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歌曲心在何方篇一
何方是我班一個非常優(yōu)秀的同學(xué)，他在學(xué)習(xí)上非常努力，也非常關(guān)心班級的團(tuán)結(jié)和發(fā)展。今天我要為大家講述何方的一次事跡，以及我從中得到的心得和體會。
首先，我想要講述的是何方在一次班級活動中展現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)合作精神。那天，我們班級要舉辦一次音樂會，每個同學(xué)都需要表演一個節(jié)目。然而，由于時間的緊迫，同學(xué)們還沒有形成合適的團(tuán)隊，都在為自己的節(jié)目忙碌。而何方主動提出幫助大家，他組織了幾個同學(xué)，負(fù)責(zé)安排舞臺布置、燈光效果和音響設(shè)備的調(diào)試。他不計較辛苦，盡心盡力地為班級的活動做出了貢獻(xiàn)。
在這個事件中，我認(rèn)為何方展現(xiàn)出了一個優(yōu)秀的班級領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)。首先，他具備良好的組織能力和溝通能力。他能夠及時協(xié)調(diào)同學(xué)們的行動，合理分配任務(wù)，保證活動的順利進(jìn)行。同時，他也能夠與同學(xué)們進(jìn)行有效的溝通，傾聽他人的意見和建議，使整個團(tuán)隊形成一個和諧的合作氛圍。
除了在組織和溝通方面的表現(xiàn)，何方也展現(xiàn)出了他的責(zé)任心和耐心。安排舞臺布置、燈光效果和音響設(shè)備的調(diào)試是一項繁瑣而細(xì)致的工作，而何方卻一直堅持做得非常認(rèn)真。他仔細(xì)檢查每一個細(xì)節(jié)，確保每個同學(xué)的表演能夠得到最好的呈現(xiàn)。他以自己的行動告訴我們，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備高度的責(zé)任心和耐心，對每一個細(xì)小的事情都要認(rèn)真對待。
從何方的這次事跡中，我得到了很多啟示和體會。首先，團(tuán)結(jié)合作是班級發(fā)展的關(guān)鍵。一個團(tuán)結(jié)的班級能夠更好地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，從而取得更好的成績。而何方用自己的行動詮釋了團(tuán)結(jié)合作的重要性，他成功地組織了一個高效的團(tuán)隊，為整個班級的活動做出了貢獻(xiàn)。
其次，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備一定的組織和溝通能力。組織和溝通是實現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)，只有做到這兩點(diǎn)，才能使團(tuán)隊形成一個高效的合作機(jī)制。何方在組織和溝通方面的表現(xiàn)給我留下了深刻的印象，他用自己的行動告訴我，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備良好的組織和溝通能力。
最后，何方的責(zé)任心和耐心也給了我很大的啟示。在事情面前，我們不能輕易放棄，而是要付出努力去做好每一個細(xì)節(jié)。何方的耐心和認(rèn)真的態(tài)度，使他能夠在繁瑣的工作中保持高效率，取得了圓滿的成果。對我來說，這是一個很重要的教訓(xùn)，我要時刻保持耐心和責(zé)任心，才能不斷提升自己的能力。
