通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律和經(jīng)驗，以便今后更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。寫心得體會時要注意審視和批判自己的觀點和行為，以促進個人成長和發(fā)展。心得體會是從某個經(jīng)歷中汲取教訓(xùn)的心得體會，讓我收獲頗多。寫心得體會時，我們可以先回憶事情的經(jīng)過和細(xì)節(jié)。以下是一些我總結(jié)的心得體會，希望對你們有所幫助。
校園保護環(huán)境心得體會篇一
近年來，隨著人類活動的增加和環(huán)境污染的加劇，保護環(huán)境已經(jīng)成為全球面臨的共同問題。作為未來的希望，學(xué)校應(yīng)該起到表率作用，引領(lǐng)學(xué)生們重視環(huán)境保護意識和行動，讓美麗和環(huán)保成為校園的主旋律。本文將從個人的角度出發(fā)分享自己在美化校園保護環(huán)境方面的心得與體會，期望能夠為更多人提供參考和借鑒。
二段：主體1——創(chuàng)造良好的校園環(huán)境
美化校園，是保護環(huán)境的前提。人們不僅要重視林草花木的綠意環(huán)繞，同時需要關(guān)注校園的垃圾處理、排污物處理等細(xì)節(jié)。建立校園垃圾分類制度，科學(xué)地降低垃圾產(chǎn)生量和增加垃圾的再利用率，也增強對校園湖泊、樹林等自然資源的保護。在美麗的同時，校園里需要形成和諧、清潔和健康的環(huán)境，促進全體師生身心健康的發(fā)展。
三段：主體2——愛護各類資源，保持綠色盎然
美麗校園離不開諸多資源的守護。學(xué)生、教職工可以從細(xì)節(jié)做起，愛護校園里的一草一木，保證校園內(nèi)干凈整潔，讓清香沁人、綠葉掩映的校園成為全體師生的“大花園”。同時，節(jié)約資源也是環(huán)保的重要舉措。在課堂之余，我們可以利用課余時間等多種渠道參與環(huán)保相關(guān)的活動，積極宣傳環(huán)保意識，減少不必要的能源消耗，切實保護和利用地球的資源。
四段：主體3——加強環(huán)保意識的普及和宣傳教育
在不斷推進環(huán)保工程的同時，學(xué)校更應(yīng)加強環(huán)保意識的普及和宣傳教育?？梢栽谡n堂上增加環(huán)保類主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分普及環(huán)境保護的基本知識點。同時，針對學(xué)生的年齡特點，引導(dǎo)他們積極參與環(huán)保主題的知識晨讀、課間宣傳、多元化校園活動及各類社會組織活動，提升全體師生的環(huán)保意識和責(zé)任感。
五段：結(jié)尾
總之，美化校園保護環(huán)境是每位學(xué)子應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。守護校園、保護環(huán)境不僅是我們應(yīng)盡的義務(wù)，還是我們肩負(fù)的重要使命。只有每個人積極參與環(huán)保和美化校園工作，才能共同創(chuàng)造出一個美麗、人與自然和諧共存的校園。讓我們攜起手來，努力將環(huán)保和美麗融入到學(xué)習(xí)、生活中的每一個細(xì)節(jié)，為建設(shè)更為美好的世界添磚加瓦！
校園保護環(huán)境心得體會篇二
近年來，保護環(huán)境已經(jīng)成為全球共同的問題。在校園中，我們更應(yīng)該發(fā)揮模范作用，關(guān)注環(huán)境保護。為了美化校園、保護環(huán)境，我和同班同學(xué)一起參與了許多環(huán)?；顒?，并得到了許多心得體會。
第一段：認(rèn)識環(huán)保的重要性
在參與環(huán)?；顒忧?，我對環(huán)保的認(rèn)識十分淺薄，只知道一些表面上的東西。但通過參與活動，我明白了環(huán)保的重要性。一個美麗、健康的環(huán)境不僅是我們生存的基礎(chǔ)，而且是我們孕育成長的土壤。因此，人們需要不斷關(guān)注環(huán)保問題，讓我們的環(huán)境更加美好，而校園則是我們擁有和維護的一部分。
第二段：美化校園，從點滴做起
美化校園需要每個人的行動，每個人都可以從點滴做起，落實環(huán)保措施。我們從校園里最簡單的環(huán)保做起，例如垃圾分類、節(jié)約用水、減少用電等，都是實踐行動中的小小力量。我發(fā)現(xiàn)，只要每個人都用心關(guān)注環(huán)境，校園就會變得更加干凈、舒適。
第三段：種植綠植，營造生態(tài)環(huán)境
在校園中，綠化是美化校園環(huán)境的重要一環(huán)。每個人都可以種植自己喜歡的綠植，營造生態(tài)環(huán)境。我們班級中，種植了許多的綠色植物，當(dāng)它們開始發(fā)芽、抽出新葉時，我和同學(xué)們都十分興奮。綠植不僅美觀，同時也能夠吸收空氣中的有害氣體，提高空氣質(zhì)量。通過種植綠植，不僅可以美化校園，也可以保護生態(tài)環(huán)境。
第四段：參與環(huán)?；顒?，營造良好校園氛圍
參與環(huán)?；顒邮菭I造校園環(huán)境的良好氛圍的必要一環(huán)。參加活動可以讓我們更深入地了解環(huán)保的意義，讓每個人都能夠在實踐行動中感受到環(huán)保的重要性。去年我們班級參加了校園周圍的環(huán)境整治活動，大家用心地清理了校園周圍的垃圾、收拾了校園花園，整個校園環(huán)境得到了極大地改善。通過參與環(huán)?；顒?，我們不僅可以營造良好的校園氛圍，也能夠讓更多的人加入到環(huán)保的事業(yè)中來。
第五段：以身作則，踐行環(huán)保精神
作為學(xué)生，我們是校園中的主人，也是環(huán)保的守護者。作為環(huán)保守護者，我們必須以身作則，踐行環(huán)保精神。不能僅僅停留在口頭上，而是要付諸實踐行動中，用自己的行動影響身邊的同學(xué)，并帶動更多的人積極參與環(huán)保行動。只有每個人的付諸實用行動，校園中的環(huán)保行動才會更有效地展開，讓我們的校園更加美麗，更加健康。
綜上所述，美化校園保護環(huán)境，是需要我們每個人都能夠參與進來做出貢獻的工作。通過認(rèn)真思考環(huán)保的意義、實踐環(huán)保措施、參與環(huán)?；顒印⒎N植綠植、以身作則踐行環(huán)保精神等方面等，每個人都可以做到為環(huán)保事業(yè)出一份力量。保護環(huán)境，讓我們美化校園，建設(shè)美好社會。
校園保護環(huán)境心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展，環(huán)境問題日益突出，各個領(lǐng)域紛紛提出環(huán)境保護的口號。作為年輕一代的我們，應(yīng)當(dāng)積極參與到校園保護環(huán)境的實踐中，為創(chuàng)造綠色的校園環(huán)境做出自己的貢獻。在校園保護環(huán)境的實踐中，我深切地感受到了環(huán)境保護的重要性，并從中汲取了許多寶貴的體會和經(jīng)驗。以下是我在校園保護環(huán)境實踐中的心得體會。
首先，我認(rèn)識到保護環(huán)境是一項長期而復(fù)雜的任務(wù)。在校園保護環(huán)境的實踐中，我們不僅要保持學(xué)校的衛(wèi)生整潔，還需要關(guān)注更深層次的問題，如廢水處理、噪聲控制等。保護環(huán)境需要每一個人的參與和努力，不能僅僅依靠個別人員的舉個例子。因此，如果我們想要構(gòu)建一個清潔、美麗的學(xué)校環(huán)境，就需要大家共同努力，形成合力。
