人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
護(hù)綠小衛(wèi)士家長感言篇一
通過這次愛綠、護(hù)綠主題班會(huì)，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，了解環(huán)境保護(hù)的意義，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，為環(huán)境保護(hù)盡自己的義務(wù)。同時(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得多種體驗(yàn)：在觀察中體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)的重要性；在調(diào)查中體驗(yàn)不重視環(huán)境保護(hù)的危害。為建設(shè)綠色校園、綠色地球家園做出自己的一份貢獻(xiàn)?；顒?dòng)過程：
主持人1：同學(xué)們，我們的校園越來越美麗。但我們卻看見許多同學(xué)不珍惜這美麗、潔凈的校園環(huán)境。愛護(hù)花草樹木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，應(yīng)該從我們自己做起，從身邊做起。
主持人2：今天，我們四（5）班全體師生在這里舉行愛綠、護(hù)綠主題班會(huì)。主持人合：主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
主持人1：首先請(qǐng)欣賞小品《綠色在哪里》生：春天在哪里呢？瞧，春姑娘來了！
綠色姑娘：無垠的碧野，芳草郁郁，燦爛的陽光映照著大地，樹木披上綠色的衣裳，世界多美呀！
小動(dòng)物們（齊）：哎呀！綠色姐姐，現(xiàn)在世界哪有這么美麗呀？小熊：現(xiàn)在森林被大量砍伐，水土流失，造成了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。
小白兔：現(xiàn)在有許多河流被污染，使許多傳染病流行，魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家，可是尋找一片凈水的家園真是太難了！
小松鼠：地球的溫室效應(yīng)越來越厲害，臭氧層被破壞，氣候也十分不正常。小青蛙：城市的噪音也很嚴(yán)重，給人們的健康也帶來了很大的危害。
小白兔：環(huán)境越來越惡劣，許多動(dòng)物朋友的數(shù)量不斷減少，動(dòng)物們都即將滅絕，我們再也見不到他們了。
綠色故娘：聽了你們的話真使我大吃一驚！環(huán)境保護(hù)問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注。生：綠色姑娘，我們和你一樣渴望美好的環(huán)境，渴望人類賴以生存的綠色，不喜歡那些被人們丟棄的白色，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色濃煙、黃色沙塵、灰色天空，還有臭氣熏天的垃圾？因?yàn)樗麄兪敲利惌h(huán)境的大敵！
小動(dòng)物齊：是呀是呀，環(huán)境保護(hù)問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注。
主持人1：我們愿意親自用手，建設(shè)我們自己綠色的家園，共創(chuàng)我們美麗的校園。下面我們一起來唱《拍手歌》。
你拍一，我拍一，三小校園穿花衣。你拍二，我拍二，大家都是好伙伴。你拍三，我拍三，愛校愛家愛自然。你拍四，我拍四，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士。你拍五，我拍五，減少垃圾靠你我。你拍六，我拍六，環(huán)境衛(wèi)生人長壽。你拍七，我拍七，生命之樹要珍惜。你拍八，我拍八，愛護(hù)環(huán)境頂呱呱。你拍九，我拍九，山峰綠水長存有。你拍十，我拍十，保護(hù)環(huán)境快樂事。
主持人2：我們抱怨校園不夠碧綠，我們期盼天空更蔚藍(lán)，我們渴望河水重新清澈，空氣變的純凈?？墒?，我們少先隊(duì)員能為美麗的.校園環(huán)境保護(hù)做些什么？請(qǐng)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
（1）甲：我們可以改變自己的生活習(xí)慣，不亂扔包裝盒袋，減少白色污染。
（2）乙：我寫一篇文章呼吁禁止亂扔垃圾，隨地吐痰。
（3）丙：我利用課余時(shí)間組織我們一個(gè)班的同學(xué)定期清掃學(xué)校的樓道，愛護(hù)花草樹木。
（4）?。何冶M力勸說同學(xué)們盡量少用帶有很多包裝的商品，盡力綠化我們的校園。
