人的感悟來自于對周圍世界的觀察和思考，可以一直積累和提升。怎樣培養(yǎng)一種積極向上的感悟心態(tài)？小編整理了一些關于感悟的名人演講和訪談，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
假期帶孩子心得感悟篇一
初到假期，我?guī)缀醺惺懿坏椒潘傻男那?。作為一個工作狂，常年忙碌使我不知如何是好，所以這個假期對我來說尤為重要。然而，我沒有一下子找到答案，而是經過一系列的感悟和體會，才逐漸明白了假期的真正意義。正是在這個過程中，我找到了自己放松的方法，也感悟到了生活的真諦。
首先，我意識到放松并不僅僅是停下來休息。一開始，我以為只要躺在沙發(fā)上看電視、刷微博，自然會感到輕松愉悅。然而，在擴大化了的時間里，這種方式漸漸使我產生厭倦感，甚至有些無聊。我開始感到空虛和焦慮，仿佛時間被浪費了。漸漸地，我明白了一個道理：放松是為了調整心態(tài)，恢復精力，而不僅僅是消磨時間。于是，我嘗試去做一些更有意義的事情，如讀書、鍛煉、追溯興趣愛好等。這樣的實踐使我感到更加充實和滿足，真正達到了放松的效果。
其次，我發(fā)現了文化體驗的重要性。作為一個一直在城市里忙碌的人，我?guī)缀跬浟巳ジ惺芎托蕾p生活中的美好。于是，我決定到一些藝術展覽和博物館去看看，并嘗試學習一些新的藝術形式。通過參觀展覽和博物館，我感受到了藝術的魅力，也拓寬了我的眼界。從中，我學到了一些藝術的理念和技巧，這對于我的工作和生活都帶來了很大的啟發(fā)。這個假期真正成為了我重新認識文化的時刻，我也意識到假期不僅是休閑放松的時光，更是豐富自己內涵的時刻。
然后，我進一步深入思考人生的意義。當我們一直在工作的時候，我們似乎把生命的意義局限在了物質和外在的成就上。所以，我用這個假期來思考生活的真諦。我讀了一些哲學和心理學的書籍，思考關于幸福的問題。通過梳理思緒，我明白了生活的本質在于人與人之間的關系以及內心的平靜與滿足。沒有了欲望的煎熬，沒有了與他人的競爭，我們才能真正找到生活的平衡和自己的快樂。這樣的深入思考給了我一種重新定義和塑造人生的機會。
最后，我對大自然產生了更加深刻的敬畏之情。平日里，我常常忽視了大自然的美麗與偉大，忽略了大自然給予我們的寶貴資源。然而，在這個假期，我選擇了去一些遠離城市的地方，與大自然親密接觸。山川湖海之美使我驚嘆不已，清新的空氣讓我恢復了清醒的頭腦。我開始明白，我們應該保護大自然、珍惜資源。在日常生活中，我開始鼓勵自己減少碳排放，從小事做起，為保護環(huán)境出一份力。
通過這個假期，我不僅放松了身心，也獲得了很多有意義的體驗和啟發(fā)。我明白放松不僅僅是停下來休息，而是為了調整心態(tài)、恢復精力；我發(fā)現文化體驗是豐富自己內涵的重要途徑；我思考了生活的意義，明白了人與人之間的關系和內心的平靜才是真正的價值；我對大自然產生了更深的敬畏之情，開始關注并保護環(huán)境。這個假期的感悟和體會將一直伴隨我前進，讓我更加堅定地追求幸福和成長。
假期帶孩子心得感悟篇二
吉姆崔利斯《朗讀手冊》上說："你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。" 說來慚愧，我是一個懶媽媽，幼兒期很少有耐心給孩子讀書，給孩子積累知識財富起步比較晚，真正意識到親子共讀的重要性，是在孩子上小學后，學校提倡經典誦讀開始吧。
雖然起步晚，但是我們一步步緊跟著走下來，每天堅持親子閱讀，積累下來竟然也讀了好多書，識字量在班級里一直比較落后的孩子，現在真正熱愛上了讀書。我也從中慢慢體會到親子共讀的好處，感受到為孩子營造一個書香家庭的成長環(huán)境多么重要。下面是我在親子讀書活動中的一點兒體會：
一、我認為，給孩子時間就是對孩子說"我愛你"，"你很重要"。親子讀書的關鍵詞是親子，父母每天花30分鐘和孩子在一起閱讀，就是在一起分享，共同經歷一件事，可以加深父母與孩子的親情，使他們深切地體驗到父愛、母愛的溫暖，促進孩子的身心健康。感受父母的"愛"比讀那一本書都重要!
有一句教育格言說："我們教孩子去熱愛與渴望，要比我們教孩子去做更重要的多!"我們把握好"親子共讀"的時光，可以在用書內的營養(yǎng)來滋潤孩子成長過程的同時，潛移默化地培養(yǎng)孩子有良好的閱讀興趣和習慣。家長和孩子一起看書，多與孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后與孩子分析、討論，經常這樣做，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁，同時閱讀水平也在逐步提高。
二、不要讓孩子把讀書當成任務，而是當成愛好;選擇孩子感興趣的書籍，但是也不要帶有局限性，開卷有益，不一定開始就非要規(guī)定孩子讀什么書。先要讓他覺得書是有趣的，然后慢慢引導。孩子一開始去圖書館挑的不是故事書也不是童話，他常常是去找那些里面有走迷宮的、有游戲的，并且樂此不彼。我不鼓勵他看漫畫，但也從不打擊他的讀書興趣，慢慢引導，他的興趣也會慢慢轉移的，前段時間孩子讀了文字版的《苦兒流浪記》和一整套(十本)的《西頓動物小說集》。
三、書非借不能讀也。借書看比買書看更好，我也給孩子買過一些書，但他很少看，閱讀興趣不高，后來我就干脆去圖書館給他辦了一張借書證，每次要看書就帶去圖書館看或借幾本回來，并告訴他，這書是借的，要愛護，并且知道借書是有期限，孩子讀書很主動。針對這種情況，我經常把在網上購的書放在辦公室里，一本本地"借"給孩子讀，比一整套全送給他效果要好的多。
假期帶孩子心得感悟篇三
今年1月份，我從朋友圈看到深圳圖書館發(fā)布一個閱芽計劃——每個深圳人都可以到深圳各圖書館領取一份閱芽包，指導0-6歲小孩早期閱讀。
我領取了閱芽包，里面有幾本書，看了其中的一本，才知道早期閱讀的重要性。從此，我也開始了親子閱讀的歷程。幾個月來，雖有艱辛，但更多是歡樂?？粗鴮殞氃谟H子閱讀中觸摸世界，認識漢字，我甚是寬慰。一路下來，心得體會有幾點：
1、培養(yǎng)閱讀的習慣。一個人的習慣是長時間形成的，小孩也不例外。剛開始時陪寶寶讀書，也許是新鮮而已，還能堅持一會兒，但是過了一段時間，閱讀就不那么專注了。此時，該如何培養(yǎng)寶寶的閱讀習慣呢?我覺得每天固定一個時間段，是睡覺前，一直陪寶寶閱讀下去。此時，不需要注重閱讀結果，只需要在輕松愉快的過程中完成閱讀。時間長了，寶寶自然會找到閱讀中的樂趣，習慣也就在不經意中形成了。我現在只要不值晚班，睡覺前都會叫上寶寶跟我一起看一會兒書，寶寶也很樂意親子閱讀中難得的快樂時光。
2、以興趣為重。興趣是的老師，對大人如此，對小孩也是如此。因此，在親子閱讀中，要善于發(fā)現寶寶的興趣所在，以興趣為誘導，親子閱讀就是再簡單不過的事情了。比如，有段時間，寶寶突然對汽車感興趣，我就帶著寶寶認識各種不同汽車的標識，并在此過程中教寶寶認識與汽車相關的各種漢字，甚至還可以到圖書館、網上查找相關資料，陪寶寶了解與汽車有關的知識。
3、增加閱讀中的樂趣。在親子閱讀過程中，父母一定要善于制造樂趣。有時可以夸張的大聲朗讀，有時可以與寶寶一起模仿書中動作聲音，有時可以扮演書中不同動物或人物，盡可能妙趣橫生。這樣，寶寶一定對親子閱讀樂此不疲。比如，我在與寶寶閱讀《分不完的面包》時，就拿一個大枕頭作面包，然后我和寶寶扮演大胡子先生、小男孩、小熊、兔子、烏龜等。為了制造樂趣，盡可以扮演的夸張和逼真。
4、把生活中的體驗與書本相結合。書中有生活，生活也可以套用書本的內容。平時帶寶寶到外面玩的時候，遇到書本類似的情景，可以跟寶寶講講或朗讀一下。有時在親子閱讀中，可以把寶寶在生活中經歷過的事情引導到閱讀中，這樣寶寶體會得更深，也更認真。
5、穿插提問，激發(fā)思考。在親子閱讀過程中，可以適當對寶寶提一些簡單的問題，讓寶寶回答，從而激發(fā)寶寶的思考能力。有了一對一答，寶寶參與親子閱讀的興趣會變得更加濃厚。
親子閱讀，既能加強親子關系，又培養(yǎng)了寶寶的閱讀習慣，我相信，只要父母能長期堅持下去，你播下的希望，總有一天能生根發(fā)芽并枝繁葉茂。
假期帶孩子心得感悟篇四
我非常有幸參加了公司組織的《顧問式營銷技巧—銷售能力核心》課程培訓。通過這次課程的學習，學習了顧問式銷售技巧培訓的概念原理，學習了“客戶建立關系“制定銷售拜訪計劃”“確定優(yōu)先考慮的問題”“闡述并強化產品利益”“獲得反饋并作出回應”“獲得承諾”等銷售流程、步驟等。通過學習，我認識到顧問式銷售技巧培訓是目前廣泛受到銷售人員認可的一種銷售方式，是指銷售人員以專業(yè)銷售技巧進行產品介紹的同時，運用分析能力、綜合能力、實踐能力、創(chuàng)造能力、說服能力完成客戶的要求，并預見客戶的未來需求，提出積極建議的銷售方法。
通過學習，讓我認識到：做想做一名好的銷售人員，特別是金融行業(yè)的銷售人員，必須要樹立以客戶為中心，幫助客戶解決問題的顧問式銷售理念，將銷售的重點，放在解決客戶問題的方案上，而不是放在產品上。其二在探討拜訪客戶前，要做好充分的分析和準備。在面對客戶時，各個環(huán)節(jié)的注意要點，需要注意的各個細節(jié)。其三、必須要以客戶為中心，展示給客戶帶來的好處。挖掘客戶的難題，體現我們方案的價值。其四、提升服務品質，讓客戶感受到后續(xù)服務帶來的價值，進而鎖定客戶，讓客戶持續(xù)購買。其五，面對不不同的客戶群體，我們有必要通過人格類型分析，針對不同的客戶類型制定銷售對策等等。在學習中，讓我體會最深的有一下幾點：
1.“用頭腦做銷售、用真心做服務”
用頭腦做銷售技巧培訓，是讓我們在銷售之時，要動腦經，想辦法，做市場調查，開發(fā)設計創(chuàng)新型的產品，建設行之有效的銷售渠道，做好獨特的宣傳攻勢，網絡對口的目標群體，高效的將我們的產品推銷出去;而用心做服務，即是讓我們在做銷售的同時不僅僅是要我們把產品買出去，更多是要在售前、售中、售后階段做好客戶的服務和維護工作，讓客戶充分體會到我們銷售的專業(yè)性、職業(yè)性，真讓客戶享受到滿足感、安全感和舒適感。而我們作為金融行業(yè)金融產品的銷售人員，就更應遵循“用頭腦做銷售，用真心做服務”的理念，踏踏實實的做好金融產品銷售服務工作。
2.“信服力、可信度”
信念的力量是無窮的，有什么樣的信念就有什么樣的結果導向。
通過學習，我認識到作為一個銷售顧問，其信念的作用要遠遠大于其技能。要想做好銷售必須具備堅定的信念，相信自己所服務的公司是最好的公司，相信自己所銷售的產品是最好的產品。相信就將得到，懷疑即為失去。心在哪里財富就在哪里!