其次，保護環(huán)境需要學(xué)校、家庭、社會的共同配合。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)校園的環(huán)境保護工作不能僅僅由學(xué)校的管理層來完成，還需要與家庭和社會進行溝通和合作。比如，學(xué)校可以開展環(huán)保教育活動，鼓勵學(xué)生從小事做起，從自我做起，倡導(dǎo)低碳生活，從而傳達環(huán)境保護的理念。而家庭和社會也應(yīng)該給予學(xué)校充分的支持與配合，如提供合適的廢品回收設(shè)施，引導(dǎo)學(xué)生正確的垃圾分類行為等。只有校園、家庭和社會緊密合作，才能形成一個持久的環(huán)保局面，讓我們的校園環(huán)境更加美好。
第三，實踐中我發(fā)現(xiàn)，保護環(huán)境是與人類生活息息相關(guān)的。我們的環(huán)境質(zhì)量直接關(guān)系到我們的生活質(zhì)量。保持環(huán)境潔凈、舒適對于學(xué)生來說是保證健康和開展學(xué)習(xí)活動的必要條件。如果環(huán)境臟亂差，學(xué)生難以集中注意力，影響學(xué)習(xí)效果。因此，每一個人都應(yīng)該從自己做起，從小事做起，保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。
第四，校園保護環(huán)境實踐也讓我對環(huán)境問題有了更加深刻的理解。在實踐中，我了解到環(huán)境保護是一個復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，需要綜合運用各種科學(xué)知識和技術(shù)手段。比如，我們可以通過植樹造林，來提高空氣質(zhì)量、改善生態(tài)環(huán)境；通過使用環(huán)保材料，減少資源的浪費和污染。在實踐中，我也學(xué)到了一些實用的環(huán)境保護技巧，如如何正確使用水資源，如何進行垃圾分類等。這些知識和技巧將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極影響。
最后，校園保護環(huán)境實踐不僅讓我有所收獲，也讓我有所感悟。在實踐中，我明白了“綠色發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展”的重要性，意識到我們應(yīng)該從保護環(huán)境做起，用具體的行動來呵護我們共同的家園。同時，參與環(huán)境保護的實踐也激發(fā)了我對社會責(zé)任的感知，讓我深刻體會到每個人都有責(zé)任為環(huán)境保護貢獻自己的力量。當(dāng)我們積極參與到校園保護環(huán)境的實踐中時，我們可以感受到自身的成長和價值，也會對整個社會的環(huán)境保護事業(yè)產(chǎn)生積極的影響。
總之，通過校園保護環(huán)境的實踐，我深刻地認(rèn)識到環(huán)境保護的重要性和復(fù)雜性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將時刻保持環(huán)保意識，從自己做起，從小事做起，為創(chuàng)造美麗的校園環(huán)境貢獻自己的力量。我相信，只要每個人都能積極參與到保護環(huán)境的實踐中，我們的校園環(huán)境將變得更加美好，我們的未來也將會更加光明。
校園保護環(huán)境心得體會篇四
隨著環(huán)境問題日益凸顯，保護環(huán)境已經(jīng)逐漸成為全社會的共識，而校園作為我們學(xué)習(xí)和生活的場所，同樣也需要我們的關(guān)注和保護。近期，我參加了保護環(huán)境凈化校園活動，通過親身參與和實踐，我深刻體會到了保護環(huán)境的重要性。以下是我對這次活動的心得體會。
第一段：認(rèn)識環(huán)境污染的嚴(yán)重性
在這次活動中，我第一次意識到了校園環(huán)境的污染問題。原本以為校園里面空氣清新、環(huán)境優(yōu)美，但通過我們的實地考察，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)存在著大量的垃圾、污水等污染物。尤其是學(xué)生的不文明行為和缺乏環(huán)保意識，使得校園環(huán)境迅速惡化。這讓我深感環(huán)境污染對身體健康和學(xué)習(xí)效果的影響，也讓我意識到保護環(huán)境的緊迫性。
第二段：增強環(huán)境保護意識
參與保護環(huán)境凈化校園活動后，我對環(huán)保意識有了更深的認(rèn)識。通過實地參觀和觀察，我們看到了以往沒注意到的地方，學(xué)校角落里的廢舊紙張、散落的塑料瓶等，這些其實都是我們自己制造的垃圾。我意識到，保護環(huán)境不僅僅是口號，更是一個行動，我們每個人都應(yīng)該從自己做起，減少垃圾產(chǎn)生、主動參與環(huán)?；顒?，為校園環(huán)境做出貢獻，讓我們的校園更美好。
第三段：樹立綠色消費觀念
保護環(huán)境不僅僅是減少垃圾和污染物的產(chǎn)生，還需要我們樹立綠色消費觀念。在活動中，我們特地去參觀了學(xué)校的食堂和超市，驚訝地發(fā)現(xiàn)有很多食品包裝用過即丟的現(xiàn)象，這是我們違背環(huán)保原則的行為。回想起自己以前隨意購買食品和用品的行為，我意識到要保護環(huán)境，就需要采取行動，選擇環(huán)保的商品，并用品進行循環(huán)使用，減少浪費和對環(huán)境的破壞。
第四段：參與環(huán)?；顒?/p>
通過這次活動，我還了解到了一些環(huán)保組織和活動，例如校園垃圾分類、綠化校園等等。在活動中，我們組隊參加了校園垃圾分類的比賽，親身體驗了垃圾分類的重要性。在垃圾分類的過程中，我了解到每一種垃圾都可以再利用，回收垃圾對于保護環(huán)境和資源利用的可持續(xù)性至關(guān)重要。參與這些環(huán)?；顒?，不僅加深了我對環(huán)保的理解，也培養(yǎng)了我積極參與公益活動的意識。
第五段：踐行環(huán)保理念
回到寢室后，我組織了一次與室友們的環(huán)保討論會，提醒大家保持衛(wèi)生，養(yǎng)成定期清理房間的好習(xí)慣。同時，我們還制定了電器使用規(guī)則，避免浪費電力。此外，我們還在寢室內(nèi)設(shè)置了垃圾分類桶，定期將垃圾送至指定垃圾處理點。通過這些行動，我們希望能夠改變周圍人的環(huán)境保護意識，并影響更多的人加入到環(huán)保的行動中。
總結(jié)：
通過參與保護環(huán)境凈化校園活動，我深刻體會到了保護環(huán)境的緊迫性和重要性。自始至終，我都能感受到環(huán)?；顒铀鶐淼母淖兒途薮蟮挠绊懥?。保護環(huán)境是一個全社會的責(zé)任，也需要個體的努力。雖然我們的力量很微小，但只要我們每個人做好自己的本分，從小事做起，保護環(huán)境的理念定能在校園中落地生根。正如一句話所說，保護環(huán)境無需等待，從我做起，從現(xiàn)在開始！
校園保護環(huán)境心得體會篇五
美化校園保護環(huán)境不僅是一項工程，更是一種意識。在校園內(nèi)進行環(huán)境保護行動，能夠增強師生對環(huán)保的意識，促進社會的環(huán)保發(fā)展。
第二段：探討問題
在美化校園過程中，我們遇到了很多問題。比如在花壇邊上，同學(xué)們看到紙屑或煙蒂就扔在地上，給原本美好的校園增加了許多不必要的垃圾?；蛘呤窃谛麄鳝h(huán)保時，難以引起師生的重視，缺乏及時有效的反饋。
第三段：給出解決方案