主持人1：可見我們的隊(duì)員們都能積極行動(dòng)起來參與環(huán)保行動(dòng)。隊(duì)員們，我們可以為環(huán)保做很多的事，我希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠。下面請(qǐng)大家舉起右手一起宣誓。領(lǐng)：我們是祖國的未來，民族的希望，我們爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。（全體學(xué)生跟讀）
1、積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的人和事。
2、從我做起，從小事做起愛護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾。
3、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
4、節(jié)約資源，盡量不使用一次性物品。
5、少用塑料袋子，垃圾要放到指定位置。
主持人2：親愛的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來吧！把愛心獻(xiàn)給環(huán)保，用小行動(dòng)保護(hù)我們美麗的校園！
全體學(xué)生朗讀：
綠色的希望
一年一度的植樹節(jié)，我們播下綠色的種子；一年一度的“愛鳥周”，我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧；一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源；一年一度的科技藝術(shù)節(jié)，我們收獲綠色的碩果。
這里，是綠色的環(huán)境；這里，是綠色的生活。這里，實(shí)施的是綠色的工程！
這里的一草一木，孕育的是綠色的希望；綠色是生命，綠色是我們永恒的主題！讓我們愛上校園里的那那片綠吧！
同學(xué)們，今天我們在這里開展了愛綠、護(hù)綠主題班會(huì)。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該做校園小衛(wèi)士，愛護(hù)校園環(huán)境。我們要明白勞動(dòng)最光榮！我們要有主人翁的精神，用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。人多力量大，讓我們行動(dòng)起來，愛綠、護(hù)綠，讓身邊的家園因你更精彩，更美麗！
護(hù)綠小衛(wèi)士家長感言篇二
這篇作文的主要內(nèi)容是讓一部分因?yàn)闊o知而破壞環(huán)境的人認(rèn)識(shí)自己所犯的
這篇作文的作者是一位來自河北的小姑娘，李洋，年近七歲。
小學(xué)生作文大全
有一天，一年級(jí)二班的王剛同學(xué)看見一朵花上有一只窩牛，正想伸手去連同花一起摘，正巧被小哨兵--小明看見了，小明連忙跑過去大聲喊：“不許摘花，要保護(hù)花草樹木才對(duì)。”王剛聽到喊聲就不敢摘花了。這時(shí)花園里的小鳥吱吱喳喳地叫，好像在說：“你們都是我們最忠實(shí)的朋友?！?/p>
小哨兵就是這樣每天保護(hù)著我們的花園。
護(hù)綠小衛(wèi)士家長感言篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是xxx號(hào)，xxx，來至xxx小學(xué)x年級(jí)x班。這次我能站在臺(tái)上為大家演講“環(huán)保衛(wèi)士”，我感到非常高興。在這里，我要感謝老師和同學(xué)對(duì)我的支持和信任。此時(shí)此刻，我興奮的心情是無法用語言來表達(dá)的!
當(dāng)我置身于現(xiàn)在這美麗的校園時(shí)，看見有的同學(xué)隨地吐痰、亂扔紙屑……我非常生氣，非常難受。我生氣的'是個(gè)別同學(xué)不講衛(wèi)生，不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。我決心做一名校園“環(huán)保小衛(wèi)士”。
記得有一次，我看見一位小同學(xué)隨地亂扔紙屑時(shí)，便走過去，嚴(yán)肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里，這時(shí)，我的好朋友卻認(rèn)為我是多管閑事，可是做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士卻在我心里扎了根。在我心目中，學(xué)校是我家，保持學(xué)校的環(huán)境清潔是我的責(zé)任和義務(wù)。心動(dòng)不如行動(dòng)，我做到了時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，處處保持學(xué)校環(huán)境的清潔，不為學(xué)校的衛(wèi)生檢查而檢查。
同學(xué)們，學(xué)校是我家，清潔靠大家。讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)，人人都當(dāng)校園“環(huán)保小衛(wèi)士”吧!
謝謝大家!