3、“商品+服務”/價格=價值
通過學習，我充分的認識到，商品的價格的高低取決與商品本身的價值與其銷售過程中所提供服務的品質，因此，我們在金融產品的銷售技巧培訓過程中，銷售的是什么?是金融產品本身，或是銀行服務本身，或是金融產品加銀行服務?顯而易見，我們銷售必然是我們的金融產品與金融服務本身，而客戶購買的不僅僅是金融產品，銀行服務，更是購買是一種感覺。因為大多數人是理性思維，感性購買，現在的人越來越重視他所購買的產品所能給他的一種感官和心理上的感覺。在競爭異常激烈、金融產品同質性異常突出的金融市場里，怎么讓客戶認同接受自己的產品呢?這就需要去迎合客戶的感覺，感覺是一種看不到摸不著的載體，但在銷售技巧培訓的過程中，一定要營造好的感覺，包括客戶所了解關注到的企業(yè)、產品、人和環(huán)境都要去注重和加強。
4、“逃避痛苦”大于“追求快樂”
通過學習，我認識到客戶的行為的動機即是：追求快樂，逃避痛苦?？蛻粼谫I賣過程中賣的是什么?客戶永遠不會買產品，買的是產品所能帶給他的好處，所能讓他逃避的痛苦。客戶不會只關心產品本身，客戶關心的是產品的利益、好處、價值。他購買你的產品可以擁有什么樣的利益與快樂，避免什么樣的麻煩與痛苦。一流的銷售顧問賣的是結果好處，二流的銷售顧問賣的是成份，三流的銷售顧問賣的是價格。這也讓我充分學習到，在日后的金融產品銷售中，要針對客戶的痛處對癥下藥，闡述其所擁有的價值與利益，能讓客戶消除的苦痛與帶來的諸多利益，通過“痛苦、快率”規(guī)律，有效的銷售我行金融產品。
5.“f.a.b法則”
通過學習，讓認識到fab法則是指推銷員運用產品的特征f(feature)和優(yōu)勢a(advantage)作為支持，把產品的利益b(benefit)和潛在顧客的需求聯系起來，詳細介紹所銷售的產品如何滿足潛在顧客的需求。特征f是產品的固有屬性，它描述的是產品的事實或特點;優(yōu)勢a是解釋了特征的作用，表明產品如何使用或幫助潛在顧客;而利益b則說明產品能給潛在顧客帶來的好處是什么，表明產品如何滿足客戶表達出的明確需求。
通過學習，我也充分了解到，在日后我行金融產品銷售技巧培訓中，我們必須靈活運用fab法則，將我行金融產品的利益與顧客的需求相匹配，強調潛在顧客將如何從購買中受益，才能激發(fā)顧客的購買欲望，讓其做出購買的決定。
【假期培訓心得體會2】
上周我們公司組織了實戰(zhàn)營銷技能與技巧提升培訓，主講老師x老師給我們進行了為期一天的培訓，雖然只是短短的一天時間，但是對于我們對銷售技能和技巧了解更進一步。十分有幸參加公司組織的銷售培訓活動，參加這次銷售培訓心得是，要做好銷售工作，銷售員必須要認真、堅持、用心、自信，并要不斷學習，以下是我對這次銷售培訓心得體會。
首先培訓目標是熟練掌握銷售流程各環(huán)節(jié)規(guī)范行為標準，能靈活運用，提高成交率;透過銷售技巧和服務細節(jié)的把握與實踐，提升品牌形象與銷售服務水平，提高顧客滿意度。之后x老師開始講了銷售理念和信念，計劃和信息分析，人脈等于錢脈，還講到了如何維護客情，如何幫忙經銷商銷售到終端客戶才是真正的銷售出自己的產品，而不是庫存的轉移。其中營銷是信息的傳遞與情緒的轉移，見客戶之前把自己的狀態(tài)調整好，一個好的業(yè)務員務必要修煉自己，有用心的心態(tài)，有自己的理想和目標，讓客戶愿意跟我們做業(yè)務。
再次，詳細講解了傳統式銷售與顧問式銷售的區(qū)別，并且要從傳統式銷售向顧問式銷售轉變。提出正確的問題，大多數銷售人員沒有問正確類型的問題，即使他們在打推銷電話之前就事先準備好了問題，但大多數人沒有事先準備。提問技巧很糟糕的影響是巨大的。這會導致拖延和反對，帶給不正確解決方案的糟糕演示，沒有區(qū)別于競爭對手，以及錯失銷售機會等形式的阻力。
還有專業(yè)知識的學習，就像x老師講到的“客戶花錢買的不是價格而是價值”，我們有時遇到專業(yè)點的知識，無法應答。這樣顧客在心理上就感覺到了――“不專業(yè)”銷售員，真正讓自己成為一名專業(yè)的銷售員，提高我們定單的概率，就要多學習專業(yè)知識，要做到平時不懂的問題要多問多記，勤學好問。還有儀表形象我們就應注意的細節(jié)問題，從著裝到坐姿，眼神等方面進行了詳細的介紹。
此外用心傾聽很重要，專業(yè)人士常因一向對自己及其產品喋喋不休，而錯過了重要的線索和信息。更為重要的是閉上你的嘴，讓客戶說話。你就應引導談話，然后傾聽和正確的消化吸收，我們了解到很多客戶真正需要什么，以使你能正確定位你的產品。
以上就是我參加完這次的培訓體會，以后的工作中我們要努力的從這些方面去提升自己的技能和技巧，時時刻刻的學習，積累一次次成功的銷售經驗，只有這樣我們自身才能和xx合金公司一齊成長，并且在激烈的合金市場上占有一席之地。
【假期培訓心得體會3】
短短一個星期的培訓學習，對我來說是一次難忘的充電機會。教育局給我們提供了這個學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐富的知識，也進一步提高了業(yè)務素質。一次難忘的學習交流，勤懇敬業(yè)的老師發(fā)言中雖沒有多少華麗的辭藻，卻流露出樸實真誠、謙虛好學的工作態(tài)度;何子山教研員的“有效，教學的永恒追求”的講座像一場及時雨;特別是劉曉朝局長在培訓班開班儀式上的講話，更是讓我思潮澎湃，受益匪淺。
教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓和再學習，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學發(fā)展的角度來提高教育教學能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。這次的培訓，聽取了劉局長開班儀式上激動人心的講話，我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。講話中，劉局長表揚了一批我市教育第一線的教育工作者，特別是對自己孩子的小學教師——市一小的余陽老師的大力稱贊，使我的心情久久不能平靜。余陽老師不僅是省級骨干教師，更是全國的優(yōu)秀教師之一。她的教育事跡令我感動，心中的敬佩之情倍增，也暗下決心，好好地向余陽老師學習，爭當一名優(yōu)秀的教育工作者。
新課程理念下，學生的學習方式發(fā)生了重大變化，教師的教學方法也五彩紛呈，使得有些教師不知所措，聽了何教研員的講座，大家的心里豁然開朗。“有效教學”“為什么在實施有效教學?”“如何實踐有效教學?”等問題的提出，何子山教研員都給我們做出了明確的回答。何教研員的講座，沒有什么特別高深的理論，而是引用了一些“大家”的話，用例子來論證提出的觀點，并且出示了我市教學課中的一些相關案例來為我們指路。何教研員的講座非常精彩，老師們聽得也很認真，真正“有效”地給我們的老師上一課，從中讓我們學到了同行們的先進經驗，明白了一些道理，更加引發(fā)了我的思考。
這次的培訓學習，別開生面。課堂上，我們分組討論，交流學習成果;人人參與，各自走上講臺交流，展示自己的風采。學習可以說是緊張的，但又是輕松的，愉悅的。白天參加課堂學習，晚上參加集體大合唱活動，不僅提高了自己的教學技能和業(yè)務水平，而且在美妙的歌聲中得到了美的熏陶，陶冶了自己的情操。培訓學習繁忙但卻有意義。
體會是可以記錄的，但心靈的感受可是無法言語的，只有自己經歷，才會有認識上的提高。我將努力追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實現自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，在教育事業(yè)中做出成績。
【假期培訓心得體會4】
今年暑假我很榮幸參加了教育局組織的培訓活動，感覺真是受益匪淺，無論從哪個方面來說，對我們的教學和認識都有很大的提高。我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。
在通過這次骨干教師的培訓，我才發(fā)現自己的認識不系統、不全面。讓我認識到了只有努力，只有加強學習，才能做好一名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上。而且語文教師還要學高為師，有較高的藝術鑒賞能力和藝術修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導學生發(fā)現教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創(chuàng)造美。
一、教師要多讀書,不斷豐富自己的知識。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這使我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
加強學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領域，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
二、提高思想認識，凈化靈魂。
培訓其實是一個反思、進步的過程，把教師當成了一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^這次的培訓，走進教學大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經驗……激起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處。
這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。我們應該怎樣更好地去愛我們的學生，更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人。
三、加深反思，提高自身教育教學水平。
通過培訓，我認識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學生與學生，學生與課本，我們要設計好教材，充分挖掘教材中學生發(fā)現不了或感受不到的藝術美和思想美，使學生感到教材不僅是知識的載體而是藝術，從而讓學得到學習的快樂，得到更好的全面發(fā)展。
【假期培訓心得體會5】
201x年7月20日，全市小學骨干教師在中原街中學參加為期一天的培訓，讓我們有幸近距離聆聽了北京海淀區(qū)上地小學劉千老師的精彩講座——數學核心素養(yǎng)及教學目標的確立。
針對數學核心素養(yǎng)劉千老師結合自己在美國的學習內容和他們教育團隊的研究成果從八個方面為我們進行深度解析，每位老師都受益匪淺。作為一線教育工作者，我們首先要明確核心素養(yǎng)的核心是什么，深刻認識核心素養(yǎng)的內涵才能在教學實踐中明確方向，勇于改革，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)出具有核心素養(yǎng)的學生。
核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎、自主發(fā)展、社會參與三個方面，綜合表現為：人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。數學核心素養(yǎng)告訴我們，作為一名小學數學老師要解讀數學核心素養(yǎng)，這直接關系到有效的數學課堂教學?；诤诵乃仞B(yǎng)的教學，要求教師要抓住知識的本質，創(chuàng)設合適的教學情境，啟發(fā)學生思考，讓學生在掌握所學知識技能的同時，感悟知識的本質，積累思維和實踐的經驗，形成和發(fā)展核心素養(yǎng)。一堂數學課的成功與否，無論教學中采取了什么樣的教學方式或模式，應更加關注教學是否真正發(fā)展了學生的思維能力。