總的來說，何方在班級活動中展現(xiàn)出了一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)，他的團(tuán)結(jié)合作精神、組織和溝通能力以及責(zé)任心和耐心給我留下了深刻的印象。通過他的事跡，我獲得了許多啟示，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。我相信，只要我們能夠向何方學(xué)習(xí)，班級一定能夠更好地發(fā)展，取得更大的成就。
歌曲心在何方篇二
人生的路都是自己選擇的，走到底才發(fā)現(xiàn)是盡頭，可除了盡頭還會有什么，盡頭究竟又在何方！
睡夢中恍然驚醒，睜開沉睡中醒來的雙眼，睜開眼眶，我只看見一片黑暗。為何我，感覺這黑暗中仿佛充滿著期待，卻傳來了更多沉默的無奈。我情愿在夢中死，醉生于不敢承認(rèn)的現(xiàn)實。被灑莫驚春暖重，賭夢消得潑醉香，當(dāng)時只道是尋常。一夢三千繁華逝。
曾幾何時，忘記了過去的點(diǎn)滴，自始至終，這個清澀的季節(jié)、可以隨意的揮霍.，狂妄，囂張，傲慢。的確，除了放肆、真的找不到渲染寂寞的方式，現(xiàn)在，享受屬于喧鬧的青春，真的不用去在意那么多，更不需要思考愛情是怎么一回事，不懂喜歡，不懂愛情，只是懵懂的想象著，幻想著我們的夢。
這人的一生吶，不過就是一個過程，有歡樂，也有痛苦。有春風(fēng)，也有秋霜。酸苦甜辣，五味俱全。失去的就不會再來，依然執(zhí)著著的，是自己最初的夢想。真是一場游戲一場夢，夢如人生，人生如夢。令我百思不得其解的，是我依然一如既往，對如夢如幻的人生愛得那樣真摯，無怨無悔。
繁華落盡，秋葉飛舞，這個冬天的寒意穿透了我單薄的身軀，寒冷的冰霜深深刺入我的心里。而空氣中依然還彌漫著切骨的寒，也許，還是我今生再也無法去逃離的情殤。我穿梭于迷霧漫布的世界，細(xì)細(xì)尋找我曾今走過的記憶，盡管還是呼吸著同一個味道的空氣，卻再也無法另我找回那熟悉的氣息。
遙望夕陽穿過樹葉的縫隙，灑落了一地凌亂的哀傷。曾經(jīng)那些繁華落盡，最終誰也無法逃離早已注定的結(jié)局。原來，到了最后的最后，誰也不曾是誰的誰心，借來的幸福，如同十指間無法握住的似水流年，如幻覺，早已深埋在季節(jié)的最深處，希望，卻再難尋覓。心中存有的`那一點(diǎn)點(diǎn)殘念，也被磨滅了。
復(fù)復(fù)的用冰冷的文字來繁衍心中思緒，現(xiàn)在，讓我拿什么敷衍？讓我拿什么來相信？心在怒吼，血在狂奔，緣起緣滅卻換來一次解脫。那些溫暖心中的花，早已不復(fù)存在，那些泛黃的楓葉，還靜靜的被夾在信箋里，淡淡的香味在有陽光的午后輕輕的散發(fā)出來，可，終究不是那個味了。
童話的結(jié)局依舊美麗，夢里的分不必挽留，風(fēng)里的夢也不必強(qiáng)留。夜已深，人未靜，月光斜斜依在夜幕，偶爾有幾絮輕云掠過，還會有汽車急駛的喇叭聲，風(fēng)不請自來，吹醒我的思緒。
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歌曲心在何方篇三
何方禮是一個生活在中國深山中的貧困鄉(xiāng)村的孩子，他出生在一個貧困的農(nóng)民家庭，從小就接受著艱苦的生活條件和缺乏教育資源的困難。然而，他卻憑借著自己的勤奮和努力，成為了一名優(yōu)秀的大學(xué)生，并且在畢業(yè)后回到自己的家鄉(xiāng)幫助他人。何方禮的事跡給了我們很多啟示和感悟，他的堅持和努力告訴我們只要有夢想，并付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
何方禮的艱辛經(jīng)歷一開始就展現(xiàn)了他堅毅不拔的品質(zhì)。在一個貧困的家庭中長大，他很小就開始勞動，為了減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，他每天都要早早起床去幫助父母種地。盡管他知道這樣會影響到他的學(xué)習(xí)，但他仍然堅持下來，他深知教育的重要性，堅信只有通過教育才能改變自己的命運(yùn)。正是這種頑強(qiáng)的毅力，使他能夠接受到更好的教育機(jī)會，為他未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
