最優(yōu)上課心得感想大全（12篇）

總結(jié)能夠增強我們對自身成長和發(fā)展的認知，為未來的進步提供指導。寫總結(jié)時，我們可以運用一些圖表和數(shù)據(jù)來更直觀地展示個人成果和發(fā)展軌跡。希望大家可以從這些范文中學到一些寫好總結(jié)的技巧和方法，提升自己的寫作水平。

上課心得感想篇一

芭蕾舞是一種優(yōu)美的舞蹈形式，它要求舞者具備高度的技巧和專注的態(tài)度。在芭蕾舞學習中，學生們需要花費大量的時間和精力去練習基本功，并且必須學會繁復而美妙的組合。在我的芭蕾課程中，我學到了許多對于芭蕾舞藝術(shù)和體育鍛煉的認識，這樣使我更加深入地理解了芭蕾的魅力和重要性。

二、體驗：為什么芭蕾舞課是如此特殊？

首先，芭蕾舞課是緊張而具有挑戰(zhàn)性的。在我的上課體驗中，舞蹈教練一直要求我們嚴格執(zhí)行每一個動作和步驟，局部分解每個細碎而具體的動作，而不留下絲毫的瑕疵。因此，學生們需要非常專注，以便能夠保持正確的技術(shù)和姿勢，同時也需要保持自己的毅力，以便能夠跟上全班同學的舞蹈進度。其次，芭蕾舞也是一種極具創(chuàng)造性的體驗，在芭蕾舞課程中，每一個步驟和動作都是嚴格規(guī)定的，但是舞蹈教練們會利用不同的旋律和音樂，來創(chuàng)造出不同的藝術(shù)作品，這可以激發(fā)學生們的創(chuàng)造性和藝術(shù)感覺。

三、人際交往：我們?nèi)绾卧诎爬傥枵n中合作？

學習芭蕾舞的過程中，我深切體會到合作的力量。我們無法靠一己之力在芭蕾的學習中達到完美，必須要依靠團隊合作。在我們的芭蕾班級中，舞蹈教練總是提醒我們要遵循團隊精神，互相支持，鼓勵和指導其他的同學。我們經(jīng)常需要從其他同學那里學習，投入更多的時間和精力與他人合作，以便不斷提高我們的舞技。在我們的舞蹈表演中，我發(fā)現(xiàn)，只有在全力合作的情況下，我們才能夠贏得觀眾的喝彩和認可。

四、挑戰(zhàn)：芭蕾舞對我們有什么挑戰(zhàn)？

芭蕾舞課程提供了各種各樣的挑戰(zhàn)和機會。在我的學習過程中，我碰到了很多難以應(yīng)對的情況，比如舞步太復雜，組合的順序和步驟有所變化，也需要各種各樣的二人或者多人協(xié)作。這些挑戰(zhàn)測試了我的耐心和毅力，也讓我學會了如何去面對挫折和克服困難。在我的芭蕾舞課程中，我開始明白到，只有經(jīng)過不懈的努力，才能實現(xiàn)真正的進步和提高。

五、總結(jié)：我的芭蕾舞學習之路

我的芭蕾舞學習之路是充滿挑戰(zhàn)和反思的。芭蕾舞課程不僅僅是一種健身方式，而且是一種更深刻的文化和藝術(shù)體驗。在我的學習過程中，我學會了如何去專注，合作，挑戰(zhàn)自我，以及如何去通過與他人合作來實現(xiàn)共同的目標。我堅信，在未來的學習過程中，通過芭蕾舞學習所體現(xiàn)的這些重要價值，一定會給我?guī)砀娑羁痰捏w驗和機會。

上課心得感想篇二

黨校培訓課學習是短暫的，但理論學習是長期的、黨性鍛煉是永恒的?，F(xiàn)結(jié)合自身情況，談?wù)剛€人的黨校培訓課

心得體會

黨校培訓課培訓課程已經(jīng)結(jié)束，雖然培訓時間不長，思想上也沒有什么大徹大悟的轉(zhuǎn)變，但在這極幾期黨校培訓課培訓匯中看到的和學習到的一些東西，確實是讓我沉思和反思了許久。

黨校培訓課的第一節(jié)課主要是看當時紀錄片，所放映的內(nèi)容對于每一個中華兒女來說都不陌生，即使是這樣，這一節(jié)課，我的心都是跟著畫視頻面跌宕起伏的。新中國成長的道路是在是太艱難、太坎坷了，我們現(xiàn)在幸福生活都是革命先輩們用鮮血堆積而成。然而當今呢?一些黨員干部經(jīng)不住糖衣炮彈的誘惑，走上了貪污腐敗、違法犯罪、禍國殃民的道路。對于我們青年人來說，前方的道路或許更加艱難，會有更多的誘惑，我們又該怎樣趨利避害?怎樣更好的承擔起建設(shè)新中國的歷史重任呢?現(xiàn)在我們還是入黨積極分子，或許不久后就會光榮的成為一名共產(chǎn)黨員，我們希望看到可愛的祖國步步向前，也時刻準備著為人民共和國添瓦加磚，獻出自己的一份力量。

第二節(jié)課主要學習中國共產(chǎn)黨的組織制度、作風和紀律。其實深入了解這些后我們就會明白當年小米加步槍的中國共產(chǎn)黨為什么能夠打敗國民黨反動派和美帝國主義了。當?shù)慕M織制度、工作作風、以及方針路線無不體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。想想中國五千年歷史，能夠為民照相的君主必定是雄才大略的明主，能夠為民的朝代必然是太平盛世，能夠為民的個人必定是千古圣人。在當代，共產(chǎn)黨的的確確都做到了這些，我是一個來自農(nóng)村的人，這些年來農(nóng)村的變化我市歷歷在目，農(nóng)村的土房紅磚屋變成了二三層的小閣樓，農(nóng)民種糧不但不用上稅，還能得到糧稅補貼，物質(zhì)生活更是不斷豐富。中國共產(chǎn)黨的的確確是一支全心全意為人民的黨。我志愿加入這樣一個偉大的黨組織，能夠入黨將是我的光榮，同時，我也絕對不允許任何人做出叛黨叛人民的事情。且不說我現(xiàn)在是一名入黨積極分子，即使最終我只能是一個普普通通的老百姓，為祖國，為人民，為社會獻出一份自己一份力所能及的力量。

后面的幾節(jié)課里，老師都是把課本知識和現(xiàn)實情況結(jié)合起來跟我們講授課的，雖然這幾節(jié)課難以用一個中心詞來概括，但內(nèi)容卻是極其豐富和廣泛的，讓我們對黨和黨的現(xiàn)況有了一次更深刻的了解，讓我們對我們的黨也有了一個更加可觀的評價。課上老師還多次引導我們對自己的入黨動機進行了剖析，讓我們更深刻的明白了中國共產(chǎn)黨應(yīng)該是怎樣的人，同時也是對我們后期發(fā)展的一個方向性的指導，幫助我們進步。

黨校培訓課培訓，我對黨有了更多的認識，也有了個人的見解。現(xiàn)在有許多人都在附和著批評共產(chǎn)黨，就社會上一些負面現(xiàn)象來指責共產(chǎn)黨。曾幾何時，我也是其中一員，可是黨校培訓課培訓后我認識到，無論哪一個社會哪一個人都是極其復雜的，又有哪一個社會哪一個國家敢聲稱自己的內(nèi)部就沒有一些難以根除的蛀蟲呢?所以，在這種情況下，我們一定要冷靜清晰的認識到，中國共產(chǎn)黨無論在什么地方，無論在什么時候都是在教育我們要遵紀守法和社會道德，告誡黨員要全心全意為人民服務(wù)，并且不斷的完善法律制度和社會道德，試問我們對這樣的一個黨我們還有什么苛求呢?又怎么能夠因為那么幾個蛀蟲來否定我們的黨呢?所以無論何時，我們都要可觀的來看待黨，來看待他人，來看待自己。

緊張、充實而又愉快的黨校培訓課學習生活結(jié)束了，三個月來，通過高臺縣委黨校培訓課網(wǎng)站，按期點擊自動學習系統(tǒng)，自選學習課程20余篇，總學時達到了50多個小時，撰寫心得體會1篇，并在網(wǎng)上完成了相關(guān)作業(yè)，學習薦讀文章14篇，并參加了網(wǎng)絡(luò)平臺考試，成績100分。總的說來，學到了知識，歷練了黨性，啟發(fā)了思維，指導了工作，這次學習經(jīng)歷自己將終身難忘?，F(xiàn)將心得總結(jié)如下：

