否能夠及時、準確的到達目的地。既然要做司機，那么就不要做乘客的事情。我想這也是這本書一開始把責任放在開篇的含義，要想做一名稱職的管理者，要想真正擁有領導力，就要去轉換角色、認識責任、承擔責任。為自己負責，更要為整個團隊發(fā)生的一切負責。

出色、工作能力一般、工作能力不佳的員工，我們分別稱之為超級星、中層星和流星，團隊中超級星越多團隊也越強。我們之前的慣有思維往往都是努力幫助隊伍中能力低的人盡快趕上來，而恰恰這樣的做法會讓更多超級星和中層星感到不公，積極性逐漸削弱，最后淪為流星。書中告誡我們，領導者的職責并不是幫助那些應被清除的能力低下的不稱值的員工，而是應當通過承認并嘉獎超級明星來提高業(yè)績上限，利用績效考設的方法去讓每一個員工得到他們應該得到的。要通過自己做正確的事情堅持正義的真理來讓團隊成員建立起對自己的信任，因為領導所做的任何事情都會影響到自己的員工，所以要靠自身樹立做正確事情的榜樣。二是破除“負能量”的“魔咒”。團隊是在變化中發(fā)展的，需要團隊管理者像對待自己的孩子一般去用心關心它的成長。因此我們要去維持團隊的紀律，也要去用心輔導團隊的成員，提示團隊的成員不要讓別人充滿“負能量”的勺子伸進自己“動力的桶”，也不要做把勺子伸進別人桶的事。三是激勵下屬，裝滿“動力的桶”。作為管理者，我們的成績是團隊共同努力的結果，而要想讓下屬保持動力，更加優(yōu)秀，就需要在他們不知道怎么做的時候，不斷提出反饋意見，告訴他們怎樣去做，在他們知道如何去做之后，給予他們肯定、激勵，讓他們知道哪些事情做好對工作很重要，用恰如其分的方法讓下屬了解自己在意他們也很關心他們的工作，給下屬提升平臺與資源，實現職業(yè)價值的持續(xù)提升。這樣，團隊成員就能主動地去完成自身的工作，裝滿共同的桶了。

4、不斷學習、傾聽、給予，尋求更大成長。很顯然作一名好的管理者并不是一件易事，需要我們有勇氣正事自己的不足和缺點，在痛苦中反思、在快樂中成長，用點滴時間不斷積累知識，在日常管理工作中深入研究思考，認真聽取下屬的意見，盡早的發(fā)現工作中的問題，進行解決。尤其作為青年干部，時時都要保持危機意識，離開舒適地帶，不為自己和團隊取得的進步而沾沾自喜，應進入學習地帶，聚焦于未來，去多讀書，讀好書，建立一個學習型的團隊，讓團隊中每個人都能成長、成才。

在才剛剛開始管理生涯的時候就讀到了這樣一本極具實踐性的書，我感到非常幸運。雖然也許還只是偶得一些精髓，但我相信，只要有正確的態(tài)度，并不斷地在管理工作中實踐和反思，就可以讓這種收獲越來越多，讓這位無聲的管理導師常伴左右，督促自身成長！

周一清晨的領導課讀后感變化篇四

每天忙碌于工作當中，有多少時間靜下心來看看我們的得失；沉湎于繁忙的工作當中，做了多少無用的事情，每天又有多少時間來回顧自己呢？時代在不斷的變遷，我們又改變了多少，有多少經驗是值得我們再次使用，又有多少疑惑產生？當我們在冥思苦想中，又有多少思想火花？“工欲善其事必先利其器”，我們是多么需要堅定原則，改變方法啊，因為成功的人只會定下目標，為接近和實現目標而不斷調整方法，我們已經真的不可以只使用一種方法而改變我們的目標或者降低我們的目標。今日研讀了《周一清晨的領導課》，讓我的一些方法和思路逐漸的清晰，受益匪淺。猶如用一根線把散落的珍珠串成了美麗的項鏈。為此我真的要感謝公司和領導，讓我們恢復讀書的習慣，并推薦了如此高質量的書籍。

