8.讀后感是對讀者個人的思考和感受的表達(dá)，每個人的讀后感都是獨特的。在寫讀后感之前，首先要對閱讀內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)而全面的理解。為了幫助大家更好地寫作讀后感，下面整理了一些經(jīng)典讀后感的范文，希望能給大家提供一些參考。
沁園春雪讀后感篇一
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”。 狂風(fēng)夾裹著鵝毛般的雪花，呼嘯著橫掃這山河表里的秦-晉高原。龜裂的溝壑和風(fēng)剝的山岡，不再裸露出貧瘠的棱角，一片白茫茫多干凈。
在這孕育過中華古老文明的斑駁大地上;在這承載著幾千年滾滾風(fēng)煙的黃土高坡上，如今已看不到：旌敝日兮敵若云，矢交墜兮土爭先的古戰(zhàn)場痕跡;再也聽不到：霾兩輪兮摯四馬，援玉桴兮擊鳴鼓的畫角廝殺聲。那一切的一切，如今都已歸于沉寂，深蓋在這厚厚的冰雪之下;埋藏在那蜿蜒的縱橫溝豁之中。
“望長城內(nèi)外，惟余莽莽”。這無垠的原野早已和莽莽的天穹混同一體。沒有了分隔，看不到界限。寰宇中，只剩下飛揚潔凈的雪花和一個頂天立地的偉岸巨人;一個有生人以來最為睿智、最具仁心、最英勇、最高尚、能補天缺，能填地陷的無以倫比的宇宙之子。
此時，他正凝視著這天地之間，傾聽著那千百萬年來被蹂躪和被奴役的生靈的掙扎和哀號;那來自遙遠(yuǎn)、猶響在耳旁的呼叫，正穿透時空連結(jié)古今匯成一片低沉不息的哀吟、彌漫在宇空之中。如訴如怨，像是祈禱更像是在泣求：“巨人啊，你該現(xiàn)身了，唯有您能夠拯救這老弱衰殘、病入膏肓;正道消糜、寡廉無恥;豺狼當(dāng)?shù)?、弱肉強?貧富不均、苛政如虎;蹣跚不前、災(zāi)難深重的古朽中華;唯有您能使這飽受壓迫、沉溺苦海的龍種傳人，得以解脫、得以解放、得以生存、得以繁衍”。巨人緊鎖的眉角像是兩座高聳的山峰，飽含無盡的能量，如東山之陽，正欲噴薄而出。
“大河上下，頓失滔滔”。這奔騰萬里、咆哮如雷、從天而降的黃河啊，驟時巋然不動，連天大浪在半空中凍結(jié)定格。像是千軍萬馬，正等待著沖鋒的號角;像是立起的戰(zhàn)馬，雙腳凌空，正等待著巨人的召喚。
“山舞銀蛇，原馳蠟象”。連這逶迤綿延，冰雪覆蓋著的群山峻嶺，也像要飛舞起來，準(zhǔn)備投入這浩蕩的大軍之中;一望無盡的原野上，座座土岡巖峰，像是渾身披掛的銀象，正要沖鋒陷陣，就等待著主人的一聲令下。這席卷千里的氣概;這高大雄偉的形象，“欲與天公試比高”。
世間再沒有什么堡壘可以阻擋這滾滾洪濤;天下更沒有什么力量能夠扭轉(zhuǎn)這歷史潮流。便從此，在這中華大地上將譜寫出一曲波瀾壯闊、史無前例、驚天地、泣鬼神的人間新樂章。
千年萬里的長城，至今還蜿蜒屹立在崇山峻嶺之巔，傲視著金戈鐵馬、狼煙突起、冰河入夢來的華夏大地;浩浩蕩蕩、從天而降的黃河之水，一瀉千里、回貫北西、縱橫九州;一日江陵萬重山，日夜奔流不息、盤旋在巴山楚嶺的長江，帶著無邊落木，不盡地滾滾而來;天似穹廬，籠蓋四野，一馬平川的蒼茫大地，風(fēng)吹草低見牛羊;會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的中岳泰山，還銘刻著多少歷代君王的長生永業(yè)之夢、至今峭崖丹書，猶在經(jīng)受風(fēng)吹雨淋，尚是清暫可辨;大漠孤煙直，長河落日圓，平沙莽莽黃入天的戈壁灘上，胡楊總是那樣遒健蒼勁、堅毅強生;東南形勝，三秋桂子，十里荷花，參差十萬人家的三吳都會，曾記錄著老大古國的豪華竟奢。“江-山-如-此-多-嬌，引無數(shù)英雄競折腰”。
“惜秦皇漢武，略輸文采”?？茨呛陥D大略、一統(tǒng)天下、千古一帝的秦始皇，雖遠(yuǎn)交近攻、平定六國、書同文、車同軌、功高蓋世又如何;而這征戰(zhàn)四野、開疆拓土、安順西陲、平定北疆、金盤承露的漢武帝，也只以武功見長?？上麄兊霓o藻風(fēng)雅、文采華章還是要略輸一段。
“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”。就連號稱貞觀大治、強盛一時的唐太宗李世民，雖也橫掃千軍、安牧定番、任能舉賢、從善如流、但也時過境遷了;還有那陳橋兵變、重統(tǒng)華夏的宋太祖趙匡胤，杯酒釋兵、蕩平亂世、務(wù)農(nóng)興學(xué)、慎罰薄斂、如今也已人去樓空了。欲論他們的晉骨雄艦清發(fā)典雅，總還是要稍遜幾分。
而那個鐵騎雄風(fēng)、縱橫捭闔、席卷萬里的蒙古旋風(fēng)，“一代天驕，成吉思汗”。雖勇冠三軍、威震天下、征西平東、橫掃歐亞、也就會“只識彎弓射大雕”。徒作窮兵黷武，致使大軍過后，哀鴻遍野;鐵蹄底下，生靈涂炭，可如今也是荒冢一堆草沒了。
人事有代謝，往來成古今。大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。在這漫漫歷史激流中，有多少壯士，博浪奮錐、易水歌別，一去不復(fù)返;有多少英雄，豪心萬丈、志在千里，匈奴未滅，何以家為;有多少豪杰，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅;有多少俊杰，烈士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里;有多少勇士，慷慨激昂、橫刀立馬、不畏生死，只留丹心照汗青。一幕幕翻滾而出、奔涌而來，復(fù)而歸于湮滅。徒留下白發(fā)漁樵，空對青山夕陽。
古人不見今時月，今月曾經(jīng)照古人。江山如畫，人生如夢。古今多少事，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。對這歷史功過、抑揚春秋、浮漚古今、云雨世道，如今，千秋功罪，誰人曾與評說?算只能無語對東流;便都付與了春花秋月，西風(fēng)殘照。唯將杯酒酹明月，仰天長嘆、熱淚空灑?！熬阃印?