通過黨校培訓課的學習，讓我在自身的政治思想覺悟上有了很大的提高。從黨的性質(zhì)，宗旨，最低綱領(lǐng)，最高綱領(lǐng)等各方面都有了更清楚的認識。黨的知識是博大精深的，黨的歷史是曲折的。在新民主主義革命時期，人民的根本利益是推翻壓在人民頭上的三座大山，建立新中國，我們黨就提出了符合全國各族人民意志和要求的民主革命綱領(lǐng)和路線，新中國成立以后，人民根本利益是建設(shè)一個社會主義現(xiàn)代化國家。我們黨就根據(jù)人民群眾的根本利益和要求，在建國初期及時提出了過渡時期的總路線，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，這是我們黨的驕傲。 通過黨校培訓課的學習 ，讓我更加堅定了向黨組織靠攏的信心和決心。黨已經(jīng)不再是我原來思維中的一個單純的政黨，而是一個集中了先進分子的，組織性嚴密的，代表了中國最廣大人民根本利益的最具有廣泛性的政治組織，它用它最進步的思想教導著我們——在前進中要善于總結(jié)經(jīng)驗，鄭重對代自己的過失，以形成正確的思想政治路線。再結(jié)合黨的歷史及建黨前后中國面貌的翻天覆地的變化，我們可以充分認識和肯定黨的方針路線在建設(shè)中的偉大而不可估量的作用。

從建國到小平同志的南巡講話，中國日新月異的發(fā)展便是黨正確領(lǐng)導路線的偉大見證。無論從政治，經(jīng)濟，軍事，還是從科技，文化，教育等方面都呈現(xiàn)出前所未有的高速騰飛。經(jīng)過這次的黨校培訓課學習中，我終于知道了它的含義，它不僅僅包括我們所想到經(jīng)濟方面的內(nèi)容，它還包括政治，文化，體制，甚至分配制度的問題，讓我覺得我們的?共產(chǎn)主義?是個?多元化?的共產(chǎn)主義。而且，我還認識到，我們不能以靜止的觀點看問題。就如媒體所說的，我們親身感受到的，我們國家是在迅速發(fā)展著的。

敗是成功之母?。 通過通過在黨校培訓課網(wǎng)絡(luò)平臺這一段時間的學習，讓我清醒地認識到：只具有先進的思想不是黨員，黨員不僅在思想上起先鋒作用，而且在科學文化知識方面也要同樣起著帶頭的作用。在黨的15大報告中指出：?社會主義現(xiàn)代化應(yīng)該有繁榮的經(jīng)濟，也應(yīng)該有繁榮的文化?，他同時指出?營造良好的文化環(huán)境，是提高社會文明程度，推進改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的條件，?知識分子要加強學習，提高自己，努力成為先進思想的傳播者，科學技術(shù)的開拓者，‘四有’公民的培育者和優(yōu)秀精深產(chǎn)品的生產(chǎn)者，為中華民族的振興建功立業(yè) ?。

這些就是黨向我們發(fā)出的號召，我們的使命——在向黨組織邁進的同時，努力提高自己的文化技術(shù)水平，為社會主義事業(yè)的興旺發(fā)達和民族的振興而奮斗! 中國共產(chǎn)黨是先進分子，積極分子，何謂?積極? 積極就是我們無論在生活，學習還是在工作中都應(yīng)本著自己的職責力求創(chuàng)先。研究生的學習是發(fā)揮我們才能的廣闊的天堂，我們應(yīng)抓住機遇努力提高自己，發(fā)展自己。我們要加入到這?積極?的行列中去，更加勤奮，敬業(yè)。作為一名醫(yī)務(wù)人員，我深深地知道自己肩負地重任，我會嚴格要求自己，以身作則，認真完成我的每項學習和工作。

工作總結(jié)

我們也應(yīng)該客觀地認識到中國及世界地現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，不斷堅定自己共產(chǎn)主義遠大理想和信念，使自身地黨性得到提高和深化，向著真正合格地共產(chǎn)黨員地奮斗目標前進!為自己地靈魂找到歸屬，為心靈找到寄托!這次學習是對于我個人靈魂的一次洗禮。現(xiàn)在我認識到了入黨不僅是一種光榮，更重要的是應(yīng)該有堅定的信仰，為我們黨的事業(yè)出謀劃策，用更多的熱情和更好的務(wù)實精神支持黨的共產(chǎn)主義偉大事業(yè)，要坦率真誠，相信黨組織。經(jīng)常開展批評與自我批評，使自己在思想上與黨組織靠近，加強自己在社會實踐各方面的鍛煉，嚴格要求自己的一言一行，用黨的思想來武裝自己，深刻理解里面的精髓，用于指導實際行動。

承蒙組織的信任與厚愛，我有幸參加為期10天的市委黨校培訓課20xx年優(yōu)秀青年女干部培訓班。在這里聆聽名師授課、學習時政精華，緊張又充實的學習生活時刻鞭策著我，容不得一絲雜念，沐浴在嚴謹、求是的氛圍中，思想和靈魂得到洗禮。在組織部領(lǐng)導的親切關(guān)懷、黨校培訓課的周密安排、任課教師的專題講授、班主任黃老師的精心指導和班委的組織帶領(lǐng)下，我們?nèi)w同學團結(jié)活潑、和諧相處，同學們靜心讀書、潛心研究、互相交流，讓我深切地深受到黨校培訓課是黨性教育的最好課堂，是黨性鍛煉的最好陣地，是個人修養(yǎng)的最好熔爐。黨校培訓課學習是短暫的，但理論學習是長期的、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校培訓課養(yǎng)成的良好思想作風和學風帶到實際工作中去，把自己在黨校培訓課學到的理論知識運用到工作實踐中去，以優(yōu)異的成績回報黨組織的教育和培養(yǎng)。

一、學習感受

一是理論性強。通過系統(tǒng)的學習,黨性修養(yǎng)得到鍛煉和提高，對當前女干部應(yīng)有素質(zhì)和能力有了細致的了解，從而為更好地做好工作打下堅實的理論基礎(chǔ)。讓我感到自己在思想上更加堅定、理論上有了提升、認知上有了飛躍，綜合素質(zhì)不斷增強。

三是行之有效。這次培訓，采取課堂教學與現(xiàn)場教學、學員論壇與課堂討論相結(jié)合的方式，開展了一系列豐富多彩、行之有效的黨性教育活動，形式新穎，既讓我們?nèi)嫦到y(tǒng)地掌握了加強黨性修養(yǎng)的基本要求、重點和途徑，更讓我們陶冶了情操，凈化了心靈，進一步堅定了強化黨性錘煉、做好本職工作、維護黨的先進性和純潔性的信心和決心。

二、努力方向

在今后工作中，我要繼續(xù)不斷提升內(nèi)在素質(zhì)，完善自我，加深對所學知識的理解和運用，不辜負組織對我的期望，努力做到：

(一)加強學習，提高自我素養(yǎng)。二十一世紀是一個學習化的社會，作為青年女干部，首先必須不斷加強黨性修養(yǎng)，學好馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，并用這些先進的思想和理論來指導自己的行動。其次是不斷加強業(yè)務(wù)學習，只有這樣才能立足本職，才能不斷更新知識，為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施;三是要理論聯(lián)系實際，把所學習的知識運用到實際工作中去,做到學以致用。無論工作任務(wù)有多重，時間有多緊，我都要樹立“學習為本”、“終身學習”的觀念，堅持學用結(jié)合。

(二)拓寬思路,樹立創(chuàng)新精神。以前我只是根據(jù)領(lǐng)導的安排開展工作，按部就班。而現(xiàn)在，我充分認識到作為一個年輕人，必須建立創(chuàng)新的意識，跳出固有的思維模式，要有敢想，敢闖，敢為天下先的理念，根據(jù)時代發(fā)展的需要，及時調(diào)整自己的思想觀念,思維方式和工作方法，以積極主動的姿態(tài)適應(yīng)新形勢和新任務(wù)。

(三)團結(jié)協(xié)作，強化團隊精神?，F(xiàn)代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在迅速改變著人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，才能高效率地圓滿完成。而一個缺乏工作策略，不善于團結(jié)協(xié)作的人，往往會事倍功半，其最終也會被時代和團隊所拋棄。所以在工作中我要做到從大局出發(fā)，以集體利益為重，加強溝通，團結(jié)協(xié)作，全身心投入到工作中去。

這次培訓雖然只有短短10天時間，但其收獲是實實在在的。我會以這次學習作為新的起點，努力提升自己的理論素養(yǎng)，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，緊跟形勢發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，為河源發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

