通過(guò)總結(jié)過(guò)程，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也可以找到改進(jìn)的方向和方法。在總結(jié)中，我們要注重突出重點(diǎn)，突顯自己的成就和亮點(diǎn)，同時(shí)也要客觀地認(rèn)識(shí)到不足之處。為了給大家提供更多的寫(xiě)總結(jié)的參考，以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文供大家參考。
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇一
每年6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生“感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深厚情感，在父親節(jié)來(lái)臨之際，碧流臺(tái)寄宿制學(xué)校孟校長(zhǎng)充分利用學(xué)校這張大舞臺(tái)，為“父親節(jié)”準(zhǔn)備了饕餮大餐，號(hào)召全體少先隊(duì)員為自己的父母送上最真摯的情意，回報(bào)父母。
首先，學(xué)校利用國(guó)旗下講話、校園廣播等形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德及感恩教育，共同聆聽(tīng)“感恩的心”、“父親”等幾首歌曲，讓“感恩”之聲唱響校園，把“感恩”之情傳遞心田。
其次，各班利用晚課時(shí)間，通過(guò)講故事等方式暢談對(duì)父親的感受、敬佩和感激。讓感恩的情愫潤(rùn)澤了學(xué)生心田，開(kāi)啟終身的感恩心路歷程。
最后，給學(xué)生布置了一份特殊的家庭作業(yè)，即回到家中積極主動(dòng)為父母做一件力所能及的事;在父母勞累時(shí)為父母端上一杯熱茶，說(shuō)一聲“您辛苦了”;給父母洗一次腳，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母;給遠(yuǎn)方打工的父母通一次電話，道一聲問(wèn)候與祝福。并要求學(xué)生返校后，以班為單位，召開(kāi)主題班會(huì)暢談自己的感受。
通過(guò)學(xué)生回顧生活中的小事，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了自己父親的偉大，許多學(xué)生表示要孝敬自己的父母。各班以多種形式激發(fā)學(xué)生感悟父子真情。
一系列的感恩教育活動(dòng)，培育了學(xué)生的感恩情懷，增進(jìn)了父子之間的親情交流，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，受到了廣大家長(zhǎng)的充分肯定和一致好評(píng)。
父親節(jié)快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇二
本學(xué)期繼續(xù)在班里開(kāi)展“快樂(lè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”，開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，活動(dòng)如火如荼，其中有得有失，現(xiàn)總結(jié)如下：
針對(duì)我們學(xué)生不愛(ài)說(shuō)話，不善表達(dá)的特點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)形式稍作調(diào)整，主要采取快意檢測(cè)、成語(yǔ)運(yùn)用和美文推薦三個(gè)活動(dòng)。
快意檢測(cè)主要針對(duì)唐詩(shī)宋詞的背誦和默寫(xiě)，偶爾穿插以前所學(xué)內(nèi)容。
成語(yǔ)運(yùn)用，主要是要求學(xué)生不僅要知道成語(yǔ)的`意思，還要在具體的語(yǔ)境中會(huì)使用成語(yǔ)，一般采取造句的方式。
美文推薦，是針對(duì)學(xué)生平時(shí)閱讀量少，又不愿讀書(shū)，理解能力差的問(wèn)題設(shè)計(jì)的。由學(xué)生選擇自己喜歡的經(jīng)典文章，和同學(xué)交流討論，既能將激勵(lì)學(xué)生思考，提高學(xué)生閱讀能力，又能拓展學(xué)生的視野。
設(shè)計(jì)活動(dòng)的目的，是激勵(lì)學(xué)生多說(shuō)話，多交流，從而學(xué)會(huì)說(shuō)話，真正做到從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在生活中運(yùn)用語(yǔ)文。
在活動(dòng)進(jìn)行中，也存在問(wèn)題，學(xué)生手頭資料少，有時(shí)陷入思維定式，不敢創(chuàng)新，這仍需要我們多引導(dǎo)，多放手，將學(xué)生的潛力充分挖掘出來(lái)。
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇三
學(xué)前教育以“游戲-點(diǎn)亮快樂(lè)童年”為宗旨，五項(xiàng)原則致力幼兒戶外游戲的研究、開(kāi)發(fā)、組織與開(kāi)展，用豐富、新穎、趣味的游戲項(xiàng)目激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂(lè)趣，讓兒童在“嗨玩”中強(qiáng)身健體、增慧啟智、快樂(lè)成長(zhǎng)。
一是自主參與、適齡開(kāi)展。創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲，變“要我這樣玩”為“我要這樣玩”，扭轉(zhuǎn)重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具，剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
二是安全為先、終身體育。新型游戲項(xiàng)目的開(kāi)展要從戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械自身安全、游戲技巧方法、教師監(jiān)護(hù)、指導(dǎo)等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，確保幼兒快樂(lè)游戲、安全鍛煉、健康發(fā)展。
三是目的明確、有效鍛煉。新活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)立要有明確的目的，或強(qiáng)化體能、或開(kāi)發(fā)心智、或發(fā)展運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性，結(jié)合年齡特點(diǎn)、主題活動(dòng)、季節(jié)氣候等因素合理組織科學(xué)投放，爭(zhēng)取最大活動(dòng)效益。
四是項(xiàng)目豐富、形式靈活。既要大力開(kāi)發(fā)新游戲、研制新玩具，用“新”與“奇”維續(xù)幼兒的活動(dòng)欲，同時(shí)在活動(dòng)類別、活動(dòng)模式以及參與人員等方面也力求多樣性，班級(jí)活動(dòng)和全園戶外統(tǒng)籌安排，器械活動(dòng)、傳統(tǒng)游戲與體育鍛煉結(jié)合穿插，親子游戲、親子制作靈活舉辦，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的參與配合，發(fā)揮家園合力。
五是講求科學(xué)、合理開(kāi)發(fā)。游戲項(xiàng)目、活動(dòng)器械的研發(fā)以《指南》要求為準(zhǔn)繩，從安全保障、鍛煉部位、體能消耗、遵循原則等方面研透做細(xì)，找到科學(xué)依據(jù)理論支撐，不斷總結(jié)反思、改進(jìn)拓新，把幼兒戶外游戲作為培養(yǎng)健康、活潑、陽(yáng)光、多彩幼兒的主陣地來(lái)打造。
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇四
數(shù)學(xué)與游戲之間的關(guān)系是相互滲透、相互統(tǒng)一的關(guān)系。游戲的精神一直伴隨著數(shù)學(xué)的成長(zhǎng)和發(fā)展，成為數(shù)學(xué)發(fā)展的主要?jiǎng)恿χ?；游戲激發(fā)了許多重要數(shù)學(xué)思想的產(chǎn)生，游戲促進(jìn)了數(shù)學(xué)知識(shí)的傳播，游戲是數(shù)學(xué)人才發(fā)現(xiàn)的有效途徑。通過(guò)活動(dòng)，達(dá)到了以下目的：
小學(xué)生對(duì)于抽象、枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)知識(shí)，難以集中他們的注意力，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的欲望不高。而數(shù)學(xué)游戲教學(xué)方式，能夠補(bǔ)充這一方面的不足。游戲教學(xué)法具有趣味性和娛樂(lè)性，通過(guò)游戲教學(xué)，能夠給孩子們帶來(lái)樂(lè)趣，讓學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，擺脫心中的抗拒因素，從而達(dá)到教學(xué)的目的。另外，孩子的天性需要游戲，游戲能給孩子即將活躍起來(lái)的心理機(jī)能提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)教育的首要目的是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和一種數(shù)學(xué)的眼光及數(shù)學(xué)的表達(dá)，讓學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的眼光去觀察世界。數(shù)學(xué)在我們的周?chē)瑹o(wú)處不存在，小學(xué)生周?chē)沫h(huán)境，很多都可以運(yùn)用數(shù)學(xué)的知識(shí)來(lái)解釋，很多事物都包含著數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)游戲教學(xué)法能夠培養(yǎng)學(xué)生們的數(shù)學(xué)意識(shí)，通過(guò)游戲，能逐漸地使小學(xué)生多用數(shù)學(xué)的角度去考慮周?chē)氖挛?，從而培養(yǎng)自身的數(shù)學(xué)意識(shí)，形成自己的數(shù)學(xué)思想。
數(shù)學(xué)游戲教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生們的合作精神，能夠使他們?cè)诨顒?dòng)中愉快的合作，從而完成任務(wù)。游戲教學(xué)方法很多時(shí)候都是以競(jìng)賽活動(dòng)的形式出現(xiàn)的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組來(lái)進(jìn)行競(jìng)賽。而對(duì)于整個(gè)組來(lái)說(shuō)，它不僅僅是依靠個(gè)人的力量，而是需要整個(gè)組全體同學(xué)的共同努力，充分發(fā)揮他們的協(xié)作能力和合作精神，才能夠完成任務(wù)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中采用這種競(jìng)賽活動(dòng)的游戲教學(xué)，不但能夠促進(jìn)個(gè)體精神的發(fā)展，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生們的合作精神，提高學(xué)生們的協(xié)作能力。
1、以學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識(shí)水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式（做課件、實(shí)物操作等），讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂(lè)于討論探究生活中各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問(wèn)題。
2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，培養(yǎng)和強(qiáng)化解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂(lè)趣，增進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，數(shù)學(xué)活動(dòng)使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇五
為了更好地展示幼兒的繪畫(huà)風(fēng)采，梳理幼兒園水墨畫(huà)教育成果，20xx年5月22日——20xx年5月24日，紅光鎮(zhèn)示范幼兒園舉辦了第四屆藝術(shù)周活動(dòng)，郫都區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、紅光鎮(zhèn)示范幼兒園全園家長(zhǎng)及幼兒參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)簽名墻上，孩子們和家長(zhǎng)興致勃勃地簽上自己的名字，進(jìn)入幼兒園，引入眼簾的是帶著淡淡的墨香、濃濃的色彩、豐富的想象的作品，主題為“筆墨繪稚趣，童心展未來(lái)”幼兒繪畫(huà)系列作品在這里閃亮展出。不論是大班、中班還是小班的小朋友，不管是畫(huà)得非常棒還是隨意涂鴉，只要把自己心中的夢(mèng)想描繪出來(lái)，都可以驕傲地展現(xiàn)出來(lái)。家長(zhǎng)們手握投票券，在一幅幅作品前駐足觀看，流連忘返，想要選出他們心中最美的作品。
在主題為“水墨游戲，點(diǎn)亮快樂(lè)童年”的現(xiàn)場(chǎng)親子作畫(huà)活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)共同完成的一幅幅栩栩如生、表達(dá)自己情感的作品，展現(xiàn)了多姿多彩的童心世界。
此次活動(dòng)，提高了孩子們的自我表現(xiàn)能力和自信心，激發(fā)了他們對(duì)繪畫(huà)的興趣和對(duì)美的追求，愿他們的心靈也能夠得到美的浸潤(rùn)!
