寫心得體會可以幫助我們記錄下寶貴的經(jīng)驗和教訓，以備將來的參考和借鑒。寫心得體會時，要注意用詞得當，避免造成歧義和誤解。通過閱讀他人的心得體會，我們可以借鑒和學習他們的寫作技巧和思維方式。
授課教學心得體會篇一
教學模擬授課是教育教學領(lǐng)域中一種常見的教學方法，通過模擬真實的課堂環(huán)境，讓教師能夠體驗到真實教學的情境，從而提高教學能力和教學水平。最近，我參加了一次教學模擬授課的活動，通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了教學模擬授課的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，教學模擬授課是一次寶貴的實踐機會。在平時的教學工作中，我們難免會遇到一些問題和挑戰(zhàn)，而通過教學模擬授課，我們可以在模擬的環(huán)境中面對這些問題，并嘗試不同的解決方法。比如，在我的模擬授課中，我遇到了一個學生不太愿意發(fā)言的情況。在平時的教學中，我通常會直接點名學生發(fā)言，然而這次我選擇了采用一個小組討論的方式來激發(fā)學生的發(fā)言積極性，結(jié)果效果出乎意料地好。通過實踐，我意識到在教學中采用不同的教學方法可以使學生更加積極主動地參與到課堂活動中來。
其次，教學模擬授課是一次全新的體驗。教室內(nèi)的模擬課堂環(huán)境和平時的實際教學是有所不同的，教師和學生的身份也相反。在模擬授課中，我們可以扮演學生的角色，從學生的視角來思考教學問題和課堂效果。這種換位思考的練習可以幫助我們更好地理解學生的需求和互動，進而改進自己的教學方法和內(nèi)容。在我的模擬授課中，我體驗到了學生的贊許和反饋，這讓我對自己的教學有了更加全面和具體的認識。
第三，教學模擬授課是一次專業(yè)技能鍛煉的機會。在模擬授課過程中，教師不僅需要設(shè)計教學內(nèi)容和活動，還需要熟悉相關(guān)教學工具和技巧。例如，我在模擬授課中使用了多媒體教學，這要求我提前準備好課件，并掌握相關(guān)的操作技巧。通過這次實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面還存在一些不足，準備不夠充分，對一些技巧的應用也不夠熟練。因此，我意識到需要更加加強對教學工具和技巧的學習和掌握，不斷提高自己的專業(yè)能力。
第四，教學模擬授課是一次交流互動的機會。在模擬授課中，我們往往與其他教師一起參與，互相觀摩和評估。這種交流和互動為我們提供了一個學習、交流和分享的平臺，相互借鑒和啟發(fā)，共同提高。在我的模擬授課中，我收到了許多寶貴的意見和建議，這些意見和建議不僅幫助我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，更為我提供了改進和提升的方向。在以后的教學中，我會根據(jù)這些建議和意見，不斷完善我的教學方法和內(nèi)容，提供更好的教學效果。
最后，教學模擬授課是一次自我反思和成長的機會。通過模擬授課，我們可以對自己的教學進行全面的回顧和總結(jié)，找出不足之處，并制定下一步的改進計劃。在我的模擬授課中，我發(fā)現(xiàn)自己在時間控制上還有欠缺，有時候過于依賴教師講解而忽略了學生的思考和互動。因此，我意識到需要更好地掌握時間節(jié)奏，合理分配教學和學生活動的時間，保證課堂的高效運轉(zhuǎn)。這次的自我反思為我提供了自我成長和進步的契機。
綜上所述，教學模擬授課是一種寶貴的教學方法和實踐機會。通過參與模擬授課，我們可以鍛煉專業(yè)能力，提升教學水平；可以在模擬的課堂環(huán)境中體驗到學生的需求和互動；可以通過交流和互動獲得寶貴的意見和建議；可以通過自我反思和成長實現(xiàn)提高和進步。因此，我們應該重視教學模擬授課，積極參與其中，不斷提升自己的教學能力和素質(zhì)。
授課教學心得體會篇二
在教學授課中，掌握一定的技巧是非常重要的。只有掌握了技巧，才能更加有效地傳達知識，使學生更好地理解、掌握所學內(nèi)容。因此，教學授課技巧是每一位教育工作者都需要持續(xù)學習和提高的重要方面。
第二段：培養(yǎng)優(yōu)秀的教學態(tài)度
在教學授課中，教師的態(tài)度將直接影響學生的學習效果。教師需要具有開放心態(tài)，敢于接受學生的不同意見和建議，積極探索新的教育教學方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，讓他們更好地應對現(xiàn)實中的挑戰(zhàn)。
第三段：加強溝通能力
在教學授課中，溝通能力是一個非常重要的技巧。教師需要善于傾聽學生的疑問和困惑，及時作出回答和解答，以便幫助學生更好地掌握知識點。教師同時需要明確和清晰地表達自己的意思，使學生能夠更好地理解自己的教學內(nèi)容。
第四段：注重教育實踐
教學授課技巧需要通過實踐來不斷完善。教師可以在實際教學中，通過觀察學生的表現(xiàn)和反應，進一步反思自己的教學方式和方法，不斷調(diào)整和改進。同時，積極探尋使用多種不同的教育方式來激發(fā)學生的學習積極性，創(chuàng)造更加積極的教學氛圍。
第五段：結(jié)語
教學授課技巧是我們教育工作者需要不斷學習和提高的方面。只有掌握了技巧，才能更好地傳遞知識，使學生更好地掌握所學內(nèi)容。因此，我們需要通過實踐不斷提高自己的教學能力，同時注意教育態(tài)度和溝通能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
授課教學心得體會篇三
第一段：引言（150字）
作為一名教師，我深知教學不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的能力和素質(zhì)。因此，我不斷反思自己的教學方法和效果，以求不斷提高自身的專業(yè)水平和教學質(zhì)量。在過去一段時間的教學實踐中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會，下面我將分享給大家。
第二段：設(shè)定目標（200字）
教學過程中，設(shè)定明確的目標可以激發(fā)學生的學習興趣與動力。因此，我在每次授課前都會設(shè)定一個明確的目標，并告知學生。例如，在一次語文課堂上，我的目標是提高學生的閱讀理解能力。我提前布置了相關(guān)閱讀材料，并提出了一些問題，引導學生展開討論。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)學生思維活躍，參與度也明顯提高。
第三段：靈活運用教學方法（300字）
