總結是對過去一段時間的工作和學習進行回顧和總結的過程,可以幫助我們發(fā)現自己的優(yōu)點和不足。總結的寫作要注重整體思路和邏輯性,使讀者能夠清晰明了地理解和把握。以下是部分總結范文,希望能為大家提供一些參考和啟示。
成績分析總結與反思篇一
月考試卷就像一面鏡子,反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。
語文試卷發(fā)下來以后,我真是后悔莫及。這次分數是我有始以來最低分,試卷上的錯誤反映出平時不足之處,特別是作文,被扣3分。
想起月考前,自己有點自負,根本沒把月考放在眼里,沒有好好復習,多了解一些課外知識。當天晚上完成作業(yè)后,就去看電視,把老師吩咐復習的事忘得煙屑云外??荚嚂r,基礎知識沒鞏固好,思考的時間太長,到了作文題目,只好匆匆忙忙把它寫完,最后失分嚴重。
想到這里,我下定決心書以后上課,一定要更加努力聽講。多看一些課外讀物增加課外知識,不能只學課本里教的內容。還要多做練習,加強基礎鞏固程度和作文水平,特別是稍帶理解性的題目,半點也不能馬虎。最重要的是,有時間應試多翻一番以前的`課本,溫習舊的知識,不能把所學的全部還給老師。
我想,做到這幾點,語文的基本功就一定會扎實,課外知識會更加豐富,作文水平也會提高,閱讀能力會得心應手,成績肯定會像坐直升飛機一樣啦!
月考讓我反思了自己不足,明確了以后進步的方向,樹立了信心。我相信,以后考試我一定會取得更好的成績,不會辜負老師和家長對我的希望!
成績分析總結與反思篇二
星期四和星期五,是一次月考,每個人考的成績也不一樣,幾家歡喜幾家愁。
英語,我怕罰抄,就改了幾題,但沒想到老師開始查了,果然,當晚,我實在是太不輕松了,就自覺站起來了。不改分,我應該可以考60分左右,還是在進步啊。語文,每次考試分也在提高,這次終于考了個老師還比較滿意的分。數學呢,考的也是太低了點,在上課再集中注意力聽老師講了。
物理,我考時還很得意,可以考60多分的,結果卻還沒及格,心里還有點對不起老師。
化學考的還行,說的過去。
政治我是從開學到現在沒打過32,可能是題難了吧。
總之,距離中考也只有180天了。180天里,我需要無不認真起來,在中考考出個滿意的成績!
成績分析總結與反思篇三
期末考試考完了,對于這個成績,我感到很不滿意,因為,我后退了。我總結了一下原因;學習不扎實,考試太粗心,平時做題少。更主要的原因是——考試前沒復習。
因為在考試前夕,我跟父母吵架,搞得我沒復習,心情也不好,這大大影響了我的考試成績。在考試過程中,我只能按照我平常的記憶,以前做的題目來做題。更可怕的是,我竟因考試緊張,吃不下飯去!心理素質太差!
從現在開始,只要我們能夠每天學好當天學到的東西,并加以復習、鞏固,這樣日積月累,到了周末就會有足夠多的時間來復習其他科目,保證萬無一失,考試時,便會成竹在胸,而且無論如何測驗,都無所畏懼。要給自己確立一個奮斗的目標,而這個目標,不能太高,也不能太低;太高的話,當沒有超過這個目標時,便會灰心喪氣;太低的話,太過輕易的。超過自己的標準,便沒有超越自己的快感。所以,給自己你定目標也是必不可少的。希望在下次考試中,取得更好的成績。
成績分析總結與反思篇四
當我靜下來時,再仔細地瀏覽多一次試卷時,才發(fā)現原先自我是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便立刻動筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,所以導致了數學一道9分的題目完全失分,令我此刻沉痛萬分。
還有,雖然口中老說:“這些題目教師根本就沒有講到……”其實,到此刻一回想起來,才覺得自我是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,此刻一想,不如該自我沒有做到平時按時定量的復習、預習罷了。如果說,自我平時有做到復習、預習的話,那么即使教師講到沒講到又有什么巨大關系呢此刻的職責只能推回自我身上,預習歷來是學生學習的一個重要要求,如果我們不做到課前預習,那么就會令自我的學習大打折扣了。
知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內,把超多的學習資料灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。所以,我們務必要做到定時定量學習。
我們還要做到教師要求背得務必要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話,當題目靈活、變通一點的話,就會導致一系列的錯誤。
從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法,當我們考試差時,如果只會一味地去找理由的話,或把錯的職責推到別人身上的話,那么便會永久掩蓋著錯誤,一向錯下去。
如果該每一天完成的學習任務沒有完成,喜歡集中復習,臨考突擊,每一天該學、該記的欠賬的話,便會更難取得好成績。要做到務必每一天的知識積累,每一天復習,并且要做到專心致志學習才行。
學習靠積累,學習靠努力;機會僅有一次,不能放過任何一次考試!
成績分析總結與反思篇五
有史以來的第一次月考結束,隨之而來的成績單給我以沉重的打擊。
總分597的試題我錯失了約70分,且其中約60%是因審題不仔細,了解不透徹,思想和手不協調而白白流失的。這種發(fā)現狠狠地砸著我的心臟。我明白,這是人生在警告我:若不抑制或消除馬虎大意的毛病,后果將會不堪設想。因而我將在未來的時間內將我買所有資料都跟上進度,并在做題過程中時刻防止馬虎,一點一點的把它從我的生命中剔除掉,保證我做題擁有極高的準確率。
瀏覽初一學生的成績單,我感到了巨大的危機感——全級語文在100分以上的.有29人,數學在110分以上的有16人,英語在100分以上的有20人,且三大主課成績內并不缺乏滿分者。我的語文成績88分,數學成績81分,英語成績92分在相比之下是如此的渺小與可憐。我忽然發(fā)覺:因長時間蟬聯no.1,我懈怠了,忽視了潛在的競爭力,只把注意力放在了初三這一狹小的空間;從而導致我與新生差距如此之大。我的自尊心和虛榮心強烈的警告著我:不能再這樣下去了!作為一名學姐,成績竟比學弟學妹還要低,這成何體統?因而我必須努力努力再努力,不斷突破身體的極限,形成“深夜睡覺,三更讀書”的生活習慣;并且不遺漏遇到的任何一個難題,先想后問,努力做到各科成績均衡。我就不信我的拼命再加上我的聰明才智捕捉不到標準答案!
