最熱暑假的心得（模板24篇）

筆記是學習和研究的重要工具，它可以幫助我們理清思路和加深記憶。善于歸納和總結是寫好總結的關鍵。接下來是一些優(yōu)秀總結的范文，供您參考和學習。

暑假的心得篇一

暑假，是我們學生們一年中最期待的假期。這個假期給了我們寶貴的時間，讓我們可以放松身心，充實自己。在這個暑假里，我度過了愉快而充實的時光，也收獲了許多寶貴的經驗和體會。下面我將從旅游、閱讀、社會實踐、家庭活動和個人提升這五個方面，分享我的心得體會。

首先，旅游帶給我無盡的快樂和啟發(fā)。在暑假期間，我和家人去了很多美麗的地方旅游。在旅途中，我參觀了許多歷史名勝和自然風景，不僅了解了各地的文化和風土人情，也感受到了大自然的偉大和宏偉。我還結交了許多朋友，嘗試了許多新鮮的事物。通過旅游，我不僅豐富了知識，也增長了見識，收獲了和他人交流的能力。

其次，閱讀是我暑假生活中最重要的一部分。在家閑暇時光中，我埋首書海，閱讀了各類書籍。通過閱讀，我開闊了視野，增加了知識。一本好書可以帶給我很多思考和啟迪。比如，《紅樓夢》讓我對人情世故有了更深刻的理解，《小王子》讓我明白了人生的真諦，《西游記》讓我了解了背后的深刻寓意等。通過閱讀，我也提升了自己的寫作能力和表達能力。每次閱讀后，我都會做讀書筆記和心得體會，這樣有助于我更好地理解書中的內容并加深記憶。

再次，我還參加了一些社會實踐活動。通過參與社會實踐，我更加深刻地理解了社會的發(fā)展和變化。比如，我參加了一個環(huán)保志愿者活動，在清理垃圾的過程中，我看到了地球上環(huán)境污染的嚴重程度，也感受到了環(huán)保意識的重要性。同時，社會實踐也讓我更好地鍛煉了自己的團隊合作和組織能力。通過與隊友們共同協作，我學會了傾聽他人的意見和尊重他人的想法，也懂得了團結合作的重要性。

此外，家庭活動也是我度過暑假的重要組成部分。在這個假期里，我經常與家人一起做一些家務活動，比如一起做飯、打掃衛(wèi)生等。這樣的活動不僅能夠促進親子關系的發(fā)展，還能夠培養(yǎng)我獨立生活的能力。我逐漸明白了家人的辛苦和付出，也更加珍惜與家人在一起的時光。

最后，個人提升是暑假中一個重要的方面。在這個假期里，我參加了許多學習班和培訓班，提高了自己的技能和素質。比如，我參加了一次英語口語培訓班，通過模擬演練和互動交流，我提升了自己的口語表達能力和溝通能力。同時，我還學習了一些軟技能，比如時間管理和人際關系的處理等，這些技能將對我今后的發(fā)展起到積極的促進作用。

綜上所述，暑假給了我寶貴的時間，讓我充分放松自己，同時也為我提供了廣闊的學習和成長空間。在旅游、閱讀、社會實踐、家庭活動和個人提升等方面，我都收獲了寶貴的經驗和體會。這個暑假的收獲將對我的人生道路起到積極的指導作用，我會珍惜這段經歷，并將其轉化為自己未來更好的發(fā)展動力。

暑假的心得篇二

我是一個愛做夢的女孩，平時總會做一些稀奇古怪的夢，每當夢醒的時候，總會纏著爸爸媽媽問這問那，爸媽有時也會被我問得不耐煩，于是，媽媽便給我買了一本《十萬個為什么》，剛接觸這本書，我便被它深深吸引，一有空，我便抱著這本書如饑似渴的讀起來。

這套書給出了我所有不知道的準確答案，讓我的學習興趣大大提高了，也讓我經常去探索不知道的問題，讓我了解了大自然的許多奧秘。

暑假的心得篇三

去年的暑假在工廠待了一周，感覺很累。工廠的監(jiān)工是一個很精明的大叔，雖然他讓我沒有一刻空閑，但我還是很佩服他，佩服他的用人力量，他是一個很好的工作安排者，從不鋪張任何勞動力；我們都知道這部份工作的完畢等待你的是立即投入到另一部份的工作中。其實許多地方需要的就是這么一個能夠指揮若定的領導者，而不僅僅是為數眾多卻沒有分工沒有紀律沒有規(guī)劃的工人。大叔的身上我看到了許多，也學到了許多。工作中，同樣獲益良多，雖然只是一個，苦力工，做的都是力氣活，但用力同樣講究技巧，大叔曾對我說過，左手不行的話就換右手試試。我記住了，之后的生活中，當我遇到難題，不管是對于學習還是生活，我都會時常想起這句話，其實這和條條大路通羅馬是一個道理，只是之前的我，兵沒有體會的那么的深刻。現如今，這句話已經融入了我的骨血，我學會的不僅僅是左手不行換右手，而是為人處事要懂得變通，許多時候我們不應當太過偏執(zhí)，換一種方式，換一種態(tài)度，換一種想法，等待我們的很可能會是豁然開朗的明媚春光。

在餐館站了兩個月的柜臺，從剛開頭得生疏羞怯到后來的大方沉著。毫無疑問，我成長了很多。每天一百多桌的游客，男女老少，天南地北，有和藹的也有難纏的，有懂事明理的也有無理取鬧的，有溫文爾雅的也有兇神惡煞的—————我只能說世界之大無奇不有，而我遇到的還不夠多，但至少我又多了解了些。接待旅游團的時候，有夸我效勞周到的，也有投訴我未能到達他們全部要求的，而臥能做的只是進我所能做的.更好。在店里，我經常說，顧客就是上帝對我自己說，也對那些被顧客弄的火大的效勞生說。究竟許多消費者都會有既然我發(fā)了錢，你們收了我的錢，讓我滿足，另我快樂，也就是你們的義務這樣的思想無可厚非，但我們不是超人也沒有三頭六臂，許多時候我們心有余而力缺乏，所以我們應當學會相互體諒。打工的時候，體諒消費者的心情，自我疏導，莫驕莫燥，心平氣和的應對消費者的指責，有則改之，無則加免?；ㄥX消費的時候，學會體諒為你效勞的人，不要提太多無禮的要求，如果他們的效勞質量不夠，你可以禮貌的提出你的建議，稱贊謾罵之前請回憶你的打工生涯，或則學會換位思索，想別人所想，感別人所感。