針對上述問題，我們采取了一系列有效的措施：在校內(nèi)設(shè)置垃圾桶，并且詢問每個人的意見，將其放在大家通行的方便之處；利用電子媒體宣傳環(huán)保，讓傳播更加迅速有效。我們堅信，我們的努力和行動將會讓校園更美好，增強師生對環(huán)境保護的意識，使社會環(huán)保有所發(fā)展。
第四段：分享經(jīng)驗
在美化校園保護環(huán)境的過程中，我收獲了許多。我認(rèn)識到，環(huán)保學(xué)問大，要從小事做起，從身邊看起。在整個過程中，我們團結(jié)合作，把自己的小小努力融入到一個更大的整體中，最終實現(xiàn)共同的目標(biāo)。我也明白了，一份努力就是一份幸福。在參與校園環(huán)保的過程中，我們一起成長，秉承了環(huán)保的理念，讓公共環(huán)境更加美麗，讓我們的心靈變得更加潔凈。
第五段：總結(jié)全文
在美化校園并保護環(huán)境的過程中，我們感受到了共同的努力和艱辛。但我們也感到了來自于團結(jié)和未來的希望。俗話說：“綠化與美化，從身邊做起?！蔽覀兠總€人都需要意識到自己的責(zé)任，并且行動起來。讓我們在校園環(huán)保過程中，共同為我們的未來創(chuàng)造一個更美好的環(huán)保家園。
校園保護環(huán)境心得體會篇六
隨著工業(yè)發(fā)展和城市化進程的加快，環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重。保護環(huán)境已經(jīng)成為全社會的共同責(zé)任，而校園作為培養(yǎng)未來社會棟梁的地方，更是應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)環(huán)保理念，努力營造一個綠色、清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。在我參與校園保護環(huán)境凈化活動的過程中，我深深地感受到了環(huán)保的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：關(guān)愛環(huán)境，從自我做起
每天進入校園，我都會發(fā)現(xiàn)許多散落的垃圾和不僅僅是垃圾箱。在保護環(huán)境凈化校園的過程中，我們要從自我做起，提高環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在午餐時，我會使用環(huán)保餐具，避免使用一次性塑料餐具；在使用水電時，我會注意節(jié)約用水用電，不浪費資源；更重要的是，我會認(rèn)真分好垃圾，將可回收垃圾和生活垃圾分類投放，這樣可以減少垃圾的處理壓力。通過這些日常小習(xí)慣的培養(yǎng)，我們可以從自己做起，為凈化校園環(huán)境貢獻一份力量。
第三段：大家參與，共同努力
保護環(huán)境凈化校園不是個人的事情，需要全校師生的共同努力。在校園環(huán)?；顒又?，我們組織了各種宣傳活動，以提高師生的環(huán)保意識。比如，在每周的環(huán)保日，我們會組織垃圾分類講座、環(huán)保知識競答等活動，向師生們普及環(huán)保知識，增強環(huán)保意識。同時，我們組織了大型的植樹活動，豐富校園綠化，吸收二氧化碳，改善空氣質(zhì)量。除此之外，我們還積極參與社區(qū)環(huán)?；顒?，擴大環(huán)保的影響。通過大家的共同努力，我們能夠更好地保護校園環(huán)境，提高環(huán)保意識。
第四段：倡導(dǎo)綠色出行
校園的交通方式對校園環(huán)境凈化有著重要的影響。在傳統(tǒng)的校園生活中，很多同學(xué)習(xí)慣使用機動車出行，導(dǎo)致了嚴(yán)重的交通擁堵和空氣污染。為了改善這一現(xiàn)狀，我們積極倡導(dǎo)綠色出行，鼓勵同學(xué)們選擇騎自行車、步行、乘坐公共交通等環(huán)保出行方式。我們還聯(lián)合校園交通中心在學(xué)校內(nèi)建設(shè)專門的自行車停車位，為騎自行車的同學(xué)提供停車便利。通過種種措施，我們希望能夠減少機動車的使用，改善校園交通狀況，讓校園成為一個更加綠色、宜居的地方。
第五段：保護環(huán)境，責(zé)任共擔(dān)
環(huán)境的保護是一項長期而艱巨的任務(wù)，校園保護環(huán)境凈化工作從來沒有停止過。作為學(xué)生，我們應(yīng)該牢記保護環(huán)境的責(zé)任，將環(huán)保理念融入日常生活中的方方面面。同時，學(xué)校也應(yīng)該加大對環(huán)保工作的宣傳和教育力度，加強環(huán)境保護設(shè)施的建設(shè)和管理。保護校園環(huán)境是每個人的責(zé)任，只有大家共同努力，才能讓我們的校園變得更加美麗、綠色。
總結(jié)：
通過參與校園保護環(huán)境凈化活動，我深深地體會到了環(huán)保的重要性。從自我做起，樹立環(huán)保意識，改變生活習(xí)慣，保護環(huán)境凈化校園是每個人的責(zé)任。同時，大家共同努力，通過宣傳活動、植樹活動和倡導(dǎo)綠色出行等方式，共同為保護環(huán)境貢獻一份力量。只有每個人都深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性，才能凈化校園環(huán)境，營造一個更加美麗、綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境。保護環(huán)境，責(zé)任在身。讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個更加美好的未來貢獻自己的一份力量。
校園保護環(huán)境心得體會篇七
保護環(huán)境凈化校園是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。作為學(xué)生，我們在校園里度過了很多年，享受著綠樹成蔭、花香鳥語的美好環(huán)境。然而，我們也應(yīng)該意識到，這個美麗的環(huán)境需要我們的保護和維護。在過去的一段時間里，我積極參與了學(xué)校組織的環(huán)境保護活動，不僅讓我更深刻地認(rèn)識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，也讓我體會到了個人行動的重要性。
第二段：了解環(huán)境問題
在學(xué)校組織的環(huán)境保護活動中，我積極參與了整理垃圾、種植綠化樹木、節(jié)約用水等活動。通過這些活動，我了解到校園環(huán)境問題的嚴(yán)重性以及對人類的影響?？吹嚼逊e如山、水污染嚴(yán)重時，我意識到自己是環(huán)境問題的一部分，也是改變環(huán)境的一部分。只有通過個人行動，我們才能為校園環(huán)境帶來一絲的改變。
第三段：環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成
為了保護環(huán)境凈化校園，我開始從自己做起。我養(yǎng)成了一系列環(huán)保習(xí)慣，比如垃圾分類、節(jié)約用水、盡量步行或騎行等。每天早上，我會仔細(xì)分類垃圾，并將其投入相應(yīng)的垃圾桶中。在使用水資源時，我時刻提醒自己要合理利用，不浪費。此外，我還鼓勵身邊的同學(xué)和朋友一起參與環(huán)?；顒?，通過影響他們，讓更多人加入到環(huán)保的行動中來。
第四段：參與集體活動
在家園的育人環(huán)境中，學(xué)校是重要的組成部分。我積極參與學(xué)校組織的環(huán)?；顒?，希望通過自己的努力，為學(xué)校的環(huán)境凈化做出貢獻。比如，在學(xué)校組織的植樹活動中，我和同學(xué)們一起種下了許許多多的綠化樹苗；在校園清潔日，我們一起清理垃圾、修剪花草。這些集體活動讓我認(rèn)識到，環(huán)境保護是一項需要大家共同參與的事業(yè)，只有齊心協(xié)力，才能取得更好的效果。
