2023年快樂校園手抄報(bào)(匯總10篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

快樂校園手抄報(bào)篇一

在這個(gè)陽光明媚的日子里，我們星海學(xué)校迎來了首次"快樂活動(dòng)日"。

時(shí)間爺爺跑得可真快，一轉(zhuǎn)眼，下午就向我們走來了。

下午，分享零食之余，我們在玩“擊鼓傳糖”的游戲，我們誰拿到糖誰就出來演個(gè)節(jié)目，演得好的糖就歸他。我演的是笑話，不過，可能是我的笑話不夠?qū)I(yè)，沒把同學(xué)們逗笑，就這老師也把糖給我了。輪到我們班的秦代起了，他可是我們班的“搞笑大王”，只見秦代起撅著肚子說：“我多演幾個(gè)節(jié)目吧?！彼莸墓?jié)目中，最搞笑的就是他的“獨(dú)門秘方”，“木實(shí)疙瘩”也非常搞笑。把同學(xué)們逗得大笑起來，有的同學(xué)笑得趴在了桌子上，真不愧是“搞笑大王”呀！

男老師們在烤爐邊辛苦地給我們烤吃的，我們吃著又香又脆的烤串，男老師們卻在炎熱的烤爐邊鉿我們做燒烤，我們想在此對全部老師說"：老師，您辛苦了！"

吃過晚飯，我們又在校園內(nèi)看露天電影，電影中我們國家的兩名軍人在亞馬遜流域?yàn)閲龉猓麄兂钥嗄蛣?、?jiān)定不移的精神值得我們學(xué)習(xí)！

快樂無處不在，快樂就在我們的校園。

快樂校園手抄報(bào)篇二

我們的校園生活豐富多彩，我們過著生活。

一進(jìn)校門一座高大的教學(xué)樓就已經(jīng)展現(xiàn)在我們的面前。教學(xué)樓旁邊有一根幾十米長的旗桿，旗桿上面飄揚(yáng)著一面五星紅旗。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了！同學(xué)們從教室里高高興興的跑了出來。有點(diǎn)同學(xué)在樹蔭底下津津有味地讀著課外書，她一會(huì)露出笑容，一會(huì)露出傷心的表情，她讀書是多么認(rèn)真??！這時(shí)有三個(gè)同學(xué)走了過來，他們抱著一盆仙人掌。其中有一個(gè)男同學(xué)說：“仙人掌真奇怪！為什么它的身上總是長一些尖利的小刺？”瞧他他冥思苦想的樣子，多想一個(gè)大學(xué)者。有的同學(xué)在金色的陽光下跳大繩，其中有一個(gè)同學(xué)滿頭大汗，可是他并沒有停下來休息，而是繼續(xù)跳繩，還有一些同學(xué)在旁邊喊：“加油！加油！”。樹蔭下還有兩個(gè)同學(xué)坐在長椅談天，你猜他們在談什么？當(dāng)然是學(xué)習(xí)了！就這樣你一句我一句談了半個(gè)多小時(shí)！

快樂校園手抄報(bào)篇三

校園是我們年輕而快樂的天地，每一天都充滿了歡聲笑語。在這里，我們不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了友誼，收獲了快樂。快樂校園給予了我們無盡的回憶和珍貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將分享一些我在校園中所體會(huì)到的快樂。

首先，課堂是我們快樂的源泉之一。在課堂上，我們由于老師講得生動(dòng)有趣而忍俊不禁。我記得有一次，數(shù)學(xué)老師講解直線和曲線的性質(zhì)時(shí)，他動(dòng)手拿起粉筆畫了一個(gè)搞笑的人臉形狀，然后再繼續(xù)講解。整個(gè)課堂都因此笑聲四起，大家不禁被老師的幽默感所感染，學(xué)習(xí)的氛圍也更加輕松愉快。這使我明白了學(xué)習(xí)并不是一件枯燥無味的事情，只要有趣味的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)也可以變得有趣而快樂。

其次，我們快樂的校園生活離不開班級的友誼。班級是我們每天相處最長的地方，同學(xué)們在這里形成了深厚的友誼。我記得曾經(jīng)有一次，我們班級組織了一次足球比賽，全體同學(xué)分成兩隊(duì)進(jìn)行對抗。雖然我們并不是專業(yè)球員，但是每個(gè)人都盡情地奔跑、傳球、進(jìn)球，所有的壓力都變得可以釋放。更重要的是，比賽過程中我們互相合作，互相鼓勵(lì)，成為了一個(gè)默契的團(tuán)隊(duì)。友誼在比賽的過程中得以繼續(xù)升華，我們在快樂中建立了更加深厚的紐帶。