20xx年6月21日到6月25日,長沙市局教育處在中共湖南省委黨校舉辦了第二期新任科長(分局長)培訓班，作為第二期的培訓學員，回顧5天的學習，我感到雖然學習時間不長，但收獲很大，幾天的學習課程緊湊、內(nèi)容豐富、方式新穎、引人深思。

要有膽識，戰(zhàn)勝自己，就沒有戰(zhàn)勝不了的敵人

“空中斷橋”這個項目是個人挑戰(zhàn)項目，要求隊員們在9米高處凌空跨越。雖然只是一米多的跨度，當你戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在“空中斷橋”上，四周空空蕩蕩無依無靠的時候，腦子里很可能是一團亂麻，“勇氣”、“毅力”、“能力”、“心理承受力”等紛紛跳了出來，成為跨越“斷橋”的攔路虎，不少平時在工作中雷厲風行，做事干練的人此時都猶豫了。有些事情，看起來容易，做起來卻很難。但只要勇敢跨出第一步，超越只是一步之遙。這也告訴我們要有膽識，沒有膽就沒有識，更沒有成功。膽越大，識越廣，先有膽，才有識。膽，就是勇氣，就是魄力，敢想，敢說，敢做，敢當;識，就是見識，主見，思路?！皯驯С４嬉娮R在，管它東西南北風”。在特定的環(huán)境中，我們必須要有膽識，努力戰(zhàn)勝自己。人生最可怕的敵人就是自己，如果能夠戰(zhàn)勝自己，就沒有戰(zhàn)勝不了的敵人。在我們的實際工作中，當我們面臨艱巨的任務(wù)或遇到困難時，只要我們堅定信心，積極努力，敢于行動，就可以戰(zhàn)勝一切困難，就可以完成別人認為難以完成的任務(wù)，也才能大浪滔天依然穩(wěn)坐釣魚船，地動山搖處驚不亂，從容不迫地推開虛掩著的成功之門。

相信他人就是相信自己

“背摔”讓我們真正體味到什么是同舟共濟、相互信任。一個人站在1.4米高臺的邊緣，如果你相信自己的團隊，那你就背對大家平躺著摔下來。這項活動看上去似乎很平常，其實它驗證了人與人之間心靈的交流及可信度?！靶湃巍迸c“被信任”都是源于生活中點點滴滴的積累?！靶湃巍笔紫纫嘈抛约海鍪裁词虑槎家錆M自信，做任何事情都要有責任心，這樣才會被信任。當我們站在1.4米的高臺上,被捆上雙手,高喊著:“準備好了嗎?”聽到隊友“準備好了”的高聲回應(yīng)時,相信他們一定能把我們接住。有這些隊友做后盾，心里就踏實了許多，大家都成功地完成了背摔。工作中我們相信自己，信任團隊中的每一個成員，做事情成功的機會就會增大。而更多的成功又會使我們對團隊更加信任。總之一句話：自己的能力是有限的，而大家的能力卻是無限的，相信他人就是相信自己。

沒有完美的個體，只有完美的集體

等身高的電網(wǎng)上有很多不規(guī)則的洞，我們的任務(wù)是從其中的一個個洞中鉆過去，而這洞并不足夠地大，當然我們是不能觸及電網(wǎng)的。如果是一個人簡直是不可能的事，而對于團隊就能轉(zhuǎn)化為可能?！斑^沼澤”訓練也是對我們團隊意志的考驗，三個油罐桶，兩塊木板，要把十幾個人運過一片沼澤地，在全體隊員的密切配合下，眾志成城，三個隊全部成功地走出了沼澤地?，F(xiàn)實當中我們經(jīng)常要帶領(lǐng)我們的團隊“鉆電網(wǎng)”、“過沼澤”，在信息不充分的條件下，能否在最短的時間里，既集思廣益，群策群力，又充分發(fā)揮領(lǐng)導作用，果敢善斷，快速形成有效決策并加以實施，是一個團隊成敗的關(guān)鍵。這兩個項目給我很大的啟發(fā)：沒有完美的個體，只有完美的集體。只要大家團結(jié)一致、齊心協(xié)力、迎難而上，就一定能克服一切困難。

這次拓展訓練，使大家的心理素質(zhì)和體能得到了鍛煉，個人潛能得到了充分發(fā)揮，團隊精神得到了進一步增強，管理理念得到了進一步升華。 當然，這次學到的東西還遠不止這些，交到了新的朋友，積累了人脈關(guān)系等等都是這次培訓的收獲。 學習這個過程我已經(jīng)完成，接下來就是如何更好的回到崗位結(jié)合工作實際學以致用，我相信我也一樣能做好。

今后，不斷的學習，學習泰羅的科學管理理論，馬克斯·韋伯的行政組織理論，梅奧的人際關(guān)系學說;不斷的克服，克服懦弱，克服恐懼，克服自身的缺點;不斷的提高，提高自身的素質(zhì)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身的領(lǐng)導能力 。我相信我一定能堅持下去，帶領(lǐng)自己的科室做出成績;我更相信這次學習不單給我留下了美好的回憶，使我在成為優(yōu)秀管理者的道路上邁了一大步，甚至將會影響我的一生。

上課心得感想篇三

心理學作為一門深入研究人類內(nèi)心世界的學科，對于現(xiàn)代人的生活和工作有著重要的指導作用。在參加心理學課程的學習過程中，我深有體會地感受到了心理學知識的魅力并從中受益匪淺。下面我將從對心理學的認識、對心理學教學的反思、對心理學實踐的感悟、對心理學課程的評價以及對未來學習心理學的期待五個方面進行闡述。

首先，通過參加手抄報設(shè)計、觀看心理學實驗和案例分析等不同形式的課堂教學，我對心理學有了更深刻的認識。在課堂上，老師為我們詳細解讀了人的心理發(fā)展過程、個性特點、認知和情感等多個層面的內(nèi)容。通過這些課堂講解和案例分析，我逐漸了解到人們在不同的生活和工作環(huán)境中所表現(xiàn)出的心理行為和心理狀況背后的原因，使我對他人和自己的行為有了更全面的思考。

其次，反思自己在心理學課堂學習過程中的收獲和不足。在上課期間，我收獲了對于人的心理行為以及心理疾病的一些基本認知，學會了通過觀察、記錄等方式進行心理輔導和干預。但是，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂上的參與度和思考能力有待加強。在課堂討論時，我常常局限于自己的思維方式，沒有能夠積極思考和和他人交流。因此，我深知在今后學習和工作中需要不斷提升自己的思考和交流能力。

再次，通過參與心理學實踐活動，我體會到了理論與實踐的結(jié)合帶來的巨大魅力。在實踐活動中，我與他人一起進行了心理輔導、心理測試和心理咨詢等活動，將課堂上學到的知識真正應(yīng)用到實踐中。通過這些實踐，我更深入地了解到人的內(nèi)心世界是多樣而復雜的，也更加意識到自身在實踐中的不足之處。實踐中的收獲和挫折使我愈發(fā)堅定了學習心理學的決心，并倍加珍惜每一次實踐機會。

然后，對心理學課程進行評價。心理學課程內(nèi)容豐富且具有實踐性，通過多種形式的教學方式，讓我更易理解和接受知識，并能夠?qū)⒗碚撨\用到實際生活中。同時，老師在課堂上也非常注重培養(yǎng)我們的思考和問題解決能力，引導我們主動學習和消化知識。但是，我也希望在課程設(shè)置上能夠更加注重實踐環(huán)節(jié)，增加實踐機會，以幫助我們更好地理解和應(yīng)用學到的知識。

最后，我對未來學習心理學的期待。心理學是一門與人們生活息息相關(guān)的學科，通過學習心理學，我希望能夠更好地理解他人的心理需求和行為動機，提高自己的人際交往和情緒管理能力，并能夠?qū)⑺鶎W知識用于實踐中，為他人解決心理問題提供幫助。同時，我也希望未來學習心理學的過程中，能夠結(jié)合自身的興趣與專業(yè)，深入研究心理學的某個領(lǐng)域，為心理學的發(fā)展作出自己的貢獻。

通過參加心理學課程的學習，我深刻地認識到心理學知識的重要性，并從中收獲了很多。面對心理學的魅力，我深感心態(tài)平和、人性關(guān)懷以及堅持不懈的學習態(tài)度是成功學習心理學的關(guān)鍵。我相信，在今后的學習和實踐中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的心理素養(yǎng)，為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來。

上課心得感想篇四

芭蕾舞是一項需要時間、精力和耐心的藝術(shù)練習。對我來說，這是一個全新的體驗，一項快樂但具有挑戰(zhàn)性的活動，它要求我發(fā)掘自己過去未曾嘗試過的能力和技巧。在這個過程中，我收獲了不少的成功和經(jīng)驗。在這篇論文中，我將分享我個人的芭蕾上課體驗。