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇六
“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，享受書(shū)香人生”，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，把崆峒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)建設(shè)成為一個(gè)書(shū)香四溢，寧?kù)o致遠(yuǎn)的校園。這些理念隨著學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)的推進(jìn)越來(lái)越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我們四年甲班的一種氛圍。我們班有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在持續(xù)不斷地進(jìn)行著??現(xiàn)在就此次主題班會(huì)做如下總結(jié)：
全班同學(xué)人人參與，熱情高漲，做到個(gè)個(gè)有計(jì)劃，人人有心得。讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容從故事開(kāi)始，現(xiàn)在擴(kuò)展到世界名著、文學(xué)書(shū)等；誦讀展示也從開(kāi)始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。為了讓班級(jí)學(xué)生有書(shū)讀，班級(jí)建立了讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，重建了以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為題的圖書(shū)角，出了一期專題讀書(shū)活動(dòng)手抄報(bào)，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，我安排學(xué)生用課堂或課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)，每月利用班隊(duì)課、語(yǔ)文活動(dòng)課為孩子讀書(shū)成果交流以及才藝展示提供了機(jī)會(huì)，以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的熱情?，F(xiàn)在，班里的同學(xué)們樂(lè)意讀書(shū)、樂(lè)于表現(xiàn)自己的行為令我非常滿意。
有書(shū)共享，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。利用勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)等假期，要求每位學(xué)生從學(xué)校圖書(shū)室借閱一本書(shū)讀完，并完成一篇讀書(shū)隨筆。每周三、周五的中午，雷打不動(dòng)地讓學(xué)生讀書(shū)做讀書(shū)筆記，內(nèi)容為《愛(ài)的教育》，一學(xué)期全部讀完；每個(gè)雙休日布臵讀書(shū)，完成讀書(shū)筆記，內(nèi)容為《安徒生童話》或其它自己喜愛(ài)的有益書(shū)籍。每月上一堂課外閱讀指導(dǎo)課，內(nèi)容有《課內(nèi)得法，課外活用》、《愛(ài)的篇章》、讀書(shū)會(huì)等。有時(shí)我們的班隊(duì)課都用于交流讀書(shū)心得，或向全班同學(xué)介紹一本新書(shū)，同學(xué)們每次都可以展示自己的成果，又能接受到新鮮的內(nèi)容。比如：班級(jí)開(kāi)展以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)演講會(huì)，對(duì)于這樣的形式，他們由新鮮到投入，由投入到熱愛(ài)，現(xiàn)在同學(xué)們通過(guò)設(shè)計(jì)采蜜集、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽等很好地展示了學(xué)生的閱讀成果，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與了解，從而不斷擴(kuò)展了每位同學(xué)的知識(shí)視眼。
本學(xué)期讀書(shū)，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐
碩的成果。通過(guò)本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生把指定的必讀書(shū)《愛(ài)的教育》、《安徒生童話》、《魯濱遜漂流記》讀完，并認(rèn)真摘錄評(píng)價(jià)了好句好段，書(shū)寫(xiě)了讀后隨筆。一份份讀書(shū)隨筆散發(fā)出濃濃的書(shū)香氣息，主題演講會(huì)把書(shū)香活動(dòng)推向高潮。同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書(shū)，都說(shuō)這學(xué)期的經(jīng)典誦讀給自己的生活帶來(lái)了新鮮的空氣，也表達(dá)了對(duì)老師的舉措非常滿意。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！钡拇_，讀書(shū)使孩子們變得越來(lái)越聰明。一份耕耘一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了喧囂。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事。
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇七
在平日里進(jìn)取開(kāi)展課外閱讀的基礎(chǔ)上，我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動(dòng)、人人參與、突出特色”的原則，又精心設(shè)計(jì)了本屆“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。為此，11月14日的團(tuán)體升旗儀式上，顧校長(zhǎng)親自作了題為“讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)”的報(bào)告，向我們?nèi)w同學(xué)作了動(dòng)員，鼓勵(lì)大家進(jìn)取參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。之后，我們?nèi)熒M(jìn)取行動(dòng)起來(lái)，各班分別開(kāi)展了好書(shū)推薦會(huì)、古詩(shī)文誦讀擂臺(tái)賽、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽和“書(shū)香學(xué)?！笔殖瓐?bào)大賽等等，在各班進(jìn)行轟轟烈烈的比賽之后，各年級(jí)又分別開(kāi)展了以上活動(dòng)。經(jīng)過(guò)層層選拔，許多同學(xué)還參加了學(xué)校舉辦的“我愛(ài)書(shū)”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、“我愛(ài)書(shū)”演講比賽、經(jīng)典名著讀后感評(píng)比等等。
轉(zhuǎn)眼間，以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)就要降下帷幕了，回顧過(guò)去的半個(gè)多月，不禁感慨萬(wàn)分。我覺(jué)得讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓我們教師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學(xué)生的你們，真是了不得!就拿二(3)班來(lái)說(shuō)吧，全班同學(xué)小小年紀(jì)卻個(gè)個(gè)都能把一百多首古詩(shī)文背得滾瓜爛熟，并且能了解詩(shī)詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩(shī)文誦讀大賽觀摩課，讓兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師贊不絕口。其實(shí)，我也明白全校其他各個(gè)班級(jí)的同學(xué)也毫不遜色。再看看我們?nèi)８靼噙x送來(lái)的“書(shū)香學(xué)?！笔殖?bào)，不論是一年級(jí)的小朋友，還是高年級(jí)的學(xué)哥、學(xué)姐，不論是從小報(bào)的版面設(shè)計(jì)樣式，還是從小報(bào)的資料、色彩、插圖等等，我們都不難看出同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度和不凡的書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)技能，還有你們的不俗鑒賞審美本事。
所以，在今日的讀書(shū)節(jié)閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎(jiǎng)?wù)?。其中有各班推薦的“小書(shū)迷”117名，“綠色書(shū)香家庭”39個(gè)，“我愛(ài)書(shū)”演講比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者21名，“我愛(ài)書(shū)”征文比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者106名，“書(shū)香學(xué)?！笔殖?bào)一、二等獎(jiǎng)獲得者180名，古詩(shī)文誦讀比賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者78名，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)獲得者117名，還有將表彰在本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)為“綠色書(shū)香教室”，共計(jì)21個(gè)。
分析和總結(jié)這屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我們覺(jué)得有以下五個(gè)特點(diǎn)：
一、全員重視，目的明確
本次讀書(shū)活動(dòng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的支持，異常是班主任教師、語(yǔ)文教師的重視。同時(shí)我們還高興地看到，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視，許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書(shū)活動(dòng)，為孩子作了很好的榜樣，當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持。本次讀書(shū)活動(dòng)的目的也十分明確，就是期望經(jīng)過(guò)舉辦“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”系列活動(dòng)，弘揚(yáng)我們中華民族的燦爛文化，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍同學(xué)們的第二課堂，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，促進(jìn)同學(xué)們的語(yǔ)言素養(yǎng)，營(yíng)造課外閱讀的良好氛圍，充實(shí)同學(xué)們的生活，激勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)，全面提高自身綜合素質(zhì)。
二、宣傳到位，思想統(tǒng)一
為了使讀書(shū)活動(dòng)深入人心，取得預(yù)期效果，德育處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)等都十分重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，先后召開(kāi)了多次語(yǔ)文教師會(huì)和班主任會(huì)議，還利用了團(tuán)體升旗儀式和紅領(lǐng)巾電視臺(tái)作了專門(mén)的宣傳發(fā)動(dòng)，班主任、語(yǔ)文教師也利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳，還有的教師專門(mén)經(jīng)過(guò)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”向家長(zhǎng)發(fā)送信息，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想，為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。
三、精心組織，善始善終
我們能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)資料及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開(kāi)展。自讀書(shū)活動(dòng)下發(fā)通知后，各職責(zé)教師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來(lái)，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排，并逐項(xiàng)落實(shí)。對(duì)一些活動(dòng)我們相關(guān)的年級(jí)組長(zhǎng)、職責(zé)教師作了具體的布置，制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，構(gòu)成了一整套規(guī)范的資料。在讀書(shū)活動(dòng)的后期，我們也能克服困難，認(rèn)真總結(jié)，今日也組織召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)，使整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)做到有始有終，圓圓滿滿。
四、全員參與，形式多樣
這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，是我校的大型活動(dòng)，得到了廣大師生的大力支持，全校六個(gè)年級(jí)共有39個(gè)班級(jí)2164名同學(xué)人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動(dòng)的組織形式方面，包括作文輔導(dǎo)報(bào)告、演講比賽、古詩(shī)文擂臺(tái)賽等共有八項(xiàng)之多，這也激發(fā)了我們學(xué)生的參與熱情。