每個學生都有自己的學習風格和特點，所以教師需要針對不同的學生，靈活運用多種教學方法。在我的課堂中，我常常采用討論、小組合作和案例分析等方式。比如，在一堂數(shù)學課上，我將學生分成小組，讓他們合作解決一道復雜的問題。這樣不僅能鍛煉學生的解決問題的能力，還能培養(yǎng)他們的合作精神。
第四段：注重互動和反饋（300字）
一味的灌輸式教育是遠遠不夠的，教師應該注重和學生的互動，及時反饋。在我的課堂上，我鼓勵學生提問、討論，并及時給予回應和評價。我發(fā)現(xiàn)，學生的互動參與度明顯提高，他們也更加愿意表達自己的看法和觀點。此外，我還會定期進行小測驗和作業(yè)，及時了解學生的學習情況，并根據(jù)反饋的結(jié)果調(diào)整教學內(nèi)容和方法。
第五段：培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)（250字）
作為一名教師，我不僅要傳授學科知識，更要培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在我的課堂上，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、團隊協(xié)作和溝通能力。例如，在一次歷史課中，我組織學生開展小組研究項目，讓他們自主選擇研究題目，并進行調(diào)查和撰寫報告。通過這樣的項目，在學生實踐中培養(yǎng)了他們的自主學習能力和解決問題的能力。
結(jié)尾（100字）
總結(jié)來說，教學授課心得體會在于確定目標、靈活運用教學方法、注重互動和反饋，以及培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。作為一名教師，我相信只有不斷反思和改進自己的教學方法，才能更好地發(fā)揮教師的作用，幫助學生成長和發(fā)展。我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平，為學生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
授課教學心得體會篇四
第一段：引入教學模擬授課的重要性（200字）
教學模擬授課是教育實習的重要環(huán)節(jié)之一，通過模擬真實的課堂教學情境，讓教師實習生能夠提前接觸教學，逐漸提升自己的教學能力。在這個過程中，我從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，也提高了教學技巧和應變能力。教學模擬授課是一個有效的培養(yǎng)教師能力的平臺，它能夠幫助教師提前發(fā)現(xiàn)問題和改進教學方法，更好的應對實際教學挑戰(zhàn)。
第二段：準備工作的重要性（200字）
在進行教學模擬授課之前，我明確了自己的教學目標，并結(jié)合教材與教學內(nèi)容，精心準備教案和教學用具。通過仔細分析學生的背景知識和興趣愛好，我摸索出一種互動式的教學方式，以激發(fā)學生的積極性和主動性。準備工作的充分與精細是教學成功的關(guān)鍵，而不夠的準備往往會導致教學效果不佳，甚至教學失誤。
第三段：實施教學的挑戰(zhàn)與收獲（300字）
在實施教學的過程中，我親身感受到了教學帶來的挑戰(zhàn)。首先，授課時必須維持良好的教學氣氛，與學生建立融洽的師生關(guān)系。其次，我必須清晰表達自己的教學內(nèi)容，采用恰當?shù)恼Z言和教學方法。為了培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力，我充分利用多媒體和互動游戲，讓學生在輕松中接受知識。通過實施教學，我獲得了很多教育經(jīng)驗，并更加深入了解了教學內(nèi)容，加深了對教育學的理解。
第四段：自我評價與改進（300字）
在教學模擬授課結(jié)束后，我對自己的表現(xiàn)進行了評價。我覺得自己取得了一定的進步，但也發(fā)現(xiàn)了自己在教學方面的不足。首先，我需要加強對學生的觀察能力，進一步提高我的課堂管理能力，使學生更好地參與到課堂活動中。其次，我還需要不斷學習，不斷完善自己的教學能力。通過教學模擬授課，我發(fā)現(xiàn)只有不斷學習和鍛煉，才能更好地成為一名合格的教師。
第五段：對教學模擬授課的總結(jié)與展望（200字）
教學模擬授課是一個非常寶貴的教學實踐機會，通過它使我深刻地認識到了教學的重要性和挑戰(zhàn)性。我充分利用了這次機會，不僅提高了自己的教學能力，還增強了我的自信心。我相信，在今后的教學實踐中，我會繼續(xù)努力提升自己，不斷學習和改進教學方法，成為一名更優(yōu)秀的教師。教學模擬授課的人不僅是教師的培養(yǎng)者，也是教育事業(yè)的推動者。因此，我們應該充分認識到教學模擬授課的重要性，發(fā)現(xiàn)其中的挑戰(zhàn)和機遇，從而更好地投身到教育事業(yè)中去。
授課教學心得體會篇五
引言：
近年來，教育領(lǐng)域變化迅速，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)無法滿足學生的需求。作為一名教師，我深感自己需要不斷反思與探索，以提高教學質(zhì)量。在我長期的教學實踐中，我不斷總結(jié)和思考，獲得了一些寶貴的教學心得體會，決心在今后的教育實踐中更好地應用。
第一段：積極引導學生自主學習
我發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的“灌輸式”教學已經(jīng)無法激發(fā)學生的學習主動性。在教學過程中，我嘗試著改變自己的角色，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的引導者。我鼓勵學生積極參與，并倡導學生自主學習，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。通過小組合作、討論和互動，我培養(yǎng)了學生的合作與創(chuàng)新能力，使課堂變得更加活躍、開放和充滿樂趣。
第二段：巧妙結(jié)合多媒體技術(shù)
信息技術(shù)的廣泛應用為教學提供了新的手段和方式。在我的教學實踐中，我積極運用多媒體技術(shù)，使教學內(nèi)容更加直觀和生動。我利用幻燈片、視頻和互聯(lián)網(wǎng)資源等工具，向?qū)W生展示真實世界的案例和實例，激發(fā)他們的好奇心和思考能力。同時，我還鼓勵學生使用電子設(shè)備進行學習和交流，提高信息獲取和處理能力。通過巧妙運用多媒體技術(shù)，我成功地引導學生跨越時空的界限，拓寬他們的學習視野。