風(fēng)煙滾滾來天半，喚起工農(nóng)千百萬。紅旗卷起農(nóng)奴戟，萬類霜天競自由。天地之間、歷史過客，又有誰能做到：為有英雄多壯志，敢叫日月?lián)Q新天!欄桿拍遍，何人再、問蒼茫大地，誰主沉浮?橫空出世!同聲喊：百萬工農(nóng)齊踴躍。
看如今：誰持彩練當(dāng)空舞?狂飆為我從天落!春風(fēng)楊柳萬千條，六億神州盡舜堯;指點江山，激揚文字;同心干，今朝更好看。
便從此，萬山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流;天翻地覆慨而慷，遍地英雄下夕煙;裝點此江山，換了人間。
沁園春雪讀后感篇二
每當(dāng)讀起毛澤東的詩詞,內(nèi)心總有一股熱血在激昂.毛澤東那一首首博弈歷史,繼續(xù)開往的革命詩歌,點燃了我的激情這首詩,讀完這首詩,我被這首詩深深所吸引。
《沁園春雪》這首詩，是我國偉大的偉人-----毛澤東的一首紅遍大江南北的詩.在一九三六年二月初到達(dá)陜北清澗縣袁家溝布暑長征的準(zhǔn)備工作時,面對山野涌動了詩詞意,寫下了這首千古絕唱.毛主席望著祖國的山川,在滿腹涌動的思想中,橫慣了幾千年的中華文明歷史,無限的革命豪情猶然而生.當(dāng)晚回到袁家溝居地的窯洞點著蠟燭揮筆寫了這首沁園春雪。
這首詩熔寫景,議論與抒情為一爐,水乳交融,主體鮮明,體現(xiàn)出了毛澤東詩詞的豪放的風(fēng)格.這首詩寫出了詩人熱愛祖國山川的豪放,由景生情即由山河的壯麗引出對歷代英雄的評價。
《沁園春雪》這首詩，寫出了毛澤東對祖國山河的贊美，對們國家更強大的盼望，對中國共產(chǎn)黨勝利的期待。
毛澤東的預(yù)言，今天實現(xiàn)了。今天的中國“紅裝素裹，分外妖繞”今天中國的事業(yè)可真是“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”。中華兒女正為振行中國，實現(xiàn)我們國家更強大的夢而拼搏爭取，讓歷史證明：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!。
沁園春雪讀后感篇三
人人都有自己的夢，從古至今，曾有多少人實現(xiàn)著自己的或偉大的或渺小的夢，偉大領(lǐng)袖毛澤東曾在《沁園春雪》中留下了驚天動地的豪言壯語——“惜秦皇漢武略輸文采，唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷，一代天驕成吉思汗只識彎弓射大雕，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”。秦皇漢武也好，唐宗宋祖也罷，他們的夢是什么?我想，他們的夢是建立一個強大的帝國——一個個人王國，家王國。而一代偉人毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的中國gcd人，他們不怕犧牲，前赴后繼，他們的夢想又是什么呢?他們的夢想，我想應(yīng)該就是：全中國乃至全世界的無產(chǎn)者都能過上美滿，幸福，和諧，安定的好日子，最終進(jìn)入各盡所能，各取所需的高級社會。
幾千年來的人類，從夢想溫飽到現(xiàn)在逐步富裕，一直在為夢想掙扎，奮斗，拼搏，為實現(xiàn)夢想而受苦受難，甚至流血犧牲。毛澤東的“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的博大胸襟。曾激勵著多少英雄豪杰為建立建設(shè)新中國流盡最后一滴血。
看今朝，中國兒女已經(jīng)自豪地向世界宣布：中國人民站起來了!中華民族已經(jīng)是自立于世界民族之林的偉大民族。面對繁華的社會風(fēng)云多變的世界，我更有一個屬于自己的夢想。我想我的夢也只有一個：學(xué)好科學(xué)文化知識，是自己成為一名強國富民的建設(shè)者。國家需要富強，民族需要自立，而我唯一的希望，就是盡快學(xué)會真本領(lǐng)，盡快融入到建設(shè)強大祖國的宏流中去。從而使我的祖國強大更強大，沖刷一切污泥濁水，一個繁榮、富強、平等、安定的新社會一定會在我們的眼前展現(xiàn)。
沁園春雪讀后感篇四
《沁園春雪》這首長詞是毛澤東1936年2月在陜北清澗縣袁家溝所創(chuàng)作的;以詠雪起興，大氣磅礴，在寫景、縱橫千萬里;論史，上下幾千年。而且這首長詞使我領(lǐng)略到了一個偉大的領(lǐng)導(dǎo)者對江山的理解。
文章的內(nèi)容上，大概分為二個層次。第一個層次：是作者描述雪景風(fēng)光，著重渲染一種大自然的博大，從而讓人感到作者的胸懷與大自然一樣博大、寬廣。又描寫雪后江山如畫，在陽光下勾畫出綿延起伏的山巒，讓人感覺作者的激動心情猶如起伏山巒一樣不能平靜。文章抒發(fā)作者對祖國山河的無比熱愛。第二層次：描寫作者對古往今來的各朝各代名君圣主的評判和與現(xiàn)代人的對比;讓人能感受到作者的驕傲心情。作者以一種一覽眾山小的磅礴氣勢抒發(fā)文章最后兩句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。從整體上來講，我感覺作者是從現(xiàn)代和歷史這兩個階段顯示出偉人超越常人的胸懷。詞中充盈著雄視天下的氣魄，顯示包納天地的胸懷。
每當(dāng)我消極時，便會想起毛主席這首詞。它使我振奮，這振奮激起我心底的漣漪，激起我的愛國熱情，鞭策我為中華之崛起而努力讀書。
沁園春雪讀后感篇五