五、效果明顯，意義深遠(yuǎn)
辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果，經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批“小書(shū)迷”。我們欣喜地看到，學(xué)校里讀書(shū)的聲音多起來(lái)了，讀書(shū)的人多起來(lái)了，到圖書(shū)館借閱圖書(shū)的人多起來(lái)了，到書(shū)店里買(mǎi)書(shū)的人多了，看到這些，我們作為讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。
此次讀書(shū)活動(dòng)雖然告一段落，但它不應(yīng)當(dāng)僅僅畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，更應(yīng)當(dāng)作為一個(gè)新的起點(diǎn);不應(yīng)當(dāng)僅僅只是一時(shí)一事，更應(yīng)當(dāng)把讀書(shū)作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們期望看到，今后能在一些班級(jí)成立讀書(shū)會(huì)和讀書(shū)興趣小組，期望讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書(shū)之風(fēng)氣在我們學(xué)校內(nèi)蔚然成風(fēng)。
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇八
西秀區(qū)蔡官屯小學(xué)20“雙閱讀”活動(dòng)總結(jié)一年來(lái)，我校在第一、二屆“雙閱讀”活動(dòng)中是取得了一定的成績(jī)，第三屆“雙閱讀”活動(dòng)我們圍繞“閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，創(chuàng)建書(shū)香校園”這一主題，以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為目的，組織引導(dǎo)廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。閱讀的目的在于提高全校師生素養(yǎng)。通過(guò)閱讀，可以陶冶自己的情操；通過(guò)閱讀，可以豐富自己的心靈世界。在我們?yōu)樾撵`的綠洲里，用閱讀的手段施文明之肥。在“雙閱讀”活動(dòng)中，可以說(shuō)全體師生在書(shū)香中都會(huì)有自己滿意的收獲。總之，在“雙閱讀”活動(dòng)我校著力營(yíng)造書(shū)香校園，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展“雙閱讀”工作，營(yíng)造書(shū)香校園，努力打造特色品牌，取得了一定的成效：
一、學(xué)?！半p閱讀”活動(dòng)評(píng)審小組成員
組長(zhǎng)；汪希飛副組長(zhǎng)：孫小平
成員：張厚祿徐會(huì)朱懷剛彭有寬蒙富英冷澤敏謝浪
二、營(yíng)造特色氛圍，開(kāi)展豐富活動(dòng)
1、制定計(jì)劃，營(yíng)造讀書(shū)教育氛圍大力開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，明確讀書(shū)活動(dòng)的目的和要求，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生在濃郁的讀書(shū)氛圍中多讀書(shū)、讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，度整本的書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料的要求，幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)全校學(xué)生人文素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、有關(guān)讀書(shū)的名言和讀書(shū)的心得體會(huì)等。
2、課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的。建立了圖書(shū)角，每一個(gè)孩子都能讀到大量的書(shū)。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持，我校要求各班常常用不同的方式進(jìn)行家訪，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)交流，讓他們支持子女購(gòu)買(mǎi)書(shū)報(bào)，為孩子們買(mǎi)書(shū)，督促孩子們看書(shū)。一段時(shí)間后，我校學(xué)生有了明顯的進(jìn)步。
3、營(yíng)造書(shū)香校園。開(kāi)展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園；通過(guò)閱讀，使他們從書(shū)籍中得到心靈的慰藉，從書(shū)籍中尋找到生活的榜樣，從書(shū)籍中蕩滌自己的心靈，從書(shū)籍中享受教與學(xué)的樂(lè)趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地。
4、注重積累，注重氛圍?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”是每位教育工作者的教育目標(biāo)之一。在推進(jìn)班級(jí)閱讀工作的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生潛移默化的教育和積累也是密不可分的。每天，三~六年級(jí)各個(gè)班級(jí)里都會(huì)有“每日一詩(shī)”，班上的孩子都會(huì)背詩(shī)，每天都有專門(mén)的同學(xué)負(fù)責(zé)講解，領(lǐng)背。
5、注重讀書(shū)時(shí)間分配。
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，老師推薦、學(xué)生推薦、共誦同學(xué)喜歡的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁?shū)香中開(kāi)啟新的一天，與黎明共舞。
中午有一個(gè)小時(shí)的“午讀”，充分利用學(xué)校的圖書(shū)館、班級(jí)圖書(shū)角。在這期間，大家一起來(lái)探討讀書(shū)心得，交流讀書(shū)體會(huì)。師生之間進(jìn)行思想的碰撞。
晚間，結(jié)束一天的作業(yè)后，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)孩子坐到一起，對(duì)一天來(lái)的讀書(shū)作簡(jiǎn)短的交流，理清思路，共同啟發(fā)，同時(shí)商榷第二天共讀的內(nèi)容。
通過(guò)晨誦、午讀、暮省活動(dòng)的開(kāi)展，我校師生在書(shū)海中找到了共同的語(yǔ)言。聚沙成塔，積少成多，在這樣的氛圍中，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
6、向?qū)W生推薦好書(shū)籍
在讀書(shū)氛圍初步養(yǎng)成之后，學(xué)生們之間居然可以相互推薦書(shū)籍了。如《長(zhǎng)城和運(yùn)河》、《建筑大觀》、《長(zhǎng)城的故事》《今夜有暴風(fēng)雪》、《北國(guó)草》等書(shū)，學(xué)生們“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)候，手中居然多出了《史記的故事》、《人類未解之謎》等延伸拓展的書(shū)籍，這不得不讓人贊嘆道：興趣真是孩子們學(xué)習(xí)最好的老師呀！針對(duì)知識(shí)和書(shū)本所具有的延伸拓展性，在推薦孩子們書(shū)籍的時(shí)候我也有意識(shí)的將“推薦書(shū)籍”改變?yōu)椤巴扑]類型”，給孩子更大的范圍，更大的選擇空間。孩子們的興趣。
7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)
加強(qiáng)文化建設(shè)，開(kāi)辟學(xué)校讀書(shū)專欄，用來(lái)記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言，使它成為“書(shū)香長(zhǎng)廊”，為師生展示讀書(shū)成果提供一個(gè)平臺(tái)。我們精心設(shè)計(jì)“校園書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”，記錄學(xué)生書(shū)法與繪畫(huà)的成就，為校園增添書(shū)香氣息。更為豐富，書(shū)籍種類更加繁多。
8、開(kāi)展系列活動(dòng)
活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái)。我們用“活動(dòng)激發(fā)興趣”，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
（1）“寫(xiě)讀（觀）后感”系列征文活動(dòng)。
我們提倡學(xué)生讀名著、看名著、觀名著，每學(xué)期都組織學(xué)生參加征文活動(dòng)，學(xué)生們積極參與，并且取得了較好的成果。
（2）“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”演講比賽。
每學(xué)期由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭，大隊(duì)部、語(yǔ)文教研組主辦“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”演講比賽活動(dòng)。各班學(xué)生人人參與，熱情高漲，極大地提高了學(xué)生的讀書(shū)學(xué)習(xí)熱情。
（3）“古詩(shī)詞美文誦讀”比賽。
為豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的情操，提高廣大師生的綜合素質(zhì)，每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開(kāi)展朗誦比賽，不僅有學(xué)生參加，而且老師們也積極參與，激發(fā)了孩子們的比賽激情。
（4）優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比。
為了展示學(xué)生豐富的讀書(shū)熱情，激發(fā)學(xué)生更大的讀書(shū)興趣，鞏固學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)好，各班在選拔師生讀書(shū)筆記的基礎(chǔ)上進(jìn)行了全校交流活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了師生寫(xiě)讀書(shū)筆記的積極性。
（5）手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
為營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)繪畫(huà)的興趣，每月舉辦一次手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，既增強(qiáng)了同學(xué)們的審美意識(shí)，又使同學(xué)們對(duì)手抄報(bào)有更多的認(rèn)識(shí)。
校讀書(shū)活動(dòng)方案，我們每學(xué)期都開(kāi)展讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)，總結(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流，廣大師生既學(xué)到了讀書(shū)的好方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
（7）評(píng)選讀書(shū)之星
各班根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況，每個(gè)月都對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)筆記進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，日記星級(jí)評(píng)比，學(xué)期末進(jìn)行“好讀書(shū)好學(xué)生”的評(píng)比。
（8）為讓廣大學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)尋求生活的真、善、美，讓文明健康的思想根植于孩子們的心靈深處。~第一學(xué)期期末，學(xué)校評(píng)出“好讀書(shū)好學(xué)生”48名、并且對(duì)期末考試年級(jí)總分前三名、班級(jí)總分前三名、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試前十名的學(xué)生進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)。
學(xué)校打破以往貫例，把獎(jiǎng)品從物資獎(jiǎng)或是獎(jiǎng)金變成發(fā)學(xué)生愛(ài)看的書(shū)。如：《小王子》、《老人與海》、《動(dòng)物世界》、《平凡的'世界》、《穆斯林的葬禮》、《少年天子》、《西游記》、《童年》、《淘氣馬小跳》、《沒(méi)有尾巴的狼》、《愛(ài)的教育》、《巴黎圣母院》、《哈佛女孩劉亦婷》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》等共300多本書(shū)。
讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明白事理，做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。書(shū)是人類智慧的源泉！書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品！1月13日學(xué)校召學(xué)校下發(fā)了《寒假師生讀書(shū)倡議書(shū)》倡議全體師生讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
三、初具成效：
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)