在學習中，不僅提升了我的教學理念，也拓寬了我的視野，我會讓學到的教育理念真正落實到自己的教育教學實踐中去。在今后的教學工作中，努力轉變教學能力和教學方法。積極思考，精心設計教案，力求體現以學生為本，處處為學生考慮，要不斷學習，不斷反思，提高自己各方面的綜合能力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)?；谝陨戏治?，下面就我在小學數學教學中的實踐，談談以下想法。
1.創(chuàng)設“需要”的情境
我們說數學來源于生活，在教學中，我們要注意創(chuàng)設有價值的情境，引發(fā)學生對知識的好奇心與需求，從而產生進一步探究的渴望。
2.先備學生再備課
教育以人為本，教師的職責是教學生先做人，后求知。所以教師要用心備學生。想培養(yǎng)出具有核心素養(yǎng)的學生，必須先了解你的學生距離所具備的核心素養(yǎng)還差多少。目前很多教師的體驗，都是用心備課，做好教學設計是教學的重心，輪帶幾屆學生，基本都是同樣的授課模式。教師備好課不容易，教好課更不容易。我們也許應該改變思路，在以人為本的課堂，備好學生才是事半功倍的方法。如果接手一個新班級，了解學生的性格、家庭及學習情況至關重要。在數學學習方面，可以從學習習慣、思維能力、動手實踐能力、創(chuàng)新意識等幾個方面對學生做初步評價，對某方面表現突出或者欠缺的學生做到心中有數，有利于在教學中因材施教，取長補短，培養(yǎng)學生的數學綜合素養(yǎng)。在了解學生的途徑中，可以以談話的方式開展調查，學生對學科的興趣或者偏見需要正確的引導，盡可能讓更多的學生不排斥這門學科，慢慢地產生興趣。在數學學習中，學生的好奇心和探索精神很重要，也是核心素養(yǎng)中的實踐創(chuàng)新和科學精神的載體。每個老師應以人文關懷為起點，讓學生健康生活為基礎，引導學生學會學習。
3.培養(yǎng)良好的數學學習習慣
小學生數學學習習慣的培養(yǎng)，應包括自主學習能力，邏輯思維能力，探究和質疑的能力等。培養(yǎng)小學生良好的數學學習習慣，可以從以下幾個方面入手：預習的習慣，課前準備的習慣，主動發(fā)言的習慣，集中精力聽課的習慣，認真閱讀課本的習慣，認真審題和驗算的習慣，課后復習的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣，質疑問難的習慣，合理安排時間的習慣，勤于動手、團結協作的習慣，歸納總結反思的習慣等。在學生學習習慣的培養(yǎng)上，學生本人是主體，家庭環(huán)境和學校氛圍是影響因素，所以做好家校合作是關鍵，學生、家長、學校三方共同協作，保持交流探討，才能助力學生良好習慣的培養(yǎng)。
4.加強數學課堂的實踐活動
數學學科的實踐性很強，計算也具有很強的周密性，解決數學問題也需要嚴格的程序性。所以在數學學習中，動手能力和思維能力是非常重要的，教師在教學過程中和布置課外練習時，應多提供讓學生自己動手的實踐活動，在這個活動過程中，可以發(fā)現學生的思維過程中的漏洞，進而給予準確的指導。在教學實踐活動中，多安排小組討論和實踐活動，引導學生團結協作、相互配合、合作完成學習任務。要善于幫助別人，也要善于向別人學習，通過協作實踐活動，使學生在思考問題、驗證事實、解決矛盾等方面不斷完善，實現數學知識體系的科學建構。下面列舉個教學實例：
此類型題是有多余條件的減法問題，讓一年級學生去甄別有一定的難度，需要學生認真分析條件與問題之間的關系，排除多余條件，提高解決問題的能力。在這個習題講解時，教師可以先做一個情景安排，如安排20個學生為一組，本組學生再安排14人到教室外活動玩捉迷藏游戲，在室外活動的學生有6人在外面，其他學生藏起來。通過游戲體驗，每個學生有固定的角色，游戲結束再回到課堂來解答這個問題，就相對容易很多了。學生在游戲過程中，可以很清晰地找出多余條件，是“我們班一共有20人”。這是數學邏輯思維的初步培養(yǎng)，更重要的是，在實踐體驗的過程中，培養(yǎng)了學生的團結協作意識，全面思考能力。對低段學生來說，通過游戲方式引導學生對學科的興趣也是效果顯著的。
5.幫助學生制作“錯題集”
歸納總結的能力在數學學科中非常重要，也是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)中的學會學習能力的必備素質。教師首先應該組織學生學會整理錯題，同時高度重視學生錯題集的使用，每學期安排幾次全體學生的錯題集展覽。在數學學習中，通過錯題集來提醒自己注意一些小毛病，或者積累一些解題方法，可以得到事半功倍的效果。錯題集的具體選題范圍如下：尚未理解、掌握的習題;特別易錯的習題;難記題;教師指定的典型例題，由于小學生的認知水平有限，應在其過程中給予適當的補充對于培養(yǎng)學生分析、歸納、解決問題能力以及培養(yǎng)思維能力、創(chuàng)新意識、正確的心理素質很有作用的習題?？傊x題量不一定要多，選題要盡量具有代表性。在整理的過程中，讓學生先抄題目，留下足夠的空間解題和注釋。注釋上讓學生自己歸納總結解題關鍵、原則、方法等。學生在整理錯題集這一過程中，可能出現很多紕漏和困難，教師應有足夠的耐心，同時給學生以必要的指導和鼓勵。學生經歷這個過程后，逐漸形成獨立思考、思維縝密、不畏困難、積極尋求有效的解決問題的方法的科學精神，在文化基礎的積累下，更重要的是培養(yǎng)了學會學習的自主發(fā)展能力。在此過程中一定要注意引導學生自主培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，克服一些不良習慣，樹立一種正確的心理狀態(tài)，使學生意識到：做好、用好錯題集是自主學習的迫切需要。
數學學科的教學需要人文底蘊和科學精神的結合，在嚴謹、縝密的文化基礎上，要發(fā)展學生責任擔當的意識和實踐創(chuàng)新的能力，最終使學生健康生活，學會學習。核心素質教育以人為本，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，任重而道遠，在教學研究的路上和學生共同學習，不斷完善，是我們教育工作者的終身事業(yè)。讓我們的課堂少一點：擔心、講解、整齊劃一。多一點：信任、鼓勵、合作、交流、體驗。
假期帶孩子心得感悟篇五
隨著社會的發(fā)展，現在的孩子越來越被寵愛，很多時候都是在被照顧的狀態(tài)下長大。因此，在假期間，一些家長選擇讓孩子參與勞動，以此體驗生活和培養(yǎng)責任感。在這個過程中，孩子也會學到很多東西，下面就讓我們一起來看看孩子假期勞動的心得體會和感悟，以及這對他們的成長的影響。
首先，孩子假期勞動可以增強孩子的責任感和獨立性。日常生活中，孩子往往是被照顧者，沒有什么太大的責任感和獨立性。但是通過假期勞動，孩子需要自己獨立完成一項任務，這樣可以讓孩子體驗到完成自己的任務的重要性，從而增強孩子的責任感和獨立性。
其次，孩子假期勞動可以提升孩子的自信心。讓孩子體驗到“自己動手，豐衣足食”的成果，讓他們感受到自己可以獨立完成一項任務，這種感覺不僅僅是得到了某項物品的獎勵，更重要的是孩子從中獲得了成就感。這樣一來，孩子的自信心也會隨之提升。
再次，孩子假期勞動可以培養(yǎng)孩子的團隊合作意識。現在的孩子都比較獨立，很少跟別人配合工作。而假期勞動將強制孩子與家人、朋友或同學一起完成任務，這樣可以讓孩子在合作的過程中學習到相互配合的精神，同時也培養(yǎng)孩子的團隊合作意識。
最后，孩子假期勞動可以增強孩子的生活技能。通過勞動，孩子可以學到更多的生活技能，如打掃衛(wèi)生、做飯、購物等，這些都是十分實用的技能。讓孩子從小學會生活技能不僅可以提高他們的生活水平，也能夠培養(yǎng)他們自我生活能力。
綜上所述，孩子假期勞動的心得體會和感悟以及影響，對孩子的成長十分重要。對于孩子來說，這不僅僅是一種鍛煉，更是一種學習。在今后的成長道路上，他們會受益匪淺。因此，我們還是應該鼓勵孩子積極參與勞動，讓他們學會勤勞、自立和獨立，讓其成為未來社會的中流砥柱。
假期帶孩子心得感悟篇六
假期是讓人們放松心情，充實自己的寶貴時間。而在這段時間里，我們不僅能夠體驗到不一樣的生活，還能夠感悟到一些珍貴的道理。通過度過這個假期，我深深地感悟到了人生的意義，學會了珍惜和感恩，明白了成功的真諦，也體會到了人與人之間的情感。在這段文章中，我將會和您分享我在假期中所得到的這些心得和體會。
第一段：人生的意義
休假期間，我去了一個小而美的山村。在那里，我看到了千百年來一直流傳下來的文化和風俗，我見到了用雙手努力耕耘的農民，看到了一家人團聚享受天倫之樂的場景。這一切讓我深刻地明白了人生的意義并不在于物質的積累，而是在于追求內心真正的滿足和快樂。我們應該珍惜當下，過上有意義的生活，與家人朋友共度美好時光。
第二段：珍惜和感恩
假期過程中，我也經歷了一次意外。一個陌生人無私地伸出援助之手，讓我明白了人與人之間的相互關懷和幫助的重要性。我被這份好心感動著，也對生活更加充滿感激。我深深體會到，珍惜并感恩所擁有的一切，是我們生活得更加幸福和滿足的源泉。
第三段：成功的真諦
在假期中，我也參加了一次比賽。在比賽之前我學到了嚴謹的訓練和始終堅持不懈的精神。在取得了好成績的同時，我明白了成功并不是一蹴而就的，只有通過持之以恒的努力和不斷進取，才能實現自己的目標。這讓我明白了人生中重要的一課：成功并不只是結果，更多的是自己在這個過程中所經歷和努力的收獲。
第四段：人與人之間的情感
在假期中，我也和一些久未見面的朋友相聚。彼此交流近況，分享快樂和困難。我們的友誼更加深厚，彼此間的情感也得到了升華。通過和朋友的交流和相處，我明白了和身邊的人保持聯系以及友情的重要性。沒有人能夠獨自一人完成所有事情，朋友可以陪伴著我們度過生活中的風風雨雨，讓我們感受到溫暖和安慰。
第五段：總結和展望
通過這段假期，我學會了珍惜和感恩，明白了成功和友情的真諦。這些心得和體會讓我更加成熟和懂得生活的意義。回顧這段時間，我感受到了許多積極的改變和收獲，也真心希望將這份感悟帶給我的家人和朋友，讓他們也能從中汲取力量和啟示。我相信，在新的學期中，我會更加努力學習，取得更好的成績。同時，我也會更加注重與家人和朋友的交流，增進彼此間的情感。
通過這段假期的體驗，我明白了很多人生的道理，也領悟到了諸多的人情世故。我將把這些經驗和感悟牢記于心，用于指導今后的生活和學習。我相信，如果每一個人都能從假期中汲取到一些智慧和能量，并將其運用到實踐中去，我們的生活將會變得更加豐富多彩，也會讓我們更加幸福和滿足。讓我們共同努力，用積極的心態(tài)去面對生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于我們自己的美好未來。
假期帶孩子心得感悟篇七
假期期間，很多家長會給孩子安排一些家務、義工、兼職等勞動活動。勞動是一種鍛煉孩子意志力、培養(yǎng)基本生活技能和習慣的有效方式。然而，孩子做完勞動后，很多家長只是過目而已，卻沒有花時間和孩子談談他們的心得體會與感悟。本文將從孩子勞動中獲得的財富和體驗角度談一下孩子假期勞動的感悟。
第二段：勞動帶來的財富
孩子在勞動中會認識到自己的勞動所帶來的財富。這些財富不僅僅指金錢收獲，很多時候也是獲取一些特殊的經驗和技能。例如學會自己獨立完成某項家務活，學會與他人合作完成某項義工或者加強思考問題和解決問題的意識等。這些經驗和技能都可以在孩子的成長道路上充分發(fā)揮作用。
第三段：勞動帶來的體驗
除了帶來財富外，孩子在勞動中還可以獲得一些寶貴的體驗。身體勞動可以鍛煉孩子的身體素質和意志力，讓孩子更加健康、自信；勞動還可以讓孩子更好地與他人溝通和合作，讓孩子擺脫獨立思考和行動的孤單，更好地與周圍的人互相關心。孩子在勞動中獲得的這些體驗，都將推動他們在成長道路上更進一步。
第四段：多方面的收獲
勞動不僅帶來經驗和技能、體驗，還有一些其它的收獲。在一些志愿服務或者義工活動中，孩子可以了解到一些社會問題和意識，認識到困境中的人們需要幫助并且學會關愛他人。同時，勞動也有助于孩子更好地管理自己的時間、金錢等資源，讓他們成為更高效、智慧的人。
第五段：結語