護(hù)綠小衛(wèi)士家長感言篇四
1、了解一些保護(hù)樹木的工具、材料和護(hù)理樹木的基本方法。
2、嘗試運(yùn)用文字、符號(hào)或圖像制作“護(hù)綠卡”，爭做護(hù)綠小衛(wèi)士。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
ppt課件。
關(guān)鍵點(diǎn)：知道保護(hù)樹木的重要性。
一、觀看ppt，引發(fā)討論
1、提問：
1）在這些圖片上你看到了什么？
2）這樣做會(huì)產(chǎn)生什么后果？
2、討論：為什么要保護(hù)樹木呢？它給我們?nèi)祟悗硎裁春锰帲?/p>
二、分享交流，經(jīng)驗(yàn)提升
1、交流：
1）你知道護(hù)理樹木需要哪些工具和材料？
2）可以用一些什么方法來護(hù)理樹木？
2、小結(jié)：護(hù)理樹木的工具和材料有草繩、石灰水、水桶、刷子等，若要樹木長得好，可以經(jīng)常給樹木澆水、松土、修剪、清理周邊的環(huán)境等。
三、小組制作，宣傳護(hù)綠
1、提問：我們小朋友都知道要保護(hù)樹木，可是破壞綠化的現(xiàn)象還不時(shí)發(fā)生，我們可以用什么辦法來讓大家都知道要保護(hù)樹木呢？（鼓勵(lì)幼兒想出多種宣傳方法，師做總結(jié)）
2、師：我們可以做一些“護(hù)綠卡”，“護(hù)綠卡”上可以畫些什么或?qū)懶┦裁茨兀?/p>
1）幼兒分小組商量，合作制定“護(hù)綠卡”。
2）教師巡回，與幼兒邊畫邊議。
3）將“護(hù)綠卡”掛到樹木上。
3、延伸：我是護(hù)綠小衛(wèi)士。
護(hù)綠小衛(wèi)士家長感言篇五
同學(xué)們：大家好!
你知道全國每天節(jié)約一張紙，一年可以節(jié)約多少張紙嗎?4745億張紙。一年就可以少砍伐158.1666萬棵樹。“158.1666萬”這個(gè)天文數(shù)字多么驚人啊!從這個(gè)意義上來說，節(jié)約用紙，也就是制造森林。
汽車也是破壞環(huán)保的一大罪人：它每天排放的尾氣中，含有大量的二氧化碳，會(huì)使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”：氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面徐徐上升，陸地面積也隨之逐漸減少。預(yù)計(jì)，到2050年，中國有48個(gè)城市，9.2萬平方公里的土地，將受到淹沒的威脅。在我們的周圍，還有許多許多的不環(huán)?，F(xiàn)象不斷發(fā)生……因此保護(hù)環(huán)境刻不容緩。
護(hù)綠小衛(wèi)士家長感言篇六
活動(dòng)時(shí)間：延中環(huán)保日（1月10日）
活動(dòng)要求：
1、了解一些常見四季樹木的名稱及明顯特點(diǎn)，會(huì)區(qū)分落葉樹和常綠樹，體會(huì)它對(duì)我們生活的作用。
2、通過認(rèn)養(yǎng)幼兒園中的樹，讓孩子學(xué)會(huì)一些不同季節(jié)照顧樹木的方法，激發(fā)孩子愛園情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：護(hù)綠小衛(wèi)士（整合與生活環(huán)境中）
2、認(rèn)養(yǎng)標(biāo)志及護(hù)綠記錄卡。
3、常綠樹葉、落葉樹葉若干，幼兒人手一片常綠樹葉、一片落葉樹葉。
4、散文《樹真好》的圖書。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：認(rèn)養(yǎng)一棵樹
一、周圍的樹
1．（出示漢字“樹”）這是“樹”，你在哪里看見過樹？
小結(jié)：在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都有樹，我們生活周圍到處都有樹。
——這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們的表述基本上是經(jīng)驗(yàn)的回顧，所以都可以圍繞中心來進(jìn)行。
二、幼兒園中的樹
1、請(qǐng)我園的護(hù)綠李叔叔來園與孩子們一起認(rèn)識(shí)我園的樹。
2、以班中的六個(gè)隊(duì)為單位合作認(rèn)養(yǎng)一棵幼兒園中的樹。
3、制作認(rèn)養(yǎng)標(biāo)志并掛在相應(yīng)的樹上。
活動(dòng)二：常綠樹和落葉樹