學(xué)校通過(guò)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。讓他們通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、促進(jìn)了“書(shū)香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
通過(guò)創(chuàng)設(shè)書(shū)香校園，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書(shū)香氣息。校園里，書(shū)聲瑯瑯，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，放學(xué)回家學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。
3、促進(jìn)了教師的廣泛閱讀興趣，并通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，讓教師的思想得以錘煉，近年來(lái)，我校教師發(fā)表省、市、區(qū)級(jí)級(jí)刊物文章三十余篇，獲獎(jiǎng)作品數(shù)百篇。
4、通過(guò)課外閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平，激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作興趣。讀書(shū)日記、日記的書(shū)寫(xiě)促進(jìn)了學(xué)生們的身心發(fā)展，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造了書(shū)香班級(jí)的良好氛圍。
四、不足方面
1、學(xué)生閱讀量差距很大，如何以多帶少是下學(xué)期要改進(jìn)的。
2、良好讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的影響，而本學(xué)期發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)這一方面的工作做的還不夠。
3、閱讀工作的推進(jìn)，不能只局限于書(shū)本，很有必要將學(xué)生開(kāi)外知識(shí)獲得的途徑繼續(xù)延伸，家庭、網(wǎng)絡(luò)等方面和平臺(tái)還要更加完善的利用起來(lái)。
4、部分教師對(duì)“雙閱讀”活動(dòng)認(rèn)識(shí)不到位，有應(yīng)付交讀后感的現(xiàn)象，為此，有一部分讀后感質(zhì)量差，觀點(diǎn)不鮮明。
五、努力的方向
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇九
有多少童年，就有多少童謠的故事，一首好的童謠就是一座和孩子溝通的橋梁。優(yōu)秀的童謠是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的文化養(yǎng)料。優(yōu)秀的童謠韻律優(yōu)美、瑯瑯上口，容易接受、易于理解，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、表達(dá)情感的最好教材，有助于孩子健康成長(zhǎng)。傳唱童謠讓孩子通過(guò)他們喜歡的內(nèi)容與形式受到教育，規(guī)范自己的行為，符合他們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知心理。所以，我在班級(jí)開(kāi)展了“快樂(lè)童謠”拓展性課程?，F(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
我以班級(jí)為活動(dòng)陣地，先是自己選擇適合一年級(jí)學(xué)生傳唱的童謠，然后讓孩子們自己創(chuàng)編的“童謠”，在校園內(nèi)以“拍手謠”“跳皮筋” “打快板”“玩游戲”“踢毽子”等學(xué)生課間喜歡的活動(dòng)形式進(jìn)行傳唱。童謠的語(yǔ)言深入淺出，融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體，言簡(jiǎn)意賅有押韻，且易學(xué)易唱易懂，容易推廣。
我動(dòng)員全體學(xué)生人人動(dòng)筆寫(xiě)“童謠”或“順口溜”，內(nèi)容圍繞著《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及實(shí)際生活中的文明人文明事。每首以一個(gè)主題為主，長(zhǎng)短不定、句式可為“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韻上口為準(zhǔn)，便于唱或跳，與游戲節(jié)拍吻合即可。
我要求學(xué)生人人背誦幾首自己喜歡的童謠（包括自己寫(xiě)的作品，本班同學(xué)的作品以及在書(shū)上看到的作品）。課間期間，投入到跳牛皮筋、拍手謠等活動(dòng)之中，也可采用自己喜歡的游戲形式傳唱。我注重督促和指導(dǎo)，并注意活動(dòng)場(chǎng)所的安全檢查，提醒同學(xué)們游戲活動(dòng)注意安全。在此基礎(chǔ)上，我還指導(dǎo)學(xué)生排演了幾個(gè)童謠傳唱的小節(jié)目，在快樂(lè)星期五活動(dòng)上進(jìn)行表演、比賽，對(duì)勝出者進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
我以童謠為主題出了一期班級(jí)黑板報(bào)，開(kāi)一次宣傳文明童謠主題班隊(duì)會(huì)。
我借助傳唱童謠活動(dòng)契機(jī)，大力宣傳和抓緊抓好抓落實(shí)學(xué)生的文明行為規(guī)范工作，通過(guò)活動(dòng)，形成習(xí)慣，幫助小學(xué)生構(gòu)建道德認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)、體驗(yàn)、做到講文明，樹(shù)新風(fēng)，給孩子一個(gè)快樂(lè)且充滿詩(shī)意的童年。
快樂(lè)童謠傳唱活動(dòng)的開(kāi)展既增長(zhǎng)了孩子們知識(shí)，啟迪了智慧，同時(shí)又讓他們形成了良好的道德品格。相信這些童謠將陪伴孩子們度過(guò)童年時(shí)代最美好的時(shí)光，留下童年最美好的回憶。
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇十
20xx年的六一兒童節(jié)，恰逢黨的百年華誕，為慶祝這個(gè)偉大的日子，歌頌中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的百年奮斗歷程，進(jìn)一步落實(shí)立德育兒的根本任務(wù)，我園以“童心向黨，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展慶?；顒?dòng)，引導(dǎo)幼兒從小學(xué)黨史、聽(tīng)黨話、感黨情、頌黨恩、跟黨走，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、樂(lè)觀自信等優(yōu)秀品質(zhì)，厚植愛(ài)國(guó)愛(ài)黨社會(huì)主義情懷，時(shí)刻準(zhǔn)備著努力成為社會(huì)主義接班人。
5月27日早，伴隨著歡快的音樂(lè)，幼兒園慶“六一”活動(dòng)正式開(kāi)始了。首先聯(lián)區(qū)聶校長(zhǎng)和幼兒園秦園長(zhǎng)分別為本次活動(dòng)致辭，祝愿活動(dòng)圓滿成功。
活動(dòng)分為文藝匯演和游戲兩個(gè)部分。
文藝匯演以紅色獻(xiàn)禮為主題，孩子們表演的同時(shí)也進(jìn)行了紅色教育。孩子們一個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，表現(xiàn)出最好的狀態(tài)。
游戲活動(dòng)以紅色文化為方向，共分為裝甲戰(zhàn)車(chē)、槍林彈雨、傳送情報(bào)、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻雪山等13個(gè)游戲項(xiàng)目，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的`陪同下，興奮地穿梭在各個(gè)游戲場(chǎng)之間。在老師們精心設(shè)計(jì)的各具特色、新穎有趣的系列活動(dòng)項(xiàng)目中，只見(jiàn)孩子和家長(zhǎng)們?nèi)硇牡赝度肫渲?，笑聲和歡呼聲此起彼伏。在緊張、刺激的游戲中，孩子和家長(zhǎng)們不僅收獲了歡樂(lè)，而且也增進(jìn)了親子之間的交流與感情。
不知不覺(jué)中，輕松愉快、熱鬧非凡的節(jié)日氣氛逐漸走進(jìn)了尾聲，家長(zhǎng)和孩子們帶著開(kāi)心滿意的笑容走出了園門(mén)?！傲弧被顒?dòng)也在孩子和家長(zhǎng)們幸福的笑容里畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇十一
學(xué)期即將接近尾聲，學(xué)生們最喜愛(ài)的周二社團(tuán)課也即將結(jié)束。回顧每周二的快樂(lè)讀書(shū)時(shí)光，覺(jué)得如此美好而充實(shí)。現(xiàn)將本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展做以下總結(jié)：
閱讀社團(tuán)本著快樂(lè)讀書(shū)，讀書(shū)快樂(lè)的宗旨，在社團(tuán)課開(kāi)始前就制定了合理有效的讀書(shū)計(jì)劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書(shū)的格言、名人讀書(shū)的小故事，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。自第二周開(kāi)始，就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來(lái)閱讀。同時(shí)要求學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，邊讀書(shū)邊學(xué)會(huì)做批注，做讀書(shū)筆記。從書(shū)中積累大量的優(yōu)美詞語(yǔ)和精美句子，學(xué)習(xí)作家的表達(dá)方法，以用于自己的習(xí)作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語(yǔ)故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學(xué)的對(duì)比中，學(xué)會(huì)為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過(guò)后，安排學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學(xué)生自讀，老師講解，共同探討的基礎(chǔ)上，社團(tuán)還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對(duì)照閱讀，學(xué)生能夠跨越時(shí)代，更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。最后兩周，學(xué)生集中撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，總結(jié)一學(xué)期來(lái)社團(tuán)活動(dòng)的收獲?？粗麄凁堄信d趣、津津有味地品味著書(shū)中的美味佳肴，盡情翱翔在知識(shí)海洋中，體驗(yàn)著知識(shí)帶給他們的樂(lè)趣，我們認(rèn)為閱讀社團(tuán)是有意義有價(jià)值的。
當(dāng)然在實(shí)施合理有效的讀書(shū)計(jì)劃中也存有許多不足之處：
一、有的學(xué)生還沒(méi)有從心底里意識(shí)到讀書(shū)的重要與快樂(lè)，在讀書(shū)時(shí)難免分心。
二、在學(xué)生讀書(shū)過(guò)程中，作為指導(dǎo)老師，在為學(xué)生講解讀書(shū)方法這一部分做得還不夠。
三、個(gè)別學(xué)生讀后感寫(xiě)得不真切，篇幅太短。
一學(xué)期的努力，雖沒(méi)有碩果累累，可我還是要肯定地說(shuō)，閱讀社團(tuán)的學(xué)生在書(shū)香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛(ài)讀書(shū)，并把讀書(shū)當(dāng)成一生中的習(xí)慣和樂(lè)趣。
2015、12、27
瑯瑯讀書(shū)聲，悠悠伴我心，在這快樂(lè)的閱讀社團(tuán)，大家在歡樂(lè)中增強(qiáng)了讀書(shū)興趣,拓寬了自己的知識(shí)視野，開(kāi)闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書(shū)中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下：
一、展現(xiàn)的風(fēng)采
1.讓學(xué)生顯風(fēng)采
在讀書(shū)活動(dòng)中，我班組織學(xué)生開(kāi)展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。內(nèi)容主要以《小狼 小狼》為主，在平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到，與眾人分享讀書(shū)之樂(lè)。通過(guò)閱讀、積累與展示等活動(dòng)，不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書(shū)活動(dòng)推上新的臺(tái)階。
2.讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采
在讀書(shū)活動(dòng)中，為了讓更多的家庭更好開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果，我班通過(guò)校信通、校園論壇等渠道向家長(zhǎng)大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)并告以家庭讀書(shū)方法，還讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書(shū)活動(dòng)中的做法及收獲，家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)交流與介紹，說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)是書(shū)中角色、最深刻的故事情節(jié)等，能通過(guò)行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動(dòng)開(kāi)展的好。