《周一清晨的領導課》讓我明白哪些是自己要承擔的責任。當然這本書里更多的是說的肩負領導的責任，什么是司機，就是選擇這一車乘客取向的人，司機的正確與否決定了我們是否能夠及時、準確的到達目的地。但是作為團隊的一個個體不是說你什么責任都沒有。我們的責任更多的是“本職之責”，多么簡單的一個詞“本職之責”，但這里面包含了一個人整體的世界觀、人生觀以及價值之取向。往小里說，是個銷售，就要努力的做好營銷工作，開拓銷售渠道，了解產品知識。掌握銷售技巧。是個侍應，就要招待好計入店面的每一個客人，為每一個客人提更最好的服務。是個技工，就要掌握最熟練生產的技巧，使你的良品率、生產效率達到最好。作為社會的動物，“本職之責”也包含了中國最樸素的“為子盡孝，為臣盡忠，為父盡教”。不相信一個人連自己工作中的職責、責任都不能正確承擔的話，他怎么還能將這份工作去做好，去做完美。我想這也是這本書一開始把責任放在開篇的含義，要想做領導，要想有領導力，那么去承擔責任。為自己負責，為整個團隊發(fā)生的一切負責。既然要做司機，那么就不要做乘客的事情，因為你要受限制。

書中其他的領導力方面的知識以故事形式表述了很多了，比如：——作為一名領導者，你的下屬喜歡或尊敬你，都應該緣于一些恰當的理由。

——如果你的目的是讓別人喜歡你，你就會因為害怕觸怒朋友而避免做出嚴厲的決策。

——真正的領導者只會花時間來解決問題，而不是責備別人，當你橫加指責時，你的注意力集中在過去。如果你承擔了責任，你才會將眼光投向未來。以上等金玉良言還有很多，在這里就不一一贅述。

目前國外描述成功類的書籍，無一不把某些方法作了擴大，甚至是夸大，僅是二元理論的一元，真正的成功不是幾個推理，幾個邏輯，幾個心得，幾個方法可以釋然。我批判的認為此類書籍是成功學的末，是術，但又不失為可操作的良好方法而已。我們不僅應該熟練掌握并運用次類方法，更應該另有高度的從成功學本身去挖掘原動力。個人認為我國儒、道的進取精神和文化精髓更值得我們去學習和推廣。道不能止于理智，真正的道是滲透骨血的，是性情的自然，道與術可以圓潤的統(tǒng)一。因為所有的方法是外在的表現形式，然而內因決定外因，真正的原動力在于自身。打個不恰當的比喻：道德是法制的內化，是一種與法制相輔相成的心理秩序。所以目標是誘惑或者刺激人心的結果。因此真正的內因不是什么抽象的東西，實際就是能否實現更大多數人的“義”和“利”。實現道路是曲折漫長，是事物發(fā)展的客觀規(guī)律。讓目標變行動，由行動到成功。猶如“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，而求索的過程才是人生的真正意義，不然目標達到了便會茫然，欲望滿足了便會乏味，如此就不會將“本”和“末”倒置。

周一清晨的領導課讀后感變化篇五

我們單位給職工推薦了幾本書，這是其中的一本。剛看到此書時，總覺得這是本供領導階層吸取營養(yǎng)的書籍，但細細品味起來卻發(fā)現這本書是寫給每個在職場打拼的普通員工的，它不僅僅是寫給傳統(tǒng)意義的“領導者”的。因為我們每位讀者即是領導者，也是被領導者。

這本《周一清晨的領導課》可謂獨樹一幟，它打破以往一些相關書籍著重于將一套一套的領導學原理和條文灌輸給讀者，而是圍繞著“身處逆境的領導者如何‘妙手回春’”的問題，以故事的形式啟發(fā)讀者，循序漸進地全面剖析。主人公領導下的部門如同立體畫面一般浮現于讀者的腦海，面臨的每個問題讀者都仿佛觸手可及，在八個漫談的貫徹之下解決得一氣呵成，令人感到酣暢淋漓。

它的每個場面其實就發(fā)生在我們身邊。我最深的感觸是在職業(yè)生涯中，每個“領導者”一定都曾經期盼過有一位像托尼這樣的導師。小時候，有了疑問，我們可以問家長；上學時，有了困惑，我們可以問老師； 工作以后呢？我們能問上司嗎？我們能問同事嗎？很多時候是絕對不可以的。為什么呢？因為上下級之間，彼此缺乏信任、缺乏了解、缺乏溝通。