1．（出示漢字“落葉樹”）像柳樹這樣春天樹葉發(fā)芽，冬天樹葉都落光的樹，我們叫它“落葉樹”。除了落葉樹之外，還有一種樹是一年四季都有葉子的，叫“常綠樹”。
2．（出示兩種葉子）這里有兩種葉子，一種是常綠樹，一種是落葉樹，請(qǐng)你各拿一片。
——這里用“各”字是因?yàn)?，大班孩子在參加小學(xué)的面試時(shí)，會(huì)不懂一些關(guān)鍵詞，所以在大班孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，可以適時(shí)地出現(xiàn)一些這樣的關(guān)鍵詞。
在活動(dòng)中，孩子一開始就只拿了一片，于是，教師解釋“幾種東西，一種拿一個(gè)叫各拿一個(gè)”。孩子立刻可以明白。
3．請(qǐng)你看一看、摸一摸，這兩種葉子有什么不一樣？
——這里通過感官來感知樹葉不同特征。在活動(dòng)中，教師根據(jù)孩子的感受，將兩種樹葉的特征分別記錄在寫有“常綠樹”和“落葉樹”的紙上，以供歸納使用。
在活動(dòng)中，孩子會(huì)將兩片樹葉的無關(guān)特征講述出來，如大小，所以，在選擇樹葉時(shí)，應(yīng)盡可能排除這些因素，而抽象出它（常綠樹）的顯著特征：葉厚、正面色深、有光澤。孩子對(duì)自己認(rèn)養(yǎng)的樹又有了進(jìn)一步的了解。
活動(dòng)三：樹真好
一、導(dǎo)入活動(dòng)——提問：幼兒園的一排冬青樹，怎么掛上了彩色卡片？為什么？
1、引導(dǎo)幼兒表達(dá)：班級(jí)值日生分六隊(duì)，分別以小隊(duì)的形式認(rèn)養(yǎng)了一棵樹
二、欣賞圖畫本“樹真好”——ppt
1、第一編欣賞，通過欣賞，知道圖畫本里樹的好處
2、第二遍欣賞，大聲說說圖畫本里樹的好處，并說出圖畫本的名稱——樹真好
3、引導(dǎo)幼兒說說，除了圖畫本說樹的好處以外，還有好處嗎？并與ppt上的數(shù)整合
5、小結(jié)：樹真好，所以我們要關(guān)心、愛護(hù)它，幼兒園的樹多了，幼兒園就更美了。
三、共同討論養(yǎng)護(hù)樹的的簡單方法：修剪、施肥、澆水、保暖
1、認(rèn)——認(rèn)識(shí)了樹的名字，并出示樹的名字卡片，整合識(shí)字
3、出示養(yǎng)護(hù)記錄單，把更好的方法記錄下來，向李師傅討教學(xué)習(xí)。
四、延伸活動(dòng)：為每位幼兒提供圖畫本“樹真好”，自由閱讀
活動(dòng)四：護(hù)綠小衛(wèi)士（以生活課程呈現(xiàn)）
一、介紹自己隊(duì)照顧小樹的方法并進(jìn)行記錄。
二、討論：如何讓大家都能來愛護(hù)這些小樹。
三、制作護(hù)綠公益 標(biāo)志。
護(hù)綠小衛(wèi)士家長感言篇七
1、了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)難點(diǎn)：了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。
請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。
老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期，并請(qǐng)幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。（豐富幼兒的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。）
2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。
1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎？
2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié)：咱們種花的時(shí)候，咱們要先把土放進(jìn)花盤里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的`生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木。
護(hù)綠小衛(wèi)士家長感言篇八
活動(dòng)時(shí)間：延中環(huán)保日（1月10日）
活動(dòng)要求：
1、了解一些常見四季樹木的名稱及明顯特點(diǎn)，會(huì)區(qū)分落葉樹和常綠樹，體會(huì)它對(duì)我們生活的作用。