二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的措施
（1）要求家長(zhǎng)、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。
（2）利用家校通、校園論壇向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。
（3）要求家長(zhǎng)、老師以身作則，帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書(shū)氛圍。
（4）鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，家長(zhǎng)要滿足孩子的讀書(shū)愿望。
（5）開(kāi)展“我與家長(zhǎng)共讀一本好書(shū)”的活動(dòng)，并按學(xué)校的要求填寫(xiě)好讀書(shū)記錄表，家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得體會(huì)，共享讀書(shū)之樂(lè)。
（7）要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，通過(guò)讀書(shū)長(zhǎng)智，通過(guò)讀書(shū)明理。
重，但我相信只要一次次的努力，總會(huì)有效的。每天種一朵花，不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿園、芬芳迷人。
張茅鄉(xiāng)中快樂(lè)閱讀社團(tuán)成立至今，全校師生特別關(guān)注，也給予了大力支持，在大家的齊心努力下，社團(tuán)逐漸走向成熟，活動(dòng)開(kāi)展條理清楚，達(dá)到了預(yù)期目的。現(xiàn)將社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)各位提出寶貴意見(jiàn)。
快樂(lè)閱讀社團(tuán)于2015年9月10日成立，參與社團(tuán)的學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，當(dāng)然，學(xué)校也給予了大力支持，尤其是為社團(tuán)開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，建立了社團(tuán)閱讀綠色通道，在輔導(dǎo)老師柴振華的組織和努力下，閱讀社團(tuán)成員增加到52人，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。自快樂(lè)閱讀社團(tuán)成立以來(lái)，社團(tuán)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書(shū)香校園“為落腳點(diǎn)，樹(shù)立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。如2015年9月25日，開(kāi)展讀書(shū)故事會(huì)活動(dòng)；11月份開(kāi)展了讀書(shū)心得交流會(huì)；2015年5月15日開(kāi)展的經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，這些活動(dòng)很有意義，我們通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)大家去讀書(shū)，并且表?yè)P(yáng)了表現(xiàn)好的學(xué)生，評(píng)出閱讀之星，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。在社團(tuán)活動(dòng)的帶領(lǐng)下，學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。
了進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)了同學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了閱讀能力，豐富課外知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的思想交流，文化知識(shí)交流，并為廣大愛(ài)好讀書(shū)者提供一個(gè)交流平臺(tái)，鍛煉交際能力。本次讀書(shū)交流會(huì)取得了極好的效果，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，是學(xué)生養(yǎng)成了博覽群書(shū)的好習(xí)慣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶治情操。書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。為能更好地貫徹多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。教給學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，隨時(shí)摘錄好詞、好句或精彩片段。
英國(guó)作家斯蒂夫·艾倫說(shuō)過(guò)：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū)，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)為從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū)?！弊x名著，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田。因此，我們一定要做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對(duì)不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力。加強(qiáng)閱讀，可以豐富學(xué)生的語(yǔ)文積累，提高口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2015年9月
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇十二
為深入貫徹《指南》精神，搭建青年教師相互學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，提升青年教師專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，5月23日,岡西幼兒園開(kāi)展了青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
本次參加優(yōu)質(zhì)課比賽教育教學(xué)活動(dòng)涉及五大領(lǐng)域，各位老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)?；顒?dòng)前，老師們深入分析教材，認(rèn)真準(zhǔn)備教玩具?；顒?dòng)中，大家各顯身手，教學(xué)形式靈活多樣，形式活潑，操作材料豐富多彩，幼兒表現(xiàn)主動(dòng)積極，在游戲中感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教師們新穎的選題、巧妙地設(shè)計(jì)、現(xiàn)代化的教學(xué)手段，以及生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍充分體現(xiàn)了民主、平等、合作的.師幼互動(dòng)關(guān)系。
本次活動(dòng)把《指南》落到實(shí)處，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升我園的教育教學(xué)質(zhì)量。
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇十三
今年5月20日至6月20日是第六個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，主題是：游戲—點(diǎn)亮快樂(lè)童年。旨在全社會(huì)樹(shù)立尊重兒童、尊重教育規(guī)律的理念，引導(dǎo)社會(huì)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒的天性，是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，也是幼兒的基本權(quán)利。家長(zhǎng)和幼兒園應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
為深入貫徹宣傳月主題精神，我園非常榮幸的在教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下承接了這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)。6月15日，區(qū)教育局學(xué)前辦領(lǐng)導(dǎo)、全區(qū)幼兒園園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、棗莊學(xué)院的教育與心理學(xué)專家、教授們蒞臨我院參加了此次活動(dòng)。
參加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的客人觀看了我園幼兒花樣走隊(duì)及早操表演及幼兒自主戶外游戲活動(dòng)。接著觀看了班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及各班級(jí)自主區(qū)域游戲活動(dòng)。
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇十四
本文目錄
快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)
“六一”快樂(lè)成長(zhǎng)孩子營(yíng)中國(guó)電影博物館活動(dòng)總結(jié)
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)
快樂(lè)孩子營(yíng)圖書(shū)館互換活動(dòng)總結(jié)
班級(jí)體驗(yàn)
活動(dòng)總結(jié)
：快樂(lè)體驗(yàn) 快樂(lè)成長(zhǎng)“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為什么不天天快樂(lè)呢？”這是我一直追求的生活態(tài)度，在工作中我也想把這種生活態(tài)度傳遞給孩子們，像潘校長(zhǎng)提出的那樣“讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中快樂(lè)成長(zhǎng)”！這學(xué)期，我們班的快樂(lè)體驗(yàn)活動(dòng)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、假日出游、尋找快樂(lè)
魯迅先生說(shuō)：“沒(méi)有親吻過(guò)土地的孩子們沒(méi)有童年！”很是贊同，想起自己小時(shí)候和伙伴們?cè)谔镆吧峡鞓?lè)的玩耍，那美好情景至今久久不忘！想到現(xiàn)在的孩子們由于各種束縛，與大自然親近的機(jī)會(huì)很少，很是可惜！
為此，我早在一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)上就專門(mén)說(shuō)了這樣的問(wèn)題，要還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年！我還多次利用校訊通告訴家長(zhǎng)朋友，節(jié)假日多帶孩子出去玩玩兒，在優(yōu)美的自然景觀中豐富孩子的見(jiàn)識(shí)，陶冶孩子的情操，在大自然中尋找快樂(lè)！xx-04-08 12:38朋友您好！“洛陽(yáng)地脈花最宜，牡丹尤為天下奇”、“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”...在這美麗的人間四月天，在這牡丹盛開(kāi)的美麗季節(jié)，在這氣候適宜的雙休日，我們不妨帶著孩子，走出家門(mén)，走進(jìn)我們的這座千年帝都、牡丹花城，行走在洛陽(yáng)，感受那“花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城”的熱鬧場(chǎng)面，感悟著千年帝都的厚重文化！游山玩水，賞花品詩(shī)，領(lǐng)略文化，我想這是一件多么令人愜意的事情?。?/p>
家長(zhǎng)朋友很是贊同，并表示盡量多抽出時(shí)間陪孩子出去游玩。我們班的吳柏潤(rùn)同學(xué)在假期期間去桂林游玩了一番，在游玩的過(guò)程中，他的爸爸媽媽不僅引導(dǎo)他認(rèn)真觀察景物的千姿百態(tài)，而且要求他一路上都帶著筆和紙，見(jiàn)到好的詩(shī)句、詞語(yǔ)、話語(yǔ)都認(rèn)真記錄下來(lái)，以便為以后用，很是用心。孩子回來(lái)后就寫(xiě)了一篇《桂林游記》，其中我摘錄了幾段，和大家分享：半路上，我還見(jiàn)了象鼻山。從后面看，象鼻山像一只逃跑的老鼠；從中間看，象鼻山像一頭在漓江里伸著鼻子喝水的大象；從前面看，象鼻山像一只在地上覓食的刺猬。真是奇態(tài)萬(wàn)千?。ㄎ以诎嗬镒x到這個(gè)比喻句后，一些孩子也在
日記
中仿用了這樣的句式，如有個(gè)孩子這樣寫(xiě)被子疊好的形狀：從前面看，像一塊面包；從側(cè)面看，像一條蜷曲的蛇；從后面看，像一個(gè)山坡。）導(dǎo)游告訴我們，桂林桂林，桂樹(shù)成林，這就是桂林名的由來(lái)。還告訴我們，到桂林玩要帶“兩相”：一是充分發(fā)揮想象力，那里的山是三分相像，七分想象，越想越像，不想就什么也不像；二是要帶相機(jī)，看見(jiàn)了優(yōu)美的景色，你要趕快按快門(mén)記錄下來(lái)。
桂林的風(fēng)景真是讓人詠贊不已，古往今來(lái)，有許多文人墨客詠桂林：韓愈的“江作青羅帶，山如碧玉簪”；南宋官員王正功的“桂林山水甲天下”；陳毅元帥的“愿作桂林人，不愿作神仙”等等。
這篇杰作的誕生歸功于孩子的認(rèn)真，更應(yīng)該歸功于家長(zhǎng)朋友的用心！除此之外，還有一些家長(zhǎng)朋友帶孩子出去游玩，同樣引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察，積累知識(shí)，回家指導(dǎo)寫(xiě)游記，像郭鳴鏑媽媽帶孩子去西安，回來(lái)孩子寫(xiě)了《西安游記》的一系列文章；王嘉澍家人帶孩子出去游玩，孩子寫(xiě)了《游木札嶺》文章等等；這樣要求引導(dǎo)是非常好的，天長(zhǎng)日久，相信這種好的習(xí)慣會(huì)給孩子帶來(lái)更多的益處的！