餐館的制度不夠標準，效勞員的工作安排不均。許多時候，我不得不身兼數職，在吧臺打電話，接電話，聯系旅行社，接待散客，算賬，收錢；做衛(wèi)生，拖地，洗廁所；收桌，擺桌，上菜————盡管如此，周末的時候，我們還是會忙得雞飛狗跳。曾經有一次店里的二十七張桌子全滿了，店門口還有十多桌的客人。雖然，周末的旅游團比平常多一倍，而吃飯的時間大家都差不多。讓我們用二十七張桌子款待近兩百桌的客人，的確是有些難度，但如果分工明確，各盡職守，物盡其用，兵荒馬亂的局面也可以稍稍緩和些吧！由此可見一個好的治理者是多么的重要。

餐館是幾個大叔合伙開的，自然的我們的老板便有好幾位咯！而從老板們的身上，同樣看到了很多，也學到了很多。其實老板對員工的態(tài)度，他的為人處事，人品道德，對員工的工作態(tài)度也起到了很大一局部的打算性作用，固然了，我說的這些只針對有道德，知恩圖報，尚未裝入錢眼中的人，大局部暑期工皆如此。一個人品好，為人和善，體諒員工的老板明顯比要求苛刻，為人虛偽，壓榨勞動力的老板要受歡送的多。其實呢！作為老板沒有不要太過也苛責員工，更別妄想開很低的工資讓員工一個人做三個人的事。你想得到別人手里的葡萄，何妨先將你手中的蘋果送給他，就算最終你沒有得到葡萄，甚至也失去了蘋果，但至少你明白了，那個人的品性，何況送人玫瑰手有余香，失去也會是一種幸福。

今年暑假，在一家青菜店打工。同樣讓我受益匪淺。每天五點多起床，騎自行車動身，買饅頭豆?jié){當早餐。到店里，整理菜攤，將各種各樣的菜擺放在恰當的地方。六點多的時候酒店餐館的選購員便會，間續(xù)抵達菜店，寫下菜單。而臥要做的便是講他們所要的菜稱好，裝好，放好。在這里我熟悉了許多菜，大白菜，小白菜，莧菜，洋茄，肌肉菇，杏包菇，西芹，歐芹，山藥，蓋菜，菜心，木耳菜，五號白——————也學會了一些不同的烹飪方法，提升了自己的廚藝。

我的老板，龍龍大叔，是一個很和氣可親的人。他的人緣很好，跟他相處了這么久，我發(fā)覺，他有著一顆感恩的心，他對每個人都能笑臉想迎，他感謝每一個幫忙他的人，縱然那個人亦有所回報。他很大方，不會斤斤計較，而有些老板會。爸爸曾經說過，只有情愿讓別人掙錢的人，才可能真的掙到錢；至于那些斤斤計較的黑心老板掙的只能是小錢。我亦開頭深刻體會到舍得舍得，有舍方能得。不管是多人還是對事，許多時候，我們不妨大方點，舍棄某些東西，或許我們將會得到更多。固然我們不能以得到為目的，進展舍棄，那樣的話，我們將會讓自己陷入另一種不開心的境地。所以，我們，能做的，是一切從心開頭，隨著自己的心走。

這些呢！便是我的個人體會了。盼望對大家有所幫忙哦！固然了，確定沒有親身體驗，自我感悟的好咯！所以，我建議大家，有時機的話，還是自己去體驗，總結的好，那樣得來的感悟才能夠永生難忘。

只要你專心感悟，無論是學習還是生活，你同樣可以受益匪淺，心得多多。成長的路上，我們要學習的，要了解的還有許多，許多許多。

暑假的心得篇四

我有幸拜讀了全國著名特級教師王崧舟撰寫的《王崧舟詩意語文教育》，如縷縷春風拂面，又似涓涓細流澆灌我那干涸的心田，給我送來了夏日里的`絲絲清涼。

在這部《詩意語文教育》中，集中了王老師近幾年對詩意語文的一個不斷理解和生成的文字軌跡，是他參與各種大型的、專題的語文教學觀摩活動、培訓活動的講座和報告.雖未親臨現場，但我能夠深切地感悟從王老師內心深處流淌出來的對于詩意語文的解讀和修行，令我對詩意語文有了滋心的感受，對我平常那近乎麻木的課堂教學有了更大的觸動。

書中王老師精辟而形象地向我們詮釋了什么是詩意語文，那是對語文教育理想境界的一種追尋，是對語文教育本色和本真的一種深刻自覺和回歸。一切優(yōu)秀的語文教學，是詩意的語文;一切風格鮮明的語文教學，無論樸素還是絢爛、無論激情澎湃還是理趣盎然、無論散發(fā)著平民氣息還是充滿了貴族氣質，只要它是自由對話的、喚醒意會的、精神契合的、追尋幸福的、實現自我的、充滿智慧的，那就是詩意語文。

回想自己平時的課堂教學，真是愧對學生，愧對自己。上課時，即興發(fā)揮，腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒;課后的反思策略也只做表面功夫。不思進取，得過且過。其實我也挺討厭這樣的自己，曾經的雄心壯志，曾經的理想抱負，都已不在。而這次讀了《王崧舟詩意語文教育》，又激發(fā)了我靈魂深處的那份感動，那份純真。作為一名語文老師，上好語文課，是自己的本職工作。王老師告訴我們，一堂好的語文課，在課堂上教師要徹底放松，全然進入課堂中的每一個環(huán)節(jié)，和學生情情相融、心心相印，要徹底打開自己的生命，讓生命中的每一個細胞、每一寸肌膚去感受、去觸摸、去體認課堂中的每一個當下，他會不時地產生高峰體驗，他會在課堂上率性而為，和學生一起歡笑、一起流淚、一起沉思、一起震撼。

在書中我學到好多王老師的“獨門秘訣”，要提高自己的教學水平，平時要修煉絕招。比如第一招叫“實錄還原法”。把課堂教學實錄還原成教學設計，然后再還原成教學理論;把理論再還原成設計，把設計再還原成實錄，這樣一個來回還原的過程，可以很好地修煉自己的教學思想，提高自己的教學水平。第二招叫“情境填空法”。在聽課或看人家的優(yōu)秀實錄時，看到關鍵時刻，要定格打住，進行情境填空，看看自己會有什么反應，如果自己處理會有什么“課像”生成，然后通過比較，這樣你的機智、通變與智慧就煉出來了。第三招叫“微格解剖法”。在教學中要研究候課，研究導入，研究提問，研究范讀，研究導讀，研究討論對話傾聽訓練結課拓展，研究很多微格，這里面大有學問。如針對學生的朗讀，可以選擇許多角度研究，如朗讀狀態(tài)、朗讀方法、朗讀質量、朗讀內容、思維方式、情感體驗、現場氛圍、思想認知、文化背景、學習要求、動態(tài)變化等等。在書中這樣的“獨門秘訣”還有很多，有機會大家都可以去好好欣賞學習。

我真的是受益匪淺!