何方禮在大學(xué)期間繼續(xù)保持著他的努力精神，并且努力學(xué)習(xí)取得了優(yōu)異的成績。他知道自己的機(jī)會來之不易，所以他珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。他把大部分的時間都用來學(xué)習(xí)，晚上甚至常常熬夜寫論文和復(fù)習(xí)考試。他不僅學(xué)習(xí)刻苦，還積極參與各種社團(tuán)和活動，擴(kuò)展自己的視野和人際關(guān)系。他始終以積極的態(tài)度面對困難和挑戰(zhàn)，并且時刻保持著對未來的憧憬和目標(biāo)。正是這種堅持不懈的努力，使他能夠在競爭激烈的大學(xué)環(huán)境中脫穎而出，為自己創(chuàng)造了更好的發(fā)展機(jī)會。
何方禮畢業(yè)后回到自己的家鄉(xiāng)，用自己的專業(yè)技能和知識來幫助他人。他發(fā)現(xiàn)自己的家鄉(xiāng)仍然存在著貧窮和落后的問題，很多人沒有受過良好的教育，生活條件十分困難。于是他決定成立一個志愿者教育團(tuán)隊，來幫助那些貧困地區(qū)的孩子們。他通過組織各種教育活動和培訓(xùn)班，為孩子們提供了一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會。他不僅僅傳授知識，還教導(dǎo)他們?nèi)绾螛淞⒄_的人生觀和價值觀，幫助他們樹立自信和夢想。他的付出不僅影響了孩子們的一生，也改變了整個村莊的面貌，他們現(xiàn)在有了更多的機(jī)會去改變自己的命運(yùn)。
何方禮的事跡給了我們很多啟示和感悟。他告訴我們無論出身貧寒還是條件優(yōu)越，只要有夢想，并付出努力，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。他的堅持和努力也啟示我們不能輕易放棄，要堅持下去，一定能夠成功。另外，何方禮用自己的行動詮釋了“以小我助大我”的精神，他回到自己的家鄉(xiāng)幫助他人，使他們有了更好的生活和機(jī)會。這告訴我們要關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會，在自己力所能及的范圍內(nèi)幫助那些需要幫助的人。何方禮的事跡讓我們明白了人生的真諦在于尋找自己的夢想，并為之努力奮斗，同時也要關(guān)注他人的需求，為他人的幸福貢獻(xiàn)力量。
在我們看完何方禮的事跡后，我們應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗和啟示，不論在何方，無論遇到多大的困難和挫折，都要勇敢堅持自己的夢想，并為之努力奮斗。用自己的行動去影響他人，幫助他們改變他們的命運(yùn)，這樣不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自我，也能在這個社會中創(chuàng)造出更多的正能量，讓這個世界變得更美好。
歌曲心在何方篇四
總會有人在我們耳邊說“我們看到的格局比你大，你應(yīng)該···”“你不要把社會想得太簡單”“努力創(chuàng)造未來是你們大學(xué)生的通病”。
這些話聽起來往往被心高氣傲的人嗤之以鼻，不為所動。畢業(yè)生最近面臨就業(yè)壓力，大抵都會遇到一批人對你說：沒有家底和關(guān)系你想要拼出一條血路是難上加難的；我走過的路比你吃過的鹽還多，你要多聽我的···每每聽到這些話都讓人好氣又無力反駁。
社會確實如此，很多東西并不是努力就可以擁有，大學(xué)生還是雛鳥，許多未知的幽深還未接觸。稚嫩的皮囊和單純的內(nèi)心還沒有抵達(dá)這片幽深。但是我們都知道，也在害怕著，卻不敢只是觀望。