二、參與種植、體驗(yàn)快樂(lè)
“種植園”是我們新區(qū)分校的一個(gè)特色活動(dòng)，也是做得很扎實(shí)的一項(xiàng)活動(dòng)。為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生初步具有探究科學(xué)的精神，學(xué)校在教學(xué)樓后面開(kāi)辟出了一大片種植園地，讓二到五年級(jí)各班承包種植。
在一年級(jí)的時(shí)候，我就多次帶著孩子們到菜地去參觀，讓孩子們認(rèn)一認(rèn)每塊地里種的植物，告訴他們植物各自的特性，孩子們每到一塊地邊，都要駐足好長(zhǎng)時(shí)間，蹲下來(lái)看一看，和植物近距離接觸一下，十分喜歡。很多孩子問(wèn)我什么時(shí)候我們班也能有一塊菜地，我笑著說(shuō)到二年級(jí)就有了，于是他們就盼望著早點(diǎn)上二年級(jí)。
到了今年春天，我們班終于領(lǐng)到了一塊地。當(dāng)我把這一喜訊在班級(jí)公布后，孩子們甭提有多高興了！他們都爭(zhēng)著要加入種植園興趣小組。
接下來(lái)的日子里，孩子的小腿可算是受累了，只要一下課，就跑到種植園看一看，看看小菜籽是否有什么變化，發(fā)芽了沒(méi)有；要不就追著我問(wèn)：“老師，我們要給菜籽澆水嗎？他肯定渴了！”個(gè)個(gè)滿臉的認(rèn)真樣。每次去種植園澆水都是拒我于菜地之外。說(shuō)到澆水，我們班還發(fā)生了一件感人的事。
3月14日下午第二節(jié)是我的語(yǔ)文課，向往常一樣，和孩子們按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。
孩子們?cè)谧x書(shū)時(shí)，在講臺(tái)上的我朝窗外瞟了一眼，好像看到有人在我們班的種植園邊（因?yàn)榉N植園就在我們班教室后面），不知道在做什么。因?yàn)榍皫滋靹偡N上菜籽，所以種植園正在特別保護(hù)中，誰(shuí)如果在菜苗發(fā)芽前踩地，那后果就很?chē)?yán)重了。
一位花甲老人，住的地方又很遠(yuǎn)，可為了我們班的種植園，這么用心，這么下勁，看到這一切，不禁淚涌眼眶。等孩子們讀書(shū)聲停，我把剛才的發(fā)現(xiàn)告訴給他們，孩子們立刻向窗外張望，都急切想看到這位“幕后英雄”。我對(duì)孩子們說(shuō)“咱們都到窗邊，向周銘哲的爺爺表示我們由衷地感激！”孩子們隨即轉(zhuǎn)移到窗邊，異口同聲地說(shuō)：“謝謝爺爺，爺爺辛苦了！”“謝謝爺爺，爺爺辛苦了！”
此時(shí)的我們，被真情包圍著，被感動(dòng)包圍著，更被幸福包圍著……
通過(guò)孩子們和家長(zhǎng)朋友的細(xì)心照料，我們種的生菜的菜苗破土而出了。孩子們圍著菜地，小臉樂(lè)成了花。他們有的大叫“生菜發(fā)芽了！”；有的撫摸著菜苗，自我陶醉；還有的著急地問(wèn)“生菜什么時(shí)候可以吃呢？”等等。后來(lái)的日子里，他們一邊照看菜寶寶，一邊寫(xiě)觀察日記，收獲可多了！
看到孩子們相互間介紹著美食，談?wù)撝朗?，品嘗著美食，回味著美食，我能感受到他們通過(guò)辛苦的勞動(dòng)得到的豐收喜悅。下學(xué)期，我們還要帶領(lǐng)孩子們?cè)谶@片暫時(shí)屬于我們的土地上，播種出屬于我們的勞動(dòng)喜悅，把這項(xiàng)活動(dòng)做得更好！
三、圖書(shū)貿(mào)易、分享快樂(lè)
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，拓寬學(xué)生讀書(shū)來(lái)源，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中得到鍛煉，提高孩子參與社會(huì)實(shí)踐的水平和綜合素質(zhì)，我們學(xué)校在4月20日舉辦了第二屆校園圖書(shū)貿(mào)易節(jié)。
為了做好這次交易，我提前在班里做了動(dòng)員：每人至少帶3本以上適合閱讀的書(shū)籍，鼓勵(lì)多帶，每本參加交易的圖書(shū)必須要征得家長(zhǎng)的同意。圖書(shū)要求是自己已經(jīng)看過(guò)用過(guò)且是比較完好的，不得購(gòu)買(mǎi)新書(shū)參加交易活動(dòng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生用自己節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，另外還發(fā)校訊通請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)市場(chǎng)規(guī)律，幫助學(xué)生給交易圖書(shū)合理定價(jià)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友鼓勵(lì)支持孩子參加這次活動(dòng)。
那天，孩子們?cè)缭绲鼐蜏?zhǔn)備好所要交易的圖書(shū)，按要求認(rèn)真地在每本書(shū)上填好了所需的內(nèi)容，等待著下午的貿(mào)易節(jié)開(kāi)始。我告訴孩子們這次貿(mào)易節(jié)除了有必須的“營(yíng)業(yè)員”和“促銷員”外，還要配備攤位“經(jīng)理”、“導(dǎo)購(gòu)”、“保安”、“保潔員”和“會(huì)計(jì)師”等工作人員，平時(shí)愛(ài)看書(shū)的孩子都能參加，別提孩子們有多高興了！
有些被任命的“促銷員”提前就預(yù)訂好顧客所要買(mǎi)的圖書(shū)，有些為了能多賣(mài)幾本書(shū)，還打出了“買(mǎi)一贈(zèng)一”的優(yōu)惠方式，也就是買(mǎi)一本書(shū)贈(zèng)送一個(gè)小禮物（氣球、貼畫(huà)等），這些都是他們自己想出來(lái)的好辦法！在貿(mào)易節(jié)上，這些“促銷員”更是用心，他們用自己的獨(dú)特的宣傳語(yǔ)來(lái)推銷圖書(shū)，如：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，二一班的書(shū)全部是經(jīng)典，趕快來(lái)買(mǎi)呀！”通過(guò)大家的努力，這次交易活動(dòng)，我們班共賣(mài)出去了80多本書(shū)，共計(jì)550元，這都要感謝孩子們的良苦用心！
有些孩子在貿(mào)易節(jié)上買(mǎi)回來(lái)自己喜歡的書(shū)后就迫不及待地看起了，或是自己享受，或是和好朋友一起分享，真是快樂(lè)無(wú)比！孩子們回家也是愛(ài)不釋手！孫成昱媽媽在作業(yè)中這樣簽：今天下午的圖書(shū)貿(mào)易活動(dòng)很好，孩子終于當(dāng)上了這兩天盼望已久的圖書(shū)導(dǎo)購(gòu)員，成功地賣(mài)出去了四本書(shū)，同時(shí)又買(mǎi)了六本自己喜歡的書(shū)。其中的《三毛流浪記》，孩子是回家一口氣把它看完了，并感動(dòng)地流淚了。他很同情三毛的遭遇，很憎恨那些欺負(fù)三毛的人，并說(shuō)長(zhǎng)大要幫助像三毛一樣的人。媽媽說(shuō)：那就要從現(xiàn)在學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大才有能力幫助自己想幫助的人。孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也為孩子的正義感而高興！
這次貿(mào)易節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣，使閑置在家中的內(nèi)容健康有益的圖書(shū)得到再利用，充分發(fā)揮有益圖書(shū)的價(jià)值，為學(xué)生搭建了好書(shū)大家讀的平臺(tái)，贏得了大家的好評(píng)！
四、參觀活動(dòng)、延續(xù)快樂(lè)
為了讓孩子們了解其他同學(xué)在家的讀書(shū)環(huán)境，與書(shū)交下深厚的友誼，這學(xué)期，我抽出空余時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)——參觀天使的書(shū)房。
我通過(guò)與學(xué)生溝通，和家長(zhǎng)交流，加上在班里的觀察，每周先選出一位在讀書(shū)方面做的好的孩子，作為家訪對(duì)象。然后再邀請(qǐng)幾名愛(ài)讀書(shū)的孩子一起去參觀。
我們先后參觀了吳柏潤(rùn)家、王嘉澍家和苗黨豪家等。在吳柏潤(rùn)家，我們了解到吳柏潤(rùn)在家是很愛(ài)看書(shū)，他回家寫(xiě)完做作業(yè)后，剩下的時(shí)間就一直看書(shū)，而且他看的書(shū)非常豐富，各個(gè)領(lǐng)域都很感興趣，的確是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”！他的爸爸媽媽藏書(shū)也很豐富，看來(lái)他這樣的愛(ài)看書(shū)與濃厚的家庭環(huán)境密不可分！
王嘉澍家書(shū)柜的書(shū)擺放錯(cuò)落有致，第一層放他經(jīng)常喜歡看的各類書(shū)，第二層放工具書(shū)，第三層放的是看過(guò)的書(shū)。他看書(shū)也很廣泛，特別愛(ài)看有關(guān)科普和地理方面的書(shū)籍。另外，他還很愛(ài)彈鋼琴，還專門(mén)為我們彈奏了幾首曲子，顯示了在藝術(shù)方面的天分。
到苗黨豪家參觀，除了孩子熱愛(ài)讀書(shū)外，就是他的懂事，對(duì)長(zhǎng)輩特別尊敬。我們到他家，他就像個(gè)小主人似的熱情招待著我們。苗黨豪的媽媽還把我每周通過(guò)校訊通發(fā)的古詩(shī)專門(mén)抄在一個(gè)本上，和孩子一起溫習(xí)，很是用心，真讓我感動(dòng)！（這是因?yàn)樵谛@開(kāi)放日中，家長(zhǎng)朋友到校聽(tīng)了我們班的一節(jié)古詩(shī)展示課后，發(fā)現(xiàn)孩子們背的詩(shī)好多他們都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，所以就提出來(lái)，能不能把每周孩子們背的詩(shī)通過(guò)校訊通發(fā)給他們，他們也想背一背，也想回家和孩子一起感受古詩(shī)的魅力?。?/p>
我把參觀每一個(gè)孩子的書(shū)房都拍了照片，洗出來(lái)在教室展覽，很多孩子課間競(jìng)相欣賞，“榜樣的力量是無(wú)窮的”對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是一次激勵(lì)與引導(dǎo)，我也會(huì)堅(jiān)持把這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行下去。
快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)（2） |
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六一的活動(dòng)有些特別，是孩子營(yíng)第一次離開(kāi)廊坊去北京參加活動(dòng)，今天要去的地方是中國(guó)電影博物館，是中國(guó)唯一的一個(gè)以電影為主題的博物館，從5月中旬就開(kāi)始準(zhǔn)備這個(gè)活動(dòng)，張琳負(fù)責(zé)包車(chē)、上保險(xiǎn)等具體的工作，陳琳琳負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持，我的主要工作是負(fù)責(zé)跟電影博物館的聯(lián)系和人員報(bào)名的確認(rèn)工作，工作進(jìn)展的非常順利，除了由于報(bào)名人數(shù)太多不能滿足大家的需求以外，其他的工作都非常的順利。
早上8:00大家準(zhǔn)時(shí)到廊坊市迎賓館院內(nèi)集合了，大家都高興期盼著今天的活動(dòng)，按照事先的分組，大家分別上了車(chē)，快樂(lè)的旅程開(kāi)始了，陳琳琳作為本次活動(dòng)的主持人，負(fù)責(zé)去時(shí)的工作組織工作，6月1日是一個(gè)特別的日子，除了是六一兒童節(jié)以外，今天還是中國(guó) “限塑”活動(dòng)開(kāi)始的第一天，從今天開(kāi)始塑料袋就不能在免費(fèi)得到了，而且每個(gè)家庭都不能在使用非降解的塑料袋，陳琳琳阿姨倡導(dǎo)小朋友們作為 “環(huán)保小使者”從自己做起，不用或少用塑料袋，同時(shí)也把這個(gè)消息告訴身邊的好朋友，讓大家一起成為“環(huán)保小使者”，參加活動(dòng)的每個(gè)孩子身上都有了一份責(zé)任，作為城市的小主人要讓這個(gè)城市天更藍(lán)、水更清、草更綠。再就是從這次活動(dòng)開(kāi)始我們啟動(dòng)了“優(yōu)秀小博主”計(jì)劃，每期選出一名小朋友作為活動(dòng)的總結(jié)撰寫(xiě)人，也就是“優(yōu)秀小博主”，孩子們可以將自己活動(dòng)的總結(jié)公布在博客上，聰明、可愛(ài)、懂事的賀書(shū)凝小朋友成為了我們第一期的“優(yōu)秀小博主”，這次活動(dòng)將由她擔(dān)任總結(jié)撰寫(xiě)人，賀書(shū)凝小朋友非常興奮，大家都相信她一定能做好這份有分量的工作。
路程很快就結(jié)束了，我們大家到了電影博物館，工作人員給大家發(fā)了“胸貼”，這將成為我們今天活動(dòng)的標(biāo)志，孩子們排著隊(duì)進(jìn)入了博物館，進(jìn)入了電影大講堂，其他組的同學(xué)們已經(jīng)坐好了，我們的孩子也整齊的坐在座位上，每個(gè)座位前的桌子上排著一盒畫(huà)筆、三張白紙，在白舸老師的主持下“大手拉小手”動(dòng)漫制作活動(dòng)開(kāi)始了，活動(dòng)內(nèi)容是畫(huà)福娃、畫(huà)你身邊的文明故事，最后的作品是給汶川災(zāi)區(qū)小朋友的祝福，老師要在以三十個(gè)孩子為一組的小朋友中選出十五名獲獎(jiǎng)的小朋友的畫(huà)，孩子們的水平確實(shí)很高，不一會(huì)的功夫作品就畫(huà)出了自己喜歡的畫(huà)，我們的孩子們真是有創(chuàng)意，有的畫(huà)是告訴人們不要亂扔垃圾，有的畫(huà)是告訴人員在醫(yī)院里要小聲說(shuō)話，有的畫(huà)說(shuō)的是扶著老奶奶過(guò)馬路，都是充滿愛(ài)心，遵守文明守則的好孩子，很多小朋友都獲了獎(jiǎng)，沒(méi)有獲獎(jiǎng)的小朋友也不要著急，白舸老師最后把畫(huà)筆作為禮物贈(zèng)給了孩子們，留下六一節(jié)美好的祝福。