第五段：結(jié)語
保護環(huán)境凈化校園是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。通過積極參與學(xué)校組織的環(huán)境保護活動，我深刻地認(rèn)識到了個人行動的重要性。養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣和參與集體活動，是我們每個人為校園環(huán)境帶來改變的重要途徑。我相信，只要每個人都從身邊做起，環(huán)境保護的理念將在校園里得到傳播和延續(xù)，從而為我們創(chuàng)造更美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。讓我們共同努力，保護環(huán)境凈化校園。
校園保護環(huán)境心得體會篇八
環(huán)境是我們共同的家園，而保護環(huán)境也是我們每個人的責(zé)任。自從加入保護環(huán)境關(guān)愛校園的志愿活動以來，我的生活方式發(fā)生了巨大的改變。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于環(huán)保的知識和方法，也更加了解了環(huán)保事業(yè)的重要性。今天，我想分享我的心得體會。
第二段：參加環(huán)保活動的收獲
在參加環(huán)?；顒舆^程中，我學(xué)到了許多知識，比如如何正確分類垃圾、如何開展環(huán)保宣傳等。同時，我也明白了這些知識對于環(huán)保工作的重要性，以及自己每一個微小的行為都會對環(huán)保工作產(chǎn)生巨大的影響。此外，通過參加環(huán)?；顒?，我也結(jié)識了許多志同道合的朋友，并且擴展了自己的社交圈。
第三段：生活中的環(huán)保實踐
在日常的生活中，我的環(huán)保意識也得到了提高。比如，我開始養(yǎng)成關(guān)燈、關(guān)水龍頭等好習(xí)慣，同時我也對于減少浪費以及垃圾分類進行了實踐。當(dāng)然，在生活中推廣環(huán)保并不是一件易事，但是我相信只要多做，多說，會有更多的人加入到我們環(huán)保行列中來。
第四段：環(huán)保宣傳
在參加環(huán)保活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)宣傳環(huán)保知識是非常重要的。因此，我利用網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)布一些環(huán)保相關(guān)的信息，并通過社交媒體分享我對環(huán)保的理解和方法。同時，在校內(nèi)我也積極參與組織和開展環(huán)保宣傳活動，比如策劃環(huán)保主題演講、開展環(huán)保書畫比賽等。通過這些方式，我希望將環(huán)保意識傳遞給更多的人。
第五段：結(jié)語
總之，參加保護環(huán)境關(guān)愛校園志愿者活動是一種很好的方式來了解環(huán)保知識并實踐環(huán)保。同時，通過宣傳和分享自己的環(huán)保思想，也能夠進一步推廣環(huán)保意識，為創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境做出自己的貢獻。我希望我們每個人都能夠以自己的方式，加入到保護環(huán)境的工作中來。
校園保護環(huán)境心得體會篇九
近年來，全球環(huán)境問題日益嚴(yán)峻，環(huán)境保護已經(jīng)成為人們關(guān)注的熱點之一。作為大家日常生活的重要組成部分，校園也肩負(fù)著保護環(huán)境的責(zé)任。近期，在我校發(fā)起了一系列的環(huán)?；顒?，我參與其中，通過實踐環(huán)境保護的活動，我深刻認(rèn)識到了環(huán)保的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，我認(rèn)識到環(huán)保是一個全面的工程。在過去，我對環(huán)保的認(rèn)識只停留在垃圾分類和限制使用塑料袋的層面上。然而，在參與這些活動過程中，我發(fā)現(xiàn)環(huán)保不僅僅是垃圾分類這么簡單。它包括了許多方面：節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少碳排放等等。只有從各個方面著手，才能真正做好環(huán)境保護工作。
其次，我意識到環(huán)保是一個需要大家相互合作的事業(yè)。在校園環(huán)保實踐中，我和同學(xué)們一起參與了垃圾分類、樹木保護、清理水源等活動。這些活動需要團隊合作，大家齊心協(xié)力，才能完成任務(wù)。這讓我明白了環(huán)保是一個團隊的事情，只有大家能夠積極參與、相互協(xié)作，才能夠保護好我們的環(huán)境。
第三，我學(xué)會了從小事做起。保護環(huán)境不僅僅是參加大型的活動，更重要的是從日常生活中的小事做起。比如，我們可以養(yǎng)成節(jié)約用水用電的習(xí)慣，每次用完水后及時關(guān)閉水龍頭；每次離開教室時，要記得關(guān)閉燈和電腦等等。這些小習(xí)慣看似微不足道，但是卻能夠起到積少成多的作用，對保護環(huán)境起到很大的幫助。
第四，我認(rèn)識到教育的重要性。環(huán)保不僅僅是大家的行為，更是需要教育的重要起點。在校園環(huán)保實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過開展環(huán)保主題的教育活動，可以增加同學(xué)們對環(huán)保的認(rèn)識和重視程度。比如，我們組織了環(huán)保知識競賽和環(huán)保講座等活動，讓同學(xué)們深入了解了環(huán)保的重要性，并通過互動的方式激發(fā)了同學(xué)們的興趣和參與積極性。
最后，我深刻認(rèn)識到環(huán)保不僅僅是為了當(dāng)下，更是為了未來。作為校園的一份子，保護環(huán)境是我們應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)我們見證著校園環(huán)境逐漸好轉(zhuǎn)時，我們也能夠從中感受到環(huán)保所帶來的巨大收獲。我們的努力不僅僅為當(dāng)下，還為了我們的未來，為了我們下一代的美好生活。
總之，通過校園保護環(huán)境實踐活動，我深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性，并取得了一些寶貴的心得體會。環(huán)保不只是一種行為，更是一種思想意識。只有從小事做起，人人都參與進來，我們才能夠共同建設(shè)美麗的環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來。
校園保護環(huán)境心得體會篇十
為進一步樹立環(huán)境保護的意識，引導(dǎo)師生尊重自然，呵護環(huán)境，自覺踐行綠色生活，學(xué)校開展了以“美麗中國，我是行動者”為主題的環(huán)保教育系列活動。
學(xué)校成立“世界環(huán)境日”宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)本次教育活動，并制定詳細(xì)的'活動方案。周一升旗儀式上，向全體師生發(fā)出環(huán)保倡議。充分利用校園廣播、宣傳欄、橫幅標(biāo)語等為學(xué)生介紹“世界環(huán)境日”的含義和主題，教育學(xué)生珍惜資源，低碳生活。