失敗，家人希望你少走彎路，便循循善誘，想我們繞過失敗，前往坦途?？墒?，從小到大，失敗無影隨行，避無可避躲無可躲。從我們出生開始，家庭的窘迫、顏值的缺陷、升學(xué)的失敗、戀情的破裂等等都是一次次失敗。這些失敗卻讓我們懂得心疼艱辛的家人，懂得不去以貌取人，懂得失敗并不是失去全世界。
我們失敗了很多次，從心比天高到被磨平棱角，我們都不知道原來堅持的初衷是否還能堅持下去。我們被打擊了很多次，打擊到每每回憶都梗咽得說不出話。而這個年歲，我們許是要經(jīng)歷如颶風(fēng)般襲來的恐懼甚至失敗。這樣的失敗可能會是無與倫比的重創(chuàng)。
同樣，我們也害怕失敗，我們甚至可能沒有真正意義的成功，所追逐的也許并達(dá)不到夢想中的成果。可是，我們一直在試錯，為的是找到一條喜歡并能夠與漫長歲月作陪的路。這樣的心情卻不一定有人懂。
他們大談社會的現(xiàn)實，然后把我們推到風(fēng)口浪尖。他們習(xí)慣用聽過來人的經(jīng)驗來“教育”我們要走他們提供的道路或者生活方式。這時，我們那不成熟的愿景在他們看起來幼稚不堪。我們甚至不敢去多談自己的心情、未來、夢想，怕被嘲笑，怕被打擊得更加透徹。
去學(xué)習(xí)前人之鑒確實是不可否認(rèn)的重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，這說得上是不變諍言。我們也一直謹(jǐn)記。家人經(jīng)常會幫你找關(guān)系找工作，可能大多人也會有些膈應(yīng)，但是這不代表不想走捷徑。只是這個捷徑通向的未來是所期待的嗎？想要學(xué)藝術(shù)的人被叫去做文秘，就如同想要做文秘的被遣去搬磚一樣。這些想法可能在“過來人”心中是愚昧的，大談年輕人放蕩不羈愛自由，渴望自己去走天涯，簡直可笑。
然，我們又能怎么辦呢？前人經(jīng)歷過許多苦難，失敗與成功，他們說的并不全錯，甚至有些真實，我們無法忽視。我們以后可能也會如他們一般對生活失望，失去勇敢的刺，喪失努力的干勁。
可是，現(xiàn)在的我們就像是蟬蛹里的蟲卵，在掙脫層層的蛹，雖然可能只是普通的飛蛾，但是也有飛的渴望。我其實并不勇敢，也沒有雄心壯志。我只是想做自己喜歡的事情，可能沒有成功的機(jī)會，甚至連說出來的勇氣都沒有，但是我依然在靠近。
成功的道路在何方，我尚未得知，這樣盲目的前行我也不知道能夠走多遠(yuǎn)。
歌曲心在何方篇五
何方禮是一位普通的農(nóng)村教師，然而他的一生卻被勇敢和無私所鑄造。他長期在偏遠(yuǎn)山區(qū)教書育人，用自己的行動詮釋了真正的教育精神。在與何方禮相處的日子里，我學(xué)到了很多，他的事跡也給我留下了深刻的印象。通過了解他的事跡以及與他的交流，我深深地感悟到了做一個有責(zé)任感的人的重要性。
第一段：何方禮的背景和工作經(jīng)歷
何方禮出生在廣西的一個農(nóng)村家庭，家境貧寒。他從小就對知識渴望并且熱衷于學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)后，他選擇了回到家鄉(xiāng)教書育人。盡管這個決定暫時不能讓他遠(yuǎn)離貧困，但他深深地明白教育是一個國家的未來。于是他毅然決然地踏上了教育的道路。
第二段：何方禮的孜孜不倦
何方禮在偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)擔(dān)任教師多年。在那里，他每天都要翻山越嶺去上課。雖然路途遙遠(yuǎn)，但他從未抱怨過一次。他一直堅信，只有通過知識的傳授和教育的力量，他才能改變一個家庭的命運(yùn)，甚至改變整個社會。盡管他的收入微薄，但他始終沒有放棄教育的信念，為了給更多的孩子提供教育機(jī)會，他還自掏腰包買文具和書籍。他的無私奉獻(xiàn)使得他深受學(xué)生和家長的尊敬和愛戴。