第三段：注重培養(yǎng)實踐能力
傳統(tǒng)的教學常常偏重于理論知識的傳授，而忽視了學生的實際操作能力。在我教學的過程中，我充分認識到培養(yǎng)學生實踐能力的重要性。在課堂上，我注重理論與實踐的結(jié)合，通過案例分析、實驗模擬和課外實習等方式，讓學生親身參與到實際問題的解決過程中。同時，我也積極推動學生參加各類實踐活動，如社會實踐、實習和志愿者服務等，使他們更好地適應社會的發(fā)展和需求。
第四段：建立良好的師生關(guān)系
教師和學生之間的關(guān)系是教學質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。在我與學生的互動過程中，我時刻保持著尊重、關(guān)愛和信任的態(tài)度。我與學生建立了良好的師生關(guān)系，讓他們愿意分享自己的想法和困惑，從而更好地解決問題和提高學習效果。我也積極關(guān)注學生的心理健康，鼓勵他們拓展興趣愛好，培養(yǎng)良好的人生觀和價值觀。通過建立良好的師生關(guān)系，我成功地營造了一個積極向上的學習氛圍。
結(jié)論：
在教育實踐中，我們需要不斷調(diào)整和改進教學方法，以適應學生的需求和時代的發(fā)展。我的教學心得體會告訴我，積極引導學生自主學習、巧妙結(jié)合多媒體技術(shù)、注重培養(yǎng)實踐能力和建立良好的師生關(guān)系是我今后教育實踐中不可或缺的因素。我將堅持不懈地在實踐中探索和創(chuàng)新，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生做出更大的貢獻。
授課教學心得體會篇六
教學是一項需要多方面技巧的復雜工作。在教學授課過程中，良好的技巧可以增強學生的興趣，提高學習效率，為教育事業(yè)做出貢獻。作為一名教育工作者，我意識到了授課技巧的重要性，并不斷地探索、嘗試和積累經(jīng)驗。本文將分享我在教學授課技巧中所得到的心得體會。
第二段：與學生建立良好的關(guān)系
教學授課的第一步是與學生建立良好的關(guān)系。建立良好的關(guān)系可以促進學生的參與和投入，營造良好的教學氛圍。首先，教師需要尊重學生，關(guān)心學生，與學生保持平等的關(guān)系。在教學中，不妨多花些時間與學生交流，理解學生的需求和興趣，讓學生感受到教師的關(guān)愛。其次，教師應該積極參與到班級生活中，關(guān)心學生的學習和成長，并多開設(shè)與學生相關(guān)的課程，盡力提高課堂的趣味性和互動性。
第三段：掌握教學方法和技巧
教學方法和技巧是教學授課中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。掌握科學、優(yōu)秀的教學方法和技巧，可以提高課堂效率，激發(fā)學生學習興趣，增強教學實效。在教學方法方面，教師應該注重探索多元化的教學方法，選擇適合學生的教學方式。在教學技巧方面，教師應該做好課堂管理，合理地組織課堂教學活動，有針對性地安排作業(yè)，與學生建立良好的互動和反饋機制。
第四段：教育與實踐相結(jié)合
教育，需要與實踐相結(jié)合。在教學授課中，教師應該注重理論與實踐相結(jié)合，在教學過程中不斷豐富自己的實踐經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。教育實踐的過程中，教師應該注重對學生的反饋，根據(jù)學生的情況及時調(diào)整教學方法和技巧，促進學生的理解和掌握。
第五段：創(chuàng)新教學方式和內(nèi)容
教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，教師在教學授課上要不斷地創(chuàng)新。創(chuàng)新教學方式和內(nèi)容，可以使學生獲得不同的學習體驗，對教學效果有重要提升作用。在教學方式方面，教師可以使用多媒體等先進教學手段，讓學生在不同的學習方式中獲得更多的收獲。在教學內(nèi)容方面，教師應該注重將課程與社會實踐相結(jié)合，使學生感受到知識對生活的直接作用。
結(jié)語：
總之，教學授課技巧是一項重要而繁瑣的工作，需要教師們不斷總結(jié)和探索。作為一名教育工作者，我將不斷學習和探索更優(yōu)秀的教學方式和技巧，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。同樣，我也希望教育同仁們能夠多交流，分享經(jīng)驗，攜手共進，共同推進教育事業(yè)的發(fā)展。
授課教學心得體會篇七
第一段：引言（150字）
近些年來，教育領(lǐng)域發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的教學方式逐漸被創(chuàng)新的教學方法所取代。作為一名教師，我深感到在教學授課過程中，學生的參與度和理解能力對于教學的成功至關(guān)重要。通過多年的教學實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得，不僅從教育理念上有了新的認識，也在教學方法上有了一些創(chuàng)新。在本文中，我將分享我的教學授課心得體會，包括如何激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度和思維能力以及創(chuàng)造積極的學習氛圍。
第二段：激發(fā)學習興趣（250字）
首先，激發(fā)學生的學習興趣是促進學習的重要一環(huán)。在教學授課中，我注重通過生動而富有創(chuàng)意的教學方式吸引學生的注意力。例如，我在課堂上使用多媒體教學，結(jié)合圖片、音頻和視頻等信息資源，使學生能夠更加直觀地理解知識。我還經(jīng)常使用教具和實物，讓學生通過觸摸和操作來感受學習的樂趣。另外，我嘗試將學科知識與學生的實際生活結(jié)合起來，引導學生對學習內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學生們更加主動地參與課堂討論和學習活動，他們的學習興趣和主動性也明顯增強。
第三段：提高學生參與度和思維能力（250字）
其次，提高學生的參與度和思維能力是一項重要任務。傳統(tǒng)的教學模式往往以教師為中心，學生扮演被動聽眾的角色。然而，這種模式不能夠有效激發(fā)學生的思考和創(chuàng)造力。因此，我嘗試采用學生中心的教學方法，鼓勵學生積極參與課堂討論和合作學習。例如，我安排學生在小組或者團隊中開展課堂活動，讓他們互相討論和分享觀點，激發(fā)他們的思維能力。此外，我還通過提問、問題解決和研究性學習等方式，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。經(jīng)過一段時間的實踐，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習時間更加充實，能夠積極主動地思考和解決問題，提高了他們的學術(shù)能力。