總之，在勞動中，孩子們不僅可以獲得額外的經濟支持，還可以學會管理自己的時間和資源以及更好地與周圍的人互動。當我們注重孩子在勞動中獲得的財富、體驗和眼界時，更能發(fā)現孩子的獨到之處和優(yōu)秀品質，并且給他們更多的自信和力量走向更廣闊的天空。
假期帶孩子心得感悟篇八
第一段：引入（200字）
隨著學校放寒假，很多孩子開始享受無憂無慮的假期生活。但是，一些家庭對孩子提出了要求：在假期中完成一些家務或者假期作業(yè)，讓孩子們在假期中有一些勞動和自我鍛煉的機會。這些假期勞動，對孩子來說是一次形式的鍛煉，讓他們更好地了解自己，并且增強孩子們的勞動意識和動手能力。本文就是針對這個話題來探討孩子在假期勞動過程中的體驗和感想。
第二段： 假期勞動對孩子的重要性（250字）
假期勞動對于孩子來說有很重要的意義。首先它們可以培養(yǎng)孩子的勞動意識，讓他們知道勞動的重要性。在完成家庭任務的過程中也可以讓孩子養(yǎng)成規(guī)律的習慣，讓他們明白人的生活需要自己付出勞動，而且在不知不覺中也能增強孩子的動手能力和自理能力。這些勞動可以讓孩子發(fā)現自己的閃光點，讓他們擁有成就感，有利于提高自信心和人際交往能力。
第三段： 孩子的假期勞動體驗（300字）
從在家里整理物品，到在家庭周邊幫忙種植花草樹木 ，孩子們的假期勞動經歷多種多樣。其中有些孩子整理書籍，有些孩子給家里水上花，還有些在社區(qū)里協助大家整理公共場所。雖然很多任務是家長安排的，但孩子們都認真完成了自己的任務，并且表示很開心。學生小張表示：“我覺得自己已經長大了，家長給我的任務讓我間接的知道了家庭是需要共同維護和打理的，這讓我很有成就感?！?/p>
第四段： 假期勞動中的一些體會和感受（300字）
在完成假期勞動的時候，孩子們也結合自己的經驗分享了一些感受。有些孩子表示，雖然完成自己的任務很累但很有意義，因為大家都付出了自己的時間和汗水。另外一些孩子說，這個過程也增強了對家庭的感情。還有的孩子表示，這個過程會讓向家庭學習，同時也會激發(fā)自己的斗志，讓下一步的學習更努力。
第五段： 結尾（150字）
在假期中完成家庭勞動或者其他的勞動，是幫助孩子們增強能力的好方法。勞動雖然帶來一定的困難和疲憊，但是只有這樣，才能讓孩子們知道你擁有了真正意義上的成長。同時，這個過程中也能夠增強家庭成員之間的關系，讓孩子學會感恩，珍惜所擁有的。總之，在假期中適當的安排勞動，不僅能增強孩子們的自律能力和動手能力，更能讓他們的成長之路更加充實和豐富。
假期帶孩子心得感悟篇九
這幾天，和孩子一起共讀《愛的教育》之雪球?？屐骋驗閿S雪球而打碎一位老爺爺的眼鏡，導致老爺爺鏡片破碎，傷到了眼睛。讀到這里，我和孩子都十分緊張，老人傷的可是眼睛，嚴重的有可能造成雙眼失明?？屐车腻e誤可謂大啊！周圍的人亂作一團，不知道老人的傷情怎么樣，嚷嚷著要找出罪魁禍首。。而真正的肇事者卡洛斐卻縮成一團，不敢作聲。在“正義使者”卡隆的勸導和帶領下，才抖抖索索去老人跟前。雖然沒有做聲，可是圍觀的人們從他的神情已經明白了一切，紛紛沖著卡洛斐嚷起來，有的還揮起了拳頭。這時，校長先生說：“既然已經承認了錯誤，就不要再難為這孩子了?！眹^的人這才作罷。也許是校長先生的愛護溫暖了卡洛斐那原本冷漠的心，卡洛斐抱住老人的腿，大聲認錯。老人撫摸著卡洛斐的頭，大家見了說：“孩子，去吧，好了，快回去吧?！?/p>
讀到這里，我感覺孩子原本緊張的心放松下來，長舒一口氣，說：“原來承認錯誤也沒有那么可怕。”
“原來承認錯誤也沒有那么可怕！”說明孩子的心里并不是害怕承認錯誤，而是害怕承認錯誤以后帶來的后果。我找到了平時孩子做錯事不情愿承認錯誤的原因。我和孩子一起分析：
媽媽問：如果卡羅非不承認錯誤，該是一種怎樣的情形？
孩子答：那老爺爺一定很傷心，有人傷害他，竟然連錯誤也不敢承認，老人是流血又流淚啊！
媽媽問：周圍的人會是什么樣子？
孩子答：周圍的人一定很氣憤，也許會有人報警，警察也會介入調查呢！
媽媽問：如果警察調查出來，人們是不是更氣憤？
孩子答：是的，人們一定痛恨卡洛斐，覺得他道德敗壞。
媽媽問：那時候，卡洛斐回事什么樣的？
孩子答：那他一定很難過很難過，因為自己其實不是故意的?？墒恰?/p>
孩子點點頭。
那咱們繼續(xù)來看，看看卡洛斐承認錯誤以后，是什么樣的。
孩子答：校長先生愛護他，老人原諒了卡洛斐，周圍的人也都熄滅了心中的怒火。
是啊，承認錯誤就這么簡單。人非圣賢，孰能無過？有了錯誤，改正就是好孩子。有時候，即便自己的錯誤需要承擔后果，也要勇于承認，從這個意義上，承認錯誤就是勇于承擔責任。
孩子點點頭，表示自己懂了。
今天，我們接著讀《訪問負傷者》。我和爸爸去看望受傷的老人的時候，卡洛斐也來了。他把自己精心積攢的郵票簿送給了老人的侄子，表達自己對老人的愧意。讀到這里，別說孩子，就連我也感到吃驚。前邊的章節(jié)里，我們知道，卡洛斐對待自己的郵票簿，是如何的珍惜——柴店里的兒子克萊蒂說他即使到了用郵票簿可以救母親生命的時候，也不肯舍棄那郵票簿的。也許克萊蒂的話有些夸張，但是卡洛斐對郵票簿的珍惜卻可見一斑。今天，他卻將自己如此珍貴的東西送給了老人，可見其承認錯誤的心是多么真誠。善莫大焉，我想，是卡隆的勸說，校長的愛護，老人和周圍人的原諒，感化卡洛斐的心，讓他的心由商人的精于計算，回復到應有的善良和柔軟。
讀到這里，我想，勇于承認錯誤的話題不必再講了，孩子們都清楚地看到，事情發(fā)生后，承認錯誤是再好不過的選擇。
做事情總有它其中的規(guī)則，該怎么來就怎么來。生活總是公平的，你的苦心永遠不會被功夫所負！
假期帶孩子心得感悟篇十
假期對于我們每個人來說都是一段放松身心的時光。在這段時間里，我們有機會與家人相聚、與朋友聚會、或者獨自享受一段安靜的時光。無論是忙碌的工作日憂心忡忡的狀態(tài)還是閑暇時的輕松自在，假期總能給我們帶來一些值得反思和思考的機會。因此，在這個特殊的假期中，我深感到了人生的珍貴和幸福。以下是我在假期中的感悟和心得體會。
第一段：感悟生命的寶貴
假期里，我看到了許多人們不能享受假期的情景。有的人忙于工作，無暇顧及家庭和朋友；有的人疲于奔波，心力交瘁。而我，能夠在假期里與家人團聚，盡情享受親情的美好；能夠與朋友聚會，分享友誼的溫暖。這樣的假期讓我深刻地明白，生命是無比珍貴的，我們應該好好珍惜和享受每一天。
第二段：體驗感恩的心情
假期讓我開始反思自己的生活，并且以更加感恩的心態(tài)面對生活。在每天的忙碌工作中，我們常常忽略了對生活的感激。假期里，我用心感受自然的美景，欣賞每一個細小的美好瞬間。我感悟到，生活中有太多太多值得我們感恩，比如健康的身體、溫暖的家庭、真摯的友情等等。所以，每當我感到疲憊或者失望時，我會告訴自己這個世界上還有很多人生活在比我更艱難的環(huán)境中，我應該心存感激。
第三段：找尋內心的平靜
在假期里，我嘗試了一些冥想和瑜伽的練習。通過這些練習，我發(fā)現了內心平靜和寧靜的力量。在冥想的過程中，我努力將雜念排除在外，關注于自己內心的感受。我發(fā)現，在這個喧囂的世界中，內心的平靜是多么難得和寶貴。通過冥想和瑜伽，我可以調整心態(tài)，舒緩壓力，擁有更積極向上的心態(tài)去面對生活。這個體驗讓我意識到，我們不僅應該關注外在的享受，還要注重內心的撫慰和平衡。
第四段：重拾對夢想的追求
在假期里，我有更多的時間思考自己的人生和未來。我回憶起曾經的夢想和希望，思考自己是否還在朝著自己的目標努力。我清晰地意識到，人生可貴的不僅僅是當下的享受，更是對夢想的追求和前進的勇氣。所以，我決定在接下來的日子里，重新找回并堅守自己的夢想，不忘初心，持之以恒。
第五段：總結與展望
通過這個特殊的假期，我對生活有了更深刻的認識與體會。我懂得生命的珍貴，知道感恩的重要性，追求內心的平靜，重拾對夢想的追求。我相信，無論是假期還是平常的日子，我們都應該珍惜和把握每一天，活出自己想要的樣子。因為只有在不斷的體驗與反思中，我們才能更好地成長和進步。我對未來充滿信心，期待著更美好的明天。
總結以上的感悟與心得，我真切地意識到了生活的真諦。在平凡的日子里，我們始終在不斷地體驗與領悟生活的意義。而假期，正是這種體驗與領悟的特殊時刻。讓我們珍惜每一個假期，吸取其中的養(yǎng)分，讓自己更加堅強、自信、勇敢地面對生活中的一切。
假期帶孩子心得感悟篇十一
時間過的真是很快，一轉眼我的兩個可愛的小寶貝——辰辰、汐汐已出了滿月了，這些日子里他們的一舉一動都能引起我的關注，是不是餓了、拉了、困了或是其他別的原因，對于初次養(yǎng)育寶寶的我來說一切都得自己摸索。
首先是啼哭，他們尿濕了、餓了、拉了、要人抱了時都會哭，當他們要什么時，一定得達到目的，否則就會大哭不止，辰辰在這方面就比汐汐強很多，他也很能吃也很懂事，而且吃飽了就睡，汐汐每次吃飯時總是喜歡用小手抓住我的一根手指，他們真的是都非常的可愛。
傾聽，每次在他們吃飯、換尿布時，我會和他們交流、談話他們真的能聽明白，會慢慢地變的安靜起來，有時他們在達到目的的時候會對你微笑，時我也會給他們一個微笑，他們的笑容好甜，好甜。
交流，有時候，他們啼哭與饑餓、尿了一點關系也沒有，僅僅是哭而已。只要是換過尿布也喂飽了，他們再哭那就是表示他們需要你，你要盡快過去。他們只要是看到了你或是聽到了你的聲音，他們就不再哭，也許他們只是害怕，害怕沒有我在身邊的感覺。
生氣，有時他們也會生氣，記得有一次辰辰哭了，但是我在喂著汐汐，所以也就沒有理會他，等我喂完了汐汐再去喂辰辰時，他卻緊閉著嘴不張開，我就和他談并且對他說對不起，媽媽不該不理你，并且讓他原諒我，過了好一會他看了我一眼才慢慢地張開了小嘴。你說可笑不可笑。
有時候他們還會盯著一個地方看很長時間，有時會笑，有時會好象嚇了一下，有時他們睡覺的時候也會微笑，有時他們還會對你做丑樣，總之他們的每個表情都是那么的可愛。還有很多的養(yǎng)育知識在等著我去摸索。
這些日子里雖然為了照顧他們減少了睡眠，但是我卻從中體會到了很多。在逐漸學會“理解”和回應孩子不同的哭聲中，我也體會到了父母對孩子的那份愛和寬恕是如此的重要。
假期帶孩子心得感悟篇十二
此次暑假期間，我有幸參與了由團省委組織的青馬工程培訓班，在兩周的時間里，我們來到了省團校、延安以及濟源的愚公移山精神教育基地。通過課堂專題報告、現場教學、實景感受等教學方式，我親身感受到延安精神、愚公移山精神的內涵，也更能體會到作為新時代青年身上所肩負的強烈使命和責任擔當。對于此次青馬工程培訓班，我有以下四點感想。
1、加強馬克思主義理論學習，樹立遠大理想
時代是思想之母，實踐是理論之源，在團校培訓時，我們就“如何成長為一名合格的青年馬克思主義者”展開了充分的討論，我們青年人要高度重視理論學習，要花費時間讀馬克思主義經典著作，學馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論，只有加強馬克思主義理論學習，才能深刻理解黨的最新理論成果，才能認識歷史發(fā)展規(guī)律，才能把握時代脈搏，只有加強馬克思主義理論學習，才能堅定四個自信，才能樹立遠大理想。越是理解馬克思主義的科學性，個人信仰越是堅定。在革命戰(zhàn)爭年代，沒有延安時期的小米加步槍，就沒有今天的軍隊現代化，歷史就是靠人民大眾通過實踐前進，在實踐中學習，在實踐中提高認識，在實踐中檢驗真理。不忘初心，方得始終，作為中原工學院的一名學生，我們應當積極投身于日新月異的改革進程中，為學校建設添磚加瓦、為中原崛起保駕護航、為民族復興貢獻青春力量。
2、加強專業(yè)知識學習，錘煉過硬本領