以年級為單位，開展環(huán)保系列活動，低年級以繪制環(huán)保畫報為主，中年級以舉行“美麗中國，我是行動者”主題演講為主，高年級以開展“保護環(huán)境，善待地球”主題征文為主。以班級為單位，召開主題班會，共同學(xué)習(xí)環(huán)境方面的法律法規(guī)，并開展環(huán)境保護的簽名寄語活動。
開展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，組織學(xué)生以“寫給爸爸媽媽的一封信”、“家長開放日”等形式，向長輩宣傳環(huán)境保護等方面的法律法規(guī)，從身邊小事做起，積極踐行綠色生活。并動員廣大家長利用周末的時間，帶領(lǐng)孩子在家中、社區(qū)或公共場所做一些環(huán)保小事，共同參與到綠化城市的活動中來。
校園保護環(huán)境心得體會篇十一
說到環(huán)境保護，我們經(jīng)常會看到一些環(huán)保標(biāo)語，比如說“保護環(huán)境，人人有責(zé)”，還有像“珍愛生命，保護環(huán)境”這些標(biāo)語，相信大家也都不陌生。雖然這些標(biāo)語都很簡短啊，我覺得它確非常清楚地闡釋了一個道理，那就是：我們在保護環(huán)境的同時也是在保護自己，所以我們必須堅定地保護環(huán)境。
人類在地球上生存了一代又一代，接受著自然贈予我們的新鮮的空氣，溫暖的陽光，還有澄清的水，在那之前我們往往都是和自然環(huán)境非常和諧的相處著。而之后隨著工業(yè)的發(fā)展，科技越來越發(fā)達，經(jīng)濟也越來越好，人們過上了富裕，更為方便快捷的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。
工業(yè)的發(fā)展同時也對環(huán)境帶來了嚴(yán)重的破壞。森林里不知有多少樹木，他們經(jīng)受住多少風(fēng)雨的考驗，經(jīng)受住歲月的變遷，但是許多不法分子亂砍濫伐，讓這些樹木，乃至整片森林都漸漸趨近消失，還有河流污染，許多化工廠污水肆意排放，河流質(zhì)量受到嚴(yán)重影響，許多水里的魚類等生物大片死亡。
還有上海松江打撈出上千頭死豬的事情，這實在令人氣憤??！養(yǎng)豬場的豬死掉了，管理人員不是合法處理死豬，而是都扔到水里，他們難道不想到這是大家賴以生存的河流，如果有人因為飲用了這樣的水而發(fā)生意外難道他們不會受到良心的譴責(zé)嗎，這真是一種非?？蓯u的行為。
保護自然環(huán)境，我覺得要從日常小事做起。首先應(yīng)該大力宣傳保護環(huán)境的重要性和必要性，讓人們從小就養(yǎng)成不隨地扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，盡量不實用塑料袋和一次性筷子，珍惜水資源的好習(xí)慣，這樣如果這些小細(xì)節(jié)都可以做的很好，那么我想就不會犯下更大的錯誤。還有就是對于破壞壞境的違法者應(yīng)當(dāng)給予重罰，不然只會讓更多的人加入這樣的行列中。
希望國家可以做好宣傳，使人們可以真正認(rèn)識到保護環(huán)境的重要性，所有的中國人都有強烈的環(huán)保意識，也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约?，讓大家深刻的意識到破壞環(huán)境無異于作繭自縛。
生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，保護和環(huán)境就勞動力再生產(chǎn)的必要條件。發(fā)達的資本主義已走過的道路早就證明，清潔的環(huán)境也就現(xiàn)代化。我國是發(fā)展中國家，不注重環(huán)境保護工作，甚至了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化，則不只與發(fā)展生產(chǎn)力的目的不相符合，而且也會危害現(xiàn)代化建設(shè)本身。這是因為：
（1）自然資源的退化和破壞將生產(chǎn)力發(fā)展的障礙。
（2）生產(chǎn)的發(fā)展勞動對環(huán)境的要求愈來愈高范文寫作，環(huán)境污染嚴(yán)重將會引起尖銳的矛盾，人的生產(chǎn)性。
（3）現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備（設(shè)備、儀表等）需要清潔的環(huán)境（精密的產(chǎn)品如此）。
在某種意義上說，搞不好環(huán)境保護也就難于現(xiàn)代化生產(chǎn)，是對人類健康的嚴(yán)重威脅，不只是致癌，而且胎盤危及胎兒，引起遺傳變異，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是代、代的問題，嚴(yán)重時使人類的質(zhì)量退化，貽害子孫后代，無可挽回的損失，要幾十年、上百年才能恢復(fù)，則難以逆轉(zhuǎn)。
如據(jù)近些年來記錄的統(tǒng)計，約有110多種獸類、130多種鳥類業(yè)已滅絕，有1/3是十九世紀(jì)以前滅絕的，1/3是十九世紀(jì)絕種的，1/3是近50年來被消滅掉的。全世界估計有25000種植物，1000多種脊椎動物，正滅絕的邊緣。人類正在許多局部性保護措施，但珍貴動植物還在走向滅絕，人類活動的全球性有害遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過局部保護性措施所產(chǎn)生的。
二氧化硫的年排放量已達1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已大城市性的。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問題。
此外，噪聲污染和自然資源的破壞也很嚴(yán)重。如湖北江漢湖群，素有千湖之稱，現(xiàn)在湖群已由原來的1000多個到300多個。長江上游因植被受到破壞，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長江的泥沙達6億多噸。
是經(jīng)濟建設(shè)中的戰(zhàn)略性問題。國民經(jīng)濟各的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以。而生態(tài)平衡遭到破壞，十幾年，幾十年，甚至上百年的是難以的。來分析問題，才能更地認(rèn)識我國環(huán)境保護工作的迫切性。
一切環(huán)境保護工作者、生產(chǎn)的者和管理干部、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點，又要認(rèn)識保護環(huán)境的重要性，在發(fā)展生產(chǎn)的過程中搞好環(huán)境保護。
地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注，如何保護我們生存的環(huán)境，這需要大家的共同努力，讓我們攜起手手來，做到以下幾點：
1、拒絕使用珍貴木材制品。
現(xiàn)在，社會上形成一種盲目攀比、追求奢華的消費風(fēng)氣。“物以稀為貴”的思想使人們舍得花高價購買和使用珍貴木材制成的家具。然而這種畸形的消費觀念正對大自然造成嚴(yán)重的破壞。以紅木為例。
紅木是熱帶雨林山產(chǎn)的珍貴木材，價格年年攀升。一雙紅木筷子上百元，一套紅木家具數(shù)萬元、數(shù)百萬元，但仍有人購買。我國嚴(yán)禁砍伐紅木，我國的紅木家具都是國外市場流入的。然而地球的生態(tài)系統(tǒng)是一個整體，任何地區(qū)熱帶雨林的砍伐都會破壞動物的棲息環(huán)境，造成整體的生態(tài)失衡。另外，珍貴木材取自珍稀樹種，而珍稀樹種是不可復(fù)生的自然遺產(chǎn)。
