心得體會是對自己學習和工作生活等方面的感悟和總結(jié)。在寫心得體會之前，可以進行一定的資料和素材收集，以便豐富自己的內(nèi)容和觀點。心得體會是我們在成長和工作中不可或缺的一部分，以下的范文可以讓我們更好地思考和總結(jié)。
做飯心得體會大學生篇一
隨著社會的發(fā)展與進步，大學生的生活方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。越來越多的大學生選擇獨自外出求學，而在離開家庭的溫暖懷抱后，他們面臨了一個新的生活問題——飲食。大學生寫做飯的心得體會成為了一個熱門話題。筆者認為，大學生寫做飯的心得體會，不僅僅是一種生活技能，更是一種人生經(jīng)驗的總結(jié)。
首先，大學生寫做飯的心得體會能夠培養(yǎng)獨立生活能力。在家里，大多數(shù)大學生都是過著被照顧、被呵護的生活，對自己的衣食住行不需要操心。然而，當他們離開家庭去上大學時，這種生活狀態(tài)會發(fā)生戲劇性的變化。學會寫做飯并不僅僅是為了滿足自己的口腹之欲，更是為了養(yǎng)成獨立的生活習慣。我們要盡早適應這種獨立的生活方式，鍛煉自己主動解決問題的能力，而寫做飯則是其中最重要的一部分。
其次，大學生寫做飯的心得體會能夠提高飲食素質(zhì)。相比外面的食堂或餐館，大學生寫做飯能更好地控制自己的飲食質(zhì)量。在外面用餐時，我們無法確定食品的原材料和加工過程，可能會導致健康問題。而自己動手做飯，我們可以選擇食材，添加適當?shù)恼{(diào)料，制作健康的菜式。除此之外，寫做飯還能培養(yǎng)我們的口味，提高我們的烹飪技巧，使我們的飯菜更加美味可口。
再次，大學生寫做飯的心得體會能夠增強自信心。很多大學生在剛開始寫做飯的時候或許會感到無從下手，甚至覺得自己手笨不會做飯。然而，只要下定決心并不斷嘗試，相信大家都能做得很好。當我們一道道菜品從自己手中流淌出來，而身邊的人一邊贊美我們的廚藝一邊品嘗美食的時候，那種自信和成就感是無法言喻的。通過寫做飯，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)自己在面對困難時的勇氣，同時也會意識到自己的進步。
最后，大學生寫做飯的心得體會還能夠增進人際關(guān)系。學會寫做飯不僅僅是為了養(yǎng)活自己，更是為了與他人分享。在大學生活中，偶爾會有室友或朋友聚餐的機會。如果我們能夠烹飪出一道美食，給予他人驚喜和滿足，那么我們跟他們的關(guān)系就會更加密切。此外，大家還可以相互交流烹飪心得，分享適應大學生活的方法。通過寫做飯，大家可以在美食的桌旁建立起深厚的友誼。
總之，大學生寫做飯的心得體會不僅僅是一種實用技能，更是一個人成長的過程。它能夠培養(yǎng)獨立生活能力，提高飲食素質(zhì)，增強自信心，增進人際關(guān)系。大學生寫做飯不僅是滿足自身需求的手段，更是一個生活中不可或缺的技能和經(jīng)驗。因此，我鼓勵每一位大學生都要積極參與到這個過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己。相信通過寫做飯，我們的生活質(zhì)量將會得到大幅度提升。
做飯心得體會大學生篇二
隨著人口老齡化的加深，越來越多的老年人需要幫助。由于經(jīng)濟、時空等不同條件限制，許多老年人無法獨立完成日常生活，包括做飯。因此，為老年人做飯成了一個嶄新的領(lǐng)域，許多年輕人紛紛加入其中。在這篇文章中，我們將關(guān)注大學生們?yōu)槔先俗鲲埖捏w驗和想法。
第二段：理由
為什么大學生為老人做飯？絕大多數(shù)人會認為，這是為了關(guān)懷和陪伴。老人有時候并不需要只是食物，他們更需要的是情感的陪伴。然而，事實上，還有另一個原因——從個人成長的角度來看，大學生需要通過這種方式實現(xiàn)自我價值。不僅是貼心的關(guān)懷，而且是鍛煉自我，增強自我認知與生活技能。
第三段：體驗
做飯的過程并不簡單，更是一次巨大的挑戰(zhàn)，特別是對于那些沒有太多經(jīng)驗的年輕人。沒有菜譜，沒有經(jīng)驗，沒有輔助設(shè)備，所有的工具只有自己的雙手。通過一連串的努力和試錯，大學生們逐漸審美發(fā)生改變，不再受停在自己舒適區(qū)限制了。也通過實踐學會了輕松的處理鍋碗瓢盆的技巧。
第四段：心得
在這種體驗的過程中，大學生們感受到了自己的力量。在這個完善的社會中，我們有時會覺得自己只是小小的無為，每個人對于社會的貢獻都是極小的。能夠親自為老人做飯，并為他們的生活帶來舒適些許，讓大學生們更加意識到自己的存在是有價值的，無論如何。這種形式的服務(wù)復興了人的關(guān)懷之情，讓年輕人在經(jīng)歷過程中得心應手，學會了更多的人倫關(guān)系。