《沁園春·雪》這首詩想必大家都讀過吧，甚至背得滾瓜爛熟。沒錯，這首詩就是我們國家偉大的偉人-毛主席的一首紅遍大江南北的詩。這首詩就是為了從后方攻擊正在保衛(wèi)祖國的蔣介石，削弱國軍主力，紅軍在1936年2月，渡河?xùn)|征進(jìn)入山西，取得了多次勝利，并準(zhǔn)備開赴河北前線?！肚邎@春·雪》即作于此時。
這首詩給我的影響很大因為這是一首雄壯的寫景抒懷之作，并且這首是在抗日時期寫的，我爸爸也是一個“毛澤東迷”。我爸爸叫我背這首詩，當(dāng)時我還很不愿意，但我背完這詩，我就深深地被這首是吸引。
這首詩熔寫景，議論與抒情為一爐，水乳交融，主題鮮明，體現(xiàn)出了毛澤東詩詞的豪放風(fēng)格。上闋寫景，意境優(yōu)美，氣勢恢宏，洋溢著詩人熱愛祖國山河的豪放。下闋議論，由景生情即由祖國山河的壯麗引出對歷代英雄的評價，抒發(fā)詩人的抱負(fù)。這首是現(xiàn)在已成為中學(xué)生必學(xué)的詩詞，你想想對現(xiàn)代文學(xué)影響有多大?你可以想想現(xiàn)在的詩詞有多少有這種的情感和美句。
想想60年前，70年前的中國，再看看今天的中國，奧運夢圓北京，五洲健兒齊聚，各國政要云集，我們無比自豪。重讀毛澤東的《沁園春雪》，更加被毛澤東詞作雄渾的'氣魄，開闊的意境，壯麗的畫面，博大的情懷所打動，更加感到這首詞字字千鈞，句句寫實，毫無夸飾，絕無虛言，它的預(yù)言，一一成為現(xiàn)實。今天的中國，“紅裝素裹，分外妖嬈”，正迎接五洲賓客;今天的中國，更是“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”，中華兒女正在為振興中華，實現(xiàn)強國夢而努力拼搏;歷史將繼續(xù)證明：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”!
沁園春雪讀后感篇六
讀完毛澤東妙筆下的《沁園春·雪》，無疑地，它帶給我神秘的向往。因為我們這里是不下雪的，未免有點遺憾，失望。多么希望可以目睹冰天雪地的世界，感受漫天雪花紛紛的意境，領(lǐng)略雪的高潔情懷！
心中萌發(fā)賞雪的強烈欲望，心底莫名涌起了許多關(guān)于雪的詩句，腦海隱隱約約地閃現(xiàn)出雪的各種情景“千里白云黃日曛，被風(fēng)吹雁雪紛飛”云被夕陽的余暉醺黃了，高適冒著寒雪千里送君，雪花漫天飛舞。詩人卻沒有沉溺于悲傷之中，因為他明白雪是蘊育著春的早日到來，而眼前的離別是為了他日的重逢?！按笱┘娂姾嗡啤币蝗喝司墼谑覂?nèi)議論雪與何相似，有人曰“撒鹽空中差可擬”因為雪的顏色和鹽較為相似。亦有人曰“未若柳絮因風(fēng)起”它飄落的姿態(tài)不僅與雪相似，而且她它給人一種春即將到來的朦朧感覺。這不是更勝一籌嗎？正如英國詩人雪萊所說“冬天到了，春天還會嗎？”心中最鐘情的還是岑參的.千古絕句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”它給人勾勒出一幅千萬朵梨花壓枝盛開的繁景，在寒冷風(fēng)雪中凝聚飄蕩一絲絲暖融融的春意。我陶醉于詩人們妙筆下的浪漫雪景，同他們一起神游其中，幻想著那無瑕的，晶瑩剔透的世界。
幻想著這個冬天雪花漫天飛舞，萬物都沉睡與厚厚的雪層之下。外面的世界銀裝素裹，粉妝玉砌，靜靜地，悄悄地……我興高采烈的跑出去，白茫茫的一片，分不清地平線。脫光了葉子的樹枝掛滿微笑的“梨花”風(fēng)兒搖曳，雪沫抖在我的肩膀上，我用指尖輕輕一劃，指尖上的粉雪被我的熱情融化，瞬間化作一顆晶瑩的i，它笑著，悄悄地跟我說：“我要用冰清玉潔的肌膚化作一片春水……”話沒說完，它就從我指尖滑落，邁著輕盈的步子向春的懷抱走去。
雪，給我無境的遐想！
沁園春雪讀后感篇七
《沁園春·雪》這首詞，是毛澤東與彭德懷率領(lǐng)長征部隊勝利達(dá)到目的地，準(zhǔn)備渡河?xùn)|征，開赴抗日前線時作的。為觀察地形，毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的丘上。面對“千里冰封”，他不禁詩興大發(fā)，寫下了這樣一首豪邁之作。“千里冰封，萬里雪飄?！倍歼h(yuǎn)非目力所及。因此這是詩人在想象之中的延伸，可見毛澤東的氣魄之大。再聯(lián)系到當(dāng)時的情景，不難看出這兩句還寄托著他對本次行動一定會如這千萬里的冰封雪飄一般，充滿著雄心與壯志。下句中一個“望”字，更將這種豪邁彰顯了出來。
然而更令我注意的，還是詞的下闋部分?！敖饺绱硕鄫?，引無數(shù)英雄競折腰?！边@一局可謂是神來之筆，承上啟下，將全詩連接的天衣無縫。作者面對宏偉的北國風(fēng)光，道出“江山如此多嬌”的感慨。作為一名政治家，毛澤東也從對“北國風(fēng)光”的抒懷，轉(zhuǎn)到了對江山的關(guān)懷。自古無數(shù)英雄好漢都在爭奪江山。更有秦皇漢武，唐宗宋祖，成吉思汗一代梟雄?？擅珴蓶|面對他們，卻說出了“略輸文采，稍遜風(fēng)騷，只識彎弓射大雕?！边@種氣魄，實為前無古人，后無來者啊!結(jié)尾一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！睂⒅髦紦]灑的淋漓盡致，放在結(jié)尾言有盡而意無窮，可謂點睛之筆。
放眼全詩，無不體現(xiàn)出毛澤東的氣勢磅礴。他發(fā)出批評歷史人物的詞句，展示了對革命事業(yè)的堅定之心，對前途的信心，將這種豪邁體現(xiàn)到底!作為中學(xué)生的我們，又怎能缺少這樣的豪邁?正如詞中結(jié)尾一句：“還看今朝!”