除了課堂和班級，校園活動(dòng)也是我們快樂的來源之一。校園里舉辦的各種活動(dòng)，無論是藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)還是畢業(yè)晚會(huì)，都讓我們流連忘返。在藝術(shù)節(jié)上，我們可以展現(xiàn)自己的才藝，觀賞其他同學(xué)的表演，欣賞他們的才能。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們齊心協(xié)力，爭做最好的孩子。在畢業(yè)晚會(huì)上，我們回顧了三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享了自己的成長。這些活動(dòng)讓我們在歡笑聲中度過了愉快的時(shí)光，并且學(xué)會(huì)了與他人合作、分享和欣賞他人。

此外，快樂的校園還源于老師們的關(guān)懷和校園文化的培育。老師們在平時(shí)的教學(xué)中不僅傳授知識，還時(shí)常關(guān)心我們的成長和發(fā)展。他們對我們的耐心教誨和關(guān)懷，讓我們感受到了快樂校園的溫暖。而校園文化則是快樂校園的重要支撐，學(xué)校組織各種豐富多彩的活動(dòng)、營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)了同學(xué)們的歸屬感和向心力。校園文化的培育是我們快樂校園的基礎(chǔ)和保障。

總的來說，校園是我們成長的樂園和快樂的源泉。課堂、班級、校園活動(dòng)、老師們的關(guān)懷和校園文化都構(gòu)成了快樂校園的重要元素。在這個(gè)快樂的環(huán)境中，我們收獲了知識，結(jié)交了朋友，成長了自己。這些快樂的經(jīng)歷將伴隨我們一生，成為我們寶貴的回憶和力量的源泉。因此，我們應(yīng)該用心去感受、珍惜校園的快樂，讓它成為我們成長道路上的動(dòng)力和支撐，助力我們邁向更光明的未來。

快樂校園手抄報(bào)篇四

大家好，我的校園里有許多美麗的景物，可我今天向大家介紹的是教學(xué)樓前面的操場，它給我?guī)砹藷o窮的快樂！

每個(gè)星期一的早上我們都會(huì)踏著整齊的步伐來到操場上，面向莊嚴(yán)的國旗舉行升旗儀式，這時(shí)操場上人山人海，同學(xué)們唱的國歌回蕩在整個(gè)校園。

課間，同學(xué)們就像出籠的小鳥一樣奔向?qū)挻蟮牟賵觥ｋS著音樂的響起，我們跳著新編的舞蹈，踏著優(yōu)美的旋律，在操場上來回跳動(dòng)，像歡快的小仙鵝在繁華的舞廳快樂的舞蹈，把身上的寒冷拋棄，迎來新一天的快樂和活力。隨后到了自由活動(dòng)的時(shí)間，同學(xué)們有的在跳繩，有的在踢鍵子，有的在打乒乓球，有的在打籃球，還有的在踢足球……操場上非常熱鬧，傳來同學(xué)們的歡聲笑語。

隨著上課鈴聲的響起，操場上一片安靜，仿佛時(shí)間也被凝固了，只是不時(shí)的聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲和老師認(rèn)真的教書聲。從遠(yuǎn)處看操場像圓盤一樣，四個(gè)籃球架像四名士兵一樣守衛(wèi)著我們的家園。從近處看一切物體都顯得如此龐大。

我喜歡我的校園，更愛學(xué)校的操場。這是我們放飛夢想與自由的地方！

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快樂校園手抄報(bào)篇五

近日，我應(yīng)邀參加了一場主題為“快樂學(xué)法進(jìn)校園”的講座。講座上，專家分享了許多有效的學(xué)習(xí)方法和策略，讓我受益匪淺。在此，我想結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享一下對“快樂學(xué)法進(jìn)校園”的體會(huì)和感悟。

第一段： 我們需要正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的前提，也是成功的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該抱著積極的心態(tài)，認(rèn)真地、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。作為學(xué)生，我們要制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，去規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該注重于思考，尋找真實(shí)的學(xué)習(xí)意義，擴(kuò)大我們的知識面，激發(fā)更多的想象。

第二段： 我們需要高效的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法直接影響著我們的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。有些人學(xué)習(xí)習(xí)慣于“千篇一律”，總是追求“飽和”，而不是深入思考。實(shí)際上，我們需要嘗試采用新的、高效的學(xué)習(xí)方法，才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。比如，要嘗試使用手寫的筆記來加深記憶，采用不同的閱讀技巧來提高閱讀效率，以及與他人協(xié)同學(xué)習(xí)的方法來借鑒不同的知識和經(jīng)驗(yàn)。只有不斷尋找并使用更加高效的學(xué)習(xí)方法，我們才能更加輕松地、更加有效地學(xué)習(xí)。