第四段：創(chuàng)造積極的學習氛圍（250字）
除了激發(fā)學生的學習興趣和提高他們的參與度和思維能力，創(chuàng)造積極的學習氛圍也是我的教學目標之一。學習環(huán)境對學生的學習效果有著重要的影響。因此，我注重營造積極、和諧的課堂氛圍。我尊重學生的個性與特點，鼓勵他們自由表達，并相互尊重他人的觀點和意見。同時，我也鼓勵學生之間的互助與合作，促進彼此之間的交流與溝通。通過這種積極的學習氛圍，學生們愿意表達自己的想法和意見，課堂討論更加熱烈，學習氛圍更加濃厚。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過多年的教學授課實踐，我深刻認識到激發(fā)學習興趣，提高學生參與度和思維能力，創(chuàng)造積極的學習氛圍對于教學的重要性。我相信，只有教學方法上的創(chuàng)新和實踐，才能夠讓學生真正享受到學習的樂趣并掌握知識。作為一名教師，我將繼續(xù)努力探索和嘗試最適合學生的教學策略和方法，不斷提高自己的教學水平，促進學生的全面成長與發(fā)展。
總結(jié)：教學授課心得體會的文章中，需要從吸引學生的興趣，提高他們的參與度和思維能力以及創(chuàng)造積極的學習氛圍三個方面展開。通過多種多樣的教學方式和方法，使學生能夠積極主動地參與到課堂中，從而提高學生的學習興趣和主動性。在教學過程中，還需要注重培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，通過問題解決和研究性學習等方式提高學生的思維能力。同時，創(chuàng)造積極的學習氛圍，尊重學生的個性與特點，鼓勵他們自由表達并相互尊重他人的觀點和意見，促進學生之間的互助與合作。通過這些努力，教師能夠提高自身的教學水平并激發(fā)學生的學習動力，使教學變得更加有效和積極。
授課教學心得體會篇八
交互式教學是一種基于學生主動參與和互動的一種教學方式。它通過課堂互動和師生互動，使學生更主動地參與到學習過程中，達到提高學習效果的目的。在實踐中，我運用了交互式教學的方式進行授課，獲得了一些體會與心得。
在我進行交互式教學前，我充分準備了教學內(nèi)容，包括教材的理解、案例的搜集等。同時，我還準備了一些互動性的教學工具和資源，例如PPT、小組討論問題等。這些準備工作幫助我提高了課堂的教學效果。
第一次進行交互式教學時，我感到有些緊張。我擔心學生是否能夠積極參與互動，擔心他們是否能夠理解和接受這種教學方式。但是，當我將問題拋給學生時，他們積極思考，并迅速給出了自己獨特的答案。他們的回答展示了他們對知識的真正理解程度，進一步激發(fā)了他們的學習興趣和熱情。這使我對交互式教學有了更多的信心。
通過交互式教學，我發(fā)現(xiàn)學生的參與度顯著提高。在往常的教學中，學生往往是被動地接受知識，缺乏主動學習的動力。但是，通過提出問題、組織小組討論等方式，學生們開始思考問題的根本原因，彼此討論并解決問題。他們變得更加主動，提出更多的問題，并且互相分享和學習。這種交互和互動的學習方式，提高了學生的學習效果，提高了他們的學習成績。
除了學生的參與度提高外，交互式教學還幫助我更好地了解學生的學習情況。通過觀察和引導學生的互動，在交流和討論中，我發(fā)現(xiàn)學生們對知識點的掌握程度和理解程度是不同的。有些學生對某些問題的理解已經(jīng)非常深刻，可以深入地解釋和分析；而有些學生對某些問題的理解還很膚淺，需要更多的指導和示范。通過這種了解，我可以更加有針對性地進行輔導和指導，幫助學生更好地提高學習效果。
最后，交互式教學讓我變得更加靈活與博學，提高了我的教學能力。在交互式教學過程中，學生的問題和觀點可能會超出我的預期和知識范圍。這時，我要迅速進行思考和回應，給予學生正確的解答與指導。同時，我也要不斷學習和積累更多的知識，以應對學生的需求和問題。這樣的實踐讓我真切地體會到，教學是一個不斷學習和成長的過程。
總的來說，交互式教學是一種非常有效的教學方式。通過學生的參與和互動，可以提高學習效果，培養(yǎng)學生的自主學習能力。在實踐中，我通過準備教學內(nèi)容、提出問題和組織小組討論等方式，進行了交互式教學。通過這些實踐，我體會到學生的參與度提高，我對學生的了解也更加全面深入。同時，我也不斷學習和成長，提高了自己的教學能力。交互式教學給我?guī)砹撕芏鄦⑹九c收獲，我將繼續(xù)在教學中運用交互式教學方式，為學生的學習創(chuàng)造更多的機會和條件。
授課教學心得體會篇九
疫情期間，線上授課成了教學的主要方式，我也在這種方式下進行了一段時間的授課。通過這段經(jīng)驗，我深刻感受到線上授課教學的優(yōu)點和缺點。接下來我將從五個方面來分享我的心得體會。
第二段：教學準備
線上授課教學最重要的是教學準備，這個工作很大程度上還要比傳統(tǒng)的課堂教學要多。首先，課件和教學錄像要做好。其次，針對線上課堂，老師還需要做好網(wǎng)絡狀況的檢查，以保證網(wǎng)絡質(zhì)量良好，并在教學時碰到問題時能夠及時切換到備用網(wǎng)絡。此外，還要確保自身的設(shè)備和系統(tǒng)符合線上授課教學的要求，以免影響教學流程。
第三段：課程設(shè)計
線上授課教學不同于傳統(tǒng)教學形式，它具有更強的靈活性和互動性，因此需要針對這種特點做出課程設(shè)計。首先，教學內(nèi)容要精簡明了，不要涉及太多的細節(jié)和分支，同時注重知識的系統(tǒng)性，與實際情況結(jié)合，讓內(nèi)容更加貼近學生的需求。課程時長也需要適當縮短，避免學生疲勞。其次，應注重互動設(shè)計。在線上課程中，老師要及時與學生溝通反饋，使學生在課程中參與性更高，在討論問題的過程中更好地掌握知識。
第四段：教學評估
在線上教學中，老師要及時關(guān)注學生的學習情況。首先，可以設(shè)置小測驗或作業(yè)，使學生在課上課下進行知識掌握的檢測。其次，老師還可以采用在線上的方式開展討論和問答，統(tǒng)計學生學習的主要問題和困難，并及時予以解答。這種實時反饋的方式可以更好地開展教學評估，同時也有利于幫助學生解決身上的疑難問題。
第五段：教學效果
線上授課教學的效果也需要及時總結(jié)和評估。在教學過程的不同階段，老師應該注意收集反饋來判斷教學進展。同時，也應該記錄下教學中的問題和解決方案。這樣可以對自己的教學進行及時的反思和優(yōu)化，進一步提高課程效果和教學口碑。