沁園春雪讀后感篇八
《沁園春?雪》這首詞，是毛澤東與彭德懷率領(lǐng)長征部隊勝利達(dá)到目的地，準(zhǔn)備渡河?xùn)|征，開赴抗日前線時作的。為觀察地形，毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的丘上。面對“千里冰封”，他不禁詩興大發(fā)，寫下了這樣一首豪邁之作。“千里冰封，萬里雪飄。”都遠(yuǎn)非目力所及。因此這是詩人在想象之中的延伸，可見毛澤東的氣魄之大。再聯(lián)系到當(dāng)時的情景，不難看出這兩句還寄托著他對本次行動一定會如這千萬里的冰封雪飄一般，充滿著雄心與壯志。下句中一個“望”字，更將這種豪邁彰顯了出來。
然而更令我注意的，還是詞的下闋部分?！敖饺绱硕鄫?，引無數(shù)英雄競折腰?！边@一局可謂是神來之筆，承上啟下，將全詩連接的天衣無縫。作者面對宏偉的北國風(fēng)光，道出“江山如此多嬌”的感慨。作為一名政治家，毛澤東也從對“北國風(fēng)光”的抒懷，轉(zhuǎn)到了對江山的關(guān)懷。自古無數(shù)英雄好漢都在爭奪江山。更有秦皇漢武，唐宗宋祖，成吉思汗一代梟雄。可毛澤東面對他們，卻說出了“略輸文采，稍遜風(fēng)騷，只識彎弓射大雕?！边@種氣魄，實為前無古人，后無來者啊!結(jié)尾一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”將主旨揮灑的淋漓盡致，放在結(jié)尾言有盡而意無窮，可謂點睛之筆。
放眼全詩，無不體現(xiàn)出毛澤東的氣勢磅礴。他發(fā)出批評歷史人物的詞句，展示了對革命事業(yè)的堅定之心，對前途的信心，將這種豪邁體現(xiàn)到底!作為中學(xué)生的我們，又怎能缺少這樣的豪邁?正如詞中結(jié)尾一句：“還看今朝!”
沁園春雪讀后感篇九
毛澤東一生愛作詩吟詞，留下了許多膾炙人口的詩句?！肚邎@春·雪》這首詩詞，更是在這漫天繁星中成為了鶴立“星”群的一顆。
第一次接觸這首詞，是在語文課本上。翻開沾滿醇香的課本，見到的第一課便是《沁園春·雪》了。當(dāng)初讀的時候，便感覺到了縱觀北國的豪邁之情，如今查閱到作詞的背景后，又得到了不一樣的感受。
《沁園春·雪》這首詞，是毛澤東與彭德懷率領(lǐng)長征部隊勝利達(dá)到目的地，準(zhǔn)備渡河?xùn)|征，開赴抗日前線時作的。為觀察地形，毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的丘上。面對“千里冰封”，他不禁詩興大發(fā)，寫下了這樣一首豪邁之作?！扒Ю锉?，萬里雪飄。”都遠(yuǎn)非目力所及。因此這是詩人在想象之中的延伸，可見毛澤東的氣魄之大。再聯(lián)系到當(dāng)時的情景，不難看出這兩句還寄托著他對本次行動一定會如這千萬里的冰封雪飄一般，充滿著雄心與壯志。下句中一個“望”字，更將這種豪邁彰顯了出來。
然而更令我注意的，還是詞的下闋部分?！敖饺绱硕鄫桑裏o數(shù)英雄競折腰。”這一局可謂是神來之筆，承上啟下，將全詩連接的天衣無縫。作者面對宏偉的'北國風(fēng)光，道出“江山如此多嬌”的感慨。作為一名政治家，毛澤東也從對“北國風(fēng)光”的抒懷，轉(zhuǎn)到了對江山的關(guān)懷。自古無數(shù)英雄好漢都在爭奪江山。更有秦皇漢武，唐宗宋祖，成吉思汗一代梟雄?？擅珴蓶|面對他們，卻說出了“略輸文采，稍遜風(fēng)騷，只識彎弓射大雕?！边@種氣魄，實為前無古人，后無來者??！結(jié)尾一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！睂⒅髦紦]灑的淋漓盡致，放在結(jié)尾言有盡而意無窮，可謂點睛之筆。
放眼全詩，無不體現(xiàn)出毛澤東的氣勢磅礴。他發(fā)出批評歷史人物的詞句，展示了對革命事業(yè)的堅定之心，對前途的信心，將這種豪邁體現(xiàn)到底！作為中學(xué)生的我們，又怎能缺少這樣的豪邁？正如詞中結(jié)尾一句：“還看今朝！”
沁園春雪讀后感篇十
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識目標(biāo) 1.簡介作者毛澤東的主要事跡及本文的寫作背景。
2.讀準(zhǔn)“莽”、“遜”、“嬈”、“騷”、“朝”、“分”、“汗”等詞的字音。
3.掌握課下注釋中列出的重點詞語的字形及含義。
能力目標(biāo) 1.能夠準(zhǔn)確熟練地背誦全詩。
2.揣摩詩歌中比喻和擬人等修辭手法的運用和寫景、
情感目標(biāo) 體會詩歌的意境和想像，感受詩人博大的胸襟和豪邁的情懷，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。 教學(xué)重點 1.感受詩歌的意境和想像，理解詩人博大的胸襟和豪邁的情懷。
活動內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖 一、導(dǎo)入新課，培養(yǎng)興趣，強化動機。 1.投影山東大學(xué)歷史系教授高亨的《水調(diào)歌頭 讀毛主席詩詞》：