盡管這只是一場小測試,但也不容忽視。如今的努力是為了未來的不悔。我將永不言棄。
成績分析總結與反思篇六
這一次的月考已經結束了,雖然算不上考的太差吧,但對自己的成績也不是很滿意的。我覺得自己之后是需要更加努力的學習了,雖然現在還是初一,但基礎沒有打好的話在初三復習的時候也是會有困難的,從現在開始努力的學習也能夠讓自己養(yǎng)成一個好的學習習慣,這樣之后學習的時候就不會那么的困難了。我覺得自己應該要從這一次的考試當中吸取一些經驗的,這樣在下次的考試才能夠再進步一些。
自己現在也已經習慣了初中的學習節(jié)奏的,但在開學的時候也沒有跟上老師的節(jié)奏,所以有很多的知識是沒有學好的,這也是我這一次沒有很大進步的原因。上了初中之后一下子多了幾門學科自己也不是特別的適應的,學習狀態(tài)一時之間也沒有調整過來。我覺得自己之后是需要花時間去把沒有學好的知識再自己去學習一遍的,不能就這樣放著,不然每一次考試都要看運氣才能夠拿到一個好的成績了。所以之后是準備利用周末的時間,減少一些看電視的時間,去把這些知識都給補上來,在下一次考試的時候遇到這些知識點就不會被難住了。
在這一次的考試中也發(fā)現了自己其實是有一些偏科的現象的,像數學生物這些上課的時候認真的聽就能夠有一個不錯的成績的學科,自己考試的分數就比較的高,但歷史政治這些就不是很高了,因為自己在課下的時候不會花時間去背知識點。我也覺得自己應該要改變這樣的學習方法了,現在我還是初一,如果現在就有偏科的現象的話之后只會更加的嚴重,所以是不能繼續(xù)用這樣的方法學習的。平時沒有去記的話在考試之前是沒有那么多的時間去背的,畢竟考試之前要復習的科目實在是太多了,每個學科要背的東西加起來是很多的,只能靠平時的積累。我覺得我應該要在老師講完課的當天就花時間去背,這樣就不需要花很多的時間了,若是積累到一起背的話不僅難度高,自己也不會想背。
其實我覺得考試沒有考好是沒有關系的,只要在沒有考好之后去總結了經驗,去改變了自己就可以了。我也不會覺得這一次沒有考好是自己太差了,這只是一次月考,之后努力的話還是能夠把成績給趕上來的,只要下一次有進步就可以了。所以之后的話我是會繼續(xù)的努力的,相信在下一次的考試當中我是一定能夠有進步的。
成績分析總結與反思篇七
緊張的.期中考試結束了,下了考場以后,大家深深呼了一口氣,緊接著,教室里出現了唉聲嘆氣的聲音。
為什么唉聲嘆氣呢?這是因為,考完試以后,同學們都迫不及待地想知道自己到底考得怎么樣,于是便紛紛地對著答案。我也不例外,當我與同桌對完答案后,我整個人都屬于低落狀態(tài),心想:唉,這回考慘了,回家等著挨訓吧!
英語,這是一個曾讓我引以為傲的學科,在這次考試中,一個紅紅的68.5刺傷了我的眼,這仿佛在我孤獨無助時又給我雪上加霜。那天,我整個人就可以用一蹶不振來形容。我不愿理所有人,連家也不想回,因為我害怕面對他們充滿期待的表情。那天,我哭了,很少在學校哭的我,伏在課桌上小聲地哭了起來,誰也不知道。
因為我的粗心和馬虎,導致數學只考了73分,如果,我當時能好好檢查,就不會犯如此低級地錯誤,成績也應該在80分以上。
如果,我能好好復習,沉下心來聽講,我的語文成績也不會一直上不去。如果,我看書時認真、仔細地記下好詞好句,不粗讀的話,我的作文也不會顯得如此平板白條。
歷史和政治,我這次考得還行。但如果不是媽媽督促我認真地復習、背誦的話,我想,我一定不會考到這個分數的。
可是,后悔又有什么用呢?我要把后悔轉化成動力,迎接下一次考試!記住,世上沒有賣“后悔藥”!
成績分析總結與反思篇八
月考考試的語文成績令老師與父母大失所望,也令我也十分震驚,是的,考砸了。我不得不躲一下月考考試后的深刻反思了,反思之后我發(fā)現失敗的原因有很多。
首先,學習態(tài)度不端正,課前預習不充分,學完每一課后沒有及時復習,導致考試時碰到以前課程的題目,失分過多。學習習慣不好,沒有合理安排時間,作業(yè)的質量與效率不高,經常熬夜,上課沒有精神。
其次,上課沒有積極參與課堂,對于每一個問題沒有仔細思考,以致思路不活躍,掌握的知識不具體、不全面,不會舉一反三,思考問題所需時間很長,導致作文時間不充裕。做的練習很少,做題的經驗較少。
再者,便是課外書的閱讀,閱讀量過少,導致寫作文沒有素材,詞匯的積累也很少,語言沒有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少,對許多文章包括詩詞都不能理解,導致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。
最后,則是我最大的弱點:粗心??偸恰按笠馐G州”,做題馬馬虎虎,沒有審清題意便盲目做題,不知是語文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒有仔細檢查,導致犯了許多不該錯的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細,不能因為題目簡單而不去在意,學習是一個循環(huán)漸進的過程,只有打牢了基礎,才能在此之上再去提高,所以,對以前知識的掌握,是必要性的。
通過了對本次語文考試的反思,我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠,只有下苦功夫,才能取得成功。一分耕耘一分收獲,我要繼續(xù)努力爭取下一次的好成績!
成績分析總結與反思篇九
期末考試考的比較差,數108 語105 外106 地83 政59 歷65 生80 ,我認為問題出在以下幾個方面:
語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時,我不知從何處下手,找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關鍵的環(huán)節(jié),也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解,導致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。
在做數學問題時很不注意步驟。我在做題時的主要問題不是不會做,而是有時會跳步或者少寫答。這個問題只要注意我相信就會很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據,在考試中細心驗算,就會避免這個錯誤。
英語,還是在一些題上出現了馬虎的現象;由于平時積累的單詞和句型不夠多,考試丟了不少分。
在政治和歷史學科方面,由于沒能正確認識這兩科的重要性,平時學習態(tài)度不端正,知識上欠了很多債,以至于考出了慘不忍睹的分數。
總而言之,今后的學習計劃應該和上學期時不同。因此我要改變學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,復習復習。
(4)對政治和歷史兩門學科的重要性要足夠重視,端正學習態(tài)度,及時還清過去欠下的知識債務。
(5)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。
(6)課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法,按時完成老師布置的作業(yè),使各門功課都取得了好的成績。
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成績分析總結與反思篇十
時間過得很快,轉眼間第一次月考也已結束,試卷也發(fā)下來了。這次的月考我考的最不好就是語文。望著試卷上的分數,我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數.。
我平時上課不認真聽講,平時我也沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我現在應該要把主要精力放在文言文和現代文閱讀這個兩個方面上,因為每次考試閱讀題占比較多的分數。新課學習中最重要的是預習,也就是我要在老師講新課之前,我得先自己學習一下課文,在預習中要盡量地解決不懂的問題,自己實在解決不了的問題就做個記號,上課的時候與老師、同學一起討論這個問題。
這次我的數學也退步了很多,主要原因還是因為我上課沒認真聽講,老師講的那些難題,高分題,我都沒有認真聽,也不會寫,導致我在考試的時候只能寫完那些會的,不會的只能在那里看著。從現在開始我要認真聽講了,把之前那些漏掉的都補回來。
這次我的英語還是有所進步的,但是我并不滿足我現在的英語成績,因為現在還是很差,我要多花一點時間在英語上面,爭取下次取得一個好成績。我英語這次的失分點主要在聽力題,所以我要加油練習聽力。
這次考試我的科學,本來可以上90分的,但是由于我的粗心,導致我丟掉了7分的白癡分,這些分數,我們班上大部分人都拿到了,可是我卻沒有拿到,都是因為我的過于自信,寫完試卷沒有檢查,這7分只要一檢查就都可以得回來的,可是我卻沒有檢查,真是后悔莫及啊。
這次我的歷史考的分數,在我們班是屬于中等的,所以我還需要加油。我上歷史課要認真,下課之后認真復習和預習。爭取在下次期中考試的時候追上那些考高分的同學。
這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的學習方法做,我的成績一定會變好的。為自己加油吧。
當我靜下來時,再仔細地瀏覽多一次試卷時,才發(fā)現原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,因此導致了數學一道9分的題目完全失分,令我現在沉痛萬分。
還有,雖然口中老說:“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,到現在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,現在一想,不如該自己沒有做到平時按時定量的復習、預習罷了。如果說,自己平時有做到復習、預習的話,那么即使老師講到沒講到又有什么巨大關系呢?現在的責任只能推回自己身上,預習歷來是學生學習的一個重要要求,如果我們不做到課前預習,那么就會令自己的學習大打折扣了。
知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內,把大量的學習內容灌輸入到大腦里去?!梆囈活D飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。因此,我們一定要做到定時定量學習。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話,當題目靈活、變通一點的話,就會導致一系列的錯誤。
從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法,當我們考試差時,如果只會一味地去找理由的話,或把錯的責任推到別人身上的話,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一直錯下去。
如果該每天完成的學習任務沒有完成,喜歡集中復習,臨考突擊,每天該學、該記的欠賬的話,便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累,每天復習,而且要做到專心致志學習才行。
學習靠積累,學習靠努力;機會僅有一次,不能放過任何一次考試!