一萬年前，地球上約1/2的陸地面積覆蓋著森林，約62億公頃，而如今只剩下28億公頃了。全球的熱帶雨林正在以每年1700萬公頃的速度減少著，用不了多少年，世界的熱帶雨林資源就會被全部破壞。雨林是地球之肺，失去了肺的地球?qū)豢霸O(shè)想。保護雨林、保護珍稀樹種從拒絕消費珍貴木材制品做起。
2、拒絕使用一次性筷子。
一次性筷子又稱“衛(wèi)生筷”、“方便筷”，是人類社會生活節(jié)奏加快和社會服務(wù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，曾被視為一種文明標(biāo)志。然而，現(xiàn)實表明，其所謂“衛(wèi)生”和“方便”不過是人們一種虛幻的心理期望，它的使用與“折枝為筷”本質(zhì)相同，與每餐清洗消毒、不需要眾多生產(chǎn)基地和繁瑣運送過程的'多次性筷子比，既不衛(wèi)生，本站也不方便。
它的生產(chǎn)，是一種野蠻的掠奪行為，它的儲運中伴隨著難以避免的污染，而其使用，顯然是不潔和浪費。一株生長了20年的大樹，僅能制成6000-8000雙筷子。我國每年生產(chǎn)一次性筷子1000萬箱，其中600萬箱出口到日、韓等國。
日本人發(fā)明了一次性筷子，卻不用自己國土上的森林生產(chǎn)，而且用后回收用于造紙等。我國森林覆蓋率不足日本的1/4，每年為生產(chǎn)一次性筷子減少森林蓄積200萬立方米。因此，我們提倡外出就餐拒絕使用一次性筷子，平時學(xué)習(xí)和工作中拒絕使用木桿鉛筆。
3、使用節(jié)能型燈具。
在改善照明技術(shù)的過程中，白熾燈比蠟燭發(fā)光效率高70倍，壽命長100倍；
比油燈效率高20倍，同時提供更高質(zhì)量的照明。最新節(jié)能照明產(chǎn)品——小型熒光燈比白熾燈效率又高3倍，壽命長9倍，而且發(fā)出的光的亮度相當(dāng)。
和白熾燈一樣，小型熒光燈降低了照明成本。手機版在美國，小型熒光燈的照明成本僅為白熾燈的一半，即使減去燈本身的成本（約20美元），用小型熒光燈代替白熾燈，也能節(jié)省30美元。目前全世界使用著大約5億個小型熒光燈。如果同時使用的話，節(jié)約的電能相當(dāng)于28座大型火力發(fā)電廠的發(fā)電量——約2.8萬兆瓦。
除此之外，使用節(jié)能燈還可通過減少耗電量減輕由能源使用導(dǎo)致的環(huán)境副作用。如氣候變化、酸雨和煤炭燃燒時產(chǎn)生鉛、砷等有毒金屬。同時，使用電能涉及發(fā)電、送電、用電以及大型設(shè)施的建設(shè)和維護，所有步驟都會產(chǎn)生廢物。據(jù)估計，在美國，一支節(jié)能型的小型熒光燈最終將少產(chǎn)生90公斤固體廢物。我國素有節(jié)電傳統(tǒng)，應(yīng)該發(fā)揚光大。
4、多用肥皂，少用洗滌劑。
肥皂是由天然原料——脂肪再加上堿制成的。肥皂使用后排放出去時，很快就可由微生物分解。所以相對來說，肥皂在生產(chǎn)和使用上，對環(huán)境的影響是輕微的。與肥皂相比，洗滌劑對環(huán)境的影響較大。合成洗滌劑的制造過程中產(chǎn)生大量的廢水和廢氣，它的使用，特別是含磷洗滌劑的使用，又增添了一系列的環(huán)境污染。
含磷洗衣粉中的磷酸鹽能刺激水藻的過分增長，水藻在死亡時會因其自身有機物質(zhì)分解使水生態(tài)系統(tǒng)負(fù)荷過重，造成水體富營養(yǎng)化等問題。被磷污染的水域含有供水藻生長的豐富肥料，水藻的過分生長又造成氧耗竭，以致水域里的魚蝦因為無力與水藻爭氧而死亡。被磷污染的江河湖海中，都會形成“死亡帶”。為了盡量減輕對環(huán)境的破壞，我們大家都應(yīng)該多用肥皂，少用洗滌劑。
5、不焚燒秸稈。
日前，在全球范圍內(nèi)，—個毋庸置疑的事實是，土壤的質(zhì)量正在退化。盡管農(nóng)民施用了很多的氮磷鉀化肥，它們迅速而方便地替代了土壤在侵蝕過程中或在種植農(nóng)作物過程中輸出的許多營養(yǎng)成分，但是在發(fā)現(xiàn)增加化肥用量可以提高產(chǎn)量的幾十年后，在許多國家，可種植的作物品種對化肥的接受效應(yīng)達到極限，施肥也不再能夠掩飾越來越嚴(yán)重的土壤退化。
化學(xué)肥料不可能代替真正肥沃的土壤，它們不能給土壤提供包括有機物，微生物、昆蟲、水等在內(nèi)的一些基本成分。這些基本成分的相互作用，會為植物創(chuàng)造一種有益的環(huán)境。比較流行和有效的做法是讓秸稈還田，提高土壤中有機質(zhì)的含量，防止土壤退化。我國—些地方有焚燒秸稈的壞習(xí)慣，應(yīng)該敦促其改正。
6、節(jié)省紙張，回收廢紙。
在報紙電視中，我們常常可以看到一些造紙廠污染環(huán)境的報道。大量的污水把水體變得又黑又臭，魚蝦絕跡，兩岸農(nóng)田減產(chǎn)或絕收。生產(chǎn)紙張大部分以木材為原料，而木材的來源——森林是我們賴以生存的根本，是“地球之肺”，同時造紙還要污染環(huán)境，所以節(jié)約紙張就等于保護了我們生存的空間。在我們每天繁忙的學(xué)習(xí)和工作中，留心一下準(zhǔn)備扔掉的廢紙，也許反面還能用。即使是沒有空白的廢紙也不要隨便扔進垃圾桶。
回收一噸廢紙可以少砍17棵大樹，生產(chǎn)800公斤好紙，減少35%的水污染，節(jié)省—半以上的造紙能源。我國的廢紙回收率很低，每年都要進口廢紙，僅1996年就進口了137萬噸。我們可以把學(xué)校和家中的舊報紙、舊課本、廢紙片等集中起來，送往廢品收購站。在購買紙張時選擇再生紙，用實際行動支持廢紙的循環(huán)利用。還可以把廢紙回收的好處告訴同學(xué)和父母，大家都來回收廢紙。
7、少吃口香糖。
香糖作為一種休閑食品，香糖固然有很多可愛之處，但是近年來在一些發(fā)達國家，香糖的名氣卻開始臭了。原因很簡單：口香糖入口時爽口，“出口”時卻只會讓人惡心。更要命的是，口香糖吐在地上后形成的殘跡難以清除、難以降解，給環(huán)衛(wèi)工作添了很多麻煩。在神圣的北京天安門廣場，口香糖殘跡就像一攤攤雞屎，搞不好還會粘在游人的鞋上。
為了防止讓口香糖殘跡敗壞形象，國外—些城市近年來開始制定法規(guī)，禁止人們在公共場合吃口香糖。比如在新加坡，膽敢在公共場合吃口香糖的人將被處以高額罰款。雖然現(xiàn)在中國還沒有對口香糖消費采取什么限制措施，但任何一個關(guān)心環(huán)保的人都應(yīng)該對口香糖說“不”，至少在吃口香糖時不要出口成“臟”。
校園保護環(huán)境心得體會篇十二
今天，我獨自一人走在街上，燦爛的夕陽照在臉上，我感到很愜意。轉(zhuǎn)過街角，走到一個光線昏暗的小巷中，我看見了令人驚駭?shù)囊荒?，小山般的垃圾堆在巷子的`盡頭，散發(fā)出惡臭的氣味。我不知道我為什么來到這兒，但我知道，我該做些事了。
我請來了叔叔阿姨們幫助打掃垃圾，可這畢竟不是長遠(yuǎn)之計?。∧憧催^小馬駒的故事嗎？他們的國家被淹沒了，因為他們不經(jīng)意間丟下的那么點垃圾，把河道堵塞了。也許有人會爭議說：“有那么夸張嗎？就那么些垃圾，有你說的那么玄乎嗎？”如果你這么想，那就大錯特錯了。那么點垃圾是吧！如果世上所有人都扔上那么點垃圾，那樣的話，世界末日離我們不遠(yuǎn)了。假如全世界的人，每人都種下一粒種子的話，一百年后，無數(shù)棵聳天大樹展現(xiàn)于我們的眼前；反之，世上所有人都砍上一棵樹，那么，世上就沒樹讓你們砍了。注意環(huán)保與綠化，為了我們，也為了地球。
我聽說過這么一個故事：