托尼用桶和勺子為我們做了形象的比喻：

每個人都有一桶動力，它可能是滿溢的，可能是空的，也可能迫切需要灌滿?？捎袝r桶上有漏洞——你越努力，桶里的動力流失得越快。而我們每個人還有一把勺子。實際上，有些人的勺子又大又長，總喜歡放進別人的桶里。他們的勺子代表著玩世不恭、消極、迷惑、壓力、懷疑、恐懼、焦慮以及其他消磨他人希望和積極性的情緒。作為一名“領導者”，你要讓每個人的桶都是滿滿的。你是主要的裝桶人，那么裝桶的最佳方法就是良好的溝通。托尼幫我們找到了在工作中產生困惑的癥結——溝通。

托尼，這位國際知名的領導學顧問、教育家給“領導者”們的啟示是，倘若你陷入了事業(yè)和生活的漩渦中不知所措時，不必垂頭喪氣，“任何時候大船掉頭都為時未晚”，如果你能勇于承擔責任，積極地向書本及良師益友們請教，多與員工保持溝通，發(fā)揮團隊的凝聚作用，橫亙在管理者面前的重大問題都會迎刃而解的，你也一定會成為一名成功的“領導者”。

周一清晨的領導課讀后感變化篇六

我讀《周一清晨的領導課》這本書的過程，好像是在傾聽作者的教誨、促使我反思為我解惑的過程。我是抱著解決問題的想法來認真研讀的這本書，與我當下的管理工作和相應的困惑、問題“對號入座”，作為現在的我迫切需求的是怎樣把握責任，如何確定要事，怎樣選擇做正確的事。

“如果你成為一名成功的領導者，你就再也不能與雇員一起發(fā)表‘悲天憫人’之辭，也不能肆意地談論上司了。當你成為經理或領導者時，你就再也不能因為自己部門的問題責備他人了?！边@段話恰如其分地揭示了領導者的定位與責任，我感觸很深，我由普通員工到中層管理，在不斷的摸索、不斷學習中，明白了以身作則，具備良好的自我約束管理能力最關鍵。日常工作中，我將嚴格要求自己，不斷審視自己，要求自己，說自己該說的話，做自己該做的事，主動承擔責任，構建自己在員工中的影響力。我相信員工都會看在眼里，記在心里。只有這樣，才會影響到員工，影響到團隊，提高整體的團隊戰(zhàn)斗力。

“要事”是我們的目標以及需要優(yōu)先考慮的事情。那么，什么是要事呢？人們對要事的理解形形色色。事實上，有三件事情最為首要：

1.告訴員工獲取成功的方法和手段。

2.為顧客提供出色的服務。

3.盈利。

結合到我的團隊，現在就存在這個問題。我們團隊是負責公司產品配送的部門，一共有二十多個車組，每個車組配送能力存在很大差別，同樣都是送貨，在當天配送任務一定的情況下，有的駕駛車組用五個小時完成，有的可能需要七、八個小時，問題出在有的駕駛員雖然知道自己一天中要完成的任務，但不清楚他們的首要任務，不知道所要完成任務的次序和合理安排，這導致了他們工作效率的差別。通過學習，我決定運用書中講解的方法立即行動起來。

“正確，就要堅持，在陷入危機之前，擬好行動方案。不能只通過關照流星員工來降低最低線，還要通過承認和嘉獎超級明星員工來提高”。

這個章節(jié)所講的內容好像觸碰到了我思維不曾到達的末稍神經，讓我意識到變換角度思考問題的重要性；為團隊出現的困惑找到了答案。在平時的工作中，部門有一些工作很出色的超級明星，當他們犯些小錯誤時，我有時會睜一只眼閉一只眼，自認為單憑這些小錯誤就對其做出懲罰會得不償失。殊不知這樣做的后果會讓更多的明星變成流星，而更多的超級明星因為得不到賞識而變?yōu)槊餍腔蛄餍牵L此以往團隊中超級明星會越來越少，團隊的士氣可想而知了。

非常感謝集團提供這本高質量的書籍，我將繼續(xù)研讀這本書，反復回味深入探究，用其中的方法來提高我的管理能力和工作水平，讓自己和團隊在反思與學習中進步。

周一清晨的領導課讀后感變化篇七

《周一清晨的領導課》是一本解決管理問題的好書，本書共分八章，每章都有著對管理者的不同的指引。

在讀完這本書后我感到這本書里記錄的內容對于我的管理很重要，有很多的問題正式我面臨的問題書中感受到要做一名合格的管理者其實是要付出很多的努力的。管理和自然是一樣的都有這各自的規(guī)律，在讀了這本書后我得到的啟迪是這樣的。