2、通過認(rèn)養(yǎng)幼兒園中的樹，讓孩子學(xué)會(huì)一些不同季節(jié)照顧樹木的方法，激發(fā)孩子愛園情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：護(hù)綠小衛(wèi)士（整合與生活環(huán)境中）
2、認(rèn)養(yǎng)標(biāo)志及護(hù)綠記錄卡。
3、常綠樹葉、落葉樹葉若干，幼兒人手一片常綠樹葉、一片落葉樹葉。
4、散文《樹真好》的圖書。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：認(rèn)養(yǎng)一棵樹
一、周圍的樹
1．（出示漢字“樹”）這是“樹”，你在哪里看見過樹？
小結(jié)：在馬路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都有樹，我們生活周圍到處都有樹。
——這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們的表述基本上是經(jīng)驗(yàn)的回顧，所以都可以圍繞中心來進(jìn)行。
二、幼兒園中的樹
1、請(qǐng)我園的護(hù)綠李叔叔來園與孩子們一起認(rèn)識(shí)我園的樹。
2、以班中的六個(gè)隊(duì)為單位合作認(rèn)養(yǎng)一棵幼兒園中的樹。
3、制作認(rèn)養(yǎng)標(biāo)志并掛在相應(yīng)的樹上。
活動(dòng)二：常綠樹和落葉樹
1．（出示漢字“落葉樹”）像柳樹這樣春天樹葉發(fā)芽，冬天樹葉都落光的樹，我們叫它“落葉樹”。除了落葉樹之外，還有一種樹是一年四季都有葉子的，叫“常綠樹”。
2．（出示兩種葉子）這里有兩種葉子，一種是常綠樹，一種是落葉樹，請(qǐng)你各拿一片。
——這里用“各”字是因?yàn)?，大班孩子在參加小學(xué)的面試時(shí)，會(huì)不懂一些關(guān)鍵詞，所以在大班孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，可以適時(shí)地出現(xiàn)一些這樣的關(guān)鍵詞。
在活動(dòng)中，孩子一開始就只拿了一片，于是，教師解釋“幾種東西，一種拿一個(gè)叫各拿一個(gè)”。孩子立刻可以明白。
3．請(qǐng)你看一看、摸一摸，這兩種葉子有什么不一樣？
——這里通過感官來感知樹葉不同特征。在活動(dòng)中，教師根據(jù)孩子的感受，將兩種樹葉的特征分別記錄在寫有“常綠樹”和“落葉樹”的紙上，以供歸納使用。
在活動(dòng)中，孩子會(huì)將兩片樹葉的無關(guān)特征講述出來，如大小，所以，在選擇樹葉時(shí)，應(yīng)盡可能排除這些因素，而抽象出它（常綠樹）的顯著特征：葉厚、正面色深、有光澤。孩子對(duì)自己認(rèn)養(yǎng)的樹又有了進(jìn)一步的了解。
活動(dòng)三：樹真好
一、導(dǎo)入活動(dòng)——提問：幼兒園的一排冬青樹，怎么掛上了彩色卡片？為什么？
1、引導(dǎo)幼兒表達(dá)：班級(jí)值日生分六隊(duì)，分別以小隊(duì)的形式認(rèn)養(yǎng)了一棵樹
二、欣賞圖畫本“樹真好”——ppt
1、第一編欣賞，通過欣賞，知道圖畫本里樹的好處
2、第二遍欣賞，大聲說說圖畫本里樹的好處，并說出圖畫本的名稱——樹真好
3、引導(dǎo)幼兒說說，除了圖畫本說樹的好處以外，還有好處嗎？并與ppt上的數(shù)整合
5、小結(jié)：樹真好，所以我們要關(guān)心、愛護(hù)它，幼兒園的樹多了，幼兒園就更美了。
三、共同討論養(yǎng)護(hù)樹的的簡單方法：修剪、施肥、澆水、保暖
1、認(rèn)——認(rèn)識(shí)了樹的名字，并出示樹的名字卡片，整合識(shí)字
3、出示養(yǎng)護(hù)記錄單，把更好的方法記錄下來，向李師傅討教學(xué)習(xí)。
四、延伸活動(dòng)：為每位幼兒提供圖畫本“樹真好”，自由閱讀
活動(dòng)四：護(hù)綠小衛(wèi)士（以生活課程呈現(xiàn)）
一、介紹自己隊(duì)照顧小樹的方法并進(jìn)行記錄。
二、討論：如何讓大家都能來愛護(hù)這些小樹。
三、制作護(hù)綠公益標(biāo)志。
護(hù)綠小衛(wèi)士家長感言篇九
為幫助幼兒認(rèn)識(shí)3月12日植樹節(jié)，百分網(wǎng)小編為大家分享以下的幼兒園植樹節(jié)教案，希望能幫助到大家!