那是宇宙選美大賽，所有愛美的星球都參加了。已經(jīng)快結(jié)束了，一顆漂亮的水藍色星球出現(xiàn)了，它就是——藍星。大家一致認(rèn)為，她就是本屆的“新秀之星”。人類說了：“美麗的藍星小姐，我們能住在你這兒嗎？”善良的藍星沒有拒絕。
“怎么回事呢，藍星？”水星問。藍星說了：“人類開始對我很好，什么都依我，但時間一長，誰都不聽我了！”
火星說：“你應(yīng)該毀滅他們！”
藍星卻說：“我不能這么做，不！”
藍星是誰？她就是我們的地球。
聽到這兒，我覺得地球媽媽付出了太多了，我們應(yīng)該保護她。保護環(huán)境，保護綠化，從我做起，從小做起，我們的世界會更美。
校園保護環(huán)境心得體會篇十三
地球只有一個，而資源也是有限的，并不是無限的，所以我們也應(yīng)當(dāng)好好的愛護環(huán)境，愛惜地球。不然以后是沒有能夠讓我們懊悔的時候的。這個暑假我參與了愛護環(huán)境的公益活動，在這一次的活動當(dāng)中，我是收到了很多的心得，除了在這一次活動當(dāng)中也知道了許多以前不知道的一些節(jié)省資源的好點子，還明白了要好好的愛護環(huán)境的一個重要性。試想其實我們大家都喜愛環(huán)境好的，可是要是不好好的愛惜，那么是沒有好的環(huán)境可以去觀賞的。
校園保護環(huán)境心得體會篇十四
今年，我當(dāng)上了“漯河市環(huán)保小衛(wèi)士”，讓我對環(huán)境愛護有了更深的感情，也讓我學(xué)習(xí)這方面的學(xué)問有了更深厚的興趣。暑假里，我來到市環(huán)保局，聽這里的叔叔阿姨給我講了許多環(huán)保學(xué)問。
現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到許多的`污染?？諝饣疾〉奈廴局饕菬焿m和有害氣體，污染使天空混濁、空氣不新奇，氣味刺鼻，人們呼吸后就簡單生病，莊稼和花草、樹木也不能安康生長；水源污染主要是工業(yè)廢水和生活污水，污染的水排入河里，魚、蝦都不能生存，有的還污染我們飲用的水；還有噪聲和垃圾污染也很嚴(yán)峻，高音喇叭、建筑噪聲吵得人們心神不寧，睡不好覺，垃圾滋生蚊蠅，嚴(yán)峻地影響我們的生存。
其實，許多污染問題都是我們?nèi)藗冏陨碓斐傻?。有的是企業(yè)不遵守國家的法律，亂建立、不治理，隨便排放；有些是人們的環(huán)保意識差，亂扔垃圾，嚴(yán)峻地破壞了我們生存的環(huán)境。
通過走訪我想對大家說：地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，愛護環(huán)境人人有責(zé)。我們每個人、每個單位都要自覺愛護環(huán)境，愛惜身邊的一草一木，一山一水。只有這樣將來的天空將會是藍藍的，白云朵朵，陽光明媚，山清水秀。小鳥在天空唱歌，魚兒在清亮的河里自由地游暢，人們生活在鮮花和綠叢中，空氣清爽，處處都布滿著和諧，個個都會安康長壽！
自覺行動起來吧，從現(xiàn)在做起，從我做起，愛護我們共同的家園！
校園保護環(huán)境心得體會篇十五
說到環(huán)境愛護，我們常常會看到一些環(huán)保標(biāo)語，比如說"愛護環(huán)境，人人有責(zé)'，還有像"珍愛生命，愛護環(huán)境'這些標(biāo)語，信任大家也都不生疏。雖然這些標(biāo)語都很簡短啊，我覺得它確特別清晰地闡釋了一個道理，那就是：我們在愛護環(huán)境的同時也是在愛護自己，所以我們必需堅決地愛護環(huán)境。
人類在地球上生存了一代又一代，接受著自然贈予我們的新奇的空氣，暖和的陽光，還有澄清的水，在那之前我們往往都是和自然環(huán)境特別和諧的相處著。而之后隨著工業(yè)的進展，科技越來更加達，經(jīng)濟也越來越好，人們過上了富有，更為便利快捷的生活。然而，任何事物總是具有雙面性的。工業(yè)的進展同時也對環(huán)境帶來了嚴(yán)峻的破壞。森林里不知有多少樹木，他們經(jīng)受住多少風(fēng)雨的`考驗，經(jīng)受住歲月的變遷，但是很多不法分子亂砍濫伐，讓這些樹木，乃至整片森林都慢慢趨近消逝，還有河流污染，很多化工廠污水肆意排放，河流質(zhì)量受到嚴(yán)峻影響，很多水里的魚類等生物大片死亡。
還有上海松江打撈出上千頭死豬的事情，這實在令人生氣?。○B(yǎng)豬場的豬死掉了，管理人員不是合法處理死豬，而是都扔到水里，他們莫非不想到這是大家賴以生存的河流，假如有人由于飲用了這樣的水而發(fā)生意外莫非他們不會受到良心的責(zé)備嗎，這真是一種特別可恥的行為。愛護自然環(huán)境，我覺得要從日常小事做起。首先應(yīng)當(dāng)大力宣揚愛護環(huán)境的重要性和必要性，讓人們從小就養(yǎng)成不隨地扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，盡量不有用塑料袋和一次性筷子，珍惜水資源的好習(xí)慣，這樣假如這些小細(xì)節(jié)都可以做的很好，那么我想就不會犯下更大的錯誤。還有就是對于破壞壞境的違法者應(yīng)當(dāng)賜予重罰，不然只會讓更多的人加入這樣的行列中。盼望國家可以做好宣揚，使人們可以真正熟悉到愛護環(huán)境的重要性，全部的中國人都有劇烈的環(huán)保意識，也都知道善待地球就是善待我們?nèi)祟愖约海尨蠹疑羁痰囊庾R到破壞環(huán)境無異于作繭自縛。
校園保護環(huán)境心得體會篇十六
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報，”這句話對我來說有著獨特的含義。我很敬業(yè)，也很感激，是啊!如果你想在這個行業(yè)里立足，你就要好好的去做。我們要做到：不斷的努力，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進步，讓我們的生活和工作都不斷進步。那么在工作中如何才能使自己的工作能力得到提高呢?我想我們應(yīng)該做到：
一、在工作中要有一顆熱愛的心
只有我們熱愛自己的工作了，才會認(rèn)真的、負(fù)責(zé)的、盡心盡責(zé)的去做，只有我們工作起來才會更加得心應(yīng)手，工作效率才會更上一層樓。如果我們不熱愛自己的工作了，就不會真的去做好自己份內(nèi)的事情。我們的工作也不是簡單的做這些，我們要用熱情去感染身邊的人。
二、在工作中要有一顆積極、樂觀的心
在工作中，我們應(yīng)該有一顆樂觀的心，我們在工作中也一定要有一顆積極、樂觀的心，我們應(yīng)該對工作中的一些小小的失誤要及時的提醒，我們要有一顆積極、樂觀的心。
三、要有一個善于思考
在工作中，我們可以看到，工作中的一些小小的`失誤，也許就會導(dǎo)致大失大得。如果我們沒有一個善于思考的工作了，那么這個工作就沒有什么意義了。我們應(yīng)該在工作中去思考，在工作中去實現(xiàn)自己的一個人價值。只有我們能夠做到：在工作中不斷的學(xué)習(xí)，去發(fā)展，去更新自己。我們才能夠在工作中有更大的收獲。
四、要有一個積極的心
通過這次的社會實踐活動，我們不僅學(xué)到了很多書上沒有的知識，還豐富了我們在社會上各方面的經(jīng)驗，提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們通過這次活動更加的了解社會，這次活動使我們受益匪淺，使我們這些剛走出象牙塔的大學(xué)生們更加的懂得了社會實踐是一筆財富。我們能夠這樣說，這短短的幾天里，我們是在無比自豪的同時，也使我們意識到了自己所肩上的擔(dān)子的重要性與不易。我們要在以后的學(xué)習(xí)、工作與生活中不斷的努力，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
校園保護環(huán)境心得體會篇十七