第三段： 我們需要積極的學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)習(xí)環(huán)境能夠直接影響我們的學(xué)習(xí)效果，而且在學(xué)習(xí)效果和心態(tài)培養(yǎng)方面都有不小的影響。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該營造一個(gè)積極、主動(dòng)、愉悅的氛圍，給自己充實(shí)的能量。這樣，我們就能更好地保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性，從而更加輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第四段： 我們需要堅(jiān)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)

在學(xué)習(xí)中，目標(biāo)顯然是非常重要的。我們需要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到心中有數(shù)、嚴(yán)格執(zhí)行。這樣，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，而且在學(xué)習(xí)函數(shù)方面也會(huì)有很大的改善。我們還可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)計(jì)劃，以確保我們的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)進(jìn)步。

第五段： 我們需要從不斷學(xué)習(xí)中獲得快樂

快樂學(xué)習(xí)才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，從而更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們需要從學(xué)習(xí)中獲得快樂，并通過快樂學(xué)習(xí)不斷提升自己?？鞓穼W(xué)習(xí)不僅可以加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)效果，而且還可以增強(qiáng)我們的自信心、增加自身的價(jià)值感，最終形成一種積極向上的人生態(tài)度。

在“快樂學(xué)法進(jìn)校園”這一主題的學(xué)習(xí)中，我們能夠從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面深度探討學(xué)習(xí)之道，并從中獲得了很多收獲和感悟。以此為契機(jī)，我將從自己的身邊出發(fā)，以積極的態(tài)度、高效的方法、良好的氛圍、堅(jiān)定的目標(biāo)和快樂的認(rèn)識來更加好地學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)與生活的共同提升。

快樂校園手抄報(bào)篇六

給我們帶來上課的認(rèn)真、游戲的輕松、考試的緊張、成功的喜悅。每天早上來到學(xué)校，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校門口有幾個(gè)同學(xué)列隊(duì)向我們每一位同學(xué)問好，感覺就像回到家似地。

走進(jìn)校園眼前突然一亮，教學(xué)樓周圍五顏六色的花朵更加的鮮艷，高大挺拔的樹木更加的茂盛，平時(shí)不起眼的小草似乎也挺直了腰板。很遠(yuǎn)我就能聽到同學(xué)們在有感情地齊聲朗讀。校園內(nèi)快樂的一天就這樣開始了。

上課時(shí)，面帶微笑的老師在生動(dòng)活潑地授課，時(shí)而讓我們陷入沉思，時(shí)而讓我們歡笑不止，時(shí)而讓我們爭先恐后地舉手發(fā)言。下課的鈴聲打響了，隨著老師的一聲：“下課。”同學(xué)們便像一群放飛的鳥兒爭先恐后地沖出了教室，來到了大操場上。有的同學(xué)在捉迷藏、有的在玩悠悠球、有的在玩沙地、還有的在相互追逐。瞧！我們的課間活動(dòng)真是豐富多彩。

我們的校園就像一個(gè)快樂的大本營。我們的老師教給我們知識的同時(shí)，還教會(huì)了我們做人。

我愛我的北蔡小學(xué)！

快樂校園手抄報(bào)篇七

從我進(jìn)入校園那天起，校園的生活就像磁鐵般的深深的吸引著我。

校園生活

師愛溫馨

老師的愛是無私的、是公平的、又是嚴(yán)正的。我們每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師們的心血和汗水，是老師為我們指明了人生道路，她像慈祥的母親一樣用心呵護(hù)著我們54個(gè)同學(xué)的健康成長。一次在課堂上，老師似乎有點(diǎn)兒感冒，聲音有些低沉。我們小聲議論著，沒注意聽講惹得老師很生氣，頭疼得更厲害，嗓子說話有些沙啞，我們都很擔(dān)心。但她仍然堅(jiān)持耐心地給我們講課。中午吃飯時(shí)，老師見兩名同學(xué)沒有取到盒飯，她立刻把自己的那份分給了同學(xué)，自己去就著涼開水吃面包。我被老師的舉動(dòng)感動(dòng)了。