成績分析總結與反思篇十一
高二期中考試反思這次考試之所以沒有考好,總結原因如下:
1.平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2.準備不充分。毛主席說,不打無準備之仗。言外之意,無準備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧。
3.沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自我有很多興趣,作為一個人,一個完整的人,一個明白的人,當然不應當同機器一樣,讓自我的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅僅悲慘并且無知,可是,如果因為自我的興趣嚴重耽擱了學習就不好了,不僅僅不好,有時候真的是得不償失。
失敗了怎樣辦認真反思是首先的:
第一,這次失敗的原因是什么要認真思考,挖掘根本的原因;
第三,確定目標。明確自我想要的,制定計劃,按部就班的走。
失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數學是必考科目之一,故從初一開始就要認真地學習數學。那么,怎樣才能學好數學呢現介紹幾種方法以供參考:
一、課內重視聽講,課后及時復習。
新知識的理解,數學本事的培養(yǎng)主要在課堂上進行,所以要特點重視課內的學習效率,尋求正確的學習方法。上課時要緊跟教師的思路,進取展開思維預測下頭的步驟,比較自我的解題思路與教師所講有哪些不一樣。異常要抓住基礎知識和基本技能的學習,課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將教師所講的知識點回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應不造成不懂即問的學習作風,對于有些題目由于自我的思路不清,一時難以解出,應讓自我冷靜下來認真分析題目,盡量自我解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結,把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡,納入自我的知識體系。
二、適當多做題,養(yǎng)成良好的解題習慣。
要想學好數學,多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手,以課本上的習題為準,反復練習打好基礎,再找一些課外的習題,以幫忙開拓思路,提高自我的分析、解決本事,掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題,可備有錯題集,寫出自我的解題思路和正確的解題過程兩者一齊比較找出自我的錯誤所在,以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自我的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進入最佳狀態(tài),在考試中能運用自如。實踐證明:越到關鍵時候,你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是十分重要的。
三、調整心態(tài),正確對待考試。
首先,應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目,而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑,認真思考,盡量讓自我理出頭緒,做完題后要總結歸納。調整好自我的心態(tài),使自我在任何時候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。異常是對自我要有信心,永遠鼓勵自我,除了自我,誰也不能把我打倒,要有自我不垮,誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備,練練常規(guī)題,把自我的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學會嘗試得分,使自我的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見,要把數學學好就得找到適合自我的學習方法,了解數學學科的特點,使自我進入數學的廣闊天地中去。
成績分析總結與反思篇十二
從這次考試中學生出現的問題也反映出我教學上的一些不足:日常教學做的不夠細致,條理還不夠清晰,不能讓學生一針見血的掌握知識點,學生知識掌握得不牢。對學生的學習情況了解還不夠全面,對不同層次的學生的教學針對性不強。對于這些不足,在日常教學過程中,我將努力做到以下幾點:
認真閱讀教材、教師用書,對本節(jié)課教授內容的教學目標、教材特點等了然于胸,并結合學生的實際制定切實可行的教學目標。根據學生特點,充分預設學生對哪部分內容學習困難大容易產生分歧,從而設計相應應對方法。從生活或具體情境中創(chuàng)設情景,讓學生產生學習和探索的興趣,在課堂教學中組織學生討論、交流問題時,注意傾聽、關注學生的各種各類信息,對信息進行篩選和組合,不斷引導和激發(fā)學生去發(fā)現,去思考,推進教學過程,運用有聲語言和無聲的手勢來鼓勵學生,營造一種平等、和諧的課堂,從而提高課堂的學習效率。
在完成一堂課的教學后,對自身在課堂中的教育教學行為的重新認識我認為可以從兩個方面進行反思。
一方面是反思我的“教”。它包括:總結本課“亮點”、積累成功經驗。以及查找不足的病因,探索對應策略。另一方面是反思學生的“學”。我們的教學始終是為學生服務的,所以我們應站在學生的角度,審視學生在課堂學習活動中的困惑與問題,為我們在今后的教學中促進課堂教學有效性準備資料。
成績分析總結與反思篇十三
這次考試真是糟糕透頂了!語文、數學、英語和科學之中只有一課是就是九十分以上的。這次期末考試可以說是有史以來最爛的一次!
這次期末考試考完了,我心還得意洋洋的,覺得這次考試實在是太簡單了!我回到家,爸爸媽媽問我這次考試怎么樣,我說我對這次考試非常有信心!爸爸媽媽說你真的那么有信心嗎?我說非常有信心!
發(fā)考試卷那天,我高高興興的來到學校,坐在位子上等著老師來發(fā)卷子,我聽到我那些成績真的是不敢相信!我只有一課是九十分以上的',我真是傻了眼!而且科學最差,我回去會不會挨打呢?我再看看我的語文,作文我居然差點跑題!數學我竟然寫錯算式題還一些不該錯的題,我真的是氣炸了!我的英語筆試部分還可以,可沒想到聽力部分竟然錯了一大堆,這些分數的實在是取得非常可惜啊!有的復習過的單詞竟然還錯!科學我竟然全錯在基礎部分題上面,有得做過的題還錯,可惜啊!
從這次考試我懂得了要想取得好成績,就要上課聽講,好好學習才能取得好成績!
成績分析總結與反思篇十四
本堂課上最顯著的特色就是學生主宰課堂。從開始的自主學習,學生自由朗讀,讀準通假字,小組合作學習,疏通大意,學生質疑,到學生分角色讀,學生表演,學生各抒己見……學生在知識的掌握方面由易到難,到課內到課外,在能力的訓練方面由淺入深,由動口到動手,由朗讀到辯論,在情感價值觀的體驗方面由誠信到寬容,由做人到處世……回想起譚局長(玉蘭)的一句話“課堂要讓學生‘亂’起來”!真是無不道理。課堂上教師滔滔不絕,學生“正襟危坐”,這樣的課事倍功半。
本堂課也有不足之處:一是學生齊讀后,老師的掌聲有點突兀的感覺;二是學生精彩的.表演后,教師評價不到位,過渡到下一環(huán)節(jié)的分角色朗讀不自然;三是學生對知識點的掌握程度仍然是個迷。
成績分析總結與反思篇十五
時間過得很快很快,從來不停下腳步等待。命運掌握在我們的手中,有我們自己刻畫一個人一生的姿態(tài)。
花兒總有凋謝的時候,人也如此,要珍惜年少時的時光。我并沒有常常珍惜生活中的點點滴滴,就如珍惜寶藏一樣,每一秒都是寶藏,而我卻浪費在娛樂上。許多人都沒有領略“寶藏”的真正含義。
經歷了這次期中考試,我才知道時間是寶貴的,要珍惜時間。
這次數學,我沒有考好,心里有一種說不出的滋味,哎,我只考了72分。我開始自卑,好像天空沒有往常的湛藍,而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅,我對數學失去了希望。
我好像離開這個競爭的世界,希望沒有煩惱,但是失敗總是避免不了的,這是大自然給我們的考驗呀!對呀,失敗是成功之母,終于有一天,我會走向成功之路的!
此時,我懂了,我懂得要珍惜時間,把空余的時間用在學習上。六年級學習緊了,不能再像以前那樣。我又想起了我們學過的一篇課文—《做一個最好的你》:“……但是成功一向都不容易,許多時候,你得咬緊牙關再堅持一下……”這篇課文,深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗,就能獲得成功的。
“人之初,性本善?!边@句話告訴我們每個人生下來都是善良的,就跟我們的學習一樣,成績掌控在我們手中,命運由我們改變。
現在,烏云從我的心上飄過,雨過天晴,陽光普照大地,彩虹掛在天邊。自卑消失了,自信蕩漾在我的心頭。
加油!下次努力!