第一段：初學者

在我剛開始學習芭蕾舞時，我覺得很新鮮。這是一項全新的運動，它具有獨特的風格和技術(shù)，需要全身的力量、堅韌和柔軟度。這些在我的體適應(yīng)性上提出了很大的挑戰(zhàn)。我必須學會如何調(diào)節(jié)我身體的平衡和肌肉力量，才能做到每個動作的完美展現(xiàn)。學習芭蕾舞讓我發(fā)現(xiàn)，我需要的技術(shù)和能力都是需要長期的訓練和耐心的培養(yǎng)。

第二段：專業(yè)技術(shù)

學習芭蕾舞步需要不斷的重復演練。無論是小步快跑，還是控制自己的肢體運動，我可以一步一步地加強和提高自己的動作精度。這讓我能夠集中精力和心思去嘗試不同的步驟，并且讓我的身體更加靈活和柔軟。有趣的是，我發(fā)現(xiàn)我能夠掌握一些以前我從未嘗試過的技術(shù)，如減速和提高身體的可控性。

第三段：修正錯誤

在學習芭蕾舞過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多錯誤，包括姿勢和動作等問題。雖然有時我會感到沮喪，但是我意識到這些錯誤教給我更多的價值和經(jīng)驗。我必須要糾正我的錯誤，并且學會應(yīng)用這些技巧到自己的舞步中，這樣才能更加的流暢和自信地完成芭蕾舞的動作。

第四段：展示自己

終于，我可以開始出現(xiàn)在一些芭蕾舞表演中展示自己，這讓我更加興奮和激動。有許多機會可以讓我展示我學到的技巧和能力，這也讓我更加自信。表演是我學習大量的練習得來的，因此我能夠自由地展現(xiàn)自己的風格和能力，表現(xiàn)得滴水不漏。

第五段：靈感與未來

學習芭蕾舞教給了我很多有用的東西，我的身體力量和柔軟度都得到了大大的提高。我現(xiàn)在可以自由地駕馭自己的身體，去展現(xiàn)我想要的動作和技巧。學習這項藝術(shù)也激發(fā)了我的靈感，啟發(fā)了我許多創(chuàng)造性想法。我現(xiàn)在想要繼續(xù)發(fā)展自己的能力和技巧，去擁有最好的表現(xiàn)和表達自己的機會和平臺。

總之，學習芭蕾舞是一項充滿感受的經(jīng)歷。它讓我感到更加自信和自由，讓我了解到自己的身體有多個層次。我正準備繼續(xù)學習并展示我所學的技巧和經(jīng)驗，讓我自己變得更加出色，并且在將來做到盡善盡美的表現(xiàn)。

上課心得感想篇五

疫情即課程。在疫情面前，那些窄化的課程和紙面上的課程都難以真正成為助力成長的“大課程”;如果說生活即教育，那么以生活為師應(yīng)該學習的就不僅僅是書本知識，還有更多領(lǐng)域、更多層次需要我們認真對待。在疫情爆發(fā)的這個初春，許多教育專家和教育實踐者紛紛倡導以“世界”為資源，以疫情為課程，在項目學習與綜合實踐中開闊眼界、振奮精神、提升技能、學會做人。

在體悟中學習精神。面對疫情有太多逆行者留下勇敢的背影，太多普通人危難時刻挺起堅實的脊梁;在戰(zhàn)“疫”過程中，全國聯(lián)動、守望相助，其精神氣度和人文光華令人肅然起敬。這就是當下最好的教材，可讓青少年深深感受到“安全”的來之不易，“健康”的彌足珍貴。這一課，有鮮活的案例、典型的素材、生動的故事;這“疫”課，每一個人都身處其中、感悟頗多。

在敬畏中學習生命。疫情讓我們再次審視人類與野生動物的關(guān)系，怎樣的和諧共生才能確保人類生命安全?而拒絕野味、不亂捕殺野生動物應(yīng)該成為大家的共識。在疫情中倒下的醫(yī)護工作者，讓“死亡”重新回到孩子的視野，盡管死亡不可避免，但生命一定值得珍視，死亡教育就是關(guān)于生命和愛的教育。放寬眼界，還有更長歷史、更多國家因為自然生態(tài)失衡導致的疾病、災害、疫情，比如非典、埃博拉病毒，比如蝗災、山火，比如干旱、洪澇災害，都在一遍遍提醒人類，敬畏自然、尊重生命就是最好的保護自己、愛護他人。只有當我們用平等的眼光看待和尊重所有生命的時候，世界才會呈現(xiàn)無限生機。

在實踐中學習生活。洗手、戴口罩從來沒有像今天這樣重要。良好的衛(wèi)生習慣、必備的科學常識，都成為疫情背景下必須掌握的生活技能;洗衣做飯、灑掃庭除、養(yǎng)護植物、健康飲食，都成為這個超長假期避免不了的生活課題;還有海量的疫情信息、驚人的數(shù)據(jù)變化、學習打卡的信息化，都成為“宅”家梳理信息、洞察世界、迎接未來的生活挑戰(zhàn)。作家雨果說：“生活，就是面對現(xiàn)實微笑，就是越過障礙注視將來?！倍嗌倌暝谶@樣的家庭生活實踐中重新認識生活，深度體驗學習，積極面對人生，便是最好的學習過程。

在品讀中學習世界。“人生的遭遇難以控制，有些事情不是你的錯，也不是你可以阻止的。你能選擇的不是放棄，而是繼續(xù)努力爭取更好的生活?！边@是出生就沒有雙臂雙腿卻在20__年獲得“澳大利亞年度青年”稱號的尼克·胡哲在演講中說過的話。在這個超長假期里，許多人以“讀”攻“毒”，開啟了有滋有味的閱讀生活。對于青少年來說，閱讀是打開世界的一把鑰匙，也是解讀人生的一條路徑。在深度閱讀中確立目標，人生就不盲目;在廣泛閱讀中尋找追求，人生便會充滿動力;在積極閱讀中明確計劃，人生就能有條不紊。這是學習最美的姿態(tài)。

如此，孩子在榜樣人物中感悟、在時事新聞中思索、在生活技能里提升、在運動中成長、在書香中浸潤、在自我修正中前行，不斷積蓄力量，等待春天的綻放。

上課心得感想篇六

心理學是一門研究人類心理活動和行為的科學。在心理學的課堂上，我深深地感受到了這門學科的魅力和重要性。通過心理學的學習，我不僅對人類的內(nèi)心世界有了更深入的了解，還能夠更好地理解自己和他人。下面我將分享我在心理課上的感想和體會。

首先，在心理課上，我認識到了人類的心理活動是多么復雜而又奇妙。人的心理活動包括感知、思維、情感和意志四個方面，每個方面都有著復雜的機制和過程。在課堂上，我們學習了關(guān)于感知的認知理論，了解了人是如何通過感官獲取信息，并對這些信息進行處理和解釋的。學習了思維的心理學理論后，我們可以更好地理解人類的思維方式和思維規(guī)律，從而更好地處理和解決問題。通過情感的學習，我們可以更好地理解人們的情感反應(yīng)和情感調(diào)節(jié)，使我們能夠更好地理解他人的情感狀態(tài)，并具備正確的情感應(yīng)對能力。最后，了解意志的心理學理論可以讓我們更好地掌控自己的行為，更好地規(guī)劃和實現(xiàn)自己的目標。

其次，在心理課上，我進一步認識到了人與人之間的差異。在心理學中，我們學習了差異心理學的理論和方法，了解了個體差異的形成原因和表現(xiàn)方式。差異心理學的研究使我更加認識到每個人都是獨特的，擁有自己獨特的個性、興趣和能力。這也使我在與他人交往時更加能夠包容和理解別人。同時，差異心理學也告訴我，不同的人在不同的環(huán)境下會有不同的表現(xiàn)，因此我們應(yīng)該尊重每個人和其所處環(huán)境的差異，并做到公正對待。

再次，在心理課上，我深刻體會到了心理健康的重要性。心理健康是指人的思維、情感和行為處于正常和良好狀態(tài)的狀態(tài)。通過學習心理學，我更加明白了心理健康對個人的重要性，以及保持心理健康的方法和技巧。例如，通過積極的思維方式可以提高自己的心理健康水平，讓自己更加樂觀和積極面對生活中的困難和挫折。此外，了解并接納自己的情感狀態(tài)也是保持心理健康的關(guān)鍵，這可以使我們更加客觀和理性地處理自己的情感問題。通過學習心理學，我逐漸意識到，除了關(guān)注身體健康，我們還應(yīng)該關(guān)注并注重自己的心理健康。