地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注，如何愛護我們生存的環(huán)境，這需要大家的共同努力，讓我們攜起手來，做到以下幾點：
1、拒絕使用寶貴木材制品
現(xiàn)在，社會上形成一種盲目攀比、追求奢華的消費風(fēng)氣。“物以稀為貴”的思想使人們舍得花高價購買和使用寶貴木材制成的家具。然而這種畸形的消費觀念正對大自然造成嚴(yán)峻的破壞。以紅木為例。紅木是熱帶雨林山產(chǎn)的寶貴木材，價格年年攀升。一雙紅木筷子上百元，一套紅木家具數(shù)萬元、數(shù)百萬元，但仍有人購買。我國嚴(yán)禁砍伐紅木，我國的紅木家具都是國外市場流入的。然而地球的生態(tài)系統(tǒng)是一個整體，任何地區(qū)熱帶雨林的砍伐都會破壞動物的棲息環(huán)境，造成整體的生態(tài)失衡。另外，寶貴木材取自珍稀樹種，而珍稀樹種是不行復(fù)生的自然遺產(chǎn)。一萬年前，地球上約l/2的陸地面積掩蓋著森林，約62億公頃，而如今只剩下28億公頃了。全球的熱帶雨林正在以每年l700萬公頃的速度削減著，用不了多少年，世界的熱帶雨林資源就會被全部破壞。雨林是地球之肺，失去了肺的地球?qū)豢霸O(shè)想。愛護雨林、愛護珍稀樹種從拒絕消費寶貴木材制品做起。
2、拒絕使用一次性筷子
一次性筷子又稱“衛(wèi)生筷”、“便利筷”，是人類社會生活節(jié)奏加快和社會服務(wù)進展到肯定階段的產(chǎn)物，曾被視為一種文明標(biāo)志。然而，現(xiàn)實表明，其所謂“衛(wèi)生”和“便利”不過是人們一種虛幻的心理期望，它的使用與“折枝為筷”本質(zhì)相同，與每餐清洗消毒、不需要眾多生產(chǎn)基地和繁瑣運輸過程的多次性筷子比，既不衛(wèi)生，也不便利。它的生產(chǎn)，是一種野蠻的掠奪行為，它的儲運中伴隨著難以避開的污染，而其使用，明顯是不潔和鋪張。一株生長了20年的大樹，僅能制成60008000雙筷子。我國每年生產(chǎn)一次性筷子1000萬箱，其中600萬箱出口到日、韓等國。日本人創(chuàng)造了一次性筷子，卻不用自己國土上的森林生產(chǎn)，而且用后回收用于造紙等。我國森林掩蓋率不足日本的1/4，每年為生產(chǎn)一次性筷子削減森林蓄積200萬立方米。因此，我們提倡外出就餐拒絕使用一次性筷子，平常學(xué)習(xí)和工作中拒絕使用木桿鉛筆。
3、使用節(jié)能型燈具
在改善照明技術(shù)的過程中，白熾燈比蠟燭發(fā)光效率高70倍，壽命長100倍；比油燈效率高20倍，同時供應(yīng)更高質(zhì)量的照明。最新節(jié)能照明產(chǎn)品小型熒光燈比白熾燈效率又高3倍，壽命長9倍，而且發(fā)出的光的亮度相當(dāng)。和白熾燈一樣，小型熒光燈降低了照明成本。在美國，小型熒光燈的照明成本僅為白熾燈的一半，即使減去燈本身的成本（約20美元），用小型熒光燈代替白熾燈，也能節(jié)約30美元。目前全世界使用著大約5億個小型熒光燈。假如同時使用的話，節(jié)省的電能相當(dāng)于28座大型火力發(fā)電廠的發(fā)電量約2。8萬兆瓦。除此之外，使用節(jié)能燈還可通過削減耗電量減輕由能源使用導(dǎo)致的環(huán)境副作用。如氣候變化、酸雨和煤炭燃燒時產(chǎn)生鉛、砷等有毒金屬。同時，使用電能涉及發(fā)電、送電、用電以及大型設(shè)施的建設(shè)和維護，全部步驟都會產(chǎn)生廢物。據(jù)估量，在美國，一支節(jié)能型的小型熒光燈最終將少產(chǎn)生90公斤固體廢物。我國素有節(jié)電傳統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚光大。
4、多用肥皂，少用洗滌劑
肥皂是由自然原料脂肪再加上堿制成的。肥皂使用后排放出去時，很快就可由微生物分解。所以相對來說，肥皂在生產(chǎn)和使用上，對環(huán)境的影響是稍微的。與肥皂相比，洗滌劑對環(huán)境的影響較大。合成洗滌劑的制造過程中產(chǎn)生大量的廢水和廢氣，它的使用，特殊是含磷洗滌劑的使用，又增加了一系列的.環(huán)境污染。含磷洗衣粉中的磷酸鹽能刺激水藻的過分增長，水藻在死亡時會因其自身有機物質(zhì)分解使水生態(tài)系統(tǒng)負(fù)荷過重，造成水體富養(yǎng)分化等問題。被磷污染的水域含有供水藻生長的豐富肥料，水藻的過分生長又造成氧耗竭，以致水域里的魚蝦由于無力與水藻爭氧而死亡。被磷污染的江河湖海中，都會形成“死亡帶”。為了盡量減輕對環(huán)境的破壞，我們大家都應(yīng)當(dāng)多用肥皂，少用洗滌劑。
5、不焚燒秸稈
日前，在全球范圍內(nèi)，個毋庸置疑的事實是，土壤的質(zhì)量正在退化。盡管農(nóng)夫施用了許多的氮磷鉀化肥，它們快速而便利地替代了土壤在侵蝕過程中或在種植農(nóng)作物過程中輸出的很多養(yǎng)分成分，但是在發(fā)覺增加化肥用量可以提高產(chǎn)量的幾十年后，在很多國家，可種植的作物品種對化肥的接受效應(yīng)達到極限，施肥也不再能夠掩飾越來越嚴(yán)峻的土壤退化。化學(xué)肥料不行能代替真正肥沃的土壤，它們不能給土壤供應(yīng)包括有機物，微生物、昆蟲、水等在內(nèi)的一些基本成分。這些基本成分的相互作用，會為植物制造一種有益的環(huán)境。比較流行和有效的做法是讓秸稈還田（秸稈還田的方式有多種，如翻耕、漚肥、生產(chǎn)沼氣后以沼氣渣追肥等），提高土壤中有機質(zhì)的含量，防止土壤退化。我國些地方有焚燒秸稈的壞習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)敦促其改正。
6、節(jié)約紙張，回收廢紙
在報紙電視中，我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┰旒垙S污染環(huán)境的報道。大量的污水把水體變得又黑又臭，魚蝦絕跡，兩岸農(nóng)田減產(chǎn)或絕收。生產(chǎn)紙張大部分以木材為原料，而木材的來源森林是我們賴以生存的根本，是“地球之肺”，同時造紙還要污染環(huán)境，所以節(jié)省紙張就等于愛護了我們生存的空間。在我們每天繁忙的學(xué)習(xí)和工作中，留心一下預(yù)備扔掉的廢紙，或許反面還能用。即使是沒有空白的廢紙也不要任憑扔進垃圾桶?；厥找粐崗U紙可以少砍17棵大樹，生產(chǎn)800公斤好紙，削減35%的水污染，節(jié)約半以上的造紙能源。我國的廢紙回收率很低，每年都要進口廢紙，僅1996年就進口了137萬噸。我們可以把學(xué)校和家中的舊報紙、舊課本、廢紙片等集中起來，送往廢品收購站。在購買紙張時選擇再生紙，用實際行動支持廢紙的循環(huán)利用。還可以把廢紙回收的好處告知同學(xué)和父母，大家都來回收廢紙。
7、少吃口香糖
香糖作為一種休閑食品，香糖當(dāng)然有許多可愛之處，但是近年來在一些發(fā)達國家，香糖的名氣卻開頭臭了。緣由很簡潔：口香糖入口時爽口，“出口”時卻只會讓人惡心。
更要命的是，口香糖吐在地上后形成的殘跡難以清除、難以降解，給環(huán)衛(wèi)工作添了許多麻煩。在神圣的北京天安門廣場，口香糖殘跡就像一攤攤雞屎，搞不好還會粘在游人的鞋上。為了防止讓口香糖殘跡敗壞形象，國外些城市近年來開頭制定法規(guī)，禁止人們在公共場合吃口香糖。比如在新加坡，膽敢在公共場合吃口香糖的人將被處以高額罰款。雖然現(xiàn)在中國還沒有對口香糖消費實行什么限制措施，但任何一個關(guān)懷環(huán)保的人都應(yīng)當(dāng)對口香糖說“不”，至少在吃口香糖時不要出口成“臟”。
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