暑假的心得篇五

傾城之戀是張愛玲寫于1943年的上海，這本書似乎和教學沒有太大關系，但是，我之所以寫這本書的讀后心得其實是個人覺得這本書的文學價值有，而現在的社會對于文學的美感似乎不太去重視，讓我覺得其實在看一些教條式的書籍后，應該也要再回味一下中國文學之美。

雖然，這是屬于白話式的小說，但不可否認，張愛玲在人性上細膩與別出心裁的刻畫與時代意義有其可讀性，否則也不會造成一股風潮及許多人潛心的研究。

從大學時期我就愛看張愛玲的書，并偶爾會回味一下，她的作品對我的確是造成不小的影響，尤其是在對文學的欣賞與感動方面，而她對于人性（尤其是對女性）的.深入分析，在當時也帶給我不少的沖擊。

以下就這篇傾城之戀，它的創(chuàng)作背景作一簡單介紹：張愛玲出生于封建式的望族家庭，她的生活便是成長在父權制度底下，1943年，就是很接近太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，那時候很多中國地區(qū)陷入戰(zhàn)爭的局面，可是上海沒有，這時候的張愛玲就是在上海，遠離這種戰(zhàn)局，也讓她有機會去回顧中國社會的父權真相，更使她有機會可以暫時避開父權的支配，那傾城之戀就是在這種恍如切斷心理的狀態(tài)下釀造產生的。

故事大綱是：女主角是白流蘇，男主角是范柳原，白流蘇是個離了婚的女人，她在守舊的白公館里沒有地位，后來為了替自己爭一口氣，白流蘇便搶走了原先要介紹給妹妹的范柳原，后來兩人在一起，可是他們對愛情抱持著不同的看法，在沒有繼續(xù)下去的動力時，因為戰(zhàn)爭踏上婚姻這條路。

關于這篇文章有幾個部份我先講一下：像白公館代表的是舊日的一切，包括生活方式。

像書一開始就有提到像他們的時鐘十點鐘是人家的十一點，他們唱歌唱走了板跟不上生命的胡琴，從這邊就可以看出來它是一種很守舊、很舊日的。

跟當時的中國其實是很像的！另外，張愛玲在描寫男女感情是很含蓄美感的，和現在的文學所描寫的是差異很大的，例如像在描寫范柳原的動心時。

從三奶奶講的話可以看的出來：「三奶奶嘆了口氣道：『跳了一次說是敷衍人家的面子，還跳第二次第三次！』」從這句話可以看出說范柳原對白流蘇有一見鐘情的感覺，我跟你跳了一次舞還會想跟你跳第二次第三次，就表示我對你其實是有感覺的。

這種寫法多么的含蓄，一個「愛」字都沒有提到，可是，從一些事件的敘述卻可以描寫出人心中感情最細膩的部份，真的是很令人佩服！

暑假的心得篇六

暑假的生活比任何的時間都要逝去的快，好比一根在風中的香燭，在風的催促下燃燒的尤為快。我的暑假生活之燭在一瞬間仿佛燃燒了一半了。原本計劃來一次長長的外出旅行，現在也只能以遺憾告終了。

雖然取消了旅行計劃，然而我的暑假生活卻依舊充實。正處在學習階段的我們，課外書猶如夏天的西瓜，是我的假期生活里必不可少的組成成分。在燥熱的酷暑下，西瓜涼爽而最能止渴。

西瓜清涼甜蜜，沁人心脾，能滋潤人的心田。課外書積累能培養(yǎng)人的意志力，如果堅持下去可以豐富語言，拓展思維，為寫作打基礎，你也會品嘗到成功的甜蜜。

又涼又甜的.西瓜是媽媽的最愛，而晶瑩剔透，如同珍珠般的馬奶葡萄最能讓我陶醉。在炎炎烈日的盛夏，順手拿一顆冰葡萄，放進嘴里吮吸，那甜蜜的汁液立刻濕潤我干渴的喉嚨，頓覺回味悠長。

暑假的心得篇七

寒假里，我讀了四大名著之一——《西游記》。

這本書栩栩如生的塑造了一個個具有特色的人物形象：如愛打抱不平的孫悟空;好吃懶做的豬八戒;救苦救難的菩薩;神通廣大的如來佛;堅韌不拔的唐僧。其中，我印象最深的就是那既調皮又勇敢的孫悟空了。

孫悟空是從石頭縫里蹦出來的，也被稱作“石猴”，從小就行動敏捷，勇敢好勝。從菩提祖師那學到了七十二般變化，從龍宮里得到了金箍棒，玉皇大帝又讓他做了“齊天大圣”，使他變得無所不能，但后來孫悟空在天上偷吃了仙桃，又大鬧了天宮，因此被如來佛祖壓在了五指山下，五百年年后被唐僧從五指山下救出。菩薩讓他保護唐僧西天取經。在取經路上，孫悟空克服種種困難，斬妖除魔，最后取得真經修成正果。

勇敢的孫悟空保護唐僧西天取經沒有一點怨言，一心一意，忠心耿耿的保護師傅。一路上從不畏懼困難，這才是成功取到震驚的原因。

玉皇大帝三番五次原諒他，但他還大鬧天宮，是罪有應得，但他保護唐僧一心一意，他這種知錯就改的精神讓我敬佩，他毫不畏懼困難的精神讓我敬佩，他毫不畏懼困難的心讓我永生難忘。我也要想孫悟空一樣，犯了錯誤就用全力去改正、彌補;遇到困難要冷靜，不畏懼，想一切辦法解決困難。

在假期里，我還認真閱讀了《一生的'邀請》這本書。這本書里有許許多多的文章，其中，令我最感興趣的是《少年行》這篇文章，文中的主人公那種自強不息，自立自信的精神使我受益匪淺。

里什么都不會要好上許多。一開始，他在闖蕩時一事無成，但是他自強不息、堅持不懈，學會自己的事情自己干，成為了一名世界的作家。

讀了這篇文章，讓我想到了畫家鄭板橋臨終前讓自己的兒子做饅頭給自己吃，為了達成父親最后的心愿，兒子一心一意的做饅頭。但是，當他千辛萬苦地做好饅頭時，鄭板橋已經咽下了最后一口氣。他寫給兒子了這樣的一句話：“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠祖宗不是好漢?！边@雖然發(fā)生在千百年前，可是，它給予了我們很大的啟示：自己的事情自己干。

“恃人不如恃也，人之為己者不如己之為人也?！笔茄?，每個人的歷史只能靠自己去書寫，因為命運掌握在自己手中，自己生活的船只，只有用自立自強這把船槳撐走，讓我們銘記“自己的事情自己干!”這句話。