第五段：總結(jié)
回顧整個過程，我們的價值不光是為了提供健康天然的飲食，而且要富有關(guān)懷，陽光快樂。我們需要提供一種更好的生活質(zhì)量。在這樣一種環(huán)境下，大學生得到的，除了為別人服務(wù)的機會，更多獲得的是成長。他們不能只是年輕的貨物的傳遞，還需要注重自己的回報。完成了自我成長的主要標志——實踐。在這些年輕人的努力下，更多的老年人幸福地度過他們的生活，而自己也得到了回報，不僅僅是實踐的經(jīng)驗，也是一份對生命的更深層次的感悟。
做飯心得體會大學生篇三
近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和家庭條件的改善，大學生更多地享受到了外出就餐的便利。然而，一些大學生仍然選擇在家自己做飯，這既能滿足個人口味需求，同時又能鍛煉自己的獨立生活能力。本文將從購買食材、烹飪技巧、健康飲食、經(jīng)濟節(jié)約和社交互動等方面分享大學生們在家常做飯方面的心得體會。
第二段：多元化的飯菜選擇
在大學生家常做飯的心得體會中，選擇合適的食材是關(guān)鍵。大學生可以購買新鮮、健康的食材，如魚、肉、蔬菜、水果等，并結(jié)合自己的口味喜好，制定每周的飲食計劃。同時，還可以嘗試不同國家或地區(qū)的菜肴，增加對各種料理的了解和掌握。這樣一來，大學生的飯菜選擇更加多元化，吃飯變得更有趣味性，也能滿足不同口味的需求。
第三段：烹飪技巧的提升
為了能做出美味的家常菜，大學生需要學習和提升自己的烹飪技巧。通過觀看烹飪視頻、參加烹飪培訓班或向有經(jīng)驗的家人請教等方式，大學生可以學習到烹飪的基本技巧，如切菜、炒菜、烘烤等。此外，掌握一些常用的調(diào)味料和調(diào)料的搭配也是必不可少的。隨著時間的推移，大學生的烹飪技巧將會越來越熟練，制作美食也會變得輕松愉快。
第四段：健康飲食的堅持
家常做飯不僅能滿足自身對好味道的追求，還能保持健康飲食習慣。大學生在家做飯可以完全控制食材的來源和制作方式，配合合理的膳食結(jié)構(gòu)，確保攝入各種營養(yǎng)元素的均衡。此外，自己做飯可以減少油膩、添加劑等不健康的成分，有助于保持身體健康。大學生在家常做飯的過程中，還可以根據(jù)自身需要調(diào)整食品的加工和烹飪方式，以適應自己的口味和健康需求。
第五段：經(jīng)濟節(jié)約與社交互動
與在外就餐相比，大學生在家常做飯可以起到節(jié)約開支的作用。通過到農(nóng)貿(mào)市場或超市購買食材，大學生能夠以更低廉的價格購買到質(zhì)量更好的食品，并且可以根據(jù)自己的需求進行合理搭配，減少浪費。此外，大學生在家做飯的過程中，還可以邀請室友、好友或家人一起參與，并共同品嘗美食，增進感情。這樣的互動與社交不僅讓大學生的家常做飯變得更有樂趣，還可以在學習的同時培養(yǎng)大學生的溝通和合作能力。
結(jié)束段：總結(jié)
綜上所述，大學生家常做飯不僅能夠滿足個人口味需求，還可以提升自己的獨立生活能力。通過多元化的飯菜選擇、烹飪技巧的提升、健康飲食的堅持、經(jīng)濟節(jié)約和社交互動，大學生能夠獲得更好的飲食體驗和生活質(zhì)量，同時也能鍛煉自己的獨立思考和解決問題的能力。家常做飯的過程既可以是一種享受，又可以是大學生豐富多彩生活的一部分。
做飯心得體會大學生篇四
大學生活對許多人來說是一個新的開始，他們需要獨立生活，學會做飯和洗碗。做飯和洗碗雖然是簡單的任務(wù)，但對于那些沒有經(jīng)驗的大學生來說，可能會面臨一些挑戰(zhàn)。然而，通過學習和不斷練習，大學生可以逐漸掌握這些技能，提高他們的生活質(zhì)量，以及獨立和自信的能力。
第二段：直接做飯的心得體會
在大學生活中，學會做飯對于培養(yǎng)孩子的獨立能力和健康生活方式至關(guān)重要。首先，大學生應該學會制定飲食計劃，確保每天獲得均衡的營養(yǎng)。其次，他們需要學會選購食材，了解食物的保存方式，并選擇適合自己的健康飲食。最后，他們還應該掌握基本的烹飪技巧，學會烹飪簡單而營養(yǎng)的菜肴。通過做飯，大學生不僅可以為自己提供健康的食物，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊合作精神。
第三段：洗碗的心得體會