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成績分析總結與反思篇十六
第三次月考的成績已經出來,與上次月考成績相比,總體上有所提升。為了使自我今后的學生更有方向性,也為了力爭在下次考試中取得更優(yōu)異的成績,現作如下總結:
這次月考總成績比上次月考提高了23分。其中,數學提高了18分,英語提高了15分,可是語文下降了10分。
1、數學和英語一向是我的弱項,所以在平時的學習中,我都把很多的時間和精力花費在這兩個科目上。
2、語文是我的強項,尤其是作文對提分產生了關鍵性作用??墒亲罱鼛讉€月的學習中,我卻自以為語文成績好,就忽略了新知識的鞏固,導致自我在基礎知識方面有所落后。
1、最近一個月內,每次上數學課,我都認真聽教師講課。課后也及時復習相關知識點,并按教師要求做習題集。碰到不懂的'地方,我就向同學和教師請教,力求徹底弄懂每一個知識點,再利用習題加以強化。
2、在學習英語的過程中,我同樣要求自我要認真請教師講課,弄懂教師講過的每一個語法點。課下,我認真地背單詞,背課文,并把其中好的表達方式記錄下來。所以,這次月考中,我的英語作文成績大大提升。
這次一向被我視為強項的語文竟然成了我的拉分科目,實屬不該。所以,在以后的學習中,我必須不能因為其他科目就忽略了語文的學習。
1、新的學習方法幫忙我在英語和數學方面取得了提高,所以以后要堅持這些方法,再接再厲。
2、重視語文的學習,打好基礎,鞏固作文。
總而言之,這次考試有失有得。今后,我必須要繼續(xù)堅持有的方法,統籌各科的學習,爭取在各個方面都取得更好的成績!
成績分析總結與反思篇十七
月考成績分析
總結
與反思 精選20篇 由本站會員“平淡是真”投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。第三次月考的成績已經出來,與上次月考成績相比,總體上有所提升。為了使自我今后的學生更有方向性,也為了力爭在下次考試中取得更優(yōu)異的成績,現作如下總結:
一、成績浮動情景
這次月考總成績比上次月考提高了23分。其中,數學提高了18分,英語提高了15分,可是語文下降了10分。
二、成績浮動原因
1、數學和英語一向是我的弱項,所以在平時的學習中,我都把很多的時間和精力花費在這兩個科目上。
2、語文是我的強項,尤其是作文對提分產生了關鍵性作用。可是最近幾個月的學習中,我卻自以為語文成績好,就忽略了新知識的鞏固,導致自我在基礎知識方面有所落后。
三、
提分經驗1、最近一個月內,每次上數學課,我都認真聽教師講課。課后也及時復習相關知識點,并按教師要求做習題集。碰到不懂的地方,我就向同學和教師請教,力求徹底弄懂每一個知識點,再利用習題加以強化。
2、在學習英語的過程中,我同樣要求自我要認真請教師講課,弄懂教師講過的每一個語法點。課下,我認真地背單詞,背課文,并把其中好的表達方式記錄下來。所以,這次月考中,我的英語作文成績大大提升。
四、教訓
這次一向被我視為強項的語文竟然成了我的拉分科目,實屬不該。所以,在以后的學習中,我必須不能因為其他科目就忽略了語文的學習。
五、解決對策
1、新的學習方法幫忙我在英語和數學方面取得了提高,所以以后要堅持這些方法,再接再厲。
2、重視語文的學習,打好基礎,鞏固作文。
總而言之,這次考試有失有得。今后,我必須要繼續(xù)堅持有的方法,統籌各科的學習,爭取在各個方面都取得更好的成績!
在這碩果累累的十月,我們迎接來了七年級的第一次月考。
說實話,我十分緊張,可是總復習后覺得不是很難,就這樣,懷著忐忑不安的心境結束了這次月考。
可是,當數學成績發(fā)下來的時候,我大吃一驚,應對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。74分,這個醒目的數字呆呆的站在那里,簡直就是晴天霹靂。我又拿起試卷,那些平常簡單的易題全都做錯了,要不就是結果算錯了,要不就是題目看錯了,要不就粗枝大葉把易題看成難題了,這種種的原因都是不細心的失誤造成的。總之,這門數學終究是失敗的落花流水。
我滿以為理科我不太行,文科應當會考得蠻好,可終究還是事與愿違了。
語文,本應當是我的強項,可這次不知怎的,就連最愛的語文也跟我作對,考了個82分,我把試卷重新分析了幾遍,主要的錯的錯在閱讀和作文上,這許我心灰意冷,我的作文也一向是“沖鋒”,可是沒想到作文竟然扣了10分,十分啊,打破記錄了......閱讀其實蠻簡單的,也就是因為我太驕傲自大了,總感覺每門都能考的十分好......這兩門都被打了個落花流水。看來只能指望英語了。
應當說,我的英語成績一向是班上前五的,這次都被排到十多名去了,90,不該錯的地方錯了,不該錯的地方還是錯了,本來能夠......沒辦法,全都沒考好。
從小,我父母就教育我,謙虛使人提高,驕傲使人落后,這幾個字不就正好說的是我嗎驕傲,沒有一點虛榮心。我把試卷拿給父母看,他們那失望的表情,我永遠都不會忘記,雖然他們口頭上沒說,但我明白,我父母一向把期望寄托在我身上,我覺得十分對不起他們,我暗暗下定決心,成績必須要提上去。當然,口頭上說的不代表什么,所以,我決定采取相應的措施。上課認真聽,下課復習好教師傳授的知識,俗話說,溫故而知新,說的一點都沒錯;遇到不懂的難題能夠大膽去問教師,不必顧忌什么;每一天都能夠做些課外的練習題,看些課外書,能夠豐富自我的課余生活。
我打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名。我要的是成績的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛奉承。
所以我,期中必須要考好。加油、努力,吃得苦中苦,方為人上人。
考試最終有所回升,但數學成績卻大幅下降。[網友投稿]
數學上的大幅下降是因為對細枝末節(jié)的忽視,用袁教師的話來說,是做題太粗糙了一些。這次數學覺也沒來得及完成,說明我的課堂效率依然不夠,前面的簡單題目掌握不夠熟練,后面的幾何題也無法將教師講過的基本圖形融會貫通。這提醒著我上課要認真聽講,對于自我的錯題也要常常翻閱,不能只將完成作業(yè)視為完成所有任務。
物理這次的提高其實是態(tài)度的轉變,上次月考就是因為態(tài)度而考砸,這個月我開始學會去理解以前錯題的整理,不想以前那樣好高騖遠。
小四門上的拉分也是很關鍵的一點,上次“與先生應對面”中有一句話讓我印象深刻:“如果你已經下定決心去做作業(yè)了,還在想著別的問題,那你真的很成問題?!蔽矣X得這對我考前幾天效率的提高起到很大的作用,背誦的熟練度提高了很多,這次小四門取得了183分的成績,但這次小四門花的時間太多,側面說明我平時在小四門課上的聽課效率還有待提高。
這次英語有了很大的提升,到達了全班第四名,前面做單項選擇題時狀態(tài)很好,幾乎沒有錯誤,這或許也是因為上學期末復習把幾個重點知識點強記下來的緣故。但后面的閱讀題暴露了我詞匯量上的短板,做題時一頭霧水,只能連蒙帶猜,這也導致了后面的時間緊迫,作文雖打了草稿,但謄寫的太倉促,還是有一處涂改,我以后要注重平時詞匯量的積累。
語文這次也有所提高,這是因為我基礎題得分率有所提高,但語文素養(yǎng)還是很差,這需要我多關注平時短文分析中的錯題。
化學上記得有一次教師檢查我的筆記后又給我展示了許博睿的筆記,這個月我的筆記差不多是上個月的三倍,但還是偏少。這次考試物理畫的時間太多,導致化學上時間捉襟見肘,雖然有所提高,但還是遠遠不及我預期的水平。
我需要減掉精神上的“肥胖”,勇于改變自我!