第三段：何方禮的責(zé)任感和勇敢精神
在何方禮的幫助下，學(xué)生的成績有了顯著的提高。然而，他并沒有停在這里。看到學(xué)生在各個方面的需求，他開始關(guān)注他們的生活環(huán)境和身心健康。他發(fā)起了各種社區(qū)活動，幫助學(xué)生解決他們所面臨的問題。當(dāng)?shù)鼐用駥λ挠绊懮钸h(yuǎn)，他們也開始效仿他的做法，為社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：何方禮的影響力和艱辛付出
何方禮的事跡漸漸傳開后，他開始受到媒體的關(guān)注。采訪和報道使他的事跡為更多人所知。然而，他并沒有因此而驕傲。相反，他更加謙虛低調(diào)，繼續(xù)默默地為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)生付出。他的事跡給了我很大的啟示：只有真實的付出，才能讓我們的生活更加有意義。
第五段：何方禮事跡給我的影響
何方禮的事跡給了我很大的鼓舞和啟示。他的付出和無私奉獻(xiàn)使我明白了做一個有責(zé)任感的人的重要性。每個人都應(yīng)該用自己的行動去影響和幫助他人，不論是在工作還是生活中。只有當(dāng)我們真正站在別人的角度去考慮和關(guān)心他人，我們才能創(chuàng)造一個和諧的社會。
在與何方禮的交流中，我意識到真正的教育精神不僅僅體現(xiàn)在課堂上，更體現(xiàn)在教育者的行為和言談之間。何方禮用自己的實際行動詮釋了這一點(diǎn)，使我對教育的理解更加深入。我希望自己能夠向何方禮一樣，做一個有責(zé)任感且樂于助人的人，通過自己的努力，為他人的成長和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
歌曲心在何方篇六
有過何種感傷
記憶里沒有你的臉
在心底留個位置給那錯過的時光
時光的肩膀好似溫暖
握著你的手
距離的'時差也會縮短
人生的迷途走了又來
留下的和失去的
一樣多
青春，你什么時候溜走的
怎么一句話也不說
我還在夢里找尋
恍然夢醒
才發(fā)現(xiàn)，一切如煙火
閃過的美麗只能是記憶的結(jié)
眼角漉漉
笑笑的走過曾經(jīng)走過的
大千世界，留給自己的只有那一方
盡管十指的溫暖也不抵寒冬
走了一圈
回首，春暖了，花開了
手掌心的紋絡(luò)亂了
風(fēng)吹過，拾起的僅剩無奈
霓虹籠罩
模糊的臉依然熟悉
呼吸、呼吸
只是那一刻的休止
凌晨時分，幸福的人兒睡得好安穩(wěn)
昏昏沉沉
好近好遠(yuǎn)的夢
男主角和女主角都去了哪里？
歌曲心在何方篇七
今天胃很不舒服，心情也不好。多半是心情的沉悶引起了這舊疾。雖然選擇了學(xué)理，但是這些年學(xué)過來，在數(shù)理化上始終是很弱的，這也讓我常常懷疑自己，是不是還要繼續(xù)走下去。畢竟除了繼續(xù)學(xué)下去，我并不知道還可以走什么樣的路。有的人是從一開始就知道自己想要什么的，而我似乎從來都不知道，也不確信自己有喜歡的東西。
我喜歡看書、寫字，不緊不慢的做事情，但是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力太大了，有太多的知識要學(xué)習(xí)，有時在很短的時間內(nèi)要完成，有時覺得自己的這根弦要繃不住了。我知道有的人說我是不會休息因此也并不真正懂得怎樣學(xué)習(xí)。我想或許真的是這樣的吧。我太累了，我想休息，但是躺下之前還是會惦記沒有完成的事，有一次和同學(xué)看電影，她說我一副不情愿的樣子，是啊，我多么想好好享受一部電影、一首音樂、一部書法、一副繪畫，可我的心里總是計劃著該做什么了，怎么會有那么多的事情來煩我，要知道我并不優(yōu)秀啊。