在愚公移山精神教育基地參觀時，通過講解員對濟蟒渠建設歷程的講解，我們無不一感慨著革命前輩下定決心，不怕犧牲，排除萬難的精神，在當初如此條件惡劣的環(huán)境，相關核心技術被國外封鎖的情況下，前輩們運用自己的學識智慧解決了一個又一個國外專家認為“不可能”的問題;如今我們當代青年更要繼承光榮傳統，要抓好科學文化知識學習，通過堅持不懈學習，學會運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和解決問題，堅定理想信念。要專心致志地學習、要持之以恒地學習、以創(chuàng)新形式地學習。每一個人都應在中國特色社會主義前進的巨輪中找到自己的位置，為了使這艘航船更加平穩(wěn)而有力，安全的進行，每一顆螺絲釘都要合適，都要足夠堅固。把開拓創(chuàng)新精神與持之以恒的精神結合起來。創(chuàng)新過程是一個開拓過程,在這個過程中會遇到各種問題、困難、矛盾,需要我們持之以恒的精神、需要經過長期的奮斗。越是曲折和艱辛,越要有持之以恒、久久為功的韌勁?！皼]有比人更高的山,沒有比腳更長的路”。只要“立下愚公志”,一任接著一任干,一張藍圖繪到底,宏偉目標就能成為美好現實。我們青年大學生，特別是青年學生干部要做好榜樣、發(fā)揮模范帶頭作用，加強專業(yè)知識學習，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力和研究能力，做到學研結合，刻苦鉆研，要在原有知識的基礎上有新的突破。才能成為補全社會發(fā)展短板的緊缺人才，才能成為創(chuàng)造核心技術、掌握競爭優(yōu)勢的緊缺人才，才能有本領為未來中國經濟社會發(fā)展保駕護航。
3、加強時代敏感度，勇擔歷史使命
當我們步入楊家?guī)X，一個個普通的窯洞、一張張斑駁的座椅，古樸的氣息撲面而來，當我們紛紛拿出相機拍照時，腦子里浮想起當年毛主席在這窯洞的小油燈下，寫出了《論持久戰(zhàn)》等大量有遠見卓識的政論著作，給中國革命指明了正確的道路。時代至今，我們面對歷史賦予青年的使命，我們的理想只有與國家的前途，民族的命運緊密聯系，才真正有價值。珍惜大好形勢和幸福時光，我們應該擁有高度敏銳的觀察狀態(tài)，關注國家大事和國際形勢，關心社會熱點和民生焦點，為共青團更好的服務、引導青年勇擔歷史使命賦予的重任。延安精神沒有過時，它在現時代仍然有著偉大的現實意義?，F階段，是中國人民中華民族闊步奔向中國夢的關鍵時期，是全面建成小康社會的關鍵時期，歷史的車輪改革的浪潮，以推動當代青年站在時代的前沿，順風而行，踏浪而歌，才是青年的時代風騷。
4、加強無私奉獻理念，厚值奮斗精神
來到延安，我們一處處的參觀學習，延安革命紀念館、楊家?guī)X、寶塔山、梁家河、南泥灣、為人民服務講臺、抗日軍政大學……通過現場教學講解，老一輩革命家和老一代*人的崢嶸歲月仿佛歷歷在目。在那些艱苦卓絕的歲月，吃不飽、穿不暖，卻始終保持著一顆為祖國奉獻的心。我們要將延安精神內化于心，外化于行，學習革命前輩不忘初心、扎根群眾、造福民族群眾的巧干實干奮斗精神，想人民之所想、急群眾之所急，多為群眾辦實事、辦好事，以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。作為一名學生干部，我們就應以明鏡般保持本心，堅定理想信念，擺正自己的位置，以“全心全意為廣大同學服務”為身份銘牌，在學習工作中，唯有以身作則、敢于擔當才能讓學校信賴、同學們信服，才能凝聚人心，團結奮進。勇于奉獻，在成就他人中成就自己，在成就學業(yè)中成就自己，成長為擔當民族復興大任的時代新人，繼承并發(fā)揚革命前輩留下來的優(yōu)良品德，不忘初心，牢記使命，永遠奮斗。
牢記歷史使命，追尋革命足跡，重溫了那段艱苦奮斗的紅色歷史,感受到了革命勝利的來之不易，仿佛回到了那個崢嶸歲月的不平凡的年代，見證了革命先輩的奮斗歷程。我們將繼續(xù)傳承和弘揚“偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神”的新時代精神，擔當其責，自省其身。
【假期培訓心得體會2】
今年九月，我很榮幸作為我校學生會的代表，參加了省學聯組織的“學習貫徹*總書記‘7.2’重要講話精神和團十八大精神”專題研討班。在為期兩天半的學習中有許多收獲，也深入了解了兩次會議的時代背景以及重點問題。對兩次會議不斷剖析，我們發(fā)現會議一直圍繞著“培養(yǎng)什么樣的青年?怎樣培養(yǎng)青年?建設什么樣的共青團?怎樣建設共青團?”等問題展開。
習總書記在講話中強調：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途、民族就有希望?！秉h中央從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，高度重視和大力推進青年工作。明確了青年工作的戰(zhàn)略地位。
黨旗所指，團旗所向。習總書記指出，共青團是黨的助手和后備軍。團所有的工作，歸結到一點就是當好這個助手和后備軍。關鍵是抓住根本任務、政治責任、工作主線三個根本性問題。履行好引領青年、組織青年、服務青年這三項職責使命。讓廣大青年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。
同時習總書記對廣大青年的發(fā)展明確也指明了方向：
01廣大青年應牢記習總書記關于“革命理想高于天”的教導，始終堅定理想信念。習總書記強調“理想指引方向，信念決定事業(yè)成敗?！蔽覀儚V大青年要在依據國家歷史、現實成就、國際比較中發(fā)現規(guī)律、總結規(guī)律。要在順境中不驕傲、不急躁，在逆境中不消沉、不動搖。不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想奮斗的信念和信心。讓青春理想抵得住風浪、經得起考驗。
02廣大青年應牢記習總書記關于“扣好人生第一?？圩印钡慕虒?，著力錘煉高尚品格，總書記強調青年的價值取向決定了整個社會的價值取向。青年正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。應積極走在培養(yǎng)和踐行核心價值觀的前列，加強品格涵養(yǎng)，要注重身體力行，從自身做起、從小事做起，要學會感恩、學會助人、學會自省、學會自律、爭當向善好青年。
03廣大青年應牢記習總書記關于“事業(yè)靠本領成就”的教導，不斷增長能力才干，廣大青年要求真學問、練真本領。我們應加強學習，應如饑似渴的學、持之以恒的學。打牢扎實的知識根基。應主動擴寬全球視野，積極參與國際交流合作，展現大國青年風范、氣派、形象。
04廣大青年應牢記習總書記關于“創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力”的論述，勇于投身創(chuàng)新創(chuàng)造。青年是社會上最富活力，創(chuàng)造性的群體，青年常為新，青年也最能為新。廣大青年應解放思想、實事求是、與時俱進，踴躍投身全面深化改革大潮，聚集國家發(fā)展戰(zhàn)略和人民美好生活需要。各盡所能、各展所長，讓創(chuàng)新活力充分涌流。
生逢其時、重任在肩。通過幾天的學習深刻感受到黨和國家對于青年一代寄語厚望。我們廣大青年應牢記習總書記囑托，勇擔時代重任，自覺把個人奮斗融入黨和人民的共同奮斗中。樹立遠大理想，書寫人生華章。
【假期培訓心得體會3】
短短一個星期的培訓學習，對我來說是一次難忘的充電機會。教育局給我們提供了這個學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐富的知識，也進一步提高了業(yè)務素質。一次難忘的學習交流，勤懇敬業(yè)的老師發(fā)言中雖沒有多少華麗的辭藻，卻流露出樸實真誠、謙虛好學的工作態(tài)度;何子山教研員的“有效，教學的永恒追求”的講座像一場及時雨;特別是劉曉朝局長在培訓班開班儀式上的講話，更是讓我思潮澎湃，受益匪淺。
教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓和再學習，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學發(fā)展的角度來提高教育教學能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。這次的培訓，聽取了劉局長開班儀式上激動人心的講話，我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。講話中，劉局長表揚了一批我市教育第一線的教育工作者，特別是對自己孩子的小學教師——市一小的余陽老師的大力稱贊，使我的心情久久不能平靜。余陽老師不僅是省級骨干教師，更是全國的優(yōu)秀教師之一。她的教育事跡令我感動，心中的敬佩之情倍增，也暗下決心，好好地向余陽老師學習，爭當一名優(yōu)秀的教育工作者。
新課程理念下，學生的學習方式發(fā)生了重大變化，教師的教學方法也五彩紛呈，使得有些教師不知所措，聽了何教研員的講座，大家的心里豁然開朗?！坝行Ы虒W”“為什么在實施有效教學?”“如何實踐有效教學?”等問題的提出，何子山教研員都給我們做出了明確的回答。何教研員的講座，沒有什么特別高深的理論，而是引用了一些“大家”的話，用例子來論證提出的觀點，并且出示了我市教學課中的一些相關案例來為我們指路。何教研員的講座非常精彩，老師們聽得也很認真，真正“有效”地給我們的老師上一課，從中讓我們學到了同行們的先進經驗，明白了一些道理，更加引發(fā)了我的思考。
這次的培訓學習，別開生面。課堂上，我們分組討論，交流學習成果;人人參與，各自走上講臺交流，展示自己的風采。學習可以說是緊張的，但又是輕松的，愉悅的。白天參加課堂學習，晚上參加集體大合唱活動，不僅提高了自己的教學技能和業(yè)務水平，而且在美妙的歌聲中得到了美的熏陶，陶冶了自己的情操。培訓學習繁忙但卻有意義。
體會是可以記錄的，但心靈的感受可是無法言語的，只有自己經歷，才會有認識上的提高。我將努力追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實現自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，在教育事業(yè)中做出成績。
【假期培訓心得體會4】
今年暑假我很榮幸參加了教育局組織的培訓活動，感覺真是受益匪淺，無論從哪個方面來說，對我們的教學和認識都有很大的提高。我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。
在通過這次骨干教師的培訓，我才發(fā)現自己的認識不系統、不全面。讓我認識到了只有努力，只有加強學習，才能做好一名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上。而且語文教師還要學高為師，有較高的藝術鑒賞能力和藝術修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導學生發(fā)現教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創(chuàng)造美。
一、教師要多讀書,不斷豐富自己的知識。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這使我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
加強學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領域，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
二、提高思想認識，凈化靈魂。
培訓其實是一個反思、進步的過程，把教師當成了一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^這次的培訓，走進教學大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經驗……激起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處。
這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。我們應該怎樣更好地去愛我們的學生，更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學生感受到幸福并快樂，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人。