作為管理者領導問題是普遍存在的，但是只要我們勇敢的去解決問題而不是回避問題，當領導者遇到問題時不要責備你下屬我們應該花更多的時間去解決問題，這樣我們的問題可能會在短時間呢解決掉，不會影響我們的工作。作為管理者要清楚如何為自己制定計劃并進行實施，計劃一定要落在書面上，一切口頭的計劃都不會被重視，同時做好計劃后你要把你的計劃，傳達到你的每一個員工，使他們清楚的知道，并為之工作。

我們在從事管理過程中，作為管理者不論如何都要對自己的行為以及團隊的業(yè)績負責，要榮辱與共，團隊有著創(chuàng)造奇跡的力量，在管理團隊時要注意幾件事情，那就是要讓團隊的每一個成員都十分的清楚我們的首要問題是什么，我們的首要工作是什么，這樣所有的成員才會為了同一個目標共同的努力。

同樣重要的問題是要保持和老板有效的溝通，這樣你才會清楚你下一步的工作重點，才可以更有效的制定和完成你的計劃，才可以與老板把持一致。

在我們實施團隊管理的時候會遇到管理的黑洞（讓團隊感到迷惑的某些事情，成為令許多經理掉下去的陷阱他們把它稱之為管理黑洞）如何讓我們的管理遠離黑洞呢？在管理中我們要做到讓你的員工清楚團隊目前首要的問題，什么才是第一位的，塑造好自己的團隊，利用績效考設的方法去讓每一個員工得到他們應該得到的，你的職責并不是通過關照最差的員工來降低最低線，你應該通過承認并嘉獎超級明星來提高上線，清楚你的團隊內游手好閑、怨天尤人的成員，凈化你的團隊。通過自己做正確的事情堅持正義的真理來讓你的團隊成員更加的敬重，因為你做的任何事情都會影響到你的員工，因為你的員工看著呢，他們要靠你樹立做正確事情的榜樣。

書中說道企業(yè)最大的財富是什么，大衛(wèi)布萊爾說是員工，二托尼卻說是合適企業(yè)的員工，是的不適合企業(yè)的員工再多也不會幫助到企業(yè)，所以你在選擇你的團隊的成員是一定要選擇適合你團隊工作的人，如果你選擇正確的話你的管理將成為你的樂趣，所以作為領導者首先是選擇最合適的員工來完成工作，不要為了填補一個空缺而降低你的標準那樣你在以后的管理中會很累。

作為管理者還要學會管理好你的時間，如果你的時間管理不好的話，你會覺得你工作和生活都亂了套，你根本也沒有閑暇的時間去做其他的事情，所以時間管理很重要，好的時間管理會提升工作效率，如果你想充分的利用時間那你就要想辦法一點一點的擠時間，把零碎的時間加在一起就有時間可以支配了。你的工作就會變得很有條理，同時你也不要浪費別人的時間，時間對于我們來說都是很寶貴的。

要學會培訓你的下屬，讓他們更加優(yōu)秀要清楚保持員工動力的方法保持動力的很好的方法是，續(xù)要讓員工知道那些事情做好對工作很重要，早工作的過程中你要不斷的提出反饋意見，告訴他們怎樣去做，讓你的下屬清楚你很在意他們也很關心他們的工作。還有一點就是要讓你的員工指導團隊凝聚在一起后多好，如果以上我們都做到的話那我們的員工就會主動的去完成他們每個人的工作，來裝滿你的桶了。

在管理的道路上想要發(fā)展出人投遞、就不能享受安逸平靜，就不能放任自己躺在安逸舒適的地帶上得以自鳴，要求進步。

我們曾經多次的讀到和學習到，態(tài)度決定成敗的言辭，本書也同樣的提出了這樣的說法，是說一個人要保持良好的對事對人的態(tài)度，生活中的許多的事情都與生活態(tài)度有關，如何你面對生活帶來的苦惱有關，生活是美好的，要保持樂觀自信這會有助你創(chuàng)造嶄新的生活。

在這本書中告訴我們：作為領導者，自己的業(yè)績是團隊共同努力的結果，自己對團隊的需要甚于團隊對自己的需要，也就是團隊的貢獻要比管理者大。通過一段長時期對團隊的觀察，我非常理解這些話的意思。我努力的要死的結果還是沒有我?guī)ьI大家努力的業(yè)績高。我自己的力量是有限的，團隊的力量是最大的。