想著,我隱約看到,窗外的那棵樹,在風雨中搖曳……
心痛還伴著一種快感,說出來同學們也許很意外,因為你們受到了懲罰,你們因前段時間沒有努力學習而受到了懲罰,從此以后,我相信你們會在受到懲罰后而振作起來,全力以赴,為你們自我,為我們班級創(chuàng)造輝煌。
我能夠看出來,成績出來以后,有的高興,有的很失落,甚至難過。這是難免的。一次考試的過程和人生的過程是一樣的,如果我們在前一個月努力拼搏,全力以赴,珍惜點滴的時間,那么我們就會在這次考試后收獲豐碩的果實;如果我們管不住自我,得過且過,每一天只是想到玩、說話,那么,此時的我們會悔恨交加。而世界上就是沒有賣后悔藥的啊!如果同學們此刻振作起來還為時不晚,因為這是我們高中階段的開始,我們還有機會去改變自我,但這得需要很多的同學徹底改變自我,改掉自我的懶散和拖拉,改變自我粗心大意,改變自我散事太多的毛病,改變自我上課走神、下課不認真完成作業(yè)的習慣——改掉我們所有的缺點,發(fā)揚我們的優(yōu)點,讓我們的成績向前邁一大步。
同學們,既然我們上了高中,就像我在給你們的開學寄語中說的那樣,就要吃你自我該吃的苦。因為在求學這條路上,沒有人能夠代替你們,每一天的早起晚睡帶來的.辛苦,遇到難題的困惑,克制自我的艱難,面臨失敗的痛苦等等這一切都要我們來承擔。但在學習上,也有無數的喜悅:攻克難題的欣慰,幫忙同學解決問題的自豪,考試提高的成就感,和同學們和睦相處的愉快——但所有這些的喜悅都是在你努力學習而取得好成績的基礎上才會感覺到的,那么,我要求你們管住自我,耐得住寂寞,忍得了誘惑,努力學習,取得好成績。
我要求:進教室就坐在自我的座位上,按自我制定的計劃認真的學習,不要交頭接耳,不要發(fā)出聲音,有必須要堅持教室學習環(huán)境的安靜。在課堂上,任何同學都要踴躍回答,鍛煉自我的本事,提高自我的成績。注意制定適合自我的學習計劃,然后按計劃學習。
同學們,最終,我把那句最常見最通俗的話送給大家,與大家共勉:人生能有幾回搏。而此時正是我們拼搏的時候,人生是一次單程旅行,過了這個村,就沒有這個店了。期望同學們抓住這人生的機遇,不辜負父母的期望,不辜負教師的重托,用我們的汗水為我們的人生增添絢麗的光彩。
高二期中考試反思這次考試之所以沒有考好,總結原因如下:
1.平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2.準備不充分。毛主席說,不打無準備之仗。言外之意,無準備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧。
3.沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自我有很多興趣,作為一個人,一個完整的人,一個明白的人,當然不應當同機器一樣,讓自我的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅僅悲慘并且無知,可是,如果因為自我的興趣嚴重耽擱了學習就不好了,不僅僅不好,有時候真的是得不償失。
失敗了怎樣辦認真反思是首先的:
第一,這次失敗的原因是什么要認真思考,挖掘根本的原因;
第三,確定目標。明確自我想要的,制定計劃,按部就班的走。
失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數學是必考科目之一,故從初一開始就要認真地學習數學。那么,怎樣才能學好數學呢現介紹幾種方法以供參考:
一、課內重視聽講,課后及時復習。
新知識的理解,數學本事的培養(yǎng)主要在課堂上進行,所以要特點重視課內的學習效率,尋求正確的學習方法。上課時要緊跟教師的思路,進取展開思維預測下頭的步驟,比較自我的解題思路與教師所講有哪些不一樣。異常要抓住基礎知識和基本技能的學習,課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將教師所講的知識點回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應不造成不懂即問的學習作風,對于有些題目由于自我的思路不清,一時難以解出,應讓自我冷靜下來認真分析題目,盡量自我解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結,把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡,納入自我的知識體系。
二、適當多做題,養(yǎng)成良好的解題習慣。
要想學好數學,多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手,以課本上的習題為準,反復練習打好基礎,再找一些課外的習題,以幫忙開拓思路,提高自我的分析、解決本事,掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題,可備有錯題集,寫出自我的解題思路和正確的解題過程兩者一齊比較找出自我的錯誤所在,以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自我的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進入最佳狀態(tài),在考試中能運用自如。實踐證明:越到關鍵時候,你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是十分重要的。
三、調整心態(tài),正確對待考試。
首先,應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目,而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑,認真思考,盡量讓自我理出頭緒,做完題后要總結歸納。調整好自我的心態(tài),使自我在任何時候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。異常是對自我要有信心,永遠鼓勵自我,除了自我,誰也不能把我打倒,要有自我不垮,誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備,練練常規(guī)題,把自我的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學會嘗試得分,使自我的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見,要把數學學好就得找到適合自我的學習方法,了解數學學科的特點,使自我進入數學的廣闊天地中去。
這次考得還不錯吧,可是離全校50名這個目標還很遠,那是一個,我到達不了的高度,且有無比向往。
我覺得我像一個孤獨的長跑者,憑借著那個若有若無的燈火,孤獨而又滿足的跑著。可當我越來越接近那個讓我無能為力的考試時,我又不得不做自我都會疼痛的妥協。我看著教室外的松柏在寒風中無助的瑟縮著,收回目光,手中是畫滿鋼叉的科學、英語試卷。我感到徹頭徹尾的冰涼和悲哀,突然想起三毛的那句話:夢里花落知多少。
我有一個很好的語文教師,他是一個年紀不大的男人。他帶著最普通的眼鏡,鏡片擋住了他藏在眼底的憂傷??晌铱吹靡?,也感受的到。很多時候,我看見他在課堂上的活力飛揚,那種睿智的風趣和玩笑為我們打開了一扇未知但美麗的大門,也僅有在那個時候他的眸子是明亮的,淺褐色的瞳仁閃爍著一種近似火的瘋狂和滿足。這次我語文成績前面部分做的還能夠,64分,但作文才36+3分,很是差勁。我反思自我,閱讀扣了6分,就是答案沒在原文中找,文言文扣1分還是能夠理解的。最大的問題就是作文了,離題偏題。唉,考試不僅僅是為了自我,要努力呀!
學習是我們人生中很重要的一個部分。在漫漫學習路上,我們必定留下深深淺淺的腳印。每一步在邁出前后都需深思熟慮,僅有這樣才能成長。期中考試過了,也是反思總結的時候了。
原因有很多。一是他們擁有良好的學風以及學習態(tài)度。應對大考來臨,他們穩(wěn)住心態(tài),一如既往地細致,不停地鞏固原有的知識,并且向更深的境界拓展。而我,考前焦慮、浮躁,情緒不穩(wěn)定又脆弱,總是發(fā)生無端的低級錯誤,忽略細節(jié),同時效率也低,不懂得利用碎片時間去拓寬視野。這是我需要向優(yōu)生群體討教改正的重要一點。
功夫在平時。“付出多少就收獲多少”,這是有必須的道理的。像小四門這次的發(fā)揮失常,不能怪罪復習時間匱乏,而是要思考一下自我平時的學習品質。雖說課上有時因為環(huán)境嘈雜而無能為力情有可原,但課后的時間都是由自我支配的,沒有人會奪走這寶貴的時間。所以之后的學習我會好好利用課后時間積累奠基,提高小四門的水平。
“成功的前提是自信”。對待考試首先態(tài)度要端正,不能被外界因素所影響,只想著面前的題我必須能做出來,這才是得分的關鍵,不能題目做到半途放棄。其次,我們要抱著拼一把的心態(tài)去考試,合卷的理化小四門不能像這次一樣栽在了時間分配上,每一分都要爭一爭。卷面要整潔,答題下筆前慎重研究,挑選重點先寫下。
當我反思自我,獲得了更好的學習方法,必須會如魚得水,重回巔峰!