主題活動(dòng)結(jié)束了，該到吃飯時(shí)間了，我們一起去餐廳吃飯，人太多了，大家找到自己的位置坐下后趕快吃飯，誰(shuí)都不想把時(shí)間浪費(fèi)在吃飯上，12:30集合后我們?nèi)チ酥黝}活動(dòng)“動(dòng)漫進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)區(qū)，一些大孩子不喜歡在這個(gè)等著活動(dòng)開(kāi)始，跟家長(zhǎng)去參觀了，小孩子們還是很感興趣，參加了親子活動(dòng)（媽媽蒙著眼睛摸數(shù)個(gè)孩子的手，在其中找到自己的孩子）、給電影博物館的吉祥物“星貓”填塞、做手工紙袋、在白布上給汶川小朋友畫(huà)上祝福的主題活動(dòng)，大孩子們都跟著家長(zhǎng)去四樓的電影互動(dòng)區(qū)拍電影去了，2:00電影博物館贈(zèng)送的電影要開(kāi)始了，大家緊急集合，觀看了一個(gè)小型超大屏幕影院的電影，“扣籃高手” “劉星”主演的男孩子們很喜歡，這個(gè)影院的設(shè)計(jì)讓屏幕跟觀眾之間的距離太近了，看電影感覺(jué)屏幕和整個(gè)影院都在震動(dòng)，有些孩子有些暈，亮亮就是其中的一個(gè)，看不了電影了，我們帶孩子去參觀其他的展區(qū)，找找今天陳琳琳阿姨給大家留得作業(yè)題，電影的原理是什么？在電影拍攝中都有哪些主要的角色？在四樓的展廳內(nèi)孩子們找到了答案，電影的原理是“視覺(jué)暫留”；在電影拍攝中主要的角色是導(dǎo)演、編劇、演員、化妝師、道具師、燈光師、音像師、舞美師等等。孩子們看得很仔細(xì)也很認(rèn)真。孩子們被電影博物館中做工精細(xì)的沙盤(pán)所吸引了，在一個(gè)一個(gè)的場(chǎng)景前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，到了電影拍攝區(qū)孩子的精神頭達(dá)到了最高點(diǎn)，飛毯、摩托車(chē)逃亡、汽車(chē)撞書(shū)、火車(chē)旅行、電影配音各個(gè)節(jié)目都讓孩子們很高興，孩子們說(shuō)原來(lái)電影里演的都是假的呀，孩子在這些互動(dòng)游戲中學(xué)到了更多的知識(shí)，享受了更多的快樂(lè)。
已經(jīng)到了閉館時(shí)間了，孩子們著急的離開(kāi)四樓的展廳，飛奔到了回程的大巴上。愉快的電影博物館之旅結(jié)束了，孩子們體會(huì)了更多的快樂(lè)、結(jié)識(shí)了更多的朋友，增長(zhǎng)了更多的見(jiàn)識(shí)，他們都說(shuō)我們沒(méi)玩夠，我們還要回來(lái)再玩一次。我們期待著再一次回到這里參加更有意義的活動(dòng)。
在此感謝電影博物館社教部的白舸，沒(méi)有她的幫助就沒(méi)有我們這次的活動(dòng)，謝謝了。
快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)（3） |
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為了促進(jìn)大學(xué)生服務(wù)少先隊(duì)工作的實(shí)施與開(kāi)展， 10月30日12時(shí)30分，廣東工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院“信息杯”調(diào)研競(jìng)賽大學(xué)生少工隊(duì)協(xié)同七彩虹志愿者協(xié)會(huì)15名志愿者前往廣州市東風(fēng)西路小學(xué)開(kāi)展一次少先隊(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)“大手牽小手，快樂(lè)迎亞運(yùn)”?；顒?dòng)在省少工委的大力支持和指導(dǎo)下，大學(xué)生回味了童年的趣味，小學(xué)生更就體驗(yàn)了與大學(xué)生一起游戲的樂(lè)趣。在活動(dòng)中，我們產(chǎn)生了廣東省12位首批大學(xué)生校外輔導(dǎo)員。
這一次活動(dòng)是我們大學(xué)生志愿服務(wù)少先隊(duì)的開(kāi)端，也是我們與少先隊(duì)的第一次親密接觸。我們要不斷地深入少先隊(duì)中去感受，去了解。我們將不會(huì)辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的培養(yǎng)，我們盡最大的能力回饋社會(huì)，為國(guó)家的未來(lái)，為我們的下一代做一些實(shí)際的事。
快樂(lè)活動(dòng)總結(jié)（4） |
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5月31日快樂(lè)孩子營(yíng)圖書(shū)館互換活動(dòng)在廊坊市圖書(shū)館少兒閱覽室舉辦，這次的活動(dòng)是在廊坊市圖書(shū)館的大力支持和幫助下才組織的，走進(jìn)坐落于廊坊市文化廣場(chǎng)的干凈、整潔的大理石建成的圖書(shū)館內(nèi)，馬上給人一種心靈靜謐的感覺(jué)，這是建筑本身給人帶來(lái)的情感，同時(shí)也是書(shū)本身給人帶來(lái)的情感，一向安靜的圖書(shū)館內(nèi)，今天由于很多孩子們的到來(lái)一下變得喧囂起來(lái)，這就是孩子的天性，看見(jiàn)了好朋友、好玩具、好圖書(shū)總要說(shuō)上幾句，小小的閱覽室內(nèi)已經(jīng)變成了孩子們的交易市場(chǎng)，將孩子精心挑選的玩具和圖書(shū)擺好了，我告訴孩子要讓你的玩具和圖書(shū)充滿生氣，擺放是很關(guān)鍵的步驟，活動(dòng)開(kāi)始了，甘館長(zhǎng)啟動(dòng)了這次活動(dòng)，希望孩子和家長(zhǎng)在這次活動(dòng)中能夠找到自己喜歡的東西，能夠得到更多的快樂(lè)。
活動(dòng)開(kāi)始了，孩子還有些扭捏，不知應(yīng)該做些什么，我鼓勵(lì)她到別人的攤位前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒(méi)有自己喜歡的東西，孩子還是有些膽小，我說(shuō)“媽媽給你做個(gè)示范吧”，我?guī)е⒆幼叩絼e人的攤位前，一個(gè)一個(gè)慢慢的搜索，孩子看到了一個(gè)插接玩具很喜歡，擁有這個(gè)玩具的孩子也很喜歡，看來(lái)他有些不知道是否應(yīng)該把自己的東西換給別人，我鼓勵(lì)孩子將自己的“果果樹(shù)”拿來(lái)看看這個(gè)小朋友是否喜歡，沒(méi)出我的意料，這個(gè)孩子一下就喜歡上了這個(gè)色彩豐富的實(shí)木小玩具，高興的拿自己的玩具跟亮亮換了，有了這個(gè)成功的開(kāi)始，孩子放開(kāi)了手腳，像一個(gè)小小售貨員一樣，拿著自己的玩具到各個(gè)攤位上跟別人交換，孩子走了，我的時(shí)間就花在跟其他小朋友交換他們的東西上，有些孩子說(shuō)，“我的東西一樣都不好，他們一定不要”、“我賣(mài)給誰(shuí)呀，這么幼稚的玩具”，我告訴孩子們，你們的玩具阿姨都很喜歡，一定有其他的阿姨也喜歡，你要想想你的玩具適合幾歲的孩子呀，你就可以針對(duì)幾歲的孩子進(jìn)行推廣呀，孩子們看來(lái)是多少懂了一點(diǎn)，拿著自己的東西走進(jìn)了其他的攤位，開(kāi)始了自己的第一次銷售，孩子的第一次總可以給大人帶來(lái)很多快樂(lè)，但我覺(jué)得給孩子們自己帶來(lái)的快樂(lè)和喜悅會(huì)更多，每個(gè)孩子都興奮的從這個(gè)攤位走到那個(gè)攤位，拿著自己的東西跟其他人交換或者銷售，看著一張張喜悅的笑臉和認(rèn)真的表情，你很難想像未來(lái)他們是不是會(huì)成為一個(gè)談判大師，或者一個(gè)商界精英。
亮亮把所有的東西都換出去了，而且還買(mǎi)了兩個(gè)自己非常喜歡的玩具，一個(gè)小帆船的擺件，看來(lái)她是非常心儀這個(gè)玩具，拿在手里，樂(lè)在心上，快樂(lè)溢于言表呀。帶來(lái)了兩兜子的東西，又領(lǐng)走了兩兜子?xùn)|西，我想這其中的快樂(lè)孩子最清楚，這個(gè)活動(dòng)給我?guī)?lái)了新的啟事，我想給孩子們創(chuàng)造一次銷售的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)诖蠼稚细阋淮瘟x賣(mài)或者搞一次派發(fā)，在孩子們幼小的心靈中建立其商業(yè)理念，懂得勞動(dòng)的快樂(lè)?？鞓?lè)的活動(dòng)結(jié)束了，新的一次活動(dòng)又在策劃中。
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇十五
新的學(xué)期開(kāi)始了，我班又開(kāi)始了“我讀書(shū)我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng)，我想孩子們又升入高一年級(jí)，新學(xué)期里他們一定也想有一個(gè)新開(kāi)始，于是我就選定了黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》進(jìn)行班級(jí)整本書(shū)閱讀。也作為新學(xué)期孩子們的努力目標(biāo)。在上學(xué)期的閱讀要求上，又重新制定了讀書(shū)計(jì)劃：
一、課外閱讀的時(shí)間要有保證。
1、每周五中午定為學(xué)生的課外閱讀時(shí)間。
2、每天在家自主閱讀20分鐘，并讓家長(zhǎng)簽字監(jiān)督閱讀時(shí)間。
二、學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺(tái)。
1、利用班級(jí)空間網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，進(jìn)行班級(jí)共讀書(shū)目和自由閱讀的書(shū)目的讀后交流。
2、每周五下午的綜合實(shí)踐課進(jìn)行讀書(shū)交流。
剛一拿到《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)，孩子們很興奮，我就要求他們回家每天閱讀兩個(gè)故事。第二天有好幾個(gè)孩子，就圍在我身邊高興地說(shuō)：“孔老師這本書(shū)太好看了，昨天在家我都看一半多了……”
第二次讀書(shū)交流課上，同學(xué)們就整本書(shū)談了感受，下面就是部分同學(xué)的讀后感，
這個(gè)月，我讀了我們班級(jí)共讀的《我要做個(gè)好孩子》，讀完這本書(shū)后，主人公金鈴開(kāi)朗樂(lè)觀，善良，給我留下深刻印象。
這本書(shū)講述了金鈴許許多多的故事如《要命的數(shù)學(xué)》、《真的獲獎(jiǎng)了》、《意外事件》等。在這本書(shū)中有一個(gè)故事令我印象深刻：《天上掉下來(lái)的小妹妹》。這個(gè)故事講述了，金鈴在放學(xué)的路上看到這條街很冷清，原來(lái)，是修車(chē)的老爺爺中風(fēng)了，金鈴看幸幸很可憐，沒(méi)有爸爸媽媽疼愛(ài)，就把幸幸?guī)Щ亓思?。她們兩個(gè)相處得很融洽，可是，好景不長(zhǎng)，幸幸被帶到外婆家撫養(yǎng)，金玲十分傷心。金鈴的憐憫之心和樂(lè)于助人的精神十分值得感動(dòng)。
我不禁回想起我的一件事：一個(gè)寒冷的冬天，我和媽媽一起去南大街逛超市，我們當(dāng)初穿著羽絨服，剛上電梯的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)身穿薄衣，正在向路上的行人乞討的老爺爺，可是路人對(duì)他不理不睬，我急忙拿出身上的5元零花錢(qián)，給了老爺爺。
世上需要有真情，也需要有愛(ài)，真情是人間偉大的力量，我立誓：我要做個(gè)好孩子。
通過(guò)兩次讀書(shū)交流，同學(xué)們一致認(rèn)為這本書(shū)與同學(xué)們的實(shí)際情況很接近，好像一些故事就是在寫(xiě)自己，寫(xiě)自己的爸爸媽媽和老師，同學(xué)們與主人公的思想產(chǎn)生了共鳴。
孩子們不僅對(duì)班級(jí)共讀書(shū)目寫(xiě)了讀后感，有些孩子自己感興趣的其他書(shū)目，他們也把讀后感寫(xiě)在了自己空間了，與大家進(jìn)行了分享。如孫宇翔：讀《孩子們的秘密樂(lè)園》有感。
國(guó)慶假期這幾天，我讀了《笑貓日記》系列的書(shū)――《孩子們的秘密樂(lè)園》。書(shū)里的主要人物：西瓜小丑，是一個(gè)能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)的人，笑貓是一只會(huì)微笑、冷笑、還會(huì)皮笑肉不笑的貓，他能聽(tīng)懂人類的話。
在春節(jié)里的一天，有一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)到了笑貓居住的翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天又熱鬧起來(lái)了?？墒沁@個(gè)馬戲團(tuán)里沒(méi)有空中飛人、沒(méi)有動(dòng)物明星、沒(méi)有人訓(xùn)獅子，連孩子們最喜歡的西瓜小丑也不能上臺(tái)表演。馬戲團(tuán)里全都是美女在唱歌跳舞，都成了才藝表演了。孩子們對(duì)這些都不喜歡，充滿失望。
翠湖公園的馬戲團(tuán)完全不顧及孩子們的感受，只顧著自己掙錢(qián)，他們還在電視上做虛假宣傳，欺騙觀眾。還把西瓜小丑趕出了馬戲團(tuán)，不讓他再出現(xiàn)，笑貓和4只小貓拉住了他，留了下來(lái)。他們組成了一個(gè)全新的馬戲團(tuán)，大受歡迎。
我的感想是：每個(gè)孩子都應(yīng)該有自由空間，大人們應(yīng)該理解我們，我們也要有歡樂(lè)，讓我們擁有快樂(lè)的童年。
“我讀書(shū)我快樂(lè)”活動(dòng)開(kāi)展一個(gè)多月來(lái)，總體上說(shuō)取得了一定的成效，大部分孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)。我希望全班孩子們都能感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇十六
六月是寶貝的節(jié)日，為了給寶貝們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日，扎蘭屯市幼兒園在20xx年6月1日上午隆重舉行“游戲dd點(diǎn)亮快樂(lè)童年”六一主題活動(dòng)。
20xx年學(xué)前教育宣傳月的主題是“游戲d點(diǎn)亮快樂(lè)童年”，就是要在全社會(huì)樹(shù)立尊重兒童、尊重兒童發(fā)展規(guī)律的理念，引導(dǎo)社會(huì)與家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到游戲是幼兒的天性，是孩子的生活和學(xué)習(xí)方式，也是幼兒的基本權(quán)利。
我園本次六一活動(dòng)形式以戶外體育游戲及室內(nèi)園本特色區(qū)域活動(dòng)為主，幼兒在同年組區(qū)域活動(dòng)中自主選擇。同時(shí)開(kāi)放園內(nèi)各功能活動(dòng)區(qū)域，給孩子更多選擇游戲的機(jī)會(huì)。真正把游戲還給孩子，讓孩子成為游戲的主人。
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇十七