總之，在線上授課教學的過程中，老師需要做好充分的準備，針對線上教學的特點進行課程設(shè)計和教學評估。在教學過程中，更需要注重互動和反饋，使學生在課堂中獲得有效性的指導和收獲。通過不斷總結(jié)反思，也可以提高教學效果和口碑，使線上授課教學成為更高效、便捷和有利于學生成長的新形式。
授課教學心得體會篇十
德語是一門廣為人知的語言，可以與英語、漢語和法語等并列為世界上使用最廣泛的語言。在全球范圍內(nèi)，人們學習德語的原因很多，有些是為了學習和研究德國的文化，有些是為了在德國留學和工作。因此，我作為一名德語教師，學生們的需求和期望一直是我關(guān)注的重點。
首先，關(guān)于教學內(nèi)容，我們必須要重視德語語法的掌握。德語是一門高度純正的語言，語法對于學習者來說是一項非常重要的基礎(chǔ)知識。在我的教學中，語法掌握一直被放在首位。我會根據(jù)學生的程度來安排教學內(nèi)容，從基礎(chǔ)的語法和詞匯開始教起，逐步提高學生的聽說讀寫能力。
其次，授課的方式也很重要，老師應該根據(jù)學生的需求和學習方式來設(shè)計課堂教學。我的授課方式主要分為兩種：一種是結(jié)合多媒體展示文化背景知識，以及和當?shù)匚幕慕Y(jié)合，讓學生感性地了解了解德語國家的生活和文化環(huán)境，另一種是按照課程標準設(shè)計練習冊和閱讀材料讓學生加強語言和文化的掌握和應用能力。
再次，對于教學過程中的具體細節(jié)，有一些必須注意的事項。首先，對于學生的發(fā)音，我們應該要從基礎(chǔ)細節(jié)來注意，如母音的發(fā)音和語音規(guī)則等，力求學生的口語能力更加純正，符合德語語言的發(fā)音標準。其次，我的教學注重了互動性和實踐性，每節(jié)課都會配備足夠的練習和實踐部分，在課堂上嘗試引導學生自主探究和操作，并讓他們在實踐中掌握和應用相關(guān)知識，加強其記憶和理解。
最后，對于德語教學的評價與考核，我認為，對于德語的學習與掌握需要長期的積累和沉淀，只有在日常的學習和生活中不斷地加以練習和應用，才能達到掌握的目的。因此，我的教學評價和考核主要是以一些實際的作業(yè)和實驗為主，多為口頭表演和文化交流，在實踐過程中加深學生對語言和文化的認知和掌握。
綜上所述，作為一名德語教師，我的教學體會主要有以下幾個方面：關(guān)注語法掌握、了解學生的需求和學習方式、注重教學細節(jié)、以實用為重、注重互動與實踐等。在今后的教學中，我會繼續(xù)保持教學的高標準和高質(zhì)量，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的德語教學服務，讓更多的學生掌握精通德語，在未來的學習和生活中獲得更多的機遇和發(fā)展。
授課教學心得體會篇十一
2019與2020年交接之際，新冠肺炎來勢洶洶，為了打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經(jīng)成為“宅家學生族”假期生活主流。2020年2月1日，依據(jù)省市《關(guān)于推遲全省中小學幼兒園2020年春季學期開學時間的通知》，為保障中小學生課業(yè)學習，結(jié)合2019年全縣xx培訓應用情況，xx縣教育局印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間開展遠程網(wǎng)絡教學工作的通知》，借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，堅持“離校不離教，停課不停學”，全面落實面向全縣中小學生開展遠程網(wǎng)絡教學。作為一名一線教師，我也在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課。網(wǎng)絡直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。
在這兒天的網(wǎng)課授課中，我有以下幾點感受：
過去線下備課時，一般是都是同本校教師進行交流，根本沒有機
會和外校教師共同教研交流看法或者分享課件。網(wǎng)絡教研真正打破了學校的壁壘，讓教師能向外校的優(yōu)秀老師交流和學習，給了我們一個更高的起點，幫助像我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務于學生，真是眾人拾柴火焰高!
網(wǎng)絡上面有很多優(yōu)秀的`課程資源，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內(nèi)容的質(zhì)量，開拓學生的眼界，見識到不同老師上課的風格。
平時在學校上班，我要參與到學生管理中，比如值班看學生午休、、大課間，處理學生違紀、儀容儀表不合格、學生請病假等各種事務。這些管理事務的確占據(jù)了我很多的時間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時間非常緊湊。現(xiàn)在網(wǎng)上授課，學生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間;另外上課可以兒個班的群拉進一個直播間，我又省去了去兒個班反復講課的時間;還有借助“平臺”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，也節(jié)省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學學別人的優(yōu)秀教學案例和設(shè)計，精進自己的教學設(shè)計，提高專業(yè)能力!
幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學，我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡授課根據(jù)課表安排，我的四個班同時網(wǎng)絡授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的塊級分層教學。但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線絡教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡直播課，保證學生的學習質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責任!