時間過得飛快,一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。然而留給我的是無法挽回的時間,應對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分數令我不禁陷入沉思,看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時,心底里感到無限的自責。
雖然有的同學說:“有的題目沒有講到。”此刻回想起來,才覺得自我是多么的可笑,多么的無知!“沒講到”只可是是推脫自我職責的理由,掩蓋自我平時沒有定時定量認真預習的錯誤。如果說,自我按教師教導的那樣,從開始就認真預習的話,即使教師沒有講到又有多大關系呢所以職責只能在自我身上。預習歷來是學習的一個重要環(huán)節(jié),如果我們做不到課前預習和復習,那么必須會使自我的學習大打折扣的。
知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內把很多的學習資料灌輸到大腦里去,“饑一頓,飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網?!薄芭R時抱佛腳,”這才是學習趕不上去的根本原因。
另外,還要做到舉一反三,不但做到把教師要求背的資料必須背熟,還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通,舉一反三,這樣才能在遇到變通靈活的題目時,才不會手忙腳亂,出現錯誤。
俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!睂W習是要經過長時間刻苦努力才能看到成果的。如果每一天應當完成的學習任務沒有完成,負債累累,重壓之下,更難取得好成績。所以必須:一要當天功課當天畢,注意知識積累;二要專心致志;三要靈活運用,熟能生巧。這樣才能在任何情景下都能做到得心應手。
學習靠積累,學習靠努力,學習靠自我,機會僅有一次,要把握好每一次考試,讓每一次考試都化作自我前進的動力把!
又是一場大考落下帷幕,此次的期中考試增加了小四門,而其中的歷史學科又成為了我考試的一大落差點,遠遠地落在了其他幾門學科的后面。歷史這個東西說難不難,說簡單也不簡單,它既考察你強悍的記憶本事,又看你是不是有一些歷史上的常識。而我主要的問題就是考前并沒有認真地背誦講義,雖然也有所復習,可是大多數的知識點都是一筆帶過,沒有詳細背誦,下次應不放過任何一個知識點。地理的主要原因是并沒有把中國地圖詳細地在腦海中梳理一遍,導致做題目的時候腦中一片空白。
語文退步太大,主要問題就出在了最終一篇閱讀理解上,這一篇閱讀理解在看的時候就不禁眉頭緊鎖,仿佛是一片扯不開的煙霧,總是在它的外圍來回摸索盤旋,始終觸摸不到最核心的地方。所以我對整篇文章的理解程度就大大降低了。學習語文的時候必須要對其有一顆敬畏之心,而不是每一次作業(yè)都草草了事。還好在作文上頭拉回了一點分數。數學上,我的主要問題就出在了選擇題以及填空題上。有幾道題目我心知肚明是原先做過的類似的題目,可是在考場上我就與它們大眼瞪小眼,誰也不認識誰一樣,解題的思路完全拋到了九霄云外。還有一道大題目,明明已經聽教師講述過了類似的解題的思路與方法,可是卻不會活學活用。看來以后要把教師所講的好好消化才行。小題目確保不失分,大題多拿分。
英語的情景十分明顯也十分容易總結,那就是詞匯量的欠缺,雖然相較上次有了一點提高,可是還是讓我充分領悟到了英語的“魅力”。尚未開始做筆試的時候,悠哉悠哉地聽著聽力。可是一當聽力結束,開始翻開筆試的時候,我就直接愣住了,第一道選擇題就猶如一座大山一般鎮(zhèn)在了我的面前,讓我無從下手。越往后看,我的眉頭皺得越來越緊,完形填空以及閱讀理解,生詞一個之后一個,靠著日復一日的幾個單詞背誦的堆積,我還是勉強承受了下來,看來今后還得加倍努力。物理略微有點上浮,可是在班級里還是劣勢,正如化學教師說的那樣“數理化就是要靠刷題刷出來的?!边@句話一點不假,這次的化學稍微增加了一點難度,我們就叫苦連天,有點吃不消,可化學真正困難的地方還沒有來到,我們應當加緊拓展,調整狀態(tài),準備迎接更難的挑戰(zhàn)。
從今往后,我應合理分配各科的時間,做到每一門都不落下。相信會戰(zhàn)勝自我。
這次月考,考得很糟糕。很不夢想。本是自信滿滿的對待這次月考,卻沒到……簡直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛,也很悲痛。我總是很難理解自我為什么這么差,也許不努力、不用功、記性不好吧。
我覺得,在考試期間。每個女孩甚至每個人都是灰姑娘,都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不明白。而考試就像英俊的王子,正在等待并尋找他心目中的人,并將要親自為她穿上鞋子。
所以,我期望每個人都要好好努力。及早發(fā)現自我的玻璃鞋,成為幸福的人兒。
不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。
——后記
每個人都要經過挫折,受到磨難。不要認為自我是例外的。因為僅有經過暴風雨后,自我才變得更加堅強,勇敢。
不要怕辛苦,僅有努力過了。什么事都不曾有遺憾。下次月考我必須要加油啊!
“思維方式決定做事行為,做事行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運。”比爾·蓋茨的一席話令我對人生又有了新的感悟。
一次次的失敗,一次次的總結,但每次結果卻沒什么大的變化。成績的不見好轉,說明我自我在思想上存在問題,所以當務之急并不是解決成績,而是思想上的問題,因為這將關系到我一生的命運。
成績問題的確很讓人頭疼,可是路是自我選的,問題也應由自我來承擔,針對單科存在的問題還是應當系統的分析。
數學自古以來就是文科生的弱科,但這個社會又是一個弱肉強食的社會,如果你不強,就注定被人吃掉。所以我還是選擇無條件的提升數學成績,針對此次考試,數學卷子綜合來說還是比較簡單,但因馬虎未審清題意,所以丟了許多不該丟的分。此次數學考試,就我個人看來124分是正常分數,因為這124分都是基礎分,最次也得過120分。上高三以來我的數學成績一向是班級里最好的,但這次的失誤令我十分懊悔,期望沒有令數學教師失望,下次月考,我會拿回本屬于我的東西。
英語常被中國人看作第二種語言,但在經濟發(fā)達、國際交流日益頻繁的今日,英語早已成為了中國的第二種母語。漢語、英語可是關,很難在社會上生存,此外還必須掌握日語或法語第二門語言。香港大學的面試更是以英語為交流方式,由此可見,英語對于我們這些90之后說十分重要,必須無條件的學好英語。
政史地一向被人們視為小科,但自分文理以來,政史地就已占據了半片江山,想要考高分,政史地絕不能缺腿??晌掖丝踢€僅僅是拘泥于及格…首先在基礎上我就很可是關,所以受題的難易程度影響很大。感覺基礎上的問題是最好解決的,只要付出時間與努力就應得到相應的收獲,但事實證明,并沒我想得那么簡單。上高中以來,欠下了太多的債,此刻想一次性還清的確很不現實。此刻我所能做的就是堅持,不放棄。正如政治說的那樣“做好量的積累,抓住時機,促成之變”。
已經在路上,就不要忘記出發(fā)時所說的話。是否還記得當初許下的承諾,是否還記得當初夸下的??凇W鋈藨龅健盁o悔”,已經到了這步田地,結果怎樣,已經不重要了,重要的是過程,我們到底為人生積累的多少的財富。從高考考場走出,是否敢對自我說“我無悔”,如果能,那就沒有對不起這三年的努力,就不會給自我的人生留下遺憾。
知識沒能學會,但做人我們還總是要學會的。所以說思維方式很重要。
我們此刻所做的一切都是在為自我的人生積累財富,不要放過每次學習的機會,知識無處不在,我們應當懂得探索。每個人都應有自我的追求,不然這真是一個失敗的人生,鎖定目標,專注重復,永不言敗。
人的一生就好比在拍一部電影,有的人把自我看成是電影的觀眾,享受著無窮的樂趣,沉浸在那虛幻的世界中;有的人把自我看作電影的主角,主演著人生的點點滴滴,將自我的“力量”發(fā)揮到極限;而我將自我視為電影的編導,影片的劇情由自我決定,因為我不想做那無知的觀眾,也不想做那失敗的演員,我要導演自我的人生,拍好這部電影,因為我不想給自我留下遺憾,因為我要做到真正的無悔。
思路決定出路,態(tài)度決定高度。命運掌握在自我手中,自我的命運應由自我來主宰。我要做成功的編導,為自我的高中生活畫上圓滿的句號。所以我必須要加倍努力,不為自我留下遺憾。當從高考考場走出時,我必須會昂首挺胸的對自我說“我無悔”!