洗碗可能是許多大學生最不喜歡的任務(wù)之一，但它是生活中必不可少的一部分。大學生應注意收集和安排餐具，確保餐具的清潔和衛(wèi)生。此外，他們應該找到適當?shù)南赐牍ぞ吆颓鍧崉?，以確保洗碗的效果。大學生還需要學會管理時間，針對大型廚具和餐具的清洗，使用洗碗機和熱水浸泡是有效的方法。洗碗可以教會大學生耐心和細致，培養(yǎng)他們的責任感和關(guān)注細節(jié)的能力。
第四段：帶來的收獲
通過做飯和洗碗，大學生可以享受到許多收獲。首先，他們可以品嘗到自己親手制作的美味食物，這是一種滿足感和成就感。其次，通過這些活動，大學生可以培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和健康意識，減少因疏忽而導致的食物中毒或細菌感染等問題。最重要的是，做飯和洗碗可以培養(yǎng)大學生的自理能力和獨立思考能力，提高他們的生活品質(zhì)。
第五段：總結(jié)和展望
做飯和洗碗是大學生活中必須掌握的基本技能，它們不僅能夠提供健康和營養(yǎng)的飲食，還能培養(yǎng)獨立性和創(chuàng)造力。通過做飯和洗碗，大學生可以提高他們的生活質(zhì)量，培養(yǎng)自己的責任感和團隊合作精神。在未來，大學生將帶著這些寶貴的經(jīng)驗和技巧去面對新的挑戰(zhàn)，為他們的獨立生活打下堅實的基礎(chǔ)。
做飯心得體會大學生篇五
作為大學生，我們正處于一個自理生活的重要時期。在面對繁忙的學業(yè)和生活壓力的同時，學會做飯是一項重要的技能。通過自己動手做飯，不僅能節(jié)約時間和金錢，還能夠滿足自己的口腹之欲，提供身體所需的營養(yǎng)。因此，大學生寫做飯的心得體會對我們來說是相當重要的。
第二段：做飯的必要性和積極影響
大學生操勞于繁忙的學業(yè)和社交活動，時間緊迫。然而，如果我們能夠?qū)W會做飯，我們就能更好地安排自己的時間。每天在餐廳，外賣和快餐店吃飯不僅花費金錢，還沒有保證我們的健康。通過親自動手烹飪，我們可以充分控制用料的新鮮度和質(zhì)量，并合理掌握食物的烹飪方式。此外，做飯也能夠培養(yǎng)我們的耐心、專注力以及獨立思考和解決問題的能力。
第三段：如何開始自己動手做飯
對于一些沒有經(jīng)驗的人來說，開始自己動手做飯可能會感到吃力。但其實，只要我們有一顆想要學習和嘗試的心，就一定能夠成功。首先，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)上的烹飪教程或者烹飪書籍來了解基本的烹飪知識。其次，我們可以先從簡單的菜品開始，例如煮飯、炒菜、煮湯等，在這個過程中逐漸培養(yǎng)起自己的廚藝。同時，我們也可以向家人、朋友或者那些廚藝好的同學請教，借鑒他們的經(jīng)驗和建議。切忌懶惰，要多多練習才能掌握不同技巧。
第四段：做飯帶來的樂趣和收獲
雖然做飯有時候可能是一項繁瑣和耗時的工作，但它也有它的樂趣和滿足感。當我們親自動手烹飪一道美食時，不僅能體會到食物與大自然的和諧，還能感受到一種創(chuàng)造的樂趣。在嘗試不同的食材、調(diào)料和烹飪方法時，我們可以發(fā)掘到一些意外之喜與驚喜。此外，當我們的朋友、家人或室友品嘗到我們所做的美食，并獲得他們的贊揚與認可時，我們會更加自豪和滿足。做飯也是一種關(guān)注自己和他人健康的方式，因為我們可以選擇無添加劑的食材，減少肥胖和不良食品產(chǎn)生的風險。
第五段：總結(jié)
在大學生活中，我們不僅要追求學業(yè)上的成功，也要注重生活的品質(zhì)和充實感。學會做飯是大學生活中不可或缺的一部分，它不僅能夠提供我們身體所需的營養(yǎng)，更重要的是能讓我們在忙碌而充實的學業(yè)中體驗到生活的樂趣和幸福感。通過自己動手做飯，我們培養(yǎng)了耐心和獨立思考的能力，增加了實踐經(jīng)驗，更好地掌握了時間管理等重要技能。因此，寫下我們大學生的做飯心得體會，分享我們在廚房中的快樂與成長，對于自己和他人都是有益的。
做飯心得體會大學生篇六
第一段：引言及背景介紹（200字）
對于大多數(shù)大學生來說，期末考試是一場緊張而艱苦的戰(zhàn)斗。在考試前夕，集中精力復習準備是首要任務(wù)。然而，在學業(yè)壓力之下，我們?nèi)匀恍枰獫M足日常生活的需求，其中最重要的就是吃飯問題。對于不少大學生來說，期末考試期間的做飯經(jīng)驗是一次珍貴的歷練，它不僅讓我們更好地照顧自己，還培養(yǎng)了我們的時間管理和創(chuàng)新能力。
第二段：做飯的時間管理（200字）