最后，在心理課上，我不僅學到了理論知識，還學會了與他人進行有效的交流和溝通。心理學的學習需要我們與他人進行討論和交流，通過與他人的交流，我們可以更好地理解和吸收心理學知識。在心理學的學習中，我懂得了如何傾聽他人的觀點，并給予他們尊重和理解。同時，我也意識到了自己在交流中的不足之處，比如過于主觀和片面。通過與他人的交流，我可以不斷改進自己的觀點和認識，從而更好地理解和掌握心理學。

總之，通過心理學的學習，我深深地感受到了心理學的魅力和重要性。心理學的學習不僅能夠讓我更好地了解人類的心理活動和行為，還能夠提高我與他人交往和溝通的能力，并培養(yǎng)我正確判斷和處理問題的能力。我相信，在今后的生活中，我會繼續(xù)學習和運用心理學的知識，不斷提升自己的心理素質(zhì)。

上課心得感想篇七

我有幸進入?yún)R賢中學任教，在這短短幾個月的時間里我從匯賢中學學到了很多東西，在教學上由最初的迷茫到后來漸漸地入手和熟練。尤其是在聽了一些老教師的高效課堂之后，我從中體會到了很多，收獲了很多，我懂得了，作為一名英語教師，在英語課上我們不僅要好好上課，更要注重教師在高效課堂應(yīng)該怎樣引導學生學去自主學習，怎樣培養(yǎng)學生的積極性和主動性。英語課堂是充滿趣味和激情的。不過，我認為，無論英語教學被注入什么樣的新精神，有一點應(yīng)該是不變的，那就是英語課堂教學應(yīng)該是務(wù)實高效的。從高效課堂的學習中我有以下的體會：

有太多的學校把“人的教育”變成了“升學的教育”，變成了“分數(shù)的教育”，莘莘學子在求學的黃金年齡，在用最美好的時光換取“一時有用，一世無用”的東西，而最讓人頭痛的是沒有升學率就談不上學校今后的生存和發(fā)展那么怎樣做才能打造匯賢的輝煌明天這不僅是作為匯賢老師的我和其他老師更是我們戴校長所關(guān)心的最實際的也是最讓人絞盡腦汁的問題，所以我們的戴校長無時無刻不在思考著怎樣才能把高效課堂落到實處怎樣做才能辦出具有匯賢中學特色的所謂高效課堂。我們匯賢雖然沒有實驗、六中那么響亮但是現(xiàn)在的社會不是我們懂得了知識就能生存的社會現(xiàn)在的社會是一個要求懂得怎樣運用知識和具有多方面能力的人的社會而我們匯賢就僅僅抓住這一點在不斷的前進我們不怕艱辛因為這些東西才能真正使我們在前進的道路上更加堅定信念，我們堅信成功就在我們眼前。

首先在課堂教學過程中，我校將課堂教學時間和課堂教學活動重新劃分，規(guī)定課堂上老師的組織教學、評價激勵、點評拓展在10分鐘左右，學生自學、討論、展示、合作的時間在30分鐘左右。讓老師走下講臺，實現(xiàn)教師“幫助”學生學習，讓學生自己“主動”學習，讓學生與學生“合作”學習，讓學生在探究質(zhì)疑中學會學習、高效學習，最終掌握學習的方法和能力，實現(xiàn)終身學習?！拔业恼n堂我做主”，把學習的主動權(quán)、創(chuàng)造權(quán)還給學生，把學習的過程還給學生，把學習的快樂還給學生。很多同學深有感觸地說“現(xiàn)在，課堂上老師講的少了，大部分時間留給我們進行自主探究學習，課堂討論、分組實驗、自由發(fā)言、創(chuàng)新展示、即興演講等等，動腦、動口、動手的機會多了，學習的興趣濃了，積極性高了，這樣的課堂我們喜歡?！薄拔业恼n堂我做主”、“我的精彩我展現(xiàn)”?！案咝дn堂”讓老師走下講臺，實現(xiàn)了教師變教為啟、變教為導，學生變學為思、變學為悟；教室成為知識的天堂，學習成為生命的狂歡。

其次在學生自治上學校創(chuàng)設(shè)值日校長制度，把校園還給學生，讓學生自主管理在更廣闊的舞臺上盡情施展。值日校長制的實行撬動學校管理水平邁入新的層次。實現(xiàn)自主發(fā)展、班級自治、校園自治，為學生提供一切能夠開闊學生視野、增長學生才干、促進學生交流與合作的機會，為學生搭建理想飛翔的舞臺、讓學生在活動中學會做人。學生自己組織建立了一套自己管理自己的體制，演講比賽、拔河比賽、藝術(shù)節(jié)等都由老師指導和學生自己組織、全體參與，宿舍文化、教室文化、學校文化等也由學生自己去搞，學生們?nèi)珕T參與，為自己喝彩，為別人加油，讓同學們在自己搭建的舞臺上將夢想與青春盡情揮灑。

再次，學校還創(chuàng)建社會實踐課程，教育家陶行知說，教的法子要根據(jù)學的法子，學的法子要根據(jù)做的法子。我們的教育最終要落腳在“做”上。我們創(chuàng)新思維，致力于大德育社會實踐課程的建設(shè)，學?，F(xiàn)在已經(jīng)設(shè)立了10多種校本課程。我們期待著，我們的學校課程，尤其是社會實踐課程，能給孩子們銘記終生的教育，為他們?nèi)松拇髲B奠定堅實的基礎(chǔ)！所以在我們學校常?？吹揭淮蠖讶藥е掣街嗤恋男幼哌M校園剛開始我還不知道是怎么回事可有一天我們小學部的陸主任帶著我們到外面去拔草我才真正明白過來這就是我們學校的社會實踐課，我們學校根據(jù)自身發(fā)展的實際情況特別從外面租了幾十畝地用于供應(yīng)學生吃飯，另外還能起到教育學生的作用讓學生去鍛煉了學生就會知道父母的幸苦就會更加努力的學習更不會看見學生浪費飯菜的現(xiàn)象出現(xiàn)，我們學校這種實踐課才真正起到一種鍛煉學生實際動手能力的作用。

雖然我們實行高效課堂。但是我們不能為了高效而高效，我們要腳踏實地一步一個腳印并不是花樣多了就會出名更不是今天一招明天一招就能搞好的我們要抓好一方面有利因素不放一做到底不能半途而費直至達到我們所預想的那樣讓其形成一個習慣，我們再進行抓下一項并不是抓的多了就有所成就什么都抓什么都抓不好我認為是值得我們?nèi)ド钊胩接懙模谖覀兌ㄒ粌蓚€目標還能達到但是要是再多我想實現(xiàn)的機率就不大了。我們要找到適合匯賢發(fā)展的中國特色的社會主義。不要老是拿別人的東西當作自己的東西學習之后我們要經(jīng)過一番深思熟慮之后形成我們自己的一套體制在實行，這樣我想會對我們有很大的幫助。這只是我的一點小小的體會也許別人早想到就算是那也只能說我認識到了這點。

上課心得感想篇八

時間飛逝，驀然回首，工作已有三個年頭了，還記得剛剛走上講臺時，內(nèi)心忐忑不安，不知該如何是從。邊教邊學，好不容易在數(shù)學教學中稍微有了點思路，可沒想到新的工作環(huán)境讓我轉(zhuǎn)科了——教語文。

在知道我被安排教語文時，心里只有一個念頭，這語文怎么教啊，不是為難我嘛。更悲劇的是這邊孩子的語文基礎(chǔ)比較的薄弱。讀書時只聽到哇哇的聲音，一個個好像在比誰的嗓門大，誰就讀得好。聽得讓人只想捂耳朵。做到作業(yè)，好多字不會寫，真是讓人哭笑不得。

一波未平一波又起。學校通知青年教師要開公開課，這下可嚇壞了我。打起了十二分的精神認真?zhèn)湔n，準備課件，自己找班級試上?？墒强偢杏X語文課自己沒掌握到要領(lǐng)，心里七上八下的，沒有底。上課的前一周都愁得失眠了，這語文課到底改怎么上呢?以前聽那些優(yōu)秀的老師上課，就一個感覺——美?？勺约旱恼n干巴巴的，沒有味道，自己也說不上到底少了什么“作料”。在上課的前一天中午我找到中心的顧老師，想請她幫我指點一下迷津。顧老師看完之后說吧：“這節(jié)課的重點沒有把握好，需要重新調(diào)整?！彼o了我一份教案，讓我參考一下。我一看傻了，跟我的那一份完全不一樣。