毯舞校園

那天學(xué)校踢毽子比賽可真熱鬧。全校師生集聚在大操場上，成千上萬只毽子上下飛舞著、跳躍著。飛舞的毽子色彩繽紛，黑羽毽仿佛燕子在低空掠過；白羽毽似乎乳鴿展翅；五彩毽猶如蛺蝶穿花；金羽毽好像蜻蜓點(diǎn)水。同學(xué)們手輕腳快，一只只毽子像牽在腳上不停地舞動(dòng)著。在各班的第一名參加學(xué)年賽中，我們班的華成棟身輕如燕，動(dòng)作穩(wěn)當(dāng)，不緊不慢，左一下，右一下，有時(shí)還跳著踢，花樣繁多。有幾次眼見著踢飛了，我們都驚呆了，只見他用靈巧的腳尖像雜技人似的把毽子勾了回來。最終他獲得了全學(xué)年冠軍。我們都呼喊著為他叫好。

璀璨星空

一次上地方課，天文館老師來講天文知識。我們望著教室熒屏出現(xiàn)的璀璨星空，心里很激動(dòng)。只見在浩瀚的宇宙中，有數(shù)不盡的星球，隱藏著許多未知的奧秘，那些數(shù)不清游動(dòng)的星球，都沿著自己的軌道有規(guī)律的運(yùn)行著。它們不停地閃爍著“眼睛”，生怕碰撞似的。有些“星組”像翹著尾巴的大蝎子；有些“星組”像狂奔的金牛?！鞍。⌒强照婷腊?！”那璀璨的星空，誘發(fā)著我探索的欲望。長大了我也要當(dāng)個(gè)宇航員，飛上九天，看個(gè)究竟。

快樂校園手抄報(bào)篇八

近日，學(xué)生會(huì)在學(xué)校組織了一場“快樂學(xué)法進(jìn)校園”的活動(dòng)，本人作為學(xué)生會(huì)干部參加了此次活動(dòng)。這次活動(dòng)是由國務(wù)院法制辦公室發(fā)起的，旨在通過在校園內(nèi)開展形式多樣、內(nèi)容豐富、趣味性強(qiáng)的法治教育活動(dòng)，提高青少年法律意識、法律素養(yǎng)和法律能力。在此次活動(dòng)中，我深深感受到了“快樂學(xué)法進(jìn)校園”這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和必要性。

第一段：活動(dòng)內(nèi)容豐富，充滿互動(dòng)性

本次活動(dòng)的內(nèi)容十分豐富，我們學(xué)生會(huì)為同學(xué)們策劃了多種多樣的活動(dòng)，如法律知識問答、法治講座、模擬法庭活動(dòng)等等，每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都充滿了互動(dòng)性，同學(xué)們不僅可以在其中獲得知識的體驗(yàn)，還可以積極參與其中，此外，還有巨型T恤簽名墻、公益宣傳布告欄、移動(dòng)“法律咨詢室”等具有吸引力的活動(dòng)互動(dòng)。

第二段：加強(qiáng)法律意識，增強(qiáng)法治素養(yǎng)

通過本次活動(dòng)，我深切地感受到了加強(qiáng)法律意識的必要性。這不僅是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都需要遵守法律，還因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)以法律為基礎(chǔ)的社會(huì)中。法律可以維護(hù)社會(huì)公平正義，保護(hù)人民權(quán)益，而要做到這些，首先就需要我們每一個(gè)人有一個(gè)正確的法律意識，以及對法律的基本了解和掌握。同時(shí)，通過活動(dòng)中提供的各種內(nèi)容和互動(dòng)，參與活動(dòng)的同學(xué)增強(qiáng)了自己的法治素養(yǎng)。

第三段：實(shí)踐中了解法律

在實(shí)踐中了解法律，比在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中所掌握的知識更為深刻。正是通過模擬法庭、法律咨詢活動(dòng)等實(shí)踐性的活動(dòng)，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識到一些平常不注意的法律細(xì)節(jié)問題，更加清晰地看到了不同行為對個(gè)人和社會(huì)的影響。對于我們生活中遇到的法律問題，可以更加清晰地看到自己在法律和倫理上應(yīng)有的行為。

第四段：提高發(fā)言技巧和積極參與意識

在活動(dòng)中，同學(xué)們更加自覺地發(fā)揚(yáng)“校園中的主角”精神。通過互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，同學(xué)們意識到了積極參與的必要性，體驗(yàn)到了發(fā)言的快感，進(jìn)一步提高了自己的發(fā)言技巧和自信心。更重要的是，同學(xué)們獲得了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，提高了其法律素養(yǎng)和能力。