期末考試期間，時間對大學生來說變得尤為寶貴。過去的午餐時間中，我們可能會選擇外賣或是食堂，但這種方式不僅消耗了時間，還可能讓我們分心。因此，一個好的解決辦法就是自己做飯。通過規(guī)劃好自己的時間，我們可以合理地安排做飯的時間。在考試前的晚上，我們可以事先準備好所需的食材，這樣在考試當天，即使沒有太多時間，也能迅速烹飪出美味可口的飯菜，提供充足的營養(yǎng)。
第三段：做飯的創(chuàng)新能力（300字）
期末考試期間，不同于平時，很多大學生可能會發(fā)現(xiàn)自己需要在有限的食材和廚具條件下完成一頓營養(yǎng)的飯菜。這種情況下，創(chuàng)新能力就變得尤為重要。我們可以利用簡單的配料創(chuàng)造出豐富多樣的菜品，如用雞蛋和蔬菜做炒飯，用火腿和土豆做烤土豆片等。此外，還可以借助網(wǎng)絡(luò)上的菜譜和教程，學習更多的烹飪技巧和方法。通過不斷地嘗試新的菜品，我們的口味也會得到進一步的提升。
第四段：做飯的經(jīng)濟效益（300字）
大學生經(jīng)濟狀況通常有限，做飯不僅能夠提供各種營養(yǎng)，還可以降低生活成本。與外賣或是食堂相比，自己做飯可以更好地掌握材料的質(zhì)量和價格。我們可以選擇購買食材時，選擇性價比較高的，并且可以根據(jù)自己的口味偏好進行搭配和調(diào)整。此外，通過自己制定食材購買的計劃，我們可以避免食材浪費，減少不必要的花費。
第五段：做飯的快樂體驗（200字）
雖然期末考試是一段緊張而艱苦的日子，然而通過自己做飯，我們也可以感受到一份快樂與滿足。在烹飪的過程中，我們可以感受到食物的變化和氣味的飄散。當我們親手烹制出一道美味的菜品時，會有一種成就感和充實感。而與同學一起分享自己制作的美食，也會增加彼此的凝聚力和友誼。
結(jié)尾段：總結(jié)心得體會（100字）
期末考試不僅讓大學生們磨練了自己的學習能力，也培養(yǎng)了自己的生活技能。通過做飯，我們學會了合理管理時間、發(fā)揮創(chuàng)新能力、降低生活成本，并享受到了烹飪的快樂體驗。這些經(jīng)驗將成為我們進一步成長的基礎(chǔ)，提供更多的支持和幫助。無論是在大學生活還是今后的社會生活中，我們都會從中受益，并更加全面地發(fā)展自己。
做飯心得體會大學生篇七
大學生在社會中的角色愈發(fā)重要，實現(xiàn)自我價值的同時，也肩負著回報社會責任。在日益普及的養(yǎng)老事業(yè)中，越來越多的大學生加入到為老人做飯的志愿服務(wù)中來，為孤寡老人送去溫暖。本篇文章旨在分享我參加這一活動的心得體會。
第二段：準備與過程
在開始為老人做飯前，我和志愿者們?nèi)缂s和社工來到了居住在附近的孤寡老人家，與這位老人進行了一次交流，慢慢地了解她的口味、偏好和烹飪器具的齊備情況。在確保食物衛(wèi)生安全的前提下，我們?yōu)檫@位老人準備了一頓健康美味的午餐。
在為老人做飯的過程中，志愿者們相互協(xié)作、配合默契，并在老人需要幫助時盡最大努力幫助老人，如此這樣，我們成功地在短短幾個小時之內(nèi)創(chuàng)造了一份難忘的午餐。
第三段：與老人交流
在制作菜肴時，我們發(fā)現(xiàn)老人最愛吃的竟是清炒豆芽。這讓我們感到了意外，但同時也覺得十分溫馨和感動。我們也嘗試了一些新的菜品，例如球菜、洋蔥和木耳炒雞蛋，并加入了老人常用的調(diào)味品，如蔥、姜、蒜等，以求得最佳的口感。
在為老人做飯的過程中，我們還與她聊起了生活的點滴，從她的逝去的伴侶、孩子們的近況，到日常生活中的飲食習慣和身體健康狀況。我們認為這些交流使我們更加了解了老人的心情和生活，同時也最大程度地展現(xiàn)了社會的良心。
第四段：反思與展望
盡管這次為老人做飯的活動非常成功，我們也讓老人滿意地品嘗到了美味佳肴，但我們?nèi)匀荒芤庾R到自己存在著不足之處。我們需要更加了解老年人的食物需求，并在她們需要幫助時主動向她們伸出援手。我們也要意識到，做一個好的志愿者需要持之以恒、不斷進取、與人類相互扶助，更好地建立社會。
第五段：結(jié)語
在為老人做飯的過程中，我們不僅能為老人傳遞溫暖和關(guān)愛，而且也能增加互相了解，為社會創(chuàng)造更多的正能量。通過這次志愿服務(wù)，我們對老人們的需求有了更深入的認識，同時也感受到了給予社會、回報社會的意義與價值。我們相信，在未來，我們一定能不辜負人們對我們的期望，用自己的行動、言語、思想去建立一個和諧社會，最終實現(xiàn)我們的職業(yè)夢想。
做飯心得體會大學生篇八