從小我就想著成為一個優(yōu)秀的人，可這個目標(biāo)似乎成為了我痛苦的開始。每一天我都覺得自己沒有做到優(yōu)秀，在學(xué)期開始的時候想著努力，結(jié)尾卻只能確保及格。有人說我這么想說明我還是個優(yōu)秀的學(xué)生，可我并沒見過那個人像我這樣煩惱，只能看到他們埋頭苦干，常常覺得那樣真的是很幸福。什么也不會，站在一邊束手無策，是讓我心痛的，那感覺我可以記一輩子。
或許我真的要拿出時間來好好思考一下自己了，我做的并不是自己喜歡的事情，我不應(yīng)該繼續(xù)騙自己了。對未來應(yīng)該負(fù)責(zé)任了，如果現(xiàn)在的路不適合我，我到底該走一條什么樣的路呢？這問題太難回答了，就像物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)的題目一樣難。我必須告訴自己，這一切不是我想要的。
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歌曲心在何方篇八
不足兩寸的蠟燭點(diǎn)亮了房間的一角。床上躺著一副微弱的身子，可憐到讓人不敢觸碰。一個發(fā)高燒的小女孩，旁邊一臉焦急的母親也只能不停地?fù)Q著一次次被額頭烤熱的毛巾。已經(jīng)吃過藥了，身體狀況仍如死灰般。月光灑落到鐘表上，指針重合還很有默契地指向“12”。沒有其他辦法了，母親只能看守一夜。
女孩艱難地睜開雙眼，映入眼簾的是眼皮沉重的母親。母親捂了捂她的額頭，會心一笑，睡在了床邊。那一刻，我明白了什么叫關(guān)愛。
不忘初心，砥礪前行。
街道盡頭，是一所精致的小房子。女孩學(xué)書法的第二年，老師換了個新環(huán)境，看起來還不錯。推門而入，四面白墻由各類優(yōu)秀書法作品點(diǎn)綴，簡陋卻不失風(fēng)雅，真是一個夢寐以求的氛圍。余光瞥見了北墻上的大字條符——堂堂正正做人，工工整整寫字。堅挺有力，筆走龍蛇，像是魔力般地，這十二個正楷體，深深的烙印在女孩心間。
片刻后，老師來了，問她：學(xué)了這么久，你覺得老師給予你最大的，最重要的是什么嗎？女孩毫不猶豫地答道：堂堂正正做人，工工整整寫字。
那一刻，我明白了什么叫初心。
一路走來，我們生命中的過客數(shù)不勝數(shù)，而能夠影響我們一生的寥寥無幾，他們或許鑄就我們，或許擾亂我們，但無論如何，最終的決定權(quán)在自己手中。無論前路多艱難，請足夠相信。
歌曲心在何方篇九
上海世博會上，led照明技術(shù)的大量應(yīng)用讓游客們大飽眼?！，F(xiàn)在省城也開始在大型建筑、路燈等方面應(yīng)用led照明，然而led家庭照明在很多市民眼中卻顯得有些陌生。濟(jì)南有個26歲的年輕人認(rèn)為led家庭照明有廣闊的市場前景，投資了20多萬元推廣led家用燈，然而半年過去了，卻只收回了兩萬元成本。從他的這番創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中也許能夠讓我們更深入地了解發(fā)展led家庭照明的困境。
張學(xué)科20xx年在北京上完大學(xué)之后，去石家莊跟朋友合伙開了一家珠寶店，因為珠寶展柜里需要用led燈來照明，由此他開始注意到led照明技術(shù)，很快他就意識到作為一種環(huán)保節(jié)能產(chǎn)品，led燈在家庭使用方面一定有很廣闊的發(fā)展空間。20xx年年底，張學(xué)科回到了老家濟(jì)南，他發(fā)現(xiàn)濟(jì)南很少有做led家庭用燈的，更加覺得如果能在濟(jì)南推廣led家庭照明燈，肯定是個不錯的商機(jī)。
經(jīng)過一番學(xué)習(xí)和考察，到20xx年3月張學(xué)科在濟(jì)南成立了自己的公司，代理起廣東一個品牌的led家庭用燈，先期投入的代理費(fèi)以及各項成本算下來得有20多萬了，但張學(xué)科覺得挺值，因為目前在濟(jì)南做led家庭用燈的商家很少，沒什么競爭對手，作為一個新興的朝陽行業(yè)，估計用不了一年半載自己就能賺大錢了。