重改就意味著課件要重做，思路要重新調(diào)整?？墒菚r間緊迫，我能完成嗎?越想越越緊張。當天晚上一直準備到11點多，實在堅持不住，就眼睛閉起來想想上課的流程。那種無形的壓力讓我氣喘吁吁。

10月26號是個難忘的日子，我微笑著走進了課堂，心里怦怦直跳?？粗粡垙埵煜た蓯鄣哪樀埃藭r心中好像多了一份淡定。孩子們努力的配合著我，我越上越輕松，時間也把握得正好。

評課時顧老師一個勁的夸我悟性好，我知道這是顧老師在鼓勵我，今后我肯定會倍加努力鉆研教材，希望終有一日自己也能把語文課上得美美的。

上課心得感想篇九

上課心得套話要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的上課心得套話樣本能讓你事半功倍，下面分享【上課心得套話優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。

記得有老師說，教師是天底下最光輝的職業(yè) 。之前記得，如今懂得。

20__年，市新教師培訓。在開班儀式上，見到了許多熟悉的面孔?；腥婚g，覺得自己又回到了大學開大會時的時光，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了?？粗鴿M滿的日程表，心心念念著學校里的工作，擔心自己又有疏忽的地方，有沒安排好的地方，害怕周五的活動不能進行。在這樣復雜的心情中，我又開始了新一輪的培訓過程。

說到培訓，其實，來到這里之后，已經(jīng)進行了聽多次了，每一次都有不同的感受。然而，這一次，不是帶著新奇的眼光來的，而是帶著審視自己的心情來的。見到了了教育界的領(lǐng)軍人物，才明白，原來校長講的，站的位置不同，眼界也會不一樣是什么意思。

“我是一個得了癌癥的人，學習癌，思考癌，病入膏肓，改也改不了了?！?——撒忠明(市教育局局長)

人生，唯有學習，才能更好成長。老師更是如此。一個人，每天晚上8點到10點這段時間再做什么，決定了你的人生該往哪個方向走。

思及自己，恍恍惚惚，似乎已經(jīng)過了好幾個月，究竟自己做了什么，為什么一而再再而三的犯錯。陳大美女說，怎么可能你都做不好。是啊，究竟是怎么回事?現(xiàn)在明白了，自己所學的總是有限的。人一旦倦怠就容易原諒自己，一旦原諒自己就永遠不會有進步。缺乏積極地學習態(tài)度，總給自己找借口，“寧為成功 找方法，不為失敗找借口”。人要學會對自己狠一點。

在這次培訓中，也見到了原任__區(qū)教育局局長，現(xiàn)任城市職業(yè)學校副院長的蘇__院長，她把自己的經(jīng)歷向我們娓娓道來，其中蘊含了她對我們這些新教師的寶貴提點。“我不是一個優(yōu)秀的老師，但是是一個探索過的老師”。這是一名優(yōu)秀的教師自我的一個評價。在這里，她不是高高在上的院長，更像是一位對后輩有殷切希望的長輩，想要把自己的經(jīng)歷告訴我們，讓我們多思考，多學習。“木屑是靠壓力才能變成有用的三合板”，學會承壓才能前進。還要做一名有突破的教師，“寧可失敗，也不要保守”。

__小學章__校長也通過生動形象的活動，給了我們很多的啟發(fā)?！白鰹榻處煟靼鬃约杭缲摰呢熑危私饧议L、孩子對自己的信任，才能了解自己應(yīng)該做些什么。”

“瀾滄江畔育奇葩，三江流域譜華章”，昌都一高是一個人杰地靈、充滿朝氣的地方。我一定會好好珍惜這難得的機會，以良好的心態(tài)對待工作，沿著新教師學習會的前進方向，在領(lǐng)導和各位同行的關(guān)心教導下，勤勤懇懇干好工作，為昌都一高的教育事業(yè)添上一瓦增上一磚。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼踏上新的工作崗位已有3個月了。在這3個月的教學實踐中，讓我感受最深的是學校對我們新教師的關(guān)愛和各位老教師對我們業(yè)務(wù)上的不斷指導。作為一名剛踏進一高的新教師，最大的不足就是缺少經(jīng)驗，對教學的重、難點把握不好。學校組織的“老帶新”“師徒結(jié)對”的方式在很大程度上彌補了我們的這一不足。學校教科室組織的領(lǐng)導、教師“推門聽課”，也給了我們鍛煉的機會，并能通過評課，及時發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，有針對性的調(diào)整教學方式方法，更好的進行教學。這樣就大大提高了我們的教學 水平。我特別感謝 備課組長楊潤蘭老師，每次向她請教問題時，她從不推脫，并把問題講析得細致透徹。而且，她還經(jīng)常教導我，要多角度了解學生、觀察學生，要從學生的角度去思考問題，講析課文時要和學生一起探討思考。

另外，我還認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的青年教師，要想把課上好，把教學組織好，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。因為首次接觸高中教材，對文本不熟悉。所以，在備課前，就必須先熟悉教材，吃透教材，再根據(jù)學生情況認真仔細備好課。光是閉門造車也不行，還必須向老教師多請教，多學習。聽課，則是一個提高自身教學能力的好方法。新教師只有多聽課，才能積累經(jīng)驗，才能從其他人身上學習一些駕馭課堂的能力技巧。除了向別人學習以外，還要不忘隨時給自己充電，多讀書，用知識來武裝我們的頭腦。要想教給學生一罐水，自己必須先要擁有一桶水才行。所謂“學高為師”正是這個道理。

“教學反思”是新教師成長的飛躍。所謂反思，就是指善于總結(jié) 教學過程中的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)和教學方法，以獲得持續(xù)的終身的發(fā)展，達到成長的飛躍。只有在每次的反思 中，我們才能得到真正意義上的成長。有付出不一定有收獲，但是一如既往地努力耕耘，必將換來一份充實而又沉甸甸的碩果。

最后，我還認識到，我們的教育對象-----學生。一群十五六歲、朝氣蓬勃、活潑可愛的孩子們。面對這樣的群體，我們應(yīng)該如何來對待他們呢?曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣幾句話“尊重與傾聽是教育的基點，寬容與信任是教育的魅力，善良與關(guān)愛是教育的雨露，公平與平等是教育的內(nèi)核，鼓勵與贊賞是教育的張力”。雖然我現(xiàn)在還沒有能做得很好，但我將以它作為我教育工作的座右銘，時刻提醒自己，努力朝這個方向發(fā)展。

轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間已經(jīng)過去了，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我在教學和教法方面成長、進步、收獲了不少。通過四個多月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這四個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作。 先說說自己，體會到了做一個老師真的不容易。我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。

一、聽課.

學校領(lǐng)導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習，讓我們先聽課，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說，聽課時需要關(guān)注兩個方面：

1、關(guān)注教師的教。我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生，所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu)，重點難點的突破，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的。

2.關(guān)注學生的學。注意怎么引導學生自主學習，課堂上怎么創(chuàng)設(shè)各種條件讓學生充分展示自己，盡量激發(fā)學生的主觀能動性，讓他們積極參與、主動地學習。

二、請教

除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

對于剛剛不入工作崗位的我，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，但在這些日子當中，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。

三、學習

在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：

1、我要多學習，多請教。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求讓自己的教學方法適應(yīng)學生的學習方法，我應(yīng)該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

2、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求要吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，我應(yīng)該努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè)，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得。一個月來深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。

四、目標

為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標，以激勵自己：

3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

經(jīng)過這一段的學習，給我的感受是很深刻的，中國歷來是一個重教化的禮儀之邦，是一個非常強調(diào)師道尊嚴的國家，而中國的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀，中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革，面對當今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實狀況和發(fā)展趨勢，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從?應(yīng)如何定位一名普通教育者的價值，通過繼續(xù)教育學習讓我更加明白:一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學生是遠遠不夠的，教師必須對學生做到教會做人、教會求知、教會辦事、教會健體、教會審美、教會創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達此種教育目的，首先就必須從改變教育者開始，一個現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師，而這其中最關(guān)鍵的我認為有兩點:一是高尚 的人格力量，一是自己廣博的學識。

在學生心目中，教師是社會的規(guī)范，是道德的化身 ，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有 魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果下幾點:

一、不斷虛心學習、調(diào)整、充實、完善自身的知識結(jié)構(gòu)。

信息時代的到來，電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，為我們每一個人提供了更為廣闊的學習天地，同時也使我們每一位教師深深地感到“教學相長”這個詞語的內(nèi)在含義，學生的知識結(jié)構(gòu)不再是我們教師知識網(wǎng)絡(luò)的一個子集?，F(xiàn)代師生的知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一種全新的交集狀態(tài)，我們教師單在知識方面已經(jīng)搶劫了明顯的優(yōu)勢，甚至某些方面得拜學生為師，我們只有更加努力地勤奮學習，不斷充實自我，不斷超越自我，不斷完善自我的知識體系，保持一顆永遠年輕奮進的心，唯有如此方能適 應(yīng)當今教育形勢的發(fā)展。