經過這一次的月考,我發(fā)現自我存在了很大的問題。
語文考卷上頭有一道題的題目是“讀一讀,從中選擇三個詞,寫一段描述自然景色的話”。我沒有看清題目,卻寫在上頭選了三個詞,每個詞造一個句子。最終,還是白白地扣了1.5分,真是不值得啊!
考數學,我也沒有看清題目的意思。那道題是“列出下頭各題的算式”。我卻把得數寫出來了,白白地被扣了1.5分,真是不值得啊!
可是,此刻說這么多都已經沒有用了,過去的事情就讓他過去吧!至于英語,我此刻還不明白,聽馬教師是我英語只得70多分吧!馬教師還對我說:“這次的英語題目十分難,得了70多分已經算不錯的啦!”
我覺得這些都是一些客觀原因,最主要的是我平時很少積累關于英語方面的一些資料。如果有積累的話,就不會考得這么差了!
經過這次的“教訓”,我再也不敢粗心大意了!
3號的末尾,年級一百開外。
從來沒有考過這么差的成績,門門都在往后退。主科節(jié)節(jié)敗退,副科的成績更是不堪入目。手機屏幕上的數字,觸目驚心。
首先就是態(tài)度的問題。地理,31分。究竟失分在何處評講試卷把答題卡發(fā)下來時,我真的追悔莫及。把第五題的答案涂到了第四題,第六題的答案涂到了第五題……十二分就這么白白的丟失了。那考試的時候呢做完卷子我只糾結于幾道生物選擇題,都沒來得及把涂過的答案看一遍。分數扣得,那是毫不留情的。
小四門的背誦,總是不能做到精益求精。別人能考49分的政治,我只考了46分;別人能考46分的歷史,我只考了36分。生物有人滿分,然而我呢卻僅有43分。小四門也是很拉分的,并不是隨便考考就考好的。在小四門上每一個細節(jié)都做到位,也是不容易的。不能輕視,要拼勁全力爭每一分。
主科上的問題也暴露無遺。語文光是作文就扣了17分,比平均分整整低了七分。再一次說明了平時的閱讀與積累要做到位,考前的臨時抱佛腳很難發(fā)揮它的用處。
數學這次發(fā)揮得很差,由于趕時間匆匆忙忙做,卻在計算和審題方面失誤很大。填空題,沒有看到k《0,移項移錯;解方程配方配錯;應用題沒有看清題意導致方程列錯……這么多不該犯的錯誤我都犯了,加起來足足有17分。一味地往前趕,卻連自我被絆倒了都不明白,是很可悲的一件事啊。
英語輸在閱讀理解和詞匯。平時只學課本上的知識,不進行課外拓展,詞匯量比別人少,語感比別人差。積累也是學好英語必不可少的,少了積累學英語就是此路不通。無論有多忙,每一天都要做一篇閱讀理解,積累幾個單詞!
物化雖然還沒有到達難度的巔峰,可是做題目仍感覺吃力。平時作業(yè)中的漏洞很多,拓展不及時,遇到一點點有難度的題目就想放棄?;瘜W上基礎的知識背得不熟,化合價、水的凈化等課題中知識點容易遺忘,加強鞏固!
這次期中考試為我狠狠地敲響了警鐘。愿在下一個階段能恢復狀態(tài),有所提升!
時間過得很快,轉眼間第一次月考也已結束,試卷也發(fā)下來了,這次的月考我考的最不好就是數學。望著試卷上的分數,我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數。
我平時上課不認真聽講,平時我也沒有養(yǎng)成細致真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我此刻應當要把主要精力放在根號和實數這個兩個方面上,因為每次考試閱讀題占比較多的分數。新課學習中最重要的是預習,也就是我要在教師講新課之前,我得先自我學習一下課本,在預習中要盡量地解決不懂的問題,自我實在解決不了的問題就做個記號,上課的時候與教師、同學一齊討論這個問題。
這次我的英語也退步了很多,主要原因還是因為我上課沒認真聽講,教師講的那些難題,我都沒有認真聽,也不會寫,導致我在考試的時候只能寫完那些會的,不會的只能在那里看著。從此刻開始我要認真聽講了,把之前那些漏掉的都補回來。
這次我的歷史與社會還是有所提高的,可是我并不滿足我此刻歷史與社會的成績,因為此刻還是很差,我要在爭取下次取得一個好成績。我歷史與社會這次的失分點主要在沒有仔細復習,所以我以后考試要認真復習了。
這次考試我的科學,本來能夠上65分的,可是由于我發(fā)燒了,導致我丟掉了25分的白癡分,這些分數,我們班上大部分人都拿到了,可是我卻沒有拿到,都是因為我在緊要關頭發(fā)燒。
這次我的語文考的分數,在我們班是屬于中等的,所以我還需要加油。我上語文課要認真,下課之后認真背書和預習。爭取在下次期中考試的時候追上那些考高分的同學。
這次考試雖然沒有考好,可是我相信,我只要照著我上頭寫的學習方法做,我的成績必須會變好的。為自我加油吧!
當我靜下來時,再仔細地瀏覽多一次試卷時,才發(fā)現原先自我是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便立刻動筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,所以導致了數學一道9分的題目完全失分,令我此刻沉痛萬分。
還有,雖然口中老說:“這些題目教師根本就沒有講到……”其實,到此刻一回想起來,才覺得自我是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,此刻一想,不如該自我沒有做到平時按時定量的復習、預習罷了。如果說,自我平時有做到復習、預習的話,那么即使教師講到沒講到又有什么巨大關系呢此刻的職責只能推回自我身上,預習歷來是學生學習的一個重要要求,如果我們不做到課前預習,那么就會令自我的學習大打折扣了。
知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內,把超多的學習資料灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。所以,我們務必要做到定時定量學習。
我們還要做到教師要求背得務必要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話,當題目靈活、變通一點的話,就會導致一系列的錯誤。
從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法,當我們考試差時,如果只會一味地去找理由的話,或把錯的職責推到別人身上的話,那么便會永久掩蓋著錯誤,一向錯下去。
如果該每一天完成的學習任務沒有完成,喜歡集中復習,臨考突擊,每一天該學、該記的欠賬的話,便會更難取得好成績。要做到務必每一天的知識積累,每一天復習,并且要做到專心致志學習才行。
學習靠積累,學習靠努力;機會僅有一次,不能放過任何一次考試!