出乎意料的是，張學(xué)科在推廣家用led燈的路上接連碰壁，“消費(fèi)者不認(rèn)可，燈具商家也不愿意賣，半年了，靠著親朋好友幫忙，我就收回了兩萬元的成本。”12日下午，向記者談起自己的這段經(jīng)歷時，張學(xué)科連連嘆氣。
“就這樣一個小燈泡能賣50塊錢嗎？”這是張學(xué)科在向消費(fèi)者推銷led燈時遭遇最多的一句話?！按蠹叶疾蛔R貨?。 ?2日下午，張學(xué)科拿著一盞2.5瓦的led燈向記者介紹說：“別看它個頭小，但上面遍布著60個小的發(fā)光二極管，它的亮度跟10瓦的節(jié)能燈和40瓦的普通燈泡是一樣的，同時壽命還特別長，用二三十年都壞不了?！?/p>
然而，雖然led燈有節(jié)能環(huán)保、壽命長等種種優(yōu)點(diǎn)，但對于普通消費(fèi)者而言，對其質(zhì)量如何，還心存疑問，特別是目前l(fā)ed燈價格普遍很貴，一個2.5瓦的led燈就要賣50元，瓦數(shù)稍微高一點(diǎn)的led燈都賣到數(shù)百元，，因此，大多數(shù)消費(fèi)者都愿意選擇更便宜的節(jié)能燈。
“l(fā)ed燈不存在暴利的問題，賣這么高的價格主要是因為原材料太貴。”張學(xué)科介紹說，作為推廣商，他當(dāng)然希望價格能降下來，但從目前的led技術(shù)情況看，價格很難便宜。
記者了解到，目前濟(jì)南的燈具市場上很少有出售家用led燈的，對于為何出現(xiàn)這種情況，張學(xué)科無奈地說：“道理很簡單，就是商家覺得賣led燈不劃算，無利可圖。”
張學(xué)科介紹說，目前在三孔橋燈具市場只找到了一家銷售商愿意經(jīng)營其推廣的led燈，而很多燈具賣家不愿意銷售led燈，一方面是嫌進(jìn)價太高，自己加不上價去，賺不到多少利潤，另一方面是市民認(rèn)可度低，而且省城市民的消費(fèi)習(xí)慣都相對保守，不會輕易嘗試一些新鮮事物，所以銷路不被看好。
實際上，因為led燈的壽命特別長，一般能用二三十年，一些燈具商家還有這樣的顧慮，比如節(jié)能燈，保修期一般也就一兩年，因為比較便宜，只要壞了，消費(fèi)者還會再去買，商家就有錢賺；但如果是賣led燈，買回家一盞，就可能好些年不需要再換了，一些商家可能會想：“如果led燈老不壞，對商家而言，不就成了一錘子買賣了嗎？”
“目前國家一直沒有出臺led家庭用燈的國家標(biāo)準(zhǔn)，而現(xiàn)在市場上led家用燈具的質(zhì)量也參差不齊。”張學(xué)科舉例說，現(xiàn)在市場也有比較便宜的led燈，但實際上那樣的led燈往往都是劣質(zhì)的，因為led的發(fā)光二極管有兩種，一種是可以做照明用，另一種則只能做指示燈用，后者造價比較低，但其光度非常容易衰減，很快就變暗了。消費(fèi)者可能因為這些劣質(zhì)貨，對led燈就不信任了。
張學(xué)科從業(yè)內(nèi)了解到，國家led家用燈具的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)很可能在今年年底出臺，他覺得，這將對于他推廣家用led燈的事業(yè)發(fā)展有很大的幫助，“起碼只要咱的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)符合國家規(guī)定，就能讓消費(fèi)者相信咱了。”
“實際上，在濟(jì)南家用led燈也已經(jīng)開始有了一定的市場?！睆垖W(xué)科說，現(xiàn)在一些經(jīng)濟(jì)狀況比較好的家庭特別是一些老人，比較青睞于在家里安裝led燈，老人們特別怕隔三差五燈壞了還得換燈，而led燈一旦使用上，很多年都不壞。
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