人生有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷……我也有過許多第一次，但是，在眾多的第一次之中，有一個卻令我久久不能忘懷，時時縈繞于心……那就是第一次做飯。
那是一個暑假的早晨，明媚的陽光頑皮的透過玻璃，照在了我房間里。我有些不情愿的伸了伸懶腰，揉了揉迷糊的眼睛，怎么沒人叫我起床呢？我納悶地心里嘀咕，本來還想賴床，但受不了肚子的咕咕叫。于是起床了。
我在每個房間里看了看，確定家里一個人都沒有。家里人去哪里了？我想了一下：爸爸媽媽肯定上班去了，爺爺奶奶也許去買菜了。沒辦法，我先找點東西墊底吧！便在家里尋找起來，廚房里沒剩菜剩飯，茶幾上也只有幾塊餅干孤零零的躺在盒子里。
看來只有自己動手做飯了。我回憶起奶奶做飯的過程。我先仔細地淘好米，然后在電飯鍋里加了適量的水，蓋好鍋蓋。作什么菜呢？我只會做蕃茄炒雞蛋。我拿了三個雞蛋，把它打在一個干凈的碗里，加了一點鹽后，就用筷子攪拌起來。雞蛋弄好了，我洗好蕃茄放在案板上，拿出刀準備切?？赡遣说断窠o我有仇似的，拿不穩(wěn)，更害怕切著手。費了九牛二虎之力，終于把番茄切碎了，就不管它大顆還是小粒了。終于到了關(guān)鍵的一步，我要炒雞蛋了。我先在鍋里放好了油，等油溫高了，我輕輕地把雞蛋順著鍋邊倒下去，然后把鍋拿起來，讓油順著雞蛋輕輕地跑一遍。這樣雞蛋不會糊鍋，而且受熱均勻，顏色也會很好看。等雞蛋快好了，我放下蕃茄，再翻炒幾遍，這樣，又香又好看的番茄炒雞蛋就完成了。
終于可以吃飯了，我打開了電飯鍋的鍋蓋。啊，一陣米飯的清香撲鼻而來，我趕緊盛了一碗，就著蕃茄炒雞蛋，津津有味的吃了起來，啊，真香?。?/p>
做飯心得體會大學生篇九
說到做菜，有句話說得好：“一百個廚師，用同樣的材料做菜，可以做出一百種不同的口味來。”可見，做菜有如做人，每個人的成長經(jīng)歷、所處環(huán)境不同，最終成長成為的人也是千差萬別。有些人能成為將軍、學者、科學家、政治家，而有些人會成為小偷、騙子、搶劫犯、階下囚；有些人能夠活得豁達、積極、樂觀，有些人會活得壓抑、消極、孤僻；有些人更夠通過自己的努力獲得很高的成就，有些人終其一輩子仍然庸碌無為。 人之初，性本善。每一個剛來到這個世界的嬰兒，都如同一張白紙，純白無暇、稚嫩天真，后來經(jīng)過父母、老師的教導，環(huán)境的浸染以及閱歷的積累，嬰兒終于長大成人。就像廚師工作之前，給他們提供一樣的的材料、餐具，通過洗菜、切菜、下鍋、加料、或炒或炸或燉或蒸這一些列的加工，這些材料變成了一道菜。
懷疑這道菜是否能吃。不管看菜的外觀，還是聞菜的氣味，帶給品嘗者的印象都是片面的，只有在菜在入口之后，我們才能正式評價這道菜，是美味可口還是平淡無奇、是濃郁香醇還是索然無味。說到做人，在我們剛接觸到一個陌生人時，我們首先會注意他的外表。我們會下意識的根據(jù)一個人的外貌、打扮、神態(tài)來判斷他的身份，并以此來選擇對待這個人的態(tài)度，也就是我們通常所說的第一印象。影響印象形成的第二個因素是就是這個人的言行舉止，在對一個人有了一個初步的印象之后，我們會在和他（她）接觸中注意傾聽他（她）說話的語調(diào)，觀察他（她）行走的姿勢、留意他在和別人交流時的神態(tài)舉止。通過這些初步接觸，我們可能會因為他（她）陽光的外表、得體的穿著或者是一個甜美的微笑、一句善意的安慰而對他（她）產(chǎn)生好感，與之成為朋友、知己；也可能會因為他（她）邋遢的樣子、滑稽的穿著或者是一副陰沉的表情、一個兇狠的眼神而對他（她）敬而遠之，避之不及。這是因為人們都向往積極美好的事物，對陰暗消極的事物會本能的產(chǎn)生抗拒心理。“路遙知馬力，日久見人心?！苯煌艘欢螘r間之后，我們會逐漸全面的了解這個人。通過深入了解，越是才能突出、品德高尚、富有深厚內(nèi)涵的人，就越值得我們欽佩和尊重；那些道貌岸然、品德敗壞、浮躁淺薄的人終將被疏遠，被唾棄。
我們往往過于關(guān)注表面的事物，而忽略了對自身修養(yǎng)的提高。在電影《食神》中，史蒂芬〃周剛出場時衣著光鮮，意氣風發(fā)，到哪里都受到推崇和掌聲。這個時候的他為人非常高調(diào)，從不顧及身邊人的感受，在做菜時最在意的就是菜的造型，所做的每一道菜都經(jīng)過精心的包裝，顯得異常華麗，為了炒作不惜請人在品嘗時進行夸張的表演，而那盤美味實際上為了造型而添加了膠水，其實根本就不能吃。直到他被別人擠下食神的寶座，日日和社會底層攤販、流氓為伍。如同從巔峰跌至低谷，沒有人同情他，當他受到欺凌和嘲諷時只能忍氣吞聲，在逃離的過程中他失去了真心愛他的朋友，殘酷的事實將他的自尊摔得粉碎。痛不欲生的他機緣巧合來到了少林寺，通過修行，嘗盡人世間百味的他終于頓悟，重新回到食神大賽，大徹大悟的他用自己的真情實感做出了一碗簡單的黯然銷魂飯，評委品嘗之后也為之動容，在這一刻，戰(zhàn)勝自我的他也重新贏回了自己的一切。所以說，不管是做菜還是做人，內(nèi)在才是最具決定性的。