暑假的心得篇八

為鼓勵教師們學會利用暑期多讀書、讀好書，幫助老師養(yǎng)成樂于讀書、善于讀書的習慣，本報推出首屆“全國教師暑期閱讀隨筆大賽”。此次活動將通過征集優(yōu)秀讀書感悟和閱讀心得的方式，旨在推動教師形成“以閱讀的方式歡度暑假”的理念，營造良好的讀書氛圍，幫助教師在閱讀中提高自己、豐富人生。平日忙碌著教學工作，我們也許無暇讀書，那么就用暑假進行一次快意的充電吧。捧起一本好書，在清新的早晨，或慵懶的午后，心無旁騖地走進書香的世界，假期會因讀書而平添色彩，生活因讀書變得更有意義。說說感動您的教育名著，寫寫您認為堪稱經典的人文圖書，寄給中國教育報《讀書周刊》，您既參加了我們舉辦的征文大賽，也與全國1000多萬教師分享了閱讀的快樂和思想的.力量。為進一步貫徹落實湖田鎮(zhèn)“讀書、治學、育人”工程，強化“專業(yè)閱讀就是最好的備課”教學理念，豐富教師暑假生活，培養(yǎng)良好的生活學習習慣，確保教師過一個快樂、有意義的暑假，我校決定于7月5日——8月25日期間組織時期讀書沙龍活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動主題：“沐淡淡書香，度溫馨假日”

二、活動形式：個人閱讀與集中論壇相結合

三、具體安排及要求：

1、所有一線教學人員必須全部參與到該活動中來，并根據中心學校統一規(guī)定書目，結合自身實際，選擇適合自己的進行閱讀，并將自己所選書目以郵件的形式發(fā)至yyhppwan@xx，截止時間為7月6日上午12：00之前。

2、閱讀過程中，做到“不動筆墨不讀書”，在閱讀的同時，寫出閱讀心得，字數在5000字以上，學校將在開學后第一周組織優(yōu)秀讀書筆記評選活動。讀書筆記不允許使用電子稿，不得打印，統一用稿紙手寫，嚴禁下載抄襲。8月25日前上交學校教務處。

3、根據中心學校統一安排，暑假期間我校將組織二次專題讀書論壇活動，具體安排如下：

第一次：7月26日上午8：00，在學校會議室進行，參加人員有：宋麗君、張學娟、苗清秀、張寶、鄭金菊、董波、李海梅、趙輝、于恒、劉霖妍、岳微、李麗、張娟、王環(huán)、李燕、朱旭，每人發(fā)言時間不少于10分鐘，盡量做到脫稿發(fā)言。

第二次：8月25日上午8：00，在學校實驗室進行，全體一線教學人員全部參加。采取隨機抽鬮的形式確定發(fā)言人員，發(fā)言時間不少于10分鐘。

4、為確保論壇活動的實效，原則上不允許請假，如有特殊情況無法參加，至少提前一天找校長請假。

5、學校將根據教師論壇、讀書筆記情況對教師假期讀書情況進行總結評價，并將結果作為第三批學習型家庭、學習型教師評選的重要依據。

1.《給教師的建議》蘇霍姆林斯基教育科學出版社1999年版(已學習的教師不需再讀了。

2.《陶行知教育文集》陶行知江蘇教育出版社

3.《當代德育新理論從書(情感德育論等8本)》朱小蔓主編，人民教育出版社

4.《新教育之夢》朱永新人民教育出版社

5.《論語譯注》楊伯峻譯注中華書局1980年版

6.《愛心與教育》李鎮(zhèn)西四川少兒出版社1998年版

7.四書五經&等國學精粹

暑假的心得篇九

一年一次的暑假又來臨了，真是讓我既期待又興奮?。?/p>

爸爸在今年的暑假里，帶我們全家人一起去海洋生態(tài)館，為了迎接這美好的一切，我們首先去購買了一些零食，接著再去買了些礦泉水，最后才開車前往海生館。

到了海生館，售票處早已人山人海了，爸爸耐心的排著隊，買了六張門票。進到展覽館后，我們首先去看一些可愛的熱帶魚類，接著還欣賞了鯊魚游泳的英姿，還看了許多有趣的`水中植物。其中我印象最深刻的是「白鯨」，我們一邊吃著零食，一邊就看著白鯨曼妙的泳姿，那可愛的樣子，到現在還忘不了。

回家前，剛好在販售部看到白鯨的鑰匙圈，還有其他動物模樣的紀念品，我就買了許多的紀念品回家，那天過得真是好快樂喔！

暑假的心得篇十

1、每天足量學習4小時，內容包括：暑假作業(yè)語文閱讀數學練習英語聽力

2、每日英語聽力30分鐘

3、中午保證兩小時睡眠，下午學習或外出體育活動

學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。

學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的`高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?，在中學階段就養(yǎng)成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。

可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。

提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

首先，你應該明確一下自己想在暑假里要完成什么任務比如：讀一些好的資料，完成自己在學校里沒有時間完成的制作，還要結合學校的要求進行自己暑假計劃的制定。

再者，放假了，一定要幫助家長做家務??！自己的成長就在于生活的點滴積累中。

還要記著，完成暑假作業(yè)是最基本的任務，堅持寫日記啊，堅持鍛煉身體。

要想辦法使自己的暑假過的充實一些，勞逸結合。在完成作業(yè)的同時預習一下下學期的知識，作好下學期的充分準備。接觸一下社會，了解一下社會的需要。發(fā)展一下高雅的興趣愛好，陶冶情操。適當的娛樂做做你自己想做的事！

暑假的心得篇十一

中午媽媽帶我回姥爺、姥姥家吃午飯，吃完午飯我和媽媽一起睡午覺。

媽媽給我讀了《我們班的博客》?！捌谀┛荚噥砝病焙汀叭喽际枪直砬椤?，與我們現在一年級的生活很相似，很好玩，讓我也了解到其他小朋友的博客是怎么寫的，我非常喜歡聽這本書。媽媽讀完，我也要給媽媽講一篇，我講的是《小櫻桃的'故事》?！半y忘的跳繩比賽”，我讀的有點慢，不過媽媽一直在鼓勵我，終于讀完了。媽媽說：“小櫻桃的比賽精神很可貴，認真完成好一項任務，戰(zhàn)勝自己，最快樂”。

我覺得小櫻桃很棒，我要向她學習！我們都讀完了，就要午睡了，讓我?guī)е适逻M入夢鄉(xiāng)，祝我有個好夢！

暑假的心得篇十二

暑假是學生們最期待的假期，它是我們忙碌一學期后放松的時光，是我們開闊視野、充實自己的寶貴時光。這個暑假，我度過了愉快而充實的日子，不僅讓我感受到了獨特的經歷，還讓我體會到了許多珍貴的收獲。