通過這一輪的網(wǎng)絡授課，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。網(wǎng)絡授課的時間雖然不長，但是這次體驗對我的影響深遠，我會在今后的工作中，根據(jù)所學的知識指導自己，不斷的完善自己，努力使自己成為一個成功的教育者。
授課教學心得體會篇十二
我是一名剛轉(zhuǎn)不久的士官，在這一年里，在連隊黨支部的領(lǐng)導下，我很快進入角色，根據(jù)自身的.工作特點，積極尋求突破，不斷學習，不斷成長，不斷進步，力爭本職工作錦上添花。結(jié)合這一年來的狀況，總結(jié)如下：
一思想方面
思想穩(wěn)定，在連隊的工作中，能夠服從命令，履行職責，遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，學習先進模范的職業(yè)精神，提取優(yōu)秀的作風，提高對士官的認識。讀取、討論新時期士官的專題教育！但自我意識飄浮，穩(wěn)定性有待加強，不時出現(xiàn)壞情緒，我行我素，鞏固性欠佳！
二工作方面
授課教學心得體會篇十三
在本學期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學上課，在教學中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一.認真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
二.講課清晰
1 不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三.課堂互動
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。尊重學生，平等交流。教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四.時間分配
2 時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當?shù)木?。做到重點章節(jié)重點講解，適當擴充知識。在上課過程中要讓同學有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。老師對待學生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
非常感謝學校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋?。作為一名青年教師應該如何來提高課堂教學質(zhì)量呢我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的各種回饋作出進一步的反應，從而在老師與學生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。
4、針對實際合理使用教學手段
由于機能學實驗課的特殊性，既要求學生有良好的理論基礎(chǔ)，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結(jié)合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體課件展示給同學們觀看，使學生更容易理解和接受，同時，增加了同學的興趣，注意力也有所提升。因此，在教學方法的選擇上，應采用以多媒體課件和板書相結(jié)合為主的教學方式。課件中顯示主要的教學內(nèi)容、圖片等，而對于重點、難點內(nèi)容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學的不足。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題
1、語速適中，抑揚頓挫
語速過快，學生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應該調(diào)整好語速，留給學生適當?shù)乃伎紩r間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進行秩序的維持，還要嚴肅課堂紀律。
3、適當?shù)木嚯x
在適當?shù)臅r候離開講臺，拉近和學生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握
實驗課大部分時間是學生進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學生理解實驗內(nèi)容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點及實驗中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系
我們要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
四、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如 5 何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學質(zhì)量呢我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關(guān)的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系
作為一名服務學員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學員。
三、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。
授課教學心得體會篇十四
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，下面是為大家準備的，希望大家喜歡!
范文1
我講的是人教版六年級下冊語文第二單元第九課《和田的維吾爾》。我在網(wǎng)上查閱了大量資料，針對于文中的維吾爾人的性格描寫，找了相應的圖片，使學生對維吾爾人的性格特點進一步了解，對于課文中的詞“馕”找到了圖片，但“庫乃其、施個禮”這些在網(wǎng)絡上都沒有找到相應的文字說明或者圖片。我又詢問了一些老教師才給出解釋。通過反復讀課文，指生概括出維吾爾人的性格特點，針對于性格特點的不同，按照每一個性格所涉及的段落進行段落講解。
我在講課中，我發(fā)現(xiàn)學生真的有很大的發(fā)揮性，在課堂上總能說出一些我意想不到的話語，例如：“從哪可以看出維吾爾人縱使生活再苦，感覺也是他甜的?”中的甜指的是什么，從哪里可以看出來來?根據(jù)文中的內(nèi)容，應該是：豁達樂觀的性格，從第一自然段可以看出來，但有的學生卻說從文中的插圖可以看出他們很開心，所以感覺他們再苦感覺也是甜的，在我的備課過程中，忽略了插圖的作用。
在以后的教學中，我要注意一下幾個問題：
一定要注意學生的朗讀，聲音要洪亮，有感情。
要注意插圖的用處，特別是講維吾爾人的風俗習慣時，如果能借助插圖來講解他們的習慣就好了，從插圖上可以明顯的看出他們的衣服、帽子、眼睛和我們的不同，這樣學生就更直觀的了解了維吾爾人的風俗習慣。
要注意寫作指導，我在講課時，只讓學生讀開頭和結(jié)尾，就問發(fā)現(xiàn)了什么，學生只說出了首位呼應，我就接著講別的了，如果要是能夠問學生從哪里或哪句話看出的是首尾呼應，這樣學生就能夠體會這種寫作手法的好處，達到在以后的寫作中運用此寫作手法。
對于學生的回答沒有及時給予肯定或是引導，特別是當學生總結(jié)維吾爾人性格特點時，有學生說維吾爾人淘氣，頓時全班哄堂大笑，我也沒有給予適當?shù)囊龑?，而是引導其他同學告訴他是：豪氣與樂觀。如果我當時能引導該生用另外一個詞來代替淘氣，學生自然會考慮到豪氣與樂觀。
綜合本節(jié)課的授課過程，我決定在今后的語文課授課中，重點培養(yǎng)學生的朗讀、在學生回答問題時及時的給予肯定或引導，注意在講授語文課時，要適當?shù)倪\用插圖，使其體現(xiàn)插圖的作用。在講解文章的寫作手法時，要針對本節(jié)課的寫作手法來運用此手法寫相應的小文章，要培養(yǎng)、鍛煉學生的語言表達能力及寫作能力。
范文2
作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學質(zhì)量呢?
我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關(guān)的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系
作為一名服務學員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學員。
三、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。
范文3
和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一.認真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
二.講課清晰
個人在講課;沒有和同學有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三.課堂互動
題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。尊重學生，平等交流。教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四.時間分配
解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足;其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。在以后的學習和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝!