植樹節(jié)(3月12日)
1、以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全體老師和幼兒中開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的'喜悅，增加對(duì)植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、幼兒園增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
2、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。
宣傳活動(dòng)口號(hào)：行動(dòng)起來，爭做護(hù)綠小天使。
為幼兒園的小樹澆水、捉蟲、除草、松土，圍著小樹唱歌，和小樹說起了悄悄話。
1.植物種植全園播種行動(dòng)：幼兒園在升旗儀式后向全體老師和幼兒發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。幼兒自帶種子進(jìn)行動(dòng)手種植的實(shí)踐，如：牽?；āⅫS豆、綠豆等的種子發(fā)芽。
2.環(huán)保護(hù)綠行動(dòng)：按照護(hù)綠小隊(duì)，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。各班級(jí)制作護(hù)綠卡片，統(tǒng)一懸掛。
3.“我知道……”植物生長知識(shí)交流活動(dòng)：
4.“自然角”的設(shè)計(jì)評(píng)比：充分發(fā)揮教師和孩子們的創(chuàng)新能力，將小盆栽植物放置在教室中成為一種環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、撿垃圾、落葉活動(dòng)(小1)。
2、給小樹澆水(小2)。
1、上街發(fā)相關(guān)的宣傳材料。(中1)
2、園內(nèi)外擦花壇活動(dòng)。(中2)
1、 在園內(nèi)進(jìn)行種植活動(dòng)。(大1、大2)
2、 給小樹松土等，讓樹快快長。(大1、大2)
護(hù)綠小衛(wèi)士家長感言篇十
放眼望去，高樓邊圍繞著一團(tuán)團(tuán)，一簇簇濃濃的綠，但是，車子在馬路上疾馳，尾氣排放嚴(yán)重，塑料袋被遺棄在路邊，工廠的污水廢氣不斷地流入河道，飛上藍(lán)天……那抹綠在漸漸暗淡、消沉。
隨著環(huán)保的宣傳，人們漸漸認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。但是你是否在保護(hù)環(huán)境和破壞環(huán)境間糾結(jié)?如果是，那請(qǐng)不!請(qǐng)讓我們一起加入環(huán)保行列，過上低碳的生活!
一天，我準(zhǔn)備去郊游。當(dāng)來到喧鬧的馬路上時(shí)，迎面開來了一輛擁擠的公共汽車，我心里默默地想：擠一點(diǎn)就擠一點(diǎn)吧，我可以為低碳生活出一份力。
那年春天，我去山上種樹了。我一步一步爬上了山腰，雖然鞋底沾滿了泥土，但我還是十分高興。這一刻是神圣的!我用鏟子把土刨開，把這顆帶著希望的樹苗放了進(jìn)去。我精心地呵護(hù)著它，小心翼翼地給它澆上了水。我很盡心，我希望能為這個(gè)可愛的地球盡一份力。
這是一種態(tài)度。
這又是一種態(tài)度。
你們知道嗎?地球被污染后，受害的是我們?nèi)祟?。保護(hù)地球是一種責(zé)任，這就要看我們對(duì)責(zé)任的態(tài)度!
春天來了，我又要把這種希望植入大地了。
低碳，是一種態(tài)度。
量是不夠的，要大家一起講究環(huán)保，我們的家園才會(huì)更美麗!
護(hù)綠小衛(wèi)士家長感言篇十一
我們每個(gè)人都會(huì)笑，但天空很久沒有笑了。
媽媽對(duì)我說：“我小時(shí)候，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，在山里能呼吸到新鮮的空氣，在城市里能看到百花齊放的景象。”
爸爸說：“21世紀(jì)已經(jīng)來到，它來時(shí)還帶了‘禮物’?！?/p>
這個(gè)“禮物”就是灰色的天空;花早樹木的凋零;空氣被污染;天空的哭泣。最近總是下雨刮風(fēng)，我想：這就是天空掉下來的眼淚吧!
我想看見天空的笑，天空一笑，灰色的天空就變得蔚藍(lán)干凈了;天空一笑，被污染的空氣就變得新鮮了;天空一笑，人類的家園就變得美麗了。
我猜想：你一定是生氣了，人類不斷地傷害你……
我想看見你的笑，想看見你最純潔的笑，我代表全人類向您道歉，請(qǐng)您露出你最美麗燦爛的笑吧!