二、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學生一定能成才，學生是學習的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應(yīng)立足于學生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學生發(fā)展的重要因素。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理念支配下，教師眼中就沒有差生，只有差異，實施 差異的教育，就會有差異的發(fā)展。

驗，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設(shè)計教學，善于研究教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、復習、談話，編制試卷等技術(shù)，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學行為和教學技術(shù)，而且這種教學技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學方式和方法， 甚至學術(shù)能達到準確、鮮明、生動的境界。

蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學校的時候，帶走的不僅僅是分散，更重要的是帶著他對未來社會的理想與追求中，我希望我們的每一位教育工作者都能充 滿理想、充滿激情，必將教育的春天。

在聽觀摩課時，老師們在課堂上引導學生回答問題，調(diào)動學生學習氣氛的能力給我留下

很深的印象。比如張萍老師的《誰的本領(lǐng)大》張老師構(gòu)建了開放的大課堂，對教材的處理也較好，并進行了拓展和深化，潛移默化的讓學生明白科學就在我們身邊。不管場面是否沉悶，老師始終保持鎮(zhèn)靜，面帶笑容注視學生，循循善誘，也是一種教學機智的體現(xiàn)，是多年教學歷練出的經(jīng)驗，這一點也是我需要多學習的地方。李德英老師的《不愿做奴隸的人們》就很好的把握了這一點，在課進行到一半的時候多媒體突然出現(xiàn)了故障，但是李老師卻依然保持鎮(zhèn)靜這是與多年的教學經(jīng)驗還有教學能力分不開的，面對枯燥乏味的歷史事件，李老師依托教材但又有視頻資料輔助教材。趙芹老師的《蘋果是怎樣落地》是根據(jù)農(nóng)村的孩子設(shè)計的，但是對市里的孩子卻不適應(yīng)，趙老師根據(jù)學生的特點編改了教案。只有自己深入把握好教學目標，運用適合學生年齡特點及發(fā)展水平的教學方法，才能更好地掌控課堂。多引導學生參 與討論，踴躍發(fā)言，活躍課堂氣氛這些方面，我今后會多實踐，多請教，多反思。俗話說:教學相長。其實“教”與“聽”、“教”與“評”何嘗不是如此!“聽”是“評”的基礎(chǔ)，“評”是“聽”的反映?！奥牎薄犑裁?“評”——怎樣評?這是值得我們需要思考的問題。

說實話白天聽課的時候自己很茫然，不知道該怎樣去聽又要聽什么，記什么，于是帶著自己的“耳朵”努力的將課堂上聽到的執(zhí)教老師的話，學生回答的話，機械地記錄下來，即使發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點也只不過是，蜻蜓點水，不痛不癢，幾乎沒有收獲。 更別說怎樣去評課了。晚上進行了分縣區(qū)評課我們縣分到的任務(wù)是謝士芹老師執(zhí)教的《隨時伸出我的手》一課，邱老師帶領(lǐng)我們評了這節(jié)課，首先，我們要搞清楚評課的幾個誤區(qū):1。 只聽不參加評課。2。 事無巨細，面面俱到。3。 充當好好先生。4。 惡語傷心。5。 追趕時髦 ，脫離實際，套些時尚的理論和時髦的評語，沒有多大的指導價值。6。 當面不語，背后不斷?？傊?，應(yīng)該根據(jù)聽課的目的和要求，有所側(cè)重地將聽、看、記、思的內(nèi)容有機靈活地結(jié)合起來，如教師和學生在發(fā)言時以聽為主，兼顧觀察;教師在板書和學生演練時以看為主，兼顧其他;學生在練習時，就應(yīng)該以思考為主。

又評了剩余的兩節(jié)品社課。

通過這次聽課，使我既看到了差距，又認識了不足。全新的課堂教學理念、先進的教學方法，尤其是教師高超的專業(yè)素質(zhì)，無一不深深震撼著我。課堂教學融入校本教研之中，真正把學習的權(quán)利交給學生，教學的每一個環(huán)節(jié)均為學生搭建了不同的發(fā)展平臺，教師倡導學生積極的課堂體驗、參與、實踐、合作、互動，交流，教師的每一句話、每一次鼓勵都體現(xiàn)著深刻的教育內(nèi)涵，學生表現(xiàn)出來的積極的情感態(tài)度、主動的學習情趣以及高超的知識素養(yǎng)均蘊含著豐厚的課堂教育成果。通過評課研討活動，使我認識到自己在課堂教學中還存在著差距，在今后的工作中，首先要加強學習，要用現(xiàn)代教育教學理念武裝自己的頭腦，用先進的教學方法指導自己的實踐，優(yōu)化課堂教學模式，改變教學方法，發(fā)揮課堂教學的主渠道 作用，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

總之，通過這次聽評課學習，拓寬了學習的視野，使我更新了觀念，明確了方向，提高了專業(yè)水平，為我今后的教育教學工作注入了新的活力。在今后的工作中，我一定全身心投入到教育教學工作中去，充分發(fā)揮教師的作用，教好每一名學生，為教育事業(yè)貢獻自己的 力量。

5月22、23日，有幸聽了幾節(jié)名師的課以及講座，感受頗深。親臨名師課堂，總有這樣一種感覺，在課堂上，他們與學生會不分彼此，隨著學生的激動而激動，隨著學生的興奮而興奮。不由感嘆：到底是名家。很想探究一下他們能如此做的原因，于是我靜坐細思，終于發(fā)現(xiàn)，那全都緣自于他們的投入，對文本的投入，對教學的投入，對學生的投入。他們從沒有哪一次把自己當作是高高在上的引導者，指揮學生進行課上的學習;也從沒有哪一次，把自己放在旁觀者的位置上，在課堂上冷眼觀察學生的表演。投入，我想最關(guān)鍵的是情感投入。如果在教學中讓學生產(chǎn)生持久肯定的情感，那么學生就能自覺的，積極的參與到學習中去，在主動參與學習過程中，進行情感的交流，受到情感的熏陶。

一、投入自己的學科，激起學生的學習興趣興趣。

教師應(yīng)努力在教學中因勢利導，將廣泛的知識，盡可能地融入具體的情感之中，以引起學生情感上的共鳴，從而激發(fā)學生學習語文的興趣，并在學習過程中形成積極健康的情感傾向。

二、投入自己的課堂，喚醒學生的學習情感。

德國著名學者斯普朗格說："教育就是喚醒"，滲透情感的教學，能喚醒學生的心靈，啟迪學生的靈性，激發(fā)學生的情感與作品中的情感產(chǎn)生共鳴，達到溝通作者與學者情感交流的目的。故教師應(yīng)充分投入自己的整個教學過程中，用自己的情感投入，來打動學生。教學依賴于語言，但又決不能盡只是語言。教師豐富的體態(tài)語言，能向?qū)W生傳遞出許多信息，學生肯定會從你的這種表現(xiàn)中體會到你的投入，受到潛移默化的教育，并會由不自覺到自覺地向你靠攏，投入自己的學習。學習具有情感因素，不論是聽和說，還是讀和寫，都可以進行情感交流。老師要向?qū)W生敞開心扉，用真摯的情感去撥動學生的琴弦，打動學生的心，以對學生實施有效的情感熏陶。教師要創(chuàng)設(shè)條件，通過情感的交流，來強化和加深學生的情感。

三、投入自己的學生，搭起學生的學習橋梁。

古語道："親其師、信其道"。 學生愛老師，自然就愛教老師所教的學科。要讓學生愛老師，老師先要愛學生。教師只有真正地投入到學生中去，去了解他們，去把自己的心交給學生，才會得到孩子的愛。當我們得到了孩子的愛，我們也就為自己的教學與孩子的學習之間搭起了一座溝通的橋梁，我們的教學也才能打動自己和孩子。

羅曼。羅蘭說過："要散布陽光到別人心里，首先得自己心里充滿陽光。" 總是怪學生學習不投入，那么作為老師，請你問問自己，對學生的要求你做到了嗎?要學生投入學習，你投入教學了嗎?師，即表率，相信當你將自己中國作文百的情感投入教學時，你也會感覺到學生中國作文百地投入了學習。

上課心得感想篇十

“上課感想心得體會”