授課教學心得體會篇十五
由于疫情的原因大家都只能在家上課，不過，上網(wǎng)課的感受，肯定和學校上課是不同的。
在上網(wǎng)課的第一天，早晨六點多起床，第一件事就是在釘釘上面做健康打卡。然后按照課程表的順序上課。網(wǎng)上課程，不受地點約束，在家就能上課，可以避免，在路上或?qū)W校被病毒感染。網(wǎng)上課程還十分快捷，不受時間約束，只要有電腦和手機，隨時都能上課。網(wǎng)上課程，能夠回放，這樣可以方便沒聽懂的同學在讀觀看查漏補缺而不用再擔心不好意思問老師和跟不上老師的進程。
但是網(wǎng)上課程也有它的缺點。網(wǎng)上課程不方便，老師和同學之間的互動。而且特別考驗同學的自覺性。網(wǎng)上課程老師很難知道學生的聽課狀況。可以知道的僅僅是學生的觀看時長、發(fā)言次數(shù)和內(nèi)容，而不知道上課期間學生是否認真聽講，到底在干些什么，無法及時監(jiān)督管理學生。在網(wǎng)課期間。經(jīng)常出現(xiàn)卡頓退出等意外狀況而導致學生漏聽。在網(wǎng)上考試的期間。有很多同學不能及時上交試卷或者提前交卷而導致試卷還沒有做完，就已經(jīng)提交。
由此看來，網(wǎng)上課程，既有利又有弊。也非?？简瀸W生的自覺性和自控能力。有的.同學，經(jīng)過這一段的學習成績得到很大程度的提高；有的同學，經(jīng)過這一段的學習成績反而后退了不少；有同學已經(jīng)厭倦了這種學習方式想要回到學校。
總之，希望這次疫情趕快過去，讓我們盡快回到熟悉的校園中去。
授課教學心得體會篇十六
今天下午，我觀看了天宮科學實驗的現(xiàn)場直播，邊看我也有了許多的感受，這是一次天上與地上的`科學互動直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了許多實驗。
同時，我也感受到了時代在變化，祖國在進步，人民也在進步，今天我看到的是xx13號，相比于第一次發(fā)射xx1號，可以很明顯地感受到科學的發(fā)展與進步，感謝祖國，讓我體會到了科學的奧秘，我為祖國感到驕傲。
授課教學心得體會篇十七
授課心得體會一：授課心得體會
非常感謝學校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋煛Ｗ鳛橐幻嗄杲處煈撊绾蝸硖岣哒n堂教學質(zhì)量呢？我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的各種回饋作出進一步的反應，從而在老師與學生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。
4、針對實際合理使用教學手段
由于機能學實驗課的特殊性，既要求學生有良好的理論基礎(chǔ)，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結(jié)合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體課件展示給同學們觀看，使學生更容易理解和接受，同時，增加了同學的興趣，注意力也有所提升。因此，在教學方法的選擇上，應采用以多媒體課件和板書相結(jié)合為主的教學方式。課件中顯示主要的教學內(nèi)容、圖片等，而對于重點、難點內(nèi)容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學的不足。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題
1、語速適中，抑揚頓挫
語速過快，學生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應該調(diào)整好語速，留給學生適當?shù)乃伎紩r間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進行秩序的維持，還要嚴肅課堂紀律。
3、適當?shù)木嚯x
在適當?shù)臅r候離開講臺，拉近和學生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握
實驗課大部分時間是學生進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學生理解實驗內(nèi)容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出
總結(jié)
，總結(jié)重點難點及實驗中的不足之處。5、要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系
我們要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
四、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情；其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。謝謝！
授課心得體會二：授課心得（2036字）
在本學期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學上課，在教學中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。
下面是我的幾點體會：
一．認真?zhèn)湔n
在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
二．講課清晰
在第一次的講課之后，在老師的指導下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡；在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學的反應只是一個人在講課；沒有和同學有互動；授課技巧有些缺乏，條理不清晰；在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。
我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
三．課堂互動
在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。尊重學生，平等交流。教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關(guān)系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。
四．時間分配
教學時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學目標的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，教學時間的合理分配勢必成為教學設(shè)計的主要內(nèi)容。在講課時間的把握上也要合理分配。說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當?shù)木?。做到重點章節(jié)重點講解，適當擴充知識。在上課過程中要讓同學有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。老師對待學生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系，老師要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。
總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足；其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。在以后的學習和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝！
授課心得體會三：個人授課心得（874字）
作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學質(zhì)量呢？我認為應該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關(guān)鍵點。
二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。
2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學
教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關(guān)鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用
課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的華考本站率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握。