【保護(hù)環(huán)境范文】二
碧空如洗，蔚藍(lán)色的大海如一面展開的錦緞，在毫無遮擋的太陽光下鍍上了一層閃閃發(fā)光的金子。海面波濤起伏，海浪拍擊著海灘，像一個(gè)頑皮的孩子與母親玩耍。珠海情侶路海濱浴場，站在沙灘上，遠(yuǎn)眺大海，還能望見海平面上若隱若現(xiàn)的港珠澳大橋。多么美的景色啊!但是，這么美的大海卻經(jīng)不起推敲，親吻腳丫的海水卻骯臟如剛沖刷了垃圾場。
海邊，一個(gè)個(gè)不同顏色的塑料袋，糖果紙，餅干盒，隨著海浪卷來。遠(yuǎn)處如此純潔，蔚藍(lán)的大海，與海邊漆黑如墨的海水形成鮮明的對(duì)比。而這些，都是大海媽媽對(duì)人類的“回報(bào)”。人們在海灘上吃飽喝足后，順手把垃圾“留”在了海灘上，他們怎么會(huì)想到，自己的一點(diǎn)垃圾，會(huì)對(duì)大海、對(duì)市容造成如此大的傷害!
記得上個(gè)星期天，我們一家回家鄉(xiāng)玩，而外公卻并沒有在家，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)“山竹”過后，水庫的堤壩塌了，外公就帶著村民們一起去修水壩了。修了五天，大家不辭勞苦、早出晚歸，總算把水庫的堤壩修好了。老家雙水的水庫水質(zhì)清澈，純凈，伸手捧一把水，立馬就可以喝下去。這里的人們無比愛惜這個(gè)水庫，不能也不敢污染它，甚至在水庫扔塊紙巾都不行，所以水庫的水非常干凈。如果人人都像我的家鄉(xiāng)人那樣珍惜、愛護(hù)江河湖庫，懂得保護(hù)它們，那么，不單水會(huì)干凈，地球母親也會(huì)變得更加美麗動(dòng)人。
人類做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)，如果把地球上所有的水看作50瓶標(biāo)準(zhǔn)礦泉水，那么可供我們飲用的水只有三分之二瓶蓋那么多。水資源是有限的，水就是我們生命的一部分。既然這樣，那為什么還有人去破壞，污染江河湖庫呢?這等于是在破壞自己的生命呀!
看著美麗的江河湖庫，我想：大家也不希望它們變黑變渾濁，變臟吧!保護(hù)江河湖庫，從我做起，從我們做起，從身邊的小事做起，讓它們變得更加美麗，讓我們的地球母親健康的微笑!
【保護(hù)環(huán)境范文】三
“咚，咚，咚!”啄木鳥先生正和往常一樣保護(hù)森林——吃蟲子!“轟隆”左邊的大樹忽然倒下，啄木鳥先生驚慌地躲閃，“哇!嚇?biāo)牢伊恕Ｕl干的?!這么沒有公德心、居然砍樹!呼~~真是嚇?biāo)励B了!”啄木鳥先生四處張望，“哦~~原來是你這個(gè)壞蛋!”啄木鳥先生看著腦袋酷似木頭，抽著煙的伐木工憤怒的說道。飛到他的肩膀上意味深長地說：“這段木頭里一定有蟲!”
環(huán)保，環(huán)保，現(xiàn)在人人都掛在嘴邊，可是有多少人是真正地做到了呢?
沒有!沒有幾只“啄木鳥”來阻止伐木工!;沒有!沒有幾個(gè)伐木工學(xué)會(huì)、懂得種樹!;在他們的思想中，只有砍樹!金錢!利益!沒有!60億人民中沒有多少人是真正做到環(huán)保的!
五年前，家鄉(xiāng)的小河是清澈見底的。
小魚、小蝦、小螃蟹，在水中過這無憂無慮，快樂幸福的生活。偶爾和小朋友們玩一下躲貓貓，順帶一點(diǎn)小打小鬧。那樣生活是多么愜意啊!可是幸福是短暫的，總有人來破壞它!一袋袋垃圾落入水中，濺起了水花，化開了一道道漣漪。那漣漪久久都沒能散去，仿佛在訴說著的人類的不滿。小魚、小蝦、小螃蟹們也圍在垃圾袋旁，拼命得咬著垃圾袋，仿佛在懲罰它，責(zé)怪它，破壞了它們的美麗的家園。
很快，小河不在清澈了。變得渾濁，還散發(fā)著惡臭!
三年前，回到家鄉(xiāng)，再次來到小河旁，小河依舊渾濁……
今天，來到小河旁，小河，還是沒有回的原來的模樣，小魚們的家園，也沒有重建。我多么想讓小河，變回原來的模樣啊!可惜，憑我一人的力量是不可能做到的。
來吧，行動(dòng)起來吧!用我們大家的力量，來使小河恢復(fù)原來的模樣，使大樹不在再倒下，是廢氣廢水不再排出……使地球媽媽不再流淚!