第一段：探索自我，拓寬視野

隨著暑假的到來，我放下了沉重的學業(yè)負擔，有更多的時間去探索自我，拓寬自己的視野。首先，我報名參加了一個文學閱讀夏令營，通過讀書活動，我不僅增加了知識量，還養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。其次，我還參觀了一些博物館和展覽，如科技博物館和美術館。這些展覽開拓了我的眼界，讓我更加了解藝術和科學的魅力。通過充實自己的暑假生活，我不僅拓寬了視野，還開闊了思維。

第二段：鍛煉身體，保持健康

暑假是鍛煉身體的好時機。為了保持健康，我每天都堅持運動。我參加了一家健身俱樂部，每周去跑步和做一些力量訓練。在鍛煉的過程中，我不僅增加了體力，還培養(yǎng)了堅持不懈的毅力。此外，我還經常與朋友們出去打籃球、游泳和爬山。這樣的戶外活動讓我充分享受大自然的美景，呼吸新鮮空氣，還能與朋友們增進感情。暑假的鍛煉讓我發(fā)現了身體的力量，也更加重視了健康的重要性。

第三段：社會實踐，錘煉能力

暑假是我展示自我的最佳時間。為了鍛煉自己的社交能力和實踐能力，我主動參加了社會實踐活動。我報名參加了社區(qū)義工活動，為社區(qū)的老年人提供幫助，與他們交流，了解他們的需求。通過這次實踐，我學到了很多關于人際交往和關懷他人的技巧，也培養(yǎng)了一顆愛心和責任心。同時，我還參加了一家公司的實習活動，學習了一些實際工作中的技能，比如溝通能力和團隊協作能力。通過這些實踐活動，我不僅增加了社會經驗，還收獲到了寶貴的能力。

第四段：提升自我，積累知識

暑假對我來說是學習和提升自我的最好時機。我參加了一些學習班和培訓課程，提升了自己的知識水平。我報名參加了一門文學寫作課程，學習了一些寫作技巧和方法。我還報名參加了一門科學實驗課程，學習了一些實驗操作和科學知識。通過這些學習，我不僅開拓了視野，還提升了自己的實際操作能力和解決問題的能力。暑假的學習讓我更加自信和成熟。

第五段：總結收獲，展望未來

通過這個充實的暑假，我享受到了學習、鍛煉和實踐的樂趣，也積累了許多知識和能力。這個暑假，讓我更加全面、堅定，也更有信心去迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信，只要堅持努力，將來一定能夠取得更好的成績。

暑假即將結束，回首這個夏天，我為自己在這段時間里所付出的努力和收獲感到驕傲。通過探索自我、鍛煉身體、實踐能力和提升自我，我不僅度過了充實愉快的假期，還為自己的成長打下了堅實的基礎。感謝這個特殊的夏天，讓我學到了很多寶貴的東西。我愿在以后的學習和生活中繼續(xù)努力，不斷提高自己，追逐更大的夢想。

暑假的心得篇十三

緊張的學習終于結束了， 暑假既可以痛痛快快玩一陣子，又可以睡大覺嘍！哈哈哈哈！

暑假沒有了媽媽的“大喇叭”，沒有了鬧鐘的驢嗓門，我一覺就睡到了10：00！剛醒來，舅舅就打來了電話，說要去捉螃蟹，我一聽一個鯉魚打挺從床上跳了起來，大喊一聲：“great！正合我意。”急急忙忙洗漱吃飯。舅舅來了我剛好做完 ，“出發(fā)，go，go，let`sgo。”我急切的說著。

到達目的地嘍！這里好幽靜！天空是那樣的藍，小草是那樣的綠，小鳥在頭頂嘰嘰喳喳的叫著，一會兒從這棵樹飛到那棵樹，一會兒又從那棵樹飛到這棵樹歡快得不得了。溪水是多么的清澈，喝一口像礦泉水一樣，這讓我想起了農夫山泉的廣告詞：農夫山泉有點兒甜（農夫，山泉，有點田）。

來到了螃蟹溝，我翻開了一塊兒大石頭，哇！好多的螃蟹??！如果都抓來賣掉能掙多少錢?。∥倚闹写蚱鹆巳缫庑∷惚P。“舅舅快來，這里有好多螃蟹。 ”我嚷嚷著，舅舅以迅雷不及掩耳之勢沖了過來并抓住了一只大螃蟹真厲害啊！我暗暗佩服舅舅。舅舅告訴了我抓螃蟹的秘訣：先用木棍卡住螃蟹的大鉗子，然后抓住它貝殼兩邊 。我聽了舅舅說的覺的很不錯也開始了抓螃蟹了。哈哈！我也抓到了一只螃蟹，而且比舅舅抓的大一倍呢！我看見一只和瓶蓋一樣小的螃蟹，我一把握在手里，可是沒過一會兒小螃蟹就被我的手悶死了，哎！真可憐吶！不過我們抓了很多的大螃蟹。

夕陽西下，小鳥都回家了，我們也該回家了。我們戀戀不舍的離開了。

暑假的趣事真是太多了，在這里就給大家提一件事。

暑假的心得篇十四

今天報名了，要開始讀書計劃了，好好努力，加油！在暑假里，我們玩得多開心啊！看看這兒，看看那兒，到處逛~瞧！這滋味，多爽?。∵@是我們大家都期待的，對吧！我知道，有的喜歡宅在家，不出門；在家看看電視，打打電腦。這不是也很好么，對吧！開開心心得過下去不是很好么，對吧！

在暑假里，在校園里，在我們都會遇到一些困難。不過，沒事，別怕，我們只要記得“陽光總在風雨后，要相信有彩虹”這就話就行了。我相信，只要記得這就話，那就會戰(zhàn)勝一切困難的`。加油！努力吧！

“先苦后甜”這個成語，你們都聽說過，知道的吧！所以我們要努力的去把躲不過的苦都吃了；那樣的話，到了后來，我們就能吃到香噴噴的，甜蜜蜜的糖和蜂蜜了。呵呵！我相信你們和我一樣都喜歡吃甜的東西，對吧！