在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關(guān)的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。
5、要正確處理好課堂教學中的師生關(guān)系
作為一名服務學員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學員。
三、今后要學習的地方
我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情；其次要熱愛自己的學生，關(guān)注每一位學生；然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。
授課心得體會四：授課心得
（923字）
我講的是人教版六年級下冊語文第二單元第九課《和田的維吾爾》。我在網(wǎng)上查閱了大量資料，針對于文中的維吾爾人的性格描寫，找了相應的圖片，使學生對維吾爾人的性格特點進一步了解，對于課文中的詞“馕”找到了圖片，但“庫乃其、施個禮”這些在網(wǎng)絡上都沒有找到相應的文字說明或者圖片。我又詢問了一些老教師才給出解釋。通過反復讀課文，指生概括出維吾爾人的性格特點，針對于性格特點的不同，按照每一個性格所涉及的段落進行段落講解。
我在講課中，我發(fā)現(xiàn)學生真的有很大的發(fā)揮性，在課堂上總能說出一些我意想不到的話語，例如：“從哪可以看出維吾爾人縱使生活再苦，感覺也是他甜的？”中的甜指的是什么，從哪里可以看出來來？根據(jù)文中的內(nèi)容，應該是：豁達樂觀的性格，從第一自然段可以看出來，但有的學生卻說從文中的插圖可以看出他們很開心，所以感覺他們再苦感覺也是甜的，在我的備課過程中，忽略了插圖的作用。
在以后的教學中，我要注意一下幾個問題：
（1）一定要注意學生的朗讀，聲音要洪亮，有感情。
（2）要注意插圖的用處，特別是講維吾爾人的風俗習慣時，如果能借助插圖來講解他們的習慣就好了，從插圖上可以明顯的看出他們的衣服、帽子、眼睛和我們的不同，這樣學生就更直觀的了解了維吾爾人的風俗習慣。
（3）要注意寫作指導，我在講課時，只讓學生讀開頭和結(jié)尾，就問發(fā)現(xiàn)了什么，學生只說出了首位呼應，我就接著講別的了，如果要是能夠問學生從哪里或哪句話看出的是首尾呼應，這樣學生就能夠體會這種寫作手法的好處，達到在以后的寫作中運用此寫作手法。
（4）對于學生的回答沒有及時給予肯定或是引導，特別是當學生總結(jié)維吾爾人性格特點時，有學生說維吾爾人淘氣，頓時全班哄堂大笑，我也沒有給予適當?shù)囊龑?，而是引導其他同學告訴他是：豪氣與樂觀。如果我當時能引導該生用另外一個詞來代替淘氣，學生自然會考慮到豪氣與樂觀。
綜合本節(jié)課的授課過程，我決定在今后的語文課授課中，重點培養(yǎng)學生的朗讀、在學生回答問題時及時的給予肯定或引導，注意在講授語文課時，要適當?shù)倪\用插圖，使其體現(xiàn)插圖的作用。在講解文章的寫作手法時，要針對本節(jié)課的寫作手法來運用此手法寫相應的小文章，要培養(yǎng)、鍛煉學生的語言表達能力及寫作能力。
授課心得體會五：講課心得體會（800字）
由于我們是在校大學生，寒暑假和平時周末有很多在外面中小學體驗上課的機會，但是又因為我們?nèi)狈ι险n的經(jīng)驗，所以通過很多次在中小學義務支教和在輔導班擔任任課老師，我總結(jié)了一些要講好一堂課的心得體會。
一、課前準備
首先要自己先讀透和弄懂要講的這堂課的內(nèi)容，弄清重點和難點在哪里，并做好標記，到時上課時要多給學生強調(diào)本課的難點，比較簡單的知識點可以略微帶過。
由于學生是第一次上我們的課，學生對我們上課的風格會感到比較陌生，到時上課時如果跟學生互動時可能會冷場，所以我們很有必要在課前跟學生進行溝通。我們可以跟學生聊聊他們喜歡的東西，比如對于女生的話，我們可以跟她們聊聊衣服和美食之類的；而對于男生，我們可以跟他們聊聊游戲和體育運動之類的話題。這樣可以縮小跟學生之間的距離感，也是一種快速拉近關(guān)系的好方法。
二、課中
上課時可以多用幽默的語言刺激學生的感官，吸引學生的注意力，比如學生表現(xiàn)的比較好的話，我們可以用“給力”之類的流行詞來贊美他們，這樣可以跟學生有共鳴，消除他們心中老師總是很“老古板”的形象，我們也可以適當插入一些當?shù)赝猎拋砀鷮W生拉近距離，這樣同樣也有幽默的效果。
我們還要多跟學生互動，多讓學生參與其中，不能單自己一個
人在臺上講。比如我們講英語課時，我們可以要求幾組同學來扮演課文中的角色來朗讀課文，并且不管學生讀的好還是不好，一定要多給學生一些鼓勵的話語，讓學生知道老師一直在肯定他們所做的努力。
三、課后
上課快結(jié)束后，我們一定要布置相關(guān)的練習要學生回去完成，這樣可以鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。
上完課后我們還要跟學生進行溝通，這樣可以讓我們及時了解學生還有那些知識點沒聽懂，如能當場給學生解決的可以及時幫學生解決疑問，如不能當場解決的，我們可以在下堂課進行復習鞏固。
這就是我這幾次上課的心得體會，相信只要做好以上幾點，再不段進行完善，我們一定可以使課堂氣氛輕松活潑，同時學生很容易也會很主動接受我們所教授的知識！
授課教學心得體會篇十八
第一段：序言（200字）
每一位教師在教學的過程中都會有所體會，所謂經(jīng)驗的積累就是在不斷的實踐中總結(jié)出來的。而教學心得體會，更是在反思和思考中得來的寶貴財富。本文將從觀察學生、掌控課堂、靈活運用教材、激發(fā)學生學習興趣以及培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維五個方面，分享我在授課教學中的心得體會。
第二段：觀察學生（200字）
在教學過程中，觀察學生是我認為非常重要的一環(huán)。通過觀察學生的表情、情緒以及反饋，我可以了解到他們對知識的接受程度和學習態(tài)度。有些學生在課堂上可能表現(xiàn)出困惑或不耐煩的神情，這時我就會及時調(diào)整教學方法，通過與學生互動、提問以及實例演練來激發(fā)他們的學習興趣。同時，觀察學生也能發(fā)現(xiàn)他們的潛力和特長，為他們的個性化發(fā)展提供更多的機會和支持。
第三段：掌控課堂（200字）
在一節(jié)課中，掌控好整個課堂是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我采用了多種策略來控制課堂，例如嘗試不同的教學方法、提前備好教學材料，以及合理安排課堂時間等。我發(fā)現(xiàn)，語言簡潔、聲音富有節(jié)奏感的授課方式，能夠更好地引起學生的注意力。此外，我還積極營造積極、友好的課堂氛圍，讓學生能夠放松、自由地參與討論和互動。因此，學生在輕松愉快的氛圍中學習，效果更勝一籌。
第四段：靈活運用教材（200字）
課堂教學的成功與否，往往與教材的選擇和運用密切相關(guān)。在我授課中，我注重靈活運用教材。不僅僅是照本宣科，而是根據(jù)學生的實際情況和需要，對教材進行有針對性的調(diào)整和擴展。例如，在教授英文寫作時，我會根據(jù)學生的水平和進展情況，適當增加寫作任務的難度，并選擇不同程度的范文進行分析和對比。這樣一來，學生能夠更好地理解教材，并能夠熟練應用所學的知識。
第五段：激發(fā)學生學習興趣與培養(yǎng)創(chuàng)新思維（200字）
教學的目的不僅是傳授知識，還應該激發(fā)學生的學習興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。為此，我嘗試將教學內(nèi)容與學生日常生活和興趣愛好相結(jié)合，通過引發(fā)學生的好奇心，使他們主動地去探索和學習。我還鼓勵學生提出問題、進行思辨，并給予他們充分的討論和表達的機會。同時，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，鼓勵他們勇于提出自己的見解，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣得到了明顯提高，他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力也得到了有效的培養(yǎng)。
結(jié)論（200字）
通過觀察學生、掌控課堂、靈活運用教材、激發(fā)學生學習興趣以及培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維這五個方面的努力和實踐，我取得了一些教學上的成果和心得體會。我認識到教師是一種職業(yè)使命，需要不斷地學習和進步。希望我將來在教學的道路上能夠更好地運用這些經(jīng)驗，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
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