掌上千秋史， 胸中百萬兵。
眼底六洲風(fēng)雨， 筆下有雷聲。
細(xì)檢詩壇李杜， 詞苑蘇辛佳什， 未有此奇雄。 教師略作解釋，請學(xué)生發(fā)表意見。
活動內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
四、深入閱讀，理解思想和
藝術(shù)
教
學(xué)
上
教
學(xué)
下
沁園春雪讀后感篇十一
這首詩給我的影響很大因為這是一首雄壯的寫景抒懷之作，并且這首是在抗日時期寫的，我爸爸也是一個“抗日迷”。我爸爸叫我背這首詩，當(dāng)時我還很不愿意，但我背完這詩，我就深深地被這首是吸引。
這首詩熔寫景，議論與抒情為一爐，水乳交融，主題鮮明，體現(xiàn)出了毛澤東詩詞的豪放風(fēng)格。上闋寫景，意境優(yōu)美，氣勢恢宏，洋溢著詩人熱愛祖國山河的豪放。下闋議論，由景生情即由祖國山河的壯麗引出對歷代英雄的評價，抒發(fā)詩人的抱負(fù)。這首是現(xiàn)在已成為中學(xué)生必學(xué)的詩詞，你想想對現(xiàn)代文學(xué)影響有多大?你可以想想現(xiàn)在的詩詞有多少有這種的情感和美句。
想想60年前，70年前的中國，再看看今天的中國，奧運夢圓北京，五洲健兒齊聚，各國政要云集，我們無比自豪。重讀毛澤東的《沁園春雪》，更加被毛澤東詞作雄渾的氣魄，開闊的意境，壯麗的畫面，博大的情懷所打動，更加感到這首詞字字千鈞，句句寫實，毫無夸飾，絕無虛言，它的預(yù)言，一一成為現(xiàn)實。今天的中國，“紅裝素裹，分外妖嬈”，正迎接五洲賓客;今天的中國，更是“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”，中華兒女正在為振興中華，實現(xiàn)強國夢而努力拼搏;歷史將繼續(xù)證明：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”!
沁園春雪讀后感篇十二
一、教學(xué)目標(biāo)?：
1.?抓住關(guān)鍵語句，理解課文內(nèi)容，領(lǐng)略詞的意境，體會作者的思想感情。
2.?把握詞寫景和議論的特點。
二、教學(xué)重點：
理解文章內(nèi)容，領(lǐng)略詞的意境，體會作者的思想感情。
三、教學(xué)難點?：
體會作者的胸懷、思想感情。
四、教學(xué)程序：
1.?導(dǎo)入??：由毛主席的嗜好導(dǎo)入??。板書課題。
教法、學(xué)法：激發(fā)好奇心，形成期待心理。
2.?明確任務(wù)：學(xué)生歸納學(xué)習(xí)任務(wù)，教師幫助確定。投影出示。
3.?導(dǎo)學(xué)過程：
a整體感知：
1.教師范讀。
2.學(xué)生邊聽邊想。
（1）?從氣魄上，整首詞給你怎樣的印象？找出最能體現(xiàn)這一點的詞語。
明確：長城、黃河、山脈、高原這些雄偉的景物，最能反映北國風(fēng)貌。
（2）?內(nèi)容。將上下闋內(nèi)容各用一個字概括。
板書：上闋?????物————江山
下闋?????人————英雄
江山和英雄之間有什么聯(lián)系？請用書中的一個詞語概括。??（引）
江山為何令英雄崇敬？面對大好河山，英雄是何姿態(tài)？
師生分析：上闋?繪雪景之嬌，縱橫千萬里，下闋論古今英雄，上下五千年。因此：
（3）表達(dá)方式：上闋：描寫????????下闋：議論抒情
（3）?講解過渡句的作用
教法、學(xué)法：教師范讀，學(xué)生聽、思考，教師放映宇航員拍攝的長城、山脈照片，精講點撥，感知形象。
b.文章又如何描寫？怎樣議論？
1.?指名讀上闋。
（1）毛主席不僅會寫詩作詞，還會畫畫。他大筆一揮，展示給我們幾幅畫面？明確：三幅。一位同學(xué)讀原句，另三名同學(xué)說說想到的畫面。
提問：主席是怎樣用筆的？
回答：先總寫，再具體寫，后小結(jié)。先實寫，后虛寫。板書體現(xiàn)。
女生齊讀上闋。
教法、學(xué)乏：體味意境。
（2）質(zhì)疑：“望”的位置在哪里？何以有這樣的氣魄？
（3）你怎么看出后三句是虛寫？從“望”到“看”，視覺上有變化嗎？
2.?讀下闋。
（1）詩人評說歷史人物，貫穿一個“惜”字?！跋А睆暮蝸恚?/p>
（2）誰是風(fēng)流人物？明確：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
插入對毛主席其人、時代背景的介紹。男生齊讀下闋。
出示人民大會堂巨幅國畫，配樂，放錄音歌曲《滾滾長江東逝水》教師講述。探索感情。
c.深化拓展：
現(xiàn)在，你對“山舞銀蛇，原馳蠟象”有新的感受嗎？舉例深入體會。
d.比較體驗：
《沁園春.長沙》哪一句最震撼人心？
出示題板。
e.總結(jié)：鑒賞詩詞的思路。
f.再品詞的意境。放錄音。
作業(yè)?。
總體回顧，發(fā)散思維。
展開聯(lián)想，鼓勵求異：你由雪想到了什么？
板書設(shè)計?：
總???實
上闋???物——江山???????分?????????描寫
總???虛
下闋???人——英雄??????????