游戲是幼兒的基本活動(dòng)。幼兒生性愛(ài)玩好動(dòng)，而游戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂(lè)、滿足于一體，以幼兒為主體的積極主動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程。游戲從教育方面說(shuō)是兒童的優(yōu)良教師，從游戲中我們認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解物性，游戲可以強(qiáng)健身體，活潑動(dòng)作，從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲符合幼兒的天性，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。我們都知道，在幼兒園教數(shù)學(xué)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是枯燥的，但是通過(guò)以傳統(tǒng)游戲?yàn)檩d體，將數(shù)學(xué)活動(dòng)融入到傳統(tǒng)游戲中，呈現(xiàn)出新的教學(xué)活動(dòng)，這種以游戲?yàn)橹?，融?shù)學(xué)與傳統(tǒng)游戲?yàn)橐惑w的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，給數(shù)學(xué)的教學(xué)帶來(lái)一定的方便，孩子們也比較容易接受，這樣不僅增加了游戲的趣味性，還提高了幼兒積極參與游戲的興趣。
傳統(tǒng)游戲是經(jīng)過(guò)一代又一代人的改進(jìn)、創(chuàng)新的結(jié)晶，游戲的種類豐富，內(nèi)容廣泛，形式多樣，玩法不一，鄉(xiāng)土氣息濃厚，來(lái)源于生活，能夠增強(qiáng)幼兒體能，開(kāi)發(fā)幼兒智力，增進(jìn)友誼，豐富幼兒生活。隨著時(shí)代的進(jìn)步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。本活動(dòng)選取民間游戲“跳格子”進(jìn)行改編，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，將小朋友們最喜歡的“貓捉老鼠”游戲情境相結(jié)合，使得游戲更富于趣味性。跳格子游戲變化多樣，我們大膽地將傳統(tǒng)游戲與數(shù)學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，采取適宜的教育手段調(diào)動(dòng)幼兒的主體性，著重發(fā)揮幼兒的自主性，在遵守游戲規(guī)則的前提下，有效完成活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，真正體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇十八
旨在增加聚雅堂新會(huì)員數(shù)量，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)的成功舉辦進(jìn)一步擴(kuò)大聚雅堂的社會(huì)影響力，把成功女性的第一價(jià)值共享平臺(tái)，第二文化交流客廳帶給更多高端女性群體。
二、活動(dòng)主題
“風(fēng)華絕代百媚人生”
——聚雅堂“旗袍秀”主題文化沙龍
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：暫定為8月中下旬；
地點(diǎn)：聚雅堂書(shū)畫(huà)院
四、邀請(qǐng)嘉賓及人數(shù)
主要針對(duì)企業(yè)家、私人企業(yè)主、企業(yè)高管、高級(jí)白領(lǐng)等運(yùn)城高端女性群體。人數(shù)暫定為25—30人。年齡要求在35歲以上，資產(chǎn)在百萬(wàn)以上。
五、組織機(jī)構(gòu)
主辦方：聚雅堂書(shū)畫(huà)院
協(xié)辦方：具體指贊助方
媒體支持：暫定（運(yùn)城電視臺(tái)、運(yùn)城日?qǐng)?bào)、黃河晨報(bào)、靈通資訊、通達(dá)潮流等）
六、活動(dòng)內(nèi)容
主要為兩大板塊，即旗袍走秀和室內(nèi)主題文化沙龍。
七、活動(dòng)流程
1、嘉賓走紅地毯，在簽名墻處簽名，簽到入場(chǎng)
2、參觀聚雅堂一至三樓，然后落座
3、稍事休息后，到換衣間換上旗袍，化妝，并再次就座（來(lái)賓可在活動(dòng)當(dāng)天免費(fèi)佩戴和使用會(huì)所的珠子、首飾等）
4、活動(dòng)開(kāi)始，主持人開(kāi)場(chǎng)（致歡迎辭）
5、主辦方致辭
6、旗袍文化講解（由專家就旗袍文化進(jìn)行簡(jiǎn)要講解，期間，與嘉賓交流互動(dòng)，并串場(chǎng)展示其走姿）
7、旗袍走秀（音樂(lè)配合。中間貫穿有情景旗袍秀展示，
可與字畫(huà)搭配；靜態(tài)旗袍秀展示，可供拍照、素描）
8、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)（關(guān)于旗袍文化的猜謎、成語(yǔ)接龍等）
9、來(lái)賓交流分享自己記憶猶新的事業(yè)、生活、家庭等各個(gè)方面的故事
9、主題文化沙龍（詩(shī)歌朗誦、關(guān)于美容護(hù)理、婦科疾病等話題探討并邀請(qǐng)運(yùn)城女書(shū)法家現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨、教授簡(jiǎn)單書(shū)法、說(shuō)上海話（儂語(yǔ)）等）
10、舊時(shí)交際舞（唱片機(jī)播放三、四十年代歌曲營(yíng)造氛圍）
11、合影留念、散場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束
12、紀(jì)念禮品發(fā)放（來(lái)賓各自的靜態(tài)旗袍秀展示留影相框照一份，并附聚雅堂會(huì)所落款）
八、宣傳造勢(shì)
1、通過(guò)微信公眾平臺(tái)進(jìn)行宣傳；
3、通過(guò)邀請(qǐng)函方式定向宣傳；
4、拉贊助；
九、合作方式
1、與旗袍服裝店聯(lián)系，在活動(dòng)中對(duì)其旗袍進(jìn)行推廣；
2、與蛋糕店聯(lián)系，通過(guò)主持人現(xiàn)場(chǎng)介紹鳴謝或特色植入的方式對(duì)其產(chǎn)品進(jìn)行推廣；
3、與紀(jì)念品店聯(lián)系，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)擺放x展架或主持人介紹等把企業(yè)品牌形象推薦給嘉賓。
以上這些合作內(nèi)容將根據(jù)雙方商議體現(xiàn)在贊助/冠名合同書(shū)中。
十、現(xiàn)場(chǎng)布臵及物料準(zhǔn)備
一樓作為旗袍秀場(chǎng)地，在一些物件布臵上，營(yíng)造一種舊時(shí)民國(guó)的氛圍；二樓作為主體文化沙龍場(chǎng)地；三樓可作為更衣區(qū)、化妝間，等等。
十一、物料準(zhǔn)備及人員安排
1、x展架三個(gè)，分別放在樓梯拐角處；
氣球若干、紅頭繩若干，用于猜謎；
旗袍服裝；
2、主持人（稿件準(zhǔn)備）、化妝造型師、古箏演奏師、攝影師（2—3個(gè)）、素描師、書(shū)法家、服飾專家以及媒體人等。
3、人員分工（略）。
4、費(fèi)用預(yù)算（5000元左右）。
十二、應(yīng)急預(yù)案
1、若邀請(qǐng)嘉賓低于20人，則考慮預(yù)備人員及以來(lái)嘉賓
親朋好友的參與、適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容及性質(zhì)；2、幻燈片、音響等出現(xiàn)故障問(wèn)題，需由主持人來(lái)貫穿活動(dòng)頭尾。
十三、其他內(nèi)容
關(guān)于來(lái)賓的車(chē)輛停放、臨時(shí)服務(wù)等應(yīng)對(duì)。活動(dòng)結(jié)束后的會(huì)場(chǎng)收尾工作。
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇十九
通過(guò)本學(xué)期足球興趣小組的活動(dòng)，學(xué)生培養(yǎng)了對(duì)足球的興趣，特別是通過(guò)學(xué)校地文化節(jié)的舉辦，讓學(xué)生體驗(yàn)了失敗與成功，從而更激發(fā)了對(duì)足球的熱情。
首先，組成團(tuán)隊(duì)比較有力，結(jié)合學(xué)生的心理教育和思想教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)足球技術(shù)之前，首先學(xué)會(huì)做人是工作的一半。
其次，分級(jí)教育，根據(jù)各級(jí)學(xué)生的'生理、心理特征，進(jìn)行了目標(biāo)練習(xí)。例如，對(duì)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行靈活、協(xié)調(diào)的鍛煉，提高了練習(xí)的積極性，為今后的技術(shù)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。四年級(jí)進(jìn)行了技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的目的訓(xùn)練。為班級(jí)比賽打好了基礎(chǔ)。
第三，適當(dāng)?shù)乇荣?。通過(guò)比賽，激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣。因?yàn)樽闱虮荣愄貏e吸引人。足球節(jié)上，出現(xiàn)了三年級(jí)孫齊悅、彭帥荔枝、邢章鈺、彭楷哲等潛力足球好苗。
總而言之，通過(guò)本學(xué)期的足球活動(dòng)，學(xué)生對(duì)足球越來(lái)越感興趣，更有信心，讓學(xué)生體驗(yàn)到快樂(lè)足球的內(nèi)涵，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇二十
為了更好地展示幼兒的繪畫(huà)風(fēng)采，梳理幼兒園水墨畫(huà)教育成果，20xx年5月22日――20xx年5月24日，紅光鎮(zhèn)示范幼兒園舉辦了第四屆藝術(shù)周活動(dòng)，郫都區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、紅光鎮(zhèn)示范幼兒園全園家長(zhǎng)及幼兒參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)簽名墻上，孩子們和家長(zhǎng)興致勃勃地簽上自己的名字，進(jìn)入幼兒園，引入眼簾的是帶著淡淡的墨香、濃濃的色彩、豐富的想象的作品，主題為“筆墨繪稚趣，童心展未來(lái)”幼兒繪畫(huà)系列作品在這里閃亮展出。不論是大班、中班還是小班的小朋友，不管是畫(huà)得非常棒還是隨意涂鴉，只要把自己心中的夢(mèng)想描繪出來(lái)，都可以驕傲地展現(xiàn)出來(lái)。家長(zhǎng)們手握投票券，在一幅幅作品前駐足觀看，流連忘返，想要選出他們心中最美的作品。
在主題為“水墨游戲，點(diǎn)亮快樂(lè)童年”的現(xiàn)場(chǎng)親子作畫(huà)活動(dòng)中，孩子們和家長(zhǎng)共同完成的一幅幅栩栩如生、表達(dá)自己情感的作品，展現(xiàn)了多姿多彩的童心世界。
此次活動(dòng)，提高了孩子們的自我表現(xiàn)能力和自信心，激發(fā)了他們對(duì)繪畫(huà)的興趣和對(duì)美的追求，愿他們的心靈也能夠得到美的浸潤(rùn)!
快樂(lè)迎亞運(yùn)活動(dòng)總結(jié)篇二十一
日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，要求引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲。5月11日，我園作為代表園所，參與了濟(jì)南市教育局學(xué)前教育處學(xué)前教育宣傳月錄制活動(dòng)。
眾所周知，幼兒階段是人類社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期，社會(huì)化是兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的中心任務(wù)之一，兒童融入所在的社會(huì)環(huán)境與社會(huì)關(guān)系中，接受并習(xí)得所在社會(huì)群體認(rèn)可的價(jià)值觀和行為方式才能成為合格的社會(huì)成員。社會(huì)性領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展，其實(shí)質(zhì)在于促進(jìn)兒童社會(huì)化，并在社會(huì)化的過(guò)程中逐漸形成良好的社會(huì)性與個(gè)性。
在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，將幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)與發(fā)展分為“人際交往”與“社會(huì)適應(yīng)”，二者即可以說(shuō)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本途徑和基本內(nèi)容。幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，應(yīng)該為孩子們提供一切可能，讓他們享受游戲的快樂(lè)，收獲游戲中的成長(zhǎng)。
基于上述原因，我園通過(guò)打造“彩虹小鎮(zhèn)”生活體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與發(fā)展模式的微縮社區(qū)，在小鎮(zhèn)獨(dú)立日中，幼兒成為小鎮(zhèn)居民，他們自由地行走在小鎮(zhèn)的大街上、廣場(chǎng)中，去交易，去消費(fèi)，去度假等等，同時(shí)，小鎮(zhèn)上也少不了堅(jiān)守崗位的工作人員：創(chuàng)未來(lái)科技館里自然大方的講解員，甜蜜烘焙坊里的面點(diǎn)指導(dǎo)師，小鎮(zhèn)圖書(shū)館的管理員，果繽紛暢飲吧里的導(dǎo)購(gòu)員，采摘樂(lè)園里的花房姑娘……他們或在送信，或在指揮交通，還有的在售賣(mài)和勞動(dòng)……每個(gè)孩子都有權(quán)利決定自己的事情，孩子是自己學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的主人，通過(guò)親身參與聯(lián)動(dòng)模擬游戲，感受勞動(dòng)的喜悅，體會(huì)交易的樂(lè)趣，享受表演的成功，體驗(yàn)創(chuàng)作的激情。
本次錄制活動(dòng)，既是我園對(duì)濟(jì)南市教育局學(xué)前教育處學(xué)前教育宣傳月錄制活動(dòng)的圓滿完成，又是我園游戲化課程——彩虹小鎮(zhèn)街區(qū)生活體驗(yàn)課程的全方位呈現(xiàn)。我們期待，在這樣的自由、自主的體驗(yàn)與成長(zhǎng)中，孩子們的快樂(lè)童年被游戲點(diǎn)亮，并綻放光芒!
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