【保護(hù)環(huán)境范文】四
水是生命之源。
你承受得了沒有水的日子嗎，當(dāng)然不，這是很多人脫口而出的一句話，水為我們生活帶來便利，更重要的是，它是維持我們生命延續(xù)的能量來源，水是日常生活中不可缺少的一樣?xùn)|西，而沒有了它，后果相當(dāng)嚴(yán)重，你看見過一個(gè)沒有水的游泳池嗎?你看見過一個(gè)沒有水的魚缸嗎?你看見過一個(gè)沒有水的蓄水池嗎?水是生存最基本的條件，沒有了水，我們的生命岌岌可危，而保護(hù)水，更是我們重中之重的任務(wù)，大家都知道，水是可再生能源，但它卻是可再生中的不可再生，怎么說呢，它幾乎是用一點(diǎn)少一點(diǎn)，盡管它在短時(shí)間內(nèi)可以定量供給，但如果我們把這定量的水都用光了，再啃老本的話，總有一天我們會(huì)因?yàn)樗Y源短缺而渴死，水資源是可再生的只是對(duì)自己的一個(gè)安慰罷了，長久來看，我們不能依賴這微乎其微的水源供應(yīng)，還應(yīng)該發(fā)展更高明的技術(shù)，憑借更加豐富的化學(xué)知識(shí)，在新時(shí)代的今天，我們一定能開創(chuàng)自己的一片天地，殺出一條血路來的，或許我們不懈的拼搏與奮斗，都會(huì)為將來子子孫孫不為水資源問題所困擾提供保障。
當(dāng)今世界的水資源形勢依舊嚴(yán)峻，倘若我們不為此做些什么的話，不僅對(duì)不起我們自己，還對(duì)不起我們自稱炎黃后代的驕傲和自信。
你是否真正在意過那些水源貧乏的地區(qū)呢?如果真是這樣的話，就讓我們攜手，為保護(hù)水資源貢獻(xiàn)一份力量，為保護(hù)環(huán)境做出不懈努力!!
【保護(hù)環(huán)境范文】五
我的老家住在蒲城縣金粟山下(泰陵東面的石道山)。聽爸爸說這是一座美麗的山，更是他兒時(shí)快樂的天堂。山上的草很高很多很厚，羊群置于其中若隱若現(xiàn)。他們經(jīng)常隨地?fù)煲粔K又大又薄的石板，坐在上面用手提起前面，就這樣從山上飛快地滑到山下……山上不但草多還有各種野果與小動(dòng)物，爸爸和村里的孩子比賽摘野果，抓小兔子、刺猬。
金粟山上的中藥材也是爸爸、姑姑上學(xué)的學(xué)費(fèi)來源。金粟山是爸爸一生中最珍貴最有趣的記憶。
小時(shí)候我也喜歡上山，那里的草比我都高，山上的柿子、棗總是那么誘人。金燦燦的野油菜花惹來成群的蜜蜂“嗡嗡嗡”，招來五顏六色的蝴蝶飛來飛去……，那時(shí)我覺得金粟山就是世界上最美、最動(dòng)人的地方!
但是，由于市場基建石價(jià)錢急俱上漲，人們開始了瘋狂開采。山上一時(shí)之間安裝了許多機(jī)器，日日夜夜在這里“吃石頭”。這巨大的噪音把人們都快逼瘋了。更令人驚嘆的是，他們破出來的粉塵把方圓幾十里處的村莊、莊稼都污染了，房子、衣服上都是粉塵，讓人呼吸都難受。村子里的許多體弱老人、小孩都患上肺病。還有更讓人可怕的是，他們亂炸山石，把人和牲畜都炸傷了。一年，兩年，三年金栗山剩下不到原來的三分之一。千瘡百孔，滿目蒼荑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它成了一個(gè)光禿禿只有半個(gè)身子的奄奄一息的老人。
現(xiàn)在政府已下令拆除所有機(jī)器，禁止開采，但金粟山再也不能恢復(fù)原來的美麗了!再也不能哺育村里的牛羊豬了!再也不能給村里的人們和孩子帶來快樂了!
唉!是誰摧毀了美麗的金粟山?村里的人們無可奈何的喝著自己釀的苦酒，悔恨不已!
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