第一段：引入上課感想主題，描述在課堂上的學習體驗（200字）

在學校的日子里，上課是我們每天必不可少的一項任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，每一次上課都帶給我不同的感想和體會。上課是一個學習知識的場所，也是一個展示個人能力的平臺。每次課堂上，我都會積極參與，并盡力保持專注。通過老師的講解和同學的合作，我不僅在學科知識上有所收獲，還培養(yǎng)了自己的思考能力和表達能力。尤其是，在激烈的討論中，我學會了與人合作，并珍惜團隊的力量。

第二段：談?wù)撜n堂外的心得收獲，包括課堂之外的學習與成長（200字）

除了課堂上的學習，我還發(fā)現(xiàn)課堂之外的經(jīng)歷對我個人的成長和學習有著巨大的影響。通過參加各種社團活動和課外課程，我學到了很多在課堂上無法獲取的技能和知識。這些課外活動鍛煉了我的領(lǐng)導能力、組織能力和團隊合作能力。在其中，我學會了如何獨立思考和解決問題，更加了解了自己的興趣和潛能。這些心得不僅豐富了我的經(jīng)歷，也為我的未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第三段：探討與老師和同學之間的互動和交流對學習的影響（200字）

在課堂上，與老師和同學之間的互動和交流對我的學習起到了重要的推動作用。老師們耐心地解答我的問題，給予我鼓勵和指導，使我在學習上不斷進步。與同學們的交流則幫助我更好地理解和掌握知識。我們互相討論，共同解決問題，形成了友誼和互助的氛圍。在這個過程中，我學會了傾聽、表達和尊重他人。這些都是我在課堂之外很難獲得的寶貴經(jīng)驗。

第四段：談?wù)撛谡n堂上遇到的困難和問題，并提出解決方法（300字）

盡管上課讓我獲得了很多收獲，但也有許多困難和問題需要面對。有時，我會遇到難以理解的知識點，或者是無法解決的問題。在這種情況下，我會積極與老師和同學交流，并尋求幫助。現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展也為我提供了寶貴的資源。通過搜索引擎和在線學習平臺，我可以找到相關(guān)的資料和視頻，進一步加強自己的理解。此外，我還會參加輔導班和自學小組，以提升自己學習能力和解決問題的能力。

第五段：總結(jié)上課感想心得體會，并展望未來的目標和期望（300字）

總之，上課給予我了許多感想和體會，使我不斷學習和成長。我明白學習不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的認知和人際交往能力。與老師和同學的互動和交流讓我意識到團隊的力量是無窮的，只有通過合作，才能實現(xiàn)更大的成就。未來，我將繼續(xù)努力學習，積極參與各種活動，為自己的未來做好準備。我希望通過學習，能夠有更深刻的思考和見解，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。

上課心得感想篇十一

20xx年11月5日，我有幸來到惠風小學聽幾位專家名師上課，收獲頗多，通過這次學習，讓我認識到了要想上好一節(jié)數(shù)學課并不那么簡單，需要我們教師做好如下幾點：

在學習過程中，名師們對課堂的把控能力就是因為他們做好了充足的準備，一個課件、一些課堂設(shè)計包括語言組織都是通過精心思考設(shè)計的，這樣才能讓學生在課堂教學中主動參與學習和思考。

學生是課堂主體，教師只是組織者和引導者，二者要相互統(tǒng)一又相互作用。一定要避免以往那種教師只管講，學習只管聽的老舊模式。課堂改革不是一句空話，而是要我們不斷學習新的教育知識，然后在教學中不斷實踐。

這次學習中，張?zhí)煨胖魅沃v到這次聽課學習是在釋放一種信號，也就是全縣教研教改的方向，是要把課堂還給學生。這讓我有了經(jīng)后教學努力的方向，在課堂設(shè)計與課堂教學上都要往這條路上走。

通過這次學習，讓我大開眼界，認識到了自身的不足，認識到了學習的重要性，我要在經(jīng)后的教學中不斷學習，不斷實踐，真正做一名四有三者好老師。

上課心得感想篇十二

通過學習有效教學理論,感觸極深,所謂"有效",只要是通過教師在這一段時間的教學后,學生所獲得的具體的進步或發(fā)展,也就是說,學生有無進步或發(fā)展是教學有沒有效益的唯一指標.教學有沒有效益,并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認真不認真,而是指學生有沒有學到什么或?qū)W生學得好不好.如果學生不想學或者學生沒有收獲,即使教師教得很辛苦也是無效教學,同樣,如果學生學得很辛苦,但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,也是無效或低效教學.在一些教師眼里存在著一些誤區(qū):

1,"灌"得越多越有效

不少教師認為:只要多給學生"灌"一點,"喂"爛一點,就可以幫助其減輕學習負擔,就可提高其學習效果.這樣即使學生沒有學好,也自感問心無愧.這種教學,由于把學生當成了存儲知識的容器,盡管教師煞費苦心,但往往向?qū)W生:"灌"得越多,他們就越不愿意動腦筋,效果常常適得其反,有位特級教師曾經(jīng)在一次英語骨干教師培訓會上說:"學生要有一碗水,老師必須要有一桶水.你對這句話有什么看法 "我們各抒己見。

2,"秀"得越多越有效

在當前教學改革中,一些教師只重形似不重神似,常常搞一些非驢非馬的"偽創(chuàng)新".比如,為追求師生互動,用"滿堂問"來代替"滿堂灌".為追求課堂氣氛,用"牧牛式"教學取代"填鴨式"教學.這種作秀式的課堂教學,實際上把學生當成了演戲的道具和觀眾,其教學效果不言而喻.

3,"磨"的越多越有效

加班加點,是當前不少中小學教師提高教學成績的"法寶".實踐證明:苦教苦學苦考的確能在一定程度上提高學生的考分.但考試分數(shù)并不能等同于教學質(zhì)量.因為教學質(zhì)量不僅包括學生的分數(shù)和升學率等"硬性指標"更包括能使學生受益終身的自學能力,學習方法,學習興趣,學習習慣和健全的人格等"軟性指標".教師為社會培養(yǎng)的不是"考生"而應(yīng)是可持續(xù)發(fā)展的人才.那種靠"磨"出來的學生,即使一時能獲得較高的考分,但往往學習無后勁,日后也很難有作為.那么如何進行有效教學呢 我認為要從以下幾個方面做起:

1,強化教學必須追求有效的意識

一個教師絕不能憑感覺,憑經(jīng)驗,憑苦干去搞教學,不能讓學生只停留在機械性記憶,淺層次理解和簡單運用上.要深深懂得課堂上的浪費是最大的浪費,課堂上的無效是最大的無效.要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學生一些什么東西,怎樣教學才是最有效,要時時提醒自己不當那種一心只顧加班加點,兩眼只盯著分數(shù)教學的教師.

2,反復嘗試如何使教學更有效

要力使課堂教學有效,一是在課堂教學的理念上,應(yīng)明確樹立為能力而教,圍繞問題而教,而不是單純?yōu)橹R而教,為考試而教.要相信學生,不僅要關(guān)心學生的行為投入,還要關(guān)心學生的認知和情感投入.只有這樣,才不會上"糊涂課".二是在教學方法的選擇上,師生應(yīng)善于分別學會選擇到最適合自己的教法或?qū)W法,只有引導學生實現(xiàn)由"學會"到"會學",學生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚,主題精神得到凸現(xiàn),其靈活性,天性和"野性"得到保護.三是要自覺加大課堂教學"打假"力度,最大限度的減少各種虛擬教學行為和"正確的廢話",不亂搶占本該屬于學生在課堂上的學習時間和思維空間,讓課堂教學更加和諧有效,使師生的教與學能最佳的呈現(xiàn)互動,互助,互進的效果.

3,注重總結(jié)進行有效教學的經(jīng)驗

一個教師要想搞好有效教學,除了要加強自身的努力實踐總結(jié)外還要善于結(jié)合工作實際有針對性地借鑒好別人的成功經(jīng)驗.比如,江蘇洋思中學提出的"堂堂清,日日清,周周清,月月清"的教學經(jīng)驗,斯霞老師總結(jié)的"字不離詞,詞不離句,句不離文"的教學經(jīng)驗.同時,還要學會反思自己和別人開展有效教學的經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的各種"教學定勢"和日常教學行為.

我一直從事小學英語教學工作,英語是一種語言交際工具,也是培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,實踐能力的一個重要載體.學好英語,既是學生完成基礎(chǔ)教育階段的主要學習課程,更是開闊學生視野,接觸域外優(yōu)秀文化,培養(yǎng)學生世界眼光和全球意識的重要渠道.只有教師按照新課程理念要求,從關(guān)注學生終身發(fā)展的高度,不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),積極地營造民主,平等,和諧的教學氛圍,才能達到事半功倍的教育教學效果.

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