一個團隊之所以強大，并不是所有強者的組合，而是所有適著的搭配！

周一清晨的領導課讀后感變化篇八

用半天的時間細品了《周一清晨的領導課》讓我受益匪淺，恨自己沒有早看這本書，如果早看它也不會在管理道路上走那么多彎路、看這本書的同時其實也是自己成長的回憶。這本書的確很有意思，杰夫在管理上遇到了瓶頸，他渴望突破。他求助于托尼，他把他與托尼八個周一的交流整理成書籍分享給大家?，F在只想對書中使我體會最深的幾點來談一下自己的感想，看完第一章節(jié)的時候感覺杰夫，遇到情況和我早些年的遭遇一樣，又讓我想起了剛畢業(yè)的我。

第一章節(jié)司機與乘客——管理者定位問題

我回家靜坐下來仔細思考著這三個問題。一、現狀：1、我和我的團隊成員無法形成合力，哪些他們做或是我做沒有分清楚。并且有些單子快變成我自己的單子了我參與太深，優(yōu)秀員工被我變成了執(zhí)行者。這樣他們沒有成就感，從而對我產生情緒。而且我手里居然有四個單子再同時跟進。2、我區(qū)分優(yōu)秀員工和不優(yōu)秀員工是從業(yè)績維度看的，誰有單子我關注誰，手里沒有意向訂單的員工，基本從我認命那天和他們打過招呼后竟然沒有溝通過。3、我太過于看重業(yè)績，不允許團隊成員出錯，并且在出錯之后我便嚴厲斥責，導致大家都很怕我，整體氣氛不好。

二、原因：主要原因是不懂管理，自己定位不清晰做了不該我做的事情。

三、方案：1。 注重長期業(yè)績規(guī)劃2。 先梳理清自己的定位 3。多給大家方法和方式的幫助，而不是責備。

三點想清楚了約了我經理，我經理在我都把情況說完之后，他跟我說先定位是首要的因為你已經從一位銷售變成了團隊主管，其次是你要把你的好的工作方式方法傳授給你的團隊成員，然后是帶領你的團隊一起制定計劃這樣你們的共同目標會更加清晰。他有給我講了很多他在管理中遇到的很多案例，那天我們談了一下午，收獲很多。至少在我第二份工作中我更加成熟了。這個章節(jié)告訴新經理們在角色轉變的同時要知道承擔了所有的責任后，才能做好計劃來達到自己的目標。

第三章節(jié)逃離管理黑洞——識人育人

杰夫在第三周明白了如何雇傭優(yōu)秀的員工，我的工作就是幫助my partner找到合適的員工，企業(yè)中最重要的財富是高級人才，企業(yè)中最大的問題是團隊由不合適的員工組成，經過精挑細選的員工管理起來才會輕松。

團隊是活的，是要有人員流動的，既然要補充新鮮的血液就必須重視新人的挑選。因此我在識人階段是寧缺勿濫，因為我深知不合適的員工用起來是多么的痛苦，并且還會影響團隊中積極和優(yōu)秀的員工的行為。但最難的是第二點讓員工變得更優(yōu)秀我還在實際工作中努力摸索，希望能在企業(yè)不同的發(fā)展階段給予在育人方面最有力的支持。

1、雇傭優(yōu)秀的員工;

2、知道每個員工讓他們變得更優(yōu)秀;

3、調整那些在其位不謀其政的雇員。

第八章節(jié)進入學習地帶——驅動自己成長

此章節(jié)談到了要想成功就不能使自己太安逸、舒適。也談到了不斷學習的方式，還談到了要制定具體的目標，以及怎樣去制定目標。安逸舒適最容易讓人失去工作的激情與動力，這也是我為何離開第二家公司的原因，工作及其順利寬敞明亮的獨立辦公室讓我舒適的都有些發(fā)福，突然有一天一個聲音告訴我不能這樣安逸下去，因為我還年輕還有很多要去學習。因此我來到現在的公司，因為高級人才很多，你會發(fā)現你是如此的渺小，有很多還要從頭學起。我有自己的學習標桿和長短期目標，每天醒來是目標在牽引著我。無論工作中遇到什么困難都有個很清晰的目標在牽引著我，就會感覺工作很有激情?？傊@本書是我管理道路上的鏡子，我今后要經常把此書拿出來參照看自己是否有偏離方向又掉進管理黑洞，讓它時時刻刻提醒自己做一個合格的管理者。