暑假的心得篇十五

伴隨著時間的流逝，我們已不再是年少的孩子，而是一個十七八歲的小大人了，我們也應當對我們所處的環(huán)境有所了解。

對于一個自學能力差的我來說，面對漫長的假期，我選擇去打暑期工。這次經歷，是我對所出社會的第一次了解，這次經歷也讓我感受到了父母掙錢的不宜與弱肉強食的社會現實。

我的工作就是幫助一個軟件搞宣傳，主要就是讓更多的人下載這個軟件，聽上去是不是覺得很簡單·。我當初也是這樣想的?？墒情_始工作的第二天，我就覺得并非如此。我自信的拿著手中的兩份餐到了購物中心，心想這么多人找兩個人還不容易。當我開始詢問路人時，我發(fā)現事情并不簡單。有的路人向我揮了揮手，頭都沒抬地離我而去；有的人對我說，不需要，不需要，快點走吧；更有甚者一眼都不看我，就離我遠去…?？吹饺绱说穆啡宋覐氐咨笛哿耍睦锔杏X自己就想一只過街老鼠，沒有人理。偉大心理防線被攻破了，坐在臺階上很久沒有起來。不久后，我的兩個同事向我走了過來，他們看到我手中的兩分餐還沒有弄出去，就鼓勵我說，沒事的，第一天嗎，我倆幫你弄出去。這句話似冬日的暖光照進我的心窩。我突然站起，感覺心中的大船正在楊帆。在他倆的幫助下，我手中的兩分餐一會就沒有了。我興高采烈地走進辦公室，所有的同事都已經回來，接著就迎來了隊長的批評，你怎么這么慢啊？幸運的是，我并沒有因此而感到難過，而是化悲痛為力量，用實踐去證明自己。一天又一天，我從每天的十分到十五分再到二十分……奔波在在烈日夏日，在馬路上尋找目標，忍受著路人的不理睬，應對同事的競爭和隊長的批評……。即使這樣每天也就掙七八十塊錢，現在想想在學校一個禮拜花一百多元的自己，心中都免有些慚愧。

我在學校總是說學習太累，可是通過這次經歷我覺得，學校是最簡單最輕松的事情，從內心感覺花錢容易掙錢難。在此我奉勸各位同學，珍惜當下，不要拿著父母的血汗錢在學校玩世不恭。如果這樣下去，當我們在日后步入社會的那一刻，我們會很傻眼，我們會想要回到學生時代，可是那個時候什么都晚了。

珍惜當下，努力學習，奮斗吧。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

暑假的心得篇十六

回想起兩個月前

實習

自我介紹

第一周董組長安排讓所有實習老師

學習

新生報到

這一天所有實習老師帶領新生辦理報到手續(xù),并做智力測驗.一年一班是我來到仁中所接觸到的第一批學生,心中相當興奮,雖然只是臨時

班級

學生

成績

這是來到注冊組的第一項工作,只記得好幾個上午坐在電腦前,重復做著key入成績的動作,下班時已是眼澀,肩酸,手痛了,當時我便十分佩服干事阿姨們的耐力,除了輸入成績外還要一一校對,這項大工程的完成讓我們了解到成績建檔的工作與流程.

新生報到狀況調查

在新生報到后,注冊組需要對未報到的學生做電話調查,尋問是否就讀別所學校.當時我以為只是做個電話調查,至於學生要念哪所學校就是個人自由了,并不覺得這通電話很重要,后來不經意聽到黃阿姨解說,才明白這麼做的目的是要確定學區(qū)中的學生是否有學校念,以妨學生忘了報到又沒學校念,這本是學校應盡的義務.電話詢問的工作不輕松,但在與家長的`應對中學習到不少.

發(fā)放畢業(yè)生錄取通知單

由於教育部作業(yè)錯誤,使得原本發(fā)放時間必須延后,也讓洪組長原先的辛苦全都做白工了,組長的敬業(yè)與負責任讓我們十分敬佩,后來經教育部資料修正后,在七月十一日重新發(fā)放.發(fā)放當天有些家長未帶學生證件,我們無法發(fā)給錄取通知單,而引起許多家長的不滿,好在洪組長及黃阿姨在場處理,使得整個工作能圓滿完成.

教師甄試

教師甄試是

暑假

協助國一班級導師抽簽

這一天新校長也參與其中,我們在旁協助布置,抽簽,貼上抽簽結果,活動結束后一年級導師再推選一位級導師,在這之中我們看到仁中的老師感情十分融洽,笑聲頻頻傳出,充滿溫馨.

「新生始業(yè)輔導」在旁實習

新生始業(yè)輔導前一天,校長指示實習老師在旁觀摩實習,很多人措手不及,自己也因為原本已排定的事情無法調動,所以只參與半天.始業(yè)輔導當天導師要完成的工作很多,諸如介紹環(huán)境,發(fā)四聯單,編排座位,安排掃地工作,選班級干部等等,若非經驗豐富,要在短時間內完成這麼多事情,實在需要相當功力.當天在旁實習并協助導師,也了解一些導師的工作.

調班會議

八月底召開九十一年度調班會議,臨時被指派擔任會議記錄,學習到很多,由此了解調班會議召開的流程,從中也學到一些關於班級經營以及人事圓融;另外,會后謝組長也叮嚀會中的資料不外流,這無非也是在保護學生.很高興擔任這份工作,得到許多難得的經驗.

校內九年一貫研習

八月二十六日至二十九日學校舉辦為期四天的九年一貫研習,會中與慧瑛擔任簽到工作,也因此每場研習都參加,最讓人印象深刻的一場演講是「班級經營的創(chuàng)發(fā)與動力」,林老師不愧是power教師,在她教書多年后的今日,我們仍能從她身上看到源源不絕的動力,我想,若非是熱

愛

兩個月來的行政實習,有辛苦,有歡笑,也學習到很多事情,感謝兩位組長的指導與照顧,行政實習當中有個蠻深的體會:從事行政工作,人事的圓融很重要.在教務處里就曾發(fā)生家長的無理要求,在彼此都氣焰很高時,如何圓融人事 這就是很深的學問了!