一道菜，外形再好看，氣味再誘人，如果味道不好，那它就算不上一道好菜；一個人，樣子再漂亮，說的話再好聽，如果品行不端、狂妄自大、損人利己，那他絕對是一個注定失敗的人?！皾M腹詩書氣自華”，要想經(jīng)營好自己的人生，光靠外在的包裝是不夠的，我們必須培養(yǎng)良好的品德、強化自身的素質(zhì)、增強自己的才干，改變自己，充實自己，從而讓自己由內(nèi)而外得到升華。
做飯心得體會大學生篇十
回憶往事，它們大多像秋葉似的飄落，記不清了，可是第一次做飯的情景卻歷歷在目，難以忘懷。
那是去年的一個星期天，家里只有我一個人，所以我決定來學習做飯。學著媽媽的樣子，快手快腳地系上圍裙，我左看右看，上看下看，“嘿，還真像一個小廚師呢！”
我飛快地跑到廚房里，小心地拿出高壓鍋，美滋滋地想：“哼，說我懶，如今我親自來做飯，來大顯身手?！蔽乙贿呄胍贿呑摺Ｍ蝗?，腳下一滑，“吱呦”我摔個“倒蔥頭”，高壓鍋也飛了出去，掉在地上。我馬上爬起來，跑過去看，還好，高壓鍋結(jié)實，還沒有壞。喲，到底放多少米呢？我有點犯愁了，看來這做飯還要些能耐。我又一想，媽媽爸爸共吃五碗飯，那就放五杯米吧。1，2，3，4，5，量好米了，加上水，用手輕輕地搓洗，水一下就渾了。我慢慢地把水倒了出來，又放了五杯水，小心地把鍋蓋上。按捺住激動的.心情等了十分鐘，慢慢地我嗅到的濃濃的飯香，心想該好了吧。打開鍋低頭一看，我驚呆了，滿滿一鍋飯，夠吃一天呢！幸好可口，否則又會被媽媽說了。
飯做好了，我用雞蛋和西紅柿做鮮湯，用青菜和瘦肉做了白菜炒肉，還有我愛吃的土豆絲，不過太淡了。
飯菜做好了，我也累得不行了。唉，今天才明白當家真難！今后我一定要聽爸爸媽媽的話，學會自理，當好他們的小助手。
做飯心得體會大學生篇十一
今天我和媽媽說好：“今天的飯由我做”，媽媽欣然同意。
早飯，我決定做燒餅夾煎蛋，感覺自己應該會做。我早早起床，梳理完畢，便既興奮又緊張的拿著錢，購買我要的`食材去了，首先，買了三個燒餅，一棵生菜。然后最緊張最害怕的環(huán)節(jié)到了，那就是煎雞蛋，我輕手輕腳的打開電磁爐，按著媽媽說的，等鍋里的水都沒有時，倒入少許的油，把電磁爐調(diào)成小火，我好怕油會燙著我，小心翼翼的打開雞蛋，第一個雞蛋掉入鍋中，油有些濺出，雞蛋離鍋太高了。打第二個雞蛋時，我把手放低了些，這次還好沒有濺出油來。哎!真不容易啊，終于，雞蛋熟了，我在雞蛋上涂好一層辣醬。最后，我把生菜洗好，把生菜、雞蛋夾在燒餅里。燒餅夾雞蛋做好了，我把第一個給了媽媽，媽媽很開心呢，說我做得很好，這是我第一次做飯呢，很有成就感，但又一想如果讓我天天做，頓頓做，我會不會煩呢?看著媽媽，心想：媽媽一日三餐為我做飯，還變著樣的做我愛吃的真是辛苦啊!
做飯心得體會大學生篇十二
武漢的`天氣太熱了,天氣預報說是要下暴雨呀,雷陣雨啊就是下不下來,到最后一點雨都沒有下下來,溫度還是那么高,我晚上都是吹電風扇的,幾天都是整晚的開著,知道這樣下去是不行的,果然昨天有點感冒的癥狀了,早上起來后聲音粗粗的,鼻子不能出氣,嗓子也疼,決定要多關(guān)心一下自己...
昨天中午去中商平價旁邊的工貿(mào)家電買了一臺嶄新的小冰箱回來,50l的,又買了一箱罐裝的啤酒提了回來,真是夠沉的,好重啊,手都提麻了,這下要好好的滿足下自己,后來又跑商店買來一個冰箱用的小巧溫度計,溫度范圍是-30℃~50℃,冰箱的溫控器有8個檔位,0到7檔,我撥到了3檔的位置,用起來挺安靜的,超節(jié)能1級的,24小時開機,3天只用一度點,渴了我打開冰箱喝冰水,隨便看了下溫度計,顯示4℃左右,總之方便多了,感覺比我的筆記本電腦還要省電些,我的電腦一般每天都要開機17個小時左右,這夏天這么高的溫度可真難為了它,不過還是用得很好,呵呵....
好了,今天我要開始自己做飯吃了,以前都是吃面條的,還吃很多零食,我買了很多放著,不想做面條或是忙的時候就吃點零食啊,喝牛奶.我有個1800w的電磁爐,天天用來下面條,沒有買鍋,以前是沒打算做飯的.
這次感冒了,覺得吃飯要好點,于是我又花了大把鈔票買來了電子電飯鍋和一個微煙鐵沙鍋,電磁爐專用的,60塊錢的鐵鍋感覺好貴啊,買的時候不覺得貴,奇怪.還專門買了一把木質(zhì)的鍋鏟,因為我聽說電磁爐用的鍋比較薄,不能用清潔球去洗,也不能用鐵鍋鏟,要不然里面涂層會脫落,影響熱的傳遞,和食物粘鍋.