隨著國慶大幕的落下,初三的第一個月也已經向我們揮手告別。在這每一天兩點一線的緊張生活中一個月的時光已經悄悄流逝。作為一名即將中考的學生,初三的課業(yè)繁重是我所始料未及的。經過暑假比較艱苦的翻花訓練,對于新的學期的開始有了很好的鋪墊。在新學期開學時也為分班的事情著急,就更加堅定了初三這一年提高成績的決心。對于新的環(huán)境,新的教師,新的課程安排等等,經過這一個月的學習也已經逐漸適應。本次月考成績相對于前兩年也有了提高。更重要的是在教師們的指導下學會了知識更好的應用并且進一步養(yǎng)成了較好的學習習慣。
在這次月考中,取得了班級13名,年級18名,還算比較讓自我滿意的成績(歷史第二高)。語文,化學名次分別是8名,16名。數學,外語,物理分別是27名,57名,19名。比較之后發(fā)現,英語和數學是本次月考中主要給自我拉分的科目。我的英語水平在年級里也屬于一般,就是學的不扎實,這次也是歷史最低的78分。在英語方面首先要保證基礎不扣分,同時提升閱讀和完形,要背的東西多了,就更要在平時下功夫,基礎才能不丟分。在數學方面,92分的成績確實不能讓自我滿意。究其原因,我覺得細節(jié)與知識的結合還有漏洞,在以前沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,對概念的模糊,都在這份數學試卷中暴露了。
還有就是思維沒有充分發(fā)散,一道題半個小時也沒想出來。壓軸題上不去,細節(jié)還扣分,這樣高不成低不就的學習是必須要摒棄的。物理與數學相同,學習知識就要新舊結合,同時還要鍛煉思維的嚴謹性,把知識點學透不能摸棱兩個。僅有把只是學透了,思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學習習慣,細節(jié)絕不放松。語文和化學在這一個月要背的很多,雖然成績都還不錯,但都有可惜的分數。所以更要在學習完知識之后加緊復習和及時的總結相信都會有所提高。
在今后的學習生活中,仍然有一段很長的路要走,良好的學習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自我覺得遺憾的分。學習而不思考,等于吃飯不消化,我相信對于學習中的問題,有了好的學習態(tài)度,在經過自我的思考和總結必須會提升自我的學習質量。
時間如流水般淌過,轉眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場,但結果讓我大失所望。應對這一張張優(yōu)而不尖試卷,令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時,心底里感到無比地自責;望著這鮮紅但低的分數,更是讓我痛定思痛。使我為今后的學習惴惴不安。
當我靜下來,再仔細地瀏覽試卷時,才發(fā)現原先自我是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學,由于被前面耽擱點時間,最終一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文,一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁,整整奪走了我15分;最讓我悲痛的是科學,不明白是不是因為底子薄,科學生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語,一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,單詞填空更是毫不客氣,10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾,在教師面前說時間不夠;在同學面前佯裝作我太不細心;在家長面前卻說因為沒有復習。此刻一回想起,才覺得自我是多么的可笑、多么的無知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子,映照著我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由,或把錯的職責推到別人身上,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一向錯下去;如果不吸取教訓,或只弄得一知半懂的話,今后的學習更是難上加難。
知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內,把很多的學習資料灌輸入到大腦里去?!梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網”這樣只會一事無成的。所以,必須要做到定時定量學習。學習語文或英語時,不要只顧著死記硬背,要用理解性的方法去學;學習數學或科學時,不能不懂不會就空著不做,這樣只會構成惡性循環(huán),使我的學習一落千丈;學習社會時更要注意,由于是開卷考試,不懂的千千萬萬不能空著。知識,就是以后走上社會必須的法寶;借口,就會成為將來生活上的絆腳石;總結,就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此,我做了深刻的反省,對這次月考做了全面的總結。
初三的學習是緊張而又忙碌的,匆忙之中,第一次月考便已到來,武裝到了牙齒的我們從容不迫的應對著,但在那淡然的外表下,隱藏著一顆顆忐忑而又激動的心靈。
新的知識,新的問題,新的`分數比例,所帶來的是前所未有的挑戰(zhàn)和歷練,考場如戰(zhàn)場,我們的武器也如雨果所說的:“輕如和風,猛如雷電———支筆”。它雖無刀與劍的鋒芒,卻也能字字如誅心,指引著我們走向勝利。
考試結束了,但心理的博弈才剛剛開始,我們憧憬著夢想的分數,但也為那未知的分數而擔憂??梢磺幸殉啥ň郑嗾f無益,也只能在心里默默地祈禱。
當成績發(fā)下來的時候,全班都笑了,盡管有的是歡笑,有的卻是苦笑。
在班上,每次考試列為倒數,已成為我的夢魘,久久的纏繞著我,不肯離去。
人,永久是賤的,他們總是抱怨失敗選取了他們,卻不知早在平日里的一言一行中,自我便心甘情愿地屈服了失敗的威嚴。
化學教師說,考試,就是一場出題者與答題者的戰(zhàn)爭,出題者,是埋地雷的,答題者,是排地雷的。很顯然,我是一個不合格的排雷者,粗心大意,探雷不細,最終造成了這場戰(zhàn)爭的失敗。
這次考試的失利,我認為其主要原因,是我平時的積累不夠,閱題不仔細,知識面只普及于書本。臨陣磨槍,不亮也光,這次考試,我便缺少了以往對待考試的亮劍精神。改變是必然的,但關鍵在于怎樣改變,如何改變。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,勤奮,是最簡單的,同樣也是最有力的,我定要具備“三更燈火五更雞,正是男兒發(fā)奮時”的毅力努力奮進。
花開花謝,花謝花開,結束代表的并不是死亡,而是生命再次迸射出耀眼光芒的開始,學海無涯,讓我們做知識的搏擊者,在學習的海洋上揚帆遠航。
時間過得飛快,一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。
有完成,喜歡集中復習,臨考突擊,每一天該學、該記的欠賬的話,便會更難取得好成績。要做到必須每一天的知識積累,每一天復習,并且要做到專心致志學習才行。學習靠積累,學習靠努力;機會僅有一次,不能放過任何一次考試!
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成績分析總結與反思篇十八
心痛還伴著一種快感,說出來同學們也許很意外,因為你們受到了懲罰,你們因前段時間沒有努力學習而受到了懲罰,從此以后,我相信你們會在受到懲罰后而振作起來,全力以赴,為你們自我,為我們班級創(chuàng)造輝煌。
我能夠看出來,成績出來以后,有的高興,有的很失落,甚至難過。這是難免的。一次考試的過程和人生的過程是一樣的,如果我們在前一個月努力拼搏,全力以赴,珍惜點滴的時間,那么我們就會在這次考試后收獲豐碩的果實;如果我們管不住自我,得過且過,每一天只是想到玩、說話,那么,此時的我們會悔恨交加。而世界上就是沒有賣后悔藥的啊!如果同學們此刻振作起來還為時不晚,因為這是我們高中階段的開始,我們還有機會去改變自我,但這得需要很多的同學徹底改變自我,改掉自我的懶散和拖拉,改變自我粗心大意,改變自我散事太多的毛病,改變自我上課走神、下課不認真完成作業(yè)的習慣——改掉我們所有的缺點,發(fā)揚我們的優(yōu)點,讓我們的成績向前邁一大步。
同學們,既然我們上了高中,就像我在給你們的開學寄語中說的那樣,就要吃你自我該吃的苦。因為在求學這條路上,沒有人能夠代替你們,每一天的早起晚睡帶來的.辛苦,遇到難題的困惑,克制自我的艱難,面臨失敗的痛苦等等這一切都要我們來承擔。但在學習上,也有無數的喜悅:攻克難題的欣慰,幫忙同學解決問題的自豪,考試提高的成就感,和同學們和睦相處的愉快——但所有這些的喜悅都是在你努力學習而取得好成績的基礎上才會感覺到的,那么,我要求你們管住自我,耐得住寂寞,忍得了誘惑,努力學習,取得好成績。
我要求:進教室就坐在自我的座位上,按自我制定的計劃認真的學習,不要交頭接耳,不要發(fā)出聲音,有必須要堅持教室學習環(huán)境的安靜。在課堂上,任何同學都要踴躍回答,鍛煉自我的本事,提高自我的成績。注意制定適合自我的學習計劃,然后按計劃學習。
同學們,最終,我把那句最常見最通俗的話送給大家,與大家共勉:人生能有幾回搏。而此時正是我們拼搏的時候,人生是一次單程旅行,過了這個村,就沒有這個店了。期望同學們抓住這人生的機遇,不辜負父母的期望,不辜負教師的重托,用我們的汗水為我們的人生增添絢麗的光彩。
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