暑假的心得篇十七

這個暑假，我承認真的沒有進行什么像樣的實踐，因為我接到要進行社會實踐的通知時，暑假都快結束了。這個時候，無論我去醫(yī)院幫個忙，還是去養(yǎng)老院打個工，都有很強的作秀成分在，實在不想去進行這場滑稽的表演。

要說做家教，我早年還是有經驗的，我曾經做過一個初三女孩的化學家教，雖然只維持了幾個星期，但卻讓我感慨良多。

其實當時沒教幾次，我就發(fā)現了一個讓我很糾結的問題——我的學習模式和方法很難適用到我的“學生”身上。我的方法很簡單，就是題海戰(zhàn)術。別跟我說我原理已經懂了，就不再一題題做了。不做題目永遠也不會知道方法怎么用，題目做少了，原理用得不熟練，沒過幾天就得忘。這就像你學了幾年的空手道，上街打架一樣會被人打趴下，學了五年的醫(yī)，上臨床同樣什么都不會一樣。我的思想就是做，一直做，做到拿到題目，連原理都還沒怎么想，提筆就能做，最好是一張卷子發(fā)下來，沒一道題目你沒做過。

在那個女孩身上適用不起來，因為我沒這個魄力，她沒這個毅力。她的家境很好，可選的路很多，她還會彈鋼琴，所以還可以往小科方向發(fā)展。這條小小的退路似乎成了她精神的避難所，每次撐不下去她就會放棄，開始在那條退路上動心思。我曾經很認真地問她，到底選哪一條路，選好了，就放棄其他，一門心思走下去，她也很猶豫，一面扛不住常規(guī)科目的壓力，一面懼怕藝術道路的未知。后來我放棄這份家教，一方面是真的沒時間，一方面是我發(fā)現自己真的沒什么悲天憫人的慈悲，沒能力也沒興趣做別人的心靈導師。這個女孩子被家里保護得很好，不愿意吃苦，不愿意面對現實，也許她可以在家庭的保護下渾渾噩噩一直生活下去，或者有一天有人能一個巴掌打醒她。我自認是沒有打這個巴掌的資格，因為我也被家里一直保護得很好，從小沒遇到過什么挫折，關鍵是……真沒遇到過什么挫折，所以也沒有什么知恥后勇，奮勇爭先的事跡來拿來教育別人。

我揣摩那些請我們做家教的家長的心理，估計就是想給孩子創(chuàng)造一個學習的氛圍，讓他課外的時間也在學習，一直學一直學，說不定就能沒時間想別的事情，最后就習慣性的自己學了。可是……說的惡心一點，一個不想學也學不好的人被逼著學習，那感覺就很惡心，你不能指望多逼他吃幾次他就會喜歡了。

所以我覺得對于厭學的孩子，與其一直逼著他學，還不如多花些時間和他討論一下未來，討論一下理想，讓他明白現在他所學的一切都是在為未來蓄勢，雖然可能與他未來的職業(yè)毫無關系，就像是你想考警官學校就先要保護好視力一樣，可能你考進去以后近視到八百度都沒人管你，可是在考進去之前，你的兩眼視力就是不能低于4.6。

當然作為一個剛剛度過那段悲瘁時光的我，也清楚地知道，父母想要和那個時段的孩子交流，那還真不是一般二般的困難?？墒菦]辦法啊，青春期撞上更年期，總是有人得克制點兒，總是有人得邁出第一步?，F在都是獨生子女，全都有恃無恐，你不能指望他們先讓步，子女和父母的對抗中，父母總是很無奈地處于弱勢，但當孩子走出那段叛逆后，他會明白、感激你們的付出。

雖然家教不是在暑假做的，但我的思考卻是在暑假中進行的，姑且就算作是暑假實踐報告了吧！

暑假的心得篇十八

有了上個假期的經驗，這個假期的工作就更加得心應手了，工作越來越自然，每天要整理、清點貨物，保持店內的衛(wèi)生清潔，當然最重要的是服務客人，要有好的服務態(tài)度。這次實踐工作的.過程中我遇到了各色各樣的人，其實賣衣服也是很不容易的。要有付出才會有回報，更重要的是具有好的溝通能力和服務態(tài)度。

在實踐中，我貼近了社會，豐富了社會經驗，使自身對社會有了初步的感性認識，并且學到了許多課本以外的知識，受益匪淺。

暑假的心得篇十九

漫長的一學期生活已經結束了，暑假就來臨了。原本以為在暑假里可以好好的休息一會兒，可是沒有想到的卻是以場學校的補課。

郁悶吶!兩個月的暑假變成了一個月不說，還要補課!!

第一次補課完后，原本以為可以休息一會兒，。來的卻是堆積如山的作業(yè)!哎!加起來差不多7~9本吧!

但是在這暑假期間有酸也有甜，第一次補課結束后(也就是現在)我去了合肥去玩，雖然說那里沒有上海好!但總不需要再在哪里上補習班了吧!

在那里，我結識了很多小伙伴，雖然名字記得不多，但跟他們在一起玩都很快樂，大概他們都是小孩子。跟他們在一起能享受童年的時光吧!

在那里我盡情的和他們玩耍著，沒想到他們也玩《夢幻西游》。他們都整天嘻嘻哈哈的，看見他們就算是愁眉苦臉的人也會綻放出美麗的笑容!

回想到8月22日又要回去補課，考試。就覺得悲哀!

在合肥的日子真的很開心，在那里寫寫作業(yè)，上上網，打打球等都是多么快樂的事啊。真想下一次再到那里去。

暑假的心得篇二十

為期一周的培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。

通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。

通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。。終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

學生暑假社會實踐的心得體會

【熱】暑假隨筆范文

【精】暑假隨筆范文

暑假教師遠程培訓心得體會

暑假招生啟事范文-啟事

暑假的心得篇二十一

兩個月的假期就要結束了。放假期間，留下了許多的美好回憶。我暑假中最難忘的一件事就是――游泰山。

伴著太陽的升起，開始了本次旅行。站在它的腳下，它像一位婀娜多姿的少女，在盛夏換上了一件碧綠的衣衫。圍繞在山腰的白云，就好似它飄逸的白紗腰帶。山頂上修建的'亭臺樓閣，就好似它那精美的頭飾。

走出碧霞祠，沿山路登上玉皇頂，我不禁大吃一驚。原來，玉皇頂上有很多大大小小的石碑。真可以稱得上“碑林”了。還有一塊高約30米的大石碑，上面刻著“天下大觀”。這碑上的字都是金黃色的，陽光照射下，金光閃閃，美麗極了。站在玉皇頂上往下看，群山和云霧都在我腳下，我仿佛進入仙境，有些飄飄然。我不禁想起唐代詩人杜甫的名句：“蕩胸生層云，決眺入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。”

伴著太陽的降落，這次短暫的泰山之旅結束了。這讓我更加見識到了祖國的雄偉、壯麗。真是不虛此行?。?/p>

暑假的心得篇二十二

處于這個時代的我們，太多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。也讓我親身體會到勞動的光榮感。這些都是促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓我們親身體會到了勞動的艱辛，抵制了我們輕視和不勞而獲的思想的侵蝕。

社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導我們接觸，了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。更讓我們明白獨立的重要性，在競爭如此激烈的今天，對于我們這些中學生們，如何適應社會也是我們即將面對的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。也同樣加強了我們的勞動觀念。幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)我們競爭意識和開拓進取精神。社會實踐不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而且我們也該為了公共利益而自覺自愿參加勞動，因為那是中學生勞動態(tài)度的一低點特征，不記報酬也是其中一個我們所謂勞動，是根據公共利益，自覺要求的勞動。