終于餓到中午了,為什么要餓呢?因為如果不是很餓的話,我會懶得做飯,辛苦不說,關(guān)鍵是做了一大堆的食物只有我一個人吃,沒有食欲,吃也吃不完啊~傳上短褲就出去買菜了,我喜歡蔬菜,挑了4個大土豆花了2.2元,茄子好像是1塊多一斤,反正我拿了2個中等的茄子花了0.7元,最近蔬菜都漲價了,西紅柿要2塊錢一斤,我記得上個星期好像是1.5一斤的,我沒有買,就買了土豆和茄子就回來了,夠我一個人吃一天的了,想想還不算貴,我以前天天到餐館吃炒菜,他們真的是暴利啊,按照這個菜價,起碼有百分之百的暴利,這些菜我都會做.到超市買了瓶鎮(zhèn)江老醋,我今天要做酸醋土豆絲.
油淋茄子和酸醋土豆絲終于做好了,飯也早就悶熟了,真香啊,我買的是京山橋米,蠻香的,真是比吃面條的食欲大多了,最后把那碗雞蛋羹也喝完了,剩下的菜我用保險袋裝好,放在冰箱冷藏起來了,真是方便啊,下午還可以吃一頓,還可以喝冰鎮(zhèn)啤酒,呵呵.....剩下2個未撥皮的土豆還是留到明天再吃吧,電飯鍋里還剩下一半的飯,剛好夠我一個人再吃一頓,其實我只用那個小量杯裝了2次米就這樣了,下次就會做得更好。
做飯心得體會大學生篇十三
每個人在生活和學習中都有一些經(jīng)歷。我難忘的學習經(jīng)歷是做飯。
那是一個星期天，我在家默默地看著媽媽給我買的新書：《胡小鬧日記》。就在我津津有味地看著它的`時候，我的胃突然發(fā)出了“咕咕”的聲音。原來，我該吃飽了！我想：你吃什么？面包，不，太小了！我填不飽肚子。否則，我會做一個美味的可樂雞翅！之后，我立刻跑到廚房，從冰箱里拿出雞翅和可樂。
但我做不到怎么辦，我媽媽出差不在家，怎么辦？我可以去樓下問張奶奶！下樓時，奶奶告訴我先把雞翅切在中間，然后用材料腌制雞翅。鍋里放一小碗水，煮開雞翅，然后倒可樂，煮一會兒就成功了！我把張奶奶告訴我的一切都清楚地記在我的腦海里。
我高興地回到家，按照奶奶告訴我的那些步驟去做。不到半個小時，一頓美味的飯就準備好了！我端著一大碗雞翅跑到奶奶家，讓奶奶嘗嘗我的手藝。奶奶嘗了嘗，說：“喲，好吃！”我笑了，臉上開滿了花。
這是我的學習經(jīng)歷，我至今記憶猶新，終生難忘。
做飯心得體會大學生篇十四
每天下午去接妞妞時，都要給妞妞帶包酸奶，唯有這樣，她才會開開心心地在學校玩一會兒，然后高高興興地跟我回家。
不一會兒，妞妞有些驚慌地跑到我們面：“媽媽，西瓜，西瓜嘩……嘩……嘩嚓一下掉到地上了！”邊說，邊尋找詞匯好助力自己的表達，還一邊看我的臉色，害怕我批評她。
我笑著說：“掉了，你把它撿起來就行了嘛！”
妞妞聽了我的話后，很受鼓舞，一溜小跑著到了陽臺上，去撿那剛剛“嘩嚓一下”掉到地上的西瓜了。不一會兒，妞妞又帶著她的作品驕傲地來見我了：“媽媽，看我！”
我的天！妞妞把那半圓的西瓜殼從頂部掏了個洞，然后把小胳膊鉆進洞里，直到把西瓜殼幾乎背到了自己的肩上，過來讓我欣賞她的神奇創(chuàng)意。
看到我在揉面團，妞妞伸手就揪走了一大團面，看著那面都心疼，我阻止她吧，她還蠻有理地說：“我要多一些！”
沒辦法，讓她去吧！我站在高處的櫥柜上揉面，妞妞在我對面低處的餐椅上揉面。我該用小搟杖搟面了，妞妞見我拿搟杖，馬上又要拿走了，我和她商量說：“等媽媽把這團面搟好，媽媽就給你用，好不好？”妞妞同意了。
我用過小搟仗之后，就遞給了妞妞，妞妞也開始了搟面這一環(huán)節(jié)。當我再次需要搟面杖的時候，妞妞非常痛快地就把小面杖遞還給了我。此時的我不僅心里高興，而且非常欣慰：妞妞在使用面杖這件事上，懂得了與人合作，于人于己都很有利，非常好！
看到我在面團上撒一些面波，她也過來抓面朝自己的面團上撒。最后我順利將面團變成了一張張大面餅，妞妞看著我搟好的面餅驚喜地說：“媽媽，你看圓圓的，大大的！”“是啊，你真聰明！”
“媽媽，看，我搓的手鐲！”
“呀，真不錯，妞妞的手鐲圓圓的，小小的，粗細均勻，真漂亮！你太棒了！”我發(fā)自內(nèi)心地贊嘆道。
“媽媽，看我做的圓點?！?/p>
妞妞把剩下的面用小手一一揪下來，做成了大小均勻的小圓片了，動作是那么地嫻熟、麻利，神情是那么的認真、專注。
為了讓妞妞認識到更多的圖形，我做了一個三角形，讓她認，她一下子就認出來了。我把前段時間給她買的“幾何圖形拼圖”的模子給拿來了，我把揉好的面往三角形的模子里填充，然后，再把面拿出來，結(jié)果就變成了三角形。妞妞看到我的示范后，自己又興致盎然地實驗了起來。