三、加深反思，提高自身教育教學水平。
通過培訓，我認識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學生與學生，學生與課本，我們要設計好教材，充分挖掘教材中學生發(fā)現不了或感受不到的藝術美和思想美，使學生感到教材不僅是知識的載體而是藝術，從而讓學得到學習的快樂，得到更好的全面發(fā)展。
【假期培訓心得體會5】
201x年7月20日，全市小學骨干教師在中原街中學參加為期一天的培訓，讓我們有幸近距離聆聽了北京海淀區(qū)上地小學劉千老師的精彩講座——數學核心素養(yǎng)及教學目標的確立。
針對數學核心素養(yǎng)劉千老師結合自己在美國的學習內容和他們教育團隊的研究成果從八個方面為我們進行深度解析，每位老師都受益匪淺。作為一線教育工作者，我們首先要明確核心素養(yǎng)的核心是什么，深刻認識核心素養(yǎng)的內涵才能在教學實踐中明確方向，勇于改革，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)出具有核心素養(yǎng)的學生。
核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎、自主發(fā)展、社會參與三個方面，綜合表現為：人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。數學核心素養(yǎng)告訴我們，作為一名小學數學老師要解讀數學核心素養(yǎng)，這直接關系到有效的數學課堂教學?；诤诵乃仞B(yǎng)的教學，要求教師要抓住知識的本質，創(chuàng)設合適的教學情境，啟發(fā)學生思考，讓學生在掌握所學知識技能的同時，感悟知識的本質，積累思維和實踐的經驗，形成和發(fā)展核心素養(yǎng)。一堂數學課的成功與否，無論教學中采取了什么樣的教學方式或模式，應更加關注教學是否真正發(fā)展了學生的思維能力。
在學習中，不僅提升了我的教學理念，也拓寬了我的視野，我會讓學到的教育理念真正落實到自己的教育教學實踐中去。在今后的教學工作中，努力轉變教學能力和教學方法。積極思考，精心設計教案，力求體現以學生為本，處處為學生考慮，要不斷學習，不斷反思，提高自己各方面的綜合能力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)?；谝陨戏治?，下面就我在小學數學教學中的實踐，談談以下想法。
1.創(chuàng)設“需要”的情境
我們說數學來源于生活，在教學中，我們要注意創(chuàng)設有價值的情境，引發(fā)學生對知識的好奇心與需求，從而產生進一步探究的渴望。
2.先備學生再備課
教育以人為本，教師的職責是教學生先做人，后求知。所以教師要用心備學生。想培養(yǎng)出具有核心素養(yǎng)的學生，必須先了解你的學生距離所具備的核心素養(yǎng)還差多少。目前很多教師的體驗，都是用心備課，做好教學設計是教學的重心，輪帶幾屆學生，基本都是同樣的授課模式。教師備好課不容易，教好課更不容易。我們也許應該改變思路，在以人為本的課堂，備好學生才是事半功倍的方法。如果接手一個新班級，了解學生的性格、家庭及學習情況至關重要。在數學學習方面，可以從學習習慣、思維能力、動手實踐能力、創(chuàng)新意識等幾個方面對學生做初步評價，對某方面表現突出或者欠缺的學生做到心中有數，有利于在教學中因材施教，取長補短，培養(yǎng)學生的數學綜合素養(yǎng)。在了解學生的途徑中，可以以談話的方式開展調查，學生對學科的興趣或者偏見需要正確的引導，盡可能讓更多的學生不排斥這門學科，慢慢地產生興趣。在數學學習中，學生的好奇心和探索精神很重要，也是核心素養(yǎng)中的實踐創(chuàng)新和科學精神的載體。每個老師應以人文關懷為起點，讓學生健康生活為基礎，引導學生學會學習。
3.培養(yǎng)良好的數學學習習慣
小學生數學學習習慣的培養(yǎng)，應包括自主學習能力，邏輯思維能力，探究和質疑的能力等。培養(yǎng)小學生良好的數學學習習慣，可以從以下幾個方面入手：預習的習慣，課前準備的習慣，主動發(fā)言的習慣，集中精力聽課的習慣，認真閱讀課本的習慣，認真審題和驗算的習慣，課后復習的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣，質疑問難的習慣，合理安排時間的習慣，勤于動手、團結協作的習慣，歸納總結反思的習慣等。在學生學習習慣的培養(yǎng)上，學生本人是主體，家庭環(huán)境和學校氛圍是影響因素，所以做好家校合作是關鍵，學生、家長、學校三方共同協作，保持交流探討，才能助力學生良好習慣的培養(yǎng)。
4.加強數學課堂的實踐活動
數學學科的實踐性很強，計算也具有很強的周密性，解決數學問題也需要嚴格的程序性。所以在數學學習中，動手能力和思維能力是非常重要的，教師在教學過程中和布置課外練習時，應多提供讓學生自己動手的實踐活動，在這個活動過程中，可以發(fā)現學生的思維過程中的漏洞，進而給予準確的指導。在教學實踐活動中，多安排小組討論和實踐活動，引導學生團結協作、相互配合、合作完成學習任務。要善于幫助別人，也要善于向別人學習，通過協作實踐活動，使學生在思考問題、驗證事實、解決矛盾等方面不斷完善，實現數學知識體系的科學建構。下面列舉個教學實例：
此類型題是有多余條件的減法問題，讓一年級學生去甄別有一定的難度，需要學生認真分析條件與問題之間的關系，排除多余條件，提高解決問題的能力。在這個習題講解時，教師可以先做一個情景安排，如安排20個學生為一組，本組學生再安排14人到教室外活動玩捉迷藏游戲，在室外活動的學生有6人在外面，其他學生藏起來。通過游戲體驗，每個學生有固定的角色，游戲結束再回到課堂來解答這個問題，就相對容易很多了。學生在游戲過程中，可以很清晰地找出多余條件，是“我們班一共有20人”。這是數學邏輯思維的初步培養(yǎng)，更重要的是，在實踐體驗的過程中，培養(yǎng)了學生的團結協作意識，全面思考能力。對低段學生來說，通過游戲方式引導學生對學科的興趣也是效果顯著的。
5.幫助學生制作“錯題集”
歸納總結的能力在數學學科中非常重要，也是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)中的學會學習能力的必備素質。教師首先應該組織學生學會整理錯題，同時高度重視學生錯題集的使用，每學期安排幾次全體學生的錯題集展覽。在數學學習中，通過錯題集來提醒自己注意一些小毛病，或者積累一些解題方法，可以得到事半功倍的效果。錯題集的具體選題范圍如下：尚未理解、掌握的習題;特別易錯的習題;難記題;教師指定的典型例題，由于小學生的認知水平有限，應在其過程中給予適當的補充對于培養(yǎng)學生分析、歸納、解決問題能力以及培養(yǎng)思維能力、創(chuàng)新意識、正確的心理素質很有作用的習題?？傊x題量不一定要多，選題要盡量具有代表性。在整理的過程中，讓學生先抄題目，留下足夠的空間解題和注釋。注釋上讓學生自己歸納總結解題關鍵、原則、方法等。學生在整理錯題集這一過程中，可能出現很多紕漏和困難，教師應有足夠的耐心，同時給學生以必要的指導和鼓勵。學生經歷這個過程后，逐漸形成獨立思考、思維縝密、不畏困難、積極尋求有效的解決問題的方法的科學精神，在文化基礎的積累下，更重要的是培養(yǎng)了學會學習的自主發(fā)展能力。在此過程中一定要注意引導學生自主培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，克服一些不良習慣，樹立一種正確的心理狀態(tài)，使學生意識到：做好、用好錯題集是自主學習的迫切需要。
數學學科的教學需要人文底蘊和科學精神的結合，在嚴謹、縝密的文化基礎上，要發(fā)展學生責任擔當的意識和實踐創(chuàng)新的能力，最終使學生健康生活，學會學習。核心素質教育以人為本，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，任重而道遠，在教學研究的路上和學生共同學習，不斷完善，是我們教育工作者的終身事業(yè)。讓我們的課堂少一點：擔心、講解、整齊劃一。多一點：信任、鼓勵、合作、交流、體驗。
假期帶孩子心得感悟篇十三
一年一度的暑假來臨，作為一個家長，不僅要安排好孩子們的活動和學習，更要有足夠的陪伴時間，讓孩子們在假期里得到充分的關愛和成長。在跟孩子度過了一個充實而美好的假期后，我深刻體會到假期陪孩子的重要性，下面我就談談我的心得體會。
一、合理規(guī)劃時間，讓孩子充分休息
雖然假期里有很多時間可以利用，但孩子們也需要充分的休息時間。因此，在安排孩子們的活動計劃時，我們家長首先要考慮的就是讓孩子們能夠有充足的睡眠時間和自由玩耍的時間。例如，在白天，我們會安排一些輕松有趣的活動，如陪孩子畫畫、讀書、玩游戲等，而在晚上則會盡量讓孩子們早點休息，保證他們能夠充分休息，為第二天的活動做好準備。
二、建立良好的親子關系
假期是最好的親子陪伴時光，我們可以利用這段時間加強和孩子們的溝通和交流。我經常會陪孩子們一起做一些有趣的事情，如自行車旅行、野外拓展、親子游戲等，這既可以提高他們的運動能力，又可以帶動親子之間更為密切的互動。在這個過程中，我也會注意到孩子的喜好和性格，與他們進行更深入的交流和溝通。
三、鼓勵孩子嘗試新事物
假期是孩子們發(fā)掘天賦、開發(fā)潛力的好時間。我們可以帶孩子們嘗試一些他們從來沒有經歷過的事情，比如學習一些拓展課程、公益活動、參加夏令營等等。這些活動不僅可以增加孩子們的經驗，也可以讓他們打破常規(guī)思維，開闊視野，增加自信和自尊心。同時，這也是一個很好的機會，讓我們可以在孩子們成長的路上給予他們支持和幫助。
四、培養(yǎng)孩子的獨立能力
作為家長，我們應該適度地讓孩子們獨立完成某些事情。對于小孩子來說，簡單的個人衛(wèi)生和家務勞動都能夠讓他們完成，這不僅能夠培養(yǎng)孩子的獨立自理能力，也能夠讓他們知道什么是自己的責任，為長大成人打下底子。另外，在吃飯、穿衣等方面也可以引導孩子逐漸學會依靠自己，不斷鍛煉自己的獨立意識。
五、營造輕松、愉快的家庭氛圍
假期的陪伴不僅僅是活動的安排，更是家庭氛圍的建設。我們應該讓孩子們感受到家庭的溫暖和幸福，讓他們知道自己是被愛著的、希望自己幸福的。因此，我們需要拋開煩惱、壓力和焦慮，讓家庭充滿活力與溫馨。我會讓孩子們參與一些簡單的娛樂活動，如唱歌跳舞、看電影等等，讓大家都能夠感受到快樂與輕松，享受溫暖的家庭時光。
結語
在這個特殊的時期里，我們更需要理性思考、科學安排，讓我們的孩子們獲得更多的成長和收獲。當然，在陪伴孩子們成長的過程中，我們也要不斷反思自己，加強自身修養(yǎng)，在為孩子們的成長帶來充足的支持和幫助的同時，也讓我們自己更加成熟和完善。
假期帶孩子心得感悟篇十四
假期是家長和孩子們心中最期盼的時光，這也是家庭教育的重要階段。假期不僅能讓孩子們放松身心，還有機會與家長共度美好時光，這對孩子們的成長來說是非常重要的。陪孩子一起度過假期，對于家庭教育來說，不僅可以讓孩子們學到更多的知識，還可以讓家長們更好地了解自己的孩子，建立更加緊密的親子關系。
第二段：陪伴孩子需要花費時間和精力
陪伴孩子，不僅需要花費時間和精力，還需要進行合理的規(guī)劃。在陪伴孩子的時候，應該注意和孩子們進行溝通，理解孩子的需求，體察孩子的喜好和行為特點，這樣才能更好地引導孩子們的成長。此外，在陪伴孩子的過程中，家長還需要給予孩子們適當的自由空間，讓孩子們有足夠的時間進行自我發(fā)展。
第三段：多樣化的陪伴方式的重要性
為了讓孩子們過一個有意義的假期，不僅需要陪伴他們，還需要有各種可能的陪伴方式。孩子們的年齡、性格、興趣愛好等都不同，因此在選擇陪伴方式時，也需要做出不同的安排。一些孩子喜歡運動，那么可以帶他們去運動場所；有些孩子喜歡畫畫，那么可以陪他們去畫室體驗畫畫的樂趣。此外，還可以在陪伴孩子的過程中，與他們進行互動、講故事、玩游戲，這既可以激發(fā)孩子們學習的興趣，又可以培養(yǎng)他們的社交能力。