贊今???????抒情
抱歉：為什么板書總是在發(fā)帖時移位呢？請給予幫助。
沁園春雪讀后感篇十三
《沁園春?雪》這首詞，是毛澤東于1936年2月所作?！扒邎@春”為詞牌名，“雪”為詞名。當(dāng)時，毛澤東和彭德懷率領(lǐng)紅軍長征部隊勝利到達(dá)陜北清澗縣袁家溝，為了視察地形，毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的塬上，當(dāng)“千里冰封”的大好河山和這白雪皚皚的塬地展現(xiàn)在他眼前時，不禁感慨萬千，詩興大發(fā)，欣然提筆，寫下了這一首豪放之詞。
《沁園春?雪》反映了中國革命曲折而豪邁的歷史進(jìn)程，具有豐富的歷史內(nèi)涵和樂觀的革命情懷。表達(dá)了作者對祖國壯麗山河和無產(chǎn)階級革命英雄氣概的歌頌。極大地鼓舞了全國人民的革命斗志和勝利信心。顯示出作者作為革命家的英雄氣概和壯志豪情！
《沁園春?雪》是一首長調(diào)，以詠雪起興，大氣磅薄。寫景，縱橫千萬里；論史，上下幾千年。
這首詞意境壯美，氣勢恢宏，突出體現(xiàn)了毛澤東詩詞大氣磅礴的豪放風(fēng)格。目接萬里，視通千年，充分展示了毛澤東的博大胸襟和抱負(fù)。
這首詞舊體填新意，雅致通俗，易于傳誦，被近代詩家和史家稱為千古絕唱。朗誦時要注意好氣息，努力把通貫全篇的鏗鏘節(jié)律表現(xiàn)出來。
沁園春雪讀后感篇十四
毛澤東，現(xiàn)代的政治家，理論家，軍事家，著名的詩人，書法家。這篇《沁園春·雪》是他于1936年2月，當(dāng)時,民族正生死存亡的危急時刻，中共適時抗日民話族一戰(zhàn)線的方針，并決定渡過黃河?xùn)|征，到華北前線對日作戰(zhàn)。當(dāng)東征軍途徑陜北清澗溝時適逢大雪，雪花紛飛的北方山河。毛澤東胸中豪情激蕩，他懷著革命必勝的堅定信念，寫下了這首氣吞山河的壯麗詞章。
沁園春·雪是長調(diào)，以詠雪起興，磅薄。寫景，縱橫千萬里;論史，幾千年。
這首詩寫出毛澤東對的自信。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，今朝的，：抗日會勝利，唐代鼎盛，但與我雙來“稍略風(fēng)騷”，武器裝備先進(jìn)，但“只識彎弓射大雕”。自信難能可貴呀!我想：在今后生道路上，要充滿自信，只要別人永遠(yuǎn)，奮勇前進(jìn)，才會奪得的桂冠。
這首詞又包含了詩人的豪放?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。”“舞”、“馳”化為靜，把山作銀蛇，高原比作蠟象，生動。后虛寫，寓情于景，洋溢著熱愛祖國山河的豪情，更是贊美之情溢于言表。我想：要學(xué)習(xí)詩人巧妙的構(gòu)思，奇特的寫作手法，更要學(xué)習(xí)詩人的豪放。這首詞以“北國風(fēng)光”句，再先“望...”后“看”，繼而由“引...”至“惜...”，最后以“俱往矣”，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝收尾，一氣呵成。詞中又多短句，并以四字句為，節(jié)奏鮮明。這就使全詞在韻律上也頗顯豪放。
我消極時，便會主席的這首詞，它使我振奮。這振奮化為前進(jìn)的，使我前進(jìn)，前進(jìn)。讀到這首詞，便會激起我心底的漣漪，激起愛國，鞭策我，使我為之崛起而讀書。
沁園春雪讀后感篇十五
千里冰封，
萬里雪飄。
望長城內(nèi)外，
惟余茫茫。
大河上下，
頓失滔滔。
山舞銀蛇，
原馳蠟象。
欲與天公誓比高。
須睛日，
看紅裝素裹，
分外妖嬈。
江山如此多嬌，
引無數(shù)英雄競折腰。
昔秦皇漢武，
略疏文采；
唐宗宋祖，
稍遜風(fēng)騷。
一代天驕，
成吉思汗，
只識彎弓射大雕。
俱往矣，
數(shù)風(fēng)流人物，
還看今朝。
沁園春雪讀后感篇十六
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”。 狂風(fēng)夾裹著鵝毛般的雪花，呼嘯著橫掃這山河表里的秦-晉高原。龜裂的溝壑和風(fēng)剝的山岡，不再裸露出貧瘠的棱角，一片白茫茫多干凈。
在這孕育過中華古老文明的斑駁大地上;在這承載著幾千年滾滾風(fēng)煙的黃土高坡上，如今已看不到：旌敝日兮敵若云，矢交墜兮土爭先的古戰(zhàn)場痕跡;再也聽不到：霾兩輪兮摯四馬，援玉桴兮擊鳴鼓的畫角廝殺聲。那一切的一切，如今都已歸于沉寂，深蓋在這厚厚的冰雪之下;埋藏在那蜿蜒的縱橫溝豁之中。
“望長城內(nèi)外，惟余莽莽”。這無垠的原野早已和莽莽的天穹混同一體。沒有了分隔，看不到界限。寰宇中，只剩下飛揚潔凈的雪花和一個頂天立地的偉岸巨人;一個有生人以來最為睿智、最具仁心、最英勇、最高尚、能補天缺，能填地陷的無以倫比的宇宙之子。
此時，他正凝視著這天地之間，傾聽著那千百萬年來被蹂躪和被奴役的生靈的掙扎和哀號;那來自遙遠(yuǎn)、猶響在耳旁的呼叫，正穿透時空連結(jié)古今匯成一片低沉不息的哀吟、彌漫在宇空之中。如訴如怨，像是祈禱更像是在泣求：“巨人啊，你該現(xiàn)身了，唯有您能夠拯救這老弱衰殘、病入膏肓;正道消糜、寡廉無恥;豺狼當(dāng)?shù)?、弱肉強?貧富不均、苛政如虎;蹣跚不前、災(zāi)難深重的古朽中華;唯有您能使這飽受壓迫、沉溺苦海的龍種傳人，得以解脫、得以解放、得以生存、得以繁衍”。巨人緊鎖的眉角像是兩座高聳的山峰，飽含無盡的能量，如東山之陽，正欲噴薄而出。
“大河上下，頓失滔滔”。這奔騰萬里、咆哮如雷、從天而降的黃河啊，驟時巋然不動，連天大浪在半空中凍結(jié)定格。像是千軍萬馬，正等待著沖鋒的號角;像是立起的戰(zhàn)馬，雙腳凌空，正等待著巨人的召喚。