周一清晨的領導課讀后感變化篇九

首先非常感謝，干部特訓營給我推薦的這兩本書。滿懷著激動的心情讀完了這兩本書，書讀完后，內心卻無法平靜。顯然這是兩本顯著有效的領導學書籍。書中內容看似深入淺出，但是博大精深，還需要不斷的學習、消化、吸收?，F在僅拿出目前最淺顯的體會與大家分享作為領導必須具備的要素，個人認為只有先做成了好的領導，才能不斷的具備領導力，才能成為具有領導力的好領導。不當之處請各位予以批評指正。

司機與乘客的故事告訴我們，作為一個領導要學會角色的轉變，正如我們班歌所唱的"總以為把自己工作做好就能成為一個好領導"是不夠的，作為一個中層領導必須承擔起部門的所有責任而不是僅僅執(zhí)行你的崗位職責，由職責到責任，由崗位責任到組織責任。敢于承擔責任是我通過讀書后所理解的作為一個領導必須具備的第一要素，態(tài)度決定一切。書讀到此處我重新審視了一遍我的《職責矩陣》，感謝去年的特訓營課程幫我界定好了我的職責，使我更加明確我的責任。

目標是最強大的內在的動力—是努力的方向，制定目標，帶領部門員工朝著目標前進。使我想到了去年干部特訓營彭龍老師的：目標不變，方法萬變。有了出色的目標，前進的動力，積極的心態(tài)，目標的實現指日可待。

書中提到要事第一，必須想辦法界定并明確要事。捫心自問我的要事是什么。認識到了自己的要事，相信我的工作就會有的放矢，突出要事第一。

正如書中將到的我也經常感嘆：我控制不了我的時間，我的時間好像都被超出控制之外的事情占據了，我沒時間去做必須的，而且是我想做到重要的事情。效率！效率！我必須提高我的工作效率，規(guī)劃、控制好我的時間清理事情的輕重緩急并進行合理的統(tǒng)籌，減少干擾。

桶和勺子的比喻告訴了我們作為領導要做好對員工的贊揚、批評，我的理解是員工做了正確的事情贊揚是對員工的認可，是在樹立榜樣員工向團隊傳遞正能量。向員工反饋意見，告訴他們應當怎樣做也是在傳遞正能量。管住勺子，作團隊風氣向上的動力源，向下的止損點。時刻傳遞正能量。

學習地帶的三個房間：閱覽室、傾聽室、給予室。使我懂得以往我所理解的學習是狹隘的僅僅有閱覽室是不夠的。進入學習地帶、脫離舒適地帶、每天讀書十分鐘、傾聽意見、匯報、制定目標、保持自信。這將是我以后需要不斷努力、堅持不懈做到的。知道與做到之間隔了一座喜馬拉雅山，希望自己以后能做到。

以上是個人淺顯的讀后感，還需要不斷的深讀書。才能不斷地領會書中的精華與真諦。才能逐步做好領導。

周一清晨的領導課讀后感變化篇十

今年銷售業(yè)績逐漸下滑，自己也是焦慮，著急，一直認為是經濟形勢不好的原因，市場需求大幅下降，但拜讀《周一清晨的領導課》后，發(fā)現業(yè)績下滑不僅是市場環(huán)境影響，更重要的存在時間管理差、效率低，管理黑洞等嚴重問題，很慶幸看到這本書，讓我找到解決這些問題的好方法。

做為部門負責人，就要承擔所有的責任和壓力，嚴格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，給員工創(chuàng)造一個公平，民主，溫馨的'工作環(huán)境；原來一直以為只要大家認真工作，偶爾犯點小錯誤就不追究，但往往犯錯誤都是業(yè)績不好的員工，讓那些業(yè)績突出員工看到不滿，日積月累就造成部門壞風氣，自己顯然犯了管理黑洞錯誤，在今后的工作中，一定獎勵業(yè)績突出人員，讓其發(fā)揮更大的作用，淘汰冗員，用合適的員工。部門的業(yè)績是靠一支優(yōu)秀的團隊來完成，只有把團隊凝聚在一起，才能發(fā)揮更大力量。

天天感覺都很忙，按照托尼所說，我也把每天做的事情全部寫下來，其實就那幾件事，查看郵件，做報價，方案，合同，接待/走訪客戶，做報表，接打電話，開會/評審等；按照要事第一，提前一天將工作安排好，日常工作分時間段來做，這樣就節(jié)省了很多時間；心情也變得很舒暢，同樣也將這個方法分享給部門人員。