在愉快的玩耍中，我的油餅做好了，妞妞也玩得滿頭大汗了，洗洗小手，擦把臉，妞爸下班回家了。我們一起品味我和妞用勞動換來的美味可口的油餅。
做飯心得體會大學生篇十五
大學生作為成年人的代表，不僅需要學習知識，還需要掌握一些日常生活技能，比如做飯。因為離開家，大部分大學生都需要自己解決吃飯的問題。為了適應大學生活，我決定開啟一場“大學生做飯之旅”，在這個過程中，我學到了很多東西，也有了許多收獲和體會。
首先，我意識到做飯是一門技術(shù)。在大學之前，我?guī)缀鯊奈唇佑|過做飯的事情。剛開始的時候我覺得，做飯只是一件簡單的事情，難度不大?？墒钱斘艺嬲ど蠌N房的時候，才發(fā)現(xiàn)自己真是天真。切菜、炒菜、調(diào)料的搭配等等，每一步都需要細致地操作，不然可能就會糊鍋或者做出難以下咽的菜。在這個過程中，我深刻地體會到做飯是一門技術(shù)活，需要不斷地練習和積累經(jīng)驗。
其次，我學會了和食材們相處。傳統(tǒng)觀念中，每一種食材都有它們特定的烹飪方式，這是我在做飯之旅中領(lǐng)悟到的。我曾經(jīng)嘗試過把所有食材都放在一起炒，結(jié)果顏色變得灰蒙蒙的，味道也非常雜亂。后來，我就推敲每一種食材的特點，慢慢地融入了它們各自獨特的烹飪方式。比如，燉湯時，我會選擇瘦肉和骨頭慢慢燉煮，使得湯更加鮮美；炒菜時，我會先把脆嫩的蔬菜放入鍋中，保持其原有的口感。通過和食材們的相處，我學會了尊重它們的特點，追求最好的味道。
同時，我發(fā)現(xiàn)做飯是一種情感的表達。隨著做飯的逐漸熟練，我開始嘗試給周圍的人做飯。盡管我不是專業(yè)的大廚，但是我覺得自己可以通過做飯來傳達我的情感。每一次為朋友做一道菜，就像是一次親手制作禮物，把自己的心意融入其中。曾經(jīng)，我為朋友做了一道她愛吃的糖醋排骨，她吃完以后說，她從來沒有嘗過這么好吃的糖醋排骨，還開玩笑說要來天天做飯吃。這樣的經(jīng)歷讓我相信，做飯是一種表達情感的方式。通過做飯，我不僅可以滿足自己的口腹之欲，還可以給身邊的人帶來快樂。
最后，我還發(fā)現(xiàn)，做飯是一種放松和釋放壓力的方式。大學生活充滿了各種壓力和挑戰(zhàn)，有時候讓人喘不過氣來。而當我進入廚房的時候，就感覺自己置身于一個完全不同的世界。在廚房里，我可以專注于每一個操作，感受刀和菜的親密接觸。柔中帶剛的刀法、火候的掌握、香味的散發(fā)，讓我完全忘記了煩惱和煩憂。這種做飯的過程，成了我釋放壓力的途徑，幫助我恢復自我。
總之，大學生做飯之旅是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。通過這段旅程，我在實踐中學會了廚藝，學會了與食材們相處，學會了用飯菜表達情感，還學會了通過做飯放松心情。收獲之豐盛，體會之深刻，使我更加珍惜自己每一餐的飯菜，更加熱愛生活中的點滴。無論將來的大學生活如何，我都會帶著這些寶貴的經(jīng)驗和體會，繼續(xù)我的“大學生做飯之旅”。
做飯心得體會大學生篇十六
前幾天，老師告訴我們，要每人都做幾道拿手好菜，然后評比，看誰做得好!
平時在家里，都是爸爸媽媽做飯，我可是從來沒有親自“下過廚”，今天就先練習練習吧。因為我喜歡吃西紅柿炒雞蛋，所以我就先試一試做這道菜。
首先要準備的原材料是兩個西紅柿和兩個雞蛋，需要的工具是一把刀和一個鍋，還需要些調(diào)料有鹽和味精，還有糖。
做好材料的準備工作后，我拿起刀把西紅柿切成小塊，放在盤子里備用。然后我把雞蛋在碗的邊緣輕輕一敲，從中間掰開，把蛋黃和蛋清一起倒在碗里，把碗微微傾斜，，拿起一雙筷子不停地攪拌，直到顏色均勻，分不出蛋黃和蛋清。
接下來在鍋里倒入少量的油，打開火加熱等到油微微冒煙就可以放入雞蛋了。等到雞蛋變成焦黃色，就可以放入西紅柿繼續(xù)翻炒，在翻炒的同時放入小調(diào)味勺的三分之一的鹽和味精。還可以根據(jù)自己的'口味放入糖。等調(diào)料都攪拌好就可以出鍋了，我聞到了香噴噴的味。以前都是媽媽炒給我吃，現(xiàn)在是自己親手制作美味的菜，我覺得更香了。我真高興，我會做菜了!
我興奮地拿著碗讓大家品嘗，大家都說好吃，媽媽說：“做的真棒，就是少了一點點鹽?！?/p>
我心里甜蜜蜜的，我盛了一大碗米飯，捧著我的西紅柿炒雞蛋美美吃了起來。
我希望自己能學會做更多的菜，讓爸爸媽媽吃到我做的一大桌豐盛的菜。
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