參加這類的實踐活動，對現在的'高中生來說十分重要，一鍛煉我們的實踐能力，二是增加學生與外界的交流，張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單?！彪m然身體勞累但心里依舊高興。

暑假的心得篇二十三

在太陽反反復復升落了六十多次之后。我的假期也宣告結束。總的來說過的有意義并且也很充實。每天的生活中總沒有一點的新鮮感，但是我也倒順其自然起來，習慣了每天忙碌的生活，也許這對自己是一個很好的鍛煉的機會。生活中很多事情都不是自己愿意做的。但是每個人為了某一個確定的目標。為了某一個理想，要求自己必須去做，鼓勵自己一定去做。這樣的人生才會充滿著奮斗與期待，充滿著意義和熱情。才會讓人不斷的要求上進，要求完美。

這個暑假我沒有像其他同學一樣留在武漢做兼職，我回家做了一分家教的工作，感覺挺有意義，挺有收獲，這份工作雖然有的時候也讓人感覺到厭煩，但是它讓我枯燥的暑假生活豐富了起來，我也一直在等待這一暑假給自己給我所帶的學生們帶來的盛夏的果實的滋味。我只是盡力把自己知道的知識講給他們，告訴他們一些學習方法以及對待學習的態(tài)度等等?，F在站在時間的盡頭，我尋覓自己走過的足跡，身后的痕跡告訴我我是一步一步走過來的，而站在這里的我只看得到結果。是的，過程更重要，那請跟隨我的腳步一步一步的往回走去體會一下我的暑假生活吧。

也許是現在的讀書觀念深入人心，許多的家長在自己孩子身上花的心血越來越多，而這其中家長們都希望自己的孩子通過讀書考大學這條捷徑成龍成鳳，于是暑假補課就是高峰期了，我們的“讎鷹補習班”也是“人滿為患”我負責帶他們的英語課，雖然課程的講解并不是什么難題，但是對于毫無經驗的我在要上課之前緊張得有點不知所措，第一次課是和初一的學生上。我還記得那次我在上課之前很認真很仔細的準備了近一個小時的課，心里面還是沒有底自己能不能夠講的好，一節(jié)課下來還很順利，也許是因為是第一節(jié)課。學生們有一種新鮮感吧，大家都很認真的聽著。這也給了我不少的信心，第一次上課的初一學生共有七個人，他們也是補習的學生中年齡稍小的，又因為來補課的學生大都是成績較差，學習態(tài)度不認真的。所以有的時候很不懂事，很難管，有時一次課要要求好幾次紀律，一定要有足夠的耐心才行，我這個時候終于能夠體會到當老師的苦了，有的時候是如此的無奈和煩躁。

在比較專業(yè)的學習環(huán)境下，學生們都可以很自如很方便的把自己的疑問向我提出，我也可以當場給他們一一解答，這樣的教學也會更有針對性一些，我其實是個很煩躁的人，但是這樣的工作需要有耐心，我一直要求自己做到這一點，很多時候，一個問題講了很多遍，但是他們還是不懂，我就有點煩，好幾次我都要火了。但是我知道這樣的話，對于學生的學習不利，我盡量的克制住自己，耐著性子跟他們再講一遍，兩遍......

我每天的上午工作兩個小時。下午接著工作兩個小時，有時晚上也會有課。還要繼續(xù)工作兩個小時，不過周末沒課，但是我每天從來沒有閑過，一有空就去幫爸媽打理小生意，平時在課余時間也會幫著做一些事情。所以每天的時間都安排的滿滿的，有的時候真的感覺很累，但是也很充實有意義。

現在，我也許可以站在一個老師的角度和一個學生的角度來看待這個問題，其實這不是某一方面的問題，作為老師一味的要在學生的面前樹立威信而缺少對學生的交流，這樣下去學生與老師之間只會是生硬的師生關系，而不能夠超越成為學生們信任的朋友般的關系，而作為學生，特別是低年級的學生，只會對老師敬畏，有問題憋在心里面不敢說，而一些積極的學生總是問這問那，在同學的眼里他就是“愛出風頭”的典型。所以很多學生都愿意做默默無聞的“乖學生”。

也會有很多值得回憶的時刻，在最后的一次課上，學生們要我給他們寫一句話作為座右銘，其實我不知道他們會不會在意我寫的話語，但是我的一顆真誠的心始終在為他們跳動。一位學生竟自己編了一個風鈴送給我。我真的很開心，雖然這結束的那一刻覺得時間過的好快，但是這其中過程的每一個細節(jié)都讓人花費心思努力工作的結果。

補課期間，我總是希望他們能夠把不好的習慣改掉，把態(tài)度端正過來，也許我的努力對他們來說起的作用不是很大，但是我很肯定他們上過這一課，改不改的過來要看他們各自的`努力，就像千軍萬馬過獨木橋。看自己有沒有本事過的去了。

暑假的心得篇二十四

媽媽在這個暑假為我報了一個十五天的集訓營。去了以后，感覺那簡直就是人間地獄。每天早晨都起得很早，緊接著就要跑步。

我們已經按規(guī)定的圈數跑完了。大家都已經筋疲力盡，感到非常不適應，畢竟這與小學的生活截然不同。但我們似乎是因為沒有跑好，助教竟出乎意料地讓我們加跑四圈。

跑前兩圈時，我的腿感覺越來越麻了，小腿肚子還一陣一陣地酸痛。我皺著眉頭，大口地吸著氣，再呼出去。

我現在努力奔跑著，不禁想著：還是小學好哇！我一點也不適應中學的生活，但以后上學生活都是這樣的了！

我的腳底開始緊挨著地面，一步一步地磨著地面跑。雙手甩起來，胳膊也晃動起來?？?，我已經疲憊不堪了。我又沒有跟上體委的口號。我抿了一下嘴，仔細地聽了一下口號。左腿停頓了一下，右腿向前一邁，跟上了口號。這時我感到嗓子里干干的，好像都要冒煙了。頭上還流下了好多汗，簡直就是汗如雨下。此時我的嘴張成了“o”型，大吸一口氣再呼一口氣的。我因為腳貼地面跑，所以不小心絆了一下。我身子向前傾，手還在空中劃了一下，險些栽個前趴。

我臉又對著天空，大喘著氣，心里又不自覺地開始想著：救命?。∥艺娴囊稽c也不適應這樣的生活，但這就未來的生活。加油！

死里活里還是跑完了。我知道，小學的生活已經過去了，我們不能一直停留在小學。初中學業(yè)會更重。衡水的壓力是人所共知的。衡水之后的路途也不會更輕松。我必須要盡快適應，奮力跑向未來，才不會讓生活拋在后邊。

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/4525886.html】