這幾年來，部門客戶大大小小也積累了上百家，按照80/20法則，將客戶分類，也是80%業(yè)績來源于20%的客戶，在客戶管理上，在今后的工作中，每月對這重要的20%客戶都要走訪至少1次；了解人員變動情況，設備使用的狀況，及后續(xù)的采購需求等，確保長期穩(wěn)定的合作。

周一清晨的領導課讀后感變化篇十一

這次干部特訓營開營方式與去年不同，布置了讀后感的課前作業(yè)，以沉思反省、對號入座的方式，進入培訓互動模式。

之所以認為是對號入座，是因為我在日常工作中，個人職業(yè)發(fā)展過程中，也面臨著職業(yè)發(fā)展瓶頸，如何突破、如何做的更好、如何營造更高效的團隊配合，是一直遇到，但一直沒有深度思考、反省。通篇閱讀了這篇《周一清晨的領導課》，突出感想歸納如下：

書中舉了一個司機與乘客的例子——作為乘客，可以自由自在的做許多事情；而作為一名司機，就應當聚精會神地盯著路面而不能分神。當你成了領導者時，這條原則也同樣適用。盡管你當了經理后權力增加了，但同時你也失去了過去可以享受的某些自由。所以，成為領導者后，更應控制自己來應對環(huán)境，而非責備，積極做出某些改變。

什么是要事，哪些事情最關鍵，我們的團隊是否明確達成共識，這些都需要部門經理、領導者去帶領團隊共同討論確認，全力以赴的完成?；叵肴ツ昴瓿酰瑫r負責人力資源、行政、技術三個方面的支持管理工作，剛開始忙的不亦樂乎，就是沒有分清要事，通過堅持《工作日志》，一年半下來，各項工作的推進有了良好改善。

作者講的是8個周一會面的場景，在最后一周畢業(yè)時，托尼給開出了一個持續(xù)追求進步的方子，結合我的實際情況，列舉如下：

1、閱覽室：每天10分鐘閱讀管理課程，一年就可以讀到12本管理學或領導學方面的書，豐富學識。

2、傾聽室：每次開會仔細傾聽；每天堅持在開車時，聽發(fā)人深思、啟發(fā)靈感的錄音，收集更多更新的信息。

3、給予室：脫離舒適地帶，不怕失敗，制定并達到目標，回報員工。成為別人的榜樣。

4、永遠保持信心。生活中有很多事情都與生活態(tài)度有關，要保持樂觀自信，這會有助于我們創(chuàng)造嶄新的生活。

最近微信朋友圈中，總流傳這樣一個思想：為什么學習不好的同學容易當上老板。我認為這是非常不正確的思想，我們應當倡導勤勞、善良、公正，而非懶惰、鉆營、取巧。讀完這篇《周一清晨的領導課》，我更深刻體會到做一個優(yōu)秀的領導者，是一個學習、漸進的過程，需要我們保持信心、不斷學習、正直公正，傳播分享正能量。

周一清晨的領導課讀后感變化篇十二

這本書《周一清晨的領導課》機緣巧合因為同事在讀，本人不太喜歡讀過厚的書籍，看到這本書想起了兒時的畫冊，于是有種想讀一讀的沖動，外加名字聽起來也很讓我進取。但能讓我以最快速度閱讀此書的事是同事對本書中的一個觀點與書中意見不是很一致，觀點如下：你的職責并不是通過關照流星來降低最低線，你應該通過承認并嘉獎超級明星來提高最上限。同事舉例一個團隊里面有優(yōu)秀的員工也有比較差的員工你會多關注哪個，在沒有讀者本書的時候我直接說應該是比較差的員工，因為有短板理論，不知什么時候看到的一句話，一個人很優(yōu)秀不一定這個團隊就很優(yōu)秀，如果很多人都很優(yōu)秀就一個人不怎么優(yōu)秀，那這個團隊也差不大哪去。

這是讀此書的小插曲，如果你還在繼續(xù)讀我的博文，我想說如果你想看這本書，一開始最好是從第一張開始看不要從其中一章看，這樣不利于系統(tǒng)的掌握與理解，全部讀完之后可以再次回憶自己想加深印象的章節(jié)，并且建議讀者看的時候，拿一張紙記錄重點內容，并用圖文字展示。這樣更容易記錄和理解重點內容。

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