“山舞銀蛇，原馳蠟象”。連這逶迤綿延，冰雪覆蓋著的群山峻嶺，也像要飛舞起來，準(zhǔn)備投入這浩蕩的大軍之中;一望無盡的原野上，座座土岡巖峰，像是渾身披掛的銀象，正要沖鋒陷陣，就等待著主人的一聲令下。這席卷千里的氣概;這高大雄偉的形象，“欲與天公試比高”。
世間再沒有什么堡壘可以阻擋這滾滾洪濤;天下更沒有什么力量能夠扭轉(zhuǎn)這歷史潮流。便從此，在這中華大地上將譜寫出一曲波瀾壯闊、史無前例、驚天地、泣鬼神的人間新樂章。
千年萬里的長城，至今還蜿蜒屹立在崇山峻嶺之巔，傲視著金戈鐵馬、狼煙突起、冰河入夢來的華夏大地;浩浩蕩蕩、從天而降的黃河之水，一瀉千里、回貫北西、縱橫九州;一日江陵萬重山，日夜奔流不息、盤旋在巴山楚嶺的長江，帶著無邊落木，不盡地滾滾而來;天似穹廬，籠蓋四野，一馬平川的蒼茫大地，風(fēng)吹草低見牛羊;會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的中岳泰山，還銘刻著多少歷代君王的長生永業(yè)之夢、至今峭崖丹書，猶在經(jīng)受風(fēng)吹雨淋，尚是清暫可辨;大漠孤煙直，長河落日圓，平沙莽莽黃入天的戈壁灘上，胡楊總是那樣遒健蒼勁、堅毅強生;東南形勝，三秋桂子，十里荷花，參差十萬人家的三吳都會，曾記錄著老大古國的豪華竟奢?！敖饺绱硕鄫?，引無數(shù)英雄競折腰”。
“惜秦皇漢武，略輸文采”?？茨呛陥D大略、一統(tǒng)天下、千古一帝的秦始皇，雖遠(yuǎn)交近攻、平定六國、書同文、車同軌、功高蓋世又如何;而這征戰(zhàn)四野、開疆拓土、安順西陲、平定北疆、金盤承露的漢武帝，也只以武功見長?？上麄兊霓o藻風(fēng)雅、文采華章還是要略輸一段。
“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”。就連號稱貞觀大治、強盛一時的唐太宗李世民，雖也橫掃千軍、安牧定番、任能舉賢、從善如流、但也時過境遷了;還有那陳橋兵變、重統(tǒng)華夏的宋太祖趙匡胤，杯酒釋兵、蕩平亂世、務(wù)農(nóng)興學(xué)、慎罰薄斂、如今也已人去樓空了。欲論他們的晉骨雄艦清發(fā)典雅，總還是要稍遜幾分。
而那個鐵騎雄風(fēng)、縱橫捭闔、席卷萬里的蒙古旋風(fēng)，“一代天驕，成吉思汗”。雖勇冠三軍、威震天下、征西平東、橫掃歐亞、也就會“只識彎弓射大雕”。徒作窮兵黷武，致使大軍過后，哀鴻遍野;鐵蹄底下，生靈涂炭，可如今也是荒冢一堆草沒了。
人事有代謝，往來成古今。大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。在這漫漫歷史激流中，有多少壯士，博浪奮錐、易水歌別，一去不復(fù)返;有多少英雄，豪心萬丈、志在千里，匈奴未滅，何以家為;有多少豪杰，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅;有多少俊杰，烈士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里;有多少勇士，慷慨激昂、橫刀立馬、不畏生死，只留丹心照汗青。一幕幕翻滾而出、奔涌而來，復(fù)而歸于湮滅。徒留下白發(fā)漁樵，空對青山夕陽。
古人不見今時月，今月曾經(jīng)照古人。江山如畫，人生如夢。古今多少事，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。對這歷史功過、抑揚春秋、浮漚古今、云雨世道，如今，千秋功罪，誰人曾與評說?算只能無語對東流;便都付與了春花秋月，西風(fēng)殘照。唯將杯酒酹明月，仰天長嘆、熱淚空灑。“俱往矣”!
風(fēng)煙滾滾來天半，喚起工農(nóng)千百萬。紅旗卷起農(nóng)奴戟，萬類霜天競自由。天地之間、歷史過客，又有誰能做到：為有英雄多壯志，敢叫日月?lián)Q新天!欄桿拍遍，何人再、問蒼茫大地，誰主沉浮?橫空出世!同聲喊：百萬工農(nóng)齊踴躍。
看如今：誰持彩練當(dāng)空舞?狂飆為我從天落!春風(fēng)楊柳萬千條，六億神州盡舜堯;指點江山，激揚文字;同心干，今朝更好看。
便從此，萬山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭流;天翻地覆慨而慷，遍地英雄下夕煙;裝點此江山，換了人間。
沁園春雪讀后感篇十七
每當(dāng)讀起毛澤東的詩詞,內(nèi)心總有一股熱血在激昂.毛澤東那一首首博弈歷史,繼續(xù)開往的革命詩歌,點燃了我的激情這首詩,讀完這首詩,我被這首詩深深所吸引。
《沁園春雪》這首詩，是我國偉大的偉人-----毛澤東的一首紅遍大江南北的詩.在一九三六年二月初到達(dá)陜北清澗縣袁家溝布暑長征的準(zhǔn)備工作時,面對山野涌動了詩詞意,寫下了這首千古絕唱.毛主席望著祖國的山川,在滿腹涌動的思想中,橫慣了幾千年的中華文明歷史,無限的革命豪情猶然而生.當(dāng)晚回到袁家溝居地的窯洞點著蠟燭揮筆寫了這首沁園春雪。
這首詩熔寫景,議論與抒情為一爐,水乳交融,主體鮮明,體現(xiàn)出了毛澤東詩詞的豪放的風(fēng)格.這首詩寫出了詩人熱愛祖國山川的豪放,由景生情即由山河的壯麗引出對歷代英雄的評價。
《沁園春雪》這首詩，寫出了毛澤東對祖國山河的贊美，對們國家更強大的盼望，對中國共產(chǎn)黨勝利的期待。
毛澤東的預(yù)言，今天實現(xiàn)了。今天的中國“紅裝素裹，分外妖繞”今天中國的事業(yè)可真是“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”。中華兒女正為振行中國，實現(xiàn)我們國家更強大的夢而拼搏爭取，讓歷史證明：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!。
《沁園春雪》這首詩寫了對祖國的期盼，通過對祖國風(fēng)景的描寫，來突出作者對待祖國前途的向往。對中國勝利的期待。下面就是小編為大家整理出來的沁園春雪讀......