第四段：陪伴孩子的意義
陪伴孩子，不但有助于孩子們的成長，還能夠增進家庭成員之間的感情。在陪伴孩子的過程中，家長可以更好地了解孩子，進一步與孩子溝通，建立更加穩(wěn)固的親子關系。此外，陪伴孩子還能增強孩子們的歸屬感，讓他們感到自己是重要的，被家人所愛護和關注。
第五段：結論
陪伴孩子的過程，是繁忙的家長和孩子們之間建立親密關系的重要橋梁。要讓假期更有意義，在陪伴孩子中合理規(guī)劃時間和安排，提供多樣化的陪伴方式。家長可以透過陪伴孩子，理解孩子的需求，與孩子進行溝通，加深家庭成員之間的親情，幫助孩子在成長中更好地探索和發(fā)展自我。
假期帶孩子心得感悟篇十五
隨著學期的結束，孩子們迎來了期盼已久的暑假。但對于許多家長來說，孩子們長達兩個月的假期卻讓他們感到焦慮。他們擔心孩子閑著無所事事，擔心孩子沉迷于電子娛樂，擔心孩子無法保持學習進度。因此，家庭假期的安排成為了一個重要的考慮。
第二段：轉變思維，讓假期學習和娛樂平衡
與其對孩子的假期生活束手無策，不如轉變思維，讓假期既有學習的內容，又能保持娛樂的樂趣。為此，家長需要積極尋找適合孩子的活動和項目?？梢越M織家庭旅行、參加夏令營、報名學習興趣班等。這樣，孩子們能夠在玩樂的同時，接觸到新的知識和技能，豐富假期生活。
第三段：充分利用孩子的假期時間
孩子們的假期時間非常寶貴，家長應該充分利用好這段時間。在平時工作繁忙的日子里，家長可以盡量和孩子一起度過更多的時間，增進親子關系。一起游玩、看電影、讀書、旅行等，都是增進感情的好方法。此外還可以鼓勵孩子進行一些有意義的活動，比如參與志愿者工作、搞笑才藝表演等，提升他們的社交能力和自信心。
第四段：給孩子合理的休息時間
假期雖然可以安排豐富多樣的活動，但也需要給孩子們足夠的休息時間。孩子們在學校期間的學習壓力還是很大的，適當的休息對他們的身心健康非常重要。家長可以根據孩子的情況，合理安排每天的活動和休息時間，不能讓孩子過于勞累，也不能讓他們過于消遣。只有在合理的學習和休息安排下，孩子的假期生活才能變得更加有意義。
第五段：假期過后的收獲與體會
在假期安排和孩子陪伴的過程中，家長會有很多收獲和體會。首先，家長會發(fā)現孩子的潛力和特長，從而更好地引導他們的發(fā)展。其次，家長會意識到孩子需要真正的陪伴和關愛，而不僅僅是物質的滿足。最重要的是，孩子們也會從這個過程中學到很多東西，增長見識、鍛煉能力，為未來的成長打下堅實的基礎。
總結：孩子假期是家長們思考和安排的時光，只有合理安排孩子的學習和娛樂時間，給予孩子足夠的休息，才能讓他們度過有意義的假期。在這個過程中，家長們也能夠獲得成長和收獲，提升自己的教育水平和親子關系。對于孩子和家長來說，孩子的假期是一個機遇和挑戰(zhàn)并存的階段，只有用心經營，才能共同度過一個美好的假期。
假期帶孩子心得感悟篇十六
假期是孩子們難得的休息時間，也是他們展現自我、提升能力的機會。然而，由于長時間自由的獨立活動，家長們往往面臨著如何監(jiān)管孩子的問題。我在與孩子度過假期的過程中，總結出了一些心得體會。
首先，了解孩子的興趣愛好是非常重要的。假期期間，我從孩子的談話中發(fā)現他們對籃球非常感興趣。于是，我提醒他們使用這段時間加入一支籃球隊，并定期參加球隊訓練和比賽。這樣的安排不僅使他們在假期里能夠拓寬自己的興趣愛好，還能夠與其他對籃球感興趣的孩子們一起交流和互動，培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。
其次，學習是假期不可或缺的一部分。在假期里，我會給孩子們安排每天一定的學習時間，并提醒他們合理安排時間，先做完學習任務再去玩耍。孩子們逐漸適應了這種時間管理的模式，懂得抓住學習的機會，提高自己的學習能力和效果。我還鼓勵他們閱讀一些有益的書籍，提高他們的閱讀能力，增長見識和知識儲備。
第三，培養(yǎng)孩子的獨立生活能力。對于一些孩子而言，假期往往是他們自己照顧自己的時間。這時，我會鼓勵孩子們主動做一些家務，如整理房間、洗碗等。我認為，通過這樣的家務活動，孩子們可以學會獨立生活，養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)他們的責任感和自理能力。
第四，注重孩子的身心健康。假期是孩子們放松心情、釋放壓力的時刻。因此，我會鼓勵孩子參加一些戶外活動，如郊游、登山等，讓他們享受大自然的美麗和寧靜。我還建議他們定期鍛煉身體，如晨跑、太極等，以保持良好的體魄和生活狀態(tài)。在孩子生活上，我會提醒他們注意飲食營養(yǎng)平衡，盡量避免過多食用垃圾食品，養(yǎng)成健康的飲食習慣。
最后，我希望孩子們能夠充分利用假期時間，不斷提升自己的能力和素質。為此，我會鼓勵他們參加一些有益的培訓班或夏令營，如藝術培訓、科學營等。這些培訓班和夏令營不僅可以開闊孩子們的眼界，提高他們的綜合素質，還可以結交一些志同道合的伙伴，一起度過一個有意義的假期。
總結起來，假期監(jiān)管孩子需要借助一些有效的方式和方法，以培養(yǎng)孩子的興趣愛好、學習能力、獨立生活能力和身心健康。通過我對孩子假期的監(jiān)管，我發(fā)現他們逐漸變得自律、有條理、負責任。我相信，這些經過監(jiān)管的假期經歷對孩子們的成長是非常有益的，也為他們的未來奠定了堅實的基礎。希望每個家長都能夠在假期監(jiān)管孩子的過程中加倍關注和引導，讓他們在自由與規(guī)范之間找到平衡，助力他們更好地發(fā)展自己。
假期帶孩子心得感悟篇十七
“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分……教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應該是立體的。多方位的。多能力的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎？上課時你對自已的表現滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。
當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的心情。積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭。
在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控。自我改造。實現主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
書籍家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。
人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。
父母應該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心。用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力。學習能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。
家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學，現在社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。
假期帶孩子心得感悟篇十八
假期是孩子們最期待的時間，他們可以遠離學校的壓力，盡情玩耍、探索和自由發(fā)展。作為家長，我們有責任去關愛孩子，給予他們關注和指導。以下是我在假期關愛孩子過程中的一些心得體會。
首先，與孩子共度時間是最重要的。在假期里，我經常與孩子一起參加各種有益身心發(fā)展的活動，比如戶外運動、參觀博物館和藝術展覽等。這些活動不僅豐富了孩子的知識，也培養(yǎng)了他們的獨立思考和解決問題的能力。更重要的是，與孩子共度時間讓我深入了解他們的興趣和特長，從而更好地指導他們的成長。
其次，我注重與孩子的溝通。在假期里，我會與孩子坐下來聊天，聽取他們的想法和感受。這種溝通讓我更加了解孩子的內心世界，也給孩子機會表達自己的想法和意見。我發(fā)現，孩子們在得到充分關注后，更有動力去做一些有意義的事情，而且他們也更愿意與我分享他們的所思所想。
此外，我鼓勵孩子們培養(yǎng)興趣愛好。在假期里，我會給孩子們提供各種機會去發(fā)展他們感興趣的領域，比如音樂、繪畫、運動等。興趣愛好是孩子成長過程中的重要支撐，它可以培養(yǎng)孩子的專注力、耐心和創(chuàng)造力。而且，培養(yǎng)興趣愛好也有助于孩子們找到自己的興趣方向和人生目標，讓他們更加明確自己未來的發(fā)展方向。
然后，我給孩子們提供自主學習的機會。在假期里，孩子們可以根據自己的興趣和特長選擇自己感興趣的課程，而不是被迫學習一些他們并不感興趣的科目。這種自主學習的機會可以激發(fā)孩子們的學習興趣和動力，讓他們更加主動地去探索和學習。我也會鼓勵他們自己制定學習計劃，提高他們的自律和時間管理能力。
最后，我鼓勵孩子們參與公益活動。在假期里，我會帶領孩子們參與各種公益活動，比如志愿者服務、慈善募捐等。參與公益活動可以培養(yǎng)孩子們的社會責任感和關愛他人的意識，讓他們學會關注社會問題，并為之做些力所能及的貢獻。通過這樣的經歷，孩子們能夠感受到幫助他人的快樂和滿足感，從而培養(yǎng)出樂于助人的品質。
總之，在假期里關愛孩子是我們作為家長的責任和義務。通過與孩子共度時間、與他們溝通、培養(yǎng)興趣愛好、給予自主學習的機會以及參與公益活動等方式，我們可以全面關注孩子的身心發(fā)展，讓他們度過一個充實而有意義的假期。在此過程中，我們也能夠感受到與孩子共同成長的快樂和幸福。
假期帶孩子心得感悟篇十九
近年來，隨著社會生活的不斷快節(jié)奏，孩子們的學業(yè)負擔和學習壓力也逐漸加重。因此，假期成為他們放松心情、開展興趣愛好、培養(yǎng)自身素養(yǎng)的寶貴時間。在度過了一個個美好的假期之后，孩子們不僅積累了豐富的知識與經驗，更對生活有了更深層次的體會，下面筆者就孩子假期心得進行了總結。
第一段：假期就是學習的時光
假期雖然是放松的時光，但并不代表孩子們就可以完全放松學習。在假期中，孩子們要合理安排時間，既能享受自由的快樂，又能用于提高自我。例如，有的孩子能夠針對自己學習上的薄弱點進行針對性的補充，通過假期集中時間對這些知識進行系統的整理學習，提高自己的學業(yè)成績。另外，還有一些孩子能夠參加各種各樣的課外活動，比如暑期夏令營、讀書活動等，通過參與這些活動，不僅開闊了視野，培養(yǎng)了自己的興趣愛好，還能夠收獲一些與學習相關的知識。
第二段： 假期是培養(yǎng)興趣愛好的機會
近年來，很多孩子都被過多的學業(yè)負擔所壓迫，無法有足夠的時間去發(fā)展自己的興趣愛好。而假期就是孩子們真正可以全身心投入到自己熱愛的事物中的時間。比如，有的孩子利用假期學習了鋼琴，練習游泳等等。更為重要的是，通過愛好的培養(yǎng)，孩子們不僅能夠鍛煉自己的意志力和毅力，還可以培養(yǎng)自己的審美情趣，提升自我的藝術修養(yǎng)。而這些正是在平時忙碌的學習時間中很難得到的。
第三段： 假期是享受家庭生活的時刻
孩子們大部分的時間都是在學校度過的，所以家庭生活與孩子們的親密度是無可比擬的。假期中，孩子們可以放下繁重的學業(yè)負擔，與家人共度美好時光。這時，孩子們可以與父母一起做一些游戲、戶外活動，既能夠增進親子關系，又可以鍛煉孩子們的身體素質。此外，孩子還可以幫助家人做一些力所能及的家務，提升自己的責任意識和家庭意識。
第四段： 假期是廣交朋友的機會