第五段：引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)生活中實(shí)踐法治

在活動(dòng)后，我們的生活和學(xué)習(xí)也將愈發(fā)注重法律觀念。在我們的日常生活中，我們更加關(guān)注自己的行為和社會(huì)公德心，在學(xué)習(xí)上更加注重強(qiáng)化法律意識的培養(yǎng)。我們感謝“快樂學(xué)法進(jìn)校園”這項(xiàng)活動(dòng)，它不僅是一次有益的經(jīng)歷，更是一個(gè)有意義的開端，讓我們成為更加具有責(zé)任感和法治素養(yǎng)的人。

總之，通過本次“快樂學(xué)法進(jìn)校園”活動(dòng)，同學(xué)們不僅在法治素養(yǎng)和法律意識上得到了提升，同時(shí)也獲得了與其他同學(xué)的交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了追尋快樂、積極分享的精神。我相信，在我們的生活中，這種對于法律、對于社會(huì)和對于自己的思考和關(guān)注，將會(huì)全面地提高我們的法治素養(yǎng)，讓我們在未來的生活和學(xué)習(xí)中更加從容地應(yīng)對各種法律和社會(huì)問題。

快樂校園手抄報(bào)篇九

生活的海洋中，處處有快樂的浪花。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，校園同樣也是充滿快樂的。

每天清晨，同學(xué)們都興致勃勃地背上五顏六色的書包絡(luò)繹不絕地走進(jìn)校門。只聽見同學(xué)們一陣陣瑯瑯的讀書聲，校園美好的一天就這樣拉開了帷幕。上課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，端端正正地等老師的到來。上課時(shí)，教室里鴉雀無聲，靜的只能聽見寫字發(fā)出的＂沙沙＂聲，那聲音就像一條條蠶寶寶正在津津有味地咀嚼美味的桑葉.當(dāng)老師提出問題時(shí)，我們就會(huì)認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言.老師總會(huì)給我們發(fā)言的機(jī)會(huì)，我們總能得到老師的表揚(yáng).如果發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，老師就會(huì)叫另一個(gè)舉手的同學(xué)來回答，要是再不懂，就向老師提出，老師會(huì)和同學(xué)一起分析與解答.在知識的海洋里，我們盡情地遨游.下課的鈴聲打響了，同學(xué)們就像一群放飛了的籠中之鳥爭先恐后地沖出了教室.操場上，同學(xué)們有的在踢毽子，忽上忽下的毽子傳遞著同學(xué)們的快樂；有的在跳橡皮筋，那搖動(dòng)的橡皮筋訴說著她們此時(shí)愉快的心情；有的站在走廊上，欣賞著學(xué)校里美麗的風(fēng)景；還有的在和朋友一起聊天，看書.我們的課間活動(dòng)真是豐富多彩??！學(xué)習(xí)時(shí)，我們就像在參加跑步比賽似的，你追我趕，不甘示弱，一遇到困難，我們酒會(huì)一起討論一起攻克.在校園里，我們享受著學(xué)習(xí)的快樂；游戲的輕松；考試的緊張；成功的喜悅.

我們的校園就像一個(gè)快樂的大家庭.我們的老師教授我們知識的同時(shí)，還給了我們無微不至的關(guān)愛.我愛我的學(xué)?！R陸小學(xué)！

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快樂校園手抄報(bào)篇十

我們的校園時(shí)個(gè)歡快的校園，不管是在手工課上，還是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，或者是在晚會(huì)活動(dòng)上……到處都可以聽到歡聲笑語。

先說運(yùn)動(dòng)會(huì)上的。開學(xué)不久學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的王碩同學(xué)參加了一項(xiàng)二百米短跑，他得了第一名，全班同學(xué)興奮極了，為他高興的大笑。

還有手工課上，老師教我們折千紙鶴，我們班的張琪同學(xué)很好笑把千紙鶴折成了輪船，我們?nèi)喙笮Α＞瓦B班上最不愛笑的楊章同學(xué)也逗笑了，張琪的臉紅的像個(gè)大火球。他低聲說：“我本來就是折的輪船”。

還有升國旗的笑聲。星期一早晨全校同學(xué)在操場上升國旗。李皓然同學(xué)上主席臺演講，他把不要的“要”讀成了“需”，把“水源”讀成了“化驗(yàn)”，把身體的“身”讀成了良好的“良”，又把節(jié)省的“省”讀成了“?！?。我們?nèi)６夹α耍蠋焸冊谳p輕微笑可我們的笑是咧嘴大笑。還有操場上同學(xué)們互相追逐、嬉笑，下課了同學(xué)們聚在一起有說有笑。

在校園里，同學(xué)們的歡聲笑語無處不在，這就是我們。

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