沁園春雪讀后感篇十八
毛澤東一生愛作詩吟詞，留下了許多膾炙人口的詩句?！肚邎@春·雪》這首
詩詞
，更是在這漫天繁星中成為了鶴立“星”群的一顆。第一次接觸這首詞，是在語文課本上。翻開沾滿醇香的課本，見到的第一課便是《沁園春·雪》了。當(dāng)初讀的時候，便感覺到了縱觀北國的豪邁之情，如今查閱到作詞的背景后，又得到了不一樣的感受。
《沁園春·雪》這首詞，是毛澤東與彭德懷率領(lǐng)長征部隊勝利達(dá)到目的地，準(zhǔn)備渡河?xùn)|征，開赴抗日前線時作的。為觀察地形，毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的丘上。面對“千里冰封”，他不禁詩興大發(fā)，寫下了這樣一首豪邁之作?！扒Ю锉猓f里雪飄?！倍歼h(yuǎn)非目力所及。因此這是詩人在想象之中的延伸，可見毛澤東的氣魄之大。再聯(lián)系到當(dāng)時的情景，不難看出這兩句還寄托著他對本次行動一定會如這千萬里的冰封雪飄一般，充滿著雄心與壯志。下句中一個“望”字，更將這種豪邁彰顯了出來。
然而更令我注意的，還是詞的下闋部分?！敖饺绱硕鄫?，引無數(shù)英雄競折腰?！边@一局可謂是神來之筆，承上啟下，將全詩連接的天衣無縫。作者面對宏偉的北國風(fēng)光，道出“江山如此多嬌”的感慨。作為一名政治家，毛澤東也從對“北國風(fēng)光”的抒懷，轉(zhuǎn)到了對江山的關(guān)懷。自古無數(shù)英雄好漢都在爭奪江山。更有秦皇漢武，唐宗宋祖，成吉思汗一代梟雄?？擅珴蓶|面對他們，卻說出了“略輸文采，稍遜風(fēng)騷，只識彎弓射大雕?！边@種氣魄，實為前無古人，后無來者??！結(jié)尾一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！睂⒅髦紦]灑的淋漓盡致，放在結(jié)尾言有盡而意無窮，可謂點睛之筆。
沁園春雪讀后感篇十九
《沁園春雪》這首長詞是毛澤東1936年2月在陜北清澗縣袁家溝所創(chuàng)作的；以詠雪起興，大氣磅礴，在寫景、縱橫千萬里；論史，上下幾千年。而且這首長詞使我領(lǐng)略到了一個偉大的領(lǐng)導(dǎo)者對江山的理解。
文章的內(nèi)容上，大概分為二個層次。第一個層次：是作者描述雪景風(fēng)光，著重渲染一種大自然的博大，從而讓人感到作者的胸懷與大自然一樣博大、寬廣。又描寫雪后江山如畫，在陽光下勾畫出綿延起伏的山巒，讓人感覺作者的激動心情猶如起伏山巒一樣不能平靜。文章抒發(fā)作者對祖國山河的無比熱愛。第二層次：描寫作者對古往今來的各朝各代名君圣主的評判和與現(xiàn)代人的對比；讓人能感受到作者的驕傲心情。作者以一種一覽眾山小的磅礴氣勢抒發(fā)文章最后兩句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。從整體上來講，我感覺作者是從現(xiàn)代和歷史這兩個階段顯示出偉人超越常人的胸懷。詞中充盈著雄視天下的氣魄，顯示包納天地的胸懷。
每當(dāng)我消極時，便會想起毛主席這首詞。它使我振奮，這振奮激起我心底的漣漪，激起我的愛國熱情，鞭策我為中華之崛起而努力讀書。
沁園春雪讀后感篇二十
《沁園春·雪》這首詞，是毛澤東于1936年2月所作。“沁園春”為詞牌名，“雪”為詞名。當(dāng)時，毛澤東和彭德懷率領(lǐng)紅軍長征部隊勝利到達(dá)陜北清澗縣袁家溝，為了視察地形，毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的塬上，當(dāng)“千里冰封”的大好河山和這白雪皚皚的塬地展現(xiàn)在他眼前時，不禁感慨萬千，詩興大發(fā)，欣然提筆，寫下了這一首豪放之詞。
《沁園春·雪》反映了中國革命曲折而豪邁的歷史進(jìn)程，具有豐富的歷史內(nèi)涵和樂觀的革命情懷。表達(dá)了作者對祖國壯麗山河和無產(chǎn)階級革命英雄氣概的歌頌。極大地鼓舞了全國人民的革命斗志和勝利信心。顯示出作者作為革命家的英雄氣概和壯志豪情！
《沁園春·雪》是一首長調(diào)，以詠雪起興，大氣磅薄。寫景，縱橫千萬里；論史，上下幾千年。
這首詞意境壯美，氣勢恢宏，突出體現(xiàn)了毛澤東詩詞大氣磅礴的豪放風(fēng)格。目接萬里，視通千年，充分展示了毛澤東的博大胸襟和抱負(fù)。
這首詞舊體填新意，雅致通俗，易于傳誦，被近代詩家和史家稱為千古絕唱。朗誦時要注意好氣息，努力把通貫全篇的鏗鏘節(jié)律表現(xiàn)出來。
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