假期中，孩子們可以利用曠日持久的時間結識新的朋友。比如，有的孩子通過參加一些社會實踐活動，參觀展覽，參加音樂會等各種活動，結交了一些在學校中不太容易接觸的朋友。而這些朋友即使不在同一個學校，也會在共同的興趣和愛好上建立聯系。通過交友，孩子們互相學習，相互磨合，不僅在知識上有所啟發(fā)，還能夠提高自己的人際交往能力。
第五段： 假期的體驗讓我獲益匪淺
通過一系列假期的實踐與體驗，我深刻地認識到假期不僅僅是睡覺、玩耍的時光，更是孩子們成長的重要階段。在假期中，我發(fā)現自己的興趣和潛力，通過培養(yǎng)興趣就能學到很多知識和技能。家庭生活中,我懂得了要更加與家人親近交流，協助家里的家務。同時，通過廣交朋友，我不僅能夠結交到一些志同道合的朋友，還能夠豐富自己的社交圈子。因此，未來的假期，我一定會更加珍惜，去完美地度過每一個美好的假期時光。
總之，孩子們的假期不僅僅是放松的時光，更是他們成長和發(fā)展的重要階段。在這個階段，孩子們不僅可以開展興趣愛好，享受家庭生活，結交朋友，而且可以借此機會發(fā)現自己的潛力和興趣，培養(yǎng)自身素養(yǎng)。只有利用好假期，孩子們才能更好地在學校和社會生活中發(fā)展。
假期帶孩子心得感悟篇二十
隨著社會的發(fā)展，家庭中越來越多的父母選擇去工作謀生，以便為他們的孩子提供更好的物質生活。然而，這筆犧牲著實牽動了孩子們的心，因為他們需長期與父母分離。所以，很多家長在閑暇之余便以陪伴孩子為己任，化解與孩子因時間長久帶來的“代溝”，多方協商出“假期陪孩子”這個措施，并在其中體驗和實踐。下文將從我自身的角度出發(fā)，分享假期陪孩子所體現出的價值和思考。
首先，陪伴家庭成員是建立良好家庭關系的必要條件之一。我家有一個5歲的女兒，她看起來很健康快活，但是，我們并不能從細節(jié)中看得出她內在的焦慮。就在我發(fā)現她不再音樂合唱上表現出過去的興趣后，我決定要花大量時間陪她，尤其多關注她不同的才能和愛好，來消除她內心的疑慮。未料之中，我們共同度過的這段時光讓我想起更多她與我的相似之處了。
第二，假期是自我提升和學習的最佳時機。我認為孩子的假期絕不應僅僅用于玩耍和游戲，而是應該用來創(chuàng)造特殊的學習機會。在近期的假期中，我與孩子一起去了海邊采集貝殼和石頭，觀看了一些多彩的自然現象，并閱讀了許多有趣的書。在有了眾多自然景色的陪伴下，孩子的想象力和認知大大拓寬了。這些寶貴的經歷不僅使孩子的心靈得到了升華，而且也改變了我對她的認識。
第三，陪伴孩子的活動可以增強家庭的聯系。我的家庭生活非常繁忙，我常常被工作壓力所緊繃。然而，通過我的不懈努力，我成功地找出時間去參加孩子的很多活動。我們一起做飯、一起彈鋼琴、一起看電影……我們還做了很多其他的有趣事情。這些規(guī)劃都使我體驗了更大的家庭成員角色，我慢慢地理解到幸福家庭究竟是什么。
第四，假期陪孩子能提升我對人生的理解。當我陪伴女兒時，我更加了解了自己自身的“盲點”與優(yōu)點。我了解到了我在成為媽媽和職場人士之間的不斷平衡和調整；我意識到當我的女兒不斷地問自己“為什么?為什么?”時，我給她的答案，并讓她明白到，“為什么”不僅僅是一個單純的詞，而是成為一種重要的思考方式。
第五，陪伴孩子能體現出家庭價值觀的重要性。假期陪孩子這件事不只集中在“家庭時間是否重要”這個問題，而是涉及到我們作為家庭是否有共同的價值觀念。我愛與孩子共度時光，只是因為我想讓我的孩子明白到：我們作為一個家庭，在分享想法和經歷時，可以提供對方無法理解的新的視角。我們的家庭特別重視高標準的道德行為，所以我眾多具體的安排都考慮到了如何教育和引導她去遵守這些規(guī)矩。
在這篇五段式文章中，我分享了我假期陪孩子的體會和想法。我相信，家庭中的每個成員都可以通過這一實踐來創(chuàng)造更美好的生活方式。無論我們是父親、母親，還是孩子們，假期陪伴孩子是增進彼此之間理解和緊密聯系的最佳方式，同時也可以讓我們克服自身焦慮和挫折。總而言之，我們有責任為家庭做出盡力，也有責任以個人的經歷推動家庭走向更加美好的未來。
假期帶孩子心得感悟篇二十一
隨著暑假的到來，孩子們可以遠離學校的課業(yè)壓力，享受屬于他們的自由時光。這段寶貴的假期不僅是他們放松身心的機會，更是他們成長的重要機遇。在這個假期中，孩子們可以通過參與各種活動，結交新朋友，培養(yǎng)各種技能，并獲得寶貴的經驗和體驗。在這篇文章中，我將分享孩子假期的心得體會，以及這段時光對他們成長的重要意義。
首先，假期讓孩子們有更多的時間去發(fā)展興趣愛好和技能。孩子們平時忙于課業(yè)和學校的各種活動，常常沒有足夠的時間來追求自己真正感興趣的事物。而假期則提供了充足的時間，讓他們可以自由選擇和發(fā)展自己的愛好。比如，許多孩子可以報名參加夏令營或興趣班，學習音樂、舞蹈、繪畫等技能。這些課程不僅可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，還可以讓他們體驗到團隊合作和付出努力后獲得的成就感。同時，假期還讓孩子們有時間閱讀自己喜歡的圖書、玩具，或者嘗試新的游戲和玩具，從中培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。
其次，假期是孩子們結交新朋友和拓展社交圈的良機。在假期里，孩子們通常有機會參加各種集體活動，比如夏令營、運動俱樂部等。這些活動會聚集許多來自不同地區(qū)、學?；驀业暮⒆觽儯麄兛梢栽谶@里結識新朋友，了解不同的文化和價值觀。這種跨文化的交流對于孩子的成長來說非常重要，它可以拓寬孩子們的視野，培養(yǎng)他們的社交能力和包容心。
再次，假期給孩子們提供了探索和冒險的機會。在假期中，孩子們可以在父母的陪同下，去探索新的地方和體驗新的事物。他們可以參觀博物館、動物園、海灘等地，從中了解更多關于世界的知識。此外，一些孩子還可以通過參加戶外活動，比如露營、徒步旅行等，接觸大自然和野外探險。這種探索和冒險的經驗不僅可以培養(yǎng)孩子的勇氣和決心，還可以讓他們學會獨立思考和解決問題。
最后，假期是供孩子們休息和放松的時間。孩子們常常過著忙碌的學習和課業(yè)日程，精神和體力都會受到一定的壓力。放假期間，他們可以徹底放松自己，不用擔心課業(yè)和考試，以更好地保持健康和活力。孩子們可以享受更多的戶外活動，呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，放松心情。同時，他們還可以與家人一起度過更多時間，增進親子關系。
總之，孩子們的假期是他們成長過程中不可或缺的一部分。這段時間不僅可以讓他們發(fā)展興趣和技能，結交新朋友，探索新事物，還可以讓他們好好休息和放松自己。家長們應該鼓勵孩子們充分利用假期的寶貴時光，給予他們自由發(fā)展的空間，以便他們能夠獲得更多的經驗和成長。只有這樣，孩子們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)，成為獨立和成功的個體。
假期帶孩子心得感悟篇二十二
假期是孩子們最期待的時光之一，他們可以遠離繁重的學習任務，盡情享受自由和快樂。在這個特殊的假期中，他們體驗到了許多與平時不同的事物和感覺。我校的小學生們也度過了一個愉快的假期，他們在日常生活中積累了許多與眾不同的體驗和感受。
首先，假期給孩子們提供了與家人共度時間的機會。在日常的學習生活中，孩子們往往會因為課業(yè)繁忙而忽略了與家庭成員的交流。而假期正是讓他們有機會與家人共同度過的時光。孩子們用心感受著父母的愛和懷念，通過親情的交流和互動，他們感受到了家庭的溫暖和幸福，更加明白了家人對他們的重要性和無私的付出。
其次，在假期里，孩子們擁有了充足的自由時間，可以自由支配自己的興趣愛好。他們可以自由選擇心儀的書籍閱讀，尋找以往沒有時間去探索的領域。比如，很多同學利用假期時間去參觀了博物館、藝術展覽等文化場所，不僅擴展了自己的知識面，而且提升了審美和藝術能力。還有的同學選擇練習樂器、繪畫、舞蹈等個人愛好，不斷提高自己的技能和表演水平。這些興趣愛好的培養(yǎng)，不僅能夠豐富孩子們的精神生活，還能夠促進其全面發(fā)展。
再次，假期也給了孩子們更多的機會去與社會接觸，了解社會的真實樣貌。許多孩子利用假期時間去社區(qū)參與志愿者活動，比如幫助老人走路、撿垃圾等，他們深深感受到了社會責任的重要性，培養(yǎng)了他們的社會意識和公益精神。還有的同學去實地參觀了一些社會機構或企業(yè)，他們通過參觀和采訪了解了不同行業(yè)的運作和工作方式，增加了自己的社會經驗和見識。
最后，假期也是孩子們錘煉自己的獨立性和培養(yǎng)學習能力的機會。在假期里，孩子們不再有老師的主導，需要自己制定學習計劃并按照計劃進行學習。他們體驗到了自己的學習獨立性，通過培養(yǎng)自律性和計劃性，提高了學習能力和解決問題的能力。同時，孩子們還通過閱讀、做題、實踐等方式，找到了學習的樂趣，培養(yǎng)了對知識的渴望和探索精神。
總之，假期是孩子們成長中必不可少的一部分，他們在假期中體驗到了很多與平時不同的事物和感受。通過與家人共度時光、拓展個人興趣、了解社會和培養(yǎng)學習能力等活動，孩子們不僅豐富了自己的生活，還提高了自己的綜合素質。希望孩子們能夠珍惜假期，充實自己，為更好的未來打下堅實的基礎。
假期帶孩子心得感悟篇二十三
作為家長和教育者，我們都知道閱讀對于孩子的成長和發(fā)展至關重要。假期是孩子們放松身心、追求自我的時間，也是他們閱讀的好機會。在假期里，我?guī)ьI孩子讀了一些有趣的書籍，給他們帶來了許多快樂與啟發(fā)。以下是我對這次閱讀經驗的心得體會。
首先，閱讀能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。假期里，孩子們沒有了課業(yè)壓力，沒有了繁瑣的學習任務，他們可以自由地閱讀自己喜歡的書籍，面對一個個神奇的故事和豐富的人物，他們的大腦會不受限制地發(fā)散思維，真實地感受世界的多樣性和想象的無限。
例如，我們讀了一本名為《小王子》的書。通過王子和各種各樣的奇怪角色的對話，孩子們學會了關愛他人、珍惜友情、理解真實的價值。這本書中的想象力和創(chuàng)造力正是通過作者瑞典愛德華·那寫來引導孩子去思考生命的意義和人與人之間的關系。
其次，閱讀可以拓寬孩子們的視野和世界觀。在平時的學習中，孩子們在教科書和學校課程中接觸到的知識通常是比較局限的。而通過閱讀，他們可以了解到更廣闊的世界，認識到更多的人類歷史和文化。
我們讀了一本關于中國名人的歷史小說。孩子們通過這本小說了解到了諸如孔子、楊貴妃、郭寶興等等具有代表性的人物，了解了他們的思想、為人和影響。對于很多孩子來說，這些名人在他們的學校教材中只是簡單的名字和一些陳述性的文字，通過閱讀，他們開始關注到人物的故事背后，從而拓寬自己的眼界和視野。
此外，閱讀還可以培養(yǎng)孩子們的情感和心靈。現在的社會越來越快節(jié)奏，人們往往忽視了對內心的關注和培養(yǎng)。而讀書是一種令人心靈愉悅和釋放的方式，它可以讓孩子們感受到文字的溫暖和魅力。
孩子們讀了一本描寫大自然的小說。通過這本書，他們被大自然的美景、動物的生態(tài)以及自然之間的相互依存所打動，內心產生一種對自然的敬畏和敏感。同時，他們也學會了從書中感受到作者的情感，引發(fā)了對自己內心世界的思考。
最后，閱讀可以提升孩子們的語言表達能力和思維能力。閱讀時，孩子們需要理解作者的意圖，解讀文字之間的關系，培養(yǎng)邏輯思維和推理能力。
我們讀了一本科幻小說。在這本書中，孩子們需要憑借對文字的推理和理解，揣摩故事的發(fā)展和結局。通過這個過程，他們運用語言表達自己的想法，并進行邏輯思考和推理。這對于孩子們的語言能力和思維習慣的培養(yǎng)都起到了積極的促進作用。
總之，假期的閱讀給孩子們帶來了許多驚喜和收獲。通過閱讀，他們激發(fā)了想象力和創(chuàng)造力，拓寬了視野和世界觀，培養(yǎng)了情感和心靈，提升了語言表達和思維能力。作為家長和教育者，我們應該為孩子提供更多的閱讀機會，盡力幫助他們發(fā)現書籍中的樂趣和啟發(fā)。
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